心中的美景作文精選(九篇)
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第1篇：心中的美景作文范文
我心中一直有一副美麗的畫面；漆黑的月空。明晃晃的月亮。兩個人。坐在月下一座小亭中。女孩躺在男孩的懷中。靜靜地望著月亮。每當我看到皎潔的月亮，心中總有這樣一陣躁動。幻想著我也能和我的夢中情人。在那漆黑的月空下。暖暖的春風中。屹立的亭臺中。仰望月空。。感受那綿綿的細風帶來的舒爽。啊！讓人無限遐想阿！可惜！它只能是我心中的一片景。一副畫。
我總是期望能有這么一天。讓我夢想成真。只是這一天要到何時。
那副遙不可及的畫面只能讓我空添幻想。
我心中這最美的景色卻從未和我接觸。它被教育。被老師。被父母無情涂抹。根據(jù)他們的意愿修改上面的內(nèi)容。讓這副原本令人春心萌動的美景變得面目全非。
我想改變者個境況。但我的努力是無功的。是無用的。在他們的眼中。這副景是叛逆。是背經(jīng)離道的。但在我的心中。它是，它永遠是我心中最美的景色不管是誰。都不可能改變它在我心中的地位！
第2篇：心中的美景作文范文
我總是向往陶淵明筆下的世外桃源。那里沒有都市的喧鬧；沒有都市的繁華；沒有…… 那里到處都是美的境界，令人陶醉！
走進這個美的境界，到處春的氣息。那些草兒，生長的茂盛，嫩嫩的，綠綠的。潺潺的流水聲，“叮叮咚咚”的發(fā)出了一首首動聽的旋律。那清澈的河水，使人忍不住的想與水中的魚兒嬉戲。翠竹遍地，放眼望去，片片蔥綠。這里的樹林舍舍，隨處可見。這是一片片連綿起伏的竹山。它裝點了這里的土地，座座青山被它打扮得生機勃勃。微風過處，竹子在風中搖曳。走進竹林深處，踏著清晨的露水，在霧氣里，低頭一看，也許就會發(fā)現(xiàn)幾根在竹子身旁悄悄拔高的小竹筍，還有大大小小”打著小白傘”叫不上名兒的菌立在竹子旁，就像一群孩子吵著鬧著聚在媽媽的身邊一樣。漫步竹林，和風拂面，呼吸著清新的氣息，聆聽著風吹竹葉發(fā)出的颯颯聲，如聞天籟。霧氣在竹林里慢慢浮動，像輕輕飄動的沙曼一樣。春鳥在竹梢上啁啾，雞鴨在竹林中覓食，走在竹林中，宛如仙境?！绻愫荛_心，走進這個美的境界，你可以跟河水一起玩耍，跟魚兒一起嬉戲；見證著這些竹子的生長……那你的心情變得更加愉快！
走進這個美的境界，您感覺不到炎熱夏天的存在。大多數(shù)人不喜歡夏天，因為它很炎熱，使人心情煩躁…… 在這里，你如處在空調(diào)世界里，還有花兒的陪伴；四處開滿了荷花。在陽光下閃閃生輝的荷塘。池中綠葉亭亭，在風的伴奏下，輕輕搖動著。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝粉紅的荷花含笑挺立，嬌羞欲語。這荷花婀娜多姿，有在陽光中綻開笑臉的，有的躲在蓮葉下含苞欲放，露珠點點的，還有……還有很多很多看了讓你流連不忍去的荷花。它們在蟬鳴，在清風吹拂間，讓我看到了這世間最美麗的景象。賞著這美如畫的荷塘，你又有否想起那贊美它們的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”了呢？多了寧靜，少了煩躁……
秋季到來……
這個世外桃源式的美景，令我向往；令我享受；令我陶醉……！
第3篇：心中的美景作文范文
——題記
春暖花開，萬物復蘇的美景，贊嘆它們的只是視覺，而愛的真諦，卻能使我的內(nèi)心再次掀起一番浪潮。我心中最美的風景——愛。
那碗牛肉面告訴我，愛永不會逝去。
那天，天陰沉沉的，狂風肆虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和媽媽來到牛肉面館，準備享受一碗熱乎乎的牛肉面，我們點了兩碗牛肉面便坐了下來。就在這時，一位看似弱不禁風的小青年扶著一位裹得嚴嚴實實的老爺爺走了進來。那老爺爺雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了他的面龐。
他們要了兩碗牛肉面，可是，那小青年走到柜臺前，指了指菜單上的清湯面，用手勢比著一碗看見面，一碗清湯面，面上來了，小青年把牛肉面推到老爺爺面前，自己卻吃那碗清湯面。老爺爺把牛肉往小青年碗里夾，邊夾邊說：“你在外邊念書苦，快多吃點！”
