室內(nèi)設(shè)計(jì)中手繪方案表現(xiàn)的運(yùn)用

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［摘要］在社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，各個(gè)方面的技能也在不斷增強(qiáng)。在室內(nèi)裝修方面也從單一的裝修方式發(fā)展為現(xiàn)在多樣化的方式，在此背景下對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師也提出了更高的要求。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，手繪方案是設(shè)計(jì)的開(kāi)始，是對(duì)空間進(jìn)行利用，對(duì)原始框架進(jìn)行設(shè)計(jì)。在室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展過(guò)程中，多種電腦應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展削弱了手繪方案的應(yīng)用。本文針對(duì)手繪方案的表現(xiàn)技巧以及手繪效果圖的作用進(jìn)行分析，探討如何在室內(nèi)設(shè)計(jì)中更好地進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)。

［關(guān)鍵詞］手繪方案；室內(nèi)設(shè)計(jì)；運(yùn)用

手繪效果圖是設(shè)計(jì)時(shí)表達(dá)對(duì)室內(nèi)裝修意見(jiàn)的一種藝術(shù)構(gòu)思，展現(xiàn)了設(shè)計(jì)者專業(yè)的設(shè)計(jì)知識(shí)，以及考察設(shè)計(jì)綜合素質(zhì)的重要方式。手繪方案可以表現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)習(xí)慣，以及對(duì)建筑裝修等知識(shí)的熟練運(yùn)用程度。在電腦繪圖的發(fā)展下，手繪方案在創(chuàng)意思維訓(xùn)練上具有一定的優(yōu)越性，同樣可以有效地進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)表達(dá)。

1手繪效果圖的作用

手繪草圖作為整套設(shè)計(jì)最初的技術(shù)手段，也是整個(gè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)初期，設(shè)計(jì)師依靠專業(yè)程度以及對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的熟練程度，可以對(duì)客戶的需求進(jìn)行初期的設(shè)計(jì)，也讓客戶更加了解設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)風(fēng)格，便于后期的修改與整套設(shè)計(jì)圖紙的完成。在科技發(fā)展的背景下，越來(lái)越多的智能化智能繪圖軟件出現(xiàn)，節(jié)省了設(shè)計(jì)師的時(shí)間，但是從整體上來(lái)說(shuō)，手繪圖是設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)。手繪草圖會(huì)展現(xiàn)對(duì)空間的利用，在設(shè)計(jì)初級(jí)階段，設(shè)計(jì)師需要對(duì)草圖進(jìn)行多次修改，在向客戶進(jìn)行構(gòu)思傳達(dá)時(shí)可以更方便地修改。設(shè)計(jì)師在不斷更改草圖的背景下形成最終的設(shè)計(jì)，手繪草圖還代表著設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)。同時(shí)，在進(jìn)行手繪草圖的創(chuàng)作時(shí)，需要設(shè)計(jì)師有豐富的構(gòu)思，具備較強(qiáng)的專業(yè)動(dòng)手能力，方便在手繪方案形成的過(guò)程中進(jìn)行具體化設(shè)計(jì)，留下設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程痕跡，將設(shè)計(jì)靈感變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。手繪效果圖在施工過(guò)程中具有重要的作用，在施工中，施工人員若是對(duì)施工工藝有疑問(wèn)，管理人員就可以讓施工人員對(duì)照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行修改，或者專業(yè)人員通過(guò)手繪的方式更加快捷地展示設(shè)計(jì)意圖，通過(guò)圖形來(lái)傳遞最終的設(shè)計(jì)效果，便于施工人員與設(shè)計(jì)師之間的溝通。手繪效果圖能夠在施工前期、施工中期起到良好的輔助作用，能夠讓設(shè)計(jì)師與施工人員通過(guò)圖形的方式進(jìn)行交流，從而達(dá)到準(zhǔn)確施工的目的。因此，作為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，在施工過(guò)程中更需要充分理解設(shè)計(jì)方案并熟練掌握手繪表現(xiàn)的技巧，能現(xiàn)場(chǎng)手繪并講解施工中的各種實(shí)際問(wèn)題，方便施工人員準(zhǔn)確地執(zhí)行設(shè)計(jì)意圖，更好地保障工程質(zhì)量。

