質(zhì)量監(jiān)督員監(jiān)督精選(九篇)

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第1篇：質(zhì)量監(jiān)督員監(jiān)督范文

>> 盤縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測 獨(dú)山縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督檢測機(jī)構(gòu)建設(shè)探析 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測體系建設(shè)的必要性 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測體系建設(shè)的思考 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測體系建設(shè)的必要性分析 揚(yáng)州市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀及發(fā)展對策 加強(qiáng)安全檢測機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定 防范農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn) 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與檢測技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用 淺談基層農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測技術(shù)推廣相關(guān)措施 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測探討 巴中市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測體系建設(shè)現(xiàn)狀及對策 榆林市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測體系建設(shè)現(xiàn)狀及對策 紫金縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督檢測實(shí)踐與探討 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督檢測實(shí)踐與探討 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測技術(shù)及設(shè)備新產(chǎn)品 加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測工作 保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全及監(jiān)管探討 2010年吉林省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治工作組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工 基層農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測現(xiàn)狀及發(fā)展建議 論農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的方法 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：.

[2] 檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則及釋義國認(rèn)實(shí)〔2016〕33號[A/OL].[2016-10-01]..

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第2篇：質(zhì)量監(jiān)督員監(jiān)督范文

關(guān)鍵詞:房屋建筑;市政工程;建筑工程;工程質(zhì)量監(jiān)督

Abstract: the article introduces the basic concept, development process, engineering quality supervision and the supervisors should be quality, combining with the current situation of the engineering quality supervision institutions supervision personnel, from their own learning to improve the practical experience, this paper discusses the engineering quality supervision staff quick ways to enhance the level of business.

Key words: building construction; Municipal engineering; Construction project; Engineering quality supervision;

中圖分類號：F253.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-2104(2013)

一、建筑工程質(zhì)量監(jiān)督的概念及發(fā)展過程

為了加強(qiáng)房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量的監(jiān)督，保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，在中華人民共和國境內(nèi)對新建、擴(kuò)建、改建房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量實(shí)施監(jiān)督管理，國務(wù)院住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門負(fù)責(zé)全國房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作，縣級以上地方人民政府建設(shè)主管部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作。工程質(zhì)量監(jiān)督管理的具體工作可以由縣級以上地方人民政府建設(shè)主管部門委托所屬的工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)實(shí)施。工程質(zhì)量監(jiān)督管理，是指主管部門依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，對工程實(shí)體質(zhì)量和工程建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位（簡稱工程質(zhì)量責(zé)任主體）和質(zhì)量檢測等單位的工程質(zhì)量行為實(shí)施監(jiān)督。

我國的工程質(zhì)量管理大體分為三個(gè)階段：

第一個(gè)階段是1983年前，我國采取的是施工企業(yè)自檢自評的質(zhì)量檢查制度，以企業(yè)自控為主，沒有政府監(jiān)督和社會監(jiān)理。

第二個(gè)階段是1984—2000年，為政府專門機(jī)構(gòu)監(jiān)督核驗(yàn)質(zhì)量等級，監(jiān)理工程質(zhì)量監(jiān)督制度。工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)在一定程度上承擔(dān)了責(zé)任主體的角色。

第三個(gè)階段是2000年《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的出臺，改為建設(shè)單位組織竣工驗(yàn)收及備案制度，工程質(zhì)量監(jiān)督提升為政府監(jiān)管，工程質(zhì)量施行企業(yè)自控、社會監(jiān)理、政府監(jiān)督。

二、法律、法規(guī)對監(jiān)督人員的要求

2010年9月1日開始實(shí)施的《房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)定》第十三條明確規(guī)定監(jiān)督人員應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）具有工程類專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷或者工程類執(zhí)業(yè)注冊資格；（二）具有三年以上工程質(zhì)量管理或者設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等工作經(jīng)歷；（三）熟悉掌握相關(guān)法律法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；（四）具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和良好職業(yè)道德。監(jiān)督人員符合上述條件經(jīng)考核合格后，方可從事工程質(zhì)量監(jiān)督工作。但是，目前我國工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)監(jiān)督人員的構(gòu)成主要是由以國有施工企業(yè)的調(diào)入人員、學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部。我國現(xiàn)有各類監(jiān)管機(jī)構(gòu)所配備的人員尚不能保證工程質(zhì)量的有效監(jiān)督。首先表現(xiàn)在人員素質(zhì)上，長期以來，由于編制和管理方式等原因，各級工程質(zhì)量監(jiān)督管理部門中高質(zhì)量、高水平的專業(yè)技術(shù)人員匱乏，素質(zhì)參差不齊，與“既要對法律法規(guī)非常熟悉，又要對強(qiáng)制性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)非常熟悉”的要求甚遠(yuǎn)，級別較低的縣級監(jiān)督機(jī)構(gòu)這方面問題尤為突出。監(jiān)督人員的素質(zhì)決定了監(jiān)督質(zhì)量的高低，沒有一流的人員，就很難做出一流的成績，因此監(jiān)督人員的水平噬待提高。

三、監(jiān)督人員需要具備的素質(zhì)

工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)監(jiān)督人員是代表政府對工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督的執(zhí)行人，同時(shí)又是工程質(zhì)量出現(xiàn)問題后，政府追責(zé)的直接責(zé)任人，因此他們身上責(zé)任重大，對這一崗位的要求也很高。

第一，必須具備過硬的政治素養(yǎng)，了解自己的立場，明白自己代表誰的利益。

第二，監(jiān)督人員還必須，要有良好的品質(zhì)，面對各種誘惑時(shí)，能堅(jiān)持自己的原則，不說錯話，不辦錯事。

第三，工程質(zhì)量監(jiān)督工作政策性強(qiáng)，監(jiān)督人員要精通工程建設(shè)法律、法規(guī)，只有這樣才能在執(zhí)法中做到及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

第四、工程質(zhì)量監(jiān)督工作技術(shù)性強(qiáng)，監(jiān)督人員還必須熟練掌握技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收規(guī)范，這是涉及面比較廣的要求，監(jiān)督員分兩個(gè)方向土建專業(yè)和安裝專業(yè)，這就要求土建專業(yè)要掌握規(guī)劃、建筑、結(jié)構(gòu)、建筑節(jié)能等方面的專業(yè)知識，安裝專業(yè)要掌握給排水與采暖、建筑電氣、通風(fēng)與空調(diào)、電梯工程、智能建筑等方面的專業(yè)知識，監(jiān)督人員要求掌握的專業(yè)知識很多，并且要做到每個(gè)專業(yè)都必須掌握得很透徹，因?yàn)闄z查時(shí)面對的是建設(shè)、設(shè)計(jì)、勘察、監(jiān)理、施工等非常專業(yè)的人士，只有具備了相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)，才能在監(jiān)督中找出問題，抓住要害，因此專業(yè)技術(shù)方面對監(jiān)督人員要求很高，要做到專業(yè)掌握全而專。

四、監(jiān)督機(jī)構(gòu)提高監(jiān)督人員素質(zhì)的途徑

加強(qiáng)監(jiān)督人員素質(zhì)的提高是一件十分重要，也是十分復(fù)雜的課題，因?yàn)闋砍兜胶芏喾矫?。首先，要加?qiáng)監(jiān)督人員的政治素質(zhì)的提高，只有做一個(gè)高尚的人，才能在工作中不犯原則性的錯誤。其次，要加強(qiáng)管理制度的建設(shè)，以制度來管人，以制度來約束人，做到按規(guī)范辦事。第三，持之以恒加強(qiáng)監(jiān)督人員專業(yè)技術(shù)的提高，現(xiàn)在的施工技術(shù)發(fā)展很快，規(guī)范條文更新很快，必須時(shí)時(shí)不斷地學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能跟上發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)監(jiān)督工作對監(jiān)督人員素質(zhì)的要求。工程質(zhì)量監(jiān)督管理人員需要不斷地加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)知識的學(xué)習(xí),全面提高自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。面對各種新知識、新技術(shù)的不斷更新,需要監(jiān)督人員去了解和學(xué)習(xí)。要分階段、分層次地抓好技術(shù)培訓(xùn)工作,使監(jiān)督人員能夠自覺學(xué)習(xí)、掌握新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范和操作規(guī)程。第四、監(jiān)督人員應(yīng)該有一種主動提升的愿望，強(qiáng)加在別人身上的東西是很難奏效的，也是不長久的，只有從主觀上養(yǎng)成一種勤學(xué)、好學(xué)提升自己的習(xí)慣，才能永遠(yuǎn)不落伍。

五、監(jiān)督機(jī)構(gòu)及監(jiān)督人員發(fā)展展望

隨著建設(shè)工程向大體量、超高層、高難度發(fā)展，國家對監(jiān)督工作會愈加重視，監(jiān)督機(jī)構(gòu)和監(jiān)督人員的任務(wù)會越來越艱巨，對監(jiān)督人員的素質(zhì)要求會越來越高。通過監(jiān)督機(jī)構(gòu)管理、培訓(xùn)，以及監(jiān)督人員自身的努力，我國的監(jiān)督水平會越來越高，同時(shí)也使工程質(zhì)量更加優(yōu)良。

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第3篇：質(zhì)量監(jiān)督員監(jiān)督范文

【關(guān)鍵詞】博物館 志愿者 高度 亮度 溫度

一、理念創(chuàng)新，站在實(shí)現(xiàn)文化權(quán)利的高度

隨著社會的發(fā)展，越來越多熱愛文化、熱心公益的人士走進(jìn)博物館成為文化志愿者，用無私奉獻(xiàn)向社會傳播正能量，引領(lǐng)新的生活時(shí)尚。博物館志愿者身上兼具雙重身份，他們既是觀眾，又是博物館的工作人員。他們不是靠物質(zhì)的誘惑，而是帶著“傳承歷史文化，展現(xiàn)城市文明”的公益心來參與博物館工作，并借助博物館這個(gè)文化舞臺，來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會價(jià)值。深圳博物館在志愿服務(wù)中走在前列，是市屬公共文化場館中志愿者規(guī)模最大、人數(shù)最多的單位，目前擁有高素質(zhì)的專家型志愿者和在校大、中、小學(xué)生等志愿者1900多人。他們大多為年輕白領(lǐng)，大、中、小學(xué)生，有的是離退休人員，還有外國友人。吸引志愿者走進(jìn)博物館為社會服務(wù)的是一顆“傳承文化、展現(xiàn)文明”的公益心。博物館志愿者兼具雙重身份，他們既是享受歷史文化成果的觀眾，又是參與、創(chuàng)造文化成果的工作人員，為社會提供文化服務(wù)成為志愿者們參與文化創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)自身文化權(quán)利的一個(gè)途徑。深圳博物館志愿者隊(duì)伍建設(shè)在招募和管理上實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。

