企業(yè)6S為標準的高職院校寢室管理探究

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摘要：從實踐角度研究了企業(yè)6s管理模式在寢室中的應用。高職院校在培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才背景下引進企業(yè)6S管理模式是十分必要的。企業(yè)6S管理模式不僅帶來了在校寢室環(huán)境的根本改變，也讓學生更早的體驗了企業(yè)先進管理理念的魅力。

關鍵詞：6S標準；寢室管理；必要性；隱性效果

企業(yè)“6S”管理源于日本，包含整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY）六個項目。其最終的目的是提升人的品質(zhì)，革除人的馬虎之心，養(yǎng)成凡事認真、遵守規(guī)定、自覺維護環(huán)境簡潔明了、養(yǎng)成文明禮貌的習慣。古語曰：“一屋不掃何以掃天下”，大學生既要有掃天下的宏偉志向，也要有掃一屋的精細情懷。大學生要從管理寢室做起，從小事做起，到社會上才能掃除遇到的絆腳石。而隨著時代的發(fā)展，當今的大學生在父母的護佑下，在升入大學后，才是他們驗證自我管理生存能力的開始，而大學寢室的狀況，恰恰體現(xiàn)了他們的一種生活狀態(tài)。

1寢室6S管理的必要性

（1）高校的寢室管理存在著社會化的現(xiàn)象，并且有很大一部分已經(jīng)社會化，承包給固定的物業(yè)管理公司。這些管理公司完全不參與學校的管理，雖然在絕對的安全狀況下履行自己的管理職能，但在真正的寢室文化上也存在很多問題。比如：衛(wèi)生狀況堪憂、用電安全狀況無法保證、寢室遭竊頻繁出現(xiàn)、女生寢室受到騷擾等等,這些問題嚴重影響了高校的穩(wěn)定和諧。（2）寢室是大學生生活、學習的最主要場所，是學生活動的最基本單位。學生在寢室的行為是他們道德修養(yǎng)、文明素質(zhì)的最真實表現(xiàn)。做好寢室的管理工作，不僅能為同學們創(chuàng)造出一個整潔的空間，而且能為同學們創(chuàng)造出一個和諧的人文環(huán)境。這既有利于學生養(yǎng)成良好習慣，又益于身心健康，促進良好道德品質(zhì)的形成。只有做好每個寢室的管理工作，才能做好班級的穩(wěn)定工作，才能形成團結(jié)友愛、文明互助、關心集體、刻苦學習、積極進取的良好班風、系風乃至校風。毋庸置疑，抓好學生寢室管理對于學生的教育管理至關重要。（3）寢室是大學生情感的主要宣泄場所。升入大學后，每個學生才真正檢驗自我生存能力的開始。有很多的情感和溝通，會在寢室這樣一個環(huán)境里產(chǎn)生。良好的寢室環(huán)境，通過清潔、制度、溝通協(xié)作、安全等等不變的主題，給大家營造了一個像“家”一樣的成長氛圍。

2企業(yè)6S管理模式在寢室中的實踐應用

高職生的身份雖然都是成年人，但同時也是學生，是未接觸社會的大學生。來到了大學，既要有學生的樣子，又要有職業(yè)人的樣子，可有些學生卻眼高手低，大事干不了小事又懶的去做。時代的特點要求大學生必須從自己動手打掃寢室衛(wèi)生開始。目前，全球有65%的企業(yè)都在廣泛推行6S管理，遼寧省交通高等專科學校軌道交通工程系自2016年引進6S管理理念，并結(jié)合實際造就了具有自身特色的學生寢室6S管理模式，促進了學生各項日常管理工作的穩(wěn)步發(fā)展，給系里的學生工作，開創(chuàng)了前所未有的嶄新局面。（1）制定詳細的寢室6S標準減分細則。通過寢室管理制度的梳理，結(jié)合不規(guī)范的物品擺放等問題，制定了詳細的扣分細則。同時，把扣分情況和學生的綜合素質(zhì)獎學金掛鉤，進而增強了寢室6S管理的實效性。這樣，就從制度角度把個人的好壞同寢室管理好壞融為一體，引起了學生的高度重視。（2）通過學生會及班級干部隊伍管理。通過學生會公寓管理服務部的有效檢查，納入系部班級月評比，從而督促各班形成良好的班風以帶動公寓環(huán)境。同時，為各班級設立了公寓服務聯(lián)絡員，寢室的第一手資料能及時有效的傳達到輔導員手里，形成了良好的溝通匯報氛圍，進而促進了公寓6S管理的時效性。（3）具有示范效應的寢室張貼6S標識。寢室物品結(jié)合特性，均做好黃線標識，每次移動后必須放回原來的位置。這些標識所包含的范圍包括活動的椅子，臉盆，掃除工具、陽臺物品等等。這個舉措鍛煉了學生物品的擺放要有規(guī)矩，形成了簡潔明了的習慣。（4）以安全為終極目標的特殊防范工作。對寢室的安全用電工作做出了特殊處理，人走必須斷電，否則的扣分為20分，加大了學生的重視程度，督促學生養(yǎng)成安全意識，有些疏忽是致命的，促進了學生對寢室安全的重視。同時，一樓人走還要關窗，最后一名同學不在寢室，要及時鎖門等等。（5）通過設立免檢寢室并張貼標識樹立榜樣。這一舉動，讓榜樣寢室增加自豪感，給非免檢寢室?guī)砹撕芎玫氖痉蹲饔?。?jīng)過近兩年的實踐，通過張貼免檢標識，督促各寢室比學趕幫。全系共72個寢室，其中免檢寢室達到67個，形成了很好的寢室6S管理氛圍。

