善良的英語老師精選(九篇)

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第1篇：善良的英語老師范文

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，您辛苦了，您雖然不教我們了，但是，您那優(yōu)秀的品質(zhì)一直刻在我們的心中，老師謝謝您一直對我們的關(guān)愛。她是一個(gè)慈祥而善良和美麗的年輕的女老師。每一個(gè)個(gè)老師都有自己的夢想，每一個(gè)老師都想自己的老師，每一個(gè)老師都有善良和生氣的時(shí)候。假如老師有多么嚴(yán)厲也好，也總有慈祥的時(shí)候。

她教學(xué)認(rèn)真，上課總是面帶著笑容來到我們班，慢慢的我們被她的笑容而感染了，慢慢的我們便開始喜歡她了?，F(xiàn)在，她，不教我們了，我們都很想念她，她懷孕了，她，沒有可能在教我們，從此，我們班英語課便變得亂糟糟的，我好想念，她。她和藹和親使我感動(dòng)，她，曾經(jīng)為我們付出了不少，她，是一位可敬的老師。

她，就是我們以前的英語老師朱老師。

第2篇：善良的英語老師范文

遇到你是在我在外實(shí)習(xí)回來的那個(gè)學(xué)期，你穿著粉紅色的裙子走在那個(gè)有著美麗小花的校園，我與你相對而走，平時(shí)特別害羞的我那時(shí)居然破天荒的叫了聲老師好，還說了句：老師你真美！呵呵，現(xiàn)在想起不禁佩服當(dāng)年的勇氣。在我得知你就是我的英語老師的時(shí)候，我可高興了，為此我還努力學(xué)習(xí)了一下英語。

成熟，美麗，溫柔，穩(wěn)重，善良，細(xì)心，……。你有著女人所需要的一切優(yōu)點(diǎn)，令年少的我著迷。那天，為了你，我翻遍了英語的雜志，終于找到了一句我想對你說的話，我把它抄到了我的作業(yè)本上，交了給你。那句話，我至今不忘：The most beautiful English teach，I’m only hungry for your love，這是我唯一可以用英語表達(dá)的一句話。

時(shí)間在不知覺中飛逝，我已離開了你兩年了，在這個(gè)校園，我也遇到很多很美的女孩，可惜，她們都不肯為我展一個(gè)花開般的笑容，老師，我該怎么辦呢？很想很想你，想再見到你。其實(shí)，我最想的是完成當(dāng)年沒完成的一個(gè)心愿，輕輕地吻一下你。

第3篇：善良的英語老師范文

我的同學(xué)郭卡，她是一位英語課代表，她的英語特別棒，每次英語課就數(shù)她最積極,英語老師杜老師很喜歡她。她的音樂也很好，音樂老師楊老師也特別喜歡她,她的歌聲也特別好聽、特別優(yōu)雅。她不光英語和音樂學(xué)的好，她長的也十分好看，所以非常榮幸地評為我們班的“班花”。

不過她雖然學(xué)習(xí)很棒，長的也很好，但我們都不敢招惹到她，這是為什么呢？因?yàn)樗貏e容易生氣，一生氣就罵東罵西有時(shí)氣極了還打人的，再搗蛋的男孩子們也不敢動(dòng)她一根汗毛，久而久之大家都叫她“郭大俠、郭奶奶”不過在老師面前她就表現(xiàn)成一個(gè)善良、友好的好孩子了。

說完了她的性格，再說說她的學(xué)習(xí)吧。

可以這么說，她就是英語和音樂是優(yōu)的，其他只能打優(yōu)-了，因?yàn)樗鳂I(yè)的字不是特別漂亮，為此語文老師蔣老師和她說了不知道和她說了多少遍了，老師還說如果她字稍微好那么一點(diǎn)點(diǎn)老師就可以評她一個(gè)“全優(yōu)生”了。不過她現(xiàn)在的字是和以前有很大的差距，好看了很多。希望她繼續(xù)努力啦！

