小學(xué)生科普知識(shí)資料精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生科普知識(shí)資料范文

2017年“3·23”世界氣象日的主題是“觀云識(shí)天”。我局根據(jù)省、市局的部署和要求，緊緊圍繞今年的主題，并結(jié)合我局實(shí)際，積極開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，行動(dòng)上強(qiáng)化落實(shí)

2月下旬，我局就著手準(zhǔn)備今年的氣象日宣傳工作，成立了以局長(zhǎng)龔慶為組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了宣傳方案，提前征訂、印制了宣傳資料，制作了宣傳戧牌，并召開(kāi)會(huì)議對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行詳實(shí)的布置，落實(shí)了詳細(xì)的人員分工，相關(guān)人員各就其位，各負(fù)其責(zé)。龔局長(zhǎng)要求全局干部職工要從思想上高度重視，行動(dòng)上精心準(zhǔn)備。

二、宣傳活動(dòng)精彩紛呈

1、通過(guò)短信平臺(tái)進(jìn)行宣傳

我局在3月22日和23日兩天通過(guò)短信平臺(tái)向市委、市zf領(lǐng)導(dǎo)、zf部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)、專業(yè)服務(wù)用戶、全市氣象信息員等發(fā)送手機(jī)短信近800人次，內(nèi)容是：隆重紀(jì)念“3·23”世界氣象日!主題：xxx，讓我們攜起手來(lái)，共同應(yīng)對(duì)氣候變化。

2、小學(xué)生體驗(yàn)氣象工作

3月20日，城郊小學(xué)學(xué)生來(lái)到我局，切身體驗(yàn)氣象工作。同學(xué)們興致勃勃地參觀了氣象觀測(cè)場(chǎng)、測(cè)報(bào)中心和預(yù)報(bào)服務(wù)中心，并觀看了科普宣傳片。氣象科技人員為小學(xué)生們講解了氣象觀測(cè)、天氣預(yù)報(bào)及氣象災(zāi)害防御知識(shí)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向科技人員提問(wèn)，表現(xiàn)出對(duì)氣象工作的深厚興趣。

通過(guò)參觀體驗(yàn)，同學(xué)們感覺(jué)受益匪淺，紛紛表示今后要多學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，多關(guān)注氣候變化。

3、氣象防災(zāi)減災(zāi)科普鄉(xiāng)村行活動(dòng)啟動(dòng)

我局氣象防災(zāi)減災(zāi)科普鄉(xiāng)村行活動(dòng)于3月21日正式啟動(dòng)，圍繞“xxx”的主題，氣象科技人員走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)。

在農(nóng)民廣場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣傳、發(fā)放科普材料、播放宣傳片、征求意見(jiàn)等多種形式，氣象科技人員與農(nóng)民進(jìn)行面對(duì)面的交流，受到廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。在學(xué)校，氣象科技人員特意運(yùn)用多媒體為師生們舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的科普講座，詳細(xì)介紹了各種氣象災(zāi)害的成因和防御措施，師生們均表示獲益非淺。校長(zhǎng)拉著科技人員的手，真誠(chéng)感謝氣象局的同志把氣象科普知識(shí)送到到校園來(lái)。我局將把氣象防災(zāi)減災(zāi)科普鄉(xiāng)村行活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)效工作深入開(kāi)展，通過(guò)以點(diǎn)帶面、扎實(shí)工作，為普及氣象科普知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)村氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、氣象局對(duì)外開(kāi)放

為了使公眾更好的了解氣象工作，學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)、氣候變化等科普知識(shí)，我局提前5天通過(guò)短信平臺(tái)和《高郵信息》報(bào)向社會(huì)各界了氣象局對(duì)外開(kāi)放的公告，并于氣象日當(dāng)天對(duì)外開(kāi)放，供市民免費(fèi)參觀。

三、媒體廣泛宣傳報(bào)導(dǎo)

3月21日我局在《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》區(qū)域新聞、3月21日在《高郵報(bào)》上發(fā)表了世界氣象日紀(jì)念活動(dòng)主題文章。3月23日高郵電視臺(tái)對(duì)我局現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤采訪和報(bào)導(dǎo)，并在24日晚上的新聞節(jié)目中進(jìn)行了播放。

第2篇：小學(xué)生科普知識(shí)資料范文

中小學(xué)教育體系主要受眾為：普通小學(xué)、普通初中、普通高中、和職業(yè)中學(xué)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生進(jìn)行環(huán)保科普教育有著重要的意義，中小學(xué)教育擴(kuò)展到家庭教育、社會(huì)教育對(duì)提高社會(huì)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、提升國(guó)民素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)有著重要價(jià)值。

中小學(xué)環(huán)?？破盏谋憩F(xiàn)形式是多樣的，有展館、課堂教學(xué)、環(huán)?？破招?、環(huán)保類公益活動(dòng)等，本研究試從受眾主體為中小學(xué)生的環(huán)?？破兆髌分殖霭l(fā)進(jìn)行分析。

一、中小學(xué)環(huán)保科普概述

本文界定的環(huán)?？破兆髌芳匆灾行W(xué)生（6歲-17歲）為主要受眾的，用適合中小學(xué)少年兒童的方式講述環(huán)境保護(hù)相關(guān)自然、地理、人文、生物、生活、生態(tài)等主體內(nèi)容的圖書(shū)繪本、音像資料等。

1979年-2002年，《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法（試行版）》和《中國(guó)環(huán)境問(wèn)題十大對(duì)策》的報(bào)告的頒布，促進(jìn)了我國(guó)環(huán)保類科普讀本的發(fā)展。代表作有甘肅人民出版的《未來(lái)的燃料》，通過(guò)故事的小主人公參觀能源進(jìn)化研究的見(jiàn)聞，較生動(dòng)的展示了能源進(jìn)化的故事，適合中小學(xué)生的認(rèn)知和心理。此外，還有《中學(xué)生讀本――葉子》、《少年應(yīng)知應(yīng)會(huì)叢書(shū)――生物和環(huán)境趣談》和《保護(hù)環(huán)境隨手可做的100件小事》等。

2003年以后，中小學(xué)少兒科普作品如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，國(guó)內(nèi)圖書(shū)類購(gòu)物網(wǎng)站上顯示的包括國(guó)外譯著在內(nèi)有受眾為中小學(xué)少年兒童的環(huán)?？破障嚓P(guān)讀本140件。如環(huán)境保護(hù)部科技標(biāo)準(zhǔn)司和中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合編著的《美麗鄉(xiāng)村環(huán)?？破兆x物》、韓雪的《我們的家園.環(huán)保科普叢書(shū) 痛苦的地球》、馬向于的《地球環(huán)保科普兒童小說(shuō)》、宋廣成的《中小學(xué)科普讀本―環(huán)保生活100問(wèn)》等。

此外，譯著代表作有英國(guó)埃里克.查林的《寫(xiě)給孩子的人文科普書(shū)，改變歷史的50中植物、機(jī)械、礦物》，英國(guó)泰普勒集團(tuán)的《趣味科普立體書(shū)》、法國(guó)奧林維婭的《貼近大自然系列》和英國(guó)埃里克斯.菲利斯的《揭秘海洋》系列等。

日本核輻射事件發(fā)生后，核輻射相關(guān)主題的科普讀本也應(yīng)運(yùn)而生，舉學(xué)者不完全統(tǒng)計(jì)，各大圖書(shū)類銷售平臺(tái)公開(kāi)出版銷售的有22種，如江蘇少年兒童出版社的《科學(xué)防輻射讀本》、《科學(xué)防輻射掛圖》，黃山書(shū)社的《核輻射普及讀本》，復(fù)旦大學(xué)出版社的《何來(lái)不怕：正確應(yīng)對(duì)核輻射》等。