“嗯，爸爸，你也多吃點?。?rdquo;于是老爺爺那雙顫抖的手，從碗里夾起一塊牛肉向嘴里送去，小青年臉上露出開心的笑臉。小青年把老爺爺夾給他的牛肉又放到爺爺?shù)耐肜?。老爺爺開心地說“這家店的牛肉可真多啊！”“不對啊，牛肉屈指可數(shù)，可他怎么……”我的心中正疑惑著，抬起頭，一不小心正碰上老爺爺?shù)难劬?。他和眼中沒有一絲神采。原來……就在這時，老板娘端給他們一碗拌牛肉，小青年說：“我們沒點這菜??！”“我知道，今天小店風開張，特送一碗牛肉。”小青年也不再說什么。我也會意了。不久，他們走了。老板收拾碗時，竟發(fā)現(xiàn)碗下壓著一張2元錢。不多不少，正是拌牛肉的價錢。
這一鏡頭，使我記憶猶新。
愛，不需要什么代價。也許，只是一句問候的話語，也許只是一個細微的動作，誰能說這不是一種偉大的愛呢？
第4篇：心中的美景作文范文
——題記
春暖花開，萬物復蘇的美景，贊嘆它們的只是視覺，而愛的真諦，卻能使我的內(nèi)心再次掀起一番浪潮。我心中最美的風景——愛。
那碗牛肉面告訴我，愛永不會逝去。
那天，天陰沉沉的，狂風肆虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和媽媽來到牛肉面館，準備享受一碗熱乎乎的牛肉面，我們點了兩碗牛肉面便坐了下來。就在這時，一位看似弱不禁風的小青年扶著一位裹得嚴嚴實實的老爺爺走了進來。那老爺爺雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了他的面龐。
他們要了兩碗牛肉面，可是，那小青年走到柜臺前，指了指菜單上的清湯面，用手勢比著一碗看見面，一碗清湯面，面上來了，小青年把牛肉面推到老爺爺面前，自己卻吃那碗清湯面。老爺爺把牛肉往小青年碗里夾，邊夾邊說：“你在外邊念書苦，快多吃點！”
“嗯，爸爸，你也多吃點?。?rdquo;于是老爺爺那雙顫抖的手，從碗里夾起一塊牛肉向嘴里送去，小青年臉上露出開心的笑臉。小青年把老爺爺夾給他的牛肉又放到爺爺?shù)耐肜?。老爺爺開心地說“這家店的牛肉可真多??！”“不對啊，牛肉屈指可數(shù)，可他怎么……”我的心中正疑惑著，抬起頭，一不小心正碰上老爺爺?shù)难劬ΑＫ脱壑袥]有一絲神采。原來……就在這時，老板娘端給他們一碗拌牛肉，小青年說：“我們沒點這菜啊！”“我知道，今天小店風開張，特送一碗牛肉。”小青年也不再說什么。我也會意了。不久，他們走了。老板收拾碗時，竟發(fā)現(xiàn)碗下壓著一張2元錢。不多不少，正是拌牛肉的價錢。
這一鏡頭，使我記憶猶新。
愛，不需要什么代價。也許，只是一句問候的話語，也許只是一個細微的動作，誰能說這不是一種偉大的愛呢？
第5篇：心中的美景作文范文
七八月的天總會給你意外的“驚喜”，暑假補課的一天?？耧L呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是雷陣雨，過一會就會好了，可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“?！毕抡n了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。
“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法只能硬著頭皮往家沖。“啊，怎么這么大的雨?！辈坏狡涛冶銤裢噶?，“算了，都出來了?！蔽遗Π参孔约?。終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包，“你爸呢？”“不知道?！薄霸趺磿?？一下雨，他就去送雨衣了?！安唤夂蛽鷳n一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個，兩個，接連三個電話都無人接聽，”這可怎么辦哪，該不會……呸，瞧我這烏鴉嘴?！蹦棠套匝宰哉Z。
第6篇：心中的美景作文范文
欣賞生命中的每一處風景
