幼兒園消防安全培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：幼兒園消防安全培訓(xùn)范文

安全責(zé)任重于泰山！

一、明確指導(dǎo)思想以堅持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則和安全

第一、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針，幼兒園通過開展今冬明春安全工作專項整治活動，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，把平安和諧校園創(chuàng)建活動進(jìn)一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細(xì)節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴(yán)格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類事故的發(fā)生，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

二、明確工作目標(biāo)以深入開展幼兒園的火災(zāi)隱患大排查、大整改為主線，以幼兒園排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患為重點，通過召開防火專門會議，開展防火宣傳教育，組織防火安全檢查工作等多種舉措，確保有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

三、完善今冬明春幼兒園組織機構(gòu)，落實責(zé)任制

（一）組成領(lǐng)導(dǎo)安全組長：馬瑞峰

（二）安全副組長：李紀(jì)霞 

成員：各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在東二樓辦公室。安全副組長由李紀(jì)霞擔(dān)任。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下，組織開展我校的今冬明春防火減災(zāi)的安全工作。

1.幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組具體布置今冬明春火災(zāi)防控工作，并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。

2、防火安全培訓(xùn)全覆蓋

11月3日，組織了全體教職工消防安全培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)李紀(jì)霞老師先就“關(guān)注消防 安全你我”的具體指導(dǎo)思想進(jìn)行了宣傳，讓每一個教職工明確目標(biāo)，不能輕視每一個 細(xì)小的安全隱患，把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”、“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)。

11月6日，組織了全體門衛(wèi)人員進(jìn)行防火案例培訓(xùn)。強調(diào)了安保人員應(yīng)如何正確應(yīng)對火災(zāi)防范。

11月7日對仿真消防演練進(jìn)行了部署與安排。

3、防火安全檢查制度化

我園安全檢查實行制度化，并列入月考核。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，分工明確 每天進(jìn)行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;每周進(jìn)行匯總梳理。園內(nèi)堅持每天一排查，每周一小查，每月一大查，不放過每一個細(xì)小的角落。同時，還定期開展專項檢查，制訂了專門的檢查表，從班級環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行，全面排查影響校園安全的問題，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，堅決不留后患。

11月9日，全園師生進(jìn)行了消防仿真演練。

2018年新學(xué)期進(jìn)行新入職教師滅火器使用方法培訓(xùn)

開展全體師生防震逃生演練

4、消防演練師生意識強

每月不定時的時候，園內(nèi)常常忽然響起了 “緊急疏散”的警報，這是我園又一次精心安排的隨機進(jìn)行“緊急疏散”演練，用來進(jìn)一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了 48秒，最慢的班級用時3分18秒。分管組長李老師監(jiān)控了整個演練過程，并進(jìn)行了現(xiàn)場點評。

5、消防安全教育進(jìn)課堂

第2篇：幼兒園消防安全培訓(xùn)范文

一、落實消防安全責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立并落實逐級消防安全責(zé)任制，明確各級、各崗位的消防安全職責(zé)。學(xué)校法定代表人或主要負(fù)責(zé)人對本單位消防安全工作負(fù)總責(zé)。屬于消防安全重點單位的學(xué)校應(yīng)當(dāng)確定一名消防安全工作“明白人”為消防安全管理人，負(fù)責(zé)組織實施日常消防安全管理工作，主要履行制定落實年度消防工作計劃和消防安全制度，組織開展防火巡查和檢查、火災(zāi)隱患整改、消防安全宣傳教育培訓(xùn)、滅火和應(yīng)急疏散演練等職責(zé)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確消防工作管理部門，配備專（兼）職消防管理人員，建立志愿消防隊，具體實施消防安全工作。教育行政部門要依法履行對學(xué)校消防安全工作的管理職責(zé)，檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校開展消防安全工作，督促學(xué)校建立健全消防安全責(zé)任制和消防安全管理制度。公安消防部門依法履行對學(xué)校消防安全工作的監(jiān)督管理職責(zé)，加強消防監(jiān)督檢查，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校做好消防安全工作。

二、開展防火檢查。學(xué)校消防安全責(zé)任人或消防安全管理人員應(yīng)當(dāng)每月至少組織開展一次校園防火檢查，并在開學(xué)、放假和重要節(jié)慶等活動期間開展有針對性的防火檢查，對發(fā)現(xiàn)的消防安全問題，應(yīng)當(dāng)及時整改。重點檢查以下內(nèi)容：一是消防安全制度落實情況；二是日常防火檢查工作落實情況；三是教職員工消防知識掌握情況；四是消防安全重點部位的管理情況；五是消防設(shè)施、器材完好有效情況；六是廚房煙道等定期清洗情況；七是電氣線路、燃?xì)夤艿蓝ㄆ跈z查情況；八是消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)情況；九是火災(zāi)隱患整改和防范措施落實情況；十是消防安全宣傳教育情況。防火檢查應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名，檢查記錄納入校舍消防安全檔案管理。

