激勵(lì)人心演講稿精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的激勵(lì)人心演講稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：激勵(lì)人心演講稿范文
殘疾人勵(lì)志演講稿⑴
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我的兄弟姐妹們：
大家好!我叫吳必豹，我今天要匯報(bào)的題目是《一切為了證明殘疾人的人生價(jià)值》。
我四歲時(shí)患小兒麻痹癥，別人回憶兒童時(shí)候的生活都是五彩繽紛的，我記憶中的兒時(shí)生活只有一個(gè)顏色，我好像一直都是在媽媽的背上長大的，我家鄉(xiāng)的黑土地一下雨就特別的難走，一下雨我上學(xué)只有靠媽媽背著接送我，我感覺兒時(shí)好像經(jīng)常下雨，那時(shí)真的是苦了媽媽，有時(shí)下雨別的孩子可以逃學(xué)，而我的媽媽從來不讓我缺課，再忙、再大的雨總會(huì)把我送到學(xué)校去上課，所以我的成績一直很好。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候一天老師突然說：“從你們這一屆升初中要體檢，，殘廢(那時(shí)不講“殘疾”)的孩子不能上初中，我記得那一剎那全班所有的目光都注視著我，我把頭很深的低了下去。不過后來在老師的幫助下我還是上了初中，可是高考的時(shí)候就沒有那么幸運(yùn)了，我沒有通過體檢，沒能參加高考。我大學(xué)的夢(mèng)破滅了，后來我參加了鄉(xiāng)娉教師的考試得了全鄉(xiāng)第一名，我被鄉(xiāng)聘為鄉(xiāng)娉教師，我把全身心都投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，有一年我所教的學(xué)科是全區(qū)第二名，那是我們農(nóng)村學(xué)校歷史上所沒有的，于是我被評(píng)為優(yōu)秀教師，免費(fèi)送到北京旅游了一趟。
98年全省清退民辦教師，做了8年鄉(xiāng)聘教師的我被一刀切的解聘了，當(dāng)時(shí)我已是一家之主，已有兩個(gè)女兒，突然沒有了收入，我睡了三天三夜，感覺到天塌下來了，無奈、失落、痛苦、悲傷，無法用言語表達(dá)，但是再痛苦，悲傷又有什么用呢?日子要過，孩子要吃飯，我只有站起來，我拼命的去找工作，過了一段時(shí)間，我去幫人家推銷生啤酒，白天找飯店，晚上送貨，生啤酒一桶15升，連桶三十多斤，我 上樓時(shí)，要一手抓住扶手，才能得勁上樓，每次送酒最怕遇到有樓梯的飯店，每送一桶酒，我很吃力。記得有一次，我手抓住樓梯滑掉了。生啤連人一起滾到樓下，我當(dāng)時(shí)很懊惱，覺得自己很無能，但是我還是站了起來，繼續(xù)走向下一家飯店，因?yàn)槲业膱?zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，許多飯店都愿意銷售我的生啤，我終于有了事情做，家庭也有了收入。但是隨著涼爽秋天的到來，生啤退出了市場(chǎng)，我又一次無事可做了，再次沒有了收入。
當(dāng)時(shí)在上海打工的媽媽對(duì)我講：“你來上海開殘疾車帶客吧，那也不需要什么體力，”可是當(dāng)我到了上海后，看到繁華的大上海，人流川流不息，我第一次膽怯了，我真的沒有膽量在那繁華的大上海開著我的“寶馬”養(yǎng)家糊口，為了生存，我想必須要學(xué)習(xí)一計(jì)之長，過了一段時(shí)間我來到南京學(xué)習(xí)照相技術(shù)，剛來南京時(shí)我在店里燒水做飯，刷鍋洗碗，認(rèn)真討教，刻苦鉆研，很快學(xué)好了照相技能。
XX年4月份，我在下關(guān)寶善街開了我的第一家照相館，當(dāng)時(shí)創(chuàng)業(yè)真的很難，照相的背景布，白天掛在墻上當(dāng)背景用，晚上放在地上當(dāng)著床用，這地當(dāng)床我一睡就是5年多。因?yàn)槿卞X，當(dāng)時(shí)自行車都沒有買，有時(shí)沖印照片一趟要跑5里多路，一瘸一拐的，有時(shí)一天要跑很多趟，腳都跑疼了，但心里從沒感覺到累。
我和老婆認(rèn)真做事，真誠待人，贏得了很多回頭客，特別是藝術(shù)照常常是她帶你來照，你又會(huì)帶別人來照，互相介紹顧客來拍照，藝術(shù)照都是預(yù)約來拍，生意很快步入正軌。
XX年的時(shí)候，我們?cè)跓岷幽下酚珠_了我的第二家照相館，并且添置了十幾萬的沖印照片設(shè)備，但新的問題也出現(xiàn)了，那機(jī)器加洗一張照片要加溫到37度，一萬張也要37度，我們自己照片沖印量少，機(jī)器運(yùn)作成本就大，這是我先前沒有考慮的，機(jī)器無法運(yùn)作，我似乎又跌下萬丈深淵，一夜間頭發(fā)白了許多……后來我想了一招，我們那時(shí)已有自行車了，我就騎自行車晚上到別的照相館收照片來加工，早晨再幫人送去，這一舉動(dòng)開辟了南京市的先河，我們同行大都知道城北有一個(gè)殘疾人幫照相館跑片，照相館不用自己跑片都愿意給我們加工，我們照片量馬上就上來了，不過說起來容易，做起來很難，一天跑可以，一個(gè)月一天不落跑下來多么的不容易，一年一天不落更不容易啊，遇到生病，刮風(fēng)雨雪都不能停下來啊，熱天一身汗，雨天回來那是一身水，記得XX年那場(chǎng)大雪早晨，我摔了很多跤，真是連滾帶爬的把照片送給各家照相館，難，是很難，但是我堅(jiān)持下來了!生意順利的做起來了!我又一次沒有倒下去，我明白了我行，我能行。
想想這些年里是有很多的艱難，但是更多的還有的是收獲，8歲兒童由拍100天專輯中途酣睡過去，到現(xiàn)在自己擺poss，看著她每年在我們家拍的生日照片，看著小女孩成長的歷程，也可以看出自己的照相技藝變遷，真的是在讀一部史書啊!
