網(wǎng)絡(luò)語言論文精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)語言論文范文

關(guān)鍵詞: 作文 網(wǎng)絡(luò)語言 后現(xiàn)代主義

一、導(dǎo)言

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,“頂”、“灌水”、“斑竹”、“GF”等網(wǎng)絡(luò)語言深深地影響著學(xué)生的用語、行為,有的中小

學(xué)生甚至將它們運(yùn)用到日記、作文當(dāng)中。

然而,很多人對(duì)此不能理解,有的教師、專家覺得網(wǎng)絡(luò)語言在作文中出現(xiàn)是對(duì)漢語的侮辱和不尊重,有的家長憂心忡忡地說與自己的孩子已經(jīng)隔了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的代溝。可是他們卻不知這是一種時(shí)代的變遷,是文化的轉(zhuǎn)變,更是年輕一代思想的飛躍:更傾向于一種對(duì)傳統(tǒng)文化和平解構(gòu)的后現(xiàn)代主義。

二、對(duì)后現(xiàn)代主義的解說

從形式上講,后現(xiàn)代主義是一股源自現(xiàn)代主義但又反叛現(xiàn)代主義的思潮,它與現(xiàn)代主義之間是一種既繼承又反叛的關(guān)系;從內(nèi)容上看,后現(xiàn)代主義是一種源于工業(yè)文明、對(duì)工業(yè)文明的負(fù)面效應(yīng)的思考與回答,是對(duì)現(xiàn)代化過程中出現(xiàn)的剝奪人的主體性、感覺豐富性的死板僵化、機(jī)械劃一的整體性、中心、同一性等的批判與解構(gòu),也是對(duì)西方傳統(tǒng)哲學(xué)的本質(zhì)主義、基礎(chǔ)主義、“形而上學(xué)”、“邏各斯中心主義”等的批判與解構(gòu);從實(shí)質(zhì)上說,后現(xiàn)代主義是對(duì)西方傳統(tǒng)哲學(xué)和西方現(xiàn)代社會(huì)的糾正與反叛[1]。

在筆者看來,后現(xiàn)代主義的兩大特征不容忽視:提倡多元思維和反對(duì)中心主義。后現(xiàn)代主義倡導(dǎo)用多元思維去看待事物,積極開拓視野、解放思想。它號(hào)召人們要像讀一首詩、一部神話一樣解讀哲學(xué)原著和哲學(xué)文本,其用意也在于倡導(dǎo)一種多視角看問題的思維方式。這種多元思維同時(shí)說明了差異化,尋求差異的樂趣。就像德里達(dá)呼吁的那樣,差異無處不在、無時(shí)不有,事物中所蘊(yùn)含的差異總是會(huì)不斷產(chǎn)生新的差異,根絕差異是不可能的。人們應(yīng)該做的,不是千方百計(jì)地抹殺差異、消除差異,而是不斷地發(fā)現(xiàn)差異、尊重差異,逐步習(xí)慣與差異共處[2]。

后現(xiàn)代主義體現(xiàn)了一種反對(duì)中心主義的思想。這種特征首先體現(xiàn)在人與自然的關(guān)系上,主張重建人與自然的關(guān)系,認(rèn)為人與自然應(yīng)該和諧相處,共融共生,不應(yīng)是控制與被控制的關(guān)系。在后現(xiàn)代主義中,不論是否定性的后現(xiàn)代主義還是肯定性的后現(xiàn)代主義,他們的終極關(guān)懷都是一致的,那就是對(duì)人類及其生存于其中的地球的命運(yùn)抱以深深的關(guān)切。被認(rèn)為是后現(xiàn)代哲學(xué)先驅(qū)的海德格爾提出,人應(yīng)該保護(hù)那塊土地,人不是自認(rèn)的主人,而是“托管人”、“守護(hù)者”[3]。后現(xiàn)代主義在人與人的關(guān)系上也體現(xiàn)著一種去“中心化”的思想,人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是相互影響的,并非是外在的,而是內(nèi)在的、構(gòu)成性的,正是各種關(guān)系的存在才構(gòu)成了個(gè)體的身份,通過對(duì)內(nèi)在關(guān)系的強(qiáng)調(diào),后現(xiàn)代主義者指出,人與人之間的關(guān)系是非對(duì)立的、非強(qiáng)制性的關(guān)系,和諧與合作比競爭更為基本。

三、運(yùn)用后現(xiàn)代主義透視網(wǎng)絡(luò)語言

網(wǎng)絡(luò)語言在作文中出現(xiàn),不知不覺地體現(xiàn)了學(xué)生的一種后現(xiàn)代主義思想。如果我們用后現(xiàn)代主義的視角看待網(wǎng)絡(luò)語言,那么學(xué)生究竟想表達(dá)怎樣一種心聲呢?

(一)網(wǎng)絡(luò)語言之非

網(wǎng)絡(luò)語言一出現(xiàn)在作文中,就遭到教師、專家的強(qiáng)烈反對(duì),他們認(rèn)為這是一種對(duì)規(guī)范漢語的褻瀆,對(duì)其完善的邏輯結(jié)構(gòu)的破壞,這些舉動(dòng)是可以理解的。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)虛無的特性,也就使得某些網(wǎng)絡(luò)語言意義膚淺,在整篇文章中不僅起不到畫龍點(diǎn)睛的作用,反而破壞了文章的結(jié)構(gòu),其語法不符合說話的邏輯。比如由英文字母、數(shù)字組成的“b4”(before)。這樣的網(wǎng)絡(luò)白話文總是讓老師和家長們不知所云。而當(dāng)這些網(wǎng)絡(luò)詞匯不分語境、不分類別、雜亂無章地出現(xiàn)在學(xué)生的作文中時(shí),對(duì)傳統(tǒng)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的語言習(xí)慣就形成了沖擊。

這種現(xiàn)象用后現(xiàn)主義的視角解釋就是反對(duì)本質(zhì)主義的體現(xiàn)。后現(xiàn)代主義摧毀了本體、本質(zhì),那么中心性、確定性也就不復(fù)存在[4]。由于不確定使得事物失去了確定的意義。這在網(wǎng)絡(luò)語言中也體現(xiàn)得淋漓盡致。網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生于網(wǎng)絡(luò)中,網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬的,但缺乏規(guī)范性和不確定性,網(wǎng)絡(luò)上的人由于為了節(jié)省費(fèi)用和時(shí)間,就縮短文字或用拼音縮寫代替,有時(shí)更是中英文夾雜,很多文字的意思都是在錯(cuò)打的情況下產(chǎn)生的,本身就缺乏規(guī)范,不具有確定的含義,只是大家都這樣說,于是便被接受了[5]?？墒窃谧魑闹惺褂镁W(wǎng)絡(luò)語言會(huì)使得很多不熟悉網(wǎng)絡(luò)的人不知其所指,那么看這種夾雜網(wǎng)絡(luò)語言的文章就會(huì)感到莫名其妙,甚至反感。

(二)網(wǎng)絡(luò)語言之是

網(wǎng)絡(luò)語言固然有它的不足之處,可是從后現(xiàn)代主義的角度來看,作文中的網(wǎng)絡(luò)語言又是有一定道理的。首先它反映的是一種對(duì)權(quán)力的解構(gòu),反對(duì)“中心話語”所造成的不公平,呼喚的是一種多元文化的共融,是用一種平等的眼光看問題。其次它說明了個(gè)體需要差異化,需要?jiǎng)?chuàng)新。

任何形式的社會(huì)控制都必須依賴權(quán)力的運(yùn)行,但是這種權(quán)力的運(yùn)行不是單一的。后現(xiàn)代主義大師?？聫?qiáng)調(diào)了權(quán)力的雙向流動(dòng)特征,權(quán)力并非總是自上而下的,相反它常常是自下而上的流動(dòng)[6]。對(duì)于學(xué)生而言,他們?cè)诮逃兴幍牡匚皇亲钕聦拥?受到權(quán)威的控制與束縛,但學(xué)生也需要尋找屬于自己的權(quán)力,而在作文中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言則是學(xué)生在社會(huì)面前所具有的能動(dòng)力量的表現(xiàn),他們意識(shí)到自己被社會(huì)權(quán)威文化所控制,從而激起個(gè)體的反抗意識(shí),他們不再對(duì)傳統(tǒng)權(quán)威頂禮膜拜,他們需要一個(gè)與權(quán)威文化對(duì)話的平臺(tái),能以平等的身份與之共同生存。

再者,現(xiàn)在的學(xué)生生活在一個(gè)思想豐富、言語自由的時(shí)代,這樣的時(shí)代賦予他們強(qiáng)烈的個(gè)性,他們需要個(gè)性,需要差異化。學(xué)生在傳統(tǒng)文化與外來新興事物的雙重沖擊下,其心靈的枷鎖松解,渴望個(gè)性的解放,以一種極為夸張的方式對(duì)扭曲的個(gè)性進(jìn)行恢復(fù)。如果網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)學(xué)生的人生有特定的意義,能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)對(duì)生命、生活等方面的理解,能夠充分展現(xiàn)學(xué)生鮮活的個(gè)性,那么使用網(wǎng)絡(luò)語言又有何不可呢?

對(duì)于那些拒斥網(wǎng)絡(luò)語言的教師來講,雖然他們?nèi)粘Ｉ钪幸步佑|網(wǎng)絡(luò)語言,能夠看明白其中的含義,但是他們會(huì)自覺維護(hù)漢語言的規(guī)范性,看到不規(guī)范的語言、錯(cuò)別字甚至錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都不會(huì)寬容對(duì)待。他們以在作文中扣分為榮,但是卻不曾想過他們的絕對(duì)封殺會(huì)使學(xué)生的創(chuàng)造力和靈感被抹殺,使學(xué)生變成文化的傀儡。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)語言是在特定環(huán)境中下使用的,從某種程度上來說,是對(duì)漢語的發(fā)展和豐富,如果對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的人際交往有利,那么就可以使用。雖然有很多毫無意義的詞匯,但有些人卻過于擔(dān)憂,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)使?jié)h語喪失純潔性。北方民族大學(xué)語言修辭學(xué)專家王希杰就認(rèn)為均衡和變化是對(duì)立統(tǒng)一的,過分均衡將會(huì)導(dǎo)致語言單調(diào)、枯燥。只有“一樣話百樣說”,語言才能不斷更新,變得更加活潑、生動(dòng)。對(duì)現(xiàn)代漢語來說,網(wǎng)絡(luò)語言不是洪水猛獸,不應(yīng)該只用“堵”的辦法,而應(yīng)該采取疏導(dǎo)的方式[7]。

總之,網(wǎng)絡(luò)語言既然已經(jīng)存在,就有它的道理。我們不能一概否定網(wǎng)絡(luò)語言,而應(yīng)該以一種寬容的姿態(tài),與其保

持對(duì)話,采取積極的態(tài)度對(duì)其中不規(guī)范的語言加以糾正,使網(wǎng)絡(luò)語言朝著正確的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

