寫作指導(dǎo)論文精選(九篇)

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第1篇：寫作指導(dǎo)論文范文

小學(xué)生由于年齡比較小，生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷本身對(duì)缺乏，因此，在寫作的時(shí)候就會(huì)感覺到困難重重。鑒于這種現(xiàn)象的出現(xiàn)以及小學(xué)生的自身特點(diǎn)，小學(xué)語(yǔ)文教師一定要將寫作教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來，不要使學(xué)生局限于教室內(nèi)，要讓學(xué)生走出教室，親近自然，融入社會(huì)生活，參與更多的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，語(yǔ)文教師要指導(dǎo)小學(xué)生注意留心觀察生活，并且體驗(yàn)和感悟生活，逐漸養(yǎng)成記錄自己所見所聞、所思所想、所感所悟的好習(xí)慣。例如，語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)假日出游、平日里自己購(gòu)物、在家做家務(wù)等生活細(xì)節(jié)，并讓他們注重對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟。學(xué)校要有目的地組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)參與公益活動(dòng)，語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生從這些公益活動(dòng)中積累寫作資源。語(yǔ)文教師可以在活動(dòng)結(jié)束后讓學(xué)生交流活動(dòng)心得和體驗(yàn)，并指導(dǎo)他們記錄和整理。學(xué)生在參加過這些活動(dòng)的過程中注重了細(xì)節(jié)的觀察，在活動(dòng)結(jié)束后又有了體驗(yàn)和感悟。這個(gè)過程不僅提升了學(xué)生的精神境界，而且升華了學(xué)生的情感，陶冶了學(xué)生的品格，凈化了學(xué)生的心靈。生活中處處都有寫作的素材，語(yǔ)文教師要讓學(xué)生在生活的廣闊天地里，以飽滿的熱情去觀察和體驗(yàn)生活，攝取到源源不斷的生活素材，以便他們?cè)趯懽鲿r(shí)言之有物。

二、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)小學(xué)生善于積累，充實(shí)寫作素材

要想出口成章，就必須有充足的寫作素材，而充足的寫作素材需要平時(shí)的日積月累。“一個(gè)作家應(yīng)該有三個(gè)倉(cāng)庫(kù)；一個(gè)直接材料的倉(cāng)庫(kù)，裝從生活中得來的材料；一個(gè)間接材料的倉(cāng)庫(kù)，裝書籍資料中得來的材料；另一個(gè)就是日常收集的人民語(yǔ)言的倉(cāng)庫(kù)。有了這三種，寫作起來就比較容易。”這句話道出了積累素材的重要性和主要途徑。語(yǔ)文教師在寫作教學(xué)過程中，一定要指導(dǎo)學(xué)生注意觀察和積累，要勤于寫讀書筆記，隨時(shí)記錄聽到的和看到的優(yōu)美語(yǔ)句，這對(duì)于小學(xué)生積累詞匯和豐富語(yǔ)言可以起到很好的作用，也可以使小學(xué)生在寫作時(shí)有充足的寫作素材。

1.增加閱讀量，在閱讀中提煉寫作素材。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”可見，多讀書對(duì)于寫作是很重要的，多讀書，多讀好書，對(duì)于寫作水平的提高是非常重要的。所以，小學(xué)語(yǔ)文教師要引導(dǎo)小學(xué)生多讀書，讀好書，小學(xué)生通過閱讀可以學(xué)到豐富的文學(xué)知識(shí)：優(yōu)秀的詞句、不同風(fēng)格的體裁、巧妙的構(gòu)思等，可以了解到多姿多彩的課外知識(shí)：天文地理，風(fēng)土人情等，這些知識(shí)的獲取都使其興趣盎然。此外，大量的閱讀還可以啟發(fā)學(xué)生的寫作思維和寫作思路。實(shí)踐證明，學(xué)生閱讀的文章越多，寫作思路就越活躍，越寬廣。語(yǔ)文教師要指導(dǎo)小學(xué)生在閱讀的過程中養(yǎng)成記錄“摘錄手記”的好習(xí)慣，讓學(xué)生體會(huì)到“不動(dòng)筆墨不讀書”的含義。小學(xué)生通過好詞、好句、好段的摘抄和積累，詞匯量不斷增加，寫作素材逐漸豐富，在寫作需要時(shí)，大量恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句就會(huì)涌向筆尖。這樣學(xué)生自然就不會(huì)出現(xiàn)無詞可用、無話可說的現(xiàn)象了。

2.結(jié)合自己的回憶，豐富寫作內(nèi)容，充實(shí)寫作感情。

小學(xué)語(yǔ)文教師不僅要使小學(xué)生寫作時(shí)有話可寫，還要使小學(xué)生的寫作內(nèi)容生動(dòng)形象，不空洞，要寫出自己的真情實(shí)感。語(yǔ)文教師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生活，通過自己的日記、照片等重溫過去的趣事，來豐富自己的寫作內(nèi)容。在進(jìn)行寫作時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)情節(jié)。例如，寫題目為《童年趣事》的習(xí)作時(shí)，語(yǔ)文教師可以引導(dǎo)學(xué)生抓住題目中的“趣”字來回憶自己的童年生活，通過學(xué)生之間進(jìn)行交流，指導(dǎo)學(xué)生抓住最有趣的情節(jié)展開寫作。有關(guān)學(xué)生親生體驗(yàn)的寫作更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作熱情，也有利于學(xué)生素材的積累。