二、環(huán)保科普作品與中小學(xué)教育體系融合存在的問(wèn)題

1.環(huán)?？破兆髌焚|(zhì)量問(wèn)題

當(dāng)前的中小學(xué)環(huán)?？破兆x本與中小學(xué)的主體受眾接受水平有所偏離。主要存在的問(wèn)題有：

（1）很多作品創(chuàng)作都站在成人的視角來(lái)簡(jiǎn)單化各知識(shí)點(diǎn)，特別是很多本土的環(huán)保科普讀本沒(méi)有真正從孩子的視角出發(fā)重新發(fā)現(xiàn)自然與生態(tài)的世界；

（2）環(huán)保科普讀本說(shuō)教形式容易讓孩子失去閱讀興趣，如采用文字和部分圖片的方式強(qiáng)制灌輸知識(shí)點(diǎn)，孩子很容易產(chǎn)生對(duì)抗情緒不易接受；當(dāng)前環(huán)?？破兆髌返男问揭詧D書(shū)繪本為主，音像資料等作品較少，文字畫(huà)面沒(méi)有視聽(tīng)雙重作品形式轉(zhuǎn)變，也亟待加入VR、視頻等多種表現(xiàn)形式。

（3）當(dāng)前的環(huán)?？破兆x本很多是譯著，環(huán)境背景直接影響到中小學(xué)生的接受能力和同化力，同時(shí)，很多環(huán)?？破兆髌吠|(zhì)化嚴(yán)重，很多內(nèi)容交叉重復(fù)，如何結(jié)合孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境特色進(jìn)行環(huán)?？破毡就粱?，也是當(dāng)前環(huán)?？破兆x本存在的問(wèn)題。

（4）出版行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致一些環(huán)?？破兆髌吩诔霭鏁r(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審查，錯(cuò)誤百出，如中國(guó)社會(huì)出版社2012年出版的科普叢書(shū)中的《解讀人類與地球》系列一經(jīng)出版就被反應(yīng)很多未經(jīng)嚴(yán)格審稿產(chǎn)生的錯(cuò)誤，背后的深層次原因固然與當(dāng)前出版行業(yè)過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)效益相關(guān)。這種科普作品的粗制濫造一定程度上也影響了其質(zhì)量。

（5）出版內(nèi)容上，環(huán)?？破兆髌芬原h(huán)境保護(hù)、生態(tài)保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)為主，環(huán)境法規(guī)的形象普及、日常生活如環(huán)境與健康、較深層次的大氣、水、海洋等科普相關(guān)的內(nèi)容較少。中小學(xué)生包括大多數(shù)社會(huì)民眾都只有初級(jí)淺顯的環(huán)保科普知識(shí)，而環(huán)境法已出臺(tái)三十余年，普及面依然很低。

2.中小學(xué)環(huán)保科普日不暇給

雖然一直號(hào)召保護(hù)環(huán)境教育要從孩子做起，但在中小學(xué)教育體制中，即使學(xué)生對(duì)環(huán)?？破盏男』顒?dòng)和實(shí)驗(yàn)有興趣，教師的科普觀念和科普信仰大都比較落后，學(xué)校教育大都推行應(yīng)試化，升學(xué)率才是考核教師和學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)理念的標(biāo)桿，當(dāng)環(huán)保科普教育時(shí)間遇上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主體課時(shí)間，當(dāng)建設(shè)科普資源遇上建設(shè)評(píng)估資源，這種社會(huì)主流價(jià)值觀的撞擊必然導(dǎo)致科普教學(xué)與活動(dòng)時(shí)間被擠占，這也是當(dāng)前學(xué)校教育的常態(tài)。

三、環(huán)保科普教育與中小學(xué)教育體系的融合

1.提升環(huán)?？破兆髌返膭?chuàng)作質(zhì)量

針對(duì)中小學(xué)生為主題創(chuàng)作的環(huán)?？破兆髌返纳疃炔皇窃綔\顯越好，?S著中小學(xué)生教育和認(rèn)知水平的提升，過(guò)于膚淺和泛泛而談的作品顯然無(wú)人問(wèn)津，優(yōu)秀的具有一定深度又不缺乏趣味性的中小學(xué)科普讀本才有吸引力。站在社會(huì)文明的高度深度思考人與世界的關(guān)系，貫入環(huán)境保護(hù)歷年并以文字和圖畫(huà)繪本或音頻多種表現(xiàn)形式所展示的更受歡迎。

2.促進(jìn)環(huán)?？破談?chuàng)作的本土化

當(dāng)前的很多優(yōu)秀環(huán)保而普作品都是翻譯過(guò)來(lái)的舶來(lái)品，如英國(guó)的暢銷書(shū)《奇趣大化學(xué)》，改變?yōu)閯?dòng)畫(huà)片廣泛傳播的法國(guó)的《巴巴爸爸》系列，其實(shí)，本土化的環(huán)保科普作品更貼合中小學(xué)生生活實(shí)際，如果能融入華夏大地的生活背景和文化內(nèi)涵，更能夠被中小學(xué)生廣發(fā)接受并傳播。

3.利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行宣傳普及

在新媒體和自媒體發(fā)展迅速、“互聯(lián)網(wǎng)+”理念大量普及的今天，如何，中小學(xué)生接受環(huán)?？破战逃臋C(jī)會(huì)，不僅僅在校園、家庭，更多是這種新媒體的影響，我國(guó)環(huán)境污染的形式非常嚴(yán)峻，要在社會(huì)形成環(huán)境教育的合力，號(hào)召更多優(yōu)秀的科普創(chuàng)作者加入環(huán)境教育的行列，創(chuàng)作出更多有創(chuàng)意、內(nèi)容新穎、有一定深度的優(yōu)秀作品，擴(kuò)寬宣傳渠道。

4.利用環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展各類環(huán)保科普實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合各類環(huán)保紀(jì)念日，如4月22日“世界地球日”、5月31日“世界無(wú)煙日”、6月5日“世界環(huán)境日”、6月8日“世界海洋日”、6月17日“世界防治荒漠化和干旱日”、9UI額16日“國(guó)際保護(hù)臭氧層日”、10月14日“國(guó)際減少自然災(zāi)害日”等環(huán)保節(jié)日開(kāi)展主題科普活動(dòng)。如組織中小學(xué)生與環(huán)保組織、科技館、博物館等環(huán)?？破展ぷ髡邊⑴c環(huán)保科普講座；舉辦各類環(huán)保科普知識(shí)競(jìng)賽、科普節(jié)和各類主題班會(huì)。鼓勵(lì)中小學(xué)開(kāi)設(shè)豐富的選修課程，包括生活中的環(huán)保小知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

5.政府層面提高獎(jiǎng)勵(lì)及支持力度，形成環(huán)?？破战逃某B(tài)化

為避免環(huán)?？破战逃饔谛问胶蛨?chǎng)面，教育部門(mén)應(yīng)加大科普教育在常規(guī)教育的比重，環(huán)境保護(hù)科學(xué)普及教育的課時(shí)編入教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校和教師必須按計(jì)劃落實(shí)教學(xué)安排，避免出現(xiàn)科普教育被常規(guī)教育擠占課時(shí)的情況，同時(shí)，科普教育創(chuàng)作等成果適當(dāng)納入升學(xué)考核指標(biāo)，提高科普教育的政策號(hào)召力。環(huán)保部門(mén)在環(huán)境保護(hù)宣傳教育時(shí)應(yīng)適當(dāng)加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，重獎(jiǎng)之下必有勇夫，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)號(hào)召環(huán)保作品突破單一主題進(jìn)行更豐富、更有藝術(shù)生命的創(chuàng)作有著重要的促進(jìn)作用，也能夠號(hào)召更多優(yōu)秀的創(chuàng)作者加入環(huán)境保護(hù)教育的陣營(yíng)中來(lái)，對(duì)實(shí)現(xiàn)中小學(xué)環(huán)境教育的常態(tài)化，環(huán)境科普教育融入中小學(xué)教育體制有著深層次的作用。

