夏天的四字成語精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的夏天的四字成語主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：夏天的四字成語范文
橫行天下：形容遍行天下，有受阻礙。亦形容東征西戰(zhàn)，到處稱 強，沒有敵手。
甲冠天下：稱雄天下。形容人或事物十分突出，無與倫比。
經(jīng)緯天下：經(jīng)，緯：治理。指治理國家。
第2篇：夏天的四字成語范文
我國的文化博大精深，成語是其中的瑰寶。我們決定對成語中名人故事進(jìn)行研究，初步了解成語中蘊含的的古代名人故事和著名歷史事件，培養(yǎng)學(xué)習(xí)成語的興趣，加深對成語的了解。
二、研究方法
1、通過網(wǎng)絡(luò)和書等，從搜集成語中的名人故事。
2、列成表格。
3、通過調(diào)查和整理，從中發(fā)現(xiàn)什么，思考今后應(yīng)當(dāng)怎樣做。
三、資料的搜集和整理
胸有成竹《文與可可谷偃竹記》北宋文同宋代畫家文同(字與可)擅畫竹，詩人晃補之說：與可畫竹，胸有成竹。比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對事情的的成功已有了十分的把握。
聞雞起舞《晉書祖逖傳》晉代祖逖、劉琨祖逖聽到雞叫，就起來練劍準(zhǔn)備隨時效國家。比喻有志報國的人及時奮起。
不學(xué)無術(shù)《漢書霍光傳》漢代劉費陵、劉詢承、霍光班固評論霍光功過，說他不學(xué)無術(shù)比喻沒有學(xué)問。沒有本領(lǐng)。
四、結(jié)論
成語是一個分富多彩的世界，其中既有歷史名人的故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無窮。成語集中地反映了中國的歷史和文化，它是中國語言藝術(shù)的博物館。
我們平時應(yīng)該多積累成語，養(yǎng)成查字典的習(xí)慣，還要了解成語中所包含著的歷史名人故事和歷史事件，這樣能讓我們從中受到很多的利益。
成語中的名人故事研究報告二一.問題的提出
中國文化淵源流長，成語是這其中的瑰寶，它短小而簡練，有很多故事出自于成語。在生活中，成語無處不在，但我們卻不了解這其中蘊含的意思，在這次綜合性學(xué)習(xí)拓展中，我決定利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等有效資源對成語中的名人故事進(jìn)行研究、學(xué)習(xí)。
二.調(diào)查方法
1.查閱成語故事書，了解有關(guān)成語的故事。
2.上網(wǎng)查詢有關(guān)成語故事的人物。并列成表格。
三.調(diào)查情況和資料整理
事例兩則
《一飯千金》 韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。這就是“一飯千金”成語的來歷。
《望梅止渴》 有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機，心里很是著急。可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢?他立刻叫來向?qū)В那膯査?ldquo;這附近可有水源?”向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程。”曹操想了一下說，“不行，時間來不及。”他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒，對向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法。”他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無濟于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了!”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。 這就是望梅止渴的故事。
圖表
1成語的世界是豐富多彩的，成語事故人們留下的智慧結(jié)晶。每個短小的成語都會有一個屬于他的典故。我國的語言文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，較大型的成語詞典大約有20xx0條成語，每個成語都對應(yīng)幾個歷史人物，諸葛亮、曹植、韓信、劉備、藺相如······
