高校教育管理工作的探索

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【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，我國的信息技術(shù)持續(xù)快速發(fā)展，在各行各業(yè)的生產(chǎn)工作中得到了廣泛應(yīng)用。國內(nèi)的各個高校也緊跟時展形勢，開始將大數(shù)據(jù)技術(shù)運用于學生教育管理工作。大數(shù)據(jù)技術(shù)作為近些年來興起的先進技術(shù)，在高校學生教育管理工作中能夠發(fā)揮重要作用。基于此，本文從大數(shù)據(jù)的定義著手，首先簡要介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)對于高校學生教育管理工作的意義，隨后探討了大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于高校學生教育管理工作的具體方面。以此來供相關(guān)專業(yè)人士交流參考。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)；高校；教育管理工作

一、大數(shù)據(jù)的定義

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和科技的持續(xù)變革，大數(shù)據(jù)時代逐漸發(fā)展起來。所謂大數(shù)據(jù)也稱作巨量資料，從本質(zhì)上來講是指為了擁有更敏銳的洞察力、更加優(yōu)化的流程和更精準的分析能力，基于計算機技術(shù)和云計算等技術(shù)的全新數(shù)據(jù)處理模式。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到多領(lǐng)域的技術(shù)知識，對于社會各個行業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)崗位工作都有極其重要的應(yīng)用意義。大數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)處理方式上來講是指通過抽樣調(diào)查法這樣的傳統(tǒng)方式，而是將所有的數(shù)據(jù)集中匯總起來進行分析和處理。隨著大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)逐漸獲得了更加成熟的應(yīng)用和革新。大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展是從近些年來人們與互聯(lián)網(wǎng)日益緊密的行為聯(lián)系而衍生出來的新時代，在發(fā)展過程中，逐漸形成了數(shù)據(jù)體量龐大性、高效性、真實性、高價值性等多種鮮明特點。大數(shù)據(jù)當前階段在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中各個企業(yè)、高校等的管理工作應(yīng)用十分廣泛。大數(shù)據(jù)技術(shù)執(zhí)行力強，在云端儲存資源的功能強大。同時，大數(shù)據(jù)經(jīng)過近些年的發(fā)展，技術(shù)上已經(jīng)比較成熟，在高校的學生教育管理中，對高校的計算機等相關(guān)管理設(shè)備的要求不高。大數(shù)據(jù)技術(shù)將高校的教師、學生教學資源等信息數(shù)據(jù)采用簡單的邏輯形式聯(lián)系在一起，形成便捷化的信息資源管理，讓學生和教師可通過身份信息登錄系統(tǒng)進行學習，實現(xiàn)對學生教育的統(tǒng)一管理。

二、大數(shù)據(jù)時代對于高校學生教育管理工作的影響

第一，促進高校資源管理系統(tǒng)的建設(shè)大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展，能夠為高校的行政管理和課程資源管理建立統(tǒng)一的平臺，同時滿足教師和學生的不同需求。第二，提高教學效率過去傳統(tǒng)的課程教學模式下，在授課過程中，教師要通過不斷地走動觀察才能發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，課堂效率低。將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于高校的學生教育管理，教師能夠通過自己的賬戶實現(xiàn)對學生學習狀況和進度的掌握和管理，快速對學生答疑，提高教學效率和質(zhì)量。第三，減少資金投入將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于高校的學生教育管理，可以讓教師在教室即可完成教學工作，學生也可以自行登錄高校的管理系統(tǒng)查閱資料和實踐學習。大數(shù)據(jù)技術(shù)對設(shè)備軟硬件要求較低，基本不存在有某些設(shè)備、服務(wù)器或者操作系統(tǒng)不兼容的問題，能夠有效減少高校建設(shè)復(fù)雜校園管理系統(tǒng)的資金投入。

