家鄉(xiāng)美景作文精選(九篇)

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第1篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

春天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小草把頭探出來，伸了個(gè)懶腰，瞪大眼睛好奇地望著世界。

夏天，樹木長的郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把山谷封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。烈日下，蟬熱得不停地叫著，狗熱得吐出了舌頭。人們?cè)诖髽湎鲁藳觥?/p>

秋天，是收獲的季節(jié)。金色的玉米棒子伸出了頭，沉甸甸的谷穗笑彎了腰 ……果園里，秋姑娘打開她那五彩的化妝盒，把海紅果擦的通紅，把葡萄涂的紫瑩瑩。好一派豐收的景象。

第2篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

我的家鄉(xiāng)在大埔縣大麻鎮(zhèn)恭上村,那兒是一個(gè)有山有水的“世外桃源”，每當(dāng)春天來臨，我就會(huì)鬧著爸爸媽媽要回去踏青。久而久之，我便愛上了這美麗的家鄉(xiāng)。

早晨，朝霞照射著綠油油的農(nóng)田，太陽公公從山坳里爬出來向我們打招呼。鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，順眼望望遠(yuǎn)處的山，連綿起伏，山峰頂上蒙著白霧，好像還沉浸在美夢(mèng)當(dāng)中；再看看近處的山，慢慢掀開白霧做成的被子，睜開惺忪的眼睛，還披上了綠瑩瑩的樹木大衣。再看看門前清澈見底的小溪，似乎它也剛剛睡醒，靜靜地流淌著。這時(shí)，一陣香味撲鼻而來，哦，原來是晨風(fēng)把小溪旁的米蘭花的香氣吹到我這兒，好像小米蘭花也想吸引我的注意力，用力扭動(dòng)著腰肢。我看見幾戶人家的煙囪炊煙裊裊。這個(gè)早晨顯得多么寧靜啊！

轉(zhuǎn)眼間就到了中午，太陽散發(fā)出耀眼的光芒。我來到村口的榕樹底下，陽光像一支支金燦燦的箭透過縫隙直射到草地上；有的樹葉像被撒上了金粉，如一片片金葉子，閃亮極了，在這里就可以看見從家門前流過的那條清澈見底的小溪?dú)g快地唱著歌兒繼續(xù)向前奔流著;我家背后的那一座座小山坡也披上了金色的薄紗。這里的一切都被太陽的光芒覆蓋著。

隨著太陽慢慢西沉,晚霞為家鄉(xiāng)的一切披上了紅色的霞衣。農(nóng)田變紅了，山變紅了，就連門前的小溪也安靜下來了，乖乖穿上了紅色的霞衣……牧童趕著牛回來了，忙碌的農(nóng)民也陸陸續(xù)續(xù)回家了，屋檐上的燕子也回巢了。不一會(huì)兒，夜幕降臨，天上可愛的星星眨著眼睛，一輪圓月像玉盤一樣掛在空中，這時(shí)候沒有了鳥叫聲，沒有了炊煙，只有星星在天上釋放它的光芒，近處的山好像也披上了黑斗蓬，和夜空融為一體，總之，這個(gè)夜晚又恢復(fù)了寧靜。

我愛這里的寧靜，愛這里的山、這里的水，更愛這似“世外桃源”的生活。

第3篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

家鄉(xiāng)的美景

我的家鄉(xiāng)合川，是一座美麗的城市，這里是渠江，嘉陵江，湖江，三江匯合的地方，向東望去，是中外文名的釣魚城，還有八角亭，向南看有高聳如云的白塔，到了晚上，打起夜光，八角亭像仙境一般非常美麗，白塔像一座亮晶晶的寶塔，非常引人注目。

濱江路的景色也很迷人，到了春天，樹葉發(fā)芽，很多花兒也開放了，紅紅的杜鵑花，雪白雪白的梔子花，紫荊花等都美麗極了。到了夏天，綠樹成陰，人們?cè)跒I江路上，散步，有的跳舞，非常熱鬧。到了秋天，桂花樹開花了，一陣秋風(fēng)吹來，濃烈的憲哥、香味撲面而來。人們贊不絕口，都說：“太香了?！?/p>

?。〖亦l(xiāng)的美景說不完。

第4篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

郭校辰

我的家鄉(xiāng)在利津，那里風(fēng)景迷人，有許多高樓大廈，鮮花盛開，樹木茂盛。還有許多物產(chǎn)，有蘋果，香蕉，冬棗等。還有名吃，大丸子和水煎包呢！

