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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃精選(九篇)

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大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

第1篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

訂計(jì)劃要有明確的目標(biāo)。我高中三年,學(xué)得扎實(shí)全面的一大因素是學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)。高中學(xué)習(xí),就是要系統(tǒng)地掌握知識(shí),以迎接高考的檢測(cè)。國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱及《考綱》就是學(xué)習(xí)的指路燈。盡早了解”綱“,學(xué)習(xí)就能有的放矢。下面和各位朋友談?wù)勎抑朴喌?a href="http://www.coffee125.com/haowen/96877.html" target="_blank">學(xué)習(xí)計(jì)劃。 我的學(xué)習(xí)計(jì)劃有兩種--長(zhǎng)期遠(yuǎn)景式計(jì)劃和短期目的性計(jì)劃。長(zhǎng)期遠(yuǎn)景式計(jì)劃是指我為高中三年學(xué)習(xí)制定的總目標(biāo),以及每學(xué)年開始時(shí)為該學(xué)年訂的計(jì)劃。制長(zhǎng)期遠(yuǎn)景式目標(biāo)時(shí)要胸懷大志,統(tǒng)籌安排,目標(biāo)要合理--也就是目標(biāo)既不能過高,也不能過低,要量力而為。目標(biāo)過高,經(jīng)過努力仍難以達(dá)到,就會(huì)挫傷積極性;目標(biāo)過低,極易達(dá)到,就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。而且高考是一次全國(guó)性的嚴(yán)格檢查,目標(biāo)過低就會(huì)在高考中被無情地篩下來。目標(biāo)不是一伸手就可摘到的果子,而是跳一跳或想辦法可以找到梯子攀上去才可獲取的果實(shí)。我所訂的高中三年學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的目的,是掌握大綱要求的知識(shí),技能,重點(diǎn)抓住考綱,基礎(chǔ)要扎實(shí);同時(shí)扣住大綱,向課本外,課堂外延展,拓寬知識(shí)面,加深知識(shí)深度。

高一,高二學(xué)年,我把重點(diǎn)放在課本上,課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。以語(yǔ)文卷為例,有字,詞,拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的,還有那些名為課外試題,實(shí)為課本上知識(shí)點(diǎn)的,譬如文言文試題所選的文言文,雖然都是我們沒有學(xué)過的,但考查的知識(shí)點(diǎn)是我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)過多次的。”課內(nèi)知識(shí)課外考“的測(cè)試方式,就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限在課本,我仍有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識(shí),培養(yǎng)能力。

高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,同時(shí)也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。我在高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹,”牽一發(fā)而動(dòng)全身“,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,技巧也就”永到渠成“了。

第2篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)英語(yǔ);后進(jìn)生;成因;轉(zhuǎn)化策略

中圖分類號(hào):G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1672-1578(2014)02-0006-02

如今,受就業(yè)形勢(shì)的驅(qū)動(dòng),英語(yǔ)越來越受到大學(xué)生的重視,大學(xué)校園里非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣相比以前更加濃厚。但與此同時(shí),大學(xué)校園里也存在一個(gè)這樣的群體: 他們?cè)谏洗髮W(xué)英語(yǔ)課時(shí)缺席、睡覺、不帶課本、說話、聽Mp4、玩手機(jī)或者始終保持沉默。這一群體尤其以???、理工、體育藝術(shù)專業(yè)居多,他們基本上在聽、說、讀、寫等語(yǔ)言技能方面存在不同程度的困難。英語(yǔ)教學(xué)中,我們稱這一特殊群體為英語(yǔ)學(xué)習(xí)"后進(jìn)生"。

1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)"后進(jìn)生"的特點(diǎn)

英語(yǔ)教學(xué)中,英語(yǔ)"后進(jìn)生"不同程度地存在以下幾個(gè)特點(diǎn): (1)不同程度地存在學(xué)習(xí)心理障礙。例如: 對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較嚴(yán)重的焦慮感( 一提起背單詞、背課文就緊張) ,因長(zhǎng)期中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗而導(dǎo)致的自信心缺失,情緒容易發(fā)生變化等; (2) 自制力較差,容易受外界影響,遇到困難容易退縮。例如: 一些"英語(yǔ)學(xué)困生"熱衷網(wǎng)絡(luò)虛擬世界而厭學(xué)、學(xué)習(xí)懶散,或者因?yàn)閼賽刍蛘呒彝キh(huán)境等因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)精力不集中,影響其學(xué)習(xí)等; (3) 對(duì)英語(yǔ)毫無興趣與動(dòng)機(jī)可言,更談不上制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí); (4) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力較差,學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)幾乎不會(huì)朗讀英語(yǔ),更不要說背誦文章與單詞。缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)該有的持之以恒。

2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)"后進(jìn)生"的成因

"后進(jìn)生"的形成既有主觀方面的原因,也有客觀方面的原因。

2.1 后進(jìn)生形成的主觀原因。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確,缺乏學(xué)習(xí)興趣。有些學(xué)生認(rèn)為自己將來不出國(guó),將來運(yùn)用英語(yǔ)的地方不多,認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)用處不大。因此,學(xué)習(xí)時(shí)馬馬虎虎、不求甚解。

意志薄弱,自控力差。很多后進(jìn)生害怕困難,對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的一些難題有畏懼情緒,缺乏克服困難、戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣。

自卑感強(qiáng),自暴自棄。在學(xué)習(xí)中,有的學(xué)生由于自信心不足,總覺得學(xué)好英語(yǔ)是一件難事 ,學(xué)習(xí)積極性大大下降,久而久之就產(chǎn)生了"破罐子破摔"甚至放棄的念頭。

情感因素。部分學(xué)生由于性格原因在班級(jí)中與同學(xué)和老師的關(guān)系不好;還有的學(xué)生對(duì)某個(gè)異性同學(xué)產(chǎn)生依戀心理,如果感情受挫,也會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們課前不預(yù)習(xí);上課不認(rèn)真聽講,不做筆記;課后不復(fù)習(xí)鞏固,作業(yè)敷衍了事;學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。

2.2 后進(jìn)生形成的客觀原因。先天因素的差異對(duì)后進(jìn)生的影響。無可否認(rèn),人與人之間的天賦差異是存在的。需要指出的是先天因素對(duì)學(xué)習(xí)盡管有一定的影響,但并非起決定作用。

學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭、學(xué)校及社會(huì)等因素對(duì)后進(jìn)生的影響。從客觀條件看,學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭氛圍、學(xué)校的管理和辦學(xué)方針及社會(huì)風(fēng)氣都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接或間接影響。

教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)水平等對(duì)后進(jìn)生的影響。在大學(xué)里,由于沒有升學(xué)壓力,有的英語(yǔ)教師在教學(xué)中責(zé)任心不強(qiáng),不注意知識(shí)更新,教學(xué)方法單一。此外,教師缺乏對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3.英語(yǔ)學(xué)習(xí)"后進(jìn)生"的轉(zhuǎn)化策略

如何幫助在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有困難的群體找回學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,學(xué)好英語(yǔ),是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在全國(guó)上上下下提倡素質(zhì)的今天,及時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)"后進(jìn)生"的轉(zhuǎn)化工作是大學(xué)英語(yǔ)教師刻不容緩的責(zé)任與義務(wù)。筆者把多年英語(yǔ)學(xué)習(xí)"后進(jìn)生"的轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

3.1 激發(fā)英語(yǔ)學(xué)困生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)。目前大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)各不相同: 有的是為了順利通過期末考試、過級(jí)考試;有的是為了獲取獎(jiǎng)學(xué)金等外部獎(jiǎng)勵(lì),有的是為了專業(yè)閱讀文獻(xiàn)、翻譯資料;有的則是希望能因?yàn)橛泻芎玫挠⒄Z(yǔ)水平而獲取更多就業(yè)機(jī)會(huì)。讓學(xué)生明白,學(xué)好英語(yǔ)是一個(gè)大學(xué)生人文素養(yǎng)的表現(xiàn),學(xué)好英語(yǔ)意味著自己將來有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)、更好的發(fā)展。讓學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺的學(xué)習(xí),長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。

