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老師們、同學們： 大家早上好!
當國旗熾焰般的身影與天際晨光彤紅的胸膛融成一片輝煌之時，我們興奮了!假如我們的父輩們在67年前為了她的升起而興奮的話，在又一個國慶節(jié)即將到來之時，當我們發(fā)現(xiàn)她日趨成熟之時，我們也興奮了!66年過去了，對于一個人，67可以寫一部長篇巨著了，但對于一個國家來說，卻是短暫的，她可以匯成煙波浩渺的著述，但我們卻更能用四個字來概括，那就是“奮進、開拓”。
近代著名學者梁啟超先生的散文《少年中國說》上這么說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”
梁啟超先生說得好，國家的未來靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說的：“青年應(yīng)當有朝氣，敢做為”。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須繼續(xù)努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，將來有所作為，報效祖國。
在如此瑰美的早晨，我們又和國旗相遇，我們深情地致她一個敬禮，隨即奉上的是我們一片祖國赤子的深情。曾幾何時，貪婪的侵略者紛紛來到，從此，文明褪色了，強盛衰敗了，整個神州濃霧蔽日，賊寇橫行，曾幾何時，無數(shù)的革命先烈又用血肉之軀把我們多難的民族抱出了地獄，送上了幸福大道，用拳拳赤子之心，抹去了祖國母親凄苦的眼淚，換來了她幸福的微笑……
大家早上好。今天我國旗下講話的主題是“弘揚愛國精神，重拾傳統(tǒng)文化?！?/p>
剛剛過去的清明節(jié)三天假期，想必大家還記憶猶新。你是否去過烈士陵園掃墓，緬懷那些為革命勝利拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)士們；你是否去過已故親人的墳前吊唁，懷念起曾經(jīng)與他們相伴的點點滴滴？無論我們用哪種方式，最終也是殊途同歸。我們都在這一天里來表達對先人的懷念與愛戴。
清明節(jié)是我國具有兩千年悠久歷史的傳統(tǒng)民族節(jié)日，通常是公歷的四月四日，但節(jié)期很長，前后加起來將近二十天。清明相傳起源于古代帝王將相的土葬之禮，民間隨之效仿，也便流傳開來。于清明節(jié)清掃親人墳頭，進行祭祀活動也成為了傳統(tǒng)習俗，同時配合這個溫暖的季節(jié)，也可以相應(yīng)地開展踏青等娛樂活動?？梢哉f清明節(jié)是一個肅穆而輕松的節(jié)日。清明節(jié)與中秋，元旦等并稱為中國最重要的傳統(tǒng)“八節(jié)”，由此可見清明節(jié)的重要性?？蛇@個如此重要的節(jié)日，卻在布置不覺間從我們的生活中淡卻。
同學們，如果說清明節(jié)不放假，你們是否還記得四月四日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)？如果說端午節(jié)只是吃個粽子，中秋節(jié)只是吃個月餅，那節(jié)日的文化又何在？前兩年，清明節(jié)被列入我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，從去年開始我們還能夠享受到三天假期。我們在享受節(jié)日的同時，也應(yīng)該思考這個節(jié)日賦予我們民族的意義。
節(jié)日也是一個國家精神文明的象征，每個國家，每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，甚至也有類似清明節(jié)的風俗。日本的盂蘭盆節(jié)，企業(yè)單位放三天假，讓遠離家鄉(xiāng)的人們回家祭拜過世長輩；波蘭的亡人節(jié)更是全家出動，大人祭祀，小孩點燭燈，以表對逝去親人的哀思。當他國傳統(tǒng)節(jié)日氛圍得以完整保存時，我們中國的節(jié)日氛圍卻愈來愈淡，若不及時挽回，這沿襲了近前年的民族風俗將就此消失。
在此，想給出同學們?nèi)齻€問題，首先是，你真的認識地球嗎?
我們或許已經(jīng)在課堂，或通過媒體網(wǎng)絡(luò)對地球母親有了些許認知，知道了地球的大小、地球的運動，認識了一些國家，但我們親愛的地球母親給予我們的饋贈遠不止這些!