第3篇：小學(xué)生科普知識(shí)資料范文

1 臺(tái)站觀測(cè)場(chǎng)所基本情況

寧夏海原地震臺(tái)近海原活動(dòng)斷裂帶，是1920年8.5級(jí)地震極震區(qū)，對(duì)開(kāi)展地震觀測(cè)或斷裂研究以及地震前兆觀測(cè)與地震機(jī)制研究?jī)r(jià)值極大，是一個(gè)在地震科學(xué)上有前景的臺(tái)站之一。

2 存在缺陷和問(wèn)題

2.1 經(jīng)費(fèi)緊缺，制約了科普基地的發(fā)展。

2.2 缺乏新聞媒體的宣傳報(bào)道，缺少社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)的贊助和支持。

2.3 臺(tái)站人員較少（3人），缺少組織、講解、宣傳人員，無(wú)力參加大型活動(dòng)。

3 今后工作重點(diǎn)

3.1 加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

我臺(tái)始終堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二、五組織全臺(tái)職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會(huì)精神，還組織學(xué)習(xí)了地震局下發(fā)的各種文件精神，保證政令暢通。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、地震觀測(cè)、異常落實(shí)、震情會(huì)商、監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震應(yīng)急、臺(tái)站的綜合治理、觀測(cè)環(huán)境的保護(hù)、地震科普宣傳、科研、項(xiàng)目建設(shè)等各項(xiàng)工作中，取得了一定的成績(jī)，圓滿的完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3.2 做好科普工作、搞好社會(huì)活動(dòng)

為了緬懷地震遇難同胞和做好海原縣防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。每逢1920年海原大地震、唐山7.28、汶川5.12地震紀(jì)念日和全國(guó)科技活動(dòng)周、科普宣傳日，海原地震臺(tái)便聯(lián)合海原縣地震局邀請(qǐng)海原四大機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及防災(zāi)減災(zāi)成員單位走上街頭，開(kāi)展了海原縣防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，各單位以“曾強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)；提高防災(zāi)、抗災(zāi)和減災(zāi)能力”為主題，集中宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。在海原三中、回中、一中等人員密集地方進(jìn)行了“地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”，拉響防空警報(bào)，學(xué)校學(xué)生緊急疏散，各各單位緊急避險(xiǎn)。在這些宣傳工作中主要以“地震科普宣傳”展板、科普宣傳橫幅、發(fā)放《地震 防災(zāi) 避險(xiǎn)知識(shí)》宣傳書(shū)、宣傳資料傳單等形式進(jìn)行宣傳。這些活動(dòng)增強(qiáng)了全民的防震減災(zāi)意識(shí)，提高了全民的防震減災(zāi)能力。

3.3 增強(qiáng)工作效果、擴(kuò)大宣傳范圍

海原地震臺(tái)利用臺(tái)站地震觀測(cè)儀器和強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)積極組織地震科普宣傳，積極組織培訓(xùn)臺(tái)站值班同志做好科普知識(shí)講解和接待工作。自2010年年末海原地震博物館建成以來(lái)，海原臺(tái)接待來(lái)客（包括省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大民眾及學(xué)生等）到海原地震博物館累計(jì)參觀達(dá)500多人次。海原地震臺(tái)在辦公樓樓道、辦公區(qū)院落安裝展板30余幅，制作戶外宣傳欄三個(gè)，制作戶外移動(dòng)展板40余幅。臺(tái)站不但邀請(qǐng)中小學(xué)生到臺(tái)站來(lái)參觀地震觀測(cè)實(shí)物，而且還經(jīng)常到中小學(xué)做科普知識(shí)講座并組織地震知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

科普宣傳的目的就是為了廣泛的普及，海原地震臺(tái)在做好地震監(jiān)測(cè)工作的同時(shí)，利用臺(tái)站形變、流體、測(cè)震監(jiān)測(cè)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)工具、固定和流動(dòng)展板拓展宣傳教育覆蓋面。有計(jì)劃的對(duì)臺(tái)站工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)了一支科普宣傳講解隊(duì)伍，生動(dòng)活潑的講解方式使群眾更容易理解、接受。在2013年5月7月12月防災(zāi)減災(zāi)日及科技活動(dòng)周期間，海原臺(tái)抓住時(shí)機(jī)，組織人力積極做好科普教育宣傳工作，除了向大家展示實(shí)物外，還主動(dòng)向大家講解汶川地震的發(fā)震構(gòu)造及成因，震級(jí)和烈度的區(qū)別等，既穩(wěn)定了人心、安定了社會(huì)又向群眾普及了地震科普知識(shí)。

4 改進(jìn)及提高措施

結(jié)合海原地震臺(tái)實(shí)際情況，依照《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃》的角度出發(fā)，制定海原地震臺(tái)科普基地的重點(diǎn)工作如下：

4.1 很需要建立一套多媒體宣傳講解系統(tǒng)，如投影儀、大屏幕顯示系統(tǒng)、電腦等。

4.2 增強(qiáng)科普宣傳講解員的講解能力。

4.3 積極爭(zhēng)取新聞媒體對(duì)科普基地的宣傳報(bào)道。

4.4 發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，完善科普宣傳網(wǎng)頁(yè)。

5 結(jié)束語(yǔ)

第4篇：小學(xué)生科普知識(shí)資料范文

關(guān)鍵詞：中國(guó)文字博物館；教育教學(xué)；思想道德教育

一、引導(dǎo)語(yǔ)

中國(guó)文字博物館位于中國(guó)古都之一、國(guó)家文化歷史名城——河南省安陽(yáng)市，是集中國(guó)文字文物保護(hù)、陳列展示和科學(xué)研究功能為一體的專題文字博物館。內(nèi)容涉及到甲骨文、金文、簡(jiǎn)牘和帛書(shū)、漢字發(fā)展史、漢字書(shū)法史、少數(shù)民族文字、世界文字等方面。眾所周知，教育是博物館的基本功能之一。而中國(guó)文字博物館在某種意義上，更是我國(guó)傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)，在這里，我們主要討論的是中國(guó)文字博物館與中小學(xué)校教育之間的關(guān)聯(lián)。

二、中國(guó)文字博物館融入學(xué)校教育的方式和意義

學(xué)校不光是教育和培養(yǎng)人才的地方，還要注重培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展，而中國(guó)文字博物館作為社會(huì)文化教育事業(yè)的一部分，在配合學(xué)校教育和擴(kuò)大求知領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展更有著義不容辭的職責(zé)和義務(wù)，因此，使學(xué)生們從小開(kāi)始學(xué)好漢字文化、使中國(guó)文字博物館成為中小學(xué)學(xué)生的“第二課堂”是學(xué)校和文字博物館共同的重要發(fā)展方向。主要方法和形式有：通過(guò)社會(huì)一些團(tuán)體和聯(lián)系學(xué)校組織學(xué)生來(lái)博物館參觀，做好陳列講解和輔導(dǎo)工作、建立學(xué)生活動(dòng)室，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)、與學(xué)校配合舉辦夏令營(yíng)、與所在地附近學(xué)校建立固定關(guān)系，設(shè)立校外學(xué)科輔導(dǎo)員，經(jīng)常到學(xué)校講課、開(kāi)展活動(dòng)等等。把真實(shí)的文物、場(chǎng)景或藝術(shù)品有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使中小學(xué)生們?cè)趨⒂^、欣賞、游戲中獲得知識(shí)和文化修養(yǎng)，這無(wú)論是對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生和中國(guó)文字博物館本身都有著巨大的意義。

