銀行實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：銀行實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)范文

.7.28 晴

實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行中。早上去了中心，是師宇的班。跟我說(shuō)了說(shuō)現(xiàn)在的狀況，還是要多鼓勵(lì)，多考察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)吧。由于聽(tīng)東關(guān)營(yíng)業(yè)廳隊(duì)長(zhǎng)王曉飛說(shuō)東關(guān)目前正在修路，人流量不大，所在廳的8名同學(xué)同時(shí)上崗造成人員的浪費(fèi)。所以輪成四班倒。我怕那里會(huì)出狀況，可能是考慮到以前會(huì)發(fā)生的事下午去了東關(guān)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳。營(yíng)業(yè)廳是新修的，兩名移動(dòng)實(shí)習(xí)生站在門(mén)口做宣傳導(dǎo)購(gòu)，其實(shí)他們真的做的很好。但我心里難免會(huì)不放心。用人上也生怕自己會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。從7月19日學(xué)校正式放假到今天，已經(jīng)將近10天的時(shí)間。移動(dòng)的實(shí)習(xí)工作也只是剛剛開(kāi)了個(gè)頭，問(wèn)題不少，要求實(shí)習(xí)生每人完成25部g3手機(jī)終端的營(yíng)銷(xiāo)，市縣現(xiàn)在賣(mài)g3手機(jī)還不算是主要任務(wù)有些營(yíng)業(yè)廳連樣機(jī)都沒(méi)有，即便有顧客要買(mǎi)手機(jī)卻看不到實(shí)樣不免會(huì)心里發(fā)憷。實(shí)習(xí)生的態(tài)度還是很積極的沒(méi)有我想的糟糕，可能我這個(gè)人就是總把什么事情都想的不盡其然，然后再慢慢過(guò)渡當(dāng)中再去改變印象。不知道縣里面試的錄取結(jié)果怎么樣。期待吧。

.7.29 晴

今天上午在中心，等人收身份證復(fù)印件。同時(shí)發(fā)現(xiàn)大同許多營(yíng)業(yè)廳都存在著諸多問(wèn)題。我們每個(gè)實(shí)習(xí)生需要賣(mài)出25部手機(jī)，我給大家報(bào)的是25部。營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)在不以推g3手機(jī)為主導(dǎo)，所以有些時(shí)候?qū)嵙?xí)生要想賣(mài)出手機(jī)就不那么容易了甚至可稱(chēng)得上是老大難的問(wèn)題，今天成果比昨天好一些吧，實(shí)習(xí)生們也在慢慢適應(yīng)著這樣的生活。轉(zhuǎn)眼一年就這樣過(guò)去了，平淡無(wú)奇，說(shuō)乏味也不為過(guò)。這就是一年，感情沖卻平淡。無(wú)知滲透蒼駁?；乜次锸?，非也。不無(wú)去年的熱情，缺失的是一種沖勁。滂沱，是遺漏。一年，嘿…

下午和李旭去新華街營(yíng)業(yè)廳，人們還都不錯(cuò)吧，積極待崗。機(jī)型的數(shù)量太少給我們完成任務(wù)造成了很大的困難，想辦法。

我們始終要保持樂(lè)觀(guān)積極向上的心態(tài)，就好像是在和我自己說(shuō)一樣。

.7.30 晴

一樣很熱。一樣很焦灼。

同城百姓郁熱難耐。

今天去石經(jīng)理那里核實(shí)下縣區(qū)的告知短信發(fā)了沒(méi)有發(fā)到。把縣區(qū)實(shí)習(xí)生的衣服打包整理好送到薛師傅那里，派物流車(chē)給各個(gè)縣區(qū)發(fā)下去。由于企業(yè)建站以及旺鋪通任務(wù)的下達(dá)，和石經(jīng)理商量看看后期的任務(wù)怎么完，說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)任務(wù)下達(dá)的有點(diǎn)滑稽，不在大學(xué)生所能承受的能力范圍內(nèi)。全省這幾天都在搞g3手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)以及企業(yè)建站，都不太好做。這幾天在g3手機(jī)的營(yíng)銷(xiāo)中也出現(xiàn)了不少問(wèn)題：

1.從7月20日初步準(zhǔn)備此次實(shí)習(xí)活動(dòng)，和大同移動(dòng)公司市場(chǎng)部石經(jīng)理聯(lián)系后，組織進(jìn)行市區(qū)、礦區(qū)、南郊區(qū)的面試以及上崗培訓(xùn)中，一切正常，縣區(qū)由于報(bào)名人數(shù)以及縣區(qū)特殊地理差異，致使面試培訓(xùn)時(shí)間較市區(qū)后延?，F(xiàn)在已經(jīng)步入正軌，大同地區(qū)現(xiàn)所有實(shí)習(xí)生正常上崗。

2.包括大同市七縣四區(qū)在內(nèi)，大同市實(shí)習(xí)生小分隊(duì)共有20個(gè)。大部分分隊(duì)配合營(yíng)業(yè)廳，安排在營(yíng)業(yè)廳內(nèi)工作，展開(kāi)g3手機(jī)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。其中機(jī)車(chē)廠(chǎng)小分隊(duì)、新華街小分隊(duì)、御河北路花城小分隊(duì)、東關(guān)小分隊(duì)等抽出部分實(shí)習(xí)生參加戶(hù)外展銷(xiāo)。中心營(yíng)業(yè)廳、新華街營(yíng)業(yè)廳參加戶(hù)外ip電話(huà)以及g3寬帶入網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)宣傳。除中心營(yíng)業(yè)廳有全部四款g3手機(jī)型號(hào)：中興u230、華為t2211、中興u215、中興u500，其余營(yíng)業(yè)廳大部分現(xiàn)存手機(jī)型號(hào)僅為中興u230、華為t2211兩款，不能滿(mǎn)足客戶(hù)需求。御新華都營(yíng)業(yè)廳有中興u500樣機(jī)，東關(guān)營(yíng)業(yè)廳連樣機(jī)都沒(méi)有，只有圖片，給營(yíng)銷(xiāo)造成很大困難，顧客再看不到真機(jī)和樣機(jī)后因缺乏信任度選擇不買(mǎi)。機(jī)車(chē)廠(chǎng)營(yíng)業(yè)廳沒(méi)有實(shí)機(jī)，在實(shí)習(xí)生的解說(shuō)下，決定買(mǎi)，可是光顧2次后，實(shí)機(jī)到位問(wèn)題還是得不到解決。大同大學(xué)營(yíng)業(yè)廳因放假期間學(xué)生太少，銷(xiāo)量很成問(wèn)題。另外，宣傳彩頁(yè)很缺。我們的優(yōu)惠套餐何時(shí)能下來(lái)？