3.2 加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)困生的情感教育,與他們建立平等和諧的關(guān)系。對(duì)學(xué)困生的教育必須以和諧的師生關(guān)系為基礎(chǔ),以情感教育為前提。在中學(xué),由于中學(xué)生教育的特點(diǎn)與中學(xué)課程的特殊性,大部分中學(xué)教師與學(xué)生的關(guān)系極為親密,有的甚至可與親情相比。而在大學(xué),教師與學(xué)生之間的接觸與交流相對(duì)要少。這種師生關(guān)系親密度的變化使得新生希望甚至渴望得到大學(xué)教師的關(guān)注。所以英語(yǔ)教師在與英語(yǔ)學(xué)習(xí)"后進(jìn)生"交往過程中,首先要尊重他們,抓住他們的心理特點(diǎn),用溝通架起互相信任的橋梁,形成和諧的師生關(guān)系。

3.3 因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的自信,激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。對(duì)于在生活當(dāng)中缺乏英語(yǔ)語(yǔ)境的大學(xué)生而言,課堂是他們獲取英語(yǔ)知識(shí)、培養(yǎng)英語(yǔ)技能的主要場(chǎng)所。教師的教學(xué)方法與模式的選擇、英語(yǔ)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)在很大可能上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與自信。因此,教師要做到以下幾點(diǎn): 第一,英語(yǔ)教師在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí),一定要考慮到該班英語(yǔ)學(xué)困生的性格特點(diǎn)與現(xiàn)有水平。設(shè)計(jì)的任務(wù)與話題要難易兼顧。第二,在課堂教學(xué)中,英語(yǔ)教師要多給學(xué)困生們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),盡可能在他們?nèi)〉媚呐率俏⑿〉某晒r(shí)給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),使他們體會(huì)到成功的喜悅,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)他們獲取更多英語(yǔ)知識(shí)。第三,寓教于樂,寓教于實(shí)踐,充分利用活動(dòng)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)困生的語(yǔ)言技能,激發(fā)"英語(yǔ)學(xué)困生"英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)。

第3篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促,自我勉勵(lì)。

二:具體安排

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3. 每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

4. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書,堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù),并且做好讀書筆記。

5. 對(duì)于課程知識(shí),要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。

7. 訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào),自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞,并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8. 身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

第4篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

1、 人力資源 :主要是員工招聘、培訓(xùn),以及企業(yè)文化建設(shè)方面的部分工作,做好相關(guān)招聘工作計(jì)劃,同時(shí)也可以兼顧一些別的相關(guān)工作;

2、 行政管理: 在這方面我有很多東西要學(xué)習(xí),這也是我選擇做行政工作的原因之一,我會(huì)先從行政管理的理論上學(xué)習(xí),明確行政管理的工作范圍、目標(biāo)、職責(zé)等等,然后再跟您學(xué)習(xí)、請(qǐng)教;

3、 行業(yè)研究: 這是我這些天工作經(jīng)驗(yàn)的體會(huì),公司既然要做大作強(qiáng),沒有前瞻性的中、下層管理和業(yè)務(wù)干部根本就不可能將公司的大廈支撐起來,這也就是老總們整天忙活不行了的原因。很多的信息都集中在了高層,也就是說公司高級(jí)管理層和下級(jí)員工缺乏良好的溝通,普通員工的視角太狹窄,沒有良好的全局觀,必然影響個(gè)人的成長(zhǎng),集聚起來就將影響公司的成長(zhǎng)。目前,我看電信、聯(lián)通、網(wǎng)通、移動(dòng)等大型電信運(yùn)營(yíng)商都已經(jīng)深刻的意識(shí)到這個(gè)問題,但不是一朝一夕就可以的,所以我想在我得工作中加入行業(yè)研究這一項(xiàng),定期提交報(bào)告,可能剛開始,甚至1、2年很多東西都不是自己的觀點(diǎn),但是我相信經(jīng)過1、2年的看、寫,每周就算拿出2片稿子,一年下來也有100多,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)肯定有幫助。從公司的角度來講,我的這些東西不是針對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)的,而是作為中下級(jí)員工學(xué)習(xí),瀏覽的,同時(shí)也是給社會(huì)公眾看得,這需要一個(gè)網(wǎng)頁(yè),可以豐富公司的網(wǎng)站內(nèi)容和層次,也是企業(yè)文化的一部分;

第5篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

學(xué)校之所以成立學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部這個(gè)崗位,為的就是監(jiān)督大家學(xué)習(xí),下面是由小編為大家整理的大學(xué)學(xué)習(xí)部學(xué)生工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)學(xué)習(xí)部學(xué)生工作計(jì)劃一

新一年,新起點(diǎn),新路線,新史命。我將站在一個(gè)新學(xué)期的路上,整裝待發(fā)地傾注更多期待。在上學(xué)期,在我們部門及各班班級(jí)的配合與努力下,成功地完成了各班班級(jí)文化建設(shè)等工作,促進(jìn)了我院申示的成功,創(chuàng)建了良好的學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍,做好了學(xué)風(fēng)的樹立工作,豐富了校園文化生活,展現(xiàn)我院學(xué)子青春、熱情,富有火力的青春風(fēng)采,營(yíng)造健康向上的文化氛圍。

學(xué)習(xí)部一直承當(dāng)著建設(shè)學(xué)風(fēng),服務(wù)同學(xué),奉獻(xiàn)大家的宗旨,新學(xué)期,新氣象,為加強(qiáng)學(xué)習(xí)部的部門工作,更好地服務(wù)于同學(xué),我特制定計(jì)劃如下:

一、總體規(guī)劃

1、我依舊將會(huì)在學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以積極配合學(xué)院老師做好學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作為宗旨。我院實(shí)際情況維護(hù)學(xué)院校紀(jì)校規(guī),倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生*法治精神,建立以責(zé)任與尊重為主的人權(quán)與法治觀念,追求學(xué)院進(jìn)步,維護(hù)校園和諧,保障學(xué)生權(quán)益。組織同學(xué)積極開展主題鮮明,寓教于樂,形式多樣的活動(dòng),創(chuàng)建健康向上,內(nèi)容豐富的校園文化。在同學(xué)中進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義的宣傳教育活動(dòng)幫助同學(xué)進(jìn)步成長(zhǎng),引導(dǎo)廣大學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部榜樣作風(fēng),樹立學(xué)生會(huì)良好形象,并積極引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)自我服務(wù),自我管理,自我教育意識(shí)。

2、我會(huì)依據(jù)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部門職責(zé):帶領(lǐng)全院各班積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)精神,加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。收集、反映教師教學(xué)情況等。引導(dǎo)和幫助各類學(xué)術(shù)期刊在校的流通壯大,協(xié)助舉辦各類學(xué)術(shù)講座。

3、部門內(nèi),做好本職工作力爭(zhēng)有所突破,努力做好部門統(tǒng)籌工作,積極協(xié)助各部門的各項(xiàng)工作。不斷完善自我,不斷提高自我,提升各方面的素質(zhì),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;放下心態(tài),抱著一顆真誠(chéng)的心協(xié)助老師們的工作,為我院同學(xué)服務(wù)。

4、加強(qiáng)與各系以及相關(guān)社團(tuán)的交流,建立好良好的信任與合作關(guān)系,以此加深對(duì)各系學(xué)習(xí)部門的情況了解,集眾人之力量,融集體之智慧,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,有效地開展學(xué)習(xí)部的工作,做好各系的學(xué)風(fēng)管理。