三、小學(xué)語(yǔ)文教師要科學(xué)地指導(dǎo)練筆

小學(xué)語(yǔ)文教師還要重視對(duì)小學(xué)生的練筆指導(dǎo)。盡管新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)沒有對(duì)小學(xué)生的練筆有嚴(yán)格的規(guī)定，但是，如果語(yǔ)文教師能在小學(xué)階段對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的練筆指導(dǎo)，提高小學(xué)生的寫作技巧，使其養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，那么，必然會(huì)為小學(xué)生以后的寫作道路打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生的練筆要求不能過于嚴(yán)格和苛刻，否則會(huì)適得其反，要根據(jù)新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的合理的指導(dǎo)。

1.對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，要重視片段的練習(xí)。

語(yǔ)文教師可以通過說話練習(xí)、看圖作文練習(xí)、學(xué)寫周記等方法來指導(dǎo)學(xué)生的練筆。教師可以要求小學(xué)生每天寫寫自己想說的話，并指導(dǎo)學(xué)生把句子寫完整、寫生動(dòng)：也可以適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行看圖作文訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生要抓住重點(diǎn)，恰當(dāng)描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和自我表達(dá)的能力：也可以引導(dǎo)學(xué)生寫周記，在這個(gè)過程中給學(xué)生滲透怎樣寫“完整事”，逐漸向習(xí)作練習(xí)過渡。

2.對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，要重視篇章的練習(xí)。

高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的寫作經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)寫作的要求有了深入的了解，語(yǔ)文教師可以在保證貼近學(xué)生生活的基礎(chǔ)上，有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究習(xí)作訓(xùn)練，讓學(xué)生互評(píng)、互改作文，或者讓學(xué)生自己修改作文。學(xué)生通過合作交流，共同進(jìn)步，在鍛煉寫作能力的同時(shí)，又達(dá)到了提高寫作水平的目的。

四、結(jié)語(yǔ)

第2篇：寫作指導(dǎo)論文范文

一、論文寫作要求

1．一人一題。所選論文題目必須在本專業(yè)涵蓋的業(yè)務(wù)范圍之內(nèi)，可以自己命題，也可以按指導(dǎo)教師提供的題目定題。

2．材料要充實(shí)。要求論據(jù)充足、準(zhǔn)確、有說服力，不要空泛議論或只滿足于堆積材料，不做理論上的分析或說明。

3．觀點(diǎn)要深刻，要求論文有自己的獨(dú)到見解，從實(shí)際出發(fā)，抓住要點(diǎn)，做到言出有據(jù)，言之成理，有所見地，有所創(chuàng)新。

4．論述要精煉。闡述問題時(shí)，要抓住中心，有嚴(yán)密的邏輯性、科學(xué)性。文字表達(dá)要縝密、周詳、精確、簡(jiǎn)練。

5．論文寫作過程中，可參考各種文獻(xiàn)資料，但不得抄襲或從網(wǎng)上下載。

二、文體

1．鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生寫作“工作研究型”畢業(yè)論文。即運(yùn)用學(xué)習(xí)過的專業(yè)理論知識(shí)去解釋、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活或本人實(shí)際工作中的實(shí)際問題等側(cè)重于理論應(yīng)用的類型。

2．如果學(xué)生具有必要的理論修養(yǎng)、研究興趣、文字能力和研究條件，所選題目有價(jià)值，畢業(yè)論文也可以寫成“理論研究型”，即對(duì)有一定價(jià)值的理論問題進(jìn)行有一定深度的探討、質(zhì)疑、釋疑、論證等側(cè)重于學(xué)術(shù)研究的類型。

3．不可將畢業(yè)論文寫成“調(diào)查報(bào)告型”、“工作總結(jié)型”等主要反映實(shí)際問題，缺乏理論深度，與所學(xué)專業(yè)知識(shí)缺乏有機(jī)聯(lián)系的類型。

三、文風(fēng)

1．態(tài)度嚴(yán)肅。論證主題應(yīng)有一定理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值，不可過于膚淺，不可完全從個(gè)人興趣出發(fā)。

2．思維嚴(yán)謹(jǐn)。立論應(yīng)正確，論據(jù)應(yīng)充實(shí)可靠，結(jié)構(gòu)層次應(yīng)清晰合理，推理論證應(yīng)講究邏輯。

3．語(yǔ)言樸實(shí)。注意學(xué)習(xí)使用科研論文特有的科學(xué)語(yǔ)言，行文應(yīng)簡(jiǎn)練，文字應(yīng)樸實(shí)。

四、格式要求

1．文字要求：

A 文科論文篇幅要求：?？普撐?000字以上，本科論文要求10000字以上。

B 理科設(shè)計(jì)篇幅要求：?？圃O(shè)計(jì)8000字以上，本科設(shè)計(jì)要求12000字以上。

2．格式

標(biāo)題（宋體2號(hào)字）

目錄：標(biāo)出頁(yè)數(shù)

內(nèi)容提要：（約200字）

關(guān) 鍵 詞：（3—5個(gè)詞）

文章正文：

參考文獻(xiàn)：參考書目一般不低于3篇，參考文獻(xiàn)須做注釋，注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、頁(yè)數(shù)等。

致謝：本論文在XXX老師的指導(dǎo)下…….

