社會(huì)就業(yè)研究報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：社會(huì)就業(yè)研究報(bào)告范文

摘要：在當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行問題不斷受到社會(huì)各界的關(guān)注。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，企業(yè)不僅是對(duì)股東負(fù)責(zé)的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，還是一個(gè)需履行社會(huì)責(zé)任的實(shí)體。本文從利益相關(guān)者的角度出發(fā)，對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任與企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)有的以財(cái)務(wù)報(bào)表為主的財(cái)務(wù)報(bào)告模式改革提出參考建議。

關(guān)鍵詞：利益相關(guān)者理論 企業(yè)社會(huì)責(zé)任 財(cái)務(wù)報(bào)告 財(cái)務(wù)目標(biāo)

著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)性質(zhì)也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，企業(yè)并非只有股東投資經(jīng)營的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)體，而是由多方利益相關(guān)者共同合作實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化的命運(yùn)共同體。而以往管理理論只著眼于經(jīng)濟(jì)責(zé)任，沒有把承擔(dān)社會(huì)責(zé)任看作是企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)，忽視了社會(huì)的各項(xiàng)支出對(duì)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要性。然而利益相關(guān)者理論彌補(bǔ)了這一不足，認(rèn)為企業(yè)發(fā)展與社會(huì)的影響密不可分，企業(yè)生存發(fā)展也應(yīng)歸功于各種社會(huì)因素的支持。因此基于利益相關(guān)者角度對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任及在財(cái)務(wù)報(bào)告如何披露的研究，具有重要的理論和實(shí)際意義。

一、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與利益相關(guān)者理論

（一）企業(yè)社會(huì)責(zé)任概念界定

企業(yè)社會(huì)責(zé)任概念最早于1924年由Oliver Sheldon提出，他認(rèn)為應(yīng)將公司的社會(huì)責(zé)任與公司經(jīng)營者滿足企業(yè)內(nèi)外各種人需要的責(zé)任聯(lián)系起來，認(rèn)為公司的社會(huì)責(zé)任包括道德因素。H.Bowen（1953）提出了商人應(yīng)履行以社會(huì)目標(biāo)和價(jià)值觀念為基礎(chǔ)進(jìn)行決策和制定生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)則的義務(wù)。 Davis（1973）認(rèn)為企業(yè)社會(huì)責(zé)任是指企業(yè)在當(dāng)前法律規(guī)范約束之外，從社會(huì)利益角度出發(fā)的各種行為。而目前企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行已成為國際主流，且我國政府主張建設(shè)“和諧社會(huì)”“可持續(xù)發(fā)展”的社會(huì)，這為我國開展社會(huì)責(zé)任研究提供了十分有利的環(huán)境。隨著政府對(duì)環(huán)保、企業(yè)人員權(quán)益、產(chǎn)品質(zhì)量等方面管理的不斷加強(qiáng)，企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行要結(jié)合經(jīng)濟(jì)責(zé)任、道德倫理、法律責(zé)任、社會(huì)公共利益，即要滿足所有利益相關(guān)者的利益。

（二）利益相關(guān)者概念界定

企業(yè)是由各利益相關(guān)者投入的財(cái)物、勞務(wù)等各種資源組成的契約集合體，利益相關(guān)者依據(jù)其向企業(yè)投入的經(jīng)濟(jì)資源分享企業(yè)的產(chǎn)權(quán)收益。1965年，美國學(xué)者安索夫?qū)嫦嚓P(guān)者觀點(diǎn)進(jìn)行了開創(chuàng)性研究，認(rèn)為要制定出一個(gè)理想的企業(yè)目標(biāo)，必須綜合平衡考慮企業(yè)的諸多利益相關(guān)者之間相互沖突的索取權(quán)。利益相關(guān)者理論支持者認(rèn)為企業(yè)是所有相關(guān)利益方之間的一系列多邊契約，相關(guān)利益方即是契約的主體、可以是管理者、雇員、供應(yīng)商、顧客等多種主體。弗里曼（1984）認(rèn)為利益相關(guān)者是能夠影響一個(gè)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)或者受到一個(gè)組織實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)過程影響的人，這個(gè)概念直觀地描述了利益相關(guān)者與組織企業(yè)之間的關(guān)系。因此企業(yè)的利益相關(guān)者可分為核心利益相關(guān)者（股東、債權(quán)人、高層經(jīng)營者和投入專用資本的員工、供應(yīng)商等）和邊緣利益相關(guān)者（政府、消費(fèi)者、競爭者、社會(huì)公眾等）。

二、現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告模式存在的不足

企業(yè)現(xiàn)行對(duì)外提供的財(cái)務(wù)報(bào)告是以保障投資者利益為原則，同“股東至上”的公司治理模式相匹配，而與目前利益相關(guān)者共同治理的公司治理機(jī)制相悖，對(duì)其他權(quán)益要么披露不足，要么不予解釋，不能準(zhǔn)確反映其他利益相關(guān)者的利益。首先，當(dāng)前由于缺乏統(tǒng)一的報(bào)告模式和硬性規(guī)定，多數(shù)企業(yè)還是注重于傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。但這一報(bào)表明顯不能滿足更多利益相關(guān)者的信息訴求；其次，目前企業(yè)多是在社會(huì)責(zé)任報(bào)告中給自己貼上正面標(biāo)簽，很少披露自身不足，例如對(duì)于環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、產(chǎn)品質(zhì)量訴求、員工工資拖欠問題很少有企業(yè)在報(bào)告中提及。這使我們的多方位評(píng)價(jià)體系難以得到有效支撐；再次，企業(yè)往往是追求高利潤的投機(jī)方，道德力量的約束力畢竟是有限的，尤其是當(dāng)前多數(shù)企業(yè)社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄，使得相關(guān)法律模式規(guī)范再次受到重視。雖然我國出臺(tái)了一系列法律來保障相關(guān)利益者的權(quán)益，但對(duì)環(huán)境、消費(fèi)者，就業(yè)保障等方面的模式缺乏，造成相關(guān)利益者在權(quán)益遭受損失時(shí)無法可依，無處申訴，這種缺乏使得企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的實(shí)施流于形式。

三、社會(huì)責(zé)任視角下各方利益相關(guān)者的利益分析

（一）投資者利益

投資者作為企業(yè)主要的資金提供者，是企業(yè)的核心利益相關(guān)者。企業(yè)將實(shí)現(xiàn)最大化利潤作為目標(biāo)是企業(yè)存在的基礎(chǔ)，也是首要條件。管理者則要通過降低成本，提高盈利來維護(hù)眾多投資者的利益。對(duì)于上市公司，通過披露企業(yè)的社會(huì)責(zé)任信息，能使股東了解企業(yè)經(jīng)營狀況，從而保障股東投資的穩(wěn)健性。

（二）債權(quán)人利益

雖然都是企業(yè)資金供給方，債權(quán)人與大股東相比往往不參與企業(yè)經(jīng)營決策。作為信息供給的需求方，往往難以實(shí)時(shí)監(jiān)控資金的投入運(yùn)作方式。債權(quán)人關(guān)心的是企業(yè)資金本息能否按時(shí)歸還，為了充分保障債權(quán)人的權(quán)益，降低資金籌集成本，管理者的責(zé)任在于把握市場動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定現(xiàn)金流，在保證既定收益的前提下，盡可能降低項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)。

（三）職工利益

管理者通過招聘、管理員工，發(fā)放福利、增加工作崗位和提供安全的工作環(huán)境來保障職工權(quán)益。但是長期以來，企業(yè)往往過多地注重追求自身利益，注重投入產(chǎn)出，而對(duì)于職工權(quán)利保障意識(shí)淡薄。職工作為企業(yè)運(yùn)作的微觀經(jīng)營體，直接影響著企業(yè)的經(jīng)營效率和產(chǎn)品質(zhì)量，所以增加就業(yè)機(jī)會(huì)、提供就業(yè)崗位，不僅有助于推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)增長，而且能夠使企業(yè)樹立良好的公共形象及長遠(yuǎn)發(fā)展。

（四）供應(yīng)商與競爭者利益

供應(yīng)商是經(jīng)營活動(dòng)的上游利益相關(guān)者，與供應(yīng)商之間的和諧關(guān)系直接決定著企業(yè)資金鏈、產(chǎn)品生產(chǎn)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。從資金成本上來看，良好的洽談、持久的合作可以大大降低企業(yè)的采購成本和交易成本，最終實(shí)現(xiàn)雙方共贏。競爭者是企業(yè)降低成本，采取差異化戰(zhàn)略的動(dòng)力與方向標(biāo)，高層管理者的責(zé)任在于制定友好合法的競爭戰(zhàn)略，在保證有序的競爭環(huán)境下，努力實(shí)現(xiàn)高收益。

（五）消費(fèi)者利益

來自消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品的各項(xiàng)反饋直接決定了企業(yè)的盈利與價(jià)值。因此，企業(yè)必須滿足消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品的需求。而管理者的責(zé)任正是通過管理企業(yè)的生產(chǎn)，創(chuàng)造符合消費(fèi)者利益的產(chǎn)品?；谡麄€(gè)“生產(chǎn)―消費(fèi)”鏈條，管理者的社會(huì)責(zé)任目標(biāo)為產(chǎn)品合理定價(jià)、生產(chǎn)高質(zhì)安全的產(chǎn)品、提供完善的銷售服務(wù)，并將這一社會(huì)責(zé)任范圍從消費(fèi)者個(gè)人擴(kuò)大到競爭者與供應(yīng)商。

（六）生態(tài)環(huán)境及社會(huì)公眾利益

環(huán)境是企業(yè)存在的前提，企業(yè)生產(chǎn)需要環(huán)境資源，為了追求短期高額利潤，企業(yè)置環(huán)境污染于不顧，這與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略是相悖的。作為發(fā)展中國家，我國先前經(jīng)濟(jì)的快速增長很多都是以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)的，因此不能僅僅把經(jīng)濟(jì)利益當(dāng)作衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。從環(huán)境角度來說，管理者的責(zé)任應(yīng)為完善對(duì)企業(yè)生產(chǎn)廢棄物管理、提高資源使用效率、實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、低碳經(jīng)營等幾方面。

四、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)目標(biāo)的融合

企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，通過滿足利益相關(guān)者的利益而實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)。從外部環(huán)境角度看，企業(yè)積極履行社會(huì)責(zé)任能為其提供一個(gè)良好的生存和發(fā)展環(huán)境。如果企業(yè)能積極為員工謀福利、改善工作條件，企業(yè)就會(huì)樹立良好的職業(yè)聲譽(yù)，吸引更多優(yōu)秀人才；若在環(huán)保節(jié)能方面積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，就可以免受社區(qū)和公眾的譴責(zé)，減少政府政策性檢查和行政處罰，享受更多政府的優(yōu)惠政策。因此企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任能與整個(gè)外部環(huán)境實(shí)現(xiàn)積極互動(dòng)，從而使企業(yè)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。從投入與產(chǎn)出角度看，企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，盡可能兼顧各方利益相關(guān)者的利益能為企業(yè)樹立良好的社會(huì)形象和國際形象，從而能夠獲得更多的供應(yīng)商合作，大大提高了企業(yè)的議價(jià)能力，進(jìn)而降低采購生產(chǎn)成本。另外，良好形象的樹立可以幫企業(yè)化解融資難題，降低經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，有效地實(shí)現(xiàn)了從融資到資金收回整個(gè)過程的靈活性。從人力資源開發(fā)與培訓(xùn)角度看，員工作為企業(yè)利潤的直接創(chuàng)造者，是企業(yè)保證產(chǎn)品質(zhì)量、提高經(jīng)營效率、降低生產(chǎn)成本的關(guān)鍵所在。尤其那些存在高風(fēng)險(xiǎn)、高壓式作業(yè)方式的企業(yè)，應(yīng)該進(jìn)一步改善員工工作條件、提高職工工資福利，建立和諧持久的勞資關(guān)系，吸引和招募到更多的優(yōu)秀員工，創(chuàng)造出更多生產(chǎn)力，從而帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收益。

五、基于利益相關(guān)者的財(cái)務(wù)報(bào)告模式改革

（一）拆分原有的財(cái)務(wù)信息，分體系列示

為了更好地監(jiān)督企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，可將原有的財(cái)務(wù)信息進(jìn)一步劃分，如對(duì)員工進(jìn)行招聘、培訓(xùn)的費(fèi)用，在管理費(fèi)用中列報(bào)；分不出哪些是對(duì)員工招聘和培訓(xùn)的費(fèi)用，明細(xì)可以在社會(huì)責(zé)任中具體列示；對(duì)顧客購買的產(chǎn)品維修費(fèi)用也在此明細(xì)列報(bào)等。即相關(guān)財(cái)務(wù)信息在財(cái)務(wù)報(bào)表列示，具體明細(xì)納入社會(huì)責(zé)任報(bào)告體系中。

（二）構(gòu)建基于多用戶的財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫

企業(yè)應(yīng)構(gòu)建以數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的新型財(cái)務(wù)報(bào)告模式，即建立一個(gè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、一個(gè)相關(guān)利益者信心需求數(shù)據(jù)庫和一個(gè)報(bào)告數(shù)據(jù)庫。報(bào)告數(shù)據(jù)庫提供現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告模式下的各種報(bào)表，需求數(shù)據(jù)庫根據(jù)利益相關(guān)者的個(gè)性需求提供他們定制的信息，定期向他們報(bào)告。另外該模式還有一個(gè)友好的用戶處理界面，利益相關(guān)者可通過該界面實(shí)時(shí)地和公司進(jìn)行溝通以獲取所需信息。

（三）嚴(yán)格披露社會(huì)責(zé)任報(bào)告

社會(huì)責(zé)任應(yīng)包括產(chǎn)品性能及配套服務(wù)、產(chǎn)品質(zhì)量安全、消費(fèi)者滿意度、員工工作條件、職工福利等方面，企業(yè)應(yīng)將上述社會(huì)責(zé)任以及對(duì)用戶和潛在客戶的社會(huì)咨詢服務(wù)等納入報(bào)告體系。另外為了積極響應(yīng)當(dāng)前的環(huán)保與和諧社會(huì)政策，企業(yè)應(yīng)在社會(huì)責(zé)任報(bào)告中設(shè)立環(huán)保、節(jié)能、社區(qū)建設(shè)、社會(huì)捐贈(zèng)等信息披露專欄，使得整個(gè)經(jīng)營受到社會(huì)的承認(rèn)，真正在社會(huì)監(jiān)管下有效經(jīng)營；繼而更靈活地獲得社會(huì)融資、財(cái)政支持和政府優(yōu)惠政策等。

參考文獻(xiàn)：

[1]宣大紅.基于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的財(cái)務(wù)報(bào)告信息列報(bào)改進(jìn)研究[D].哈爾濱理工大學(xué)，2007.