三、中國(guó)文字博物館是學(xué)生科普知識(shí)新課堂

中國(guó)文字博物館要配合學(xué)校教育，努力成為學(xué)生們的科普知識(shí)新課堂，要做好這一點(diǎn)，切實(shí)需要學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密配合。使三方面的教育互為補(bǔ)充、形成合力。大力普及課外教育知識(shí)，吸收家長(zhǎng)參加科普知識(shí)全過(guò)程。使學(xué)校課堂向校外延伸。更要依靠關(guān)心下一代協(xié)會(huì)、校外輔導(dǎo)員等各種社會(huì)性的社會(huì)團(tuán)體積極參與。通過(guò)協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量支持中國(guó)文字博物館做好此項(xiàng)工作。目前，中國(guó)文字博物館除了做好中小學(xué)生參觀講解的引導(dǎo)工作外，已開(kāi)設(shè)了兒童參觀陳列室，還結(jié)合中小學(xué)教材，編輯《中國(guó)漢字文化》教學(xué)幻燈片、掛圖等形象的教學(xué)參考資料。以博物館的文化資源作為學(xué)校課外補(bǔ)充教學(xué)素材，在提高興趣的前提下，讓學(xué)生在參與互動(dòng)、體驗(yàn)中學(xué)會(huì)學(xué)好中國(guó)的傳統(tǒng)文字文化，培養(yǎng)學(xué)生們成為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)有用人才。

四、中國(guó)文字博物館對(duì)中小學(xué)生的思想道德教育

作為中國(guó)文字博物館來(lái)講，不光具有傳承國(guó)家、民族歷史文化遺產(chǎn)功能職責(zé)，還要在做好社會(huì)宣傳教育的同時(shí)，做好對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、使中國(guó)文字博物館成為傳播社會(huì)主義文明、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要課堂。實(shí)踐證明，學(xué)校在文字博物館的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)我國(guó)漢字文化傳承和演變過(guò)程中，學(xué)生們同時(shí)感受到了中華文明的博大精深，汲取傳統(tǒng)文化、道德的精髓，受到了深刻的教育，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西。當(dāng)然，要做好這項(xiàng)工作不是一朝一夕的事情，也光靠中國(guó)文字博物館的作用還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要各級(jí)政府部門(mén)對(duì)校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作予以足夠重視，建議從政府部門(mén)職能、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、人員配備、工作重點(diǎn)、教育方式等方面需要進(jìn)行改革，與中國(guó)文字博物館密切聯(lián)系起來(lái)，充分挖掘中國(guó)文字博物館的“校外潛力”，為全面培養(yǎng)和提高廣大青少年的現(xiàn)代素質(zhì)貢獻(xiàn)力量。

五、存在的問(wèn)題及建議

由于中國(guó)文字博物館的教育是面向整個(gè)社會(huì)各個(gè)層面，有著極大的自發(fā)性與開(kāi)放性，學(xué)校家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心孩子們?cè)趨⒂^時(shí)所看到、或?qū)W到的東西與自己想要灌輸給他們的不一樣。但這并不影響博物館對(duì)于他們的教育意義。所以我們?cè)谝龑?dǎo)中小學(xué)生們走進(jìn)中國(guó)文字文化遺產(chǎn)時(shí)，沒(méi)有必要堅(jiān)持認(rèn)為我們所教的理解法則是固定的。所以我們必須經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)校和家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，對(duì)有益的意見(jiàn)建議隨時(shí)改進(jìn)。然而，我們并不能單一地看到中國(guó)文字博物館積極與學(xué)校教育聯(lián)系、開(kāi)發(fā)各種教育項(xiàng)目，提升學(xué)生全面素質(zhì)這一個(gè)方面。還有一項(xiàng)資金投入另一個(gè)方面的牽制，如果投入并沒(méi)有換來(lái)理想的效果，那這勢(shì)必會(huì)影響到館內(nèi)其他方面的運(yùn)作。從這一方面來(lái)看，同樣會(huì)影響中國(guó)文字博物館為完成其目前教育大眾的使命。這涉及到博物館內(nèi)部的資金鏈條與運(yùn)作的問(wèn)題，因此除了與教育教學(xué)要有形式內(nèi)容豐富的活動(dòng)策劃外，博物館還必須在資金、內(nèi)部運(yùn)作方面有更好的解決方案。

六、結(jié)束語(yǔ)

博物館和學(xué)校之間的教育合作，自20世紀(jì)初期一些歷史學(xué)家、教育專家便認(rèn)識(shí)到博物館對(duì)于教育的重要性。目前中國(guó)文字博物館已經(jīng)為和學(xué)校教育間的合作做出了嘗試與努力，但是這一切并不能只靠博物館單方面的主動(dòng)、努力，更重要的是需要各中小學(xué)學(xué)校教育體制的進(jìn)一步改善和配合，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)各界共同聯(lián)合，才能保證中國(guó)文字博物館正常的深入開(kāi)展學(xué)校教育活動(dòng)，從而才能對(duì)學(xué)生有所幫助，有所提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]王宏均主編.《中國(guó)博物館學(xué)基礎(chǔ)(修訂本)》.上海古籍出版社,2001年.

[2]滕守堯著.《回歸生態(tài)的藝術(shù)教育》.南京出版社,2008年.

第5篇：小學(xué)生科普知識(shí)資料范文

“科學(xué)之旅”是由哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生工作部下屬實(shí)踐中心發(fā)起，旨在走進(jìn)中小學(xué)講授科普知識(shí)的志愿服務(wù)項(xiàng)目，始于XX年9月，經(jīng)過(guò)四年的探索與實(shí)踐，與哈爾濱市第69中學(xué)、工大附中、新發(fā)中學(xué)等學(xué)校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，在校內(nèi)外反響良好，為哈工大研究生提供了活躍、穩(wěn)固的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。目前已有420余名博士生、碩士生加入到志愿者隊(duì)伍中，為近二萬(wàn)名中學(xué)學(xué)生講授科普知識(shí)，“科學(xué)之旅”成為哈工大研究生社會(huì)實(shí)踐品牌項(xiàng)目。

“科學(xué)之旅”通過(guò)組織我校研究生到部分哈爾濱市中小學(xué)講授科普知識(shí)，以達(dá)到“雙向育人”的目標(biāo)。它為在校研究生提供一個(gè)提升自我能力和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，加強(qiáng)研究生與社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)研究生的社會(huì)責(zé)任感，將“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)理念深入人心：同時(shí)通過(guò)為孩子講授科普知識(shí)，使中小學(xué)學(xué)生視野得到開(kāi)闊，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成科學(xué)精神，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的理念。

我的實(shí)踐項(xiàng)目類別為崗位實(shí)習(xí)類。我是研究生院德育工作辦公室社會(huì)實(shí)踐中心的助管，主要負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分考核和“科學(xué)之旅”活動(dòng)。我的主要工作內(nèi)容有負(fù)責(zé)招新、培訓(xùn)大會(huì)服務(wù)、整理宣傳資料、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、排課及帶隊(duì)聽(tīng)課、郵箱管理、協(xié)助課程體系建設(shè)、ppt及教案審核、協(xié)助圖片展、社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)及考核表管理、會(huì)議記錄、中心所有資料匯總整理、開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目等。

“科學(xué)之旅”工作流程：

一、招募（包含面試）

通過(guò)張貼海報(bào)、網(wǎng)上宣傳、發(fā)放宣傳材料等宣傳方式，采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、郵件報(bào)名等報(bào)名方式招募課外輔導(dǎo)員，所有報(bào)名的課外輔導(dǎo)員需要進(jìn)行面試篩選。

二、培訓(xùn)

重點(diǎn)就以下幾方面進(jìn)行培訓(xùn)及交流：

1、了解“科學(xué)之旅”實(shí)踐活動(dòng)的目的、背景、意義、要求；

2、“科學(xué)之旅”授課內(nèi)容、技巧和經(jīng)驗(yàn)分享；

3、如何進(jìn)行授課前的準(zhǔn)備工作：選取授課內(nèi)容、制作教案課件等；

三、課外輔導(dǎo)員備課

1、選材：前沿科學(xué)、貼近中小學(xué)需要的知識(shí)、貼近中小學(xué)生興趣的話題、貼近中小學(xué)生理解能力；

2、備課：制作ppt及教案，參照以往的精品課程課件制作；要求深入淺出、通俗易懂、圖文并茂，有flash及視頻資料者更佳。

四、審核課件

主要就教案內(nèi)容、課件形式、字體等方面進(jìn)行審核，提出修改意見(jiàn)：由社會(huì)實(shí)踐中心負(fù)責(zé)同學(xué)和課外輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通交流，完善教案課件。

