微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不確定性精選(九篇)

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第1篇：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不確定性范文

關(guān)鍵詞：管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué)科定位 局限性

初學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，往往會(huì)遇到兩個(gè)困惑：1、許多內(nèi)容與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重復(fù)；2、大量的數(shù)學(xué)公式及其推導(dǎo)，令人費(fèi)解。本文試圖從企業(yè)管理實(shí)際出發(fā)，說明管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，以數(shù)理分析為工具，將實(shí)際問題簡(jiǎn)化成一個(gè)個(gè)有最優(yōu)解的數(shù)學(xué)問題，通過求解這些數(shù)學(xué)問題，實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效果的。其實(shí)，這就是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科定位問題。于是，就產(chǎn)生了第三個(gè)困惑：學(xué)好了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，是不是就一定能管好一個(gè)企業(yè)呢？本文還試圖說明，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)有其局限性，在實(shí)踐中不能照搬。

1.管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科定位

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，采用數(shù)理分析的方法，研究企業(yè)決策的科學(xué)性，以尋求最佳經(jīng)濟(jì)效果的一門科學(xué)。如何做到這一點(diǎn)呢？首先，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)利用邊際分析、需求彈性、最佳組合等經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，對(duì)企業(yè)在需求預(yù)測(cè)、生產(chǎn)分析、成本決策、市場(chǎng)分析、風(fēng)險(xiǎn)分析等領(lǐng)域展開分析，指導(dǎo)企業(yè)決策，以尋求最佳經(jīng)濟(jì)效果。其次，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)試圖將企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各領(lǐng)域內(nèi)與決策有關(guān)的問題抽象成為一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)問題，以便利用數(shù)理分析的辦法求得最優(yōu)解。

舉例來說，我們?cè)谘芯肯M(fèi)者行為時(shí)，要搞清楚一個(gè)問題：消費(fèi)者如何支配自己有限的收入？于是，我們對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行簡(jiǎn)化：某消費(fèi)者本月的收入為I，面對(duì)A、B、C、D、E等N種消費(fèi)品。當(dāng)然，儲(chǔ)蓄也作為其中的一種。在充分理性的前提下，該消費(fèi)者如何分配自己有限的收入，以獲得最大的滿足感？這就變成了一個(gè)數(shù)學(xué)問題。根據(jù)每種產(chǎn)品對(duì)該消費(fèi)者的效用，我們可以畫出無數(shù)條無差異曲線；根據(jù)每種產(chǎn)品的價(jià)格和總收入，我們可以畫出該消費(fèi)者的預(yù)算曲線。兩者的相切點(diǎn)就是我們要尋找的最優(yōu)點(diǎn)：消費(fèi)者的收入全部花光，每種產(chǎn)品的購(gòu)買量對(duì)應(yīng)各自的坐標(biāo)值，消費(fèi)者的滿足感達(dá)到可能的最大值。對(duì)這個(gè)最優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析，我們可以得出更具普遍性的結(jié)論：每一種產(chǎn)品的單位邊際效用相同時(shí)，消費(fèi)者獲得可能的最大滿足感。

多么完美的邏輯的過程??！可是，在實(shí)踐中，即便是一個(gè)數(shù)學(xué)家，也不可能這樣去做。因?yàn)?，他不可能達(dá)到充分理性，也沒有必要追求絕對(duì)的最大滿足。于是，我們還必須討論管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的局限性。

2.管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的局限性

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門培養(yǎng)企業(yè)家的學(xué)問，它研究怎么賺錢?！熬訍圬?cái)，取之有道”， 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的就是合法賺錢之“道”。但是，立志成為企業(yè)家的同學(xué)，心中要有管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，在實(shí)踐中又不能照搬。這是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的局限性決定的。

2.1.如前所述，我們對(duì)現(xiàn)實(shí)中面臨的經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行抽象和簡(jiǎn)化時(shí)，就和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了出入。被我們抽象掉的一些因素和我們所做的一些假設(shè)往往是最不容易掌握的。所以，我們應(yīng)該知道管理經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)做了一些不得已的簡(jiǎn)化，以便構(gòu)成自己的學(xué)科體系。但是，這些被抽象和簡(jiǎn)化的東西往往是最重要的。

2.2管理經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生于西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家。資本主義國(guó)家的意識(shí)形態(tài)與我們建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家的基本理念是不相同的。一個(gè)在美國(guó)非常成功的企業(yè)家，如果讓他來管理中國(guó)的企業(yè)，就不一定能夠成功。至少，需要一個(gè)適應(yīng)的過程。舉例來說，汶川地震，企業(yè)踴躍捐款，受到全社會(huì)的贊揚(yáng)，符合中國(guó)的道德觀念和國(guó)情。但是，如果一個(gè)企業(yè)家以管理經(jīng)濟(jì)學(xué)為理由，拒絕捐款，恐怕為社會(huì)所不容。