三、開展防火巡查。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每日組織開展防火巡查，加強夜間巡查，并明確巡查人員、部位。食堂、體育場館、會堂等場所在使用期間應(yīng)當(dāng)至少每兩小時巡查一次，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題要當(dāng)場處理，不能處理的要及時上報，落實整改和防范措施，并做好記錄。重點巡查以下內(nèi)容：一是用火、用電、用氣有無違章情況；二是安全出口、疏散通道是否暢通，疏散通道及重點部位鎖門處在應(yīng)急疏散時能否及時打開，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；三是消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整；四是常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用；五是學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、實驗室、計算機房、變配電室、體育場館、會堂、教學(xué)實驗、易燃易爆危險品庫房等消防安全重點部位管理或值班人員是否在崗在位。

四、加強消防設(shè)施器材配備和管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，并依照規(guī)定進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和檢測，確保完好有效。設(shè)有自動消防設(shè)施的，可以委托具有相應(yīng)資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，每月出具維保記錄，每年至少全面檢測一次。

五、規(guī)范消防安全標(biāo)識。學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)范設(shè)置消防安全標(biāo)志、標(biāo)識。消防設(shè)施、器材應(yīng)當(dāng)設(shè)置規(guī)范、醒目的標(biāo)識，并用文字或圖例標(biāo)明操作使用方法；疏散通道、安全出口和消防安全重點部位等處應(yīng)當(dāng)設(shè)置消防警示、提示標(biāo)識；主要消防設(shè)施設(shè)備上應(yīng)當(dāng)張貼記載維護(hù)保養(yǎng)、檢測情況的卡片或者記錄。

六、開展消防安全教育培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每年至少對教職員工開展一次全員消防安全培訓(xùn)，教職員工新上崗、轉(zhuǎn)崗前應(yīng)當(dāng)經(jīng)過崗前消防安全培訓(xùn)。所有教職員工應(yīng)當(dāng)懂得本單位、本崗位火災(zāi)危險性和防火措施，會報警、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生自救。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將消防安全知識納入學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容，確定熟悉消防安全知識的教師進(jìn)行授課，并選聘消防專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員。幼兒園應(yīng)當(dāng)采取寓教于樂的方式對兒童進(jìn)行消防安全常識教育。中小學(xué)校要保證一定課時對學(xué)生開展消防安全教育，并針對各學(xué)齡階段特點，確定不同的消防安全教育的形式和內(nèi)容。

第3篇：幼兒園消防安全培訓(xùn)范文

XX單位李某某

一年時間又在忙碌中悄然流逝，同時也又畫上了圓滿的句號?；仡?、梳理這一年來的工作，快樂過、焦慮過、緊張過卻又異常的充實，感嘆自我在新的挑戰(zhàn)中又得到了進(jìn)步與歷練，反思自我在工作中還有很多地方尚待不斷的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將這一年來的各項工作總結(jié)如下：

作為安全員的我，深知安全工作是幼兒園后勤工作的重中之重，做好安全工作，才能保障幼兒的身心健康，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行其他方面的教育。因此，“安全”永遠(yuǎn)是幼兒園的第一課題。

一、日常安全管理工作

1、每日早晚入園，離園期間，門衛(wèi)會在大門口站崗，指揮來往車輛停車的安全和關(guān)注幼兒入園和離園時在大門口的安全。門衛(wèi)每日會嚴(yán)格執(zhí)行疫情期間安全制度，對外來人員進(jìn)行測溫，登記，問明來園原因，必要入園者，提示帶口罩方可入園，禁止身份不明者進(jìn)入。門衛(wèi)每日還會定點巡視整個教學(xué)樓室內(nèi)室外的安全，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時處理。

2、幼兒園成立了以園長為組長，后勤主任為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每日會對教學(xué)樓外操場、柵欄、大型玩具等安全性進(jìn)行檢查，對教室內(nèi)水電門窗的安全等進(jìn)行查看，每月會對教學(xué)樓內(nèi)滅火器、安全出口、應(yīng)急燈等消防設(shè)施的安全進(jìn)行檢查，教師每日進(jìn)入班級首先會全面的檢查教室內(nèi)的各種設(shè)施，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，幼兒園及時進(jìn)行整改并做好記錄。

3、教師嚴(yán)格按照幼兒園一日活動流程制度進(jìn)行教學(xué)，加強班級常規(guī)管理，教師有計劃地培養(yǎng)幼兒生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)，積極開展安全教育活動，并在日常生活中滲透安全教育，以提高幼兒的安全意識與自我保護(hù)的能力。在戶外活動時，教師首先會檢查大型玩具的安全性，以確保幼兒在游戲時的安全。

4、家長嚴(yán)格遵守疫情期間幼兒園的接送制度，疫情期間為避免人員密集，防止病毒交叉感染，幼兒園制定了分流接園離園制度。來園時家長、幼兒必須佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，家長不得進(jìn)入幼兒園內(nèi)接送幼兒，都統(tǒng)一送到大門口。早晨入園時，首先由保健醫(yī)為幼兒測量溫度，合格后方可入園。離園時由各班級老師統(tǒng)一帶到大門口，家長在大門口統(tǒng)一接園，為避免接錯幼兒，家長填寫了接園人員信息表，并且盡量不更換人員接，如有特殊情況，家長會提前與教師溝通。

