假期實(shí)踐心得精選(九篇)
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第1篇：假期實(shí)踐心得范文
三周實(shí)踐活動終于結(jié)束了，雖然很短有點(diǎn)遺憾，但仍然很慶幸有這樣的課程。感謝學(xué)院專業(yè)老師的細(xì)心指導(dǎo)。在這三周時間里對于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識，感覺受益匪淺。以下是我在這三周實(shí)踐期間的一些總結(jié)以及心得體會。
首先，在短短三個星期實(shí)踐時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識學(xué)專業(yè)的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是為了應(yīng)付作業(yè)逼著去學(xué)、去畫。然而到各類服裝工廠鞋廠，確使我的感觸很大，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。令人萌生暑假去工廠實(shí)踐的想法。
其次，去服裝布料、輔料市場、服裝廠?？芍^是人生第一次親身感受所學(xué)的知識和實(shí)際工廠車間的操作流程的結(jié)合。讓我們大開眼界，也了解服裝行業(yè)工廠生產(chǎn)的操作流程。對我們將來從事服裝行業(yè)有很大的幫助，也明確了自己現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)什么掌握什么。
第三，個人認(rèn)為本次實(shí)踐課收益最大的是去“露友運(yùn)動時尚”工廠車間，廠長領(lǐng)我們把工廠的工藝流程整個參觀了一邊，從采料驗(yàn)料到出成品，一雙成品鞋需要30多道大大小小的工序。每一道工序都經(jīng)過嚴(yán)格的審核直至成品．一道道操作都那樣的嚴(yán)密。最后去了設(shè)計師工作室，初步的了解設(shè)計師的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作方法。工廠車間和設(shè)計師工作室可謂天差地別，不僅在溫度、濕度還在工資待遇。所以我想要認(rèn)真學(xué)好服裝專業(yè)，想成為一名較出色的設(shè)計師。
第四，在實(shí)踐課中去工廠參觀為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)機(jī)會是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。通過工廠的實(shí)習(xí),初步了解當(dāng)前服裝業(yè)行情和服裝制作流程驗(yàn)布裁剪印繡花縫制整燙檢驗(yàn)包裝。
第2篇：假期實(shí)踐心得范文
本次到酒店參加社會實(shí)踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會計。
實(shí)踐的時間是從x月12日到x月12號為期一個月，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告如下：
(二)基本情況以及工作體會：
我是通過熟人的介紹才找到的打工的機(jī)會。第一天進(jìn)去做事覺得感覺很奇怪，因?yàn)橐郧耙恢倍际且韵M(fèi)者的身份進(jìn)的酒店，這次的身份卻是一個服務(wù)生。呵呵，第一個感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。第一天來什么也不懂，經(jīng)理就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細(xì)節(jié)都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說有點(diǎn)累，但我們每個同學(xué)都很積極、很投入，都感到很樂意，因?yàn)檫@畢竟是我們本次社會實(shí)踐的第一步嘛。所以在那一天的時間里，雖然說有一點(diǎn)點(diǎn)累，但我們卻都覺得挺充實(shí)的
先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點(diǎn)半上班一直到晚上9點(diǎn)半。我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點(diǎn)受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。要么是過于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起來都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣不起人家呢?但是我到了那個房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了，做為酒店也不好說什么。
所以服務(wù)生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。
因?yàn)檫@個原因，剛開始工作的時候感到有一點(diǎn)緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習(xí)慣了。后來證明，我還是很幸運(yùn)的，因?yàn)檫@給了我一個獨(dú)立鍛煉、獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會。
(三)實(shí)踐感悟以及心得體會
我以善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下：
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二. 在社會實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
三. 在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四. 在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
此次社會實(shí)踐，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗(yàn)。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗(yàn)和能力，這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。
(四)本人存在的問題以及幾點(diǎn)思考：
在實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。
第二，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng)。
(五)本次社會實(shí)踐的問題和建議：
一.在同一個地方的時間有點(diǎn)太長，社會實(shí)踐不完全等于上班工作，所以不應(yīng)該總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。所以建議應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候調(diào)換一下實(shí)踐崗位。
第3篇：假期實(shí)踐心得范文
關(guān)鍵詞: 新時期師德師風(fēng)關(guān)鍵點(diǎn)
一、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,是師德建設(shè)的重中之重
長期以來,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),以身作則、嚴(yán)于利己,為人師表、教書育人,對教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感不斷增強(qiáng),良好的師德師風(fēng)培育了一代又一代社會主義的建設(shè)者和接班人,為我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn),贏得了黨和人民的信任和全社會的尊重。但是,隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、利益分配和就業(yè)方式日益多樣化,人們的社會生活方式受影響的因素多樣化、社會利益主體和價值取向多樣化,社會上出現(xiàn)了道德失范,是非、善惡、美丑界限混淆,拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長的現(xiàn)象。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在給學(xué)校帶來發(fā)展機(jī)遇的同時,也帶來負(fù)面影響,金錢拜物、實(shí)惠思想、不誠信、西方文化的價值取向等已經(jīng)侵蝕了學(xué)校的肌體,侵蝕了師生的心靈。重物質(zhì)條件攀比、輕人文精神動力問題較為普遍,直接影響了學(xué)校的發(fā)展。目前,一些教師對物質(zhì)條件的攀比有明顯的傾向,甚至個別教師把撈錢的手伸向了學(xué)生。雖然只是極少數(shù)的現(xiàn)象,但造成了非常不良的影響。大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,這是由教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。因?yàn)榻處煿ぷ鞑皇且话阋饬x上的謀生手段,其工作量與工作時間很難準(zhǔn)確估算;而教師勞動的復(fù)雜性、長期性和繁重性又決定了教師從事工作的艱苦性,他們經(jīng)常不得不突破空間和時間的界限進(jìn)行工作,花費(fèi)大量精力和心血,教師的勞動特點(diǎn)從根本上決定了教師的勞動和因這種勞動所取得的報酬是難以相等的。因此要引導(dǎo)教師以苦為樂,不計個人得失,自覺地把人民利益放在首位,以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活守則。
