高校人力資源管理成本探索

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摘要:高校作為人才培養(yǎng)的重要機(jī)構(gòu)，需要將人才培養(yǎng)質(zhì)量作為最終的發(fā)展目的，而人力資源的自身素質(zhì)水平與高校的人才培養(yǎng)水平具有直接聯(lián)系。為此，高校在資源管理中需要將人力資源管理作為首要任務(wù)。人力資源管理中的成本投入與高校的教育成本掛鉤，因此，需要加強(qiáng)對人力資源管理成本的控制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校的穩(wěn)定發(fā)展。本文從人力資源的主要特征入手，分析高校人力資源管理的基本構(gòu)成和主要內(nèi)容，進(jìn)一步探討提升高校人力資源管理成本控制水平的重要思路，旨在為后續(xù)人力資源管理工作的開展提供參考。

關(guān)鍵詞:高校;人力資源;管理成本;管理機(jī)制

0引言

在高校管理中，人力資源管理關(guān)系到高校的日常運(yùn)行質(zhì)量，就現(xiàn)代高校的發(fā)展而言，人力資源相對于其他資源來說相對短缺，是資源管理中的關(guān)鍵內(nèi)容，人力資源無論是對高校的科研水平還是高校的社會責(zé)任均有重要的意義。這就要求高校加強(qiáng)對人力資源管理的重視，做好人才的引進(jìn)、開發(fā)和利用工作，在保證人才質(zhì)量的前提下，盡量節(jié)省人力資源成本投入，并且采用有效的管理機(jī)制合理配置資源，使其能夠在高?？蒲泄ぷ髦邪l(fā)揮出最佳的作用，進(jìn)而提升高校的科研水平。

1高校人力資源的主要特征

人力資源是高校資源管理中的重點(diǎn)內(nèi)容，它的管理質(zhì)量關(guān)系到高校科研工作的有效開展，對科研工作的進(jìn)展有直接影響。人力資源是指，人利用體力和腦力的勞動方式創(chuàng)造價值的過程。

1．1人力資源價值具有創(chuàng)造性和無限性

智能和體能作為人力資源的主體，體能會受到身體各項(xiàng)機(jī)能的限制，使其無法有效提升價值，而智能則可以通過后天開發(fā)創(chuàng)造出更大的價值。人力資源中的智能價值是不可估計的，因此，我們可以認(rèn)為人力資源具有無限性。人力資源所具備的無限性和創(chuàng)造性特征決定了在進(jìn)行人力資源管理時，在確保管理成本的基礎(chǔ)上，盡可能合理的配置資源，讓相應(yīng)的人力資源能夠在特定的位置發(fā)揮最佳優(yōu)勢，保證人力資源管理的實(shí)效性和可靠性。

1．2人力資源本身具有能動性和自主性

高校資源管理中的自然資源、信息資源和資本資源的開發(fā)利用水平與人力資源的管理水平具有直接關(guān)聯(lián)。高校除了需要履行培養(yǎng)專業(yè)人才的社會職能外，還需要具備一定的科研能力，而無論是科研工作還是教育工作，對人才質(zhì)量均有較高的要求，可以說人力資源的自身素質(zhì)決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研工作水平。由此可見，人力資源在高校的資源管理工作中占據(jù)主要地位。［1］因此，高校要想獲取良好的發(fā)展，就必須從加強(qiáng)人力資源管理入手，在確保人才質(zhì)量的基礎(chǔ)上，控制管理成本，進(jìn)而提升高校人力資源的管理水平。

1．3人力資源能力具有顯性和潛在性

人力資源在勞動的過程中可以分成顯能和潛能兩種表現(xiàn)形式，其中的顯能指的是對人力資源的合理利用，而潛能則指的是對人力資源的不斷開發(fā)和認(rèn)識。實(shí)際上，高校人力資源管理工作的重點(diǎn)便是對人力資源的合理利用和開發(fā)，通過對資源的合理配置，可以使有限的資源發(fā)揮最佳的優(yōu)勢，同時可以使人力資源的管理水平得到進(jìn)一步提升。