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第2篇：網(wǎng)絡(luò)語言論文范文

世界經(jīng)濟(jì)的日益全球化,尤其是中國的“入世”,使得既懂商務(wù)又能熟練掌握外語的人才顯得分外緊俏。各高校因此紛紛加緊步伐,抓緊培養(yǎng)社會(huì)急需的這種復(fù)合型人才。于是,商務(wù)英語專業(yè)成了許多高校必開的一個(gè)專業(yè)。但是,由于商務(wù)英語專業(yè)常常是由原來的英語語言文學(xué)專業(yè)分離出來的,許多教師對(duì)商務(wù)知識(shí)掌握得并不是很多,因此在講授商務(wù)英語專業(yè)課時(shí),就會(huì)有些為難。其實(shí),商務(wù)英語不過是英語語言在一個(gè)特定領(lǐng)域的應(yīng)用,教學(xué)的目標(biāo)就是使學(xué)生對(duì)商務(wù)領(lǐng)域的一些知識(shí)、運(yùn)作環(huán)節(jié)有所了解,并熟悉它們的英語表達(dá)法,能夠用英語在商務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行交流,以利于他們將來從事相關(guān)的職業(yè)。因此,在學(xué)校教育階段,教師的任務(wù)就是給學(xué)生模擬一個(gè)商務(wù)環(huán)境,使學(xué)生在這個(gè)環(huán)境中事先體驗(yàn)到一種商務(wù)氛圍,接觸到將來工作中可能遇到的一些情況并學(xué)會(huì)如何用英語應(yīng)對(duì)它們。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)

世界已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)把整個(gè)世界都連在了一起,并呈現(xiàn)在一個(gè)小小的屏幕上。國際互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)了解世界的窗口,同時(shí),也給我們教師的工作帶來了極多的便利。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的存在,我們不必跑到圖書館,去一本本地翻資料,為一個(gè)詞而去查遍所有能找到的辭典,我們只需鍵入關(guān)鍵詞,然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)。學(xué)習(xí)語言要有語言環(huán)境,學(xué)習(xí)特殊領(lǐng)域的語言,當(dāng)然要置身于這個(gè)領(lǐng)域。對(duì)于學(xué)習(xí)商務(wù)英語的學(xué)生來說,全面接觸商務(wù)環(huán)境尤為重要。互聯(lián)網(wǎng)就為我們提供了這樣一個(gè)虛擬的世界。教師可以在網(wǎng)上找到真實(shí)的教學(xué)素材,可以利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種訓(xùn)練;學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以得到知識(shí)拓展,也可以由此掌握電子商務(wù)的基本技能。

三、運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助英語教學(xué)

1.登錄公司網(wǎng)站,了解行業(yè)情況

商務(wù)英語教學(xué)會(huì)涉及很多專業(yè)公司的具體業(yè)務(wù)。當(dāng)教師對(duì)這些業(yè)務(wù)的內(nèi)容不太了解的時(shí)候,可以登錄相關(guān)公司的網(wǎng)站,了解該行業(yè)的一些知識(shí)和具體情況,這樣會(huì)大大增加在講解時(shí)的自信心。問題也可以提出得更具體。假如學(xué)生是從事該行業(yè)的在職進(jìn)修學(xué)員,他會(huì)欽佩你的知識(shí)廣博,激發(fā)他本人的交流的積極性,從而鍛煉他的英語表達(dá)能力;如果面對(duì)的是沒有工作經(jīng)歷的學(xué)生,他會(huì)從你的細(xì)致講解中對(duì)這個(gè)行業(yè)有所認(rèn)識(shí),從而不但學(xué)到語言知識(shí),而且了解到應(yīng)用它的一些領(lǐng)域的情況,開發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,拓寬他的擇業(yè)思路。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行寫作訓(xùn)練

(1)選取網(wǎng)絡(luò)素材,進(jìn)行主題寫作訓(xùn)練商務(wù)英語的基本語法結(jié)構(gòu)與日常英語并無大的區(qū)別,只是背景及詞匯有所不同。因此,并不需要一定登錄專門的商業(yè)網(wǎng)站,一般的網(wǎng)站便可以為寫作訓(xùn)練提供很好的素材。比如,可以登錄一個(gè)航空公司的網(wǎng)站,讓學(xué)生根據(jù)上面的航班表來寫一個(gè)圍繞一次業(yè)務(wù)談判而進(jìn)行的商務(wù)旅行計(jì)劃。另外,從事商務(wù)工作的人會(huì)經(jīng)常接觸數(shù)字、價(jià)格、貨幣等,而一些公司的網(wǎng)站往往會(huì)一些年度報(bào)告、報(bào)表,上面有很真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,教師可以據(jù)此讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫分析報(bào)告,同時(shí)練習(xí)各種表達(dá)數(shù)字的方法及句式。

(2)電子郵件的寫作對(duì)于商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生來說,一個(gè)最常用、最重要、也是最基本的技能恐怕就是電子郵件的寫作了。得體的語氣、格式和布局謀篇,都是學(xué)生必須學(xué)會(huì)和掌握的。關(guān)于如何寫好電子郵件,除了課堂上講解,還可以建議學(xué)生登錄一些網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一方面,可以給學(xué)生布置寫作任務(wù),讓他們給老師發(fā)電子郵件,老師也以郵件形式回復(fù)。由于這種方式給學(xué)生以更強(qiáng)的真實(shí)感,會(huì)極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性,加之在電腦上寫作修改起來更容易,學(xué)生對(duì)自己的文章會(huì)更趨向追求完美,寫作更加認(rèn)真,因此其結(jié)果要比用筆寫或打字機(jī)打出一封“電子郵件”效果好得多。通過在寫作課堂上運(yùn)用電子郵件進(jìn)行寫作訓(xùn)練,學(xué)生還可以逐漸熟悉這種在21世紀(jì)至關(guān)重要的交流工具。電子郵件曾一度被看作一種時(shí)尚,但現(xiàn)在它正逐漸取代聲訊、書信以及傳真,成為一種最為快捷和經(jīng)濟(jì)的交流方式。因此,電子郵件的寫作技能對(duì)商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生來說是相當(dāng)關(guān)鍵的。此外,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué),能使教師的指導(dǎo)不僅局限于課堂,教師與學(xué)生能有更多的機(jī)會(huì)交流。而且對(duì)教師來說,有了計(jì)算機(jī)的幫助,會(huì)大大減輕批改作文、歸類整理的工作強(qiáng)度,從而有更多的時(shí)間去備好每一堂課。超級(jí)秘書網(wǎng)

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行口語及聽力訓(xùn)練中國學(xué)生沒有太多的機(jī)會(huì)與母語為英語的人進(jìn)行對(duì)話,要找到對(duì)口專業(yè)的外國人就更是難上加難。互聯(lián)網(wǎng)則可以彌補(bǔ)我們這方面的不足。比如,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入那些相關(guān)專業(yè)的聊天室,進(jìn)行語音聊天,因?yàn)檎Z音聊天只聽聲音不見人,可以使學(xué)生克服羞怯心理,大膽地講話,這樣不但可以鍛煉學(xué)生的聽力和口語,而且可以鍛煉他們的應(yīng)對(duì)能力,增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。除此而外,通過局域網(wǎng),還可以實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生對(duì)話,小組討論等。另外,還可以通過網(wǎng)絡(luò)收聽英文廣播,無論是音質(zhì)還是效果都遠(yuǎn)勝于收音機(jī),而且選擇范圍很廣。

四、結(jié)論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

(國際互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng))在各行各業(yè)都顯示出其巨大的威力,在教學(xué)上也同樣有著不可比擬的作用。這是一個(gè)取之不盡、用之不竭的寶藏。對(duì)商務(wù)英語教學(xué)來說,它可以提供真實(shí)、即時(shí)、廣泛的素材和形式多樣的手段。在各高校中,計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室并不鮮見,因此采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來輔助教學(xué)具有可能性和可操作性。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,不但增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,從而提高了學(xué)習(xí)效率,而且,使學(xué)生掌握了使用計(jì)算機(jī)、利用網(wǎng)絡(luò)的基本技能,這對(duì)學(xué)生今后的工作無疑是大有益處的。

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第3篇：網(wǎng)絡(luò)語言論文范文

關(guān)鍵詞：形態(tài)；時(shí)態(tài)；ing

中圖分類號(hào)：H109.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2011）24-0078-01

一、中文+“ing”的語法特點(diǎn)

（一）組合能力

網(wǎng)友們?yōu)闈h語設(shè)計(jì)的時(shí)態(tài)可謂有著強(qiáng)大的組合能力。在英語中表時(shí)態(tài)的“ing”形式作為時(shí)態(tài)標(biāo)志只能出現(xiàn)在動(dòng)詞后面表示進(jìn)行時(shí)。借用到漢語卻被賦予了無比強(qiáng)大的能力，可以說是哪里需要往哪搬。我們來看以下的例子：

名詞+ing：生活ing工作ing戀愛ing星座ing

動(dòng)詞+ing：打架 ing吃飯ing喝酒ing報(bào)名ing

形容詞+ing：開心ing快樂ing悲傷ing

副詞+ing：家族招啦很ing哦 很ing很ing的ing語

短語+ ing：頭大ing冬補(bǔ)ing打醬油ing

從音節(jié)上看，“―ing”前的中文多為雙音節(jié)形式，且因?yàn)闈h語有一字一音的傳統(tǒng)，所以我們將“―ing”讀為“i、n、g”，而不是英語的“ing”。例如“戀愛ing”，我們讀起來是五個(gè)音節(jié)，而不是三個(gè)。從數(shù)量上看，仍是動(dòng)詞后面加“ing”的居多，其次是抽象名詞、動(dòng)名兼類詞、動(dòng)形兼類詞、形容詞，副詞則是個(gè)別現(xiàn)象，物質(zhì)名詞、介詞等則不能出現(xiàn)在這一格式中，例如我們不能說“桌子ing、到ing、從ing”。因?yàn)椤癷ng”譯為“正在怎么樣”，多表示一種動(dòng)作的進(jìn)行或者目前的心情、狀態(tài)，所以物質(zhì)名詞、介詞很難出現(xiàn)在這一格式中。這一格式有著超強(qiáng)大的組合、生成能力，但其與各成分組合后，并不會(huì)改變各成分的詞性，只是在翻譯中加上“正在怎么樣”。

（二）所處位置及語法功能

我們先來看看在網(wǎng)絡(luò)、廣告中對(duì)“中文+ing”的使用：（1）俠友們?nèi)绱酥С帧段鋫b版》和俠客社區(qū)，青眉感動(dòng)ing；（2）一個(gè)男人的心路歷程ing；（3）土地管理方式變化ing；（4）變溫保養(yǎng)座談會(huì)進(jìn)行ing；（5）我在回答ing；（6）手表在線ing；（7）2008ing。