我們看看大教育家陶行知是怎樣說的,又是怎樣做的。陶行知認(rèn)為最高尚的獻(xiàn)身精神就在我們身上,它神圣、珍貴、強(qiáng)烈、持久,是因?yàn)樗慌c金錢發(fā)生因果關(guān)系。犧牲自己,造福于人,這種獻(xiàn)身精神豈是金錢能買來的?若問獻(xiàn)身精神哪里來?答曰:信仰。陶行知篤信教育興國。堅定的信仰決定了強(qiáng)烈的事業(yè)心。他發(fā)宏愿:“要集合一百萬同志,要提倡一百萬所學(xué)校,去改造一百萬個鄉(xiāng)村,使個個鄉(xiāng)村都得到充分的新生命,合起來造成中國的偉大的新生命?！彼€說:“要人敬的必先自敬,重師首在師之自重。教師要自敬自重,就是將對教育事業(yè)的堅定信仰化為自己雙肩上的職責(zé)?！碧招兄獙㈠X用于大眾,一生兩袖清風(fēng),心地坦蕩。
從陶行知的言行中是否讓人悟到并重視人的崇高精神的作用呢?人總是要有點(diǎn)精神的。我們面對的是活生生的人,而不是物,不能拿商品經(jīng)濟(jì)等價交換規(guī)律衡量我們的勞動。在農(nóng)村學(xué)校經(jīng)常遇到學(xué)生交不起學(xué)費(fèi),為了不讓學(xué)生失學(xué),老師從自己微薄的工資里拿出一些幫助學(xué)生的現(xiàn)象。這是什么?這就是奉獻(xiàn)精神。從這些平凡樸實(shí)的教師手里塑造出了多少共和國的精英棟梁,這些平凡的人是“托著太陽升起”的巨人。如何培養(yǎng)廣大教師的奉獻(xiàn)精神呢?學(xué)校可以采取“一學(xué)二導(dǎo)三激勵”的方法。所謂學(xué),就是通過政治學(xué)習(xí)、時事形勢報告等途徑,讓教師深刻領(lǐng)會教育在新世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略地位,使教師明白自己的時代責(zé)任和自身素質(zhì)提高的緊迫性。所謂導(dǎo),就是引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策,把握教育教學(xué)改革的動態(tài),增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。所謂激勵,就是激勵教師樹立“國家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn),增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性。
二、增強(qiáng)群體意識,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,是師德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)
教育工作的特點(diǎn)之一是教師的個體勞動與教師群體效益相結(jié)合。教師個體勞動質(zhì)量高,群體又能擰成一股繩,團(tuán)隊(duì)精神好,學(xué)校質(zhì)量就高。受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,有的教師視教科研成果、課題研究等為個人財富,加以保密、封閉,采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄蔚?損害了教育的整體效益。因此要增強(qiáng)教師的群體意識,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在新形勢下,抓凝聚力,抓弘揚(yáng)正氣,提倡以學(xué)校大局為重,以千方百計教好學(xué)生為重,反對保守,反對封閉,反對不正當(dāng)?shù)母偁?是師德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。
我們提倡“團(tuán)隊(duì)精神”絲毫沒有忽視充分發(fā)揮個人創(chuàng)造才能的意思,相反個人的創(chuàng)造才能是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)、前提,一個沒有核心的團(tuán)隊(duì)還能稱為團(tuán)隊(duì)嗎?在教育界,這個核心應(yīng)該是被公認(rèn)在其研究領(lǐng)域里造詣最高的學(xué)術(shù)帶頭人,是在學(xué)術(shù)研究和科學(xué)實(shí)踐中自然形成的。這個核心或帶頭人,除了他個人的突出成就和貢獻(xiàn)外,還必須具備一種獨(dú)特的品質(zhì),就是識人用人,而且用其所長,避其所短,凝聚一班人,讓其充分發(fā)揮群體效益。隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步,團(tuán)隊(duì)顯得越來越重要,“團(tuán)隊(duì)精神”也就更顯突出了。特別是新課改形勢下的教學(xué)活動,更離不開“團(tuán)隊(duì)精神”,教學(xué)活動中實(shí)施的探究性學(xué)習(xí)、自主式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí),教研活動中的集體備課、學(xué)科間的滲透等都需要團(tuán)隊(duì)的配合,在教學(xué)活動中教師與教師間的交流、教師與學(xué)生的交流、學(xué)生與學(xué)生的交流無處不在,無時不存。所以說在廣大教師中提倡和培養(yǎng)“團(tuán)隊(duì)精神”不僅是工作特點(diǎn)的需要,而且是時展的需要。
在學(xué)校工作這盤棋中,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,重視各學(xué)科之間的相互照應(yīng),有機(jī)滲透,提倡工作中相互尊重,相互支持,主動協(xié)作,反對各自為政,各搞一套,要保持經(jīng)常溝通,有利于工作上協(xié)調(diào),感情上融洽。
三、健全教師完善的人格,是師德建設(shè)的關(guān)鍵所在
教師勞動的各個組成部分都是人,整個勞動過程都是人與人相互作用的過程。教師勞動的這種特殊性,決定了教師的職業(yè)心理特點(diǎn)與特殊需要。如自信心、進(jìn)取心、毅力等深層素質(zhì),既是教師職業(yè)要求,更是健全教師完善人格必須具備的內(nèi)在品格。未來的教育,要求教師具有良好的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)、自我完善的能力。教師應(yīng)該具備以下特點(diǎn):深思熟慮,不冒進(jìn),不保守;具有敏銳的觀察力、靈活的思維能力和豐富的想象能力,具有堅強(qiáng)的意志和開朗的性格;并且具有自我控制和自我完善的能力。這樣的教師才能勝任新時期的教育工作,才能真正起到表率作用。
我們所說的“為人師表”,主要是說教師的人格魅力。俄羅斯教育家烏申斯基曾經(jīng)告誡我們:“在教育工作中,一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)。因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來,任何規(guī)章制度,任何人為的管理機(jī)關(guān),無論他們設(shè)想得多么精巧,都不可能代替人格在教育事業(yè)中的作用?！币虼?健全教師完善的人格是師德建設(shè)的關(guān)鍵所在。
新時期的師德師風(fēng)建設(shè)就應(yīng)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn),塑造教師的健全人格,同時要提倡教師的自我塑造,提升人格。教師的內(nèi)在品格的塑造,一要堅持修身養(yǎng)性,“吾日三省吾身”;二要學(xué)會自我心理調(diào)節(jié);三要提供良好的心理環(huán)境。
四、樹立榜樣,制定標(biāo)準(zhǔn),是師德建設(shè)的有效抓手