二、開展安全教育活動

1、幼兒園每季度開展一次火災(zāi)逃生演練，通過開展演習(xí)活動對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育。

2、每周組織教師進(jìn)行教研并每周開展一次安全教育活動，教師通過教研可以有針對性的根據(jù)本年級的年齡特點制定教育教學(xué)內(nèi)容，幼兒通過安全教育以提高安全方面的常識。

3、每月組織一次安全隱患大排查，通過排查消除安全隱患。

4、每月召開一次以安全為主題的大會，通過會議，增強全體教師安全意識。

5、每日定時進(jìn)行防火巡查工作，通過對消防設(shè)施安全的檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或者過期的設(shè)施，及時維修或更換。

6、每學(xué)期會邀請政安消防工作人員來園給全體教職工做消防安全培訓(xùn)。提高全體教職工消防安全方面的知識。

第4篇：幼兒園消防安全培訓(xùn)范文

一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，有效落實安全防范措施，加強幼兒園內(nèi)部安全管理。

1、切實履行園長第一責(zé)任人的職責(zé)，園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任齊心協(xié)力，齊抓共管，把維護(hù)幼兒園及周邊安全作為頭等大事來抓，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

2、建立完善幼兒園安全管理制度和措施（如幼兒園門衛(wèi)制度、保安人員工作職責(zé)、幼兒園護(hù)園隊工作職責(zé)、夜間巡查制度上墻等），認(rèn)真落實三防（人防、物防、技防）措施，制定完善應(yīng)對各種安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置的能力和水平。

3、收回一間門面房，設(shè)立了保安室，配備了專職保安和門衛(wèi)人員，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度、值班制度和夜間巡邏制度，嚴(yán)防閑雜人員入園。

4、將原來封閉式的大門，改換成通透可視性的大門，并安裝了報警器，便于查看發(fā)現(xiàn)園外發(fā)生的事情，提高防范的能力。

5、園務(wù)會及后勤人員配合保安、門衛(wèi)，協(xié)調(diào)交警大隊交警，嚴(yán)把幼兒入園和放園關(guān)，嚴(yán)格杜絕家長和閑雜人員入園。采取分時間段放園的方法，放園秩序井然有序，確保了廣大家長和師生的安全。

6、加大幼兒園安全隱患排查工作，按照“抓早、抓小、抓苗頭”的要求，對園內(nèi)幼兒教室、寢室的防護(hù)網(wǎng)、紗窗，飲食安全、園舍安全、消防安全以及幼兒園周邊的道路交通治安狀況進(jìn)行了徹底排查，并在幼兒入園放園集中路段懸掛醒目的安全警示牌，設(shè)立交警護(hù)學(xué)崗，及時掌握可能危及師生人身安全的苗頭性信息，準(zhǔn)確了解矛盾和問題產(chǎn)生的根源，有針對性的開展工作，切實做到了早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解，真正把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

7、嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、誘騙等侵害師生安全的的各類違法犯罪活動。

8、整頓幼兒園周邊的交通秩序，制作了五個禁止停車的警示牌，嚴(yán)禁門前亂停亂放，預(yù)防交通事故的發(fā)生。加強幼兒園周邊出租屋的衛(wèi)生安全管理，將影響園舍安全的排水管改道。

9、進(jìn)一步加強園內(nèi)教職工的職業(yè)道德和心理健康教育，及時排查和化解工作中存在的問題和矛盾。加強內(nèi)部管理，特別重視聘用人員和臨時工的審查工作，嚴(yán)防內(nèi)部人員侵害幼兒事件的發(fā)生。

10、積極開展消防、地震等各類突發(fā)安全事件的應(yīng)急疏散演練活動，有效提高全園師生對安全突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

11、加強行政后勤、教學(xué)一線等各崗位教師的安全培訓(xùn)工作，（注：主要領(lǐng)導(dǎo)參加省級安全培訓(xùn)，中層領(lǐng)導(dǎo)參加縣級培訓(xùn)，一線教師進(jìn)行園本培訓(xùn)），不斷提高全園教師安全管理能力。

12、滅火器、消防栓、攝像頭等安全設(shè)施到位，并做到經(jīng)常檢修，確保有效利用。

13、幼兒園與班主任及家長層層簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任，齊抓共管。

二、加強教育，保證幼兒園安全穩(wěn)定。

幼兒園堅持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的方針，將安全教育作為幼兒教育的重要內(nèi)容，納入幼兒教育周活動計劃之中，并在全園各班開展了“有趣的安全標(biāo)示”主題活動，使安全教育科學(xué)化、規(guī)范化，培養(yǎng)了幼兒的安全意識和應(yīng)急能力。除此之外，夲園還利用家長園地、張貼告示、致家長一封信、周五發(fā)放家園聯(lián)系條等辦法，定期或不定期向家長宣傳安全常識、督促家長積極與幼兒園配合，共同做好幼兒園的安全工作。