從其出現(xiàn)的語境上看，多為網(wǎng)絡(luò)聊天用語、廣告語或?yàn)槎唐恼碌臉?biāo)題，正文中則很少出現(xiàn)。主要原因是“中文+ing”形式以其陌生化的效果可以迅速吸引人的眼球，但其的模糊性、語意不明又使嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼聦⑵溟]之門外。從其的位置上看，可以說沒有什么規(guī)律和規(guī)范可言，沒有固定的位置，我們只要按照正常的漢語語法規(guī)則造詞潛句，在想表達(dá)時(shí)態(tài)或感情的地方加上后綴“ing”即可。按照規(guī)范是要在造句時(shí)避免表示進(jìn)行的“在、正在”等詞語的使用，如上例（1）-（4）為較規(guī)范的用法，而（5）-（7）中的“ing”則有的是多余的，有的會(huì)引起歧義。從語法功能上看，其在有的句子中作為后綴表達(dá)進(jìn)行時(shí)態(tài)，如例（3），不加“ing”語義便不明確，而加上“ing”則表示正在發(fā)生變化。而在一些短語和句子中，“ing”則更多的是不具有某種語法功能，至多有修辭的功效，為了吸引眼球，有嘩眾取寵之嫌。如例（5），加和不加“ing”，其句子的結(jié)構(gòu)和功能并不會(huì)發(fā)生改變。正因?yàn)槠涞奈恢貌还潭ǎ褂糜休^大的隨意性，必然會(huì)導(dǎo)致語義的混亂。有的時(shí)候很難分辨其所綴的成分，如“我們工作ing”，“ing”是“工作”的后綴，而在“我們找工作ing”中，“ing”是“找工作”的后綴。再如“電影院ing”，可以理解為電影院正在放電影，也可以理解為是某人正在看電影，產(chǎn)生歧義。從其修辭效果來看，中文+“ing”的形式可謂中西合璧，給人耳目一新的感覺，可以以最經(jīng)濟(jì)的形式表達(dá)豐富的語義，并以其陌生化的效果抓住人們的眼球。

第4篇：網(wǎng)絡(luò)語言論文范文

關(guān)鍵詞：交互式網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)模式；傳統(tǒng)教學(xué)模式

一、交互式網(wǎng)絡(luò)視頻顯示系統(tǒng)

多媒體的交互性是教育中最成功的應(yīng)用視頻系統(tǒng)。交互視頻是利用存貯量大、檢索方便、形象直觀的激光視盤作為信息源；又利用隨機(jī)控制、實(shí)時(shí)處理、交互性強(qiáng)的計(jì)算機(jī)作為控制手段，使兩者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，構(gòu)成學(xué)習(xí)者與計(jì)算機(jī)交互問答、動(dòng)態(tài)聲像的程序教學(xué)系統(tǒng)，向?qū)W生提供了豐富的教學(xué)信息，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，形成個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效率和效果。

二、交互式網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)

（一）以科學(xué)的理論為依據(jù)的教學(xué)模式

第一，神經(jīng)科學(xué)理論?！缎聲r(shí)代交互英語》（NewEraInteractiveEnglish）課程教學(xué)理念是以神經(jīng)科學(xué)理論為依據(jù)，結(jié)合人體腦神經(jīng)對(duì)語言學(xué)習(xí)的接受特點(diǎn)。神經(jīng)科學(xué)專家研究證明：語言學(xué)習(xí)意味著大腦內(nèi)發(fā)生變化.要使習(xí)得發(fā)生，需要大腦產(chǎn)生變化以及大腦內(nèi)神經(jīng)元之間建立新聯(lián)結(jié)。網(wǎng)絡(luò)式英語教學(xué)模式充分利用視覺、聽覺、概念對(duì)神經(jīng)元的多次反復(fù)刺激，以建立鞏固神經(jīng)元之間的新聯(lián)結(jié)，從而促進(jìn)大腦內(nèi)部產(chǎn)生變化，形成由短期記憶向長期記憶順利過渡。

第二，語言學(xué)習(xí)過程建構(gòu)理論。建構(gòu)主義理論教學(xué)強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)過程，堅(jiān)信有效的語言學(xué)習(xí)不是傳授性的，而是經(jīng)歷性的，它主張讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，主張?zhí)峁W(xué)習(xí)情境，教學(xué)生怎樣借助語言來解決問題，促進(jìn)與情境的交互，使學(xué)習(xí)者積極認(rèn)知參與、在語言使用中感悟其規(guī)則系統(tǒng)，在不斷的發(fā)現(xiàn)、歸納、掌握、內(nèi)化規(guī)則中建構(gòu)自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)體系，讓學(xué)習(xí)者在交際中學(xué)會(huì)交際、學(xué)會(huì)活生生的語言，從根本上避免機(jī)械學(xué)習(xí)、死記硬背。

（二）以學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)交互的教學(xué)模式

傳統(tǒng)英語教學(xué)模式是以閱讀為先、為主，以教師為中心的教學(xué)模式。而網(wǎng)絡(luò)式英語教學(xué)為學(xué)生提供了鮮活的、動(dòng)態(tài)的、真實(shí)的語料和情景，像磁鐵般吸引著學(xué)生。我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都很專注于這種與網(wǎng)絡(luò)交互環(huán)境下的學(xué)習(xí)，他們繪聲繪色地模仿視頻人物的語音語調(diào)的情景，有為數(shù)不少的學(xué)生以此作為學(xué)習(xí)的樂趣這是在傳統(tǒng)英語課堂中很少見的。從這一方面看，強(qiáng)調(diào)聽說技能的交互式網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式與強(qiáng)調(diào)閱讀的傳統(tǒng)英語教學(xué)模式成為最佳互補(bǔ)。

（三）以混元教學(xué)法為主的教學(xué)模式

混元教學(xué)法（BlendedApproach）的本質(zhì)內(nèi)涵是：全面考慮綜合經(jīng)濟(jì)效益，以學(xué)習(xí)過程、效果最優(yōu)化為目的，在教學(xué)過程中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，始終關(guān)注兩者的自主性、創(chuàng)造性；以online+face-to-face為其基本教學(xué)形式；根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，開展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，實(shí)施教學(xué)監(jiān)控；全面科學(xué)地汲取、有機(jī)地融合、創(chuàng)造性地利用一切能夠正確、有效地指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的教育、教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?；煸虒W(xué)法（BlendedApproach）由三部分組成：教師指導(dǎo)、學(xué)生上機(jī)自學(xué)課程和口語模仿練習(xí)?；煸虒W(xué)法以學(xué)生上機(jī)自學(xué)課程為語言輸入，利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提供豐富的真實(shí)的語言情景，使學(xué)生接觸到具完整性、有特定語境的、動(dòng)態(tài)的、源自實(shí)際生活的語言素材，使學(xué)生獲得對(duì)英語的真實(shí)體驗(yàn)?；煸虒W(xué)法以口語模仿練習(xí)為語言的輸出，把學(xué)生的學(xué)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)。在教師的幫助、組織、鼓勵(lì)下，在網(wǎng)絡(luò)視頻的吸引下，學(xué)生完成一個(gè)個(gè)由易到難的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)中鞏固、擴(kuò)展、活化上機(jī)所學(xué)語言知識(shí)。學(xué)生在上機(jī)學(xué)習(xí)的過程中，通過大量的專項(xiàng)和綜合性語言實(shí)踐活動(dòng)，形成綜合語言運(yùn)用能力，同時(shí)教師也可清楚地、冷靜地看到學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并作出相應(yīng)的個(gè)別指導(dǎo)或集體指導(dǎo)，切中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，也更能使學(xué)生感受到成功的喜悅和學(xué)習(xí)的樂趣，真正改變了傳統(tǒng)課堂教師的角色，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)，發(fā)展了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、分析問題、解決問題的能力。

（四）符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律的課程設(shè)置和過程

調(diào)查表明：在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生最大的困難之一是記不住。要記的太多，記了又忘，這是因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)教學(xué)中缺乏及時(shí)的復(fù)習(xí)和多次的重復(fù)。兩周學(xué)一個(gè)單元，考試前才進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)過的知識(shí)早已忘記，復(fù)習(xí)也無濟(jì)于事。其結(jié)果是費(fèi)時(shí)多，效果差；另外一個(gè)原因是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生在沒有理解的基礎(chǔ)上死記硬背所學(xué)知識(shí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律：如果學(xué)生在學(xué)習(xí)語言時(shí)死記硬背詞匯和句子，在一定的時(shí)間段中不能反復(fù)使用這些單詞和句子，這樣的記憶會(huì)很快失效。

研究表明短而頻繁的學(xué)習(xí)需延續(xù)較長一段時(shí)間才能形成長效記憶。在數(shù)日或數(shù)周的時(shí)間中進(jìn)行短而頻繁的學(xué)習(xí)和練習(xí)是培養(yǎng)語言技能的最佳方法。同時(shí)增加重復(fù)和復(fù)習(xí)的頻率是形成長效記憶的最佳途徑。交互式網(wǎng)絡(luò)課程就是根據(jù)神經(jīng)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)遺忘規(guī)律，在每個(gè)unit都設(shè)置了多次出現(xiàn)的語言資料，并在下一個(gè)的unit的熱身中復(fù)現(xiàn)，讓學(xué)生在特定的交互學(xué)習(xí)環(huán)境中重復(fù)所學(xué)的語言，如此循環(huán)的、層層遞進(jìn)的課程設(shè)置，使學(xué)生減少學(xué)習(xí)的遺忘，有效形成長效記憶。

三、交互式網(wǎng)絡(luò)英語課程教學(xué)模式個(gè)性化的教學(xué)模式vs整體化教學(xué)模式

個(gè)性化的教學(xué)模式是學(xué)生自主利用教學(xué)媒體學(xué)習(xí)的一種方式，學(xué)生無需教師作為中介就能直接利用多種教學(xué)媒體學(xué)習(xí)。這時(shí)，控制學(xué)習(xí)過程的主體在學(xué)生一方，是一種以受教育者為中心的教育傳播結(jié)構(gòu)模式。集體（整體）化教學(xué)模式，主要是指在傳統(tǒng)的學(xué)校班級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，由于視聽媒體技術(shù)的引入而形成的一種課堂教學(xué)模式。這類教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是以學(xué)校與教師為中心的結(jié)構(gòu)，其教學(xué)過程主要是教師以視聽媒體作為輔助傳播手段，把教學(xué)內(nèi)容有效地傳遞給學(xué)生，并通過相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，有的學(xué)者稱這種教學(xué)模式為視聽傳播教學(xué)。通過個(gè)性化教學(xué)模式的教學(xué)實(shí)踐，其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

(一)個(gè)性化課程學(xué)習(xí)

唐紅梅：交互式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐研究交互式網(wǎng)絡(luò)英語課程學(xué)習(xí)的第一步是上機(jī)分級(jí)測試.根據(jù)測試成績?yōu)閷W(xué)生選定學(xué)習(xí)課程的起始級(jí)別。同一個(gè)班學(xué)生可以學(xué)習(xí)不同難易程度的課程。教師將同等次的學(xué)生分為一組，一個(gè)班可分為若干個(gè)組，便于教師分組、分級(jí)輔導(dǎo)。這樣最大限度地滿足了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

