略說信息技術(shù)的創(chuàng)新培養(yǎng)方法
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首先，在工業(yè)技術(shù)方面，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用很普遍，很多大型機(jī)器都是通過計(jì)算機(jī)來操作的;其次，在科技研究中，一些精細(xì)的測量、計(jì)算也是通過計(jì)算機(jī)來完成的;再次，信息技術(shù)還廣泛應(yīng)用于我們的教學(xué)中，應(yīng)用計(jì)算機(jī)可將教師要講的內(nèi)容全部呈現(xiàn)在投影儀上，使教師不必大篇幅地在黑板上書寫，不但節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，還增加了教師與學(xué)生的互動，留給學(xué)生充足的交流、思考時(shí)間。除此之外，信息技術(shù)還給我們的生活增添了樂趣，如我們可以通過計(jì)算機(jī)去欣賞視頻、傾聽音樂等。所以，教給學(xué)生必要的信息技術(shù)知識是非常必要的，只有這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展，培育出更多的新型人才。
二、信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
我們應(yīng)合理地利用學(xué)生的這種心理，營造出和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生輕松地學(xué)到知識。在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，教師方法要正確，要讓學(xué)生充分體會到信息技術(shù)的偉大和神奇之處，讓學(xué)生對其產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇感和學(xué)習(xí)興趣，從而深入地去了解信息技術(shù)。另外，我們要緊跟形勢，不斷地開發(fā)新的選題，并與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生知道信息技術(shù)與生活息息相關(guān);讓學(xué)生有意識地把信息技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，不斷地想出新的想法;讓學(xué)生分組討論與信息技術(shù)有關(guān)的問題，小組討論中難免會產(chǎn)生爭鳴，爭鳴可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意、發(fā)展新的想法。
有益的爭鳴，值得提倡和肯定。其次，使學(xué)生學(xué)會比較。在學(xué)習(xí)過程中，有了積累的材料，還要對其進(jìn)行多方面、多角度的比較。把不同的想法進(jìn)行對比，可以起到貫通思想的作用，并有助于搞清信息技術(shù)的特征，掌握的信息技術(shù)的知識與內(nèi)涵，從而引出新的想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
三、信息技術(shù)的自主學(xué)習(xí)
在信息技術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)給學(xué)生充足的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，不能一味地傳教，這樣不但不會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還會抑制他們的創(chuàng)新能力。給他們充分的時(shí)間去探索，才會開啟他們的大腦，使他們善于去思考。最后，要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，使他們明白創(chuàng)新的重要性，知道如何去學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程。
學(xué)生的認(rèn)知上去了，我相信他們的創(chuàng)新能力一定會得到很大的提升。信息技術(shù)需要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新我們才能在信息技術(shù)領(lǐng)域立足。培養(yǎng)創(chuàng)新人才成為我們當(dāng)今社會的必然要求，我們必須積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為祖國培養(yǎng)出一批批有用之才。
作者：李堅(jiān) 單位：江蘇泰興市洋思中學(xué)