師德師風活動方案精選(九篇)
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第1篇：師德師風活動方案范文
一、活動目的
為全面提升我校全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規(guī)范職業(yè)行為，引導廣大老師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，營造我校良好的師德師風氛圍，結(jié)合本校實際情況，特舉辦本次活動。
二、活動組織
組 長：謝安俊 郭斌
副組長：周喜東 張見江 李 軍 羅 艷
成 員：易美秀 韓 猛 揭冬梅
三、活動主題
峰范師魂 立德樹人
四、活動對象
全體教師
五、活動要求
本次演講活動要堅持弘揚當代教師“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分體現(xiàn)我校教師道德境界、精神風尚與文明涵養(yǎng)。
比賽采取年級組推薦優(yōu)秀參賽選手的方式參加比賽，具體為：一年級2人，二、三、四、五年級各1人，綜合組2人，行政組3人。演講的時間控制在5――8分鐘為宜，參賽教師提前制作好PPT。參賽名單5月13日前報易美秀主席。
六、活動安排
評比時間：5月24日下午2：30
活動地點：學術(shù)報告廳
比賽評委：謝安俊 郭斌 周喜東 張見江 李 軍 羅 艷 易美秀 張偉霞
活動組織：易美秀 韓猛 揭冬梅
主 持：鄒雅琴
七、評比及獎項設(shè)置
1.評選辦法：所有評委老師評分，結(jié)果取平均分作為競賽者的成績（選手得分=評委評分總分/評委人數(shù)）。
2.決賽按一等獎2名、二等獎3名和三等獎6名。
八、后勤服務
1.總務處負責做好此次活動的后勤保障工作。
2.攝影：冷文靜
3.錄像：李劍芬
宜春市文筆峰小學工會
2019年5月
附件2：
師德師風演講比賽評分表
評價項目
評 價 內(nèi) 容
分值
演講形式
（15分）
以PPT的形式生動具體地輔助展示演講的主要內(nèi)容。
5
PPT制作美觀，運用得當。
5
氣氛渲染有效果。
5
演講內(nèi)容及效果
（70分）
內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。
20
語言表達：普通話標準，口齒清晰，語音純正，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音準確簡明，節(jié)奏富于變化，能活躍氣氛，引起。
15
肢體、表情：能準確、恰當?shù)乇砬檫_意。動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情。
15
效果：聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
20
儀表形象
（15分）
服飾大方、自然、得體；
演講時自信，精神飽滿。
10
入場、出場要向評委與觀眾致謝，舉止大方得體。
第2篇：師德師風活動方案范文
一、對開展師德師風教育活動重要性的認識
通過這次師德師風專題教育活動學習，使我重新認識到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認識到了進一步提升教師隊伍的師德師風建設(shè)的重要意義，認識到了只有教師有良好的師德和師風才能把教師平生的所學和正確的人生觀、價值觀，以及中華民族源遠流長的科學文化知識真正的傳導給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價值及維護我們作為教師應有的尊嚴。
二、個人人生觀、價值觀、日常行為和思想、對待工作態(tài)度等的認識
在近幾年的教育教學工作中，我都是以黨員的要求來嚴格約束自己，鞭策自己嚴于律己寬以待人，熱愛黨的教育事業(yè)。認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，遵守學校的規(guī)章制度，認真執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師的職責，關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，全面貫徹國家的教育方針，努力實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，努力促進學生全面發(fā)展。
作為九年級組組長和中學數(shù)學高級教師，我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學生心目中樹立起榜樣的作用。對學校各部門分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學改革，新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學業(yè)務培訓學習，還爭取機會多到貴陽各培訓學校和培訓機構(gòu)參加學習培訓及聽課，以便從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務水平。
