個(gè)人先進(jìn)事跡精選(九篇)

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第1篇：個(gè)人先進(jìn)事跡范文

——記安陽市市政建設(shè)維護(hù)管理處主任吳海春

近兩三年，人們可以明顯地感受到城市的文明程度更高，我們的城市更美了：道路更平了，路燈更亮了。這一切無不包含著安陽市政人的辛勤與汗水。在這樣一支群星閃爍的市政隊(duì)伍中，吳海春為全市的市政建設(shè)事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn)，不失為一顆更加眩目的星。2002年被市總工會(huì)授予五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?002，2003年連續(xù)兩年被省市政協(xié)會(huì)命名為“先進(jìn)工作者”。

強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)，周密計(jì)劃安排

創(chuàng)建文明城市對我市來說，是一項(xiàng)前所未有的工程，對市政維護(hù)管理處來說，也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。處主任吳海春在全市創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)后，立即在全處召開創(chuàng)建工作專題會(huì)議。要求全體干部職工要以高度的政治責(zé)任感和較高的大局意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建工作的重要意義；要以“三個(gè)代表”的高度對待我市的創(chuàng)建工作，樹立端正的工作態(tài)度，積極投身我市的文明城市創(chuàng)建中。為此，在他的帶領(lǐng)下，市政維護(hù)管理處迅速成立文明城市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)全處的創(chuàng)建工作。在前期創(chuàng)建園林城市基礎(chǔ)上，對全處負(fù)責(zé)的市政設(shè)施進(jìn)行逐項(xiàng)排查，成立了道路巡視維修、排水設(shè)施搶修、路燈搶修、機(jī)械保障等四支隊(duì)伍，吳海春同志親自帶領(lǐng)一支隊(duì)伍，對全處創(chuàng)建工作進(jìn)展進(jìn)行督促檢查。清醒的認(rèn)識(shí)和同密的部署為創(chuàng)建工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

顧全創(chuàng)建大局，盡職盡責(zé)工作

在創(chuàng)建工作實(shí)施中，吳海春同志作為市政設(shè)施管理與養(yǎng)護(hù)工作方面的負(fù)責(zé)人，他能體諒全市工作的艱難，任勞任怨，顧全大局，對于職能交叉的任務(wù)，他勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。對待急難險(xiǎn)重的工作，他能帶領(lǐng)職工想方設(shè)法，克服困難，出色地完成創(chuàng)建工作任務(wù)。在全市主要干道設(shè)置路名牌工作中，為了盡快取得設(shè)置方案，他跑規(guī)劃、跑民政，多方聯(lián)系，方案確定后，他又聯(lián)系施工單位，組織進(jìn)行驗(yàn)收。僅僅用了一個(gè)月的時(shí)間，就讓近500塊規(guī)范整齊的路名牌就樹立在全市的主要道路上；在安鋼大道、洹濱南路等主要景觀路鋪設(shè)彩色人行道板，接到任務(wù)時(shí)，距離檢查團(tuán)來臨只有二十天的時(shí)間，他硬是親自帶領(lǐng)施工隊(duì)伍夜以繼日地工作，啃下了這個(gè)“硬骨頭”。在整個(gè)創(chuàng)建中，他首先喊出“向我看齊”的口號(hào)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，每一個(gè)節(jié)假日，他都深入工地第一線，與施工人員同吃同住同勞動(dòng)，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的同志。

樂于無私奉獻(xiàn)，敢于勇挑重?fù)?dān)

成功的背后意味著代價(jià)。在創(chuàng)建工作期間，吳海春身上裝著藥片帶病堅(jiān)持工作，后來實(shí)在堅(jiān)持不下去了，他就在辦公室里掛上輸液瓶。他為了確保創(chuàng)建文明城市工作的順利開展，幾乎整天泡在單位，從路面、路燈、排水的正常養(yǎng)護(hù)到創(chuàng)建工作的應(yīng)急性工作，他無不親自過問。而他的愛人也因工作需要，同樣戰(zhàn)斗在文明城市創(chuàng)建工作中，家中只剩下老母親和女兒兩人。難怪女兒風(fēng)趣地說：“這個(gè)家把你們開除了，因?yàn)槟銈兘?jīng)常遲到、早退、不請假”。面對家人的理解和支持，他只能報(bào)以歉疚的一笑，因?yàn)樗挪幌聞?chuàng)建工作了。

