助學金個人申報材料精選(九篇)

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第1篇：助學金個人申報材料范文

在具體的國家助學金評定過程中存在一些問題，比如評定標準難以明細和量化，缺乏有效的監(jiān)督體系，怎樣處理“助困”與“助學”的關系，本文基于國家助學金評定存在的問題，探討應對之策。

關鍵詞：國家助學金；評定；問題；對策

中圖分類號：G40文獻標識碼：A文章編號：1006-026X（2014）02-0000-02

國務院于2007年頒布了第17號文件《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》，于2010年國家又將高校國家助學金資助標準從原來的生

均2000元提升到3000元，占在校學生總人數(shù)的20%[1]，隨著高校國家助學金資助金額的增大，受助群體比重大幅度上升，同時因為國家助學金在相應的配套法律法規(guī)和標準上滯后，部分高校在國家助

學金評定過程中存在一些問題，需要高校加以應對。

一、問題的提出

1.評定標準難以確立和有效量化。通過查閱各個高校評定國家助學金的相關資料，可以總結出絕大多數(shù)高校的評定標準都是定性的，很少有定量的評價指標，即使有部分定量評價指標，比如家庭年收入

，個人消費情況，因為這些信息由申請者本人填寫和當?shù)孛裾块T審核，學校的核實力度有限無法保證數(shù)據(jù)的有效性，故這類指標在評定國家助學金中的參考性不大。因評選制度沒有量化，很難做到公

平公正，在部分高校部分班級存在平分現(xiàn)象。國家助學金的設定初衷是為了幫助家庭經(jīng)濟困難、難以負擔學費和生活費的大學生[2]。目前很多高校的評定標準違背了這一初衷，部分高校把學習成績、

科研表現(xiàn)和參加活動情況作為重要參考，很多貧困學生由于先天或后天因素在動腦和動手能力上相對較弱，由于在學習成績和在校表現(xiàn)指標上不占優(yōu)勢或者處于劣勢，最終喪失了本該屬于真正貧苦大學

生的助學金，這很可能影響到貧困大學生的生理和心理健康發(fā)展，使得國家助學金沒有達到應有的效用。

“助困”和“助學”始終在評價標準中交織著，我們是否應當把“助學”列入評價指標是我們值得思考的問題。根據(jù)國家助學金的設定目標是幫助貧困大學生免除學費和基本生活費之憂，安心學習，以

期實現(xiàn)教育公平，按照這一準則“貧困”才是評價國家助學金及其等級的唯一標準。在評定的實踐中總會出現(xiàn)這樣的情況，很多同學都處于同一貧困等級，比如都處于“嚴重貧困”或“很貧困”或“一

般貧困”，客觀上每位同學的家庭情況各不相同，貧困情況也是不盡相同的，由于目前評價指標基本上都是定性的，無法給出一個明確的、統(tǒng)一的貧困程度排名，這就造成了一個取舍問題，如果處理不

當，很可能會造成同學間關系緊張，影響整個評價體系。

2.評定過程中操作不規(guī)范。在很多高校的評定實踐中都會有評議小組，評議小組一般由宿舍代表，班長，班主任和輔導員等人組成。學生代表是最了解班級同學的日常生活情況的，在評議小組中學生代

表的意見往往能夠影響全局，學生代表公正客觀判斷在很大程度上取決于個人道德素養(yǎng)。在申請人中那些極度貧困、生活無著落的學生在貧困生中所占的比例大約只有 20%-30%，其他 70%-80%的大學生

父母大多都是靠種地、打零工、小買賣來供養(yǎng)他們，雖然基本的學費和生活費無憂但都很辛苦[1]。按照常理家庭經(jīng)濟特別貧困的同學一般能拿到較高等級國家助學金，對于家庭經(jīng)濟一般貧困的同學而

言，有的在班級活動中表現(xiàn)活躍，比較善于處理和維護同學關系，在票數(shù)上自然而然占據(jù)優(yōu)勢，而對于那些家庭經(jīng)濟確實困難卻人際關系不太理想的同學得不到應有的助學金額，嚴重的還會分文無收，

這與國家助學金設定初衷是違背的，沒有發(fā)揮國家助學金的效益。

3.缺乏對受助學生有效監(jiān)督。部分高校重視國家助學金的評定工作而對受助學生缺乏有效監(jiān)督，對受助學生的日?；ㄙM缺乏一定的了解，完全依賴于同學之間的監(jiān)督達不到預期效果，如何建立有效的監(jiān)

