怎樣做人精選(九篇)
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第1篇：怎樣做人范文
當(dāng)我還是一個什么都不懂的小女孩的時候，是誰，帶我邁進成熟的圈子？是父母。父母教會我們穿鞋子，系鞋帶；父母教會我們穿衣服，扣紐扣；父母教會我們用筷子，用勺子……他們不厭其煩，一遍又一遍，一次又一次，直到我們學(xué)會為止。
那年，我6歲。一個稍懂事的年齡，一個正值童真的年齡，一個無憂無慮的年齡。在同齡朋友的慫恿下，6歲的我在商場里的人群中穿梭，似乎顯得如此渺小。我與幾個同齡小朋友一同，鎖定目標(biāo)，分散！我來到了商場的文具區(qū)，我在文具區(qū)附近繞了幾圈，確定一個準(zhǔn)確地區(qū)域。我假裝在挑選文具，用眼角看了一下四周，沒人！便快速地抓起幾支筆往兜里塞，沒人發(fā)現(xiàn)，成功，撤離！就在我準(zhǔn)備撒腿就跑的那一瞬間，一只大手有力地揪住了我的衣領(lǐng)，輕而易舉地揪了起來。我愣了，周圍的人似乎在看戲一般，有些人指著我說：“現(xiàn)在的小孩子，太大膽了，家長怎么就不管管。” 我還聽到有些人說：“干脆啊，把她帶到警察局算了。?！蔽铱吹剿麄冇煤鼙梢暤难凵窨粗?，我的臉蛋紅到了耳根，心想：這下可遭了，爸爸媽媽一定會把我打死，我該怎么辦？
我再望望四周，其他小朋友似乎都得手了，我隱約看到不遠處一個小孩正對我笑，他為什么對我笑？是在嘲笑我嗎？嘲笑我被揪出來了？我恨他們，他們居然袖手旁觀，是他們叫我來的誒，現(xiàn)在呢，自己得手拍拍屁股就走人了嗎？過了一會兒，爸爸媽媽來了，爸爸向我沖過來，狠狠地給了我一巴掌，臉蛋滾燙滾燙的，五個手指印也鮮紅地呈現(xiàn)在臉上，接著給了商場老板一個90°的鞠躬，誠懇地說了一句：對不起。那商場的老板看著我那可憐巴巴的模樣，也沒有再追究什么，只是讓爸爸媽媽好好教育我。
回到家中，父親似乎沒有一如既往——用手臂那樣粗的棍子打我。我站在他們面前，把頭低到不能低的位置，我看不到他們的表情，只聽到他們輕嘆了一聲，我緩緩抬起頭，忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽頭上已萌生了好幾根白發(fā)……我后悔了，我好恨自己為什么要去偷東西，這跟一個小偷有什么區(qū)別？
第2篇：怎樣做人范文
當(dāng)我還是一個什么都不懂的小女孩的時候，是誰，帶我邁進成熟的圈子？是父母。父母教會我們穿鞋子，系鞋帶；父母教會我們穿衣服，扣紐扣；父母教會我們用筷子，用勺子……他們不厭其煩，一遍又一遍，一次又一次，直到我們學(xué)會為止。
父母不僅教會我們生活，同時，父母還教會我們怎樣做人。
那年，我6歲。一個稍懂事的年齡，一個正值童真的年齡，一個無憂無慮的年齡。在同齡朋友的慫恿下，6歲的我在商場里的人群中穿梭，似乎顯得如此渺小。我與幾個同齡小朋友一同，鎖定目標(biāo)，分散！我來到了商場的文具區(qū)，我在文具區(qū)附近繞了幾圈，確定一個準(zhǔn)確地區(qū)域。我假裝在挑選文具，用眼角看了一下四周，沒人！便快速地抓起幾支筆往兜里塞，沒人發(fā)現(xiàn)，成功，撤離！就在我準(zhǔn)備撒腿就跑的那一瞬間，一只大手有力地揪住了我的衣領(lǐng)，輕而易舉地揪了起來。我愣了，周圍的人似乎在看戲一般，有些人指著我說：“現(xiàn)在的小孩子，太大膽了，家長怎么就不管管。” 我還聽到有些人說：“干脆啊，把她帶到警察局算了。?！蔽铱吹剿麄冇煤鼙梢暤难凵窨粗?，我的臉蛋紅到了耳根，心想：這下可遭了，爸爸媽媽一定會把我打死，我該怎么辦？