實(shí)習(xí)生反映看能不能提供更多的樣機(jī)以及g3手機(jī)的品種能否加大，以增強(qiáng)吸引力。

3.對(duì)于企業(yè)建站和旺鋪通兩項(xiàng)任務(wù)，大同地區(qū)鑒于之前并沒(méi)有分配這兩項(xiàng)任務(wù)，而現(xiàn)在應(yīng)省里要求不得不做。雖然很被動(dòng)，但我們會(huì)努力。由于大同的新增企業(yè)數(shù)為零，所以完成這兩項(xiàng)任務(wù)會(huì)很困難。時(shí)間上也存在著困擾。

.7.31 陰

今天。終于終于太陽(yáng)沒(méi)了。

幸福的頓時(shí)都不知道該說(shuō)什么了。

神仙！神仙！

今天在中心廳

班長(zhǎng)辦公室里給縣區(qū)移動(dòng)自辦營(yíng)業(yè)廳打電話(huà)讓他們把傳真發(fā)過(guò)實(shí)習(xí)生的身份證復(fù)印件，結(jié)果很不盡如人意。很模糊，亂七八糟，不知道能不能用來(lái)辦銀行卡和身份證，可是一個(gè)一個(gè)縣區(qū)去跑也太不現(xiàn)實(shí)了。有點(diǎn)崩?。?！是在不行也只能掃描了，那個(gè)也許還能清楚點(diǎn)。.8.1 陰

快樂(lè)第二天。今天聽(tīng)西城主管李旭說(shuō)機(jī)車(chē)廠(chǎng)營(yíng)業(yè)廳的營(yíng)業(yè)員因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)、態(tài)度太差，導(dǎo)致顧客原本要買(mǎi)的機(jī)子卻遲遲賣(mài)不出去，很費(fèi)勁啊。

實(shí)習(xí)生對(duì)企業(yè)建站和旺鋪通兩項(xiàng)任務(wù)不是很明確，有些看不懂，不知道任務(wù)量怎么算。甚至小隊(duì)長(zhǎng)和我提出看看能不能發(fā)動(dòng)省公司給實(shí)習(xí)生辦理集團(tuán)小號(hào)，這樣實(shí)習(xí)生之間聯(lián)系方便，便于溝通。嘿嘿，想法是好的，可這根本不可能得到解決啊。

.8.2 晴

今天是晴天，微晴吧。

早上去了石經(jīng)理辦公室，看看縣區(qū)的名單以及實(shí)習(xí)生的身份證復(fù)印件核實(shí)能掃描過(guò)來(lái)。地方分的太細(xì)，工作就會(huì)不太好做。

結(jié)果向陽(yáng)里營(yíng)業(yè)廳的實(shí)習(xí)生打來(lái)電話(huà)說(shuō)有位顧客已經(jīng)來(lái)過(guò)好多次想買(mǎi)中興u500機(jī)型，而向陽(yáng)里營(yíng)業(yè)廳卻遲遲沒(méi)有到貨。聯(lián)系中心營(yíng)業(yè)部卻說(shuō)貨3天以后才可以到。實(shí)習(xí)生不想讓顧客這么掃興甚至說(shuō)可以幫顧客到中心營(yíng)業(yè)部來(lái)取機(jī)子。但一切都需要走程序。下單、發(fā)單沒(méi)有一項(xiàng)可以逃過(guò)。

有些時(shí)候某情況某境遇真的會(huì)讓你無(wú)能無(wú)力。

.8.3 晴

今天是8月3日，據(jù)說(shuō)是男人節(jié)。

應(yīng)石經(jīng)理要求，開(kāi)了大北街營(yíng)業(yè)廳，臨時(shí)調(diào)過(guò)4個(gè)人去大北街營(yíng)業(yè)廳。

下午終于把名單收齊。終于把身份證復(fù)印件寄了?？恕Ｕ娌蝗菀?。結(jié)果是全省最后一個(gè)。挨批啦。

不過(guò)今天傻不拉幾的，發(fā)現(xiàn)一堆問(wèn)題。可惡。明天得好好研討下這個(gè)問(wèn)題，不能這樣啊。

a za a za fighting.

.8.4 晴

今天好忙。

先是給主管們開(kāi)了會(huì)看看要怎么去開(kāi)展后期的工作。然后給各個(gè)縣區(qū)的實(shí)習(xí)生打電話(huà)安頓實(shí)習(xí)事宜，忙完已經(jīng)下午兩點(diǎn)了。中午和主管匆匆吃過(guò)飯后，去了一趟西城營(yíng)業(yè)部。連同御新花城、御新花都、東關(guān)。三點(diǎn)一線(xiàn)，結(jié)果在花都感覺(jué)不太好，實(shí)習(xí)生們不能主動(dòng)和顧客去推銷(xiāo)手機(jī)，而要等的顧客去問(wèn)，那樣想要賣(mài)出去怎么可能。就有關(guān)問(wèn)題和他們說(shuō)了說(shuō)，交代了組長(zhǎng)。

回家。組委會(huì)說(shuō)有廣靈縣實(shí)習(xí)生說(shuō)在那實(shí)習(xí)天天不知道該干什么。其實(shí)我是一個(gè)一個(gè)打的電話(huà)唉…

然后，晚上開(kāi)始發(fā)高燒。巨猛。一下飆升39度。

.8.5 晴

早上體溫38.4度?？墒墙裉彀才胖鞴荛_(kāi)會(huì)。而且要帶實(shí)習(xí)生到大客戶(hù)經(jīng)理部學(xué)習(xí)，還是去吧。