2手繪效果圖的現(xiàn)狀與發(fā)展

在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，電腦制圖的出現(xiàn)更加盛行，然而手繪效果圖也有更大的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)虛擬技術(shù)產(chǎn)生的電腦效果圖需要后期運(yùn)用大量的時(shí)間來(lái)進(jìn)行顏色渲染，而手繪圖可以更快的進(jìn)行上色，顏色更加趨于藝術(shù)感染力。電腦制圖所產(chǎn)生的顏色會(huì)在最終實(shí)現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生誤差，影響了最終的設(shè)計(jì)意圖。手繪圖在時(shí)效和空間利用上更有優(yōu)勢(shì)，在構(gòu)思上會(huì)更加的干脆。利用水彩、馬克筆等進(jìn)行手繪，可以制作出更加高質(zhì)量的設(shè)計(jì)圖。一手嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖掷L圖在與客戶溝通時(shí)也更加方便，更有說(shuō)服力。雖然電腦制圖較為符合現(xiàn)代化發(fā)展，但是手繪圖所產(chǎn)生的效果會(huì)更加趨于創(chuàng)意的自由個(gè)性展現(xiàn)。手繪圖展現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力，對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的手繪圖是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也讓設(shè)計(jì)師在不斷的手繪過(guò)程中反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，有助于設(shè)計(jì)師更好的成長(zhǎng)。當(dāng)下的手繪效果圖存在廣義和狹義之分，廣義上來(lái)說(shuō)通過(guò)畫筆，無(wú)論是直接在紙上出線條、顏色和整體效果的馬克筆等工具；還是借助電腦感應(yīng)筆在觸摸屏上的繪制并傳輸?shù)诫娔X；都是設(shè)計(jì)師手頭功夫的體現(xiàn)，是古往今來(lái)的設(shè)計(jì)師最基本的謀生手段。狹義的手繪效果圖完全不借助于電腦高科技手段，只憑雙手及必要的繪圖工具來(lái)完成。隨著科技的迅猛發(fā)展，電腦應(yīng)用軟件勢(shì)不可擋，年輕設(shè)計(jì)師的開(kāi)發(fā)適應(yīng)能力更強(qiáng)，無(wú)論采用何種工具和技術(shù)手段，手繪效果圖都將以它頑強(qiáng)的生命力而存在，一部分人堅(jiān)守并轉(zhuǎn)化這股力量，突出效果圖材質(zhì)的藝術(shù)感染力，多地將手繪效果圖的技法運(yùn)用到更加廣闊的領(lǐng)域。

3手繪方案展現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

3.1人性化設(shè)計(jì)

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也不斷進(jìn)步。它的迅速崛起與傳統(tǒng)的東西方文化相碰撞，公共藝術(shù)也得到了新的發(fā)展。近年來(lái)，精神追求受到越來(lái)越多的關(guān)注，鼓勵(lì)了許多藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師參與到室內(nèi)空間的營(yíng)造中來(lái)。近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)對(duì)建筑環(huán)境的投資力度加大，房屋的配套設(shè)施也在逐步完善，特別是一些具有特色的室內(nèi)空間正在大力規(guī)劃建設(shè)中。目前房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展，不斷優(yōu)化了房屋基礎(chǔ)建設(shè)，以便提高用戶的體驗(yàn)感。目前房屋建設(shè)中，出現(xiàn)大量的問(wèn)題，基礎(chǔ)設(shè)施的修繕不到位，以及在房屋設(shè)計(jì)中違背原則，過(guò)多地注重視覺(jué)效果，實(shí)用性不強(qiáng)。在人性化室內(nèi)設(shè)計(jì)中，需要不斷更新，滿足人們對(duì)空間功能的需求。過(guò)多的設(shè)計(jì)建設(shè)單位一味地抄襲，沒(méi)有自己的特點(diǎn)，在建設(shè)過(guò)程中，設(shè)施的功能性不強(qiáng)，缺乏了人性化建設(shè)原則。在居住房屋進(jìn)行房屋設(shè)計(jì)，需要不斷地提高房屋內(nèi)部建設(shè)，同時(shí)對(duì)空間設(shè)計(jì)進(jìn)行了解，滿足用戶需求，遵守房屋室內(nèi)設(shè)計(jì)的原則。