我再望望四周，其他小朋友似乎都得手了，我隱約看到不遠處一個小孩正對我笑，他為什么對我笑？是在嘲笑我嗎？嘲笑我被揪出來了？我恨他們，他們居然袖手旁觀，是他們叫我來的誒，現(xiàn)在呢，自己得手拍拍屁股就走人了嗎？過了一會兒，爸爸媽媽來了，爸爸向我沖過來，狠狠地給了我一巴掌，臉蛋滾燙滾燙的，五個手指印也鮮紅地呈現(xiàn)在臉上，接著給了商場老板一個90°的鞠躬，誠懇地說了一句：對不起。那商場的老板看著我那可憐巴巴的模樣，也沒有再追究什么，只是讓爸爸媽媽好好教育我。
回到家中，父親似乎沒有一如既往——用手臂那樣粗的棍子打我。我站在他們面前，把頭低到不能低的位置，我看不到他們的表情，只聽到他們輕嘆了一聲，我緩緩抬起頭，忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽頭上已萌生了好幾根白發(fā)……我后悔了，我好恨自己為什么要去偷東西，這跟一個小偷有什么區(qū)別？
第3篇：怎樣做人范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次演講的機會，感謝同事們對我的支持，今天我要演講題目是：“談新時期公務(wù)員怎樣做事做人”。
仰望星空，因為星空璀璨美麗，腳踏實地，因為路途坎坷。公務(wù)員在日常工作中行使的黨和國家賦予的權(quán)力，他們的一言一行代表的不是個人，而是國家利益、黨和政府的形象，同樣也代表人民群眾的根本利益。每一位公務(wù)員都應(yīng)該擁有崇高而遠大的精神追求，決策謀長遠，干事利長遠，發(fā)展為長遠，然而心比天高也需腳踏實地，戒驕戒躁，一步一個腳印走向理想的階梯，否則就如沒有根基的浮萍，立即消逝于時代的浪潮中。
公務(wù)員職業(yè)道德正是所有公務(wù)人員時刻守望的精神家園，做人做事要時時、事事、處處比照道德規(guī)范自省、自警、自律、自勉。盡管改革開放以來，我們在各個領(lǐng)域都取得了卓越的成就，但是道德滑坡的現(xiàn)象愈益嚴(yán)重，職業(yè)道德的失范在一定程度上存在于一些人群中。我們面臨道德挑戰(zhàn)，但在中國偉大變革的歷史進程中，公務(wù)員理應(yīng)起到模范帶頭作用，堅定不移地追尋經(jīng)濟、政治、社會和文化發(fā)展，矢志不渝地謀求富強、民主、文明、和諧。
在愛崗敬業(yè)、認真履職中踐行公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范。湖南永州市零陵區(qū)檢察官蔣冬林忠于職守，執(zhí)法如山，把每一起案件都辦成“鐵案”， 用執(zhí)法者應(yīng)有的人格魅力守護著正義。 他認為只有不斷學(xué)習(xí)才能提高辦案能力，讀書是他唯一的業(yè)余愛好。無論是普通辦事員還是領(lǐng)導(dǎo)干部，都需要學(xué)習(xí)很多新知識，當(dāng)今世界發(fā)展變化很快，新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，跟上時代步伐才能在自己的崗位上站穩(wěn)腳跟，更好地履行職責(zé)。
燃盡生命之火。他創(chuàng)造四評村官模式，讓百姓真正行使民主權(quán)利，他總是把自己放得很低很低，把基層干部和群眾始終放在心里最重的位置，為貧困女生捐款助學(xué)，在洪災(zāi)中與群眾共患難。
歷史是由人民創(chuàng)造的，對于******人來說，人民群眾始終是我們的力量之源、生存之本、勝利之基。背離為人民服務(wù)的宗旨就會失去群眾的支持，甚至走向群眾的對立面，忠于人民、服務(wù)人民、造福人民才能深受群眾擁護和愛戴。對于百姓，我們要常懷敬畏之心、感恩之心，正所謂悠悠萬事，民生為大。