(二)個(gè)性化學(xué)習(xí)進(jìn)度

學(xué)生的語言基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力各不相同。學(xué)生可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力或快或慢調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生最大化的個(gè)性學(xué)習(xí)和成功體驗(yàn)。當(dāng)每單元學(xué)習(xí)效果完成率達(dá)到70％時(shí)，系統(tǒng)才讓學(xué)生進(jìn)入測試，測試通過后，方準(zhǔn)進(jìn)入下一單元的學(xué)習(xí)。否則仍得繼續(xù)學(xué)好上一單元。在傳統(tǒng)教學(xué)中，不論每位學(xué)生學(xué)得是否達(dá)到要求，教師都得按規(guī)定的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)橥瓿山虒W(xué)任務(wù)往往被認(rèn)為是主要任務(wù)，而不考慮學(xué)生的接受情況，這樣統(tǒng)一進(jìn)度的教學(xué)導(dǎo)致了英語教學(xué)中長期嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。

(三)個(gè)性化的教師輔導(dǎo)

在學(xué)習(xí)過程中，教師根據(jù)學(xué)生提交的“成績報(bào)表”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中得到及時(shí)的指導(dǎo)，并以能積極參與、樂于完成各種課堂任務(wù)為樂。

交互式網(wǎng)絡(luò)英語個(gè)性化的教學(xué)模式有利于克服英語教學(xué)兩極分化現(xiàn)象，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)方針，充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

四、交互式網(wǎng)絡(luò)大學(xué)英語課程教學(xué)存在的問題

(一)缺乏不同層次調(diào)節(jié)難易程度的設(shè)置

交互式網(wǎng)絡(luò)英語課程沒有為不同水準(zhǔn)級(jí)別的學(xué)生在同一課程學(xué)習(xí)中提供課程的不同難易程度，因此它也不會(huì)隨著學(xué)生上機(jī)練習(xí)的熟練程度、練習(xí)和回答問題的正確率、水準(zhǔn)級(jí)的高低，自動(dòng)調(diào)節(jié)難易程度，不會(huì)隨著同一單元學(xué)時(shí)增加而逐步加大難度直至課程內(nèi)容全部展開。

(二)缺乏學(xué)習(xí)信度測試的設(shè)置

本課程模式對(duì)于自主性強(qiáng)的學(xué)生來說，無疑是個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以讓學(xué)生在交互網(wǎng)絡(luò)的虛擬語言環(huán)境中無拘無束地進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生的個(gè)性得到最大的發(fā)揮，同時(shí)也使他們感受到最大的成功的喜悅，使著一部分學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力有了質(zhì)的飛躍，但是對(duì)于一部分態(tài)度不端、缺乏自主性學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，則給他們提供了一個(gè)投機(jī)取巧的機(jī)會(huì)，因?yàn)橄到y(tǒng)沒有設(shè)置出可控的措施和測試來處置或阻止這樣的學(xué)生的鉆空子行為，雖然教師也可從其各項(xiàng)成績以及其開始上機(jī)時(shí)間和提交時(shí)間來判斷其中的真實(shí)性和信度，但仍然對(duì)教學(xué)帶來一些負(fù)面的影響，如使兩極分化的現(xiàn)象更加趨于明顯、突出，同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的效度產(chǎn)生一定的影響，不利于學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。

五、結(jié)語

通過兩年的實(shí)踐教學(xué)，我們深切體會(huì)到交互式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教學(xué)是教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。隨著多媒體等技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)處理信息能力的不斷提高，以及人們?cè)絹碓揭蕾囉?jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，也就對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)、網(wǎng)絡(luò)間的信息傳輸能力提出了越來越高的要求，于是“信息高速公路”在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展，受到這種信息高速發(fā)展影響最大的群體是教育群體，而大學(xué)英語的教學(xué)模式也由此產(chǎn)生巨大的變化和變革，同時(shí)這種變革也對(duì)我們教師的教學(xué)藝術(shù)和能力提出了更高的要求。

第5篇：網(wǎng)絡(luò)語言論文范文

【關(guān)鍵字】：網(wǎng)絡(luò)營銷信息交流

自從1995年互聯(lián)網(wǎng)完成商業(yè)化以來,利用互聯(lián)網(wǎng)及內(nèi)聯(lián)網(wǎng)、外聯(lián)網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)營銷逐漸成為信息時(shí)代市場營銷的一個(gè)熱點(diǎn)。全球網(wǎng)上交易額在2001年估計(jì)為6000億美元,高盛公司預(yù)測到2005年這一數(shù)字可以達(dá)到415萬億美元,而利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳遞和交流,在網(wǎng)下完成的交易則數(shù)額更大。網(wǎng)絡(luò)營銷這一新的營銷方式為什么能在短時(shí)間內(nèi)得到如此迅速的發(fā)展;如何更好利用互聯(lián)網(wǎng)開展?fàn)I銷活動(dòng)。本文擬從信息交流的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)營銷原理進(jìn)行探討,并對(duì)網(wǎng)絡(luò)營銷中存在的問題及其解決辦法提出自己的看法。

筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營銷興起和發(fā)展的根本原因在于信息交流在現(xiàn)代市場營銷中起著極其重要的作用,貫穿營銷的全過程,而互聯(lián)網(wǎng)在信息交流方面又具有相當(dāng)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

1.信息交流是市場營銷的基礎(chǔ)

美國著名營銷學(xué)專家菲利蒲·科特勒認(rèn)為,市場營銷是“個(gè)人和集體通過創(chuàng)造、提供、出售并同別人交換產(chǎn)品和價(jià)值,以獲取所需所欲之物的一種社會(huì)和管理過程”。這一過程的最終目的是通過交換使交易雙方獲得所需所欲之物,交換的前提是買賣雙方必須了解關(guān)于對(duì)方的信息:賣方必須了解買方需求才能使自己的產(chǎn)品符合市場需要,而買方也必須了解賣方所提供的商品或服務(wù)的信息,并進(jìn)行比較和判斷,才能作出是否購買的決定。

從信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看,整個(gè)營銷環(huán)境是一個(gè)不對(duì)稱的信息場。以消費(fèi)品市場為例:市場主體包括企業(yè)、消費(fèi)者和政府。三個(gè)主體形成了三組經(jīng)濟(jì)人對(duì)偶:企業(yè)與消費(fèi)者、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與政府。

企業(yè)與消費(fèi)者對(duì)偶是主要矛盾。在交易活動(dòng)中,這兩者之間存在信息不對(duì)稱的情況,雙方都擁有不為對(duì)方所知的“私人信息”:消費(fèi)者知道自己的需求,包括對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)、價(jià)格等的要求而企業(yè)知之甚少;企業(yè)了解自己產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、服務(wù)等信息而消費(fèi)者則不清楚。不對(duì)稱的信息損害的不僅僅是信息缺乏者也包括信息的擁有者,因?yàn)椴粚?duì)稱信息所導(dǎo)致的不確定性將阻礙交易的進(jìn)行,從而雙方的目標(biāo)都難以實(shí)現(xiàn)。信息的“對(duì)稱化”主要有兩種途徑:一是政府管制,要求明碼標(biāo)價(jià)、產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證、提供說明書等;二是參與者“發(fā)信號(hào)”,比如企業(yè)做廣告,消費(fèi)者向售貨員說明購買要求、接受廠家的市場調(diào)查等?！皩?duì)稱化”的過程也是信息交流過程,這種交流貫穿于營銷的全過程。企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)前所做的市場調(diào)研,在產(chǎn)品開發(fā)階段進(jìn)行的消費(fèi)者測試和試銷,在銷售階段所做的廣告宣傳和企業(yè)公關(guān)活動(dòng)都是為了降低企業(yè)與消費(fèi)者之間的信息不對(duì)稱,以促進(jìn)銷售的行為。同樣,在市場營銷中還存在企業(yè)與企業(yè)之間(包括與競爭者以及與合作者之間)的信息交流,企業(yè)內(nèi)部員工間的交流,企業(yè)與政府的交流。從某種意義上講,市場營銷活動(dòng)就是信息交流活動(dòng)。正是由于營銷活動(dòng)依賴于信息交流,而互聯(lián)網(wǎng)又是一種新的信息交流平臺(tái),這正是網(wǎng)絡(luò)營銷興起的根本原因。

2.信息交流工具的互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)

在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于營銷活動(dòng)以前,企業(yè)與消費(fèi)者之間以及企業(yè)之間的信息交流主要依靠傳統(tǒng)方式進(jìn)行。傳統(tǒng)的信息交流方式在交流的及時(shí)性、廣泛性和深入性等方面往往難以兼顧,而互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用集中了各種信息交流工具的眾多優(yōu)點(diǎn),這些優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在:

(1)覆蓋面廣。目前,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為連接200多個(gè)國家和地區(qū)的信息傳輸干道。到2001年底,全球已有5億用戶上網(wǎng),而且增長速度相當(dāng)驚人。我國的網(wǎng)民人數(shù)從1998年底的210萬已經(jīng)增加到今年6月底的4500萬。這一特征使互聯(lián)網(wǎng)成為任何一種信息交流工具都無法比擬的溝通范圍最廣的媒體,這為企業(yè)進(jìn)行跨地區(qū)或跨國的信息交流提供了方便。覆蓋面廣的第二個(gè)表現(xiàn)是互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系著市場營銷的各種參與者,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和其他主體都在同一平臺(tái)上,這為在整個(gè)營銷過程中利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了條件。

(2)交互性。從前面的分析可以看出,信息交流是市場營銷的基礎(chǔ)。在各種交流手段中,口頭交流是雙向交流,但范圍有限;信函交流速度慢;電話也是雙向溝通媒體,但只能傳遞聲音信息;電視、廣播屬于單向傳播媒體,不能得到及時(shí)反饋。利用互聯(lián)網(wǎng)能夠交互式地提供信息,交流雙方可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的信息交換,大大縮短了用戶信息反饋時(shí)間,使企業(yè)能迅速覺察到市場環(huán)境的變化,及時(shí)調(diào)整自己的營銷方案并形成閉環(huán)營銷正反饋系統(tǒng),在操作中實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)控,企業(yè)的柔性和組織與環(huán)境的互適性也得到顯著提高。

(3)信息可存儲(chǔ)。互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)結(jié)的是計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)具有存儲(chǔ)信息的功能。廣播、電視、普通電話無法存儲(chǔ)信息,在傳遞信息時(shí),交流雙方必須同時(shí)在信道兩端,否則交流無法進(jìn)行。為提高接觸率,廣播、電視都只能重復(fù)發(fā)送信息,這又會(huì)提高成本。而網(wǎng)上信息是存儲(chǔ)在服務(wù)器里的,只要服務(wù)器在工作,對(duì)方可隨時(shí)接收,這使交流具有了跨時(shí)空的特點(diǎn),有助于擴(kuò)大交流的范圍。

(4)可傳遞多媒體信息?；ヂ?lián)網(wǎng)可同時(shí)傳遞圖象、文字、聲音和一切可以數(shù)字化的信息。在信息交流的過程中,信息需要有不同的表現(xiàn)形式:有的適合用文字,有的用圖形效果好?；ヂ?lián)網(wǎng)的這一特點(diǎn)可以為各種形式的信息交流提供方便。