得到我市文明城市創(chuàng)建成功的消息，吳海春笑了，笑得是那樣燦爛。但他明白：成績只代表過去，下一場戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，他要一如既往地投入新一場戰(zhàn)斗。

第2篇：個(gè)人先進(jìn)事跡范文

為打造出具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的“最佳團(tuán)隊(duì)”，他堅(jiān)持在巷道掘進(jìn)、維修和工作面安裝過程中嚴(yán)格執(zhí)行“深、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作方針并與工人并肩戰(zhàn)斗，贏得了職工的一致稱贊。在強(qiáng)化現(xiàn)場管理的同時(shí)，他身先士卒，精益求精。針對材料成本管控實(shí)際情況率，先在本班實(shí)施材料指標(biāo)分解制度，將材料成本落實(shí)到人頭，并制定了節(jié)獎(jiǎng)超罰的明細(xì)制度，杜絕了材料使用浪費(fèi)，在材料領(lǐng)用方面相對其它班組降低30％，起到了很好的帶頭作用。

__年11月3日四點(diǎn)班42209運(yùn)輸順槽掘進(jìn)至1480米時(shí)，地質(zhì)條件突然變化，煤層急劇上升，隨之頂板壓力增大，幫部片幫嚴(yán)重，工作面出現(xiàn)漏頂現(xiàn)象，他當(dāng)機(jī)立斷，叫停掘進(jìn)，立即組織班組人員對頂板進(jìn)行錨索、錨桿加固處理，同時(shí)對現(xiàn)場進(jìn)行詳細(xì)的勘察并進(jìn)行分析匯報(bào)，與全體職工苦戰(zhàn)十幾個(gè)小時(shí)，才將安全隱患消除，同時(shí)向下一班進(jìn)行認(rèn)真交待現(xiàn)場情況，要求降低煤層層位掘進(jìn)，平穩(wěn)過渡，避免了巷道大起大落，給日后回采造成困難。

他善于對出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析、總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，為了開拓隊(duì)順利完成生水倉掘進(jìn)產(chǎn)任務(wù)，通過現(xiàn)場試驗(yàn)，在理論上可行的基礎(chǔ)上將設(shè)計(jì)1.5米的炮眼深度改成2.0米，將掏槽眼、輔助眼、周邊眼密度、角度及裝藥量進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，每茬爆破提高掘進(jìn)進(jìn)尺0.3米，一個(gè)生產(chǎn)原班提高0.9米，大大提高了炮掘效率，并在全隊(duì)推廣應(yīng)用。

第3篇：個(gè)人先進(jìn)事跡范文

愛的奉獻(xiàn)——他工作中熱忱服務(wù)，真心奉獻(xiàn),急病人所急，想病人所想，無論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他總是隨叫隨到，與科室人員共同履行著“24小時(shí)服務(wù)”的承諾：那是一個(gè)下雨的冬夜，夜色已深，有位婦產(chǎn)科大出血患者急需輸血，病人的需要就是命令，他騎著自行車沿著那條泥濘的小路，立即趕往醫(yī)院，在路上摔了兩跤渾身是泥，傷處疼痛難忍，咬咬牙堅(jiān)持到醫(yī)院，顧不上自己的傷痛先為病人檢驗(yàn)，結(jié)束后才去清洗傷口，病人家屬握住他的手說：“你真是個(gè)好醫(yī)生”;樸素的話語道出了感激之情。然而更多的時(shí)候，在搶救病人的功勞薄上沒有他們的姓名，他們只是幕后的耕耘者，沒有鮮花和掌聲，有時(shí)迎來的還有患者的少許誤解，但他選擇了就無怨無網(wǎng)悔。他不僅立足本職，熱忱為患者服務(wù)，更關(guān)心群眾疾苦，開展慈濟(jì)服務(wù)，開展關(guān)愛生命愛心行動(dòng)，幫助群眾解決實(shí)際困難。有一位血液病患者因長年醫(yī)治而家境貧困，他知道后與科室人員共同伸出了援助之手，主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間陪同他向民政部門申請救助，使病人的生命得以暫時(shí)延續(xù)。他用實(shí)際行動(dòng)印證了白衣天使的光榮稱號(hào)。