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第2篇：社會(huì)就業(yè)研究報(bào)告范文

截至2015年10月31日，我們通過企業(yè)主動(dòng)寄送、企業(yè)官方下載及網(wǎng)絡(luò)查詢等方式，收集到14年度采掘業(yè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告/可持續(xù)發(fā)展報(bào)告共計(jì)49份。依據(jù)“金蜜蜂企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告評(píng)估體系2015”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們將報(bào)告分為“起步、發(fā)展、追趕、優(yōu)秀和卓越”5個(gè)等級(jí)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，采掘業(yè)企業(yè)報(bào)告整體處于發(fā)展階段?？傮w來看，采掘業(yè)企業(yè)報(bào)告在可讀性、可比性和創(chuàng)新性方面優(yōu)于中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告平均水平，但其可信性和創(chuàng)新性得分較低，仍需加強(qiáng)。

我們的發(fā)現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)一：緊抓主要利益相關(guān)方議題――助力“0事故”目標(biāo)

統(tǒng)計(jì)顯示，在利益相關(guān)方方面，采掘業(yè)企業(yè)報(bào)告披露程度比較高的是社區(qū)、政府和員工，指標(biāo)平均覆蓋率分別為59.7%、59.2%、52.4%，均高于中國企業(yè)報(bào)告相關(guān)議題的披露程度。這說明采掘業(yè)企業(yè)已將履行主要利益相關(guān)方社會(huì)責(zé)任作為工作重點(diǎn)，并已取得一定成效：截至9月27日，2015年全國煤礦共發(fā)生事故256起、死亡420人，分別下降33.2%和39.0%。其中，較大事故28起、死亡129人，同比減少9起、25人；重大事故2起，同比減少7起。

發(fā)現(xiàn)二：降污減排、資源可持續(xù)――“綠色生態(tài)系統(tǒng)”雙駕馬車

采掘業(yè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展必須以自然資源持續(xù)利用為基礎(chǔ)，同時(shí)要肩負(fù)比其他行業(yè)更多的降污減排責(zé)任。為此，采掘業(yè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告著重披露了降污減排和資源節(jié)約與利用的內(nèi)容，其指標(biāo)覆蓋率分別為54.59%和53.57%（如下圖所示）。如中煤集團(tuán)的《2014中煤集團(tuán)社會(huì)責(zé)任報(bào)告》將“落實(shí)綠色戰(zhàn)略，建設(shè)綠色礦區(qū)，開展低碳行動(dòng)”作為履行環(huán)境責(zé)任的戰(zhàn)略方針，并開展相關(guān)實(shí)踐等。

發(fā)現(xiàn)三：健全供應(yīng)鏈管理――安定行業(yè)“后方陣地”

供應(yīng)鏈管理信息大多涉及商業(yè)機(jī)密，透明化程度不高，因此整個(gè)中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告對(duì)采購原則、供應(yīng)商資質(zhì)和供應(yīng)商管理的信息披露程度都較低。相比之下，采掘業(yè)企業(yè)對(duì)這三項(xiàng)指標(biāo)的覆蓋率分別為33.67%、21.94%和13.61%，遠(yuǎn)高于平均水平，也從側(cè)面說明采掘業(yè)企業(yè)對(duì)于加強(qiáng)供應(yīng)鏈管理的決心與信心。

發(fā)現(xiàn)四：積極遵守法律法規(guī)――致力打造“法制企業(yè)”

相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)內(nèi)部規(guī)程是企業(yè)行為的規(guī)范和指引。只有遵守相關(guān)法律法規(guī)與行業(yè)規(guī)章，企業(yè)才能健康、可持續(xù)發(fā)展。采掘業(yè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告著重披露了遵守法律法規(guī)與納稅的內(nèi)容，其指標(biāo)覆蓋率分別為79.59%和69.39%。整體而言，采掘業(yè)企業(yè)嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，積極探索建設(shè)行業(yè)內(nèi)部規(guī)范，體現(xiàn)出良好的法治意識(shí)和合規(guī)運(yùn)營意識(shí)。

發(fā)現(xiàn)五：報(bào)告編制標(biāo)準(zhǔn)多元化――努力朝向“高標(biāo)準(zhǔn)”

49份企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告中，有29家企業(yè)的報(bào)告采用了多種編制依據(jù)；11家企業(yè)僅運(yùn)用1種編制依據(jù)；9家企業(yè)的報(bào)告沒有指明具體編制依據(jù)。共計(jì)22家企業(yè)參考GRI框架編制報(bào)告，使得GRI成為2014年度最受采掘業(yè)企業(yè)歡迎的編制依據(jù)。

我們的建議

建議一：探索企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)的激勵(lì)機(jī)制

2014年，全國共有49家采掘業(yè)企業(yè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告，但對(duì)整個(gè)采掘業(yè)近18000家公司來說，可謂冰山一角。在報(bào)告研究中，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的大多是具有國有背景、資金實(shí)力雄厚的企業(yè)，民營等其他類型公司所發(fā)報(bào)告較少。因此我們建議采掘業(yè)監(jiān)管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)和相關(guān)的社會(huì)責(zé)任組織建立和完善企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)關(guān)注社會(huì)責(zé)任、按時(shí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的企業(yè)給予適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)激勵(lì)或政策鼓勵(lì)，引導(dǎo)業(yè)內(nèi)對(duì)于社會(huì)責(zé)任的重視和投入。

建議二：注重、加大國際接軌力度，提升企業(yè)國際形象

中國和澳大利亞同為世界重要的礦產(chǎn)資源和礦業(yè)國家。隨著我國對(duì)外程度不斷增加，與澳大利亞等國的合作機(jī)會(huì)與日俱增。采掘業(yè)企業(yè)在國內(nèi)業(yè)務(wù)深入的同時(shí)，必將逐漸加大“走出去”的力度，廣泛開展海外業(yè)務(wù)，采掘業(yè)企業(yè)報(bào)告的受眾也將不再局限于國內(nèi)讀者。從我們收集的報(bào)告中發(fā)現(xiàn)，只有7家企業(yè)中英文雙語版報(bào)告，另外42家企業(yè)選擇只中文版企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告。由此可見，報(bào)告的開放化與全球化有待提高。

建議三：加強(qiáng)報(bào)告審驗(yàn)力度，打通報(bào)告反饋意見渠道

企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的審驗(yàn)，是由獨(dú)立的審驗(yàn)方使用一套詳細(xì)制定的原則和標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過專業(yè)的檢測、審核、評(píng)估、確認(rèn)等程序，評(píng)價(jià)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的質(zhì)量和保障企業(yè)社會(huì)責(zé)任績效的管理體系、流程和能力。第三方審驗(yàn)對(duì)提高報(bào)告可信度具有積極作用。49家報(bào)告的采掘業(yè)企業(yè)中，只有中國神華能源股份有限公司與中國五礦集團(tuán)公司2家企業(yè)的報(bào)告經(jīng)過審驗(yàn)；報(bào)告意見反饋方面，僅25家公布了關(guān)于報(bào)告的反饋意見渠道，其余24家并未披露相關(guān)信息。因此，無論從報(bào)告審驗(yàn)力度還是報(bào)告互動(dòng)性建設(shè)，采掘業(yè)企業(yè)都有待加強(qiáng)。

建議四：拓展報(bào)告?zhèn)鞑ポd體，借勢互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

作為順應(yīng)時(shí)展的新型企業(yè)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)工具，將對(duì)企業(yè)的宣傳、發(fā)展產(chǎn)生推波助瀾之效。當(dāng)前，報(bào)告、傳播載體主要有紙質(zhì)版、電子版、網(wǎng)頁版、H5頁面四種。目前被大多數(shù)采掘業(yè)企業(yè)采用的傳播載體還是傳統(tǒng)的紙質(zhì)版與電子版報(bào)告，網(wǎng)頁版報(bào)告還未突破0；網(wǎng)頁版報(bào)告與H5頁面是e時(shí)展的產(chǎn)物，在這個(gè)激烈競爭、信息傳播迅速的社會(huì)，誰能最早、最快抓住市場的眼球，誰才有可能立于不敗之地。

建議五：增強(qiáng)生物多樣性議題披露

第3篇：社會(huì)就業(yè)研究報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)與社會(huì)保障 實(shí)踐教學(xué) 教學(xué)基地

基金項(xiàng)目：2011年內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院校級(jí)教育教學(xué)項(xiàng)目

一、財(cái)經(jīng)類高校開設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的背景

1999年，教育部在學(xué)科目錄中增設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)，至今已有13 年。各高校在設(shè)置此專業(yè)時(shí)各具特點(diǎn)，有的設(shè)在則經(jīng)類院系；有的設(shè)在管理類院系；有的設(shè)在社會(huì)學(xué)系。我國大部分財(cái)經(jīng)類高校長期存在著“重理論、輕實(shí)踐”的問題，如何培養(yǎng)能將專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用于所從事的專業(yè)社會(huì)實(shí)踐、熟練掌握社會(huì)生產(chǎn)或社會(huì)活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的應(yīng)用型人才，是高校人才培養(yǎng)模式和就業(yè)市場需求向現(xiàn)行勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式提出的迫切要求。

二、財(cái)經(jīng)類高校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題

（一）實(shí)踐教學(xué)制度建設(shè)不夠完善

1.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)缺少可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。目前，財(cái)經(jīng)類高校一般將各種實(shí)踐教學(xué)列入教學(xué)計(jì)劃中，但是對(duì)于實(shí)踐教學(xué)大綱的制定、教學(xué)過程的監(jiān)督、實(shí)踐效果的評(píng)估等往往沒有相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)制度作支撐，較主觀、隨意。

2.實(shí)踐教學(xué)課程內(nèi)容落后。勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，混淆人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程目標(biāo)概念，教學(xué)內(nèi)容的選取過多依附于某門理論課或現(xiàn)有教材，缺乏實(shí)際崗位所需要的實(shí)用性、先進(jìn)性內(nèi)容；實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與形式上多次重復(fù)采用，各門課程的實(shí)踐教學(xué)無法銜接起來，無法形成一個(gè)有機(jī)的整體；教學(xué)手段保守落后等。目前，勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的核心課程中一般涵蓋了社會(huì)保障概論、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助與社會(huì)福利、社會(huì)保障基金管理等課程，這些課程教材數(shù)量多，更新快，但是偏重于理論的介紹。有些教材雖然名為××理論與實(shí)務(wù)，但是實(shí)務(wù)部分一般都是具體某省市的社會(huì)保障管理?xiàng)l例、細(xì)則，或者根本不講授，只是講授理論部分。

3.實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系落后。勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的課程設(shè)置往往重視理論教學(xué)或課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，輕視實(shí)踐教學(xué)過程，尚沒有建立起一套完整的實(shí)踐教學(xué)過程控制和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，或雖有相應(yīng)的實(shí)施方案。

（二）實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)落后

勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)開設(shè)較晚，而且迄今博士點(diǎn)較少，專業(yè)人才的培養(yǎng)滯后，不能完全滿足人才培養(yǎng)的需要；財(cái)經(jīng)類高校教師往往強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性而忽視自身實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，知識(shí)傳授空洞化；一些教師雖然理論知識(shí)較為豐富，實(shí)踐操作能力薄弱；一些勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)急需的課程，師資更是嚴(yán)重缺乏，如社會(huì)保險(xiǎn)精算等。

（三）實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和踐教學(xué)基地的缺乏

1.社會(huì)保障方面的實(shí)訓(xùn)軟件建設(shè)處于起步階段，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)軟件往往偏重于人力資源管理方向，缺乏專業(yè)特色。很多高校誤以為社會(huì)保障不需要實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和實(shí)訓(xùn)軟件的開發(fā)引進(jìn)上吝于花錢。

2.高校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的實(shí)踐基地?cái)?shù)量少，接收能力有限；關(guān)系不穩(wěn)定，缺少可控性；方向單一，選擇范圍狹窄，內(nèi)容重復(fù)。培養(yǎng)出來的學(xué)生無法較快地適應(yīng)市場發(fā)展和需求。

三、財(cái)經(jīng)類高校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改進(jìn)