3．論文題目用宋體三號(hào)字，正文等一律用宋體小四號(hào)字，審定稿打印到A4復(fù)印紙上和統(tǒng)

一封面裝訂成冊(cè)。

五、論文答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定

1．答辯。答辯是對(duì)論文進(jìn)行考核評(píng)分的一種手段，是對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的綜合檢查，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生概括和表達(dá)能力的重要方式。

論文答辯是答辯小組在答辯會(huì)上對(duì)論文不清楚不恰當(dāng)之處提出問題，讓學(xué)生當(dāng)面做出回答、解釋，以便了解學(xué)生立論的依據(jù)及處理題目的實(shí)際能力。

答辯的程序是：首先學(xué)生（約用10分鐘）簡(jiǎn)要報(bào)告論文的內(nèi)容，然后答辯（約用10分鐘），由答辯小組向?qū)W生提出問題，學(xué)生回答。

為能較好的通過論文答辯，要注意以下問題：

（1）由于答辯是圍繞畢業(yè)論文來進(jìn)行的，所以要從論文所設(shè)計(jì)的問題去準(zhǔn)備思考，有哪些問題尚未解決等。如論文觀點(diǎn)的理論依據(jù)是什么？做過哪些調(diào)查？查過哪些參考資料？有哪些新觀點(diǎn)？還

（2）當(dāng)答辯小組提問題時(shí)，要認(rèn)真聽并做記錄，先弄清所提問題的實(shí)質(zhì)，然后認(rèn)真思考，充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)，形成答辯腹稿（可作答辯提綱）。同時(shí)要注意心理的自我調(diào)節(jié)，回答問題不要匆忙，要扣住題，從容自如，有理有據(jù)，虛心誠(chéng)懇。

2．成績(jī)?cè)u(píng)定。采用評(píng)語(yǔ)加記分的辦法來評(píng)定成績(jī)。評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容包括學(xué)生撰寫論文的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、是否按時(shí)完成任務(wù)、論文質(zhì)量、基本理論、基本知識(shí)、基本技能的掌握及獨(dú)立工作能力等。記分采用四級(jí)分制：優(yōu)、良、及格和不及格。論文不及格者（論文撰寫不合格、答辯不合格），須修改論文，在畢業(yè)前進(jìn)行第二次答辯。

附：畢業(yè)論文評(píng)定成績(jī)參考標(biāo)準(zhǔn)

1．優(yōu)秀：（1）觀點(diǎn)正確，證據(jù)有力，論證充分，資料詳實(shí)，理論分析比較深入，理論緊密結(jié)合實(shí)際。（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，文字通順，無錯(cuò)別字。（3）在某些方面確有一定的突破與創(chuàng)新，回答與解決了較為重要的理論或?qū)嶋H問題，確有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

2．良好：（1）觀點(diǎn)正確，論據(jù)有力，論證充分，資料詳實(shí)，理論分析比較深入，理論結(jié)合實(shí)際較好。（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，文字通順，無錯(cuò)別字。（3）論證主題有一定價(jià)值或?qū)嶋H意義。

3．中等：基本觀點(diǎn)正確，論據(jù)較有力，論證較充分，資料較充實(shí)，理論分析不夠深入，理論結(jié)合實(shí)際較差。（2）結(jié)構(gòu)尚合理，層次尚清楚。

3．及格：（1）觀點(diǎn)基本正確，論據(jù)較有力，論證較充分，資料較充實(shí)，理論分析深度不夠，理論結(jié)合實(shí)際較差。（2）結(jié)構(gòu)尚合理，層次尚清楚，文字尚通順，無錯(cuò)別字。

4．不及格：（1）基本觀點(diǎn)有誤，論據(jù)無力，缺乏論證，資料貧乏，分析膚淺，理論脫離實(shí)際。（2）結(jié)構(gòu)混亂，層次不清，文字不通順，錯(cuò)別字較多。

承德石油高等?？茖W(xué)校

第3篇：寫作指導(dǎo)論文范文

從發(fā)展機(jī)遇來看，目前服務(wù)外包是國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)達(dá)國(guó)家的一些企業(yè)為了節(jié)約成本，紛紛將服務(wù)外包給人力資本價(jià)格更低的發(fā)展中國(guó)家，由此導(dǎo)致服務(wù)外包的行業(yè)規(guī)模越來越大，這對(duì)于江蘇省而言是一個(gè)巨大的發(fā)展機(jī)遇。另外一方面自從2001年中國(guó)加入世貿(mào)組織以后，隨著越來越多的國(guó)家承認(rèn)中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位，江蘇省與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的經(jīng)貿(mào)往來日益頻繁，這對(duì)于江蘇省服務(wù)外包的發(fā)展也是一個(gè)巨大的利好。

