戶外拓展訓(xùn)練制約性因素淺議

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摘要：本文主要針對(duì)戶外拓展訓(xùn)練制約性因素展開深入研究，通過分析戶外拓展訓(xùn)練制約性因素，比如在戶外拓展訓(xùn)練的營銷理念和方式、監(jiān)督安全保障因素以及媒體廣告宣傳和推廣等方面，重點(diǎn)提出了幾點(diǎn)完善的對(duì)策，比如樹立全新的戶外拓展訓(xùn)練的營銷理念和方式、加大監(jiān)督安全保障力度、加大媒體廣告宣傳和推廣力度、明確參訓(xùn)群體的各個(gè)階層等，促進(jìn)戶外拓展訓(xùn)練的健康發(fā)展，將其功能價(jià)值充分發(fā)揮出來，獲得人們高度的滿意度和認(rèn)可度。

關(guān)鍵詞：戶外拓展訓(xùn)練；制約性因素；完善對(duì)策

眾所周知，戶外拓展訓(xùn)練，在我國起步發(fā)展階段比較滯緩，但是在引用以后，已經(jīng)在社會(huì)諸多行業(yè)領(lǐng)域中得到廣泛的運(yùn)用，其社會(huì)效益比較顯著。現(xiàn)階段，人們生活水平與日俱增，人們對(duì)自身健康給予了較高的重視，人們所需的健康需求是比較多樣化的。而對(duì)于戶外拓展訓(xùn)練來說，對(duì)于放松身心和緩解壓力具有極大的幫助，而且還可以與人們的感官刺激相符合，確保更好地順應(yīng)大眾全新的體育需求。由于戶外拓展訓(xùn)練的體系和機(jī)制較不完善，在一些制約性因素的影響下，對(duì)戶外拓展訓(xùn)練的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。因此，必須要采取行之有效的完善對(duì)策，為戶外拓展訓(xùn)練提供更為廣闊的發(fā)展空間。

1、戶外拓展訓(xùn)練的可行性因素分析

1.1、有利于與高校體育教學(xué)模式改革方向相符合

對(duì)于戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)來說，作為重要的活動(dòng)類型之一，其中，大學(xué)生是重要的參與群體，集中整合了素質(zhì)教學(xué)和體能教學(xué)。換言之，就是在具體拓展活動(dòng)中，要將相關(guān)因素和內(nèi)容融合進(jìn)去，比如身體技能和心理素質(zhì)等。通過拓展訓(xùn)練活動(dòng)的開展，可以引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)，而且還可以不斷提高學(xué)生的個(gè)人潛能，將學(xué)生毅力激發(fā)出來，引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)各種訓(xùn)練活動(dòng)的參與熱情，確保與教學(xué)改革需求相符。要積極開展教學(xué)改革活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和參與精神進(jìn)行培養(yǎng)，借助戶外生活，集中整合體育教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，而且借助互動(dòng)的教學(xué)方式，也可以順應(yīng)高校體育教學(xué)模式改革的發(fā)展趨勢(shì)。

1.2、有利于不斷提高大眾的全面素養(yǎng)對(duì)于傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式來說，大都結(jié)合某一教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)導(dǎo)師要負(fù)責(zé)對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行講解，進(jìn)而示范模仿動(dòng)，再激發(fā)民眾對(duì)教學(xué)模式流程的參與熱情。但是根據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況進(jìn)行分析，這一模式與民眾需求出現(xiàn)了一定的差異性，而借助戶外拓展訓(xùn)練，相關(guān)導(dǎo)師要加強(qiáng)目標(biāo)引導(dǎo)型教學(xué)方法的應(yīng)用，在實(shí)際上，導(dǎo)師要負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施目標(biāo)和結(jié)果等進(jìn)行制定和評(píng)價(jià)，而民眾處于組織者的角色，通過團(tuán)隊(duì)配合，要將力量整合在一起，確保戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)的順利完成，所以要充分挖掘出民眾的各項(xiàng)素養(yǎng)和潛能，進(jìn)而促進(jìn)教活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、戶外拓展活動(dòng)制約性因素分析

