生態(tài)政治論文精選(九篇)

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第1篇：生態(tài)政治論文范文

“所謂生態(tài)倫理教育，是指教育者在教育哲學(xué)和生態(tài)倫理學(xué)的理論指導(dǎo)下，從人與自然和諧相處、相互依存的倫理觀念出發(fā)，通過對受教育者進(jìn)行尊重自然、愛護(hù)自然和保護(hù)自然的道德觀念和責(zé)任意識的培養(yǎng)，使受教育者形成符合生態(tài)倫理學(xué)的自然價值觀和權(quán)利觀，從而引導(dǎo)受教育者為了人類的長遠(yuǎn)利益，自覺養(yǎng)成生態(tài)環(huán)保意識和相應(yīng)的道德行為習(xí)慣?！彼峭ㄟ^教育手段，提高人們的生態(tài)道德意識和思想觀念，培養(yǎng)人們自覺應(yīng)用生態(tài)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，“善”待自然，能夠主動地協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使人類和生態(tài)環(huán)境能夠可持續(xù)發(fā)展。

二、生態(tài)倫理教育納入高校思想政治教育的必要性

目前，我國大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容往往只涉及大學(xué)生政治信仰、理想信念、職業(yè)道德、誠信教育、心理健康教育、價值觀形成及社會主義榮辱觀教育等，忽略了生態(tài)倫理教育。但是，大學(xué)生作為我國社會未來的的建設(shè)者和接班人，他們面對的是生態(tài)環(huán)境日益惡化等一系列生態(tài)問題，這將直接影響全人類的生存與發(fā)展。為了培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，思想政治教育必須與時展變化相適應(yīng)，不斷更新教育的內(nèi)容，培養(yǎng)符合我國現(xiàn)階段發(fā)展需要的人才，所以，將生態(tài)倫理教育納入大學(xué)生思想政治教育已成為必然。

（一）構(gòu)建和諧社會需要建設(shè)生態(tài)文明“建設(shè)社會主義和諧社會，需要我們徹底扭轉(zhuǎn)長期沿襲的生產(chǎn)生活觀念和行為，消除發(fā)展中的不和諧因素，而這種對行為方式和思想觀念的變革和揚(yáng)棄，意味著一種有別于傳統(tǒng)的文明形態(tài)的建立?！遍L期以來，一些地方濫砍濫伐，過度消耗自然資源，導(dǎo)致各種自然災(zāi)害經(jīng)常發(fā)生，使貧困地區(qū)更加貧困。這種只顧人類自身生存與發(fā)展，沒有限制的開發(fā)、索取自然資源，結(jié)果必然遭到自然界的報復(fù)。有學(xué)者提出，構(gòu)建和諧社會，必須保證生態(tài)平衡，生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，這是建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧社會的必然選擇。大學(xué)生肩負(fù)著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重任。他們的生態(tài)環(huán)保意識、生態(tài)道德水平高低將直接影響我國的前途和命運(yùn)。將生態(tài)倫理教育納入思想政治教育，一方面，幫助大學(xué)生樹立正確的生態(tài)價值觀。教育學(xué)生懂得尊重生命、保護(hù)自然，樹立人與自然之間和睦友好的理性關(guān)系。另一方面，幫助學(xué)生樹立正確的人與人之間的道德關(guān)系。人們出于私利對大自然進(jìn)行掠奪、嚴(yán)重消耗自然資源，造成了人類生存發(fā)展上的不平等，也制約了人與自然的諧調(diào)發(fā)展。因此，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的生態(tài)價值觀，提升人們的道德意識，是促進(jìn)人類自身發(fā)展以及人與他人、社會、自然共同發(fā)展的需要。