從外部挑戰(zhàn)來看，目前服務(wù)外包行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不僅僅是一些國(guó)家憑借先發(fā)優(yōu)勢(shì)或者技術(shù)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)形成了品牌優(yōu)勢(shì)，舉例而言，印度的服務(wù)外包行業(yè)就比中國(guó)要發(fā)達(dá)的多，同時(shí)中國(guó)北京、上海等地區(qū)的服務(wù)外包也比較發(fā)達(dá)，而隨著服務(wù)外包行業(yè)規(guī)模的不斷膨脹必然會(huì)有更多的發(fā)展中國(guó)家以及中國(guó)其它地區(qū)介入這一行業(yè)，從而給江蘇省的服務(wù)外包的發(fā)展帶來極大的沖擊。另外一方面就是隨著國(guó)際金融危機(jī)的蔓延，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)紛紛削減了服務(wù)外包的數(shù)量，加上國(guó)內(nèi)企業(yè)之間開展了惡性的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)損害到了江蘇省服務(wù)外包行業(yè)的健康發(fā)展。

從內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)來看，目前江蘇省發(fā)展服務(wù)外包的軟件以及硬件環(huán)境良好，具體有以下幾個(gè)方面優(yōu)勢(shì)：一是江蘇省具有豐富的高素質(zhì)人力資源，對(duì)于服務(wù)外包而言，最重要的是人力資源，沒有人力資源，服務(wù)外包也就無從談起，江蘇省這些年高等教育發(fā)展迅猛，目前高校在讀人數(shù)在中國(guó)數(shù)一數(shù)二，尤其是計(jì)算機(jī)、軟件等IT行業(yè)的高素質(zhì)人才比較充足，這就為江蘇省服務(wù)外包的有效開展夯實(shí)了人力資源基礎(chǔ)。與此同時(shí)，江蘇省高素質(zhì)的人力資源價(jià)格相對(duì)廉價(jià)，與其它國(guó)家相比具有人力成本方面的優(yōu)勢(shì)，這也是發(fā)展服務(wù)外包的一個(gè)優(yōu)勢(shì)；二是良好的信息基礎(chǔ)環(huán)境，這些年來江蘇省信息基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)一直保持了一個(gè)較快的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，服務(wù)外包對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴性很強(qiáng)，江蘇省良好的信息基礎(chǔ)設(shè)施尤其是一些大城市，信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)已經(jīng)達(dá)到或者接近發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，依賴于這些信息基礎(chǔ)設(shè)施，給江蘇省開展服務(wù)外包提供了良好的條件；三是國(guó)家以及江蘇省政府對(duì)于服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的政策支持，江蘇省對(duì)于服務(wù)外包非常重視，寄希望于通過大力發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)來轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，改變目前第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的問題，江蘇省出臺(tái)了一系列的優(yōu)惠扶持政策來支持服務(wù)外包的發(fā)展。

第4篇：寫作指導(dǎo)論文范文

數(shù)學(xué)小論文的寫作，對(duì)于一般的群體來說，專業(yè)性質(zhì)太強(qiáng)而導(dǎo)致寫作的難度非常大。如果沒有一般的數(shù)理知識(shí)，就會(huì)缺失相關(guān)論文的論文研究方法及研究思路。而且在進(jìn)行與研究課題相關(guān)的理論介紹的過程中，也同樣會(huì)遇到這樣那樣的問題。

其實(shí)，無論是數(shù)學(xué)類專業(yè)性質(zhì)的人才，如數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)系學(xué)生而言，還是非專業(yè)性人才，進(jìn)行具有專業(yè)水準(zhǔn)的文章寫作，難度都是不容小視的。尤其是涉及數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)，都需要進(jìn)行必要的文獻(xiàn)閱讀才能夠得到自己想要的結(jié)果。除了數(shù)學(xué)類論文的寫作，會(huì)遇到上面所談到的問題。

教育小論文的寫作與整合，也同樣會(huì)遇到這樣的問題。正是由于一部分的群體，需要進(jìn)行與自己專業(yè)或者工作相關(guān)的，才衍生出了許多與論文有關(guān)的業(yè)務(wù)需求。在眾多的業(yè)務(wù)需求中，論文代謝服務(wù)是最常見也是隨普遍的。因?yàn)榭梢越柚壳笆忻嫔弦呀?jīng)存在的通訊工具進(jìn)行直接的交流，使得文件的傳輸與寫作任務(wù)的統(tǒng)一分配及結(jié)算變得越來越規(guī)范化。

同時(shí)，同時(shí)涉及上面兩個(gè)領(lǐng)域的論文寫作，即同時(shí)涉及數(shù)學(xué)類小論文及教育論文兩個(gè)專業(yè)性的領(lǐng)域，就很有可能是與職稱論文相關(guān)的。關(guān)于職稱論文仿佛在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)，并沒有具體的限定與解釋。

基本理解就是，為了評(píng)定職稱而進(jìn)行的論文寫作。一般來說，對(duì)于所的數(shù)量以及質(zhì)量都沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。所以也就有很多人選擇他人進(jìn)行幫助自己獲得相關(guān)的文獻(xiàn)資源，或者直接全權(quán)委托這些中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行職稱服務(wù)。