在我的課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學生是學習的主體，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，勤于動口動手動腦。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個層次的學生學習需求和學習能力，努力讓各個層次的學生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準備，我的信念是靈可上自習課，也決不上無準備的課。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計導學案及導學課件。
近幾年來無論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點、學習有困難的學生進行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒有違反法律和國家規(guī)定開除他們。
三、存在問題的根源認識
30年前我高中要畢業(yè)時的理想是當一名醫(yī)生，想通過自己的知識與技術(shù)為母親治好時常發(fā)作的心臟病，同時治好像母親一樣的更多的患者，也想通過我的知識和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報父老鄉(xiāng)親，以及回報社會的養(yǎng)育之恩。所以當年我高考填報的三批12個志愿中，有11個都醫(yī)學類，只有第三批志愿的最后一個志愿在當時班主任老師的要求下填了安順師范?？茖W校。誰也沒有想到我高考強大的思想壓力下，沒有充分發(fā)揮出平時的成績，出現(xiàn)了較大的反差。通知書下來時，說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信。可事實如此，我被錄取到了安順師范?？茖W校。
由于高中時的理想與后來的實際工作有差異，在我心里有時會出現(xiàn)服務于學生及家長的意識不夠強烈，工作中主要表現(xiàn)在有時對后進生缺少應有的耐性，而且對于犯錯的甚至是犯嚴重錯誤的學生，有時只在學校進行了批評和引導后，卻總是愛忘記將他們的錯誤及時告知家長，這就缺少了一些與家長應有的聯(lián)系、溝通。
近幾年來作為教師每個新學年的開始都會出現(xiàn)對新生的了解不及時，所以都會出現(xiàn)不能結(jié)合學生實際進行教學的情況，這就導致了少數(shù)同學進初中后出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象;另一方面，當對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求而學生又不能達到自己的要求時，總覺得是學生沒有按自己的要求去做造成的，把本來屬于自己的責任推給了學生。
近幾年來作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學生時，我有時會心躁氣急，大聲訓斥，還自認為是對學生的關(guān)愛;而當半期或?qū)W期考試成績出來后，有時會在班會課上分析時說某某和某某同學，由于你們的努力不夠，所以才導致了這次考試成績排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無形中傷害了學生的心靈，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。
四、對存在問題的整改措施
對以上存在的問題，首先要從思想上、行動上進一步的提高自己的工作責任心，更進一步的樹立一切為學生及家長服務的思想，多聽學生及家長的心聲，做到管理育人、教書育人、服務育人。
其次要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，力爭在開學初就將學生的標準相片做好，在一張紙上貼好每個學生的相片，并在相片下方工工整整的寫上學生的姓名，然后堅持每天觀看幾遍，力爭在較短時間內(nèi)對應的記住每個學生名字，在新生面前樹立良好的時間觀念、學習觀念、效率觀念。
再其次是主動找這些學生進行談話，多與他們及他們的家長進行溝通，及時了解他們的思想狀況、學習態(tài)度、興趣愛好，在校學習是否感到愉悅。
五、我今后的努力方向
首先要繼續(xù)加強學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》和現(xiàn)代教育理論及國家的其他法律法規(guī)，使自己重新認識到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進一步提升自己的師德師風，把自己的知識和技能真正的傳授給學生，用學生的成功來證明自己存在的價值及維護自己作為教師應有的尊嚴，從而更好地把中華民族源遠流長的科學文化知識傳導給青少年一代。
其次要堅持經(jīng)常學習《新課程標準(2011版)》、《初中數(shù)學教師用書》以及《如何優(yōu)化課堂教學設(shè)計》等等，要努力爭取更多的的機會到貴陽參加各機構(gòu)或?qū)W校舉辦的學習培訓班或聽課活動，以便從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務水平。
第3篇：師德師風活動方案范文
一、 成立“師德師風建設(shè)”演講比賽組織機構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：
二、演講主題
圍繞“師德師風建設(shè)”確定內(nèi)容。（題目自擬）。
三、演講時間：
四、演講地點：
五、參賽選手：各“師德師風建設(shè)”學習小組在小組演講比賽的基礎(chǔ)上，推薦兩名選手參加比賽。
六、主持：
七、評委：
八、計分(時)：
九、會場布置：