地球是人類棲身之所，衣食之源。地球上的礦物已知有3300多種，并構(gòu)成多樣的礦產(chǎn)資源。人類目前使用的95%以上的能源、80%以上的工業(yè)原材料和70%以上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料都是來自于礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源被譽為現(xiàn)代工業(yè)的“糧食”和“血液”，是人類社會發(fā)展的命脈。
然而人類活動對礦產(chǎn)資源的過度掘取和不合理的開發(fā)利用，必將帶來資源的枯竭和對地球生態(tài)環(huán)境的負面影響。這讓地球母親愁容滿面。
地球母親還給予我們生命之源——水，水資源是人類賴以生存的最重要的自然資源之一，也是國民經(jīng)濟發(fā)展所不可替代的戰(zhàn)略資源。然而在中國，32個百萬人口以上的大城市中，有30個長期受缺水的困擾。水資源貧乏，不僅在許多地區(qū)已成為經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，而且成為直接威脅人類生存的問題。
所以，第二個問題，你為地球母親擔憂過嗎?
與此同時，地球也在遺憾。遺憾諸如地震、崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等的地質(zhì)災(zāi)害的不定期發(fā)生，尤其是是破壞性最大的地震災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計，上世紀因地震而死亡的人數(shù)達260萬，占各種自然災(zāi)害死亡人數(shù)的58%。
如果你真心聆聽者地球的嘆息，第三個問題就是，我們在地球日如何行動起來?
借今天的升旗儀式，我代表學校教工團支部，向同學們發(fā)出號召，號召同學們從生活中衣食住行的點滴做起，積極保護地球環(huán)境。
我們要關(guān)注一些——關(guān)注類似哥本哈根會議的國際環(huán)境會議，關(guān)注南極冰蓋的消融，關(guān)注云貴高原的干旱，關(guān)注森林的漸漸消失，關(guān)注淡出我們記憶的動物……
我們要多宣傳一些——宣傳科學思想;宣傳節(jié)約資源，強調(diào)保護環(huán)境的必要性和重要性;宣傳善待地球母親，共建美好家園的理念。
我們要多參與一些——參與和“地球一小時”一樣的環(huán)?；顒?。參與節(jié)約利用資源、減少碳排放的實踐;參與“珍惜地球資源，倡導低碳生活”的金點子征集活動。
我是中二班的李x小朋友，剛剛度過了我們偉大祖國63歲的生日，今天非常高興和大家相聚在這美好的早晨，小朋友們注意到國慶節(jié)時大街上有什么變化嗎？
大街上很熱鬧，門路的兩面都掛滿了五星紅旗，有些處所還掛起了紅燈籠，這些都是人們?yōu)榱吮磉_內(nèi)心無盡的喜悅。人們以張燈結(jié)彩的方式，來歡慶我們的國慶節(jié)。讓我們一起祝福祖國生日快樂，祝福我們偉大的祖國更加繁榮富強！
謝謝大家！
10月國旗下講話稿：勤儉節(jié)約
老師們、同學們：
早上好，秋風在我們身邊蕩漾，果實在秋天里蕩漾，今天我們又迎來了新一周的學習和生活。讓輕松愉快的學習伴隨我們成材，讓甜蜜的生活伴隨著我們健康成長。
我想先給大家講一個小故事。從前，有個富家子弟特別愛吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到后面的小河里去。
可是，好景不長，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母相繼去世。只剩下他自己身無分文，缺吃少穿日子過得十分凄慘。可是平時嬌生慣養(yǎng)慣了，既沒有本事又不好意思去要飯。眼看就要餓死了，鄰居家大嫂非常好，給他吃一碗面糊糊救了他的命。后來他發(fā)奮讀書，三年后考取狀元，當上了大官。第一件事就是感謝鄰居大嫂。
大嫂對他講：“不要感謝我。我沒有給你什么，那些，都是我收集的當年你丟的餃子皮尖，曬干后裝了好幾麻袋，本來是想備不時之需的。正好你有需要，就又還給你了”。
文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。下面是小編為大家整理的關(guān)于以文明禮儀為話題的講話稿，希望對大家有所幫助。
以文明禮儀為話題的講話稿1敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀!
中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者!
文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關(guān)心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
我經(jīng)?？吹?，有的同學不注意個人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧!
同學們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……
讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧!我的演講完了!謝謝大家!
以文明禮儀為話題的講話稿2敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
這天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。
回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”?！盀槿俗樱缴贂r，親師友，習禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應(yīng)當學會尊敬師長、關(guān)愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它體的表現(xiàn)。我們此刻正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發(fā)展。
一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那必須是此刻最需要我們?nèi)兔Φ娜?。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學會關(guān)愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學們，讓我們一齊努力，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長!