督體系則是高校應當探索的。缺乏有效監(jiān)督會使受助學生不珍惜來之不易的國家助學金，認為拿國家助學金是天經(jīng)地義的，不會感受到黨和國家對貧困大學生的關懷，容易產(chǎn)生依賴思想；同時由于學校

缺乏有效監(jiān)督，很多同學在拿到國家助學金后大肆請客，鋪張浪費，完全沒有達到國家助學金的預期效果，會形成極其不好的班級風氣，在同學之間產(chǎn)生極其不好的影響。高校建立和完善有效的監(jiān)督體

系則是當務之急。

二、解決思路與對策

1.明細評定標準，指標量化。定性指標難以橫向比較是在評定國家助學金中最大的難題，通過將定性指標科學量化可以有效解決這一難題，在廣泛查閱相關資料的基本上，我們建立了較為詳細的評價指

標，涵蓋了主要問題的主要方面，根據(jù)每個指標在國家助學金評定體系中的地位賦上一定的權重，最后綜合每位同學的得分進行貧困狀況排名。具體內(nèi)容見表1：

表1國家助學金評審標準明細指標權重評審

主體具體內(nèi)容評審標準具體標準小權重得分思想道德和參加活動態(tài)度（K）005班主

任和

輔導

員熱愛黨和祖國，誠信，遵規(guī)守矩；參與活動積極程度，自我要求情況熱愛祖國程度02A參加活動程度04B自我要求程度04C學習態(tài)度 （T）020班級

同學，班

干部，

任課老

師自習情況，到課率，課堂聽課情況，作業(yè)認真程度自習程度02D到課率04E成績排名進步02F作業(yè)認真程度02G生活作風（L）015班級同學月均電話費用月均電話費用1I家庭經(jīng)濟（M）060班主任

，

輔導員，

班級

干部家庭經(jīng)濟困難一般貧困學生160困難學生180特殊困難學生1100合計100評議小組∑=005*K+020*T+015*L+060*M∑=005*（02*A+04*B+04*C）+020*（02*D+04*E+02*F+02*G）

+015*I+06*M在“思想道德和參加活動態(tài)度”“ 學習態(tài)度”兩個大指標方面，可以依據(jù)不同程度d打分；在“生活作風上”我們選擇了最能最直接的反映指標“月均電話費用”，月均電話費用以本校

最低

標準套餐為參考適當打分；“家庭經(jīng)濟”上，因為每個學校都有家庭經(jīng)濟貧困標準劃分，可以依據(jù)具體標準選擇具體的等級，不同等級對應不同分數(shù)。

根據(jù)國家助學金的相關要求，從設定目地出發(fā)，我們將評定國家助學金的指標體系分為四大指標，分別為“思想道德和參加活動態(tài)度”“學習態(tài)度”“生活作風”“家庭經(jīng)濟”，權重分別為005、0

20、015、060，從四大指標來看，均與學習成績沒有直接關系，主要把學生的一些學習生活態(tài)度納入在指標內(nèi)，其目地是想引導學生平時認真上課，養(yǎng)成良好的學習生活習慣?！凹彝ソ?jīng)濟”的權重是

060，目地是想讓那些家庭經(jīng)濟的確貧困的學生能拿到高額的助學金，最大限度實現(xiàn)國家助學金的預期效益，實現(xiàn)教育公平。如果在評定過程中出現(xiàn)兩個人分數(shù)相等的情況，可以適當考慮在校學習情況

，在校表現(xiàn)，科研情況。在具體的評定過程中，可以將每一個小指標均賦值100分，評議小組依據(jù)相關資料進行評分綜合，依據(jù)∑=005*（02*A+04*B+04*C）+020*（02*D+04*E+02*F+0

2*G）+015*I+06*M算出每位申請者的得分。可以得出每位同學的得分是低于等于100分的，分值越高的同學應當取得越高等級的國家助學金。

2.評定過程的公開透明。部分高校國家助學金評定過程中存在的人為操作問題可以通過公開透明有效解決。人為操作是當權者尋租的表現(xiàn)，原則上要求評議小組根據(jù)實際情況客觀評分，但現(xiàn)實評分過程

是很復雜的，評議小組成員一般會受到平時人際關系和自身利益的影響，和自己關系好的同學很可能在評分中會得高分，而和自己交情一般的同學往往按實際情況評分甚至評低分，這就很可能造成不公