生命是一個黑洞，充滿著迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會發(fā)現(xiàn)人生的真諦；生命是一幅白卷，需要我們精心的點綴，就會變得五彩繽紛；生命是一粒種子，需要我們熱情去長期澆灌，就會長成參天大樹。生命是如此美好，生命也是人生，人生價值怎么樣，生命價值也就怎么樣。
欣賞生命，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對生命的一種珍惜，一種尊重，真正領(lǐng)悟到生命真諦的人，會懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個人從誕生到成長，整個過程，生命的本身就值得我們?nèi)バ蕾p。也許，每一個人個體，就是一處風景，不同的風景。
在一個元宵節(jié)的下午，我正拿著一本小說有味的看著。突然，一只可愛的小鳥的腿卡在電線桿上了，它激烈的掙扎著，上面沾著血羽毛刷刷的掉下來幾根。此刻，我毫不猶豫，就替小鳥搬來了“救兵”——媽媽，媽媽立刻放下手中的活，拿著一根細長的棒子，想把小鳥從電線桿里就出來，可怎么試，都不行。小鳥漸漸掙扎無力了，不動了，我和媽媽更著急了，可沒有氣餒，經(jīng)過千辛萬苦終于救了出來。它的腿受傷了，媽媽也沒有不耐煩的表情把它包扎好了，還給它食物吃，小鳥喳喳的叫著，似乎在感謝我和媽媽。我觸摸到了它的身體，這是一條生命。我和媽媽救了大自然的一條生命，心情超好。生命值得我們欣賞，熱愛生命的人才會欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學會欣賞大地上的生命，學會欣賞人類，學會欣賞生命中的每一處風景。
浙江金華磐安縣尖山鎮(zhèn)金交椅小區(qū)45號六年級:周充妍
第7篇：心中的美景作文范文
江蘇省揚州市邗江區(qū)公道中學 貢加兵
首都師范大學美術(shù)學院尹少潭教授在闡述“美術(shù)課程標準”時，指出新課程的基本理念之一就是“要在廣泛的文化情境中認識美術(shù)”?！耙驗槿魏蚊佬g(shù)作品都不是孤立的，都是在一定的文化環(huán)境中創(chuàng)造出來的，藝術(shù)家在創(chuàng)作藝術(shù)作品時，不可避免地受到所處環(huán)境的影響，所謂文化情境，實際上指的是一件美術(shù)作品被創(chuàng)作出來時，所依托的文化環(huán)境、條件及其特征?！?因此，在美術(shù)欣賞教學時，不能單講技法，要把美術(shù)作品放在一定的文化環(huán)境中去學習。那么具體怎么做呢？
首先為了幫助學生更好地理解作品的內(nèi)涵, 需要了解作品產(chǎn)生的時代背景和相關(guān)的歷史與故事。如欣賞拉斐爾的《雅典學院》時，就有必要介紹有關(guān)“文藝復興運動”的歷史以及“人文主義精神”。欣賞達維特的《荷加斯兄弟之誓》時，可適當講述羅馬的歷史傳說一一荷加斯家族和庫里茨亞人的姻親關(guān)系。再如，在欣賞古希臘雕塑《擲鐵餅者》時，學生如果不了解古希臘人有裸身參加體育競技運動的風俗習慣，他們肯定對大量的人體雕塑疑惑不解，教師必須要讓學生明白：正是由于這一點才奠定了西方人以人體為美的傳統(tǒng)審美觀念。當然為了提高學生的學習興趣，可以通過各種方法來了解這些知識，如放錄像、到圖書館查資料、上網(wǎng)搜尋等。其次，還要盡可能創(chuàng)造一些教學情境，幫助學生獲得更加豐富的體驗。比如，在欣賞中國古代山水畫時，可以放一段中國古箏名曲《高山流水》，這樣一方面可集中學生的注意力，另一方面可使其進一步理解山水面的意境；如在欣賞外國傳統(tǒng)工藝美術(shù)一一具有“羅可可”藝術(shù)風格的蘇比茲公館客廳家具時，可以放一段巴洛克時代德國音樂家巴赫的小提琴協(xié)奏曲，這樣有利于學生加深對作品內(nèi)涵的理解。有時還可以選擇一些具有文學情節(jié)的作品供學生欣賞，如在欣賞任伯年的作品《蘇武牧羊》時，教師可吟唱起“牧羊北海邊，雪地有冰天”的詞曲，使學生盡快進入到作品欣賞的情境中來。