五、試講

課外輔導(dǎo)員在正式講課前需要進(jìn)行試講，在試講環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題要限期整改，試講不合格者不得講課。

六、聽(tīng)課

正式講課前課外輔導(dǎo)員到中小學(xué)隨堂聽(tīng)課，熟悉環(huán)境，了解上課環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒其他課外輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)，做好突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。

七、正式講課

1、我們將提前一周將課外輔導(dǎo)員的上課課表發(fā)到公共郵箱，并通過(guò)電話與課外輔導(dǎo)員核對(duì)，若課外輔導(dǎo)員臨時(shí)有事務(wù)必提前兩天請(qǐng)假，以便進(jìn)行人員調(diào)整，提前1天不得請(qǐng)假，未提前請(qǐng)假或無(wú)故不參加活動(dòng)者將取消課外輔導(dǎo)員資格；

2、時(shí)間：周一到周五，地點(diǎn)：與科學(xué)之旅有合作的中小學(xué)，授課形式：小班級(jí)教學(xué)（人數(shù)50人左右）；

3、衣著得體，樸素大方，講課前向帶隊(duì)人員領(lǐng)取胸卡，上課時(shí)佩戴胸前，體現(xiàn)我校研究生的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌，課堂上注重互動(dòng)；

4、講課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流；

八、成果展示

在校內(nèi)宣傳欄和哈工大網(wǎng)上展示科學(xué)之旅成果，擴(kuò)大“科學(xué)之旅”活動(dòng)的影響力，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。

心得及體會(huì)

每學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)學(xué)不久進(jìn)行課外輔導(dǎo)員招新。經(jīng)過(guò)面試選的優(yōu)秀研究生和本科生，經(jīng)過(guò)一周的備課，再經(jīng)過(guò)試講，合格的課外輔導(dǎo)員將登上新發(fā)中學(xué)以及哈工大附中等學(xué)校的講臺(tái)為學(xué)生講課。作為助管，我們負(fù)責(zé)收集整理課外輔導(dǎo)員的空閑時(shí)間，給他們排課。以新發(fā)中學(xué)為例，他們十個(gè)班，每周每班一節(jié)，每次由我們的助管和課外輔導(dǎo)員一起去。課外輔導(dǎo)員在去講課之前備好課，做好教案和ppt,交給我們審核。課外輔導(dǎo)員講課期間，助管聽(tīng)課和考核課外輔導(dǎo)員。課外輔導(dǎo)員參加“科學(xué)之旅”夠20學(xué)時(shí)的，我們會(huì)進(jìn)行考核和表彰，合格者可獲得社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。每年根據(jù)課外輔導(dǎo)員的表現(xiàn)及授課反饋進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，評(píng)選出“優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀課件”給予獎(jiǎng)勵(lì)。我們通過(guò)一個(gè)公共郵箱與課外輔導(dǎo)員交流，回答他們的疑問(wèn)，收集他們的空閑時(shí)間、教案和ppt等。同時(shí)我們有一些公共信息，也在郵箱中。我們還會(huì)對(duì)中學(xué)的老師和同學(xué)們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)“科學(xué)之旅”的滿意程度，收集他們對(duì)“科學(xué)之旅”活動(dòng)的意見(jiàn)，各中學(xué)的班主任和同學(xué)們對(duì)該活動(dòng)的反響良好。這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了四年了，反響不錯(cuò)，我們把我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，做成社會(huì)實(shí)踐的品牌，對(duì)整個(gè)課程體系進(jìn)行建設(shè)。最近我們策劃了新的項(xiàng)目，比如文理分班和報(bào)志愿的講座。文理分班是針對(duì)初三的中學(xué)生，讓他們了解高中文理分班是怎么樣的，選擇文科和理科時(shí)要考慮哪些方面，怎么選擇。報(bào)志愿主要針對(duì)高三學(xué)生的家長(zhǎng)，向他們講解報(bào)志愿時(shí)要考慮哪些方面，哪些是最主要的，給他們介紹各專業(yè)的實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，就業(yè)情況等等。這些都是些很好的項(xiàng)目，對(duì)中學(xué)生有很大幫助，對(duì)我們的課外輔導(dǎo)員也是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

（1）

每次的招募新課外輔導(dǎo)員在實(shí)踐中心的全年計(jì)劃中是很重要的，好的開(kāi)端是成功的一半。每次招新時(shí)間短，任務(wù)重。在招新前我們先做好準(zhǔn)備活動(dòng)，提前在各公寓、誠(chéng)意樓、正心樓、各宣傳櫥窗貼海報(bào)，在公寓發(fā)傳單，在校內(nèi)新聞上消息，啟動(dòng)郵箱報(bào)名。在招新時(shí)，我們播放宣傳語(yǔ)音，給同學(xué)們介紹“科學(xué)之旅”這個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩三天的招新后，面試選拔課外輔導(dǎo)員。我們會(huì)讓他們當(dāng)場(chǎng)準(zhǔn)備一個(gè)主題，進(jìn)行試講，我們面試官會(huì)提問(wèn)考核大家。接著我們會(huì)對(duì)面試情況進(jìn)行分析，選出優(yōu)秀的準(zhǔn)課外輔導(dǎo)員。然后，對(duì)所有新招募的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。閆薇老師在培訓(xùn)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)課外輔導(dǎo)員需要有端正的態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)以及正確的教育理念，要以學(xué)生為本，研究生還要通過(guò)講授科普知識(shí)，傳遞學(xué)習(xí)科學(xué)的精神，展示哈工大研究生的精神風(fēng)貌。她指出，課外輔導(dǎo)員不僅要做知識(shí)的傳授者，更是做人的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者。每次招新都很累，招新前詳細(xì)策劃，想好每個(gè)細(xì)節(jié)；貼海報(bào)、發(fā)傳單、招新當(dāng)天搬桌椅板凳等，這些都是體力活。不過(guò)，在招新中得到的鍛煉也是非常大的。對(duì)一個(gè)招募一百人左右的招新活動(dòng)的策劃、分工協(xié)作、執(zhí)行，都做好不是一件容易的事情。比如，貼海報(bào)需要得到公寓管理中心、保衛(wèi)處的批示，以前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)公文，現(xiàn)在要學(xué)著寫(xiě)。在招新過(guò)程中我也知道了組織舉辦活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)，為以后舉辦活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中心得到鍛煉的機(jī)會(huì)比較多，比如，以前我沒(méi)做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)在不但要去做問(wèn)卷調(diào)查，還要設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查試卷，要進(jìn)行采訪，回來(lái)要分析調(diào)查結(jié)果，這是一種新的體驗(yàn)，一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

我們中心每?jī)芍軙?huì)有一次例會(huì)，這是個(gè)很好的習(xí)慣。每次例會(huì)前，要擬定需討論的主題，由每次的主持人發(fā)郵件給大家。整個(gè)中心分成3個(gè)小組，有“科學(xué)之旅”小組，宣傳與策劃小組，外聯(lián)與培訓(xùn)小組，我是“科學(xué)之旅”小組的。每次大家對(duì)前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，討論下一階段的工作，對(duì)每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行討論。會(huì)上大家積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)。每次的例會(huì)也給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，加深了同事們對(duì)彼此的了解，對(duì)會(huì)后各項(xiàng)工作的開(kāi)展也很有好處。做助管工作一年多以來(lái)，我和同事們相處融洽，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

存在的問(wèn)題和不足

(1) 開(kāi)會(huì)效率不高，有時(shí)沒(méi)有圍繞待解決的問(wèn)題進(jìn)行討論，直到解決；

(2) 有時(shí)候查找資料困難，資料沒(méi)有及時(shí)匯總和歸納。

(3) 有時(shí)分工不明確；

建議

(1) 本部門(mén)資源共享，尤其是大家共用的資料。建議大家在自己負(fù)責(zé)的工作中，如有對(duì)同事有用的信息或者資料及時(shí)發(fā)到相關(guān)助管郵箱。