高的質(zhì)量——他熱愛檢驗(yàn)工作，以“以病人為中心”嚴(yán)守規(guī)章制度，嚴(yán)格操作規(guī)程，認(rèn)真對待每一份標(biāo)本、每一項(xiàng)結(jié)果，始終把質(zhì)量作為生命線，積極開展室內(nèi)室間質(zhì)量控制，在揚(yáng)州市室間質(zhì)量評議中連續(xù)多年受到揚(yáng)州市檢驗(yàn)中心的表彰。業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，相互協(xié)作，拓寬服務(wù)視野，把學(xué)到的新理論、新技術(shù)運(yùn)用到檢驗(yàn)工作中，先后開展新項(xiàng)目，引進(jìn)新技術(shù)50多個(gè)，完全滿足基層臨床的診斷需求，檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)全中文格式化報(bào)告，使檢驗(yàn)科內(nèi)在質(zhì)量年年提升。他總是主動(dòng)與臨床交流，征詢意見，改進(jìn)工作，提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)開展溫馨服務(wù)活動(dòng)，要求自己對患者盡量多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)冷漠，多一點(diǎn)解釋，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)急躁，按時(shí)把檢驗(yàn)單送到醫(yī)生手中;遇急診病人他總是爭著做，搶著干，分工合作，立求準(zhǔn)確快速服務(wù)臨床，對異常結(jié)果及時(shí)復(fù)核，減少差錯(cuò)的發(fā)生。

精的業(yè)務(wù)—他在檢驗(yàn)技術(shù)方面精益求精，已成為檢驗(yàn)科網(wǎng)的骨干學(xué)科帶人，他以精湛的技術(shù)給臨床提供了確切的診斷依據(jù)，曾經(jīng)有一位糖尿病昏迷的患者來我院治療，我院的經(jīng)治醫(yī)生及會(huì)診醫(yī)生初步診斷認(rèn)為是糖尿病酮癥酸中毒，而他以精湛的技術(shù)快速檢驗(yàn)，結(jié)果顯示血糖濃度為2.1mmol/l,經(jīng)補(bǔ)糖治療后患者很快蘇醒;還有一位患者手腳麻木，四肢無力經(jīng)兄弟醫(yī)院治療后未見好轉(zhuǎn)，于是來我院治療，經(jīng)檢查血鉀濃度為2.9mmol/l，經(jīng)補(bǔ)鉀治療后癥狀立即好轉(zhuǎn)，治療前與治療后的血標(biāo)本經(jīng)上級(jí)醫(yī)院復(fù)核，確認(rèn)是低血鉀。工作中他以大局利益為重，少計(jì)較個(gè)人得失，少休假，多奉獻(xiàn)，遇困難總是勇往直前。在抗擊非典中他把困難留給自己，方便留給別人，主動(dòng)請戰(zhàn)承擔(dān)檢驗(yàn)工作，其中因與疑似病例密切接觸被隔離10天，解除警報(bào)后又不顧個(gè)人安危執(zhí)著地重新投入工作。

第4篇：個(gè)人先進(jìn)事跡范文

她是一名普通的護(hù)士，在平凡卻神圣的崗位上，每日做著煩雜而又辛勞的護(hù)理工作，她一直工作在臨床一線，先后在內(nèi)科，外科，急診等科室工作，優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人先進(jìn)事跡。積極主動(dòng)，任勞任怨，始終以病人為中心，以提高服務(wù)質(zhì)量為目的，用自己的愛心，細(xì)心，責(zé)任心和科學(xué)完善的結(jié)合起來，用自己嫻熟的護(hù)理技術(shù)，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，是一位具有良好團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感的護(hù)士。

她具有強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)精神，遇有危重病人總是聞迅趕來，主動(dòng)參與搶救，對于周圍靜脈采血困難的患者，她能從精湛的股靜脈穿刺技術(shù)提高采血的成功率，大大減少了患者的痛苦。