3寢室6S管理模式成效

3.1寢室6S管理的顯性效果

（1）寢室的衛(wèi)生環(huán)境有了根本改觀。雖然跟部隊的內(nèi)務工作沒法比，但寢室已經(jīng)可以跟同校士官班相媲美。各個物品都按照規(guī)定位置擺放，標識清晰。（2）寢室的安全狀況得以保證。從一定角度，杜絕了違章用電現(xiàn)象的發(fā)生，寢室沒有飲水機、風筒等電器設備，若存在同學離開走未斷電現(xiàn)象，學生基本都能返回處理，安全意識在學生心理扎根。（3）寢室成為了其他系部學習的榜樣。因為良好的寢室氛圍，給兄弟系部也帶來了好的影響，兄弟系部的評價給學生帶來自信，學生會接待了同樓系部的邀請，為兄弟系部進行了示范講解。

3.2寢室6S管理的隱形效果

寢室6S管理理念的介入，正潛移默化的影響著學生，不僅讓學生體會到了深厚的企業(yè)文化，同時讓學生從自身小事開始，每天都有回家的感覺。大學生不僅規(guī)范了自己的不好習慣，也促進了寢室內(nèi)部、寢室間的溝通和交流，讓大家能在清潔、安全的環(huán)境下，時刻以“多則惑，少則明”的思想約束自己，同時能更好的追求自己的夢想。（1）從制度、理念、協(xié)作等前沿職業(yè)理念各個方面引導當下大學生。讓企業(yè)先進的6S管理理念，提前在學生的思想里扎根，為將來更快更好的適應企業(yè)提供了根本保證。（2）良好的寢室環(huán)境，促進了良好的班風、系風、校風的形成，讓科學的管理深入學生內(nèi)心的同時，自己身處之中，更好的帶來了學生身心的愉悅，進而增加了學生對寢室6S管理的認可，同時提高了自身的覺悟和意識。（3）良好的寢室環(huán)境，讓每名學生有“家”的體驗，這里不僅是大家避風的港灣，更是迎擊風浪的起跑線。大家意識到每天都應充實自我，為了將來搏擊長空而鍛煉自己的羽翼。同時也為將來走上社會每個人建立自己的家庭，提供了良好的精神滋養(yǎng)。

4結(jié)語

企業(yè)6S管理模式引入寢室管理以來，不僅帶來了學生在公寓管理方面的提高，學生工作各項管理指標均有顯著的提高，并滲透到學生的早操管理、晚自習管理等。學生切身體驗的企業(yè)6S管理理念、標準、目標貫穿學生的整個大學生涯，更加促進了學生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這將在不久的將來，大家真正走上職業(yè)崗位，給學生帶來收益匪淺的經(jīng)歷。作為高等院校的教育工作者，我們在探索大學生成長的道路上，用前沿的企業(yè)文化來影響和教育學生，讓他們在最應該成長的階段，收獲不一樣的體驗。企業(yè)6S管理在寢室的實踐，是我們探索具有可操作性意義的高校育人模式，這帶來了我們在高校管理中的管理自信，進而為學生營造了良好的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成氛圍。在未來，我們要引入企業(yè)對這一模式的參與和評價。

參考文獻

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作者:李爽 單位:遼寧省交通高等專科學校