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——題記
一樹(shù)，一椅，兩人。我和我的奶奶在爺爺逝世后的一天，坐在了樹(shù)下一椅上，奶奶笑著，望著一樹(shù)繁花，我也笑著，望著奶奶迎風(fēng)紛飛的銀發(fā)。
坐在一條椅子上，看著兩種景致，卻想著同一個(gè)人。奶奶和我的——爺爺。他走得那樣不留神，忘記了和我坐在樹(shù)下游戲的約定，也忘記了和奶奶在樹(shù)下翻看50年婚姻間的老照片，老照片里應(yīng)該有我吧！不，不對(duì)，一定有那一晚的爺爺。
那是，為我的爺爺奶奶慶祝金婚的飯宴，來(lái)了許多的人，談笑風(fēng)聲的。爺爺奶奶笑紅了臉，奶奶真美，爺爺真有風(fēng)度。真沒(méi)想到，從小是鄰居青梅竹馬的他們真的走在了一起，一起扶助著走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，從有兒有女，到現(xiàn)在的兒孫滿堂，他們一直笑著，那么美。
宴席散了，爺爺奶奶沒(méi)有回房休息，又坐在了老槐樹(shù)下，老槐樹(shù)是他們結(jié)婚那天種下的，它也走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，從當(dāng)初的茁壯成長(zhǎng)到現(xiàn)在的花繁滿樹(shù)，象征著爺爺奶奶的愛(ài)情，那么甜美。
爺爺奶奶拿著舊相冊(cè)，翻著，翻著，翻過(guò)了一年又一年，也看過(guò)了春夏秋冬，依舊見(jiàn)證著他們的愛(ài)情，漫天星辰，支撐起了他們那磅礴的愛(ài)。
一切都那么愜意，我畫下了這一幕，即將失去一位主角的一幕，我的爺爺把頭靠在奶奶肩上，挽著她的手，似笑，爺爺走了，那么安詳。其實(shí)早在十幾天前我就知道他要走了，是肝癌晚期，他堅(jiān)持不去化療，為了就是不讓原本充滿風(fēng)霜的臉上更滄桑，還堅(jiān)持不讓我們告訴奶奶，但愿，奶奶不要看到抽屜里的那張紙，那張寫著命運(yùn)的不平凡的紙。
爺爺在我和奶奶，還有那棵樹(shù)，那條椅子，那滿天星的陪伴下，走了，去那“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的地方去了。
第二天，爺爺在眾人蔟擁下；在滿天哭泣哀號(hào)中；在親朋好友的肅穆中；莊嚴(yán)地下“黃泉”了，他的墓和我的曾祖母的墓緊鄰在一塊了，也好，和母親在一起，安心。也怪，在場(chǎng)的只有我和奶奶沒(méi)哭，一起回了家。一樹(shù)，一椅，兩人。我和我的婆婆在爺爺逝世后的一天，坐在了樹(shù)下一椅上，奶奶笑著，望著一樹(shù)繁花，我也笑著，望著奶奶迎風(fēng)紛飛的銀發(fā)。
爺爺坐在老槐樹(shù)下的影子，是他在我心中的位置。
過(guò)來(lái)爺爺奶奶這邊過(guò)中秋，看著爺爺奶奶的行為，這感覺(jué)，真的，讓我難以想象爸爸要把爺爺奶奶接過(guò)去和我們一起住的情景。
媽媽從來(lái)就沒(méi)有面臨過(guò)什么婆媳之戰(zhàn)，我們?cè)谀且粋€(gè)城市，爺爺奶奶在這個(gè)城市。
他們兩個(gè)的小心謹(jǐn)慎，讓我覺(jué)得受到的束縛，他們擔(dān)心的，都太多。
嘿，你不是那么地尊重老人嗎？那邊的老人不是那么喜歡你的嗎？因此，請(qǐng)靜下你的心來(lái)。心沉下來(lái)，所有的謹(jǐn)慎都是太愛(ài)。
爺爺奶奶已經(jīng)六十多歲了，平時(shí)和我們一家三口生活在一起，每天天不亮，他們就已經(jīng)開(kāi)始“工作”了。早晨，我一起床，就會(huì)看到爺爺奶奶在廚房里忙碌的身影。等我洗漱完畢，熱氣騰騰的早飯就已經(jīng)端上桌了。
在我上學(xué)的時(shí)間里，爺爺就會(huì)去菜市場(chǎng)買菜，奶奶留在家里洗衣服打掃衛(wèi)生。下午，我一放學(xué)回家，就會(huì)看見(jiàn)家里煥然一新：地板干凈得能照出人影，陽(yáng)臺(tái)上晾著很多剛洗過(guò)的衣服，茶幾上擺著我愛(ài)吃的水果和鮮榨的果汁。爺爺不是在修理馬桶、門窗，就是在檢查插座、電器，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，就像一首快樂(lè)的歌兒在迎接我。
到了晚上，一頓豐盛的大餐就會(huì)在奶奶的手里誕生，我和在單位忙碌了一天的爸爸媽媽都能夠大飽口福。晚飯后，在我寫作業(yè)的時(shí)候，爺爺奶奶才開(kāi)始“下班”休息。他們會(huì)把電視音量調(diào)得很小，很放松地坐在沙發(fā)上喝茶、看報(bào)紙。