一所學(xué)校要謀求發(fā)展,要躋身先進(jìn)行列,必須有一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,也就是說一所學(xué)校必須要有自己的“名師”。何為“名師”?名師就是敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)的教師,名師就是思想境界高、業(yè)務(wù)水平高、工作干勁高、育人業(yè)績高的教師,名師就是那些學(xué)生最歡迎、家長最放心、同行最佩服、社會最尊重的教師。在一所學(xué)校里“名師”的作用絕不可低估,他們是杰出人才的塑造者,他們是學(xué)校上品牌的頂梁柱,他們是教學(xué)改革的“領(lǐng)頭雁”。
我們應(yīng)當(dāng)大力宣傳這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,組織師生開展大學(xué)習(xí)、大討論,聯(lián)系實(shí)際,制定受學(xué)生愛戴的好老師的標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀師德群體的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際,筆者認(rèn)為受學(xué)生愛戴的好老師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:熱愛教育,以深沉的愛心感染學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以精彩的課堂吸引學(xué)生;修身養(yǎng)性,以高尚的人格影響學(xué)生;開放思想,以發(fā)展的需要塑造學(xué)生。優(yōu)秀師德群體的標(biāo)準(zhǔn)可以歸納為“五講、三不許”:堅定信念講境界;敬業(yè)愛崗講奉獻(xiàn);教書育人講愛生;團(tuán)結(jié)協(xié)作講友誼;嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)講優(yōu)教。不許體罰或變相體罰學(xué)生;不許諷刺挖苦學(xué)生;不許學(xué)生為自己做家務(wù)。優(yōu)秀師德有了具體標(biāo)準(zhǔn),廣大教師只要照著學(xué),照著做,師德師風(fēng)的好轉(zhuǎn)必將指日可待。
總之,師德師風(fēng)建設(shè)確實(shí)不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)性工程,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,將師德師風(fēng)建設(shè)提升到新的水平是每一個教育工作者的光榮使命和歷史責(zé)任。我希望每一位教師都緊跟時代的脈搏,緊密聯(lián)系自身的實(shí)際,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),我也相信只要我們每一位教師認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策,遵守國家的法律、法規(guī),始終保持良好的精神狀態(tài),開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),師德師風(fēng)建設(shè)必將實(shí)現(xiàn)新的跨越發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
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第4篇：假期實(shí)踐心得范文
關(guān)鍵詞：建筑工程，施工管理，措施
一、建筑施工管理中存在問題
1. 施工單位承包項(xiàng)目存在違規(guī)操作行為
施工單位在不規(guī)范的招投標(biāo)市場環(huán)境下，滋生出承包商掛靠行為和層層轉(zhuǎn)包方式等非法現(xiàn)象。有的施工企業(yè)純粹是“皮包公司”，在無隊(duì)伍、無機(jī)械的情況下，靠企業(yè)的資質(zhì)和各種途徑攬到業(yè)務(wù)，提取一定的費(fèi)用之后就違規(guī)分包、非法轉(zhuǎn)包。
2. 施工項(xiàng)目管理較薄弱
施工項(xiàng)目管理的組織協(xié)調(diào)難度大。由于項(xiàng)目施工面寬，流變性頗大，不可預(yù)見因素較多，資源需求種類繁雜，整個施工過程涉及到復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法律、行政和人際等方面的問題，因此，施工項(xiàng)目管理中的組織協(xié)調(diào)工作十分復(fù)雜、難度大。
3. 施工現(xiàn)場管理缺乏專業(yè)的操作規(guī)范
由于建筑市場競爭十分激烈，不少承包商為了爭攬工程不惜壓級壓價，一旦中了標(biāo)，工程的利潤較低，用于安全生產(chǎn)的必要設(shè)備、器材、工具等無力購置，干是，能省的省、能拖的拖，導(dǎo)致施工現(xiàn)場的混亂，大大增加了安全事故發(fā)生的可能性；施工現(xiàn)場技術(shù)管理人員配備不足，分管安全的專業(yè)人員更是少之又少，安全管理不到位，施工隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)制不健全，農(nóng)民工是建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的主體，許多農(nóng)民文化素質(zhì)偏低，由于沒有經(jīng)過必要的上崗培訓(xùn)，基本依賴于現(xiàn)場技術(shù)管理人員的交底指導(dǎo)，缺乏自我保護(hù)意識，致使安全事故時有發(fā)生。
4. 現(xiàn)場施工用電不規(guī)范。
未使用標(biāo)準(zhǔn)配電箱或配電箱安裝位置不當(dāng)，漏電開關(guān)參數(shù)不匹配，且存在部分配電箱內(nèi)無隔離開關(guān)，引入引出線路不符合要求或混亂，外電防護(hù)不到位或防護(hù)不符合要求等現(xiàn)象。
5. 現(xiàn)場施工機(jī)械設(shè)備防護(hù)不規(guī)范。
安全防護(hù)設(shè)施不能按規(guī)定配備劍位。施工企業(yè)單純注重生產(chǎn)進(jìn)度和經(jīng)濟(jì)利益，忽視對安全的投入。一些生產(chǎn)廠家為了自身利益，不按國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行設(shè)計制造施工機(jī)械設(shè)備。隨意降低產(chǎn)品性能、安全系數(shù)，在生產(chǎn)中偷工減料。致使劣質(zhì)設(shè)備在施工現(xiàn)場泛濫成災(zāi)。這些都給現(xiàn)場施工安全管理帶來了隱患。
二、提升建筑工程項(xiàng)目管理的解決之策
1. 必須規(guī)范招投標(biāo)及合同管理
招投標(biāo)各方應(yīng)嚴(yán)格按照現(xiàn)行的招投標(biāo)程序進(jìn)行招標(biāo)、競標(biāo)，做到求實(shí)、公平、合理，廣開思路引進(jìn)優(yōu)秀合作企業(yè)，確保招投標(biāo)的嚴(yán)密性與公正性，杜絕暗箱操作，從源頭上根治不良組織混入建筑隊(duì)伍的情況。合同簽訂中各項(xiàng)目條款內(nèi)容需嚴(yán)密、實(shí)際、細(xì)化，特別是違約、索賠和爭議條款。要形成操作性強(qiáng)的合同文本，為以后爭議的解決奠定基礎(chǔ)。并且在合同履行過程中，及時糾正和補(bǔ)充不合實(shí)際的合同條款，具體措施如下：繼續(xù)完善資格審查制度和備案制度，打破行業(yè)壟斷和地區(qū)封鎖，規(guī)范招投標(biāo)程序，推行科學(xué)、公正、合理的評選辦法，確保招投標(biāo)活動公平、公正地開展；建立招投標(biāo)及其他相關(guān)聯(lián)活動的集中交易場所，將招投標(biāo)活動統(tǒng)一納入集中交易場所進(jìn)行規(guī)范管理，在統(tǒng)一的平臺里，整合工程建設(shè)項(xiàng)目、貨物和服務(wù)采購、土地出讓、產(chǎn)權(quán)交易等活動，為招投標(biāo)提供全部、高效的服務(wù)；建立和完善招投標(biāo)與各機(jī)構(gòu)的聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，與資質(zhì)、造價、質(zhì)量安全等監(jiān)管管理機(jī)構(gòu)相互配合履行監(jiān)督管理；對承包商中標(biāo)后合同履約的監(jiān)督管理，對中標(biāo)時的承諾項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)格監(jiān)控設(shè)計變更，使其不能任意修改。論文參考網(wǎng)。論文參考網(wǎng)。
2．必須加強(qiáng)施工現(xiàn)場的安全管理