平現(xiàn)象。通過將評選過程的公開透明，要求評分小組成員對每一項評分都要有理有據(jù)，并且公開每一項評分，實行不記名評選，每位參選同學有一個固定編號，整個評選過程都以編號代替，以編號的形

式進行加分統(tǒng)計，等評定結果出來后才將編號相應的同學名單公布。將評定過程和評定內(nèi)容的有效真實公開，接受班級同學和學院負責人的監(jiān)督，能夠有效減少甚至是杜絕評定過程中的人為操作，保障評

選的公平。最后評選結果會在班級群公示三天，公示期間內(nèi)如有異議可以提出，過期不候。田輝玉研究員2010年研究結論表明，多元化的評審主體，會使國家助學金的評審過程更加客觀公正[3]，在這

次評審中納入了三大評審主體，分別為班級學生和班干部，任課老師，班主任和輔導員，各個評審主體各司其職，最大限度的實現(xiàn)公平公正。

3.完善核實和監(jiān)督體系。參評同學如果有相關貧困證明、低保證明等材料應及時提交評議小組。國家助學金的評選并不是短時間就能結束的，需要對相關信息和證明材料的核實和長期監(jiān)督，以保證國家

助學金發(fā)放到真正需要的同學手中，并且最大限度的得到有效利用，實現(xiàn)國家助學金的最大效益。在很多高?？倳霈F(xiàn)這樣的現(xiàn)象，存在一小部分同學偽造貧困證明，夸大貧困事實，并且暗中組成小團

體想法設法分割國家助學金等現(xiàn)象，這些問題在短時間內(nèi)是無法查清的，需要學院組織專門的人力、物力進行調(diào)查核實，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)與申報材料不符的情況，馬上通報批評以樹立國家助學金的權威，并且

足額繳回該同學的國家助學金。建立監(jiān)督體系是復雜的長期的過程，需要耗費一定的人力成本，更需要監(jiān)督者有很高的思想覺悟。建立國家助學金監(jiān)督體系需要以學生為重點，因為同學之間相處的時間

很長，彼此都熟悉情況，通過同學監(jiān)督能夠較為合理的反映現(xiàn)實情況。同時還可以利用一些技術手段，比如強制規(guī)定受助學生使用學校通一的銀行卡和一卡通，記錄日常消費情況，通過分析學生的日常

消費情況可以獲取一些有價值的信息，從而不斷優(yōu)化國家助學金的配置。

三、結論及應用

國家助學金評定過程中存在著諸多問題，評定前的政策宣傳和解讀，評定中的信息統(tǒng)計與核實，評定方式的選擇，評定后的長期監(jiān)督與反饋。通過把定性指標量化能夠有效解決“比較難”的問題，使得

國家助學金發(fā)放的有理有據(jù)，受人信服。建立健全國家助學金評價體系，規(guī)范評定程序，加強事后監(jiān)督，使得國家助學金能真正發(fā)放到貧困大學生手中，解決大學生基本學費和生活費問題，以期實現(xiàn)教

育公平，促進大學生更好的學習成長。國家助學金的評定影響大學生對人生、對社會的正確認識，影響和諧校園建設，我們必須高度重視[4]。

參考文獻：

[1]沈兆俠.高校國家助學金評定工作中的失真環(huán)節(jié)探討[J].創(chuàng)新教育，2013年24期

[2]李婷婷，李逸龍.對我國高校國家助學金合理分配的思考[J].高教論壇，2013（8）

第2篇：助學金個人申報材料范文

第二條持有本縣農(nóng)業(yè)戶口的農(nóng)村居民，凡共同生活的家庭成員年人均純收入低于本縣農(nóng)村居民最低生活保障標準的，可以按照本實施辦法的規(guī)定享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇。

第三條縣人民政府民政部門負責本縣農(nóng)村居民最低生活保障的管理工作。

縣人民政府民政部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，負責農(nóng)村居民最低生活保障的具體管理和審核、審批工作。

村民委員會受管理機關的委托，負責農(nóng)村居民最低生活保障的申請受理、調(diào)查核實、民主評議、匯總上報等日常管理、服務工作。

第四條縣人民政府加強農(nóng)村低保工作力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府明確專人負責農(nóng)村低保工作，村民委員會配備專職低保工作人員。