（二）大學(xué)生全面發(fā)展要求納入生態(tài)文明教育“人的全面發(fā)展的核心是人的素質(zhì)的全面發(fā)展，人的素質(zhì)具體包括思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、審美素質(zhì)以及內(nèi)潛素質(zhì)（沉淀在心理深層的文化潛在意識）與外顯素質(zhì)（外部表現(xiàn)出來的從事各項社會實(shí)踐活動的能力）等。”生態(tài)文明教育應(yīng)屬于人的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)范疇，對社會發(fā)展起重要作用。我國高?，F(xiàn)階段推行的是素質(zhì)教育，這就要求我們在將學(xué)生培養(yǎng)成為具有較高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的同時，還要將學(xué)生培養(yǎng)成具有生態(tài)文明觀，生態(tài)倫理觀的全面發(fā)展的人。但是目前，生態(tài)倫理教育不成體系，導(dǎo)致大學(xué)生生態(tài)倫理素質(zhì)缺乏，教育的結(jié)果很不理想。通過生態(tài)倫理教育,使大學(xué)生學(xué)會判斷人與自然關(guān)系中的是非善惡，從而正確選擇、調(diào)節(jié)自己對待自然的行為，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。當(dāng)他們懂得尊重自然時，就能夠尊重自然進(jìn)化的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛自然、熱愛自然；當(dāng)他們面對享樂主義和物質(zhì)主義的誘惑時，能夠依照生態(tài)倫理理念對自身的行為進(jìn)行自律，形成簡樸、健康的社會風(fēng)氣；當(dāng)他們在處理人與人之間關(guān)系時，能夠摒棄“個性膨脹、競爭至上”的思維定勢，形成相互支持、相互幫助、相互協(xié)作的新型人際關(guān)系以及人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感和使命感。

第2篇：生態(tài)政治論文范文

論文內(nèi)容摘要：省際間和區(qū)域間的效率狀況存在較大差異。本文基于非參數(shù)DEA-Malmquist指數(shù)方法，從動態(tài)的視角考察了我國各省財政支出效率的變化狀況。實(shí)證結(jié)果表明，在考察期內(nèi)的支出效率進(jìn)步較小，并且主要貢獻(xiàn)源自技術(shù)進(jìn)步。

Malmquist（1953）提出了“Malmquist生產(chǎn)率指數(shù)”的概念，使得我們可以在動態(tài)條件下，繼續(xù)在非參數(shù)框架內(nèi)開展進(jìn)一步研究。Malmquist指數(shù)可以分解為三個部分：技術(shù)效率變化、規(guī)模效率變化和技術(shù)進(jìn)步。它們分別反映了按照既定的要素投入比例，產(chǎn)出水平的提升或下降程度；生產(chǎn)規(guī)模是處于哪個階段，即收益遞增、遞減還是不變階段；前沿面所代表的技術(shù)在兩個時期之間的進(jìn)步或者退步。

目前，將DEA技術(shù)與Malmquist指數(shù)相結(jié)合，從動態(tài)角度分析財政支出效率跨期變化情況的成果尚屬空白。本文對此進(jìn)行嘗試性研究，以期有利于提高我國的財政管理水平，最大程度地實(shí)現(xiàn)財政資金的效能。

研究方法

Malmquist指數(shù)最早由曼奎斯特（Malmquist，1953）作為一種消費(fèi)指數(shù)提出，它是距離函數(shù)的比值（Cavesetal.，1982），利用DEA效率測度可以很容易地表達(dá)生產(chǎn)率進(jìn)步的Malmquist指數(shù)。

對具有跨期行為的DMU來說，t+1期的產(chǎn)出和投入與t期不同，至少有三個情況使得t+1期的產(chǎn)出改變：投入改變、技術(shù)改變、效率改變。假定規(guī)模收益不變（CRS）條件下，有單投入單產(chǎn)出生產(chǎn)函數(shù)y=f（k），那么產(chǎn)出增加的源泉分解如圖1所示。

在圖1中，技術(shù)改變意味著生產(chǎn)前沿面的改變，因而它代表著生產(chǎn)前沿面由CRS（t）向CRS（t+1）運(yùn)動，如B點(diǎn)移至C點(diǎn)，D點(diǎn)移至E點(diǎn)；效率提高指在原有技術(shù)前提下，采取最優(yōu)的生產(chǎn)實(shí)踐，降低技術(shù)無效率和配置無效率情況，它意味著技術(shù)向生產(chǎn)前沿面的垂直運(yùn)動，比如，生產(chǎn)由A點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動；投入改變意味著生產(chǎn)沿著生產(chǎn)前沿面運(yùn)動，比如，投入增加意味著生產(chǎn)由B點(diǎn)向D點(diǎn)，或C點(diǎn)向E點(diǎn)運(yùn)動。

假設(shè)，同一個DMU在兩個時期進(jìn)行生產(chǎn)，第期的投入產(chǎn)出組合為（kt，y（kt））用P點(diǎn)表示，在t+1期的投入產(chǎn)出組合（kt+1，y（kt+1））用Q點(diǎn)表示。