十、攝影、照相：
十一、工作要求
各學習小組要在廣泛宣傳動員的基礎(chǔ)上，精心組織比賽。于年月日前將參賽選手名單送教務處。
1.比賽采用抽簽順序制，參賽選手于4月10日下午3:00到教務處抽簽，按抽簽次序依次上臺脫稿演講，如需配樂，請選手將所配音樂提前交予工作人員。
2.每位選手演講時間不能超過5分鐘。比賽評分采取10分制，具體標準：
(1)緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎（4.5分）
(2)表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）
(3)聲音洪亮，普通話標準流利（2分）
(4)服裝整潔，儀表端莊（1分）
(5)時間限制，不足時、超時，在總分中減0.5分。（0.5分）
3.評委待前三位選手演講完后開始打分、亮分。評委打分時保留小數(shù)點后兩位。合分時去掉一個最高分和一個最低分，其余分值求和，總分高者名次列前。最后得分若小數(shù)點后兩位出現(xiàn)并列者看小數(shù)點后第三位。
第4篇：師德師風活動方案范文
一、第一階段活動開展情況
1、加強組織領(lǐng)導。各地各校高度重視師德師風建設(shè)年活動的開展，全市動員大會后，三縣教委立即向縣委縣政府有關(guān)領(lǐng)導進行了匯報，比照市里的構(gòu)架，成立了縣師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組。4月10日三縣同時召開了縣級動員大會，三縣教委主任分別與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室主任、直屬學校校長簽訂了責任書。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)迅速行動，成立領(lǐng)導機構(gòu)，召開動員大會，把市、縣兩級會議精神盡快傳達到每一位教師。從縣到鄉(xiāng)到校，各級主要領(lǐng)導親自掛帥，校長為本校師德師風建設(shè)第一責任人，切實加強對活動的領(lǐng)導。
2、制定實施方案。各地各校按照市里的實施方案，結(jié)合自身實際，制定了具體的整體實施方案和階段工作計劃?？h里制定了全縣的方案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定了具體方案，每個學校都有自己的方案和計劃。在xx縣xx鄉(xiāng)我們查看了兩所學校，兩所學校組織機構(gòu)健全，實施方案和計劃完備，學習資料和筆記齊全。特別是正午中學，資料建設(shè)齊全規(guī)范，第一階段資料整理得井井有條，其他階段資料也進行分類歸檔準備，一個階段一個資料盒，井然有序、一目了然。他們對教師第一階段的學習進行綜合安排，學習時間和學習內(nèi)容安排得清清楚楚，學習要求明確，學習檢查及時，學習結(jié)束有測驗，有考評。
3、廣泛宣傳動員。各地各校緊緊抓住第一階段工作的中心環(huán)節(jié)，在宣傳造勢方面做了大量的工作并取得了相應的成績。從縣到鄉(xiāng)到校，層層召開動員會、報告會，各級領(lǐng)導親自出席，大造聲勢，營造氛圍。學校通過課堂向?qū)W生宣傳，通過學生向家長宣傳。市縣鄉(xiāng)還通過廣播、電視、報紙、電臺、板報、宣傳欄、宣傳標語等各種媒體和手段向社會和家長廣泛宣傳，真正做到了辦人民滿意的教育，必須以人民群眾贊成不贊成、高興不高興、同意不同意為出發(fā)點和立足點，必須自覺接受人民群眾的監(jiān)督。通過廣泛的宣傳，社會的認知率大大提高，人民群眾對開展這項活動非常滿意，非常支持，拍手稱贊，也為我們進一步搞好這項活動提供了動力和壓力。
第5篇：師德師風活動方案范文
1、90年代初的獻“五心”活動。衷心獻給事業(yè)，誠心獻給同事，愛心獻給學生，放心獻給家長，專心獻給自己。歷時三年多的時間，涌現(xiàn)出方淑玲、李世蘭等典型和全國勞模關(guān)英霞。
2、90年代后期結(jié)合全市塑形工程對老師重點進行職業(yè)道德教育，涌現(xiàn)出十佳教師、十佳校長李秀華等典型。
3、20世紀初開始的“三樹兩做”活動。
4、20*年開始的“陽光師德三步曲”。（陽光師德感召我、陽光師德伴我行、陽光師德我引領(lǐng)三步）。
5、20*年強調(diào)師德建設(shè)新突破，開展“智慧好辦法”的積累活動，效果不錯。
6、20*年新時期師德內(nèi)涵的研究：從智慧班主任入手，做了細致思考，確定愛的力量，做智慧型教師，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成教育的個性風格，強調(diào)德技雙馨。體現(xiàn)在愛的力量，智慧積累和教育個性風格三個板塊；
3月24日在市師德建設(shè)年動員會上只展示了第一板塊《師愛的力量》。
二、經(jīng)過一系列活動，在年前年后的調(diào)研討論中研究出師德建設(shè)存在的問題。
（一）社會形成問題
1、獨生子女教育問題。
2、社會環(huán)境影響使教育過程中師德引領(lǐng)不充分。金錢、虛榮心的誘惑，優(yōu)秀典型樹的少。
（二）教師方面
1、職業(yè)倦?。罕憩F(xiàn)在不緊張、不規(guī)范、自我約束力不強，不求上進。
2、教育界本身對師德的思考不足，教書匠的現(xiàn)象嚴重。（教師補課現(xiàn)象：只教書，沒有育人）