1.完善招募機(jī)制。深圳博物館志愿者招募實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，志愿者工作由開放服務(wù)部和教育推廣部負(fù)責(zé)專門管理。每年5月份，館方定期開展志愿者招募工作。招募前開會研究當(dāng)前館里志愿者的結(jié)構(gòu)狀況，有針對性地?cái)M定招募計(jì)劃，并利用官方網(wǎng)站、微博、海報(bào)做好提前宣傳。近年來，館方采取定點(diǎn)守候和主動外出兩種形式，擴(kuò)大招募范圍，在老年大學(xué)、老干部活動中心、深圳大學(xué)、深圳高職院等地展開招募，志愿者隊(duì)伍規(guī)模日益擴(kuò)大，素質(zhì)不斷提升。深圳博物館對志愿者個(gè)人資料進(jìn)行全面認(rèn)知和了解，并建立志愿者檔案資料庫，以便在志愿服務(wù)工作中充分尊重志愿者獨(dú)立完整的個(gè)性和人格特質(zhì)。

2.做到志愿者培訓(xùn)規(guī)范化。館方每年定期組織志愿者常規(guī)培訓(xùn)和不定期的專題講座，先后邀請清華大學(xué)教授尚剛、臺灣故宮博物館研究員廖寶秀等知名專家為開展各類專題講座10余場次，同時(shí)利用志愿者資源發(fā)現(xiàn)人才，推出了“志愿者專家”講座，并組織赴市內(nèi)及香港、廣州、潮州等地的20多家博物館參觀學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及《深圳改革開放史》、《深圳民俗文化》、《深圳古代史》、《深圳近現(xiàn)代史》、青銅器、書畫、陶瓷等館方具有特色的歷史文化、考古知識，以及講解技巧、接待禮儀、英語口語等通用技能。根據(jù)志愿者崗位工作的性質(zhì)、服務(wù)內(nèi)容及操作方法，分別采取循序漸進(jìn)、突擊培訓(xùn)、按需培訓(xùn)等方法提高志愿服務(wù)技能；為新加入的志愿者配備導(dǎo)師，全面輔導(dǎo)提高他們的業(yè)務(wù)水平。每年的新老志愿者都必須完成一定課時(shí)的培訓(xùn)，有效地保證了志愿者服務(wù)的質(zhì)量水平。

3.尋求自我管理，成立志愿者自治管理委員會。一度以來，深圳博物館只有一名專職人員開展志愿者工作。盡管上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門給予了大量指導(dǎo)和幫助，但主要靠一個(gè)人的力量組織和管理上百人的招募、培訓(xùn)、上崗、考核、交流等活動，是非常困難的。實(shí)踐表明，志愿者完全有能力、有智慧管理好自己，作為博物館管理者應(yīng)該為他們提供良好的平臺。深圳博物館充分發(fā)揮志愿者的自身優(yōu)勢，引導(dǎo)他們以主人翁意識參與到博物館工作中。館方指導(dǎo)協(xié)助志愿者成立了自治管理委員會作為志愿者團(tuán)隊(duì)的組織核心，在志愿者招募、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗前考核、宣傳策劃、學(xué)術(shù)研究、文體活動、生活關(guān)懷等各方面逐步實(shí)現(xiàn)自主管理、自主服務(wù)和自主發(fā)展，做到了志愿者隊(duì)伍建設(shè)與博物館建設(shè)相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

二、優(yōu)化服務(wù)，深博志愿者品牌閃閃發(fā)亮

在實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)數(shù)量飛躍的同時(shí)，深圳博物館注重優(yōu)化志愿服務(wù)質(zhì)量，一個(gè)重要內(nèi)容是“人盡其才，才盡其用”，不同文化水平和知識結(jié)構(gòu)的人群適合不同的崗位工作。深圳博物館以綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，探索建立了三個(gè)層次的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了志愿者隊(duì)伍結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。一是引進(jìn)小講解員。青少年是博物館社會教育的主要對象。吸引青少年主動走進(jìn)博物館成為志愿者，感受歷史文化并將所知所學(xué)傳遞給更多觀眾，給青少年提供了一個(gè)良好的鍛煉平臺。二是吸納在校大學(xué)生和社會在職人員。在職工作人員和在校大學(xué)生具有一定的社會閱歷和專業(yè)技能，年富力強(qiáng)，博物館的資源也能幫助他們提升文化素養(yǎng)，所以他們成為了深圳博物館招募的重點(diǎn)對象，人數(shù)占到了志愿者總數(shù)的一半比例。這類志愿者是深圳博物館的生力軍，常常能形成意想不到的亮點(diǎn)。三是離退休老年人成為志愿者中堅(jiān)力量。目前深圳博物館館志愿者隊(duì)伍中最穩(wěn)定是離退休的中老年志愿者，他們不受工作時(shí)間限制，大部分生活條件較好、綜合素質(zhì)較高，責(zé)任感強(qiáng)，十分遵守工作準(zhǔn)則，有常年服務(wù)的興趣和毅力，是其他志愿者的榜樣。他們在文化服務(wù)中發(fā)揮著光和熱，在自己的晚年繼續(xù)實(shí)現(xiàn)和提升自我價(jià)值。

優(yōu)化服務(wù)的另一個(gè)方面是拓寬服務(wù)范圍，提高服務(wù)品質(zhì)。博物館志愿者服務(wù)主要有三種形式，包括從事講解、咨詢、場地管理等工作，服務(wù)的場所也可分為在館內(nèi)和走出館外。深圳博物館有意識地拓寬志愿者的服務(wù)范圍，更新服務(wù)內(nèi)容和形式。2012年全國助殘日，深圳博物館志愿者聯(lián)手羅湖區(qū)家園網(wǎng)的義工隊(duì)伍共同舉辦“攜手輪椅朋友，相聚文化家園”活動，邀請輪椅朋友相聚深圳博物館參觀、學(xué)習(xí)以及交流聯(lián)歡，得到廣泛贊譽(yù)，引起社會各界對殘疾人士的高度重視。2013年 6月12日是農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)，志愿者組織策劃了舉辦系列公益文化活動――包粽子、制作香囊、茶道表演、《離騷》詩歌朗誦、漢服展示、古箏表演、旗袍秀，傳播了民俗文化，讓廣大的年輕人學(xué)習(xí)歷史，開拓視野，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的美。這些活動實(shí)現(xiàn)了讓志愿者既走進(jìn)博物館，又從博物館走出去，延伸了志愿服務(wù)的觸角。

三、快樂奉獻(xiàn)，提升“志愿者之城”的文化溫度

從博物館志愿服務(wù)的工作實(shí)踐中，深圳博物館發(fā)現(xiàn)存在志愿者流失的問題。這里面有畢業(yè)、調(diào)動工作的客觀原因，也有志愿者感覺到不受重視、失去興趣的主觀原因等。為防止志愿者的大量流失，近年來深圳博物館采取了一系列應(yīng)對措施大力弘揚(yáng)“快樂奉獻(xiàn)”的精神，營造溫暖的志愿者文化，維持志愿者隊(duì)伍健康穩(wěn)定。在深圳博物館的積極引導(dǎo)和激勵下，雙方精誠合作、共同進(jìn)取、互利共贏，“我奉獻(xiàn)、我快樂”成為每個(gè)志愿者的精神動力。

1.以崗位選擇多樣化保持志愿服務(wù)的活力。如果長期從事單一的工作，人的工作熱情會逐漸消失，志愿服務(wù)同樣如此。為了給志愿者們提供在不同崗位學(xué)習(xí)、交流、展示的機(jī)會，館方專門設(shè)置了對外服務(wù)組和內(nèi)部管理組兩大類志愿服務(wù)崗位。對外服務(wù)組包括講解導(dǎo)覽組、綜合服務(wù)管理組、宣傳教育推廣組；內(nèi)部管理組包括宣傳策劃組、信息技術(shù)組、文體藝術(shù)組、秘書組、資料翻譯組等。志愿者可以根據(jù)個(gè)人所長及興趣愛好進(jìn)行崗位的選擇，館方還設(shè)立生活關(guān)懷組來關(guān)心志愿者的內(nèi)心需求，與志愿者進(jìn)行溝通交流。這些設(shè)置，把志愿者個(gè)人成長納入博物館的長期培訓(xùn)計(jì)劃中，志愿者的潛能得到盡情發(fā)揮，在服務(wù)中找到了自己的榮譽(yù)感和成就感。

2.以完善激勵機(jī)制點(diǎn)燃服務(wù)熱情。深圳博物館對每個(gè)年度表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者給予精神和一定物質(zhì)上的獎勵，還為志愿者設(shè)立了工作室、購買志愿者保險(xiǎn)、創(chuàng)建志愿者論壇、免費(fèi)組織外出參觀等活動，增強(qiáng)志愿者團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。每年6月和12月，分別召開半年和全年志愿者工作會議對全館志愿者服務(wù)和管理工作進(jìn)行總結(jié)表彰。同時(shí)，館方積極通過新聞媒體、官方網(wǎng)站等途徑宣傳志愿者的優(yōu)秀事跡，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，吸引更多的人參與到博物館志愿服務(wù)隊(duì)伍中來。

3.以樹立形象掀起志愿服務(wù)的文明風(fēng)潮。深圳博物館與志愿者自治管理委員會聘請了深圳市著名電視、廣播主持人王梅和陳潔擔(dān)任志愿者形象大使，倡導(dǎo)人人爭做文化志愿者，讓不同領(lǐng)域的市民一起用實(shí)際行動保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，用心靈守護(hù)共同的精神家園。同時(shí)，館方開展了許多形式多樣，趣味性、參與性、知識性強(qiáng)的志愿者活動，包括出版《深圳博物館志愿者通訊》，策劃制作《深圳博物館志愿者宣傳片》，舉辦文藝聯(lián)歡、舞蹈培訓(xùn)、羽毛球比賽，確立志愿者團(tuán)歌《相親相愛一家人》等活動，增強(qiáng)了志愿者情感交流和團(tuán)體的向心力，營造出快樂奉獻(xiàn)的和諧志愿者文化。開展“我愛深博”志愿者講解比賽和“我最喜愛的志愿者講解員”評選活動，通過觀眾投票選舉了10名“我最喜愛的志愿者講解員”。面向全體志愿者開展問卷調(diào)查，征求大家對我館志愿者工作的意見和建議，為提升工作探明方向。

總之，2010年深圳市民評選出 “深圳十大觀念”，其中之一就是“送人玫瑰，手有余香”，在深圳博物館志愿者身上，它更是得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。博物館志愿者工作順應(yīng)了時(shí)展的要求，也有力地促進(jìn)了博物館公共文化服務(wù)職能的發(fā)揮，深圳博物館將繼續(xù)鼓勵和引導(dǎo)社會各方面人士一起參與建設(shè)高素質(zhì)的志愿者隊(duì)伍，為推動文博事業(yè)的繁榮發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：質(zhì)量監(jiān)督員監(jiān)督范文

（一）質(zhì)量監(jiān)督體系保證了人才培養(yǎng)的質(zhì)量

通過遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)出來的學(xué)員，其學(xué)業(yè)成果的影響因素頗多，比如師資力量、教學(xué)設(shè)施、學(xué)員的素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性等多種因素。要想對這些影響學(xué)員學(xué)業(yè)成果的因素加以控制，使其能在標(biāo)準(zhǔn)化范圍內(nèi)只有小額波動，簡而言之，就是對遠(yuǎn)程教育的全過程實(shí)時(shí)監(jiān)督、檢測和分析，使得教學(xué)管理部門能夠及時(shí)調(diào)整，糾正偏差，采用合理的調(diào)整方案，進(jìn)而保證遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)出來的人才具有較高的質(zhì)量。

