小學(xué)試題精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)試題范文

關(guān)鍵詞 臺灣；小學(xué)閱讀；試題命制；傳承文化

筆者有機(jī)會接觸到了幾份臺灣小學(xué)高年級國語考試卷。它們來自基隆市中山國小、臺南縣大竹國小、桃園縣仁善國小、金門縣正義國小等學(xué)校，有平時評量卷，也有期中、期末考試卷。其中閱讀試題分值?。}目滿分8-12分，只占總分1/10左右）；篇幅短（選文大都只有200-400字）；題量少（4-6小題，都是客觀選擇題）。但是，題少言深，內(nèi)容意蘊豐富。閱試題，如啜香茗；品文學(xué)，感覺清風(fēng)撲面，心曠神怡，令人回味無窮。

一、考閱讀，承文化

這是桃園縣仁善國小2007學(xué)年度五年級第二學(xué)期國語期末試卷的閱讀文本：

周國有一個姓尹的富豪，他有幾千畝地、幾百棟房子、無數(shù)的金銀財寶，為了管理這些財產(chǎn)，雇用的仆人很多，每天從早到晚辛苦地工作，他自己也日夜勞碌。

其中有個老仆人，做幾十年工了，卻都面帶笑容，不覺辛苦，他跟大家說：“我雖然白天疲累不堪，但到了晚上，我都夢見自己做了國王，到處游玩，相當(dāng)快樂。人生中，白天和夜晚各占一半，我這樣也沒有什么委屈了?！?/p>

相反的，因為家產(chǎn)太多的富豪，反而因為擔(dān)心事業(yè)，每天都睡不好覺。一天，醫(yī)生對他說：“你家財產(chǎn)萬貫，卻到處忙碌，這有什么樂趣？讓你的員工多休息，適當(dāng)?shù)氖褂美习宓耐?yán)，不要常打罵他們，自己也存下更大的福氣可以享受了?！备缓缆犃?，從此減少仆人的工作量，自己當(dāng)然也不再那么操心了。

小啟示：“再多的錢也買不到真正的快樂，在追求美好的生活時，更重要的是“知足常樂”，不要讓錢財控制了你的心。

“知足常樂”出自《老子?儉欲第四十六》：“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足?！鼻О倌陙?，影響著一代又一代文人雅士，如陶淵明歸園田居“采菊東籬下，悠然見南山”。白居易被貶江州司馬時“面上滅除憂喜色，胸中消盡是非心”。蘇軾被貶黃州時“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。這種豁達(dá)灑脫的知足、開闊曠達(dá)的樂觀已深入我們民族的骨髓，成為一種處事的哲學(xué)，是我們博大精深的傳統(tǒng)文化重要部分。臺灣閱讀試題，這樣的選文俯拾都是，它們語言典雅，小小文章中折射著民族文化的積淀、人生處世的智慧，潛移默化中，引導(dǎo)學(xué)生思考生活、感悟文化、探索處世哲學(xué)。

二、考閱讀，測能力

以下是上述選文的前4道閱讀測試題：

1.常做惡夢的是（ ）

①富豪 ②老仆人 ③年輕仆人 ④農(nóng)夫

2.夢里做國王的是（ ）

①富豪 ②老仆人 ③年輕仆人 ④農(nóng)夫

3.故事中真正最辛苦的是（ ）

①農(nóng)夫 ②老仆人 ③富豪 ④年輕仆人

4.接第三題，他為什么最辛苦：（ ）

①農(nóng)地太大太多。 ②年紀(jì)太大還在工作。

③工作量大，薪水卻少。 ④身心都擔(dān)心事業(yè)。

題目簡明有序，體現(xiàn)了閱讀理解過程的不同能力層次。題1、2指向提取信息的能力，學(xué)生可以直接在文中找到明確的信息；題3，學(xué)生需要找出文中表達(dá)的細(xì)節(jié)“（富豪）日夜勞碌”“每天都睡不好覺”再作出推論；題4，則需要學(xué)生在完整理解文章內(nèi)容基礎(chǔ)上，整合文章信息作出解釋。四道題目難度區(qū)分明確，覆蓋了從初級到高級的閱讀理解過程，彰顯了國際學(xué)業(yè)能力評價體系PISA、PIRLS對閱讀評價的理念，較全面考察孩子的閱讀能力。

三、考閱讀，涵素養(yǎng)