在清正廉潔、艱苦樸素中爭做公務(wù)員職業(yè)道德模范。大連開發(fā)區(qū)人民法院副院長譚彥是一名秉公執(zhí)法的“鐵”法官，在病重期間，他用顫抖的手寫道：“作為法官，清廉如水是立身之本，秉公執(zhí)法是生命之魂……我是一名普通黨員、普通法官，只是做了一點應(yīng)該做的工作，黨和人民卻給了我很多榮譽，心中時常不安。我的生命是有限的，矢志將青春年華獻給黨的偉大事業(yè)……”
一身正氣，兩袖清風(fēng)，秉公執(zhí)法，廉潔正直，組織才會信任你、重用你，群眾才會支持你、擁護你。按照十七大提出的“講黨性、重品行、做表率”的要求，廣大公務(wù)員對權(quán)力要慎用不要玩弄，對自己要嚴(yán)格要求不要放松，對親朋要管教不要放縱，要常思貪欲之害，常懷律己之心，要抵得住誘惑，擋得住干擾，經(jīng)得住考驗，守得住清貧。
在求真務(wù)實、誠實守信中弘揚公務(wù)員職業(yè)道德精神。原保山地委書記楊善洲堅守信念一輩子、為民服務(wù)一輩子、甘于奉獻一輩子，講，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事，這才是最難的。楊善洲同志無論在擔(dān)任地、縣領(lǐng)導(dǎo)的30多年，還是退休后上山造林的22年，甚至直到病逝，都始終以滿腔激情投身工作，顯示出其作為一名******員的理想和追求。解放思想、求真務(wù)實一定要實實在在解決問題，為民辦實事，而不是給空頭支票，每一位公務(wù)員都應(yīng)該把謀事干事、真抓實干作為生命寄托，作為無上使命，作為義不容辭的責(zé)任。
第4篇：怎樣做人范文
女人，很難。像文人說的，都為了愛情甘心一輩子奉獻。
如果你沒有工作，沒有錢，沒有高學(xué)歷。你怎么辦？像別人一樣去打工，或者一個人甘心命運驅(qū)使等著結(jié)婚，等著更窮?；蛘吣氵€小，但你應(yīng)該聽過從小立大志從而不拘小節(jié)，矢志不移因此不畏貧窮。年輕的姑娘們，開始吧，去尋找自己的人生，去上大學(xué)，去創(chuàng)業(yè)，去談戀愛，去好好思考人為什么活著。美國有一位女作家叫海倫·凱勒她六歲失明，身患殘疾卻硬是成了家喻戶曉的女詩人，我們生在錦繡如春的年代，有健全健康的身體，我們也有一份獨一無二的青春，放棄貧窮的過去，金錢并不是獨一無二的成功，但它卻是唯一標(biāo)志，如果連錢都沒有那你還沒有成功。比爾·蓋茨小時候最大的愿望是上大學(xué)，可事實上2007年他才畢業(yè)，而且是在中國，沒有人知道他離開哈佛有多難過，也沒有人知道他因為沒有讀到大學(xué)畢業(yè)而錯失了多少機會，但所有人都知道他是首富是全世界最幸福的人，為此我們不妨這樣認為：傷心是風(fēng)吹走的故事，未來是充滿奇跡的人生，過去就是一杯咖啡只把馨香留在了心頭，努力的生活，坦然面對貧窮和所有人，我們長大的時候你還會看到這樣的故事。
那一天我一個人哭了，在草地上躺著，想心事。身邊走來一個乞丐她臟兮兮的，帶一個非常聰明的小女孩，那女孩在乞討，我看到了的電影里的一幕，孩子把我當(dāng)做希望，那女孩確實很漂亮，五六歲，我看到了孩子的夢想，我把僅有的十元錢給了那孩子。為了中國這樣的孩子我要好好活著，要改變命運，要創(chuàng)造財富，在西北的日子我去了好多地方，發(fā)現(xiàn)無數(shù)貧窮的孩子，上不起學(xué)，買不起糧食，沒有工作，朋友們伸出手來，幫幫孩子，給小孩多一點關(guān)愛，給社會多一些愛心。他們是祖國的花朵明天的希望。
不過小心不思進取的年輕人隨時準(zhǔn)備待打劫的壞人。
第5篇：怎樣做人范文
1、首先平躺床上，雙腿彎曲，雙手抱頭（或者抱肩）。
2、腰部用力向膝蓋處靠攏，動作宜慢不宜快。
3、到達膝蓋附近時慢慢放下上身，當(dāng)身體與地面成10度角時再次重復(fù).