四.結(jié)論
第3篇：夏天的四字成語范文
關(guān)鍵詞：接受美學(xué) 期待視野 呼嘯山莊
中圖分類號：I046 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2014）05-0459-01
一、
宗教在人們的社會生活和精神文化方面占據(jù)著重要的地位。它滲透到生活的不同方面，如：社會生活，風(fēng)俗習(xí)慣，文化，藝術(shù)。在西方，尤其是說英語的國家，人們信仰基督教。它影響著人們的語言思維和生活習(xí)慣。幾乎所有的西方文化都反應(yīng)了某些基督教徒的活動和一些關(guān)于文化的描述。比如，人們周末去教堂去禱告，為去世之人懺悔，并在死后葬在教堂。
宗教節(jié)日也是民族文化的重要組成部分，并隨著宗教和歷史背景的不同而不同。在西方文化中，有許多關(guān)于宗教節(jié)日的描述。這些在構(gòu)建歷史和文化背景的過程中變成了不可分割的一部分。而在《呼嘯山莊》中也有很多場景是描述宗教節(jié)日的。
例 1： …my companion wearied me with constant reproaches that I had not brought a pilgrim’s staff： telling me that I could never get into the house without one…
楊譯：他罵我不帶一根朝山進(jìn)香的拐杖，告訴我不帶拐杖就永遠(yuǎn)也進(jìn)不了家……
方譯：我的同伴只管嘮嘮叨叨地埋怨我連一根朝圣用的拐杖都沒有帶，而沒有這根拐杖，我就休想迸得了那座房子……
大部分中國人信仰佛教。Pilgrimage是中國佛教教徒的一種宗教活動。楊苡認(rèn)為中國讀者熟悉宗教活動。因此把“pilgrim’s staff”翻譯成“朝山進(jìn)香的拐杖”。這種翻譯帶有濃厚的中國傳統(tǒng)宗教色彩，充分考慮了中國讀者的期待視野。但是另外一方面，這樣翻譯就忽略并掩蓋了中西宗教文化活動的不同特點。在中國，當(dāng)信徒去朝拜的時候，他們不需要用手杖。而在基督徒里，朝圣者在朝圣的路途中會經(jīng)常用到拐杖。拐杖變成了朝圣路上的必備品。而方平譯成“朝圣用的拐杖”，這充分考慮了兩種宗教之間的不同點。兩位譯者不同的宗教文化北京影響著譯者的期待視野并最終影響著譯本的形成。
例2： Summer drew to an end， and early Autumn： it was past Michaelmas， but the harvest was late that year， and a few of our fields were still uncleared.
楊平：夏天結(jié)束了，已是早秋天氣，已經(jīng)過了秋收季節(jié)，但是那年收成晚，我們的田里有些還沒有清楚完畢。
方譯：夏天結(jié)束了，早秋也跟著消逝了，時令已經(jīng)過了米迦勒節(jié)①。不過那一年收割的晚，我們還有幾塊田沒有開鐮收割。
中國人比較了解的一些宗教節(jié)日，比如：圣誕節(jié)，情人節(jié)，愚人節(jié)，感恩節(jié)等。但是我們卻很少了解圣米迦勒這個節(jié)日。從以上的兩個翻譯版本中我們可以看到，楊苡譯成“秋收季節(jié)”，而方平考慮到不同的譯成“米迦勒節(jié)”。
例3： I， who had determined to hold myself independent of all social intercourse， and thanked my stars that， at length， I had lighted on a spot where it was next to impracticable.
楊譯：我，本來下決心摒棄所有世俗的來往。感謝我的福星高照，終于來到了一個簡直都無法通行的地方……
方譯：我原是決心要摒絕一切世俗的往來，還感謝自己運氣不壞，終于給我找到了這么一個差些兒就是與世隔絕的場所。
Star被解釋為“影響一個人命運的行星或天體”并被認(rèn)為是可以影響一個人命運的星宿。作為宇宙中的自然物體，Star在西方宗教中扮演者重要的地位。古代中國人在晚上可以觀察行星并且人們經(jīng)常相信存在永生。因此在中國，我們有“福、祿、壽”分別控制著一個人的財富，事業(yè)和生活。在原文本中，洛克伍德想尋找一個遠(yuǎn)離世俗與世隔絕的場所。而呼嘯山莊是厭世者的天堂。這樣洛克伍德認(rèn)為他自己運氣很好。