第五條農(nóng)村居民最低生活保障所需資金由縣人民政府列入財政預算，實行專項管理，?？顚Ｓ谩?/p>

第六條本縣農(nóng)村居民最低生活保障標準按國家絕對貧困線標準執(zhí)行。

符合農(nóng)村低保條件的家庭，其補助水平以評議為主，以測算為輔，根據(jù)保障對象不同類別，實行分類施保。

第七條本辦法所稱的共同生活的家庭成員是指具有法定的贍養(yǎng)、撫（扶）養(yǎng)關系且共同居住生活的人員。包括：

（一）夫妻及共同生活的雙方父母；

（二）父母與未成年的子女（含非婚生子女）、養(yǎng)子女、繼子女；

（三）祖父母、外祖父母與父母雙亡的未成年孫子女、外孫子女；

（四）兄、姐與父母雙亡或父母無力撫養(yǎng)的未成年弟、妹；

（五）父母與喪失勞動能力或部分喪失勞動能力，但收入不足以維持生活的子女。

第八條本辦法所稱的家庭收入是指具有法定的贍養(yǎng)、撫（扶）養(yǎng)關系且共同生活的家庭成員的全部貨幣收入和實物收入。包括：

（一）從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)及副業(yè)生產(chǎn)，扣除必要成本后的收入；

（二）外出務工、自謀職業(yè)等獲得的勞務收入；

（三）工資性收入（包括獎金、補貼、福利等）；

（四）出租或變賣家庭財產(chǎn)獲得的收入；

（五）投資和經(jīng)營性收入；

（六）贍養(yǎng)費、扶養(yǎng)費、撫養(yǎng)費及職工遺屬生活補助費；

（七）依法繼承的遺產(chǎn)和接受的贈與；

（八）因農(nóng)村房屋拆遷領取的一次性住房拆遷補償費，扣除經(jīng)查實確需購買安置住房部分的收入；

（九）因建設征地所領取的一次性安置補助費，除已用于繳納社會保險費以外的收入。

（十）其他收入。

第九條下列所得不計入家庭收入：

（一）優(yōu)撫對象的撫恤金、補助金、護理費、保健金；

（二）對國家、社會和人民做出特殊貢獻，由政府給予的獎金及縣級以上勞動模范享受的榮譽津貼；

（三）獎學金、助學金、勤工儉學收入及由政府和社會給予困難學生的救助金；

（四）因工（公）負傷和意外傷害的醫(yī)療費、誤工費、營養(yǎng)費、護理費及死亡人員的喪葬費和一次性撫恤金等；

（五）獨生子女費、農(nóng)村計劃生育政策獎勵扶助金；

（六）政府下?lián)艿木葹摹⒎鲐?、移民扶持款物?/p>

（七）新型農(nóng)村合作醫(yī)療報銷的醫(yī)療費；

（八）農(nóng)村貧困家庭成員因病享受的大病醫(yī)療救助費；

（九）政府、社會或個人給予的臨時性生活撫慰金。

第十條家庭年收入，按照申請人申請享受最低生活保障時，上年度家庭收入的年人均數(shù)額計算、核定。

第十一條家庭成員中非農(nóng)業(yè)人口的收入，按以下方式計算、核定：

（一）在職職工按工資收入計算；因所在單位長期虧損、停產(chǎn)、半停產(chǎn)，連續(xù)6個月以上領不到或未足額領到工資（基本生活費），經(jīng)同級勞動保障部門認定并出具證明后，按實際收入計算；

（二）離退休（職）人員、失業(yè)人員的收入，按原單位或社保機構支付的實際數(shù)額計算；

（三）職工遺屬的收入，按省政府規(guī)定的當年遺屬生活困難補助標準計算；

（四）在就業(yè)年齡內(nèi)有勞動能力，從事非固定職業(yè)的，按本地最低工資標準的65%計算；從事相對固定職業(yè)者，按實際收入計算，其收入難以確定的，比照轄區(qū)內(nèi)行業(yè)平均收入計算或按當年本縣最低工資標準計算收入；

（五）在就業(yè)年齡內(nèi)，因病或非因工（公）致殘，全部或大部分喪失勞動能力的，經(jīng)縣勞動保障部門出具鑒定證明，按實際收入計算；

（六）外出務工人員的收入，按用工單位出具的收入證明計算，無法證明的按務工地最低工資標準計算；

（七）職工與企業(yè)解除勞動關系后所獲一次性經(jīng)濟補償金，已用于繳納社會保險費的部分，不計入家庭收入；其余下部分按農(nóng)村低保標準和家庭人口計算可分攤的年數(shù)，計入家庭收入；