一位老人，出國要辦護(hù)照，我用心對(duì)待，拍出他滿意的照片，老人當(dāng)下即說：“小伙子不錯(cuò)，好好干!”后來才知道他是某局局長，介紹許多單位來拍公示照片，這是顧客對(duì)我的肯定，也是對(duì)我技術(shù)的信任!
江寧有一個(gè)婷婷聾童幼兒園，專門糾正聾童聽力，我為他們免費(fèi)拍攝藝術(shù)照，每次離別的時(shí)候，孩子們都會(huì)依依不舍的圍著我，有的抱住我的腿，有的扒著我的肩，那時(shí)我的心里真的暖暖的，我感覺到自己被孩子們認(rèn)可了，我感覺到自己不是一個(gè)廢人，我是一個(gè)能為別人做點(diǎn)事的有價(jià)值的殘疾人。
近幾年我參加了螢火蟲助殘社就業(yè)援助，為殘疾人或殘疾人子女提供免費(fèi)培訓(xùn)，這些年里從我店里走出去的殘疾人及殘疾人的家屬有十幾個(gè)，現(xiàn)在有的在南京開店，還有的在外地開店，沒有開店的;也做了化妝師、攝影師，工作很輕松，收入也不低，逢年過節(jié)，他們來一個(gè)電話，發(fā)一個(gè)短信問候我，這讓我感覺到了極大的滿足和安慰，
這些年里周圍重殘人拍照我都是免費(fèi)上門服務(wù)，螢火蟲助殘社活動(dòng)我每次也都是免費(fèi)拍照，下關(guān)肢殘協(xié)會(huì)活動(dòng)我全部免費(fèi)拍攝。我以為我有這點(diǎn)技術(shù)，應(yīng)該為我的兄弟姐妹們做點(diǎn)事情!
XX年我在熱南菜場(chǎng)旁買了一套房子，戶口也遷入南京，我成為了一名新式的南京市民，我感到非常的自豪!
XX年我又在東寶路開了個(gè)招待所，因?yàn)槁灭^是特種行業(yè)，許多手續(xù)很繁瑣，很多殘疾朋友知道后為我排憂解難，出謀劃策，我們肢殘協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、熱南街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、下關(guān)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，現(xiàn)在手續(xù)全部批下來了，我的生意又順利的進(jìn)行了，而且比想象的好。借此機(jī)會(huì)我對(duì)給我關(guān)心的殘疾朋友們、對(duì)給我關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝。
通過三年的努力，XX年取得了中央廣播電視大學(xué)“社會(huì)工作”專業(yè)大專畢業(yè)證書;XX年攝影作品《我能行》等獲得下關(guān)區(qū)才藝展最佳視覺攝影獎(jiǎng);XX年11月份取得全國通用“建筑物消防員”(監(jiān)控員)職業(yè)資格證書。
XX年獲得南京市第三屆殘疾人攝影技能比賽第一名，江蘇省第四屆殘疾人攝影技能比賽第四名。
XX年被授予南京市殘疾人“個(gè)體創(chuàng)業(yè)明星”。
人的生命是有限的，但創(chuàng)業(yè)是無限的，我下面打算再開一個(gè)大一點(diǎn)的招待所或者照相館，多請(qǐng)些殘疾朋友們幫忙，為殘疾朋友的就業(yè)多做點(diǎn)實(shí)際的事情，為殘疾朋友就業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)我微薄之力。
阿里巴巴集團(tuán)主席馬云說：“創(chuàng)業(yè)今天是艱難的;明天也許還是艱難的;但后天就會(huì)是美好的了!”我在許多殘疾朋友的關(guān)心下，在殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我想我創(chuàng)業(yè)的明天和后天都會(huì)是美好的!