利津還有鳳凰廣場，廣場上有三座大橋叫彩虹橋。晚上還可以放出彩色光芒，可好看了！那里還有噴泉，落下來的水滴像跳起舞的小天使，噴泉美麗極了！

第5篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

上世紀(jì)初，中國文壇有一些著名作家，都在作品中有對(duì)故鄉(xiāng)美景的描寫。能夠養(yǎng)育出一代文豪的土地，往往充溢著淳樸之風(fēng)或靈秀之氣。時(shí)至今日，這些夸作家魂?duì)繅?mèng)縈人杰地是的地方，仍然值得一游。

《從文自傳》里描寫的湘西山水美景和土家族的吊腳樓，你還記得嗎？《社戲》里乘烏篷船去趙莊看社戲時(shí)的漁火和笛聲，你還記得嗎？《駱駝祥子》里的老北京人閑適悠然的生活場景，你還記得嗎？讓我們重溫一下這些名家名篇中的故鄉(xiāng)美景，來一次心靈之旅吧！

魯迅故鄉(xiāng)紹興

船行朦朧河面尋笛聲漁火

兩岸的豆麥乖河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水汽中撲面吹來；月色便朦朧在這水汽里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌聲了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要乖他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。（魯迅《社戲》）

今日紹興

紹興飄著酒香，蕩著水韻，其風(fēng)情堪與蘇杭媲美。漫步其間，不時(shí)能尋到王羲之、陸游、魯迅等古今名人的足跡，濃郁雋永的人文氣息才是紹興最為動(dòng)人的風(fēng)景。

魯迅故里是紹興保存最完好、最具文化內(nèi)涵和水鄉(xiāng)古城經(jīng)典風(fēng)貌的歷史街區(qū)，是原汁原味解讀魯迅作品、品味魯迅筆下風(fēng)物、感受魯迅童年生活情景的真實(shí)場所。沈園園內(nèi)建有樓臺(tái)亭閣，假山池塘，環(huán)境優(yōu)美，中國歷代文人墨客常來此游覽，賦詩作畫。南宋著名愛國詩人陸游和唐琬在此演繹了一段凄美絕寰的愛情故事，沈園亦由此而久負(fù)盛名。因王羲之的《蘭亭集序》，蘭亭成為“書法圣地”，融秀美的山水風(fēng)光、雅致的園林景觀、豐厚的歷史文化積淀于一體。

推薦景點(diǎn)：三味書屋、百草園、東湖、蘭亭

朱自清故鄉(xiāng)揚(yáng)州

瘦西湖小金山望水看月

揚(yáng)州的夏日，好處大半便在水上――有人稱為“瘦西湖”，這個(gè)名字真是太“瘦”了，假西湖之名以行，“雅得這樣俗”，老實(shí)說，我是不喜歡的?！?/p>

沿河最著名的風(fēng)景是小金山，法海寺，五亭橋；最遠(yuǎn)的便是平山堂了。金山你們是知道的，小金山卻在水中央。在那里望水最好，看月自然也不錯(cuò)，可是我還不曾有過那樣福氣?！?/p>

五亭橋如名字所示，是五個(gè)亭子的橋。橋是拱形，中一亭最高，兩邊四亭，參差相稱；最宜遠(yuǎn)看，或看影子，也好。橋洞頗多，乘小船穿來穿去，另有風(fēng)味。（朱自清《揚(yáng)州的夏日》）

今日揚(yáng)州

今天的揚(yáng)州是一個(gè)令人感覺舒適的城市，環(huán)繞著運(yùn)河有綠樹成蔭的小道，各具特色的石橋和公園點(diǎn)綴其間。揚(yáng)州園林歷史悠久，著名的瘦西湖是揚(yáng)州旅游資源的精華，是湖上園林的代表作。名列中國四大名園之一的個(gè)園，春夏秋冬四季假山分峰疊石、天下稱絕，凸顯了揚(yáng)州疊石藝術(shù)的獨(dú)具匠心。漫步于揚(yáng)州的老街古巷，不經(jīng)意間，您還可以走進(jìn)揚(yáng)州大宅門汪氏小苑，江南三大豪宅之一吳道臺(tái)宅第，與岳飛、文天祥齊名的民族英雄史可法的祠堂等。