我們知道藝術(shù)的源泉來源于生活，生活中美術(shù)現(xiàn)象也隨處可見。在進行美術(shù)欣賞教學時，還可以把課內(nèi)課外、校內(nèi)與校外的活動相結(jié)合，并與學生的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系，擴大學生的視野，增強他們的感性認識，創(chuàng)造一個更為廣闊的文化情境。如我們可以利用學校建筑中的門廳、走廊、教室等場所展示學生作品或者是教師動手復制的名作，這樣既可美化校園，營造藝術(shù)氛圍，豐富校園文化生活，也有助于提高學生欣賞、評述美術(shù)作品的能力；如欣賞現(xiàn)代建筑藝術(shù)時，可直接讓學生到校園中走，要求他們自己分析、評論校園建筑的布局和特色，這樣學生對他們比較熟悉的審美對象會產(chǎn)生濃厚的興趣，取得一些意想不到的收獲。如果有條件，還可以帶學生參觀當?shù)氐拿佬g(shù)館、博物館，或參觀當?shù)氐奈幕z產(chǎn)，如宗教建筑、園林、民居，也可以是現(xiàn)代城市建筑。美術(shù)欣賞是一門綜合性學科，它涵蓋了人們生活的各個方面，涉及到經(jīng)濟、政治、文化、軍事等各個領(lǐng)域，里面滲透了各門學科的知識，所說一定要在廣泛的文化情境中去欣賞美術(shù)作品。
摘自《美術(shù)報》
第8篇：心中的美景作文范文
關(guān)鍵詞：新媒體 群眾文化活動 作用
中圖分類號：G242 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）06-0266-01
隨著當前社會的整體發(fā)展，人們的生活水平也得到了很有效的提升，因此人們對于精神文化領(lǐng)域也有了全新的需求和標準。群眾文化生活的開展是當前我國社會主義實現(xiàn)精神文明建設的主要任務之一，因此在實際工作中對這項工作的有效開展不僅對于提升群眾文化素質(zhì)有著重要幫助，同時還能在一定程度上促進我國社會的和諧發(fā)展[1]。在近年來的社會發(fā)展過程中，信息技術(shù)水平不斷提高，因此以網(wǎng)絡技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)為發(fā)展根本的新媒體也被逐漸推廣于人們的工作或是生活中，同時在不斷的發(fā)展和提升過程中也逐漸取得了人民群眾的喜愛和追捧。此種環(huán)境下，人們對于傳統(tǒng)群眾文化的作用也逐漸忽視，因此怎樣在新媒體背景中發(fā)揮群眾文化活動的積極作用也是當前相關(guān)工作人員需要重視和關(guān)注的重要問題。
一、開展群眾文化活動的意義
我國群眾文化相對豐富，開展多種形式的活動，不僅能在一定程度上豐富人們的業(yè)余生活，同時還將在很大程度上促進我國精神文明的建設和發(fā)展。
1.對于實現(xiàn)群眾文化的功能有著重要幫助
在群眾文化活動的開展過程中，其功能主要體現(xiàn)在群眾對文化的需求程度，在這個過程中，我們可以相應的創(chuàng)設社區(qū)文化活動或是家庭活動調(diào)動人民群眾的參與熱情，同時的加強對博物館、文化館等文化形式豐富的館藏資源，為人民群眾提供更有效的文化資源。在各種文化活動的開展過程中，任何一種形式的群眾文化都應該做到積極、陽光、健康的文化理念，這樣才能在滿足視聽享受的同時，更好的對廣大群眾的思想觀念進行提升，為文化建設和發(fā)展提供更大的幫助[2]。
2.對于群眾精神動力和智力發(fā)展有著重要幫助
在對群眾文化進行組織建設的過程中，要幫助群眾對傳統(tǒng)思想方式進行改變，同時在實際工作中不斷創(chuàng)新，做到與時俱進。在社會不斷發(fā)展的背景下，群眾文化更應該建立起全新的價值觀念和理論，以便更好的將創(chuàng)新發(fā)展意識進行貫徹，實現(xiàn)在工作中的積極性和引導作用。