楊苡的翻譯找到了傳統(tǒng)中國宗教文化和原文本的最佳契合點。楊苡把star譯成中國的四字成語“福星高照”，相對于更加合理。而方平認(rèn)為在中國西方宗教里面，出生在不同月份的人會有不同的星宿?？紤]到這點，方平譯成了“福星”，但是缺少了中國傳統(tǒng)宗教的文化特點。兩種翻譯版本都有各自的優(yōu)點。不同的讀者對兩個譯本都有自己的接受傾向。
二、文化背景
語言是文化的載體。而不同的文化在不同的文化中可能引起誤會，這極大程度上影響著譯者的期待視野。這可能導(dǎo)致對原文本的誤解。
例 4： Drink your tea， and take breath， and give over laughing…
楊譯：喝點茶，緩口氣，別笑啦……
第4篇：夏天的四字成語范文
讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)。下面小編給大家分享一些四年級上冊語文知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
四年級上冊語文知識1第一單元知識梳理
一、生字
觀潮(cháo) 稱(chēng)為 鹽(yán)分
籠(lǒng)罩 蒙(méng)難 薄(bó)霧
昂(áng)首 沸(fèi)騰 貫(guàn)穿
舊(jiù)俗 恢(huī)宏 屹(yì)立
鼎(dǐng)盛 崩(bēng)塌 踮著腳(diǎn)
靜穆(mù) 瑪(mǎ)瑙 涓(juān)涓細(xì)流
滔(tāo)滔江水 山脈(mài)花卉(huì)
人跡罕(hǎn)至 燦(càn)爛(làn) 竹竿(gān)
茫(máng)然 船槳(jiǎng)規(guī)(guī)律(lǜ)
支(zhī)援 一株(zhū) 縫(fèng)隙(xì)
耀(yào)眼 樹梢(shāo) 寂(jì)靜
榕(róng)樹 空暇(xiá) 拋(pāo)下
紫檀(tán) 笑盈盈(yínɡ) 兇(xiōng)猛
寺廟(miào) 恍恍惚惚(hū)
二、多音字
悶(mēn mèn)
薄(báo bó bò) 號(háo hào)
卷(juàn juǎn) 蒙(mēnɡm(xù)énɡ měnɡ)籠(lónɡ lǒnɡ)
藏(cánɡ zànɡ) 秘(mìbì) 脈(màimò)
切(qiē qiè) 縫(féng fèng) 劃(huá huà)
盛(shèngchéng) 泊(bópò) 應(yīng)(yīng yìng)
嚇(xiàhè) 模(múmó )待(dàidāi)乘(chénɡshènɡ)
三、近義詞
依舊——依然 頓時——立刻 漫天卷地——鋪天蓋地
霎時——頓時 猶如——如同 若隱若現(xiàn)——時隱時現(xiàn)
寬闊——遼闊 壯麗——壯美 映襯——襯托
奇異——奇特 呈現(xiàn)——顯現(xiàn) 預(yù)料——預(yù)測
巨大——龐大 關(guān)注——關(guān)切 圍繞——環(huán)繞
千姿百態(tài)——姿態(tài)萬千 不容置疑——不容懷疑
人跡罕至——荒無人煙 漸漸——逐漸 茂盛——茂密
留戀——眷戀 照耀——照射 陸續(xù)——連續(xù)
不可計數(shù)——不計其數(shù) 應(yīng)接不暇——目不暇接 兇猛——兇惡
鎮(zhèn)靜——冷靜 笑盈盈——笑呵呵 恍恍惚惚——模模糊糊
四、反義詞
寬闊——狹窄 風(fēng)平浪靜——波濤洶涌 人聲鼎沸——萬籟俱寂
奇異——尋常 強烈——微弱 寒冷——炎熱 沸騰——冷卻
人跡罕至——人來人往 靜寂——喧鬧 茂盛——枯萎
熱鬧——冷清 光明——黑暗逼近——遠(yuǎn)離
不可計數(shù)——寥寥無幾 模糊——清晰 鎮(zhèn)靜——慌張
兇猛——溫順 恍恍惚惚——清清楚楚 一模一樣——千差萬別
五、詞語積累
昂首東望若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜水天相接 橫貫江面齊頭并進(jìn) 漫天卷地人聲鼎沸 人跡罕至千姿百態(tài) 不容置疑一模一樣 恍恍惚惚
【形容人多的詞語】
人山人?！￠T庭若市 摩肩接踵
【描寫山的詞語】
直入云天 崇山峻嶺 拔地而起 巍然屹立
高聳入云 懸崖絕壁 千山萬壑
【與鳥有關(guān)的詞語】
鳥語花香 小鳥依人 倦鳥知返
笨鳥先飛 鳥盡弓藏 鶯聲燕語
【形容數(shù)量多的詞語】
不可計數(shù) 不計其數(shù) 不勝枚舉
數(shù)以萬計 多如牛毛 數(shù)不勝數(shù)
【與云有關(guān)的詞語】
彤云密布 云海茫?！茉埔娙诊L(fēng)卷殘云
天高云淡 流云奔涌 云開霧散
六、詞語搭配
(蒙蒙)的薄霧 (輕輕)的薄霧 (隆隆)的響聲
(轟轟)的響聲 (水天相接)的地方(與世隔絕)的地方