（一）財(cái)經(jīng)類高校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位

財(cái)經(jīng)類院校應(yīng)根據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)同勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的歷史淵源，進(jìn)行學(xué)科體系建設(shè)，重點(diǎn)應(yīng)強(qiáng)化社會(huì)保障與人力資源管理專業(yè)的知識(shí)結(jié)合。借助于財(cái)經(jīng)類院校經(jīng)濟(jì)、管理專業(yè)的優(yōu)勢， 勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)是：培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉國家有關(guān)勞動(dòng)與社會(huì)保障的法律、法規(guī)和政策，掌握人力資源管理、社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)救助理論與方法，能夠在企事業(yè)單位及政府部門從事相關(guān)工作，專業(yè)優(yōu)勢明顯的“應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型”高級(jí)管理人才。

（二）完善實(shí)踐教學(xué)制度的建設(shè)

1.《勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)實(shí)踐教學(xué)教學(xué)實(shí)施方案》，從各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、時(shí)間安排、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出、實(shí)踐教學(xué)對(duì)教師和學(xué)生的要求、實(shí)踐教學(xué)的考核與評(píng)估、實(shí)踐教學(xué)成果和實(shí)踐教學(xué)管理辦法等方面的問題做出各個(gè)具體的實(shí)踐大綱或?qū)嵺`要求，由社會(huì)保障專業(yè)人士、人力資源管理專家、教師、教務(wù)人員組成專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行論證；加強(qiáng)過程管理，實(shí)施中期檢查制度，充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)組及學(xué)生的作用，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控；制定出較為完整的、標(biāo)準(zhǔn)化的，并明確寫入人才培養(yǎng)方案中。

2.完善學(xué)生實(shí)踐教學(xué)成績考核辦法，根據(jù)學(xué)生的出勤情況、日常表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量綜合評(píng)定，計(jì)入學(xué)生學(xué)分成績。

3.建立和實(shí)施實(shí)踐評(píng)估和反饋制度。實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，根據(jù)接收單位的反饋情況，結(jié)合學(xué)生的意見，由指導(dǎo)教師就實(shí)踐過程中遇到的困難和問題、解決方法、改進(jìn)措施等進(jìn)行總結(jié)，以進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

(三)改善實(shí)踐教學(xué)手段與方式

勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)屬于應(yīng)用性學(xué)科，社會(huì)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力更是有著具體的要求。要適應(yīng)這樣的形勢，必須加強(qiáng)實(shí)務(wù)課程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

1.根據(jù)實(shí)際工作的需要，應(yīng)進(jìn)一步充實(shí)社會(huì)保障職位模擬課程，使其成為學(xué)生進(jìn)行實(shí)務(wù)操作的“實(shí)驗(yàn)場”，主要包括：（1）社會(huì)保障資金管理模擬實(shí)習(xí)，包括：養(yǎng)老保險(xiǎn)醫(yī)療保險(xiǎn)失業(yè)保險(xiǎn)、工傷與生育保險(xiǎn)等各種業(yè)務(wù)模擬實(shí)習(xí)、社會(huì)保障會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、社會(huì)保障軟件操作模擬實(shí)習(xí)等；（2）企事業(yè)員工福利管理模擬實(shí)習(xí)，包括：勞動(dòng)力計(jì)劃與招聘職位模擬實(shí)習(xí)、工資福利管理職位模擬實(shí)習(xí)、勞動(dòng)力培訓(xùn)職位模擬實(shí)習(xí)、績效考評(píng)職位模擬實(shí)習(xí)等。例如，中國人民大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、吉林大學(xué)都開設(shè)了社會(huì)保障基金信息管理系統(tǒng)模擬實(shí)驗(yàn)室。在仿真的環(huán)境中, 使學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)保障基金管理操作的全過程, 增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)還設(shè)有保險(xiǎn)精算實(shí)驗(yàn)室, 對(duì)于理論教學(xué)起到很大的輔助作用, 適應(yīng)了我國不斷增長的對(duì)社會(huì)保障領(lǐng)域高級(jí)人才的需求。

2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。積極創(chuàng)造條件，與企業(yè)、社會(huì)保障管理部門建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，將其建設(shè)為長期實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生去參觀、學(xué)習(xí)和交流，使學(xué)生擁有相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)場所，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)知度，同時(shí)也讓學(xué)生為社會(huì)解決一些實(shí)際問題，學(xué)有所用。例如，組織學(xué)生到社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)或鼓勵(lì)學(xué)生利用課余或假期時(shí)間展開社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)機(jī)構(gòu)的管理流程及其不同險(xiǎn)種的政策實(shí)施情況。另外，還應(yīng)當(dāng)聯(lián)系相關(guān)企事業(yè)單位，了解相關(guān)單位在未來發(fā)展的知識(shí)需求和人才需求，根據(jù)市場需要培育滿足企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的人才。

(四)加強(qiáng)師實(shí)踐師資隊(duì)伍建設(shè)

1.增加實(shí)踐教學(xué)工作的工作量計(jì)算，鼓勵(lì)教師從事實(shí)踐教學(xué)工作，例如：安排教師在社會(huì)保障管理部門、經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源管理部門實(shí)習(xí)鍛煉，提高其業(yè)務(wù)能力；鼓勵(lì)老師參加勞動(dòng)保障部門的政策討論相關(guān)的會(huì)議等。

2.在現(xiàn)有師資力量的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)具有較高理論素養(yǎng)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)保障管理部門、經(jīng)辦機(jī)構(gòu)從業(yè)人員，人力資源管理專家擔(dān)任本專業(yè)學(xué)生的各種實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師或兼職授課教師，建設(shè)專兼職相結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍。

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第4篇：社會(huì)就業(yè)研究報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：中國戲曲；院校招生

中圖分類號(hào)：J82-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）003-000-03

一、緒論

中國戲曲是集文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等多種藝術(shù)于一體的綜合性藝術(shù)表現(xiàn)形式，從文學(xué)角度講，中國戲曲可以與漢賦、唐詩、宋詞等相提并論。中國戲曲從起源，到逐漸不斷發(fā)展，直至成熟，中間經(jīng)歷了千年歷史時(shí)間，到元明清時(shí)期達(dá)到戲曲高峰。清乾隆以后，中國戲曲呈現(xiàn)地方戲曲蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，成為中國戲曲的主流。到了現(xiàn)代，則伴隨中西文化的交融，出現(xiàn)了現(xiàn)代戲?，F(xiàn)代戲的發(fā)展是中國戲曲歷史上重大的歷史變革，不但在戲曲反映內(nèi)容上，而且在戲曲的創(chuàng)作手法、舞臺(tái)表演、音樂唱腔方面等都不同于以往傳統(tǒng)的戲曲表演形式。中國戲曲的創(chuàng)作也逐漸以“革命歷史劇、謳歌現(xiàn)實(shí)劇、改革反思劇、愛情倫理劇、社會(huì)倫理劇”為主要內(nèi)容。中國戲曲的表演形式也不斷創(chuàng)新，在中國戲曲表演程式的核心地位得到重新確認(rèn)的同時(shí)，也逐漸增加許多新的現(xiàn)代戲曲的表演形式?！耙匀藥颉⒚切?yīng)”也變得越來越突出，“舞臺(tái)美術(shù)”的作用也越來越明顯。由于中西文化的不斷交融，現(xiàn)代生活水平的不斷提高，中國戲曲也不斷受到多元文化和現(xiàn)代多媒體技術(shù)的影響，在中國戲曲的舞臺(tái)美術(shù)、音樂配置、道具選擇、服飾打扮及戲曲對(duì)白、唱詞唱腔方面都呈現(xiàn)出與以往傳統(tǒng)戲曲，既有差異又有共同點(diǎn)的特性。由于目前中國社會(huì)正在處于變化迅速，娛樂多元化的時(shí)代，中國戲曲面對(duì)諸多形式的娛樂競爭，如何讓自己更好的得到群眾的歡迎，成為中國戲曲發(fā)展面臨突出現(xiàn)象。中國戲曲的發(fā)展，最根本的還是取決于中國戲曲人才的培養(yǎng)，而中國戲曲人才的培養(yǎng)，卻又與中國戲曲院校的招生入學(xué)率有著密不可分的關(guān)系。中國戲曲院校只有吸引更多優(yōu)秀的人才，才可能從中培養(yǎng)出杰出的中國戲曲人才，這樣才可能為中國戲曲在諸多的娛樂競爭中贏得一片天地。

二、文獻(xiàn)綜述

中國戲曲主要是由中國民間的歌舞、說唱和滑稽戲綜合而成的舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式。經(jīng)過漢、唐、宋、金等朝代的發(fā)展，逐漸形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇”為核心的中國戲曲苑，這種藝術(shù)綜合了文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技、表演藝術(shù)等。目前大約有三百六十多個(gè)種類，例如，昆曲、淮劇、秦腔、粵劇、川劇、河北梆子、湘劇、晉劇、黃梅戲、河南墜子、漢劇、湖南花鼓戲等。

周新友（2012）通過對(duì)中國戲曲院校的招生方面研究，當(dāng)費(fèi)用水平較高時(shí)，這不但限制或妨礙了學(xué)員入學(xué)的可能性與積極性，同時(shí)也使得院校喪失了更多培養(yǎng)戲曲學(xué)員的機(jī)會(huì)與條件，從而造成中國戲曲學(xué)院招生入學(xué)率的下降。祁建（2008）認(rèn)為如果學(xué)習(xí)戲曲的費(fèi)用是學(xué)員所能夠承擔(dān)的，則學(xué)員就會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入戲曲院校學(xué)習(xí)戲曲，從而提高戲曲院校的招生入學(xué)率；反之，如果學(xué)習(xí)的費(fèi)用水平超過了學(xué)員所能承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)條件，則學(xué)員就會(huì)喪失進(jìn)入戲曲學(xué)院學(xué)習(xí)戲曲的機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致戲曲學(xué)院招生入學(xué)率的下降。在政府財(cái)政撥款或?qū)W院演出收入不斷減少的情況，培養(yǎng)戲曲學(xué)員的費(fèi)用也就會(huì)相應(yīng)減少，從而戲曲學(xué)院所能夠培養(yǎng)的學(xué)員數(shù)量也就會(huì)隨之減少，這樣就會(huì)造成戲曲學(xué)院招生計(jì)劃人數(shù)的下降，從而導(dǎo)致戲曲學(xué)院招生入學(xué)率的下降。祁建（2008）指出由于以前曾經(jīng)發(fā)生過戲曲院校的領(lǐng)導(dǎo)打擊報(bào)復(fù)學(xué)生的事件，以及戲曲院校招生過程中存在的“圈子”現(xiàn)象等，這在敗壞戲曲院校整體社會(huì)聲譽(yù)的同時(shí)，也降低了年輕一代對(duì)戲曲院校的信任度，從而妨礙了戲曲院校對(duì)于考生的吸引力。張文振（2010）指出，目前中國的戲曲院校在戲曲的藝術(shù)本體創(chuàng)作方面缺乏深入研究，對(duì)于有助于戲曲藝術(shù)實(shí)踐和創(chuàng)作的理論歸納過于忽略，這導(dǎo)致無法進(jìn)一步提升戲曲院校的規(guī)格和品格，導(dǎo)致社會(huì)形象受損。在戲曲院校過于強(qiáng)調(diào)戲曲藝術(shù)表演的實(shí)踐，突出以舞臺(tái)為中心的教學(xué)理念，這往往造成以課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為主要內(nèi)容的教學(xué)設(shè)置，從而忽視了科學(xué)研究的內(nèi)容，這樣長期發(fā)展就會(huì)戲曲院?？蒲谐晒?、限制了戲曲院校辦學(xué)規(guī)格的提升，從而成為戲曲院校提升自身社會(huì)影響力和社會(huì)形象的瓶頸，這也妨礙了新學(xué)生的招生。沈勇（2012）認(rèn)為如果戲曲院校教師的教學(xué)方式比較新穎或創(chuàng)新性強(qiáng)，教學(xué)技巧豐富，那么這很有利于吸引更多學(xué)員學(xué)習(xí)戲曲，目前戲曲教學(xué)教師人員相對(duì)缺乏的情況下，教師人員數(shù)量的多少成為衡量戲曲院校教師綜合能力水平的重要指標(biāo)。劉堅(jiān)（2002）指出，戲曲教育專業(yè)多、戲曲教師分工細(xì)、專長突出、個(gè)性明顯，這都要求戲曲院校在師資結(jié)構(gòu)隊(duì)伍構(gòu)建上面更加健全，否則無法滿足戲曲院校學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。朱為總（2007）指出，由于昆曲的專業(yè)演員的演藝標(biāo)準(zhǔn)高、教學(xué)難度較大，這就導(dǎo)致昆曲的培訓(xùn)師資相對(duì)比較缺乏。中國的許多戲曲院校由于昆曲方面的師資力量不夠，導(dǎo)致無法招生。張文振（2010）發(fā)現(xiàn)目前中國戲曲院校的師資隊(duì)伍建設(shè)存在很多不利于戲曲教育和招生的現(xiàn)象：專業(yè)從事戲曲教學(xué)的教師隊(duì)伍不夠，外聘兼職教師比例太多，教師隊(duì)伍機(jī)構(gòu)建設(shè)不夠合理，缺乏戲曲教育的學(xué)科帶頭人和骨干教師，部分教師的奉獻(xiàn)意識(shí)差、責(zé)任感不強(qiáng)、整體素質(zhì)偏低等。曲潤海（1996）目前的戲曲教學(xué)中，尤其是表演教學(xué)中，還是仍然以“口傳心授”的方法為主，缺乏相應(yīng)的規(guī)范性的教學(xué)綱要。劉堅(jiān)（2002）指出，戲曲院校的培養(yǎng)教材不但應(yīng)該具有高質(zhì)量的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，而且在表述形式和撰寫技巧方面也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)文風(fēng)舒展、語言流暢。教材質(zhì)量直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)、直接影響到求實(shí)顯效教學(xué)方法的形成，所以提高培養(yǎng)教材的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，這可以吸引更多的學(xué)生參與到戲曲的學(xué)習(xí)中來，從而促進(jìn)招生量的提高。王娜（2010）指出在戲曲逐漸喪失原來的主流地位以后，戲曲演出的收入也大幅度減少，這樣讓很多學(xué)員感到無法平衡學(xué)習(xí)戲曲的付出成本，從而喪失學(xué)習(xí)戲曲的積極性。在演出收入下降的情況下，很多戲曲畢業(yè)的學(xué)員也紛紛轉(zhuǎn)行從事其它行業(yè)，不愿意到戲曲行業(yè)就業(yè)，這樣也導(dǎo)致戲曲學(xué)員在戲曲行業(yè)就業(yè)率的下降，從而讓學(xué)員對(duì)未來喪失希望，最終放棄入學(xué)學(xué)習(xí)戲曲。曲潤海（1996）在中國戲曲院校培養(yǎng)中，雖然有許多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)表演戲，但是面對(duì)數(shù)量眾多的大學(xué)生和中專生，還是不能滿足需求。學(xué)生的表演能力在無法得到充分提高和劇團(tuán)接受能力有限及畢業(yè)學(xué)生眾多的情況下，戲曲院校的學(xué)生就業(yè)成為限制戲曲院校招生的瓶頸。朱為總（2007）由于戲曲的不景氣，昆曲的演出量每年都銳減，這使得中年演員登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)越來越少，年輕演員對(duì)于自己未來藝術(shù)發(fā)展前途缺乏信心；同時(shí)由于較低的就業(yè)待遇，這也使得眾多演員不愿意把昆曲作為自己職業(yè)的終生選擇，最終導(dǎo)致昆曲在人力資源的培養(yǎng)和招生方面的難度越來越大，人員數(shù)量越來越少。