此外在開展群眾文化活動的過程中，相關(guān)的工作人員還應該注重對文化中科學技術(shù)的融合，當前社會正處于信息發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此在進行群眾文化活動的過程中更要注重對活動形式的創(chuàng)新和發(fā)展，幫助活動更好的實現(xiàn)科學技術(shù)質(zhì)量的提升。
二、新媒體時代開展群眾文化活動的新形勢
在當前的社會發(fā)展過程中，相關(guān)文化部門或是單位在實際工作中也應該對新媒體工作的重要性引起重視，從而在實際工作中采用更為有效的措施有效開展文化活動。
1.適當利用新媒體資源，對群眾文化活動內(nèi)容進行豐富
當前，各行各業(yè)在實際發(fā)展中都相應的融入了網(wǎng)絡信息技術(shù)，這也給新媒體的發(fā)展提供了十分有效的幫助和影響[3]。在這個過程中，要想將群眾文化活動得到更大的發(fā)展，就應該適當?shù)睦眯旅襟w中豐富的資源，利用網(wǎng)絡對各種有用的傳統(tǒng)文化知識進行搜索，以便在今后的實際工作中不斷豐富活動內(nèi)容，為群眾活動的有效開展提供更大的便利?？梢哉f，我國新媒體事業(yè)的發(fā)展給群眾文化活動帶來了全新的機遇。從某種程度上來說，新媒體同樣豐富了群眾文化活動的內(nèi)容形式，更新了群眾文化傳播的模式，給傳統(tǒng)群眾文化活動的變革帶來了更多的可能性。新媒體在傳播群眾文化活動的同時，本身也必將成為群眾文化活動一部分。
2.在新媒體技術(shù)的幫助下，更好的對文化單位信息化建設進行推動
隨著當前我國新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，我國很多文化單位都在進行文化事業(yè)的信息化建設和發(fā)展，在這種背景下，群眾文化活動也必然向著科學化和智能化的方向進行發(fā)展[4]。這就要求在今后的工作中，各個地區(qū)的文化部門要適當利用新媒體技術(shù)，在這項技術(shù)的幫助下，建立起文化網(wǎng)站，讓文化單位將相關(guān)的文化活動信息及時更新于互聯(lián)網(wǎng)中，從而為廣大讓人民群眾提供更有效的發(fā)展途徑。這樣在實際工作中，廣大人民群眾才能更有效的利用先進的技術(shù)方式，準確的掌握和了解政府文化活動，對于文化動態(tài)的掌握也將更加精準。
3.了解新媒體內(nèi)涵，積極培養(yǎng)文化工作者
在任何工作的開展過程中都不能脫離人民、脫離群眾。因此在新媒體時代的要求下，相關(guān)群眾文化工作者更應該積極的組建一支專業(yè)能力和綜合素質(zhì)較強的文化工作團隊，通過這種方式盡可能的對自身綜合能力和素質(zhì)進行提升[5]。同時在這項工作的開展過程中，相關(guān)單位還應該有效的利用網(wǎng)絡技術(shù)對人員進行招聘和技術(shù)提升，以便更好的加強文化工作的素質(zhì)和水平，這對于提升文化隊伍的整體專業(yè)水平也將起到十分有效的幫助。
結(jié)束語
綜上所述，社會精神文明建設工作中，群眾文化是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。因此在新媒體時代下，我們更應該對這項工作的開展引起關(guān)注?？梢哉f，這項工作的有效開展不僅對于提升群眾文化素質(zhì)有著重要幫助，同時還能在一定程度上促進我國社會的和諧發(fā)展。在近年來的社會發(fā)展過程中，信息技術(shù)水平不斷提高，因此以網(wǎng)絡技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)為發(fā)展根本的新媒體也被逐漸推廣于人們的工作或是生活中，同時在不斷的發(fā)展和提升過程中也逐漸取得了人民群眾的喜愛和追捧。希望在本文的研究下，廣大人民群眾和相關(guān)文化部門工作人員對這一工作能有著更正確的認識，為今后我國社會的和諧發(fā)展提供更大的幫助。
參考文獻
[1]劉俊芳.新媒體環(huán)境下群眾文化活動的開展[J].大眾文藝，2016，38（8）：23.