推薦景點(diǎn)：瘦西湖、平山堂、個(gè)園、何園、大明寺、唐城遺址、高郵盂城驛

郭沫若故鄉(xiāng)樂山

洲嶼雜木入冬成疏落寒林

我的故鄉(xiāng)是在峨眉山下，離嘉定城有七十五里路。大渡河從西南流來，在峨眉山的第二峰和第三峰之間打了一個(gè)大彎，又折而向東北流去。因此我的家所在地，就名叫沙灣。地在山與水之間，太陽是從渡河的東岸出土，向峨眉山的北后落下去。

山很高，除掉時(shí)為濃霧所隱藏，或冬天來很早就戴上雪帽之外，一片青蒼，沒有多么大的變化。

水流雖然比起上游來已經(jīng)從群山之中解放了，但依然相當(dāng)湍激，因此頗有放縱不羈之概，河面相當(dāng)遼闊，每每有大小的洲嶼，戴著新生的雜木。春夏雖然青翠，入了冬季便成為疏落的寒林。水色，除夏季洪水期呈出紅色之外，是濃厚的天青。遠(yuǎn)近的灘聲不斷地唱乖著。（郭沫若《峨眉山下》）

今日樂山

樂山自古以來就是一個(gè)地靈人杰的文化之鄉(xiāng)，眉山“三蘇”和當(dāng)代文豪郭沫若，均為樂山地區(qū)人。這里氣候溫和，風(fēng)光綺麗，經(jīng)濟(jì)繁榮，物產(chǎn)豐富，是山清水秀的著名風(fēng)景旅游勝地?！靶坌闾煜隆钡亩朊忌胶褪澜珩Y名的石刻彌勒佛造像樂山大佛，每年都吸引著成千上萬的國內(nèi)外旅游者。

推薦景點(diǎn)：樂山大佛、五通橋、凌云寺、船形古鎮(zhèn)羅城、三蘇祠

老舍故鄉(xiāng)北京

紅墻下飲閑茶賞南北名花

南北海里的綠柳新蒲，招引來吹著口琴的少年，男男女女把小船放到柳陰下，或蕩在嫩荷間，口里吹著情歌，眉眼也會(huì)接由。公園里的牡丹芍藥，邀來騷人雅士，緩步徘徊，搖著名貴的紙扇；走乏了，便在紅墻前，綠松下，飲幾杯足以引起閑愁的清茶，偷眼看著來往的大家閨秀與南北名花。就是那向來冷靜的地方，也被和風(fēng)晴日送來游人，正如送來蝴蝶崇效寺的牡丹，陶然亭的綠葦，天然博物院的桑林與水稻，都引來人聲傘影；甚至于天壇，孔廟，與雍和官，也在嚴(yán)肅中微微有些熱鬧。（老舍《駱駝祥子》）

今日北京

北京的長城、故宮、頤和園這些太過著名的景點(diǎn)，已經(jīng)不需要再多說了，而近年來冒出的一些新景點(diǎn)倒是值得一游。比如奧運(yùn)會(huì)場館中的“鳥巢”和“水立方”已成為外地游客的必游景點(diǎn)。央視新大樓的“扭曲之門”綽號(hào)“褲衩”，造型是一個(gè)由交叉三角形網(wǎng)狀表面包裹的菱形圓，造型新穎獨(dú)特。長安街上的國家大劇院為獨(dú)特的殼體造型，四周人工湖環(huán)繞，表面材料的巧妙拼接營造出舞臺(tái)帷幕徐徐拉開的效果，進(jìn)人大廳的80米水下長廊如同夢(mèng)幻仙境。

推薦景點(diǎn)：長城、敵宮、頤和園、“鳥巢”、“水立方”

沈從文故鄉(xiāng)湘西

苗鄉(xiāng)絕澗匯細(xì)流繞鎮(zhèn)而過

地方東南四十里接近大河，一道河流肥沃了平衍的兩岸，多米，多橘柚。西北二十里后，即已漸入高原，近抵苗鄉(xiāng)，萬山重疊，大小重疊的山中，大杉樹以長年深綠逼人的顏色，蔓延各處。一道小河從高山絕澗中流出，匯集了萬山細(xì)流，沿了兩岸有杉樹林的河溝奔駛而過，農(nóng)民各就河邊編縛竹子作成水車，引河中流水，灌溉高處的山田。河水常年清澈，其中多鱖魚，鯽魚，鯉魚，大的比人腳板還大。河岸上那些人家里，常?？梢砸姷桨啄橀L身見人善作媚笑的女子。小河水流環(huán)繞鎮(zhèn)北城下駛，到一百七十里后方匯入辰河，直抵洞庭。（沈從文《從文自傳：我所生長的地方》）