5、積極開展好我院的各項(xiàng)活動(dòng),創(chuàng)新思考,使這些活動(dòng)更完善,更有效。并做出我們新的風(fēng)格,獨(dú)有的特色。

二、部門建設(shè)

1.強(qiáng)化,加強(qiáng)對(duì)自己的培養(yǎng)、鍛煉和發(fā)揮自己長(zhǎng)處。讓自己學(xué)會(huì)如何做調(diào)查、寫策劃等學(xué)生干部必備能力。同時(shí),做好自己的思想教育工作,影響周圍同學(xué),起到良好帶頭作用。

2.干事互動(dòng),通過一些學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部的小活動(dòng),加深與系學(xué)習(xí)部之間的交流,讓成員增進(jìn)友誼,提高部門凝聚力。

3.要求自己出席活動(dòng)做好每次會(huì)議及活動(dòng)的紀(jì)錄工作,且以書面的形式存放。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作,以便加強(qiáng)管理提高工作效率;另一方面可以積極配合院的評(píng)估工作。

4、定期及時(shí)地參加部門會(huì)議,在會(huì)議中提出并反映問題,相互交流、商議,會(huì)議制定方案及各項(xiàng)工作的任務(wù)部署。

三、工作要求

(一)、自身建設(shè)

1、看清自己的位置,找準(zhǔn)自己的目標(biāo)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自身建設(shè),不足之處則要反復(fù)斟酌,并加以改進(jìn)。使學(xué)習(xí)部成為一個(gè)有凝聚力,有執(zhí)行力,有工作能力的部門。

2、在認(rèn)真積極完成學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作的同時(shí),極力配合和支持其它部門的相關(guān)工作。讓學(xué)習(xí)部成為真正成為一個(gè)有親和力,有協(xié)作力的部門。

3、服從部長(zhǎng)安排,配合部長(zhǎng)的工作,做好交給的本職工作,盡全力完成交付的所有任務(wù),并且要做到按時(shí)、按質(zhì)、按量,不拖拉,不敷衍,不推卸。

4、大膽創(chuàng)新,在活動(dòng)策劃中創(chuàng)造性工作,開展有樂趣、有意義的活動(dòng)。

(二)、培養(yǎng)主人翁意識(shí),全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)我將以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨,以維護(hù)學(xué)生權(quán)益為依托,堅(jiān)持求實(shí)、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取的工作作風(fēng),通過合理的途徑,及時(shí)了解和反映同學(xué)們的愿望和要求,幫助同學(xué)解決實(shí)際困難,維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益,充分發(fā)揮院學(xué)生會(huì)的橋梁紐帶作用,切實(shí)把“自我服務(wù)”這一宗旨落到實(shí)處,從而使同學(xué)們能夠安心地在校學(xué)習(xí)、生活、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(三)、進(jìn)行校風(fēng),學(xué)風(fēng),文明禮儀的建設(shè)我院一直注重德育工作建設(shè),全面提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)校辦學(xué)的目的之一,也是同學(xué)們的自身要求。因此我們要加大力度進(jìn)行宣傳,盡可能的開展一些能夠展示學(xué)生風(fēng)采,拓展文化知識(shí),提高思想深度,創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍的活動(dòng)。積極主動(dòng)開展對(duì)內(nèi)、對(duì)外交流活動(dòng),加強(qiáng)與老師、同學(xué)的溝通。

1、對(duì)于同學(xué)們提出的問題以及問題的最后解決和落實(shí)工作,我們應(yīng)做實(shí)做好。此外,我們還應(yīng)具有敏銳的目光,不僅要努力解決同學(xué)們反映的問題,還要變被動(dòng)為主動(dòng),積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問題,特別是心理動(dòng)態(tài)。我們可進(jìn)行深入的調(diào)查并提出可行性意見,從而行之有效的解決好問題。

2、加強(qiáng)與老師的溝通,深刻了解學(xué)校建設(shè)和教學(xué)動(dòng)態(tài),從而更好的為同學(xué)服務(wù)。

3、加強(qiáng)與其他組織的聯(lián)系,從而更加完善學(xué)校管理,使學(xué)生會(huì)充分起到紐帶橋梁的作用。另外,還應(yīng)做到各部門之間的工作目標(biāo)的一致性,干部之間的友好性,工作態(tài)度的原則性,以及干部與同學(xué)之間的同等性與和睦性等。

(三)開展文體活動(dòng),展示自我風(fēng)采通過各種豐富多彩,高質(zhì)量的文藝活動(dòng)和高雅,健康向上的校園活動(dòng),不僅可以陶冶廣大學(xué)生的情操,豐富同學(xué)們的課余文化生活,還可以從中挖掘人才,培養(yǎng)人才,鍛煉學(xué)生技能,提高學(xué)生各方面能力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部的交流與溝通,限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)部的職能,形成拳頭優(yōu)勢(shì),從而更好地發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用,更好地滿足同學(xué)們的意愿和需求。

2、學(xué)生干部在同學(xué)當(dāng)中起到的是帶頭作用,因此抓好學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的前提是要抓好學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的思想道德建設(shè),并且還要把這項(xiàng)內(nèi)容列為學(xué)生會(huì)全年工作的一大重點(diǎn)。

(四)制度管理,職能規(guī)范完善學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理制度建設(shè),提高工作效率。學(xué)生干部應(yīng)分工明確,各盡其責(zé),提高學(xué)生會(huì)的整體戰(zhàn)斗力。雖然我們現(xiàn)在有的工作還不盡人意,但我相信在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代大潮中,在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨,以“加強(qiáng)自我管理,自我服務(wù),自我完善”為目標(biāo),努力做好自己的工作,不斷增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和創(chuàng)新力,使學(xué)習(xí)部各項(xiàng)工作的實(shí)施及特色活動(dòng)的開展更加扎實(shí)有效。

(五)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),大力提高學(xué)生干部素質(zhì)

擁有一支優(yōu)良的學(xué)生干部隊(duì)伍是做好學(xué)生工作的前提條件。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹院學(xué)生會(huì)工作管理制度,加強(qiáng)自己自身建設(shè),進(jìn)一步增大對(duì)各系學(xué)生干部的考核力度。我將嚴(yán)格要求自己,努力提高自己作為學(xué)生干部的理論知識(shí)水平和思想道德素質(zhì),使自己的工作能力和管理水平在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。另外,還要對(duì)自己平時(shí)的言行及工作嚴(yán)格要求,使我能夠切實(shí)為同學(xué)們服務(wù)。同時(shí),我還要堅(jiān)定不移地實(shí)施工作例會(huì)制度。例會(huì)上將及時(shí)總結(jié)得失,并對(duì)即將舉辦的活動(dòng)的目的、意義、可行性、必要性等系列問題作深入細(xì)致的討論分析。此外,還要求自己及系學(xué)習(xí)部成員在活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)的廣泛征求同學(xué)們的意見,并上交活動(dòng)總結(jié),以便為日后活動(dòng)的開展提供資料和寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),還可使自己及系學(xué)習(xí)部成員的工作能力得到逐步提高,從而最終建立一只具有高能力,高效率的學(xué)生干部隊(duì)伍。

(六)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)水平

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將對(duì)同們學(xué)各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本部門

將高度重視這一點(diǎn),并在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,要求系學(xué)習(xí)部加大工作力度,積極探求工作方法,通過開展各種活動(dòng)來端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)而提高其學(xué)習(xí)興趣

四、工作安排

(一)、常規(guī)工作

1、搭建好老師與學(xué)生的橋梁,定期給各班學(xué)習(xí)委員召開會(huì)議,收集學(xué)生遇到的各種困

難,并及時(shí)向輔導(dǎo)員和教務(wù)處等有關(guān)部門反應(yīng)情況,幫助解決同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的問題。