爺爺奶奶用辛勤的勞動(dòng)給我們換來(lái)舒適的生活，他們也用行動(dòng)教育我要做一個(gè)勤勞的人。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在學(xué)習(xí)上，我也要做一個(gè)勤奮的人，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，來(lái)回報(bào)祖國(guó)，報(bào)答爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩。
尊敬的家長(zhǎng)朋友： 您好！
尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)",為了讓孩子了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，培養(yǎng)孩子從小尊敬老人的美德，我們定于20___年10月**日上午8:30——10:00中班各班將舉行"大手牽小手，歡樂(lè)迎重陽(yáng)"感恩活動(dòng)，敬請(qǐng)爺爺、奶奶到場(chǎng)，提前和我們的小朋友一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)！
地點(diǎn)：中班各班教室
活動(dòng)對(duì)象：幼兒和祖父母或外祖父母
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、隔天請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備重陽(yáng)糕（一檔）、橘子。
2、祖孫共同準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、小朋友表演節(jié)目。
2、邀請(qǐng)個(gè)別爺爺奶奶講述他們當(dāng)年的故事。
3、互動(dòng)游戲，親子表演。
4、品嘗茶、重陽(yáng)糕、剝橘子給老人吃。
5、送禮物。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函【2】
爺爺、奶奶、外公、外婆：您們好！
金秋時(shí)節(jié)，重陽(yáng)降至，我們的許多父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重任托付給了您們。你們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，孩子們享受著這樣的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，在這個(gè)特殊的日子里，我們要讓每一個(gè)孩子知道敬老愛(ài)老。所以，我們的幼兒園將開(kāi)展"老少同樂(lè)，相聚重陽(yáng)"活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感?，F(xiàn)特邀爺爺、奶奶、外公、外婆（爺爺奶奶不便前來(lái)參加的爸爸媽媽也可參加）來(lái)我園參與活動(dòng)。
小朋友們期待您的到來(lái)哦！
活動(dòng)時(shí)間：-10-21（星期三下午2:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始）
活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函【3】
爺爺、奶奶、外公、外婆：您們好！
金秋時(shí)節(jié)，重陽(yáng)降至，我們的許多父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重任托付給了您們。你們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，孩子們享受著這樣的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，在這個(gè)特殊的日子里，我們要讓每一個(gè)孩子知道敬老愛(ài)老。所以，我們的幼兒園將開(kāi)展"老少同樂(lè) 相聚重陽(yáng)"活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感?，F(xiàn)特邀爺爺、奶奶、外公、外婆（爺爺奶奶不在義烏的爸爸媽媽也可參加）來(lái)我園參與活動(dòng)。
小朋友們期待您的到來(lái)哦！
活動(dòng)時(shí)間：本周二上午
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
**幼兒園
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函【4】
尊敬的**實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部（原二中）退休老教師：