謝謝大家!
以文明禮儀為話題的講話稿3親愛的老師、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是：《文明禮儀伴我行》。古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要想干番大事。沒有禮儀可不行。作為華夏兒女，我們正接受著更多的知識。應(yīng)該知書達理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質(zhì)與道德?！坝欣碜弑樘煜拢瑹o理寸步難行。”別人可以從你的儀表，儀態(tài)，儀容中看出你自身的修養(yǎng)，來評判你的禮儀和文明。
升旗儀式上，最為莊嚴，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時此刻。我們應(yīng)嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負“禮儀之邦”這個美譽。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因為這是對過期的不尊重，也表明了你非常欠缺禮儀這門功課。
在課堂上，文明禮儀也很重要，因為它體現(xiàn)了班級的凝聚力，和班風班貌。那么，校園禮儀就更重要了。我們在課余時間里，不應(yīng)隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應(yīng)互相謙讓，見到老師要問好，要服從老師和值日生的管理，受到幫助，應(yīng)說聲謝謝。
同學之間也離不開禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“謝謝”，“沒關(guān)系”，“對不起”等話語，拉近同學之間的距離，就可以化解同學之間的矛盾，才能和同學和睦相處。使班級更團結(jié)，友誼地久天長。
同學們，讓我們共同努力，共創(chuàng)安全，文明，和諧的情感基礎(chǔ)和美好校園，讓文明禮儀融入每個人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點一滴做起!
我的演講完了，謝謝大家!
以文明禮儀為話題的講話稿4尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《做一個講文明懂禮儀的小學生》。
文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng)。兩千年前，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的兩大基石?！叭省贝碇鴥?nèi)在的美德，而“禮”，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內(nèi)容，有了內(nèi)在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝。
在今天，文明與美德已經(jīng)不僅僅是對君子的期許，而是社會對每個公民的基本要求。在激烈的社會競爭中，唯有自內(nèi)而外的良好修養(yǎng)，才能贏得社會的認可和他人的尊重。
作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們?nèi)绾尾拍茏鲆幻拿鞯男W生呢?
遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。作為今天的中國少年，我們要續(xù)寫先哲的詩篇：“少年有德則中國有德，少年文明則中國文明，建設(shè)文明和諧的現(xiàn)代化國家，是我們不可推卸的責任。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，用文明為祖國添彩!
謝謝老師、同學們!
以文明禮儀為話題的講話稿5尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫劉玉瑩，來自四年3班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎(chǔ)。
“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的--廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的--廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與--廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒。
尊敬的領(lǐng)導、職工、老師同仁們，親愛的同學們：
大家早晨好！今天我給大家講話的主題是“文明樹德，善行做人”，也許大家對文明的含義和要求已經(jīng)問過祺祥，也許有人認為再講文明是多余的，但我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，不文明的行為時有發(fā)生，有的同學隨手丟棄紙屑垃圾，甚至在墻上、桌椅上亂刻亂畫，惡意破壞美好的環(huán)境；有的同學臟話連篇，破口罵人！罵走了自己的尊嚴和信念，有的同學隨地吐痰，吐走了自己的氣質(zhì)和風度；有的同學為一點小事大打出手，打走了自己的善良和人格，也重重地傷害了同學的感情！我們同學本來是一張張可愛燦爛的面孔，卻被這些污濁的行為給玷污了！為了正本清源，創(chuàng)建美好的生活環(huán)境，使大家能健康快樂的成長，我們只有文明善行！
