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有效溝通在骨科門診護(hù)理中應(yīng)用

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有效溝通在骨科門診護(hù)理中應(yīng)用

【摘要】目的探討強化有效溝通骨科門診護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法選擇2019年6月至2021年6月在醫(yī)院骨科門診就診的160例患者作為研究對象,按照性別、就診情況、年齡、文化程度組間均衡匹配的原則,結(jié)合隨機數(shù)字表法,將其分為對照組80例和觀察組80例。對照組患者給予常規(guī)骨科門診護(hù)理,觀察組患者在對照組的基礎(chǔ)上給予強化有效溝通的護(hù)理措施。對比兩組患者的焦慮程度、診療配合程度情況以及護(hù)理滿意度。結(jié)果開展強化有效溝通后,觀察組患者焦慮程度評分低于對照組,診療配合程度評分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);觀察組護(hù)理質(zhì)量中服務(wù)態(tài)度、人員形象、護(hù)理細(xì)節(jié)、心理干預(yù)效果、健康知識教育效果評分均高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);觀察組護(hù)理服務(wù)滿意度為98.75%,明顯高于對照組的88.75%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論在骨科門診護(hù)理中采取強化有效溝通的護(hù)理措施可提高護(hù)理質(zhì)量、患者診療配合度及護(hù)理滿意度,緩解患者焦慮情緒。

【關(guān)鍵詞】強化有效溝通;骨科門診;護(hù)理質(zhì)量;滿意度

近年來,隨著交通運輸業(yè)、建筑業(yè)的快速發(fā)展及人口老齡化的加劇,由意外導(dǎo)致的骨關(guān)節(jié)疾病或壽命延長導(dǎo)致的骨關(guān)節(jié)退行性疾病的發(fā)病率逐年上升,骨科門診的就診率也隨之逐漸增加。研究顯示[1],有效的護(hù)理工作可提高門診工作效率,營造良好的就醫(yī)環(huán)境及保障診療工作的順利實施,具有至關(guān)重要的作用。骨科門診護(hù)理工作具有患者流量大、侵入性治療多、護(hù)患語言交流多及醫(yī)患糾紛高發(fā)等特征,故對護(hù)理人員素質(zhì)要求較高[2]。以往在護(hù)理工作中多重視理論知識和護(hù)理技術(shù)的提高,忽略護(hù)患溝通這一骨科門診護(hù)理工作中的重要環(huán)節(jié)。護(hù)患交流與溝通為護(hù)理操作技能外的第二技能,有效溝通可縮短護(hù)患之間的距離,消除醫(yī)患隔閡,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,維持良好就診秩序。骨科門診作患者流量高,醫(yī)務(wù)人員工作負(fù)荷量大,較易出現(xiàn)護(hù)患糾紛,故重視護(hù)患溝通且強化有效溝通尤為重要[3-4]?;诖?,本研究對醫(yī)院骨科門診就診的患者采用強化有效溝通護(hù)理措施,探討其應(yīng)用效果,現(xiàn)將結(jié)果報告如下。

1對象與方法

1.1研究對象

選擇2019年6月至2021年6月在醫(yī)院骨科門診就診的160例患者作為研究對象,在組間性別、就診情況、年齡、文化程度均衡匹配的基礎(chǔ)上,采用隨機數(shù)字表法,將其分為對照組80例和觀察組80例。兩組患者基本資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),見表1。

1.2納入與排除標(biāo)準(zhǔn)

(1)納入標(biāo)準(zhǔn):①年齡、性別不限;②疾病種類包括骨骼、肌肉、韌帶、組織及創(chuàng)傷等骨科診療范圍內(nèi)疾??;③能正常溝通者;初診、復(fù)診者。(2)排除標(biāo)準(zhǔn):①嚴(yán)重創(chuàng)傷或急性骨關(guān)節(jié)疾病者;②嚴(yán)重肢體功能障礙、疼痛或嚴(yán)重感染者;③精神異常、認(rèn)知功能障礙者;④哺乳期或妊娠期婦女。