第十二條贍養(yǎng)費、撫養(yǎng)費、扶養(yǎng)費的計算方法：

（一）有協(xié)議、裁決或判決的，按照協(xié)議、裁決或判決的數(shù)額計算；

（二）無贍養(yǎng)費協(xié)議、裁決或判決的，按照法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)人年人均收入高于農(nóng)村低保標準的30%計算。

第十三條申請享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇，以戶為單位，由戶主通過戶籍地的村民委員會向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出書面申請，填寫《農(nóng)村居民最低生活保障待遇申請審批表》。農(nóng)村低保待遇申請的受理，原則上安排在每年12月份。遇特殊情況，可隨時申報，縣民政局審核審批。申請享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的家庭需提供以下證明：

（一）戶主的身份證、家庭戶口簿；

（二）家庭成員收入的有關證明材料；

（三）在職職工提供上年度工資收入的單位證明；

（四）離退休（職）人員、下崗職工和失業(yè)人員提供原單位或勞動社保機構核發(fā)的有關證件和保障性、救濟性收入領取證明；

（五）外出務工人員提供用工單位的工資收入證明；

（六）提供近3個月家庭電費和電話費繳費單；

（七）其它需提供的相關證明材料。

第十四條申請者人戶分離的，按下列規(guī)定申報：

申請者確因無房而借居、寄居或租住他處形成人戶分離的，向戶籍地申報，由戶籍地村民委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府委托現(xiàn)住地村民委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對申請人的家庭成員共同生活情況、收入情況、居住地住房情況等進行調(diào)查、核實并出具相關證明；

第十五條農(nóng)村居民最低生活保障待遇按下列程序規(guī)定審核、審批：

（一）村民委員會受理申請后5個工作日內(nèi)對申請人的家庭情況調(diào)查取證，公示5日后，召集村民代表民主評議、集體研究，提出初步審查意見，連同申報材料、調(diào)查記錄、會議記錄一并報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府10日內(nèi)，對報送材料進行審查核實，匯總并簽署意見，報縣人民政府民政部門審批。

（三）縣人民政府民政部門審查后，認為不符合條件的，書面通知申請人并說明理由；認為符合條件的，做出核準其按農(nóng)村居民最低生活保障標準全額享受或差額享受的決定。審批手續(xù)應在10日內(nèi)辦結，并在村民委員會公共場所張榜公布3日。

（四）公示期滿無異議的，由縣人民政府民政部門發(fā)給農(nóng)村居民最低生活保障金領取憑證；有異議的，縣人民政府民政部門應在20日內(nèi)調(diào)查核實，并做出是否發(fā)給保障金領取證的決定。

第十六條農(nóng)村低保資金通過財政涉農(nóng)資金“一卡制”發(fā)放到戶，實行按季度發(fā)放。申請人憑農(nóng)村居民最低生活保障金領取證，持卡在規(guī)定時期內(nèi)向授權機構領取最低生活保障金。無特殊原因逾期不領的，作自動放棄處理，并且當年不再受理其申請。

第十七條有下列情形之一的，不予批準或予以取消農(nóng)村居民最低生活保障待遇：

（一）隱瞞、虛報家庭收入，提供虛假收入證明或不提供收入證明以及不配合調(diào)查的；

（二）家庭有空調(diào)、機動車、移動電話、電腦、貴重首飾、高級組合音響、古玩字畫等非生活必需的高檔消費品的；

（三）近2年內(nèi)購（含貸款）房（不含拆遷還原購房）、建房和裝修住房的，家庭有1處以上住房的；

（四）家庭飼養(yǎng)名貴寵物的；

（五）進行高消費餐飲、娛樂活動的；

（六）家庭電費月支出超過20元、電話費月支出超過20元的；

（七）因吸毒、賭博、等違法犯罪行為而造成家庭生活困難，且尚未改正的；

（八）出資安排子女擇校就讀或子女在義務教育期間入收費學校就讀的；

（九）家庭日常生活消費明顯高于農(nóng)村最低生活保障水平，經(jīng)村民委員會代表評議表決不應納入的；

（十）有勞動能力，無正當理由不參加生產(chǎn)勞動的；

（十一）人戶分離家庭成員情況難以查清的；

（十二）已享受最低生活保障，因上述原因或者不履行有關規(guī)定，被停止保障救助未滿6個月的；

（十三）不按規(guī)定如實申報家庭收入，無特殊原因，連續(xù)兩次不按時領取低保金的，或不按規(guī)定參加低保待遇年度審核的。

第十八條享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的居民，應遵守公民道德行為規(guī)范。

在就業(yè)年齡內(nèi)有勞動能力尚未就業(yè)的農(nóng)村居民，應參加所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或村民委員會組織的公益勞動。無正當理由1年內(nèi)2次以上拒絕參加的，停發(fā)1個季度保障金，確因身體狀況不能參加的，可予免除勞動。

