特朗普就職演講精選(九篇)

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第1篇：特朗普就職演講范文

現(xiàn)代教育技術(shù)化發(fā)展傾向的反思劉同舫(2)

學(xué)術(shù)：在規(guī)范與自由之間劉梅(5)

大學(xué)排行亟待檢討劉明(4)

提出問題與學(xué)術(shù)創(chuàng)新郭金彬陳玲(6)

Abstract(110)

《自然辯證法通訊》2006年稿約(F0004)

論科學(xué)審美的功能李醒民(8)

從心理學(xué)文化轉(zhuǎn)向到心理學(xué)文化品性探尋孟維杰(16)

P．A．希倫和詮釋學(xué)的科學(xué)哲學(xué)范岱年(22)

認(rèn)知的具身觀李恒威肖家燕(29)

行動(dòng)性、因果與意圖費(fèi)定舟(35)

貝塔朗菲與維也納學(xué)派崔凡(42)

科學(xué)社會(huì)學(xué)與科學(xué)修辭學(xué)李小博朱麗君(47)

CUSBEA項(xiàng)目及其對(duì)中國(guó)生命科學(xué)發(fā)展的影響陳小科張大慶(53)

關(guān)于公共技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)私有化的思考樓慧心(62)

中世紀(jì)印度數(shù)學(xué)家婆什迦羅及其《莉拉沃蒂》周暢徐澤林(67)

中國(guó)近代最早獲得世界聲譽(yù)的科學(xué)期刊及其啟迪姜玉平(74)

《新制靈臺(tái)儀象志·垂線球儀》力學(xué)問題之辨析陳悅(80)

中國(guó)的“核司令”程開甲劉戟鋒熊杏林曾華鋒(87)

虛擬空間地理學(xué)論綱張之滄(97)

埃德爾曼等人關(guān)于意識(shí)的“驚人假說”趙澤林高新民(103)

全國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)暨科學(xué)學(xué)理論與學(xué)科建設(shè)2006年聯(lián)合年會(huì)第一輪通知(109)

第五屆全國(guó)科學(xué)方法論學(xué)術(shù)討論會(huì)延期通知及繼續(xù)征稿啟事(109)

中國(guó)學(xué)術(shù)和教育：存在問題與救治之方（二）“知識(shí)分子之死”反思李宏偉(1)

論中國(guó)學(xué)術(shù)研究之弊端及解決的途徑毛建儒(2)

清除“應(yīng)試教育”必須從升學(xué)考試制度革新入手韓彩英(4)

打造知識(shí)創(chuàng)新的內(nèi)功與外功崔寧(6)

在學(xué)術(shù)上做一個(gè)自由的思想者龐曉光(7)

論科學(xué)人文主義孟建偉(9)

人類學(xué)思維范式下的自然權(quán)利楊明李建珊(16)

科學(xué)的非統(tǒng)一性孟強(qiáng)(20)

缸中之腦知道“我不是缸中之腦”嗎？——懷疑主義的普特南式解答議評(píng)曹劍波(25)

模態(tài)解釋：量子力學(xué)的新圖景賀天平郭貴春(32)

“現(xiàn)代性科學(xué)”與“后現(xiàn)代科學(xué)”之概念勘元炎冰(38)

關(guān)于工程師的幾個(gè)問題——“工程共同體”研究之二李伯聰(45)

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與中國(guó)科學(xué)家群體比較研究徐飛卜曉勇(52)

發(fā)展有效的全面創(chuàng)新管理：理論框架與案例分析劉景江(60)

后殖民主義、女性主義與中國(guó)科學(xué)史研究——科學(xué)編史學(xué)意義上的理論可能性章梅芳劉兵(65)

中國(guó)近代的科學(xué)名詞審查活動(dòng)：1928—1949溫昌斌(71)

中國(guó)漢代的日月食計(jì)算及其對(duì)星占觀的影響石云里邢鋼(79)

朱載堉新法密率的人文理解研究自然辨證法通訊 吳鴻雅(86)