2、將各班級(jí)上課出勤及紀(jì)律情況進(jìn)行匯總,并進(jìn)行評(píng)比。

3、檢查各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,監(jiān)督各班學(xué)生制度的執(zhí)行。

4、負(fù)責(zé)承辦或協(xié)辦各種學(xué)習(xí)活動(dòng),通過多種形式,組織各類學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、辯論等活動(dòng),促進(jìn)良好的校園學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造。

5、積極參與學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力完成學(xué)生會(huì)委托的工作,維護(hù)學(xué)生會(huì)的榮譽(yù)。

(二)、其他工作的開展

1、首先要做好新學(xué)期的迎新工作。為即將到來的院學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選做好準(zhǔn)備工作,以熱情飽滿的工作態(tài)度,給同學(xué)留下美好的印象,為我日后發(fā)展打下良好的群眾基礎(chǔ)。

2、為了使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部日后的各項(xiàng)工作能夠順利展開和完成,我會(huì)鍛煉自己,使自己盡快融入學(xué)生會(huì)這個(gè)群體,為學(xué)生會(huì)工作盡心盡力。

3、為新學(xué)期的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)做好服務(wù)保障工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成組織分配給學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)主動(dòng)協(xié)助其他部門工作,保障院運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

4、做好學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)習(xí)部的成員要做好學(xué)習(xí)方面的表率,以優(yōu)秀學(xué)生的姿態(tài)為全系學(xué)生做好榜樣。同時(shí)不定期與各班學(xué)習(xí)委員召開學(xué)習(xí)方法交流會(huì),并將好的學(xué)習(xí)方法宣傳下去,

分享給所有同學(xué)。

以上就是我對(duì)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃,在院老師和主席的指導(dǎo)和幫助下,,我將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù).并且從各方面嚴(yán)格要求自己,具備高度責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

大學(xué)學(xué)習(xí)部學(xué)生工作計(jì)劃二

為了迎接春暖花開的四月,使得學(xué)生能夠擁有更好的校園環(huán)境,我部每一位成員將以更加積極的態(tài)度對(duì)待每一件事情,并作了如下的具體安排:

一、在四月初,我部將會(huì)對(duì)四月中旬舉辦的校辯論賽做好賽前準(zhǔn)備工作。在抽取賽題后,我部整理好辯論賽資料和確定各班級(jí)辯手名單,并與辯手進(jìn)行溝通以及討論工作,使辯手能更快的進(jìn)入狀態(tài),為比賽奠定良好的基礎(chǔ)。

二、我部將會(huì)把教學(xué)情況登記表于本月初發(fā)到各班級(jí)學(xué)習(xí)委員手中,待各班學(xué)習(xí)委員仔細(xì)填好后,統(tǒng)一匯總,最后交到校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

三、書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。本月xx號(hào)是“世界讀書日”,我部將積極配合好校學(xué)習(xí)部完成這次活動(dòng)。

四月里,我部成員會(huì)認(rèn)真、努力地完成以上計(jì)劃,并積極配合和支持其他各部門的工作,與各部門互相幫助,團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)一切可團(tuán)結(jié)的力量,為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。

大學(xué)學(xué)習(xí)部學(xué)生工作計(jì)劃三

1、根據(jù)實(shí)際情況播放英語(yǔ)廣播

通過各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語(yǔ)廣播??梢酝ㄟ^個(gè)班的反應(yīng)情況或通過表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語(yǔ)廣播。

時(shí)間:x月xx日晚

地點(diǎn):xx教室

2、于4月份舉辦“xx‘勵(lì)耘杯’大專辯論賽”

參賽有x個(gè)隊(duì),每隊(duì)x人。

比賽分為2個(gè)階段:

第一階段,經(jīng)過初賽的x場(chǎng)比賽從x個(gè)隊(duì)中勝出x個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽;以抽簽方式?jīng)Q定辯論對(duì)手,以抽簽方式選擇辯題。

第二階段,進(jìn)入決賽的3個(gè)隊(duì)經(jīng)過兩兩對(duì)決評(píng)選出1個(gè)冠軍隊(duì);

報(bào)名時(shí)間:x月xx日——x月xx日

第一階段比賽時(shí)間:4月x日、4月x日

第二階段比賽時(shí)間:x月x日、x月x日

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:1支冠軍隊(duì)、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手

比賽地點(diǎn):待定

3、擬于x月技能月之際舉行“技能月英語(yǔ)單詞大賽”

主要環(huán)節(jié)有:必答題,猜單詞,單詞接龍等,由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置。每個(gè)專業(yè)派出一個(gè)4人代表隊(duì)參加比賽,比賽分為預(yù)賽和決賽,通過預(yù)賽選出前3名進(jìn)入決賽,通過決賽評(píng)選出獲得前3名的專業(yè)。

報(bào)名時(shí)間:x月xx日——x月x日

預(yù)賽時(shí)間:x月xx日

決賽時(shí)間:x月x日

地點(diǎn):xx大階梯

4、配合辦公室及其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、將于每周x晚x點(diǎn)在xx召開學(xué)習(xí)部例會(huì)。

大學(xué)學(xué)習(xí)部學(xué)生工作計(jì)劃四

學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要的組成部分,擔(dān)負(fù)著豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的重要工作任務(wù),在新的一學(xué)期里,學(xué)習(xí)部將繼續(xù)做好本職工作,力爭(zhēng)突破,有所創(chuàng)新。同時(shí),加強(qiáng)同其它部門密切合作更好的完成工作,學(xué)習(xí)部將繼續(xù)以飽滿的熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,開展一系列工作,向既定目標(biāo)邁進(jìn)。

為了在新的學(xué)期能更好的執(zhí)行各項(xiàng)工作,加強(qiáng)工作效率,提升工作積極性,特制訂以下工作計(jì)劃:

首先,學(xué)習(xí)部最根本的任務(wù)是要幫助學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),做好日常基本工作。學(xué)習(xí)部的每個(gè)成員都要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待工作,負(fù)責(zé)系各班級(jí)每周及時(shí)的考勤統(tǒng)計(jì)及曠課名單的統(tǒng)計(jì),如實(shí)的向系里反映情況和結(jié)果,并做好統(tǒng)計(jì)記錄。對(duì)于不正之風(fēng)要及時(shí)制止,以確保同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活能有一個(gè)良好的環(huán)境。

其次,學(xué)習(xí)部在完成日常的本職工作的前提下,還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,利用某種主題或節(jié)日的來臨之際舉辦一些學(xué)術(shù)交流、比賽等活動(dòng),以豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,比如去年我們學(xué)習(xí)部就舉辦了第一屆“傳承杯”詩(shī)歌朗誦比賽,吸引力我系廣大同學(xué)的積極參與,很好的豐富了同學(xué)們的課余生活,展示了我系學(xué)生的風(fēng)采。此外,我們還可以舉辦類似四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、誠(chéng)信考試簽名等活動(dòng),平時(shí)也可以定期為全系同學(xué)提供各種學(xué)習(xí)方面的資訊。學(xué)習(xí)部所舉辦的活動(dòng)要充分考慮學(xué)生們所處環(huán)境及時(shí)間安排,活動(dòng)要進(jìn)一步創(chuàng)新,在其中添加一些新的元素,以使其更加豐富多彩。

再次,學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)下屬的一個(gè)部門,團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)不可或缺的一個(gè)特質(zhì),只靠我們一個(gè)部門的努力有時(shí)很難把一件工作做好,我們要加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)其它部門以及各系的學(xué)習(xí)部的溝通與聯(lián)系,力爭(zhēng)在部門與部門的配合之間完成各項(xiàng)工作,增進(jìn)各部室之間的友誼,讓部室成員的接觸面更廣,同時(shí)也為學(xué)生會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。