CRS（t）與CRS（t+1）分別表示第t期和第t+1期的規(guī)模收益不變生產(chǎn)技術(shù)，即生產(chǎn)前沿面。通過CCR模型即可求得第t期和第t+1期的效率水平，分別記為θt和θt+1，那么第t期和第t+1期的潛在產(chǎn)出分別為yt（kt）=yt/θt和yt+1（kt+1）=yt+1/θt+1。于是有：

（1）

右邊同時乘除yt（kt+1），經(jīng)變換有：

（2）

yt（kt+1）的含義是，利用第t期的生產(chǎn)技術(shù)，在投入為kt+1情況下的潛在平均產(chǎn)出。上式中，產(chǎn)出yt+1/yt的變動可分為三部分：θt+1/θt表示效率提高；yt+1（kt+1）/yt（kt）表示生產(chǎn)前沿面的變化，即技術(shù)進(jìn)步；表示投入改變對產(chǎn)出的影響。

在（2）式中，技術(shù)進(jìn)步的公式是以第t+1期為基期衡量的，而投入變化是在第t期衡量的。類似地，如果以第t期為基期衡量技術(shù)進(jìn)步，而在第t+1期衡量投入變動，則可以得出一種新的產(chǎn)出增長分解方式。在（1）式右邊同時乘除yt+1（kt），于是有：

（3）

為避免基準(zhǔn)的混淆，可取上述兩值的幾何平均數(shù)解決矛盾，即

（4）

描述了兩個時期內(nèi)效率值的相對變化，也就是所謂的“追趕指數(shù)”。表示“前沿面生產(chǎn)率指數(shù)”，測度了兩個前沿面的相對距離。由于一個前沿面就代表一種生產(chǎn)技術(shù)，因此，描述的是兩個時期內(nèi)技術(shù)進(jìn)步情況。最后的表示投入規(guī)模變化對產(chǎn)出的影響。從上面的分析可以看出，測度效率變化的Malmquist指數(shù)就是e•t這一部分。如果估計值大于（小于）1，則表示生產(chǎn)率發(fā)生進(jìn)步（惡化）。

實(shí)證結(jié)果

本文的研究對象覆蓋30個省級地方政府（除外）。本文選取的投入產(chǎn)出指標(biāo)與劉振亞等人（2009）相同，數(shù)據(jù)則來自《中國統(tǒng)計年鑒》（2001～2009）、《中國檢察年鑒》（2002～2008）、《中國財政年鑒》（2001~2008）以及各省統(tǒng)計年鑒（2001~2008）。由于最新數(shù)據(jù)只能從相關(guān)年鑒2009版獲取，即某些變量值最多更新至2008年。本文寫作時，《中國財政年鑒（2009）》尚未出版，所以無法獲取2008年度個省預(yù)算外財政支出的相關(guān)數(shù)據(jù)。衛(wèi)生產(chǎn)出統(tǒng)計指標(biāo)中，嬰兒死亡率與人口預(yù)期壽命這兩項指標(biāo)都只有10年一次的人口普查才公布，因此，本文只能選用2000年公布的新邁數(shù)據(jù)。

在測度了各省在兩個時期的相對支出效率的基礎(chǔ)上，可進(jìn)一步得到在規(guī)模收益不變（CRS）條件下，各省的投入導(dǎo)向型Malmquist指數(shù)及技術(shù)效率變化、技術(shù)進(jìn)步變化、純技術(shù)效率變化、規(guī)模效率變化情況。結(jié)果如表1所示。

從縱向的時間維度來看，各省的Malmquist指數(shù)平均僅增長了5.6%，說明財政支出效率總體進(jìn)步較低。效率增長主要?dú)w功于技術(shù)水平的變化，技術(shù)進(jìn)步幾乎是前一時期的3倍，說明“十一五”時期表現(xiàn)最好的寧夏比“十五”時期表現(xiàn)最好的安徽更優(yōu)。考察期內(nèi)技術(shù)效率發(fā)生了嚴(yán)重退步，效率值僅為原來的38.9%。技術(shù)進(jìn)步率的惡化可以分為兩個部分，其中，規(guī)模效率下降了3%，而純技術(shù)效率的退步程度為59.9%，對技術(shù)效率下降起主要作用。

