網(wǎng)絡(luò)危害精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)危害范文

小朋友們，玩多了電腦游戲會(huì)上癮，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還會(huì)天天心不在焉，天天都想著游戲的事情。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，作業(yè)質(zhì)量下降，影響力視力，還影響了智力。以后什么事也做不了。

我還在電視上看見(jiàn)了一些節(jié)目，說(shuō)：“中學(xué)的哥哥姐姐中有極個(gè)別的都迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，所以逃學(xué)，不回家……”我覺(jué)得玩電腦最好就玩幾十分鐘，娛樂(lè)一下就行了。不要自己都控制不住自己，這樣會(huì)毀了你的一生。到網(wǎng)吧里去也不好，花的都是真實(shí)的錢(qián)，玩的卻是虛擬的。

我們可都不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)喲！

第2篇：網(wǎng)絡(luò)危害范文

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G710 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2016）06―0029―01

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，越來(lái)越多的青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)世界學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，交流信息，網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了重要的影響。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)樂(lè)趣的同時(shí)，也給他們帶來(lái)諸如上網(wǎng)成癮等許多問(wèn)題。為此，探討青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的原因及解決策略就顯得很有必要。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談幾點(diǎn)自己的看法。

一、 青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)及其原因

1. 上網(wǎng)成癮的主要表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)操作出現(xiàn)時(shí)間失控，逐漸發(fā)展成軀體上的依賴，難以自拔。如，有的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天，甚至上黃色網(wǎng)站，好似著了魔一樣沒(méi)日沒(méi)夜地泡在“網(wǎng)吧”，導(dǎo)致逃學(xué)、輟學(xué)、偷竊、傷人，最后走上了犯罪的道路。

2. 上網(wǎng)成癮的原因。首先是好奇心。青少年正處于心理生理急劇變化發(fā)展的躁動(dòng)煩亂時(shí)期，獨(dú)立性、好奇心日益增強(qiáng)，而辨別是非能力相對(duì)較差，容易受外界不良事物的影響，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)和生活的方向和秩序。其次是心理不成熟，學(xué)習(xí)壓力和人際關(guān)系等原因，導(dǎo)致青少年處于一種心理的苦惱期，上網(wǎng)聊天、交友、“網(wǎng)戀”，成為得以宣泄和求得理解的方式。最后是青少年的心理自控能力較差，一旦上網(wǎng)成癮，則很難戒掉。

二、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

1. 影響甚至荒廢學(xué)業(yè)。青少年上網(wǎng)大多是玩游戲、聊天和點(diǎn)歌等。有的上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)、休息少、上課無(wú)精打采、學(xué)習(xí)效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至遲到、早退、逃學(xué)、夜不歸宿等，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，荒廢了學(xué)業(yè)。

2. 影響健康成長(zhǎng)。一個(gè)人如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，使自己生活在虛擬世界，減少與人交流的愿望，很容易患上電腦自閉癥，直接導(dǎo)致心理障礙。再加之網(wǎng)吧來(lái)往人員魚(yú)龍混雜，一些社會(huì)閑雜人員專(zhuān)門(mén)欺詐傷害學(xué)生。一些心靈單純的中學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙。

3. 誘發(fā)違法犯罪。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容極易誘使學(xué)生違紀(jì)違法甚至犯罪。有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常入不敷出，從而產(chǎn)生邪念，有的結(jié)伙敲詐、打架斗毆，有的偷盜搶劫，從此走上不歸路。

4. 加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。上網(wǎng)需要一定的費(fèi)用，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)或上網(wǎng)次數(shù)太多，就需要較大的支出，就會(huì)加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5. 存在較大的安全隱患。有的網(wǎng)吧沒(méi)有安全設(shè)施，也未經(jīng)過(guò)消防、安全、文化、衛(wèi)生等部門(mén)允許，其營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問(wèn)題，而且大多數(shù)網(wǎng)吧無(wú)安全通道和疏導(dǎo)標(biāo)志，存在著較大的安全隱患。許多社會(huì)的不法分子也經(jīng)常進(jìn)出網(wǎng)吧，對(duì)他們的安全也存在著威脅。

三、解決策略

1. 青少年要端正上網(wǎng)的目的，將網(wǎng)絡(luò)視為學(xué)習(xí)的平臺(tái)。上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，了解世界最新信息與科技動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大視野，增進(jìn)交流，拓展受教育的空間，而不是用于打電子游戲、聊天等活動(dòng)，這樣就能趨利避害。

2. 要加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)自控能力。對(duì)于正處于青少年時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自控能力不強(qiáng)，好奇心又很強(qiáng)，容易被誘惑。所以，青少年要加強(qiáng)意志力的培養(yǎng)，增強(qiáng)自控能力，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑，以學(xué)業(yè)為主，不要把時(shí)間白白浪費(fèi)在網(wǎng)吧。

第3篇：網(wǎng)絡(luò)危害范文

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)游戲;青少年;危害

中圖分類(lèi)號(hào):R135文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1005-5312(2010)02-0094-01

一、會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)衰弱

癡迷于“網(wǎng)絡(luò)游戲”的人,往往是注意力特別集中,大腦始終處于高度緊張狀態(tài),這樣使大腦的興奮和抑制功能失調(diào),就表現(xiàn)以精神易興奮和腦力易疲乏為特征,并且常常伴有各種軀體的不適和睡眠障礙等,這就是人們常說(shuō)的“神經(jīng)衰弱”。由于這些人通宵達(dá)旦、徹夜不歸,腦力勞動(dòng)過(guò)度,得不到充分的休息,最后造成失眠、多夢(mèng)、注意力不集中、煩惱、易怒、植物神經(jīng)紊亂等,這正是神經(jīng)衰弱的癥狀表現(xiàn),。得了此種病的人,往往還有情緒波動(dòng)大、神經(jīng)過(guò)敏、懷疑,焦慮等癥狀,給患者身心都造成極大的痛苦,影響了工作和學(xué)習(xí)?？茖W(xué)研究表明:沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和沉迷于物質(zhì)對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)的損害極其類(lèi)似,當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容,就是不折不扣的“精神”。

二、影響眼球的正常生理和發(fā)育

兩眼長(zhǎng)時(shí)間、近距離地注視著電腦屏幕,使調(diào)節(jié)晶狀體凸度的睫狀肌過(guò)度收縮,眼的調(diào)節(jié)長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài),若得不到及時(shí)休息,會(huì)出現(xiàn)一時(shí)性視力減退,若仍不注意,極易發(fā)生視力疲勞,表現(xiàn)為眼球發(fā)脹、充血、有壓迫感,甚至眼痛或頭痛、眼發(fā)干等癥狀,嚴(yán)重影響了眼球的正常生理和發(fā)育,導(dǎo)致眼近視或近視加重。

二、引起消化道疾病

沉溺于“網(wǎng)絡(luò)游戲”的人,失去時(shí)間和空間的概念,“生物鐘”紊亂,不思飲食,如同得了“厭食癥”,一心都在游戲上,除了上火和口腔潰瘍等生理疾病外,還使得胃腸總是處于過(guò)度“饑餓”狀態(tài),有的人一站起來(lái)有一陣暈厥形象,嚴(yán)重影響了消化道功能,可誘發(fā)胃炎;也有的人一回到家,不問(wèn)青紅皂白,不管冷的、熱的、狼吞虎咽,吃進(jìn)肚里為止,這些過(guò)冷、過(guò)熱食物刺激會(huì)大大損傷胃黏膜,同樣會(huì)引起胃炎。另一方面,整日打游戲,一坐幾個(gè)小時(shí)至十幾二十個(gè)小時(shí),嚴(yán)重?cái)_亂了飲食起居規(guī)律,加上缺乏全身活動(dòng),使腸胃蠕動(dòng)減弱,消化液分泌減少,從而導(dǎo)致消化不良,出現(xiàn)惡心、嘔吐、大便秘結(jié)等癥狀。同時(shí),引起神經(jīng)衰弱的患者,常伴有中樞神經(jīng)功能紊亂,這正是引起潰瘍病和胃萎縮的一個(gè)重要因素。