4、注意：仰臥起坐全過程中一定要保持腹部始終處于緊張狀態(tài)，所以腿部不可用力（“仰臥”時頭不可與地面水平，起坐 時不可過于靠近膝蓋）；每次做到力竭即可，每天做3-5組為最佳；每組中間休息時間不要超過2分鐘，否則效果不明顯；長久堅持才能鍛煉出效果，每天鍛煉之后要記得給腹部放松。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
第6篇：怎樣做人范文
【中圖分類號】 G635.5 【文獻標(biāo)識碼】 A
【文章編號】 1004―0463（2016）19―0042―01
隨著社會的發(fā)展，學(xué)生精神要求提高，思想觀念劇變，這不僅給學(xué)校教育提出了新的要求，也給班主任工作提出了新的研究課題。在新的歷史時期，如何做好中學(xué)班主任工作呢？本文試著從熱愛班主任工作，起模范帶頭作用；用寬容轉(zhuǎn)化后進生兩個方面分析論述。
一、熱愛班主任工作，起模范帶頭作用
要想在班主任工作中有所作為，首先，必須熱愛班主任工作，立志獻身教育事業(yè)。只有這樣，才可能促使班主任學(xué)好班級管理的本領(lǐng)和不斷研究創(chuàng)新班級管理方法。如果作為一個班主任本身就對班主任工作不感興趣，那么他就不可能去為抓好一個班而努力拼搏，更不能以自己的言行去影響任課教師和全體學(xué)生積極進取。其次，要起到模范帶頭作用，努力得到全班學(xué)生的信任和愛戴。班主任必須不斷地充電，必須注重廣學(xué)博覽，不斷加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練，滿足學(xué)生的各種求知欲望，成為一名出色的任課教師。這點至關(guān)重要，因為我們與學(xué)生的最初接觸是在課堂上，學(xué)生評判我們的第一角度就是你的課上得怎樣，如果你有扎實的基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任 你對他的教育。所以，班主任要刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，認真探索教學(xué)方法，靈活運用教學(xué)原則，細心傳授學(xué)習(xí)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量是必過的第一關(guān)。只有把握好每節(jié)課，利用好每一分鐘，調(diào)動好每一個人，才能達到教為不教，學(xué)有所成的目的。同時，班主任在學(xué)生心目中，更是做人的楷模和榜樣。在教學(xué)和班級工作中，更要注重自身修養(yǎng)，既要過好教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)，又要注重班主任工作的理論學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，尤其要重視教育心理學(xué)的最新研究成果。堅持學(xué)習(xí)幾年不要緊，但要堅持幾十年如一日，就必須要有毅力、決心和恒心，一個人喜歡聽你的課很容易達到，但學(xué)生們都希望到你班來讀書，就一定要有足夠的人格和魅力， 引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生健康成長，成為學(xué)生心目中的榜樣。
二、用寬容轉(zhuǎn)化后進生
1. 寬容后進生的對抗情緒。由于后進生長期受壓抑，缺少溫暖，好像周圍的人和事總與自己過不去，很容易產(chǎn)生偏激情緒。在開始階段有些后進生甚至?xí)霈F(xiàn)暴力傾向。當(dāng)老師找其談話時，可能會出現(xiàn)兩種情況：一是當(dāng)面頂撞老師，情緒極為激動；二是表情冷漠，沉默不語，表現(xiàn)出極強的對抗情緒。這時，班主任必須冷靜，善于疏導(dǎo)，給予寬容?？梢灾袛嗾勗捇蛘咔擅畹刈儞Q話題，這樣做既可緩和氣氛，又可了解其內(nèi)心世界。俗話說，話不投機半句多，要讓人講話，首先得讓人相信你的話，切忌針鋒相對，居高臨下，以勢壓人。戴帽子、打棍子，甚至冠以莫須有的“罪名”，只能惡化師生關(guān)系，輕則出現(xiàn)爭吵，重則發(fā)生沖突，把后進生推向教育的對立面，于今后的轉(zhuǎn)化工作不利。