本研究報(bào)告就假設(shè)“戲曲學(xué)習(xí)所需平均費(fèi)用水平、戲曲院校的社會(huì)形象、戲曲院校教師綜合能力水平、戲曲院校教學(xué)課程比例、戲曲學(xué)員就業(yè)比率”與“戲曲院校招生入學(xué)率”之間分別存在顯著性的正相關(guān)。通過調(diào)查研究的方式，對(duì)上述研究假設(shè)的關(guān)系進(jìn)行研究檢驗(yàn)和研究驗(yàn)證。

三、研究方法設(shè)計(jì)

由于本研究報(bào)告是研究“戲曲學(xué)習(xí)所需平均費(fèi)用水平、戲曲院校的社會(huì)形象、戲曲院校教師綜合能力水平、戲曲院校教學(xué)課程比例、戲曲學(xué)員就業(yè)比率與中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間的關(guān)系，所以本研究報(bào)告采用定量演繹方法進(jìn)行研究。本研究報(bào)告選擇的研究對(duì)象總體是所有中國戲曲學(xué)校的在校學(xué)生。為了讓研究對(duì)象更具有廣泛代表性，采用隨機(jī)抽樣的方法抽取研究對(duì)象。本研究報(bào)告計(jì)劃隨機(jī)發(fā)放600份調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查研究，通過委托中國戲曲院校朋友的關(guān)系代為發(fā)放和回收。這些委托代為發(fā)放和回收的人員都在戲曲院校工作，計(jì)劃發(fā)放的數(shù)量安排：（1）北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為30份；（2）上海戲劇學(xué)院為125份；（3）天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為30份；（4）中國戲曲學(xué)院為140份；（5）中央戲劇學(xué)院為135份；（6）山東藝術(shù)學(xué)院為30份；（7）江蘇省戲劇學(xué)校為80份；（8）沈陽師范大學(xué)戲劇藝術(shù)學(xué)院為30份。在目前流行的商業(yè)項(xiàng)目研究中，自我管理式研究最為常用。這種研究方法一般是通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式進(jìn)行。這種方法具有隱秘性強(qiáng)、應(yīng)答者考慮時(shí)間充分的優(yōu)點(diǎn)。本研究報(bào)告采用電子版的調(diào)查問卷，通過電子郵件的形式發(fā)放和回收，這樣具有操作簡便、節(jié)約成本、可靠性高的優(yōu)點(diǎn)。

四、數(shù)據(jù)分析

本研究報(bào)告的調(diào)查問卷這樣經(jīng)過三次修改、測試后，最后的信度測試結(jié)果（Cronbach α系數(shù)值）是：戲曲學(xué)習(xí)所需平均費(fèi)用水平（0.819）、戲曲院校的社會(huì)形象（0.675）、戲曲院校教師綜合能力水平（0.921）、戲曲院校教學(xué)課程比例（0.734）、戲曲學(xué)員就業(yè)比率（0.697）。這些變量的最低信度測試結(jié)果是0.675（大于0.6），這表示調(diào)查問卷的題目設(shè)計(jì)符合達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求，可以正式發(fā)放。本研究報(bào)告在調(diào)查問卷的初步測試和正式發(fā)放過程中，都隨時(shí)對(duì)被隨機(jī)抽取的調(diào)查對(duì)象進(jìn)行記錄，避免他們重復(fù)參與答卷的現(xiàn)象。

本研究報(bào)告正式發(fā)放調(diào)查問卷數(shù)量為600份（不包括初步測試的數(shù)量），實(shí)際回收577份，缺失或不符合的調(diào)查問卷共計(jì)23份（統(tǒng)一按照缺失處理，予以放棄），回收合格率為96.2%，這個(gè)數(shù)值達(dá)到了研究規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)（95%）要求，這說明調(diào)查問卷是有效的，可以進(jìn)行數(shù)據(jù)測量分析。

本研究報(bào)告調(diào)查問卷的題目基本都是直接從研究文獻(xiàn)中獲取。根據(jù)本研究報(bào)告的研究目的，本研究報(bào)告主要側(cè)重分析調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)效度。如果本研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)效度達(dá)到規(guī)定要求，則可以認(rèn)為本研究報(bào)告的調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)題目可以對(duì)調(diào)查對(duì)象之間態(tài)度差異情況實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確測量，即能夠準(zhǔn)確反映出調(diào)查對(duì)象的實(shí)際差異變化情況。本研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)效度測量分為：符合效度和判別效度。本研究報(bào)告運(yùn)用因子分析的方法進(jìn)行結(jié)構(gòu)效度中的符合效度測量。在進(jìn)行因子分析之前，本研究報(bào)告首先進(jìn)行因子分析的檢驗(yàn)。本研究報(bào)告運(yùn)用主成份分析方法提取因子以后，統(tǒng)計(jì)分析得出在Sig（P value）=0.000（小于0.05）時(shí)，Kaiser-Meyer-Olkin =0.830。KMO數(shù)值大小的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，本研究報(bào)告的KMO數(shù)值為0.830（高于0.7），就說明本研究報(bào)告調(diào)查問卷數(shù)據(jù)是可以進(jìn)行因子分析的。本研究報(bào)告運(yùn)用數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析后，因子載荷數(shù)值最高的為“戲曲院校教師綜合能力水平（0.920）”，最低的因子載荷數(shù)值為“戲曲院校的社會(huì)形象0.632”。根據(jù)因子載荷數(shù)值大小的判斷標(biāo)準(zhǔn)可知，大于或等于0.5，就可以認(rèn)為調(diào)查問卷數(shù)據(jù)是有效，所以本研究報(bào)告的調(diào)查問卷數(shù)據(jù)是達(dá)到規(guī)定要求的。本研究報(bào)告運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，方法是最大方差法中的正交旋轉(zhuǎn)測量分析。在對(duì)本研究報(bào)告進(jìn)行正交旋轉(zhuǎn)后，獲得旋轉(zhuǎn)成份系數(shù)矩陣。根據(jù)旋轉(zhuǎn)系數(shù)矩陣的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，旋轉(zhuǎn)后的五個(gè)獨(dú)立成份與五個(gè)研究變量相對(duì)應(yīng)，調(diào)查問卷的判別效度達(dá)到了規(guī)定要求，視為有效。

因變量“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”與自變量“戲曲院校的社會(huì)形象、戲曲院校教師綜合能力水平、戲曲院校教學(xué)課程比例、戲曲學(xué)員就業(yè)比率”之間的皮爾遜系數(shù)分別是“0.561、0.619、0.538、0.657”，這表示它們之間存在顯著性相關(guān)。因變量“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”與自變量“戲曲學(xué)習(xí)所需平均費(fèi)用水平”之間的皮爾遜系數(shù)分別是“-0.398（絕對(duì)值低于0.4）”，這表示它們之間不存在顯著性相關(guān)或是相關(guān)性不顯著。

五、研究結(jié)果與建議

（一）研究結(jié)果

在置信區(qū)間（0.05）之內(nèi)，“戲曲學(xué)習(xí)所需平均費(fèi)用水平”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間存在顯著性負(fù)相關(guān)的研究假設(shè)為假（不成立）。本研究報(bào)告的數(shù)據(jù)分析觀點(diǎn)與前面文獻(xiàn)研究的觀點(diǎn)不一樣，這也許是由于本研究報(bào)告的調(diào)查問卷發(fā)放對(duì)象所限或是以前研究者的觀點(diǎn)缺乏深入所致，但這對(duì)于中國戲曲院校的招生提供了一個(gè)有意義的借鑒和啟示。“戲曲院校的社會(huì)形象”的P值（Sig）是0.03（低于0.05），“戲曲院校的社會(huì)形象”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間的皮爾遜系數(shù)是“0.561（高于0.4）”。這表示“戲曲院校的社會(huì)形象”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間存在顯著性正相關(guān)，即在置信區(qū)間（0.05）之內(nèi)，“戲曲院校的社會(huì)形象”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間存在顯著性正相關(guān)的研究假設(shè)為真（成立）?！皯蚯盒＝處熅C合能力水平”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間的皮爾遜系數(shù)是“0. 619（高于0.4）”。這表示“戲曲院校教師綜合能力水平”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間存在顯著性正相關(guān)，即在置信區(qū)間（0.05）之內(nèi)，“戲曲院校教師綜合能力水平”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間存在顯著性正相關(guān)的研究假設(shè)為真（成立）。“戲曲院校教學(xué)課程比例”的P值（Sig）是0.04（低于0.05），“戲曲院校教學(xué)課程比例”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間的皮爾遜系數(shù)是“0.538（高于0.4）”。這表示“戲曲院校教學(xué)課程比例”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間存在顯著性正相關(guān)，即在置信區(qū)間（0.05）之內(nèi)，“戲曲院校教學(xué)課程比例”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間存在顯著性正相關(guān)的研究假設(shè)為真（成立）。“戲曲學(xué)員就業(yè)比率”的P值（Sig）是0.02（低于0.05），“戲曲學(xué)員就業(yè)比率”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間的皮爾遜系數(shù)是“0.657（高于0.4）”。這表示“戲曲學(xué)員就業(yè)比率”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間存在顯著性正相關(guān)，即在置信區(qū)間（0.05）之內(nèi)，“戲曲學(xué)員就業(yè)比率”與“中國戲曲學(xué)校招生入學(xué)率”之間存在顯著性正相關(guān)的研究假設(shè)為真（成立）。

（二）研究建議

本研究報(bào)告根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果和文獻(xiàn)研究的總結(jié)，針對(duì)目前中國戲曲院校的招生情況，著重從如下幾個(gè)角度提出本研究報(bào)告的一些中國戲曲院校的招生建議，希望這可以為促進(jìn)中國戲曲院校的招生提供有意義的參考。

1.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理化，提高戲曲學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)

無論是從戲曲院校的經(jīng)濟(jì)投入，還是學(xué)員學(xué)習(xí)成本投入的角度而言，費(fèi)用的增加一直是目前困擾戲曲學(xué)院和學(xué)生進(jìn)行戲曲教學(xué)和學(xué)習(xí)的絆腳石。很多中國戲曲院校由于經(jīng)濟(jì)投入的不足，無法有效改變教學(xué)環(huán)境、無法提高教學(xué)待遇，以致整體教學(xué)質(zhì)量得不到有效提高。戲曲學(xué)習(xí)成本的增加，也導(dǎo)致一些戲曲天賦較好的學(xué)員不能進(jìn)入戲曲學(xué)院的大門，導(dǎo)致戲曲人才的流失。所以適當(dāng)提高戲曲學(xué)生的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)，可以更好的鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的興趣和積極性，從而促進(jìn)中國戲曲行業(yè)的健康發(fā)展。

2.塑造良好形象、提高社會(huì)影響力

戲曲學(xué)院的良好社會(huì)形象對(duì)于學(xué)生而言具有無形的吸引力，就如同招牌一樣，這直接代表和反映了戲曲學(xué)院整體的教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)在價(jià)值。在信息化情況下，學(xué)生更多是憑借戲曲院校的外在社會(huì)影響和形象而選擇戲曲院校。這需要避免在中國戲曲院校招生過程中存在的“圈子”現(xiàn)象，所以提高戲曲學(xué)院的良好形象和社會(huì)影響力，可以提高學(xué)生選擇戲曲學(xué)院的興趣和積極性，從而促進(jìn)中國戲曲學(xué)院招生的增加。

