體育院校表演專業(yè)學(xué)生教育管理對策研究

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了體育院校表演專業(yè)學(xué)生教育管理對策研究范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：本文以體育院校藝術(shù)類教材研討會為契機(jī)，向全國16所體育院校表演專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，以期全面、系統(tǒng)地了解和掌握他們思想政治認(rèn)識、專業(yè)的認(rèn)知、理想信念、人生觀、價值觀、道德素養(yǎng)及消費行為行為方面的基本情況，從而全面掌握藝術(shù)系學(xué)生各方面的特點與教學(xué)管理之間的關(guān)系。在對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，提出了我國體育院校表演專業(yè)學(xué)生管理工作的相應(yīng)對策，為體育院校體表演專業(yè)學(xué)生全面良好發(fā)展，完善藝術(shù)系教學(xué)、管理等工作及對提高我國體育院校表演專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)提供理論支撐。

關(guān)鍵詞：體育院校；表演專業(yè)；教育管理

1研究對象與方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對體育院校表演專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀及教育管理對策進(jìn)行研究。對北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院、上海體育學(xué)院等16所開設(shè)體育藝術(shù)表演專業(yè)的學(xué)校學(xué)生進(jìn)行思想狀況抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷780份，回收770份，有效問卷750份，調(diào)查內(nèi)容主要涉及思想政治認(rèn)識、理想信念、人生觀、價值觀、道德素養(yǎng)及專業(yè)認(rèn)知等方面。

2結(jié)果與分析

2.1我國體育院校表演專業(yè)學(xué)生思想特點

2.1.1政治立場堅定，但獲得信息渠道較少，有入黨愿望但對黨的知識了解不多，動機(jī)不夠明確，思想認(rèn)識較模糊

在調(diào)查學(xué)生中大部分學(xué)生的政治立場比較堅定，有大部分學(xué)生認(rèn)為國家的政策會與自己的理想和未來有直接關(guān)系，表示有對祖國的熱愛之情，愿意加入中國共產(chǎn)黨。但由于各方面條件受限對一些國家大事、時事政治及社會熱點問題關(guān)注較少，對黨的知識、時事政治及相關(guān)信息了解不多，缺乏對我國基本國情和民情的了解，對當(dāng)前我國社會中出現(xiàn)的各類問題和困難缺乏清醒的認(rèn)識和辯證的思考。

2.1.2缺乏團(tuán)隊合作意識和奉獻(xiàn)精神、組織紀(jì)律性較差

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育院校表演專業(yè)學(xué)生在遇到問題時喜歡獨自處理，對團(tuán)隊的作用和團(tuán)隊文化建設(shè)缺少認(rèn)識。大部分學(xué)生處理問題時往往以自我為中心，以實現(xiàn)個人價值為取向，缺乏團(tuán)隊意識和奉獻(xiàn)精神。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，由于專業(yè)特點，學(xué)生參加社會活動和演出機(jī)會較多，但存在學(xué)生組織紀(jì)律性較差。調(diào)查結(jié)果反映了我國體育院校表演專業(yè)學(xué)生入學(xué)前大多來自藝術(shù)類專科院校，由于專業(yè)特點和學(xué)習(xí)生活方式的影響，養(yǎng)成了不良習(xí)慣，出現(xiàn)了生活作風(fēng)懶散、學(xué)習(xí)興趣較低等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象導(dǎo)致學(xué)生缺乏自律性、缺乏團(tuán)隊意識、突出自我及不講奉獻(xiàn)等問題，進(jìn)入大學(xué)后學(xué)生缺少凝聚力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)較差，造成整體形象的塑造較難，這些問題使得學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的難度加大。