請看三道試題：

題5.家財萬貫的意思和哪個完全相反：（ ）

①萬紫千紅 ②家徒四壁

③讀書萬卷 ④家世顯赫

題6.“幾千畝地、幾百棟房…”這屬于什么修辭手法：（ ）

①譬喻 ②夸飾（夸張） ③類疊 ④轉(zhuǎn)化

――仁善國小卷，選文《知足常樂》

題7. 碧落，是指天上。黃泉，是指地里。“上窮碧落下黃泉”是比喻：（ ）

①到處尋找 ②飛天鉆地

③武功高強 ④想象力豐富

――基隆市中山國小2009年第一學(xué)期六年級國語第一次評量試題，選文《一念之間》

題6是將閱讀與語文知識聯(lián)結(jié)，拓寬了閱讀考察的外延。題5、題7是結(jié)合具體閱讀語境考察學(xué)生理解詞語的能力，但命題方式與大陸很有區(qū)別。大陸此類題目大都這樣考的：

例1.第③自然段最后一句中，“風(fēng)馳電掣”的意思是 [ ]

A.形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。

B.形容像刮風(fēng)和閃電那樣猛烈。

C.形容刮風(fēng)、閃電的樣子。

D.形容風(fēng)在刮、電在閃。

――黃國才老師2012年5月命制的“人教版六年級下冊期末考試試卷”

例2.寫出下列詞語的近義詞：

理會――（ ） 尷尬――（ ）

例3.聯(lián)系上下文解釋“風(fēng)調(diào)雨順”的意思。

――選自2013年版《五年級語文（下）黃岡小狀元作業(yè)本》

對比可以發(fā)現(xiàn)，大陸同類試題考察面較窄，指向單一的理解。而臺灣的試題要求學(xué)生，既要結(jié)合閱讀語境理解詞語，又要聯(lián)系平時的語文積淀，方能做出恰當(dāng)?shù)呐袛啵w現(xiàn)了閱讀與語文素養(yǎng)關(guān)系的重要性。這樣的試題命制，秉承了臺灣國語考試的理念：重視人文文化的傳承，注重傳統(tǒng)文化的理解吸收。在閱讀考察中，涵育文學(xué)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，很值得稱道。

四、教深考淺――釀造閱讀的快樂

筆者曾將臺灣的閱讀試題拿到我校學(xué)生測試。學(xué)生非常喜歡，認(rèn)為：“題目簡潔明了，一下就讀懂了意思”， “臺灣卷子的量雖少，卻能帶給同學(xué)思考。試題編排清晰，十分用心，寫起來也不會亂”， “卷子很清晰，沒有很多橫線，讓我們解答感覺輕松多了，要是我們考試也是比較多選擇題就好了，這樣，就不會讓我們做完感到十分疲倦了”。不過，也有學(xué)生認(rèn)為：“我希望多加一些內(nèi)容，比較豐富一些，這樣更富有挑戰(zhàn)性”，“但我覺得單單只有選擇題不夠，應(yīng)該適當(dāng)增加一些思考題，提高試題的難度，才能提高同學(xué)們的閱讀能力”。

學(xué)生的想法不無道理。從這幾份試卷看，臺灣學(xué)校老師命制閱讀的試題基本都是客觀選擇題。純客觀題的考查方式，不能很好地關(guān)注學(xué)生情感的差異性。學(xué)生只考慮客觀選項，就缺少批判性思考，就不會有創(chuàng)新。這與大陸新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的“對學(xué)生獨特的感受和體驗應(yīng)加以鼓勵”的閱讀評價建議似乎不大相同，與PIRLS閱讀評價框架中“關(guān)注并提取信息；進(jìn)行直接推論；解釋并整合觀點和信息；檢視并評價內(nèi)容、語言和文本成分。以上的每一個理解過程都將受到評價”的理念也不太一致。與我們所接觸的臺灣教師閱讀教學(xué)課程理念似乎也不太一致。前不久在廈門舉辦的廈臺兩地小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討活動中，臺灣名師溫美玉執(zhí)教《張小柔》，將閱讀、提問、寫作相聯(lián)結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判思考：①在讀完全篇文章后，你認(rèn)為張小柔到底是個什么樣的人？②請解釋這個故事令人難以相信的地方。繼而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞創(chuàng)造：③你在讀完這篇文章后，想一想，你曾經(jīng)讀過這類“意外結(jié)局”的故事嗎？說說你的經(jīng)驗。④如果你要仿作這篇文章，你會考慮何種題材，為什么？⑤如果你要仿作這篇文章，請說出兩個以上寫作需要注意的技巧。老師在閱讀課堂上，表現(xiàn)出的目標(biāo)意識多元豐富，教學(xué)思想民主開放，注重對學(xué)生批判性閱讀能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生從多個角度欣賞創(chuàng)造。精彩、靈動、深度的課堂博得全場經(jīng)久不息的掌聲！