三、引起頸、背、腰肌勞損和腱鞘炎

玩電腦游戲的人,不分晝夜,長(zhǎng)時(shí)間的保持同一坐姿,使頸、背、腰肌肌群長(zhǎng)時(shí)間處于單一的不良姿勢(shì),使這些肌群處于緊張及超負(fù)荷狀態(tài)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),引起韌帶、骨骼、關(guān)節(jié)的平衡失調(diào),加上缺乏鍛煉,使頸、背椎退行性病變;腰肌椎間盤(pán)和棘間韌帶長(zhǎng)時(shí)間處于一種緊張狀態(tài),日久就會(huì)腰肌疼痛僵硬、不能轉(zhuǎn)身和仰俯,從而導(dǎo)致腰肌勞損。另外,久坐 還會(huì)使骨盆和骶骨長(zhǎng)關(guān)節(jié)時(shí)間負(fù)重,從而影響下肢血液循環(huán),出現(xiàn)兩腿麻木和肌肉萎縮。由于手部經(jīng)常固定在某一位置做重復(fù)和用力過(guò)度的動(dòng)作,使得肌腱和腱鞘之間經(jīng)常發(fā)生摩擦,造成腱鞘和肌腱的慢性損傷,并引起腱鞘無(wú)菌性炎癥。同時(shí),手的屈伸引起肌腱在腱鞘內(nèi)活動(dòng)時(shí)通過(guò)的徑道太狹窄,就會(huì)出現(xiàn)疼痛,或者手指伸縮不靈活,感到僵硬,即腱鞘炎。

四、出現(xiàn)各種心理問(wèn)題

對(duì)網(wǎng)絡(luò)有強(qiáng)烈的依賴性,陷于其中不能自拔,一但停止上網(wǎng)便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴望與沖動(dòng)。注意力不能集中和維持,感知覺(jué)能力降低,記憶力減退,邏輯思維活動(dòng)遲鈍;情緒低落消極悲觀,缺乏對(duì)生活的興趣和動(dòng)機(jī),自尊和自信的喪失?；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中的痛苦情緒和自我否定的消極體驗(yàn),促使其再次回到網(wǎng)絡(luò)中,以逃避現(xiàn)實(shí)不愿負(fù)擔(dān)其應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任與義務(wù)。

交友不當(dāng),容易上當(dāng)受騙。尤其是女孩子往往容易對(duì)網(wǎng)友的話深信不疑,導(dǎo)致失身、被騙、被賣(mài)、甚至喪失生命。

網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競(jìng)爭(zhēng)”為主要成分,網(wǎng)絡(luò)游戲中充滿了血淋淋的打斗場(chǎng)面,未成年人長(zhǎng)期玩AK車(chē)、砍殺、爆破、搶?xiě)?zhàn)等游戲,火爆刺激的內(nèi)容容易使他們模糊道德認(rèn)知,淡化游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異,誤認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)到目的的方式是合理的,產(chǎn)生欺騙、偷盜甚至對(duì)他人施暴等行為。目前,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的道德失范,行為越軌甚至違反犯罪的問(wèn)題正逐漸增多。

第4篇：網(wǎng)絡(luò)危害范文

關(guān)鍵詞： 危害 分析 解決

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展改變著信息存儲(chǔ)、加工、傳遞的方式，給人類(lèi)的社會(huì)生活帶來(lái)巨大的變革，對(duì)人們的生活方式、心理行為產(chǎn)生深刻的影響。專(zhuān)家在評(píng)論和預(yù)測(cè)互聯(lián)網(wǎng)的劃時(shí)代意義時(shí)說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)像火一樣改變?nèi)祟?lèi)的生活”?；ヂ?lián)網(wǎng)在促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也以其便捷性、交互性、豐富性、廣闊性等優(yōu)勢(shì)，倍受大學(xué)生的青睞[1]。2007年7月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心公布的第20次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)》表明，學(xué)生占1.62億用戶的36.7%，18-24歲網(wǎng)絡(luò)用戶占33.5%，其中學(xué)生占50.2%，大專(zhuān)以上用戶占43.9%?？梢?jiàn)，大學(xué)生是絕對(duì)的上網(wǎng)主流群體和網(wǎng)絡(luò)文化的主要參與者。但是，如果大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的心態(tài)和行為不正確，將會(huì)產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，淪為網(wǎng)絡(luò)成癮者[2]。

一、網(wǎng)絡(luò)成癮概念及判斷依據(jù)

1.概念

“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”即IAD，是1995年，美國(guó)科學(xué)家Goldberg首次提出的，他把網(wǎng)絡(luò)成癮癥界定為因過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的各種生理與心理障礙。患者往往沒(méi)有特定的理由，無(wú)節(jié)制地花費(fèi)大量時(shí)間和精力，在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上持續(xù)聊天或不知疲倦地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致出現(xiàn)各種行為異常、心理障礙、人格障礙及交感神經(jīng)功能部分失調(diào)等癥狀。

2.判斷依據(jù)

網(wǎng)絡(luò)成癮癥的診斷依據(jù)是美國(guó)心理學(xué)家楊格提出的10條標(biāo)準(zhǔn)，分別為：（1）下網(wǎng)后總念念不忘網(wǎng)事。（2）總嫌上網(wǎng)時(shí)間太少而不滿足。（3）無(wú)法控制上網(wǎng)的沖動(dòng)。（4）一旦減少上網(wǎng)時(shí)間就會(huì)焦躁不安。（5）一旦上網(wǎng)就能消散種種不愉快。（6）上網(wǎng)比上學(xué)做功課更重要。（7）為上網(wǎng)寧愿失去重要的人際交往和工作、事業(yè)。（8）不惜支付巨額上網(wǎng)費(fèi)。（9）對(duì)親友頻頻掩蓋上網(wǎng)行為。（10）下網(wǎng)后有疏離、失落感[3]。根據(jù)楊格的標(biāo)準(zhǔn)和我國(guó)的國(guó)情，權(quán)威人士認(rèn)為，一年之內(nèi)只要具備以上5種情況以上便可定性為網(wǎng)絡(luò)成癮。