[2]周先才讓.新媒體時代群眾文化活動開展的新形式[J].中小企業(yè)管理與科技，2016，22（27）：93-94.
[3]劉倩緋.新媒體在開展群眾文化活動中的應用[J].青年時代，2016，58（14）：56.
第9篇：心中的美景作文范文
上一期里，王代福老師為我們總結(jié)、分析了2016年全國中考語文作文試題的趨勢和常見的題型，同時預測了2017年中考作文的題型與主題的發(fā)展趨勢，為大家有的放矢地備戰(zhàn)中考，也有著極為重要的意義。在上一期里，提出了“十大熱點主題”，上一期刊登的是“青春成長”、“哲理思考”、“道德修養(yǎng)”這三個熱點主題，這一期將繼續(xù)“熱點”的討論：
熱點之四：砥礪前行
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生就像一場旅行，我們一生都應該不斷前行。只有這樣，我們才會與夢想漸行漸近，才會早日達成自己的愿望。2016年各地中考作文命題中，也不乏“砥礪前行”類的主題。如：山東萊蕪題“堅持的力量”，引導考生學會堅持，努力尋求解決困難的辦法，朝著目標堅定地前行，力爭把自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實；湖北十堰題“追趕”，啟示考生在人生的旅途中，保持最美的“追趕”的狀態(tài)，在你追我趕中得到快樂，靠近成功和幸福；江蘇宿遷題“迎著風”啟示考生行走在人生的征途上，要勇于迎風而行，即使勁風打痛了你的雙眸，痛苦在心的海洋中翻滾起伏，也要懷揣自信和執(zhí)著，向著自己的人生目標，一路無畏地前行；甘肅蘭州題“相信你一定來臨”，引導考生堅定自己的信念、樹立遠大的理想，付出努力、揮灑汗水，力爭實現(xiàn)自己心中期盼的美好夢想。
熱點之五：感知生活
每個人都處在現(xiàn)實生活中，學生也不例外。作文是對現(xiàn)實生活的曲折反映，觀察并感悟生活是學生寫作的源頭活水，考量學生感悟生活的水平是中考作文命題的重要依據(jù)。2016年的各地中考作文命題中，有不少涉獵到“感知生活”的主題。如：湖南郴州題“美在身邊”，引導考生去發(fā)現(xiàn)生活中的美，并將一切美好的東西發(fā)揚光大；浙江溫州題“鄰里關(guān)系”，引導考生關(guān)注當下的現(xiàn)實生活，看到互聯(lián)網(wǎng)時代鄰居關(guān)系的變化，倡導鄰里之間的關(guān)愛；湖南婁底題“___________創(chuàng)建活動芻議”，引導考生審視和思考身邊的現(xiàn)實生活（包括學?；蛏鐣┲校袨榛蚣w活動對人們的生活和學習的品質(zhì)所帶來的影響，并表達自己的態(tài)度和看法；湖北隨州題“家有_________”，命題直指家庭生活；山西省題“因為_______，我愛上讀書；湖南邵陽題“閱讀讓我___________（快樂、聰明、高雅……）”等，命題指向精神生活，要求考生敘寫自己的讀書經(jīng)歷，闡發(fā)讀書提升智慧、知識改變命運的人生體悟；上海卷題“沒想到，真沒想到”，引導學生關(guān)注自己真實的生活體驗，重新認識自己、反思自己、提升自己，透過這個題目，學生可以從家庭生活、社會生活、學習生活中獲得精神上的啟迪。
熱點之六：合作交流