（二）質(zhì)量監(jiān)督體系優(yōu)化了教學(xué)管理部門

保證遠(yuǎn)程教學(xué)管理充分發(fā)揮實(shí)效作用，質(zhì)量監(jiān)督體系的構(gòu)建是必不可少的。教學(xué)管理是學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，為建立正常教學(xué)秩序，保證人才質(zhì)量而實(shí)施的一系列工作與活動。通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督這一質(zhì)量監(jiān)督部門，保證了教學(xué)管理的整個(gè)過程不斷優(yōu)化持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，增強(qiáng)教學(xué)管理的效率和效能。

二、遠(yuǎn)程教育質(zhì)量監(jiān)督體系的結(jié)構(gòu)

（一）美國高等網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證體系的結(jié)構(gòu)

整個(gè)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證體系統(tǒng)被分為7個(gè)項(xiàng)目，共包括24項(xiàng)評估標(biāo)準(zhǔn)。

1.學(xué)校支持評估指標(biāo)

大學(xué)應(yīng)制定出一份詳細(xì)的技術(shù)實(shí)施計(jì)劃，其中包括技術(shù)安全措施，以保障信息傳遞的標(biāo)準(zhǔn)性、整體性和有效性。教學(xué)網(wǎng)絡(luò)傳遞系統(tǒng)應(yīng)在技術(shù)上具備高度的可靠性和穩(wěn)定性；學(xué)校應(yīng)建立中央管理系統(tǒng)，為整個(gè)學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備提供及時(shí)和全面的技術(shù)支持和維護(hù)。

2.課程開發(fā)評估指標(biāo)

在遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)、設(shè)計(jì)和傳遞過程中應(yīng)建立一套最低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)策略；應(yīng)建立定期檢查教學(xué)內(nèi)容的制度，以保證教學(xué)內(nèi)容達(dá)到課程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)；在課程開發(fā)過程中應(yīng)充分考慮到學(xué)生各種能力的發(fā)展，并將能力發(fā)展當(dāng)作課程學(xué)習(xí)要求的重要組成部分。

3.教學(xué)過程評估指標(biāo)

應(yīng)充分重視師生之間和學(xué)生之間的相互交往，并通過各種途徑和方法來保證和促進(jìn)這種聯(lián)系和交往；應(yīng)對學(xué)生完成的作業(yè)及提出的問題提供及時(shí)和建設(shè)性的反饋；應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。

4.教學(xué)組織評估指標(biāo)

在教學(xué)開始前應(yīng)向?qū)W生提供咨詢服務(wù)；應(yīng)為每名學(xué)生提供一份表達(dá)清晰的課程設(shè)置資料；學(xué)生應(yīng)有充足使用圖書資料的機(jī)會；師生應(yīng)就作業(yè)完成的時(shí)間及教師的作用批改和反饋等達(dá)成一定協(xié)議。

5.學(xué)生服務(wù)評估指標(biāo)

應(yīng)向?qū)W生提供一份關(guān)于整個(gè)教育計(jì)劃的詳細(xì)資料；應(yīng)向?qū)W生提供有關(guān)信息技術(shù)操作的培訓(xùn)；在這個(gè)學(xué)生過程中應(yīng)向?qū)W生提供各種形式的技術(shù)幫助服務(wù)；建立學(xué)生投訴制度，及時(shí)和準(zhǔn)確地回答有關(guān)問題。

6.教師培訓(xùn)評估指標(biāo)

應(yīng)為教師提供技術(shù)支持并且鼓勵教師使用各種技術(shù)手段以提高教學(xué)效果和質(zhì)量；應(yīng)為教師提供從課堂教學(xué)向在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變過程中各種形式的幫助；學(xué)校應(yīng)有專門的技術(shù)指導(dǎo)和咨詢?nèi)藛T來幫助教師解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題；應(yīng)向每位任課教師提供有關(guān)技術(shù)材料。

7.教學(xué)效果評估指標(biāo)

對遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)效果進(jìn)行多方面評估；在評價(jià)整個(gè)教育過程的效率時(shí)應(yīng)充分考慮入學(xué)率、成本、畢業(yè)率和設(shè)備使用率等因素；應(yīng)定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以保證教學(xué)的有效性、適應(yīng)性和準(zhǔn)確性。

（二）我國現(xiàn)代教育質(zhì)量保證體系

我國學(xué)者提出的質(zhì)量保證體系從教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)及審核、課程發(fā)送、學(xué)習(xí)者支持、學(xué)習(xí)者評價(jià)5個(gè)方面規(guī)定了質(zhì)量保證應(yīng)有的環(huán)節(jié)。

1.教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)

在開展遠(yuǎn)程教育之前，教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)遠(yuǎn)程教育和遠(yuǎn)程教育管理學(xué)生的實(shí)際需要詳細(xì)設(shè)計(jì)自己的教育系統(tǒng)，并對系統(tǒng)進(jìn)行測試。系統(tǒng)設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容有：設(shè)計(jì)、開發(fā)、發(fā)送課程的完整過程和具體任務(wù)，明確遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分配，了解生源特征和情況，選擇教學(xué)及學(xué)習(xí)支持的媒體，確立所有活動的時(shí)間表并檢查其可行性，設(shè)計(jì)獲取反饋、評估的方法等內(nèi)容。

2.課程設(shè)計(jì)及審核

該環(huán)節(jié)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)結(jié)果、教學(xué)策略與評估方式之間是否保持一致，如何保證學(xué)習(xí)材料的質(zhì)量及如何對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行評估與修改。具體包括：明確表述課程及模塊的教學(xué)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)材料計(jì)劃，建立形成性和總結(jié)性評價(jià)策略，描述教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)結(jié)果及教學(xué)策略間的聯(lián)系。分析學(xué)習(xí)者之前具備的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)，明確教學(xué)媒體選擇與學(xué)習(xí)者獲取的原則，列舉學(xué)習(xí)者獲取學(xué)習(xí)資源和支持的渠道，充分設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)材料的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，考慮學(xué)習(xí)材料的交互與反饋，制定學(xué)習(xí)活動的時(shí)間表等內(nèi)容。制定合理的管理或檢查程序并對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，取得機(jī)構(gòu)外同行對教學(xué)策略、學(xué)習(xí)材料質(zhì)量等內(nèi)容的認(rèn)可后方可批準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育課程，審查學(xué)習(xí)中心的設(shè)備和師資，制定學(xué)習(xí)材料的更新及修訂方法。

3.課程發(fā)送

課程發(fā)送環(huán)節(jié)應(yīng)該注重對課程教學(xué)過程和發(fā)送的過程的監(jiān)督和檢查。具體包括：明確規(guī)定教學(xué)系統(tǒng)中各方的權(quán)利和責(zé)任，制定計(jì)劃對人員進(jìn)行培訓(xùn)和檢查評價(jià)，定期監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，收集學(xué)習(xí)者在教學(xué)過程中的數(shù)據(jù)，監(jiān)督記錄其他相關(guān)人員的行為，制定詳細(xì)的監(jiān)督課程發(fā)送計(jì)劃，監(jiān)督記錄教學(xué)過程中的數(shù)據(jù)并定期進(jìn)行評價(jià)。

4.學(xué)習(xí)者支持

學(xué)習(xí)者支持環(huán)節(jié)應(yīng)促進(jìn)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)支持。具體包括：制定促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為學(xué)習(xí)者提供詳盡的課程資料等。5.學(xué)習(xí)者評價(jià)學(xué)習(xí)者評價(jià)環(huán)節(jié)應(yīng)該包括形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)。具體包括：通過評價(jià)過程對學(xué)習(xí)者的表現(xiàn)和進(jìn)步給予恰當(dāng)?shù)?、快速的反饋，協(xié)調(diào)評價(jià)過程涉及的各種評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適的方式對學(xué)習(xí)者進(jìn)行過程進(jìn)行監(jiān)督等內(nèi)容。

三、如何構(gòu)建遠(yuǎn)程教育質(zhì)量監(jiān)督體系

1.遠(yuǎn)程教育管理人員應(yīng)該從觀念上意識到遠(yuǎn)程教育需要一個(gè)質(zhì)量監(jiān)督的機(jī)構(gòu)

明確遠(yuǎn)程教育質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制的核心理念———確保遠(yuǎn)程教育的長足發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的教學(xué)理念。社會中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)督除了可以增加公眾的認(rèn)可、信息的公開與反饋外，還能保證遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依。辦學(xué)單位在日常工作中自覺執(zhí)行工作流程并保持不斷改進(jìn)，提高遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作水平。

2.規(guī)范辦學(xué)單位的辦學(xué)行為，將理念付諸實(shí)踐。

辦學(xué)單位要適學(xué)生的需要規(guī)范培訓(xùn)者的行為。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為人們提供了一個(gè)在教育方法、學(xué)習(xí)手段、評價(jià)方式等多方面與傳統(tǒng)教育截然不同的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，為愿意獲取知識的人們提供了一個(gè)便利的機(jī)會。但是遠(yuǎn)程教育作為傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充、延伸與學(xué)歷、學(xué)位掛鉤，并且遠(yuǎn)程教育的學(xué)歷、學(xué)位為國家承認(rèn)，為避免個(gè)別遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)行為，遠(yuǎn)程教育主辦高校內(nèi)部監(jiān)督職能的發(fā)揮就必不可少。從教學(xué)實(shí)施、學(xué)習(xí)過程到教學(xué)效果評價(jià)，主辦高校都要做到有效的監(jiān)督。遠(yuǎn)程教育監(jiān)督需校、院監(jiān)督相結(jié)合：一是學(xué)校成立專門的教學(xué)督導(dǎo)委員會，其中教學(xué)督導(dǎo)老師由學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研水平相對較高的老師擔(dān)任。教學(xué)督導(dǎo)老師主要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)院遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量，重點(diǎn)是教學(xué)環(huán)節(jié)其中包括基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及畢業(yè)論文的質(zhì)量。教學(xué)督導(dǎo)以定期、不定期檢查方式進(jìn)行。二是院級對教學(xué)過程的監(jiān)督。與校級監(jiān)督相比，院級監(jiān)督更加具體、全面。監(jiān)督內(nèi)容主要有以下三個(gè)方面：第一，教師的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)其中包括教案、多媒體課件等等，教學(xué)展示環(huán)節(jié)以及教學(xué)的態(tài)度；第二，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度，其中包括在線學(xué)習(xí)時(shí)間是否完成、作業(yè)是否提交等等；第三，學(xué)生學(xué)習(xí)效果的綜合評議。

3.對遠(yuǎn)程教育教育資源的監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源包括教師教學(xué)課件、視頻等等。

第5篇：質(zhì)量監(jiān)督員監(jiān)督范文

關(guān)鍵詞：適度敏感器件；非氣密性表面貼裝器件；層

1 引言

隨著集成電路封裝小型化以及表面貼裝技術(shù)的發(fā)展，非氣密性表面貼裝器件（SMD）的發(fā)展非常迅速，但由于吸濕的緣故，在貼裝過程中可能會導(dǎo)致失效。

2 濕度敏感器件（MSD）

根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，MSD主要指非氣密性表面貼裝器件（SMD），包括塑料封裝、其他透水性聚合物封裝（環(huán)氧、有機(jī)硅樹脂等），一般集成電路、芯片、電解電容、發(fā)光二極管等都屬于非氣密性SMD器件。