2.1.3情感問題較多，戀愛觀不明確，處理問題不夠理智

在調(diào)查中85.5%的女生及67.8%男生都有戀愛的現(xiàn)象存在，但在被問到戀愛目的時，只有少部分學(xué)生回答是為了尋找真愛，其他或是排解寂寞或是豐富經(jīng)歷或是沒想太多；而且在問到選擇戀愛對象的標(biāo)準(zhǔn)時，多數(shù)人都選擇了相貌為第一，而且對于今后則更是沒有考慮太多。由此可見，體育院校表演專業(yè)學(xué)生情感問題較多，但對于感情的理解明顯缺乏認(rèn)識，戀愛觀不明確，處理也不夠理智；其次，由于專業(yè)特點參加社會活動較多，受社會不良風(fēng)氣影響較大，現(xiàn)實思想狀況與實際年齡并不相符。因此，體育院校表演專業(yè)學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀需要引起高度重視，應(yīng)利用有效手段加以引導(dǎo)。

2.1.4重視自身素質(zhì)提高，尤其是專業(yè)興趣濃厚，但文化素養(yǎng)偏低

對16所體育院校表演專業(yè)學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，所有的學(xué)生在大學(xué)4年里都希望把自己的專業(yè)學(xué)好，在問到“你認(rèn)為哪門課程對你最重要”時，有77%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)階段專業(yè)課程比其他任何課程都重要，而且只要把專業(yè)練好就可以了。體育院校表演專業(yè)由于其專業(yè)特點，在招生時比較注重技術(shù)技能，而其文化課分?jǐn)?shù)就相對較低。這一情況造成了此類專業(yè)學(xué)生入學(xué)前就重技能輕文化的心理誤區(qū)，覺得文化課不重要，而進(jìn)入大學(xué)后學(xué)生的思想意識里這一現(xiàn)象沒有改變。因此，在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)有38.4%的學(xué)生曾經(jīng)出現(xiàn)一門文化課不及格，27.7%的學(xué)生出現(xiàn)過2門或2門以上文化課不及格現(xiàn)象。這種文化素養(yǎng)偏低的現(xiàn)象，除了學(xué)生自身情況外，與我們在教育過程中過分追求專業(yè)技能的發(fā)展而輕視學(xué)生文化素質(zhì)及人文素養(yǎng)，忽視了對整體素質(zhì)提高有直接關(guān)系，這也就限制了學(xué)生專業(yè)水平發(fā)展的空間。

2.1.5競爭意識強(qiáng)烈，但心理承受能力較差

在調(diào)查中顯示，我國體育院校表演專業(yè)學(xué)生大部分為獨生子女，他們的成長環(huán)境使相當(dāng)一部分學(xué)生養(yǎng)成了比較自我的性格，加上專業(yè)特點的競爭較激烈，從而形成學(xué)生比較強(qiáng)的競爭意識，但同時也由于成長環(huán)境和大學(xué)生活環(huán)境等因素影響，部分學(xué)生在遇到問題時缺乏應(yīng)有的心理承受能力、適應(yīng)能力和分辨能力。

2.1.6消費觀念和消費水平有別于其他專業(yè)學(xué)生

體育院校表演專業(yè)學(xué)生總體家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，在被調(diào)查者中有50%以上的學(xué)生每個月生活費在1000元人民幣以上，在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市該類學(xué)生有33%以上的學(xué)生在2000元人民幣以上，明顯高于同一城市其他高校和專業(yè)的學(xué)生消費水平。用于消費的方面主要是時尚服裝、參加比賽和娛樂休閑，這反映了體育院校表演專業(yè)學(xué)生的消費理念和水平明顯高于其他學(xué)生。