第7篇：怎樣做人范文
我們每個人對自己都有一個定義，可因為有了這個定義，限制了我們的無限可能·····
高二那一年，老師提拔我當(dāng)舞蹈社的社長，本是一件令人激動的事情，可隨之而來的卻是我無盡的擔(dān)憂恐慌。我不行啊，我是一個內(nèi)向的人，我不擅長人際交往，如果說讓我跳一支舞蹈那我肯定會盡心做到最好，可要讓我當(dāng)社長，我要去組織活動，協(xié)調(diào)各種人事，嗯，不喜歡。管理社團日常，安排任務(wù)，我可是站在人前一說話臉就能紅到脖子根的啊，不不不，不喜歡不喜歡。于是要想去跟老師說我不太適合這個職位，可是，在老師門口徘徊了好久，我連這個勇氣都沒有。
我有一個朋友是班里的團支書，我簡直是羨慕死了她可以在眾人面前侃侃而談。因此心甘情愿的跟在屁股后做她的小迷妹，我對她說，真羨慕你們這種外向型性格，可以在眾人面前侃侃而談，哪像我?？伤齾s告訴我說，那你是沒有見過原來的我，是一個張口就臉紅，聊天就冷場的人。如果你見了以前的我，你是一定不會喜歡當(dāng)初那個擰巴的我的。后來，我就做了班委，我不得已要在全班同學(xué)面前發(fā)言講話，后來，才發(fā)現(xiàn)了這個新的自己。我震驚！原來每個人光鮮的背后都有一段不為人知的的難熬的時光。
原來我們總是習(xí)慣性的把人家的成功歸結(jié)為天生自帶的好性格而忽略了背后的艱辛。我們會給自己劃定一個圈，我是一個怎么樣的人，所以我能做哪個，哪個適合我我去做，殊不知那個不一樣的自已一直被封印在你的身體里。
第8篇：怎樣做人范文
一、熱愛班主任工作和學(xué)生。
眾所周知：當(dāng)一個人對某項工作或者某件事失去興趣和熱情時，要再把這項工作和這件事做好，哪是不可能的了。如果一個班主任對自己的工作不感興趣，要想他把這個班的班務(wù)工作開展好，哪是根本不可能的，因此對班主任工作的無比熱愛是當(dāng)好一個班主任的先決條件。我常聽到這樣的話“要么不做，要做就要做得最好?！睂@就是我做人的原則。為此，這幾年里，我經(jīng)常虛心向老教師們求教，不斷提高自己的知識水平，課佘時間大部份用在學(xué)生身上，經(jīng)過自己的不懈努力，在做班主任的第一年里，就被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”，受到學(xué)樣領(lǐng)導(dǎo)的表彰，這極大的激勵了我，使我在以后的工作中更加自信，在遇到挫折時，我就對自己說：“只要我堅持下去，我一定行的?！弊罱K在困難面前站了起來。
蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說過“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子深沉的愛兼有父母親昵的溫存和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛?！笨梢?，熱愛學(xué)生，親愛每一個學(xué)生是當(dāng)好班主任的必要前提。愛護學(xué)生是每一個班主任的本職，是一個合格班主任的必備要素。以愛動其心，無微不至地關(guān)愛每個學(xué)生的成長是做好班主任工作的基本條件。學(xué)生是祖國的未來和希望，我以為，教師生涯中最大的事情就是一個心眼為學(xué)生。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。