3.構(gòu)建科學(xué)師資隊(duì)伍、提高整體教學(xué)水平

教師作為戲曲教學(xué)過程的核心力量，直接決定著戲曲學(xué)院的內(nèi)外在社會(huì)形象和整理教學(xué)質(zhì)量。目前的很多知名表演藝術(shù)家，由于戲曲院校的職稱和待遇的原因，不愿意親自到戲曲院校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，這對(duì)于戲曲院校的學(xué)生表演實(shí)踐能力的提高是一個(gè)限制。專業(yè)從事戲曲教學(xué)的教師隊(duì)伍不夠，外聘兼職教師比例太多，教師隊(duì)伍機(jī)構(gòu)建設(shè)不夠合理，缺乏戲曲教育的學(xué)科帶頭人和骨干教師，部分教師的奉獻(xiàn)意識(shí)差、責(zé)任感不強(qiáng)、整體素質(zhì)偏低等。所以，這就需要根據(jù)戲曲教育專業(yè)多的特點(diǎn)，做到戲曲教師分工細(xì)、專長突出、個(gè)性明顯，搭配合理的教學(xué)人員結(jié)構(gòu)是促進(jìn)中國戲曲院校招生增加的必要途徑。

4.豐富教學(xué)內(nèi)容、滿足多樣化需求

在目前的戲曲教學(xué)中，尤其是表演教學(xué)中，還是仍然以“口傳心授”的方法為主，缺乏相應(yīng)的規(guī)范性的教學(xué)綱要。所以他認(rèn)為應(yīng)該按照不同的專業(yè)、科目、年級(jí)規(guī)律，對(duì)戲曲類的教材進(jìn)行細(xì)致、實(shí)用、規(guī)范的編制，同時(shí)編制相應(yīng)的音像教材作為補(bǔ)充。這樣可以使得戲曲教學(xué)的過程更為有效，培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容更為明確。從宏觀層次上，課程體系的構(gòu)建應(yīng)該根據(jù)不同的戲曲院校的特點(diǎn)而構(gòu)建；從微觀層次上講，課程體系設(shè)置應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)的課程體系設(shè)計(jì)，不同的課程需要相互聯(lián)系，以突出專業(yè)的特點(diǎn)。總之，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容與體系，這可以有效滿足學(xué)生多元化的需求，從而增加中戲曲學(xué)院的招生率。

5.擴(kuò)寬就業(yè)渠道、增加就業(yè)機(jī)會(huì)

目前中國戲曲院校的年輕演員對(duì)于自己未來藝術(shù)發(fā)展前途缺乏信心；同時(shí)由于較低的就業(yè)待遇，這也使得眾多演員不愿意把昆曲作為自己職業(yè)的終生選擇。

戲曲表演是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)形式，如果學(xué)員要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，不但需要自身具備較高的天賦和不懈的努力，而且還需要得到知名藝術(shù)家的專業(yè)指導(dǎo)，這就導(dǎo)致只有極少數(shù)的人能培養(yǎng)成優(yōu)秀演員，大多數(shù)只能跑龍?zhí)?、演配角或是轉(zhuǎn)從其它行業(yè)。所以這就需要為學(xué)生擴(kuò)寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，讓戲曲學(xué)員有更多的機(jī)會(huì)施展自己的戲曲才華，只有這樣才能促進(jìn)中國戲曲院校的招生。

導(dǎo)師：林正杰。

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作者：焦麗君（JIAO LIJUN）

第5篇：社會(huì)就業(yè)研究報(bào)告范文

53.2%

生活

居民未來收入信心指數(shù)53.2%

6月，央行的《2012年第二季度儲(chǔ)戶問卷調(diào)查報(bào)告》顯示，居民未來收入信心指數(shù)為53.2%，較上季下降1.7個(gè)百分點(diǎn)，是1999年有調(diào)查以來同期值中的最低水平。近7成居民認(rèn)為物價(jià)、房價(jià)“高得難以接受”。而居民就業(yè)感受指數(shù)為40.1%，分別低于上季和去年同期2.2和0.6個(gè)百分點(diǎn)。居民未來就業(yè)預(yù)期指數(shù)為48.9%，分別低于上季和去年同期2.4和4.3個(gè)百分點(diǎn)，接近2009年以來的最低值。

47%

就業(yè)

2011屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)滿意度47%

第三方教育咨詢研究機(jī)構(gòu)麥可思6月《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》。該報(bào)告指出：2011屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高的專業(yè)門類是工學(xué)（92.5%），最低的是法學(xué)（86.省略網(wǎng)頁的信息圖表顯示：全球網(wǎng)民22%的可支配收入用于網(wǎng)絡(luò)購物。對(duì)于中國網(wǎng)民來說，這一比例達(dá)到31%，位居第二，僅次于印度的33%。74%的全球網(wǎng)購交易發(fā)生在中午到午夜期間，其中44%發(fā)生在傍晚。每日20時(shí)40分，可謂全球網(wǎng)購的“黃金時(shí)間”。全球95%的網(wǎng)購交易是在家里完成。46%的網(wǎng)購者會(huì)在購物的同時(shí)看電視，31%的選擇使用社交網(wǎng)絡(luò)。

95%

社交

中國95%的網(wǎng)民注冊(cè)社交網(wǎng)絡(luò)

近期Bestfreeonline網(wǎng)頁的《外媒中國社交網(wǎng)絡(luò)報(bào)告》顯示：全球互聯(lián)網(wǎng)用戶平均每人每月上網(wǎng)16小時(shí)，22%的上網(wǎng)時(shí)間花在社交網(wǎng)絡(luò)上。中國是世界上使用社交網(wǎng)絡(luò)最活躍的國家，在中國一線、二線、三線城市的5700名受訪者中，95%的人注冊(cè)了至少一個(gè)社交網(wǎng)絡(luò)。91%的受訪者表示過去半年內(nèi)登錄過社交網(wǎng)站。而日本的這一比例為30%，美國為67%，韓國為70%。中國一半的社交網(wǎng)絡(luò)用戶注冊(cè)了兩個(gè)以上的社交網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)。

新發(fā)現(xiàn)

10億人

世界

肥胖人群超重，相當(dāng)于世界多出10億人

來自倫敦大學(xué)衛(wèi)生和熱帶醫(yī)學(xué)學(xué)院的研究人員最近針對(duì)世界肥胖人口做了一項(xiàng)研究報(bào)告。報(bào)告顯示全球人口總重量為28700萬噸，其中有1500萬噸來自胖子，有350萬噸來自超級(jí)胖子。這些肥胖人口胖出來的重量，相當(dāng)于世界上多出10億人。另外，就平均體重來說，世界每個(gè)人平均體重62kg，其中美國人平均80.7kg，亞洲人平均57.7kg。所以，雖然亞洲占世界61%的人口，但是體重卻只有全世界的13%。相反，北美雖然只占全球人口的6%，但是超過1/3的胖子都在那里。

8倍

態(tài)度

瘦人“膚淺”的可能性是肥胖者的8倍

耶魯大學(xué)拉德食品政策肥胖中心麗貝卡普羅博士同美國雜志、門戶網(wǎng)站《Glamour》共同進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，人們通常會(huì)憑第一眼看到的外貌特征判斷對(duì)方的性格。肥胖者被認(rèn)為“懶惰”的可能是瘦人的11倍，被認(rèn)為“大腦遲鈍”是瘦人的6倍；瘦人被判定為“膚淺”的可能是肥胖者的8倍，被認(rèn)為“自我”的可能是肥胖者的4倍。

30%

未來

中國高素質(zhì)員工將占全球30%

麥肯錫全球研究所近期的一份研究報(bào)告顯示：中國現(xiàn)在已成為世界上最大的高等教育工人（高素質(zhì)員工）供應(yīng)國。預(yù)計(jì)到2030年，中國的新一代高素質(zhì)員工將獨(dú)占全世界同類員工的30%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出美國所占的5%。相比之下，日本以及大部分歐洲發(fā)達(dá)國家（包括美國）總共僅占14%。到2030年，世界各地的就業(yè)市場將面臨共3800萬高校畢業(yè)生員工的缺口和9000萬無技能員工的過剩。

20%

健康

有晉升空間的工作者，得病幾率低20%

第6篇：社會(huì)就業(yè)研究報(bào)告范文

職業(yè)教育在德國有著悠久的歷史傳統(tǒng)，向來是德國民族引以為豪的教育財(cái)富，每年所有青年人中約有三分之二的在就業(yè)前接受過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)，以學(xué)校和雙向結(jié)合的培訓(xùn)造就了德國出色的技術(shù)水平，使德國的及工藝技術(shù)一直處于世界前沿。就是在如此良好背景及發(fā)展水平之上形成的體制，由于在本世紀(jì)70年代世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，其地位發(fā)生了動(dòng)搖，出現(xiàn)了職業(yè)教育與培訓(xùn)位置間的危機(jī)，具體表現(xiàn)為需要培訓(xùn)人員的增加與企業(yè)提供培訓(xùn)位置的減少。這種矛盾的出現(xiàn)是由于當(dāng)時(shí)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)組織的相應(yīng)調(diào)整與變化，使得一直以和諧發(fā)展的職業(yè)培訓(xùn)市場出現(xiàn)了供大于求的危機(jī)，職業(yè)教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展間的關(guān)系出現(xiàn)矛盾與不協(xié)調(diào)。當(dāng)時(shí)德國尚缺少對(duì)培訓(xùn)位置的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，國家在職業(yè)教育發(fā)展上缺乏足夠的規(guī)劃與預(yù)測。對(duì)此，德國的教育部部長HelmutROHDE認(rèn)為，職業(yè)教育政策的最重要任務(wù)就是提供良好的培訓(xùn)，為我們的青年一代能夠在職業(yè)培訓(xùn)市場上找到一個(gè)合適的、高質(zhì)量的培訓(xùn)位置。如何解決此問題，德國政府將目光對(duì)準(zhǔn)了職業(yè)教育的，希望通過對(duì)職業(yè)培訓(xùn)市場數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與，以研究報(bào)告的形式，對(duì)所存在的問題與矛盾能夠防患于未然，實(shí)現(xiàn)對(duì)職業(yè)教育的科學(xué)規(guī)劃與管理。事實(shí)證明，這是一條行之有效的可行之路。

另一個(gè)不可忽視的因素是的健全與完善，保證了此報(bào)告的順利實(shí)施與完成。1976年，鑒于對(duì)培訓(xùn)位置供求數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與對(duì)培訓(xùn)位置的規(guī)劃和預(yù)測的需要，《培訓(xùn)崗位促進(jìn)法》生效。其中第一次明確聯(lián)邦政府將職業(yè)教育報(bào)告作為每年對(duì)職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的綜述性報(bào)告，包含關(guān)于職業(yè)教育的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和職業(yè)教育計(jì)劃的制定。1977年，形成了第一本職業(yè)教育報(bào)告。其后，1981年頒布的《職業(yè)教育促進(jìn)法》又將職業(yè)教育的研究與職業(yè)教育的管理與規(guī)劃相聯(lián)系，明確了職業(yè)教育研究在國家職教政策制定中的作用及任務(wù)，并就為完成報(bào)告所應(yīng)有的研究組織與機(jī)構(gòu)、相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及義務(wù)作了明確的法律規(guī)定。

二、德國《職業(yè)教育報(bào)告》的地位及作用

1．《職業(yè)教育報(bào)告》是聯(lián)邦教育與科學(xué)部每年出版的職教政策性報(bào)告它是聯(lián)邦政府在制定職業(yè)教育政策時(shí)所依據(jù)的綱領(lǐng)性文件。是所有職業(yè)教育政策制定、規(guī)劃和實(shí)施人員制定工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，稱之為德國政府職業(yè)教育發(fā)展政策白皮書。

2．《職業(yè)教育報(bào)告》由聯(lián)邦教育與科學(xué)部聯(lián)邦職教所研究、起草它對(duì)整個(gè)聯(lián)邦職業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)和量統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究以及對(duì)各地區(qū)、各行業(yè)的培訓(xùn)情況進(jìn)行。完成此報(bào)告的宗旨是將全社會(huì)的職業(yè)教育問題作為研究對(duì)象，協(xié)助聯(lián)邦政府解決職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展上帶有根本性和全局性的問題。

3．《職業(yè)教育報(bào)告》自1977年開始研究，已有20余年了它對(duì)教育政策及社會(huì)產(chǎn)生的作用主要體現(xiàn)為：一是此報(bào)告所形成的歷年對(duì)培訓(xùn)市場供需關(guān)系的分析與研究，一直是德國政府職業(yè)教育政策制定的依據(jù)；二是它對(duì)社會(huì)、企業(yè)培訓(xùn)崗位的設(shè)立，家庭、個(gè)人職業(yè)崗位的選擇發(fā)揮著重大的作用。

三、德國《職業(yè)教育報(bào)告》的結(jié)構(gòu)與

德國職業(yè)教育報(bào)告內(nèi)容大致由兩部分組成：

第一部分：職業(yè)教育發(fā)展政策報(bào)告。以1997年內(nèi)容為例，主要有以下方面：對(duì)過去職業(yè)教育發(fā)展形勢的總結(jié)與評(píng)價(jià)；現(xiàn)實(shí)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出的挑戰(zhàn)與要求；職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的問題；政府對(duì)出現(xiàn)的問題采取的政策與措施及前景展望。