3.2重用性設(shè)計(jì)

建筑工程圖的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為多、碎、變。重用的目的就是對(duì)建筑工程圖的信息進(jìn)行搜集整理，將不同結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)中的重復(fù)性進(jìn)行整合，利用不同結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系為設(shè)計(jì)師提供良好的條件。“多”主要表現(xiàn)為建筑工程圖的結(jié)構(gòu)要素多，不同建筑工程中的結(jié)構(gòu)存在大量的重復(fù)元素，一些基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)內(nèi)重復(fù)性更高?！八椤笔侵赣捎趦?nèi)容多，許多結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)較為分散，在平面內(nèi)包含多種結(jié)構(gòu)。“變”是指不同的結(jié)構(gòu)中，一些相同的結(jié)構(gòu)也存在不同的作用，結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)存在變化。面對(duì)充分利用的內(nèi)容，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)整合。在搜集信息的過(guò)程中，重復(fù)性的現(xiàn)象較為顯著，對(duì)不同建筑中的相同結(jié)構(gòu)的管理也存在一定的重復(fù)性，面對(duì)這種現(xiàn)象，需要加強(qiáng)對(duì)重用性的整合，提高重用模型的設(shè)計(jì)。

4手繪方案展現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)原則

4.1安全性原則

手繪方案中注重對(duì)制圖規(guī)范的嚴(yán)格執(zhí)行，并注重對(duì)人機(jī)工程學(xué)在手繪方案中的運(yùn)用，保障了無(wú)障礙設(shè)計(jì)的有效表達(dá)，把握好安全性原則是整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)中最重要的元素，在建設(shè)過(guò)程中，以及后期的使用過(guò)程中，都需要保證用戶的安全。在滿足人性化需求的同時(shí)，對(duì)整個(gè)室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全性保障，對(duì)綠化設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)選擇的家具、電器及陳設(shè)品設(shè)計(jì)等需要進(jìn)行安全性檢測(cè)。

4.2生態(tài)性原則

在建筑室內(nèi)人性化建設(shè)中，需要滿足生態(tài)原則，滿足不同空間的設(shè)計(jì)規(guī)律，也要滿足人工自然與自然環(huán)境之間的融合。在手繪方案設(shè)計(jì)過(guò)程中，滿足生態(tài)系統(tǒng)的平衡，建設(shè)人工環(huán)境的同時(shí)，既要考慮滿足消費(fèi)者對(duì)自然生態(tài)的需求，更要表現(xiàn)出現(xiàn)代科技在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的生態(tài)良性發(fā)展。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，講求實(shí)效，真正打造生態(tài)高地，促進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展。

4.3地域性原則

在對(duì)室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮當(dāng)?shù)氐牡赜蛐园l(fā)展，根據(jù)當(dāng)?shù)厝藗兊娘L(fēng)俗習(xí)慣和人文背景，以及精神生活上的不同需求，在手繪方案表現(xiàn)上不斷挖掘傳統(tǒng)文化的精髓，進(jìn)行主題設(shè)計(jì)，滿足室內(nèi)域性及個(gè)性化發(fā)展的同時(shí)，同時(shí)滿足人性化發(fā)展需求，研究當(dāng)下生活方式轉(zhuǎn)變帶來(lái)的諸多問(wèn)題并加以解決，為用戶的生活起到更理想的輔助作用。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，對(duì)地域性設(shè)計(jì)文化進(jìn)行研究，把握設(shè)計(jì)的規(guī)律，保證底蘊(yùn)的豐厚，可以讓人們從中感受到當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的魅力，加以繼承和發(fā)揚(yáng)，整合和重塑，不斷形成良性的發(fā)展勢(shì)頭。

4.4以人為本原則

室內(nèi)設(shè)計(jì)需要以人為本，從用戶的心理健康發(fā)展出發(fā)，創(chuàng)造優(yōu)異的生活環(huán)境，保證人與自然的和諧相處。在一些公共空間的設(shè)計(jì)建設(shè)上，也需要滿足室內(nèi)整體需求，建立一定的個(gè)性化設(shè)施，滿足不同人群的需求。同時(shí)，手繪方案表現(xiàn)有助于及時(shí)對(duì)客戶提出的要求進(jìn)行整改反饋，將以人為本的理念貫穿于設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，積極地與用戶一起參與，提高公眾參與度，將各種空間類型中對(duì)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題加以總結(jié)，可以提高手繪方案的水平。