第2篇：小學(xué)試題范文

浙江省2013年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究試題

課程代碼：03330

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.數(shù)學(xué)課程改革中，強調(diào)貫徹“輕松愉快地學(xué)習(xí)”方針的國家是

A.美國 B.英國

C.日本 D.中國

2.第一次提出“發(fā)展學(xué)生空間觀念”要求的教學(xué)大綱是

A.1952年頒布的《小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱(草案)》

B.1956年頒布的《小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱(修訂草案)》

C.1963年頒布的《全日制小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱(草案)》

D.1978年頒布的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試行草案)》

3.教材中有些內(nèi)容對掌握某一部分知識或解決某一類問題有著決定性的作用，這些內(nèi)容就是

A.教材的重點 B.教學(xué)的重點

C.教材的難點 D.教材的關(guān)鍵

4.______暫用本結(jié)束了長期以來初中教一年算術(shù)的做法，用六年時間學(xué)完全部算術(shù)內(nèi)容。

A.第一套教材(1952-1955年編) B.第二套教材(1959-1961年編)

C.第三套教材(1960-1961年編) D.第四套教材(1963年編)

5.提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的代表人物是

A.皮亞杰 B.布魯納

C.桑代克 D.奧蘇伯爾

6.學(xué)習(xí)了長方形的有關(guān)規(guī)則后，再學(xué)習(xí)正方形的有關(guān)規(guī)則，這種學(xué)習(xí)屬于

A.上位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí)

C.同位學(xué)習(xí) D.并列學(xué)習(xí)

7.低年級適宜采取______的方法。

A.先講后讀 B.邊講邊讀

C.只讀不講 D.先讀后講

8.《標(biāo)準(zhǔn)》對于數(shù)的運算教學(xué)，提出

A.重視口算 B.淡化口算

C.重視筆算 D.取消估算

9.______說過：“數(shù)無形時少直觀，形無數(shù)時難入微?！?/p>

A.華羅庚 B.加涅

C.陳景潤 D.布魯納

10.一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)值是

A.平均數(shù) B.中位數(shù)

C.眾數(shù) D.中間數(shù)

11.______是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用所學(xué)知識和方法，利用簡易量具，對事物的長度、角度、面積、體積、質(zhì)量、時間、溫度等屬性進(jìn)行度量的過程。

A.數(shù)學(xué)調(diào)查 B.數(shù)學(xué)測量

C.數(shù)學(xué)建模 D.數(shù)學(xué)制作

12.描述測驗可靠性的指標(biāo)是

A.區(qū)分度 B.信度

C.難度 D.可靠度

13.______所表示的是測驗內(nèi)容與所要測量的內(nèi)容之間的一致性程度。

A.內(nèi)容效度 B.同時效度

C.預(yù)測效度 D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

14.______是調(diào)查者通過訪談、問卷、測驗、座談等方式有計劃地了解教育活動的歷史狀況與發(fā)展、取得的經(jīng)驗與存在的問題，經(jīng)過分析綜合，得出正確結(jié)論，用以指導(dǎo)教育實踐的研究方法。

A.觀察法 B.調(diào)查法

C.實驗法 D.個案研究

15.______的特征是以計算機(jī)為核心，并包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用。

A.傳統(tǒng)教學(xué)手段 B.電化教學(xué)手段

C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段 D.現(xiàn)代化教學(xué)手段

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

16.小學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)按______等領(lǐng)域分別闡述。

A.數(shù)與代數(shù) B.空間與圖形

C.統(tǒng)計與概率 D.實踐與綜合運用

E.計算教學(xué)

17.“新世紀(jì)”(北師大版)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的基本特點是

A.以學(xué)生的“數(shù)學(xué)活動”為主線

B.密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系

C.確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位

D.建立探索性的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

E.形式與內(nèi)容豐富多彩

18.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，按學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃分，可以分為

A.接受學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí) D.數(shù)學(xué)問題解決的學(xué)習(xí)

E.數(shù)學(xué)技能的學(xué)習(xí)