這一部分內(nèi)容主要體現(xiàn)出了德國政府對(duì)過去職業(yè)教育發(fā)展所持的態(tài)度與意見，國家對(duì)整個(gè)職業(yè)教育發(fā)展的宏觀性的預(yù)測，代表了國家的教育意志與思想；但同時(shí)不排除社會(huì)各界不同的看法，也反映工業(yè)界、社會(huì)少數(shù)派代表的意見。

第二部分為各級(jí)各類職業(yè)教育狀況及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。以1997年為例，主要有：職業(yè)培訓(xùn)的量的發(fā)展；職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢；職業(yè)教育的內(nèi)容形式及其結(jié)構(gòu)問題；職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場；職業(yè)繼續(xù)教育；職業(yè)教育的國際比較等。

兩部分的內(nèi)容特點(diǎn)：

第二部分側(cè)重于研究方面，通過對(duì)大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析及前沿性的課題研究，體現(xiàn)出教育決策所具有的科學(xué)性及可行性”。同時(shí)，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展所涉及的方方面面也進(jìn)行了論述。其中包含有職業(yè)教育與社會(huì)發(fā)展、職業(yè)教育與個(gè)人發(fā)展、職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育的內(nèi)部發(fā)展、職業(yè)教育師資、職業(yè)咨詢與指導(dǎo)、促進(jìn)與支持婦女及殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)、新的職業(yè)及對(duì)職業(yè)教育的改革要求、不同領(lǐng)域的職業(yè)教育與培訓(xùn)、地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展差異及教育政策諸方面的內(nèi)容，其全面與詳實(shí)是任何一類研究報(bào)告所不能比擬和涵蓋的。

四、德國《職業(yè)教育報(bào)告》的內(nèi)容特點(diǎn)分析

德國職業(yè)教育年度報(bào)告，之所以能在德國教育界與經(jīng)濟(jì)界發(fā)揮重要作用，具有廣泛的社會(huì)。分析其原因，主要有以下幾個(gè)方面：

1．報(bào)告將職業(yè)教育研究與國家的教育及就業(yè)政策和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連在《職業(yè)教育促進(jìn)法》中指出，職業(yè)教育規(guī)劃是協(xié)調(diào)職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)，通過教育規(guī)劃使職業(yè)教育的發(fā)展盡可能符合技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的需要，這種職業(yè)教育規(guī)劃的目的在于通過對(duì)職業(yè)培訓(xùn)單位提供的從性質(zhì)、數(shù)量、規(guī)模和地域的培訓(xùn)名額的統(tǒng)計(jì)與分析，預(yù)測并提供職業(yè)培訓(xùn)位置。因此，要求聯(lián)邦主部門對(duì)職業(yè)培訓(xùn)名額在地域和行業(yè)方面的供求發(fā)展進(jìn)行經(jīng)常的觀察，具體的內(nèi)容即為年度報(bào)告，報(bào)告中須說明下一個(gè)年度可能提供的職業(yè)培訓(xùn)名額的情況，若應(yīng)提供的培訓(xùn)名額不能得到保證，則必須在報(bào)告中提出克服困難的建議。

鑒于此，對(duì)職業(yè)培訓(xùn)位置的分析與預(yù)測構(gòu)成了整個(gè)報(bào)告的主體，是整個(gè)報(bào)告的主要任務(wù)之一。這種研究內(nèi)容與發(fā)展需要相結(jié)合的思路，使職業(yè)教育研究一開始就納入緊密聯(lián)系實(shí)際開展綜合研究，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的軌道。通過以分析職業(yè)培訓(xùn)市場供求關(guān)系入手，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育研究與教育實(shí)踐的統(tǒng)一，這也從某種方面體現(xiàn)出了德國民族務(wù)實(shí)、求真的民族個(gè)性。

這種對(duì)職業(yè)培訓(xùn)位置的分析預(yù)測，所具有的深遠(yuǎn)意義還在于，明確了國家的職業(yè)教育發(fā)展政策。通過系統(tǒng)的對(duì)職業(yè)教育數(shù)據(jù)的定量分析，為企業(yè)界、行業(yè)組織、工會(huì)團(tuán)體、公開的社會(huì)組織開展培訓(xùn)提供了廣泛的信息，從而實(shí)現(xiàn)了研究為社會(huì)服務(wù)的目的；同時(shí)，一個(gè)最有意義的特征是，這份報(bào)告為廣大青年及適合培訓(xùn)者所利用，成為其選擇培訓(xùn)位置，確定將來的就業(yè)機(jī)會(huì)與可能的重要工具。

2．國家對(duì)職業(yè)教育研究的重視，將教育決策、規(guī)劃與管理緊密與教育研究相連突出的特征就是聯(lián)邦職教所的建立，同時(shí)賦予它的法律地位及任務(wù)。根據(jù)《職業(yè)教育促進(jìn)法》，聯(lián)邦職教所是一個(gè)法人團(tuán)體，主要任務(wù)有：①協(xié)助準(zhǔn)備國家的培訓(xùn)條例和其他法則、職業(yè)教育報(bào)告及進(jìn)行職業(yè)教育統(tǒng)計(jì)；②促進(jìn)模式試驗(yàn)；③就職業(yè)教育問題向聯(lián)邦政府提供咨詢，進(jìn)行并促進(jìn)職業(yè)教育研究；④編制獲承認(rèn)的培訓(xùn)職業(yè)目錄；⑤審核、批準(zhǔn)并贊助職業(yè)培訓(xùn)函授課程。聯(lián)邦職教所屬于聯(lián)邦教育科學(xué)部的一個(gè)重要的研究與決策機(jī)構(gòu)，同時(shí)，在法律基礎(chǔ)上建立了主管委員會(huì)、專業(yè)委員會(huì)，監(jiān)督保證了各項(xiàng)研究工作的完成及研究內(nèi)容的專業(yè)水平。

3．職業(yè)報(bào)告除大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)外，還反映出大量的研究課題、典型試驗(yàn)，代表著較高的專業(yè)和學(xué)術(shù)水平，其觀點(diǎn)與內(nèi)容在德國職教界具有廣泛的影響作為國家最高的職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)，聯(lián)邦職教所除完成歷年的政府報(bào)告外，還承擔(dān)有大量的研究與試驗(yàn)任務(wù)，至今進(jìn)行了約125個(gè)專項(xiàng)典型試驗(yàn)課題，它以不同的時(shí)間周期來運(yùn)作，在每年的報(bào)告中將不同的研究成果反映于其中。包含在此報(bào)告中的研究共有以下四類，即重點(diǎn)研究課題、一般性研究課題、超前研究課題及國際資金資助課題。其中超前研究課題具有特別的意義，這是自1995年起為適應(yīng)職業(yè)教育出現(xiàn)的新形勢與新情況而設(shè)立的，迄今為止進(jìn)行了三方面內(nèi)容的專項(xiàng)研究，即職業(yè)資格和能力與職業(yè)的升遷；新的職業(yè)與新的就業(yè)領(lǐng)域；通過教育改革體現(xiàn)職業(yè)教育課程的個(gè)性化與差異性。

典型試驗(yàn)及其成果反映出德國職教研究的特色及價(jià)值取向。1978年以來，聯(lián)邦職教所利用聯(lián)邦教育與科學(xué)部的資金資助校外職業(yè)教育典型實(shí)驗(yàn)，以開發(fā)和實(shí)驗(yàn)職教實(shí)踐的新舉措。這類試驗(yàn)內(nèi)容與問題來自于職業(yè)教育實(shí)踐，具有較強(qiáng)的性，試驗(yàn)的結(jié)果同時(shí)也能夠在相應(yīng)的領(lǐng)域推廣與應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)了研究的社會(huì)價(jià)值。如“島”的研究，新職業(yè)與就業(yè)領(lǐng)域的研究。這種兼顧了職業(yè)教育制度與就業(yè)制度雙重需要的研究，在德國職教界具有廣泛的影響，研究的內(nèi)容不同程度地影響了將來的職業(yè)教育發(fā)展；同時(shí)，所形成的職業(yè)教育思想與職業(yè)教育概念豐富了職業(yè)教育。

4．研究數(shù)據(jù)的全面與可靠，保證了報(bào)告內(nèi)容的科學(xué)性與教育決策服務(wù)的價(jià)值根據(jù)《職業(yè)教育促進(jìn)法》的規(guī)定，報(bào)告所涉及的數(shù)據(jù)主要有兩部分組成：①上一年度截止到9月30日登記入冊(cè)的培訓(xùn)合同簽訂數(shù)及由聯(lián)邦勞動(dòng)局介紹但未被利用的培訓(xùn)位置數(shù)和在聯(lián)邦勞動(dòng)局登記尋找培訓(xùn)位置的人數(shù)；②預(yù)測該年度的尋找培訓(xùn)位置的人數(shù)和可提供的培訓(xùn)位置數(shù)額。歷年報(bào)告就上一年職業(yè)教育形勢與培訓(xùn)位置的供給進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)，盡可能對(duì)勞動(dòng)力市場的供需進(jìn)行客觀分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)今后的供需進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)測與展望。

為了保障此數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的收集與整理，相應(yīng)制定了一系列數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)歸口及管理制度。其中聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局主要管理各級(jí)各類職業(yè)教育的基本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，保證此數(shù)據(jù)的共同利用價(jià)值；具體有關(guān)職業(yè)教育數(shù)據(jù)內(nèi)容的調(diào)查設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的登記整理及培訓(xùn)合同簽訂數(shù)由聯(lián)邦職教所管理進(jìn)行。此數(shù)據(jù)與各級(jí)地方勞動(dòng)部門登記的需培訓(xùn)人數(shù)構(gòu)成培訓(xùn)位置分析與預(yù)測的基本數(shù)據(jù)。各州統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)本州職業(yè)學(xué)校的有關(guān)數(shù)據(jù)的管理；勞動(dòng)就業(yè)人口數(shù)和參加職業(yè)咨詢與職業(yè)指導(dǎo)數(shù)則來自聯(lián)邦勞動(dòng)部。

5．報(bào)告中反映出研究者的科學(xué)的務(wù)實(shí)精神與認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度貫穿此報(bào)告體現(xiàn)出的是研究計(jì)劃的周密性，準(zhǔn)備工作的充分性、研究人員的高水平、研究的科學(xué)性、研究內(nèi)容的實(shí)用性。每年的4～5月份將下一年的報(bào)告在研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行人員及內(nèi)容分工，這種分工具有較強(qiáng)的可操作性，作為年度報(bào)告的任務(wù)承擔(dān)者，必須在所規(guī)定的期限內(nèi)完成所要求的內(nèi)容。從事此報(bào)告的研究及工作人員約有80余人，相當(dāng)于全所人員的五分之一，從而保證了此報(bào)告的質(zhì)量與水平；此外，這種分工表現(xiàn)為內(nèi)容的細(xì)化與具體，作為研究人員能夠深入了解此方面的內(nèi)容，達(dá)到報(bào)告內(nèi)容的準(zhǔn)確與實(shí)用。

五、職業(yè)報(bào)告情況及其思考

我國自改革開放以來，在教育領(lǐng)域?yàn)橼s上世界先進(jìn)水平，一直將借鑒國外先進(jìn)的研究與本國的具體研究需求相結(jié)合作為努力方向，取得了較大的成績，推動(dòng)了中國教育事業(yè)的發(fā)展和教育科研水平的提高。

但是，我們的研究報(bào)告，還僅僅停留在作為一份數(shù)據(jù)匯總與資料整理基礎(chǔ)上的研究報(bào)告，與德國職業(yè)教育報(bào)告相比，存在著幾個(gè)不夠明確的。第一，報(bào)告的屬性問題，即此報(bào)告屬于研究性的課題還是同時(shí)具有為教育行政部門決策服務(wù)的功能，這決定著報(bào)告的寫作方向與具體的制定，正因?yàn)閷?duì)此問題界定不夠明確，不可避免地出現(xiàn)對(duì)此報(bào)告內(nèi)容與結(jié)構(gòu)問題的反復(fù)爭論。第二，報(bào)告的特色問題，即什么是中國特色的職業(yè)教育報(bào)告。從內(nèi)容上講，我們的報(bào)告在目前不可能對(duì)勞動(dòng)力培訓(xùn)市場進(jìn)行調(diào)查與預(yù)測的前提下，其主要內(nèi)容僅僅停留在對(duì)歷年職業(yè)教育發(fā)展基本狀況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但由于對(duì)構(gòu)成中國職教報(bào)告的基本框架、具體內(nèi)容、形式諸方面的認(rèn)識(shí)與理解存在著不一致，從而使報(bào)告成了年復(fù)一年的統(tǒng)計(jì)資料，長此以往，將逐漸失去其存在的意義與價(jià)值。第三，報(bào)告的結(jié)構(gòu)問題，即在對(duì)我國職業(yè)教育進(jìn)行全面描述的基礎(chǔ)上，就數(shù)據(jù)與宏觀決策研究的結(jié)合，整體描述與地方特色的兼顧問題。根據(jù)我國國情及因地制宜的發(fā)展原則，在報(bào)告中如何體現(xiàn)此類問題也是一個(gè)難點(diǎn)。第四，對(duì)最新的研究成果及教育教學(xué)改革的宣傳與推廣問題，作為報(bào)告的一個(gè)組成部分，也應(yīng)加以考慮。

