高校思想政治教育文化載體建設(shè)

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一、當(dāng)前高校思想政治教育文化載體建設(shè)存在的問題及原因

高校思想政治教育文化載體的內(nèi)涵和功能都為思想政治教育工作的開展提供了有利的條件。我國高等教育的改革和大學(xué)生思想政治教育實踐的深入使得高校思想政治教育文化載體建設(shè)得到不斷加強，形成了良好的思想政治教育氛圍，但是我們也應(yīng)該清醒地看到，高校思想政治教育文化載體建設(shè)中仍存在一些不可忽視的問題。

（一）高校思想政治教育各種文化載體之間不協(xié)調(diào)不平衡

當(dāng)前一些高校對思想政治教育文化載體各個形式重視程度不同，如重視物質(zhì)文化載體建設(shè)，忽視精神文化建設(shè)；重視環(huán)境文化載體建設(shè)，忽視制度文化載體建設(shè)等，這些問題都導(dǎo)致了各文化載體建設(shè)的不平衡。任何一種形式的文化載體都不是孤立地存在，而是作為一個整體實現(xiàn)共同的目標(biāo)。從實踐來看，在制度文化載體、行為文化載體、環(huán)境文化載體中不同程度地出現(xiàn)思想政治教育功能弱化的現(xiàn)象，導(dǎo)致覆蓋面出現(xiàn)盲點，這些問題的產(chǎn)生都歸結(jié)于對高校思想政治教育文化載體的系統(tǒng)性理解不深。

（二）高校思想政治教育中文化載體建設(shè)方向性不能準(zhǔn)確定位

在高校思想政治教育進程中，無論選擇任何一種文化載體都必須把培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀放在第一位。但是當(dāng)前不少高校對文化載體的建設(shè)認識不到位，使得高校思想政治教育文化載體成為了表面工程。究其原因，主要是高校在進行思想政治教育時就輕視政治方向，陷入了科研和教學(xué)比其他一切都重要的誤區(qū)。

（三）高校思想政治教育文化載體缺乏時代性和創(chuàng)新性

與時俱進是文化載體創(chuàng)新的核心。但是一些高校思想政治教育主體還保持原有的陳腐的舊的思想觀念，不能跟上時代的步伐。這歸因于高校思想政治教育主體缺乏戰(zhàn)略的眼光和開放的視角。我們應(yīng)當(dāng)辯證地看到思想政治教育過程不是一成不變的，必須使文化載體隨著時代的發(fā)展而得到優(yōu)化、探索和創(chuàng)新。

二、加強高校思想政治教育文化載體建設(shè)的對策

（一）注重科學(xué)規(guī)劃，突出系統(tǒng)性

高校思想政治教育文化載體應(yīng)該是精神文化載體、行為文化載體、環(huán)境文化載體、網(wǎng)絡(luò)文化載體等構(gòu)成一個完整的系統(tǒng)，具有整體性，系統(tǒng)性，層次性。這些文化載體是一項系統(tǒng)工程，在建設(shè)過程中要整合資源，統(tǒng)籌安排，不能厚此薄彼，真正做到各種文化載體的科學(xué)發(fā)展。要塑造與培養(yǎng)積極向上的精神文化載體，健全與規(guī)范各類制度文化載體，建立文明和諧的行為文化載體，營造良好的環(huán)境文化載體，構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)文化載體，倡導(dǎo)綠色的手機文化載體。與此同時，必須樹立文化載體建設(shè)全員共建意識，使高校各個部門和各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)配合，只有這樣各司其職，才能建設(shè)好文化載體。

（二）注重正確導(dǎo)向，把握方向性

高校思想政治教育是為黨和國家培養(yǎng)中國特色社會之一事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人服務(wù)的。因此，思想政治教育文化載體的建設(shè)必須堅持正確的方向。首先，要求高校在文化建設(shè)方面要深刻認識和把握社會主義核心價值體系，對客體進行思想政治教育時不偏離主流方向。其次，要堅持“以人為本”的工作重心。各種文化載體的建設(shè)都應(yīng)該以受教育客體為重心，高校思想政治教育的客體是學(xué)生，不僅是教育的對象，更是校園文化的建設(shè)者和弘揚者，要了解客體所需所想，真正做到思想政治教育的有針對性和時效性，使得文化載體具有感召力和生命力。再次，要明確文化載體建設(shè)的宗旨、目標(biāo)和任務(wù)，必須堅持文化載體建設(shè)以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，把追求知識、崇尚科學(xué)、塑造完美人格作為文化載體的根本宗旨，以提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)為主要任務(wù)。

（三）注重與時俱進，增強創(chuàng)新性

在新時期建設(shè)高校思想政治教育文化載體應(yīng)該順應(yīng)當(dāng)前中國文化的時代潮流，本著與時俱進的原則，繼承和利用人類文明成果，創(chuàng)造先進文化產(chǎn)品。文化載體的每一種形式都是隨著科技進步、經(jīng)濟發(fā)展而應(yīng)運而生的，應(yīng)繼續(xù)得到豐富和拓展。思想政治教育主體應(yīng)在實踐和探索的進程中，密切聯(lián)系實際，創(chuàng)新校園文化載體。不僅對文化載體建設(shè)的內(nèi)容進行更新，還要對文化載體的形式進行創(chuàng)新，要在現(xiàn)實已有載體的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，與原有載體相互配合，相互促進，以更好地實現(xiàn)思想政治教育的目的。

作者：王靜文 單位：吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院