20___年，是我們學(xué)校實(shí)行教育改革起步的一年，無(wú)論從校園環(huán)境還是師資力量，都發(fā)生了較大變化。紀(jì)家樓實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部從建校開(kāi)始，離不開(kāi)您堅(jiān)定的步伐！學(xué)校不曾忘記您的辛勤付出，永遠(yuǎn)傳承您的高風(fēng)亮節(jié)！在我們實(shí)施改革這一年，怎能沒(méi)有您的出席？故特在此向我校廣大退休老教師發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，希望您**月**日到校參觀指導(dǎo)！
祝您身體健康，家庭幸福！
你們好！
我們已有三年沒(méi)見(jiàn)面了，我好想念你們，特別是現(xiàn)在新年快到來(lái)的時(shí)候，我的心更是難過(guò)，不知你們?cè)谔焯蒙畹脑趺礃?？想起你們以前?duì)我是那么得疼愛(ài)，可是那種愛(ài)永遠(yuǎn)也不會(huì)在出現(xiàn)了，因?yàn)槟欠N愛(ài)已在我心里扎下根，深深地埋藏了起來(lái)．
外公：您知道嗎，當(dāng)您和我們永遠(yuǎn)分開(kāi)的那一時(shí)刻，我正在學(xué)校上課，中午放學(xué)回到家，我看到了爺爺奶奶來(lái)了我家，可不見(jiàn)媽媽的面，我很奇怪，我問(wèn)爺爺奶奶：“媽媽去哪了？”他們說(shuō)媽媽有事出去了．我感覺(jué)他們有什么事瞞著我，最后我老是問(wèn)，爺爺奶奶和我說(shuō)了實(shí)話，說(shuō)您離開(kāi)了我們，我寧肯相信爺爺奶奶說(shuō)出的話是在騙我，我不相信這是真的．前幾天剛見(jiàn)過(guò)面，怎么會(huì)呢，我讓他們帶我去您家，可是他們說(shuō)媽媽不讓我知道您的事，怕我傷心難過(guò)．最后爺爺奶奶拗不過(guò)我，就帶我去了您家，可是到了那里，我看到里里外外都是人．進(jìn)了屋，看到外公你很平靜地躺在床上，像是在睡覺(jué)，我大聲地叫您，您就是不醒，這時(shí)我的眼淚不住地往外涌，滿臉都是淚水．看到媽媽我哭得更傷心，最后奶奶不忍心，就把我領(lǐng)出了屋子，可是我還是不住地哭，我想讓您聽(tīng)到我的哭聲，能醒過(guò)來(lái)看看我，奶奶看我哭地更厲害，就把我?guī)ё吡耍詈笸馄鸥嬖V我，您給我買了好多我喜歡的東西還沒(méi)來(lái)的及給我送，就突然心難受，您就閉上了眼，再也醒不過(guò)來(lái)了，我看著外公您給我買的東西，淚水模糊了我的視線，不住地往外涌，外公您難道不疼愛(ài)我了嗎？您為什么突然離開(kāi)我們呢？您現(xiàn)在到底在哪？我很想很想您．
外婆：您知道嗎，外公走后我已經(jīng)很難過(guò)很難過(guò)了，可您為什么也要隨外公去呢，您也不疼愛(ài)我了嗎？您走時(shí)，媽媽沒(méi)有告訴我，又怕我傷心難過(guò)影響學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)快考試了．后來(lái)辦完您的事之后，我才知道，可是那時(shí)我再也見(jiàn)不到您了，您走時(shí)我都沒(méi)有看您一眼，您生我的氣嗎？我知道您在我身上付出得更多更多，沒(méi)上幼兒園之前，是您把我抱大的，雖然當(dāng)時(shí)您身體不好，但是您從沒(méi)有過(guò)怨言，后來(lái)我上學(xué)后，您又常常教育我，并告訴我做人的道理，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我所做的一切．
外公外婆：自從你們走后，我時(shí)常看媽媽流淚，我知道媽媽在想念你們，我總是勸媽媽說(shuō)：你們?cè)谔焯蒙畹煤芎?，讓媽媽不要難過(guò)．并告訴媽媽，要是外公外婆知道媽媽哭，會(huì)更難過(guò)的．請(qǐng)你們放心，我會(huì)勸媽媽的．我現(xiàn)在還有半年就上中學(xué)了，學(xué)習(xí)比較緊張，不過(guò)我會(huì)好好用功學(xué)習(xí)的，還要認(rèn)真地做好每一件事，請(qǐng)外公外婆放心，不要掛念我們．
外公外婆，我就給你們說(shuō)到這兒吧．
祝你們：
在天堂生活的更好！
我的爺爺奶奶年老心不老，充滿著生命的睿智與活力。
爺爺是個(gè)“三樂(lè)主義”的人，助人為樂(lè)、知足常樂(lè)、自得其樂(lè)。前幾年，就是我上學(xué)前班的那一年，他們老兩口的退休工資提了，并且還補(bǔ)發(fā)了好幾年的，他們一合計(jì)，也沒(méi)和我的爸爸媽媽商量，就在樓下租了個(gè)房子，花一個(gè)月的時(shí)間連買材料帶監(jiān)工給我們把家變了個(gè)樣，節(jié)前我們回去看爺爺奶奶才發(fā)現(xiàn)，專門給我布置了個(gè)小家。我的爸爸媽媽問(wèn)他們："何苦來(lái)，這么折騰。"你猜他們?cè)趺椿卮鸬?"明年孩子就要上學(xué)了,我們要給她創(chuàng)造一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境!”