2.1、戶外拓展訓(xùn)練的營銷理念和方式

對(duì)于銷售戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目、課程培訓(xùn)講座等，是戶外拓展訓(xùn)練的盈利的重要的來源。戶外拓展訓(xùn)練的課程項(xiàng)目是否合理，而且創(chuàng)新程度如何，是客戶選擇的重要影響因素，也對(duì)戶外拓展訓(xùn)練的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。但是在實(shí)際上，戶外拓展訓(xùn)練的課程項(xiàng)目較不合理，與實(shí)際情況形成了極大的出入，也沒有從客戶需求實(shí)際情況出發(fā)，很難獲取客戶高度的滿意度，同時(shí)，創(chuàng)新性也嚴(yán)重缺失，訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的管理能力比較薄弱化，所以不利于戶外拓展訓(xùn)練的正常發(fā)展。

2.2、監(jiān)督安全保障因素

在戶外拓展訓(xùn)練中，安全保證是重要的影響因素之一。戶外拓展訓(xùn)練屬于新興行業(yè)之一，尚未形成完善的監(jiān)督機(jī)制，而且專門的戶外拓展訓(xùn)練安檢機(jī)制嚴(yán)重缺失，僅僅借助相關(guān)安檢部門，以此來進(jìn)行安檢和監(jiān)督。所以，必須要對(duì)監(jiān)督安全保證這一問題進(jìn)行深入分析，認(rèn)識(shí)到監(jiān)督安全保障力度不足所帶來的危害，以免影響到戶外拓展訓(xùn)練的健康發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，在檢查過程中，過于注重高空項(xiàng)目的設(shè)備方面，沒有對(duì)其他方面的檢查監(jiān)督予以高度重視，而且其檢查和日常維護(hù)，主要依附于機(jī)構(gòu)內(nèi)部的培訓(xùn)師或后期工作人員等，其專業(yè)知識(shí)和技能嚴(yán)重缺失，對(duì)知識(shí)的目測(cè)和經(jīng)驗(yàn)等過于依賴，極容易導(dǎo)致戶外拓展訓(xùn)練安全隱患的出現(xiàn)。

2.3、媒體廣告宣傳和推廣

戶外拓展訓(xùn)練作為新興產(chǎn)業(yè)之一，在我國的發(fā)展處于起步發(fā)展階段。大眾對(duì)戶外拓展訓(xùn)練的重視程度不足，也沒有充分認(rèn)識(shí)其功能價(jià)值，對(duì)于這種現(xiàn)象的成因，主要是因?yàn)槊襟w廣告中介對(duì)其宣傳推廣力度不足。結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析，戶外拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的專兼職拓展培訓(xùn)師比較多，其培訓(xùn)技術(shù)技能比較高，但是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員的營銷能力有待提升，宣傳推廣營銷力度存在著較多的漏洞，同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是的市場(chǎng)占有額也比較低，顧客光顧率處于比較低下的狀態(tài)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陷入了倒閉的狀態(tài)。

3、戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)的完善對(duì)策

3.1、樹立全新的戶外拓展訓(xùn)練的營銷理念和方式

在戶外拓展訓(xùn)練實(shí)施過程中，必須要將全新的戶外拓展訓(xùn)練的營銷理念、方式等樹立起來。因此，戶外拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)要對(duì)客戶的需求進(jìn)行深入分析，分析好客戶的客觀因素，并將相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案制訂出來，確保與客戶需求高度的一致和協(xié)調(diào)。同時(shí)，既要對(duì)發(fā)展新客戶予以高度重視，還要確保老客戶保持良好的營銷理念，在發(fā)展新客戶的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)老客戶也要將科學(xué)合理的營銷理念樹立起來，確保市場(chǎng)份額的穩(wěn)步增長，從而使盈利效益和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提升。其中，在戶外拓展訓(xùn)練盈利方面，要注重對(duì)銷售戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目、課程培訓(xùn)講座、戶外拓展訓(xùn)練網(wǎng)站經(jīng)營等方面進(jìn)行深入分析。