一、要行善積德，做個有良心的人
做人要心善，要有愛心、同情心。在現(xiàn)今社會中，雖然有不少人向錢看，視錢如命，甚至人為財死，但我們?nèi)阅芸吹揭粋€個慈善企業(yè)、一個個慈善的人，層出不窮。年，鄧婕夫婦、濮存昕、黃奕、田亮、楊瀾、陶虹等被評為中國"十大慈善明星"。余彭年，省婁底人。年，年耗資20多億元建了彭年酒店，并宣布把這座酒店所產(chǎn)生的利潤全部永久性地捐給教育、科技、福利事業(yè)。地震發(fā)生后兩個小時，陳光標率領(lǐng)60臺工程機械奔赴四川抗震搶險，幾乎與軍隊同時抵達災(zāi)區(qū)，成為自發(fā)抗災(zāi)抵達地震災(zāi)區(qū)的首支民間救援隊伍，此前，他還委托中國扶貧基金會為災(zāi)區(qū)捐款650萬，他從重災(zāi)區(qū)北川中學背出了208具遺體。年他被稱為"中國首善"，可他既不是"中國首富"，也不是"江蘇首富"，連"南京首富"也算不上，卻在去年一年里捐款1.8億元。這樣的慈善家不勝枚舉，這些人如此這般獻愛心，無私地將自己的血汗錢捐獻出來，難道他們都傻了嗎？瘋了嗎？我看不是！美國醫(yī)學專家曾先后對60多名死去兩天或三天活過來的人進行跟蹤調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)人死了大概有三種感覺，一種是感覺自己飛了起來，如游仙境；一種是看到前面有微弱的燈光，自己總想上前看過究竟；一種是看到自己掉入無底深淵，不能自拔，像是下了地獄般的難受。研究表明，人死的各種感覺都跟他自己的身前積德多少有關(guān)，甚至認為積德多了有好的來世，我不相信什么迷信，也不相信有什么來世，但我相信“雁過留其聲，人過留其名”之理，一個人一生所做的一切總會留下記憶，有些乃是永恒的記憶，無數(shù)事實驗證了“善有善報，惡有惡報，只是時間不到”，可有些同學不但不行善，反而做壞事，今天往墻上踢上幾個鞋印子，明天去損壞公物，后天去動手打人，久而久之，連心理都發(fā)生了變態(tài)，到頭來只能是多行不義必自斃！個人工作總結(jié)范文
二、要文明修行，做個有涵養(yǎng)的人
如果你學習成績不夠好，未能考上學，你不算失敗，因為人生成功的路不只是一條；如果你長相不夠美麗甚至還有些殘疾，你不必煩惱，因為人最美的不是表象，而是心靈；如果你的家庭不夠富有，你不算平窮，因為人的真正財富不在錢袋，而在于精神；如果你不講文明，你將是個低級庸俗的人，是一個沒有趣味讓人看不起的人。
宋朝大文豪歐陽修曾說：“不修其身，雖君子而為小人”，學生時代是我們?nèi)松年P(guān)鍵時期，人生之路從這里開始分化，你可能成為英才，走向光明；也可能成為無用者，誤入歧途。在這方面是我們的楷模。他身為國家總理，卻是謙虛恭敬，處處以禮待人，他的人品非凡得連外國人都為之感動！然而，同樣是位居重職的李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一口痰，被外國記者大肆渲染嘲弄。一口痰何其小事，不卻丟盡了自己的面子，而且嚴重地損壞了國家的形象和民族的尊嚴！所以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
三、要心地無私，做一個胸懷寬廣的人
心地無私，天地寬，宰相肚里能撐船。人活著不能只想著自己，那樣你即使得到再多也不會幸福。人只有把自己融于集體，多為集體著想，多為別人著想，他活著才有意義。當然，人無完人，每個人的身上都存在或多或少的缺點，為了改正缺點，更好的做人，我們就不能只愛聽好話，更要學會聽壞話，即使嚴厲的批評，甚至是批評錯了，也要本著“有則改之，無則加免”的心態(tài)去虛心接受，時刻謹記“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，能虛心誠懇接受別人的批評意見并愿意改正的人，才是素養(yǎng)最高的人；當自己的利益有可能受到傷害時，要換位思考，顧全大局，舍得放棄，曾說：“無數(shù)革命先烈，為著人民的利益犧牲了他們的生命，使我們每個活著的人，想起他們，就心里難過，難道我們還有什么個人利益不能犧牲，還有什么錯誤不能拋棄呢？”，是的，與生命相比，我們的個人利益又算得了什么呢？我們還有什么放不下呢？
四、要團結(jié)同志，做一個結(jié)交廣泛的人
世界上的花不一樣的紅，但同樣美麗。人和人也各盡不同，個性、愛好、觀點、看法也不完全相同，但同樣精彩，所以不能以自己的偏見去審視別人，去強求別人。要學會賞識別人的優(yōu)點、長處，多容納別人的不同點，這樣別人才能結(jié)交你，親近你。說過：“我們要團結(jié)和自己意見相同的人，也要團結(jié)和自己意見不同的人，甚至是反對過自己的人”，能團結(jié)和自己意見不同的人，才是一個人的最高能力的體現(xiàn)。常言道：惱一個人不如好一個人，多一個敵人不如多一個朋友，我們要學會交往，廣交朋友，讓友誼之花遍地開放，讓友情灑滿人間，讓文明伴我永遠！
《二》國旗下講話養(yǎng)文明習慣做文明學生
各位老師、同學們：早上好！