奶奶年過(guò)八旬，她對(duì)生活充滿情趣。奶奶想種花就把家里變成花的海洋;想看書就遨游在書的世界，把一切都拋在腦后。一旦她發(fā)現(xiàn)了適合我讀的書就要意猶未盡繪聲繪色地給我和媽媽推薦;奶奶看我不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，居然自己做出榜樣，每天放上磁帶跟讀，指讀，一個(gè)環(huán)節(jié)也不拉地學(xué)英語(yǔ)，還經(jīng)常來(lái)請(qǐng)教我!我疑惑不解地問(wèn)媽媽:"奶奶這是想出國(guó)嗎?"媽媽意味深長(zhǎng)地給我念了一句詩(shī):"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲......"
年三十晚上，我們一家5口：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我一起吃年夜飯，可高興了。
媽媽在廚房煮飯、煮菜給我們吃，可辛苦了。我見(jiàn)媽媽那么辛苦，就想著去幫幫媽媽。于是，我就跑到廚房去幫媽媽干活。媽媽看見(jiàn)我主動(dòng)去幫她干活可開(kāi)心了，夸我真懂事，真乖。爺爺、奶奶、爸爸也都看見(jiàn)我?guī)蛬寢尭苫睿吲d極了。爺爺說(shuō)：“我們茗茗長(zhǎng)大了，都知道幫媽媽干活了真懂事。”等媽媽做完飯，我們就圍坐在桌邊開(kāi)始吃年夜飯了，桌上有魚、蝦、肉等。我們一起舉起杯子來(lái)干杯，迎接新年的到來(lái)，飯桌上大家有說(shuō)有笑，爺爺夾菜給我吃，讓我多吃點(diǎn)，快快長(zhǎng)大；爸爸夾菜給爺爺奶奶吃，讓他們要多注意身體；爸爸還夾菜給媽媽吃，讓媽媽別太辛苦了，大家吃得可開(kāi)心了。
我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶。
五年級(jí):渴望的夢(mèng)
從小，我就和爺爺奶奶在一起，幾年才見(jiàn)爸爸媽媽一面，一年又能接他們幾個(gè)電話，可能是他們太忙了吧，才忘了給我打電話吧。到我過(guò)生日時(shí)，奶奶就給我煮上幾個(gè)雞蛋，然后我們就一起非常開(kāi)心地吃起雞蛋來(lái)，這就是從我懂事開(kāi)始到9歲時(shí)一直不變的生日。從沒(méi)加過(guò)一個(gè)人，也沒(méi)減過(guò)一個(gè)人。
每當(dāng)我看到別的小朋友過(guò)生日時(shí)，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶他們一起過(guò)生日時(shí)，我就不由的掉下眼淚，對(duì)他們投上了最羨慕的眼神。我不管他們?cè)诔允裁矗仁裁?，但是他們一家人在一起給孩子過(guò)生日，這就是我最羨慕的，也是我最想要得到的生日禮物。
我不要他們次回家給我?guī)гS多吃的，我只希望，他沒(méi)每年都能陪我過(guò)生日，我不吃生么山珍海味，我吃剩飯都開(kāi)心，我不需要他們來(lái)請(qǐng)任何人來(lái)慶祝我生日，我只希望他們和我的爺爺奶奶一起陪我過(guò)生日，這就是我想要的最大的生日禮物了。