(寬闊)的錢塘江 (波濤洶涌)的錢塘江
(浩浩蕩蕩)地飛奔而來 (風(fēng)風(fēng)火火)地飛奔而來
(漫天卷地)地涌來 (鋪天蓋地)地涌來 (寒冷)的北極
(酷寒)的北極 (直入云天)的皚皚雪山
(高聳入云)的皚皚雪山 (炎熱)的赤道 (酷熱)的赤道
(珍貴)的林木 (稀有)的林木 (燦爛)的紅霞
(絢爛)的紅霞 (茂盛)的榕樹 (繁盛)的榕樹
(興奮)地叫著 (激動)地叫著 (緩緩)地動
(慢慢)地動 (紅彤彤)的火燒云(金燦燦)的火燒云
(兇猛)的狗 (可愛)的狗 (笑盈盈)地看著
(樂呵呵)地看著 (威武)地蹲著 (安靜)地蹲著
(揉一揉)眼睛 (擦一擦)桌子
七、積累句型
第1課觀潮
1.擬人句：寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
2.比喻句：午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響起，好像悶雷滾動。
3.比喻、夸張句：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;
那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
第2課雅魯藏布大峽谷
1.比喻句：不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。
2.擬人句：高峰與深谷咫尺為鄰，幾千米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
第3課鳥的天堂
1.比喻句：三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。
2.排比句：大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
3.擬人句：一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著。
第4課火燒云
1.比喻句：天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
2.排比句：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。
3.擬人句：可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。
一會兒工夫，火燒云下去
四年級上冊語文知識2第二單元知識梳理
一、生字
莫(mò)不 臘(là)月 渾(hún)水 懷疑(yí)
海豚(tún) 老虎(hǔ) 占(zhàn)領(lǐng)
鋪(pū)天蓋地 平均(jūn) 均勻(yún)
層巒疊(dié)翠 莖(jīnɡ)部 葉柄(bǐnɡ)
一觸(chù)即發(fā) 淚痕(hén) 逐(zhú)漸
蛟(jiāo)龍 宅( zhái)子 遮蔽(bì)
放棄(qì) 毫(háo)無道理 相遇(yù)
選擇(zé) 地址(zhǐ)洞穴(xué)
發(fā)掘(jué) 搜(sōu)尋 前傾(qīnɡ)
扒(bā)土 拋(pāo)出 慎(shèn)重
安謐(mì)振(zhèn)動 浩(hào)大
枉(wǎnɡ)費 投資(zī)召(zhào)喚
發(fā)源(yuán)
二、多音字
空(kōng kòng) 鋪(pū pù)
占(zhàn zhān) 踏(tà tā)
扒(bā pá) 鉆(zuàn zuān)
禁(jìn jīn) 興(xìng xīng)
三、近義詞
空隙——縫隙(間隙) 均勻——勻稱
引人注意——引人注目 逐漸——漸漸
舒服——舒適 慎重——謹(jǐn)慎
選擇——抉擇(挑選) 柔弱——弱小
平坦——平整 搜索——搜尋
靜謐——寧靜 豪放——豪爽
偶然——偶爾 考察——考證
坐臥不安——如坐針氈(zhān)
四、反義詞
彎曲——筆直 舒服——難受 仔細(xì)——馬虎
細(xì)小——粗壯 牢固——松動 新鮮——陳舊
慎重——草率 粗糙——光滑 柔弱——剛強
隱藏——公開 平坦——坎坷 偶然——必然
嶄新——破舊 靜謐——嘈雜 無聊——有趣
興奮——平靜
五、詞語積累
引人注意 隨遇而安 坐臥不安 不可思議 枉費心機
浩如煙海 山重水復(fù) 柳暗花明 毫不可惜
【與植物有關(guān)的四字詞語】
枯木逢春 桃紅柳綠 移花接木 一葉知秋 藕斷絲連
【關(guān)于昆蟲的詞語】
螳臂當(dāng)車 金蟬脫殼 蛛絲馬跡 飛蛾撲火 蜻蜓點水 噤若寒蟬
【描寫科學(xué)家精神的詞語】
堅持不懈 精益求精 矢志不渝 百折不撓 嘔心瀝血 廢寢忘食
六、詞語搭配