3 失效分析

（1）分層產(chǎn)生的機(jī)理

由于MSD器件的封裝材料與其他材料之間的界面屬于粘合結(jié)構(gòu)（即界面的兩種材料通過分子之間的作用力結(jié)合在一起），而不是兩種材料互溶、互擴(kuò)散、形成化合物的結(jié)構(gòu)。那么在其暴露于大氣中的過程中，大氣中的水分會通過擴(kuò)散滲透到器件的封裝材料內(nèi)部。當(dāng)器件經(jīng)過貼片貼裝到PCB上以后，要流到回流焊爐內(nèi)進(jìn)行回流焊接。在回流區(qū)，整個(gè)器件要在183℃以上30～90s左右，最高溫度可能在210～235℃（SnPb共晶），無鉛焊接的峰值會更高，在245℃左右。在回流區(qū)的高溫作用下，器件內(nèi)部的水汽會快速膨脹，器件的不同材料之間的配合會失去調(diào)節(jié)，各種連接則會產(chǎn)生不良變化，從而導(dǎo)致器件剝離分層（如圖一、圖二所示）或者爆裂，于是器件的電器性能受到影響或者破壞。

然而像ESD破壞一樣，大多數(shù)情況下，肉眼是看不出來這些變化的，而且在測試過程中，也不會表現(xiàn)為完全失效。

圖1 水分膨脹導(dǎo)致分層過程

圖2 分層在塑封集成電路中存在的四種形態(tài)

分層產(chǎn)生的原因

1.MSD器件的包裝及存儲環(huán)境未達(dá)到要求

MSD的濕敏等級按J-STD-020D《Moisture/Reflow Sensitivity Classification for Nonhermetic Solid State Surface Mount Devices》國際標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，可分為6大類，其中濕敏等級屬于2～6級的器件必須采用防潮包裝。而且，一旦把器件從防潮包裝中拿出來，就必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組裝上板，否則就有可能失效或產(chǎn)生可靠性問題。

因此，若MSD器件供貨時(shí)已無防潮包裝，入庫時(shí)又不進(jìn)行烘干處理并抽真空包裝，在南方這種濕度較大的存儲環(huán)境下，勢必會造成大量MSD器件吸濕受潮。

2.受潮的MSD器件上板前未進(jìn)行預(yù)處理

目前在大多數(shù)企業(yè)使用的MSD器件的濕敏等級多為3級，對于此類器件而言，打開防潮包裝后，必須在168小時(shí)內(nèi)進(jìn)行組裝上板，若超過此期限，則使用前必須重新烘干。對于BGA封裝器件，則無論是否超過規(guī)定期限，使用前都必須重新烘干，然后根據(jù)濕度敏感警示標(biāo)志上的說明在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行回流焊接。

若上板前已超過標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的時(shí)間期限，而且上板前也沒有經(jīng)過烘干的工序，怎會造成MSD器件吸濕受潮。

3.MSD涉及的制造工藝發(fā)生變化

無鉛合金的回流峰值溫度相較于SnPb共晶更高，可能使MSD的濕度敏感性至少下降1或2個(gè)等級。

（2）典型器件失效分析

以ADSP-TS101SAB2器件為例，具體分析如下：

1.封裝形式

圖3 BGA封裝示意圖

2.原因分析

由于ADSP-TS101SAB2器件屬于BGA封裝，其引腳在焊接時(shí)具有不可見性，故不能像常規(guī)方法對引腳加熱焊接，只能采用間接加熱的方法。即熱量從芯片上部先對芯片加熱，然后熱量通過芯片再傳導(dǎo)到錫球上，錫球融化后就把芯片與PCB上的焊盤鏈接上。其熱量傳遞過程如下圖所示：

圖4 加熱中熱量傳遞過程分析

由于錫球呈一定距離分布在芯片下，熱量通過錫球傳遞到PCB上時(shí)傳遞路徑很窄，熱通道受阻，將導(dǎo)致熱量大量在芯片上堆積，此時(shí)器件如果在潮濕環(huán)境中吸附了水汽，則會由于汽化膨脹造成芯片與基板之間發(fā)生大面積分離，造成器件失效。但也有可能當(dāng)溫度恢復(fù)到常溫時(shí)，芯片又會接觸到基板形成臨時(shí)性的電連接，但這種電連接是不穩(wěn)定的，任何熱的或機(jī)械應(yīng)力都可能造成這種連接再次分離或接觸。

3.超聲波掃描照片

4 質(zhì)量控制方法

分層是塑封芯片的一種嚴(yán)重失效模式，可引起器件性能下降、甚至失效。如：分層發(fā)生在塑料與芯片的界面，一方面，可引起芯片的鍵合引線由于機(jī)械拉伸，鍵合引線（包括內(nèi)、外鍵合點(diǎn)）產(chǎn)生機(jī)械損傷而導(dǎo)致連接電阻增大或開路；另方面，可引起芯片表面鈍化層損傷，導(dǎo)致芯片漏電增加、擊穿電壓下降、金屬化條斷裂等；再者，塑料與芯片界面的分層，導(dǎo)致水汽更容易進(jìn)入到芯片表面，使芯片性能下降。所以，必須加以重視。

（1）MSD的標(biāo)識和跟蹤

要控制MSD，首先要知道哪些器件屬于MSD器件。即應(yīng)要求供應(yīng)商確保供應(yīng)的器件是被正確包裝的，且包裝上應(yīng)標(biāo)明器件的MSL，以便于我們了解器件的濕度敏感性信息，采取相應(yīng)措施。其次，應(yīng)建立公司所用MSD的數(shù)據(jù)庫，由專人負(fù)責(zé)定期將MSD列表給相關(guān)部門。再者，應(yīng)根據(jù)MSD列表，對入庫的器件進(jìn)行分類標(biāo)識，如MSD用黃色標(biāo)簽紙標(biāo)識，其他器件用白色標(biāo)簽紙標(biāo)識，此標(biāo)識應(yīng)保持到器件貼裝上板。最后，應(yīng)對所有相關(guān)人員不斷培訓(xùn)和考核，至少保證其知道MSD是怎么一回事。

（2）MSD的規(guī)范操作

要控制MSD，除了要知道那些器件屬于MSD器件以外，還要掌握這類器件的存儲、包裝、使用方法，為此應(yīng)擬制MSD操作規(guī)范，并對所有相關(guān)操作人員進(jìn)行培訓(xùn)和考核，以確保MSD相關(guān)操作的規(guī)范性。

1.MSD的采購

應(yīng)與采購合同（協(xié)議）中明確對于MSD分層的接收判據(jù)。

要求供應(yīng)商確保供應(yīng)的器件是被正確包裝的，且包裝上應(yīng)標(biāo)明器件的MSL。

2.MSD的檢驗(yàn)

應(yīng)擬制MSD器件的通用驗(yàn)收規(guī)范，內(nèi)容包括：

1）適用范圍

集成電路、電解電容、發(fā)光二極管等非氣密性SMD器件。

2）檢驗(yàn)步驟

A.有超聲波掃描設(shè)備

外觀檢驗(yàn)判定性能檢驗(yàn)判定應(yīng)力篩選超聲波檢驗(yàn)判定烘干

B.無超聲波掃描設(shè)備

可以進(jìn)行電性能檢測的器件。

外觀檢驗(yàn)判定性能檢驗(yàn)判定應(yīng)力篩選性能檢驗(yàn)判定烘干

無法進(jìn)行電性能檢測的器件。

外觀檢驗(yàn)判定應(yīng)力篩選抽樣送檢（超聲波掃描）判定烘干

3）檢驗(yàn)項(xiàng)目及合格判據(jù)

對于此類器件的檢驗(yàn)除了常規(guī)的外觀和性能檢驗(yàn)外，還應(yīng)增加超聲波掃描檢驗(yàn)。根據(jù)JEDEC的有關(guān)規(guī)定芯片表面/封裝樹脂間分層、引線框內(nèi)引腳表面與封裝樹脂間分層應(yīng)小于50%；引線框載片底層與封裝樹脂間分層以及芯片表面與導(dǎo)電膠之間不允許有分層。

4）應(yīng)力篩選方法

具體篩選條件可根據(jù)元器件的存儲溫度范圍（篩選時(shí)不施加電應(yīng)力）或工作溫度范圍（篩選時(shí)施加電應(yīng)力），參照J(rèn)ESD22-A104《Temperature Cycling》表1、表2、表3的有關(guān)內(nèi)容選擇篩選溫度和循環(huán)周期。

5）干燥方法

通常情況下，采用的干燥方法是在一定溫度下對器件進(jìn)行一定時(shí)間的恒溫烘干處理。

根據(jù)器件的MSL、大小和周圍環(huán)境濕度狀況，不同的MSD的烘干過程也各不相同。通常情況下烘干溫度不應(yīng)高于該器件的最高存儲溫度，具體溫度和時(shí)間可參照IPC/JEDEC J-STD-033B《Handling，Packing，Shipping and use of Moisture/Reflow Sensitive Surface Mount Devices》表4-1的有關(guān)要求執(zhí)行。

6）注意事項(xiàng)

由于超聲波掃描過程中必須將器件浸入水中，所以掃描結(jié)束后應(yīng)將器件進(jìn)行烘干處理后再進(jìn)行下一步處理。

烘烤時(shí)需注意ESD保護(hù)，尤其烘干后，環(huán)境特別干燥，最容易產(chǎn)生靜電。

檢驗(yàn)時(shí)需注意佩戴靜電手環(huán)、手指套等防靜電用具。

需確定MSD的MSL，并以黃色標(biāo)簽紙標(biāo)注。

如需送專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行超聲波掃描，則若檢測結(jié)果為不合格，則應(yīng)由供應(yīng)商承擔(dān)檢測費(fèi)用，此項(xiàng)可列入相關(guān)采購合同（協(xié)議）中。

3.MSD的包裝和存儲

對于經(jīng)檢驗(yàn)合格的MSD和沒有用完的MSD應(yīng)重新包裝，主要包裝材料有防潮包裝袋、干燥劑、濕度測試紙等。不同等級的MSD打包的要求并不一樣，在密封以前，對于MSL為2a～5a的器件必須進(jìn)行干燥（除濕）處理。由于盛放器件的料盤和器件一起密封時(shí)，會影響器件的MSL，因此作為補(bǔ)償，這些料盤也要進(jìn)行干燥處理。

重新打包后的MSD應(yīng)以黃色標(biāo)簽標(biāo)識后儲存。

對于貯存期超過1年或濕度測試紙已變色（貯存期可能尚在1年內(nèi)）的器件需全數(shù)進(jìn)行超聲波掃描篩選（或抽樣送專門檢測機(jī)構(gòu)測試），剔除失效器件后，重新打包存放。（對具備電性能檢測手段的器件，還應(yīng)進(jìn)行電性能檢測。）

4.MSD的使用

1）發(fā)料

為了確保物料在規(guī)定的車間壽命內(nèi)完成貼裝，物料配送數(shù)量在保證生產(chǎn)的同時(shí)，還應(yīng)遵循上線物料數(shù)目最小的原則。例如MSL等于4的MSD，其車間壽命為72小時(shí)，則如果貼裝無法在72小時(shí)內(nèi)完成，就應(yīng)該分批發(fā)料，以確保在器件失效以前完成生產(chǎn)。