時(shí)間是判斷網(wǎng)絡(luò)成癮的自然標(biāo)準(zhǔn)，判斷大學(xué)生是否網(wǎng)絡(luò)成癮，主要看其成癮行為是否影響了個(gè)體正常的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面，是否導(dǎo)致人際關(guān)系惡化，學(xué)習(xí)能力減弱，工作效率低下，生活質(zhì)量下降。結(jié)合中國(guó)高校目前的實(shí)際情況，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的診斷，可以用下面的測(cè)試來(lái)了解是否成癮和成癮的程度。按照發(fā)生的頻度，用0-5進(jìn)行評(píng)分。0-5的具體含義：0-沒(méi)有；1-罕見(jiàn)；2-偶爾；3-較常；4-經(jīng)常；5―總是。測(cè)試內(nèi)容:（1）你發(fā)現(xiàn)你呆在網(wǎng)上的時(shí)間超過(guò)預(yù)定的時(shí)間；（2）你會(huì)與網(wǎng)上的人建立關(guān)系;（3）你的朋友會(huì)抱怨你花太多的時(shí)間在網(wǎng)上；（4）由于你花太多的時(shí)間在網(wǎng)上，以至于會(huì)耽誤學(xué)業(yè)；（5）你盡量隱瞞你在網(wǎng)上的所作所為；（6）你會(huì)同時(shí)想起網(wǎng)上的快樂(lè)和生活的煩惱；（7）沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)，生活會(huì)變得枯燥、空虛和無(wú)聊；（8）深夜上網(wǎng)而不睡覺(jué)；（9）睡覺(jué)、上課時(shí)你仍想著上網(wǎng)或幻想著上網(wǎng)；（10）你上網(wǎng)時(shí)老想著“就再多上一會(huì)兒”；（11）你嘗試著減少上網(wǎng)的時(shí)間，但卻失敗了；（12）你企圖掩飾自己上網(wǎng)的時(shí)間；（13）你選擇花更多的時(shí)間上網(wǎng)，而不是和同學(xué)出去玩；（14）當(dāng)你外出不能上網(wǎng)時(shí)，你會(huì)感到沮喪、憂慮和焦慮，一旦上了網(wǎng)，這些感覺(jué)就消失了；（15）你會(huì)用自己節(jié)省下來(lái)的生活費(fèi)去上網(wǎng)，而不是考慮明天是否有飯吃；（16）別人阻撓你上網(wǎng)時(shí)，你會(huì)非常惱怒和吵鬧。評(píng)分：把各項(xiàng)選擇的分?jǐn)?shù)加在一起，如果超過(guò)40分，就說(shuō)明已經(jīng)具備網(wǎng)癮的癥狀了，如果超過(guò)60分，就可以基本確定為網(wǎng)絡(luò)成癮了[4]。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的危害

1.對(duì)學(xué)業(yè)的影響

網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)，使學(xué)生思想渙散，精神萎靡，上課無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，大量的時(shí)間和精力消耗在網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)和游戲上，不能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)和練習(xí)，甚至為了上網(wǎng)，逃課，逃學(xué)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。像在2000年華東理工大學(xué)237名退學(xué)和留級(jí)生中，有80%以上是因?yàn)闊o(wú)節(jié)制地沉迷于電腦游戲和看碟片。

2.對(duì)身心健康的影響

當(dāng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者對(duì)網(wǎng)絡(luò)由心理依賴轉(zhuǎn)化為生理性依賴后會(huì)出現(xiàn)頭昏眼花、雙手顫抖，疲乏無(wú)力，食欲不振等癥狀。究其原因，是由于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者上網(wǎng)持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，使大腦神經(jīng)中樞持續(xù)處于興奮狀態(tài)，引起動(dòng)植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，從而導(dǎo)致免疫力下降，誘發(fā)各種疾病。同時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者普遍存在著睡眠障礙、生物鐘紊亂、視力下降、眼痛怕光、餐飲量下降和體重減輕、精力不足、精神運(yùn)動(dòng)性遲緩并伴有手腕關(guān)節(jié)不適、腰酸背痛、緊張焦慮及情緒異常波動(dòng)等，給大學(xué)生的身體健康造成嚴(yán)重的危害。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的動(dòng)機(jī)探討

1.社交情感的需要

馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，交往、歸屬和尊重是個(gè)體的基本需要。個(gè)體都有害怕孤獨(dú)、希望與他人一起建立友好聯(lián)系的心理欲求。人際疏離的社會(huì)現(xiàn)實(shí)使得個(gè)體的這些基本需要在現(xiàn)實(shí)生活中得不到滿足，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，促使個(gè)體轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境中尋求滿足。而網(wǎng)絡(luò)具有的匿名性、平等性、隱蔽性、安全性、有限的感官接觸等特點(diǎn)，使得他們?cè)诰W(wǎng)上社交很容易獲得成功，不用擔(dān)心他人的消極評(píng)價(jià)，不必害怕被人拒絕，這種現(xiàn)實(shí)生活中的社交不斷遭遇挫折和在網(wǎng)上社交的游刃有余，勢(shì)必導(dǎo)致更多的重復(fù)上網(wǎng)行為。

2.自我實(shí)現(xiàn)的需要

馬斯洛的需要層次理論指出，人的最高需要就是自我實(shí)現(xiàn)的需要，這是每個(gè)人都有的，只是在不同階段所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)度有所不同。很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，從中學(xué)時(shí)期的“佼佼者”成為眾多優(yōu)秀學(xué)子當(dāng)中的普通一員，心理會(huì)有巨大的落差，感受不到自身價(jià)值的存在，滿足不了自身的尊重、成就感和實(shí)現(xiàn)感的需要。而網(wǎng)絡(luò)，尤其是對(duì)抗性的網(wǎng)絡(luò)游戲提供給他們一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)大量時(shí)間、精力和金錢(qián)的投入，通過(guò)游戲中技巧、等級(jí)的提高，來(lái)獲得游戲中和圈內(nèi)人員的追隨和贊賞，從而滿足了他們的競(jìng)爭(zhēng)心理、渴求刺激的心理和獲得成就的心理需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊江帆，陳潛等，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析及差異化防治策略[J].福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，10（1）：92-95

第5篇：網(wǎng)絡(luò)危害范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)游戲成癮；診斷標(biāo)準(zhǔn)；危害；原因分析；防治策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-0118（2012）04-0181-02

隨著電腦和互聯(lián)網(wǎng)的普及網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展突飛猛進(jìn)，2010年互聯(lián)網(wǎng)游戲用戶總數(shù)突破1.2億人。網(wǎng)絡(luò)游戲以其強(qiáng)大的娛樂(lè)性吸引著大學(xué)生，給大學(xué)生提供了一個(gè)娛樂(lè)渠道，但其危害也日益凸現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)不容忽視的難題。

一、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的定義

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮是指網(wǎng)絡(luò)游戲者每天用于網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間在三小時(shí)以上并持續(xù)一個(gè)月以上，包括耐受性增強(qiáng)、戒斷癥狀、情緒障礙、和社會(huì)關(guān)系中斷的一種網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥。

根據(jù)美國(guó)KS.Yang教授的調(diào)查測(cè)評(píng)方法，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的診斷為:“一、心理上的渴求，一段時(shí)間不上網(wǎng)玩游戲就急的不得了，一定要上網(wǎng)玩了才能達(dá)到心理平衡；二、難以控制的網(wǎng)絡(luò)游戲行為；三、由于這種難以控制的網(wǎng)絡(luò)游戲行為導(dǎo)致影響到生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)功能。［1］

二、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的危害

（一）網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對(duì)大學(xué)生生理的影響

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮導(dǎo)致正常生理機(jī)能下降，免疫能力降低，手腕關(guān)節(jié)不適、腰酸背痛、視力下降、大腦神經(jīng)中樞持續(xù)于高度興奮狀態(tài)的病相。由于長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)度游戲，引起血壓升高、植物性神經(jīng)紊亂、體內(nèi)激素水平失衡、免疫功能降低，以致產(chǎn)生注意力不集中、緊張、焦慮、失眠、心情抑郁等癥狀。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮開(kāi)始都是精神上的依賴，渴望上網(wǎng)游戲；后來(lái)發(fā)展為軀體依賴，表現(xiàn)為每天起床后情緒低落、思維遲緩、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力和飲食不振；上網(wǎng)游戲后精神狀態(tài)才能恢復(fù)至正常水平。再至嚴(yán)重時(shí)，會(huì)出現(xiàn)與生理因素?zé)o關(guān)的體重減輕，外表憔悴。由于長(zhǎng)時(shí)間地呆在電腦前，他們的思維方式大多成了電腦的符號(hào)式思維，缺少正常人的形象思維、邏輯思維能力。［3］