(嫩綠)的葉子 (細(xì)小)的腳 (蛟龍)的爪子
(茂盛)的葉子 (強壯)的腳 (老虎)的爪子
(輕微)地擺動 (溫和)的陽光 (偶然)的發(fā)現(xiàn)
(劇烈)地擺動 (強烈)的陽光 (驚奇)的發(fā)現(xiàn)
(呆呆)地出神 (不可思議)地吻合
(癡癡)地出神 (出人意料)地吻合
七、積累句型
第6課爬山虎的腳
比喻句：莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。
第7課蟋蟀的住宅
設(shè)問句：它有特別好的工具嗎?沒有。
第8課世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)
“被”字句：魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了!
四年級上冊語文知識3第三單元知識梳理
一、生字
溢(yì)出 允(yǔn)許 墻(qiáng)壁 牌(pái)子
添(tiān)加 訓(xùn)(xùn)斥 覆(fù)蓋 凝(níng)練
辛辣(là) 冷酷(kù) 愉(yú)快 拆(chāi)除
喧(xuān)鬧 臉頰(jiá) 彼(bǐ)此 鐵鍬(qiāo)
樹杈(chà) 詫(chà)異 麥(mài)子 任務(wù)(wù)
伐(fá)木 融(róng)化 剩(shèng)余
煤(méi)炭 拽(zhuài)住 茸(róng)毛
一副(fù) 可憐(lián) 魔(mó)杖(zhàng)
二、多音字
行(xíng háng) 落(luò là)
盡(jìn jǐn) 好(hǎo hào)
爪(zhǎo zhuǎ) 喝(hē hè)
給(jǐ gěi) 倒(dào dǎo)
要(yào yāo) 還(hái huán)
沖(chōng chòng) 掙(zhèng zhēng)
撒(sǎ sā)
三、近義詞
漂亮——美麗 允許——同意 凝視——注視
叱責(zé)——斥責(zé) 覆蓋——遮蓋 增添——增加
喧鬧——喧嘩 謙虛——虛心 強健——強壯
詫異——驚異 清理——整理 仍舊 ——依舊
茂密——茂盛 依照——按照 剩下——剩余
融化——溶化 知道——明白 寒冷——嚴(yán)寒
神奇——奇妙 熱鬧——喧鬧 憤怒——氣憤
親熱——親密 同情——憐憫 靈活——靈巧
興沖沖——樂滋滋
四、反義詞
允許——禁止 冷酷——熱情 喧鬧——安靜
凋謝——綻放 荒涼——繁華 清澈——渾濁
簡單——復(fù)雜 茂密——稀疏 強健——瘦弱
附近——遙遠(yuǎn) 明白——糊涂 幸福——悲慘
寒冷——溫暖 融化——凝固 點燃——熄滅
必須——無須 神奇——普通 快樂——悲傷
親熱——冷淡 靈活——呆板 憤怒——愉快
五、詞語積累
【描寫寒冬的詞語】
北風(fēng)呼嘯 冰天雪地 鵝毛大雪 寒氣逼人 漫天飛雪
玉樹銀花 白雪皚皚 風(fēng)雪交加
【描寫好人好事的詞語】
奮不顧身 大公無私 先人后己 助人為樂 伸張正義
雪中送炭 舍己為人
【含有近義詞的詞語】
枯枝敗葉 見多識廣 風(fēng)調(diào)雨順 狂風(fēng)暴雨 南征北戰(zhàn)
左思右想 千辛萬苦
【描寫勤勞的詞語】
勤勤懇懇 起早貪黑 吃苦耐勞 任勞任怨 克勤克儉
披星戴月 孜孜不倦
【關(guān)于朋友的成語】
情同手足 形影不離 莫逆之交 親密無間 朝夕相處
推心置腹 良師益友 同窗密友
【描寫心情的詞語】
心花怒放 歸心似箭 心曠神怡 悲痛欲絕 怒火中燒
心驚膽戰(zhàn) 大喜過望 忐忑不安
六、詞語搭配
(歡樂)的笑聲 (明媚)的陽光 (冷酷)的心
(愉快)的笑聲 (燦爛)的陽光 (冷漠)的心
(寬大)的石板 (疏通)泉眼 (清澈)的泉水
(光滑)的石板 (尋找)泉眼 (冰冷)的泉水
(枝葉茂密)的大樹 (溫暖)的春天 (可愛)的鳥兒
(粗壯)的大樹 (短暫)的春天 (美麗)的鳥兒
(笑嘻嘻)的表情 (毛茸茸)的大尾巴 (拼命)地逃跑
(俏皮)的表情 (長長)的大尾巴 (飛快)地逃跑
(可憐巴巴)地說(慢慢)地說
七、積累句型
第9課巨人的花園
1.排比句：那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
2.“被”字句：孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。
與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。
第11課去年的樹
1.疑問句：“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀?”鳥兒問樹根。