今天我講話的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。個人工作總結(jié)范文
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個中學生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們六中的學生來說，你們中有不少同學是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了六中的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的食品袋、紙片；有的同學在教室走廊上起哄打鬧，走路推推搡搡，校園內(nèi)騎自行車；部分同學之間相互講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂學校的學習環(huán)境。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一種品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，六中一定會營造成一個寧靜、有序、文明、和諧，有著良好學習環(huán)境的校園。
謝謝大家。
《三》國旗下講話稿愛祖國愛家鄉(xiāng)從小事做起
各位老師、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛祖國愛家鄉(xiāng)從小事做起》。
同學們，你們知道嗎？今天——月日，是我們回族自治區(qū)周年大慶，再過幾天又是我們祖國第個生日。在這雙喜臨門的日子里，在雄壯的國歌聲中，在飄揚的五星紅旗下，你們想到了什么？或許，你會想起在戰(zhàn)爭年代為祖國母親的誕生浴血奮戰(zhàn)的勇士們；或許，你會想起在和平年代為祖國的發(fā)展建功立業(yè)的功臣們……而此時此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——
一個小女孩在校園里撿到一枚一角的硬幣，見硬幣上滿是污泥，她就從口袋中掏出紙巾仔細擦起來，大概是因為沒有擦干凈的緣故，她又跑到水池前，認真地清洗起來。然后，她把錢交給了班主任。我目睹這一切，為她的行為所感動。硬幣的面值雖然很小，份量雖然很輕，但它上面刻有國微，就變得很重很重。國微是一個國家的標志，尊敬和愛護國微是熱愛祖國、維護社國尊嚴的表現(xiàn)。
說到這，我眼前不由又浮現(xiàn)出另一幕：樓道追逐打鬧、隨地亂扔紙屑，踩踏草坪、攀折樹枝，滿地狼藉，讓人痛心——
同學們，你們說我們應(yīng)該怎樣做？愛祖國愛家鄉(xiāng)是每一個公民義不容辭的責任；愛祖國就要把祖國時刻裝在心里，時刻與祖國母親同命運，共呼吸；愛家鄉(xiāng)，就要從身邊的小事做起，用自己的一言一行為家鄉(xiāng)增光添彩！不做有損祖國家鄉(xiāng)的事！
同學們，快快行動起來吧，讓我們用實際行動從身邊的點滴小事做起，使我們的祖國，我們家鄉(xiāng)變得更美好！
《四》國旗下發(fā)言稿學法知法守法
各位老師、同學們，大家好！
今天我想通過一些真實的案例來談?wù)剬W法、知法、守法這一個話題。
有這樣一個案例，也是象你們一樣的兩個學生，他們是同班同學，因為他們之間曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其中一位同學楊某對與他發(fā)生過矛盾的張某同學說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學石某、王某等6人，一起商議如何對付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎叄鴹钅钞敃r可能因為人少對其未加理睬，但后來卻糾集了其余10多個人，又攔在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學頭部受到嚴重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。
針對以上案例，說明以下幾個關(guān)鍵詞：
1、這是一起聚眾斗毆案件，（聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，如果是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會影響惡劣的、或者在公共場所、交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。）但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。
2、刑事責任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14－16周歲的人犯罪應(yīng)當從輕或減輕處罰。
3、主犯：是指組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：
（1）組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子，即犯罪集團的首要分子。他們在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團的核心。