19.數(shù)學(xué)問題一般由______構(gòu)成。

A.條件 B.主體

C.目標(biāo) D.動作

E.操作

20.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的原則是

A.目標(biāo)性原則 B.整體性原則

C.美學(xué)原則 D.反饋原則

E.程序性原則

21.長度單位和面積單位

A.名稱不同 B.意義不同

C.進(jìn)率不同 D.大小不同

E.適用范圍不同

22.小學(xué)階段學(xué)習(xí)的統(tǒng)計圖有

A.條形統(tǒng)計圖 B.扇形統(tǒng)計圖

C.折線統(tǒng)計圖 D.象形統(tǒng)計圖

E.復(fù)式折線統(tǒng)計圖

23.英國1995年的數(shù)學(xué)課程中，把______作為數(shù)學(xué)教學(xué)的首要的基本的目標(biāo)。

A.“讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)問題解決者” B.“建立有能力做數(shù)學(xué)的信心”

C.“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及應(yīng)用的態(tài)度” D.“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力及信心”

E.“使所有學(xué)生能夠理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)”

24.按照測驗參照標(biāo)準(zhǔn)不同，測驗可分為

A.診斷性測驗 B.形成性測驗

C.總結(jié)性測驗 D.常模參照測驗

E.目標(biāo)參照測驗

25.個案研究的方法有

A.追因法 B.測驗法

C.跟蹤法 D.作業(yè)分析法

E.談話法

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

26.數(shù)學(xué)概念

27.空間觀念

28.隨機(jī)現(xiàn)象

29.教師自編測驗

四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

30.簡述義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革的方向。

31.簡述人教版小學(xué)數(shù)學(xué)整套教材的設(shè)想。

32.簡述運用“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”的注意事項。

33.簡述實踐與綜合應(yīng)用的教育價值。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

34.請結(jié)合實際談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極情感與態(tài)度的途徑。

35.小學(xué)階段數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域常見量的教學(xué)應(yīng)注意哪些問題?試舉例說明。

第3篇：小學(xué)試題范文

全國2010年10月高等教育自學(xué)考試

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論試題

課程代碼：00411

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.某學(xué)生學(xué)會了三角形面積公式后計算一個已知三角形的底和高求面積的題目，這種思維形式屬于( )

A.創(chuàng)造性思維

B.再造性思維

C.發(fā)散思維

D.靈感

2.小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的依據(jù)是( )

A.教學(xué)大綱

B.學(xué)生要求

C.老師安排

D.課程目標(biāo)

3.主張“教學(xué)結(jié)構(gòu)是模擬科研的過程”的學(xué)者是( )

A.凱洛夫

B.杜威

C.赫爾巴特

D.贊科夫

4.發(fā)生認(rèn)識論認(rèn)為人類的認(rèn)識起源于( )

A.自我意識的主體

B.自我意識的客體

C.主體與客體之間的相互作用

D.意識

5.正遷移和負(fù)遷移的劃分是依據(jù)遷移的( )

A.方向

B.內(nèi)容

C.效果

D.手段

6.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一教學(xué)思想的提出者是( )

A.孟子

B.荀子

C.孔子

D.朱熹

7.學(xué)習(xí)過乘法口訣后去計算7×8的結(jié)果，這種思維形式屬于( )

A.再造性思維

B.創(chuàng)造性思維

C.集中思維

D.發(fā)散思維

8.錄音技術(shù)被引入教育領(lǐng)域最早起始于( )

A.20世紀(jì)40年代

B.19世紀(jì)90年代

C.19世紀(jì)40年代

D.20世紀(jì)20年代

9.加涅的學(xué)習(xí)過程的階梯模式的第一階段是( )

A.獲得

B.動機(jī)

C.回憶

D.動作

10.教師運用口頭語言向?qū)W生說明、解釋或論證數(shù)學(xué)概念、法則、規(guī)律的教學(xué)方法是( )

A.談話法

B.演示法

C.講解法

D.討論法

11.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新授課分為三種類型，不包括( )

A.講練課

B.探究研討課

C.自學(xué)輔導(dǎo)課

D.小組學(xué)習(xí)課

12.三角形的內(nèi)角和等于180°，這一思維方式是( )

A.概念

B.判斷

C.推理

D.分析

13.在評價的過程中，要尊重事實，實事求是，不因評價者個人的情感或主觀的認(rèn)識而造成評價的失真。這體現(xiàn)了教學(xué)評價的( )

A.教育性原則

B.客觀性原則

C.數(shù)量化原則

D.可行性原則

14.數(shù)學(xué)思維的核心是( )