三、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，確保幼兒吃上放心的飯菜。

第5篇：幼兒園消防安全培訓(xùn)范文

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《消防安全常識二十條》等消防法律和常識，緊緊圍繞保穩(wěn)定、促和諧、促發(fā)展的總目標(biāo)。通過開展內(nèi)容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動，推動各級、各部門、各單位全面落實消防安全責(zé)任，引導(dǎo)市民學(xué)習(xí)消防知識，關(guān)注消防安全，提高全社會防控火災(zāi)能力，為太平經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、活動主題

人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧。

三、活動時間

2012年11月1日至11月30日。

四、活動內(nèi)容

（一）、環(huán)境布置

1．城區(qū)主要街道、村、社區(qū)、人員密集場所懸掛消防安全宣傳月活動橫幅。

2．各管理區(qū)、部門、村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等單位在宣傳畫廊上布置有關(guān)消防安全宣傳畫和宣傳欄目。

（二）宣傳活動

1．送消防安全宣傳光盤、《消防安全常識二十條》等消防安全資料到村、社區(qū)、學(xué)校等企事業(yè)單位，發(fā)動群眾、職工、學(xué)生組織學(xué)習(xí)消防安全宣傳片和資料。

2．制作消防安全宣傳窗、牌到學(xué)校、村、社區(qū)、企業(yè)巡回展出。

3．開展企業(yè)出租房消防安全主體責(zé)任落實，與企業(yè)單位出租私房簽訂安全責(zé)任書或安全承諾書。

4．對超市、市場、學(xué)校、企業(yè)等人員密集場所開展消防安全“四個能力”自查考評，并組織一次消防安全大檢查活動。

5．在13個警務(wù)室設(shè)立消防安全咨詢點，解決居民消防安全難題，接受群眾火災(zāi)隱患舉報。

6．街道于11月15日召開消防安全知識培訓(xùn)大會，11月下旬組織電焊工進(jìn)行特種作業(yè)安全培訓(xùn)。

（三）消防演練

發(fā)動學(xué)校、幼兒園、市場超市和危險化學(xué)品企業(yè)及人員密集場所舉行一次以逃生、安全疏散等為主內(nèi)容的消防演練。

五、工作要求

（一）高度重視，強化組織

今年消防安全宣傳月時逢黨的十隆重召開，為切實落實消防安全宣傳月工作，街道成立以副書記為組長，副主任為副組長，各部門、辦公室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)協(xié)調(diào)消防安全宣傳月活動的開展。各級、各單位要高度重視，明確責(zé)任，確?；顒庸ぷ髀涞綄嵦帲杆傧破鹦乱惠喯腊踩麄?。

（二）內(nèi)容豐富，務(wù)求實效

要結(jié)合實際，突出特色，開展符合本地群眾品味的消防安全宣傳教育活動，廣泛組織干部群眾參觀、體驗、傳播消防常識，普及消防技能。

第6篇：幼兒園消防安全培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】寄宿制學(xué)校 消防安全 問題 對策

寄宿制學(xué)校是每個年輕學(xué)子求知的樂園，校園安全直接影響學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)子的健康成長。安全的校園環(huán)境既是寄宿制學(xué)校正常的教學(xué)秩序、科研工作順利進(jìn)行的有力保證，又是確保師生人身、財產(chǎn)安全的一個重要因素。隨著寄宿制學(xué)校社會化程度的不斷提高和現(xiàn)代高科技手段的廣泛應(yīng)用，消防工作在寄宿制學(xué)校具有舉足輕重的地位和作用，并得到了不斷的發(fā)展。但是，在不斷發(fā)展的背后也隱現(xiàn)出一些不足，現(xiàn)狀也不容樂觀。如何做好高等院校的消防安全工作，已經(jīng)成為一個現(xiàn)實的課題。

當(dāng)前寄宿制學(xué)校消防工作中存在的不足：

一、師生的消防安全意識淡薄

學(xué)校是教學(xué)、科研的場所，大部分的老師和學(xué)生因潛心研究學(xué)問，對其他事情關(guān)心較少。他們認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，因此消防安全意識往往比較薄弱，消防法制觀念不強，防災(zāi)技能很淺，自我保護(hù)意識就更低，火災(zāi)初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。

二、寄宿制學(xué)校校園情況復(fù)雜，人員密度大，流動性強

寄宿制學(xué)校校園是一個濃縮、開放的小社會，是一個復(fù)雜的公共場所。它既有教學(xué)場所、公共娛樂場所、賓館、飯店、商業(yè)網(wǎng)點，又有實驗室、宿舍、圖書館、體育館和辦公樓。建筑物相對集中，人員相對密集。有的學(xué)校中既有生活區(qū)、教學(xué)區(qū)，又有家屬區(qū)，甚至還有附小、附中等附屬單位，客觀上形成了寄宿制學(xué)校校園內(nèi)人員復(fù)雜、人員密度大、流動性強的特點，從而增大了火災(zāi)發(fā)生的機率。

