HSE管理模式體育教學論文
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“HSE”管理模式中的“E”是指環(huán)境，是“Environment”的英文縮寫。通常所說的環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，是自然因素和社會因素的總和。在教育領(lǐng)域的環(huán)境主要是指的人文環(huán)境，教學環(huán)境對于教學目標的完成，教學成果到達的水平有著直接關(guān)系。體育教學的物質(zhì)環(huán)境設(shè)施是保證體育教學活動的基礎(chǔ)，它直接影響到體育教學成果的收獲，依據(jù)體育教學改革的要求，現(xiàn)代化的體育物質(zhì)環(huán)境包括完善的體育場館，如現(xiàn)代化的足球場、籃球場、游泳館以及室內(nèi)體育場等，還包括符合要求的運動器材。另外體育教學中的班級規(guī)模也是體育教學環(huán)境的組成部分，是體育活動開展的最基本組織形式，科學說來，在體育課堂上一個班級的規(guī)模不能過大，班級規(guī)模過大，班級人數(shù)太多，勢必會使教師在教學中精力分散，顧此失彼，不能顧及每一個學生，而班級人數(shù)過多容易致使紀律渙散，很多學生乘此機會渾水摸魚，教學成果難以保障。但是班級規(guī)模過小、人數(shù)太少，勢必造成教師資源的浪費?？梢赃@樣說，體育教學的物質(zhì)設(shè)施環(huán)境一定程度的反映了這個學校的綜合教學實力。
2、“HSE”管理模式對體育教學的啟示
2.1、加快落實“健康第一”的指導理念
增強學生體質(zhì)，提高學生的身體健康水平是學校體育教學的目標要求，“健康第一”作為新時期學校體育教學的指導思想，具有人文性、全面性、時代性特征，是適應當前社會發(fā)展的新型的健康教育觀，要求在學校體育教學中，要將健康第一思想落實到教學工作的方方面面，教學內(nèi)容、課程安排、運動組織等每一個環(huán)節(jié)都要落實到位，以增強學生的健康水平、培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
2.2、加強體育教學的安全教育力度
安全問題歷來是學校工作的重中之重，受到學校各級部門的高度重視，安全問題、安全教育更是體育教學工作的重點，是“HSE”管理系統(tǒng)的核心。學校體育部門、體育教學者要加大體育教學的安全力度，加強安全教育，將“HSE”管理系統(tǒng)應用到體育教學中，將Safety理念貫穿體育教學過程的始終，將體育教學的意外傷害事故降低到最小。可以從兩個方面著手做起。
（1）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學理念，加強Safety理念在體育教學中的地位，使Safety理念得到重視，深入人心?，F(xiàn)階段有些學校體育教學領(lǐng)域已引入了“HSE”管理模式，但是運行的不到位，沒有將它與體育教學有機結(jié)合，總的說來成效甚微。特別是Safety理念沒有得到應有的重視，它通常只是以附帶性意義出現(xiàn)在體育教學中。很多學校經(jīng)常召開校園安全問題的會議，但會議大多是空喊口號，領(lǐng)導們只是做一些空洞的會議總結(jié)，學校安全問題毫無建樹，安全事故依舊頻仍。要改變這種狀況，強化師生們的Safety理念，在教學中可以采用以練帶講的形式，這樣不僅能很快將安全問題落實到位，還能有效規(guī)避形式主義的弊病。學校要定時對體育設(shè)施、運動器材進行安全檢查，不時地對學生進行安全健康教育，提高學生們的安全意識。
（2）學校要緊抓體育教師隊伍的素質(zhì)，嚴格、強化聘請教師的力度，體育教師必須是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，具備相應的體育教學資格水平，學校還定時對他們的教學進行考核和評估，以此來促使他們的提升自己，發(fā)揮他們在安全體育教學中的作用。
2.3、加快完善體育設(shè)施建設(shè)
隨著環(huán)境污染的日漸加深，室內(nèi)體育館建設(shè)是必然趨勢，是學校體育教學的必經(jīng)之路。室內(nèi)體育館建設(shè)是一項高額的資金耗費，如何來完成這項艱巨的任務(wù)？學?？梢韵蚪逃刻岢錾暾?，由教育部門劃撥專項資金。另外，學校也可以引進商業(yè)投資，使體育場館走商業(yè)化道路，將體育設(shè)施面對社會開放，學校收取一定的費用，增大體育經(jīng)費的使用，是體育教學環(huán)境得到優(yōu)化。除此之外，學校還應該鼓勵和支持各種體育活動的開展，如：陽光校園體育運動會、校園足球賽、校園籃球運動會等，豐富校園體育文化生活，營造濃郁的體育文化氛圍。
3、小結(jié)
學校體育教學是素質(zhì)教育、人文教育的重要組成部分，也承載著教書育人的職能，是學校教育的擴展和衍生，“HSE”管理模式與體育教學的有機融合，是體育教育向前邁進的新的道路，“HSE”理念為體育教學注入了新的活力，健康、安全、環(huán)境三位一體關(guān)系，各有側(cè)重，互相聯(lián)系，使學校體育教學成長壯大、日臻完善。
作者：張焱超 單位：廣西中醫(yī)藥大學