聽完了我的介紹，你們對郭卡有了一定的了解吧，不過她還有很多優(yōu)缺點(diǎn)，下次再一一告訴你們吧！

第4篇：善良的英語老師范文

明天，就是離別的日子了。初中三年我們共同經(jīng)歷了許許多多，一起快樂一起傷心，9年4班就像一個(gè)大家庭養(yǎng)育了我們?nèi)辍Ｃ魈?，就要離別了。我們學(xué)生之間每天都有說有笑一起奮發(fā)努力向夢想奔跑著。在這三年里我們也有過爭吵，可很快就會(huì)重歸于好。我們雖然都是獨(dú)生子女但我們并不是小皇上、小公主，因?yàn)檫@個(gè)我們中的每個(gè)人都是寬容善良的人，但是，我們班也有頑皮的男生們，他們常常把老師搞的沒轍，因?yàn)樗麄儩L刀肉的精神令人佩服，也因有他們班級里才有顏面不斷的笑聲和一張張娃娃似的笑臉啊。生活在這樣的家庭里怎么能不感到幸福呢？所以我舍不得他們啊，心里酸酸的~~~~~

在這個(gè)家庭里有兩個(gè)家長，她們就是英語老師（班任）和數(shù)學(xué)老師（付班任）。我們的英語老師是一個(gè)默默的奉獻(xiàn)而不善言表的人，但她說的最多的一句話就是：“你們要好好學(xué)啊，不好好學(xué)看將來誰后悔?！彼莻€(gè)偏向的老師，我是一個(gè)中等生，在小學(xué)幾乎不學(xué)英語，是她告訴我什么是English，傳授我 Thank sb. (for doing sth.)，她對我的教育不亞于小學(xué)老師。我要對她說Thank you for helping me to learn English, thank you for teaching.，她對像我一樣的學(xué)生關(guān)愛有加，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生沒有對我們那樣的耐心，一位他們都是“一點(diǎn)通”嘛。她不僅用急切的眼神告訴這些頑皮的孩子快快學(xué)而且還用她的耐心去開導(dǎo)他們，可是這樣的付出對他們這幫搗蛋鬼們簡直是于事無補(bǔ)。

這個(gè)時(shí)候就要數(shù)學(xué)老師登場了，她對那些頑皮的孩子可有辦法了。第一招就是損你，把你損的無處藏身，其實(shí)損你不是目的，真正的目的是讓你學(xué)習(xí)。第二招就摻雜了一點(diǎn)暴力，它是第一招的升華，如果第一招不起作用就可以用這一招了，在我們班里沒有一個(gè)人招架得了這一招的，所以我們在她的面前都是乖孩子哦。她平時(shí)也是很和藹的。我們是她教的最后一屆畢業(yè)生了，她教過我班同學(xué)的家長，教過5班的班任，還是我們英語老師的老師呢。我可佩服她了，佩服她畫圓的功夫。三根手指三下兩下一個(gè)圓就呈現(xiàn)在我們的眼前，而且畫的效果比用圓規(guī)還好呢。我最佩服她的還是她的那種認(rèn)真勁，她教完我們就退休了，可老師的那份責(zé)任心讓她仍然盡心盡力的叫我們，甚至?xí)?qiáng)課來給我們上。我們雖然表面很生氣但心里的那份感動(dòng)是無法用言語言表的。

我有這樣一個(gè)家庭，我感到好幸福啊。可是明天就要離別了，我無法想象那時(shí)的苦，明天我一定把所有精力都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，好好學(xué)一天！明天，我期待它快點(diǎn)來慢些走。

第5篇：善良的英語老師范文

關(guān)鍵詞：寓教于樂；情感教學(xué)；教學(xué)方法；小學(xué)英語

寓教于樂原本是古羅馬詩人賀拉斯提倡的對藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度。由于藝術(shù)中包含的真善美必須通過鮮明的個(gè)性表現(xiàn)出來，讓受眾更加感性地認(rèn)識(shí)并輕松的接受，所以寓教于樂是需要心靈和審美情感的交融。將這種創(chuàng)作的態(tài)度應(yīng)用到當(dāng)代小學(xué)英語的教學(xué)中來，能讓每個(gè)孩子都能輕松愉快地學(xué)習(xí)英語，而且還能培養(yǎng)孩子們的審美心靈。