（二）網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對(duì)大學(xué)生心理的影響

1、意識(shí)障礙

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者往往按游戲人物的行為模式行事，覺(jué)得自己就是游戲中的人物，分不清現(xiàn)實(shí)自我和游戲世界中的“自我”，造成自我迷失。

2、人格障礙

意識(shí)障礙嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者在網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬空間的表現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)有強(qiáng)烈的反差，導(dǎo)致自我同一性分解，形成雙重人格。

3、攻擊性增強(qiáng)

研究結(jié)果表明：“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者將攻擊性相關(guān)概念已經(jīng)有效納入到個(gè)體的自我圖式中，成為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者自我關(guān)聯(lián)概念，且具有一定的強(qiáng)度；網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者持有對(duì)攻擊性概念的積極評(píng)價(jià)；與網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者相比，非網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者在攻擊性自我信念和攻擊性評(píng)價(jià)方面都要低，且差異顯著。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者一致性地、經(jīng)常性地接觸帶有攻擊性內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，并試圖通過(guò)攻擊性相關(guān)方式實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，有可能形成攻擊性的內(nèi)隱人格理論,導(dǎo)致個(gè)體形成攻擊傾向性人格特征。”［4］攻擊性的增強(qiáng)加之網(wǎng)絡(luò)游戲本身暴力、攻擊等的道德缺失，使大學(xué)生在缺少網(wǎng)絡(luò)游戲資金或受到其他刺激的條件下，容易使用過(guò)激的行為手段，如：搶劫、殺人等，而走上犯罪的道路。

4、情緒障礙

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲或與其他玩家交流時(shí)會(huì)表現(xiàn)出情緒高漲；脫離或戒斷網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒低落、情緒淡漠、焦慮、情緒易激惹等情緒障礙。

5、其他心理障礙

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者還容易引發(fā)如：抑郁、躁狂、自閉、強(qiáng)迫癥、偏執(zhí)、精神病等心理障礙。

（三）網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生,把大部分時(shí)間用于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至通宵達(dá)旦。網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)了大學(xué)生學(xué)習(xí)的大多時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)游戲后，大腦機(jī)能下降，思維能力差，學(xué)習(xí)效率特別低，由此導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后。有的同學(xué)甚至放棄學(xué)業(yè)，一心投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中。

（四）對(duì)大學(xué)生家庭的影響

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生,與親情疏遠(yuǎn),對(duì)父母隱瞞自己在校的真實(shí)情況,而欺騙父母,騙取父母的錢(qián)財(cái)。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的原因分析

（一）網(wǎng)絡(luò)游戲本身的吸引力

網(wǎng)絡(luò)游戲具有如下特性，讓人很容易上癮。

1、自愿性、自由性。所有玩家都沒(méi)有外力強(qiáng)迫，他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲純屬自愿。

2、虛擬化、娛樂(lè)性。虛擬化是網(wǎng)絡(luò)游戲的存在狀態(tài)，同時(shí)既是現(xiàn)實(shí)的正確的反映也是虛幻或者歪曲的反映。

3、強(qiáng)大的互動(dòng)性。國(guó)內(nèi)一個(gè)品牌的游戲注冊(cè)玩家可達(dá)數(shù)百萬(wàn)之眾，同時(shí)在線亦有數(shù)十萬(wàn)之多，其廣泛參與使其成為古今最大的游樂(lè)場(chǎng)。

4、娛樂(lè)性。網(wǎng)絡(luò)游戲給出華美的視覺(jué)畫(huà)面，悅耳的聽(tīng)覺(jué)效果，并伴隨玩客聊天，組隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)，牢牢地把玩家鎖定在用更多時(shí)間去爭(zhēng)取“經(jīng)驗(yàn)值”提升和“寶物”的獲取上。

5、好玩耐玩，單位時(shí)間費(fèi)用相對(duì)較低。

6、游戲程序設(shè)置的懸念促發(fā)了玩家的心理期待，起到了吸引玩家繼續(xù)游戲的作用。

7、網(wǎng)絡(luò)游戲可以提供無(wú)限的想象空間。

（二）大學(xué)生自身的因素

1、缺乏自我控制能力

大學(xué)生還沒(méi)有最后形成比較完整穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)新鮮事物的好奇與探究的欲望十分強(qiáng)烈。禁不住其他玩家的蠱惑、宣傳和自己獵奇心理的驅(qū)使，開(kāi)始也許只是想一試身手，但往往因?yàn)樽灾屏Ρ∪醵钕萜渲?，與吸毒的機(jī)制相似。

2、溝通和社交能力低下，孤獨(dú)感強(qiáng)

孤獨(dú)感和網(wǎng)絡(luò)游戲使用的增加呈正相關(guān)。臺(tái)灣學(xué)者張春興（1993）認(rèn)為，經(jīng)常感到孤獨(dú)的人難以與人建立良好的人際關(guān)系，或者說(shuō)缺乏了良好的人際關(guān)系。大學(xué)生為了擺脫孤獨(dú)，上網(wǎng)聊天、游戲，與虛擬世界的玩家同甘共苦，互相救助、切磋技藝，暢游在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界。心里的壓抑和孤獨(dú)通過(guò)玩游戲得到了宣泄和釋放。

3、自學(xué)能力差,學(xué)習(xí)上無(wú)滿足感

進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容與高中時(shí)的填鴨式教學(xué)模式大相徑庭，許多同學(xué)一時(shí)無(wú)法順利完成角色轉(zhuǎn)換，空虛無(wú)助。而在網(wǎng)絡(luò)游戲中他們可以暫時(shí)忘掉現(xiàn)實(shí)生活中的不快，從而得到一種強(qiáng)烈的滿足感和。

4、心理變態(tài)，尋找平衡

正像一個(gè)大學(xué)生在日記里所寫(xiě)到的:“在白天，在公共場(chǎng)合，所有的人都表現(xiàn)得彬彬有禮道貌岸然美德無(wú)限。于是我期待著夜晚的來(lái)臨，滿懷著活著的疲憊，進(jìn)入虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲世界，卸去偽裝和面具，露出原始的狠毒。千萬(wàn)不要惹我，現(xiàn)在的我是陰險(xiǎn)的狹隘的睚眥必報(bào)的。不過(guò)就算你沒(méi)有惹我，我也許仍然會(huì)微笑著讓我的刀鋒劃過(guò)你的喉嚨，并在你倒下之后搜刮走你身上的所有物品。于是我得到了一種搶劫和殺戮之后不負(fù)責(zé)任的，并找到了白天與夜晚的平衡。”

5、虛擬世界的滿足感

“抑郁、焦慮得分較高的人在現(xiàn)實(shí)生活中易感受到更大的挫折，而在網(wǎng)游這個(gè)虛擬的世界中，可以獲得社會(huì)支持，尋求安慰和減壓，獲得滿足，使得那些正經(jīng)受著低自尊、情感不滿足或常被他人非難的人可以依賴游戲里理想的自我來(lái)逃避那些不愉快的想法或環(huán)境，全新的自我形象允許他們突破現(xiàn)實(shí)中的形象，擴(kuò)大情感體驗(yàn)及對(duì)他人表達(dá)的范圍，并使個(gè)體獲得被認(rèn)可及充滿力量的感覺(jué)，這都對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用者充滿了誘惑，一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)游給他帶來(lái)好處，便會(huì)更加寄托網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了這種行為?！保?］

6、理想和現(xiàn)實(shí)的差距所產(chǎn)生的失落感

大學(xué)生在高中時(shí)對(duì)于大學(xué)都有自己美好的憧憬。但是,到了大學(xué)后,現(xiàn)實(shí)和自己想象產(chǎn)生了的巨大差距,于是產(chǎn)生失落感。對(duì)所在學(xué)校或所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿意,開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)麻痹自己，并深陷其中不可自拔。