三、綜合這些問題我們認為師德建設(shè)問題重點應該關(guān)注教師個體單位的發(fā)展，也就是每個人的發(fā)展。培養(yǎng)教師的專業(yè)個性，挖掘師愛的本能，豐厚師德底蘊。確立了*區(qū)教育局2009年工作重點：關(guān)注教師個體單位的發(fā)展，培養(yǎng)教師專業(yè)個性成長，挖掘師愛的本能，豐厚師德底蘊。
四、結(jié)合師德建設(shè)年方案，聯(lián)系區(qū)實際情況制定并下發(fā)了《*區(qū)2009年師德建設(shè)暨“崗位明星”評比活動方案》文件。（解讀此文件）其實，為了更好的落實師德建設(shè)工作，在準備之冬就下發(fā)了《*區(qū)教師師德考核評價暫行辦法》和《*區(qū)教師師德考核評價暫行標準》兩個文件。3月18日進行了各校網(wǎng)站評比，網(wǎng)站中的教師風采，德育之窗等欄目為師德工作提供了展示交流的平臺。各校網(wǎng)站與*區(qū)政府網(wǎng)、*區(qū)教育局網(wǎng)都進行了連接。
（一）確定此方案的三個優(yōu)點。
1、主任、班主任（低段、高段）、科任四崗評選，使每位教師都參與。
2、要求各校結(jié)合學校全面管理來落實活動方案，使師德建設(shè)好操作，既有校級明星、又有區(qū)級明星。
3、四個崗更好的促進了教師專業(yè)個性的成長，形成教師教育上的個性風格。
（二）實施渠道：
1、通過考核手段、重點以學?？己嗽u比為準。
2、通過全區(qū)評選機制，激勵教師德技同進，樹立典型。3、通過社會督評，加強行風政風建設(shè)，辦人民滿意學校。
第6篇：師德師風活動方案范文
深入實踐科學發(fā)展觀，弘揚大慶精神，構(gòu)建和諧校園，打造特色品牌學校。
二、重點解決的問題
加強師德師風建設(shè)，努力提高教師的政治素質(zhì)及職業(yè)道德水準，增強團結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，提高服務育人質(zhì)量，努力打造良好的師資隊伍。
三、具體措施
1、召開會議
我校及時召開了領(lǐng)導班子工作會，研究討論并制定了活動方案，成立了領(lǐng)導機構(gòu)，明確了本次活動所要重點解決的問題。
同時，我們也召開了全體教師大會，廣泛征求教師意見，關(guān)注教師生活，解決熱點問題。
2、加強師德師風建設(shè)，全面提高育人質(zhì)量。
四、重點工作
1、加強師德師風建設(shè)。
為了踐行實踐科學發(fā)展觀，忠誠黨的教育事業(yè)，弘揚祖國的傳統(tǒng)文化，我校舉辦了“中華魂”讀書、征文、演講和師德演講報告會。重在弘揚教師愛崗敬業(yè)的傳統(tǒng)美德，對名師加大宣傳力度（如省優(yōu)秀教師、市十大名師*老師）。放大名師效應，從而在教師中形成你追我趕的良好競爭氛圍，促進教師團隊整體素質(zhì)提高。
2、保質(zhì)保量兌現(xiàn)承諾。
重新確定了“三風”、“一訓”。加強了對教師的教育和學習，強化服務育人意識，提高服務育人質(zhì)量。我們做到了尊重學生、熱愛學生，沒有一例體罰或變相體罰學生事件發(fā)生；愛崗敬業(yè)、無私奉獻，沒有一例補課、辦班現(xiàn)象發(fā)生；潔身自愛、廉潔從教，沒有一例違規(guī)收費現(xiàn)象發(fā)生；誠實、守信、公正、嚴格，沒有損害師德形象的事件發(fā)生；能夠虛心聽取學生家長意見，如：幼兒園增設(shè)新的教學內(nèi)容，加餐等。
3、努力改善辦學條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
組織男老師自己動手硬化地面500平方米，節(jié)約資金3000元；靠山學校重建廁所80平方米，修建院墻100延長米；勇敢學校改建值宿室一處；中心學校粉刷墻壁2020平方米；增建幼兒園食堂一處；民主學校解決了上電問題。大大改變了校容校貌，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
4、以人為本，構(gòu)建和諧校園。
六月我們召開了全校運動會；總校更新了各室及各班級的板報，所有板報全部采用大幅噴繪材料制成；幼兒園制作了20多張卡通貼畫，增設(shè)了文化園地4處；其他各校也相應的加大了校園文化建設(shè)，創(chuàng)造了濃厚的文化氛圍，構(gòu)建了和諧校園。
5、開展城鄉(xiāng)黨支部共建活動
我校黨支部同縣*小學黨支部結(jié)成了幫扶對子，兩校就攜手共建、教育教學、師資培訓、學校發(fā)展、手拉手幫扶等方面達成了共識，明確了未來發(fā)展目標。
6、領(lǐng)導班子全員去“取經(jīng)”學習
于10月27日，組織全體班子成員去*、*兩所中心學校參觀學習，學到了他們的先進經(jīng)驗，也找到了自己的差距，為我校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
7、開展警校共建活動
我校聘請鄉(xiāng)派出所所長*同志任法制副校長，并于11月3日舉辦了“實踐科學發(fā)展觀，法制教育進校園”活動。派出所的警官分別做了題為《道路安全》、《預防青少年違法、犯罪》、《治安條例》的專項法制講座。
8、整合教育資源，合村并校
開學初我們撤并了學額不足50人的*、*兩所小學。使一線教師的素質(zhì)得到了提升，同時也優(yōu)化了教育結(jié)構(gòu)，整合了教育資源，縮減了開支。
雖然做了不少工作，也取得了點滴成績。但是，要想打造特色品牌學校，任重道遠。為此，我們下步努力方向是：
1、繼續(xù)加強行風建設(shè)，努力提高教師的服務育人意識，推進教育再發(fā)展。
第7篇：師德師風活動方案范文
教師個人師德師風自查糾錯報告一：?