很小的時(shí)候，我就被寄養(yǎng)在農(nóng)村的爺爺家里。那時(shí)，爺爺家很窮，一到冬天，我們的茅草屋總是逃脫不了寒風(fēng)的魔爪。于是，爺爺奶奶總會(huì)將外套蓋在我單薄的被子上，那時(shí)我覺(jué)得世上最溫暖的便是爺爺奶奶的外套，窗外的冷風(fēng)雖然一次又一次地探進(jìn)屋內(nèi)，我卻不覺(jué)得冷。
秋忙時(shí)節(jié)，成片金黃的麥穗讓太陽(yáng)的光輝都黯然失色。爺爺奶奶在田里揮汗如雨，無(wú)暇顧及我。這時(shí)，我總是故意赤著腳從鄉(xiāng)親們門口走過(guò)，伴著一聲聲“快來(lái)吃飯”“就到我家吃吧”的呼喚，農(nóng)家的飯菜香縈繞于鼻間。那時(shí)我覺(jué)得農(nóng)家人的飯菜很溫暖，但我不知道大家為什么都熱情地邀請(qǐng)我。
后來(lái)，灰褐色的茅草屋沒(méi)了，坑坑洼洼的泥土路也鋪上了厚厚的水泥。在車子的呼嘯聲中我來(lái)到了另一個(gè)地方，但爺爺奶奶的外套和鄉(xiāng)親們的飯菜所帶來(lái)的溫暖依舊縈繞在我的心間。
當(dāng)我拖著黃濁的鼻涕，帶著似乎永遠(yuǎn)也洗不干凈的臟兮兮的臉，坐在寬敞明亮的教室里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己是那么地格格不入。當(dāng)同學(xué)們用一種很動(dòng)聽(tīng)的聲音交談時(shí)，我才感覺(jué)到，濃濃的鄉(xiāng)音真難聽(tīng)。同學(xué)們有時(shí)根本聽(tīng)不懂我的話，但他們很樂(lè)意和我交談，教室里時(shí)不時(shí)響起我們爽朗的笑聲。后來(lái)我才知道，笑聲是沒(méi)有區(qū)別的。老師的嚴(yán)厲我歷歷在目，試卷上黑與紅的交錯(cuò)常常讓我觸目驚心，但每個(gè)叉子的背后都會(huì)多一次額外的解析。在老師每次耐心的講解中，我的心一次又一次地升溫。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。在多少個(gè)漆黑的夜晚，我的桌前總有一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋辉诿看未笥陜A盆時(shí)，總有同學(xué)笑著與我共撐一把傘。那時(shí)我才知道，世界上最溫暖的不是爺爺奶奶的外套，而是他們對(duì)我的愛(ài)；世界上最香的也不是鄉(xiāng)親們的飯菜，而是他們對(duì)我的關(guān)懷；明亮教室里的我也不再覺(jué)得與同學(xué)格格不入，因?yàn)榭傆型瑢W(xué)在我窘迫時(shí)笑著遞來(lái)一張又一張面紙；黑與紅交錯(cuò)的試卷也不再讓我觸目驚心，而成為了我不斷進(jìn)步的見(jiàn)證。
我就像是一只小小的蝸牛，雖然爬行緩慢，但身后總有一陣陣溫暖的風(fēng)，輕輕地吹著我，鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
【教師點(diǎn)評(píng)】
本文最大的特點(diǎn)是托物抒懷。作者緊扣材料，把自己定位為一只蝸牛，感受著各種溫暖的風(fēng)；又選取了自己成長(zhǎng)過(guò)程中幾件典型的物什――爺爺奶奶的外套、鄉(xiāng)親們的飯菜、同學(xué)的面巾紙、老師的紅叉子，這些平凡而又溫暖的事物，烙下了作者不同成長(zhǎng)階段的人生印記，也引起了讀者強(qiáng)烈的共鳴。