德國職業(yè)教育報(bào)告經(jīng)歷了20余年的發(fā)展與完善，為我們的報(bào)告提供了一個(gè)可供的范例，在我們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國的具體研究情況，為完成我們的報(bào)告，應(yīng)在以下幾個(gè)方面作出努力。

1．完成報(bào)告所應(yīng)有的組織、管理制度建設(shè)如果歷年的職教報(bào)告是我們今后的一項(xiàng)常規(guī)工作，且作為政府決策的參考與咨詢工具，而我國現(xiàn)行的還沒有對(duì)教育科研做出具體化的規(guī)定時(shí)，我們的報(bào)告迫切需要進(jìn)行管理部門的參與支持。對(duì)完成研究所應(yīng)有的組織機(jī)構(gòu)、管理職責(zé)、人員經(jīng)費(fèi)、時(shí)間進(jìn)度等方面，應(yīng)做出一系列的規(guī)定，通過制度化的管理完成報(bào)告的任務(wù)。

2．對(duì)現(xiàn)行報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真研究，確定其基本框架及主要內(nèi)容，就其形式、結(jié)構(gòu)、篇幅等具體事項(xiàng)做出原則規(guī)定，使報(bào)告的完成具有可操作性特別是就報(bào)告所涉及的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料，應(yīng)建立一套穩(wěn)定、可靠的信息源。根據(jù)我們以往的經(jīng)驗(yàn)及我國的地域差距大的特點(diǎn)，作為一份政策性的參考資料，發(fā)揮地方研究部門的積極性，擴(kuò)大地方的研究內(nèi)容，充分利用地方的研究特色，使報(bào)告成為各地經(jīng)驗(yàn)利用與推廣的工具，將是一個(gè)發(fā)展方向。

3．科學(xué)研究方法的，提高了報(bào)告的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值特別是報(bào)告本身所具有的特性決定了它是以研究問題、分析問題、解決問題為主導(dǎo)，除需要對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題進(jìn)行理論探討外，就問題本身需要進(jìn)行大量的分析與研究，并能夠提出可操作的具體措施。為此提高從事研究報(bào)告人員的科研水平，也應(yīng)引起足夠的重視。

第7篇：社會(huì)就業(yè)研究報(bào)告范文

美國版權(quán)產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)

近年各項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，版權(quán)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)持續(xù)成為美國經(jīng)濟(jì)增長最重要的推動(dòng)力量。美國版權(quán)業(yè)在經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)增長方面連續(xù)超過了其他經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)：版權(quán)業(yè)從業(yè)人員人數(shù)超過了500萬，從業(yè)人員的平均工資超過了美國其他產(chǎn)業(yè)；其對(duì)美國的外貿(mào)和出口貢獻(xiàn)極大，超過了美國其他的主要經(jīng)濟(jì)部門。

2008年至2009年，金融危機(jī)雖然對(duì)美國經(jīng)濟(jì)和就業(yè)造成了破壞性的影響，致使美國國內(nèi)生產(chǎn)總值整體上并未出現(xiàn)增長，版權(quán)產(chǎn)業(yè)也無法避免這些影響，但從整體上看，版權(quán)產(chǎn)業(yè)對(duì)美國國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻(xiàn)仍然出現(xiàn)了持續(xù)、實(shí)質(zhì)性的增長，其外貿(mào)和出口在2010年達(dá)到了最高水平。

2010年，美國核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)的行業(yè)增加值達(dá)到9318億美元，約占美國整個(gè)國民生產(chǎn)總值（GDP）的6.36%。同年，整個(gè)版權(quán)產(chǎn)業(yè)的行業(yè)增加值為16269億美元，占整個(gè)美國國民生產(chǎn)總值的11.1%。2007年到2010年，核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)和整個(gè)版權(quán)產(chǎn)業(yè)所取得的實(shí)際年增長率比美國整體經(jīng)濟(jì)的增長率都要高。

2010年，美國核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)達(dá)510萬人，整個(gè)版權(quán)產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)為1060萬。核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)從業(yè)者的人均工資超過了美國經(jīng)濟(jì)整體從業(yè)者人均工資的27%。整個(gè)版權(quán)產(chǎn)業(yè)支付給從業(yè)者的人均年薪超過了美國工人人均年薪的15%。

美國版權(quán)產(chǎn)品的銷售額在海外市場不斷增長。版權(quán)產(chǎn)業(yè)2007年在海外市場的銷售額為1280億美元，2010年達(dá)到1340億美元。版權(quán)產(chǎn)業(yè)的海外銷售大大超過了美國其他產(chǎn)業(yè)，如飛機(jī)、汽車、農(nóng)產(chǎn)品、食物和制藥。

這些持續(xù)增長趨勢鞏固了版權(quán)產(chǎn)業(yè)作為美國整體經(jīng)濟(jì)增長核心引擎的地位。隨著新技術(shù)對(duì)合法版權(quán)產(chǎn)品新發(fā)行方式的改變，版權(quán)產(chǎn)業(yè)將對(duì)美國經(jīng)濟(jì)增長繼續(xù)保持積極的影響，加上美國強(qiáng)有力的立法和有效的執(zhí)法，其必將繼續(xù)為美國國內(nèi)和全球市場的經(jīng)濟(jì)增長鋪平道路。

美國對(duì)版權(quán)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的最新研究情況

當(dāng)前，美國對(duì)國內(nèi)版權(quán)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的最新研究報(bào)告主要有兩個(gè)：一是美國知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟的《美國經(jīng)濟(jì)中的版權(quán)產(chǎn)業(yè)》報(bào)告（Copyright Industries in the U.S. Economy ：The 2011 Report），最新一份報(bào)告于2011年11月出版；另一個(gè)是《知識(shí)產(chǎn)權(quán)和美國經(jīng)濟(jì)：產(chǎn)業(yè)聚焦》（Intellectual Property and the U.S. Economy： Industries in Focus），該報(bào)告由美國經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)署（U.S.Economic and Statistics Administration）與美國專利和商標(biāo)局（U.S. Patent and Trademark Office）于2012年3月。兩份報(bào)告采用的是完全不一樣的研究方法。

1.《美國經(jīng)濟(jì)中的版權(quán)產(chǎn)業(yè)》的研究方法

《美國經(jīng)濟(jì)中的版權(quán)產(chǎn)業(yè)》通常每2-3年出版一次。到2012年，美國一共了13份報(bào)告。這一報(bào)告又分為兩種，一種是年度報(bào)告，一種是多年份的綜合報(bào)告。在研究體系、方法、統(tǒng)計(jì)口徑基本確定的情況下，年度報(bào)告會(huì)及時(shí)提供版權(quán)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新信息和動(dòng)態(tài)。多年份的綜合報(bào)告則會(huì)對(duì)一個(gè)較長時(shí)間段內(nèi)版權(quán)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行歸納和總結(jié)。同時(shí)，由于產(chǎn)業(yè)和統(tǒng)計(jì)口徑的變化，多年份的綜合報(bào)告也要反映版權(quán)相關(guān)產(chǎn)業(yè)調(diào)研體系的變化。因此，這兩種報(bào)告的結(jié)合有利于全面深入地研究版權(quán)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與趨勢。其調(diào)研方法已基本成熟、穩(wěn)定。

2004年之前的報(bào)告中，美國把版權(quán)相關(guān)產(chǎn)業(yè)分為四類——核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)、部分版權(quán)產(chǎn)業(yè)、發(fā)行業(yè)、版權(quán)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。在2004年及以后的報(bào)告中，為與國際標(biāo)準(zhǔn)相一致，美國采用了WIPO的四種分類——核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)、部分版權(quán)產(chǎn)業(yè)、非專用支持版權(quán)產(chǎn)業(yè)、相互依存版權(quán)產(chǎn)業(yè)。整個(gè)報(bào)告通過測算版權(quán)產(chǎn)業(yè)的行業(yè)增加值對(duì)美國經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)數(shù)據(jù)、版權(quán)產(chǎn)業(yè)對(duì)整個(gè)美國經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率、版權(quán)產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況、從業(yè)人員勞動(dòng)報(bào)酬以及幾個(gè)版權(quán)產(chǎn)業(yè)組的出口與外貿(mào)收入來衡量版權(quán)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)情況。每份報(bào)告的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和行業(yè)分類隨著時(shí)間的變化不斷進(jìn)行著調(diào)整，但基本概念與范圍在2004年后一直未改變。

2.《知識(shí)產(chǎn)權(quán)和美國經(jīng)濟(jì)：產(chǎn)業(yè)聚焦》的研究方法

為了響應(yīng)美國總統(tǒng)奧巴馬提出的“要想在未來的國際競爭市場中獲勝，美國必須創(chuàng)新”這一號(hào)召，2012年3月，美國經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)署與美國專利和商標(biāo)局聯(lián)合了關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的三大支柱——專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)和版權(quán)的經(jīng)濟(jì)報(bào)告《知識(shí)產(chǎn)權(quán)和美國經(jīng)濟(jì)：產(chǎn)業(yè)聚焦》。該報(bào)告提出了美國三大知識(shí)產(chǎn)權(quán)集中產(chǎn)業(yè)的范圍，其特點(diǎn)及對(duì)美國整個(gè)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。

該報(bào)告從美國313個(gè)行業(yè)中選取了75個(gè)特別依賴專利權(quán)、版權(quán)和商標(biāo)權(quán)保護(hù)的行業(yè)，即所謂的知識(shí)產(chǎn)權(quán)集中產(chǎn)業(yè)進(jìn)行研究。在選取與分析各產(chǎn)業(yè)時(shí)，由于各產(chǎn)業(yè)的不同特點(diǎn)及數(shù)據(jù)問題，報(bào)告首先分別針對(duì)專利權(quán)、版權(quán)和商標(biāo)權(quán)產(chǎn)業(yè)采用了三種不同的分析方法，但同時(shí)也盡可能地保持了方法的一致性。隨后，報(bào)告分析了各產(chǎn)業(yè)在美國整個(gè)經(jīng)濟(jì)中所占的規(guī)模，其衡量指標(biāo)主要是三大知識(shí)產(chǎn)權(quán)集中產(chǎn)業(yè)的就業(yè)情況、行業(yè)增加值、各州的就業(yè)率、平均州工資、從業(yè)人員的受教育程度與外貿(mào)情況。這種采用權(quán)威數(shù)據(jù)和經(jīng)濟(jì)方法分析美國各行業(yè)利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)不同特點(diǎn)的方式，有利于更好地理解知識(shí)產(chǎn)權(quán)在其中起到了重要作用的行業(yè)，但報(bào)告沒有提出具體的政策建議和有針對(duì)性的政策問題。

在對(duì)版權(quán)產(chǎn)業(yè)的分析中，報(bào)告稱，在1796年美國國會(huì)通過了第一部《聯(lián)邦版權(quán)法》后，到目前為止，美國注冊(cè)登記的版權(quán)數(shù)量已經(jīng)超過了3370萬。2009年，注冊(cè)登記的版權(quán)數(shù)為38.2萬件。因?yàn)閃IPO的《指南》中明確指出了受版權(quán)保護(hù)的作品、創(chuàng)造這些作品的行業(yè)、運(yùn)輸這些產(chǎn)品的下游（發(fā)行）行業(yè)，所以，報(bào)告選取了版權(quán)集中產(chǎn)業(yè)的方法很大程度上借鑒了WIPO《指南》中對(duì)版權(quán)的定義，但報(bào)告采用的版權(quán)集中產(chǎn)業(yè)的概念要比WIPO提出的范圍窄，其把重點(diǎn)放在了生產(chǎn)版權(quán)作品的行業(yè)上，而沒有包括和版權(quán)材料發(fā)行相關(guān)的行業(yè)。例如，報(bào)告中沒有算入圖書、期刊、音樂店鋪和租賃錄像產(chǎn)品的消費(fèi)商品租賃業(yè)，即使在WIPO的《指南》中，他們屬于核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)。這樣做的目的是為了和專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)集中產(chǎn)業(yè)保持一致，報(bào)告中的專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)集中產(chǎn)業(yè)主要就是指生產(chǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的行業(yè)。這種作法僅僅是為了體現(xiàn)報(bào)告的目的——衡量主要生產(chǎn)受保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的行業(yè)的經(jīng)濟(jì)作用，并非認(rèn)為WIPO《指南》的研究方法有誤。

啟示與借鑒

1.重視版權(quán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

《知識(shí)產(chǎn)權(quán)和美國經(jīng)濟(jì)：產(chǎn)業(yè)聚焦》報(bào)告在對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)集中產(chǎn)業(yè)與非集中產(chǎn)業(yè)進(jìn)行對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，盡管知識(shí)產(chǎn)權(quán)集中產(chǎn)業(yè)在近20年提供的就業(yè)機(jī)會(huì)的增長率不及非集中產(chǎn)業(yè)，但是從長期來看，集中產(chǎn)業(yè)提供的都是高品質(zhì)的就業(yè)機(jī)會(huì)——其平均周工資水平要高出非集中產(chǎn)業(yè)42%。而且集中產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的受教育程度更高，尤其是版權(quán)集中產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員中61%都至少接受過大學(xué)教育。知識(shí)產(chǎn)權(quán)集中產(chǎn)業(yè)對(duì)美國外貿(mào)的貢獻(xiàn)很大，占全美商品出口總額的60.7%，服務(wù)出口總額的19%。同時(shí)，報(bào)告也發(fā)現(xiàn)，并非只有這75個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)集中產(chǎn)業(yè)通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)取得了收益，事實(shí)上，美國所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都積極的利用了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。同樣，《美國經(jīng)濟(jì)中的版權(quán)產(chǎn)業(yè)》的研究成果也顯示了知識(shí)密集型的知識(shí)產(chǎn)權(quán)業(yè)，尤其是版權(quán)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)造和傳播在美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要意義。盡管2007年至2010年，美國遭遇金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)衰退，但是美國版權(quán)產(chǎn)業(yè)在美國海外銷售收入的增長直接提升了版權(quán)產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員勞動(dòng)報(bào)酬。