上述分析表明，財政支出效率的規(guī)模效率變化不大，而純技術(shù)效率大大退步，進(jìn)而影響了整個財政支出效率水平的提高。純技術(shù)效率只與政府本身有關(guān)，因此，政府應(yīng)當(dāng)切實(shí)提高決策水平，優(yōu)化資源配置，提升技術(shù)效率。

從橫向的區(qū)域角度來看，這個階段Malmquist指數(shù)由高到低依次是西部地區(qū)、東部地區(qū)、中部地區(qū)。東部和西部都有一定的效率進(jìn)步，平均增長分別為121.02%和43.35%，而中部的平均增長為-12.86%，產(chǎn)生了效率惡化。從經(jīng)濟(jì)地理上呈現(xiàn)“兩邊高，中間低，中部塌陷”的態(tài)勢。技術(shù)效率均有退步，從東至西依次下降了47.2%、67.91%和18.61%，而這三個地區(qū)的規(guī)模效率變化差異不大，分別為0.69%、-7.59%、1.6%。

因此，技術(shù)效率惡化的根本原因在于純技術(shù)效率的退步，純技術(shù)效率變化的顯著差異造成技術(shù)進(jìn)步率存在著較大差異?？傮w而言，東部和西部省份的純技術(shù)效率惡化情況稍好于中部地區(qū)。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：生態(tài)政治論文范文

關(guān)鍵詞：木材檢驗(yàn) 林業(yè)企業(yè) 階段

中圖分類號： C29文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著森林保護(hù)法的深入實(shí)施，林業(yè)企業(yè)可開發(fā)的木材資源呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，充分合理地利用有限的林木資源，使其發(fā)揮最大的利用價值，就必須強(qiáng)化木材生產(chǎn)流通領(lǐng)域各環(huán)節(jié)的管理工作，尤其是木材檢驗(yàn)工作。就林業(yè)企業(yè)就目前來看，木材生產(chǎn)銷售仍是林業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)來源，因此，做好材檢驗(yàn)工作是搞好術(shù)材生產(chǎn)銷售行之有效的重要手段。各個環(huán)節(jié)的工作，都與與木材產(chǎn)品的質(zhì)量、價值、以及出材率等主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)有關(guān)，也是森工企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的重要環(huán)節(jié)。為此，強(qiáng)化森工企業(yè)木材檢驗(yàn)工作就顯得非常迫切。

一什么是木材檢驗(yàn)

根據(jù)林業(yè)和木材的法律法規(guī)，遵照林業(yè)行業(yè)操作規(guī)范，對林業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、存儲、流通、加工和銷售各的木材尺寸、品種、等級、成材量等屬性和數(shù)政治論文量上的檢驗(yàn)，是對木材科學(xué)的檢查、鑒定和測試的有效過程。木材檢驗(yàn)工作是集實(shí)踐、操作和運(yùn)用綜合性于一體的工作，貫穿于林業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、存儲、流通和加工的整個環(huán)節(jié)。

二、木材檢驗(yàn)的工作特點(diǎn)

1綜合性.木材檢驗(yàn)綜合法律、林業(yè)、運(yùn)輸、財會和管理等學(xué)科和行業(yè)知識，是論述性、實(shí)踐性和運(yùn)用性相互制約的綜合性過程。

2連續(xù)性。木材檢驗(yàn)工作貫穿于林業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈整個過程，林業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、存儲、流通、加工和銷售等過程都離不開木材檢驗(yàn)工作。

3針對性，林業(yè)企業(yè)經(jīng)營狀況和管理水平，通過木材檢驗(yàn)工作都可以得到真實(shí)、客觀、有效的反應(yīng)。

三、加強(qiáng)木材檢驗(yàn)工作的措施

從源頭上做好木材檢驗(yàn)工作

1充分掌握林學(xué)理論知識理論，減少木材檢驗(yàn)誤差。

要想成為一個合格的木材檢驗(yàn)員，首先必須學(xué)習(xí)森林測樹學(xué)和計測學(xué)中的樹木計測理論，抓好伐區(qū)木材檢驗(yàn)這一關(guān)。其次，在檢驗(yàn)伐區(qū)木材的過程中，嚴(yán)格遵守國家木材標(biāo)準(zhǔn)，對原木斷面徑級不規(guī)則，出現(xiàn)內(nèi)腐、外腐以及彎曲的，一定要嚴(yán)格篩查，防止不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的木材下山。最后在裝車時，檢驗(yàn)員要逐根進(jìn)行檢測，測定中難免會出現(xiàn)各種誤差，對誤差的處理要科學(xué)合理。