第6篇：小學(xué)生科普知識(shí)資料范文

為深入開(kāi)展好“十個(gè)一”活動(dòng)，提升中小學(xué)生科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，市教育局決定舉辦市首屆中小學(xué)生教育科技節(jié)?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題

“我動(dòng)手、我實(shí)踐、我創(chuàng)新”

二、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)科技宣傳、科技講座、科技競(jìng)賽、成果展示等內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)，向廣大中小學(xué)生普及科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的科技熱情，培養(yǎng)每一名學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、活動(dòng)安排

本次教育科技節(jié)活動(dòng)時(shí)間為年月——月，分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、宣傳發(fā)動(dòng)（年月）

各縣（市、區(qū)）教育局（文教體局）和學(xué)校圍繞活動(dòng)主題，制定詳細(xì)方案，召開(kāi)專題會(huì)議，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，做到校校有計(jì)劃、班班有活動(dòng)、學(xué)生人人參與。

2、組織實(shí)施（年月—月）

各縣（市、區(qū)）教育局（文教體局）、各中小學(xué)校分別組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的教育科技活動(dòng)，集中展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造作品,舉辦中小學(xué)生科技知識(shí)擂臺(tái)賽、科普講座、科普知識(shí)普及等形式多樣的主題活動(dòng)，落實(shí)“一流好品德，一身好習(xí)慣，一股好精神（創(chuàng)新精神），一種好能力（實(shí)踐能力），一副好口才，一門(mén)好才藝，一生好體魄，一手好書(shū)法，一方好人氣，一個(gè)好成績(jī)”等目標(biāo)要求。

3、總結(jié)表彰（年月）

在全市各縣（市、區(qū)）和中小學(xué)校廣泛開(kāi)展教育科技節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，市教育局組織全市中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽，并對(duì)各縣（市、區(qū)）和學(xué)校的優(yōu)秀科技成果進(jìn)行集中展示，對(duì)教育科技節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀單位和個(gè)人予以表彰。

四、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）和學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，利用教育科技節(jié)進(jìn)一步普及科學(xué)知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主精神和主體作用，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。本屆教育科技節(jié)將作為對(duì)科技教育工作的考核內(nèi)容之一，各單位要給予高度重視。市教育局成立了“市首屆中小學(xué)生科技節(jié)”領(lǐng)導(dǎo)小組（名單見(jiàn)附件），負(fù)責(zé)全市活動(dòng)的整體統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立專項(xiàng)資金，制定詳實(shí)的活動(dòng)方案，精心組織，嚴(yán)密部署，確保教育科技節(jié)活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。

（二）營(yíng)造濃厚氛圍。各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)和學(xué)校要充分發(fā)揮報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，利用?？⑿?bào)、宣傳櫥窗、專題會(huì)議等形式，掀起教育科技節(jié)活動(dòng)熱潮，積極營(yíng)造學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

（三）建立長(zhǎng)效機(jī)制。各學(xué)校要充分挖掘校內(nèi)外科技教育資源，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課程與活動(dòng)相結(jié)合的原則，在開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好科學(xué)課、綜合實(shí)踐課和創(chuàng)新活動(dòng)課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)科技教育的學(xué)科滲透，提升學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量和水平。同時(shí)，將教育科技節(jié)與特色學(xué)校建設(shè)、學(xué)校核心文化建設(shè)及“十個(gè)一”活動(dòng)緊密結(jié)合，不斷提高中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)?？萍冀逃贫然?、規(guī)范化建設(shè)和科技教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。

第7篇：小學(xué)生科普知識(shí)資料范文

一是調(diào)整街道科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，由街道辦事處主任任組長(zhǎng)，街道人大工委主任任副組長(zhǎng)，各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和各社區(qū)主任為組員。二是認(rèn)真貫徹《科普法》，積極實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》，召開(kāi)科技工作會(huì)議，研究布置當(dāng)前科技工作。三是制定科協(xié)工作章程、科普工作計(jì)劃、科技工作計(jì)劃和科技工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1、組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)。圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)、共享發(fā)展”主題，堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾的原則，以公眾易于理解、接受和參與的方式，廣泛開(kāi)展了科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)等活動(dòng)。全街道共懸掛宣傳橫幅8條，印發(fā)各類科普宣傳資料及書(shū)籍近2000份。

2、開(kāi)展“防震減災(zāi)”等知識(shí)廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)，通過(guò)科普展板、現(xiàn)場(chǎng)咨詢和書(shū)籍、資料發(fā)放等形式宣傳防災(zāi)自救、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、健康保健、消防安全等知識(shí)。

3、邀請(qǐng)__農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生到復(fù)興小學(xué)開(kāi)展送科技進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)無(wú)人機(jī)、機(jī)器人等科技作品展示、講解、互動(dòng)，提升小學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)興趣。

4、為5個(gè)社區(qū)配備了網(wǎng)絡(luò)科普電子屏，開(kāi)機(jī)在線率達(dá)95％。社區(qū)群眾可通過(guò)科普電子屏實(shí)時(shí)了解最新科普知識(shí)。

5、重視科普宣傳欄作用，堅(jiān)持科普宣傳欄內(nèi)容每月更換一次，內(nèi)容上堅(jiān)持群眾易于理解，貼近生活。一是與健康保健相結(jié)合，二是與城市文明相結(jié)合，三是與食品安全相結(jié)合，四是與法律法規(guī)相結(jié)合，五是與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合。

1、推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研合作，解決企業(yè)技術(shù)需求。針對(duì)__佺友機(jī)械工程有限公司建筑垃圾綜合利用，分別走訪__大學(xué)、__工業(yè)大學(xué)、__信息工程大學(xué)等高校，分別與高?？萍继庍M(jìn)行對(duì)接洽談。/！/并邀請(qǐng)__工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院崔升教授、__工業(yè)大學(xué)東海先進(jìn)硅基材料研究院唐明亮副院長(zhǎng)到佺友公司進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

2、整合資源，為企業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)。一是組織中昇建機(jī)（__）重工有限公司申報(bào)浦口區(qū)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，并獲得財(cái)政扶持資金65萬(wàn)元（一期39萬(wàn)元已到賬）。 二是培育__南鋼嘉華新型建筑材料有限公司高新技術(shù)企業(yè)。目前正在做高新技術(shù)產(chǎn)品申報(bào)、財(cái)務(wù)調(diào)整等前期工作。三是邀請(qǐng)區(qū)科技局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)__南鋼嘉華新型建材有限公司工程技術(shù)中心建設(shè)。

3、加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度。組織開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)講座，并深入企業(yè)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)宣傳，通過(guò)授課、現(xiàn)場(chǎng)解答、資料發(fā)放等方式宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義和作用。目前發(fā)明專利申請(qǐng)量4件。

一是自主引才。奔赴上海交通大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東大學(xué)、南昌大學(xué)等高校，開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)__”人才引進(jìn)工作。二是委托引才。通過(guò)與中介機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)人才。共申報(bào)“創(chuàng)業(yè)浦口”人才18名。其中李麗娟可直接申報(bào)“創(chuàng)業(yè)__”，其他需通過(guò)“創(chuàng)業(yè)浦口”評(píng)審方可申報(bào)。