2.2我國體育院校表演專業(yè)學(xué)生特點成因分析

2.2.1外部成因，環(huán)境因素的影響

首先，體育院校表演專業(yè)學(xué)生由于其入學(xué)招生方式不同于全國統(tǒng)考，學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)較低，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對薄弱、學(xué)習(xí)方面明顯不足，表現(xiàn)出組織紀(jì)律性較差、缺乏進(jìn)取精神，這些問題導(dǎo)致他們一時很難適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)方式；其次，這類學(xué)生大多家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好，體驗不到生活的艱辛,缺乏艱苦奮斗的精神和社會責(zé)任感，這也導(dǎo)致學(xué)生個性較強(qiáng)，但缺乏必要的獨立生活經(jīng)驗，在融入大學(xué)的集體生活中會出現(xiàn)一些問題；最后，體育院校表演專業(yè)學(xué)生參加社會實踐、表演機(jī)會較多，接觸外面環(huán)境和事物較多，社會上一些不良的風(fēng)氣影響了學(xué)生的思想，這些都是學(xué)生體育院校表演專業(yè)學(xué)生思想特點的外部成因。

2.2.2內(nèi)部成因-，專業(yè)特點需求

體育院校表演專業(yè)特點區(qū)別于體育的頑強(qiáng)、拼搏、創(chuàng)新的精神，從專業(yè)的角度比較強(qiáng)調(diào)個性化的發(fā)展，這一特點與純藝術(shù)特點相似，因為只有學(xué)生個性得到充分的發(fā)展，才能談及學(xué)生在表演上的創(chuàng)作和突破。由于這些特點，學(xué)生的思維比較活躍敏銳、情感豐富，情緒容易受外界環(huán)境的影響，遇事缺乏理性思維，容易脫離實際，在日常生活中往往表現(xiàn)出自我、組織紀(jì)律性差、團(tuán)隊意識較差。

3針對我國體育院校表演專業(yè)學(xué)生特點提出的教育管理對策

3.1加大理想信念教育和愛國主義教育，豐富教育內(nèi)容，增加信息渠道

理想信念作為人類特有的精神現(xiàn)象，它是人們政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)中的集中體現(xiàn)，是人生的精神支柱和動力源泉。因此，樹立理想信念和加大愛國主義教育是非常重要的，愛國主義教育在體育院校表演專業(yè)中是一個相對薄弱的環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)生特點，首先，應(yīng)充分發(fā)揮思想政治理論教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用，政治理論課本身就是理論性極強(qiáng)的課程，學(xué)生的興趣不大。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，尤其在體育院校表演專業(yè)的學(xué)生對思想政治理論課興趣極低。因此，針對這一特點應(yīng)積極地做出改變，除規(guī)定教學(xué)內(nèi)容外，應(yīng)加大思政理論課時，豐富內(nèi)容，調(diào)整授課方式，讓學(xué)生從更多視角和更多內(nèi)容上豐富自己的思想認(rèn)識，從而提高理想信念。其次，應(yīng)多開展愛國主義題材的活動，如參觀歷史展覽、組織學(xué)生觀看歷史題材的英雄事跡、愛國主體宣傳片，聽取先進(jìn)事跡報告等，從多渠道讓學(xué)生去感受去學(xué)習(xí)。最后，增加時事政治教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生對國家政策及社會問題關(guān)注的渠道較少，因此，應(yīng)利用高校資源和優(yōu)勢加大時事信息報到和講座等，讓學(xué)生及時了解國家政策信息，從而使學(xué)生感受到黨的先進(jìn)性，提高自身的覺悟

3.2利用專業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)團(tuán)隊合作意識、奉獻(xiàn)精神，提高學(xué)生的組織紀(jì)律性

針對體育院校表演專業(yè)學(xué)生團(tuán)隊合作意識差、組織紀(jì)律性差、缺乏奉獻(xiàn)精神這一特點，應(yīng)加以引導(dǎo)，積極溝通。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與社會活動和表演任務(wù)較多，應(yīng)結(jié)合這類活動予以引導(dǎo)，做好思想動員和教育，讓學(xué)生感受到團(tuán)隊的力量大于個人的力量；其次，要利用體育院校的資源，多開展團(tuán)隊比賽和活動等，如拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊聯(lián)賽等，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊意識，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，注重與學(xué)生的情感溝通。同時，為使學(xué)生的自我意識和個性發(fā)展向一個良性方向進(jìn)步，要結(jié)合學(xué)生特點建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，規(guī)范管理，這樣能夠讓學(xué)生感到制度面前人人平等，情法并行，而相互補(bǔ)充，做到嚴(yán)愛有加、情法并重，使體育院校表演專業(yè)學(xué)生管理規(guī)章更全面、更有效。

