數(shù)學教學中的法制教育

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一、在數(shù)學教學中滲透法制教育的重要性

從目前的初中數(shù)學教學來看，普遍存在著以升學為導(dǎo)向的問題.對法律課則存在著明顯的重視不夠，學校、老師和家長只重視數(shù)學考試分數(shù)和排名情況，并不關(guān)心學生學習法律知識的情況，學生每天都被大量的數(shù)學習題所淹沒.鄧小平同志早就強調(diào)過：“加強法制重要的是進行教育，根本問題是教育人.法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育.”現(xiàn)在的初中生是十幾歲的未成年人，正處在心理和生理的發(fā)育變化時期，人生觀和世界觀尚未形成，在這個時期對他們進行法制教育，讓他們在頭腦里牢固樹立“法”的觀念，將來才能成為學法、知法、懂法、守法、護法的公民.

二、數(shù)學課堂教學與法制教育的關(guān)系

法律教育與數(shù)學教學不是兩條平行的直線，而是兩個相交的圓.我們要在這重疊的部分里展開豐富多彩的數(shù)學教學活動，運用我們的知識與智慧，憑著我們教師始終不渝的信念與對學生的熱愛，注重調(diào)查研究，講究方式方法，運用靈活的教學手段，把法制教育滲透到數(shù)學教學中去.當學生知法守法了，就為課堂紀律提供了保證，從而為提高教學質(zhì)量建造了良好的環(huán)境.但要注意，在數(shù)學課堂中一定要明確數(shù)學知識的傳授與法制教育的關(guān)系，切不可把法制教育當成一節(jié)課來講，法律涉及范圍極廣，我們數(shù)學老師講的那點法制知識只是滲透，是點綴.在數(shù)學課堂中，數(shù)學知識的傳授是核心，其他如法制教育、習慣養(yǎng)成教育、安全教育等是輔助，教師應(yīng)明確關(guān)系，靈活安排.如果把數(shù)學課上成了法制課，那就是舍本逐末了.

三、充分挖掘教材中的法制教育內(nèi)容

在新課程標準理念的指導(dǎo)，認真制定教學計劃，充分挖掘教材中的法制教育內(nèi)容，對數(shù)學授課的內(nèi)容預(yù)先進行巧妙設(shè)計，在所要講授的內(nèi)容中努力尋找法律知識的切入點，將法律知識教育自然融入數(shù)學教學過程之中.例如：在《概率》一章中進行抽牌游戲的教學時，在小組合作中有些組的個別學生違反規(guī)則，使游戲規(guī)則無法進行下去.我在重申游戲規(guī)則的同時，利用這一課程生成資源對學生進行法制教育，使他們明白游戲中的規(guī)則就好比我們國家的法律一樣.如果我們在游戲時不守規(guī)則，游戲就無法進行下去，同樣的如果我們在社會生活中不守法，國家就不能安定.因此，同學們要養(yǎng)成遵規(guī)守紀的好習慣，做一個合格的公民.在講教育儲蓄時，可向?qū)W生滲透依法納稅的有關(guān)內(nèi)容；在向?qū)W生講《尺規(guī)作圖》時，闡述為什么“沒有規(guī)矩，不成方圓！”在數(shù)學證明時利用因果關(guān)系，向?qū)W生滲透“種什么因，結(jié)什么果！”的道理.“小時偷針，大時偷金！”終有牢獄之災(zāi)！

總之，學生是祖國的未來，民族的希望，我們數(shù)學教師要在豐富多彩的數(shù)學教學活動中靈活滲透法制教育，能有效提高學生自身素質(zhì)，預(yù)防和減少學生違法犯罪，確保學生健康成長.

作者：程昌書 單位：貴州省遵義縣龍坪中學