7、自尊心強(qiáng)

個(gè)體的自尊和自我評(píng)價(jià)經(jīng)常對(duì)建立和維持令人滿意的人際關(guān)系產(chǎn)生消極影響，使個(gè)體對(duì)人際交往缺乏信心，自己的交往需要難以滿足，從而產(chǎn)生孤獨(dú)感。而孤獨(dú)者又可能因?yàn)樽约喝狈θ穗H關(guān)系，渴望一種歸屬關(guān)系而降低了自我價(jià)值感。這些自尊心極強(qiáng)的同學(xué)成為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的高發(fā)人群。

8、依戀情結(jié)強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)游戲大多采用升級(jí)的模式，玩家從低級(jí)別到高級(jí)別需要很長(zhǎng)的時(shí)間，這個(gè)過(guò)程好像一個(gè)撫養(yǎng)孩子的過(guò)程，又像是玩家自己成長(zhǎng)的過(guò)程，玩家在游戲的過(guò)程中逐漸產(chǎn)生對(duì)自己的“孩子”和“自己”的依戀的情結(jié)。玩家在游戲中傾注了自己的感情，因此一不玩游戲就會(huì)產(chǎn)生離別、思念的感情，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)游戲成癮。

總之，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，網(wǎng)絡(luò)游戲能夠滿足大學(xué)生情緒宣泄、人際交往、排遣時(shí)間等的需要，所以網(wǎng)絡(luò)游戲才能危害到數(shù)量如此之多的天之驕子。

（三）學(xué)校、家庭和社會(huì)的原因

對(duì)剛?cè)胄５拇髮W(xué)生而言，大學(xué)校園是一個(gè)陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離了高中時(shí)苦口婆心的恩師，沒(méi)有了父母關(guān)愛(ài)的目光，原來(lái)的純真伙伴天各一方。新的環(huán)境，新的有利害沖突的同學(xué)(爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、優(yōu)秀生名額、班、團(tuán)委員職位等)，新的自治式的管理，新的摸不著重點(diǎn)的幾十門(mén)課程，在學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中，如果高校管理部門(mén)不能及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)、監(jiān)督和管理，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的逃離或其它偏執(zhí)行為勢(shì)必會(huì)發(fā)生，包括沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)家長(zhǎng)、老師在觀念、教育方法、知識(shí)等方面跟不上孩子成長(zhǎng)教育的需要，未能及時(shí)偵測(cè)到子女的網(wǎng)絡(luò)成癮癥隱患，喪失教育良機(jī)；而電子游戲市場(chǎng)不規(guī)范、相關(guān)法律制度不健全,對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)及接納大學(xué)生上網(wǎng)無(wú)限制性規(guī)定等也為部分大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中無(wú)法自拔提供了可能。［6］

四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的防治策略

（一）國(guó)家社會(huì)防治策略

1、國(guó)家、政府、法律部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲公司的監(jiān)管，全面落實(shí)“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”以便控制游戲時(shí)間，降低其成癮幾率；2、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生提供更加優(yōu)美舒適收費(fèi)低廉的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從而留住學(xué)生以便監(jiān)管。通過(guò)加大網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)的投入，搭建內(nèi)容豐富多彩、符合當(dāng)代大學(xué)生情趣的校園網(wǎng)平臺(tái)，從源頭上減少學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的機(jī)會(huì)，同時(shí)引導(dǎo)其將主要精力用于學(xué)習(xí)；3、開(kāi)展對(duì)大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”的預(yù)防和救助行動(dòng)。聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理工作者進(jìn)行咨詢指導(dǎo)，成立心理咨詢中心提供專(zhuān)門(mén)服務(wù)。

（二）家庭防治策略

加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家庭教育水平。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極配合學(xué)校和心理工作者的治療，不要對(duì)學(xué)生采取過(guò)激的方式，應(yīng)多以說(shuō)服教育為主。對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)行為給與合理的監(jiān)督。

（三）心理防治策略

1、群體支持法

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者獨(dú)來(lái)獨(dú)往不合群的特點(diǎn)，可以要求他們參加諸如互助小組、學(xué)生社團(tuán)等社會(huì)團(tuán)體，提高個(gè)體結(jié)交類(lèi)似背景朋友的能力；把他們的時(shí)間和精力從游戲上搶回來(lái)，積極勸導(dǎo)他們參加有益的校園文化活動(dòng)，使其生活步入正常人的軌道，從而減少或降低乃至最終脫離對(duì)游戲的依賴。

2、“替代”治療法

通過(guò)社團(tuán)組織對(duì)上網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，以豐富多彩的課余活動(dòng)如讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、打球、室外散步等來(lái)替代網(wǎng)絡(luò)游戲成癮行為，都可逐漸解除對(duì)上網(wǎng)游戲的依戀。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：網(wǎng)絡(luò)危害范文

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)不良行為；特征；危害

大學(xué)生正值青春年華，思想活躍，精力充沛，好奇心強(qiáng)，時(shí)間寬裕，接收新事物速度快、能力強(qiáng)，特別是學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，掌握一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)利用能力。面對(duì)良莠不齊的海量網(wǎng)絡(luò)信息，少數(shù)分辨能力不強(qiáng)的大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些不良行為。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良行為是指網(wǎng)絡(luò)使用者不遵守社會(huì)規(guī)范，不適當(dāng)?shù)氖褂没ヂ?lián)網(wǎng)而導(dǎo)致其行為偏差，產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)失范行為，包括違反生活準(zhǔn)則的行為，違反道德規(guī)范的行為，違反法律法規(guī)的行為，常見(jiàn)的有網(wǎng)絡(luò)不文明行為，網(wǎng)絡(luò)不健康行為，網(wǎng)絡(luò)不道德行為和網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為等。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良行為的主要特征

1、癡迷網(wǎng)絡(luò)世界

大學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)行為通常有癡迷網(wǎng)路交際和癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲兩種。癡迷網(wǎng)絡(luò)交際的學(xué)生喜歡通過(guò)QQ、博客、論壇、微信等廣交網(wǎng)友，和網(wǎng)友交流談心，往往傾注大量的實(shí)踐和精力。這些大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交際充滿了好感，遇到問(wèn)題和困難總是最先到網(wǎng)上找網(wǎng)友解決，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交際有很強(qiáng)的依賴。也使得他們的交往交流方式發(fā)生了改變，不愿和身邊的同學(xué)交流，遇到困難不愿向身邊的人尋求幫助，越來(lái)越沉默寡言，逐漸形成了自閉的性格。癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲是當(dāng)今90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良行為的典型代表，是對(duì)大學(xué)生危害較為嚴(yán)重的行為之一，也是大學(xué)生退學(xué)的最重要原因之一。上大學(xué)后，遠(yuǎn)離了父母的管教，在較為寬松的環(huán)境下，少數(shù)自制力和自我約束力不強(qiáng)的大學(xué)生開(kāi)始癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力和感染力，網(wǎng)絡(luò)游戲給他們帶來(lái)的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。因此，他們逃避現(xiàn)實(shí)世界中的各種壓力，逃避現(xiàn)實(shí)世界中的各種考驗(yàn)，在毫無(wú)約束的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界里揮霍時(shí)間，愉快地體驗(yàn)游戲過(guò)關(guān)的成就感和滿足感。長(zhǎng)期下去，他們不愿從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來(lái)，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)顯得不知所措，變得自閉、精神萎靡，完全失去了大學(xué)生的風(fēng)采。