2.擬人句：鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。
3.“把”字句：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
第12課小木偶的故事
“把”字句：我把人類所有的表情都送給你。
四年級上冊語文知識4第四單元知識梳理
一、生字
頭頸(jǐnɡ) 鄭(zhènɡ)重 厲(lì)聲
京劇( jù)一日三餐(cān) 倘(tǎnɡ)若
飲(yǐn)食 侍(shì)候 脾(pí)氣
蹲(dūn)著 供(gōng)養(yǎng) 鄰(lín)居
引吭(háng) 狂吠(fèi)一絲不茍(gǒu)
腔(qiānɡ)調(diào) 掂(diān)量 漣漪(liányī)
無憂無慮(lǜ) 屬(shǔ)于 主宰(zǎi)
性格(xìnɡɡé) 任憑(pínɡ) 貪( tān)玩
盡職(zhí) 抓癢(yǎnɡ) 稿(ɡǎo)紙
踩(cǎi)印 梅(méi)花 毒蛇( shé)
跌( diē)倒撞(zhuànɡ)疼 開辟(pì)
乖(ɡuāi)巧 淘( táo)氣 生氣勃(bó)勃
如怨(yuàn)如訴 反抗(kànɡ) 侮(wǔ )辱
成績( jì ) 凄(qī)慘 慈( cí)愛
辛( xī)苦
二、多音字
將(jiàngjiāng) 看(kànkān) 吭(hángkēng)
調(diào)(diàotiáo) 角(juéjiǎo) 扇( shànshān )
咽(yānyàn yè ) 率( shuàilǜ ) 折(shézhē zhé)
屏(bǐnɡpínɡ ) 惡(ěwù ě) 差(chàchā chāi cī)
教(jiāojiào) 了(leliǎo)
三、近義詞
嚴(yán)肅——嚴(yán)厲 譬如——比如 從容——鎮(zhèn)靜
侍候——侍奉 高傲——傲慢 鄭重——莊重
左顧右盼——東張西望 局促不安——忐忑不安
姿勢——姿態(tài) 攀談 ——交談 掂量 ——斟酌
慢條斯理——不慌不忙 性格——性情
開辟——開拓 溫柔——溫順 凝視——注視
淘氣——頑皮 生氣勃勃——生機勃勃
討厭——厭惡 成績—— 成果 警戒—— 戒備
尖銳——尖利 凄慘—— 悲慘 慈愛—— 仁慈
四、反義詞
奢侈——儉樸 從容——慌張 高傲——謙卑
鄭重——輕率 一絲不茍——粗心大意
局促不安——從容不迫 凌亂—— 整齊
慢條斯理——匆匆忙忙 無憂無慮—— 憂心忡忡
耀武揚威——垂頭喪氣 偷偷摸摸—— 光明正大
老實——狡猾 溫柔——粗暴 豐富——單調(diào)
勇猛——膽怯 討厭——喜歡 欺侮—— 愛護(hù)
勇敢——怯懦 反抗——順從 集合—— 解散
五、詞語積累
【與“鵝”有關(guān)的詞語】
鵝毛大雪 鵝行鴨步 鵝王擇乳 千里鵝毛 雞爭鵝斗
【關(guān)于人與動物的詞語】
對牛彈琴 葉公好龍 守株待兔 聞雞起舞 指鹿為馬
【ABAB式的擬聲詞】
咕嚕咕嚕 嘩啦嘩啦 丁冬丁冬 滴答滴答 轟隆轟隆
【與雞有關(guān)的成語】
雄雞報曉 鶴立雞群 雞犬升天雞犬相聞 雞飛狗跳
呆若木雞 雞鳴狗盜 行色匆匆 小心翼翼 千里迢迢
大腹便便 神采奕奕
六、詞語搭配
(高傲)的動物 (可口)的滋味 (傲然)地站著
(可愛)的動物 (甜甜)的滋味 (呆呆)地站著
(敏捷)地跑過去 (泥濘)的路 (潔凈)的沙灘
(飛快)地跑過去 (平坦)的路 (干凈)的沙灘
(青草茂密)的河岸 (古怪)的性格 (豐富多腔)地叫
(清潔)的河岸 (開朗)的性格 (不停)地叫
(忠厚)的鴨子 (圓圓)的肚子 (偉大)的母親
(勇敢)的鴨子 (大大)的肚子 (慈祥)的母親
七、積累句型
第13課白鵝
1.擬人句：因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。
2.比喻句：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。
3.反語句：因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足!
第14課白公鵝
擬人句：干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認(rèn)為是這條河的主宰。
第15課貓
擬人句：它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。
第16課母雞
夸張句：到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。
四年級上冊語文知識5第五單元知識梳理
一、生字