1.3強化有效溝通方法

對照組給予患者常規(guī)骨科門診護(hù)理干預(yù),觀察組在對照組的基礎(chǔ)上給予強化有效溝通的護(hù)理措施,具體內(nèi)容如下:(1)定期組織學(xué)習(xí)護(hù)患溝通方式及原則:提高骨科門診護(hù)理人員對溝通重要性的認(rèn)知程度,提供各種案例進(jìn)行學(xué)習(xí),剖析案例中如何巧妙避免護(hù)理隱患以及處理護(hù)理糾紛技巧;及時歸納骨科門診病歷,總結(jié)分析骨科疾病護(hù)理措施,提升自身專業(yè)素養(yǎng)。(2)熱情周到的服務(wù):護(hù)理人員應(yīng)穿著干凈整潔的護(hù)士服并面帶微笑、使用親切的稱呼主動接待每位患者,用禮貌而親切的語言為患者耐心講解診療流程、注意事項及診療室環(huán)境,在溝通交流過程中注意收集患者從事職業(yè)、受教育程度、經(jīng)濟條件、家庭狀況、心情狀態(tài)等其他資料,以便護(hù)士選擇合適溝通方式。在溝通過程中注意語言修養(yǎng),使用人性化服務(wù)語言,禁用“不知道”“找別人”“不懂”等禁語,注意溝通禮貌性、解釋性、安慰性和保護(hù)性[5]。(3)重視非語言溝通優(yōu)勢:如目光接觸、身體姿勢、親切握手、攙扶行動不便者等,均體現(xiàn)“以人為本”的護(hù)理理念。(4)重點講解健康知識:使用通俗易懂的語言對患者進(jìn)行健康宣教,耐心講解疾病的發(fā)生發(fā)展,根據(jù)患者病情,提供科學(xué)合理的飲食、運動指導(dǎo),強調(diào)預(yù)后,使用條理清晰的語句回答患者提出的疑慮。(5)個性化干預(yù)[6]:針對情緒激動、焦慮不安的患者,護(hù)士應(yīng)為患者提供發(fā)泄的機會,使用聚精會神、不隨意打斷患者說話的傾聽技巧了解患者情緒變化的原因,并盡可能的滿足患者需求以緩解患者激動、焦慮或憤怒等負(fù)性情緒;針對過高要求的患者,護(hù)士應(yīng)多與患者溝通交流,接納患者的抱怨,并注意觀察患者的表現(xiàn),對于患者提出的合理要求及時做出回應(yīng),對于患者提出的無理要求,護(hù)士應(yīng)對其表示理解并委婉的拒絕過分要求,可坦誠告知患者醫(yī)院的客觀條件,由患者選擇是否去醫(yī)療條件更好的醫(yī)院就診;針對不愿意配合的患者,護(hù)士應(yīng)積極與患者溝通,了解其不配合的具體原因,以便從根源解決問題,使患者能積極主動配合治療護(hù)理;針對感知障礙的患者:護(hù)士可適當(dāng)提高說話音量確保聽力下降患者可以聽清楚交流內(nèi)容,使用圖片、書面語言、手勢等非語言溝通技巧與完全性耳聾患者進(jìn)行溝通交流;使用觸摸的方式讓視力障礙患者感受到護(hù)士的關(guān)心。(6)抽血患者特殊護(hù)理:對需要抽血的患者抽血人員應(yīng)給予合適的心理護(hù)理并采取優(yōu)質(zhì)溝通服務(wù),具體如下[7]:抽血人員應(yīng)在采血前的3min主動與患者溝通交流,評估患者心理狀態(tài),為患者介紹采血相關(guān)知識及注意事項,對患者提出的疑問進(jìn)行耐心解答,指導(dǎo)患者進(jìn)行深呼吸以緩解緊張心理,待患者恢復(fù)平靜后進(jìn)行采血;采血過程中可引導(dǎo)患者不直視穿刺點,并與其多交談,通過轉(zhuǎn)移注意力的方式使患者保持心情愉快有助于鎮(zhèn)痛,采血動作應(yīng)輕柔以減輕疼痛感,對于末梢循環(huán)較差的患者可先在采血部位進(jìn)行適當(dāng)熱敷后再穿刺,提高一次性采血成功率;采血完成后應(yīng)指導(dǎo)患者采用合適的按壓力度正確按壓穿刺部位,并告知按壓時間和注意事項,指導(dǎo)患者休息至精神放松后方可離開。

1.4觀察指標(biāo)

(1)焦慮程度:使用視覺模擬焦慮評分(visualanalogscaleforanxiety,VASA)評價患者焦慮程度,由患者在0~10分選擇一個表示自己此時焦慮情況的分值,0分表示無焦慮,隨分值增大焦慮程度依次加重,10分表示非常焦慮。(2)診療配合程度:診療配合程度由護(hù)士評價,分值范圍0~10分,0分為患者放棄就診,隨分值增大診療配合程度越高,10分表示患者能積極主動配合醫(yī)護(hù)人員的各項診療工作。(3)護(hù)理質(zhì)量評價:護(hù)理質(zhì)量評價采用自制調(diào)查問卷,問卷包含患者對護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度、人員形象、護(hù)理細(xì)節(jié)、心理干預(yù)效果、健康知識教育效果等5個方面,均為10分制,1分為最低分,10分為最高分,由患者進(jìn)行評價,得分越高說明護(hù)理質(zhì)量越高。(4)護(hù)理滿意度[8]:采用我院自制護(hù)理滿意度調(diào)查表,分為滿意、基本滿意、不滿意3個層次,由患者評價自己對護(hù)理人員護(hù)理工作的滿意度,護(hù)理滿意度=(滿意+基本滿意)/總例數(shù)×100%。

1.5統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS22.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計量資料用“±s”表示,組間均數(shù)比較采用t檢驗;計數(shù)資料計算百分率,組間率的比較采用χ2檢驗;P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組患者焦慮程度、診療配合程度比較

開展強化有效溝通后,觀察組患者焦慮程度評分低于對照組,診療配合程度評分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表2。