第十九條農(nóng)村居民最低生活保障工作實行信息化管理，提高管理水平和工作效率。

低保管理機關應建立保障對象檔案管理制度，實行村、鄉(xiāng)、縣三級管理，做到一鄉(xiāng)一柜，一村一盒，一戶一袋。農(nóng)村低保對象實行動態(tài)管理，每年的1月份必須重新核查一次。

第二十條享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的家庭遇家庭收入等情況發(fā)生變化時，應在1個月內(nèi)主動告知村民委員會。

村民委員會和協(xié)管低保員對享受農(nóng)村低保待遇的家庭進行跟蹤調(diào)查和入戶巡訪，掌握其家庭收入等情況變化，并及時提出停發(fā)、減發(fā)或增發(fā)保障金的意見，報管理機關審批。對停發(fā)的，應收回農(nóng)村居民最低生活保障金領取憑證。

第二十一條從事農(nóng)村居民最低生活保障管理工作的人員，對符合享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇條件的家庭，拒不審核、審批、簽署意見的，無故拖延的；對不符合享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇條件的家庭，簽署同意享受意見的；、、貪污、挪用、扣壓、拖欠農(nóng)村居民最低生活保障金的，按有關規(guī)定給予行政處分；構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

第二十二條享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的農(nóng)村居民，采取虛報、隱瞞、偽造等手段，騙取享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的；在享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇期間，家庭收入高于最低生活保障標準，不按規(guī)定告知管理機關，繼續(xù)享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的，按有關規(guī)定給予處罰。

第二十三條有關單位為申請低保對象提供證明材料必須真實準確，對出具虛假證明、幫助騙保的有關單位及責任人，一經(jīng)查實，給予公開通報批評或紀律處分，構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

第二十四條從事農(nóng)村居民最低生活保障管理工作人員的人格尊嚴和人身安全受法律保護。故意侵害其人格尊嚴和人身安全的，由公安機關依照《中華人民共和國治安管理處罰條例》給予處罰；構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

第3篇：助學金個人申報材料范文

在學院黨總支、分團委的正確領導下，在學院學生科老師的悉心指導和親切關懷下，分團委學生會辦公室全體成員同心同德，齊心協(xié)力，圍繞學院本年度學生工作中心和學院分團委工作重點，理清思路積極做好本職工作，著眼全院大局努力發(fā)揮各項職能。在部門成員的共同努力下，分團委學生會主席團給予鼎力支持，其他各部門積極配合，部門較好地完成了各項工作和任務，發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)等作用，取得了一定成績?，F(xiàn)將主要情況報告

一、及時編制完成學院學生科、分團委學生會及班團通訊錄，使學院各項學生工作上信息通暢。

今年開學初，隨著應用心理專業(yè)同學轉(zhuǎn)入我院，分團委學生會進行了一輪面向心理專業(yè)的招新，學院大家庭又注入了新的力量;此外，心理專業(yè)各班進行了班委改選，人員變動大，又缺少聯(lián)系方式，學院學生工作信息傳達存在遺漏。辦公室按照老師要求及時編制了學院學生科、學生會及班團通訊錄，并將各班班團通訊錄發(fā)至學生會各部門，便于各項學生工作信息通暢，也便于各班特別是各班班長、團支書與學生會各部門的交流聯(lián)系，利于工作開展。

二、及時起草并編制完成學院xx—xx學年度上學期學生工作要點，使學院各項學生工作有了依據(jù)。

在章老師、屈老師、葛老師的指導下，辦公室在開學初將學生會各部門本學期工作計劃和活動策劃整理并表格化，擬定了本學期開展團學活動的規(guī)劃，在虞佳永主席、趙洋團副等分團委學生會主席團成員的主持下，學生會各部門成主要成員在學生會例會上對初稿進行了積極討論。根據(jù)討論意見，辦公室修訂完善了相關部分，擬定了“xx—xx學年度下學期學生工作要點”征求意見稿，下發(fā)各班征求意見。在廣泛征集各方面意見后，經(jīng)反復修訂，最終定稿，使得學院各項學生工作有了依據(jù)，便于指導學生會各部門及各班開展相關工作。