崇高(chónɡ)
瞭望口(liào) 氣魄(pò)
屯兵(tún)
栽(zāi)
畫舫(fǎnɡ)
堤岸(dī) 聳立(sǒnɡ) 俯瞰(kàn)
所向披靡(mǐ)
魁梧(kuí)
二、多音字
旋(xuán xuàn) 堡(bǎo bǔ pù)
垛(duǒ duò) 桿(gān gǎn)
佛(fó fú) 間(jiān jiàn)
稱(chēng chèn) 當(dāng)(dàng dāng)
三、近義詞
瞭望——眺望
陡峭——峻峭
堅固——牢固 智慧——才智
雄偉——宏偉 修筑——修建
盤旋——回旋 凝結(jié)——凝聚
蔥郁——蔥蘢 聳立——矗立(直立)
游賞——玩賞(游玩) 遠(yuǎn)眺——眺望
姿態(tài)——姿勢 神清氣爽——心曠神怡
宏大——龐大(巨大) 鳥瞰——俯視
統(tǒng)率——率領(lǐng) 珍貴——寶貴
舉世無雙——獨一無二 享譽世界——舉世聞名
四、反義詞
偉大——渺小 陡峭-平緩
蜿蜒——筆直 凝結(jié)——溶解
古老——新潮 金碧輝煌——黯淡無光
隱隱約約——清清楚楚 神清氣爽——頭昏腦漲
鳥瞰——仰望
健壯——虛弱
珍貴——廉價 精美——粗陋
絕無僅有——比比皆是 昂首挺胸——垂頭喪氣
五、詞語積累
【描寫長城的詞語】
氣勢恢宏 龍盤虎踞 氣魄雄偉
雄關(guān)萬里 蜿蜒曲折 雄偉壯觀
【描寫陶醉于美景的詞語】
流連忘返 動人心魄 引人入勝
賞心悅目 神怡心醉 心曠神怡
【描寫眉眼的詞語】
目光炯炯 怒目圓睜 目瞪口呆
眉開眼笑 眉飛色舞 眉目傳情
目若朗星 眉清目秀
六、詞語搭配
(陡峭)的山嶺
(險峻)的山嶺
(氣魄雄偉)的工程 (偉大)的工程
(罕見)的奇跡 (人類)的奇跡
(綠漆)的柱子 (粗大)的柱子
(金碧輝煌)的宮殿 (雄偉)的宮殿
(蔥郁)的樹叢 (密密)的樹叢
(閃閃發(fā)光)的琉璃瓦 (熠熠生輝)的琉璃瓦
(姿態(tài)不一)的獅子 (調(diào)皮可愛)的獅子
(所向披靡)的大軍 (戰(zhàn)無不勝)的大軍
(精美)的藝術(shù)珍品 (古老)的藝術(shù)珍品
享譽世界的(珍貴歷史文物) 享譽世界的(品牌)
身材魁梧的(將軍俑) 身材魁梧的(男人)
七、積累句型
第17課長城
比喻句：遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
第18課頤和園
比喻句：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
第5篇：夏天的四字成語范文
6．根據(jù)提示，將下列詩句進(jìn)行分類，填寫序號即可。 ①山舞銀蛇，原馳蠟象。 ②跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏／去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗／繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好／去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠。 ③大地的詩歌從來不會死亡：／當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈，／隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音／在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，／那就是蟈蟈的樂音啊! ④樹葉的碧意是一個流動的海。 ⑤酒入豪腸／七分釀成了月光／余下的三分嘯成劍氣／繡口一吐就半個盛唐。 ⑥朱門酒肉臭，路有凍死骨?；o為動：_________________________________音韻和諧：_________________________________對比突出：_________________________________7．在“沙礫”“小草”“螞蟻”中任選一種。仿照下面的句式，寫一組句子。 棉花，沒有的五彩斑斕，也沒有荷花的芳香迷人，但它用最質(zhì)樸的面貌，帶給人溫暖與體貼。
8．說起最短的現(xiàn)代詩，人們會提起北島的《人生》，這首詩只有一個字：“網(wǎng)”。僅這一個“網(wǎng)”字就可以啟發(fā)我們無限的聯(lián)想，請談?wù)勀阌纱讼氲搅四男懗銎渲械膬蓚€方面。