2.3.企業(yè)家經(jīng)常是在大量不確定性前提下做出決策的。不確定性越強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)越大，正確的決策越有價(jià)值。當(dāng)不確定性因素太多時(shí)，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)就歸于失效了。因?yàn)?，它無法將這個(gè)問題有效地抽象成一個(gè)有最優(yōu)解的數(shù)學(xué)問題。如果這個(gè)世界上什么都是確定的，那么一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和一個(gè)數(shù)學(xué)家就是一個(gè)無敵組合。

3.結(jié)論

向發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家學(xué)管理，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法是改革開放的既定方針和正確決策。但是，花錢引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)相對(duì)容易，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)是花錢也買不來的。學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的企業(yè)管理方法，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)都是我國(guó)現(xiàn)任企業(yè)家和立志成為企業(yè)家的青年學(xué)生的必修課之一。

向管理要效益。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們：管理是可以出效益的。舉例來說，在生產(chǎn)領(lǐng)域存在一個(gè)“生產(chǎn)最優(yōu)化原則”。這個(gè)問題完全可以抽象成數(shù)學(xué)問題：某企業(yè)有N種投入要素A、B、C、D等，生產(chǎn)M種產(chǎn)品X、Y、Z等，如何向這M種產(chǎn)品分配各種各樣的投入要素，比如人、財(cái)、物，才能取得最佳經(jīng)濟(jì)效益？管理經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，當(dāng)產(chǎn)品組合實(shí)現(xiàn)帕累托最優(yōu)時(shí)，經(jīng)濟(jì)效果最好。所謂帕累托最優(yōu)，就是指各種投入要素對(duì)每種產(chǎn)品的邊際產(chǎn)出之比相等。在企業(yè)管理實(shí)踐中，企業(yè)家應(yīng)該經(jīng)常審視自己的產(chǎn)品組合是否接近或是實(shí)現(xiàn)了帕累托最優(yōu)，如果不是，就存在調(diào)整的必要性，如果相距甚遠(yuǎn)，就是管理出了問題。

第2篇：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不確定性范文

一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系中的基礎(chǔ)性地位

(一)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論地位

從理論地位來看，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一直是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究?jī)?nèi)容。從亞當(dāng)·斯密(1776)在國(guó)富論中首次系統(tǒng)地闡明了看不見的手的原理，論證市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行效率成為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基礎(chǔ)。馬歇爾(1890)奠定了經(jīng)典微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，在完全競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品同質(zhì)、信息充分等前提條件下，將單個(gè)消費(fèi)者和單個(gè)生產(chǎn)者的需求和供給相加分別形成單個(gè)局部市場(chǎng)的總需求和總供給，各種單個(gè)市場(chǎng)相互關(guān)聯(lián)，形成了一般均衡的市場(chǎng)體系。薩繆爾森(1947)進(jìn)一步夯實(shí)了市場(chǎng)均衡分析的微觀基礎(chǔ)。將消費(fèi)者的需求看成是最大化效用均衡結(jié)果，將生產(chǎn)者的供給看成是利潤(rùn)最大化的均衡結(jié)果。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在20世紀(jì)30年代之后，一方面自我否定、持續(xù)更新，先后經(jīng)歷“壟斷競(jìng)爭(zhēng)”理論革命、“不確定性”理論革命、“信息、激勵(lì)和不完全性”理論革命以及“異質(zhì)性、搜尋、匹配與機(jī)制設(shè)計(jì)”理論革命，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不斷放松純理論的假設(shè)，理論愈發(fā)逼近現(xiàn)實(shí)世界。另一方面，相對(duì)于其他社會(huì)科學(xué)而言，突出的可證偽的學(xué)科特點(diǎn)使是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較優(yōu)勢(shì)。因而，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)思維和理論邏輯被其他學(xué)科不斷接納，交叉融合后形成了許多新興交叉學(xué)科，掀起了向其它學(xué)科滲透的“經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國(guó)主義”浪潮。

(二)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程地位

從課程體系來看，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量對(duì)于其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量至關(guān)重要。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于許多經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科提供了重要支撐，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)其他專業(yè)課提供有效地經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯訓(xùn)練和基礎(chǔ)理論。許多專業(yè)課程都是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論內(nèi)容的細(xì)化、延伸和應(yīng)用。消費(fèi)者剩余理論和消費(fèi)行為理論對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷課程形成了直接有效的基礎(chǔ)理論支撐；產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的產(chǎn)業(yè)組織理論正是不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)理論的深化和應(yīng)用；而迪克希特——斯蒂格利茨創(chuàng)建的D-S框架正是對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)壟斷競(jìng)爭(zhēng)理論的重大突破，也使之成為新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的“四大法寶”之一。