最后,就是做好部室的自身建設(shè),針對(duì)部室內(nèi)部,我們也要加強(qiáng)自身的管理和提升,做到不斷改善,不斷進(jìn)步,堅(jiān)持召開每周例會(huì),總結(jié)出之前的一些工作中出現(xiàn)的問題和需要改進(jìn)的地方,集體討論解決。還要促進(jìn)部門成員之間的相互交流,所有人都要認(rèn)真聽取部里成員關(guān)于部門建設(shè)、工作、活動(dòng)安排的意見,端正態(tài)度,及時(shí)改正我們的不足之處,讓學(xué)習(xí)部更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。

第6篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

大二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【一】一、前言:

時(shí)間如流水般飛逝,轉(zhuǎn)眼之間大二學(xué)年的新生活快要開始了。上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好,學(xué)習(xí)目的不太明確等原因,導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多的問題,從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對(duì)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的許多需要改進(jìn)地方,也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn),和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排,為了更好的提高學(xué)習(xí)效率,充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間,取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體如下。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

新的學(xué)期里要與舍友好好相處,不要再孩子氣。多關(guān)心體諒。要謙虛,戒驕戒躁,不要太年輕氣盛。要與副導(dǎo)員及時(shí)溝通交流,與朋友們保持聯(lián)系。學(xué)習(xí)要更加努力,獎(jiǎng)學(xué)金要拿,爭(zhēng)取拿一等。在專項(xiàng)訓(xùn)練自己突出能力、掌握一些基本的專業(yè)技能的同時(shí),也在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人交流,提高自己的處事和交際能力并樹立健康的贏取愛好,鍛煉好身體。這會(huì)對(duì)以后的工作和生活很重要。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)

除學(xué)習(xí)課本的知識(shí)以外,還要趁著年輕,多開展一些自己喜歡的課余活動(dòng)。并且爭(zhēng)取拿下英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)證書。并結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充足這一特點(diǎn),充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)結(jié)合社會(huì)實(shí)際,有針對(duì)性的學(xué)習(xí),才不會(huì)因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會(huì)脫軌。

四、措施和步驟

1、利用課余時(shí)間,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作能力的練習(xí),增強(qiáng)對(duì)一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。如PS,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),AI、廣告制作等。

2、積極配合老師的教學(xué),緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度,遇到問題要多與同學(xué)或老師交流,盡快解決。

3、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真按質(zhì)按量,完成老師交待的任務(wù),不敷衍了事。注意加強(qiáng)自己的薄弱科目的學(xué)習(xí),不偏科。

4、合理安排課余時(shí)間,課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有意義的事,如通過可以練習(xí)書法,繪畫等,提高自己的文化素養(yǎng),同時(shí)也豐富自己的課余生活,少玩游戲,多做有意義的事。

5、除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該注意,加強(qiáng)自我身體鍛煉,健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有理保證。

6、定期檢查自己的計(jì)劃的實(shí)行情況,以監(jiān)督保證計(jì)劃的正常實(shí)施。

五、結(jié)尾

電視劇里每天都在上演各色各樣的勾心斗角,陰謀詭計(jì),家仇國(guó)恨。慶幸的是我們生活節(jié)奏輕快、色調(diào)明麗、充滿活力。只是就業(yè)不易,卻未必找不到工作,只要我們足夠優(yōu)秀,堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)。那么終會(huì)有回報(bào)。最后用句歌詞作結(jié)吧:海水正藍(lán),陽(yáng)光燦爛,這時(shí)的我要揚(yáng)起風(fēng)帆。該來的來,該散的散,我想我都會(huì)很勇敢。

大二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【二】新的學(xué)期,新的氣象,大二對(duì)我來說將是繁忙的一年,因?yàn)樵谶@一年我不僅要把我們社團(tuán)搞好,更重要的是我將在這一年為我將來做充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)畢竟對(duì)于我來說是最重要的事今年我將做一下計(jì)劃:

(1)在最近將準(zhǔn)備過普通話的測(cè)試,這個(gè)應(yīng)該沒有問題。

(2)這個(gè)以后將重點(diǎn)放在六級(jí)上,提前倆個(gè)多月,每天晨讀,去圖書館自習(xí)做六級(jí)試題。

(3)這個(gè)過后我將會(huì)努力去準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)三級(jí),為了這個(gè),我會(huì)將去計(jì)科系旁聽關(guān)于這方面的知識(shí),用自己的電腦經(jīng)常去實(shí)踐這里面的機(jī)試,

(4)另外我想考會(huì)計(jì)證,所以在每個(gè)星期天,我將會(huì)去旁聽會(huì)計(jì)學(xué),去圖書館去自習(xí),去查閱資料。

這以上的是我今年將準(zhǔn)備考的證書,當(dāng)然我的學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下的,專業(yè)課一定不能松懈,今年的概率論一定要努力學(xué)好,多去圖書館,自習(xí)也好,查資料也好,我以后決定要多去,在那里我才會(huì)有學(xué)習(xí)的熱情。

總上所述就是我今年的基本上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而我對(duì)我來說,把工作和學(xué)習(xí)合理的安排是對(duì)我最大的考驗(yàn),我將努力去把二者合理的安排,使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進(jìn)步.

大二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【三】我美好的大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之一,接下來要開始的是我大 二生活。這是非常關(guān)鍵的一年,因?yàn)榻衲晡覀円獙W(xué)很多專業(yè)課,大一下學(xué)期的專業(yè)課只是專業(yè)基礎(chǔ)課,只是學(xué)校為了讓我們對(duì)這個(gè)專業(yè)保持最初的熱情而開設(shè)的。上學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠?yàn)槲疫_(dá)到學(xué)習(xí)目的而服務(wù),能推動(dòng)我主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。所以,現(xiàn)在我將進(jìn)一步的對(duì)我即將開始的大二生活做一個(gè)整體和細(xì)節(jié)的規(guī)劃,做出下一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)目的:。最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會(huì)上是生存能力。如果說寒窗苦讀 12 為的是上一所好的大學(xué),那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會(huì)上立足,或者是更好的生存、過得更好。

大二學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生我們學(xué)習(xí)的努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。相反沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。所以我制定了大二這一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)好英語(yǔ),爭(zhēng)取大二上學(xué)期過英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。努力學(xué)好其他課程,爭(zhēng)取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì)了解社會(huì)需求,明確學(xué)習(xí)方向,

我的計(jì)劃:要學(xué)習(xí)好,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗,就可以合理安排時(shí)間,恰當(dāng)分配精力。這學(xué)期的目的在前面我的目標(biāo)里已經(jīng)說得很清楚了,那就是學(xué)好英語(yǔ)并爭(zhēng)取大二上學(xué)期過英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí),努力學(xué)好其他課程,爭(zhēng)取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì)了解社會(huì)需求,明確學(xué)習(xí)方向,課后業(yè)余時(shí)間,在復(fù)習(xí)完本專業(yè)所學(xué)知識(shí)的前提下,多查閱與本專業(yè)相關(guān)的其他書籍,爭(zhēng)取做到涉及范圍廣,從而明確什么是市場(chǎng)營(yíng)銷,市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè),我們的努力方向是什么。

分科學(xué)習(xí)計(jì)劃:

線性代數(shù):我想對(duì)于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點(diǎn),工作計(jì)劃《大二學(xué)習(xí)計(jì)劃》。也不想花太多的時(shí)間在它身上,所以這就要求我上課要認(rèn)真聽講跟著老師的思路走,下課稍微復(fù)習(xí)一下筆記,做幾道題就可以了。很簡(jiǎn)單的。

