物業(yè)管理提升信息化的實訓教學思考
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摘要：基于對物業(yè)管理行業(yè)人才管理需求的分析，本文指出，現(xiàn)代物業(yè)管理的建設(shè)要注重建設(shè)信息技術(shù)教學體系，并要求開展實施特殊物業(yè)管理系統(tǒng)培訓。目的和施工方案，為管理專業(yè)建筑財產(chǎn)和教學改革提供參考。
關(guān)鍵詞：物業(yè)管理;信息化
一、引言
目前，現(xiàn)有職業(yè)教育條件普遍較弱，許多專門學校沒有與企業(yè)銀行全面培訓，不能滿足綜合學生教學和當前工作經(jīng)驗的需要。為了實現(xiàn)物業(yè)和物業(yè)管理專業(yè)化的快速發(fā)展，為適應物業(yè)管理過程中教學的實際需要，物業(yè)管理專業(yè)專業(yè)學院職業(yè)培訓是提高人才培養(yǎng)素質(zhì)的關(guān)鍵。在今天的世界，信息技術(shù)在膠水方面的發(fā)展，新的是沉默的。物業(yè)公司如何對不斷變化的社會經(jīng)濟環(huán)境做出反應？傳統(tǒng)的物業(yè)管理模式一直難以解決公司規(guī)模龐大，專業(yè)造成許多問題。客戶服務(wù)現(xiàn)場，如何分析財務(wù)負擔，如何有效管理和優(yōu)化資源實現(xiàn)。這些應采用現(xiàn)代化的信息手段更有效地提高工作效率。
物業(yè)管理信息培訓室可以在虛擬教室中“開發(fā)虛擬課堂企業(yè)”，創(chuàng)造真實的商業(yè)環(huán)境，模擬各種業(yè)務(wù)流程，讓學生體驗“房地產(chǎn)業(yè)“更好地實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，增加學生對學習興趣的興趣。進入學校引導學生做事業(yè)規(guī)劃，將學生從畢業(yè)轉(zhuǎn)入心理過渡期工作，更好地實現(xiàn)社區(qū)，企業(yè)培養(yǎng)復合型人才物業(yè)管理信息模擬培訓課程基于其強大，互動，實際，有競爭力，全面的經(jīng)驗，各機構(gòu)功能的有效性均為物業(yè)管理專業(yè)人員和房地產(chǎn)專業(yè)人士，接受。由于直覺，實際工作，團隊合作和學生的模擬訓練課程，也因為教學方法的新穎性讓大家注意，幾乎成為教學物業(yè)管理的首選。通過模擬信息課程，學生可以真正了解整個過程的實體商業(yè)活動，使學生了解物業(yè)管理，制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，是企業(yè)成功取得成功的關(guān)鍵。通過模擬培訓課程，也使學生在每個管理會議中體驗真實的業(yè)務(wù)活動非常重要，無論做什么，都會導致業(yè)務(wù)管理的流失，損失運作，以承認合作的溝通和重要性，增加管理團隊的凝聚力。資產(chǎn)管理模擬培訓課程基于其豐富的經(jīng)驗，互動性，實用性，競爭力，包容性和有效性，都是專業(yè)認知和職業(yè)認可的專業(yè)財產(chǎn)和房地產(chǎn)資產(chǎn)。模擬訓練課程由于直觀，實際的工作，團隊合作和學生工作，也因為教學方法的新穎性讓大家注意，幾乎成為教學物業(yè)管理的首選。
三、實訓教學體系建設(shè)目標與計劃
軟件過程模擬物業(yè)企業(yè)的環(huán)境和工作地點，使學生能夠參與游戲，模擬物業(yè)管理過程，從簡單的敏感度理解物業(yè)管理理性理解。通過軟件模擬培訓管理，在游戲角色中實現(xiàn)以下學習目標：1.將“真正的業(yè)務(wù)流程”恢復到最先進的應用過程和信息技術(shù)管理體系的最佳理念，增加學生理論在實際運行中的轉(zhuǎn)換能力理念技能。2.讓熟悉商業(yè)和房地產(chǎn)應用和管理流程的學生成為信息，網(wǎng)絡(luò)和創(chuàng)新，思考強大競爭對手的新時代。3.軟件采購按照專業(yè)物業(yè)管理培訓方案和專業(yè)實踐教學實踐分配標準，適應湖北人才管理人才需求的社會經(jīng)濟發(fā)展;幫助物業(yè)經(jīng)理確定專業(yè)技能。4.學習最好的利潤機會，了解房地產(chǎn)房地產(chǎn)的真實情況，了解企業(yè)如何在殘酷的市場競爭中有效實施管理工具和營銷。5.促進科技創(chuàng)新在新時代的職業(yè)培訓模式為社區(qū)變得流行，實用，易于使用的創(chuàng)新型人才。
四、實訓教學體系建設(shè)計劃