第5篇：寫作指導(dǎo)論文范文

什么叫參考文獻(xiàn)？論文中引用到他人研究成果的地方，不去抄寫這些成果，而是說明這個(gè)研究成果的出處，這樣的表現(xiàn)就是引用參考文獻(xiàn)。下面是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的小編整理的關(guān)于內(nèi)部審計(jì)論文參考文獻(xiàn)，希望給大家在寫作當(dāng)中做個(gè)參考。

內(nèi)部審計(jì)論文參考文獻(xiàn)：

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[4]張寧.關(guān)于中國(guó)電信戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的內(nèi)部審計(jì)研究[D].南京理工大學(xué)2007

[5]謝滌宇.利益相關(guān)者共同治理與企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的演進(jìn)[D].湘潭大學(xué)2007

[6]王玉蘭，簡(jiǎn)燕玲.上市公司內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置及履行職責(zé)情況研究[J].審計(jì)研究.2012(01)

[7]程新生，孫利軍，耿袆雯.企業(yè)內(nèi)部審計(jì)制度改進(jìn)了財(cái)務(wù)控制效果嗎？--來自中國(guó)上市公司的證據(jù)[J].當(dāng)代財(cái)經(jīng).2007(02)

[8]程娟.內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)在我國(guó)上市公司中的定位問題研究[D].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2009

[9]莊江波.內(nèi)部審計(jì)職業(yè)化建設(shè)與發(fā)展[D].廈門大學(xué)2001

[10]張欣.我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)主要問題探析[D].江西財(cái)經(jīng)大學(xué)2006

[11]傅黎瑛.公司治理的重要基石：治理型內(nèi)部審計(jì)[J].當(dāng)代財(cái)經(jīng).2006(05)

[12]王光遠(yuǎn)，瞿曲.公司治理中的內(nèi)部審計(jì)--受托責(zé)任視角的內(nèi)部治理機(jī)制觀[J].審計(jì)研究.2006(02)

[13]耿建新，續(xù)芹，李躍然.內(nèi)審部門設(shè)立的動(dòng)機(jī)及其效果研究--來自中國(guó)滬布的研究證據(jù)[J].審計(jì)研究.2006(01)

[14]劉國(guó)常，郭慧.內(nèi)部審計(jì)特征的影響因素及其效果研究--來自中國(guó)中小企業(yè)板塊的證據(jù)[J].審計(jì)研究.2008(02)

[15]戴耀華，楊淑娥，張強(qiáng).內(nèi)部審計(jì)對(duì)外部審計(jì)的影響：研究綜述與啟示[J].審計(jì)研究.2007(03)

[16]王光遠(yuǎn).現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)十大理念[J].審計(jì)研究.2007(02)

[17]屈耀輝，時(shí)現(xiàn).企業(yè)內(nèi)部審計(jì)人員勝任能力評(píng)估(一)--基于上海市深圳市44家企業(yè)的調(diào)查數(shù)據(jù)[J].中國(guó)內(nèi)部審計(jì).2011(06)

內(nèi)部審計(jì)論文參考文獻(xiàn)：

[1]姜偉毅.華電能源第二發(fā)電廠內(nèi)部控制研究[D].哈爾濱商業(yè)大學(xué)2014

[2]李汀.A公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制研究[D].南昌大學(xué)2014

[3]李潔.GN公司基于風(fēng)險(xiǎn)管控的內(nèi)控體系建設(shè)與實(shí)施研究[D].南昌大學(xué)2014

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[5]孫奇淼.分稅制下哈爾濱市財(cái)政轉(zhuǎn)移支付研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2011

[6]郭峻.管理層股權(quán)設(shè)置與上市公司經(jīng)營(yíng)績(jī)效的關(guān)系實(shí)證研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2006

[7]鄭洲.糧食物流系統(tǒng)成本優(yōu)化研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2009

[8]樊娟.作業(yè)成本法在A燈具制造公司的應(yīng)用研究[D].西安石油大學(xué)2014

[9]譚明輝.建筑安裝企業(yè)成本控制模式的研究[D].沈陽(yáng)建筑大學(xué)2012

[10]周光珍.我國(guó)上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)對(duì)股利政策影響的實(shí)證研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2006

[11]張幻彬.中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行黑龍江省分行農(nóng)戶小額信貸風(fēng)險(xiǎn)管理研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2011

[12]吳紀(jì)忠.基于供應(yīng)鏈視角ZQ集團(tuán)營(yíng)運(yùn)資金管理研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2014

[13]王亞鳴.社會(huì)人假設(shè)下企業(yè)利益相關(guān)者訴求與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系實(shí)證研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2009

[14]王書濤.我國(guó)上市公司融資結(jié)構(gòu)與投資規(guī)模關(guān)系的實(shí)證研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2007

[15]卞曉雯.上市公司控制權(quán)轉(zhuǎn)移價(jià)格影響因素的實(shí)證研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2007

[16]嚴(yán)德俊.我國(guó)裝備價(jià)格形成機(jī)制問題研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2006

[17]鐘姍.我國(guó)上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)與經(jīng)營(yíng)績(jī)效關(guān)系的實(shí)證研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2006

[18]沈雯雯.基于灰色系統(tǒng)理論的糧食企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2009