大學(xué)英語(yǔ):六月份的四級(jí)考試考得很糟糕,所以十二月份的四級(jí)一定要過。所以這學(xué)期就得很辛苦的學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。因?yàn)橄聦W(xué)期沒有了早自習(xí),所以這得考驗(yàn)我的自覺性了。堅(jiān)持早上六點(diǎn)半起床,堅(jiān)持晨跑二十分鐘因?yàn)榇笏牡捏w育好像很重要哦,不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語(yǔ)或者聽四級(jí)英語(yǔ),每天練習(xí)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)。大學(xué)開設(shè)的自主學(xué)習(xí)的聽力堅(jiān)持每周四上午去聽一個(gè)小時(shí)。每周堅(jiān)持做兩套四級(jí)題。周末晚上對(duì)四級(jí)題進(jìn)行分析,特別是閱讀。

第7篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

[關(guān)鍵詞]信息化 大學(xué)生 課堂學(xué)習(xí) 激勵(lì)

[作者簡(jiǎn)介]陳一平(1961- ),女,山東平邑人,山東理工大學(xué)學(xué)院教育心理系,副教授,研究方向?yàn)榻逃睦?。(山東 淄博 255000)

[中圖分類號(hào)]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985(2014)08-0179-02

隨著多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,信息傳播的途徑日益豐富,大學(xué)生可以從更廣闊的途徑獲得信息。在這種背景下,教師不再是學(xué)生唯一的、最主要的信息源,課堂學(xué)習(xí)也不再是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的唯一途徑。目前,高校人才培養(yǎng)實(shí)施過程中,課堂教學(xué)依然是大學(xué)實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃不可缺少的重要環(huán)節(jié)。然而,在課堂教學(xué)中,??吹接行W(xué)生消極、被動(dòng)消磨學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象,有的同學(xué)耳朵里塞著MP3聽流行音樂,有的忙于翻看著各種消遣雜志,有的沉溺于手機(jī)游戲、短信,甚至還有同學(xué)用平板電腦聚精會(huì)神地看電影等,課堂教學(xué)效率大打折扣。激勵(lì)大學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí),做到課堂有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,保證教學(xué)質(zhì)量,是每一位教師所追求的目標(biāo)。

一、發(fā)揮信息技術(shù)的潛力,設(shè)計(jì)制作有吸引力的PPT課件

國(guó)內(nèi)外研究一致認(rèn)為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和親和內(nèi)驅(qū)力是課堂學(xué)習(xí)中激發(fā)和維持學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?。具備這種動(dòng)力,人就會(huì)自愿完成自認(rèn)為重要的、有價(jià)值的工作,并力求達(dá)到完美。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種學(xué)生渴望了解或理解掌握知識(shí)以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的傾向,這種內(nèi)驅(qū)力多半是從好奇的傾向中派生出來的。自我提高內(nèi)驅(qū)力是出于想要通過個(gè)人的勝任工作能力而贏得相應(yīng)地位的愿望。親和內(nèi)驅(qū)力指一個(gè)人想獲得所附屬的長(zhǎng)者的贊許和親近,取得賞識(shí)的愿望。在學(xué)習(xí)中,認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種最最重要和最穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

目前教師普遍利用PowerPoint(PPT)演示文稿或多媒體程序展示教學(xué)內(nèi)容,提高了信息資源的豐富性、交互性和開放性。PPT教學(xué)課件提供更豐富的視覺化表達(dá)方式,以激發(fā)學(xué)生的好奇心,吸引學(xué)生的注意力,設(shè)計(jì)制作時(shí)應(yīng)把握“一目了然和視覺化”的設(shè)計(jì)原則,把要點(diǎn)提煉出來,把關(guān)鍵字放在頁(yè)面上。作為視覺輔助用的PPT,不應(yīng)該按閱讀的方式設(shè)計(jì),避免讓學(xué)生看到密密麻麻的文字,字體顏色應(yīng)保持一致,在需要強(qiáng)調(diào)的地方更換顏色。每頁(yè)P(yáng)PT上字太多或是配色眼花繚亂,容易引起視覺疲勞,分不清重點(diǎn),影響聽課效率。視覺化的原則是把文字翻譯成圖片,一些有哲理的話,若是和相應(yīng)的圖片搭配在一起,更能打動(dòng)人。對(duì)復(fù)雜、陌生的內(nèi)容,運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行視覺化處理可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。因?yàn)橐曈X信息處理起來比單純的文字或聲音信息更快,能節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間。教學(xué)內(nèi)容視覺化處理時(shí)要注意搭配的圖片與教學(xué)內(nèi)容相關(guān),圖片尺寸要適當(dāng),排放在相應(yīng)位置,圖片的排列應(yīng)遵循一定的規(guī)則、對(duì)策,圖片過多時(shí)應(yīng)放在同一水平線上或把畫面分成四塊分別擺放,達(dá)到既相關(guān)又美觀教學(xué)效果。每位教師應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握不同類型PPT制作的技巧與方法,用心設(shè)計(jì)PPT, 將聲音、圖像、色彩、等信息與需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有機(jī)鑲嵌在特定的情境中,作用于學(xué)生的多種感官,形成無意注意的心理傾向,使學(xué)生情不自禁投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生的“認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力”,達(dá)到有效促進(jìn)教學(xué)的目的。

二、創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)支持型的學(xué)習(xí)環(huán)境

心理學(xué)研究成果表明,恰當(dāng)、適宜的環(huán)境能有效激發(fā)人們的熱烈情緒,提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造良好的氛圍,讓他們的學(xué)習(xí)置于優(yōu)美、和諧、與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)情境中尤為重要。在信息技術(shù)的支持下,越來越多的教材和工具書多媒體化,不但包含文字和圖形,而且呈現(xiàn)聲音、動(dòng)畫、錄像及模擬的三維景象。另外,利用校園網(wǎng)絡(luò)、特別是互聯(lián)網(wǎng),全世界的教育資源都可以連成一個(gè)動(dòng)態(tài)的、分布式的信息海洋,供廣大學(xué)習(xí)者共享。信息技術(shù)的發(fā)展有力支持了學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以利用多媒體技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等外部認(rèn)知工具,學(xué)習(xí)方式更加豐富。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)采用信息化學(xué)習(xí)方式――“借助信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方式”。在高校課堂教學(xué)中,最常見的是信息化接受學(xué)習(xí)方式和信息化探究式學(xué)習(xí)方式,教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不同,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先,信息化接收學(xué)習(xí)方式指在信息化環(huán)境中,在教師的組織指導(dǎo)下,在現(xiàn)代技術(shù)的支持下,把嚴(yán)密組織好的、有序的、或多或少帶有結(jié)論性的材料提供給學(xué)習(xí)者,讓學(xué)習(xí)者接受最有用的材料并學(xué)以致用。由于信息接受式學(xué)習(xí)的目的是使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)接受教師所提供的教學(xué)內(nèi)容,并加以消化理解,因此教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的組織和講解過程要注重知識(shí)的前后聯(lián)系、知識(shí)本身內(nèi)在的邏輯關(guān)系,還要考慮知識(shí)的完整性、課程的容量,及大學(xué)生的接受能力,利用信息技術(shù)使原有抽象、邏輯、符號(hào)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動(dòng)、直觀,為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,信息化探究式學(xué)習(xí)指學(xué)生圍繞一定的問題、文本或材料,在教師的幫助和支持下,充分利用信息技術(shù),自主尋求或自主建構(gòu)答案、意義的活動(dòng)過程。從學(xué)科來看,信息化探究式學(xué)習(xí)是一種強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極參與的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)者在教師給定主題后,在分析主題的基礎(chǔ)上,從現(xiàn)有資料、網(wǎng)絡(luò)等途徑收集相關(guān)資料,解決問題,從而習(xí)得獲取知識(shí)的方法和途徑,完成知識(shí)建構(gòu)。在信息化探究學(xué)習(xí)中,問題的發(fā)現(xiàn)和提出對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程起著重要的作用,要使信息化探究式學(xué)習(xí)能夠順利有效地開展,教師在創(chuàng)設(shè)問題情境時(shí)要注意運(yùn)用問題提出的引導(dǎo)策略,提出的問題要難易適當(dāng),具有啟發(fā)性,注重啟發(fā)學(xué)生思考日常生活中與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的問題,同時(shí)將最新的專業(yè)領(lǐng)域的成果納入課堂,從日常生活和最新的信息入手,吸引學(xué)生的注意力,引導(dǎo)學(xué)生在問題探究中不斷質(zhì)疑和釋疑,培養(yǎng)學(xué)生在信息化社會(huì)的探究意識(shí)和探究能力。