雖然目前小學(xué)英語教師師資比較充足，但是能與英語新課程相符的有效的教學(xué)方法還比較欠缺。老師教學(xué)方式單一，難以吸引孩子們的目光，難以提高孩子們對英語學(xué)習(xí)的樂趣。這個(gè)問題體現(xiàn)在英語的教學(xué)中，表現(xiàn)為孩子們學(xué)習(xí)自覺性很差，學(xué)習(xí)英語的態(tài)度不端正。所以，尋找一種讓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的教學(xué)方法迫在眉睫，我根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)倡導(dǎo)一種寓教于樂的教學(xué)方法，讓孩子們在快樂中主動(dòng)拿起他們手中的英語課本。

要使孩子們能在快樂的氛圍中更好地學(xué)習(xí)英語。我覺得需要培養(yǎng)一種情感教學(xué)方式。而所謂情感教學(xué)就是老師通過一些特殊的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中站在孩子們情感需要的角度上著想，激發(fā)和調(diào)動(dòng)孩子們的自覺性，促使教學(xué)和學(xué)習(xí)都朝著積極的、前進(jìn)的方向發(fā)展。情感是決定一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的主導(dǎo)因素，能夠讓孩子們的心靈與學(xué)科發(fā)生奇妙的反應(yīng)。作為老師，應(yīng)該用這種教學(xué)方式的主導(dǎo)性來調(diào)動(dòng)孩子們內(nèi)心中的非智力因素，帶動(dòng)課堂內(nèi)容的多樣化和效率化。具體可表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

一、給孩子們一個(gè)良好的第一印象

所謂萬事開頭難，每一個(gè)英語老師都必須認(rèn)真對待自己的第一堂課。因?yàn)楹⒆觽儗τ谒麄兯鲆姷睦蠋煹牡谝挥∠笾苯記Q定了他是否有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)。對于第一堂課上的老師和第一節(jié)英語課這兩個(gè)“新事物”都保持一種新鮮感和好奇心。一個(gè)親切、富有愛心、經(jīng)常微笑的老師是會(huì)讓孩子們尊敬和喜歡的。

二、英語老師要把課堂當(dāng)作是一個(gè)家庭

要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，要學(xué)會(huì)用關(guān)愛的語言贊美和鼓勵(lì)每一個(gè)孩子。要寓教于樂，老師必須先是快樂的，時(shí)刻都要用微笑感染孩子們?？鞓返恼n堂無疑會(huì)培養(yǎng)孩子們真誠、善良、樂觀的性格。作為師長，每一個(gè)英語老師都要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己的角色，要學(xué)會(huì)給自己定位。一個(gè)積極樂觀，喜歡微笑，教學(xué)富有愛心的英語老師是一堂高效率英語課必備的前提。小學(xué)英語老師既要在課堂中做老師、又要做家長。做老師是不失師長的風(fēng)范，做家長則是不失對孩子內(nèi)心的換位體驗(yàn)。

三、要在教學(xué)內(nèi)容上多花心思，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的英語老師和英美等國家的先進(jìn)教學(xué)方法

寓教于樂，關(guān)鍵在于一個(gè)“樂”字。英語畢竟是一門外國語言，抽象的和缺少新意的游戲在多次使用后也會(huì)失去其吸引力。所以，英語老師要不斷地創(chuàng)建各式各樣的具體的情境，不僅要有親切豐富的語言，音樂、圖畫等過渡性的方式也應(yīng)當(dāng)變換運(yùn)用。語言畢竟是抽象的，越往高年級走，這種特征越明顯，所以要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)聲音畫面俱全的環(huán)境讓孩子們順利地過渡到抽象的英語語言學(xué)習(xí)中去。

比如在學(xué)習(xí)number的課堂上，游戲就是最好的方法。首先讓孩子們回顧學(xué)過的one，two，three，four，five。并同時(shí)呈現(xiàn)印有阿拉伯?dāng)?shù)字的彩色卡片。邀請學(xué)生進(jìn)行配對游戲，將1~5之間的5個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字正確的與英文書寫相配對，并讀出配對的英文數(shù)字。因?yàn)楹唵蔚?、重?fù)的訓(xùn)練不僅可以減輕孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還可以加深孩子們對英語數(shù)字讀音的記憶。在接下來要教學(xué)的six，seven，eight，nine，ten的過程中，要用聯(lián)想的方法教孩子們學(xué)習(xí)。比如：

老師：同學(xué)們，火警的電話是多少？

答：119。

老師：那么我們用英語說就是one，one...

