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職業(yè)技術雜志簡介
《職業(yè)技術》雜志以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。
職業(yè)技術雜志欄目設置
《職業(yè)技術》雜志高層吹風、特別策劃、熱點透析、業(yè)界精英、職業(yè)生涯、創(chuàng)業(yè)設計、環(huán)球咨訊、求職寶典、技術認證、技術課堂、實用技巧、職教視界、比較教育、心靈解讀、語絲心路、人生感悟。
職業(yè)技術雜志榮譽信息
職業(yè)技術雜志訂閱方式
地址：哈爾濱市南崗區(qū)學府路315號，郵編：150086。
職業(yè)技術雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
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職業(yè)技術雜志范例
淺談公務員的后續(xù)教育
人才在風雨中成長
人才唱主角好戲連臺
誰說技術工人沒“錢”途?
日本采取多種手段解決失業(yè)問題
名士風流現(xiàn)代教育史上的大師授課
淺談中職學?！督洕乩怼氛n課改
冠心病護理教學中加強護生健康教育能力的培養(yǎng)
改變課堂教學模式培養(yǎng)導游職業(yè)能力——論《導游基礎知識》教學及優(yōu)化
應用型本科課程改革的思考與探索
淺談中職教育中非英語專業(yè)班英語教學模式的探索與嘗試
高職院校體育課程結構改革的思考
從高職工程造價專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)定位探討校內實訓基地建設
重視課堂提問功能實現(xiàn)政治課堂有效互動
《商品推銷實務》課程改革探索
淺談中職教育中的情感教育
淺議課堂教學設計與教學滿意度的關系——以《3dsmax8動畫設計制作》課程為例
職業(yè)技術雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發(fā)文量
職業(yè)技術雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題(MS0405) | 21 |
| 黑龍江省職業(yè)教育學會規(guī)劃課題(XMKT-SX-012) | 13 |
| 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題(FFB090557) | 11 |
| 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題(QDA1211004) | 9 |
| 淡水生態(tài)與生物技術國家重點實驗室開放課題基金(FFB090557) | 3 |
| 中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題(06AIJ0070113) | 3 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(11555045) | 2 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(11512161) | 2 |
| 黑龍江省教育廳科學技術研究項目(12525064) | 2 |
| 海南省高等學?？茖W研究項目(Hjsk2009-107) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題 | 118 |
| 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 72 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 52 |
| 黑龍江省職業(yè)教育學會規(guī)劃課題 | 42 |
| 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 38 |
| 黑龍江省教育廳高職高專院?？茖W研究項目 | 33 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目 | 31 |
| 黑龍江省職業(yè)教育學會“十二五”規(guī)劃課題 | 30 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 26 |
| 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目 | 22 |