(1)宣傳教育，強(qiáng)化安全管理。施工安全牽連到人的生命，施工單位要對所有進(jìn)入施工現(xiàn)場人員進(jìn)行安全教育，讓他們自覺遵守安全規(guī)劃，執(zhí)行安全措施。要落實(shí)專人負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場安全管理工作，建立“以人為本和“安全問責(zé)制”為中心的責(zé)任體系，實(shí)行全過程全方位安全控制。
(2)健全建設(shè)系統(tǒng)人員培訓(xùn)機(jī)制，并建立民工準(zhǔn)入制度。有意識、有計劃地培訓(xùn)勞務(wù)施工人員，一律持證上崗，杜絕違章作業(yè)，違章指揮現(xiàn)象。
(3)落實(shí)建筑施工安全質(zhì)量管理措施。施工企業(yè)要站在企業(yè)生存和發(fā)展的高度來認(rèn)識工程質(zhì)量的重大意義，堅持“以質(zhì)取勝”的經(jīng)營戰(zhàn)略，從對影響工程質(zhì)量的“人、材料、機(jī)械、方法和環(huán)境”五大要素進(jìn)行控制，規(guī)范施工，提高工程質(zhì)量。
3．完善工程項(xiàng)目質(zhì)量管理運(yùn)行機(jī)制
(1)必須通過科學(xué)管理，加強(qiáng)施工企業(yè)綜合實(shí)力在建筑市場競爭日益激烈的今天，各項(xiàng)工作能否順利開展，應(yīng)注重科學(xué)管理，不斷提高技術(shù)水平和管理能力，實(shí)現(xiàn)運(yùn)營主體的技術(shù)進(jìn)步與科學(xué)管理升級，培養(yǎng)良好的集體氛圍，提高凝聚力，才能使項(xiàng)目管理工作開展得更順利更有效，提高企業(yè)整體綜合實(shí)力。
（2）施工用電方面，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)部《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》的要求，臨時用電針對不同施工階段和不同專業(yè)特點(diǎn)，要求編制專項(xiàng)沒計方案，堅持做到三級配電，兩級保護(hù)。配電線路必須按有關(guān)規(guī)定架設(shè)整齊，架空線應(yīng)采用絕緣導(dǎo)線，不得采用塑膠軟線，不得成束架空敷設(shè)或沿地明敷設(shè)。電箱實(shí)行“一機(jī)一閘一箱一漏電”，外觀應(yīng)完整、牢固、防雨、防塵，箱體應(yīng)外涂安全色標(biāo)，統(tǒng)一編號。停止使用的配電箱應(yīng)切斷電源，箱門上鎖。照明、動力分別設(shè)置，認(rèn)真建立臨時用電檔案。
(3)現(xiàn)場施工機(jī)械設(shè)備防護(hù)方面，嚴(yán)格設(shè)備進(jìn)場的性能檢查，嚴(yán)抓安裝就位后的安全調(diào)試，堅決淘汰已報廢的機(jī)械設(shè)備。對購買使用的設(shè)備?律實(shí)行備案制度，記錄設(shè)備使用過程中的故障、維修、保養(yǎng)情況，禁止對運(yùn)行中的設(shè)備違章指揮和違章操作，以保障施工設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、建筑工程施工管理過程中應(yīng)予以重視的幾個問題
1. 加強(qiáng)事前控制
開工前，應(yīng)對以下幾個方面進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，這也是是否具備開工條件的基本前提，也是工程能否取得成功的關(guān)鍵所在。這就要求在開工前應(yīng)認(rèn)真檢查施工隊(duì)伍的各項(xiàng)施工準(zhǔn)備情況，對其他人員、設(shè)備進(jìn)行仔細(xì)核查，看其是否與投標(biāo)書中的承諾相一致；檢查施工隊(duì)伍的質(zhì)量體系和安全體系是否健全，看其是否與投標(biāo)書中的承諾相一致；檢查施工隊(duì)伍對于關(guān)鍵部位和關(guān)鍵工序的質(zhì)量措施是否切實(shí)可行，技術(shù)交底機(jī)制是否有效，主要的安全措施是否落實(shí)認(rèn)真組織圖紙會審和設(shè)計交底，加強(qiáng)質(zhì)量預(yù)控。
2. 重視事中監(jiān)控
對工程施工中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易出現(xiàn)質(zhì)量問題的部位予以高度關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)施工中發(fā)生的各種具體問題，做到“手勤～腳勤 ，最重要的是“腦勤”；及時掌握質(zhì)量、進(jìn)度和造價方面的趨勢和動態(tài)t做好有關(guān)各方面的組織與協(xié)調(diào)，為工程的順利實(shí)施創(chuàng)造良好的環(huán)境；慎重對待工程變更，及時做好工程簽證，為做好工程結(jié)算、減少合同糾紛創(chuàng)造良好的條件。
3．不放過事后控制
做好各項(xiàng)工作的檢查與驗(yàn)收；對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，認(rèn)真總結(jié)，做好施工管理后評價工作，為今后的工程管理積累經(jīng)驗(yàn)。
四、結(jié)束語
綜上所述，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、城市建設(shè)步伐的快速前進(jìn)，全國各地幾乎頃刻問變出了許多“大工地”。論文參考網(wǎng)。這既帶來了建筑市場的繁榮，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的增長，也給建筑安全管理工作帶來了難題，僅靠原有的施工安全管理方法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)不能適應(yīng)行業(yè)管理形勢的需要，施工現(xiàn)場的安全管理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
參考文獻(xiàn)：
【1】劉向敬．建設(shè)項(xiàng)目施工管理的重點(diǎn)和方法【J】．建筑管理現(xiàn)代化，2003(1)．
【2】楊志惠．淺談創(chuàng)精品工程施工質(zhì)量控制措施?．福建建設(shè)科技，2007(3)．
第5篇：假期實(shí)踐心得范文
關(guān)鍵詞：通信 虛擬實(shí)驗(yàn)室 應(yīng)用價值
1、引言
當(dāng)前，多數(shù)院校已開設(shè)了相關(guān)通信專業(yè)課程，構(gòu)建了各類通信實(shí)驗(yàn)室，涉及各種通信手段和網(wǎng)絡(luò)的組織運(yùn)用，并安排了適當(dāng)比例的實(shí)驗(yàn)課，提高了學(xué)員的通信設(shè)備操作能力、網(wǎng)絡(luò)組織能力和通信指揮能力。但是，當(dāng)前通信實(shí)驗(yàn)室存在以下問題：一、通信設(shè)備數(shù)量不滿足教學(xué)和訓(xùn)練要求。二、日常教學(xué)訓(xùn)練導(dǎo)致設(shè)備器材的損耗較為嚴(yán)重；三、部分通信實(shí)驗(yàn)肯能會干擾其他單位的正常通信。針對上述問題，引入虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法[1]，構(gòu)建虛擬通信實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)院通信專業(yè)創(chuàng)造高效、方便、低成本的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)條件。
2、虛擬通信實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建
2.1 虛擬實(shí)驗(yàn)定義
虛擬實(shí)驗(yàn)的概念虛擬實(shí)驗(yàn)是借助多媒體,仿真,以及虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality,英文縮寫VR)技術(shù)而產(chǎn)生和發(fā)展的一種實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?它起源于20世紀(jì)末,是以計算機(jī)為控制中心,利用軟件技術(shù)構(gòu)建系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)模型,協(xié)調(diào)相關(guān)硬件設(shè)備技術(shù)形成虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),并通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)形成虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化,這樣就可以讓學(xué)生通過計算機(jī)操作,像在真實(shí)的環(huán)境中一樣完成各種預(yù)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,所取得的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練效果等價于甚至優(yōu)于在真實(shí)環(huán)境中所取得的效果。它是計算機(jī)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,也是教育領(lǐng)域應(yīng)用信息技術(shù)的一種創(chuàng)新。