三、經(jīng)費投入不足，消防器材、設(shè)施短缺、陳舊

寄宿制學(xué)校大多是事業(yè)性單位，每年的經(jīng)費開支主要靠各級政府的財政撥款，在國家財力有限，重點保障教育經(jīng)費支出的情況下，用于消防安全方面的經(jīng)費十分有限。因此，寄宿制學(xué)校相關(guān)部門、場所往往在消防設(shè)施配備上存在缺斤少兩現(xiàn)象，一些已經(jīng)配備的消防設(shè)施、器材也有不少因檢修、保養(yǎng)不及時，而難以發(fā)揮其有效的作用。

四、消防安全教育與管理機制不完善

寄宿制學(xué)校消防工作的管理一般是由保衛(wèi)機構(gòu)承擔(dān)，但由于種種客觀原因，寄宿制學(xué)校的消防安全教育與管理機制還不夠完善。主要表現(xiàn)在：一是隱患整改資金的投入往往沒有直接的經(jīng)濟(jì)渠道，加上極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)思想意識上的淡薄，就使得消防安全教育與宣傳工作不規(guī)范、不科學(xué)、不深入；二是管理措施與執(zhí)法手段軟弱無力，不能完全做到有法可依、有法必依，對于發(fā)現(xiàn)存在的火災(zāi)隱患，往往由于行政干預(yù)和資金缺少等因素，造成火災(zāi)隱患整改的不及時或者不整改。

為提高校園消防安全管理水平，增強師生安全自護(hù)能力，全面鞏固校園消防安全基礎(chǔ)，有效預(yù)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生，消防部門和學(xué)校本身要以“清剿火患”等戰(zhàn)役為契機，采取“四到位”和網(wǎng)格化管理為基礎(chǔ)，全面筑牢校園消防安全“防火墻”和學(xué)校師生員工的四個能力建設(shè)。根據(jù)工作實際，筆者提出以下改進(jìn)寄宿制學(xué)校消防安全工作的對策：

一、加強教育宣傳，強化師生員工的消防意識

寄宿制學(xué)?？梢园凑召N近生活、貼近學(xué)生、貼近實際的原則，向?qū)W生普及簡便、易學(xué)、實用的防火、滅火和逃生自救基本知識，切實提高師生消防安全意識和消防安全素質(zhì)。同時根據(jù)寄宿制學(xué)校特點，發(fā)動學(xué)生和社團(tuán)優(yōu)勢，采取形式多樣、豐富多彩、喜聞樂見的活動來進(jìn)行宣傳，讓師生從根本上認(rèn)識到“水火無情”。這樣才能未雨綢繆，防患未然。緊緊圍繞“部門齊抓共管、媒體緊密配合、群眾廣泛參與”要求，采取舉行消防知識授課、組織滅火疏散演練、發(fā)動學(xué)校師生參觀消防站等方式，全面提高師生火災(zāi)疏散逃生、自防自救能力，扎實開展“三個一次”活動，即：為每名學(xué)生配發(fā)1本消防安全知識讀本，每月組織不少于1次的消防安全教育課，每季度不少于1次的消防安全常識測試，讓消防安全“走進(jìn)課堂，背進(jìn)書包，帶回家庭”，達(dá)到教育一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會的目的，營造學(xué)校、家庭、社會廣泛關(guān)注消防安全的良好局面。

二、加強消防安全的軟件建設(shè)

消防安全軟件建設(shè)具有投資少、見效快、可靠性強的特點，對減少寄宿制學(xué)?；馂?zāi)的發(fā)生同樣具有明顯的現(xiàn)實意義。特別是對人員密度較高的區(qū)域，如學(xué)生宿舍，除建立必要的規(guī)章制度外，還要建立有學(xué)生參加的義務(wù)消防員隊伍；對消防工作記錄、巡查記錄要定期進(jìn)行檢查總結(jié)，了解隱患部位，及時解決問題。

三、加大經(jīng)費投入，加強消防設(shè)施等硬件建設(shè)

消防設(shè)施和設(shè)備的配備率和完好率，是衡量寄宿制學(xué)校消防安全工作開展好壞的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要廣開渠道，多方籌措資金，每年要有足夠的消防專項經(jīng)費用于火災(zāi)隱患的整改以及消防器材、設(shè)施的配備、維修，力爭消防經(jīng)費投入年年有所增長，把消防安全環(huán)境的改善作為改善辦學(xué)條件的首要任務(wù)。另外，還要合理調(diào)配人員，確保有足夠的人員來進(jìn)行寄宿制學(xué)校校園的消防安全管理工作?？傊ㄟ^加強消防設(shè)施硬件建設(shè)，降低火災(zāi)事故發(fā)生率，提高自救能力。