熱愛學(xué)生，就是關(guān)心學(xué)生就是在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們以真誠的幫助和支持。對學(xué)生的表現(xiàn)，班主任要給以實事求是的評價：對其缺點，要恰如其分地指出，并努力的幫助他們糾正；對其積極因素，要善于發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵；同時，還要保護學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點決定了班主任在思想政治教育中必須以學(xué)生為主，要相信他們，尊重他們，擺正與他們的關(guān)系，特別是要注意保護他們的自尊心。自尊心是學(xué)生力量源泉，如果傷害了他們的自尊心，他們就可能與教師產(chǎn)生敵對的情緒，逐漸發(fā)展到產(chǎn)生厭學(xué)，最后發(fā)展到逃避學(xué)習(xí)。因此，雖然你雖然是老師，是班主任，但在學(xué)生面前，切不可自以為是，言過其實，以勢壓人，小題大做，傷害他們的自尊心。
二、全面了解和研究學(xué)生。
班主任工作對象是學(xué)生，全面了解和研究學(xué)生是班主任正確而有效地組織班級工作的前提條件，是班主任有的放矢地對學(xué)生會進行教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)。我們可以想象一下：一個班主任，連自己班上學(xué)生的人數(shù)都不知道，他還能把這個班的學(xué)生教育好嗎？了解和研究學(xué)生的方法多種多樣，有：觀察法、談話法、研究分析書面材料、調(diào)查訪問。其中最好的就是通過課堂教學(xué)、課外活動、團隊各和班級活動，全面觀察學(xué)生，以及調(diào)查訪問學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)生親友、任課教師等與學(xué)生相關(guān)的人。
三、做好學(xué)生會的思想工作。
中小學(xué)階段，是青少年學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)文化知識的重要時期，也是他們正確的人生觀、世界觀、道德觀開始形成的階段，因此，班主任要根據(jù)學(xué)生們不同的年齡階段、道德認識水平，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立遠大抱負。學(xué)生只有樹立了正確的學(xué)習(xí)動機，他們在學(xué)習(xí)的過程中才能獨立思考，刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，堅持不懈，最終取得優(yōu)異的成績。
對學(xué)生進行思想工作，班主任可以從下面的幾個方面入手：1、班主任與學(xué)生面對面的談話，互相溝通，灌輸正確的觀點和高尚的道德思想，向?qū)W生列舉一些實實在在的事例，通過這些例子讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)起點，只有學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他才能提高學(xué)習(xí)的積極性，才會把自己的心思用在學(xué)習(xí)上。3指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有效地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。4培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)制度，教育學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律、認真完成各類作業(yè)等學(xué)習(xí)生活常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。班主任在做思想工作時，千萬不要忽視社會、家庭的作用。學(xué)生在學(xué)校的時間，相對在社會和家庭來說，是非常少的，同時在學(xué)校的時間里，大多都花在了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上了，為此做學(xué)生的思想工作，決不是班主任個人的事，它是全社會，是全體家長們共同的事。而學(xué)生主要是與家長們生活在一起的，家長是學(xué)生的第一作教師，家長的一言一行都直接或間接的影響到學(xué)生，所以，班主任必須加強與家長溝通，對學(xué)生存在的問題和應(yīng)該采取哪種教育方式進行探討，選擇出最佳的方式，然后家長和班主任互相配合，達到教育目的。