作為一名護(hù)士，她不但搞好自己的本職工作，還協(xié)助護(hù)士長搞好病區(qū)管理，做好下級(jí)護(hù)士及實(shí)習(xí)生得帶教工作，不僅技術(shù)上帶和教，還從做人的基本道理，做人的準(zhǔn)則給護(hù)生們講解，言傳身教，使護(hù)生們不僅學(xué)到了護(hù)理技術(shù)，還樹立了正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。她就是這樣不斷的充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己為人們服務(wù)的本領(lǐng)。

幸福不僅僅意味著得到，更意味著付出。她父親因急性心肌梗塞去世，她都沒能趕回去見他最后一面，卻在病房搶救另一位心源性休克患者，他兒女都在外地，還沒趕回來，看得出患者渴望見兒女最后一面的心情，替他的兒女完成了遺愿。

第5篇：個(gè)人先進(jìn)事跡范文

***曾經(jīng)在年和年連續(xù)兩次榮獲市勞動(dòng)模范，并在年獲得全國勞動(dòng)模范稱號(hào)的同志，現(xiàn)在已是市郵政公司市北郵政局的副局長了。雖然職務(wù)變了、崗位換了，但同志依然保持著勇于創(chuàng)新和樂于奉獻(xiàn)的精神，以勞模的感人力量在新的崗位上閃光，被員工們譽(yù)為"講奉獻(xiàn)、挑重?fù)?dān)、邁新步"的領(lǐng)頭人。

1。建團(tuán)隊(duì)樹信心

今年年初，同志又調(diào)到市北郵政局任副局長。在新的崗位上，同志認(rèn)真進(jìn)行市場需求調(diào)研，從樹立信心和技能培訓(xùn)入手，建立了旨在提高營銷能力的營銷晨會(huì)、周會(huì)和月會(huì)制度，及時(shí)通報(bào)營銷信息，群策群力公關(guān)，共享營銷經(jīng)驗(yàn)，收到了很好的效果。今年以來，同志還組建了區(qū)局層面的"北斗星"營銷團(tuán)隊(duì)，同志擔(dān)任隊(duì)長。團(tuán)隊(duì)定期舉行項(xiàng)目研究，推進(jìn)落實(shí)。隊(duì)員們在"北斗星營銷團(tuán)隊(duì)好，我是最棒的"的理念激勵(lì)下積極工作，為各支局的營銷工作提供了經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，同志還根據(jù)各支局營銷工作的特點(diǎn)，組建了83局的姐妹花營銷團(tuán)隊(duì)、90局的曉華營銷團(tuán)隊(duì)、85局的七浦路營銷團(tuán)隊(duì)、77局的賬單服務(wù)營銷團(tuán)隊(duì)、72局的劉劍平大用戶營銷團(tuán)隊(duì)、70局的規(guī)模市場營銷團(tuán)隊(duì)。這些團(tuán)隊(duì)，在攻堅(jiān)克難、拓展市場方面發(fā)揮了優(yōu)勢，在6月中旬就提前實(shí)現(xiàn)了今年"時(shí)間過半任務(wù)過半"的營銷目標(biāo)。 本文來自sjclw.net

2。抓服務(wù)自加壓

"在迎中樹立郵政優(yōu)質(zhì)服務(wù)新形象"活動(dòng)中，同志對"三心"服務(wù)有了新的理解。通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)拓展市場、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)提高全員整體素質(zhì)是同志提出的工作新思路。為此，同志制定了抓調(diào)研、抓機(jī)制、抓扁平化管理、抓檢查監(jiān)督的具體措施，并提出了具體要求，如要完善員工獎(jiǎng)懲制度，引入激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工的工作積極性；支局要深化現(xiàn)場管理，開展好服務(wù)市場、服務(wù)用戶、服務(wù)職工的各項(xiàng)活動(dòng)；在14個(gè)支局建立"服務(wù)隊(duì)"，進(jìn)一步提高窗口服務(wù)的質(zhì)量等。