四、加強和完善管理機制，落實學(xué)校消防安全責(zé)任制

學(xué)校要全面建立健全消防管理組織機構(gòu)，層層落實消防安全責(zé)任制，規(guī)范和加強自身的消防安全管理，改善消防安全“軟環(huán)境”，消除管理上可能存在的“動態(tài)隱患”，增強責(zé)任意識，形成“消防安全自查，火災(zāi)隱患自除，法律責(zé)任自負(fù)”的消防管理運行機制。

五、加強開展實戰(zhàn)演練，提高師生自救能力。

加大消防監(jiān)督檢查力度的同時，有針對性的對學(xué)校及幼兒園周邊情況制定科學(xué)、合理的滅火疏散救援預(yù)案，并協(xié)同校方定期組織開展演練。指導(dǎo)廣大師生正確進(jìn)行安全疏散，選擇逃生路線等，并組織官兵再次全面熟悉轄區(qū)學(xué)校、幼兒園及周邊場所的消防水源、消防車通道等基本情況，做到緊急情況下能及時開展滅火救援行動，最大限度地避免和減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊麗. 淺析高校消防工作現(xiàn)狀及對策[J]. 運城學(xué)院學(xué)報. 2005（S1）

第7篇：幼兒園消防安全培訓(xùn)范文

 

 

消防知識講座心得體會1

 

星期二晚上的消防知識講座生動有趣。原以為講座類的活動都是枯燥無味的，都是一個主講人坐在臺上，用上多媒體課件，把要講的內(nèi)容顯示在屏幕上，然后照本宣科地把內(nèi)容講出來。孰不知，主講人是一個帥小伙，是省消防隊的一個教官，他沒有用多媒體課件，只帶來幾樣消防設(shè)備，如滅火器、防毒面具等。整個講解過程，主講人都是站著講的，沒有帶稿子，居然是口若懸河，滔滔不絕。語言生動有趣，所舉事例時而引起老師們的深思，時而引起老師們的嘆啘，時而引起老師們一陣大笑。講解火災(zāi)中如何逃生時，邊講邊演示，幽黙風(fēng)趣的語言和動作羸得了老師們一陣陣掌聲。一個小時的講座輕松愉快地過去了，老師們也對消防知識增加了了解，對消防安全也開始重視起來。

 

聽了這次講座后，我想到如果我們每一位教師都能像這位消防教官那樣上課，把枯燥無味的知識上得生動有趣，學(xué)生們肯定會喜歡上課。這豈止是一堂消防知識講座，這簡直就是為我們老師上了一堂別開生面的教育課！

 

消防知識講座心得體會2

 

6月8日下午，公司企管部邀請市消防支隊王教官在公司大會議室成功舉辦了公司及分公司消防安全培訓(xùn)，公司領(lǐng)導(dǎo)及公司管理人員都積極參加了培訓(xùn)。

 

王教官結(jié)合消防安全制度以及各類火災(zāi)案例，對如何樹立公共消防意識、預(yù)防、杜絕可能引起消防事故的內(nèi)外隱患、個人面對突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)如何進(jìn)行救災(zāi)及逃生等方面進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，參會人員深受教育并作了詳細(xì)筆記，各部門主管也表示將進(jìn)一步加強消防知識學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

 

通過這次培訓(xùn)，公司要求各部門要深刻吸取近期國內(nèi)火災(zāi)事故教訓(xùn)，強化四項措施，構(gòu)筑夏季消防安全“防火墻”，做到警鐘長鳴，預(yù)防為主，防消結(jié)合。

 

一是消防知識普及到位。做到舉一反三，向員工宣傳科學(xué)防火知識及火災(zāi)現(xiàn)場撲救和逃生常識。

 

二是應(yīng)急預(yù)案落實到位。對防火緊急事故處理程序、消防疏散方法、火災(zāi)撲救措施等予以明確，增強了預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

 

三是安全隱患排查到位。堅持每日巡查，尤其加大了對重點部位的巡查力度，對車間、辦公區(qū)、宿舍區(qū)等重點部位要求落實具體消防安保措施，用電線路、消防栓、滅火器等重點部位安全性能定期安排專人進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時整改排除。公司會不定期對公司及分公司的消防安全進(jìn)行檢查，監(jiān)督消防安全機制的落實度，確保做到防患于未然。

 

參加消防培訓(xùn)的企管部呂總有感而發(fā)：沒有文化、沒有知識是可怕的，可是沒有消防安全知識更可怕！有多少人因為火災(zāi)自救知識的缺乏而無辜喪命。生命只有一次，人的生命是寶貴的同時也是最脆弱的，請我們從身邊的每一件小事做起，安全生產(chǎn)、安全工作、安全生活，共建平安和諧的社會。

 

消防知識講座心得體會3

 