A.直覺思維

B.直觀思維

C.形象思維

D.邏輯思維

15.確定教材中的難點的依據(jù)是( )

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

B.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

C.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)

D.學(xué)生的接受能力

16.客觀現(xiàn)實中數(shù)量關(guān)系和空間形式的本質(zhì)屬性在人腦中的反映是( )

A.數(shù)學(xué)概念

B.數(shù)學(xué)命題

C.數(shù)學(xué)公理

D.數(shù)學(xué)定理

17.從外延上看，直角和銳角屬于( )

A.對立關(guān)系

B.并列關(guān)系

C.矛盾關(guān)系

D.同一關(guān)系

18.從所求問題出發(fā)而推至已知條件的解答應(yīng)用題的方法是( )

A.分析法

B.綜合法

C.分析綜合法

D.比較法

19.學(xué)生在學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)”概念基礎(chǔ)上，又學(xué)習(xí)“真分?jǐn)?shù)”、“假分?jǐn)?shù)”的概念，這種概念同化的形式是( )

A.類屬同化

B.并列同化

C.總括同化

D.上位同化

20.數(shù)學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)中的核心部分是( )

A.數(shù)學(xué)專業(yè)知識

B.人文知識

C.教育學(xué)專業(yè)知識

D.心理學(xué)知識

二、多項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.數(shù)學(xué)學(xué)科的特點包括( )

A.抽象性

B.思想性

C.應(yīng)用的廣泛性

D.精確性

E.邏輯性

22.小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編排原則主要有( )

A.以整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)知識以及四則運算為主線，以數(shù)形結(jié)合為重點

B.由淺入深、循序漸進(jìn)、適當(dāng)分散、螺旋上升

C.把數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)應(yīng)用結(jié)合起來

D.把基本概念、規(guī)律、方法置于教材的中心地位，注意突出重點、分散難點

E.寓教學(xué)方法于教材編寫之中，促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展

23.影響小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的因素主要有( )

A.學(xué)習(xí)策略

B.學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣

C.同化新知識的水平

D.數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的組織水平

E.思維水平

24.小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的特點包括( )

A.方法途徑可作為認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的一個組成部分

B.問題指的是學(xué)生初次遇到的新問題

C.可以使用原認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的方法和途徑

D.問題解決的方法、途徑是新的

E.方法和途徑可以包括內(nèi)隱的思維活動和外顯的操作活動兩個方面

25.按照直觀手段的具體化程度可將直觀手段分為( )

A.實物直觀

B.模象直觀

C.圖表直觀

D.語言直觀

E.圖片直觀

26.運用講解法的基本要求主要包括( )

A.教師具備較強的語言能力

B.注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用

C.選準(zhǔn)新知識的生長點

D.正確運用分析、綜合、歸納、演繹的思維方法

E.恰當(dāng)運用板書

27.鉆研教學(xué)大綱的主要目的是( )

A.領(lǐng)會大綱的基本精神

B.明確教學(xué)的指導(dǎo)思想

C.把握每一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的具體要求

D.掌握教學(xué)法的基本原則

E.必須糾正只看教材不鉆研大綱的傾向

28.課堂教學(xué)評價的要素包括( )

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)過程

D.教學(xué)方法

E.教師素質(zhì)

29.小學(xué)數(shù)學(xué)思維經(jīng)歷的階段主要有( )

A.感知階段

B.直觀行動階段

C.具體形象思維

D.抽象邏輯思維

E.邏輯思維

30.有效培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)的方法途徑主要包括( )

A.滲透數(shù)學(xué)思考方法

B.進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性

C.創(chuàng)設(shè)問題情景激發(fā)求知欲望

D.運用反饋強化學(xué)習(xí)動機(jī)

E.靈活運用教學(xué)方法

31.從外延上看小學(xué)數(shù)學(xué)概念中存在的關(guān)系包括( )

A.同一關(guān)系

B.包含關(guān)系

C.并列關(guān)系

D.交叉關(guān)系

E.對立關(guān)系

32.小學(xué)生計算錯誤心理方面的原因包括( )

A.感知比較粗略

B.情感比較脆弱

C.注意不夠穩(wěn)定

D.思維定勢干擾

E.短時記憶較弱

33.與應(yīng)用題的難易程度有關(guān)的要素主要有( )

A.學(xué)生對題目情節(jié)的熟悉程度

B.應(yīng)用題的敘述形式

C.解題步驟的多寡

D.應(yīng)用題結(jié)構(gòu)中所含隱蔽條件

E.對數(shù)量關(guān)系組合的熟悉程度

34.小學(xué)生對幾何圖形進(jìn)行操作實驗的方式主要有( )