今日鳳凰

沈從文的《邊城》《湘行散記》《從文自傳》等作品，讓無數(shù)人對(duì)湘西心馳神往，而鳳凰古城和古城旁的沱江則成為游客前往最多的地方。在鳳凰不僅能欣賞到古城靈秀的山水風(fēng)光，更能感受到小城歷經(jīng)滄桑后的深厚文化內(nèi)涵。當(dāng)你身處這片由苗族、土家族組成的特殊地域時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很自然地融入了這種奇異且略帶神秘的生活中去。

第6篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

額如鄉(xiāng)土城子小學(xué)四年級(jí)

梁思琪

每個(gè)人的心中都有許多美麗的處所，我也不例外，我心中最美麗的地方是家鄉(xiāng)秋收的景色。下面就請(qǐng)大家聽我講講吧！

每年秋天，我都和爸爸媽媽回到舅舅家?guī)椭锸铡?/p>

舅舅家在額如鄉(xiāng)東面的一個(gè)小山村。村子不大，南面是一座大山，高高的，山上種著許多樹，還有一些不知名的小花，散在山坡上，五顏六色的，很漂亮；山下有許多小溪汩汩地流出，潺潺的溪水匯集成一條山泉一直向北流去，最后流入松花江。聽媽媽說，她可是全村人的希望，以前人和牲畜就喝這些泉水，現(xiàn)在條件好了，人們也喝上了自來水，但是隨著文化素質(zhì)的提高，人們環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，就更加珍愛她，保護(hù)她。另外，山下的幾千畝水田都由她灌溉，所以人們都親切地稱她為“母親泉”。

假如你感興趣，到山泉的根源一探究竟的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從山跟處，涌出一股股水流，細(xì)細(xì)的，密密的。泉水很清很清，清得可以看見水里的沙石，如果你幸運(yùn)，還會(huì)看見伸手可得的魚蝦；你用手輕輕地捧起泉水，嘗一口，呀！真的是很甜很甜，甜得沒法形容她的滋味，那種感覺會(huì)一直深入到你的靈魂深處——“此水只應(yīng)天上有”；山泉里的水草常年是綠色的，那種綠似碧玉無暇，沁人心脾……??！那里有山有水，真是個(gè)景色宜人，人杰地靈的好地方。

第7篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

我的家鄉(xiāng)是我最喜歡的地方。在家鄉(xiāng)的懷抱中我開心快樂的成長，家鄉(xiāng)的美麗景色和豐富物產(chǎn)，都令我感到無比自豪。

現(xiàn)在是三月，是家鄉(xiāng)油菜花開放的時(shí)間。在草地上油菜花開出了黃色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)金色的毯子，陣陣花香吸引著人們，滿片的油菜花繁茂地盛開著花的海洋，云在飄，花在發(fā)生香味。讓我想起了一首詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

我家的油菜花非常的美麗，我非常喜歡我家的油菜花，我愛這片油菜花，這就是我的家鄉(xiāng)油菜花，我愛我的家鄉(xiāng)美景。

可愛的家鄉(xiāng)100字作文二：

我的家鄉(xiāng)是在湖北荊州，很漂亮的一個(gè)地方;說到歷史大家很容易想到它，散發(fā)出來的古城風(fēng)采更多來自名勝古跡。

荊州古城墻是古代戰(zhàn)爭中防守戰(zhàn)不可缺少的基地，游客到東門的賓陽樓居高臨下瞭望祖先給我們后代留下的宏偉建筑和文化遺產(chǎn);還有不少游客來到老南門的關(guān)帝廟游覽，供奉祭祀關(guān)羽財(cái)神爺，祈求平安及財(cái)源滾滾。

荊州除了名勝古跡外，還有許多科技高樓大廈，這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)。

可愛的家鄉(xiāng)100字作文三：

我的家鄉(xiāng)叫衡陽，那是一座古城，這里的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)好地方。

衡陽還有個(gè)名字叫“雁城”。相傳古代，有一群大雁往南飛，飛到衡陽，被衡陽的美景所吸引久久不愿離去，雁城由此而得名。

衡陽的風(fēng)景優(yōu)美，有公園，有廣場，那兒樹木成蔭，鮮花齊放，美極了!