2高校人力資源的成本構(gòu)成

2．1招募成本

招募成本指的是高校在開展教育活動期間，招聘教職人員和利用教職人員的過程中所產(chǎn)生的成本投入，包括招聘成本、選拔成本和定崗成本三個主要項(xiàng)目，其中的定崗成本是保證人力資源優(yōu)勢的關(guān)鍵內(nèi)容。

2．2維持成本

維持成本指的是對在校教職人員的任職支出，是維系高校日常教育工作的重要支出，屬于經(jīng)常性支出的范疇。維持成本對于高校教育工作的有效運(yùn)行具有重要意義，從支出類型上可以分為薪資、醫(yī)保和社保三種。另外，人力資源的管理成本可以劃分到維持成本的范疇。

2．3開發(fā)成本

人力資源管理成本中，開發(fā)成本是保證人力資源自身素質(zhì)和專業(yè)水平的關(guān)鍵內(nèi)容。人力資源開發(fā)工作的主要目的是提升在崗人員的專業(yè)水平或者培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的專業(yè)人才，最終的目的就是保證人力資源在實(shí)際工作中能夠發(fā)揮出最佳的作用。對于教職人員來說，教職人員的自身素質(zhì)與人力資源開發(fā)質(zhì)量具有直接聯(lián)系，只有保證人力資源開發(fā)質(zhì)量才能確保高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3高校人力資源成本的主要內(nèi)容

在對人力資源成本的構(gòu)成和界定中，國內(nèi)外學(xué)者均認(rèn)為人力資源的管理成本主要集中在人力資源獲得、擁有、利用、開發(fā)和管理的各個階段。

3．1取得成本

取得成本的主要內(nèi)容包括招聘費(fèi)、選拔費(fèi)、安排費(fèi)和安家費(fèi)。其中的招聘費(fèi)指的是高校在日常招聘活動中的所有經(jīng)費(fèi)開銷;選拔費(fèi)指的是在招聘活動中針對應(yīng)聘者進(jìn)行考核所產(chǎn)生的費(fèi)用，主要內(nèi)容有答辯費(fèi)、考試費(fèi)和身份調(diào)查費(fèi);安排費(fèi)指的是任職差旅費(fèi);安家費(fèi)一般是針對高端人才而言的，如科研人員在開展科研工作時對其補(bǔ)貼的安家費(fèi)用。

3．2開發(fā)成本

人力資源的開發(fā)成本可以分為教育培訓(xùn)費(fèi)用和科研項(xiàng)目的啟動費(fèi)用兩種，高校開展的教育培訓(xùn)工作所投入的培訓(xùn)費(fèi)用是教育培訓(xùn)費(fèi)的典型代表，通過對教職人員開展教育培訓(xùn)工作，使其自身專業(yè)能力得到提升。在教育培訓(xùn)方面的投入主要包括資料費(fèi)、教材費(fèi)、交通費(fèi)用和學(xué)費(fèi)等。

3．3使用成本

人力資源的使用成本可以細(xì)分為維持成本、獎勵成本和福利成本三部分內(nèi)容。其中的維持成本指的是日?；某杀就度?，對在崗人員發(fā)放的工資和崗位津貼;獎勵成本指的是為了激發(fā)人才的工作積極性所開放的獎金機(jī)制中所投入的資金;福利成本指的是除去基本工資之外的住房補(bǔ)貼和社會保障服務(wù)等內(nèi)容。

3．4保障成本

保障成本指的是對職工的安全、健康和社會保障所提供服務(wù)的成本投入，主要內(nèi)容有養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、離職補(bǔ)償?shù)?，根?jù)企業(yè)的工作性質(zhì)不同，在保障成本方面的投入也會存在一定差異，對于一些高危行業(yè)來說，還會為職工提供人身安全險。