自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。
一、存在主要問題
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學生服務的意識淡化。
3、服務學生，沒能做到一個不少。
班級54名學生，做為班主任的我，應該了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學生，更好地服務于學生，我們在致力于學校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學生的家庭，更要走進學生的心靈。
二、改進措施
1、 加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、 強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)親其師，信其道的教學境界
學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師個人師德師風自查糾錯報告二：?
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。開展師德師風建設(shè)年活動以來，學校領(lǐng)導高度重視，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風建設(shè)活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風建設(shè)活動。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風建設(shè)各項工作。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效?，F(xiàn)對我校師德師風建設(shè)檢查分析情況報告如下：
一、充分組織準備。我校及時召開學校領(lǐng)導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確保師德師風建設(shè)活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導小組。
二、動員學習扎實。學校召開了全校教師參加的師德師風建設(shè)年活動員大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設(shè)輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設(shè)工作開展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進交流，學校師德師風建設(shè)年領(lǐng)導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設(shè)檢查分析報告，找出學校師德師風建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點突出、務求實效。我校師德師風建設(shè)工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，同學校工作實際結(jié)合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調(diào)研和設(shè)置意見箱反饋等多種活動形式來進行師德師風建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設(shè)是個永恒的主題，應該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題：
1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。
2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。
3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務，不求上進，不喜歡動腦;不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。
4.個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。
5.個別教師對學生缺乏愛心，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。
以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。
八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：
(一)主體方向
1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。
2.認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關(guān)的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3.加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
教師個人師德師風自查糾錯報告三：?
通過這兩天的師德師風整頓與學習，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼羅蘭說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我想，我們每個教師的師德就如同這里的榜樣和陽光。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學習讓自己看到了存在的缺點，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、存在的問題：