3.3關(guān)注心理問題，積極構(gòu)建學(xué)生心理健康

由于其專業(yè)特點和各方面因素影響，體育院校表演專業(yè)學(xué)生心理問題也有逐漸上升趨勢，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和交友等方面，這些問題應(yīng)引起我們的高度重視。因為如果處理不當(dāng)，很容易影響學(xué)生身心健康發(fā)展，甚至帶來嚴(yán)重后果。因此，在加大思想政治教育的同時，要積極地落實深度輔導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生的心理健康，將兩者有機(jī)地結(jié)合起來。教育者要提高這方面的認(rèn)識和知識結(jié)構(gòu)，營造良好的心理健康教育氛圍，引導(dǎo)幫助學(xué)生健康成長。教育部門首先應(yīng)加強(qiáng)思想政治及德育教師的師資隊伍和水平，定期開展培訓(xùn)，提高教師的水平。

3.4拓寬教育渠道，提高人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念

當(dāng)今社會從就業(yè)角度和學(xué)生發(fā)展空間來看，體育院校對表演專業(yè)的學(xué)生除學(xué)好自身專業(yè)外，應(yīng)充分利用體育院校的特有資源多開設(shè)其他技術(shù)類課程教學(xué)，使學(xué)生真正具備“一專多能”；其次，應(yīng)針對學(xué)生文化素質(zhì)基礎(chǔ)較為薄弱現(xiàn)象，多渠道提高學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生不同特點開展有針對性地教學(xué)和講座。調(diào)查顯示，尤其是外語學(xué)習(xí)是體育院校表演專業(yè)學(xué)生最難的一門，學(xué)生即使想努力地學(xué)習(xí)，但由于基礎(chǔ)較差還是學(xué)不好，最后很多人選擇放棄。因此，應(yīng)加強(qiáng)個性化教學(xué)，請專業(yè)的英語教師多開設(shè)講座，請優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)委員帶動大家一起學(xué)習(xí)，針對不同水平開設(shè)不同層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容；其次，通過“獎優(yōu)促平”，這樣能化被動為主動，逐步提高學(xué)生的文化素質(zhì)，同時鼓勵學(xué)生多讀書；最后，要與專業(yè)知識相結(jié)合，多安排一些與專業(yè)知識有關(guān)的講座課程和理論課程學(xué)習(xí)等。在提高體育院校表演專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對其消費觀念的引導(dǎo)，使各項工作緊密相結(jié)合，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4結(jié)語

大學(xué)生教育管理工作是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，體育院校開設(shè)表演專業(yè)是一個近幾年剛剛起步的專業(yè)，并隨著社會的發(fā)展和人們對體育、對健身的需求加大而得到快速發(fā)展。而這類學(xué)生教育管理工作明顯滯后于專業(yè)發(fā)展，在大環(huán)境不斷發(fā)展和變化的同時，我們面臨著要積極探索這類學(xué)生思想政治教育工作的新方法、新途徑，切實加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸慶軍.藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生思想狀況調(diào)查與分析[J].科技廣場，2008（4）：197.

[2]王志軍.大學(xué)生思想政治教育與構(gòu)建和諧校園的研究[J].中國商界，2008（2）：218.

[3]張小敏.藝術(shù)院校學(xué)生思想狀況與德育對策[J].浙江教育學(xué)院學(xué)報，2004（5）：108.

[4]白瑾.談高等藝術(shù)院校學(xué)生管理工作[J].藝術(shù)探索，2003（2）.

作者:梁士雨 單位:北京體育大學(xué)