這樣引導(dǎo)孩子們說出nine來。

再比如可以讓孩子們做10以內(nèi)的簡單的數(shù)學(xué)加減法。讓學(xué)生用英語說出得數(shù)。因?yàn)檫@些簡單的加減法對孩子們來說已經(jīng)易如反掌了。所以每個(gè)同學(xué)都爭先恐后地?fù)屩卮?。這樣一來，學(xué)生感覺自己就像在做數(shù)學(xué)口算題一樣，很輕松很開心，對英語中的那些數(shù)字的讀音記得又牢固又準(zhǔn)確。

四、英語老師要努力探討符合孩子們心理發(fā)展的課堂教學(xué)方式

我們國家的孩子學(xué)習(xí)英語最大的毛病就是虎頭蛇尾。這對順利過渡到中學(xué)去學(xué)習(xí)難度更大的英語內(nèi)容是非常不利的。孩子們的心靈比較脆弱，需要老師經(jīng)常鼓勵(lì)，建立自信心。

例如，當(dāng)孩子們有些厭倦英語的時(shí)候，老師可以停下來讓學(xué)生來玩玩游戲，轉(zhuǎn)移孩子們的注意力，暫停學(xué)習(xí)。然后檢查自己是否安排了過多的學(xué)習(xí)任務(wù)；抑或是學(xué)習(xí)的難度太大，需要調(diào)整教案。

再如，春天到來的時(shí)候，帶孩子們?nèi)ヌご?，去大自然，用英語和漢語教孩子們認(rèn)識(shí)各種熟悉的花的名字，慢慢擴(kuò)展到各類大自然的事物，重新點(diǎn)燃孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情。多和孩子們交流玩耍，帶孩子們體驗(yàn)自然，在體驗(yàn)的過程中穿插英語教學(xué)，讓孩子們回憶所學(xué)，又在認(rèn)識(shí)自然的過程中接觸更多地關(guān)于英語方面的知識(shí)。還應(yīng)該掌握每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，用各種競賽的方式獎(jiǎng)勵(lì)每一個(gè)孩子。

寓教于樂式的情感交流是一種最好的溝通方式。對于孩子們學(xué)習(xí)的效果，我們每一個(gè)英語老師都必須靈活地組織自己的教學(xué)模式，讓新鮮的血液流淌在寓教于樂式的教學(xué)血管中。把英語課上成活潑有趣的語言技能課，讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，真正享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。在將來的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)研究寓教于樂的新方法，不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)技能。

參考文獻(xiàn)：

［1］滕守義.寓教于樂：一位中國爺爺成功育孫記［M］.沈陽出版社，2009.

［2］盧家楣.情感教學(xué)心理學(xué)［M］.上海教育出版社，2004.

第6篇：善良的英語老師范文

關(guān)鍵詞：英語 教學(xué) 實(shí)效性

中圖分類號(hào)：G625 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2014）04-0097-01

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！迸d趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力。歌德也曾經(jīng)說過：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶?！庇纱丝梢姡d趣是求知的前提，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，成才的起點(diǎn)。

民族的希望在于教育，教育的希望在于教師，教師是“人類靈魂的工程師。在英語教學(xué)中，我往往采用多種方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。以下是我在英語教學(xué)中積累的。

一、英語教師成為學(xué)生的鼓勵(lì)者

鼓勵(lì)的方法很多，主要包括自我鼓勵(lì)法和他人鼓勵(lì)法。這可以是英語學(xué)習(xí)不好的學(xué)生來說是一種自信。所以我常常在英語教學(xué)中利用這個(gè)方法。大家都知道每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知能力有差別，個(gè)人經(jīng)歷，體驗(yàn)感受不同。這就會(huì)造成學(xué)習(xí)上退步的一個(gè)因素。假如在學(xué)習(xí)上學(xué)生退步了，成績好一點(diǎn)的學(xué)生作業(yè)上就可以寫：Why？？希望你認(rèn)真找出退步的原因！成績差一點(diǎn)的學(xué)生作業(yè)本上就可以寫：失敗是成功之母！堅(jiān)持就是勝利！加油！有時(shí)我的一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)手勢，甚至是一個(gè)表情巨大的支持英語學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生多開口，注重口頭表達(dá)，培養(yǎng)自信心。