殘疾人勵(lì)志演講稿⑵
“廢人”這個(gè)詞是大家都不喜歡的詞，因?yàn)檫@個(gè)詞的意思是指“無用的人”，誰想成為沒用的人呢?我是一名研究生，有著高學(xué)歷，然而，我曾經(jīng)被人認(rèn)為是“廢人”。
首先，我要從我的童年說起，我雖然出身在農(nóng)村，家境貧寒，但是我卻有一個(gè)無憂無慮的童年。可是天有不測(cè)風(fēng)云，生性活潑可愛的我在四歲那年，遭遇了巨大的災(zāi)難。四歲的我，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，只能躺在床上，無法站立，無法行走，經(jīng)過多方治療無效以后，街坊鄰居，甚至我的父母都把我看成了一個(gè)“廢人”，認(rèn)為我的一生將會(huì)像廢品垃圾一樣毫無價(jià)值了。
小小的我，不懂得什么叫人生，不懂得什么叫挫折，更不知道別人把“廢人”這兩個(gè)字賦予我究竟意味著什么，但是我知道，每天躺在床上，不能到處蹦蹦跳跳很難受。我很想站起來，走到藍(lán)天白云之下，去感受春風(fēng)的撫摸，很想和伙伴兒們?nèi)ネ嫒ニ?，小小的我就告訴自己，我必須站起來，必須像以前一樣行走!于是，我先是在炕上挪，而后用雙手扶住窗臺(tái)，試著站起來。一次，二次……頭被窗臺(tái)碰破了一次又一次，我終于站起來了，繼而又邁出了一步，兩步……父親給我做了一輛四輪小木車，扶手正好齊到我的腰。在我扶著窗臺(tái)練習(xí)了半年邁步之后，我可以推著小木車在炕上走了……當(dāng)我扔掉小木車能徒步走到院中時(shí)，我幼小的心靈里終于體驗(yàn)了能走路是一件多么好的事情。
然而，這并沒改變世人對(duì)我的看法。在好多人眼中，我仍然是個(gè)“廢人”。一向?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀的我初中畢業(yè)被剝奪了上高中的權(quán)利。我不甘心升學(xué)機(jī)會(huì)就這樣喪失，去縣文教局討公道，我問：我這樣的人該不該上高中?一位副局長告訴我，殘廢人能認(rèn)識(shí)自己的名字，會(huì)算帳就不錯(cuò)了，就算上了高中又有什么用?一句“又有什么用”表明在這位局長大人的心中，我是個(gè)“廢物”。他的不冷不熱的話讓我想起了我的一個(gè)鄰居特地向我請(qǐng)教的一個(gè)問題。他問我：“你說，大騾子大馬殘廢了可以殺肉吃，人要?dú)垙U了怎么辦?”意思是說人要?dú)垙U了什么用處也沒有。真沒想到文教局的副局長和我的鄰居有著驚人相似的看法，因?yàn)榫珠L的這種看法，我最終沒有上成高中，但我第一次向自己提出了這個(gè)問題：你是“廢人”嗎?
不，我不是“廢人”!我要用行動(dòng)，用事實(shí)證明這一點(diǎn)。不是不讓我上高中嗎?我照樣可以掌握更多的知識(shí)。十五歲的我，拖著殘疾的腿到生產(chǎn)隊(duì)參加力不從心的繁重的體力勞動(dòng)，勞動(dòng)一天無論多么累，我都堅(jiān)持自學(xué)到深夜。那時(shí)，我獨(dú)自住在地震后蓋起的簡易茅草屋中，小屋四面透風(fēng)，買不起煤，生不了火，嚴(yán)冬的季節(jié)里，我肌肉萎縮的胳膊腿都生了凍瘡，有的地方露出了鮮紅的和白骨。我翻爛了幾十本書，演算了幾千道習(xí)題。幾年的時(shí)間，我自學(xué)了高中所有課程和大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的必修課?；謴?fù)高校統(tǒng)一招生考試制度后，只有初中畢業(yè)文憑的我以同等學(xué)力報(bào)考了大學(xué)理科。不少人用奇怪的目光看著我，他們不相信初中生也能考上大學(xué)。我那位鄰居又用他那套“大騾子大馬”理論開導(dǎo)我：“小兔子能拉車，誰還買大騾子大馬?”不過這次他沒把我當(dāng)成“廢物”，只是看成不能和大騾子大馬相提并論但畢竟可以殺肉吃的小兔子。我的鄰居和那些用奇怪目光看我的鄉(xiāng)親們都沒想到，全公社幾十名報(bào)考者，只有我這初中生上了初選線。消息傳開，好多人看我的目光都變了，說我腦瓜聰明，從小就有志氣，將來一定有出息。當(dāng)我沒過去體檢關(guān)時(shí)，這些人又來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎：“早就說瘸子上不了大學(xué)，他要是能上大學(xué)，中國人還不都成了大您正在無憂演講稿查看《殘疾人勵(lì)志演講稿：我不是“廢人”》學(xué)生?”