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那次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)是我考得最低的一次，每當(dāng)想起那一次考試，我都會(huì)仔細(xì)檢查一下試卷。
那次考試，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我就快速地寫(xiě)好了，快下課了，老師讓我們仔細(xì)地檢查一遍試卷，我因?yàn)槠綍r(shí)考試成績(jī)不錯(cuò)，便沒(méi)有去檢查試卷，就把試卷拿上去交了。等到數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)我一看，分?jǐn)?shù)比平時(shí)少了十幾分，試卷上有些我會(huì)的題都沒(méi)寫(xiě)。
從那次考試后，我得到了一次教訓(xùn)，做事要認(rèn)真，才能成功。
那天,公布了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單,我沒(méi)有得獎(jiǎng),熊熊也沒(méi)有得,星星也沒(méi)有得.
放學(xué)了,我們?nèi)齻€(gè)人背著書(shū)包一起回家,這時(shí)不知道是怎么的,熊熊突然哭了起來(lái),
我想可能是因?yàn)槟菑堅(jiān)愀獾拿麊伟?星星問(wèn)她怎么了,熊熊答道：“我又沒(méi)有得獎(jiǎng)!”說(shuō)著又哭了起來(lái),我勸到 ：“哎呀,沒(méi)事的,吸取教訓(xùn)就行了啊,反正還有競(jìng)賽嘛,哭什么哦!”熊熊聽(tīng)了我的話(huà)好像更生氣了,道：“你們兩個(gè)在五年級(jí)時(shí)得過(guò)銅獎(jiǎng),最起碼在小學(xué)的六年里你們獲得過(guò)競(jìng)賽獎(jiǎng),可我呢?什么競(jìng)賽都沒(méi)有得過(guò)!”我沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是站在哪兒,似乎在想著什么,因?yàn)槲乙膊恢涝谙胄┦裁础@時(shí)只聽(tīng)星星說(shuō)：“得過(guò)獎(jiǎng)又怎么樣啊,沒(méi)得過(guò)又怎么樣啊!不都一樣嗎?又不是說(shuō)你沒(méi)得過(guò)什么獎(jiǎng)中學(xué)的校長(zhǎng)就不讓你上學(xué)了,再說(shuō)了,學(xué)期結(jié)束后評(píng)的‘三好學(xué)生’‘紅花少年’你沒(méi)得過(guò)啊?哼!”熊熊道：“那一樣嗎? ”“有什么不一樣的,哼,我們還不是沒(méi)有得,哭了嗎?沒(méi)有啊.就你一人老在這哭.我雖然沒(méi)有得獎(jiǎng),但是,我得到了一樣更重要的東西.
畢竟,參加過(guò)就是好的,至于那最后的結(jié)果,我認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)有那么重要了.當(dāng)然,誰(shuí)得了獎(jiǎng)不高興呢?我如果得了,肯定會(huì)高興,但我沒(méi)有獲得獎(jiǎng),我也不會(huì)氣餒,不會(huì)放棄,因?yàn)?我得到了些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),然而更重要的是我得到了一次受挫折的機(jī)會(huì),這讓我堅(jiān)強(qiáng)讓我從中得到了鍛煉,更讓我知道了世界現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)很大,一定要努力,不然,你就會(huì)被拋在后面……你要哭你就哭吧…… 我現(xiàn)在倒想問(wèn)問(wèn)你,哭有什么用呢,難道說(shuō)是可以讓你做時(shí)光機(jī),回到那次競(jìng)賽,重新做題啊?怎么可能!哭,不過(guò)是緩解下情緒罷了,可你已經(jīng)哭過(guò)一次了,我看你剛還在和同學(xué)有說(shuō)有笑的呢!”星星說(shuō)完這話(huà)幾拉著我走了,還說(shuō)叫我別管熊熊……我轉(zhuǎn)頭望了一下她,她停止了哭泣,在哪兒一動(dòng)不動(dòng)的站著,好像在想剛剛星星說(shuō)的話(huà)……
是啊,星星說(shuō)的多有道理啊,我把她的這句話(huà)牢牢的記在心里,想抹也抹不去……
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，這學(xué)期安排我教八年級(jí)的歷史課并承擔(dān)備課組長(zhǎng)工作。學(xué)校對(duì)我的信任是我工作的最大動(dòng)力，并時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作
歷史組就是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的沃土，每一位老師都是我學(xué)習(xí)的好老師，她們就是無(wú)限豐富的資源。在平時(shí)工作中認(rèn)真虛心向他們請(qǐng)教，以求自己在教學(xué)工作上不斷進(jìn)步。
在完成這學(xué)期教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《人民教育》、《課改縱橫》、《實(shí)踐新課程》等;并且認(rèn)真研讀了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，以使自己能更好地把握八年級(jí)的歷史教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不但是授課上的經(jīng)驗(yàn)積累，同時(shí)，也有與學(xué)生接觸、溝通的經(jīng)驗(yàn)，真正使孩子們“親其師而信其道”。
在緊張而忙碌的八年級(jí)歷史教學(xué)工作中，網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)工作提供了便利的條件，我可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學(xué)活動(dòng)。制作課件、使用課件，并更好地、有效地利用電教設(shè)施，使教學(xué)工作事半功倍。
這學(xué)期我教八年十一、十二、十三、十五、十七和十九班共六個(gè)班的歷史課，在教學(xué)過(guò)程中當(dāng)然會(huì)有這樣或那樣的不同，雖然在每個(gè)班級(jí)所取得的教學(xué)效果有所不同，但我真切地體會(huì)到了各班成績(jī)?cè)诓煌潭壬嫌兴岣摺?/p>
在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作過(guò)程中，我得到了蔣老師、蘇老師、藺老師、宋老師、陳老師和安老師的支持和幫助。在此，謝謝我的班主任們!