2、在網(wǎng)絡(luò)上宣泄情緒

大學(xué)生思想活躍，個(gè)性獨(dú)立，有主見(jiàn)，同時(shí)由于學(xué)業(yè)壓力，同學(xué)們之間有時(shí)交流不夠，在遇到不滿時(shí)，少數(shù)學(xué)生便選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣泄情緒。由于網(wǎng)絡(luò)本身具有的隱匿性和虛擬性特點(diǎn)，個(gè)別學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)發(fā)言時(shí)就毫無(wú)顧忌，有時(shí)超出了抱怨的程度，成了毫無(wú)理性的謾罵和詆毀。這類(lèi)學(xué)生主要有以下特點(diǎn)，一是心理承受力較弱，無(wú)法自我化解壓力和矛盾，又找不到知心朋友去傾訴；二是對(duì)社會(huì)各種不公平現(xiàn)象缺乏分辨力，因此產(chǎn)生不滿情緒；三是對(duì)學(xué)校制度和規(guī)定了解不全面，思考問(wèn)題以自我為中心，產(chǎn)生不滿情緒。

3、將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作成名工具

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)可以快捷地查到很多信息，可以很快找到相關(guān)知識(shí)，可以休閑娛樂(lè)，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多方面。同時(shí)，少數(shù)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)不到位，功利思想嚴(yán)重，將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成成名工具。為了引起網(wǎng)友注意，為了成名，在網(wǎng)絡(luò)惡意炒作，甚至沒(méi)有了道德的底線。

4、在網(wǎng)絡(luò)上追求刺激

少數(shù)大學(xué)生道德意識(shí)淡薄，在青春期中追求刺激，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找網(wǎng)友談戀愛(ài)、交朋友，還有極個(gè)別學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成感情游戲的工具，發(fā)生等不良行為。近年來(lái)，由于網(wǎng)絡(luò)交友、戀愛(ài)等不慎而上當(dāng)受騙的事件屢屢發(fā)生。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，追求刺激往往會(huì)給自己帶來(lái)非常嚴(yán)重的傷害，也給社會(huì)造成了不好的影響。

5、在網(wǎng)絡(luò)上隨意欺騙

少數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上活動(dòng)時(shí)隨意欺騙，例如在網(wǎng)上交際時(shí)隨意修改自己的信息，在不同場(chǎng)合扮演不同角色，甚至出現(xiàn)男扮女、女扮男的現(xiàn)象。有些大學(xué)生為了達(dá)到某種目的，隨意進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)偽裝，隨意欺騙網(wǎng)友。更有甚者在網(wǎng)絡(luò)上偽裝自己，扮演多種社會(huì)角色進(jìn)行欺騙、詐騙，有的還利用網(wǎng)絡(luò)黑客技術(shù)竊取密碼、機(jī)密等，構(gòu)成了違法犯罪行為。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良行為的危害

1、對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)的危害

（1）導(dǎo)致大學(xué)生過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上的信息量很大，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商和網(wǎng)友們上傳了海量的信息。在網(wǎng)絡(luò)上，大學(xué)生點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以找到自己需要的資料，甚至找到的就是自己想要的直接答案，他們獲取信息的過(guò)程太容易，不用經(jīng)過(guò)大腦的思考和辛勤的勞動(dòng)。這就使他們逐漸對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴，并且將這一依賴泛化。有些自律意識(shí)差的學(xué)生，在網(wǎng)上搜索作業(yè)答案，搜索課程設(shè)計(jì)答案，甚至網(wǎng)上花錢(qián)請(qǐng)人畢業(yè)論文。這些行為不僅影響了他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步，也對(duì)他們的價(jià)值追求產(chǎn)生不好的影響，甚至引起學(xué)術(shù)問(wèn)題。

（2）導(dǎo)致大學(xué)生追求成功捷徑。任何人的成功都來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)和艱辛的付出，都不是一蹴而就的。網(wǎng)絡(luò)上對(duì)成功人士、名人的報(bào)道大多關(guān)注其取得的成就和榮譽(yù)，關(guān)注其贏得的鮮花和掌聲，而對(duì)于其背后的辛苦和汗水報(bào)道很少。這給少數(shù)涉世不深、沒(méi)有太多社會(huì)閱歷的大學(xué)生造成了誤解，認(rèn)為成功來(lái)得很容易，將事業(yè)成就看得過(guò)于簡(jiǎn)單，嚴(yán)重影響了自己對(duì)事業(yè)的判斷。甚至不知天高地厚，盲目自大，總認(rèn)為自己應(yīng)該在世界頂尖企業(yè)就職，應(yīng)該取得怎樣的成就，應(yīng)該在什么位置上，應(yīng)該有多么高的年薪，嚴(yán)重影響了正確的人生觀和價(jià)值觀的形成。

2、對(duì)大學(xué)生人際交往的危害

第7篇：網(wǎng)絡(luò)危害范文

僵尸網(wǎng)絡(luò)的危害。僵尸網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)絡(luò)中病毒危害性很強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，僵尸網(wǎng)絡(luò)的分布式拒絕服務(wù)攻擊。攻擊者通過(guò)不斷發(fā)送僵尸指令，控制這些僵尸主機(jī)在特定的時(shí)間同時(shí)訪問(wèn)某些特定的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)拒絕服務(wù)的目的，從而造成DIDOS攻擊。第二，攻擊者通過(guò)僵尸網(wǎng)絡(luò)向大量的僵尸主機(jī)發(fā)送指令，控制著它們不斷的向一些郵箱發(fā)送垃圾郵件或者垃圾文件，而且能很好的將發(fā)送者的信息和IP地址進(jìn)行隱藏。第三，在主機(jī)被僵尸程序感染之后，攻擊者通過(guò)僵尸網(wǎng)絡(luò)能輕松地將僵尸主機(jī)中的一些信息（包括主機(jī)中的一些機(jī)密、敏感信息如機(jī)密數(shù)據(jù)或者個(gè)人、個(gè)人賬號(hào)等）進(jìn)行竊取。第四，攻擊者通過(guò)僵尸網(wǎng)絡(luò)做一些耗用資源和違法的事情，比如通過(guò)僵尸網(wǎng)絡(luò)種植廣告軟件，通過(guò)僵尸主機(jī)存儲(chǔ)大量的違法數(shù)據(jù)、搭建虛假的網(wǎng)站從事網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)等活動(dòng)?？傊┦W(wǎng)絡(luò)病毒危害性巨大，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定和健康發(fā)展造成極大的威脅。黑客通過(guò)對(duì)幾天僵尸服務(wù)器（即僵尸程序的主機(jī)）的控制，從而遙控成千上萬(wàn)的僵尸主機(jī)，從而展開(kāi)攻擊。

僵尸網(wǎng)絡(luò)的防范措施

面對(duì)僵尸網(wǎng)絡(luò)的威脅，必須采取積極有效的防范措施，對(duì)僵尸網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行樣本搜集、數(shù)據(jù)特征分析和偵測(cè)、追蹤以及清除。提升僵尸網(wǎng)絡(luò)的防范能力。各步驟的具體對(duì)策如下：

1提升用戶防范意識(shí)，設(shè)立主機(jī)防火墻。由于僵尸網(wǎng)絡(luò)傳播的一個(gè)最主要的特點(diǎn)是用戶無(wú)形中的參與，比如點(diǎn)擊具有鏈接病毒網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)址，打開(kāi)攜有僵尸程序的郵件等等。這些都跟用戶的主觀操作有關(guān)。因此，要想對(duì)僵尸網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的防范，首先的樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)，用戶必須在主機(jī)中設(shè)立防火墻，安裝防毒查毒殺毒軟件，對(duì)于那些跟自己沒(méi)多大關(guān)聯(lián)的信息盡量少點(diǎn)擊，加強(qiáng)他們對(duì)病毒飛防范意識(shí)，在僵尸網(wǎng)絡(luò)傳播上就讓其受挫，讓其無(wú)門(mén)可入。