2.2虛擬通信實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成要素
虛擬通信實(shí)驗(yàn)室，就是利用有線網(wǎng)絡(luò)（IP）或無線網(wǎng)絡(luò)（wiFi），將虛擬通信設(shè)備聯(lián)接,組成虛擬通信網(wǎng), 模擬實(shí)際通信網(wǎng)的功能，為實(shí)驗(yàn)課教學(xué)提供直觀、方便、低廉的通信設(shè)備。其構(gòu)成的三要素有：一是虛擬通信設(shè)備。所謂虛擬通信設(shè)備就是在通用PC機(jī)或嵌入式硬件平臺的基礎(chǔ)上，通過軟件編程或硬件設(shè)計，在圖形界面或硬件外觀上與實(shí)際通信設(shè)備一致，并能實(shí)現(xiàn)各種通信設(shè)備的單機(jī)基本操作和組網(wǎng)功能；二是互聯(lián)網(wǎng)路，將虛擬通信設(shè)備聯(lián)接成網(wǎng)的有線或無線網(wǎng)絡(luò)，主要有有線IP網(wǎng)或無線wiFi網(wǎng)；三是應(yīng)用軟件，即在操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，利用圖形界面開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)編程開發(fā)工具，模擬各類通信設(shè)備的操作和聯(lián)網(wǎng)工作。
2.3虛擬通信實(shí)驗(yàn)室的分類
根據(jù)虛擬通信設(shè)備硬件平臺的不同，虛擬通信實(shí)驗(yàn)室主要分為“軟虛擬實(shí)驗(yàn)室”和“硬虛擬實(shí)驗(yàn)室”：軟虛擬實(shí)驗(yàn)室，在通用PC機(jī)上，只通過軟件編程實(shí)現(xiàn)。優(yōu)點(diǎn)是只需軟件開發(fā)，相對簡單，成本低；容易進(jìn)行功能擴(kuò)展，只需修改軟件，可實(shí)現(xiàn)多種設(shè)備；不需要進(jìn)行設(shè)備維護(hù)，出現(xiàn)問題只需重新安裝軟件。缺點(diǎn)是不形象直觀，只能在軟件運(yùn)行后的界面進(jìn)行操作，教學(xué)效果不是很好。
硬虛擬實(shí)驗(yàn)室，以嵌入式技術(shù)為基礎(chǔ)，通過硬件電路設(shè)計和軟件編程實(shí)現(xiàn)。優(yōu)點(diǎn)是形象直觀，操作簡單，教學(xué)效果好。缺點(diǎn)是開發(fā)相對復(fù)雜，成本高；通用性較差，根據(jù)不同的實(shí)際設(shè)備，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)能浻布?；擴(kuò)展相對復(fù)雜，需重新設(shè)計；容易造成設(shè)備損壞。
2.4 虛擬通信實(shí)驗(yàn)室的關(guān)鍵技術(shù)
虛擬通信實(shí)驗(yàn)室，核心就是完成虛擬通信設(shè)備的開發(fā)，主要涉及以下三個關(guān)鍵技術(shù)，即嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計、圖形界面開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)編程。
嵌入式系統(tǒng)設(shè)計，主要針對“硬虛擬實(shí)驗(yàn)”，主要包括硬件電路的設(shè)計、設(shè)備外觀的設(shè)計、驅(qū)動程序的開發(fā)、操作系統(tǒng)的移植、應(yīng)用程序的開發(fā)等。
圖形界面開發(fā)，主要針對“軟虛擬實(shí)驗(yàn)室”，由于這種類型的實(shí)驗(yàn)室，不能提供實(shí)際的設(shè)備，只能通過圖形界面編程來實(shí)現(xiàn)與實(shí)際設(shè)備操作界面上的一致性，不同的通信手段的設(shè)備外觀差異較大，即使相同通信手段的設(shè)備，不同型號之間也存在差異，而且很多復(fù)雜通信設(shè)備，接口種類繁多，操作面板也較為復(fù)雜，為了達(dá)到盡可能的一致性，需要的軟件工作量較大。
網(wǎng)路編程開發(fā)，一是完成虛擬設(shè)備之間的聯(lián)網(wǎng)通信，二是實(shí)現(xiàn)虛擬設(shè)備中相關(guān)虛擬的網(wǎng)絡(luò)參數(shù)與虛擬網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的對應(yīng)。以無線電臺組網(wǎng)為例，實(shí)際的無線電臺組網(wǎng)是需要設(shè)置如下參數(shù)，信道頻率、電臺地址、網(wǎng)絡(luò)號、組號、調(diào)頻密鑰、調(diào)頻表等參數(shù)，在工作時，就需要將這些參數(shù)映射到通用PC機(jī)中網(wǎng)絡(luò)IP地址等網(wǎng)絡(luò)參數(shù)。
3、虛擬實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用價值
3.1在數(shù)量上滿足教學(xué)要求
一方面，相比實(shí)際的通信設(shè)備，虛擬通信設(shè)備，尤其是“軟”虛擬通信設(shè)備，只需要一臺通用的PC機(jī)即可，而且在軟件上還可以實(shí)現(xiàn)不同種類的通信設(shè)備，因此實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成本較低、損耗小、維護(hù)簡單，可大量設(shè)備院校，在數(shù)量上滿足教學(xué)要求。另一方面，隨著以數(shù)字化信息資源為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展。上網(wǎng)獲取信息已經(jīng)逐漸被人們所接受并稱為主要手段。這樣，虛擬實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)上運(yùn)行，便可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的對外開發(fā)，實(shí)現(xiàn)“面對面”的遠(yuǎn)程教育，可以通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)更多的學(xué)員。
3.2不影響其他單位的正常通信
如果采用實(shí)際的通信設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，很有可能影響附近或相關(guān)單位的正常訓(xùn)練。如進(jìn)行短波通信實(shí)驗(yàn)室，無線信道的開發(fā)性決定，若采用實(shí)際設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練，很有可能造成無線電干擾，影響其他單位的正常通信訓(xùn)練和通信保障工作。虛擬通信設(shè)備之間通信聯(lián)絡(luò)，實(shí)際上是通過實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的有線或無線局域網(wǎng)，不占用短波無線信道資源，不僅保證了其他單位的正常通信聯(lián)絡(luò)，也節(jié)約了電磁頻譜資源。
3.3 帶動院?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展
在構(gòu)建虛擬通信實(shí)驗(yàn)室的過程中，研發(fā)虛擬通信設(shè)備是個相對復(fù)雜的科研工作，需要參與建設(shè)的通信專業(yè)和非通信專業(yè)的人員相互交流、相互配合、相互協(xié)作，最終推動單位整體科研能力的提高。
4、結(jié)束
虛擬實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)和通信專業(yè)的性質(zhì)決定了，在院校構(gòu)建和推廣虛擬實(shí)驗(yàn)室的可行性和必然性，從事通信專業(yè)教學(xué)的單位和教員應(yīng)該給予充分重視，又好又快地推動院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和通信課程建設(shè)。
參考文獻(xiàn)
[1]劉筱蘭,張薇.虛擬實(shí)驗(yàn)室的類型及發(fā)展趨勢[J].計算機(jī)應(yīng)用研究,2004,(11):8-10.
