高校計算機多媒體教學(xué)思考

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多媒體教學(xué)系統(tǒng)是當(dāng)前高校計算機教學(xué)中十分重要的教學(xué)手段，對計算機教學(xué)的效果有著極為重要的影響。多媒體教學(xué)系統(tǒng)主要是利用屏幕演示、文件傳輸、遠(yuǎn)程控制、在線考試等，學(xué)生能夠看到教師的教學(xué)演示，教師也能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行監(jiān)視和控制，這種教學(xué)系統(tǒng)的使用有助于計算機教學(xué)效果的實現(xiàn)。

1高校計算機教學(xué)中多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用的必要性

多媒體教學(xué)系統(tǒng)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，有助于促進(jìn)計算機教學(xué)效果的實現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)化的多媒體教學(xué)系統(tǒng)能夠打破時間和空間的束縛，使學(xué)生的視野得到很大的跨越，也有助于教師能力素質(zhì)的全面提升。相比于傳統(tǒng)教學(xué)模式，多媒體教學(xué)系統(tǒng)能夠為學(xué)生傳達(dá)比較形象具體的教學(xué)內(nèi)容，能夠使學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)計算機知識。此外，多媒體教學(xué)不再需要教師利用黑板粉筆進(jìn)行板書的書寫，能夠使教學(xué)時間得到節(jié)省，實現(xiàn)教學(xué)效率的提升。教師利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)開展計算機教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生參與計算機教學(xué)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而實現(xiàn)計算機教學(xué)的目標(biāo)。利用這種網(wǎng)絡(luò)化的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，便于教師和學(xué)生獲取知識，促進(jìn)工作效率的提升，避免資源的浪費。利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，能夠?qū)⑴c計算機教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)欲望得到提升，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，實現(xiàn)高校計算機教學(xué)效果。當(dāng)前隨著信息量的逐漸增大，利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)能夠使教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，具有感染力，有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行觀察、分析和思維，實現(xiàn)教學(xué)效果的優(yōu)化。

2多媒體教學(xué)系統(tǒng)在高校計算機教學(xué)中的應(yīng)用

2.1課堂問答中的應(yīng)用

在高校計算機教學(xué)中，課堂問答是十分重要的組成部分，能夠?qū)崿F(xiàn)教師與學(xué)生之間的交流、互動，多媒體教學(xué)系統(tǒng)是將語言交流與計算機操作、教師指導(dǎo)相結(jié)合，實現(xiàn)一種直觀化的教學(xué)方式。利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行計算機教學(xué)時，不同計算機上可能會出現(xiàn)不同問題，而且計算機教學(xué)時，學(xué)生的座位往往是不固定的，這就需要教師利用電子點名的功能，了解學(xué)生的實際情況，從而在教學(xué)中，利用屏幕監(jiān)視等把握教學(xué)的整體效果。教師在計算機教學(xué)中進(jìn)行問題提問時，需要為學(xué)生留有一定的思維時間和空間，讓學(xué)生通過自己或是小組合作思考對計算機知識進(jìn)行理解和把握。問答后，教師可以對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)視，總結(jié)操作過程中存在的問題，并結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行科學(xué)合理的分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握計算機知識。

2.2在線測試中的應(yīng)用

教師可以充分借助與多媒體教學(xué)系統(tǒng)的在線測試功能檢測學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)效果。由于在計算機在線測試中經(jīng)常遇到各種問題，如在登錄時，學(xué)生需要將自己的信息輸入到計算機中，在操作過程中會出現(xiàn)登錄他人賬號、密碼輸入錯誤，進(jìn)入測試系統(tǒng)后，如果計算機死機重啟后需要重新登錄等，教師需要在測試開始前對計算機的測試系統(tǒng)做好檢查工作，并事先對這些問題進(jìn)行講解，出現(xiàn)問題后，應(yīng)進(jìn)行計算機的初始化設(shè)置等。在測試過程中，還可能出現(xiàn)試卷題目錯誤、亂碼等情況，需要教師進(jìn)行試卷的重新發(fā)放。測試完畢后，學(xué)生需要將測試的試卷進(jìn)行保存、提交，教師需要查看學(xué)生的交卷情況，保證所有學(xué)生都已經(jīng)交卷。

2.3遠(yuǎn)程關(guān)機中的應(yīng)用

計算機教學(xué)結(jié)束后，教師利用遠(yuǎn)程操控對所有學(xué)生的計算機進(jìn)行關(guān)機，使關(guān)機操作更加便捷，這種操作方式不僅能夠集體關(guān)機，還能夠進(jìn)行集體重啟。如果個別學(xué)生的計算機出現(xiàn)問題，教師還可以對個別學(xué)生的計算機進(jìn)行重啟或關(guān)機操作。這種多媒體教學(xué)系統(tǒng)使計算機教學(xué)更加便利，教師能夠明確教學(xué)系統(tǒng)中存在的問題，并及時解決，有助于高校計算機教學(xué)效果的實現(xiàn)

3結(jié)束語

多媒體教學(xué)系統(tǒng)是高校計算機教學(xué)中十分重要的教學(xué)模式，相比于與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，多媒體教學(xué)系統(tǒng)更具優(yōu)勢，能夠使計算機教學(xué)內(nèi)容更加生動、形象，有助于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及熱情的提升，能夠使高校計算機教學(xué)改革更加深入，促進(jìn)計算機教學(xué)效果的實現(xiàn)，強化學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

作者：劉曉智 單位：四川護理職業(yè)學(xué)院