早上一切順利，辦完事后到中心營(yíng)業(yè)廳，結(jié)果參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)抽到30元，哈。

下午接到縣區(qū)實(shí)習(xí)生的電話(huà)，其實(shí)有很多東西他們還是不太明白的，慢慢細(xì)心解決吧。

.8.6 晴

又是晴天。

但卻已然不像前些天那么燥熱了。

那天在路邊攤上看見(jiàn)個(gè)賣(mài)蛐蛐的生意小販，很好看的一個(gè)小籠子，手工制品，10元一個(gè)，真的很別致。

今天主管李懿泰去中心拍照了。中心營(yíng)業(yè)廳的手機(jī)銷(xiāo)量一直是大同市最好的。這個(gè)真沒(méi)辦法，天時(shí)地利人和。實(shí)習(xí)生們也很賣(mài)力。不容易。

.8.7 晴

今天中心一切正常。下午去了一趟大北街營(yíng)業(yè)廳還不錯(cuò)。

晚上給各個(gè)縣區(qū)的實(shí)習(xí)生發(fā)短信告知他們合同問(wèn)題，希望大家都多多配合。

.8.8 晴

今天我們的手機(jī)銷(xiāo)量是1113了。

.8.9 晴

今天去中心營(yíng)業(yè)廳，可能由于半個(gè)月的從相識(shí)到相熟，人們又扎堆現(xiàn)象。主管李懿泰發(fā)現(xiàn)還有打電話(huà)，發(fā)短信的現(xiàn)象于是批評(píng)了他們。但實(shí)質(zhì)上我們的實(shí)習(xí)生還是很不錯(cuò)的。半個(gè)月，業(yè)務(wù)比之前的長(zhǎng)進(jìn)不是一點(diǎn)半點(diǎn)。而且在個(gè)人禮貌、待人接事上也有不小的變化。

下午去找石經(jīng)理貌似人家又在開(kāi)會(huì)啊…

.8.10 晴

第一：今天想吃好吃的。

第二：想吃就一定要去吃。

哈。下午去市場(chǎng)部蓋章了并把合同印了10份。

工作完結(jié)。

.8.11 晴

實(shí)習(xí)已經(jīng)兩周過(guò)去了，今天的g3手機(jī)銷(xiāo)量為1245。貌似有個(gè)通知七把我表?yè)P(yáng)了一下。

今天召集市區(qū)以及礦區(qū)的隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)。上報(bào)問(wèn)題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大北街營(yíng)業(yè)廳至今沒(méi)有宣傳彩頁(yè)，都得靠實(shí)習(xí)生手繪。上報(bào)了好幾次總是拖拖拉拉。機(jī)車(chē)廠(chǎng)營(yíng)業(yè)廳至今沒(méi)有手機(jī)，礦區(qū)的手機(jī)沒(méi)有一部到貨。問(wèn)題簡(jiǎn)直太多了。大同大學(xué)一直在忙著給新生裝卡。下一階段又是一卡通的入戶(hù)，很忙。

今天小小合了個(gè)影。

.8.12 晴

fight!

.8.13 陰

從11號(hào)下過(guò)雨后，這幾天一直隱陰陰的，也不知道是因?yàn)槟切┮压实娜藗儭?/p>

實(shí)習(xí)活動(dòng)還在如期進(jìn)行，一切正常。實(shí)習(xí)生也許身心已到疲乏階段。但這個(gè)是誰(shuí)都應(yīng)該去理解的，多鼓勵(lì)吧。

.8.14 晴

天晴了??！o(∩_∩)o 哈哈！

我們各就各位。明天要去太原開(kāi)會(huì)那，么么。加油！

.8.15 晴

今天下午在旱西關(guān)的三橋大廈各地市動(dòng)感實(shí)習(xí)生團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)了815中期會(huì)議。本來(lái)感覺(jué)好輕松的一個(gè)會(huì)議，結(jié)果跟我想像的不大一樣啊，下午定的2點(diǎn)半開(kāi)會(huì)，2點(diǎn)組委會(huì)孫老師就給我打電話(huà)問(wèn)我在哪說(shuō)讓快點(diǎn)，真崩了。結(jié)果打車(chē)去旱西關(guān)，先在一樓打印了述職報(bào)告。上電梯7樓會(huì)議室，一進(jìn)門(mén)就讓我答卷子，整個(gè)過(guò)程還稍稍帶點(diǎn)緊張，哈。然后就開(kāi)會(huì)，令狐老師看起來(lái)很兇啊，孫老師、馬老師還算謙遜。6點(diǎn)我們的會(huì)議結(jié)束。由于明天還要去組委會(huì)領(lǐng)銀行卡和實(shí)習(xí)證明，所以晚上沒(méi)有會(huì)學(xué)校，在賓館住下，一起吃了飯。晚上和他們出去溜了溜姐，才知道明天是七夕。美好的節(jié)日，美好的愛(ài)情。晚上我和晉城團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)蔡金進(jìn)一個(gè)房，小蔡和我是校友，比我低一屆。完！

.8.16 晴

今天依然晴。我們9個(gè)人早上在三橋吃過(guò)早飯后就去組委會(huì)了。領(lǐng)了工資卡和實(shí)習(xí)證明，結(jié)果才知道銀行卡之是把在外地上學(xué)的同學(xué)的給辦好了，至于太原的還沒(méi)有做出來(lái)。于是我們決定等把那些拿回來(lái)一起發(fā)吧

8.17 晴

今天早上李旭去找石經(jīng)理看看報(bào)社的稿子什么時(shí)候能下來(lái)，決定明天開(kāi)個(gè)會(huì)。給大家強(qiáng)調(diào)下企業(yè)建站和旺鋪通的相關(guān)內(nèi)容。

.8．18 晴

今天給各個(gè)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了會(huì)。強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生出去跑企業(yè)建站和旺鋪通的安全問(wèn)題以及怎么建組。