有些人就是這樣，你成功了他夸你，你失敗了他貶你，如果為這些言論所左右，那你就永無成功之日。我不聽邪，第二次、第三次上了考場(chǎng)，成績一次比一次好，可失敗得也一次比一次慘。身為國家干部的兄長向父親下了最后通牒，說他不會(huì)再往家里交一分錢，因?yàn)樗荒馨彦X讓我這個(gè)“白吃飽”浪費(fèi)在買書上。本來就把我當(dāng)成“廢人”的父親不得不勸我放棄考學(xué)的努力，他說我家祖墳上沒有上大學(xué)那棵蒿子，殘廢人別想得太高，莊稼活兒干著吃力，該趁年輕時(shí)學(xué)點(diǎn)手藝。哥弟們都指望不上，當(dāng)?shù)?dāng)媽的不能陪我一輩子，自己的路還得自己走。
父親的話把我從夢(mèng)幻中喚回現(xiàn)實(shí)來。22歲的我，是得考慮生計(jì)問題了。理想不能當(dāng)飯吃，伸手向別人要求施舍的人才是真正的“廢人”。腿殘疾了，我還有雙手和大腦，還可以干很多事情。那一年我走上了謀生之路。為了生存，我自學(xué)了服裝裁剪、無線電修理;在東北干過臨時(shí)工，當(dāng)過鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、鄉(xiāng)文化站站長……什么樣的諷刺話都聽過，什么樣的白眼都看過，我真正體會(huì)到了一個(gè)殘疾人自立于世的艱難。
1985年，國家放寬了高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)，又一次點(diǎn)燃了我求學(xué)深造的希望之火。為把失去的時(shí)間補(bǔ)回來，我決定直接報(bào)考研究生。當(dāng)時(shí)我在鄉(xiāng)里當(dāng)文化站站長，白天工作，晚上自學(xué)英語和大學(xué)經(jīng)濟(jì)類課程。1987年，我報(bào)考陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政系碩士研究生，英語考了40分，成績通知單是別人給我拆開的，他們沒有理會(huì)我的總成績，只是注意到了成績通知單上的四個(gè)字：不能錄取!一夜之間在我們家鄉(xiāng)冒出不少自命“通曉世事”的人。他們高論滿腹，什么“初中生考研究生，自古沒聽說過”，什么“林子大了什么鳥兒都有”，什么“人貴有自知之明，有的人就是沒有自知之明”之類的諷刺嘲笑話一起向我飄來。我走在大街上，會(huì)有人戲稱我為“博士”。我的同事問我對(duì)別人的議論有什么想法，我告訴他：“于無聲處”。他一笑，勸我別白費(fèi)功夫，還是好好在文化站干，省得領(lǐng)導(dǎo)有看法。老了以后，往西邊一挪了事。文化站的西院是鄉(xiāng)幸福院，專門收養(yǎng)無依無靠喪失勞動(dòng)能力的老年人。我的同事把我的歸宿都想好了，他認(rèn)定我這一生不會(huì)有什么作為，年老之后只能進(jìn)幸福院。我對(duì)別人怎么看我從沒往心里去，但我堅(jiān)信我自己不是個(gè)“廢人”。1988年5月5日，我終于收到了中央財(cái)政金融學(xué)院錄取我為碩士研究生的通知書。以成敗論英雄的鄉(xiāng)親們對(duì)我換了一副面孔。那一段時(shí)間，我著實(shí)風(fēng)光了一番：給中學(xué)生做報(bào)告、上電視、上報(bào)紙……臨到北京報(bào)到的前一天，我把同事們請(qǐng)到家中聚餐。席間，勸我年老后入幸福院的那個(gè)哥兒們對(duì)我說：“這一來你用不著入幸福院了。”
當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，我舉起了酒杯，對(duì)著在場(chǎng)的所有同事說：“來，我們干杯，為了幾十年后幸福院能為我節(jié)省一大筆開支而干杯!”……
“請(qǐng)相信，我不是‘廢人’!”這是我在逆境中時(shí)常常對(duì)自己說的一句話，這是在告訴我自己，殘疾人也是人，也能創(chuàng)造價(jià)值。今天，我要向大家說這句話，送給各位與我同樣不幸的人，送給正處在逆境中的人，請(qǐng)大家相信自己，希望就在明天。
第2篇：激勵(lì)人心演講稿范文
夢(mèng)想的種類繁多而且各式各樣，不同的人會(huì)有不同的夢(mèng)想。共同閱讀我人生夢(mèng)想的演講稿600字中學(xué)生，請(qǐng)您閱讀!