俗話說：“水火無情”;“賊偷一半，火燒全光”。 這一點也沒有錯，有多少例子可以證明，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦!可能就丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的火災(zāi)。 有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時學(xué)會了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災(zāi)的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生、報警。這里有一個生動的例子說明增強消防安全意識的重要性。一位8歲的小女孩因為掌握了消防安全常識，在一場突如其來的大火中，她用濕毛巾堵住口鼻，爬到樓外，成功脫險;在同一場火災(zāi)中，一位18歲的大孩子，因沒有接觸過任何消防知識，從而被大火吞噬。

 

火災(zāi)是無情的，許多人因為火災(zāi)意識薄弱，從而失去了自己寶貴的生命。學(xué)校為了加強學(xué)生們的消防安全意識，特地舉行了多次消防安全演習(xí)，通過了這樣的演習(xí)，我深有感觸。

 

在舉行消防演習(xí)之前，我們班主任老師在班上跟我們講了許多關(guān)于消防安全的知識。時間一點一點的過去，我們正聽得入迷時，一陣陣鈴聲似的警聲從我們耳邊傳來，我們保持了認(rèn)真而鎮(zhèn)定的態(tài)度與快速的腳步用最短的時間逃離了教室，整齊有序的向操場跑去，當(dāng)我們跑向操場時，新的危機又出現(xiàn)了，一陣陣黑漆漆的濃煙向我們跑來，我立即想起了剛剛學(xué)的知識用手捂住了口鼻，并把腰輕輕的向前彎，然后才慢慢的跑出去，在跑出“火場”的那一刻，心里總算是松了一口氣。

 

可是在學(xué)校消防演練中有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠地跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真起火。”但是，如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識應(yīng)從小培養(yǎng)，因為據(jù)了解，我們周圍由于人們消防意識不強，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮;到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強消防安全的的意識。

 

火災(zāi)不僅是一場災(zāi)難，也是一場考驗，只有在火場中通過了才能生存。學(xué)習(xí)好安全的知識，遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍惜生命，創(chuàng)造幸福生活。大火無情啊，吞噬了一個個生命，我們不能無動于衷，要“預(yù)防為主，消防結(jié)合” 。我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護(hù)意識，提到保護(hù)能力，使自己在危難時能不受到傷害。

 

消防知識講座心得體會4

 

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

 

這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的。

 

1、為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序。責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。

 

2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

 

3、x月x日下午，實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

 

4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。

 

5、演練結(jié)束后，x園長對此次演練活動作了總結(jié)，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。

 

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

 

消防知識講座心得體會5

 

學(xué)好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然。

 

俗話說“水火無情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。

 

為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。

 

下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開始!”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了?；鸷么笱剑谶@燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準(zhǔn)著火點，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀!后來五、六年級的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。

第8篇：幼兒園消防安全培訓(xùn)范文

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實。

近年來，區(qū)民政局始終把養(yǎng)老機構(gòu)的安全防范工作作為重要任務(wù)來抓，認(rèn)真履行職責(zé)，確保集中供養(yǎng)“五?！睂ο蠹叭w入院老人的生命財產(chǎn)安全。為開展好本次安全檢查，局專門成立了由分管局長任組長，社救福利科科長為副組長、各街道（鎮(zhèn)）民政助理、各養(yǎng)老機構(gòu)負(fù)責(zé)人為組員的專項檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)，誰當(dāng)班、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實養(yǎng)老機構(gòu)的安全防范工作責(zé)任制，利用一切行之有效的手段，確保各項防范措施落到實處，真正做到“看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”，努力為老年人營造安全穩(wěn)定的良好服務(wù)環(huán)境。同時，召集全區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)負(fù)責(zé)人，就養(yǎng)老機構(gòu)安全管理和事故防范工作召開專題會議，傳達(dá)省民政廳、市民政局通知精神，特別是針對近期發(fā)生在學(xué)校、幼兒園的惡性案件，結(jié)合養(yǎng)老機構(gòu)實際，對養(yǎng)老機構(gòu)易發(fā)事故的原因、事故的防范和處置進(jìn)行了深入分析、交流和工作部署，明確全區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)要堅決杜絕責(zé)任事故發(fā)生。

二是突出重點，建立長效機制。

檢查中，我們重點對養(yǎng)老機構(gòu)的夜間值班、出入制度、外出請假、院務(wù)公開、食堂管理等各項規(guī)章制度，以及院長責(zé)任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制等一系列崗位責(zé)任的落實情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。從檢查情況來看，各養(yǎng)老機構(gòu)安全工作總體情況良好，大家對于各項制度的落實、責(zé)任的明確以及食品安全等日常管理工作都抓得比較緊、比較細(xì)。如河埒福壽園雖面臨拆遷，但把各項安全制度的落實始終放在首位；胡埭敬老院、東絳敬老院、朗高護(hù)理院建立健全門衛(wèi)安全制度，配備專職保安，確保老人在院安全。各街道（鎮(zhèn)）民政辦也能根據(jù)實際情況，及時做好養(yǎng)老機構(gòu)管理人員調(diào)配工作，從而確保入住老人時時有人照料，杜絕了因疏忽而導(dǎo)致的各類安全隱患。同時，在日常管理中，我們始終把養(yǎng)老機構(gòu)安全管理檢查作為一項經(jīng)常性的工作抓緊抓實，各養(yǎng)老機構(gòu)做到每月召開一次安全工作例會，上報一次安全管理工作情況，民政局每季度組織一次養(yǎng)老機構(gòu)安全管理專項檢查，每個月召開一次安全管理講評分析會，針對問題及時整治，切實把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。