2）涉及的制造工藝

①M(fèi)SD可暴露于空氣中存放的時(shí)間

應(yīng)注意元器件包裝被打開后用于安裝和焊接的過程中可以暴露于空氣中存放的時(shí)間，以防止因元器件吸濕受潮而導(dǎo)致的回流焊焊接質(zhì)量下降或電氣性能改變。IPC/JEDEC J-STD-033B《Handling，Packing，Shipping and use of Moisture/Reflow Sensitive Surface Mount Devices》表5-1規(guī)定了在裝配過程中，一旦密封防潮包裝被打開，元器件必須被用于安裝、焊接的相應(yīng)時(shí)間。絕大多數(shù)集成電路器件的濕度敏感等級為3級，其車間壽命，即從將其取出防濕袋到干燥儲存或烘干再到回流焊所允許的時(shí)間段為168小時(shí)；而BGA封裝器件的濕度敏感等級一般來說為5級以上，車間壽命在48小時(shí)以內(nèi)。

②上板前預(yù)處理

由于在裝配過程中，元器件包裝被打開后有可能無法在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)使用完畢，使得其暴露于空氣中的時(shí)間超過了上表規(guī)定的時(shí)間，那么對這些元器件應(yīng)在回流焊前進(jìn)行烘烤。烘烤的溫度不應(yīng)高于該器件的存儲溫度上限，同時(shí)不能超過125℃，因?yàn)檫^高的溫度會造成器件內(nèi)部損傷，但若烘烤的溫度過低，則無法起到除濕的作用。具體溫度和時(shí)間可參照IPC/JEDEC J-STD-033B《Handling，Packing，Shipping and use of Moisture/Reflow Sensitive Surface Mount Devices》表4-1的有關(guān)要求執(zhí)行。

如果條件允許，建議在裝配前烘烤元器件，這樣做，一方面有利于消除其內(nèi)部濕氣，另一方面有利于提高其耐熱性，減少元器件進(jìn)入回流焊受到的熱沖擊對器件的影響。元器件在烘烤后取出，自然冷卻半小時(shí)才能進(jìn)行裝配作業(yè)。

③焊接溫度

焊接溫度應(yīng)滿足IPC/JEDEC J-STD-020D《Moisture/Reflow Sensitivity Classification for Nonhermetic Solid State Surface Mount Devices》表4-1、表4-2的有關(guān)要求，原則上SMD器件不允許手工焊接。

④X-RAY檢測

由于BGA封裝器件經(jīng)無鉛回流焊，其焊球內(nèi)易產(chǎn)生氣泡，而這種缺陷（見下圖中的白色亮點(diǎn)）可以通過X-Ray檢測出來，故要求外協(xié)廠商增加X-Ray對BGA封裝的檢查這一工序，并在外協(xié)協(xié)議中規(guī)定對于氣泡的可接受標(biāo)準(zhǔn)。

圖6 失效器件X-RAY檢測結(jié)果

3）返修

如果要拆掉印制板上的MSD器件，最好采用局部加熱，器件的表面溫度控制在200℃以內(nèi)，以減小濕度造成的損壞。如果有些器件的溫度要超過200℃，而且超過了規(guī)定的車間壽命，在返工前要對印制板組件進(jìn)行烘烤，在車間壽命以內(nèi)，器件所能經(jīng)受的溫度和回流焊接所能承受的溫度一樣。

（3）庫存MSD器件的處理方法

對于庫存MSD器件的處理方法，也可以分為兩種情況。若有超聲波掃描設(shè)備，則應(yīng)全數(shù)進(jìn)行掃描篩選。若無超聲波掃描設(shè)備（或設(shè)備尚在采購中），可按如下步驟操作。

1.分類

1）按封裝形式

篩選出表貼式MSD器件和需經(jīng)回流焊的直插式MSD器件。

2）按入庫時(shí)間

根據(jù)MSD的MSL等級，在1（按封裝形式）的篩選結(jié)果中進(jìn)一步篩選出入庫時(shí)間超過車間壽命的器件。

3）按元器件價(jià)格

在2（按入庫時(shí)間）的篩選結(jié)果中進(jìn)一步篩選出價(jià)格≥10元/個(gè)的元器件（據(jù)了解，專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測費(fèi)用為750元/小時(shí)，一般來說1小時(shí)可以檢測6個(gè)批次左右的器件（每一批次器件厚度需一致，根據(jù)器件的體積在20～30個(gè)左右），復(fù)雜器件除外）。

2.復(fù)驗(yàn)

1）具備電性能檢測手段的MSD器件，應(yīng)全數(shù)進(jìn)行電性能復(fù)測和溫度循環(huán)應(yīng)力篩選，復(fù)測合格后抽真空保存。

2）不具備電性能檢測手段的MSD器件且經(jīng)過之前方法篩選出來的器件，應(yīng)抽樣送專門的檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行超聲波掃描。

3）根據(jù)復(fù)驗(yàn)結(jié)果確定庫存器件是否還可以使用。

（4）貼裝MSD器件的印制電路板組件

1.MSD器件的使用參照3.2.5，對于BGA器件，上板前應(yīng)進(jìn)行干燥處理（元器件在烘烤后取出，自然冷卻半小時(shí)才能進(jìn)行裝配作業(yè)），相關(guān)要求應(yīng)列入外協(xié)技術(shù)協(xié)議中。

2.要求外協(xié)廠對回流焊后的BGA器件進(jìn)行X-RAY掃描，發(fā)現(xiàn)失效應(yīng)及時(shí)更換，并提供合格產(chǎn)品的掃描照片。

將加工好的印制電路板組件抽樣進(jìn)行超聲波掃描（若需送往專門檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測，則測試不合格應(yīng)由外協(xié)廠承擔(dān)檢測費(fèi)用，由于電路板組件的測試費(fèi)用非常昂貴，所以必須寫入技術(shù)協(xié)議中），測試結(jié)果合格方能進(jìn)入下一步工序。

參考文獻(xiàn)

[1]《塑封集成電路分層研究》 吳建忠，陸志芳

[2]JESD22-A104《Temperature Cycling》

[3]IPC/JEDEC J-STD-033B《Handling，Packing，Shipping and use of Moisture/Reflow Sensitive Surface Mount Devices》

[4]IPC/JEDEC J-STD-020D《Moisture/Reflow Sensitivity Classification for Nonhermetic Solid State Surface Mount Devices》

第6篇：質(zhì)量監(jiān)督員監(jiān)督范文

第二條本辦法所稱測繪計(jì)量檢定人員，是指受聘于測繪計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)，從事非強(qiáng)制性測繪計(jì)量檢定工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第三條測繪計(jì)量檢定人員須經(jīng)省級以上測繪行政主管部門考核認(rèn)證，取得《計(jì)量檢定員證》，方可從事測繪計(jì)量檢定工作。省級測繪行政主管部門不具備條件的，由國家測繪局負(fù)責(zé)考核認(rèn)證。

測繪計(jì)量檢定人員資格證書統(tǒng)一使用《計(jì)量檢定員證》，加蓋組織考核認(rèn)證的測繪行政主管部門印章?！队?jì)量檢定員證》由國家測繪局統(tǒng)一提供。

第四條申請考核認(rèn)證人員（以下簡稱申請人）經(jīng)其所在單位推薦，按照國家測繪局確定的報(bào)名時(shí)間及有關(guān)要求向所在地省級測繪行政主管部門或者國家測繪局（以下統(tǒng)稱測繪行政主管部門）提出資格考核申請。

第五條申請人應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

（一）具有中專以上文化程度；

（二）具有技術(shù)員以上技術(shù)職稱；

（三）了解計(jì)量工作的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章；

（四）熟練掌握所從事測繪計(jì)量檢定項(xiàng)目的專業(yè)知識和操作技能；

（五）受聘于測繪計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)。

第六條申請人應(yīng)當(dāng)提交以下申請材料：

（一）《測繪計(jì)量檢定人員資格認(rèn)證申請表》（見附件）一式2份；

（二）學(xué)歷證書復(fù)印件1份；

（三）技術(shù)職稱證書復(fù)印件1份；

（四）聘用合同復(fù)印件1份；

（五）一寸近期正面免冠照片2張。

第七條申請人提交的申請材料齊全、符合法定形式的，測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)受理，并向申請人出具書面受理通知。

申請材料不齊全或者不符合法定形式的，測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)當(dāng)場或者在五日內(nèi)一次性告知申請人需要補(bǔ)正的全部內(nèi)容。

對不予受理的，必須向申請人書面說明理由，并退回申請材料。

第八條測繪計(jì)量檢定人員資格考試于每年第三季度舉行一次。具體考試時(shí)間和有關(guān)事項(xiàng)由國家測繪局在舉行考試六十日前公布。

測繪計(jì)量檢定人員資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一命題。國家測繪局負(fù)責(zé)組織考試試題的命題和提供工作。

第九條申請人初次申請考核認(rèn)證計(jì)量檢定員資格的，應(yīng)當(dāng)通過以下科目的考試：

（一）測繪、計(jì)量基礎(chǔ)知識；

（二）申請檢定項(xiàng)目、測繪器具的專業(yè)知識和實(shí)際操作技能；

（三）相關(guān)法律法規(guī)知識；

（四）相應(yīng)的測繪計(jì)量技術(shù)規(guī)范（規(guī)程）或者技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

申請?jiān)黾訙y繪計(jì)量檢定項(xiàng)目的，應(yīng)當(dāng)通過以下科目的考試：

（一）申請?jiān)黾拥臋z定項(xiàng)目、測繪器具的專業(yè)知識和實(shí)際操作技能；

（二）相應(yīng)的測繪計(jì)量技術(shù)規(guī)范（規(guī)程）或者技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

第十條測繪計(jì)量檢定人員資格考試的合格分?jǐn)?shù)線由國家測繪局確定。

測繪計(jì)量檢定人員資格考試結(jié)果，由組織考試的測繪行政主管部門書面通知申請人所在單位。

第十一條對考試成績達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的申請人，組織考核認(rèn)證的測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)對其申請材料進(jìn)行審核，自考試成績確定之日起二十日內(nèi)，作出準(zhǔn)予頒證或者不予頒證的決定。二十日內(nèi)不能作出決定的，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可以延長十日，并將延長期限的理由告知申請人。

第十二條經(jīng)審核合格準(zhǔn)予頒證的，組織考核認(rèn)證的測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)在作出準(zhǔn)予頒證決定后的十日內(nèi)，向申請人頒發(fā)、送達(dá)《計(jì)量檢定員證》及相關(guān)文件。經(jīng)審核作出不予頒證決定的，應(yīng)當(dāng)書面說明理由，并告知申請人享有依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟的權(quán)利。

對準(zhǔn)予頒證的測繪計(jì)量檢定人員，其名單及證書編號、檢定項(xiàng)目、有效期限等在作出頒證決定后的十日內(nèi)，在相關(guān)媒體上公布。

第十三條組織考核認(rèn)證的測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)對所頒發(fā)的《計(jì)量檢定員證》進(jìn)行登記造冊。由省級測繪行政主管部門頒發(fā)《計(jì)量檢定員證》的人員名單及證書編號、檢定項(xiàng)目、有效期限等，應(yīng)當(dāng)向國家測繪局備案。

