家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：家風(fēng)家訓(xùn)心得體會(huì)范文

根據(jù)統(tǒng)一安排，我參加了女職工幸福大講堂，聆聽(tīng)了我市逯國(guó)梅女士關(guān)于家庭教育方面的課堂培訓(xùn)，感到受益匪淺。

逯女士本是一名下崗職工，她一步一個(gè)腳印，逐漸成長(zhǎng)為一家家庭教育培訓(xùn)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人、東營(yíng)區(qū)勞動(dòng)模范、山東省首批巾幗志愿者、全國(guó)三八紅旗手。她將親子教育理念通過(guò)集中授課、義務(wù)作報(bào)告及參與愛(ài)心媽媽、志愿幫扶活動(dòng)等方式，傳播到了千家萬(wàn)戶(hù)。她注重社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的養(yǎng)成及培育，崇德尚禮，知行合一，并向全社會(huì)傳播尊德守禮的積極意義。她多年來(lái)一直從事家庭教育事業(yè)，將家庭教育理論很好地用于家庭實(shí)踐中，是我市家庭教育的“領(lǐng)航者”。她的創(chuàng)業(yè)精神、教育理念，都值得我們每一位女職工學(xué)習(xí)借鑒。良好的家教帶來(lái)良好的家風(fēng)。特別是聽(tīng)了逯女士的家庭教育培訓(xùn)后，自己深受啟發(fā)、深受鼓舞，更增強(qiáng)了做好家教、培育家風(fēng)的責(zé)任感和使命感。結(jié)合課堂培訓(xùn)和家庭實(shí)際，有以下具體感悟：

一是注重培育孩子的家庭責(zé)任感。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任感。”因此，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感意義重大。首先，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念，把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人，而不能老把她當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子。家里的一些事情，讓孩子積極參與進(jìn)來(lái)。其次，家長(zhǎng)在讓孩子做事的時(shí)候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會(huì)等待，一定要能夠容忍孩子的不完美。第三，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。不論孩子有什么樣的過(guò)失，只要她具備承擔(dān)責(zé)任的能力，就要讓她去勇敢地面對(duì)，不能讓她逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。 

二是努力形成良好家風(fēng)家訓(xùn)。家風(fēng)家訓(xùn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是促進(jìn)家庭和睦、親人相親相愛(ài)、下一代健康成長(zhǎng)的重要精神支撐。家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。比如，家風(fēng)體現(xiàn)在孝順上，教導(dǎo)孩子孝敬長(zhǎng)輩，不跟長(zhǎng)輩頂嘴，長(zhǎng)輩們說(shuō)的話，孩子一定要聽(tīng)、認(rèn)真去做，開(kāi)飯時(shí)等長(zhǎng)輩來(lái)了再一起吃。要形成良好習(xí)慣，習(xí)慣成自然，家長(zhǎng)要以身示范。家訓(xùn)，比如“以誠(chéng)為本”，做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到“做錯(cuò)事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重的多”；再比如，引導(dǎo)孩子做到言出必行，說(shuō)出的話“擲地有聲”，即說(shuō)出來(lái)的話要能夠做到，一言一行要敢于承擔(dān)。還有，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的話；節(jié)約每一分錢(qián)；己所不欲，勿施于人；多說(shuō)“謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起”；對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；重智慧，學(xué)會(huì)思考；學(xué)會(huì)寬容；今天的事情今天做，不拖拉，不敷衍等等。家長(zhǎng)和孩子共同制定、遵守和維護(hù)家訓(xùn)，這樣的家庭氛圍帶給孩子們的是平等、民主與被尊重的感覺(jué)。