(5)開放性和共享性。用戶無論背景如何都有權(quán)平等使用這一工具而不受限制。一般的大眾傳媒信息有很多障礙,如身份、信息內(nèi)容、財(cái)力等,而互聯(lián)網(wǎng)的限制則很多。這可以讓更多企業(yè)和個(gè)人通過它和接收信息,提高了信息接觸目標(biāo)受眾的機(jī)會(huì)。在企業(yè)內(nèi)部,互聯(lián)網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)、外聯(lián)網(wǎng)的使用使信息能被不同部門和合作伙伴共享,信息的效用得到充分的發(fā)揮,有利于企業(yè)更好適應(yīng)市場的變化。

(6)經(jīng)濟(jì)性?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息交流是將各種信息轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制碼進(jìn)行傳遞,可以節(jié)省在現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行信息交流時(shí)所需的大量印刷、場地、郵遞、交通、人員等費(fèi)用。對(duì)制造商來講,與顧客直接交流將減少對(duì)中間商的依賴,從而使?fàn)I銷鏈條縮短,能節(jié)約銷售成本。交流成本方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)企業(yè)開拓市場也有幫助,傳統(tǒng)的交流方法由于成本高,商家為節(jié)省費(fèi)用往往將顧客分為高價(jià)值客戶和低價(jià)值客戶,與前者經(jīng)常溝通,提供高質(zhì)量的服務(wù),互聯(lián)網(wǎng)的使用可以讓低價(jià)值客戶也能得到這種服務(wù),從而吸引更多顧客。

(7)功能集成。互聯(lián)網(wǎng)將傳統(tǒng)市場營銷中不同形式、不同階段的信息交流,如廣告、市場調(diào)查、交易指令的傳遞等集于同一平臺(tái),使得市場營銷的大部分工作,如信息收集、收款、售后服務(wù)等都可借助于互聯(lián)網(wǎng)、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)一氣呵成,從而使互聯(lián)網(wǎng)成為一種全程營銷的渠道。對(duì)消費(fèi)者來說,互聯(lián)網(wǎng)讓復(fù)雜的信息交流簡化為簡單的點(diǎn)擊行為,從而使他們的購物變得更方便,商品信息查詢、比較、購買、售后服務(wù)都可坐在電腦前,按動(dòng)鼠標(biāo)就能完成,還能節(jié)省時(shí)間和交通費(fèi),降低了購買成本。

(8)一對(duì)一溝通。利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)可以分析客戶的行為,針對(duì)每個(gè)客戶的特征和要求提供不同的服務(wù),客戶的意見能得到及時(shí)的處理,讓客戶時(shí)時(shí)感到被關(guān)心和重視。這種溝通有助于滿足消費(fèi)者對(duì)尊重和自我價(jià)值的需求,建立企業(yè)與消費(fèi)者的良好關(guān)系。著名商務(wù)網(wǎng)站Amazon業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)大的重要原因就在于能為用戶提供個(gè)性化服務(wù)。

(9)信息可檢性。在信息量呈幾何級(jí)數(shù)遞增的所謂“信息爆炸”的時(shí)代,無序的信息對(duì)用戶來說是一種災(zāi)難。用戶尋找信息時(shí),如果信息搜尋困難,成本太高的話,他就可能放棄搜尋。這對(duì)于信息交流來說,是一種重大的障礙。互聯(lián)網(wǎng)有大量的搜索引擎為用戶檢索提供方便,可以降低信息搜尋成本,這不僅對(duì)搜尋者有利而且使發(fā)送者接觸目標(biāo)的機(jī)會(huì)更大。

(10)交流隱蔽性。在網(wǎng)上進(jìn)行信息交流時(shí),雙方是不見面的,也沒有第三人知道交流的內(nèi)容,因此交流具有一定的隱蔽性。對(duì)用戶來說,這有助于減輕心理壓力,用于市場調(diào)查能提高數(shù)據(jù)的真實(shí)性。用于交易時(shí),使交易也具有隱蔽性,對(duì)于許多不愿意在購物時(shí)被別人打擾,不愿讓別人知道自己所購商品的消費(fèi)者來說,這一特征是他們選擇網(wǎng)上購物的主要原因。3.新的營銷環(huán)境需要互聯(lián)網(wǎng)

3網(wǎng)絡(luò)營銷的崛起與全球營銷環(huán)境的新變化也有密切的聯(lián)系。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后,全球營銷環(huán)境呈現(xiàn)一些新的特點(diǎn):

(1)市場全球化。在這種背景下,各國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系更加緊密,交易的規(guī)模和范圍更大。廠商與購買者在時(shí)間、空間、質(zhì)量、價(jià)格等方面的背離也更明顯。交易中個(gè)體的信息搜尋超出了國界,而在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。市場交易規(guī)模、范圍和環(huán)境的改變要求新的交易方式與之適應(yīng),網(wǎng)上交易是人們對(duì)交易方式選擇的結(jié)果。

(2)消費(fèi)者更加強(qiáng)調(diào)自我。研究表明,消費(fèi)者對(duì)自身地位的認(rèn)識(shí)與收入有著直接的關(guān)系,在消費(fèi)者收入較低的情況下,大批量的生產(chǎn)有助于降低成本,使產(chǎn)品廉價(jià)實(shí)用,隨著社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)產(chǎn)品的豐富和消費(fèi)者收入的提高,人們對(duì)價(jià)格的敏感性降低而更加強(qiáng)調(diào)自身的價(jià)值,重視個(gè)性化。技術(shù)的發(fā)展,特別是柔性制造系統(tǒng)的應(yīng)用又使這種個(gè)性化消費(fèi)成為可能。消費(fèi)個(gè)性化要求生產(chǎn)廠家與消費(fèi)者建立一對(duì)一的信息溝通,隨時(shí)了解消費(fèi)者的需求變化和差異。新的信息交流工具必須能同時(shí)進(jìn)行大量的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的信息交流,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正是滿足這一要求的最佳選擇。

(3)關(guān)系營銷理論被眾多企業(yè)接受。關(guān)系營銷強(qiáng)調(diào)的是廠家與用戶之間建立與維持長期的良好關(guān)系。由于競爭激烈、需求變化快,爭取新的顧客比維持老的顧客困難得多,據(jù)估計(jì)爭取一個(gè)新顧客的費(fèi)用是維持一個(gè)老顧客費(fèi)用的5倍,爭取更多的回頭客是新時(shí)代市場競爭的重要內(nèi)容。對(duì)消費(fèi)者來說,購物不僅是生理需要,更希望得到尊重與承認(rèn),讓消費(fèi)者感到被重視是留住顧客的重要手段。對(duì)廠商而言,隨時(shí)與消費(fèi)者保持信息交流,讓他們感到被廠商關(guān)注,自己的意見被廠家重視是有效的營銷手段。互聯(lián)網(wǎng)作為一種即時(shí)互動(dòng)的交流工具,具有這方面的優(yōu)勢(shì)。

(4)營銷環(huán)境更復(fù)雜,對(duì)信息處理的要求更高。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使信息量激增,對(duì)企業(yè)的信息處理與分析預(yù)測能力提出了更高的要求。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及為信息處理提供了高效的手段,處理手段的提高要求信息收集活動(dòng)的高效率。傳統(tǒng)的信息搜集方法不僅范圍小、效率低而且不適應(yīng)計(jì)算機(jī)處理,計(jì)算機(jī)的處理功能得不到充分發(fā)揮。互聯(lián)網(wǎng)的使用使這一狀況得到改變,從網(wǎng)上收集信息來源更廣,傳遞迅速,更重要的是這些信息都是數(shù)字化的信息,便于計(jì)算機(jī)處理。使得企業(yè)能做出更靈活的反應(yīng)。

(5)社會(huì)信息化程度提高。70年代以來,隨著信息技術(shù)的發(fā)展與普及,社會(huì)信息化程度不斷提高。在企業(yè),EDI、CAD等技術(shù)使計(jì)算機(jī)在生產(chǎn)和管理的各個(gè)領(lǐng)域得到應(yīng)用;在商業(yè)領(lǐng)域,POS系統(tǒng)被廣泛采用;在金融領(lǐng)域,金融電子化、數(shù)字化已經(jīng)成為一種趨勢(shì);在制造業(yè),柔性制造系統(tǒng)的使用使網(wǎng)上定制成為可能;而在家庭,電話、電腦的普及率也不斷提高,這些變化都為互聯(lián)網(wǎng)在市場營銷中的應(yīng)用提供了較為充分的物質(zhì)基礎(chǔ)和社會(huì)條件。

可以看出,新的營銷環(huán)境所呈現(xiàn)的新特點(diǎn)需要一種能與全球消費(fèi)者、合作者進(jìn)行即時(shí)的雙向溝通并能即時(shí)處理各種信息的信息交流工具,而互聯(lián)網(wǎng)正提供了這種可能性。

4.網(wǎng)絡(luò)營銷的缺陷和解決辦法

互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息交流工具并不是十全十美的,網(wǎng)絡(luò)營銷在實(shí)踐過程中也面臨許多問題,其主要表現(xiàn)有:

(1)信任問題。在信息交流中,雙方的信任程度直接影響交流的效果。如果對(duì)對(duì)方提供的信息缺乏信任,很難想象這種交流有什么意義?；ヂ?lián)網(wǎng)為交流雙方提供的是一種虛擬的不見面的交流空間,其開放性的特征更容易使人對(duì)網(wǎng)上信息產(chǎn)生不信任感。這成為影響網(wǎng)上營銷發(fā)展的重要障礙,CNNIC在2002年7月的調(diào)查表明,我國網(wǎng)民認(rèn)為網(wǎng)上購物的最大問題是“產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)及廠商信用得不到保障”(占3619%),解決這一問題可以從以下方面著手:

①讓消費(fèi)者熟悉網(wǎng)站。熟悉是信任的必要條件,許多網(wǎng)站利用傳統(tǒng)媒體和開展公關(guān)活動(dòng)宣傳網(wǎng)站的目的就是建立信任。對(duì)網(wǎng)上購物的優(yōu)點(diǎn)和網(wǎng)上購物者的親身體驗(yàn)多加宣傳,也能減少消費(fèi)者的顧慮。

②采取一些符合消費(fèi)者習(xí)慣的能增強(qiáng)信任感的措施,如建立商店實(shí)體或與傳統(tǒng)商家合作,以及完善售后服務(wù)等。著名網(wǎng)站Amazon吸引客戶的重要經(jīng)驗(yàn)就是有完善的退款保證。

③發(fā)揮政府和其他社會(huì)組織的監(jiān)督認(rèn)證職能。建立認(rèn)證中心是許多國家發(fā)展電子商務(wù)所采取的措施,我國在這方面也開始起步。政府可以采取幾方面的措施來增加用戶的信心:一是完善法律法規(guī)。對(duì)網(wǎng)上欺詐行為進(jìn)行更明確的定義,并加大懲處力度;對(duì)網(wǎng)上交易實(shí)行更嚴(yán)格的退換貨制度及其它質(zhì)量保障制度。二是充分發(fā)揮政府網(wǎng)站的監(jiān)督職能。政府網(wǎng)站由于具有權(quán)威性和唯一性的特點(diǎn),利用它提供網(wǎng)上企業(yè)的資信信息,公布信譽(yù)良好的或信用不佳的網(wǎng)上企業(yè)名單以及接受消費(fèi)者投訴,可以在很大程度上減少用戶對(duì)網(wǎng)上購物的擔(dān)心。