初步定于8.23結(jié)束此次實(shí)習(xí)活動(dòng)。

.8. 19 晴

實(shí)習(xí)活動(dòng)一切照舊。實(shí)習(xí)生們

對(duì)企業(yè)建站和旺鋪通任務(wù)量的完成心中不是很有數(shù)，態(tài)勢(shì)比較低迷，首先是自己嚇倒自己。再者資料缺失，我們實(shí)習(xí)生外出跑業(yè)務(wù)給客戶(hù)的可信度降低。但不論怎樣，我們都應(yīng)該試試。.8. 20 晴

這幾天天氣很舒服相比前幾日，嘿嘿。雖不是陰天，有陽(yáng)光，但很溫暖，絕不是燥熱。心情好比什么都重要。

實(shí)習(xí)生們還是很賣(mài)力的在推g3，銷(xiāo)售量指日可待哦。

.8. 21 陰

今天大同巨冷?？梢赃@么說(shuō)吧，畢竟現(xiàn)在頂多算剛立秋。溫度真的是不高啊，看見(jiàn)穿短褲的愛(ài)美的女滴~真的心里由衷感嘆啊…

今天我們的任務(wù)量過(guò)了2500。

這幾天人們似乎都要忙瘋了。

.8. 22 晴

算是晴吧。難得。下午去中心打印實(shí)習(xí)生考核表。各個(gè)營(yíng)業(yè)廳的人們都要蓋章。營(yíng)業(yè)員們也是相當(dāng)辛苦的。各個(gè)隊(duì)長(zhǎng)們跑東跑西，因?yàn)槊魈煲_(kāi)會(huì)，縣里的實(shí)習(xí)生都要來(lái)，真的擔(dān)心他們的路途安全，所以還是每個(gè)縣都確定了名單，真是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，渾源縣由于離市區(qū)距離遠(yuǎn)而且目前處于修路階段，來(lái)一趟要5個(gè)小時(shí)。太汗啦~所以把開(kāi)會(huì)時(shí)間定于明日下午。

準(zhǔn)備。準(zhǔn)備。就緒…

.8. 23 晴

昨天晚上臨時(shí)決定今天中午舉行隊(duì)長(zhǎng)會(huì)餐。時(shí)間很緊張，開(kāi)會(huì)時(shí)間定在2點(diǎn)。

吃飯前怕會(huì)冷場(chǎng)啊，看來(lái)?yè)?dān)心有點(diǎn)多余了。

飯后一行人到移動(dòng)大樓開(kāi)會(huì)，實(shí)習(xí)生已經(jīng)來(lái)了不少了，接待處沙發(fā)去、大客戶(hù)區(qū)全市實(shí)習(xí)生，因?yàn)檫€沒(méi)到移動(dòng)上班時(shí)間，組織他們?nèi)チ?層的全球通多功能俱樂(lè)部。先前已經(jīng)和石經(jīng)理大好招呼。

今天主要是給實(shí)習(xí)生發(fā)工資卡以及實(shí)習(xí)證明。由于組委會(huì)只給了我先一部分的卡的名單而且目前為止還沒(méi)有收到電子版，又怕給實(shí)習(xí)生發(fā)錯(cuò)，于是把每張卡號(hào)對(duì)好在家已經(jīng)寫(xiě)上了實(shí)習(xí)生的名字且把各個(gè)營(yíng)業(yè)廳的都已分好。第一批回來(lái)了79張，第二批回來(lái)了51張，總計(jì)130張，縣區(qū)實(shí)習(xí)生因?yàn)樯矸葑C是掃描的所以很多銀行卡都沒(méi)有辦下，共計(jì)20人。

一切工作照常。還有小小插曲，也算是一種經(jīng)歷吧，在這暫且不談。發(fā)卡后，各分屬主管收齊實(shí)習(xí)生的考勤表、實(shí)習(xí)生考核表、實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)踐報(bào)告手寫(xiě)份、各隊(duì)的團(tuán)隊(duì)總結(jié)以及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生推薦表后。最后的合影留念。

.8. 24 晴

實(shí)習(xí)活動(dòng)告一段落。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)到的東西是不一樣的。我只能這么說(shuō)，當(dāng)東城主管馬希文拿給我看東城東關(guān)團(tuán)隊(duì)的實(shí)習(xí)日志以及他們東城團(tuán)隊(duì)手寫(xiě)的博文時(shí)我很感動(dòng)，是一種感動(dòng)。東城東關(guān)營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)王曉飛，居然把他們每天實(shí)習(xí)生的排班表以及每天為哪些客戶(hù)交費(fèi)、有多少客戶(hù)等等瑣碎的東西都做成了電子版。說(shuō)不出的是欣慰。大同市有150名動(dòng)感實(shí)習(xí)生，但為有這樣一個(gè)8人小團(tuán)隊(duì)可以做到這些。感觸很深，由于開(kāi)會(huì)時(shí)我沒(méi)有拿到這些東西，如果拿到和其余的130多人說(shuō)了又會(huì)是怎樣的一種情況，我想象不到。

我們每個(gè)人在一生的實(shí)踐當(dāng)中又會(huì)有幾次爬坡、幾次嘆服、幾次幻想、幾次掙扎，又會(huì)有幾次掙扎、幾次無(wú)奈。幾次想要放棄、又會(huì)有幾次戰(zhàn)勝自己。多的。從容的。不能去平等的對(duì)待。的暑假我在向陽(yáng)里營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)，這是第一屆暑期動(dòng)感實(shí)習(xí)生活動(dòng)。很新鮮，從最簡(jiǎn)單的對(duì)顧客說(shuō)“您好！請(qǐng)問(wèn)您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”開(kāi)始，臉紅、膽怯全然已失。那是大同第一年上了自助繳費(fèi)機(jī)，幫顧客繳費(fèi)，看著顧客無(wú)道理的和你爭(zhēng)論，我們還小，營(yíng)業(yè)廳的營(yíng)業(yè)員就會(huì)又是那般話(huà)我們是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)行業(yè)不好干。新鮮到去試機(jī)子的功能，也許這也和我們大一有關(guān)吧，朝氣，現(xiàn)在確是沒(méi)有啦，老油條。嘆。的主管，看不慣他的種種做法，任務(wù)這樣做那樣做都不對(duì)，是什么就是什么，天天云蕩，倒是履行了主管的責(zé)任，卻在人情世故上做的太差。想想還是幼稚吧。說(shuō)的好聽(tīng)點(diǎn)是單純…今年的我，老了。熟悉了流程，經(jīng)歷過(guò)一遍對(duì)萬(wàn)事的看法也更改了一大截。想想他去年的做法，有些事的確不得不。