A.劃分

B.剪拼

C.折疊

D.畫圖

E.測量

35.要具備扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，小學(xué)數(shù)學(xué)教師須學(xué)習(xí)( )

A.初等數(shù)學(xué)知識

B.高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識

C.數(shù)學(xué)史

D.小學(xué)數(shù)學(xué)教材的演變史

E.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的演變史

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

36.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

37.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

38.學(xué)習(xí)動機(jī)

39.形象思維

四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

40.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容選取的主要依據(jù)是什么？

41.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移的特點有哪些？

42.簡述談話法的基本要求。

43.簡述應(yīng)用題教學(xué)的意義。 Examw.com

五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

44.聯(lián)系實際談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用操作實驗法的基本要求。

45.試論述在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。

第4篇：小學(xué)試題范文

學(xué)校班級__________姓名__________成績

Listening Part15%

一．選出所聽到的內(nèi)容，將其序號填入題前的括號內(nèi)。(播一遍) 5%

1. A .bee　 B. busC. bear

2. A. what B. where　C. who

3. A. some B. sofaC. sock

4. A. wind B. window C. winter

5. A. sleep B. slowC. sweep

6. A. shirt　B. coatC. hat

7. A. train　B. treeC. play

8. A. a pink hen B. a big duck　 C. a brown pig

9. A. an elephantB. an ice-cream C. an orange

10. A. some juiceB. some water　C. some soup

二．聽問題，選出正確的答句：(播二遍) 5%

1. A. I see a snowman.　 B. I am cold.

2. A. Here you are.　B. Thank you.

3. A. Have a pizza, please.B. I need a tie.

4. A. I live in SuZhou.　 B.I love SuZhou.

5. A. By plane. B. Get in the plane.

三． 聽錄音，勾出你所聽到的內(nèi)容。(播二遍)　 5%

monkey

horse

sheep

panda

hot dog / biscuit

scarf / gloves

dress / belt

bell / juice

Writing Part35%

一．找出每組中不同類的單詞。6%

1. A .run　 B. read　C. swim D .lamp

2. A. book　B. bus　 C. ruler D. rubber

3. A. apple　B. pear　C. bear D. peach

4. A. eight　B. cow　C. four　D. five

5. A. noodlesB. glovesC. dress D. socks

6. A. desk　 B. door C. table　D. cold

二．選擇題： 16%

1. I ____ to sing.

A. am　B. canC. like

2.______ do you live?

A. What B. Where　C. Who

3.May I _______ some Coke?

A. has　 B. have　 C. have got

4.Have ________ milk.

A. anB. a　C. some

5. Do you like to dance?　 Yes, ____________.

A.I can　B. I doC. I am

6. Winter is ______ cold.

A. theB. an C./

7.Draw a bird ________ the ground..

A. onB. to　C. under

8. What __________is it?　 It’s green.

A. /　B. colourC. animal

9.“Oink, Oink”. What do you _____?

A. have　B. hear C. look

10. It’s cold. ____________ your coat..

A. Put onB. Take off　 C. Look at

ear　 peach　 apple　 leaf　 moon　 taro　 three　 bicycle

二、聽音判斷下列圖片，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”

三、　聽一聽，將你聽到的句子排序。

Show me seven.

I can sing.

this is my father.

I like to eat mooncakes.

I have got an orange.

四、聽一聽，圈出你所聽到的單詞。

1、A、father　 B、sister　 C、brother

2、A、autumn B、toes C、hand

3、A、ear B、eye C、face

4、A、pen B、pencil　 C、book

5、A、swing　 B、slideC、ball

五、聽一聽，圈出你所聽到的句子。

1、A、This is　my mother.B、This is my father.

2、A、I can dance.　 B、I can write.

3、A、Show me your rubber.　B、Show me your ruler.

4、A、This is an lemon.　 B、That is a pear.

5、A、Eat some cakes.　 B、Eat a mooncake.