職業(yè)教育培訓的目標和職業(yè)教育與就業(yè)人員的培訓目標，職業(yè)教育是建立在以社會為本的實踐教育的基礎(chǔ)上，專業(yè)大學生需要接受市場需求培訓，需要高素質(zhì)工作人員或?qū)I(yè)技術(shù)人員。因此，培訓體系的建設(shè)如下：1.物業(yè)管理實踐是一個比較復雜的制度，包括標簽，管理，工程，行政，通訊等。要加強課程理論與教學實踐，理論與專業(yè)實踐，實現(xiàn)經(jīng)營銜接。2.推進教學改革，探索教學體系“工作與學習結(jié)合，學校與企業(yè)整合”。實施學生文化綜合文化，增加知識教育專業(yè)理論和實踐培訓，培養(yǎng)內(nèi)部綜合實踐技能的教學環(huán)節(jié)，加強學生培養(yǎng)的實踐技能，使學生不僅具有理論水平的穩(wěn)固水平，同時擁有強大的物業(yè)業(yè)實用技能。3.探索課程體系的生產(chǎn)，學習，研究與優(yōu)化相結(jié)合。繼續(xù)推進房地產(chǎn)業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)的新發(fā)展，提出一些新的行業(yè)信息，理念和新課程知識，優(yōu)化和提高專業(yè)知識和專業(yè)能力，實現(xiàn)持續(xù)優(yōu)化課程體系。積極鼓勵發(fā)展教學研究活動，鼓勵披露或參與科研研究課題，出版學術(shù)文獻，建立真實的生產(chǎn)，學習，研究，結(jié)合良性循環(huán)，促進和完善系統(tǒng)的系統(tǒng)優(yōu)化。4.通過內(nèi)外部內(nèi)外部內(nèi)外書等途徑，保持和加強教育質(zhì)量，培養(yǎng)和提高學生整體素質(zhì)，形成知名實踐知識結(jié)構(gòu)。（1）促進和加強學生在房地產(chǎn)開發(fā)方面的建設(shè)和建設(shè)對房地產(chǎn)行業(yè)的深入了解，因為物業(yè)管理，最終與房地產(chǎn)行業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系只有了解房地產(chǎn)行業(yè)才能讓物業(yè)管理行業(yè)的學生繼續(xù)健康發(fā)展，同時為未來互聯(lián)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)奠定基礎(chǔ);（2）培訓體系應具有一定的住房，設(shè)備和設(shè)施管理，維護，基礎(chǔ)知識維修結(jié)構(gòu)，讓學生擁有物業(yè)管理信息系統(tǒng)，情報建設(shè)和技術(shù)應用和其他知識，促進未來智能管理服務(wù)工作更有針對性的工作;（3）模擬系統(tǒng)培訓體系可以更好地培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺上的學生和業(yè)主的良好溝通能力和協(xié)調(diào)能力，為業(yè)主提供在線服務(wù)，了解客戶需求，積極響應，解決物業(yè)管理過程中遇到的問題;（4）由于物業(yè)管理行業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，培訓體系對知識運作的經(jīng)濟和財務(wù)管理相對較強，需要從業(yè)人員具有靈活的業(yè)務(wù)心態(tài)和明顯的市場認知感;（5）培訓制度有關(guān)物業(yè)管理的法律法規(guī)，允許學生在當事人之間法律關(guān)系的主要部分規(guī)范物業(yè)管理，區(qū)分權(quán)益，解決財產(chǎn)糾紛找到法律依據(jù)。5.加強軟硬件的建設(shè),綜合實驗室和實訓教學同步建設(shè)。信息培訓體系可以很好地改變教學依據(jù)教學實踐，綜合實驗室和施工過程中的實踐培訓可以引用技術(shù)人員指導實踐教學的建設(shè)，加強學校的重點對老師教學環(huán)節(jié)的實踐控制這兩個方面的能力是不可或缺的。學校實踐的建設(shè)體現(xiàn)在不同的課程和內(nèi)容上，可以用人和科學的方式使用適當?shù)慕虒W方法，可以用來參觀教學方法，案例討論教學法，客戶對話教學法，自學輔導教學法，模塊化教學方法，模擬實踐教學方法，有利于激發(fā)學生學習興趣，有利于積極實踐課堂氛圍，有利于提高教學質(zhì)量的教學方法，在信息技術(shù)培訓教師中可以靈活運用。示范模擬方法：邀請技術(shù)人員引導企業(yè)或?qū)嶒炇业膶W生解釋示范。讓學生在虛擬環(huán)境中進行物業(yè)管理實踐，了解水電等設(shè)備和設(shè)施，讓學生熟悉維修工作和管理程序的細節(jié)。
五、結(jié)語
總體而言，物業(yè)管理行業(yè)綜合技術(shù)含量和文化素養(yǎng)要求非常高，所需的知識和技能遠遠超過一般服務(wù)業(yè)，隨著物業(yè)管理，高端物業(yè)管理，商業(yè)物業(yè)的快速發(fā)展管理市場繼續(xù)出現(xiàn)，行業(yè)繼續(xù)需要大量高素質(zhì)，復雜的行業(yè)人才。因此，職業(yè)教育職業(yè)教育體系應該是一個長期的愿景，包括物業(yè)管理行業(yè)新技術(shù)和新技能人才培養(yǎng)的發(fā)展，以期使行業(yè)人才隊伍快速發(fā)展?；趯ξ飿I(yè)管理行業(yè)人才管理需求的分析，本文指出，現(xiàn)代物業(yè)管理的建設(shè)要注重建設(shè)信息技術(shù)教學體系，并要求開展實施特殊物業(yè)管理系統(tǒng)培訓。目的和施工方案，為管理專業(yè)建筑財產(chǎn)和教學改革提供參考。
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作者:閃爍 單位:寧夏財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院