.8. 25 晴

最后一段話(huà)。

我們不會(huì)跟著世俗變，但我們應(yīng)該嘗試著去做更多。再有兩天，日志更新一個(gè)月。

工作很累，身邊人有目共睹。具體不細(xì)說(shuō)。成果頗多。

一步一步來(lái)，按部就班做。

常掛在口頭的一句話(huà)：計(jì)劃趕不上變化，到時(shí)候再說(shuō)…

學(xué)做事。學(xué)做人。對(duì)得起自己。

第2篇：銀行實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)范文

（一）會(huì)計(jì)人才的總量需求 資料顯示，2007年底，臺(tái)州有私營(yíng)企業(yè)37591戶(hù)。截至2008年9月底，臺(tái)州有民營(yíng)企業(yè)39808戶(hù)，新設(shè)立登記企業(yè)數(shù)量相比2006年底連續(xù)兩年平均以6%左右的速度增長(zhǎng)，在接下來(lái)的兩年中，新設(shè)立民營(yíng)企業(yè)呈井噴式增長(zhǎng)，僅2010年上半年，新設(shè)立民營(yíng)企業(yè)4366家，民營(yíng)企業(yè)達(dá)近7萬(wàn)戶(hù)。在對(duì)人才市場(chǎng)的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)臺(tái)州的民營(yíng)企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)人員的招聘一般是1、2個(gè)，會(huì)計(jì)行業(yè)每年需增加1-1.5萬(wàn)名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，由此可見(jiàn)，臺(tái)州會(huì)計(jì)人才的就業(yè)前景較為樂(lè)觀(guān)。目前，臺(tái)州會(huì)計(jì)行業(yè)處于崗位與人才兩旺狀態(tài)，但具有“管理型”的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才卻極度匱乏。

（二）學(xué)歷需求情況 與前幾年人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才要求相比，目前用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求更務(wù)實(shí)與理智，以前都要求是會(huì)計(jì)本科學(xué)歷，現(xiàn)在對(duì)普通會(huì)計(jì)人員的錄用按需要求中專(zhuān)或大專(zhuān)學(xué)歷，甚至主辦會(huì)計(jì)也只是要求大專(zhuān)以上學(xué)歷。而中型以上的企業(yè)招聘財(cái)務(wù)主管或財(cái)務(wù)經(jīng)理則要求本科以上學(xué)歷和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

（三）就業(yè)崗位需求情況 一般企事業(yè)單位和銀行系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員的工作項(xiàng)目主要有：出納、審計(jì)、總賬、報(bào)表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來(lái)結(jié)算、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結(jié)算、統(tǒng)計(jì)等，這些工作項(xiàng)目形成會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的基本職業(yè)崗位群。根據(jù)這三屆畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，我院畢業(yè)生就業(yè)的崗位有倉(cāng)管、出納、固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)、審計(jì)助理、往來(lái)會(huì)計(jì)、銷(xiāo)售會(huì)計(jì)、輔助會(huì)計(jì)（或會(huì)計(jì)助理），統(tǒng)計(jì)等崗位，此外，還有商場(chǎng)收銀員崗位。

（四）會(huì)計(jì)人員薪酬情況 目前臺(tái)、溫州會(huì)計(jì)行業(yè)的薪酬情況，從崗位角度來(lái)看，臺(tái)州出納的月工資一般在2000-2500元左右，倉(cāng)管、輔助會(huì)計(jì)（或會(huì)計(jì)助理）崗位與出納崗位工資相仿，會(huì)計(jì)月工資在2500-3000元左右，溫州薪酬水平比臺(tái)州高出300-500元/月。主辦會(huì)計(jì)月工資4000-6000元之間，財(cái)務(wù)主管或財(cái)務(wù)經(jīng)理則在8000元以上。從業(yè)務(wù)角度來(lái)看，有外貿(mào)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)比內(nèi)銷(xiāo)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)工資要高；從行業(yè)角度來(lái)看，銀行系統(tǒng)比企業(yè)會(huì)計(jì)崗位工資要高。根據(jù)對(duì)我院前二屆高職應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的跟蹤調(diào)查，一般就職首月工資區(qū)間在1500-2450元之間，大部分就業(yè)學(xué)生的工資集中在1800-2000元之間。

（五）應(yīng)聘者工作經(jīng)驗(yàn)和技能更受企業(yè)重視 目前會(huì)計(jì)行業(yè)低端人才供應(yīng)相對(duì)過(guò)剩，具備持證上崗或有初級(jí)會(huì)計(jì)證的應(yīng)聘人員數(shù)量大于工作崗位需求，而大多數(shù)企業(yè)不愿意在財(cái)會(huì)崗位上投入培訓(xùn)費(fèi)用，導(dǎo)致在人才市場(chǎng)上對(duì)財(cái)會(huì)人員的招聘要求一般要有1-2年的財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。即要求應(yīng)聘者要有實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，不需經(jīng)歷培訓(xùn)就能直接上崗工作。同時(shí)，企業(yè)需要財(cái)務(wù)人員要有牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、熟練辦公自動(dòng)化軟件、懂會(huì)計(jì)軟件操作，并能理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中摸索，從實(shí)踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際，了解財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報(bào)賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，賬目清楚，并熟悉納稅申報(bào)、匯繳程序。特別是那些精通稅法，能為企業(yè)合理避稅的會(huì)計(jì)人才，深受企業(yè)歡迎。此外，在臺(tái)、溫州的民營(yíng)中小企業(yè)一般很少有專(zhuān)職的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員，因此，對(duì)于那些有一定計(jì)算機(jī)維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的會(huì)計(jì)人員，企業(yè)主將更為青睞。中型民營(yíng)企業(yè)對(duì)主辦會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)經(jīng)理的一般要求是具備本科以上學(xué)歷，有5年以上的相關(guān)崗位經(jīng)驗(yàn)，且要求有中級(jí)以上會(huì)計(jì)資格證書(shū)，但對(duì)本科文憑并不是必需的，相反，對(duì)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和中級(jí)以上資格證書(shū)的會(huì)計(jì)人員則更為看重。