五、聽一聽，寫字母。

第5篇：小學(xué)試題范文

()1. me meet

()2. tie tip

()3. good go

()4. coat boat

()5. is has

二. 找出一個劃線部分的讀音與其他兩個不同的來，將其標(biāo)號填入括號內(nèi)。

()1. A. make B. wait C. cat

() 2. A. cake B. cap C. glad

()3. A. too B. fox C. zoo

()4. A. thin B. five C. time

()5. A. but B. mum C. usually

三. 按單詞的中文意思填入所缺字母。

1. cln (清潔)

2.rm (房間)

3. thn (瘦的)

4. shoolbag (書包)

5. uully (通常)

6. hm(家)

7. slp (睡覺)

8. Ms (女士)

9. nw (新的)

10. tll (高的)

第6篇：小學(xué)試題范文

一、讀拼音，寫詞語。(24分)

xiě zì jiào shēnɡ fànɡ xué qīnɡ cǎo

( )( )( ) ( ) shēn tǐ xiān shēnɡ rèn zhēn zhènɡ zhí

( ) ( ) ( ) ( )

tīnɡ jiǎnɡ diǎn ɡù zài jiàn ɡù shì

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再組詞。(6分)

休( )認(rèn)( )爪( )外( )已(　 )尖( )

體( )讓( )瓜( )處(　 )己(　 )塵( )

三、在正確的讀音下面打“√”(6分)

們(men　mén) 再(zhài　zài) 始(shǐ　sǐ) 聽(tīnɡ tīn)

員(yán　yuán) 組(zhǔ　 zǔ) 滅(miè mèi) 此(chǐ cǐ)

四、把下面的字母補充完整(14分)

α( )c( )( )f( )h( )j( )l( )( )

o( )q( )s( )( ) v( )x( )z

五、照樣子寫詞語(9分)

例：1、又(高)又(大) 又( )又( ) 又( )又( )

2、(走)來(走)去 ( )來( )去 ( )來( )去

3、綠 油 油

六、換偏旁組詞。(3分)

字 ( ) 明 ( ) 吹 ( )

七、將下列詞語分為四類寫下來(4分)

白菜　 電話　 蘋果　 月亮　 蘿卜 太陽

電燈　 桃子 　西紅柿　 電水壺　 星星 菠蘿

1、 　 2、

3、 4、

八、找反義詞。(6分)

黑— 左— 真— 甘— 高— 分—

九、選字填空(3分)

1、小明的身( )很結(jié)實。 ( 休 體)

2、地上有許多( )( )的小草。 (輕 青)

3、河里的水( )( )的。 (輕 清)

十、給下面的句子加上標(biāo)點符號(3分)

1、今天下午 我和媽媽去公園玩

2、小紅的書包真漂亮呀

3、你為什么還不回家呢

十一、按課文內(nèi)容填空(8分)

1、夜( )( )( )聲，( )落知( )( )。

2、( )童散( )歸( )( )，( )趁( )( )( )紙鳶。

3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )綠蒙蒙。

4、( )樹木，( )樹人。

十二、多音字組詞(6分)

shǎo( ) ɡènɡ(　 　) dǎo( )

少 更 倒

shào(　 　 ) ɡēnɡ(　 　) dào( )

十三、寫出帶有下面部首的字。(6分)

纟 亻 讠 艸

十四、照樣子，寫句子。(2分)

例：春雨沙沙沙，下得更歡了。

第7篇：小學(xué)試題范文

1、 看拼音寫漢字

bēn pǎo lín jū bānɡ mánɡ sì hū jiānɡ jūn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nénɡ ɡòu yǒu qù xiū lǐ

( ) ( ) ( )

2、 組詞

園( ) 坐( ) 值( )

圓( ) 座( ) 植( )