三、激發(fā)調(diào)動(dòng)和滿足課堂內(nèi)大學(xué)生正性情緒體驗(yàn)

人的各種實(shí)踐活動(dòng)并不單純受理性和意志的支配和調(diào)節(jié),同時(shí)還受情感的驅(qū)使,脫離情感的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐是不存在的。在信息技術(shù)的支持下,起主導(dǎo)作用的情感是與學(xué)習(xí)者信息獲得的需要相聯(lián)系的,如果學(xué)習(xí)者能夠比較順利地獲得其渴求的知識(shí),滿足信息獲取的需要或眼、耳等感官刺激需要得到滿足,就會(huì)引起愉快、肯定等正性的情緒體驗(yàn),持續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)者獲得的信息需要不能得到滿足,或信息技術(shù)環(huán)境對(duì)其感官產(chǎn)生了不良的刺激,則會(huì)產(chǎn)生不愉快的情感體驗(yàn),不利于學(xué)習(xí)的進(jìn)行和深入。在信息技術(shù)環(huán)境下,學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置要符合大學(xué)生認(rèn)知的特點(diǎn)和需要,增加專業(yè)的熱點(diǎn)與社會(huì)實(shí)踐密切相關(guān)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)積極的情感反應(yīng),這種積極的情感反應(yīng)會(huì)促進(jìn)其認(rèn)識(shí)活動(dòng)進(jìn)一步深入,從而提高學(xué)習(xí)效率。切忌學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)置過于簡(jiǎn)單或過于復(fù)雜,超出學(xué)生的認(rèn)知水平,這樣會(huì)引起消極的情感體驗(yàn),妨礙、阻止其認(rèn)識(shí)活動(dòng)進(jìn)一步深入,導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動(dòng)的效率降低。另外,信息源的傳遞速率和傳遞容量也要符合學(xué)生認(rèn)知速率和可接受水平。

學(xué)習(xí)是一種艱苦探索的過程,不論是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,都會(huì)不時(shí)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的壓力,并由此引發(fā)不同程度的緊張和焦慮。研究表明,具有適度焦慮的人往往在學(xué)習(xí)中伴有輕度的緊迫感、警覺感和憂患感,他們精神高度集中,思維活躍敏捷,行動(dòng)積極努力,學(xué)習(xí)效率高。正如美國(guó)心理學(xué)家林格倫所說:“如果學(xué)生要進(jìn)行學(xué)習(xí),某種最低程度的焦慮是必須的?!睂W(xué)習(xí)焦慮程度過高或過低都將引起學(xué)生的不適,并降低學(xué)習(xí)效率。教師要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo),幫助學(xué)生調(diào)整動(dòng)機(jī)水平,面臨較復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),適當(dāng)降低對(duì)學(xué)生的要求,避免動(dòng)機(jī)過強(qiáng),急于求成,產(chǎn)生過度焦慮緊張,干擾思維記憶活動(dòng)的順利進(jìn)行,降低學(xué)習(xí)效率;面臨較易學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),要適當(dāng)提高要求,避免學(xué)生注意渙散,學(xué)習(xí)效率降低。教學(xué)活動(dòng)中,教師要借助相應(yīng)的技術(shù)手段,通過語(yǔ)言、態(tài)度、行為等負(fù)載教師正性情感的教學(xué)變量來激發(fā)調(diào)動(dòng)和滿足學(xué)生的正性情感需要和認(rèn)知需要,做到課前精心組織設(shè)計(jì)、制作處理教學(xué)信息;課堂上嫻熟操作、控制教學(xué)信息;協(xié)調(diào)媒體之間、師生之間的關(guān)系;做好質(zhì)疑、解答。積極消除引發(fā)學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移的不利因素,利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)的各種教學(xué)功能,使整節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)突出,節(jié)奏鮮明,語(yǔ)言表達(dá)親切自然、富有啟發(fā)性,使學(xué)生在從容、愉悅的心境中領(lǐng)會(huì)知識(shí),掌握技能,達(dá)到課堂教學(xué)有效性的目的。

四、注重教師榜樣示范作用,構(gòu)建和諧的課堂人際環(huán)境

課堂人際環(huán)境主要是師生關(guān)系、生生關(guān)系以及這兩種關(guān)系相互交織、相互融合而成的學(xué)習(xí)集體,是課堂教學(xué)的重要組成部分,是影響課堂教學(xué)效率的一個(gè)重要因素。其中,師生關(guān)系是課堂人際環(huán)境中的核心因素之一,是教師和學(xué)生在教育活動(dòng)中通過交往而形成的對(duì)教育效果具有重要影響的特殊的社會(huì)關(guān)系,對(duì)師生行為、整個(gè)課堂心理環(huán)境及課堂教學(xué)效果都具有深刻影響。

首先,教師要利用自己的人格魅力和榜樣的示范作用增強(qiáng)在學(xué)生心目中的影響力和感染力。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身心理狀態(tài)的調(diào)適與人格的提升,民主、體諒、謙虛、自信、誠(chéng)懇、獨(dú)立思考與判斷等都是教師應(yīng)具有的良好人格特征。教師高尚的道德情操、精湛的學(xué)術(shù)造詣、高超的教學(xué)能力,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引和激勵(lì)作用。如教師課堂上對(duì)學(xué)術(shù)和熱點(diǎn)問題的獨(dú)到見解,展現(xiàn)出的學(xué)科魅力,并置于師生研究探討的氛圍中,會(huì)使學(xué)生感受到教師學(xué)術(shù)魅力和人格魅力的雙重吸引,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂講授深入淺出,從實(shí)際問題切入理論深度探求,靈活的方法,生動(dòng)的語(yǔ)言,教學(xué)設(shè)備與技術(shù)使用得當(dāng),得到學(xué)生的充分認(rèn)同,會(huì)使上課成為學(xué)生一種藝術(shù)享受,實(shí)現(xiàn)教師榜樣的激勵(lì)作用。其次,教師應(yīng)構(gòu)建教學(xué)雙重主體之間相互尊重、相互理解、相互信任的平等、民主、合作關(guān)系。在處理教學(xué)中各種問題時(shí),要盡可能對(duì)學(xué)生作共情性理解,在情緒和情感及理智上都處于學(xué)生的位置上來考慮問題,變換角色來處理問題。在教學(xué)過程中,教師要充分尊重學(xué)生的思想(意見)、情感(體驗(yàn))、意志(欲望)和行為方式,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下表達(dá)自己的思想和情感,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)、思想等方面的進(jìn)步與提高應(yīng)感到喜悅,表示贊揚(yáng),滿足學(xué)生親和內(nèi)驅(qū)力的需要,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)、生活等方面存在的困難應(yīng)熱情幫助,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)、思想等方面存在的問題應(yīng)耐心教育,運(yùn)用“親其師信其道”的心理效應(yīng),把愛心、激勵(lì)帶進(jìn)課堂,激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)中展示自己的才能。最后,教師要注重學(xué)生之間的交往,建立和諧生生關(guān)系。課堂同伴關(guān)系良好是學(xué)生間相互交往的需要,直接影響課堂效果和學(xué)生健康成長(zhǎng),因此,教師在課堂上要盡力為學(xué)生創(chuàng)造交往的條件,提供交往的機(jī)會(huì),營(yíng)造和諧、溫暖、民主的班級(jí)氣氛。在課堂教學(xué)中,教師可以將學(xué)生根據(jù)一定的規(guī)則分成不同的小組,以小組為單位圍繞一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)開展學(xué)習(xí),小組成員發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,協(xié)作學(xué)習(xí),滿足大學(xué)生自我提高內(nèi)驅(qū)力的需要,使其表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和努力學(xué)習(xí)的外顯行為,達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的。

[參考文獻(xiàn)]

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[4]李芒.信息化學(xué)習(xí)方式[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2006.