④對(duì)上網(wǎng)商品的選擇。經(jīng)濟(jì)學(xué)將商品按消費(fèi)者在購買前對(duì)其質(zhì)量的確定程度分為尋求性商品和經(jīng)驗(yàn)性商品,前者指購買前可以確定其質(zhì)量的商品,如書籍、日用品等;后者指購買后才能確定質(zhì)量的產(chǎn)品,如家電產(chǎn)品、服裝等。對(duì)于尋求性商品只需要提供價(jià)格、購買地點(diǎn)等信息消費(fèi)者就可以決定是否購買,而對(duì)經(jīng)驗(yàn)性商品除了提供信息外,消費(fèi)者往往還要試用才能作出購買決定。所以,一般來說,更適合在網(wǎng)上銷售的商品應(yīng)該是尋求性商品。

(2)信息安全問題?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)開放式的網(wǎng)絡(luò),它所采用的TCP?IP協(xié)議和UNIX操作系統(tǒng)本身也有安全方面的漏洞。在信息傳遞的過程中存在信息被截取、篡改和濫用的情況,最近幾年關(guān)于上網(wǎng)用戶的銀行帳號(hào)和密碼被人從網(wǎng)上竊取的報(bào)道很多,而用戶上網(wǎng)購物的記錄被商家出售的新聞也不少。這造成許多用戶不敢進(jìn)行網(wǎng)上交易。解決這一問題可以從法律和技術(shù)兩方面著手:首先是加強(qiáng)和完善相關(guān)法律法規(guī)的制定,比如隱私權(quán)保護(hù)法和打擊竊取網(wǎng)上信息的法規(guī)等;其次是在技術(shù)方面通過加密技術(shù)、防火墻技術(shù)以及認(rèn)證技術(shù)的應(yīng)用或利用虛擬專用網(wǎng)來防止或減少信息被竊取和篡改的可能性。

(3)費(fèi)用問題。上網(wǎng)費(fèi)用比較高,對(duì)用戶來講就是信息交流的成本高,這成為阻礙網(wǎng)絡(luò)營銷推廣的一個(gè)重要因素,CNNIC的調(diào)查表明,網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)使用中不滿意度最高的問題是費(fèi)用高(14.3%的用戶對(duì)費(fèi)用很不滿意)。這一問題的解決需要依靠網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)自身的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)屬于邊際成本遞減的行業(yè),用戶越多,新增加一個(gè)用戶所需增加的成本越低。隨著上網(wǎng)用戶的增加和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,費(fèi)用問題應(yīng)該能夠得到解決。在互聯(lián)網(wǎng)普及的初期,電信部門可以犧牲一點(diǎn)部門利益,降低上網(wǎng)費(fèi)以吸引更多用戶,從長遠(yuǎn)來看,這對(duì)用戶和電信部門自身都是有好處的。

(4)物流問題?；ヂ?lián)網(wǎng)的主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在信息交流方面,在物流方面,除了數(shù)字化產(chǎn)品或服務(wù)可以通過網(wǎng)絡(luò)提供外,其它商品的傳送還需要利用傳統(tǒng)分銷渠道,降低物流成本可以從幾個(gè)方面努力;一是建立專門的物流企業(yè)負(fù)責(zé)商品的存儲(chǔ)和傳送。利用它們的規(guī)模優(yōu)勢(shì)可以降低單位商品的物流成本,這正是社會(huì)分工帶來的好處。二是可以利用互聯(lián)網(wǎng)降低資源浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國目前的貨車空載率達(dá)30%,不僅極大的浪費(fèi)了運(yùn)力而且造成交通資源的緊張?；ヂ?lián)網(wǎng)作為信息溝通平臺(tái),用來及時(shí)撮合待運(yùn)客戶與空載車對(duì)合理分配運(yùn)力、降低運(yùn)輸成本都有好處。三是與傳統(tǒng)中間商合作。它們一般比較接近消費(fèi)者,與這些中間商合作不需要新的投資,也是降低物流成本的一種有效途徑。

互聯(lián)網(wǎng)在信息交流方面的優(yōu)勢(shì)為網(wǎng)絡(luò)營銷的興起和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),同時(shí),它的不足之處也使網(wǎng)絡(luò)營銷面臨許多問題,但隨著網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)踐的發(fā)展,人們一定能揚(yáng)長避短,網(wǎng)絡(luò)營銷的前景是非常廣闊的。

參考文獻(xiàn):

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第6篇：網(wǎng)絡(luò)語言論文范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言；規(guī)范

一、引言

網(wǎng)絡(luò)語言指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)用戶群體使用的語言，包括書面語和口頭語言。它是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，直接影響著人們?nèi)粘５纳?。隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)詞語大量出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言迅速發(fā)展。其給網(wǎng)民帶來了極大的便利，但是，也產(chǎn)生了語言失范現(xiàn)象，給人們的生活帶來了消極的影響。對(duì)此應(yīng)及時(shí)糾正，使網(wǎng)絡(luò)語言更加標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。本文將對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言影響及如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行探討。

二、網(wǎng)絡(luò)語言的影響

（一）正面影響

網(wǎng)絡(luò)語言具有生動(dòng)、形象、簡潔多樣、幽默詼諧等特點(diǎn)，其增加了語言在具體使用時(shí)的實(shí)用價(jià)值，使交流變得更加迅速、有效；而且網(wǎng)絡(luò)語言相較其他語言而言，更富有人情味，這也是新一代人們的心理需求和審美觀念所引導(dǎo)的語言風(fēng)尚，具有鮮明的時(shí)代特征。同時(shí)，有些網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用因其別具特色，已經(jīng)從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)走進(jìn)了人們的日常生活中，如電子郵件、軟件、硬件、鏈接、點(diǎn)擊等，成為人們交談的語料之一，毫無疑問，這也豐富了現(xiàn)代漢語并且推動(dòng)了語言自身的發(fā)展。

（二）負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)語言畢竟是一種新事物，自身仍存在著一些不規(guī)范和不完善的地方，不僅影響了現(xiàn)代漢語的純潔性，也對(duì)青少年的成長產(chǎn)生了不良影響。

1、網(wǎng)絡(luò)語言中違背現(xiàn)代漢語規(guī)范的現(xiàn)象普遍存在。在互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)民們因追求快速、新奇的效果而簡化一些用語，導(dǎo)致其失范。例如，將某些詞語變異，肆意曲解詞意，增加了人們理解詞語的難度，也破壞了表意文字的完整性。如：“神童”指“神經(jīng)病兒童”、“耐看”指“耐著性子看”、“可愛”指“可憐沒人愛”。有些依據(jù)原詞來縮寫或用漢語拼音的縮寫形式或用英語字母縮寫形式代替原詞和代替原詞表意。如：“DD”指“弟弟”、“JJ”指“姐姐”等等；用英語字母縮寫形式來代替原詞的有“BF”即“boyfriend，男朋友”、“GF”即“girlfriend，女朋友”。

2、語言表現(xiàn)內(nèi)容的失范。語言表現(xiàn)內(nèi)容的失范即語言的不文明現(xiàn)象。在網(wǎng)上，網(wǎng)民們是以某種隱匿的身份加入一個(gè)聊天室或BBS，自然就有了充分的話語權(quán)，因此得以放縱。這些話語在網(wǎng)上一發(fā)，就完成了‘出版’的工作，沒有任何人、任何單位對(duì)網(wǎng)上的作品負(fù)責(zé)任。因此，人們網(wǎng)聊時(shí)顯得很隨意，有時(shí)甚至是一種心理的宣泄，表現(xiàn)為一些網(wǎng)絡(luò)語言粗俗淺薄，格調(diào)不高。網(wǎng)上頻繁出現(xiàn)的臟話如“WBD”即“王八蛋”、“NQS”即“你去死”等。這些詞語將不可避免的影響現(xiàn)代漢語語言的純潔性和青少年的健康成長。

3、網(wǎng)絡(luò)語言給語文教學(xué)帶來巨大的沖擊。當(dāng)前，我國網(wǎng)民中有不少是青少年，他們喜歡追求時(shí)髦，不僅在網(wǎng)上接受、創(chuàng)造傳播網(wǎng)絡(luò)語言，而且還將網(wǎng)絡(luò)語言運(yùn)用于他們的日常生活中，這樣就會(huì)干擾他們正常的語言學(xué)習(xí)。比如說，“不要醬紫呀”實(shí)際上是要表達(dá)“不要這樣子呀”、“粗來”即“出來”、“布吉u”即“不知道”等等這些都可能誤導(dǎo)學(xué)生，影響他們正常的語言學(xué)習(xí)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語言的不規(guī)范使用也會(huì)影響學(xué)生語文能力的提高。網(wǎng)絡(luò)上的文章良莠不齊，不少是網(wǎng)民們隨意“粘貼”上去的，根本沒有經(jīng)過編輯的字斟句酌。如果青少年經(jīng)常“泡網(wǎng)”，必然會(huì)影響他們語文能力的進(jìn)一步提高。

三、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的方法

（一）辯證看待網(wǎng)絡(luò)語言

網(wǎng)絡(luò)語言是人類科技、文化發(fā)展的必然產(chǎn)物，是“洪水猛獸”還是“新生力量”，仁者見仁，智者見智。網(wǎng)絡(luò)語言通常具有創(chuàng)新性、簡潔性、隨意性特點(diǎn)，其擁有很旺盛的生命力，但是也帶有不規(guī)范的現(xiàn)象存在，需要對(duì)這些不規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行積極地引導(dǎo)與規(guī)范。

（二）提高網(wǎng)絡(luò)語言使用者的語言素質(zhì)與修養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)語言使用者語言的素質(zhì)與修養(yǎng)決定了他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上使用語言的方式，這就需要我們通過網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)則相關(guān)的教育，使得他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行語言創(chuàng)新時(shí)也會(huì)不自覺地遵循語言的規(guī)范。

（三）加大宣傳力度，使網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化觀念深入人心

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化，我們也應(yīng)大力宣傳網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化問題，以調(diào)動(dòng)各界力量推動(dòng)這項(xiàng)工作的順利進(jìn)展。電腦類報(bào)紙刊物、電子書等也應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化問題納入視野，積極指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化問題。同時(shí)，我們應(yīng)幫助青少年使他們認(rèn)識(shí)到漢語拼音是迄今為止最準(zhǔn)確、最科學(xué)的學(xué)習(xí)漢語的方法，要加強(qiáng)漢語拼音教學(xué)。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生豐富和規(guī)范語言表達(dá)；學(xué)校要把說普通話、用規(guī)范詞、寫規(guī)范字作為教育的重要內(nèi)容，以達(dá)到維護(hù)現(xiàn)代漢語規(guī)范化的目的。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理