在八年級(jí)的整整第一個(gè)學(xué)期中，我得到了他們大量的幫助。以及所有幫助過(guò)我、關(guān)心著我、同我朝夕相處的每一位可愛(ài)的同事!我的成長(zhǎng)與進(jìn)步真的離不開(kāi)每一位同事的幫助，謝謝大家!
一個(gè)學(xué)期走來(lái)，每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)有這樣或那樣的相同或相似，對(duì)教育教學(xué)工作有著同樣的感觸。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)向有大家學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)工作能力。在工作中，盡自己最大努力去幫助、配合其他老師工作，以完成全校共同的教育教學(xué)工作。
我是坪地一小的男子籃球隊(duì)隊(duì)員，我最羨慕的是NBA球員所擁有的球技。如：漢密爾頓精準(zhǔn)的跳投，奧尼爾無(wú)堅(jiān)不摧的扣籃，韋德閃電般的速度，姚明夢(mèng)幻般的步伐。
以前，我只是想擁有厲害的籃球技術(shù)和閃電般的速度，但卻沒(méi)有去認(rèn)真練，去追求。教練嚴(yán)格我們訓(xùn)練時(shí)，大家都很懶惰，這里叫苦，那里罵娘。結(jié)果在本屆全街道的小學(xué)生男子籃球賽中，我們倒數(shù)第一。經(jīng)過(guò)這次的失敗，我得到了教訓(xùn)。
我國(guó)成功學(xué)第一人陳安之說(shuō)：“要成功，頭腦簡(jiǎn)單往前沖！”于是，我立即行動(dòng)?，F(xiàn)在，再也不是老師要我訓(xùn)練，而是主動(dòng)去訓(xùn)練。教練在教育我們時(shí)，我不再走神，認(rèn)真聽(tīng)教練說(shuō)話(huà)，領(lǐng)會(huì)教練的意圖；訓(xùn)練時(shí)，我不再偷懶，而是更加吃苦耐勞，而且每天比別人多練兩倍，就算累了也要堅(jiān)持，受傷也無(wú)所畏。
日復(fù)一日，我進(jìn)步很大。我想：經(jīng)過(guò)十年的努力，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：去NBA打球。
錯(cuò)誤，是不可避免的，也是每個(gè)人在生活中成長(zhǎng)的前提。但是，在生活中的錯(cuò)誤會(huì)帶給我們不可代替的啟示。
著名科學(xué)家愛(ài)迪生以發(fā)明燈泡而聞名于世界，你可知他發(fā)明燈泡做了多少次實(shí)驗(yàn)？那幾千次實(shí)驗(yàn)無(wú)一重復(fù)，這足以體現(xiàn)他那仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度，還有他的堅(jiān)強(qiáng)。假使他在幾次實(shí)驗(yàn)后就放棄，或者他并沒(méi)有想到這個(gè)實(shí)驗(yàn)，那我們現(xiàn)在還會(huì)在明亮的燈光下學(xué)習(xí)嗎？假設(shè)可以，那會(huì)在多少年以后？我們這一代會(huì)是嗎？無(wú)怪乎他被稱(chēng)之為發(fā)明大王，如果不憑借耐心，大概他的一切發(fā)明都不會(huì)存在，或許現(xiàn)在的文明會(huì)倒退幾十年，甚至幾百年……
從小到大，犯的錯(cuò)不少，得到的教訓(xùn)也不少。但在這些教訓(xùn)中，我得到了最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)：數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，但卻因?yàn)榇中拇笠猓箶?shù)學(xué)成績(jī)每況愈下。上五年級(jí)后的一次考試，本是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不料，母親卻告訴我，我只打了五十分。果然，老師念成績(jī)那天，第一個(gè)不是我，第二個(gè)，第三個(gè)……當(dāng)我的名字從老師嘴里蹦出來(lái)時(shí)，五十個(gè)人大驚失色，一個(gè)人面不改色，當(dāng)然，這不包括我。試卷發(fā)下來(lái)后，我仔細(xì)地尋找出錯(cuò)原因，且慢，試卷正面干干凈凈，一道題也沒(méi)錯(cuò)，那——一陣遲疑，我將卷子翻了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一道路程計(jì)算題的旁邊畫(huà)了一個(gè)超級(jí)大叉，還有幾行紅艷艷的批語(yǔ)：“你做作業(yè)時(shí)曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)這道題，現(xiàn)在你又做錯(cuò)了，扣你五十分?！