回顧和

總結(jié)上半年的工作，存在一些不足。一是客觀上科普工作年年搞，出現(xiàn)科普工作方法老一套，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，參與意識(shí)不夠強(qiáng)，開(kāi)展的活動(dòng)也有待進(jìn)一步細(xì)化、深化。二是走訪企業(yè)還不夠勤，對(duì)企業(yè)的信息掌握還不夠深入、細(xì)致。三是企業(yè)自主創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。四是引進(jìn)的人才與街道產(chǎn)業(yè)結(jié)合度低。1、努力打造政產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)。充分利用市區(qū)相關(guān)人才配套政策和科技部門(mén)扶持政策，大力推進(jìn)企業(yè)與高等院校、科研院所開(kāi)展多種形式的政產(chǎn)學(xué)研合作。通過(guò)大力引進(jìn)高科技人才，開(kāi)展研發(fā)攻關(guān)，現(xiàn)場(chǎng)交流與指導(dǎo)解決技術(shù)難題，帶動(dòng)街道本土企業(yè)向高科技、高效益發(fā)展。

第8篇：小學(xué)生科普知識(shí)資料范文

一、主要工作

（一）狠抓科技項(xiàng)目建設(shè)，努力提升科技創(chuàng)新能力

通過(guò)打電話和發(fā)放企業(yè)創(chuàng)新情況調(diào)查表等方式，對(duì)企業(yè)創(chuàng)新情況進(jìn)行摸底調(diào)查，幫助企業(yè)更好的申報(bào)省、市科技項(xiàng)目，提升科技創(chuàng)新能力。深入等企業(yè)調(diào)查技術(shù)需求情況，指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新能力。對(duì)于我局不能解決的技術(shù)需求問(wèn)題，通過(guò)市科技局為企業(yè)搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，協(xié)助企業(yè)建立技術(shù)依托。今年，我局幫助企業(yè)包裝申報(bào)明年國(guó)家級(jí)重點(diǎn)新產(chǎn)品計(jì)劃項(xiàng)目2個(gè)，一個(gè)是金后盾公司的新產(chǎn)品，另一個(gè)是公司的新產(chǎn)品；省級(jí)科技項(xiàng)目2個(gè)，一是用品有限公司承擔(dān)的抗水樹(shù)脂錨固劑項(xiàng)目，二是區(qū)科技開(kāi)發(fā)服務(wù)中心承擔(dān)的藍(lán)天防震減災(zāi)科普教育展廳建設(shè)項(xiàng)目。申報(bào)今年市級(jí)科技項(xiàng)目6個(gè)，批準(zhǔn)4個(gè)，一是抗水樹(shù)脂錨固劑專利實(shí)施項(xiàng)目，二是新型中央空調(diào)壓縮機(jī)轉(zhuǎn)子座聯(lián)合研發(fā)項(xiàng)目，三是生態(tài)園區(qū)濕地公園生態(tài)保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用研究項(xiàng)目，四是藍(lán)天防震減災(zāi)科普展廳建設(shè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取市科研經(jīng)費(fèi)16萬(wàn)元。

（二）積極幫助集團(tuán)跑辦企業(yè)搬遷手續(xù)

在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我局積極幫助集團(tuán)跑辦搬遷手續(xù)。由于集團(tuán)擬搬遷的新廠址位于鎮(zhèn)規(guī)劃的非建設(shè)用地之內(nèi)，因此，必須先調(diào)整鎮(zhèn)規(guī)劃，將擬搬遷的新廠址調(diào)整為建設(shè)用地。為此，區(qū)政府向市政府打了報(bào)告。市政府批給市規(guī)劃局拿意見(jiàn)，而市規(guī)劃局表示擬搬遷的新廠址是我市二級(jí)水源保護(hù)地，不同意向鎮(zhèn)搬遷，建議搬出我區(qū)。后經(jīng)我局多方溝通、協(xié)調(diào)，市規(guī)劃局才表示只有市環(huán)保局和市南水北調(diào)辦公室都同意搬遷到鎮(zhèn)，他們才能同意調(diào)整鎮(zhèn)規(guī)劃，鎮(zhèn)規(guī)劃調(diào)整后，他們才能為搬遷出具選址意見(jiàn)書(shū)。我局積極協(xié)調(diào)市環(huán)保局、市南水北調(diào)辦公室征求這兩個(gè)單位對(duì)調(diào)整鎮(zhèn)規(guī)劃的意見(jiàn)，經(jīng)反復(fù)做工作，市環(huán)保局和市南水北調(diào)辦公室都出具同意調(diào)整鎮(zhèn)規(guī)劃、同意搬遷至鎮(zhèn)的意見(jiàn)書(shū)。下一步，我局將繼續(xù)加大有關(guān)手續(xù)的跑辦力度，積極跑市規(guī)劃、環(huán)保、土管等部門(mén)，力爭(zhēng)早日幫集團(tuán)跑完搬遷的各種手續(xù)。

（三）牽頭開(kāi)展了打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)行動(dòng)

按照省、市要求，我區(qū)全面啟動(dòng)了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、打擊制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)。制定了《區(qū)打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，區(qū)工商、質(zhì)監(jiān)、教育等成員單位協(xié)調(diào)配合、各負(fù)其責(zé)，開(kāi)展了“打侵”專項(xiàng)行動(dòng)。查處“商標(biāo)侵權(quán)”案6件，其中，移送公安機(jī)關(guān)1件，查處其它案件8件，罰款3.7萬(wàn)元。查處地條鋼企業(yè)1家，無(wú)強(qiáng)制性生產(chǎn)電熱鍋企業(yè)1家，生產(chǎn)假冒長(zhǎng)城機(jī)油、防凍液企業(yè)1家，取締生產(chǎn)假冒面包、無(wú)證桶裝水等無(wú)證照生產(chǎn)黑窩點(diǎn)7個(gè)。收繳非法出版物560余冊(cè)，盜版光盤(pán)100余張。經(jīng)過(guò)共同努力，專項(xiàng)行動(dòng)取得了階段性成果，查處了一批侵權(quán)商品和劣質(zhì)商品，震懾了各類違法犯罪行為，凈化了我區(qū)的商品市場(chǎng)。

（四）積極開(kāi)展科技下鄉(xiāng)和科普宣傳活動(dòng)

年初，我局在東戶村組織了送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。聘請(qǐng)市農(nóng)科院小麥專家為東戶村100余名群眾講解了小麥種植、管理和病蟲(chóng)害防治技術(shù)知識(shí)，并到麥田進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。4月2日，我局帶領(lǐng)留客大棚菜種植主管人員考察了南和縣蔬菜大棚植物生長(zhǎng)燈的使用情況。4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，我局在金牛廣場(chǎng)組織了知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)。發(fā)放《專利知識(shí)一百問(wèn)》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律常識(shí)》、圖解知識(shí)等資料300余份，接受群眾咨詢30余人次。5月18日，我局承辦的全市2013年科技活動(dòng)周現(xiàn)場(chǎng)咨詢宣傳活動(dòng)在廣場(chǎng)舉行。來(lái)自區(qū)科協(xié)、中興街道、中華北社區(qū)等單位的50多名工作人員，圍繞“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”這一主題，分別在廣場(chǎng)設(shè)置了5個(gè)科技咨詢宣傳臺(tái)，擺放圖文并茂的科普展板近百?gòu)?，宣傳?jié)能減排、防震減災(zāi)和計(jì)劃生育等科普知識(shí)，為群眾提供咨詢服務(wù)。9月29日，在留客村開(kāi)展了送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，為60多戶計(jì)生戶送科技圖書(shū)300余冊(cè)、光盤(pán)100多張。為了推動(dòng)全民參與節(jié)能減排工作，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、節(jié)約、低碳的生活方式，我局將科技部推薦的涉及百姓生活中衣、食、住、行、用等方面的36項(xiàng)家庭節(jié)能減排科技常識(shí)印制了1萬(wàn)余本《全民節(jié)能減排手冊(cè)》，于科技周期間送到區(qū)機(jī)關(guān)、街道辦事處、社區(qū)和農(nóng)村。該手冊(cè)內(nèi)容豐富、量大面廣、可操作性強(qiáng)，最大特點(diǎn)是緊貼百姓生活，非常實(shí)用，受到普遍歡迎。