促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化，僅僅停留在紙質(zhì)層面上是不夠的，更應(yīng)該采取實(shí)際行動(dòng)。國家相關(guān)部門和各個(gè)網(wǎng)站制定的相應(yīng)舉措應(yīng)予以實(shí)施，對(duì)一些不文明的網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象加以制止。同時(shí)，政府也可以組織相關(guān)人員，研究開發(fā)網(wǎng)絡(luò)語言的監(jiān)控軟件，通過技術(shù)過濾，監(jiān)控軟件能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)語言，并加以清理、糾正。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)語言是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。而隨著網(wǎng)絡(luò)傳播的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言日漸深入地影響著人們的生活。所以，我們應(yīng)積極尋找規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的對(duì)策，堅(jiān)決抵制使用不文明的網(wǎng)絡(luò)語言，促進(jìn)現(xiàn)代漢語的健康發(fā)展，營造規(guī)范語言的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語言，使其更好地滿足人們的交際需要。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：網(wǎng)絡(luò)語言論文范文

由于中國文化博大精深，漢語言文學(xué)的發(fā)展也備受關(guān)注。隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言不斷地豐富和完善，在一定程度上影響了漢語言文學(xué)本身的發(fā)展。因此，要促進(jìn)漢語言文學(xué)的發(fā)展，必須充分意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)其產(chǎn)生的影響，并對(duì)其進(jìn)行全面分析，為漢語言文學(xué)發(fā)展提供重要依據(jù)。

一、主要的定義和特點(diǎn)探討

（一）具體的定義分析

要明確網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展的影響，最先要做到的就是界定網(wǎng)絡(luò)語言的概念。通過相關(guān)數(shù)據(jù)和書籍資料，可以了解到，所謂的網(wǎng)絡(luò)語言，主要指依托網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而產(chǎn)生的，不同于傳統(tǒng)語言表達(dá)形式的一種表達(dá)方式。而且這種語言以實(shí)際應(yīng)用為王，使人們?cè)诹奶斓倪^程中取得了良好的效果，也能夠進(jìn)一步滿足當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)聊天過程中的實(shí)際需求。這種語言，能夠在一定程度上為人們的日常交流提供極大的便利性。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語言跟一些專業(yè)的術(shù)語有很大的區(qū)別，它是在某種特定的環(huán)境過程中產(chǎn)生的，與人們自身的實(shí)際生活緊密聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)語言在當(dāng)前的運(yùn)用和發(fā)展的過程中，表達(dá)形式繁多，比如拼音或者是英文字母等。

（二）主要的特點(diǎn)討論

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)語言在整個(gè)社會(huì)交往的過程中成為一種重要的媒介，而且這種語言在表達(dá)的過程中與實(shí)際生活的表達(dá)方式有很大的差別。網(wǎng)絡(luò)所呈現(xiàn)的社會(huì)交往群體主要是通過一定的語言表達(dá)自己的內(nèi)心世界，這在一定程度上可以使網(wǎng)絡(luò)友人之間進(jìn)一步密切交流，與此同時(shí)，通過這種專業(yè)網(wǎng)絡(luò)詞匯的運(yùn)用，能夠在其闡述的過程中進(jìn)一步表達(dá)自身的某種思想，或者是價(jià)值觀念。在具體的交流過程期間，人們?yōu)榱四軌蚋玫貜?qiáng)化網(wǎng)友之間的交流，可以盡可能地創(chuàng)造一些貼近實(shí)際生活的詞匯或者句子，而這些句子主要是人們?cè)谶M(jìn)行漢語交流的過程中所產(chǎn)生的一種詞匯。在此基礎(chǔ)之上，他們通過適當(dāng)?shù)靥砑臃?hào)或者數(shù)字，利用一些病句或者是錯(cuò)別字的方式，形成人們?cè)诮涣骱蜏贤ㄟ^程中的一種新型的語言。這種語言在進(jìn)行交流的過程中與傳統(tǒng)的語言有一定的差別。網(wǎng)絡(luò)語言就當(dāng)前的發(fā)展情況來看，更貼近人們的生活，風(fēng)趣幽默，理解起來比較簡單，這些特點(diǎn)在使用過程中更便于網(wǎng)友之間的交流和溝通。與此同時(shí)，這種新興的網(wǎng)絡(luò)語言無論是對(duì)整個(gè)風(fēng)格的呈現(xiàn)，還是具體的語體表達(dá)等方面，和當(dāng)前的漢語表達(dá)形式有著很大的差異。網(wǎng)絡(luò)語言由于自身在其發(fā)展的過程中具有極大的創(chuàng)新性，因此逐漸被普通民眾接受，在人們的日常生活中也得到了廣泛應(yīng)用。此外，這種語言由于其自身的趣味性，能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自身的想法和觀點(diǎn)，人們通過這種幽默的形式，對(duì)自身的想法進(jìn)行論述和說明，這也使得人們?cè)诤笃诘纳鐣?huì)交往過程中更加方便。

二、主要的影響探討

從正面影響分析看，首先，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)語言的不斷豐富化和完善化，為當(dāng)前的漢語言文學(xué)的發(fā)展增添了新的力量，而且整個(gè)網(wǎng)絡(luò)語言由于其創(chuàng)新性等優(yōu)勢(shì)，在一定程度上極大地豐富了當(dāng)前語言文學(xué)的表達(dá)形式和特征。但是，從整個(gè)文學(xué)的發(fā)展層面來看，漢語研究能夠通過不同的數(shù)字或者是諧音進(jìn)行替代，能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)人們自身的想法。在某種程度上來講，這能夠極大地豐富和完善當(dāng)前的漢語言文學(xué)載體，豐富其表達(dá)方式，讓語言運(yùn)用更加靈活，表意更簡單明了。此外，這種語言在其發(fā)展的過程中，由于其創(chuàng)新性，使得整個(gè)漢語言文學(xué)載體在表達(dá)的過程中更加生動(dòng)、有趣，而且也能夠拉近人與人之間的距離，進(jìn)而使得人們之間的交流更加密切，更加活躍。比如從比較早的“網(wǎng)上沖浪”“GG/MM”，到后來的“藍(lán)瘦香菇”，還有現(xiàn)如今的各種縮寫表達(dá)，例如：“pyq”意思是“朋友圈”，“SK”意思是“生快/生日快樂”。

從不利影響來考慮，由于網(wǎng)絡(luò)語言在進(jìn)行文字結(jié)構(gòu)組成和表達(dá)方面不夠規(guī)范化，人們?cè)谶M(jìn)行相關(guān)言語交流的過程中，為了能夠使自身的語言更加幽默，通常會(huì)通過一些生僻字或者錯(cuò)別字進(jìn)行表達(dá)，這與當(dāng)前漢語運(yùn)用的規(guī)范性是相違背的，與此同時(shí)，人們會(huì)對(duì)一些重要的文字產(chǎn)生曲解。另外，人們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中會(huì)更多地接觸到網(wǎng)絡(luò)上的一些語言，由于這些語言在其表達(dá)過程中不夠規(guī)范，因此，在網(wǎng)頁觀察和瀏覽的過程中就會(huì)對(duì)自身良好文化素養(yǎng)的發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。

三、主要意義探討

整個(gè)網(wǎng)絡(luò)語言在其發(fā)展的過程中能夠使當(dāng)前的表達(dá)方式更加地多元、豐富。在使用的過程中，其形式比較多樣，因此能夠?yàn)檎麄€(gè)語言的發(fā)展提供更加可靠的理論依據(jù)和豐富的素材。但是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)語言在不斷地向前發(fā)展，而且受到人們過多的關(guān)注，因此與人們自身的生活密切相關(guān)。在具體的運(yùn)用過程中，人們通過吸收一定的網(wǎng)絡(luò)語言，在后期的運(yùn)用過程中能夠更加地合理化、準(zhǔn)確化，這使當(dāng)前的整個(gè)漢語言文學(xué)的表達(dá)效果達(dá)到最佳。與此同時(shí)，還可以充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，滿足當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)和要求，進(jìn)一步強(qiáng)化人們?cè)谡麄€(gè)漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動(dòng)性。這種語言的推動(dòng)，能夠促使當(dāng)前漢語言文化向著國際化的方向發(fā)展。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展，國家與國家之間的交流更加緊密，不同國家之間的文化和交流，在一定程度上必須要通過一定的網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行溝通。因此，通過這種網(wǎng)絡(luò)語言的合理有效應(yīng)用，在此基礎(chǔ)之上，汲取當(dāng)前漢語言文學(xué)在其發(fā)展過程中的一些經(jīng)典要素，進(jìn)而將其拓展到整個(gè)國際社會(huì)大舞臺(tái)上，國與國之間語言和優(yōu)秀文化的交流得以穩(wěn)定地向前推進(jìn)和傳播。

第8篇：網(wǎng)絡(luò)語言論文范文

集約化的科技服務(wù)網(wǎng)

從1994年開始的“我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練監(jiān)控系統(tǒng)的研究”，是全國體育科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中，競技體育領(lǐng)域里最重大的項(xiàng)目，國家體育總局調(diào)動(dòng)了全國三分之一以上的省、市級(jí)科研所的科研人員，斥資200多萬元，分競體訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)技術(shù)環(huán)節(jié)、心理、健康、速度、力量、耐力和戰(zhàn)術(shù)8個(gè)方面進(jìn)行研究。國家體科所再將這8方面逐一細(xì)化，交由相應(yīng)的體育科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。這一系統(tǒng)就好比是一家“運(yùn)動(dòng)員綜合醫(yī)院”，訓(xùn)練或參賽時(shí)，肌體的任何反應(yīng)都可以在這家醫(yī)院里進(jìn)行診療。該系統(tǒng)將對(duì)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)，延長運(yùn)動(dòng)壽命起到積極的作用。

這就是典型的以國家直屬科研所為龍頭，帶動(dòng)省市體育科研機(jī)構(gòu)，輻射系統(tǒng)外科研單位的集約化網(wǎng)絡(luò)模式，這一模式將原先分散的人員、資金和設(shè)備有效地集中起來，改變了過去各地體育科研機(jī)構(gòu)各自為戰(zhàn)，缺少信息交流與合作的現(xiàn)象，避免了體育科研項(xiàng)目的低水平重復(fù)。全民健身領(lǐng)域內(nèi)的另一項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目——“成年人體質(zhì)監(jiān)測中心”，也采用了這種集約化的科研模式。

精干高效的人才網(wǎng)

為建立跨世紀(jì)的體育科研人才高地，1996年起，國家體育總局科教司正式實(shí)施“1—3—3”工程，即建10個(gè)左右的重點(diǎn)試驗(yàn)室，推出30個(gè)左右的學(xué)術(shù)帶頭人，以及成立一支300人左右的科研隊(duì)伍。3年來，這些科研人員共承攬了100項(xiàng)左右的國家級(jí)課題，其中20余項(xiàng)業(yè)已完成，目前正處于應(yīng)用實(shí)踐階段。至此，這些45歲以下的博士畢業(yè)生們確立了他們?cè)谖覈w育科研事業(yè)的核心地位。作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，國家將給予他們更大的政策扶持和先進(jìn)設(shè)備使用上的優(yōu)先權(quán)，并專設(shè)申報(bào)部委級(jí)課題的資金，讓他們有足夠的發(fā)展空間。不過，一旦他們沒能力申請(qǐng)到課題，他們將同樣面臨生存危機(jī)。可以想見，未來的人才網(wǎng)絡(luò)將是精干、高效的，是我國體育事業(yè)發(fā)展的基石。超級(jí)秘書網(wǎng)