二、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果的痛點(diǎn)梳理

基于前文所述，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)效果至關(guān)重要，其教學(xué)痛點(diǎn)無法回避，必須進(jìn)行深入剖析，挖掘出“其癥結(jié)所在”。經(jīng)過對(duì)于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的充分調(diào)研，結(jié)合從事西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)科研的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)可以數(shù)理為兩大痛點(diǎn)。

(一)學(xué)生對(duì)于微觀經(jīng)濟(jì)理論普遍理解程度不深

學(xué)生對(duì)于關(guān)鍵概念的含義和經(jīng)濟(jì)理論的經(jīng)濟(jì)含義理解不足，尤其是理論假設(shè)條件的內(nèi)容與合理性。諸如機(jī)會(huì)成本概念和帕累托效率等重要概念，這些充分體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)理性人思維和社會(huì)福利分析思維的重要概念對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)思維的形成至關(guān)重要，不少學(xué)生的掌握僅僅停留在應(yīng)對(duì)考試的瞬時(shí)記憶。學(xué)生對(duì)于理論的理解深度往往僅停留在幾個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)公式的演算中，如在消費(fèi)者行為均衡求解中，學(xué)生能夠由基數(shù)效應(yīng)論和序數(shù)效應(yīng)論分別求出最優(yōu)消費(fèi)數(shù)量，但并不能理解序數(shù)效應(yīng)論對(duì)基數(shù)效應(yīng)論的理論前提的改變和進(jìn)步，更不能理解顯示偏好弱公理和顯示偏好強(qiáng)公理中消費(fèi)者偏好和消費(fèi)者行為相互推導(dǎo)的邏輯關(guān)系。另外，偏好和效用函數(shù)的關(guān)系理解不深刻，無法理解效用函數(shù)形式的正仿射變換除了簡(jiǎn)化計(jì)算優(yōu)勢(shì)之外的經(jīng)濟(jì)學(xué)本身的含義。

(二)學(xué)生對(duì)于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論缺乏體系整體認(rèn)知

在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)突出的現(xiàn)象：許多在本科階段期末考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在研究生入學(xué)面試時(shí)仍然基本不具備經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維，不能夠有效利用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來分析具體問題。經(jīng)過課題組反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，特別是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)候，一方面對(duì)于知識(shí)的記憶具有突出的碎片化特征，只是零碎地掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，卻考出高分。另一方面，學(xué)生根本就沒有理解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯體系，對(duì)于概念定義機(jī)械記憶，對(duì)于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯框架缺乏整體認(rèn)識(shí)。大多數(shù)學(xué)生記住市場(chǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)資源的優(yōu)化配置的結(jié)論，知道微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容包括消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論、一般均衡理論與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)失靈理論等內(nèi)容，卻沒有形成微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何闡明市場(chǎng)是實(shí)現(xiàn)資源有效配置的邏輯論證，不清楚這些章節(jié)內(nèi)容的邏輯關(guān)系。

三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果痛點(diǎn)的四大根源剖析

(一)理論抽象與現(xiàn)實(shí)世界有距離，學(xué)生無法理解純理論對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的抽象

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)具有突出的純理論特征。鑒于社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的多變性和結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們從錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中抽離出最本質(zhì)的內(nèi)涵和變量之間最基本的相互關(guān)系。運(yùn)用相對(duì)獨(dú)立于其他社會(huì)科學(xué)的范式，借助數(shù)學(xué)工具研究和分析基本經(jīng)濟(jì)變量相互之間的關(guān)系以及社會(huì)福利的變化。相對(duì)于其他經(jīng)濟(jì)管理類的課程，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更多體現(xiàn)出的是研究的理論平臺(tái)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式，表現(xiàn)出更突出的抽象性和理論性。因而，初學(xué)者接受起來需要清晰準(zhǔn)確的理解其理論前提假設(shè)條件和理論內(nèi)部的邏輯體系。從學(xué)生本身的情況來看，一方面，許多本科生剛剛經(jīng)歷了封閉式管理的高中階段，缺乏對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象足夠的觀察和思考，社會(huì)認(rèn)知和生活常識(shí)略顯不足。另一方面，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的抽象特征要求學(xué)生具有一定的抽象思維能力，許多文科教育背景的學(xué)生在中學(xué)階段的抽象思維訓(xùn)練相對(duì)不足，從問題層面的感性認(rèn)識(shí)上升到理論分析的理性認(rèn)識(shí)往往遇到困難。