1、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手
2、業(yè)務有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關(guān),普通話不流利。 多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。
3與家長溝通不多，作為班主任與學生的交流次數(shù)雖然多，但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決
二、根源分析
產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，
3、開拓創(chuàng)新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導之所想、急領(lǐng)導之所，全心全意做好各項工作
4、尊重家長 服務家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
5、注重小節(jié) 修煉人格
第8篇：師德師風活動方案范文
以黨的十七大和十七屆三中全會精神以及科學發(fā)展觀為指南，以素質(zhì)教育為核心，以區(qū)教育局《2010年教育管理年工作實施方案》為指導，讓全體教職員工統(tǒng)一思想認識，樹立規(guī)范意識，健全管理制度，強化責任落實，從規(guī)范教育教學行為、規(guī)范入學招生行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范師德行為入手，進一步鞏固上年度教育行風建設(shè)成果，使辦學行為更加規(guī)范，在人民群眾中樹立良好的教育形象，以較高的保教質(zhì)量、規(guī)范的辦學行為和良好的社會聲譽辦好人民滿意的教育。
二、工作目標：
1、建立健全幼兒園“四個規(guī)范”管理制度。
2、進一步規(guī)范幼兒園辦學行為，提高群眾滿意度，實現(xiàn)“四個規(guī)范”違規(guī)行為零投訴。
3、爭創(chuàng)區(qū)級“四個規(guī)范”管理先進園和市級“四個規(guī)范”管理先進園。
4、進一步加強幼兒園安全管理工作，實現(xiàn)安全事故零報告。
三、工作內(nèi)容：
1、規(guī)范教育教學行為。
一是嚴格執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于課程計劃的文件精神，開齊各類課程，開足課時，幼兒園定期檢查和隨機抽查課程計劃的執(zhí)行情況，確保課程計劃落到實處。
二是嚴禁教師組織幼兒補課，課輔資料一律按區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，在堅持幼兒自愿前提下實行市場運作，幼兒園和教師不得參與收費。
三是嚴格控制班額，今年秋季繼續(xù)嚴格按照市級一級園的標準限額招生，堅決抵制和取消超級大班。減輕教師教學負荷，提高教學效率。
2、規(guī)范入學招生行為。
今年秋季在教育局指導繼續(xù)實行限額招生，適齡兒童就近入學，嚴格控制非轄區(qū)兒童入我園就讀。
3、規(guī)范收費行為。
幼兒園將嚴格執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于一級園收費的有關(guān)規(guī)定，按規(guī)定收取教科書費、保雜費、伙食費。幼兒園不準任何人違規(guī)收取任何費用。
4、規(guī)范師德行為。
幼兒園嚴格執(zhí)行《武漢市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展“雙學”活動，嚴禁幼兒園教師從事有償家教和園外辦班，嚴禁體罰幼兒和歧視幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，教育全體教師廉潔從教，無私奉獻，向著區(qū)教育局提出的“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”這一目標努力。
四、工作措施。
1、嚴格按區(qū)教育局的安排完成好各個階段的具體工作：
四月份上旬主要是組織全體教師認真學習市區(qū)教育局《2010年教育管理年實施方案》和《實施細則》，提高認識，領(lǐng)會精神，強力推動，同時制定出幼兒園的教育管理年活動方案。
四月中旬主要是自查自糾階段，幼兒園將按教育局要求開展自查：一是查找辦學思想不端正的問題；二是查找執(zhí)行上級政策規(guī)定不力的問題；三是查找管理制度不健全和不落實的問題；四是查找違規(guī)收費、濫發(fā)資料的問題；五是查找?guī)煹聨燂L上存在的問題。
四月下旬至11月是督查整改階段，主要針對自查反映出的問題，出臺整改計劃和措施，按要求整改到位，促進幼兒園辦學行為的全面規(guī)范和辦學效益的日益提升。
12月到2010年1月進行階段性的總結(jié)和表彰一批先進個人。
2、執(zhí)行課程計劃落實情況檢查考核制度。幼兒園在開學初按市教育局課程計劃方案科學合理安排好課程，所有學科課程和活動課程開齊，開足。幼兒園保教辦公室隨機抽查各班級主題探究課程的落實情況，并把抽查結(jié)果納入每月教學常規(guī)考核，考核結(jié)果與教師的當月課時津貼的發(fā)放掛鉤，敦促課程的落實。
3、執(zhí)行作息時間告知制度。幼兒園每學期以《告家長書》形式向社會和家長告知作息時間，保教辦公室負責出臺方案安排好每天的一小時陽光體育鍛煉活動。
5、嚴禁各種形式的補課活動。幼兒園要求全體教師樹立向課堂要質(zhì)量的觀念，嚴禁舉行各種形式的補課活動。防止幼兒園小學化，做好幼小銜接工作。