迎自我加壓、實(shí)施區(qū)域聯(lián)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量整體提高是同志新的工作目標(biāo)。在同志的主持下，以四川路橋支局為龍頭的"紅緞帶服務(wù)隊(duì)"在14個(gè)支局全面開花；來自郵區(qū)內(nèi)楊浦、閘北、虹口等地的8名社會(huì)監(jiān)督員和局內(nèi)監(jiān)督員聯(lián)手為郵政服務(wù)質(zhì)量"挑刺"；與市北投遞局和松江郵政局開展以"迎共同提高服務(wù)質(zhì)量"為目標(biāo)的社會(huì)公益互動(dòng)；動(dòng)員機(jī)關(guān)干部和各個(gè)支局的員工參與迎"三五"活動(dòng)，擦亮郵政窗口，為即將到來的年會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)"熱身"。

3。再努力添新彩

第6篇：個(gè)人先進(jìn)事跡范文

本文今天為大家介紹的是醫(yī)務(wù)人員個(gè)人先進(jìn)事跡范本，歡迎大家查看借鑒。更多精彩內(nèi)容盡在查字典，敬請關(guān)注。

xx,市人民醫(yī)院七病區(qū)兼眼科主任，副主任醫(yī)師。工作三十多年來，忠實(shí)履行著醫(yī)務(wù)人員的神圣職責(zé)。作為眼科醫(yī)生，她數(shù)十年如一日，尊敬每個(gè)生命，每只眼球，從未與病人發(fā)生任何爭執(zhí)，從而使自己在醫(yī)患關(guān)系空氣緊張的氛圍中，依然締結(jié)了極好醫(yī)患和諧關(guān)系，贏得了廣大患者的依賴與贊譽(yù)。

“健康所系，生命相托”。從步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的那一刻起，劉曉娟同志就深知作為一名醫(yī)務(wù)人員的重大使命。作為一名眼科醫(yī)生，每天面對若干張被眼疾折磨的痛苦面孔和無數(shù)失去光明的患眼，聽到的是，見到的是焦躁，感到的是煩惱，也許職業(yè)的特殊性，會(huì)使我們中的部分人淡漠了同情心;但是，從醫(yī)以來，她時(shí)刻牢記著職業(yè)賦予我的使命，始終把病人放在與自己的同等位置上，學(xué)會(huì)了換位思考，將心比心，一直以“假如我是一個(gè)病人”的設(shè)想去指導(dǎo)自己的言行，并且不論職位高低，不管貧富貴賤，尊重每位患者的人格，尊重患者的醫(yī)療權(quán)利和醫(yī)療的渴望，對所有病人都以敬語尊稱，以真誠的微笑減輕病人的思想顧慮，以親切的問候拉近與病人的距離，以完美的解答讓病人輕松的回家，不僅注意解決患者自體的痛苦，同時(shí)關(guān)注病人的心理需求。在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中，特別是醫(yī)藥購銷領(lǐng)域不正之風(fēng)盛行時(shí)，她能時(shí)刻警醒自己，要恪守醫(yī)德不為所感。嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，合理用藥，合理收費(fèi)，科學(xué)治療，從不為了獲取個(gè)人的不當(dāng)利益而去損害患者的利益，力求以最經(jīng)濟(jì)，最實(shí)惠的治療方案達(dá)到最佳效果，當(dāng)一些病人以物質(zhì)形式表達(dá)感激之情，則向他們致謝并耐心解釋，最后婉言謝絕。當(dāng)有時(shí)為了解除病人不必要的疑慮時(shí)，則在術(shù)后或出院時(shí)退還。而且都是悄然退還，從不聲張。多年來，已婉拒“紅包”數(shù)千元。她覺得這是一位救死扶傷職業(yè)者起碼必須具備的品德。

