關于圖書的閱讀教學論文

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一、對學校特色發(fā)展與本課題的認識與理解

一直以來，我們學校十分注重在教學活動中加強對學生心理品質和行為習慣養(yǎng)成教育，尤其是注重通過在對學生的畫畫、器樂、舞蹈等藝術特色發(fā)展中，良著眼于對學生外在精神風貌和內在精神氣質兼美的雙重培養(yǎng),精心把學生培養(yǎng)成為擁有良好人文素質、道德素質、心理品質的人。如我們在器樂、舞蹈等藝術特色課中,通過引導學生唱、奏、跳，使學生的音樂舞蹈興趣得到滿足、才智得到發(fā)揮的同時，也培養(yǎng)和發(fā)展了學生高尚的審美情趣和創(chuàng)造精神。近年來我們致力于培養(yǎng)學生的高尚人格和美好精神，豐富學生的文化知識，提升藝術品位和道德情操，取得了很好的效果,也創(chuàng)造了特色化教育模式。在長期的教學活動中，我們也發(fā)現(xiàn),特色發(fā)展對于在可持續(xù)發(fā)展理念下傳統(tǒng)文化促學生行為習慣養(yǎng)成具有重要意義。

二、在以往工作中的感悟

（一）在工作過程中發(fā)現(xiàn)的問題

作為圖書管理員，通過細心觀察，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生在習慣上有一些問題，主要是學生看帶畫的書多、看兒童文學名著的少，快餐式的閱讀方式很難讓學生接受更多知識，而在學生的行為上也有一些問題，主要是不懂尊師，對老師沒有禮貌，學生之間不會互相遷讓，有獨生子女特有的小皇帝作風。

（二）建議和體會

一是建議圖書室能添加一些中國傳統(tǒng)讀物，如《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》等。二是廣泛開展第二課堂，增加文明禮儀的教育，拓展學生素養(yǎng)養(yǎng)成的渠道。三是增加素質教育的一些課外和競賽活動，讓學生更全面而深刻的認識行為習慣養(yǎng)成的重要性，并潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，

三、下學期的工作目標

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。在下學期的工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。

1.日常工作完全按照管理標準進行運作

積極配合教育教學工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書。在提高工作效率上，一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，做到對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省時間，提高效率。

2.對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用

熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好他們教學中的助手和顧問

3.認真完成圖書的剔舊換新的任務

我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行剔舊換新，。

4.及時高效地完成報刊的征訂工作

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，只要報刊到校，都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中。