三、及時高效地完成各項文稿撰寫任務，做好會議記錄、物品借記及值班登記，起到了辦公室服務學院各項學生工作應有的作用。

辦公室全體成員及時高效較好地完成老師，學生會主席團交代的各項文稿撰寫任務，較好地配合了其他部門的相關文稿撰寫工作，參與撰寫了學院五四紅旗分團委申報材料等材料，撰寫了一些活動的邀請函、發(fā)言稿等文稿。

辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學生會例會會議記錄和每一次班團例會會議記錄。各項會議記錄均記錄了本學期及上學年學院學生工作的主要內(nèi)容，便于原始記錄查找。辦公室成員在值班時做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄，值班記錄的情況較好。

辦公室在學院學生會物品保護管理上繼承并創(chuàng)新原有基礎，規(guī)范了學生會物品保管制度，按照辦公室章程對辦公室財物的安放、財物的借記都作了細致的安排和說明，及時地為各部門的各種活動提供相應的物品，保障了各部門活動的順利開展，同時也有效的避免了財物的損壞和流失。

辦公室在做好學院內(nèi)相關工作的同時，積極拓展與其他學院的交流聯(lián)系，以便于相關物品的互借和通融。積極做好各項物品的借記登記，與其他學院學生會辦公室建立了較好地聯(lián)系，便于相關物品的互借，利于工作開展。

四、與學習部開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動，提升為同學服務的水平和能力。

為貫徹葛老師在學生會例會上，“學生干部學習科學發(fā)展觀，開創(chuàng)工作新局面”的要求，辦公室于xx年5月7日與學習部舉行了學習實踐科學發(fā)展觀活動?；顒臃帧翱茖W發(fā)展觀”試卷作答、趣味知識問答兩個環(huán)節(jié)。在輕松的學習氛圍中提高了同學們的政治思想素質(zhì)，使大家深刻認識到與時俱進、學習先進思想的必要性，認識到自己在學習、工作中的不足，確立了在以后學習、工作的目標及可行方案。

五、充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，著眼大局開展相關工作，發(fā)揮了辦公室應有的職能。

辦公室作為學生會的橋梁部門在本學期各部門之間的組織協(xié)調(diào)工作上發(fā)揮了良好的作用，充分發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)職能。在做好本職工作的同時，辦公室全體成員積極配合學生會其他各部門開展的相關活動，搬桌椅、買獎品、借相關物品等，雖屬細微事情，但辦公室全體成員都積極做好，發(fā)揮了辦公室應有的職能。

學生會工作總結范文

身為十三屆團委學生會副主席，從三月份換屆以來，肩上就扛了兩個詞：責任和感恩。從一名干事到學生會副主席的轉(zhuǎn)變，它不僅是簡單的職務的轉(zhuǎn)變，更是工作思想和工作方法的轉(zhuǎn)變。在多方的指導下，我開展了自己的工作：積極協(xié)助主席策劃和組織的學生會各項活動和工作，并且管理、協(xié)調(diào)我所負責的四個部門。

現(xiàn)將xx年3月——12月團委學生會本人工作總結

首先是團委學生會全員參與的活動：(1)xx級迎新工作在主席團的認真策劃組織，各部的分工合作和落實下，xx級迎新活動高效順利地完成了。(2)開學后，團委學生會很快就進行了招新宣講會和招新面試，為十三屆團委學生會注入了新鮮的血液，為后期工作的高效開展提供了保障。(3)團委學生會招新后，對新干事進行了培訓和考核，通過各部自己的會議，以及團委學生會集體的考核，使新干事們對我們團委學生會有了更深入的認識，增強了他們的歸屬感和凝聚力。

總之，團委學生會是一個團結的集體，它的成功需要主席團、各個部門、每位成員的努力和付出，在以后的活動中，我會繼續(xù)加強各部之間的合作，充分利用各部門的資源，從而提高工作的效率，增強集體凝聚力。

接著，我對我分管的四個部的情況做一下總結。

1、 生活部

生活部在這學期主要舉辦了班服設計大賽和寢室布置大賽。在本學期生活部最主要的活動——寢室大賽的策劃、籌辦的整個過程中，雖然遇到了一些不順，出現(xiàn)了一些錯誤，但是整體的效果、最后的展現(xiàn)及整個頒獎儀式獲得了老師和同學們的好評。另外生活部本學期還對寢室的衛(wèi)生和違章電器進行了檢查，保障同學們的生活環(huán)境和安全;也協(xié)助其他部門工作，確?；顒拥捻樌_展。本學期生活部的最后一項工作就是火車票的購買。總之，生活部的工作在本學期有條不紊地開展著，是同學們生活中不可或缺的一部分。