她作為一名醫(yī)生，同樣具備了吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的精神。她沒有像老師那樣桃李滿天下的驕傲，也沒有明星那樣耀眼的光環(huán)，更沒有其他特殊行業(yè)豐厚報(bào)酬的喜悅，有的是年復(fù)一年重復(fù)著的單調(diào)和枯燥的工作;一個(gè)接著一個(gè)終身不斷的學(xué)習(xí)與考試，既沒有天與黑夜之分，也沒有雙休的概念，常常遠(yuǎn)離節(jié)假日的歡聲笑語和親人的守望，更多的是堅(jiān)守在病人的身旁。她對自己的這一職業(yè)選擇，從來無怨無悔，從醫(yī)以來一直堅(jiān)持在臨床第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)年如一日，急為病人所急，想為病人所想，隨叫隨到，從不推諉病人，從不計(jì)較個(gè)人得失，節(jié)假日幾乎很少休息。盡管如此，但她覺得雖苦猶甜，生活的既充實(shí)又快樂。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，只憑一顆仁慈而善良的心是不能實(shí)行救死扶傷的，同時(shí)擁有精湛的醫(yī)術(shù)才是病人的真正福音，濫竽充數(shù)的醫(yī)者常使病人遭受更大的傷害，從醫(yī)以來，她一直保持良好的繼續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，持之以恒地鉆研專業(yè)知識(shí)，及時(shí)了解國內(nèi)外新進(jìn)展、新動(dòng)態(tài)，經(jīng)常走出去，請進(jìn)來，不斷開拓視野，關(guān)于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收取教訓(xùn)，積極撰寫論文。近十年來，撰寫了十多篇專業(yè)論文，相繼在省級(jí)以上雜志上發(fā)表。一貫保持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，養(yǎng)成了對工作極端負(fù)責(zé)、對技術(shù)精益求精的作風(fēng)，認(rèn)真、仔細(xì)、耐心診斷、治療每一個(gè)病例，及時(shí)糾正了多例他院甚至是三級(jí)醫(yī)院的漏診和誤診病例。在與病人充分溝通并取得理解的基礎(chǔ)上，她與科內(nèi)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷開展新技術(shù)、新療術(shù)，取得了可喜的業(yè)績，使我院眼科在周邊地區(qū)同級(jí)醫(yī)院的診治水平處于領(lǐng)先地位，為造福于當(dāng)?shù)匕傩兆鞒隽藨?yīng)有的貢獻(xiàn)。

劉xx同志，作為一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，從事著平凡的眼科專業(yè)，數(shù)十年的從醫(yī)生活，無驚人的成功壯舉，也無耀眼的光環(huán)榮譽(yù)，唯有一份執(zhí)著，踏踏實(shí)實(shí)做人，只有一份追求，那就是：踏踏實(shí)實(shí)做人，端端正正行醫(yī)。

第7篇：個(gè)人先進(jìn)事跡范文

XX同志自2006年擔(dān)任霍邱縣人民法院司法警察大隊(duì)大隊(duì)長以來，在司法警察崗位上，他忠實(shí)地踐行法律賦予的莊嚴(yán)的使命，認(rèn)真履行司法警察的光榮職責(zé)，在多次處理突發(fā)事件中沉著冷靜、機(jī)智勇敢，取得了驕人的成績。他固守著對司法警察事業(yè)的熱愛，用行動(dòng)深刻詮釋著那份不變的為民情結(jié)。他將心底的那份真情融入到日常工作的一點(diǎn)一滴、一言一行，他用扎實(shí)有力的腳步踏出司法警察工作的閃光足跡。

在法院工作過的同志都知道，司法警察的工作有其嚴(yán)格的規(guī)章制度，但是司法警察的工作卻又非常繁瑣。張家好同志自接任霍邱縣人民法院司法警察大隊(duì)大隊(duì)長的工作以來，他把自己既當(dāng)做指揮員又當(dāng)做戰(zhàn)斗員，無論是法院開庭的值庭還是日常的值班，他都沖在前面本文轉(zhuǎn)載自chazidian.com事跡材料網(wǎng)，他把自己和其他的法警同志放在同一工作起點(diǎn)。每次遇到急難險(xiǎn)重時(shí)刻、每次遇到重大疑難庭審，他都是身先士卒、沖鋒在前。長期以來，因?yàn)榛羟窨h人民法院司法警察大隊(duì)工作條件的簡陋和司法警察崗位的特殊性，霍邱縣人民法院司法警察大隊(duì)人員裝備不足、力量薄弱的情況一直存在。又加之霍邱縣是個(gè)人口大縣，每年霍邱縣人民法院接手的刑事案件多達(dá)四百多起、涉及被告人五百余人。作為司法警察，張家好帶領(lǐng)的這支隊(duì)伍押解、執(zhí)行逮捕的任務(wù)繁重，霍邱縣看守所又遠(yuǎn)離縣城，所以加班加點(diǎn)是他們的常事。但是即使是最普通的案件，在安排好執(zhí)行警力之后他也總是千嚀萬囑的給同志們交代注意事項(xiàng)，總是等執(zhí)行押解任務(wù)的法警執(zhí)行任務(wù)平安回來他才真正放下心來。 sjclw.net 事跡材料網(wǎng)

