基礎(chǔ)教育論文：計(jì)算機(jī)教育狀況與解決路徑探討

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本文作者：張小慧 單位：河南省總工會(huì)干部學(xué)校

一部分教師的計(jì)算機(jī)教學(xué)活動(dòng)還是單純的存在于書本上，從而在一定程度上限制了中專學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。所以，導(dǎo)致一部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的重視程度不夠，只是作為一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的課在上，缺乏正確的認(rèn)識(shí)，從而影響中專生整體素質(zhì)的提高。

為了改善中專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中存在的問(wèn)題，現(xiàn)提出解決對(duì)策

1教師增加對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性教學(xué)

原來(lái)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生由于計(jì)算機(jī)的缺乏加上自覺性較差，所以造成學(xué)生的實(shí)踐能力以及動(dòng)手操作能力都比較差的不良現(xiàn)象。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，我們要對(duì)計(jì)算機(jī)課程進(jìn)行平均安排，每周不得少于兩節(jié)計(jì)算機(jī)實(shí)際操作課，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本概念和基礎(chǔ)操作能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)各種專業(yè)軟件的訓(xùn)練，在對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用過(guò)程中還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和發(fā)散思維。

2改變教學(xué)對(duì)象

在中專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中，要改變教學(xué)對(duì)象，由原來(lái)的單純“教”向“學(xué)”發(fā)展改變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)模式。在傳統(tǒng)的中專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中，老師一直掌握著主導(dǎo)權(quán)，學(xué)生完全是被動(dòng)接受，限制了學(xué)生的思考能力?，F(xiàn)在教師要做學(xué)生的輔助者，學(xué)生在教師的指導(dǎo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，把學(xué)生真正培養(yǎng)為學(xué)習(xí)的“自強(qiáng)標(biāo)兵”。

3開展情境教學(xué)模式

情境教學(xué)的目的是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在情景學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)?？梢酝ㄟ^(guò)使用圖片、音像來(lái)進(jìn)行情境教學(xué)。都說(shuō)興趣是最好的老師，現(xiàn)在中專生大都處于心理上的叛逆期，能夠引導(dǎo)他們的興趣是十分重要的，可以使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)的興趣轉(zhuǎn)變成愛好。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以很容易地掌握計(jì)算機(jī)中較為抽象的知識(shí)。

4采用多媒體教學(xué)手段

在以前的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中，我們只是一味地進(jìn)行書本講解，而學(xué)生就一字不落的記下來(lái)，在進(jìn)行記錄的過(guò)程中，看不到實(shí)際的操作結(jié)果?，F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)軟件，WINDOWS下的軟件較多，都是用鼠標(biāo)在進(jìn)行操作，這些知識(shí)在黑板上根本無(wú)法講解透徹，所以學(xué)生也無(wú)法接受。所以在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程中，應(yīng)該大力開展多媒體教育手段，利用大屏幕以及投影儀通過(guò)聲像傳播來(lái)進(jìn)行教學(xué)，例如使用演示、操作以及講解的過(guò)程進(jìn)行授課。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)有利于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

5解決現(xiàn)存的問(wèn)題

想要改變中專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育現(xiàn)存在的問(wèn)題，首先要對(duì)計(jì)算機(jī)教材進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范和提高，加大對(duì)中專計(jì)算機(jī)教育的資金投入，改善在教學(xué)過(guò)程中使用到的信息技術(shù)軟件以及各種硬件的配置和改造問(wèn)題，這樣才能夠保證計(jì)算機(jī)教學(xué)的整體水平。同時(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以此拓寬計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育涉及的領(lǐng)域。

利用計(jì)算機(jī)對(duì)中專生進(jìn)行教育意義重大，改變傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教育模式勢(shì)在必行。加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，每一次成功的操作都會(huì)帶給學(xué)生收獲和成就感。對(duì)計(jì)算機(jī)教育模式的改革可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在21世紀(jì)，中專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育是各項(xiàng)教育中最普遍也是最有使用價(jià)值的一項(xiàng)基礎(chǔ)教育，所以必須重視中專計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教育。