笔值念}被扣了五十分，從此，我長(zhǎng)了記性：同一類(lèi)型的題，我再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)兩次。這個(gè)教訓(xùn)雖然使我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，但卻并未根除我真正的缺點(diǎn)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)的幾次測(cè)驗(yàn)，讓我改掉了粗心大意的毛病：“負(fù)七的絕對(duì)值是負(fù)七”！相信看過(guò)這道題的人會(huì)認(rèn)為這不是一個(gè)好學(xué)生做的?？汕?，它就是我這個(gè)在諸多老師眼里所謂的“高材生”所做。這道題的旁邊有一行批語(yǔ)：“你錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，有必要懲罰一下?！贝撕笪冶闩c幾個(gè)犯了同樣錯(cuò)誤的好學(xué)生在講臺(tái)前與地面為伍，一天中兩到三節(jié)數(shù)學(xué)不等，在講臺(tái)前一“坐”就是40分鐘，雙腿多次麻木，一直坐了十余天……
錯(cuò)誤可謂是成功路上的絆腳石，一個(gè)兩個(gè)并不起眼，如果你不搬動(dòng)，它將越積越多；如果你舍不得彎下腰，那么它將成為你不可攀越的山峰……
又要考試了，我回家認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了。由于我考試心驚膽跳，才粗心大意。第二天，我才考了88分，我悔不當(dāng)初。
老師開(kāi)始講起了題目，而我則是心不在焉，一直想者，回家怎么向爸爸媽媽交代。無(wú)奈與自責(zé)中，我漫不經(jīng)心地掃視著卷子。突然，我看到了，我的嘴巴張得很大，我的臉色變得很難看。原來(lái)，我的卷子上有一處錯(cuò)誤的地方，老師沒(méi)看到，給我大了一個(gè)大大的“勾”。我把“32.5”寫(xiě)成了“23.5”。我趕忙看這個(gè)空幾分。??！4分，算這四分可是很重要的。我被這突如其來(lái)的情況下了一跳，好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，跟老師說(shuō)明一切吧。不行，扣4分，84分，我本來(lái)成績(jī)就不好，如果這樣，不是更遭嗎？不講吧，也不好，好孩子可是不應(yīng)該撒謊的，良心會(huì)遣責(zé)。我進(jìn)退兩難面對(duì)人生的最的難關(guān)，只好把試卷塞到書(shū)包，由爸爸決定。
當(dāng)我告訴爸爸時(shí)，他不僅沒(méi)火冒三丈，還摸者我的頭心平氣和地跟我說(shuō)：“好孩子是不應(yīng)該撒謊，你也知道，但是不要為了分?jǐn)?shù)而撒謊，做人要誠(chéng)實(shí)”。爸爸的一番話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。
他！一個(gè)比我小三歲的男孩，但是他那美好的心靈卻震撼了我，我為什么覺(jué)得他熟悉？但又覺(jué)得他陌生？因?yàn)樗麗?ài)護(hù)環(huán)境的事情，一直照亮著我。
那是一個(gè)冬天的下午，一位阿姨帶著她的小孩在大街上走著，一股寒風(fēng)吹來(lái)，阿姨不禁打了一個(gè)寒顫。“真冷啊！”她說(shuō)道，她急忙用自己的衣服遮住小孩。走著走著，小孩忽然停了下來(lái)，眼睛直望著路上墻角邊的一個(gè)小腳落，阿姨回意一看，原來(lái)墻角里有一個(gè)包裝袋。于是小孩走了過(guò)去，想把包裝袋撿起來(lái)，可當(dāng)他正要撿的時(shí)候，他的媽媽拉住了他的手，說(shuō)道：“別人都沒(méi)有撿，我們何必要撿呢？待會(huì)清潔工會(huì)來(lái)清理的，我們繼續(xù)走吧！”可是小男孩并沒(méi)有聽(tīng)她媽媽的話(huà)，而是盡力的擺脫媽媽的手去撿包裝袋?？吹竭@一幕，我驚呆了，回想起自己平時(shí)吃東西的時(shí)候，順手就把包裝袋扔在地上，我和他比簡(jiǎn)直就是天壤之別?。☆D時(shí)，我覺(jué)得自己就像是被雷電劈了一樣，有一種說(shuō)不出的痛楚和慚愧。最后，小男孩終于把包裝袋撿了起來(lái)，并丟進(jìn)了垃圾箱。他的所作所為使我得到了一次教訓(xùn)。