我人生夢(mèng)想的演講稿1因?yàn)閴?mèng)想
我們歡聚一堂
在繁忙的學(xué)習(xí)中
尋找友誼
一千零九十五天的努力
只為了兒時(shí)夢(mèng)想
因?yàn)殡x別
我們珍惜現(xiàn)在
在枯燥的生活中
尋找快樂
三十六月的奮斗
只為了一絲信念
因?yàn)樽非?/p>
我們不舍分別
在緊張的氛圍中
放飛夢(mèng)想
三年的堅(jiān)守
只為了一紙捷報(bào)
我人生夢(mèng)想的演講稿2有無數(shù)次，我在幽暗深邃的天籟里，凝望夜空中月牙兒時(shí)的隱時(shí)現(xiàn)在云層中穿行;有無數(shù)次，我佇窗看綠影婆娑，枝枝葉葉的晃動(dòng)令我心潮難平;有無數(shù)次，我臨驚濤拍岸的海天一隅，聽海水吟唱卷起千堆雪;有無數(shù)次，我踏山峰中，觀巍峨翠秀;思緒便長上了翅膀，飛出時(shí)空之外，夢(mèng)想便無休止在心中膨脹，使心靈豐盈廣袤，希望和期盼在升騰。
我真真切切地觀望和感受著萬事萬物，夢(mèng)想便打動(dòng)和抓住了我的心。我用想象和期待裝飾著生活，夢(mèng)想便由此變得活靈活現(xiàn)，多姿多彩，填充著心靈上的空位。一切的浮躁，懶散，呆滯便隨風(fēng)而去。
夢(mèng)想那幽靜的夜空下，有美麗的白雪公主向我走來，伸出摯愛的雙手;夢(mèng)想那綠影盈盈中，仙女為我撫平歲月的皺痕。夢(mèng)想那海浪濤涌里，創(chuàng)造出事業(yè)的輝煌;夢(mèng)想那雄偉的山峰，賦予我用之不竭的力量。啊!夢(mèng)想，多麼令人向往!夢(mèng)魂纏繞的地方是美的地方!夢(mèng)想，不管你是少年，青年，中年或老年，是貧窮還是富有，它總是跟你相生相伴，魅力無窮。它使平淡的生活有滋有味，使平凡的事物，平凡的人生閃閃發(fā)光。
人的內(nèi)心似乎與生俱來就存在著一個(gè)盡善盡美的期盼和希望，夢(mèng)想則是連接期待和希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的橋梁。人生正是被一連串的希望支配著，才把生命的過程塑造得豐富多彩。夢(mèng)想，激勵(lì)著凡人對(duì)生活的渴望，對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
夢(mèng)想，令人心醉神迷。但隨著時(shí)光的流逝和生活的真實(shí)，夢(mèng)想中的希望往往被現(xiàn)實(shí)中的失望所代替。然
而，這絲毫不會(huì)妨礙新的夢(mèng)想的產(chǎn)生。即便夢(mèng)想一無所獲，但人的價(jià)值和一樣卻會(huì)在一無所獲中出乎意料的顯示出來。人，樂意享受自我感覺，自我想象發(fā)生的事，因此，夢(mèng)幻是否成真衡量不了夢(mèng)想的價(jià)值。人在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比中，在努力創(chuàng)造夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的和諧統(tǒng)一中逐漸走向成熟，使自己的人生超越夢(mèng)想，得以升華。
內(nèi)心的豐盈和美好使生命激情不減，促使你竭力去經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)和擁有現(xiàn)實(shí)的時(shí)間，用自己的奮斗去構(gòu)造夢(mèng)想中的一切，使生命產(chǎn)生奔突，發(fā)出光熱。這不說明，夢(mèng)想是認(rèn)識(shí)不可或缺的心靈的企盼和慰藉是激勵(lì)人生去認(rèn)真創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)生活的前奏曲嗎?