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第6篇：假期實(shí)踐心得范文
關(guān)鍵詞：新時期；高校；師德建設(shè)；思考；實(shí)踐
中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0270-03
當(dāng)前，我國高等教育事業(yè)獲得快速發(fā)展，教育教學(xué)改革取得可喜成績。在中國特色社會主義條件下，高等教育是一個國家、民族的根本事業(yè)，是一個傳授先進(jìn)科學(xué)知識的載體，更是我國社會主義精神文明建設(shè)宣傳的主陣地。高校作為培養(yǎng)先進(jìn)人才的重要場所，是社會公民道德建設(shè)的示范、教育中心，而高校教師作為大學(xué)生成長成才的引路人和社會道德的楷模，肩負(fù)著教書育人、培養(yǎng)人才的重要使命。因此，加強(qiáng)高校師德建設(shè)不僅是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，更是高校思想政治教育工作的重中之重。
一、新時期加強(qiáng)高校師德建設(shè)的必要性和現(xiàn)實(shí)意義
1.加強(qiáng)高校師德建設(shè)的新形勢和新任務(wù)。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)生了舉世矚目的變化，物質(zhì)和精神兩個文明建設(shè)也取得了豐碩的成果，我國高等教育無論在辦學(xué)規(guī)模、人才培養(yǎng)，還是在教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究等方面都基本實(shí)現(xiàn)了跨越式和突破性進(jìn)展，不斷成為我國經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的有力引擎。改革開放三十年，隨著世界政治的多極化、經(jīng)濟(jì)的全球化、文化的普及化，各種中西方思潮大量涌進(jìn)國內(nèi)，一方面給我國高等教育事業(yè)的發(fā)展帶來了很多新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，另一方面也不可避免地給高校教育教學(xué)工作帶來了很多不穩(wěn)定、不確定的因素，嚴(yán)重制約著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展。在這種情況下，高校教師更應(yīng)該保持崇高的職業(yè)態(tài)度、高尚的道德情操、務(wù)實(shí)的治學(xué)作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，以期成為青年學(xué)生競相學(xué)習(xí)、模仿的楷模。黨的十七大報告明確提出：“堅持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。”因此，我們要嚴(yán)格按照黨的教育方針政策的要求，將高校師德建設(shè)工作抓緊抓實(shí)，成為培養(yǎng)新一代接班人強(qiáng)有力的師資保障。
2.加強(qiáng)高校師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。①落實(shí)十七大教育方針和十七屆六中全會精神的需要。高校教師的職業(yè)道德關(guān)乎高校教育事業(yè)的長久性、穩(wěn)定性和延續(xù)性，也是落實(shí)黨的教育方針政策的重要支撐。高校教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以先進(jìn)文化為指引，提高文化素質(zhì)修養(yǎng)，不斷堅持育人為本、德育為先，從而有力落實(shí)黨的十七大教育方針。在貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神中，根據(jù)教育部中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會印發(fā)的《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》號召，廣大高校教師要“貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會穩(wěn)定和校園和諧；樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生”。這對新時期我國高校教師師德建設(shè)工作提出了新的更高的要求。②構(gòu)建高尚師德教師隊(duì)伍的需要。一支具備良好職業(yè)道德、強(qiáng)烈責(zé)任心的高校教師隊(duì)伍，是促進(jìn)高校教育教學(xué)不斷向前發(fā)展的重要保證。對高校教師進(jìn)行師德教育，不但可以使教師在政治立場上堅定不動搖，在思想理念上做到與時俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升工作水平，在精神狀態(tài)上始終斗志昂揚(yáng)、積極向上，而且在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神上，也具有十分重要的促進(jìn)作用。③推進(jìn)教書育人本職工作的需要。在教育事業(yè)中，教師以其高尚的人格情操和崇高的職業(yè)道德去教育感化學(xué)生，他們的日常言行無不潛移默化地影響著無數(shù)學(xué)子，甚至影響學(xué)生一輩子。只有不斷加強(qiáng)高校教師師德建設(shè)，提高與本職工作相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力、教育教學(xué)能力、人際協(xié)調(diào)能力、心理疏導(dǎo)能力等各方面能力，才能進(jìn)一步推進(jìn)教書育人的本職工作，完成歷史賦予的重要使命。④發(fā)展教育事業(yè)培養(yǎng)人才的需要。在人類社會發(fā)展史上，教師都承載著將文明成果和人類智慧傳于后人的重要任務(wù)，履行著教書育人、培養(yǎng)新人的歷史使命。新時期國家教育事業(yè)的發(fā)展方針和高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，決定了高校必須加強(qiáng)師德建設(shè)。只有這樣，才能推動高校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義有用人才。
二、當(dāng)前高校師德缺失的表現(xiàn)形式及原因分析
在我國經(jīng)濟(jì)政治社會發(fā)生翻天覆地變化、人民生活水平得到極大提高的形勢下，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識到中西方各種思潮的交融給我國高等教育帶來了很多負(fù)面的影響，相當(dāng)一部分高校教師抵不住當(dāng)代各種利益的誘惑，師德修養(yǎng)大幅下降，甚至人格喪失，嚴(yán)重影響高校教書育人工作。
第7篇：假期實(shí)踐心得范文
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[5]xiaoshia：處理好“六個關(guān)系”，加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政文化建設(shè)[DB/OL].，2011-11-27.