三、大數(shù)據(jù)時代相關(guān)技術(shù)在高校學生教育管理工作的具體應(yīng)用

1.緊跟大數(shù)據(jù)時展步伐，促進大學生思想政治教育

大數(shù)據(jù)背景下，便捷的信息傳播和獲取方式給高校思想政治教育教師在教學方式上的創(chuàng)新提供了新的發(fā)展方向。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用形勢下，高校的思想政治教育工作，可以教學方式上進行創(chuàng)新，促進大學生思想政治教育。借助大數(shù)據(jù)背景下便利的信息獲取方式，教師可以輕松地借鑒到各地教學相關(guān)的成功案例。在大學生思想政治教育過程中，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用可以幫助教師應(yīng)用先進的科技、創(chuàng)新的教學方式來進行課堂教學，激發(fā)學生對于思政教育的興趣，從而深化思想政治教育的教育意義。例如，教師在講授《中國特色社會主義理論體系的形成》這一章節(jié)時，為了讓學生充分了解理論體系的各個發(fā)展階段，可以采用小組活動的方式。教師讓同學們以小組為單位，給每個小組分派一個理論體系發(fā)展階段的素材收集任務(wù)，讓同學們借助大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢在網(wǎng)絡(luò)上充分了解信息，使學習過程更加地主動化。然后，教師讓同學們根據(jù)獲取到的信息自行總結(jié)中國特色社會主義理論體系各個發(fā)展階段的思想政治內(nèi)容。最后，教師結(jié)合學生的發(fā)言情況，總結(jié)課堂內(nèi)容。通過學生小組實踐活動的進行，教師思想政治教育工作可以以學生的個人興趣、積極性和主動性為驅(qū)動力，讓學生更多地參與到課堂教學中來，從而大大提高教學的效果。

2.借助大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢構(gòu)建師生平等交流的平臺，促進學生個性化發(fā)展

微博、微信的普及，讓大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢凸顯出來。高校的學生教育管理工作過程中，高?？梢猿浞纸柚髷?shù)據(jù)的優(yōu)勢，對于高校的教務(wù)系統(tǒng)進行技術(shù)升級和革新，可以開辟師生交流溝通的網(wǎng)站板塊，使其更加方便學生和教師之間的交流，同時高校領(lǐng)導(dǎo)者和相關(guān)教師能夠全面了解學生的個人情況，根據(jù)學生的發(fā)言狀況和言論內(nèi)容，充分了解學生的心理訴求和思想觀念的發(fā)展狀況。例如，高?？梢愿鶕?jù)云計算技術(shù)來建立師生交流的平臺，也可以通過微信、微博等溝通方式構(gòu)建方便快捷又被學生廣泛歡迎的師生交流渠道，教師可以與學生實現(xiàn)零距離交流。教師與學生之間可以達到無話不可說的關(guān)系，師生之間的心理距離拉近了，高校的學生教育管理工作才能更高效地完成，促進學生的個性化發(fā)展。

3.利用大數(shù)據(jù)技術(shù)加強校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，全方位保證學生安全

當前階段，互聯(lián)網(wǎng)良莠不齊的繁雜信息難以掌控，學生容易受到不良信息的干擾，思維和行為方式發(fā)生偏差。因此，高校要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢，加強對于校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)輿論和信息監(jiān)管，對校園傳播的信息進行積極的引導(dǎo)和管理，將互聯(lián)網(wǎng)不良信息及時隔絕在校園之外。高校在教育管理工作中，要對校園網(wǎng)和校園相關(guān)智能設(shè)備進行信息過濾和審核，充分保證教師、學生獲取信息的安全性，防止不良信息進入學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而全方位促進學生教育管理工作中對于學生安全的保障。

四、結(jié)束語

綜上所述，在大數(shù)據(jù)時代的背景下，高校應(yīng)用大數(shù)據(jù)輔助進行高校學生教育管理工作的過程中，首先要順應(yīng)時展的潮流，積極革新校內(nèi)學生教務(wù)管理工作系統(tǒng)，加強學生教育管理工作模式的改革。其次高校要建立健全科學的學生教育管理體系，合理規(guī)避大數(shù)據(jù)的風險。除此之外，高校要充分利用好大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢，保證高校的安全，促進學生的健康發(fā)展。

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作者：朱靜 單位：常州大學商學院