6、做好幼兒教輔資料的控制與管理。幼兒教輔資料一律歸口市區(qū)教育局業(yè)務部門，幼兒園在堅持幼兒自愿前提下實行市場化運作，教師不得插手收費，不得強制幼兒去購買。
7、嚴格控制幼兒園超級大班。幼兒園今年秋季采取一切措施控制超級大班問題，確保秋季招生不突破招生計劃。
8、嚴格踐行師德承諾制度。幼兒園以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍本，狠抓教師的職業(yè)道德教育；每學期召開大會舉行師德承諾活動，使全體教師進一步明確教師職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的優(yōu)秀教師群體；結(jié)合教師職業(yè)道德考核強化教師對師德規(guī)范的認識，把幼兒評教、家長評教、評園與教師互評和教師自評結(jié)合起來，杜絕體罰和變相體罰幼兒、從事有償家教、園外辦班、收受家長饋贈以及歧視幼兒等一切不符合師德規(guī)范的行為，從嚴要求師德師風，在堅持“以兒童發(fā)展為原則”，遵循“一切為了孩子”的宗旨，以“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”為目標，提高我園園風、師風的檔次，提升我園在社會上的地位和影響力，把辦學效益留在人民群眾的心中。
10、嚴格收費管理，實現(xiàn)收費行為“零投訴”。幼兒園嚴格按市、區(qū)教育局規(guī)定收費，做好收費政策的宣傳解釋工作，在收費工作中做到“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實行收費公示制度，統(tǒng)一收費項目、標準，統(tǒng)一收費憑證，統(tǒng)一收費票據(jù)，統(tǒng)一實行“收支兩條線”管理，堅決杜絕各種形式和類型的濫收費行為，規(guī)范操作政策內(nèi)的收費行為，以良好的教育行風取信于民。
11、加強領(lǐng)導，強化責任。
幼兒園成立 “教育管理年”領(lǐng)導小組，組成成員如下：
組 長：盧翠青、 盧小君
副組長：朱曉輝、李時英
第9篇：師德師風活動方案范文
一、抓學習，強意識
學習是保持進步的法寶?；顒又校覀冎饕チ艘韵滤捻棇W習活動，強化全體教職工師德意識。
1、搞好集中學習活動。組織全院教職工參加了學校的兩次師德教育輔導報告。以學校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學習內(nèi)容，以科、室為單位，組織全體教職工進行了系統(tǒng)學習。在全院營造了濃厚的師德教育學習活動氛圍。學院還要求做到兩結(jié)合，即一是與落實本學期學校整體工作相結(jié)合；二是與辦好應用型本科，建立平等和諧師生關(guān)系相結(jié)合。
2、切實開好師德集中教育動員會。10月13日，我院召開了師德教育動員大會。會上，孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話，他肯定了我院所取得的成績，同時強調(diào)在教職工中開展師德師風教育活動的意義，提出了加強師德師風建設(shè)四個不足，九條表現(xiàn)，兩大任務和三點希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進行了詳細布置。大會由羅永全副書記主持。
3、向先進典型學習。我們組織教師對《師德如光》讀本上當代名師的師德故事進行了重點學習。并以學校“最受學生歡迎教師”評選活動為契機，對我院周義龍、雷石標、許鴻等12位老師的典型事跡在師生中進行了廣泛宣傳，身邊的這些“典型”述說平凡的故事，全院師生獲得了心靈的感動，反響強烈。
4、抓好自學的檢查落實。我們要求教職工充分利用課余時間加強自我學習。明確學習要求：在學習期間，每位教師撰寫學習記錄和心得體會，院領(lǐng)導分到各科室，參與和指導學習活動。每位教職工都已經(jīng)上交了個人XX字以上的學習心得，周義龍、李麗、孫玲玲、鄭坤丹四位老師還撰寫了高質(zhì)量的師德論文，輔導員劉騫老師在全校師德討論大會上作典型發(fā)言。
一、抓教育，強觀念
觀念決定行動，思路決定出路。這是我院制定活動方案時，領(lǐng)導班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動的有效開展。
1、領(lǐng)導帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領(lǐng)導班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領(lǐng)導小組，由學院院長兼黨總支書記孫智同志擔任組長?；顒舆^程中，全體院領(lǐng)導和黨員都認真寫出了個人師德學習體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質(zhì)量的師德建設(shè)論文。
2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對民辦高校不少教職工把自己當成“打工者”來看待的情況，在活動開展之初，我院就加強了這方面的教育，在師德教育動員會上，院領(lǐng)導強調(diào)：全體教職工應當以教學和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作，擔負起育人的職責，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，把本職工作、個人理想與祖國繁榮緊密聯(lián)系在一起，把教師職業(yè)當成事業(yè)來做，根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會中，紛紛表示：學高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛教育事業(yè)，才能關(guān)愛學生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔負起教書育人的神圣職責。