[19]李威.聲譽(yù)對(duì)控股股東侵占行為的約束研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2014

[20]范欽亮.我國(guó)地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2010

內(nèi)部審計(jì)論文參考文獻(xiàn)：

[1]趙悅.管理層股權(quán)激勵(lì)與企業(yè)投資效率關(guān)系的實(shí)證研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2014

[2]伏艷輝.ERP環(huán)境下的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程重組[J].會(huì)計(jì)之友(中旬刊).2009(01)

[3]李瑞科.河北水勘院內(nèi)部控制體系研究[D].天津大學(xué)2010

[4]郭振東.大慶鉆探工程公司基于現(xiàn)金流量的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2012

[5]石磊.企業(yè)公允價(jià)值內(nèi)部控制基本框架構(gòu)建研究[D].財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所2010

[6]夏勇.ERP環(huán)境下內(nèi)部控制系統(tǒng)建立與實(shí)施要點(diǎn)分析[J].中國(guó)管理信息化.2008(14)

[7]閻達(dá)五，張瑞君.會(huì)計(jì)控制新論--會(huì)計(jì)實(shí)時(shí)控制研究[J].會(huì)計(jì)研究.2003(04)

[8]李廣豐.免征農(nóng)業(yè)稅后哈爾濱市鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政運(yùn)行問題研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2011

[9]理查德·L.萊特里夫(R.L.Ratliff)等編著，《內(nèi)部審計(jì)原理與技術(shù)》翻譯組[譯].內(nèi)部審計(jì)原理與技術(shù)[M].中國(guó)審計(jì)出版社，2000

[10]雍鳳山.合肥美菱股份有限公司內(nèi)部控制體系研究[D].合肥工業(yè)大學(xué)2008

[11]吳嵐.會(huì)計(jì)信息及時(shí)性與內(nèi)部控制成效關(guān)系分析[D].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2008

[12]鄭衛(wèi)國(guó).國(guó)有轉(zhuǎn)改制企業(yè)的內(nèi)部控制應(yīng)用研究[D].復(fù)旦大學(xué)2008

[13]梁志堅(jiān).華北鑄成工程有限公司內(nèi)部控制體系的構(gòu)建[D].河北工業(yè)大學(xué)2008

[14]李毓珂.格拉默車輛內(nèi)飾(長(zhǎng)春)有限公司內(nèi)部控制體系研究[D].吉林大學(xué)2009

[15]代亞濤.嵌入衍生工具的供應(yīng)鏈金融中小企業(yè)應(yīng)收賬款融資研究[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2013

[16]鮑國(guó)明等編著.審計(jì)環(huán)境[M].中國(guó)審計(jì)出版社，2000

[17]廖洪著.新編會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)[M].中國(guó)審計(jì)出版社，1996

[18]劉志遠(yuǎn)，劉潔.信息技術(shù)條件下的企業(yè)內(nèi)部控制[J].會(huì)計(jì)研究.2001(12)

第6篇：寫作指導(dǎo)論文范文

求學(xué)網(wǎng)為您提供“中國(guó)古代文學(xué)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)”解決您在寫古代文學(xué)論文中的難題

中國(guó)古代文學(xué)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)

以上就是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的“中國(guó)古代文學(xué)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)”，更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊求學(xué)網(wǎng)論文頻道。

第7篇：寫作指導(dǎo)論文范文

很多同學(xué)都不清楚論文的寫作方法，關(guān)注學(xué)術(shù)參考網(wǎng)可以幫大家解決所有的論文難題，本篇主要是向大家介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)，歡迎大家閱讀借鑒。

【漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)】

一、基本要求：

1.畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在專業(yè)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成。

2.不得抄襲和剽竊他人成果。

3.畢業(yè)論文選題原則上一人一題。

4.畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。

5.畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求：正文字?jǐn)?shù)本科6000字以上，?？?000字以上(指論文主體部分，不包括前置部分和附錄部分)。

二、進(jìn)程計(jì)劃

1、7月布置論文寫作進(jìn)程。

2、9月15日前，學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿，將初稿交至班主任。

3、10月15日前，指導(dǎo)教師通知學(xué)生修改，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下修改二稿，并做修改記錄；

4、11月15日前，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生完成論文的三稿。

5、12月1日前最終定稿。

6、12月中旬本科學(xué)生參加論文答辯。(具體時(shí)間再另行通知)

三、注意事項(xiàng)

1、每周主動(dòng)和指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)進(jìn)展，聽取指導(dǎo)教師意見，中期將書面報(bào)告材料交指導(dǎo)教師。

2、獨(dú)立完成任務(wù)，杜絕抄襲、網(wǎng)上下載、請(qǐng)人等弄虛作假的行為。

3、若不能按進(jìn)程要求完成的，指導(dǎo)教師將取消學(xué)生本學(xué)期畢業(yè)論文寫作資格。

4、論文字?jǐn)?shù)、論文格式嚴(yán)格按有關(guān)要求執(zhí)行。

1.引言

1.1制定本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我省電大漢語(yǔ)言文學(xué)類本科畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文質(zhì)量。

1.2畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印完成。

1.3畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于10篇，將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號(hào)(按出現(xiàn)先后順序編排)。