第8篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。(抓好學(xué)生會(huì)內(nèi)部基礎(chǔ),鞏固各方面工作)

二、主要工作任務(wù):

組織、引導(dǎo)各部門開展活動(dòng),創(chuàng)造良好的校園氛圍。

1、組織各班干部、學(xué)生會(huì)干部、各部門骨干到大電教室,邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)開展知識(shí)講座。

2、為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,定期開展活動(dòng)。

(1)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè)(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。

2、實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法,提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律

三、工作要點(diǎn):

1、加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。

2、督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”、“才藝展示”等活動(dòng),創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍。

3、著重以工作來宣傳學(xué)生會(huì)(多開展有意義的活動(dòng))。

4、協(xié)調(diào)各部之間的工作,營(yíng)造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

5、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。

四、實(shí)施戰(zhàn)略;

1、組織、配合各部門、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè),培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),建立完善的工作制度。2、記者團(tuán)(記者&攝影師)一個(gè)月出一份???。

(1)利用海報(bào)、板報(bào)同步發(fā)行。

(2)??l(fā)行到每一個(gè)班,每一個(gè)部門。

3、在開展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生會(huì)工作給他們帶來的快樂。

4、對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作,調(diào)動(dòng)各方力量,全力以赴,按時(shí)完成。

(1)第二學(xué)期開學(xué)初,全面做好宣傳工作(主席團(tuán)成員及宣傳部聯(lián)合做好1、海報(bào)、2、傳單、板報(bào)、網(wǎng)上宣傳(學(xué)校網(wǎng)站))。

(2)第二或第三周舉辦學(xué)生會(huì)舊干部歡送會(huì)(主席團(tuán)成員及各部部長(zhǎng)聯(lián)合組織好)。

(3)設(shè)一個(gè)主席團(tuán)秘書(責(zé)任:負(fù)責(zé)做好每次主席團(tuán)成員及各部部長(zhǎng)會(huì)議記錄,以及做好每次會(huì)議的通知等工作)。

(4)記者團(tuán)招一名攝影師(責(zé)任:負(fù)責(zé)做好每次工作、會(huì)議的攝影及宣傳等工作)。

(5)每?jī)芍苡懻撘淮谓诠ぷ髦攸c(diǎn)(理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針)。

第9篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

一、在新學(xué)期開始,為做好我系2012年迎新工作,學(xué)習(xí)部將積極配合團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做好迎新工作,真正做到為新生服務(wù),方便新生,使我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

二、大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別,為使09級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,及早正確的為自己定位,避免走彎路,舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),由老生向新生介紹經(jīng)驗(yàn)。這也是學(xué)習(xí)部每個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn),具體方案初定如下:

1、準(zhǔn)備工作:借教室、椅子,邀請(qǐng)嘉賓老師和同學(xué)等。

2、交流會(huì)的具體流程:

①、以班級(jí)為單位,每班分別邀請(qǐng)大二、大三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),暢談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),然后進(jìn)行自由交流活動(dòng),時(shí)間預(yù)計(jì)為兩節(jié)課左右,初步預(yù)計(jì)從以下幾方面談:

a、如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

b、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法;

c、專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法;

d、協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系;

e、協(xié)調(diào)好參加活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;

f、大學(xué)不是一座象牙塔,要從多個(gè)渠道獲取信息,利用好寶貴的圖書資源。

②、介紹學(xué)分制管理下的紀(jì)律處分及畢業(yè)證、學(xué)位證的授予要求,適當(dāng)舉反面事例說明,為同學(xué)們敲響警鐘;

③、考慮到大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法與高中迥然不同,邀請(qǐng)一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)談一談大學(xué)英語(yǔ)該如何學(xué)習(xí),以及如何順利通過四、六級(jí)考試;

④、當(dāng)今對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)要求越來越高,所以,邀請(qǐng)一位外教老師談一談如何提高口語(yǔ)水平;

⑤、經(jīng)驗(yàn)傳授基本結(jié)束,留幾分鐘時(shí)間,同學(xué)們可就學(xué)習(xí)方面所存在的疑惑提問;

三、大一新生軍訓(xùn)結(jié)束后舉辦“軍旅杯”演講比賽。

四、繼續(xù)完善晨點(diǎn)制度。上學(xué)期學(xué)習(xí)部的晨點(diǎn)工作已經(jīng)取得了一定的成績(jī),但是還存在不少問題,這學(xué)期學(xué)習(xí)部將在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善這個(gè)制度,本學(xué)期將采取積分制度。具體辦法如下:

A、學(xué)期初,每個(gè)同學(xué)都有綜合分100分。

B、晨點(diǎn)每周點(diǎn)五天,時(shí)間為6:40—7:10,地點(diǎn)為燈光球場(chǎng)。

C、缺勤一次扣2分,遲到扣0.5分,替點(diǎn)的雙方都扣2分,情節(jié)嚴(yán)重者公示批評(píng)。

D、此綜合分將在期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并與獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤。

五、十月中旬完成各年級(jí)的操行評(píng)定及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比,這是每年學(xué)習(xí)部工作的重中之重,并將名單于全系公布進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

六、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,繼續(xù)完善考勤制度,制定考勤規(guī)定和考勤表,統(tǒng)計(jì)各班課表及做好點(diǎn)名工作,考查上課和晚自修出勤率,召開學(xué)習(xí)委員工作會(huì)議,將這一措施盡快落到實(shí)處。這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一??疾旆桨溉缦拢?/p>

1、由專人負(fù)責(zé)每周到系辦統(tǒng)計(jì)出勤表,并公示缺勤人員名單。

2、采取學(xué)習(xí)部隨機(jī)點(diǎn)名的方式;

3、由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情況,學(xué)習(xí)部不定期抽查記錄結(jié)果,這也可以作為考核學(xué)委工作的一項(xiàng)依據(jù)。

七、十一月進(jìn)行四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),邀請(qǐng)已順利通過四、六級(jí)考試的同學(xué)介紹他們成功的經(jīng)驗(yàn),以給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。并進(jìn)行英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,英語(yǔ)考試技能講座等一系列圍繞英語(yǔ)過級(jí)的活動(dòng)。

八、十一月份左右,策劃舉辦第一屆經(jīng)管系“營(yíng)銷之星”大賽活動(dòng)。

九、為更好的進(jìn)行信息反饋,搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁,學(xué)習(xí)部將在各班學(xué)委確定之后,立即召集學(xué)委開會(huì),傳達(dá)信息反饋精神,以便于溝通和交流。制定各班學(xué)習(xí)委員聯(lián)系卡,便于以后開展工作。

十、根據(jù)各年級(jí)特色,開展演講比賽,知識(shí)競(jìng)賽,辯論賽等活動(dòng)。

十一、配合學(xué)生會(huì),團(tuán)委搞好數(shù)學(xué)節(jié)及其他活動(dòng)。

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