第十四條《計(jì)量檢定員證》有效期為五年。在有效期屆滿九十日前，測繪計(jì)量檢定人員應(yīng)當(dāng)按照本辦法規(guī)定，向原頒證機(jī)關(guān)提出復(fù)審申請；逾期未經(jīng)復(fù)審的，其《計(jì)量檢定員證》自動失效。

第7篇：質(zhì)量監(jiān)督員監(jiān)督范文

關(guān)鍵詞：園林綠化；工程質(zhì)量；監(jiān)督管理

中圖分類號：TU986文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

前言

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的園林綠化建設(shè)也得到了一定的發(fā)展，并取得了很好的成就。園林綠化工程的質(zhì)量監(jiān)督管理就是通過其規(guī)范化的工程建設(shè)的質(zhì)量主體和質(zhì)量檢測兩者相互結(jié)合的，對于工程實(shí)體質(zhì)量行為進(jìn)行有效的監(jiān)督，使得工程建設(shè)無法順利的進(jìn)行，并且最大程度的保證工程的質(zhì)量。目前來說，對于園林綠化質(zhì)量監(jiān)督管理已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楹暧^的管理，質(zhì)量監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)也是從質(zhì)量上轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)法上，質(zhì)量監(jiān)督管理的體系也有了一定的保障。隨著園林綠化工程監(jiān)督和管理不斷的提高，工程質(zhì)量也有了一定的提高。園林綠化工程監(jiān)督和管理人員也具備了綜合素質(zhì)和專業(yè)的技能水平，這樣才能做好質(zhì)量監(jiān)督和管理的工作，全面促進(jìn)綠化工程的發(fā)展。另外，園林綠化工程建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)督管理工作也可以互相監(jiān)督和管理，共同做好其園林綠化的質(zhì)量監(jiān)督和管理的工作。

1.園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督的概述

園林綠化質(zhì)量監(jiān)督管理的機(jī)構(gòu)可以按照其法律的相關(guān)依據(jù)和強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn)，對于工程的實(shí)體和工程的質(zhì)量責(zé)任體系等各個(gè)環(huán)節(jié)的工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和管理。對于工程實(shí)體的質(zhì)量監(jiān)督，主要是針對于工程的主體結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行實(shí)施的監(jiān)督。對于工程的責(zé)任主體、質(zhì)量的監(jiān)督，主要對于相關(guān)質(zhì)量檢測的單位履行其質(zhì)量的監(jiān)督和管理。

1.1、園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督內(nèi)容

園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督的主要內(nèi)容包括：（1）工程質(zhì)量責(zé)任主體的執(zhí)行和相關(guān)法律法規(guī)的質(zhì)量情況；（2）設(shè)計(jì)到整個(gè)工程的主體結(jié)構(gòu)和使用相關(guān)功能的質(zhì)量關(guān)鍵；（3）工程質(zhì)量的主體和工程的質(zhì)量檢測等單位的工程質(zhì)量行為；（4）工程的主要材料和結(jié)構(gòu)的配件的質(zhì)量，例如說是種植地的土質(zhì)和種植的材料等；（5）工程在竣工驗(yàn)收之后的情況，就是在后期的驗(yàn)收形式和驗(yàn)收的程序等；（6）組織或者參與相關(guān)工程事故的調(diào)差和處理工作；（7）定期對本地區(qū)的工程質(zhì)量的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和對于違規(guī)處理的情況進(jìn)行處罰措施。

1.2、園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督程序

園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督的程序主要包括：（1）受理單位和工程建設(shè)單位必須要做好質(zhì)量監(jiān)督的相關(guān)手續(xù)；（2）制訂工作的計(jì)劃，并且按照計(jì)劃進(jìn)行；（3）對工程的質(zhì)量和檢測的工作等單位的工程進(jìn)行檢查；（4）監(jiān)督在工程后期的竣工驗(yàn)收階段的質(zhì)量好；（5）養(yǎng)成良好的制訂質(zhì)量監(jiān)督的報(bào)告；（6）對于工程質(zhì)量監(jiān)督的檔案，必須要做好相關(guān)的記錄。

1.3、園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督方式

目前來說，園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督的模式就是以抽查為主。一般情況下，可以抽查對工程的某一個(gè)工程或者環(huán)節(jié)，也可以對工程中的每一項(xiàng)具體的工程進(jìn)行抽查。通過事先不定點(diǎn)和不定期的進(jìn)行抽查，加快資源的合理化利用，并且提高其監(jiān)督的效率。

2.違法違規(guī)問題的處理辦法

2.1、實(shí)施抽查

把抽查工程建設(shè)各個(gè)責(zé)任主體的違規(guī)情況記錄在案，并且根據(jù)其業(yè)績、質(zhì)量保證能力、工程類別、工程重要性等情況，事先差別化的監(jiān)督和管理，對于重要的工程和信譽(yù)度較差的施工單位來說，必須要加大其抽查的力度和頻率。另外，還應(yīng)該打破行業(yè)內(nèi)外的保護(hù)模式，開放園林綠化市場，促進(jìn)公平競爭。

2.2、加強(qiáng)誠信體系建設(shè)和社會監(jiān)督

強(qiáng)化不良行為的監(jiān)督和管理工作，并且通過其公示和公告予以警告，加強(qiáng)社會的監(jiān)督能力，充分發(fā)揮其市場的機(jī)制對于工程質(zhì)量主體的約束力。

3.園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督面臨的問題

目前來說，在園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督的工作中，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的執(zhí)法已經(jīng)很明確化，法律法規(guī)也在趨于完善化。但是在質(zhì)量監(jiān)督實(shí)踐中還存在不適應(yīng)的問題，需要進(jìn)一步對于這些問題進(jìn)行解決，全面促進(jìn)園林綠化質(zhì)量監(jiān)督工作的發(fā)展和順利進(jìn)行。

3.1、法律法規(guī)體系需進(jìn)一步完善

在園林綠化工程建設(shè)的過程中，經(jīng)常會發(fā)生一些違反相關(guān)法律法規(guī)的強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn)，但是在法律法規(guī)中還沒有提出來具有強(qiáng)制性的處罰措施和辦法。

3.2、質(zhì)量監(jiān)督方式需進(jìn)一步改進(jìn)

目前來說，工程質(zhì)量監(jiān)督和管理的方式易燃還在延續(xù)其早期的做法，即為實(shí)行以工程項(xiàng)目為基礎(chǔ)的單位，并且確定其工程質(zhì)量監(jiān)督的主要模式，直接導(dǎo)致質(zhì)量監(jiān)督工作陷入了一些困境，降低了監(jiān)督的效率，沒有充分的體現(xiàn)出政府的質(zhì)量監(jiān)督管理的能力。

3.3、質(zhì)量監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)

隨著園林綠化工程的全面發(fā)展，其質(zhì)量監(jiān)督的工作也增加了很多，專業(yè)的監(jiān)督人員的工作還做得不夠好，不可能全面的監(jiān)督到整個(gè)的施工過程中，更難對每道工序質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，在一定程度上影響到質(zhì)量監(jiān)督工作的效率和質(zhì)量。

4.園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督管理的措施

4.1、擺正管理者的位置

提高質(zhì)量監(jiān)督管理人員在園林方面的認(rèn)識和意識，統(tǒng)一管理者的思維，樹立管理者的微信，這樣才能肩負(fù)其整個(gè)管理的職責(zé)。項(xiàng)目的管理始終就是對于人、技術(shù)和財(cái)務(wù)的館辦理，建設(shè)單位的管理人員，必須要綜合從這幾個(gè)方面入手，形成一定的形式，這樣才能綜合性起到管理的責(zé)任。

4.2、建立管理制度，明確規(guī)范章程

任何一個(gè)施工單位都必須要對園林綠化工程主管部門進(jìn)行備案。這種備案主要是審查其綠化工程的設(shè)計(jì)方案，從綠地的景觀性、生態(tài)性、功能性及其與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)性全面考查。現(xiàn)階段園林工程主管部門是市園林局，擬建園林工程施工圖的時(shí)候必須要經(jīng)過市園林局組織進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，從規(guī)劃、景觀、政策、法規(guī)等方面審查批準(zhǔn)后，方可實(shí)施。除此之外，在施工的過程中還應(yīng)該向園林主管部門提高相應(yīng)的材料進(jìn)行備案。這樣，有助于提高其工程綠化的水平，更加便于園林綠化主管部門掌握其綠化的情況，制訂宏觀計(jì)劃，進(jìn)行全市的的宏觀調(diào)控和監(jiān)督。

4.3、加強(qiáng)人員培訓(xùn)和責(zé)任考核

作為建筑單位的管理人員，應(yīng)該明確其各自的責(zé)任。設(shè)計(jì)、監(jiān)理和施工單位的管理人員應(yīng)該明確其各自的責(zé)任，對于出現(xiàn)的問題要及時(shí)的上報(bào)并且處理。作為園林綠化工程的管理人員，應(yīng)該參加培訓(xùn)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提高其自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)的水平。不僅僅要對施工的圖紙熟悉，按照施工的圖紙進(jìn)行施工，還必須根據(jù)工程情況，了解與掌握深度的設(shè)計(jì)精神，深刻領(lǐng)會設(shè)計(jì)意圖，督促施工單位制訂詳細(xì)的施工預(yù)案，采取切實(shí)有效的工藝流程，力求達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)效果與意景。

結(jié)束語

園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作是一項(xiàng)長期的工作，其質(zhì)量值根本，必須要全面做好。質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)只有不斷的加強(qiáng)其質(zhì)量的監(jiān)督管理隊(duì)伍，全面提高其質(zhì)量管理人員的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)其法制的意識，逐步加強(qiáng)其法律法規(guī)的相關(guān)質(zhì)量，全面保證其園林綠化施工的質(zhì)量監(jiān)督管理工作。

參考文獻(xiàn)

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[3]潘正明,張先敏,蔡經(jīng)偉.淺談如何加強(qiáng)園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)督管理[J].熱帶林業(yè),2010,03:36-39.