3、 把下面的詞語分類

燕子 云 冰箱 霧 喜鵲 杜鵑 電腦 雪 烏鴉 電視 洗衣機(jī) 電視 雨

(1)燕子—————————————————————

(2)云——————————————————————

(3)冰箱————————————————————

4、把搭配合適的詞語用線連起來

工人 在沙灘上 采蜜 拿 木馬

孩子們 在花叢中 鋪路 背 東西

蜜蜂 在燈光下 看報 騎 衣服

爸爸 在烈日下 撿貝 洗 書包

5查字典填空

要查的字部首除部首外還有幾畫組詞

病

盛

庭

6、把錯亂的詞語連成通順的句子，并加上標(biāo)點。

(1)要 我 做 長大了 個 作家

—————————————————————————

(2)草地 在 蟲子 吃 上 小雞 找

—————————————————————————

(3)哪兒 從 你 飛來 呀

7、填上合適的詞語，使句子更具體

(1)( )的天上飄著( )的白云。

(2)( )魚在( )游。

(3)( )樹葉從樹上( )落下來。

8、造句

(1)一遍……一邊……———————————————

(2)…..像……——————————————————

(3)注意————————————————————

二、課文填空

1、——————————，泰山移。

2、《登鸛雀樓》的前兩句詩——————，—————

3、————————————，萬徑人蹤滅。

三、閱讀

登上長城

今天，是我到北京的第二天，我和媽媽終于登上了長城。

長城真高呀!比我家住的六層樓還高出許多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。

長城真長呀!我一邊爬，一邊看著彎彎曲曲的長城，從這個山間連到那個山頭。

長城真美呀!來玩的人很多，有中國人，還有外國人。我站在長城長往下看，火紅的樹葉像紅色的海洋。媽媽告訴我，這叫楓葉。

大人們常說：“不到長城非好漢。”我也登上長城了，我也是好漢。

1、短文共有( )自然段。分別寫了長城的( )、( )、( )的特點。

2、第四自然段有( )句話。第( )句寫了來長城的人多。

3、照樣子寫詞語

彎彎曲曲( ) ( )

4“我也是好漢了”原因是————————————

5、我知道長城下有火紅的樹葉的樹木的名字叫( )。

第8篇：小學(xué)試題范文

Aroud skip turn drink

____________________________________________________

Are you doing your homework？

_____________________________________________________

二． 選擇填空（1‘×5＝5’）

1.（ ）What _____ the weather like？ A.is B.are C.am

2. （ ） It‘s __________ Day. A.Children B.Children’s C. children‘s

3. （ ） She’s listening _______ music. A.in B.at C.to

4. （ ） Sam isn‘t tidying ________ room. A.her B.his C.he

5. （ ） Are you playing football？ A.Yes，I’m not. B. No， I am. C. Yes，I am.

三．選出不同類的一項（1‘×5＝5’）

1.（ ）A.sunny B.hot C.hat

2. （ ） A.skipping B.sing C.flying

3. （ ） A.up B.down C.hill

4. （ ） A.zoo B.park C.room

5. （ ） A.swimming B.football C.basketball

四．讀一讀，看圖判斷對∨錯×（2‘×5＝10’）

1.（ ）May is doing her homework.

2.（ ） The boys are doing a dragon dance.

3.（ ）Is he watching TV？

4.（ ） The train is going past a hospital.

5.（ ）What‘s the weather like？ It’s windy.

附加題：根據(jù)問句選擇正確的答句（2‘×5＝10’）

1. （ ）What are you doing？ A.Yes，she is.

2. （ ）Is she listening to the radio？ B.I live in Apple Street.

3. （ ）Are you doing your homework？ C.I‘m tidying the room.

第9篇：小學(xué)試題范文

小學(xué)一年級英語期末考試題聽力部分(90分)一、 聽錄音，圈出你所聽到的圖片序號。(30分) A B C6、白色 A B C二、聽錄音，判斷下列單詞與圖片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。(30分) 1、 2、 3、 ( ) ( ) （ ）4、 綠色 5、 6、 ( ) ( ) ( )7、 8、 9、 ( ) ( ) ( )10、 （ ） 三、聽錄音，判斷，對的打“√ ”，錯的打“×”。（20分）1、 2、 （ ） （ ） 3、 4、 （ ） （ ）

筆試部分（20分）四、連線，將圖片連上對應(yīng)的單詞。 1、 2、黑色 3、 4、 5、

惠州市宏業(yè)中英文學(xué)校、二零一三至二零一四學(xué)年度、第二學(xué)期、小學(xué)一年級期末考試測試卷、一、 聽錄音，圈出你所聽到的圖片序號。Number one，eye，eye。Number two，cake，cake。 Number three，water，water。Number four，sing，sing。Number five，stand up，stand up。Number six，rope，rope。二、聽錄音，判斷下列單詞與圖片是否相符，相符的打勾，不相符的打叉。Number one，rabbit，rabbit。Number two，count，count。Number three，four，four。Number four，blue，blue。Number five，hamburger，hamburger。Number six，nose，nose。 Number seven，toes，toes。 Number eight，coke，coke。 Number nine, boy，boy。Number ten，fun，fun。三、聽錄音，判斷，對的打勾，錯的打叉。Number one，Are you ok? I am all right, Thank you。Are you ok? I am all right, Thank you。Number two，Where are you from? I am from Beijing。Where are you from? I am from Beijing。Number three，Colour the sun red, please。Colour the sun red, please。Number four，Can you dance? ,Yes, I can。Can you dance? ，Yes, I can。