我國(guó)原子能事業(yè)的一座豐碑——論錢三強(qiáng)在我國(guó)“兩彈”研制中的功績(jī)黃松平朱亞宗(92)

層子模型前后——關(guān)于聲稱以哲學(xué)指導(dǎo)物理學(xué)研究的一個(gè)案例分析關(guān)洪(97)

科學(xué)技術(shù)文化研究綜述——第二屆全國(guó)科技文化與社會(huì)現(xiàn)代化學(xué)術(shù)研討會(huì)側(cè)記夏勁(104)

多視角、多維度的人機(jī)語義研究——2005“心靈與機(jī)器”杭州會(huì)議綜述肖家燕李恒威(106)

《中國(guó)科學(xué)哲學(xué)論叢》重新出版(109)

OnHumanismofScience（p.9）(110)

《自然辨證法通訊》2006年稿約(F0004)

中國(guó)學(xué)術(shù)和教育：存在問題與救治之方（三）——一流大學(xué)的核心標(biāo)志與建設(shè)之道丁峻(1)

中國(guó)學(xué)術(shù)與高校思想政治教育王汝發(fā)(2)

創(chuàng)新教育的推進(jìn)與教學(xué)方法的改革：來自一線教師的教學(xué)思考和實(shí)驗(yàn)刁生富(4)

確立學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)尺度明了學(xué)者工作意義——關(guān)于促進(jìn)學(xué)術(shù)原創(chuàng)的一種思路李春泰(5)

大學(xué)畢業(yè)論文危機(jī)及其相關(guān)制度調(diào)適唐輝(6)

論科學(xué)的人文根源郝苑(9)

數(shù)學(xué)與詩歌：歷史尋蹤汪曉勤(16)

愛因斯坦與康德戴建平(22)

數(shù)學(xué)哲學(xué)：一個(gè)充滿迷惑的領(lǐng)域柳延延(28)

自然主義認(rèn)識(shí)論的不同形式何靜叢杭青(34)

作為世界假設(shè)的語境論魏屹東(39)

企業(yè)演化觀的理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)錢輝項(xiàng)保華(46)

虛擬團(tuán)隊(duì)在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用徐炎章(51)

關(guān)于科學(xué)院院士增選制度的剖析張利華王義超(57)

《科學(xué)理性的沉思》出版(56)

Abstract(110)

《自然辨證法通訊》2006年稿約(F0004)

人類對(duì)于隨機(jī)性認(rèn)識(shí)的四個(gè)階段王麗霞楊靜(62)

從洋務(wù)事業(yè)看洋務(wù)派“知識(shí)”意識(shí)的覺醒陳學(xué)云黃政新(67)

論科學(xué)史的教育價(jià)值袁維新(72)

民國(guó)時(shí)期上海高等院校中的科學(xué)教育概況袁媛(78)

薩哈羅夫：充滿社會(huì)責(zé)任感的科學(xué)家——記蘇聯(lián)氫彈之父、諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者薩哈羅夫院士宋兆杰劉則淵(86)

大學(xué)的理念與使命——卡爾·雅斯貝爾斯《高校革新提綱》與馬丁·海德格爾《校長(zhǎng)就職演講》比較夢(mèng)海(93)

科學(xué)邊緣的他者——從《永動(dòng)機(jī)與歌德巴赫猜想》說起費(fèi)多益(99)

信息空間中“惡”概念的基本內(nèi)涵及其倫理問題——兼論海嘯等自然災(zāi)難的信息倫理意義孫和平盛曉明(103)

“第十一屆全國(guó)技術(shù)哲學(xué)年會(huì)”通知(109)

中國(guó)學(xué)術(shù)和教育：存在問題與救治之方（四）問題之源探幽王伯魯(1)

教育的“功利之魅”與知識(shí)分子的“良知之致”宋紹柱(3)

他律中的自律王榮江(4)

學(xué)術(shù)的真正繁榮亟需改變單一的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方式李世聞(5)

還學(xué)術(shù)以神圣性——從導(dǎo)師署名說起郭輝(6)

不哲的哲學(xué)怎樣哲起來郭和平(8)