我愛我可愛的家鄉(xiāng)。

可愛的家鄉(xiāng)100字作文四：

我的家鄉(xiāng)在青田。青田是一個(gè)美麗的地方。

城鎮(zhèn)的后面是山，山上長著很多大樹，大樹一棵一棵手牽著手，肩挨著肩。樹林里有松鼠，有小鳥，還有跳來跳去的小白兔。城鎮(zhèn)的前面是長長的甌江。江面上有兩座漂亮的大橋——甌江大橋和太鶴大橋。

第8篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

龍鳳小學(xué)

六年級(jí)

陶彤彤

小溪緩緩的流動(dòng)著、流動(dòng)著，宛如一個(gè)溫柔的少女，緩緩的揮動(dòng)著一雙玉臂；小溪靜靜的流動(dòng)著，在陽光的下，它甜甜地笑著。這就是家鄉(xiāng)的小溪，我愛它。

初春，小溪里的冰已經(jīng)融化了，孩子們都帶著自己心愛的風(fēng)箏在河邊“飛”了起來。一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)箏飛起來了，小溪也蕩起了漣漪。溪面上，一群可愛的小鴨子在水中追逐著、嬉戲著。春天的小溪是一條歡快的小溪。

盛夏，小溪變成了孩子們的樂園，每天下午，放學(xué)回家的孩子們都迫不及待地跑到河邊來玩耍。有的孩子撩起褲腳在捉小魚；有的拎著一個(gè)個(gè)花花綠綠的小水桶挖螃蟹；還有的干脆脫掉衣服，“撲通”一聲就跳進(jìn)河里去了…….夏天的小溪，是一條喧鬧的小溪。

…….

這條小溪帶給我們歡笑，帶給我們希望…….我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)那條純凈美麗的小溪。

賀　老師點(diǎn)評(píng)：透過作者優(yōu)美的文字，我們甚至可以想象到家鄉(xiāng)的小溪的美景：鴨子在水里嬉戲，孩子們?cè)谒型骠[……整篇文章融入淡淡的清秀之境，深深地表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)這條小溪的喜愛之情。

輔導(dǎo)老師：賀艷芳（呂梁市離石區(qū)小學(xué)語文特級(jí)教師、優(yōu)秀作文輔導(dǎo)講師）

本文作者：呂梁市離石區(qū)龍鳳小學(xué)　 六年級(jí)

第9篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

關(guān)鍵詞：激發(fā)興趣；學(xué)會(huì)觀察；情景再現(xiàn)；優(yōu)化評(píng)改

一、激發(fā)興趣

德國教育家斯多指出：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！睈垡蛩固乖?jīng)說：“興趣是最好的老師?！毙W(xué)生學(xué)習(xí)中的心理指向是追求新穎、奇特、富于動(dòng)感變化、內(nèi)容鮮明等等，要求學(xué)習(xí)過程靈活多變，手、腦、口的并用，活動(dòng)性、動(dòng)作性強(qiáng)，否則他們就會(huì)注意力不集中、精神懈怠、應(yīng)付了事。針對(duì)這種學(xué)習(xí)心理，教學(xué)中必須激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就會(huì)入迷，就會(huì)積極主動(dòng)，就會(huì)鉆進(jìn)課程，主動(dòng)參與寫作的欲望，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松而富有成效。多媒體的視頻、音頻等功能將圖畫、文字、聲音等直觀地展示在學(xué)生面前，給學(xué)生提供了具體可感的形象，調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺等多種感官參與活動(dòng)，全方位地刺激學(xué)生的感官，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，從而自主地參與到習(xí)作中來。

西師版語文第八冊(cè)積累與運(yùn)用二的口語交際和習(xí)作百花園是有關(guān)自然美景的。家鄉(xiāng)的景物應(yīng)是學(xué)生最熟悉的，但學(xué)生往往熟視無睹，平時(shí)缺乏良好的仔細(xì)觀察的習(xí)慣與方法，不能留下深刻的印象。于是，我事先用DV、相機(jī)，把學(xué)校附近大家熟悉的渝北城區(qū)有名的景點(diǎn)―碧津公園中的仙鶴池、碧津塔、桃花山、碧津湖、七夕橋、游樂場等拍攝下來，利用信息技術(shù)手段制成“碧津公園風(fēng)光專題片”。在口語交際和習(xí)作之前，我用多媒體將專題片播放出來，并配上解說。那優(yōu)美、鮮艷的色彩，直觀、豐富的畫面，一下就吸引了學(xué)生，引起了極濃厚的興趣。在欣賞畫面時(shí)，有的學(xué)生說：“這不是咱們碧津公園嗎？”“那兒我去過。”“這里很好玩。”……學(xué)生情緒高漲，紛紛感嘆“原來我們就生活在這美麗的地方”。由此產(chǎn)生了馬上把家鄉(xiāng)美景寫下來的欲望，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