第8篇：質(zhì)量監(jiān)督員監(jiān)督范文

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1002－0845(2012)03－0095－02

收稿日期：2011-12-24

基金項(xiàng)目：安徽省教育廳教研項(xiàng)目（20101965）；安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目（ACJYYB201138）

作者簡介：李景寶（1969-），男，安徽壽縣人，助理研究員，碩士，從事金融學(xué)教學(xué)研究；陳應(yīng)俠（1956-），男，安徽蚌埠人，副教授，從事會計(jì)理論、財(cái)務(wù)管理和教學(xué)管理研究。 獨(dú)立學(xué)院是在中國高等教育大眾化進(jìn)程下誕生并得以跨越式發(fā)展的從事本科教育的高等院校，目前已成為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分。在清楚了解影響教學(xué)質(zhì)量因素的基礎(chǔ)上，有針對性地建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，并在多方面措施保障下，使得監(jiān)控體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)，可以確保獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，并最終實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。

一、獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的影響因素

獨(dú)立學(xué)院自2003年創(chuàng)建以來，經(jīng)過近10年的快速發(fā)展，規(guī)模不斷壯大，但在內(nèi)涵發(fā)展方面亟待提高，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1影響?yīng)毩W(xué)院教學(xué)質(zhì)量的外部因素

教育部26號令對獨(dú)立學(xué)院的定義為：獨(dú)立學(xué)院是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個(gè)人合作，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

（1)辦學(xué)體制。我國獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)歷史相對較短，各省民辦性質(zhì)的辦學(xué)體制落實(shí)情況不盡相同。部分省獨(dú)立學(xué)院并沒有民營資本的參與，所以根本談不上民辦體制。學(xué)院的教育教學(xué)完全依托母體學(xué)校，專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍等全部由母體學(xué)校統(tǒng)一安排，并沒有根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)來設(shè)置專業(yè)和制訂培養(yǎng)方案。尤其在師資隊(duì)伍方面，結(jié)構(gòu)過于單一，如果母體學(xué)校某專業(yè)任課教師緊張或沒有教師，獨(dú)立學(xué)院就更無法安排老師上課，也無從談起保證教學(xué)質(zhì)量。還有一部分獨(dú)立學(xué)院在辦學(xué)體制方面符合教育部26號令的規(guī)定，民營資本充分介入辦學(xué)。但是由于民辦資本有盈利性要求，使得獨(dú)立學(xué)院的合作者一味追求利潤最大化，不顧生源質(zhì)量和學(xué)院軟硬件設(shè)施是否配套，盲目擴(kuò)招，忽略了獨(dú)立學(xué)院高等教育公益性的主導(dǎo)地位，從而使獨(dú)立學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量相對較差。

（2)管理體制?！兑?guī)劃綱要》明確提出，教育管理要形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的管理體制。但是，目前大部分獨(dú)立學(xué)院的管理體制還沒有理順，其中包括兩個(gè)層次：第一，地方教育管理部門沒有把獨(dú)立學(xué)院作為一所獨(dú)立的高校進(jìn)行管理；第二，母體學(xué)校把獨(dú)立學(xué)院作為自己一般的二級學(xué)院進(jìn)行管理。目前的管理體制使獨(dú)立學(xué)院處于一個(gè)比較尷尬的境地。獨(dú)立學(xué)院的生存與發(fā)展聽從于母體學(xué)校的要求，以母體學(xué)校的發(fā)展為自身生存的前提，根本談不上自主發(fā)展。目前的管理體制使獨(dú)立學(xué)院的管理者對獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展失去積極性和主動性，這在一定程度上制約了獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展。

2影響?yīng)毩W(xué)院教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)部因素

（1)辦學(xué)定位與培養(yǎng)目標(biāo)。首先，獨(dú)立學(xué)院是實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，區(qū)別于高職院校；其次，從事本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校又分為研究型、教學(xué)研究型和教學(xué)型三種。而目前我國300多所獨(dú)立學(xué)院都應(yīng)該屬于教學(xué)型高等學(xué)校，或者叫應(yīng)用性本科院校，培養(yǎng)應(yīng)用性人才。但是，目前獨(dú)立學(xué)院的定位主要依附于母體學(xué)校，沒有明確的定位，培養(yǎng)目標(biāo)也比較模糊，既想有自身的特點(diǎn)，又?jǐn)[脫不了母體學(xué)校的約束。沒有清晰的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量也就無從談起。

（2)專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)方案。獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置主要是母體學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)，尤其是獨(dú)立學(xué)院建院之初申報(bào)的專業(yè)。后來隨著獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展，申請的新專業(yè)中也有一點(diǎn)突破，但是總體來說大部分專業(yè)與母體學(xué)校一致，沒有考慮獨(dú)立學(xué)院自身的特色以及社會對獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)人才的需求。相應(yīng)的專業(yè)培養(yǎng)方案也是以母體學(xué)校的為藍(lán)本，或直接照搬母體學(xué)校的培養(yǎng)方案，沒有考慮獨(dú)立學(xué)院生源的特殊性和應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，從而影響?yīng)毩W(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

（3）師資隊(duì)伍。獨(dú)立學(xué)院的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)各省之間大相徑庭，同一省內(nèi)的獨(dú)立學(xué)院間也不盡相同。有的獨(dú)立學(xué)院教學(xué)及教學(xué)管理完全依附于母體學(xué)校，沒有自己的專職專任教師，獨(dú)立學(xué)院自身基本談不上質(zhì)量監(jiān)控問題；有的獨(dú)立學(xué)院擁有自己一定的師資隊(duì)伍，但大學(xué)英語、微積分等基礎(chǔ)課程的教師仍由母體學(xué)校提供，而母體學(xué)校通常是將優(yōu)秀教師優(yōu)先安排在校本部任教，教學(xué)水平相對較差的安排在獨(dú)立學(xué)院任教，根本無法保證獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量；有的獨(dú)立學(xué)院擁有相對較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，但是專任教師數(shù)量不足三分之二，外聘教師比重超出三分之一，不能保證師資隊(duì)伍總體的穩(wěn)定性，不足以保證學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量。

（4）管理隊(duì)伍。由于獨(dú)立學(xué)院管理體制等問題，獨(dú)立學(xué)院的管理人員相對較少，工作繁重，每天只能埋頭苦干，根本沒有時(shí)間考慮如何把工作做得更好。另外，一些獨(dú)立學(xué)院的管理人員身份是母體學(xué)校身份，繁重的工作，相對較少的報(bào)酬，使其無法安心工作。而對于一個(gè)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主體由教務(wù)管理人員、教學(xué)督導(dǎo)與評估中心管理人員和學(xué)生管理人員構(gòu)成，其中教務(wù)管理人員和教學(xué)督導(dǎo)與評估中心管理人員承擔(dān)最主要的工作，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的質(zhì)量與成敗。

二、獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建

1教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)體系

獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)體系由外部機(jī)構(gòu)和內(nèi)部機(jī)構(gòu)組成，外部機(jī)構(gòu)主要是指專業(yè)評估機(jī)構(gòu)，內(nèi)部機(jī)構(gòu)主要包括教學(xué)督導(dǎo)與評估中心和教務(wù)管理部門。

（1）專業(yè)評估機(jī)構(gòu)?！兑?guī)劃綱要》指出，對高等教育的管理實(shí)行管辦評分離。這里的“評”主要是指專門機(jī)構(gòu)和社會中介機(jī)構(gòu)對高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進(jìn)行評估，即由專業(yè)評估機(jī)構(gòu)，依據(jù)科學(xué)、規(guī)范的評估指標(biāo)體系，對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行獨(dú)立、公正的評價(jià)。因此，專業(yè)評估機(jī)構(gòu)是獨(dú)立學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)體系中重要的組成部分。

（2）教學(xué)督導(dǎo)與評估中心。教學(xué)督導(dǎo)與評估中心是獨(dú)立學(xué)院專門從事教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的部門，負(fù)責(zé)制定有關(guān)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量方面的制度和文件，執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)督和專項(xiàng)檢查，保證學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（3）教務(wù)管理部門。教務(wù)管理部門主要負(fù)責(zé)學(xué)院的日常教學(xué)管理，包括學(xué)籍管理、培養(yǎng)方案的制訂、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、教材的安排、考務(wù)管理，以及組織教學(xué)競賽等等，并通過對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施情況的檢查，實(shí)現(xiàn)對學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

2教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行體系

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行體系是指采用什么樣的方式對獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行過程監(jiān)控，主要有常規(guī)監(jiān)控和專項(xiàng)評估兩種。常規(guī)監(jiān)控既有教務(wù)管理部門對日常課堂教學(xué)的監(jiān)督，對課程教案、講稿的檢查等，也包括教學(xué)督導(dǎo)與評估中心的隨機(jī)聽課和抽查。主要采用的方式為學(xué)期初教學(xué)檢查、學(xué)期中教學(xué)檢查和期末教學(xué)檢查，以及不定期的檢查和聽課等。專項(xiàng)評估主要是邀請專業(yè)評估機(jī)構(gòu)對獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平等進(jìn)行全方位的檢查和評估，并通過評估面向社會有關(guān)獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量評估報(bào)告，從而通過社會方量加強(qiáng)對獨(dú)立學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。

3教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度體系

獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的制度體系包括兩個(gè)層次。第一，建立一套完整的關(guān)于教學(xué)質(zhì)量及其監(jiān)控方面的制度，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控做到有章可循；第二，專業(yè)評估機(jī)構(gòu)和學(xué)校的教學(xué)監(jiān)督評估中心要有一個(gè)科學(xué)、規(guī)范的評價(jià)體系。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度體系是教學(xué)質(zhì)量機(jī)構(gòu)體系和教學(xué)質(zhì)量運(yùn)行體系的有力保證。

三、獨(dú)立學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控的保障措施

1保障經(jīng)費(fèi)的投入

獨(dú)立學(xué)院是非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。通過各種方式和渠道，廣泛籌集資金，保障經(jīng)費(fèi)的投入，是獨(dú)立學(xué)院的生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

2加快信息化建設(shè)

首先，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程；建立數(shù)字圖書館；建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理平臺建設(shè)。建立學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，利用系統(tǒng)進(jìn)行課程管理、學(xué)籍管理、考務(wù)管理和畢業(yè)生資格審核等，并通過教務(wù)管理系統(tǒng)中的學(xué)生評教模塊實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上評教活動。因此，加快信息化建設(shè)可以促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控更加科學(xué)有效。

3加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

只有擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，才能保證獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量不斷提升。首先，嚴(yán)把教師入口關(guān)。按照國家制定的教師資格標(biāo)準(zhǔn)，提高引進(jìn)教師的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求標(biāo)準(zhǔn)。做好教師崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。其次，要擁有一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍?！?11”制是解決獨(dú)立學(xué)院穩(wěn)定的教師隊(duì)伍的最佳答案。所謂“211”制，就是專職專任教師、聘期一年以上的專任教師、外聘教師的比例為2：1：1。第三，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。以中青年骨干教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，建設(shè)高素質(zhì)的獨(dú)立學(xué)院教師隊(duì)伍；完善師資培訓(xùn)體系，做好師資培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平。

4加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)

第9篇：質(zhì)量監(jiān)督員監(jiān)督范文

【關(guān)鍵詞】建筑工程質(zhì)量；監(jiān)督管理；原因和措施

0.前言

建筑工程的質(zhì)量監(jiān)督屬于一項(xiàng)技術(shù)性非常強(qiáng)的管理工作，它涉及到的環(huán)節(jié)非常多，而且管理非常復(fù)雜，所以要不斷加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)部門的管理工作，建立各種技術(shù)管理制度，健全監(jiān)督檢測的技術(shù)手段，提高全體監(jiān)督人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重技術(shù)理論方面的研究及總結(jié)，努力建設(shè)信息化的管理體系，促使整個(gè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作順利開展。近幾年伴隨著市場經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，工程質(zhì)量監(jiān)督工作的力度在不斷加大、工作內(nèi)容也在進(jìn)一步的深化。做好建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作是當(dāng)前階段確保工程質(zhì)量的必然要求；對工程質(zhì)量監(jiān)督管理的模式不斷進(jìn)行創(chuàng)新，提高監(jiān)督監(jiān)督的效率儼然成為建筑企業(yè)堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀的重要表現(xiàn)。