2.編寫要求

2.1頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用A4(210×297mm)標(biāo)準(zhǔn)、70克以上白紙，一律采用單面打??；畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距(天頭)為：30mm；下邊距(地腳)25mm；左邊距和右邊距為：25mm；裝訂線：10mm；頁(yè)眉：16mm；頁(yè)腳：15mm。

2.2頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開始到論文最后一頁(yè)，均需設(shè)置。頁(yè)眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)類本科畢業(yè)論文，居中，打印字號(hào)為5號(hào)宋體，頁(yè)眉之下有一條下劃線。

2.3頁(yè)腳：從論文主體部分(引言或緒論)開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫方法為：第x頁(yè)共x頁(yè)，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

2.4前置部分從內(nèi)容摘要起單獨(dú)編頁(yè)。

2.5字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

3.編寫格式

3.1畢業(yè)論文章、節(jié)的編號(hào)：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

3.2畢業(yè)論文的構(gòu)成(按畢業(yè)論文中先后順序排列)：

前置部分：封面；中文摘要，關(guān)鍵詞；[英文摘要，關(guān)鍵詞(申請(qǐng)學(xué)位者)]；目次頁(yè)(必要時(shí))主體部分：引言(或緒論)；正文；結(jié)論；參考文獻(xiàn)

4.前置部分

4.1封面：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)一格式要求。封面內(nèi)容各項(xiàng)必須如實(shí)填寫完整。其中論文題目是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息；論文題目一般不宜超過30字。論文題目應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號(hào)和公式等；論文題目語(yǔ)意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說明論文中的特定內(nèi)容。

具體內(nèi)容依次列示如下內(nèi)容：

漢語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)論文(小二號(hào)黑體，居中)論文題名(二號(hào)黑體，居中)

學(xué)生姓名(××××××××三號(hào)黑體)學(xué)號(hào)(××××××××三號(hào)黑體)指導(dǎo)教師(××××××××三號(hào)黑體)專業(yè)(××××××××三號(hào)黑體)年級(jí)(××××××××三號(hào)黑體)學(xué)校(××××××××三號(hào)黑體)

4.2摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。

摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和非法定的計(jì)量單位。

摘要頁(yè)置于封面頁(yè)后。

中文摘要一般為300漢字左右，用5號(hào)宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。

英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁(yè)置于中文摘要頁(yè)之后。申請(qǐng)學(xué)位者必須有，不申請(qǐng)學(xué)位者可不使用英文摘要。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般每篇論文應(yīng)選取3～5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號(hào)分隔，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以顯著的字符排在同種語(yǔ)言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

4.3目次頁(yè)：目次頁(yè)由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成，另起一頁(yè)排在摘要頁(yè)之后，章、節(jié)、小節(jié)分別以1.1.1；1.1.2等數(shù)字依次標(biāo)出，也可不使用目次頁(yè)

5.主體部分

5.1格式：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁(yè)開始。

第8篇：寫作指導(dǎo)論文范文

    寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立分析,解決實(shí)際問題的能力,使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法,對(duì)所研究的題目有一定的心得體會(huì),論文題目的范圍不宜過寬,一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一個(gè)側(cè)面。

    畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是:

    1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。

    2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。

    3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究;文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。

    畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè),是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程,也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié),是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力,提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。

    畢業(yè)論文在進(jìn)行編寫的過程中,需要經(jīng)過開題報(bào)告、論文編寫、論文上交評(píng)定、論文答辯以及論文評(píng)分五個(gè)過程,其中開題報(bào)告是論文進(jìn)行的最重要的一個(gè)過程,也是論文能否進(jìn)行的一個(gè)重要指標(biāo)。

    一、選題

    畢業(yè)論文的題目要注重實(shí)用,以利用所學(xué)的理論、方法等專業(yè)知識(shí)在企業(yè)業(yè)務(wù)操作中的實(shí)際應(yīng)用為主。可從將專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用在企業(yè)實(shí)際運(yùn)作中或者分析企業(yè)先行操作的情況進(jìn)行分析,找出其中的不足并提出改進(jìn)措施或者是值得學(xué)習(xí)推廣的環(huán)節(jié)并分析推廣的可行性。

    建議題目:

    XXXX在XX企業(yè)中的應(yīng)用分析 XX企業(yè)XXX的應(yīng)用分析

    XXXX在XX企業(yè)中的應(yīng)用分析

    XX集卡車隊(duì)提高服務(wù)質(zhì)量途徑分析

    XX集裝箱碼頭堆場(chǎng)管理崗位提高效率方法分析 XX國(guó)際貨運(yùn)公司促銷策略研究

    XX企業(yè)開展業(yè)務(wù)面臨的主要問題及應(yīng)對(duì)策略研究

    二、論文格式 建議五段格式,即

    一、公司及所分析業(yè)務(wù)、流程或方法等的簡(jiǎn)單介紹

    二、所寫理論知識(shí)的介紹或闡述

    三、對(duì)所要分析的業(yè)務(wù)、流程及方法等進(jìn)行分析

第9篇：寫作指導(dǎo)論文范文

醫(yī)學(xué)論文正文的編寫，一般分為前言、方法、結(jié)果、討論四個(gè)部分。

1.前言

前言主要是概括本研究的背景、目的、研究思路、理論依據(jù)等。前言要切題，起到給讀者一些預(yù)備知識(shí)的作用，并能引人人勝。

2.方法

方法中主要交代3部分內(nèi)容：研究對(duì)象、研究方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。