2搜集僵尸網(wǎng)絡(luò)樣本，查詢僵尸網(wǎng)絡(luò)控制者。擒賊 先擒王，要想完全消除僵尸網(wǎng)絡(luò)，就必須對(duì)僵尸網(wǎng)絡(luò)的發(fā)起者或者僵尸程序制造和者進(jìn)行控制。只有對(duì)他們進(jìn)行了全面清除，才能有效控制網(wǎng)絡(luò)上僵尸病毒的傳播。而首先就必須根據(jù)僵尸網(wǎng)絡(luò)的特征和性能進(jìn)行樣本收集和分析，通過(guò)對(duì)僵尸網(wǎng)絡(luò)樣本探究僵尸網(wǎng)絡(luò)的特征，從而查詢僵尸網(wǎng)絡(luò)的來(lái)源。樣本搜集的主要途徑可以采?。涸诰W(wǎng)絡(luò)中設(shè)置許多蜜罐系統(tǒng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的僵尸程序進(jìn)行撲捉，以獲得樣本，對(duì)這些樣本再采取蜜網(wǎng)測(cè)試和逆向工程進(jìn)行分析，探究其行為特征并加以入庫(kù)，其中的逆向工程主要是對(duì)僵尸程序進(jìn)行反匯編處理，從而得到僵尸網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)類(lèi)型、服務(wù)器地址、攻擊目標(biāo)、傳播方式等等。為下一步對(duì)僵尸網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行地毯式清除做好準(zhǔn)備。

3測(cè)查僵尸網(wǎng)絡(luò)的行為特征，加大對(duì)僵尸網(wǎng)絡(luò)的追蹤。僵尸網(wǎng)絡(luò)形成之后，攻擊者往往會(huì)對(duì)僵尸主機(jī)中的信息進(jìn)行竊取，因此，每個(gè)主機(jī)必須一個(gè)系統(tǒng)的有效的病毒識(shí)別防范對(duì)策，定時(shí)和不定時(shí)地對(duì)主機(jī)進(jìn)行病毒檢測(cè)，檢測(cè)主機(jī)中是否存在僵尸網(wǎng)絡(luò)病毒的行為。首先，主機(jī)可以通過(guò)惡意軟件收集器對(duì)僵尸網(wǎng)絡(luò)程序樣本進(jìn)行收集和識(shí)別；其次，通過(guò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)僵尸網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)類(lèi)型、服務(wù)器地址、攻擊目的、傳播方式等行為特征進(jìn)行檢測(cè)；最后通過(guò)病毒跟蹤系統(tǒng)軟件對(duì)這些僵尸程序或者僵尸網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行跟蹤，提醒那些被攻擊的主機(jī)，提高防范意識(shí)，同時(shí)追蹤僵尸網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，報(bào)警抓獲僵尸程序制造和者。再者，其實(shí)可以將這些檢測(cè)、追蹤、分析等步驟進(jìn)行整合，建立一套僵尸網(wǎng)絡(luò)病毒查殺軟件，從偵測(cè)僵尸網(wǎng)絡(luò)、分析其行為特征到對(duì)僵尸網(wǎng)絡(luò)的追蹤和對(duì)服務(wù)器的查找，進(jìn)行一條龍式的服務(wù)。

第8篇：網(wǎng)絡(luò)危害范文

在《搜索》的會(huì)現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)到王珞丹，粉紅上衣白短裙，一派清新柔美，腳上卻是一雙和衣服完全不搭的運(yùn)動(dòng)鞋，只有在上臺(tái)之前她才急匆匆地把高跟鞋換上，臉上又是她小女孩般的、“賣(mài)萌”的笑。

年輕如王珞丹，出道也已經(jīng)6年，這個(gè)夏天依然有各個(gè)衛(wèi)視重播《奮斗》和《我的青春誰(shuí)做主》，米萊和錢(qián)小樣的形象早已深入人心，但眼前的王珞丹寧愿和這段歷史揮手作別，她更希望別人看到她在青春無(wú)敵之外的努力，比如《男人幫》中適合做老婆卻“零優(yōu)點(diǎn)”的莫小閔，《山楂樹(shù)之戀》中清純靜好的靜秋，《紅娘子》中俠肝義膽的王小紅……當(dāng)然還有《搜索》中的職場(chǎng)新人楊佳琪。也只有在說(shuō)到戲的時(shí)候她會(huì)滔滔不絕不吐不快，因?yàn)椤拔姨胱寗e人看到我是個(gè)好演員了”。

較真的人，總會(huì)在某一天達(dá)到目的。

這一年來(lái)的王珞丹的關(guān)鍵詞是“變化”，莫小閔的小女人腔調(diào)、靜秋的隱忍、王小紅的俠骨柔情、楊佳琪的青澀混雜著堅(jiān)強(qiáng)……都被她一一呈現(xiàn)。王珞丹用作品證明著自己的多變，卻也在心底保留著原初的愿望：做一潭清澈的湖水，投映現(xiàn)實(shí)，保持純粹。

在《搜索》的會(huì)現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)到王珞丹，粉紅上衣白短裙，一派清新柔美，腳上卻是一雙和衣服完全不搭的運(yùn)動(dòng)鞋，只有在上臺(tái)之前她才急匆匆地把高跟鞋換上，臉上又是她小女孩般的、“賣(mài)萌”的笑。

年輕如王珞丹，出道也已經(jīng)6年，這個(gè)夏天依然有各個(gè)衛(wèi)視重播《奮斗》和《我的青春誰(shuí)做主》，米萊和錢(qián)小樣的形象早已深入人心，但眼前的王珞丹寧愿和這段歷史揮手作別，她更希望別人看到她在青春無(wú)敵之外的努力，比如《男人幫》中適合做老婆卻“零優(yōu)點(diǎn)”的莫小閔，《山楂樹(shù)之戀》中清純靜好的靜秋，《紅娘子》中俠肝義膽的王小紅……當(dāng)然還有《搜索》中的職場(chǎng)新人楊佳琪。也只有在說(shuō)到戲的時(shí)候她會(huì)滔滔不絕不吐不快，因?yàn)椤拔姨胱寗e人看到我是個(gè)好演員了”。

較真的人，總會(huì)在某一天達(dá)到目的。

“你是一壇好酒， 就是需要沉一沉”

接下《搜索》這部電影，王珞丹有點(diǎn)被眾人哄上賊船的意思，“我不知道自己要演什么，但我老板、經(jīng)紀(jì)人都說(shuō)特別好?！薄皯{著多年來(lái)對(duì)導(dǎo)演的信任和仰慕”，她成為《搜索》最后一個(gè)被定下的演員。外人看來(lái)大致是會(huì)有點(diǎn)奇怪的：以她今日地位，何必要演楊佳琪這樣一個(gè)女三號(hào)？以她今日演技，何必要再度嘗試這種剛畢業(yè)的青春女孩角色？實(shí)在叫人懷疑是“演回去了”，王珞丹說(shuō)，楊佳琪就是“米萊和錢(qián)小樣的混合版”，“角色大小不重要，我更珍惜跟導(dǎo)演合作的機(jī)會(huì)，在拍攝過(guò)程中學(xué)到的東西是花錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的?！?/p>