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第8篇：假期實(shí)踐心得范文
市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善使得人們對自己的生活提出了更高要求，建筑行業(yè)作為人們居住的重要影響因素，自然而然受到人們的重視。在建筑工程造價管理中，造價管理作為其內(nèi)部收益以及企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，成為建筑行業(yè)在發(fā)展中必須重視的問題。工程造價主要指的是在建筑工程中運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)管理以及法律、法規(guī)管理，科學(xué)確定工程所需造價，并且還要能夠做到對工程進(jìn)行動態(tài)管理，保證工程的質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)降低工程所需成本，保證企業(yè)合法利益最大化。但是現(xiàn)階段我國建筑行業(yè)在工程造價控制管理中普遍還存在很多問題，以至于建筑企業(yè)發(fā)展緩慢，阻礙我國經(jīng)濟(jì)全面深入發(fā)展。筆者就新時期下我國建筑行業(yè)在降準(zhǔn)工程造價的控制管理的重要性以及存在問題、解決問題的有效性措施發(fā)表自己的觀點(diǎn)，希望對解決相關(guān)的問題能起到積極的促進(jìn)作用，保證我國建筑行業(yè)合法利益最大化的同時促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
一、在建筑企業(yè)中建筑工程造價控制管理的必要性分析
相對于其他的行業(yè)來說，建筑行業(yè)要求更加嚴(yán)格，要求在保證施工質(zhì)量的同時還要保證企業(yè)的合法收益。在建筑施工中，對工程影響最直接的就是工程造價控制管理，這主要是因?yàn)?，建筑工程造價控制管理相對于其他管理內(nèi)容而言，最大的差別在于其貫穿施工階段的始終，不管是在施工項(xiàng)目的決策階段還是在項(xiàng)目的設(shè)計階段等等環(huán)節(jié)中，其都占據(jù)重要地位，對每個環(huán)節(jié)產(chǎn)生重要影響。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，施工項(xiàng)目中的決策階段與工程造價控制管理具有最直接的關(guān)系，造價對項(xiàng)目決策影響率高達(dá)百分之七十五，而造價控制管理對其余兩個階段的影響率只占據(jù)百分之二十五，由此不難看出，工程造價管理不管是對工程的各個階段都具有或多或少的影響，因此，建筑行業(yè)在建筑工程施本文由收集整理工中應(yīng)該注重工程造價的控制管理，保證企業(yè)利益最大化。另一方面，工程造價控制管理中有效降低工程造價成本，可以最大限度發(fā)揮企業(yè)投資資金作用，在某種程度上提高資金的利用率，最主要的是，在工程造價控制管理中，控制其造價還有利于企業(yè)積極響應(yīng)國家構(gòu)建“節(jié)約型社會”的號召，可以有效避免資金浪費(fèi)的情況，這一形態(tài)不管是對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益還是對企業(yè)的社會效益都具有積極的影響作用，可推動建筑企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。因此，在建筑項(xiàng)目中，工程造價控制管理是十分有必要的。
二、現(xiàn)階段建筑企業(yè)在建筑工程造價控制管理中常見的問題思考
在傳統(tǒng)的建筑行業(yè)項(xiàng)目工程施工不良影響下，很多建筑企業(yè)在施工中仍然還沿襲原有的造價控制管理模式，以至于建筑企業(yè)在項(xiàng)目施工中造價控制管理得不到有效發(fā)展。其主要表現(xiàn)在兩個方面，即我國很多建筑企業(yè)在國家計劃經(jīng)濟(jì)的影響下，造價控制主要由多個部門以及多個層次進(jìn)行管理，以至于工程造價控制管理在企業(yè)運(yùn)行中存在政出多門的不良情況，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的工程造價控制管理發(fā)展，例如，在很多建筑工程造價管理中，其咨詢機(jī)構(gòu)必須獲得多個部門的共同認(rèn)證，并且在制度方面必須要嚴(yán)格遵守各個部門的機(jī)制，在這種情況下，一旦各個部門之間管理機(jī)制出現(xiàn)制度矛盾時，造價控制管理自然而然受到影響。另一方面，工程造價控制管理中常見的問題還有企業(yè)在招標(biāo)以及投標(biāo)存在把關(guān)不嚴(yán)的狀況，即人們常說的“無底標(biāo)”的情況，主要指的是，在工程招標(biāo)中存在人為降低造價的情況，以至于建筑工程存在造價問題，這種狀況的存在使得很多業(yè)主在尋求建筑投標(biāo)的現(xiàn)狀下，人為降低招標(biāo)價，最終導(dǎo)致工程施工在質(zhì)量方面存在重大隱患，影響企業(yè)的有效發(fā)展，給企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也造成負(fù)面影響。
三、有效解決新時期建筑工程造價控制管理的措施探析
（一）加強(qiáng)項(xiàng)目施工階段與項(xiàng)目竣工階段工程造價管理控制
在建筑行業(yè)中，工程造價管理控制的關(guān)鍵在于企業(yè)應(yīng)該有效加強(qiáng)項(xiàng)目在施工階段以及竣工階段的造價控制管理，避免出現(xiàn)不必要的經(jīng)濟(jì)損失，造成企業(yè)發(fā)展停滯。這要求建筑企業(yè)在發(fā)展中要嚴(yán)格把好工程材料的價格關(guān)，對工程中的項(xiàng)目材料費(fèi)支出做出有效控制，這主要是因?yàn)?，建筑企業(yè)工程造價的核心就是材料價格問題，只有有效解決這一問題，建筑企業(yè)造價工程管理控制才能有效發(fā)展。例如，建筑單位可以通過調(diào)查市場的形式，以便于企業(yè)在建筑中能夠及時對建材的行情做出有效判斷，最終實(shí)現(xiàn)降低造價的目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。另一方面，工程變更建筑施工中常見的問題，因此要求建筑企業(yè)要能夠與監(jiān)理單位共同合作，完善保證管理措施，例如，可以對項(xiàng)目中相關(guān)工作人員的職責(zé)范圍進(jìn)行有效性規(guī)定，保證簽證的真實(shí)有效性，還可以通過記錄施工數(shù)據(jù)的方式，在保證記錄的真實(shí)性前提下建立健全檔案保存管理機(jī)制，保證建筑企業(yè)的合法利益不受損害。