(1)研究對(duì)象：①研究對(duì)象的入選方法：包括隨機(jī)抽取、志愿者、轉(zhuǎn)診樣本、連續(xù)樣本等。介紹研究對(duì)象的來源，不但有利于估計(jì)抽樣誤差，還能幫助讀者了解論文結(jié)論的適用范圍；②研究對(duì)象的樣本數(shù)、年齡、性別、健康狀況等；③診斷標(biāo)準(zhǔn)和納入/排除標(biāo)準(zhǔn)：盡量使用“金標(biāo)準(zhǔn)”，并標(biāo)明診斷標(biāo)準(zhǔn)的出處；④研究對(duì)象的分組方法：是否隨機(jī)分配，采用何種隨機(jī)分配方法：簡(jiǎn)單隨機(jī)化、區(qū)組隨機(jī)化或分層隨機(jī)化，切不可簡(jiǎn)單地寫成“隨機(jī)分組”。

(2)研究方法：①所使用的儀器(例如CT、MRI、造影機(jī)、超聲儀等)，需注明其名稱、型號(hào)、生產(chǎn)單位、具體的掃描參數(shù)及操作步驟；②所使用的藥物，應(yīng)寫明化學(xué)名、商品名、生產(chǎn)廠名，中藥還應(yīng)注明產(chǎn)地，并詳細(xì)說明每日劑量、次數(shù)、用藥途徑和療程等；③試劑應(yīng)寫明生產(chǎn)廠家名；④試驗(yàn)方法如是作者新建立的要詳細(xì)介紹，老的方法應(yīng)注明出處；⑤測(cè)量指標(biāo)及判斷結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)，并標(biāo)明標(biāo)準(zhǔn)的出處。

(3)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：醫(yī)學(xué)論文中通常會(huì)產(chǎn)生一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的比較需使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，因此在方法中應(yīng)當(dāng)介紹所選用的統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件、統(tǒng)計(jì)方法、選擇的依據(jù)，以及差異顯著性檢驗(yàn)水準(zhǔn)。

3.結(jié)果

結(jié)果是論文的核心，它反映了論文水平的高低及其價(jià)值，是結(jié)論的依據(jù)。結(jié)果主要是以數(shù)據(jù)、表格或圖片的形式展現(xiàn)，并對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的闡述。結(jié)果表達(dá)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：

(1)數(shù)據(jù)表達(dá)要準(zhǔn)確、完整：報(bào)告結(jié)果的例數(shù)與入選研究對(duì)象的例數(shù)應(yīng)吻合，剔除例數(shù)與剔除理由應(yīng)交待，失訪例數(shù)及因其他原因死亡例數(shù)也應(yīng)寫清楚，如有數(shù)據(jù)不全應(yīng)作解釋。各個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算要保證準(zhǔn)確、無誤。

(2)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：診斷試驗(yàn)的研究應(yīng)報(bào)告靈敏度、特異度、準(zhǔn)確度、陽(yáng)性預(yù)測(cè)值、陰性預(yù)測(cè)值及受試者工作特征(ROC)曲線等。進(jìn)行t檢驗(yàn)或χ2檢驗(yàn)時(shí)，需注明具體的t值、χ2值及P值等。

(3)對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)加以必要的綜合提煉，強(qiáng)調(diào)主要結(jié)果。

4.討論

討論是對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的分析和論證，是對(duì)結(jié)果的必然性、偶然性、可靠性和重要性進(jìn)行的全面、系統(tǒng)的論述，并上升到一定的理論高度。討論是論文的重點(diǎn)部分，也是最難寫的部分，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。討論部分是從理論上對(duì)實(shí)驗(yàn)和觀察結(jié)果進(jìn)行分析和綜合，為文章的結(jié)論提供理論依據(jù)?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面展開：

(1)本研究結(jié)果與其他有關(guān)的研究報(bào)道比較，有哪些不同或相同之處，哪些文獻(xiàn)支持本文發(fā)現(xiàn)，哪些文獻(xiàn)報(bào)道與本文結(jié)論不同。

(2)說明本研究的創(chuàng)新之處與局限性、不足之處，提出需要進(jìn)一步研究的問題，為以后的研究指明方向。

(3)具體解析研究成果。對(duì)新的發(fā)現(xiàn)、文獻(xiàn)尚未報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)行深入討論，包括可能的機(jī)制、臨床應(yīng)用范圍以及從研究結(jié)果對(duì)總體的推論。

(4)這些成果可為同行提供哪些借鑒。

(5)提出進(jìn)一步的研究方向、展望、建議和設(shè)想。

5.結(jié)論

結(jié)論是對(duì)全文的一個(gè)總結(jié)，可用一兩句話概括本文的主要研究的內(nèi)容，采用的方法以及獲得的結(jié)論，同時(shí)可以指出下一步的研究方向及研究任務(wù)。

6.參考文獻(xiàn)