4.5關(guān)懷性原則

在居住的環(huán)境中，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行人性化設(shè)計(jì)，手繪方案可以為同一戶型快速繪制多套方案供用戶選擇，不斷與用戶的深入溝通中了解客戶的需求，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，滿足用戶的個(gè)性化需求，保證在設(shè)計(jì)實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)使用者的人文關(guān)懷，保障用戶身體和心理的健康發(fā)展。在室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)中，手繪方案有助于不斷地進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)深化，創(chuàng)造性地結(jié)合手繪表現(xiàn)語(yǔ)言，為居民提供良好的生活場(chǎng)景體驗(yàn)。

5室內(nèi)CAD與手繪方案結(jié)合

CAD是美國(guó)Auodesk公司開(kāi)發(fā)的通用計(jì)算機(jī)輔助繪圖和設(shè)計(jì)軟件，其應(yīng)用范圍十分的廣泛。其中室內(nèi)CAD課程主要是為了訓(xùn)練學(xué)生的室內(nèi)繪圖能力，這門課程的設(shè)立是為了學(xué)生在設(shè)計(jì)繪圖時(shí)更加的方便快捷，熟練掌握CAD的使用，能大大提高繪圖的效率和設(shè)計(jì)效果。室內(nèi)CAD課程著重于學(xué)生對(duì)軟件的熟練度，課程對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性，要求學(xué)生能夠擁有自主學(xué)習(xí)的能力。這一課程的設(shè)立的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生繪圖的實(shí)際操作能力，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，使得工作效率得到大大的提高。在設(shè)計(jì)公司的應(yīng)用中，無(wú)論是前期的設(shè)計(jì)方案還是后期的效果制作，都是以CAD為基礎(chǔ)的詳細(xì)施工圖。CAD的出現(xiàn)大大縮短了設(shè)計(jì)過(guò)程的出圖時(shí)間，并且使設(shè)計(jì)更為精準(zhǔn)與詳細(xì)。因此，CAD課程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門重要的課程，讓學(xué)生能夠快速有效地掌握好這門課程十分重要。教授好這門課程，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才，這也是眾多教育者的美好愿望。所以室內(nèi)CAD課程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的一門課程，對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)它同樣十分重要。大多數(shù)傳統(tǒng)的CAD課程教學(xué)注重學(xué)生的繪圖能力，相關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)材料及施工工藝學(xué)習(xí)，并不能讓學(xué)生知道繪制CAD圖的意義。對(duì)于CAD課程來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式只是對(duì)軟件本身進(jìn)行集中講解，多是講解每個(gè)指令的操作，完成相應(yīng)的案例，學(xué)生很難理解所繪制的圖形標(biāo)注的材料及施工工藝。在課程實(shí)踐中，可以逐步促進(jìn)手繪方案和CAD制圖課結(jié)合，在逐漸重視對(duì)電腦繪圖的利用時(shí)，加強(qiáng)對(duì)手繪方案的有效利用，促進(jìn)融通發(fā)展，形成合力。

6結(jié)語(yǔ)

手工產(chǎn)品和電腦產(chǎn)品具有差異性，在科技快速發(fā)展的同時(shí)，需要注重對(duì)手工產(chǎn)品的利用，注重工匠精神在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，有助于設(shè)計(jì)師更好地表達(dá)情感，突出設(shè)計(jì)師專業(yè)素養(yǎng)等方面具有借鑒意義。手繪方案在當(dāng)下將為更好的滿足個(gè)性化需求而服務(wù)。手繪圖是設(shè)計(jì)師作品的典型代表，展現(xiàn)了設(shè)計(jì)師最重要的素養(yǎng)。手繪方案需要與室內(nèi)設(shè)計(jì)其它技術(shù)表達(dá)相結(jié)合，不斷提高對(duì)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的優(yōu)化升級(jí)，不斷融合藝術(shù)與技術(shù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造出更具時(shí)代特征的優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。

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作者：王躍偉 單位：無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院