3.2、加大監(jiān)督安全保障力度

由于安全保障因素不足這一問題，必須要采取可行的應(yīng)對(duì)措施，戶外拓展訓(xùn)練行業(yè)必須要從自身實(shí)際情況出發(fā)，制定配套可行的監(jiān)督機(jī)制，而且還要積極構(gòu)建專門的戶外拓展安檢機(jī)制，發(fā)揮出政策的引導(dǎo)性作用，加大行業(yè)規(guī)范力度，尤其要嚴(yán)格檢測(cè)和管理戶外拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)資格認(rèn)證力度，定期進(jìn)行隨機(jī)的安全檢查。同時(shí)，要定期開展戶外拓展訓(xùn)練安全檢查活動(dòng)，至少為一年一次，加強(qiáng)完善的監(jiān)督和安檢機(jī)制的構(gòu)建，且還要提高對(duì)培訓(xùn)人員能力考核的高度重視，定期為相關(guān)工作人員開展一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，比如專家講座、課程再培訓(xùn)等，不斷提高培訓(xùn)人員的能力水平和綜合素養(yǎng)。在檢查過程中，要提高對(duì)高空項(xiàng)目的設(shè)備方面的高度重視，也要嚴(yán)格檢查和監(jiān)督基礎(chǔ)設(shè)施和培訓(xùn)環(huán)境等，而且在檢查和日常維護(hù)過程中，要確保機(jī)構(gòu)內(nèi)部的培訓(xùn)師或后期工作人員的專業(yè)知識(shí)和技能，不能過于依賴自身的經(jīng)驗(yàn)，要結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行系統(tǒng)化分析和研討，避免出現(xiàn)導(dǎo)致戶外拓展訓(xùn)練安全隱患。

3.3、加大媒體廣告宣傳和推廣力度

由于一些大眾對(duì)戶外拓展訓(xùn)練的重視程度不足，沒有將其功能價(jià)值充分發(fā)揮出來，所以必須要加大媒體廣告宣傳和推廣力度，引導(dǎo)民眾認(rèn)識(shí)到戶外拓展訓(xùn)練的功能價(jià)值，提高民眾對(duì)拓展訓(xùn)練的參與積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步普及和推廣戶外拓展訓(xùn)練。同時(shí)，由于一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員缺少良好的專業(yè)營銷能力，所以必須要注重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員的專業(yè)營銷能力的提升，加大宣傳推廣營銷力度，不斷提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)占有份額，為顧客光顧率的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的健康發(fā)展。

3.4、明確參訓(xùn)群體的各個(gè)階層

戶外拓展訓(xùn)練的群體對(duì)象，大都在20歲以上，但是控制在50歲以下，通過個(gè)人和家庭成員等方式，以此來參與到戶外拓展訓(xùn)練。對(duì)于參與拓展訓(xùn)練的人群來說，其文化素養(yǎng)比較高，其身體素質(zhì)比較良好，而且勇于挑戰(zhàn)，其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和空閑時(shí)間已經(jīng)形成，而且對(duì)于體育對(duì)人的塑造和影響也給予了高度重視。參與戶外拓展訓(xùn)練的群體階層，旨在放松身心，確保身心良好的愉悅程度。參與戶外拓展訓(xùn)練的群體階層，其目標(biāo)具有一定的差異性。首先，對(duì)于大學(xué)生來說，生動(dòng)，對(duì)刺激類的體育活動(dòng)項(xiàng)目比較熱衷。在戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)戶外空間的應(yīng)用，注重教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)定，在戶外拓展訓(xùn)練過程中，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)滲透，所以在體育教學(xué)活動(dòng)中，非常有必要融合戶外拓展訓(xùn)練，進(jìn)一步完善教學(xué)活動(dòng)，并將教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行豐富化和多樣化。其次，對(duì)于中老年階層來說，對(duì)健康比較重視，而且對(duì)具有一定刺激的體育運(yùn)動(dòng)也比較感興趣，旨在達(dá)到健身需求，以此來參與拓展訓(xùn)練。再次，對(duì)于參與的家庭群體來說，對(duì)培養(yǎng)親子關(guān)系賦予了高度重視，在戶外拓展活動(dòng)中，要求要構(gòu)建和諧友好的家庭關(guān)系。最后，對(duì)于企業(yè)公司工廠的員工來說，旨在鍛煉身體素質(zhì)，并樹立高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體主義精神等，以此來為工作效率的提升創(chuàng)造有利條件，保證經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙重提升。

4、結(jié)束語

總之，戶外拓展訓(xùn)練，作為現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，具有高度的新穎性和時(shí)尚性，必須要獲取大眾的滿意度，確保良好的普及和推廣效果。在實(shí)施戶外拓展訓(xùn)練過程中，必須要注重將行業(yè)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理落實(shí)到位，加強(qiáng)安全保證檢查和監(jiān)督機(jī)制的構(gòu)建，賦予戶外拓展訓(xùn)練全新的生命力。同時(shí)，還要將推廣和宣傳力度提升上來，將良好的戶外拓展運(yùn)動(dòng)社會(huì)氛圍創(chuàng)造出來，確保群體階層的人提高對(duì)戶外拓展的參與熱情，進(jìn)一步推廣戶外拓展運(yùn)動(dòng)。

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作者:吳瑕 單位:湖北師范大學(xué)體育學(xué)院