覺(jué)得他陌生是因?yàn)槲抑两襁€不知道他的名字；覺(jué)得他熟悉是因?yàn)槲疫€記得他的面貌！
光陰荏苒，一個(gè)月的實(shí)習(xí)將要?jiǎng)澤蠄A滿(mǎn)的句號(hào)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走上講臺(tái)做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。
實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力做到最好。虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，盡責(zé)各個(gè)工作環(huán)節(jié)。在講課中，我不斷吸取教訓(xùn)，學(xué)有所成。學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)學(xué)生，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更好更透徹地學(xué)會(huì)知識(shí)。當(dāng)然，要成為一位優(yōu)秀教師，還要不斷努力，學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。在班主任工作中，我懂得用博愛(ài)和寬容的心去對(duì)待每位學(xué)生，讓快生和慢生都得到更好的發(fā)展。但由于時(shí)間有限，我覺(jué)得還有很多東西有待我去學(xué)習(xí)。
在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育最前線(xiàn)，面對(duì)雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。教然后而知困，給學(xué)生一滴水，需要老師擁有一水庫(kù)都不為過(guò)。今后我一定要更加勤奮學(xué)習(xí)，做一位優(yōu)秀園丁，把祖國(guó)花朵澆灌得更加艷麗。
飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開(kāi)帶隊(duì)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開(kāi)隊(duì)友們的支持和幫助。在此我一一深表謝意。雖然今天我是一名普通的實(shí)習(xí)生，但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來(lái)回饋社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
人們對(duì)教練的理解有很多種。有的人認(rèn)為教練像一位媽媽?zhuān)吞@、細(xì)心的教育著我們，有的人認(rèn)為教練像一臺(tái)機(jī)器，我們不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)隨地的給我答復(fù)，有的人認(rèn)為教練像太陽(yáng)、月亮，每天都陪伴在我身邊。而我認(rèn)為教練像一位媽媽?zhuān)?xì)心地教育著我。
那么今天我就來(lái)介紹一下我的教練吧！我的教練是一個(gè)女的，她那高高的身材，瘦瘦的樣子一看就知道她很會(huì)打球。還有她那雙炯炯有神的眼睛，一瞧就知道她當(dāng)過(guò)好幾年的教練了。說(shuō)完了她的樣子就說(shuō)說(shuō)她的脾氣吧！我這位教練的脾氣怪怪的有幾天興高采烈，又有幾天興味索然，好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。但是我的這位教練打球技術(shù)很高，打 、抽、拉、上旋、下旋……樣樣都會(huì)，她在打球時(shí)為我們展示，我看的是眼花繚亂?。?/p>
記得有一次，我在打球時(shí)走了神，不覺(jué)笑了一笑，結(jié)果一連幾顆球都沒(méi)接住，教練一手拿球，一手拿板“啪”的一聲向我攻來(lái)，我頓時(shí)一陣疼痛，因?yàn)槟妙w球正好打在我身上，而此時(shí)教練的臉一下子板起來(lái)了，眼睛瞪著我，好像要把我吃掉似的，我第一次領(lǐng)教到我的教練。這次我得到了教訓(xùn)我以后再也不敢了。
這就是我的教練，一個(gè)技術(shù)高明又嚴(yán)格要求的一個(gè)好教練。