學(xué)習(xí)的自由與自覺：基礎(chǔ)教育給予未來學(xué)術(shù)創(chuàng)新以多大可能？陳秋仙(9)

開啟智慧：創(chuàng)新型教育的核心張德昭張麗(11)

中西兩種科學(xué)文化背景下的鄭和下西洋和地理大發(fā)現(xiàn)之比較夏勁陳茜(13)

醫(yī)學(xué)信號(hào)／信息及語詞的符號(hào)學(xué)闡釋李定鈞(19)

西方女性主義視野的心理治療汪新建徐樹芬(25)

協(xié)作的自然主義王華平盛曉明(31)

科學(xué)合理性與宗教合理性之間的紐帶王善博(37)

隱喻性科學(xué)理論的構(gòu)成模式胡浩(43)HtTp://

從哲學(xué)的角度分析社會(huì)實(shí)在——評(píng)塞爾關(guān)于社會(huì)實(shí)在的思想邱惠麗(48)

MPG科研管理模式對(duì)創(chuàng)新我國(guó)基礎(chǔ)研究機(jī)構(gòu)的啟示林豆豆田大山(53)

“”期間的相對(duì)論批判胡化凱(61)

科技時(shí)代的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和政府管理——貝克的風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論及其對(duì)政府危機(jī)管理的啟示徐瑞萍(71)

自然辨證法通訊 免疫學(xué)編史學(xué)研究述評(píng)謝蜀生(76)

《物理學(xué)年刊》與物理學(xué)革命劉紅胡新和(81)

鮑瀚之與“算經(jīng)十書”的刊刻流布郭金彬劉秋華(86)

《見微知著——中國(guó)學(xué)界學(xué)風(fēng)透視》出版并敬告作者(80)

高等教育出版社新書介紹(104)

Abstract(110)

高等教育出版社新書介紹(F0004)

亨利·奧古斯特·羅蘭——美國(guó)物理學(xué)的繼往開來者王大明(93)

決不讓《自然辯證法通訊》淪為學(xué)術(shù)腐敗的溫床李醒民(102)

關(guān)于廢除陰歷的新設(shè)想張功耀(105)

中國(guó)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)之路：在歷史與未來之間反思——“21世紀(jì)科學(xué)與技術(shù)哲學(xué)研討會(huì)”綜述曾歡(109)

中國(guó)學(xué)術(shù)和教育：存在問題與救治之方（五）——論交叉科學(xué)思維方式的培養(yǎng)徐炎章(1)

中國(guó)化的學(xué)術(shù)理念場(chǎng)域——“求是”與“致用”之間的“視域融合”程本學(xué)(3)

體之不存，魂將焉附——對(duì)我國(guó)高?！爸匮休p教”現(xiàn)象的反思楊天一邢廣橋(4)

學(xué)術(shù)價(jià)值尺度的嚴(yán)重扭曲——由“基金項(xiàng)目?jī)?yōu)先發(fā)表”想到的王焱(6)

學(xué)術(shù)研究活動(dòng)不能商品化——從學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)制為企業(yè)說起馬恒通(7)

隨“風(fēng)”轉(zhuǎn)向，還是挺“風(fēng)”獨(dú)立——從學(xué)“風(fēng)”和版“風(fēng)”論及編“風(fēng)”王秉翰(9)

哲學(xué)學(xué)術(shù)的發(fā)展與當(dāng)代中國(guó)的命運(yùn)張艷濤(10)

從魁北克大橋垮塌的文化成因看工程文化的價(jià)值肖峰(12)

宗教對(duì)科學(xué)思想的促動(dòng)——關(guān)于徐光啟倡議演繹推理的分析尚智叢(18)

試論日本科學(xué)精神的內(nèi)涵特征——以仁科室傳統(tǒng)為例唐永亮孫慕天(22)

解決迪昂—奎因問題的兩種貝葉斯方案之比較趙曉芬(29)

析皮克林的新舊高能物理學(xué)不可通約論王延鋒劉兵(36)