4實(shí)現(xiàn)高校人力資源成本高效管理的戰(zhàn)略思路

高校的人才培養(yǎng)工作要想獲取全面發(fā)展，就必須加強(qiáng)對人力資源的合理配置，提升資源利用率，使有限的人力資源在固定的生命周期內(nèi)發(fā)揮最佳的作用，進(jìn)而達(dá)到控制人力資源成本投入的目的。

4．1構(gòu)建科學(xué)合理的人力資源管理機(jī)制

要想實(shí)現(xiàn)高校人力資源管理成本的有效控制，就必須做好基礎(chǔ)工作，制定相對完善的人力資源管理機(jī)制，為高校人力資源管理工作提供科學(xué)有效的管理依據(jù)，這對于改善當(dāng)前人力資源管理中存在的問題具有重要意義。人力資源管理機(jī)制構(gòu)建過程中需要注意以下問題:4．1．1制定中長期人力資源管理規(guī)劃人力資源的開發(fā)和利用貫穿高校發(fā)展的整個過程，對高校的發(fā)展具有一定影響。為此，高校需要根據(jù)自身的發(fā)展要求和實(shí)際發(fā)展情況，制訂適合自身發(fā)展的人力資源管理目標(biāo)，明確人力資源管理的內(nèi)容、方法，制訂長期的人力資源管理計劃，提升人力資源管理水平。4．1．2優(yōu)化配置人力資源人力資源配置工作的主要內(nèi)容是以實(shí)際崗位的需求為基礎(chǔ)，有針對性地開展人力資源開發(fā)和利用工作，以適應(yīng)實(shí)際崗位的需求。實(shí)現(xiàn)對人力資源的優(yōu)化配置，使人才能夠在特定的崗位上發(fā)揮最佳的優(yōu)勢，這對于人力資源的利用效率具有積極影響。［5］對于高校這種以人才培養(yǎng)為目標(biāo)的機(jī)構(gòu)來說，人力資源的引進(jìn)、開發(fā)和利用水平直接關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，對高校的社會責(zé)任具有直接影響。實(shí)際開展資源配置工作時，要以崗位需求為基礎(chǔ)，人力資源的合理運(yùn)用為目的，使有效的資源發(fā)揮出最佳的作用。

4．2建立人力資源成本管理制度

建立教育成本核算制度是高校人力資源成本管理的基礎(chǔ)。根據(jù)人力資源成本核算制度，實(shí)行成本對象化，細(xì)分成本項(xiàng)目，運(yùn)用橫向比較、縱向比較、計劃與實(shí)際比較等比較分析方法，找出人力資源成本管理中存在的問題。嚴(yán)格人力資源成本預(yù)算管理，規(guī)范支出范圍，改善支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)化高校資源配置，從而降低人力資源成本和教育成本，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

4．3優(yōu)化配置人力資源

在開展人力資源配置工作時要以崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)高校的發(fā)展現(xiàn)狀和人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，制定科學(xué)合理的人力資源配置計劃，實(shí)現(xiàn)對人力資源的合理利用，避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，這也是開展人力資源配置管理的關(guān)鍵內(nèi)容。

5結(jié)語

在對高校人力資源管理的特征進(jìn)行分析之后，發(fā)現(xiàn)人力資源管理存在創(chuàng)造性、無限性、自主性和重復(fù)性等特征，這就意味著在開展人力資源管理工作中，需要充分利用這些特性，避免出現(xiàn)盲目開發(fā)和利用的現(xiàn)象，有效控制人力資源管理成本，提升高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。由于人力資源管理成本與高校的教育成本具有直接聯(lián)系，所以，需要加強(qiáng)對人力資源管理成本控制工作的投入，提升人力資源的開發(fā)和利用價值，為高校人才培養(yǎng)工作提供可靠的人力資源。

參考文獻(xiàn):

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［3］張健華．高校后勤人力資源優(yōu)化配置探索［D］．西南科技大學(xué)，2013．

［4］金濤．淺析高校人力資源管理系統(tǒng)的總體設(shè)計［J］．中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2013(s1):50－51．

［5］王成偉．高校人力資源成本核算研究［D］．大連理工大學(xué)，2014．

作者:陳露露 單位:黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院