三是全面排查，確保整改到位。

在此次檢查過程中，我們堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的原則，對養(yǎng)老機構(gòu)的消防安全責(zé)任制落實情況、滅火疏散預(yù)案建立情況、消防安全責(zé)任人、管理人員消防安全培訓(xùn)情況、建筑疏散通道、安全出口暢通情況、消火栓箱、滅火器、應(yīng)急照明燈和疏散指示燈等設(shè)施配置運行情況，以及老年人寢室、活動室電氣線路鋪設(shè)、電氣設(shè)備運行等情況進(jìn)行了全面檢查。對個別老人有臥床吸煙的習(xí)慣，立即進(jìn)行耐心教育，及時消除火災(zāi)隱患；對個別工作人員表現(xiàn)出來的麻痹大意思想，積極引導(dǎo)，從根本上消除各類安全事故隱患；對個別單位存在用電線路，消防設(shè)備老化、新建平房不夠通風(fēng)、臺帳不夠齊全等現(xiàn)象，當(dāng)場責(zé)令限期整改。檢查中，我們還就養(yǎng)老機構(gòu)落實24小時值班巡查制、領(lǐng)導(dǎo)帶班制及門衛(wèi)保安配備等情況進(jìn)行了重點檢查，總體情況良好，真正做到了防微杜漸、防患于未然，從根本上消除各類安全事故隱患。

第9篇：幼兒園消防安全培訓(xùn)范文

(一)安全思想教育方面

xx市各區(qū)(市)縣陸續(xù)召開校園安全工作會，強調(diào)學(xué)生安全。學(xué)習(xí)傳達(dá)中央和省委、省政府、公安部領(lǐng)導(dǎo)指示精神，深入分析當(dāng)前我市校園及周邊社會治安穩(wěn)定形勢，安排部署學(xué)校、幼兒園及周邊治安整治專項行動，切實維護(hù)校園安全穩(wěn)定。在青羊區(qū)教育局召開的校園安全工作會上提出學(xué)校應(yīng)該堅持“課后一分鐘安全教育”，規(guī)定全區(qū)學(xué)校要利用晨會、班會等時間對師生們進(jìn)行安全常識和自護(hù)自救等安全教育培訓(xùn)。

家長和學(xué)生接受安全思想教育，并積極參加到維護(hù)校園安全的實踐中來。 在xx岳家橋小學(xué)上學(xué)時段，有不少家長配戴紅色袖套作為家長“義工護(hù)衛(wèi)隊”出現(xiàn)在了校門口，他們不僅送自己的孩子上學(xué)，同時看護(hù)同行而來上學(xué)的孩子。 另外，學(xué)校還在學(xué)生中挑選了強壯的孩子組建了“學(xué)生校園110”，這些孩子將在校園進(jìn)行巡邏和勸導(dǎo)。學(xué)校每周二還開設(shè)了“學(xué)生安全能力”演練，以增強孩子們緊急情況下的應(yīng)急自救能力。

(二)安保人員培訓(xùn)與配置方面

xx市多所小學(xué)、幼兒園的保安、教師、學(xué)生參加了由各轄區(qū)公安機關(guān)主辦的“校園安全演練活動”。培訓(xùn)保安擒敵技能、為學(xué)校保衛(wèi)人員發(fā)放安保器材以及組織師生與家長共同參與安全培訓(xùn)。

為確保xx校園安全，xx市教育局制定了5項措施加強安全保衛(wèi)，還與xx市公安局聯(lián)合推出了“一校一警”制，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓膊块T在學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時段至少安排一名警察或治保人員進(jìn)行巡邏。xx市教育局還規(guī)定，學(xué)校必須在校園及周邊建起三道防線，即校門外有警察、校門口有保安，校內(nèi)有護(hù)校隊。1000人以上的學(xué)校要與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系設(shè)立治安崗?fù)せ蚓瘎?wù)室。

培華小學(xué)校長楊曉丹說，學(xué)校實行了“一崗雙責(zé)”制，加強了與警方聯(lián)系，每天上學(xué)、放學(xué)以及學(xué)校大型集會，警方、社區(qū)以及校園安全巡邏大隊都會抽調(diào)專人到學(xué)校，確保師生安全。

(三)硬件配套設(shè)施方面

xx市將投入700萬元為小學(xué)幼兒園建“校園天網(wǎng)”，在每所學(xué)校都建立起校園安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。金牛區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前金牛區(qū)正在幼兒園和中小學(xué)布點調(diào)研，制定安保方案，根據(jù)校園布局在視線死角和重要聚集場所都將安裝攝像頭監(jiān)控校園安全。