二、英語教師成為學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)者

因?yàn)榻炭茣撬赖?，課堂是活的。所以作為一名英語教師，我應(yīng)該首先掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)，每一節(jié)課多有充滿活力的精神準(zhǔn)備，向?qū)W生推薦一些積極向上的英語網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，精美的英語繪畫的動(dòng)畫視頻，做到藥到病除。例如：講英語單詞的課題是展示計(jì)算機(jī)制作的導(dǎo)入語――用動(dòng)畫制作的英語單詞來開始；講課文的課題是――導(dǎo)入語用優(yōu)美的mtv來開始。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)可以節(jié)約英語教師的板書時(shí)間，增加教學(xué)容量，擴(kuò)大知識(shí)面，具有強(qiáng)烈的視覺刺激，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大家都知道，對于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生來說英語更不能開口。所以在英語課堂上合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，那些學(xué)習(xí)熱情并不高的學(xué)生來說非常合適?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的思維和記憶，提高學(xué)習(xí)效率。

三、英語教師成為學(xué)生的游戲者

游戲是學(xué)生的天性。本來枯燥的英語教學(xué)變得有趣起來。便于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)生不知不覺的學(xué)會(huì)比喻，成語，擬人等修辭手法，會(huì)自然而然地意識(shí)到什么是生動(dòng)的英語語言。這樣讓學(xué)生分組比賽或扮演角色，既為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)，也讓課堂達(dá)到，提高教學(xué)效果。

四、英語教師成為學(xué)生的引導(dǎo)者

英語老師的基本職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。所以我在上英語課的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生怎么樣記和背單詞，引導(dǎo)學(xué)生怎么讀課文，引導(dǎo)學(xué)生怎能做練習(xí)等。

十幾年來，我始終以飽滿的職業(yè)精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感關(guān)心，愛護(hù)我的學(xué)生們。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持記筆記，些簡單的日記，在生活中積累素材。當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得英語知識(shí)，看到學(xué)生臉上滿足的笑容時(shí)；當(dāng)學(xué)生說“我們的英語老師真棒！”，心里有的是甜蜜和滿足，享受著無底下最純美的幸福。

五、英語教師成為學(xué)生的興趣者

古人道：“知之著，不如好之著?！睗夂竦呐d趣，重要因素。學(xué)生對英語教學(xué)的興趣一般分為直接興趣和間接興趣兩類。直接興趣是英語教科書，間接興趣就是英語老師。英語教學(xué)不僅要調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維力、想象力等，而且還有激發(fā)其動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣和自信等非智力因素。對于學(xué)生的英語來說，興趣是有強(qiáng)大的動(dòng)力。要想使學(xué)生學(xué)好英語課，首先要培養(yǎng)他們的興趣。每一節(jié)課的導(dǎo)入，我都精心準(zhǔn)備，采用放映介紹英語的精美視頻、PPT、幻燈片、電子游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后，再切入本科主題，明確本節(jié)課主題，明確本節(jié)課教學(xué)任務(wù)要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生主動(dòng)喜歡英語課的目標(biāo)。只有當(dāng)學(xué)生對英語課有興趣時(shí)，才能集中注意力，積極思維，主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，才不會(huì)覺得學(xué)英語不是一種負(fù)擔(dān)、一種累贊。

六、英語教師成為學(xué)生的尊重者

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”由此可見，英語教育是心靈的溝通，是情感的交流。英語老師的品質(zhì)、道德、情感、知識(shí)能力等都滲透在整個(gè)英語教育工作中，會(huì)對學(xué)生潛移默化的作用。所以我在英語教學(xué)中，每學(xué)期的第一節(jié)課開始用自己的善良和慈愛與學(xué)生情感相融，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生對教師的敬慕。