二、人才市場(chǎng)需求對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的影響

（一）對(duì)會(huì)計(jì)招生規(guī)模的影響 從社會(huì)調(diào)查中可知，會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)尚處于供需兩旺的境地，由于財(cái)務(wù)崗位招聘需求很多，而且每年都有新增的企業(yè)為應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，因此，就目前我院對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的招生規(guī)模看，可以考慮再爭(zhēng)取增加一個(gè)班級(jí)的招生指標(biāo)。

（二）對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室投入的影響 目前，我院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室主要為多媒體教室、一個(gè)會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)電算化機(jī)房，教學(xué)軟件基本上還停留在先進(jìn)院校上世紀(jì)90年代末的水平與理念上。目前，杭州先進(jìn)院校的財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)正在建設(shè)“虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE”多專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室，該實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)包含多個(gè)企業(yè)，社保局、稅務(wù)局、工商局等政府機(jī)關(guān)，各個(gè)商業(yè)銀行，一次性可以容納100人進(jìn)行實(shí)習(xí)，模擬企業(yè)內(nèi)部總經(jīng)理、辦公室文員、財(cái)務(wù)各崗位、采購(gòu)、銷(xiāo)售、倉(cāng)管等分崗位，政府機(jī)關(guān)各崗位、銀行柜面各崗位的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，相當(dāng)于校園內(nèi)的頂崗實(shí)習(xí)，這些都需要場(chǎng)地、資金投入。只有做強(qiáng)了會(huì)計(jì)招生的規(guī)?；?，做實(shí)了會(huì)計(jì)學(xué)生的就業(yè)率，學(xué)校才會(huì)考慮更好地發(fā)展會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

（三）對(duì)師資力量投入的影響 由于考慮到全國(guó)生源總額處于逐年萎縮狀態(tài)，我院曾擔(dān)心會(huì)計(jì)新生招到5個(gè)班級(jí)后會(huì)導(dǎo)致就業(yè)率下降，從而對(duì)會(huì)計(jì)教師的引進(jìn)態(tài)度猶豫不決，使會(huì)計(jì)專(zhuān)職教師連年超負(fù)荷上課，不利于教師的后續(xù)充電?，F(xiàn)在高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高技能、經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)會(huì)計(jì)人才稀缺，各高職院校也很難招聘到合適的會(huì)計(jì)教師，這也影響到我院師資力量的進(jìn)一步充實(shí)。

三、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制約因素

（一）畢業(yè)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力定位缺乏 財(cái)經(jīng)類(lèi)各個(gè)高職院校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生無(wú)論是相對(duì)比例還是絕對(duì)數(shù)量都處于各院校前列，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是否滿(mǎn)足社會(huì)需求，將影響著學(xué)生的人生前途與學(xué)校的招生規(guī)模。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)（教高[2006]16號(hào)）》要求高職院?！芭囵B(yǎng)出一批高素質(zhì)的技能性人才”，然而我院目前僅僅是要求會(huì)計(jì)證硬性與畢業(yè)證書(shū)掛鉤，而并未清晰提出我院學(xué)生必須通過(guò)哪些相關(guān)的基本技能，尚未找到準(zhǔn)確的定位。

（二）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案不夠合理完善 企業(yè)需要財(cái)務(wù)人員要有牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)以《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》（或稱(chēng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算）為主要基礎(chǔ)，檢測(cè)一個(gè)會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)功底是否深厚的指標(biāo)之一就是能否快速編制各會(huì)計(jì)要素的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)分錄。我院《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》安排在第一學(xué)期，由于新生第一學(xué)期的實(shí)際課時(shí)偏少，如果按4節(jié)/周課時(shí)，明顯課時(shí)不足，不利于學(xué)生打下扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。而《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課時(shí)也偏少，且對(duì)《財(cái)務(wù)管理》課程不夠重視，這直接影響我院學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量?，F(xiàn)有的課程項(xiàng)目方面雖然設(shè)置了一些體現(xiàn)會(huì)計(jì)基本技能方面的課程，如在《出納實(shí)務(wù)》里有點(diǎn)鈔技能、票據(jù)填寫(xiě)等基本功的訓(xùn)練，在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中加入了五筆打字，盡管這些技能對(duì)從事財(cái)務(wù)崗位的學(xué)生尤其重要，但這些技能卻沒(méi)有院級(jí)的硬性達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。如與會(huì)計(jì)技能比賽相關(guān)的小鍵盤(pán)打字這項(xiàng)技能在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中就沒(méi)提及。 在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)意見(jiàn)反饋跟蹤中，反映出學(xué)生在辦公設(shè)備使用方面存在不足，應(yīng)單獨(dú)開(kāi)辟一定課時(shí)用于學(xué)生熟練使用點(diǎn)鈔機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、保險(xiǎn)柜等辦公設(shè)備的實(shí)訓(xùn)。

（三）師資力量不足 我院會(huì)計(jì)系折合成會(huì)計(jì)專(zhuān)任教師有9人，以2012學(xué)年第二學(xué)期為例，該學(xué)期總課時(shí)208節(jié)/周，以人均12節(jié)/周算，需17.33人，雖然高職院校辦學(xué)文件規(guī)定必須要有社會(huì)外聘教師兼課，但一方面出于校外校內(nèi)教師教學(xué)效果與責(zé)任心角度，另一方面合適的兼職教師難以聘任，實(shí)際中都是盡量讓校內(nèi)教師勇挑重?fù)?dān)超負(fù)教學(xué)任務(wù)，平均每人都在14節(jié)/周以上。這導(dǎo)致專(zhuān)任教師害怕出差、害怕外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)，因?yàn)橥獬銎陂g所落下的課時(shí)必須得通過(guò)補(bǔ)課加以彌補(bǔ)， 本身教學(xué)任務(wù)就重，補(bǔ)課階段教學(xué)任務(wù)更重了。