霍邱縣人民法院司法警察大隊(duì)警員雖然不多，但是因?yàn)殛?duì)伍年齡層次分化嚴(yán)重，警員工作任務(wù)繁重，工作條件簡陋，絕大部分同志既要照顧家中老小又要加班加點(diǎn)的工作，長此以往難免心中有消極情緒。張家好同志自接任司法警察大隊(duì)大隊(duì)長以來，針對各位同志的具體情況因人而異的跟他們談話、了解大家的具體難處、認(rèn)真的開導(dǎo)大家、做大家的工作，同時(shí)他走訪各位同志戰(zhàn)友的家庭對他們進(jìn)行力所能及的幫助。張家好同志關(guān)心愛護(hù)各位干警，用個(gè)人的人格魅力把大家更有力的凝聚到工作這面旗幟下，使大家心往一處想、勁往一處使，更好的完成院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，更加出色地履行司法警察的崗位職責(zé)。

第8篇：個(gè)人先進(jìn)事跡范文

xxx同志是學(xué)校的骨干教師，該同志從事班主任工作已有多年，非常熟悉班級(jí)建設(shè)和學(xué)生工作規(guī)律，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，作風(fēng)民主，在學(xué)生中威信較高；愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難；工作成績突出，多年被評為市“優(yōu)秀教育工作者”、“先進(jìn)班主任”等光榮稱號(hào)，所擔(dān)任的班多次被評為市“三好班組”?，F(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作

從參加工作至今，該同志已有九年班主任工齡。在班級(jí)管理上，采取以學(xué)生為主體，堅(jiān)持把德育放在第一位。利用每周的班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗鼘θ甑某踔袑W(xué)習(xí)乃至以后的學(xué)習(xí)工作都起著很重要的作用。學(xué)生不愛學(xué)空洞的條條框框，該同志就聯(lián)系實(shí)際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時(shí)對照守則處理，找出改進(jìn)的措施。學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，該同志不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實(shí)、擺道理，使之心悅誠服的接受。

二、優(yōu)選班干部、找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，選拔和培養(yǎng)好干部是班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。此外，該同志還通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，組織開展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使該班在學(xué)校的管理評比中都取得了良好的效果。三、對學(xué)生一視同仁、平等相處

有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對的不是一個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子，我們的一舉一動(dòng)都對孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁，不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，?yán)加指責(zé)；也不能因?yàn)樗呛蒙b作不看見。這樣，會(huì)使差生感到老師的不公平，與老師產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待差生和好生時(shí)要堅(jiān)持平等原則，對他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。09（2）班的樊丁華是個(gè)留級(jí)生，該生平時(shí)經(jīng)常遲到、曠課、逃學(xué)，且生性好動(dòng)，完全坐不住，他不動(dòng)就要睡覺，習(xí)慣非常差。但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此該同志充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，成績也上了新臺(tái)階。

三、對學(xué)生一視同仁、平等相處

有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對的不是一個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子，我們的一舉一動(dòng)都對孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁，不能因?yàn)樗遣钌荒蜔瑖?yán)加指責(zé)；也不能因?yàn)樗呛蒙b作不看見。這樣，會(huì)使差生感到老師的不公平，與老師產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待差生和好生時(shí)要堅(jiān)持平等原則，對他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。09（2）班的樊丁華是個(gè)留級(jí)生，該生平時(shí)經(jīng)常遲到、曠課、逃學(xué)，且生性好動(dòng)，完全坐不住，他不動(dòng)就要睡覺，習(xí)慣非常差。但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此該同志充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，成績也上了新臺(tái)階。