我人生夢(mèng)想的演講稿3人生便如一塊香料，只有以堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動(dòng)為火，炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芳香。是的，夢(mèng)想需要堅(jiān)持。一位英國教師，在50年后發(fā)現(xiàn)幼兒園時(shí)期的春季作文，而懷揣著好奇，教師一一聯(lián)系到描述兒時(shí)夢(mèng)想的學(xué)生。最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的盲童，他認(rèn)為將來自己必定是英國的內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟€沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣。正當(dāng)無法聯(lián)系這位叫戴維的學(xué)生時(shí)，英國內(nèi)閣教育大臣布倫克特給這位教師郵寄一封信。信中說：感謝您為我們保存兒時(shí)的夢(mèng)想，不過，我現(xiàn)在不需要那個(gè)本子，因?yàn)閺哪菚r(shí)起我的夢(mèng)想就一直在腦子里，從未放棄。50年的堅(jiān)持不懈兌換了夢(mèng)想的奇跡。讓我感觸更深的，還是他那一句話：“夢(mèng)想從未被放棄”。而正是由于從未被放棄，便擁有了夢(mèng)想的奇跡。上帝是公平的，當(dāng)為你關(guān)閉一扇門時(shí)，會(huì)同時(shí)為你打開一扇窗。無論是誰，只要抓住堅(jiān)持這扇窗，成功的曙光必然不會(huì)吝嗇的照耀你。但當(dāng)你放棄，即便是近在咫尺的成功，失敗也會(huì)悄然而至。他創(chuàng)造了科學(xué)歷程的新紀(jì)元，狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論的提出，使他成為物理世界的傳奇人物。但在黑洞研究過程中，他卻中途放棄，只是因?yàn)閱栴}的結(jié)論與他預(yù)想的相反。若干年后，另一位物理學(xué)家依照這一結(jié)論依據(jù)，成功研究出黑洞問題。他懊悔至極：“我原本是可以成功的，但是我放棄了?！庇辛藞?jiān)持不一定成功，但是沒有堅(jiān)持注定要失敗。若有夢(mèng)想，邁向成功，堅(jiān)持不懈是必不可少的。 堅(jiān)持是金，光芒四射的金 堅(jiān)持是火，熾熱燃燒的火堅(jiān)持是土，一捧萬物滋生賴以生存的土堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想的種芽需要用堅(jiān)持來澆灌。在猶如浩瀚煙波的生命路程里，形形的人注定都是腳步匆匆的。而人生不如意之事，亦十之八 九。我們應(yīng)常想一二、不思八 九。怨天尤人，無濟(jì)于事。只有用堅(jiān)持不懈，才能兌換出夢(mèng)想奇跡。堅(jiān)持不懈，會(huì)讓我們的人生道路更加寬闊，我們的生命才會(huì)更加絢爛多彩。堅(jiān)持不懈的追隨自己的夢(mèng)想吧!那會(huì)讓你的未來大放異彩，擁有無限希望!
我人生夢(mèng)想的演講稿4夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來。人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。試問，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問我會(huì)在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長，我漸漸明白，人必須立長志，而不能常立志。
初中畢業(yè)后，我來到了這個(gè)美麗的星城長沙，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。當(dāng)我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來，當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是神奇，神奇過后我被它征服了。從此我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對(duì)自己默默說：它征服了我，我必須征服它。我深知在我的將來它將會(huì)成為我生活中不可缺少的一部份,與此同時(shí)，我的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)”。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)就像一個(gè)無底洞，永遠(yuǎn)找不到邊。時(shí)間過得很快，三年時(shí)間一晃而過，即將畢業(yè)的我，對(duì)自己非常失望，認(rèn)為當(dāng)初所謂的夢(mèng)想將會(huì)成為泡影。就在此時(shí)，一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥—牛耳軟件培訓(xùn)”正在招生。為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的夢(mèng)想，所以我選擇來牛耳求學(xué)，雖然才短短兩個(gè)多月，但我已感覺到，牛耳是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
學(xué)員們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
最后，我想邀請(qǐng)所有的學(xué)員，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的明天鼓掌喝彩吧!
我人生夢(mèng)想的演講稿5生命有無數(shù)的可能性，你的夢(mèng)想還在沉睡，為什么不把它喚醒?！}記
世界在不停的旋轉(zhuǎn)著，生活的喧囂永不停息。我們每一個(gè)人都緊緊跟隨我們各自的命運(yùn)，拼命的攀爬聳立在你身邊的高峰，為了不迷失于殘酷的現(xiàn)實(shí)，為了捕捉到心中的夢(mèng)想。
其實(shí)，在我們生活的環(huán)境里常聽到有人說：“當(dāng)初我如果怎么樣，一定會(huì)飛黃騰達(dá)”。