（四）學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造不足 雖說(shuō)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)勤奮度相對(duì)較高，但各班之間的整體差距也非常明顯，班級(jí)之間的學(xué)習(xí)風(fēng)氣嚴(yán)重不均衡，缺乏同年級(jí)段、不同班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。學(xué)校里一些社團(tuán)活動(dòng)非常豐富，而體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能的活動(dòng)卻很少，即使有一些會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的活動(dòng)，參與的學(xué)生人數(shù)也不多。

（五）工學(xué)結(jié)合工作不夠 工學(xué)結(jié)合是高職院校為實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)與企業(yè)開(kāi)展廣泛合作，以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，將以課堂教學(xué)為主導(dǎo)的學(xué)校教育和以直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為主導(dǎo)的企業(yè)工作緊密結(jié)合起來(lái)的一種教學(xué)模式。為實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，教師下企業(yè)鍛煉獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)校外資深會(huì)計(jì)人進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、講座，但在人才培養(yǎng)實(shí)際過(guò)程中，與其他專(zhuān)業(yè)相比，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在第六學(xué)期之前工學(xué)結(jié)合的實(shí)效性并不強(qiáng)，許多學(xué)生由于缺少實(shí)際工作崗位的鍛煉，沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，很難做到零距離上崗。

四、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造

（一）準(zhǔn)確定位會(huì)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 在服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的前提下，要想在浙江眾多的院校中開(kāi)創(chuàng)出我院會(huì)計(jì)學(xué)生高就業(yè)率及良好畢業(yè)生的口碑，離不開(kāi)準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力定位與專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的高素質(zhì)畢業(yè)生。這種高素質(zhì)來(lái)自會(huì)計(jì)理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，如畢業(yè)證書(shū)與《會(huì)計(jì)證》、會(huì)計(jì)初級(jí)職稱(chēng)資格掛鉤，漢字輸入速度要求40字以上/分鐘，點(diǎn)鈔速度、電算化操作上要求獲得《全國(guó)信息化工程師——ERP應(yīng)用資格證書(shū)》等，并提供給學(xué)生企業(yè)真賬的實(shí)務(wù)操作經(jīng)歷與自信。只有讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)的2-3年時(shí)間擁有相應(yīng)的實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，再輔以高起點(diǎn)的自身就業(yè)條件，就能保證畢業(yè)生有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

掌握上述知識(shí)與技能的同時(shí)，打造會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生核心競(jìng)爭(zhēng)力還要致力于會(huì)計(jì)電算化操作能力，尤其是ERP軟件的學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)的軟硬件動(dòng)手操作能力，這能讓畢業(yè)生計(jì)算機(jī)水平比一般非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要高出很多。電算化是時(shí)代趨勢(shì)，如果在學(xué)生計(jì)算機(jī)能力訓(xùn)練這方面工作做到位，學(xué)生到工作單位就業(yè)后將會(huì)因其綜合素質(zhì)能力而脫穎而出。

（二）設(shè)立會(huì)計(jì)咨詢(xún)服務(wù)部 學(xué)校與臺(tái)州的各大會(huì)計(jì)師事務(wù)所及會(huì)計(jì)公司合作成立會(huì)計(jì)咨詢(xún)服務(wù)部，具體模式可以校企聯(lián)辦，借助會(huì)計(jì)師事務(wù)所和會(huì)計(jì)公司的影響力把企業(yè)真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)引入到學(xué)校來(lái)，由教師帶領(lǐng)學(xué)生分組來(lái)完成委托企業(yè)的記賬、算賬、報(bào)賬業(yè)務(wù)。相較理工科專(zhuān)業(yè)在工學(xué)結(jié)合上因生產(chǎn)車(chē)間有強(qiáng)大人員容納力可以吸收實(shí)習(xí)學(xué)生，可能一個(gè)車(chē)間就可以滿(mǎn)足十幾個(gè)、幾十個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)因企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)實(shí)習(xí)生的容納能力有限，一個(gè)企業(yè)消化實(shí)習(xí)生多則三、四人，少則一、二人，不利于學(xué)生的集中實(shí)習(xí)。而在學(xué)校成立會(huì)計(jì)咨詢(xún)服務(wù)部，將一改以往會(huì)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)零散、管理困難的情況，可以做到不出校門(mén)，在教室就能接觸真實(shí)的企業(yè)賬，而且還能根據(jù)不同行業(yè)的委托企業(yè)，教授學(xué)生不同行業(yè)的賬務(wù)處理方法，解決會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合困難的狀況。通過(guò)教師帶領(lǐng)學(xué)生記賬，教師自身的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)將更加豐富，也給新教師提供了足不出戶(hù)下企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)生在出校門(mén)之前就已經(jīng)零距離地接觸企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并掌握了小企業(yè)的實(shí)務(wù)操作，使《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》各門(mén)課程的知識(shí)在設(shè)立賬戶(hù)、經(jīng)濟(jì)核算、成本計(jì)算、報(bào)表編制上得到了融匯貫通，再結(jié)合《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》的知識(shí)，還可以對(duì)企業(yè)進(jìn)行合理化建議。為提高做賬效率，引入《會(huì)計(jì)電算化》，給每個(gè)委托企業(yè)建立一個(gè)賬套，使課堂學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)現(xiàn)代化工具真正地發(fā)揮高效作用。