1.建筑工程出現(xiàn)質(zhì)量下降問題的原因

建設(shè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及城市建設(shè)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大使得人們加大了對建筑物的投入，我國的建筑工程項(xiàng)目也有了很大的進(jìn)展，然而從當(dāng)前大局來看，建筑工程的質(zhì)量水平有待進(jìn)一步提高，而且存在著不少問題，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

（1）一些建筑工程的質(zhì)量嚴(yán)重不合格，極大的影響到它們的使用功能。

（2）很多項(xiàng)目工程殘留著嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)隱患，有的由于未得到及時(shí)處理，還造成了建筑倒塌事故。

（3）裝飾工程的質(zhì)量低劣，致使排水、電氣以及燃?xì)夂拖赖戎T多設(shè)施難以達(dá)到施工規(guī)范規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）工程項(xiàng)目的管理機(jī)構(gòu)以及一些可行的運(yùn)行程序還存在著很多漏洞，需要進(jìn)一步的完善。

引起建筑工程質(zhì)量降低的原因有：

（1）有關(guān)建筑工程的質(zhì)量法不夠全面，執(zhí)法力度也不強(qiáng)。

（2）建筑市場存在著很多不規(guī)范的行為，監(jiān)督查處的力度不夠強(qiáng)硬。比如一些建設(shè)單位常把工程肢解成多個(gè)項(xiàng)目分包出去；一些甚至故意壓低造價(jià)；甚至還有一些經(jīng)常故意購買質(zhì)量差的建筑材料。

（3）企業(yè)的經(jīng)營思想很不端正，這就使得管理不夠嚴(yán)格，有時(shí)候甚至出現(xiàn)偷工減料的現(xiàn)象。

（4）質(zhì)量較低的建筑材料被引進(jìn)施工場地。市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展雖然打破了傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制單一模式，但也給整個(gè)建筑市場造成不小混亂。比如一些材料商為了謀取高額的利潤，常會銷售偽劣產(chǎn)品，提供假的出廠合格證，這樣便給工程的質(zhì)量留下了很大的安全隱患。所以材料選購人員一定要把好建筑材料檢驗(yàn)關(guān)以及試驗(yàn)關(guān)，對于鋼材、水泥以及一些水電設(shè)備等材料和設(shè)備都需嚴(yán)格按照施工規(guī)范要求進(jìn)行選購。

（5）建筑工程的質(zhì)量監(jiān)督工作沒有做到位，使得工程質(zhì)量方面存在著很大的漏洞問題。

2.加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量監(jiān)督的對策

2.1認(rèn)真落實(shí)建筑材料進(jìn)場管理制度

進(jìn)入施工現(xiàn)場的建筑原材料必須進(jìn)行復(fù)試或經(jīng)見證取樣檢驗(yàn)合格后方可使用。施工單位必須加強(qiáng)施工現(xiàn)場建筑材料、構(gòu)配件的采購與進(jìn)場管理工作，要按照工程設(shè)計(jì)要求、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和合同約定，對建筑材料、建筑構(gòu)配件、設(shè)備和預(yù)拌混凝土進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并要有書面記錄和專人簽字。監(jiān)理工程師應(yīng)對進(jìn)場的建筑材料、構(gòu)配件、設(shè)備進(jìn)行平行檢驗(yàn)，認(rèn)真核查原始憑證、檢測報(bào)告等質(zhì)量證明文件及其質(zhì)量情況，做好相應(yīng)記錄，認(rèn)真執(zhí)行審核簽字制度。未經(jīng)簽認(rèn)的建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備不得在工程上使用或者安裝。堅(jiān)決打擊假冒偽劣材料、產(chǎn)品及非標(biāo)材料、產(chǎn)品違規(guī)使用的行為。尤其要加大對鋼筋直徑抽測的監(jiān)督力度，堅(jiān)決杜絕不合格的“瘦身鋼筋”進(jìn)入施工現(xiàn)場使用。

2.2改善建筑工程施工技術(shù)

建筑工程的質(zhì)量受多方面因素的影響，隨著當(dāng)前人們需求水平的不斷提升，對建筑工程質(zhì)量進(jìn)行優(yōu)化勢在必行。改善建筑工程的質(zhì)量管理需從最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)即施工技術(shù)著手，建筑工程的負(fù)責(zé)人要不斷引進(jìn)新的施工技術(shù)，完善現(xiàn)有施工技術(shù)的不足，提高施工技術(shù)水平，使得工程的質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛越。

2.3建立健全工程質(zhì)量監(jiān)管三大體系

2.3.1工程質(zhì)量誠信評價(jià)監(jiān)督體系

督促各地區(qū)強(qiáng)化不良記錄管理，加大對工程質(zhì)量投訴問題的查處力度，利用信息化手段，把工程建設(shè)各方責(zé)任主體的違法違規(guī)行為記錄入檔，同時(shí)充分利用各種媒體渠道，加強(qiáng)對不良記錄的公示和社會監(jiān)督，形成工程建設(shè)各方責(zé)任主體及中介機(jī)構(gòu)的工程質(zhì)量誠信評價(jià)監(jiān)督體系，并為社會提供各方責(zé)任主體質(zhì)量信譽(yù)信息平臺。

2.3.2以質(zhì)量監(jiān)管模式改革為主體的差別化管理體系

按工程建設(shè)參與各方資質(zhì)、資格、誠信度的不同，實(shí)施監(jiān)督對象差別化管理，誠信獲利，失信懲戒，誠信者評優(yōu)評獎傾斜，檢查頻率減少；按重大工程、標(biāo)志性工程與一般工程，市政、公建與住宅工程，實(shí)施運(yùn)用針對工程對象的差別化監(jiān)管方式、方法；按政府投資項(xiàng)目與非政府投資項(xiàng)目，實(shí)施采用針對投資主體的差別化監(jiān)督體制與過程控制模式。

2.3.3以風(fēng)險(xiǎn)管理為基礎(chǔ)的質(zhì)量中介服務(wù)管理體系

適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié)作用，積極發(fā)展和培育社會中介機(jī)構(gòu)，為工程質(zhì)量有效監(jiān)管提供有力的保障。培育和規(guī)范工程質(zhì)量檢測、建筑司法鑒定、施工圖審查等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，鼓勵中介機(jī)構(gòu)發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢，為參與工程建設(shè)活動的各類市場主體提供評價(jià)、監(jiān)督等服務(wù)。

2.4加強(qiáng)對重點(diǎn)對象、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，提高工程建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量水平

2.4.1加強(qiáng)對質(zhì)量監(jiān)管薄弱地區(qū)的監(jiān)管力度

在建設(shè)社會主義社會的形勢下，必須統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)好建筑工程的質(zhì)量監(jiān)管，消除城鄉(xiāng)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管的盲點(diǎn)與空白點(diǎn)，尤其要將限額以上的工程納入正常的工程質(zhì)量監(jiān)管范圍。加大對建筑工程的技術(shù)指導(dǎo)，支援工程項(xiàng)目建設(shè)急需的技術(shù)力量，逐步縮小村鎮(zhèn)建設(shè)工程質(zhì)量與城市的差距，實(shí)現(xiàn)工程質(zhì)量的水平全面提高。

2.4.2加強(qiáng)建筑節(jié)能監(jiān)管

亟需盡快制定和完善有關(guān)建筑節(jié)能法律法規(guī)、配套政策及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)建筑節(jié)能相關(guān)管理制度和措施，強(qiáng)化建筑節(jié)能監(jiān)督執(zhí)法。特別是對工程建設(shè)全過程中各方責(zé)任主體執(zhí)行節(jié)能強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管，形成對招投標(biāo)、設(shè)計(jì)、審查、施工許可、施工、監(jiān)理、檢測、竣工驗(yàn)收備案等各環(huán)節(jié)的閉合監(jiān)管機(jī)制，確保建筑節(jié)能在施工階段的落實(shí)。

2.4.3整合監(jiān)管資源，實(shí)現(xiàn)工程全壽命周期質(zhì)量監(jiān)管

工程質(zhì)量監(jiān)管要貫穿建設(shè)工程整個(gè)管理流程，逐步從目前以施工質(zhì)量監(jiān)管為主，向勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、施工圖審查、檢測等綜合質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法轉(zhuǎn)變。在綜合監(jiān)管中要充分強(qiáng)調(diào)工程項(xiàng)目全壽命周期質(zhì)量監(jiān)管的理念，從工程建設(shè)到合理使用年限，實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的全過程監(jiān)督。以建設(shè)項(xiàng)目的工程質(zhì)量監(jiān)督為核心，整合監(jiān)管資源，輻射各方責(zé)任主體質(zhì)量行為和市場行為的監(jiān)管，提高工程質(zhì)量監(jiān)管的全面性、有效性。

2.5完善建筑工程完工后的驗(yàn)收

建筑工程完工后，要做好工程質(zhì)量驗(yàn)收工作，這是建筑工程項(xiàng)目中非常重要也是最容易忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。工程質(zhì)量驗(yàn)收涵蓋分部、分項(xiàng)工程項(xiàng)目的驗(yàn)收和單位工程的驗(yàn)收。工程項(xiàng)目結(jié)束以后要安排專業(yè)檢驗(yàn)員對建筑內(nèi)部情況進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)，比如建筑物的結(jié)構(gòu)形式，材料的安裝以及墻體構(gòu)造等環(huán)節(jié)都屬于檢查的重點(diǎn)，它們決定了建筑工程能否正常投入使用。驗(yàn)收工程質(zhì)量時(shí)的關(guān)鍵在于對建筑工程里面各組成構(gòu)件性能的檢驗(yàn)，這項(xiàng)工作必須由專業(yè)技術(shù)人員來完成。在確保建筑工程的參數(shù)指標(biāo)全部達(dá)到施工規(guī)范要求的標(biāo)準(zhǔn)后才可以正式投入到實(shí)際運(yùn)用中，一些建筑物質(zhì)量不合格就要及時(shí)向上級部門報(bào)告，以便能夠妥善解決。

3.結(jié)語

總而言之，建筑工程的質(zhì)量監(jiān)督是就整個(gè)項(xiàng)目工程的施工設(shè)計(jì)、監(jiān)理、包工以及施工單位、設(shè)備構(gòu)配件生產(chǎn)廠家等諸多環(huán)節(jié)而言的，所以處理好各方面的關(guān)系并充分利用這些關(guān)系直接影響到整個(gè)工程項(xiàng)目的質(zhì)量，而且意義非凡。工程項(xiàng)目的施工設(shè)計(jì)以及施工質(zhì)量的高低不僅跟工程項(xiàng)目本身有關(guān)，還關(guān)系到施工設(shè)計(jì)以及施工單位本身的信譽(yù)及競爭能力。從這來看，質(zhì)檢部門不斷提高施工設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量從最大程度上維護(hù)了整個(gè)國家以及建設(shè)單位的切身利益，也確保了其余施工設(shè)計(jì)以及施工企業(yè)長遠(yuǎn)利益的可靠性。所以各個(gè)部門要在工程質(zhì)量的優(yōu)化上達(dá)成一個(gè)共識，即要給足充分的空間來發(fā)揮它們的優(yōu)勢性，又要密切配合好，這樣便可以促使建筑工程的質(zhì)量上升到一個(gè)更高的臺階。

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