中學時代，正是學生的自我意識最強的時候，他們善于以“我”為中心，張揚自我個性，表現(xiàn)自我風格。但學生在學校教育中需要完成從個體人向社會人的轉(zhuǎn)變，學會合作、交流、傾訴，也是新課標的要求，我們平時在學習方式上也強調(diào)學生合作學習，作為考生要充分認識與他人合作的重要性。因此指向合作交流和傾訴，應是中考作文命題的重要理念?！澳恪薄ⅰ八钡却~作為交流合作、傾訴和關(guān)注的對象，大量出現(xiàn)在2016年的作文命題中。如：湖北孝感題“陪你一起___________________”， 山東德州題“陪伴”，山東臨沂題“他（她、它）讓我感到___________”、“我們一起來”（二選一），山東濟南題“共度好時光”，江蘇南通題“分享，為成長添一抹亮色”等，著眼于“我”與“你”或“他（她）”的情感交流，體現(xiàn)了憂樂與共的主題；安徽省卷題“你是我最___________（選填‘貼心’、‘感激’、‘牽掛’、‘欣賞’）的人”，引導考生關(guān)注“我”與他人的聯(lián)系，從與人的關(guān)系上看，促使學生反思別人對自己的影響，告訴學生要學會與他人合作以取得進步。
熱點之七：情感體驗
人與人之間相處自然會產(chǎn)生這樣那樣的情感，喜歡、厭惡、依戀、懷想、感嘆、贊美等。作為初中生，正處于成長階段，情感培養(yǎng)也是人生的重要一課。因此，“情感體驗”便成為了中考作文?？疾凰サ闹黝}。如：重慶B卷題“感謝那個為我提燈的人”，引導考生懷揣一顆感恩之心，抒寫幫自己撥開迷霧、找到人生方向的引路人的感激之情；山東濟寧題“感動”、山東濱州題“溫暖的旅程”等，體現(xiàn)了在平凡生活中感受人間溫暖的命題意圖；四川達州題“那一股暖流”、湖南永州題“_________溫暖了我的歲月”等，引導考生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情；四川瀘州題“你用___________溫暖了我”、四川眉山題“___________撥動了我的心弦”等，引導考生傾心交流、觸摸內(nèi)心，在自由天地里敞開善感的心扉；山東日照題“感謝你給了我更多”、四川巴中題“感謝有你相伴”等，引導考生在代際關(guān)系里讀懂至愛親情，在青春歲月里珍藏師恩友情。
熱點之八：學習實踐
學習實踐，是中學生的主要生活。實踐能力要通過實踐活動來培養(yǎng)，學生的社會實踐活動也是新課標的有機構(gòu)成部分。2016年各地中考作文命題對考生的社會實踐活動也很重視。如：江蘇泰州題“學著這樣做”，題目限定了所寫內(nèi)容應該是自己的實踐活動或生活學習狀態(tài)；江蘇淮安題“經(jīng)歷是一種收獲”，強調(diào)了學習實踐生活的重要性；湖南永州題“特別的經(jīng)歷”、湖南婁底題“新力量”（二選一）等，旨在引導考生積極地參加社會實踐活動，培養(yǎng)其實踐能力；廣東省卷題“我真想________”、湖北咸寧題“比”、河北省卷以“不可怕”為話題作文等，旨在引導考生大膽地投身于火熱的社會實踐活動或競爭激烈的學習生活中，奮力前行，走向人生的輝煌；浙江麗水的材料作文題“別打擾我想事情”，旨在批評現(xiàn)實生活中那些只會一味的空想，而不去付諸行動和實踐的人，從而引起考生的自我警戒。
熱點之九：自然景物
人們身處大自然的懷抱之中，自然會發(fā)現(xiàn)許多美景，從賞心悅目的美景中享受到大自然的美好，進而陶冶人們的心靈。2016年各地中考作文命題也特別關(guān)注考生對自然景物的觀察、描寫、感受和情懷，因而出現(xiàn)了許多有關(guān)自然景物的作文試題。如：山東東營題“雨，________”，引導考生向雨訴說心中的故事，表達對雨帶來的期待與贊美之情；四川達州題“橋”（二選一），既可以寫現(xiàn)實生活中與“橋”有關(guān)的故事，又可以寫喻義性的橋；四川宜賓題“又見_______”（二選一）、四川廣安題“錯過”（二選一）、浙江湖州題“欣賞”等，這些題既可以寫自然美景，譬如 “又見家鄉(xiāng)春光好”、“錯過那片風景”、“欣賞那片美景”，又可以寫難忘的、錯過的、欣賞的人和事；江蘇鹽城題“有那樣一抹色彩”，引導考生展開聯(lián)想――有那樣一抹色彩，點綴著我的生活；有那樣一抹色彩，絢麗了我的人生；有那樣一抹色彩，照亮了歷史的軌跡；有那樣一抹色彩，打開了我的心扉；有那右荒ㄉ彩，凝固了記憶的美好……