（三）改變教學(xué)方法，變過(guò)去的先理論教學(xué)再實(shí)踐操作為“教-學(xué)-做結(jié)合” 對(duì)一些技能操作性強(qiáng)的課程，如《會(huì)計(jì)電算化》課程，高職生最怕的是先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。往往老師在講解操作要領(lǐng)時(shí)，學(xué)生不是認(rèn)真聽(tīng)解，而是忙著按教材亦步亦趨地做練習(xí)，當(dāng)操作過(guò)程出現(xiàn)錯(cuò)誤，或教材案例稍微加以變通而超出學(xué)生反應(yīng)能力時(shí)，就只能求助于任課教師，而任課教師往往因這些零星的問(wèn)題而疲于奔命。對(duì)于這種情況，遇到普遍性的問(wèn)題，學(xué)生都會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)，而對(duì)個(gè)別學(xué)生提出的個(gè)別具體問(wèn)題，其本人會(huì)對(duì)解決方法的講解聽(tīng)得聚精會(huì)神。一個(gè)系統(tǒng)模塊或單元章節(jié)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)完成后，總結(jié)很重要，一個(gè)系統(tǒng)模塊做下來(lái)，中間遇到的問(wèn)題或多或少，每個(gè)學(xué)生的感受都不一樣，此時(shí)再歸納操作程序，學(xué)生才會(huì)認(rèn)真地去聽(tīng)，也能收到較好的效果。

（四）以賽促教，以賽促學(xué) 教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)（教高[2006]16號(hào)）》提出，高職院校要培養(yǎng)“高素質(zhì)的技能性人才”、“增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力”、“突出實(shí)踐能力培養(yǎng)”，隨著省里、國(guó)家級(jí)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽的深入，會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽的技術(shù)性文件儼然成為高職會(huì)計(jì)教育的“指揮棒”。為達(dá)到教育部、企業(yè)對(duì)人才的應(yīng)用要求，應(yīng)積極組織學(xué)生參加省級(jí)的選拔賽，并以此為契機(jī)，大力開(kāi)展學(xué)校的會(huì)計(jì)各項(xiàng)技能競(jìng)賽以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與氛圍。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)技能掌握作為硬指標(biāo)要求學(xué)生達(dá)到漢字輸入速度每分鐘40字以上，小鍵盤(pán)數(shù)字輸入速度、點(diǎn)鈔速度、會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、電算化操作技能，每項(xiàng)技能競(jìng)賽以班級(jí)為單位，要求全班同學(xué)必須參加，成績(jī)分為班級(jí)團(tuán)體成績(jī)與學(xué)生個(gè)人成績(jī)，因每班學(xué)生人數(shù)存在差異，班級(jí)團(tuán)體分采用班級(jí)算術(shù)平均分作為評(píng)判依據(jù)。設(shè)立班級(jí)團(tuán)體分旨在激發(fā)每個(gè)同學(xué)的參賽意識(shí)與集體榮譽(yù)感，另外對(duì)缺乏參賽自信心的同學(xué)也有推動(dòng)作用，使同班同學(xué)為了集體榮譽(yù)相互幫助、相互督促練習(xí)。

（五）加強(qiáng)校企合作，共享人力與教育資源 為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)理論聯(lián)系實(shí)踐，也為了使教學(xué)更有針對(duì)性，我院采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦法，邀請(qǐng)校外專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做專(zhuān)業(yè)討論和擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，邀請(qǐng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員作兼任教師承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)的部分教學(xué)任務(wù)，這樣會(huì)極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)手能力。同時(shí)，引進(jìn)教育文化企業(yè)的教育軟件資源，如會(huì)計(jì)網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、無(wú)紙化測(cè)評(píng)系統(tǒng)——會(huì)計(jì)信息化，引入《全國(guó)信息化工程師——ERP應(yīng)用資格證書(shū)》認(rèn)證考試題庫(kù)作為《會(huì)計(jì)電算化》的期末考試，促進(jìn)課證結(jié)合。

（六）重視教師隊(duì)伍建設(shè) 首先，建立校企合作，聯(lián)合培養(yǎng)鍛煉師資隊(duì)伍。高?？梢赃x擇和財(cái)務(wù)軟件公司合作，把相關(guān)教師送到財(cái)務(wù)軟件公司鍛煉，實(shí)際參與大型財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)或ERP系統(tǒng)的實(shí)施工作，也可以聘請(qǐng)財(cái)務(wù)軟件公司的技術(shù)經(jīng)理經(jīng)常來(lái)校給會(huì)計(jì)學(xué)教師舉辦技術(shù)講座。這樣，可以把教師的理論知識(shí)和實(shí)踐能力很好地結(jié)合起來(lái)。相關(guān)課程可以聘請(qǐng)軟件公司人員來(lái)講授，學(xué)校教師做助教的方法來(lái)激勵(lì)教師努力提高自身的實(shí)踐和理論水平。其次，教師要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)核算技術(shù)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)軟件的發(fā)展也日新月異。與軟件開(kāi)發(fā)業(yè)的迅猛發(fā)展相比，專(zhuān)業(yè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后，知識(shí)更新速度慢，影響教學(xué)工作的進(jìn)行， 所以教師應(yīng)定期進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，接受前沿專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。

（七）建立和諧的師生關(guān)系 建立和諧的師生關(guān)系，需要教師在高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，更新教育理念，牢固樹(shù)立以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育觀(guān)。和諧的師生關(guān)系是一種相對(duì)平等的關(guān)系，教師在年齡上應(yīng)將自己定位于學(xué)生的兄、長(zhǎng)上；在學(xué)習(xí)上將雙方定位于平等參與者、合作者和服務(wù)者，虛心傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，尊重學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，樂(lè)于接受學(xué)生言之有理的不同見(jiàn)解；在心理上鼓勵(lì)學(xué)生摒棄進(jìn)入職業(yè)院校就是高考失敗者的觀(guān)點(diǎn)。教師要學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生自信、樂(lè)觀(guān)、積極向上的精神，在與學(xué)生的平等交往中實(shí)現(xiàn)思想上的互相碰撞、互相激發(fā)、互相接納和互相融合。

高職辦學(xué)以學(xué)生為中心，教學(xué)要以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)踐教學(xué)為主線(xiàn)，近年來(lái)我院全體會(huì)計(jì)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策并貫徹執(zhí)行，開(kāi)辟出一條適合我院情況的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，努力使我院的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)躋入全省示范性專(zhuān)業(yè)行列。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部：《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，教高[2006]16號(hào)。