高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志省級(jí)期刊

高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志簡介

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》雜志針對(duì)高中數(shù)學(xué)課程和教學(xué)改革，精選專業(yè)報(bào)刊的精品佳作，介紹最新理念和教學(xué)理論，反映最新動(dòng)態(tài)與主流趨勢(shì)，展示一線教研成果和教學(xué)經(jīng)典案例，研究高考動(dòng)向與解題通法，促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究水平。讀者定位：高中數(shù)學(xué)教師及教育研究工作者。

高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志欄目設(shè)置

本刊專家講壇、教學(xué)研究、學(xué)科論壇、教改探索、教材評(píng)析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、高考研究、解題研究、中外比較、CAI與多媒體等。

高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志榮譽(yù)信息

• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志訂閱方式

地址：江蘇省揚(yáng)州大學(xué)瘦西湖校區(qū)，郵編：225002。

高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志社投稿須知

1.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說明。

8.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)，需快遞的聯(lián)系本部。

10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機(jī)）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志范例

解析幾何中求解變量范圍問題的思路

不動(dòng)點(diǎn)問題初探

解析幾何問題求解中的參變量

高中數(shù)學(xué)測(cè)試題

三角函數(shù)中角的錯(cuò)用

重視等號(hào)成立的條件

利用平面向量基本定理解高考題和競(jìng)賽題——讀《源于一道課本習(xí)題的流行競(jìng)賽題解析》有感

例析求解排列組合問題的“除法”

例說解析幾何中的“四定”問題

“一字訣”破解立體幾何求值問題

善用“1”巧解數(shù)學(xué)題

淺議定積分求解策略

高一數(shù)學(xué)測(cè)試

高二數(shù)學(xué)測(cè)試

2009年高考數(shù)學(xué)創(chuàng)新題淺析

高三數(shù)學(xué)綜合測(cè)試

例談函數(shù)方程類題目嚴(yán)謹(jǐn)性的缺失