（二）培養(yǎng)建筑企業(yè)施工項(xiàng)目管理人的成本有效控制意識
保證建筑工程造價控制管理的另一方面重點(diǎn)在于企業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)施工項(xiàng)目管理人的成本控制意識，并且能夠在施工過程中全面實(shí)施這一意識。例如，新時期建筑企業(yè)中，即使各部門之間分工不同，但其必然存在相同之處，因此，施工企業(yè)可以通過對各部門管理人實(shí)施成本控制管理培訓(xùn)，有效提高建筑工程管理人員的成本控制意識，在提高員工工作積極性的同時促進(jìn)施工企業(yè)的全面發(fā)展。
第9篇：假期實(shí)踐心得范文
關(guān)鍵詞：幼兒園；安全建設(shè)；傷害事故
安全管理是幼涸骯芾淼鬧匾組成部分，也是幼兒安全的根本保障。但幼兒園在安全管理方面存在的問題也隨著幼兒園出現(xiàn)的安全事件而日益突出。目前，國內(nèi)對幼兒園安全問題的研究較少從管理的角度去思考，本文結(jié)合多年的幼兒園管理實(shí)踐，探討加強(qiáng)幼兒園安全建設(shè)的策略。
一、轉(zhuǎn)變觀念，用發(fā)展的眼光看待幼兒園安全管理
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確規(guī)定要“保證幼兒每天有兩小時戶外活動時間”。戶外活動能促進(jìn)幼兒運(yùn)動、身體發(fā)展，能促進(jìn)幼兒之間社會交往發(fā)展等，對于幼兒來說，這兩小時的戶外活動時間是非常有意義的。但高質(zhì)量的戶外活動與低效的戶外活動對幼兒發(fā)展有著顯著差異，其最明顯的在于是否能滿足幼兒的需要。而滿足幼兒需要的戶外活動一定是對幼兒有挑戰(zhàn)、有一定難度的，材料也是豐富的。在一些幼兒園，為了保障幼兒戶外活動的安全，幼兒園通過降低活動難度、減少活動材料、縮短活動時間等方式來進(jìn)行。這些幼兒園雖然在一定程度上是保證了幼兒的安全，但是在促進(jìn)幼兒的發(fā)展上卻開了倒車。德國一所幼兒園曾經(jīng)做過有關(guān)運(yùn)動與意外傷害之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在前期雖然有挑戰(zhàn)以及有難度的活動給幼兒帶來了一些意外傷害，但是發(fā)展到后來，這些意外傷害越來越少。所以幼兒園應(yīng)當(dāng)有意識地去轉(zhuǎn)變固定的安全管理理念，應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的、動態(tài)的眼光去看待幼兒園的安全管理工作。
二、改善幼兒園安全管理方式，重點(diǎn)對家長進(jìn)行宣傳
幼兒的生活離不開家庭，幼兒園也有義務(wù)幫助家長建設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識。這是《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)家庭與社區(qū)的工作規(guī)程，并且在文件中，強(qiáng)調(diào)了幼兒園應(yīng)主動尋求家庭配合。但是在實(shí)際生活中，家長宣傳工作整體上仍停留在表層，沒有達(dá)到幫助家長建設(shè)良好的家庭教育環(huán)境最深層的目標(biāo)。班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論曾探究過暴力的電視等給幼兒的行為帶來的負(fù)面影響，而電視在家庭中的使用率較高，但大部分家長僅意識到看電視對幼兒眼睛不好，并沒有意識到電視內(nèi)容對幼兒行為帶來的負(fù)面影響。因而幼兒園的家長宣傳工作，不僅僅是幼兒生理上的某些知識的傳遞，更多的是幫助家庭建設(shè)良好的教育環(huán)境，讓幼兒在這樣的環(huán)境中生長。
同時，家長工作宣傳應(yīng)采用多樣化的方式進(jìn)行。有訪問的家長認(rèn)為自己很關(guān)心幼兒教育，經(jīng)常送孩子參加幼兒園的活動，但他卻不了解幼兒的在園情況。這樣的家長有很多。中國目前主流的家庭模式是四二一，早上送孩子的可能是父母，下午接孩子的也許是爺爺，這就造成了家長工作的脫節(jié)。幼兒園要根據(jù)家庭的主流模式，去思考怎樣更好地做好家長工作宣傳，如何使上班的父母了解自己幼兒的在園情況。而這就要求了家長工作宣傳應(yīng)采用多樣化的形式，如家長園地提供給有閑暇的祖輩閱覽，微信等信息平臺提供給父母等方式。而幼兒園對家長的安全知識傳遞方式，家長傾向于請專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)的方式，幼兒園可以采用這種方式向家長開展安全教育。
三、提高安全教育質(zhì)量，創(chuàng)新安全教育方式
從幼兒安全教育的頻率與幼兒意外傷害的關(guān)系中可以了解到幼兒園的安全教育機(jī)會的增加會減少幼兒意外傷害的發(fā)生率。幼兒是意外傷害最直接的當(dāng)事人，也是最先能感觸到危險的人，但由于幼兒的安全知識的局限，幼兒對危險的規(guī)避有滯后性。因此，幼兒園教師應(yīng)增加幼兒的安全教育機(jī)會，將安全教育融入一日生活之中，幼兒的安全教育機(jī)會越多，幼兒的安全知識就會越多，安全意識就會越強(qiáng)，就越能降低意外傷害的發(fā)生。
安全教育進(jìn)行的方式不同，其達(dá)到的效果也大相徑庭。幼兒天生熱愛游戲，因此在教師進(jìn)行安全教育的方式可以結(jié)合游戲進(jìn)行；對幼兒的教育，也是在一日生活中實(shí)現(xiàn)的，因而教師進(jìn)行安全教育的方式可以在一日生活中滲透；幼兒的思維是具體形象的，因而教師進(jìn)行安全教育的方式可以結(jié)合具體事例、具體圖片、繪本等可觀性材料；幼兒是學(xué)習(xí)的主體，因而教師進(jìn)行安全教育的方式還可以結(jié)合相關(guān)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒討論。
總之，幼兒園安全管理是幼兒園日常管理的重要內(nèi)容，教師、家長甚至是社區(qū)等都有權(quán)利參與幼兒園的安全管理。幼兒園在進(jìn)行安全建設(shè)時，應(yīng)注重家長、教師甚至是社區(qū)的主人公地位，給予他們參與安全管理建設(shè)的機(jī)會，應(yīng)當(dāng)多聽取他們的意見，集思廣益，從而提高安全建設(shè)的有效性。
參考文獻(xiàn)：
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