當(dāng)然最初她也猶豫過(guò)，這種角色對(duì)她來(lái)說(shuō)太過(guò)駕輕就熟，“閉著眼睛都能演”。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不能懈怠每個(gè)角色，因?yàn)榧?xì)細(xì)體會(huì)，每個(gè)角色都是不同的，但如何把這種細(xì)微的不同傳達(dá)給觀眾，又是全新的課程?！坝幸欢螘r(shí)間我非常糾結(jié)，不知道該怎么演，我不想像以前塑造米萊和錢(qián)小樣那樣塑造這個(gè)角色，但又找不到出口給予她新的東西”，折磨了幾天之后，她漸漸體會(huì)出不同，“同樣的角色經(jīng)由不同年齡的閱歷、不同風(fēng)格的導(dǎo)演，演的狀態(tài)都會(huì)不一樣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，楊佳琪這個(gè)角色更重要的功能，就是彌補(bǔ)了我對(duì)過(guò)往角色的遺憾，這很難得——有多少演員有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)自己的遺憾呢？”

拍了一段時(shí)間的電視劇再來(lái)拍電影，她感受更多的是電影的細(xì)致，“電視劇因?yàn)榕牌诳?，你必須快速?zhǔn)確地表達(dá)出導(dǎo)演的要求，沒(méi)有人會(huì)在你哭不出來(lái)的時(shí)候等你仨小時(shí)，直接就上眼藥水；電影則能夠給你很多時(shí)間去揣摩一場(chǎng)戲，讓你去想幾種甚至十幾種表演方式，一遍一遍地磨?！彼f(shuō)自己還是一個(gè)面對(duì)鏡頭會(huì)緊張的演員，開(kāi)拍前走戲的時(shí)候挺好，導(dǎo)演一說(shuō)Action腦子就開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)緩慢，陳凱歌很快發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，經(jīng)常告訴她，“別急，咱先不拍，你先順順詞兒”，等王珞丹輕松順完才告訴她，其實(shí)剛才就是拍著呢，你演得特別好，行云流水，讓我看不出來(lái)任何破綻。

“我很慶幸遇到陳導(dǎo)這么一個(gè)懂戲的導(dǎo)演，有些導(dǎo)演會(huì)說(shuō)‘我想要你不高興’，但怎么不高興呢？你得自己想，沒(méi)有特定的方向，感覺(jué)很虛；但陳導(dǎo)會(huì)告訴你他要的精確的東西，比如你對(duì)表哥要有暗戀的感覺(jué)，如何傳達(dá)這種暗戀的感覺(jué)？你可以在經(jīng)過(guò)他的時(shí)候回一下頭，或者掃他一眼，但這簡(jiǎn)單一個(gè)動(dòng)作也得讓觀眾看出內(nèi)容來(lái)。陳導(dǎo)讓我明白，電影就是這樣精確又幽微的藝術(shù)：每個(gè)鏡頭都不是白給的。”

《搜索》給了王珞丹沉淀的機(jī)會(huì)，而陳凱歌也告訴她，你是一壇好酒，就是需要陳一陳?！盀槭裁茨晗拊礁叩木坪绕饋?lái)越好，因?yàn)闅q月去了火氣，火氣對(duì)我來(lái)說(shuō)就是浮躁?！钡≡暌惨馕吨贻p、沖動(dòng)、有可能，這使得她無(wú)法沉重也無(wú)法不自信：“未來(lái)還早著呢，等著看吧?！?/p>

《紅娘子》：小花旦變成大青衣

《紅娘子》是大眾印象中清新現(xiàn)代的王珞丹第一次嘗試年代戲。播出前她不是沒(méi)聽(tīng)到那些質(zhì)疑和調(diào)侃，但她會(huì)一臉不在意地說(shuō)，“如果把自己封閉在一個(gè)固定的框里，就永遠(yuǎn)跳不出來(lái)了，導(dǎo)演敢找我就敢演，他都不怕我怕什么??？”再絮絮叨叨地臭美，“我覺(jué)得我在這個(gè)戲里可美了！”把外界可能的惡意都輕松化解。

第9篇：網(wǎng)絡(luò)危害范文

比如按照傳統(tǒng)的品牌定位法則，可口可樂(lè)怎么定位？三星、蘋(píng)果怎么定位？沒(méi)辦法用品牌定位理論的一個(gè)精準(zhǔn)的概念來(lái)定義這些品牌。羅胖認(rèn)為，代替品牌定位的是消費(fèi)者對(duì)品牌的聯(lián)想，如大家一提起紅十字會(huì)，就會(huì)想到郭美美，一提起伊利、蒙牛就是三聚氰胺，就是失敗的代名詞。所以，品牌，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是建立一個(gè)品牌聯(lián)想群。

按羅胖的說(shuō)法，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，品牌是基于人格魅力帶來(lái)的信任與愛(ài)！是品牌的去組織化和人格化！這點(diǎn)我是非常認(rèn)同的。但品牌定位法則真如羅胖所言，失效了嗎?

定位法則的三條基石，第一是品牌不是物理之戰(zhàn)，而是在顧客心智之戰(zhàn)，這條在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不會(huì)變化；第二是顧客的大腦里能記住的品牌不會(huì)太多，不會(huì)超過(guò)七個(gè)（MAGIC SEVEN 魔力七法則），這個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也不會(huì)變，人類(lèi)大腦的記憶“內(nèi)存條”，一直有限，未來(lái)也不會(huì)擴(kuò)容；第三是一個(gè)品牌只能代表一個(gè)品類(lèi)，而不能代表互相矛盾的兩個(gè)品類(lèi)。就像加多寶只能代表涼茶，如果加多寶也出洗發(fā)水，有人會(huì)買(mǎi)嗎？就像霸王洗發(fā)水，出的霸王涼茶，我是從來(lái)不敢買(mǎi)，怕從霸王涼茶里喝出洗發(fā)水的味道！這條法則，雖然有例外，但大致在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也管用。

所以，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代并沒(méi)有對(duì)定位法則的三個(gè)理論基石，進(jìn)行“釜底抽薪”，所以，在我看來(lái)，定位法則，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，基本還是有效的。

但定位法則，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的玩法變了。

原來(lái)在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，品牌定位是在某一領(lǐng)域獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制，搶占消費(fèi)者心智中有利位置。為增加品牌識(shí)別性、差異性，企業(yè)會(huì)對(duì)品牌定位，找到品牌的“關(guān)鍵詞”，塑造“品牌概念”，形成鮮明的品牌區(qū)隔。

如果把品牌比喻成一個(gè)人，傳統(tǒng)工業(yè)品時(shí)代，是給品牌起一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、在消費(fèi)者心智中鮮明扎根的“人的名字”。

而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“人的名字”太多了，也不好記，消費(fèi)者更容易記住的，是“人的面孔”！人會(huì)忘記所見(jiàn)過(guò)人的名字，但絕對(duì)不會(huì)忘記人的面孔，特別是特色鮮明的一張面孔，一見(jiàn)面就能認(rèn)出來(lái)，但卻不一定能喊出人的名字。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著技術(shù)的發(fā)展，有了微博、微信、大數(shù)據(jù)，有了更容易的互動(dòng)和交流，記住“人的面孔”越來(lái)越容易了。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，品牌的“人的面孔”，就是有人格化的品牌，按羅胖的話，就是回歸到“萬(wàn)物有靈”的時(shí)代了。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)要做的是將人格注入品牌，把品牌當(dāng)做人，去塑造一種不一樣的人格，不一樣的生活方式、生活態(tài)度、生活信仰，并且通過(guò)故事、經(jīng)歷去演繹，并始終如一。羅胖的“羅輯思維”，就是一個(gè)不的、有種、有料、有趣的讀書(shū)人！

在互聯(lián)網(wǎng)上的人，不喜歡裝的、復(fù)雜的、上檔次的、富的、有權(quán)的等等，相反，喜歡簡(jiǎn)單的、好玩的、低俗的、真實(shí)的等等，所以賣(mài)萌、無(wú)節(jié)操的特別受歡迎。別整高端，別整復(fù)雜，別整闊氣，要簡(jiǎn)單，要好玩，要接地氣。