第9篇：網(wǎng)絡(luò)語言論文范文

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)詞匯懶惰現(xiàn)象縮略語積極與消極歸化異化

隨著電腦科技的飛速發(fā)展和日益普及，與之相應(yīng)的許多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詞匯，以其簡潔、形象、比喻生活、富于聯(lián)想等特點(diǎn)，異軍突起，在英語和漢語詞匯中都占有重要的一席。計(jì)算機(jī)詞匯不再僅僅只是科技領(lǐng)域的普通科技詞匯，而是以其獨(dú)有的特點(diǎn)越來越多的滲透到人們的生活中去，尤其是與那些在計(jì)算機(jī)前成長起來的年輕一代息息相關(guān)，而其翻譯也隨之成為人們爭論的焦點(diǎn)。

本文分別從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詞匯翻譯中的懶惰現(xiàn)象，及其歸化異化兩種翻譯方法入手，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詞匯的翻譯進(jìn)行分析。

1.懶惰現(xiàn)象。

1.1現(xiàn)象：

下面是筆者搜集到的一些頗為流行、頗具代表性、譯介非常出色的詞匯。從中可以看出縮略語及其翻譯，甚至是英漢語言中的懶惰現(xiàn)象。

源語Abbreviation譯語縮略語mo（dulator）+dem（odulator）Modem調(diào)制解調(diào)器貓videocompactdiskVCD視頻光盤/小型激光視盤影碟compactdiscreadonlymemoryCD-ROM致密盤只讀存儲(chǔ)器光驅(qū)compactdiscreadandwritememoryCD-RWM致密盤讀寫存儲(chǔ)器光盤刻錄機(jī)有些詞匯的翻譯出現(xiàn)了中西合璧現(xiàn)象，懶得把一部分英語譯成漢語。比如：

源語Abbreviation譯語縮略語InternetProtocolPhoneIPphone網(wǎng)間協(xié)議電話IP電話informationtechnologyIT信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)IT（業(yè)）注：時(shí)下有種看法，誰要是說“信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)”就有被看成“土老帽”的風(fēng)險(xiǎn)。IT才最洋氣、最具異國情調(diào)（exoticism）。

有時(shí)人們似乎忘記了本族語，懶得去翻譯源語，而直接套用源語中的說法，拿來為我所用，竟然在人民大眾中流行起來。這不就很能說明問題嗎？例如：

源語Abbreviation譯語縮略語digitalvideodiscDVD數(shù)字式光盤DVDcomputeraideddesignCAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CADcomputeraidedinstructionCAI計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)CAIdiscoperatingsystemDOS磁盤操作系統(tǒng)DOS1.2懶惰現(xiàn)象的分析：

美國哲學(xué)家Grice提出的會(huì)話合作原則（CooperativePrinciple）包含四條準(zhǔn)則（maxim）及相關(guān)次準(zhǔn)則。這四條準(zhǔn)則是：數(shù)量準(zhǔn)則（QuantityMaxim）、質(zhì)量準(zhǔn)則（QualityMaxim）、關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則（RelationMaxim）、方式準(zhǔn)則（MannerMaxim）。這里只探討和本文相關(guān)的數(shù)量準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。

數(shù)量準(zhǔn)則：1）使自己所說的話達(dá)到（交談的現(xiàn)時(shí)目的）所要求的詳盡程度；2）不能使自己所說的話比所要求的更詳盡。方式準(zhǔn)則：3）說話要簡要（避免贅述）。（何兆熊，2000:154）簡單來說，數(shù)量準(zhǔn)則規(guī)定說話人所提供的信息量不應(yīng)過多也不能過少；方式準(zhǔn)則要求說話人簡明扼要，避免冗詞贅句，提高交際效率。

在筆者看來，數(shù)量準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則中也包含這么一層意思，即該偷懶的地方一定要偷懶，不該偷懶的地方切忌偷懶，否則交際失敗，后果自負(fù)。語言能容納懶惰現(xiàn)象，規(guī)則使然。因此，無論是把modem譯介成“調(diào)制解調(diào)器”還是“貓”，或是直接拿來使用，只要各種讀者群（readership）,從專業(yè)人員到人民大眾，能理會(huì)、能交際、能工作、能生活，這就達(dá)到了其語用目的。

1.3懶惰現(xiàn)象的功用。

1.3.1擴(kuò)充漢語詞匯。

懶惰現(xiàn)象和擴(kuò)充漢語詞匯聽起來風(fēng)馬牛不相及，事實(shí)上兩者息息相關(guān)。“翻譯工作者最大的苦悶之一，是漢語詞匯的貧困。百年來，雖然創(chuàng)造了不少譯名，并且借用了不少日譯，可是有些最常用的字，還是沒有妥當(dāng)?shù)臐h譯的?！保ㄍ踝谘譩《，翻譯通報(bào)》

Vol.II,No.5）隨著我國改革開放的深入進(jìn)行以及全球一體化步伐的加快，越來越多的外來詞及其縮略語進(jìn)入我們的生活。對(duì)這些詞語的譯介，不管是音譯、意譯、中西合璧，還是拿來主義，都能擴(kuò)充漢語詞匯，填補(bǔ)譯語中的詞匯“空缺”。這不能不說惰性在此起到了重要作用?？梢?，惰性也能恩澤漢語。

1.3.2譯名統(tǒng)一。

譯名統(tǒng)一問題一直是翻譯界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。

譯名太多無疑會(huì)造成語言的混亂，但語言有其自身的規(guī)律—————優(yōu)勝劣汰。優(yōu)秀的譯名經(jīng)廣泛傳播會(huì)在語言中存活下來，而劣質(zhì)譯名大多行之不遠(yuǎn)。（于海江，1999）。外來詞音譯也好“，約定俗成”也罷，最終的落腳點(diǎn)必然是一個(gè)：簡潔、標(biāo)準(zhǔn)、大眾、流行。

“譯名有三難：一難于正確，二難于合民族形式，三難于大眾化。”（王宗炎c,《翻譯通報(bào)》Vol.II,No.5）語言中的懶惰現(xiàn)象似乎可以翻越這三座大山。雖然各種漢譯都有自己譯介的環(huán)境和歷史條件，但應(yīng)該結(jié)合我們漢文化的特點(diǎn)和具體情況，優(yōu)勝劣汰，使其統(tǒng)一。同時(shí)，也讓語言這個(gè)開放性系統(tǒng)不斷地新陳代謝，吐故納新，就像早期的由‘德曼克拉斯''''

（democracy）到’民主‘一樣，由’大亂‘到’大治‘。（張政，1999）1.3.3提高信息傳遞的效率。

在英漢口語體中，冗余現(xiàn)象與簡化傾向并行存在，它們是一對(duì)矛盾。這一矛盾來源于社會(huì)功能，又在社會(huì)功能的作用下并行發(fā)展，相輔相成，相互制約。冗余現(xiàn)象可以增加信息傳送的準(zhǔn)確性和可接受性，簡化傾向則可提高信息傳送的效率。（呂國軍、李胥森，1992:12）由此可以看出，語言中的懶惰現(xiàn)象具有相對(duì)積極的意義。當(dāng)然，積極意義的產(chǎn)生源于翻譯和語言運(yùn)用過程中對(duì)“規(guī)則”的嚴(yán)格遵守。沒有規(guī)矩不成方圓，超出語言的“游戲法則”，干些無謂的偷懶的活計(jì)，無助于擴(kuò)充漢語詞匯，無助于統(tǒng)一譯名，無助于提高信息傳遞的效率?？梢栽O(shè)想，把人們從未謀面的源語中的縮略詞和外來詞生搬硬套到漢語中去，與國人，尤其是與普通讀者流時(shí)懶得去解釋，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的場面！毫無疑問，說話者或作者違反合作原則，聽者或讀者詫異，交際失敗。

2.歸化異化融合并存是網(wǎng)絡(luò)詞匯翻譯的正確途徑。

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)術(shù)語越來越為人們接受。正如計(jì)算機(jī)從286型發(fā)展到586型只花了幾年時(shí)間一樣，網(wǎng)絡(luò)詞匯與其它科技詞匯相比，具有發(fā)展快、更新快的特點(diǎn)。同時(shí)，現(xiàn)代人喜歡多樣性，不喜歡墨守成規(guī)。因此，網(wǎng)絡(luò)詞匯翻譯雖然仍有對(duì)諸如“搜索引擎（investigator）、菜單（menu）、鼠標(biāo)器（mouse）”等大量網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)語的歸化翻譯。但異化的程度越來越高?！癳-mail”既有“電子郵件”、“電子信函”的歸化譯法，又有“伊妹兒”這樣通俗、易于接受的異化譯法。甚至象《人民日?qǐng)?bào)》這樣的正式報(bào)刊也使用“伊妹兒”這個(gè)名稱。另外如“WWW”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞匯，在英語中的全名是“WorldWideWeb”，歸化的譯法是“世界廣域網(wǎng)”。但其異化譯法“萬維網(wǎng)”更時(shí)尚。它巧妙地借用了這三個(gè)中文文字的漢語拼音都是以W開頭，與英文形似的特點(diǎn)。但是，由于漢語不是拼音語言，英語詞匯很少能直接進(jìn)入漢語，在英漢語言交流中新詞的誕生，主要是在漢語本土文化與世界文明的沖撞后，相互折中和融合的結(jié)果，表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)詞匯的翻譯中就是一種音譯加意譯構(gòu)成的譯詞，即一般所說的諧音聯(lián)想詞。所以，網(wǎng)絡(luò)術(shù)語翻譯更常用的是歸化異化融于一體的方法。如：黑客（hacker）、因特網(wǎng)（internet）。這兩個(gè)詞的翻譯方法是：前一部分是異化的方法，保留了其源語詞匯發(fā)音的特點(diǎn)；后一部分是歸化的方法，點(diǎn)明其意義。同時(shí)，由于有些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)語，尤其是其縮略語形式不易翻譯，更由于在這一領(lǐng)域里人們的文化包容性越來越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)術(shù)語翻譯目前流行一種特殊的歸化異化融合方法。這是一種保留某一詞匯的英語單詞或其縮略語，即保留源語詞匯的洋味，再進(jìn)行歸化翻譯的方法。如“Infoseek查詢工具、Ultrasmart查詢方式、IRC多人實(shí)時(shí)交談?！背?jí)秘書網(wǎng)

3.結(jié)論

論述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詞匯翻譯中的懶惰現(xiàn)象，該懶惰現(xiàn)象具有積極的意義，但只是相對(duì)的。它在擴(kuò)充漢語詞匯、統(tǒng)一譯名和提高信息傳遞的效率等方面發(fā)揮著積極的作用。但是，它也可影響交際（書面或口頭）的正常進(jìn)行，甚至導(dǎo)致交際失敗?？傮w來講，懶惰現(xiàn)象在語言中的積極作用遠(yuǎn)大于其消極作用。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)詞匯既有一般科技術(shù)語翻譯的特點(diǎn)，又有它獨(dú)特的翻譯方法。對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞匯的翻譯要根據(jù)其接受程度和讀者的文化包容性，以歸化、異化融合并存為主。

參考文獻(xiàn)：

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