四、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。有的班主任認(rèn)為，老師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)的，我要你怎樣你就怎樣。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@樣使得班主任和學(xué)生處在對立狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)、能力的培養(yǎng)。因此，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。09（2）班的黃波嵐是個(gè)單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對她這些特點(diǎn)，該同志主動(dòng)找她聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來在一次閑聊中，她跟該同志說：“老師，我曾經(jīng)以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實(shí)你很親切”；韋海玉是個(gè)成績較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫“我討厭班主任，只對好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任半夜三更為生病的差生操心勞累時(shí)，我知道我錯(cuò)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我?！笨吹胶吐牭竭@些肺腑之言，該同志認(rèn)識(shí)到一位班主任“身正為范”的重要性。

五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

第9篇：個(gè)人先進(jìn)事跡范文

光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我是從97年畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。擔(dān)任班主任這幾年中，我體會(huì)到了育人的責(zé)任和辛勞、同時(shí)也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，但我更多的感受是充實(shí)和快樂。

一、用人格的魅力去感化學(xué)生

教師對學(xué)生的影響可以說是無處不有，無時(shí)不在的。它不僅靠教師口頭上大道理的說教，更重要的是靠教師的知識(shí)水準(zhǔn)、道德修養(yǎng)、個(gè)性氣質(zhì)去感召學(xué)生。這種感召的力量，是由教師自身對學(xué)生的吸引而形成的自然影響力。這就是教師的人格魅力。它超越了知識(shí)的傳授，使教師自身成為一種現(xiàn)實(shí)的榜樣，使學(xué)生效仿著為人做事。認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，是我為人處世的準(zhǔn)則。我用有一說一、有二說二、實(shí)事求是的精神和做法，感染了學(xué)生，他們懂得了真誠、認(rèn)真的可貴。凡是要求學(xué)生做到的，教師要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，教師堅(jiān)決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。例如：要求學(xué)生早上不遲到，教師自己要嚴(yán)格做到每天早上七點(diǎn)半就站在教室門口，日久天長，學(xué)生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級(jí)的各種制度得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺行為。所以說“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。學(xué)生從其“影響”中，不僅能學(xué)會(huì)怎樣做學(xué)問，也能學(xué)會(huì)怎樣做人，做怎樣的人。

二、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。（班主任 ）就拿現(xiàn)在的上屆的六年級(jí)來說吧，班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地開展。

三、關(guān)注孩子的心理，營造寬松和諧的成長氛圍。

學(xué)校是育人的場所，班主任是學(xué)校德育工作的排頭兵，教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育德，教給學(xué)生做人的道理。在此基礎(chǔ)上還要得到學(xué)生的認(rèn)同，內(nèi)化為一種自覺的行為，教師只有得到學(xué)生的認(rèn)同，讓他們感到教師的要求是出于真誠的關(guān)心和愛護(hù)時(shí)，他們才會(huì)愉快地接受，才能達(dá)到良好的教育效果。而學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又是一個(gè)長期的過程。因此，要給學(xué)生以極大的愛心與耐心。只要教師對每一個(gè)學(xué)生充滿信心、誠心、獻(xiàn)出愛心、工作耐心和尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異，久而久之就能達(dá)到教育目的，收到好的教育效果。心理活動(dòng)是學(xué)生行為的基礎(chǔ)，關(guān)注孩子的心理，才能使孩子健康成長。作為教師，我以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個(gè)孩子。讓孩子感受到，老師對他們不僅有嚴(yán)厲的要求，嚴(yán)格的管理，更多的是對他們的關(guān)心和愛護(hù)。“人性最本質(zhì)的特點(diǎn)，是希望別人的贊賞”。滿足學(xué)生這種心理需求，是充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力的有效途徑。如果我們真正的想去贊賞學(xué)生，學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)會(huì)是無窮無盡的。在課上，性格內(nèi)向的，我贊賞他們文靜秀氣；性格外向的，我贊賞他們活潑可愛；成績好的，我贊賞他們是一名有能力有特長的好學(xué)生；成績不好的，我贊賞他們肯努力，不輕易放棄的拼搏精神。哪怕是學(xué)生有了缺點(diǎn)，我也以賞識(shí)的眼光去包容他，想方設(shè)法點(diǎn)燃起他們心中自信的火焰，拉近了我和學(xué)生之間的距離，學(xué)生愛和我聊天，因?yàn)閺睦蠋熯@里能獲得同情與尊重，他們能毫無顧慮地談出心中的想法。