（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。
4、從犯：是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用，是相對主犯的主要作用而言。對于從犯，應(yīng)當從輕、減輕或者免除處罰。
5、已滿十六周歲不滿十八周歲的人出于以大欺小、以強凌弱或者尋求精神刺激，隨意毆打其他未成年人、多次對其他未成年人強拿硬要或者任意損毀公私財物，擾亂學校及其他公共場所秩序，情節(jié)嚴重的，以尋釁滋事罪定罪處罰。
同學們，這起案件的起因只是同學之間的一點小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話說：退一步海闊天空，同學們，人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。
作家有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
今天我們之所以要提倡學法，是因為有些同學法制意識淡薄，他們不知道自己的所作所為已經(jīng)構(gòu)成犯罪，也不知道未成年人犯罪后將會承擔什么樣的法律責任。學法才能知法，知法才會守法。法有廣義和狹義之分，廣義上的法是指人們的一切行為準則、規(guī)范。它不僅包括國家的法律、法規(guī)，而且包括單位制定的規(guī)章制度，如值班制度、請銷假制度、學生守則等等，從廣義上講這都是法。守法要從小做起，從遵守身邊的規(guī)章制度做起。讓我們把握今天，從現(xiàn)在做起，從小事做起，珍惜生命，珍惜自由，做一個學法懂法、知法、守法的好學生、好公民。
最后還是祝大家學習愉快！謝謝大家！
《五》珍愛生命安全第一國旗下發(fā)言稿
老師們，同學們：
今天我講話的題目是“珍愛生命、安全第一！”
就在上個星期一，也就是十二月七日晚上，省湘潭市轄區(qū)內(nèi)的湘鄉(xiāng)市育才中學，于夜自修結(jié)束后在教學樓樓梯上發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事故，造成8死26傷的慘??！據(jù)稱因下雨，52個班的學生大部分從離宿舍比較近的一號樓梯下樓，但有幾個調(diào)皮的男生將樓梯口堵住，導致事故發(fā)生。
我再給大家通報幾組數(shù)據(jù)：
年3月11日早上8時許，縣初中突發(fā)踩踏事故，2名女學生當場身亡，15名女學生被擠傷、踩傷。
年1月17日上午，省市區(qū)第二初級中學在操場上組織全校師生召開每周一早上的例會，近百名學生在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏，12名學生被踩傷。
年10月24日上午，省市第四小學的校園內(nèi)發(fā)生了學生在樓梯間擁擠踩踏事件，造成10人受傷，其中1人傷勢較重。
年11月18日晚，省縣中學發(fā)生一起學生擁擠踩踏事故，有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及輕度受傷。
據(jù)不完全統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，從2002年至今，已有25起學生踩踏事故發(fā)生。上述踩踏事故中有諸多共同場景：絕大部分發(fā)生在樓梯間；多是學生下晚自習、做操或下午放學之時，受害者基本都是中小學生。
另據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。
同學們，聽了這些慘劇的發(fā)生你有什么感想呢？那些受傷同學身體和精神上所受的痛苦，失去孩子的家長們的那種撕心裂肺的痛苦你能體會到嗎？任何人的生命都只有一次，生命對我們每個人而言都顯得那么異常的珍貴，我們每個人都應(yīng)該增強安全意識，珍愛自己和他人的生命。
到底是什么原因?qū)е滦@踩踏事故象一個幽靈一樣揮之不去？客觀原因固然很多，但秩序意識的缺失恐怕是一很大因素。
在美國“”恐怖襲擊中，危險迫在眉睫，也沒有專職人員疏導，但人們沿著摩天大樓的消防樓梯有條不紊地撤退，結(jié)果使數(shù)萬人的生命得救。什么時候當我們面對危機時，也能拿出令人尊敬的舉止呢？
我們學校是一個有著2000多名學生的學校，在每天上操、下課、放學等學生上下樓梯的高峰時段，也都存在著很多安全問題，為了讓大家進一步增強安全意識，防患于未然，現(xiàn)對全體學生上下樓梯提出以下幾點要求：
1.在樓梯間排隊行進中，要嚴格遵守上下樓梯靠右行走的規(guī)定，嚴禁起哄、擁擠、追逐打鬧，如果發(fā)現(xiàn)前面有學生不小心跌倒，要大聲呼喊讓后面的同學停下，等跌倒的同學站起來后再過去，千萬不可跨越或踩踏過去，使跌倒的同學沒有機會站起并造成后面更多的學生絆倒，而發(fā)生踩踏慘劇。
2.在樓梯間排隊行進中，嚴禁彎腰撿拾物品，寄鞋帶等，以防絆倒后面的同學而發(fā)生踩踏慘劇。撿拾物品應(yīng)等隊伍過后才能進行，系鞋帶的同學要退讓到隊伍外面方可進行。
3.上下樓梯時只能正常行走，嚴禁在樓梯間奔跑、跳躍，嚴禁趴在樓梯扶手上向下滑行，以防摔倒。雨天上下樓梯時要特別留神，放慢速度，以防滑倒。
4.嚴禁將容易使人絆倒、滑倒的物品扔在樓梯上。如香蕉皮、喝剩的牛奶、繩索等。