二、閱讀（一）閱讀下面這首詩，回答文后問題。思念 舒婷一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖 一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù) 一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠 一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓 蓓蕾一般默默地等待 夕陽一樣遙遙地注目 也許藏有一個重洋 但流出來，只有兩顆淚珠 呵，在心的遠(yuǎn)景里 在靈魂的深處 9．用“／”標(biāo)出下面詩句的朗讀節(jié)奏。 ①一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖 ②一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù) ③蓓蕾一般默默地等待 ④夕陽一樣遙遙地注目 10．這首詩有朦朧、深遠(yuǎn)的意境，這種意境是怎樣產(chǎn)生的?請說說你的理解。 我的理解： 11．這首詩表達(dá)了女詩人什么樣的情思?請談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
（二）閱讀下面文章，回答文后問題。新 葉①一夜春雨。清晨，我撩開白色的簾幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉！”我不由眼睛刷地一亮，驚喜的叫出聲來，陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從面前拂過。??！你好，新葉?、诖笞匀焕锏幕ㄎ宀世_紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。③人們總是把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅定執(zhí)著地等待著，積蓄著。一旦冰消雪化，它便急不可待地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一遭，然后，輕輕抖動小小的身子，親切地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿目翠綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處，濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動之以情？留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操。⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣?？砂布矣谏钌狡б?，或置身繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著艷麗的花朵、香甜的果實，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不 A ，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘我奉獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它抱以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是齊齊地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給大地母親。⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”又哪來花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉?、嘈氯~青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、誠懇。⑨朋友，愿你生命之樹常青，永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉，四季常青。12．根據(jù)第⑥段內(nèi)容，思考A處應(yīng)填寫的詞語，并把它寫在下面的橫線上。謙遜而不卑賤，清高而不 13．文中贊美了新葉諸多可貴品質(zhì)，請你簡要寫出其中四種。⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 14．作者贊美新葉的目的是什么？