2、 文藝部

文藝部在這學期主要負責的是“軍民一家親”節(jié)目的篩選和報送以及我院的xx級迎新晚會。雖然這兩項活動的最終成果得到了各界的肯定和表揚，但是活動的開展過程是曲折的，存在不少問題?；顒咏Y束后，我也進行了反思和總結，努力發(fā)現(xiàn)問題的根源，并積極尋找解決方法;文藝部也立馬召開了部內(nèi)會議，部門內(nèi)每個成員都進行了反思和總結，相信在實施新的政策后，文藝部的工作會更加出色。

3、 勤工部

勤工部在這學期主要開展了五項活動，分別是辦理助學借貸、申辦愛心卡、收集發(fā)放軍訓服、召開愛心座談會和助學金、勵志獎學金等評優(yōu)活動。勤工部的工作主要針對的是我院的貧困生，為他們帶去關愛和幫助。勤工部的工作是默默的，但是開展得井井有條，效率很高，加強了我院的人文關懷,表現(xiàn)了團委學生會對貧困生的關愛，促進了院內(nèi)的和諧。

4、 外聯(lián)部

外聯(lián)部在本學期依舊忙于為團委學生會開展的各項活動拉外聯(lián)，成績迎新晚會條幅、彩噴各一個;“一二、九”健美操條幅、彩噴各一個;英語短劇大賽和學習部合作拉到彩噴一個;迎新晚會和健美操大賽化妝及相關人員早、午餐。外聯(lián)部的工作是團委學生會工作得以順利開展的保障，希望外聯(lián)部能再接再厲，發(fā)揮外聯(lián)精神，取得更好的成績。

以上，就是我對我負責的四個部門的工作做的簡單總結，各部門在活動前后都能認真策劃和細心總結，并將總結及時在學院博客上，讓老師和同學們及時了解團委學生會的工作情況。

接下來，我談一談我這一學期在團委學生會工作的感受。

總的來說，這一學期壓力很大，但收獲更大。在三月份的換屆中，承蒙老師和同學們的信任和支持，我由一名干事成為了一名副主席，說實話，這個角色的轉(zhuǎn)換對于我來說的卻有些困難。在一開始的工作中，我常常把自己定錯位，不知道自己在活動中究竟該干什么;對一些部門的工作不熟悉，關心較少，在此表示歉意。但后來，在主席的指點和各部的配合下，我逐漸找到了自己的定位，從一名活動的參與者逐漸成為了一名活動的組織者。通過一學期的學生會工作，我成長了很多，無論是在工作能力，組織協(xié)調(diào)能力還是工作和學習的平衡能力上都有了很大的提高。在我看來，團委學生會是一個有序、團結、溫暖的集體。雙周三的例會、各部之間的團結協(xié)作以及各部門與主席團之間的緊密聯(lián)系，讓優(yōu)秀的資源得以充分利用，讓整體工作得以更好的開展，這就是集體的力量;而主席團對各部的關心，各部部長、副部對干事的培養(yǎng)與關懷則進一步加強了團委學生會的凝聚力，體現(xiàn)了集體的情誼。然而，團委學生會也存在一些不足

1、 干事工作的積極性、責任心不夠強，集體意識和紀律意識較弱;

2、 各部對策劃的落實不夠到位，活動前各項工作的檢查不夠細致;

3、 各部部內(nèi)分工不夠明確;

4、 各部間的聯(lián)系較少，在協(xié)作過程中不注重溝通的藝術;

5、 主席團缺少對干事思想的關注，干事們表達自我的平臺不夠完善;

6、 團委學生會的整體性，凝聚力及一學期工作的連續(xù)性有待加強。

當然，我自身也存在著不足

1、 由于工作經(jīng)驗的不足，在實際工作中不敢大膽管理，使對各項工作的管理缺乏整體性和連續(xù)性;

2、 偏重對大型活動的開展，忽視了對幕后活動及日常工作的監(jiān)督和管理;

3、 對分管部門的工作監(jiān)督不到位，許多總結記錄沒有及時進行匯總、公布;

4、 自己思想認識還需提高，面對事情不能過于急，需要冷靜思考，多向他人詢問方法和意見;