三、抓活動，強氛圍
我們從抓好五項活動入手，充實和強化師德教育活動的載體，營造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動中掌握師德內(nèi)容，明確師德目標。
1、開展“五查五改”活動。一查思想認識，二查愛崗敬業(yè)，三查教研業(yè)務，四查教研業(yè)務，五查為人師表。全院教職工查得認真，改得及時，在他們個人學習體會和整改方案中都有具體體現(xiàn)。
2、開展師德大討論活動。10月20日，我院組織召開了全體教職工師德討論會。大會由孫院長主持，會上，陳愛梅、王雪峰、周艷華等8名教師作了典型發(fā)言。他們結(jié)合自身工作實際深入分析了師德問題，有的說師德教育的基本要求是愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表、與時俱進，有的談了教風引領(lǐng)學風問題，有的分析了教師的情感育人問題，有的闡述了民辦高校應該轉(zhuǎn)變觀念，更加高度重視師德教育問題，等等，會議熱烈，成效顯著。學校黨委書記張文瑞、教務處副處長陳紅、督學洪長德和人事處處長助理楊艷紅受邀參加了會議，張文瑞同志對我院的大討論活動作了高度評價。此我，我院還組織了青年教師如何提高師德修養(yǎng)，中年教師在職業(yè)行為方面如何落實科學發(fā)展觀，老年教師如何繼續(xù)發(fā)揮潛能、再創(chuàng)佳績等三場討論會。
3、在任課教師中開展關(guān)愛學生活動。針對當前學校開展的“迎校慶，講文明，樹新風”活動和學生中存在的文明守紀和做人問題，我院在全體教師中開展關(guān)愛學生活動。要求教師要恪守自己的職業(yè)道德和職業(yè)情操，把教書與育人有機結(jié)合，應該像愛護自己的的孩子一樣關(guān)愛學生，努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系，讓學生感受真正的師愛與和諧。具體要求全體教師做到三點：構(gòu)建和諧的教學關(guān)系，尤其要加強后進生的教育引導；要善于理解、原諒學生；及時糾正學生不文明和違紀行為。全體教師以身作則，對教學過程中發(fā)現(xiàn)的10余學生違紀和不文明行為進行了及時引導和教育，比如教師遇到最多的學生下課抽煙問題、上課玩手機和吃零食問題等都得到了及時引正，效果十分明顯。此外，我們還組織了李華麗教學示范課，用以轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高服務能力和水平。
4、開展“最受學生歡迎教師”評選活動?！白钍軐W生歡迎教師”評選活動是學校校慶的重要活動之一，我院以此為契機，把它當成師德教育活動的重要內(nèi)容，號召全體教師“深入開展師德教育活動，爭最受學生歡迎的人民教育”。此次評選活動，我們組織全院學生進行了兩輪投票，第一輪投票由各班級進行民主推薦，產(chǎn)生了孫蘇蘇、雷石標等12名候選人。第二輪由輔導員在各班級對12名候選人的情況和事跡進行廣泛深入宣傳，并組織學生對他們進行投票。最后，根據(jù)得票情況，推薦了周義龍、雷石標和許鴻三位同志參加全校的“最受學生歡迎教師”評選。特別值得一提的是，我院還組織了已經(jīng)離校實習的大三學生進行了兩輪網(wǎng)上投票，有80%以上的大三學生積極響應，熱情參與，反響強烈。通過本次活動，不僅讓教師受到了教育，同時也喚起了我院全體學生的尊師重教意識。
5、在學生中開展尊師重教活動。我院注重把師德教育與學生尊師重教教育相結(jié)合，使兩項活動相輔相成，特別是針對學生中存在的辱罵教師等不尊重教師行為，我們要求輔導員老師組織了尊師重教主題班會，提出學校出現(xiàn)的有違尊師的現(xiàn)象，大力表揚學生中尊師的行為，頌揚教師工作的崇高與偉大，讓他們明確怎樣做才是尊師，尊重教師的勞動成果是每一位學生應盡的義務，從而激發(fā)了廣大學生對老師的熱愛之情，有效地促進了和諧師生關(guān)系的建立和教學工作順利進行?，F(xiàn)在，-
我院學生上課守紀和見到老師問好等情況得到根本好轉(zhuǎn)，學生的尊師重教意識得到明顯提高。此外，我們還組織了師德專題學生座談會及教學信息反饋員座談會，并對學生反映的問題進行了整理分析，擬定了整改措施，逐條整改，有效地促進了教師與學生的溝通和教育教學質(zhì)量的提高。
四、抓整改，強實效
抓好整改，提高我院教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，打造一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿微型機活動力，與時俱進的優(yōu)秀教師隊伍，建立我院師德教育長效機制，是我院本次師德教育活動的目的。
1、完成了個人整改。通過學習活動的開展，全體教職工都寫出了《個人師德整改方案》。他們的整改方案認識深刻，切合實際，操作性強，為有針對性地長期做好自身師德教育打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、完成了集體整改。結(jié)合師德教育活動開展情況，經(jīng)討論，我們擬定了《旅游學院師德整改方案》。明確了思想和業(yè)務兩個整改內(nèi)容，七個整改措施。主要內(nèi)容是：思想整改和業(yè)務整改。主要措施是：提高思想認識，建立健全相應機制，要求教師既要教書更要育人，充分發(fā)揮榜樣的激勵效能，充分發(fā)揮學生和社會的監(jiān)督作用，形成良好的系部氛圍，要求教師認真將師德內(nèi)化。這是我院持之以恒抓好師德教育的指導性材料。
3、制定了《旅游學院教職工師德師風年度個人考評細則》。在活動開始之初，我院起草了《細則》，在活動開展的過程中，我們廣泛征求了教職工的意見，并進行了適當?shù)男抻?，現(xiàn)已定稿，為我院今后抓好師資隊伍建設(shè)，提升教育教學質(zhì)量提供了有力保證。