2做好木材開采的準(zhǔn)備工作

加強(qiáng)山場木材檢驗(yàn)基礎(chǔ)工作，實(shí)行落實(shí)木材產(chǎn)值指標(biāo);落實(shí)包干驗(yàn)收員;落實(shí)具體作業(yè)伐區(qū)的工作。抓林場工作秩序、抓伐區(qū)作業(yè)質(zhì)量、抓山場造材質(zhì)量，采伐木檢尺時，要按照檢準(zhǔn)樹種、材長、徑級，標(biāo)出材長，加蓋徑級、等級、樹種和小組號印，準(zhǔn)確記入木材檢驗(yàn)臺帳，木材檢驗(yàn)員要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，對應(yīng)造材的采伐原條合理量材，做好開采作業(yè)準(zhǔn)備。并上報林業(yè)主管部門，為林業(yè)局對外簽訂木材銷售合同提供依據(jù)。

3木材檢驗(yàn)要分工序進(jìn)行驗(yàn)收。

對于每道工序，都有交接和專人負(fù)責(zé)。山場造材后檢尺，就是把每道工序的驗(yàn)收數(shù)據(jù)分班記錄在冊，做到各道工序驗(yàn)收數(shù)據(jù)清楚準(zhǔn)確，便于林場指揮部門進(jìn)行下一步工作。

4抓好數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)的工作

把檢驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)應(yīng)及時與設(shè)計資料上的數(shù)據(jù)比對，同時還要注意做好數(shù)據(jù)的保存工作。

（二）做好木材存儲階段檢驗(yàn)工作

1中楞管理實(shí)行責(zé)任制。中楞木材檢驗(yàn)關(guān)，需要中楞的設(shè)帳立卡，對檢驗(yàn)的木材逐根做好日清日結(jié)；儲備楞有卡片，根據(jù)楞頭標(biāo)牌，方可進(jìn)入中楞場地。

2做好裝、運(yùn)、卸交接工作。做到車數(shù)與根數(shù)的一一清算，從根本上杜絕亂記賬，記混賬，導(dǎo)致數(shù)對不上，互相推諉扯皮的混亂現(xiàn)象。

（三）做好木材銷售階段檢驗(yàn)工作

1木材檢驗(yàn)人員必須持證上崗。木材檢驗(yàn)員持證上崗，穩(wěn)定木材檢驗(yàn)隊伍建設(shè)，實(shí)行統(tǒng)一管理，是做好木材銷售階段的根本。驗(yàn)收員每天上山先量材并計算產(chǎn)量;木材檢驗(yàn)員做好檢尺驗(yàn)收并計算產(chǎn)量。為了加強(qiáng)有效管理，量材員的工作和工作成績掛鉤，并且由林業(yè)局統(tǒng)一發(fā)放效益工資，不受承包工組左右。

2認(rèn)真貫徹“先培訓(xùn)，后上崗”的原則。林業(yè)局建立技術(shù)檔案，在考試定級的基礎(chǔ)上逐年進(jìn)行年審，目的是為了提高全體驗(yàn)收人員的素質(zhì)，達(dá)到上標(biāo)準(zhǔn)崗，學(xué)用結(jié)合，按需施教，注重實(shí)效，使知識向能力轉(zhuǎn)化。同時林業(yè)主管部門要開展專業(yè)技術(shù)競賽活動，真正做到林業(yè)檢驗(yàn)這項工作集考核、使用、待遇、貢獻(xiàn)一體化的原則。

3把好質(zhì)量關(guān)。 林業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的重要環(huán)節(jié)是林業(yè)企業(yè)木材銷售階段，木材產(chǎn)品裝車時，對所裝的木材產(chǎn)品應(yīng)做到逐項檢驗(yàn)、評等，并按車填報檢驗(yàn)野帳。為了方便用戶單位按時驗(yàn)收和辦理結(jié)算，就要把檢驗(yàn)野賬附在貨物運(yùn)單上。在對木材產(chǎn)品外銷檢驗(yàn)核算要非常準(zhǔn)確，根據(jù)科學(xué)的方法和先進(jìn)的統(tǒng)計知識，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的正確決策提供必要的依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

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2張翠霞.談如何加強(qiáng)木材的檢驗(yàn)管理[J].知識經(jīng)濟(jì),2011,12.