設(shè)計(jì)的哲學(xué)基礎(chǔ)與意義——自然主義式的認(rèn)知潘恩榮(43)

西方“工程”概念的歷史演變張鈴陳凡(48)

再論科學(xué)的規(guī)范結(jié)構(gòu)李正風(fēng)(53)

歐盟15國(guó)科學(xué)合作的地域傾向和語言傾向梁立明張琳韓強(qiáng)(60)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)若干法律問題之反思楊正平李志雄(68)

奧雷斯姆關(guān)于質(zhì)的強(qiáng)度的圖示法初探張卜天(72)

大革命期間的法國(guó)科學(xué)院與埃及研究院李艷平(77)

《察世俗每月統(tǒng)記傳》刊載的科學(xué)知識(shí)述評(píng)胡浩宇(84)

中醫(yī)緣何廢而不止——近代“廢止中醫(yī)案”破產(chǎn)根源之分析郝先中(88)

施陶丁格：高分子化學(xué)的奠基人張清建(94)

再談中國(guó)數(shù)學(xué)史研究的兩次運(yùn)動(dòng)曲安京(100)

人類基因?qū)＠簽槭裁炊q護(hù)？朱偉(105)

《八閩數(shù)學(xué)思想史稿》正式出版陳玲(109)

歡迎訂閱2007年《自然辯證法通訊》(F0004)

Abstract(110)

中國(guó)學(xué)術(shù)和教育：存在問題與救治之方（六）——中國(guó)科學(xué)：亟需從規(guī)范走向創(chuàng)新李建軍(1)

面向培養(yǎng)理工科研究生綜合素質(zhì)的STS教育張明國(guó)(2)

弘揚(yáng)科學(xué)精神，杜絕“注水豬肉”張功耀(4)

教育要選拔也要導(dǎo)向自然辨證法通訊 李艷平(5)

當(dāng)代學(xué)術(shù)：回到“性命之學(xué)”周保欣(7)

理想與現(xiàn)實(shí)的偏離——中國(guó)教育制度的選擇困境趙海星田浩(8)

學(xué)科評(píng)估中的誤區(qū)與矯正張純成(10)

第十三屆全國(guó)科學(xué)哲學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議征文通知(80)

《自然辯證法通訊》2006年（1—6期）總目錄(107)

Abstract(111)

歡迎訂閱2007年《自然辯證法通訊》(F0004)

希波克拉底精神與西方人文醫(yī)學(xué)理念杜麗燕(12)

自然語言：齊曼反映科學(xué)形象的鏡像董華劉敏(17)

追尋自然的精神價(jià)值——解讀生存論視角下的愛默生自然思想及其現(xiàn)實(shí)意義劉寬紅(22)

瑪麗·海西的科學(xué)隱喻思想安軍郭貴春(26)

伽利略-牛頓風(fēng)格與生成語法研究吳剛(32)

“我們沒有生活在虛擬實(shí)在中”蘇德超(39)

自然科學(xué)如何是詮釋學(xué)的？李章印(45)

國(guó)外技術(shù)管理教育的發(fā)展趨勢(shì)及其啟示范虹高鵬湯超穎(51)

轉(zhuǎn)基因食品恐懼原因分析及其對(duì)策張玲王潔張寄南(57)

知識(shí)集聚與區(qū)域創(chuàng)新能力：一個(gè)社會(huì)認(rèn)知的視角張鋼徐乾(62)

中國(guó)科學(xué)院章程制訂的歷史考察張久春(70)

惠更斯與概率論的奠基徐傳勝曲安京(76)

自然辨證法通訊 一行大地測(cè)量史實(shí)新探陳玲(81)

量子統(tǒng)計(jì)學(xué)的先驅(qū)——玻色林禎祺張逢胡化凱(86)

關(guān)于世界4的悖論——一個(gè)本體論的視角梁?jiǎn)⑷A劉克蘇(93)

中科院研究生院人文學(xué)院召開“首屆海峽兩岸科普論壇”李大光(99)

為了一個(gè)健康和公正的社會(huì)——記第八屆世界生命倫理學(xué)大會(huì)白晶(102)