（五）舉辦了第二屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽

5月20日，我局與區(qū)教文體局在郭守敬小學(xué)聯(lián)合舉辦了“區(qū)第二屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽”。比賽分高年級(jí)組和低年級(jí)組分別進(jìn)行，每人一套器材，在滿足作品功能，制作精美、整潔的前提下，依速度快慢排出名次，進(jìn)行表彰。該活動(dòng)調(diào)動(dòng)了中小學(xué)生參與科技制作、發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的積極性，獲得廣大師生的好評(píng)。

第9篇：小學(xué)生科普知識(shí)資料范文

今年5月12日是全國(guó)*個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月7日—13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)**省、**市有關(guān)文件精神，為切實(shí)做好我市防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作，喚起社會(huì)各界對(duì)公共安全的高度關(guān)注，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高群眾自救互救能力，特制定如下活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)的原則，以提升社會(huì)公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力為主題，積極創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內(nèi)容，提高宣傳實(shí)效，深入開(kāi)展各類防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，宣傳各種防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)和科普知識(shí)，提高公眾應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間安排：5月7日—13日。

三、活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)開(kāi)展好以下十二項(xiàng)活動(dòng)：

（一）開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)專題宣傳活動(dòng)。市廣播電視局負(fù)責(zé)，利用一周時(shí)間，在**電臺(tái)、電視臺(tái)、**周報(bào)等新聞媒體開(kāi)設(shè)專題欄目，在黃金時(shí)段和版面，每天一個(gè)專題，結(jié)合國(guó)土、科技、公安、氣象、衛(wèi)生、林業(yè)、藥監(jiān)等部門(mén)，認(rèn)真開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害、防震減災(zāi)、消防安全、自然災(zāi)害、傳染病預(yù)防、森林防火、食品安全等方面法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)宣傳，并及時(shí)報(bào)道全市防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)開(kāi)展情況。

（二）開(kāi)展大型街頭集中宣傳活動(dòng)。5月12日，由市民政局牽頭，組織科技、國(guó)土、安監(jiān)、工促、衛(wèi)生、水務(wù)、公安、教育、商務(wù)、林業(yè)、礦山、電力、氣象、藥監(jiān)等部門(mén)和單位，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、接受群眾咨詢、制作宣傳展板等形式，在市中心集中開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害、自然災(zāi)害、防震減災(zāi)、森林防火、道路交通安全、消防安全、應(yīng)急管理、傳染病預(yù)防、安全生產(chǎn)等方面法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）也要結(jié)合實(shí)際，選擇安全場(chǎng)所，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)的濃厚氛圍。

（三）開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)“四進(jìn)”活動(dòng)。由市科技局、安監(jiān)局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）牽頭，分別組織開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，通過(guò)印發(fā)宣傳資料、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、舉辦知識(shí)講座等形式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

（四）開(kāi)展防震減災(zāi)科普活動(dòng)。由市科技局牽頭，抓住5月1日新修訂的《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》頒布實(shí)施的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展以新《防震減災(zāi)法》為重點(diǎn)內(nèi)容的防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)。

（五）開(kāi)展校園防災(zāi)減災(zāi)專題教育活動(dòng)。由市教育局牽頭，科技、公安、衛(wèi)生等部門(mén)配合，在全市各中小學(xué)校和幼兒園開(kāi)展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)專題教育活動(dòng)，根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)主題班會(huì)、應(yīng)急演練、專家講座、觀看專題片等方式，講授普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，全面提高中小學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（六）開(kāi)展消防安全教育宣傳活動(dòng)。由市公安局牽頭，各有關(guān)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）配合，共同搞好消防安全教育宣傳活動(dòng)。要重點(diǎn)加強(qiáng)網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所消防安全教育，開(kāi)展消防應(yīng)急演練，提升公眾消防安全意識(shí)和自救能力。

（七）開(kāi)展安全警示教育宣傳活動(dòng)。由市安監(jiān)局牽頭，工促、公安等部門(mén)配合，結(jié)合我市安全事故典型案例，有針對(duì)性地開(kāi)展應(yīng)急演練和安全警示教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)排查治理安全隱患、防范安全事故發(fā)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

（八）開(kāi)展傳染病防治教育宣傳活動(dòng)。由市衛(wèi)生局牽頭，市愛(ài)衛(wèi)辦和各醫(yī)療機(jī)構(gòu)配合，結(jié)合創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城和“健康**、幸福人民”行動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展以手足口、甲型（H1N1型）流感等傳染病防控知識(shí)的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾的衛(wèi)生防病意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（九）開(kāi)展自然災(zāi)害救助宣傳活動(dòng)。由市民政局牽頭，氣象、水務(wù)等部門(mén)配合，組織開(kāi)展有關(guān)自然災(zāi)害發(fā)生、避險(xiǎn)等防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳活動(dòng)，提高廣大群眾避險(xiǎn)自救和互救的基本技能。

（十）開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防宣傳活動(dòng)。由市國(guó)土資源局牽頭，氣象、礦山總公司等單位配合，廣泛宣傳地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防和自救知識(shí)，提高廣大群眾防范突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害和應(yīng)急自救能力。

（十一）開(kāi)展道路交通安全警示教育宣傳活動(dòng)。由市公安局牽頭，市衛(wèi)生局等部門(mén)配合，組織開(kāi)展交通安全警示教育活動(dòng)，通過(guò)典型案例和展出相關(guān)圖片及音像資料，教育廣大群眾學(xué)法守法，自覺(jué)維護(hù)道路交通安全。

（十二）開(kāi)展應(yīng)急管理法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。由市政府應(yīng)急辦牽頭，各有關(guān)部門(mén)和單位配合，通過(guò)編印應(yīng)急法律法規(guī)簡(jiǎn)明手冊(cè)、組織專題討論和應(yīng)急演練等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)公眾應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)，提高自助、自救和有效防范應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。

四、具體要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，市政府成立由主管副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各有關(guān)部門(mén)和單位及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)同志為成員的市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)工作。各部門(mén)、各單位也要高度重視，把開(kāi)展好防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)作為維護(hù)群眾利益、保障人民生命安全、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，抓緊成立相應(yīng)組織，制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效。

（二）精心組織，密切配合。各部門(mén)、各單位要嚴(yán)格按照方案要求，抓緊制訂和細(xì)化本部門(mén)、本單位活動(dòng)方案，進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地，認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。各牽頭單位要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，精心組織，積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)；其他單位也要主動(dòng)參與，積極配合，共同抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，通過(guò)組織開(kāi)展各類豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，動(dòng)員廣大群眾積極參與，不斷增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救和互救的基本技能，努力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的濃厚氛圍。各部門(mén)、各單位具體活動(dòng)方案務(wù)于5月7日前報(bào)市政府辦公室社會(huì)事業(yè)科，聯(lián)系電話：********，郵箱：**********@。新晨

（三）硬化措施，確保安全。本次防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)，涉及面廣，時(shí)間集中，參與人員多。各部門(mén)、各單位一定要統(tǒng)籌安排，周密組織，制訂應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施，有序組織實(shí)施，堅(jiān)決避免各類安全事故的發(fā)生。各單位活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)音像資料于5月15日前報(bào)市政府辦公室社會(huì)事業(yè)科。

五、全市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)（供參考）

1.防災(zāi)減災(zāi)，和諧平安

2.全面加強(qiáng)應(yīng)急管理，依法應(yīng)對(duì)突發(fā)事件

3.群策群力防災(zāi)減災(zāi)，萬(wàn)眾一心共創(chuàng)和諧

4.防震減災(zāi)，利國(guó)利民

5.今天防災(zāi)的力度決定明天減災(zāi)的程度

6.以人為本，民防為民

7.防災(zāi)減災(zāi)，公共安全

8.防災(zāi)減災(zāi)，科學(xué)發(fā)展

9.嚴(yán)格要求安全在，松松垮垮事故來(lái)

10.群策群力科學(xué)管理，戒驕戒躁杜絕事故

11.遵章是幸福的保障，違紀(jì)是災(zāi)禍的開(kāi)端

12.一人違章，眾人遭殃