毫不留情的說這樣的人有的不是夢(mèng)想，而是使他迷茫與生活中脆弱的幻想。
也許有了幻想才誕生夢(mèng)想，有夢(mèng)想就希望可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在拼搏的路上，我們從來都是滿懷渴望的摸索著。
有人曾說：“如果對(duì)自己沒有確切的把握，就請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校里度過你的青蔥歲月”。而我們正處在這個(gè)過渡時(shí)期，夢(mèng)想是一朵“彼岸的花”，你要用你的所學(xué)去造一艘可以駛向彼岸的“船”。
堅(jiān)守住你的夢(mèng)想就堅(jiān)守住你人生的意義。巴金說：“理想從不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”也許，現(xiàn)在的你正身陷泥潭、正為繁瑣的生活做無謂的奔走，無奈到想放棄你的夢(mèng)想，但最后又舍不得，因?yàn)橛辛藟?mèng)想就像心中有了燈，照亮了你所有的黑暗。
現(xiàn)在有許多通過自己奮斗而獲得成功的人士，周星馳就是其中一員，由曾經(jīng)的跑龍?zhí)?，到現(xiàn)在的喜劇大師。可以想象他在這追夢(mèng)的路途中遇到了多少坎坷。但他卻說：“我在追逐夢(mèng)想的路上，你也許會(huì)對(duì)我冷嘲熱諷、羞辱我，我不會(huì)生氣，或許我還會(huì)給你陪笑臉，但終有一天你將無法開口，因?yàn)槲艺镜谋饶愀摺薄?/p>
夢(mèng)想無疑是個(gè)美麗的字眼，你有這個(gè)美麗的夢(mèng)嗎?我有，尼采說每個(gè)人距離自己都是最遠(yuǎn)的。而我就在尋覓自己的道路上，不畏懼前方的荊棘。
第3篇：激勵(lì)人心演講稿范文
如果演講者設(shè)計(jì)和安排的演講開頭和精彩,再加上有一個(gè)出人意料、耐人尋味的好結(jié)尾,那么,就如同錦上添花,會(huì)給聽眾帶來一種精神上的愉快和滿足。相反,如果演講者設(shè)計(jì)和安排的結(jié)尾沒有新意而平乏無力,沒有激起波瀾而陳舊庸俗、索然無味,那就會(huì)使聽眾深感遺憾,失望而去。因此,演講的結(jié)尾要比開頭和主體部分要求更高,內(nèi)容要更有深度,語言要更有力度,方法要更巧妙,效果要更耐人尋味?？梢?演講的結(jié)尾是走向成功的最后一步,它在整個(gè)演講中起著不可忽視的重要作用。
一.演講結(jié)尾的方式
演講結(jié)尾的類型和方法,多種多樣,不拘一格,演講者可根據(jù)自己演講的具體時(shí)間、地點(diǎn)、主題、聽眾及自己個(gè)性等因素,選擇適合自己結(jié)束演講的方法,使之有效地為演講的思想和目的服務(wù)。歸納起來,常見的演講結(jié)尾方式主要有以下幾種:
1.總結(jié)式
這種結(jié)尾用極其精練的語言,對(duì)演講內(nèi)容和思想觀點(diǎn)作一個(gè)高度概括性的總結(jié),以起到突出中心,強(qiáng)化主題,首尾呼應(yīng),畫龍點(diǎn)睛的作用。如《千萬別忘了,咱們是老師》的結(jié)尾:
“敬愛的老師們!當(dāng)我們情愿或不情愿地跨入教師這支隊(duì)伍,登上三尺講臺(tái)的時(shí)候,請(qǐng)你千萬別忘了,我們的一言一行,一舉一動(dòng)都被孩子們看在眼里,學(xué)在心上,我們要對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)未來負(fù)責(zé),我們是塑造人類靈魂的工程師,來不得半點(diǎn)馬虎,不要小看自己,我們要自尊自愛,自信自強(qiáng),決不能愧對(duì)人民教師這一神圣的事業(yè)和光榮的稱號(hào)!老師們,千萬別忘了咱們是教師!”
2.理喻式
“‘青山遮不住,畢竟東流去?！覀兊氖聵I(yè)是不可戰(zhàn)勝的。‘冬天已經(jīng)來臨,難道春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?’”
3.幽默式
用幽默、風(fēng)趣的語言結(jié)尾。如魯迅先生《在上海中華藝術(shù)大學(xué)的講演》的結(jié)尾:
“以上是我近年來對(duì)于美術(shù)界觀察所得的幾點(diǎn)意見。今天我?guī)硪环袊迩晡幕慕Y(jié)晶。請(qǐng)大家欣賞欣賞?！?說時(shí)一手伸進(jìn)長袍,把一卷紙徐徐從衣襟上方伸出,打開看時(shí),原來是一幅病態(tài)十足的月份牌,引得哄堂大笑。在笑聲和掌聲中結(jié)束了他的演講)
這個(gè)別出心裁而又極具喜劇性的結(jié)尾,不僅進(jìn)一步深化了主題,使聽眾對(duì)那種拙劣的美術(shù)創(chuàng)作加深了認(rèn)識(shí),同時(shí)也給聽眾留下了許多演說者沒有講出來而又令人深思的空白,并讓聽眾在美的享受和回味中,帶著愉快的心情離開會(huì)場(chǎng)。
演講者利用幽默結(jié)束演講時(shí),要做到自然,真實(shí),使幽默的動(dòng)作或語言符合演講的內(nèi)容和自己的個(gè)性,絕不要矯揉造作、裝腔作勢(shì)。否則只會(huì)引起聽者的反感。
4.名言式
用名言結(jié)尾,能給演講者的思想提供有力的證明,增加演講的可信度,顯得更加優(yōu)美、含蓄,睿智大氣,具有較強(qiáng)的說服力和鼓舞作用。如演講稿《談毅力》的結(jié)尾:
毅力是攀登智慧高峰的手杖;毅力是漂越苦海的舟楫,毅力是理想的春雨催出的鮮花。朋友,或許你正在向成功努力,那么,運(yùn)用你的毅力吧。這法寶可以推動(dòng)你不斷地前進(jìn),可以扶持你度過一切苦難。記住:“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!”(狄更斯語)
5.抒情式
這種結(jié)尾常常是演講者在敘述典型事例和生動(dòng)事理后,油然而生的激情。以抒情方式結(jié)尾,言盡而意未盡,留有余韻,給人啟迪。如郭若的《科學(xué)的春天》的結(jié)尾:
春分剛剛過去,清明即將到來?！叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)?！边@是革命的春天,這是人民的春天,這是科學(xué)的春天!讓我們張開雙臂,熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧!