二、教會(huì)觀察

教育心理學(xué)研究表明：“學(xué)生寫作必須擁有與作文相關(guān)的感性表象，包括生活中所積累的材料，以及在特定的活動(dòng)中通過觀察所獲得的材料?！边@就要求學(xué)生在寫作前必須對(duì)客觀事物和社會(huì)生活進(jìn)行多側(cè)面、多角度、全方位的觀察，獲取寫作素材。動(dòng)聽的音樂、絢麗的色彩、迷人的動(dòng)畫特別能吸引學(xué)生的注意力，刺激學(xué)生觀察事物的興趣。在作文教學(xué)時(shí)我根據(jù)習(xí)作要求運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，把學(xué)生平時(shí)不易看到的內(nèi)容呈現(xiàn)在眼前，以生動(dòng)的圖、文、聲、像撥動(dòng)孩子們的心弦，然后我指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地抓住特點(diǎn)，觀察事物，效果很好。有時(shí)將特定的鏡頭緩慢播放、定格、放大、重復(fù)來強(qiáng)化學(xué)生的觀察訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)我指導(dǎo)學(xué)生隨著圖像的播放，按由遠(yuǎn)及近，從整體到部分，進(jìn)行細(xì)致地觀察，有序地抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察并展開聯(lián)想。

三、情景再現(xiàn)

前蘇聯(lián)著名的教育家贊科夫曾經(jīng)說：“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想到把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出兒童豐富多彩的那些思想、感情和詞語?！?/p>

如：四年級(jí)第一個(gè)積累與運(yùn)用的口語交際和習(xí)作百花園是

“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員”。我利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，在學(xué)生毫不知曉的情況下，把整個(gè)口語交際的過程錄了下來，習(xí)作前運(yùn)用教室的多媒體設(shè)備播放，學(xué)生看到視頻中的場景，都睜大了眼睛，無比興奮地訴說著、評(píng)價(jià)著。通過信息技術(shù)情景再現(xiàn)，喚起形象記憶，激活了學(xué)生的思維，點(diǎn)燃了學(xué)生寫作的情感，習(xí)作效果很好。

四、優(yōu)化評(píng)改

文章需要一個(gè)精心打磨修改、加工潤色的過程，因此，必須重視作文的評(píng)價(jià)和修改，使學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和修改習(xí)作是作文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，它可以促進(jìn)、提高學(xué)生對(duì)作文的興趣，更是學(xué)生作文水平提高與否的直接體現(xiàn)。

將信息技術(shù)運(yùn)用到作文的評(píng)改環(huán)節(jié)，以方便、快捷的接收信息，處理信息的能力和高效的反饋能力，讓學(xué)生眼見為實(shí)，改變了傳統(tǒng)的紙上談兵的評(píng)改方式，提高了教學(xué)效率。

我的具體做法是：學(xué)生初成作文后，教師瀏覽，并按訓(xùn)練重點(diǎn)和作文要求，選擇反映共性問題的好、中、差作文數(shù)篇，投影在銀幕上，引導(dǎo)學(xué)生圍繞作文要求逐字逐句逐段地進(jìn)行評(píng)改。集中全班學(xué)生的注意力，老師示范改，師生評(píng)議，作者改，學(xué)生多人接力改等，既方便實(shí)現(xiàn)增添、刪除、調(diào)序、變換等修改，也將一系列的修改符號(hào)教給學(xué)生，使學(xué)生直觀地感知修改過程，又一步步地掌握了修改作文的方法。這樣學(xué)生與學(xué)生，老師與學(xué)生之間的作文交流，多向互動(dòng)，有效地提高了學(xué)生作文評(píng)價(jià)和修改的能力。

信息技術(shù)作為教學(xué)活動(dòng)的一種輔助手段，為作文教學(xué)帶來活力，給作文課堂注入了新的生命。在作文教學(xué)中合理運(yùn)用電教媒體，能激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的寫作能力。

參考文獻(xiàn)：