第9篇：怎樣做人范文
小狐貍剛一長大，老狐貍就把他咬出窩去。曾經(jīng)很護子的狐貍媽媽忽然變了臉，又咬又追，非要把小狐貍們一個個都從家里趕走不可，直到小狐貍一步三回頭地遠遠地離開了家。狐貍母親的行為看似殘酷實則是明智之舉?？磥恚偰赣H對自然界“弱肉強食”的道理已深諳于心。這是讓其后代自立自強、繁衍發(fā)展的必由之路啊。
在競爭激烈的今天，我們?nèi)祟愐蚕Ｍ约旱暮蟠哂袌皂g不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力。具體應(yīng)該怎樣操作呢？老外的做法或許值得我們借鑒。
在韓國，流行一種“獅子型”教子法，這種教子理念緣于獅子育兒的方式：森林中百般險惡，連被譽為“森林之王”的獅子也不敢大意，從幼獅剛出生便讓它面對真實生活，只有這樣，它才能迅速地得以成長。韓國人認為，孩子其實也是如此，他們不可能一生都在家長的羽翼之下，最終他們還是要獨自走向社會，既然如此，何不讓他從小就學(xué)會這些基本的生活之道呢？有一次，在韓國漢城街頭的一家商場里，一位母親提著手袋，靜靜地站在一旁，而她四五歲的兒子正坐在地上大哭。那哭聲聽起來讓人不忍。原來，這個孩子想要那輛遙控車。這位媽媽說：“在出門時，我們已經(jīng)商量好，不會再買遙控車了。他不遵守協(xié)議。”媽媽接著說：“他必須遵守諾言，這是不能商量的。”這位媽媽就像一只母獅，她正在教他的小獅子學(xué)會通用的規(guī)則，而且，堅守原則，毫無彈性可言。還有一次，是在游樂場。一個孩子要玩驚險刺激的空中纜車，可那個孩子的爸爸卻讓他獨自去玩，孩子的爸爸認為，既然他要玩這個游戲，就要獨自面對驚險和自己的恐懼，并學(xué)會調(diào)整、解決自己的情緒問題。采用“獅子型”教子法，最終會將孩子培養(yǎng)成獅子一樣堅毅、勇敢、獨立自主的人。
德國教育孩子的指導(dǎo)思想是，培養(yǎng)孩子的“勤奮、正直、樂于助人、作風(fēng)正派、行為規(guī)矩”。因此，父母們從不包辦代替孩子的事情。他們將子女視作獨立的個體，給他空間，讓孩子學(xué)習(xí)作為獨立的人應(yīng)該做的事。譬如，在孩子一周歲左右時，父母就鼓勵他們自己捧著奶瓶喝牛奶，喝完了，父母還向孩子道謝并加以贊許。隨著孩子年齡和能力的增長，就引導(dǎo)他們完成更難的事情。這樣，他們進入社會時，在別人的眼里就不會成為怪物。不僅父母們注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自信心，法律也有這樣的要求。德國法律規(guī)定，孩子到了14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。德國人常說，自己的首要責(zé)任就是讓孩子懂得一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強，要對自己負責(zé)。這樣，長大后就能逐步鍛煉成為對社會有用的人才。
日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然賜予的，其余一切都要通過勞動才能獲得。在這一教育思想下，許多日本父母在教育孩子學(xué)好功課的同時，要求他們利用課余時間做些力所能及的事，到外面參加勞動賺錢。在日本大學(xué)生中，勤工儉學(xué)的非常普遍。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，做家庭教師，陪護老人等，掙自己的學(xué)費。在孩子很小的時候，父母們就要給他們灌輸一種思想：“寧愿自己辛苦點，不給別人添麻煩?！比胰送獬雎眯?，不論多么小的孩子，都無一例外地給他(她)背上一個小背包。父母說：“孩子自己的東西，應(yīng)該由他(她)們自己來背?！笨傊?，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神，是日本父母的根本出發(fā)點。