這樣的結(jié)尾,熱情奔放,以詩一般的抒情語言激勵(lì)人們向科學(xué)進(jìn)軍,擁抱科學(xué)的春天,具有很強(qiáng)的鼓動(dòng)力。
6.號(hào)召式
用號(hào)召的結(jié)尾方法可以鼓動(dòng)起聽眾的熱情,激發(fā)他們采取某種行動(dòng)的欲望,常見于鼓動(dòng)色彩較為強(qiáng)烈的演講中。比如,一場(chǎng)《新時(shí)代的流行色》的演講,結(jié)尾是這樣的:
青年朋友們,我們肩負(fù)著歷史的重托!是千里馬,就應(yīng)該高聲長鳴;是龍種,就應(yīng)該飛騰起舞。當(dāng)今的世界有著千變?nèi)f化的流行色,而只有自尊、自信、自強(qiáng)、自立,才是我們精神世界的流行色。我們要爭(zhēng)當(dāng)出頭鳥,競(jìng)作弄潮兒,把我們的青春、熱血、大智大勇,自覺投入到新時(shí)代的大熔爐里去,為中華的振興發(fā)光發(fā)熱吧!
這段結(jié)尾,以富于鼓動(dòng)性的語言,號(hào)召廣大青年人投身到民族振興的洪流中去,有號(hào)召力,有鼓動(dòng)力。
7.呼應(yīng)式
這種結(jié)尾與開頭呼應(yīng),使整篇演講首尾圓合,結(jié)構(gòu)完整。例:
《井下工有顆金子般的心》開頭出現(xiàn)有“有多少井下工,就有多少顆金子般的心”,接著,講述了三個(gè)生動(dòng)感人的事例,最后,用一句既是祝福又是希望的話作為結(jié)尾:“愿我們都有一顆金子般的心?！?/p>
8.展望式
一位年輕的廠長向工人們演講,告訴了工廠目前的困境之后,最后充滿信心地說:“面包會(huì)有的,工資會(huì)有的,獎(jiǎng)金會(huì)有的!如果不能兌現(xiàn),我就是拍賣我家的房子也給大家發(fā)工資!你們都是我的姐妹兄弟,相信我,有我的飯吃,就有大伙的飯吃!人心齊,泰山移。一年后,我們一定會(huì)走出低谷!”
演講結(jié)尾的方式除以上提到的常用的幾種以外,還有不少,如可以用歌聲結(jié)尾,使聽眾在美妙的歌聲中陶醉而流連忘返;可以利用動(dòng)作(無聲的語言)結(jié)束演講,這是一種具有獨(dú)特風(fēng)格的方式;可以用講故事的方式結(jié)尾;可以用提問題的方式結(jié)尾;還可以用詩歌朗誦甚至舞蹈表演的方式結(jié)尾等等。邵守義教授說:“(演講)結(jié)尾無定法,妙在巧用中?！鼻谒级嘞刖湍茉O(shè)計(jì)出“響如撞鐘、清音有余”的演講結(jié)尾。
二.演講結(jié)尾的禁忌
1.忌套話、俗語不絕于耳
有的演講者開始說得不錯(cuò),但一旦要結(jié)尾時(shí)就落入俗套,盡說些故意做作的、令人生厭的客套話,其結(jié)果,就像使聽眾吃了一粒發(fā)霉的花生,把滿口的香味全破壞了。比如說:“今天我講到這里,本來是不準(zhǔn)備發(fā)言的,但主持人一定要我說,我就恭敬不如從命,由于時(shí)間關(guān)系,本人水平有限,加上沒有準(zhǔn)備,對(duì)情況也不了解,所以就泛泛而談,隨便說說,以上幾點(diǎn)不成熟的意見僅供參考,談得不對(duì)的請(qǐng)批評(píng),說的不好的請(qǐng)指正?！边@種結(jié)尾就是典型的陳舊、庸俗、平淡無味、廢話連篇的套話,是演講結(jié)尾之大忌。
2.忌畫蛇添足、節(jié)外生枝
演講結(jié)尾要出人意料,耐人尋味,而絕不應(yīng)平庸無奇,畫蛇添足。要講究內(nèi)容的含蓄、深沉,使人覺得余音繞梁,不絕于耳。演講結(jié)尾該斷時(shí)必須斷,切忌節(jié)外生枝。有些演講者,該講的話明明講完了,聽眾聽上去似乎已經(jīng)結(jié)尾了,但演講者卻又喋喋不休,拖拖拉拉,沒完沒了的講下去。比如“前面我說的幾點(diǎn)是非常重要的,在此我還想強(qiáng)調(diào)一下,再羅嗦幾句”。這樣的話語就是典型的節(jié)外生枝。這勢(shì)必會(huì)造成聽眾心理上的疲勞和精神上的困倦,讓聽眾產(chǎn)生不滿甚至反感。
3.忌嗦見長,無盡無休