2.加強(qiáng)對(duì)版權(quán)經(jīng)濟(jì)的研究

除了最新的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)和美國經(jīng)濟(jì)：產(chǎn)業(yè)聚焦》與20多年來美國一直堅(jiān)持的《美國經(jīng)濟(jì)中的版權(quán)產(chǎn)業(yè)》研究報(bào)告之外，美國還進(jìn)行過版權(quán)經(jīng)濟(jì)的其他相關(guān)研究，如2007年10月，美國政策改革研究所的研究報(bào)告《版權(quán)產(chǎn)業(yè)盜版給美國經(jīng)濟(jì)帶來的實(shí)際損失》（The True Cost of Copyright Industry Piracy to the U.S. Economy），這一報(bào)告是為了證明侵權(quán)讓美國許多產(chǎn)業(yè)都深受其害。報(bào)告出版后，在美國備受關(guān)注，至今研究方仍然能收到來自很多方面的相關(guān)問題。這些研究成果記錄了版權(quán)產(chǎn)業(yè)在美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要意義，為版權(quán)產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的比較提供了可靠的信息資料，為美國版權(quán)產(chǎn)業(yè)的政策制定者提供了政策支持。

3.發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的積極作用

在過去的20多年中，美國國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟（IIPA）和它的成員協(xié)會(huì)通過與美國政府合作，努力提高依靠版權(quán)的各類公司在外國市場中成功發(fā)展業(yè)務(wù)的能力。這些努力使得這些國家在版權(quán)法的立法、執(zhí)法、降低市場準(zhǔn)入壁壘等方面都被迫做出了“重要”的應(yīng)對(duì)舉措。這些舉措對(duì)美國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的收入和就業(yè)產(chǎn)生了持續(xù)性的積極影響，其不僅幫助了知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)成為美國出口和外貿(mào)最大的貢獻(xiàn)者之一，也推動(dòng)了美國整體經(jīng)濟(jì)的增長。另一方面，這些舉措也使這些國家的創(chuàng)意個(gè)人和企業(yè)受益。

4.加大盜版打擊力度

第8篇：社會(huì)就業(yè)研究報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)發(fā)展；可行性研究報(bào)告；分析與評(píng)價(jià)

可行性研究報(bào)告，是在制訂生產(chǎn)、基建、科研計(jì)劃的前期，通過全面的調(diào)查研究，分析論證某個(gè)建設(shè)或改造工程、某種科學(xué)研究、某項(xiàng)商務(wù)活動(dòng)切實(shí)可行而提出的一種書面材料?？尚行匝芯繄?bào)告主要是通過對(duì)項(xiàng)目的主要內(nèi)容和配套條件，并對(duì)項(xiàng)目建成以后可能取得的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)影響進(jìn)行預(yù)測，從而提出該項(xiàng)目是否值得投資和如何進(jìn)行建設(shè)的咨詢意見，為項(xiàng)目決策提供依據(jù)的一種綜合性分析方法?？尚行匝芯烤哂蓄A(yù)見性、公正性、可靠性、科學(xué)性的特點(diǎn)。一般來說，可行性研究是以市場供需為立足點(diǎn)，以資源投入為限度，以科學(xué)方法為手段，以一系列評(píng)價(jià)指標(biāo)為結(jié)果，它通常處理兩方面的問題：一是確定項(xiàng)目在技術(shù)上能否實(shí)施，二是如何才能取得最佳效益?？尚行匝芯繄?bào)告的用途可分為審批性可研報(bào)告和決策性可行性研究報(bào)告。審批性可行性研究報(bào)告主要是項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)向政府審批部門申報(bào)的書面材料。根據(jù)國家投資體制改革要求，我國大部分地區(qū)，企業(yè)投資類項(xiàng)目采取項(xiàng)目備案制和項(xiàng)目核準(zhǔn)制（編制項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告）；政府性項(xiàng)目，使用財(cái)政資金的編制可行性研究報(bào)告。

可行性研究報(bào)告因?yàn)槠渥陨淼膬?yōu)勢，對(duì)企業(yè)各類可行性研究內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)差異較大，但一般包括以下內(nèi)容：

1、投資必要性。主要根據(jù)市場調(diào)查及預(yù)測的結(jié)果，以及有關(guān)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策等因素，論證企業(yè)所經(jīng)營項(xiàng)目投資建設(shè)的必要性。

2、技術(shù)的可行性。 主要企業(yè)從事項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)角度，合理設(shè)計(jì)技術(shù)方案，并進(jìn)行比選和評(píng)價(jià)。

3、財(cái)務(wù)可行性。主要從企業(yè)經(jīng)營項(xiàng)目及企業(yè)投資者的角度，設(shè)計(jì)企業(yè)合理財(cái)務(wù)方案，從企業(yè)理財(cái)?shù)慕嵌冗M(jìn)行資本預(yù)算，評(píng)價(jià)所選擇的項(xiàng)目的財(cái)務(wù)盈利能力，進(jìn)行投資決策，并從金融主體（企業(yè)）的角度評(píng)價(jià)股東投資收益、現(xiàn)金流量計(jì)劃及債務(wù)清償能力。

4、組織可行性。制定合理的項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃、設(shè)計(jì)合理組織機(jī)構(gòu)、選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關(guān)系、制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃等，保證項(xiàng)目順利執(zhí)行。

5、經(jīng)濟(jì)可行性。主要是從資源配置的角度衡量項(xiàng)目的價(jià)值，評(píng)價(jià)項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、有效配置經(jīng)濟(jì)資源、增加供應(yīng)、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。

所以企業(yè)的可行性研究報(bào)告細(xì)致入微包括許多方面，可以評(píng)析出企業(yè)的各方面發(fā)展因素和其發(fā)展過程中存在的問題，對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生著一定的影響。

一、促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的可行性研究報(bào)告如何制定

制定有關(guān)企業(yè)建設(shè)的可行性研究報(bào)告要縝密入微，包括企業(yè)多方面的建設(shè)，從而促進(jìn)企業(yè)全方位的發(fā)展，可以綜合概括成八部分，分別是

（一） 項(xiàng)目總論：總論作為企業(yè)建設(shè)可行性研究報(bào)告的首要部分，要綜合敘述企業(yè)研究報(bào)告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對(duì)企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的可行與否提出最終建議，和合理的準(zhǔn)備要求，為促進(jìn)企業(yè)建設(shè)可行性研究的審批提供方便。

（二）需求預(yù)測和擬建規(guī)模：也可稱作企業(yè)建設(shè)產(chǎn)品的市場預(yù)測，包括：

1、企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)品市場調(diào)查

1）產(chǎn)品國際市場調(diào)查2）產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)查3）產(chǎn)品價(jià)格調(diào)查4）產(chǎn)品上游原料市場調(diào)查5）產(chǎn)品下游消費(fèi)市場調(diào)查 6）產(chǎn)品市場競爭調(diào)查

2、產(chǎn)品市場預(yù)測

企業(yè)建設(shè)產(chǎn)品的市場預(yù)測是市場調(diào)查在時(shí)間上和空間上的延續(xù)，是利用市場調(diào)查所得到的信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報(bào)告的結(jié)論，對(duì)企業(yè)未來發(fā)展的市場需求量及相關(guān)因素所進(jìn)行的定量與定性的判斷與分析。并在企業(yè)建設(shè)可行性研究工作中，市場預(yù)測的結(jié)論是企業(yè)制訂生產(chǎn)產(chǎn)品的方案，確定企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模所必須的依據(jù)。包括：

1）企業(yè)建設(shè)推廣產(chǎn)品的國際市場預(yù)測

2）企業(yè)建設(shè)推廣產(chǎn)品的國內(nèi)市場預(yù)測

3）企業(yè)建設(shè)推廣產(chǎn)品的價(jià)格預(yù)測

4）企業(yè)建設(shè)推廣產(chǎn)品的上游原料市場預(yù)測

5）企業(yè)建設(shè)推廣產(chǎn)品的下游消費(fèi)市場預(yù)測

6）企業(yè)建設(shè)推廣產(chǎn)品的加工項(xiàng)目發(fā)展前景綜述

（三） 企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目所需的資源、原材料、燃料及公用設(shè)施等情況

（四）設(shè)計(jì)方案：

1、企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)品規(guī)劃方案：建設(shè)產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃的方案；企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)品的工藝規(guī)劃方案中的加工產(chǎn)品設(shè)備選型，產(chǎn)品說明，產(chǎn)品生產(chǎn)流程等。

2、加工項(xiàng)目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案

1）營銷戰(zhàn)略規(guī)劃

2）營銷模式

在商品經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴(kuò)大市場份額，穩(wěn)定銷售價(jià)格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究中，要對(duì)市場營銷模式進(jìn)行研究：投資者分成；企業(yè)自銷途徑分析；某些企業(yè)所建設(shè)的項(xiàng)目還可適應(yīng)國家的需求，涉及國家部分收購方面；企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)銷人代銷及代銷人情況分析等。

3）促銷策略，包括企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)，營銷辦法等的分析與總結(jié)。

（五） 建廠條件與廠址方案：這個(gè)部分在企業(yè)建設(shè)的可行性報(bào)告中即可適當(dāng)補(bǔ)充，也可看情況而定省略不加以分析。

（六）環(huán)境保護(hù)：環(huán)保、節(jié)能與企業(yè)員工勞動(dòng)安全的方案分析

在企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約和職業(yè)安全衛(wèi)生方面的法規(guī)、法律，據(jù)中國產(chǎn)業(yè)競爭情報(bào)網(wǎng)認(rèn)為對(duì)影響勞動(dòng)者健康和安全的因素，都要在企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究階段進(jìn)行分析，提出防治措施，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，推薦出企業(yè)改革技術(shù)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，且布局合理，對(duì)環(huán)境的有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對(duì)環(huán)境有影響的企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報(bào)告書的審批制度，同時(shí)，在企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告中，對(duì)環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)安全要有專門論述。

（七）企業(yè)組織、勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)（估算數(shù)）：在企業(yè)建設(shè)的可行性研究報(bào)告中，根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模、項(xiàng)目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，勞動(dòng)定員總數(shù)及勞動(dòng)力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計(jì)劃。促進(jìn)企業(yè)員工綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（八）企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目投資估算和資金籌措

二、可行性研究報(bào)告如何促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

（一）可行性研究報(bào)告有利于企業(yè)的招商引資、投資合作、政府立項(xiàng)、銀行貸款等領(lǐng)域的決策，主要對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的可能性、有效性、如何實(shí)施、相關(guān)技術(shù)方案及財(cái)務(wù)效果進(jìn)行具體、深入、細(xì)致的技術(shù)論證和經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，以求確定一個(gè)在技術(shù)上合理、經(jīng)濟(jì)上合算的最優(yōu)方案，從而促使企業(yè)找好建設(shè)項(xiàng)目，抓住本企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)。

（一）可行性研究報(bào)告有利于企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)建設(shè)的項(xiàng)目進(jìn)行管理。

可行性研究報(bào)告是企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)和工程建設(shè)管理工作中的重要環(huán)節(jié)?？梢詭椭髽I(yè)判斷項(xiàng)目是否可行，是否值得投資，還利于企業(yè)對(duì)自身項(xiàng)目進(jìn)行反復(fù)比較，尋求最佳建設(shè)的方案，避免項(xiàng)目方案的多變?cè)斐傻娜肆Α⑽锪?、?cái)力的巨大浪費(fèi)和時(shí)間的延誤。

（二）可行性報(bào)告的研究及設(shè)計(jì)有利于企業(yè)節(jié)省工程項(xiàng)目的建造的成本

企業(yè)如果設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理早一點(diǎn)介入到建設(shè)前期，在設(shè)計(jì)前就對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)提出一些功能要求，設(shè)計(jì)中的變更工作量就會(huì)減少，設(shè)計(jì)周期就會(huì)縮短?？尚行匝芯繄?bào)告可以有效分析以上企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目出現(xiàn)的問題，減少企業(yè)的進(jìn)一步調(diào)查建設(shè)的成本，從而促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

總之，企業(yè)可行性研究報(bào)告可以從各個(gè)方面分析企業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面出現(xiàn)的多種問題，并使企業(yè)及早的解決問題，從而促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 余長國.《投資項(xiàng)目的選擇與可行性研究》.[J].經(jīng)濟(jì)師.2002

第9篇：社會(huì)就業(yè)研究報(bào)告范文

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東陽市樹立“能辦推定”理念 開拓政府服務(wù)潛能

山西:實(shí)行工傷保險(xiǎn)待遇基本保障線制度

柳州:規(guī)范人力資源社會(huì)保障行政處罰自由裁量權(quán)

南通:邁入全民醫(yī)保時(shí)代

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上饒信州區(qū):開展打擊非法用工行動(dòng)

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