第7篇：善良的英語老師范文

在學(xué)校里，也算是個(gè)是非之地。有一句兩句的流言蜚語，就可以大面積地傳播，人人口耳相傳，秘密也不再是秘密。而是被染了色彩的茶余飯后的談資。

她太大意。只顧當(dāng)時(shí)的快樂，在英語老師QQ空間里的那句留言，山有木兮木有枝。

對于高中生來說，這句話其實(shí)并不陌生了。小說的普遍閱讀，山有木兮木有枝，心悅君兮君不知也成了寫情書的重要語句。

那個(gè)一直和她關(guān)系緊張，一直看她不順眼，拿她成績作比較的女生得意地笑，她想，終于找到一個(gè)可以擊倒她的機(jī)會(huì)了。

其實(shí)有時(shí)候，太善良了也不是好事。我們常常低估了人們的惡毒心，忽視了人們骨子里與生俱來的險(xiǎn)惡。那個(gè)女生因?yàn)橐粫r(shí)的快意施加的報(bào)復(fù)，害得她差點(diǎn)退學(xué)，聲名俱毀。

第8篇：善良的英語老師范文

再過一個(gè)多月，我們就要離開這里了，回想起，在小學(xué)里的生活，真是精彩呀，有吵架，有開玩笑，有開心，有挫折，有成功，有失敗，多姿多彩的，現(xiàn)在一想，再過一段時(shí)間就要畢業(yè)了，還真是舍不得一！

在這六年里，我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，有愛幫助人的、善良的、對大家多很好的“人大代表”周藝敏；有偶爾娘娘腔的、又愛開玩笑的林炳炯；有愛講話、又搞笑的陳愷怡；還有大嘴巴，哎吵的祁一超，還有好多同學(xué)，我們一起做了三年的同學(xué)。

即使畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記這個(gè)學(xué)校的一切，寒春班的一切，對大家嚴(yán)格要求的茅老師；可以和學(xué)生成為朋友的林老師；兇兇的偶爾對我們很好的，英語老師胡老師；溫柔又對大家都很好的音樂老師沈老師等。還有寒春班的所有同學(xué)，即使離開了這個(gè)班級，我也會(huì)帶走這里的一切回憶。

第9篇：善良的英語老師范文

描寫老師的小升初的英語作文

我的可愛老師(My Lovely Teacher)

My favorite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a small red mouth. There is always a smile on her face.

我最喜歡的老師是黃老師。她是一位美麗的女士。她有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一個(gè)小小的紅色的嘴巴。她的臉上總是帶著微笑。

Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing.

黃老師喜歡唱歌和收集海報(bào)。她擅長彈鋼琴。傍晚的時(shí)候，她總是坐在鋼琴前面彈奏優(yōu)美的曲子。她還擅長跳舞。有時(shí)候，她會(huì)教我們跳舞。

Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favorite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea.

黃老師非常喜歡小狗，因?yàn)樾」泛苡押?，很可愛。她最喜歡的顏色是藍(lán)色。因?yàn)樗{(lán)色是天空和大海的顏色。

This is my favorite teacher. Our classmates all like her very much.

這就是我最喜歡的老師。我們所有的同學(xué)都很喜歡她。

我的英文老師(My English teacher)

Hello! I’m He Baoyi. We have three new teachers this term. But my favourite teacher is English teacher. Who is she? Yes, she’s Linda.

Do you want to know her? Linda is very beautiful. Look! She has a round face, two small black eyes, a straight nose, a big mouth and two small ears. Her hair is very long. She is not tall and not short. She likes wearing a white dress. She looks like an angle. Linda works very hard every day. And she is strict to us. But she is kind. Her class is so much fun. Really? Yes. In class, she is our good teacher. After class, she is our good friend.

Her favourite food is tofu. It ’s very very healthy. She is not only good at pingpong, but also good at singing. She likes talking with us. We all like her.

你好!我他Baoyi啦。這學(xué)期我們有三位新老師。但是我最喜歡的老師是英語老師。她是誰?是的,自己是琳達(dá)。