2.2兩組患者護(hù)理質(zhì)量評分比較

開展強化有效溝通后,觀察組護(hù)理質(zhì)量中服務(wù)態(tài)度、人員形象、護(hù)理細(xì)節(jié)、心理干預(yù)效果、健康知識教育效果評分均高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表3。

2.3兩組患者護(hù)理服務(wù)滿意度比較

開展強化有效溝通后,觀察組患者護(hù)理服務(wù)滿意度為98.75%,明顯高于對照組的88.75%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表4。

3討論

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展、人民生活水平的不斷提高,人們對護(hù)理質(zhì)量的要求也越來越高。骨科門診為運動系統(tǒng)疾病診治的重要場所,一方面接診的患者常承受著疾病本身引起的痛苦,漫長的就診過程勢必會引起患者焦慮、不耐煩等不良情緒;另一方由于護(hù)理人員高強度工作下服務(wù)態(tài)度一般,護(hù)患溝通在護(hù)理工作中的作用未被引起足夠重視,容易增加患者投訴事件類型的醫(yī)療糾紛[9]。以往傳統(tǒng)常規(guī)的護(hù)理模式只是對患者進(jìn)行普通的一般護(hù)理,已不能滿足現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)體系的要求。對于骨科門診現(xiàn)代護(hù)理而言,如何在維持良好就診秩序的同時降低門診醫(yī)療糾紛發(fā)生率、提高護(hù)理質(zhì)量是當(dāng)前研究焦點之一。護(hù)患溝通是診療過程中護(hù)士與患者之間信息交換及相互作用的過程,貫徹于護(hù)理工作的整個過程,包括語言性交流和非語言性交流,而有效的溝通則可構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,增加醫(yī)患之間信任度,從而預(yù)防醫(yī)患糾紛、營造良好醫(yī)療氛圍及提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量[10]。骨科門診護(hù)理工作包括分診、專業(yè)咨詢、維持就診秩序、協(xié)助患者完成就診及協(xié)助醫(yī)生實施操作等,加上骨科門診護(hù)理工作特征多樣性,骨科門診護(hù)理工作較為復(fù)雜,導(dǎo)致護(hù)患溝通存在一定阻力[11]。呂衛(wèi)新[12]在研究中表明,骨科門診護(hù)理過程中應(yīng)結(jié)合就診患者的實際身體狀態(tài)與心理需求,重視護(hù)患交流的作用,使用合適的溝通技巧與患者建立和諧的護(hù)患關(guān)系對降低醫(yī)療糾紛、提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量具有重要意義。不良心理狀態(tài)不利于患者就診及預(yù)后,尤其對患者來說,就診前的漫長等待過程中,由于缺乏對相關(guān)知識的認(rèn)知,極易產(chǎn)生不必要的緊張、焦慮等心理反應(yīng),裴晶[13]在研究中表明,針對骨科門診患者應(yīng)開展個性化溝通交流,及時了解患者焦慮程度并采取針對性的干預(yù)措施予以緩解,注重聆聽患者心聲,提高護(hù)患之間的信任度,從而預(yù)防護(hù)理糾紛的發(fā)生。本研究通過在骨科門診護(hù)理工作中強化有效溝通干預(yù),結(jié)果顯示,觀察組患者焦慮程度評分低于對照組,診療配合程度評分高于對照組,觀察組護(hù)理質(zhì)量評分均高于對照組,且觀察組護(hù)理滿意度高于對照組。說明重視護(hù)患間的有效溝通,對形成良好護(hù)患關(guān)系、提高護(hù)理質(zhì)量可起到非常重要的促進(jìn)作用。進(jìn)一步分析原因為[14-15]:在骨科門診護(hù)理中實施強化有效溝通不但提高了患者對醫(yī)院護(hù)理工作的滿意度,而且加強了對患者健康教育的效果,增加了患者戰(zhàn)勝疾病的信心;通過熱情周到的服務(wù)、面帶微笑、重視非語言溝通、個性化溝通交流等方式,看似微不足道的護(hù)理舉措可溫暖患者心靈,拉近彼此距離,消除患者恐懼、交流等不良情緒,有利于構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系,對患者積極配合診療有積極影響作用。另外,靜脈采血是常見的侵入性操作,由于患者缺乏對采血的正確認(rèn)識及采血造成的創(chuàng)傷刺激,導(dǎo)致患者易出現(xiàn)惡心、胸悶、焦慮等現(xiàn)象,干擾抽血順利進(jìn)行,針對抽血患者護(hù)理人員采取心理疏導(dǎo)、以快準(zhǔn)的采血手法采血、轉(zhuǎn)移患者注意力和視線等特殊護(hù)理提高了抽血配合度及一次穿刺成功率,從而增加了患者對醫(yī)護(hù)人員信任度。綜上所述,在骨科門診護(hù)理中采取強化有效溝通的護(hù)理措施可提高護(hù)理質(zhì)量、患者診療配合度及護(hù)理滿意度,緩解患者焦慮情緒。

作者:祁姣 薛蕊 趙東方 單位:北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院

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