(二)經(jīng)典案例與中國(guó)實(shí)踐有距離，學(xué)生缺乏直觀理解教學(xué)經(jīng)典案例的土壤

在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中有許多經(jīng)典案例，為學(xué)生接受微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)提供了大量?jī)?yōu)質(zhì)素材。但這些素材普遍存在一個(gè)問題，就是普遍采用美國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的案例，有些國(guó)內(nèi)知名的教材在案例選擇也直接從曼昆、薩繆爾森等學(xué)者編寫的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》等知名教材的案例材料中引用過來。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論源于西方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐，選擇的經(jīng)典教材也無疑能夠作為準(zhǔn)確闡釋西方經(jīng)濟(jì)原理含義的載體。但是，東西方社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的差異、社會(huì)文化的顯著差異會(huì)增加對(duì)于西方世界，特別是美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)情況缺乏了解的本科生的理解。比如在消費(fèi)者行為理論中的消費(fèi)券常用于預(yù)算約束、預(yù)算集的解釋，也經(jīng)常用來作為習(xí)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。在中國(guó)消費(fèi)券發(fā)行時(shí)間晚、發(fā)行規(guī)模小，很多學(xué)生沒有機(jī)會(huì)接觸到。隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)育程度提高，我國(guó)也有許多恰當(dāng)準(zhǔn)確的案例可以被選擇，便于學(xué)生直觀理解。我國(guó)改革開放的偉大實(shí)踐有助于堅(jiān)持“四個(gè)自信”，強(qiáng)化微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政與思政課程發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。

(三)理論背景與理解能力有距離，無法形成經(jīng)濟(jì)學(xué)思維

學(xué)生對(duì)于關(guān)鍵概念的含義和經(jīng)濟(jì)理論的經(jīng)濟(jì)含義理解不足，尤其是理論假設(shè)條件的內(nèi)容與合理性。諸如機(jī)會(huì)成本概念和帕累托有效等重要概念，這些充分體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)理性人思維和社會(huì)福利分析思維的重要概念對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)思維的形成至關(guān)重要，不少學(xué)生的掌握僅僅停留在應(yīng)對(duì)考試的瞬時(shí)記憶。學(xué)生對(duì)于理論的理解深度往往僅停留在幾個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)公式的演算中，如在消費(fèi)者行為均衡求解中，學(xué)生能夠由基數(shù)效應(yīng)論和序數(shù)效應(yīng)論分別求出最優(yōu)消費(fèi)數(shù)量，但并不能理解序數(shù)效應(yīng)論對(duì)基數(shù)效應(yīng)論的理論前提的改變和進(jìn)步，更不能理解顯示偏好弱公理和顯示偏好強(qiáng)公理中消費(fèi)者偏好和消費(fèi)者行為相互推導(dǎo)的邏輯關(guān)系。另外，偏好和效用函數(shù)的關(guān)系理解不深刻，就無法理解效用函數(shù)形式的正仿射變換并不重要，引入效用函數(shù)的目的在于利用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)推導(dǎo)和計(jì)算的優(yōu)勢(shì)。

(四)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)需求有距離，容易挫傷學(xué)習(xí)積極性

本科微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)要求具備一定的微積分、概率論以及線性代數(shù)基礎(chǔ)。在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典的蛛網(wǎng)模型案例中就需要學(xué)生具備一定差分方程的知識(shí)，否則學(xué)生不能求解出市場(chǎng)價(jià)格的表達(dá)式，難以深刻理解蛛網(wǎng)發(fā)散和收斂的條件、以及蛛網(wǎng)模型變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義。在瓦爾拉斯證明市場(chǎng)體系的一般均衡時(shí)，缺乏必要的線性代數(shù)系數(shù)矩陣的知識(shí)，就不能理解瓦爾拉斯利用聯(lián)立方程的個(gè)數(shù)等于所求市場(chǎng)價(jià)格個(gè)數(shù)的邏輯不能求出各個(gè)市場(chǎng)均衡時(shí)的價(jià)格向量。另外，在消費(fèi)者行為理論和生產(chǎn)者行為理論中的效用最大化問題和利潤(rùn)最大化問題都是約束條件下的極值問題。課程開設(shè)時(shí)間的錯(cuò)配使得微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)缺乏必備的數(shù)學(xué)支撐，如果教師在教學(xué)過程中對(duì)此重視不足，易使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生挫敗感和抵觸情緒。

第3篇：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不確定性范文

論文摘要：數(shù)學(xué)化成為經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的主流趨勢(shì)，實(shí)證化和專門化、研究領(lǐng)域的非經(jīng)濟(jì)化、假定條件的多樣化、證偽主義的普遍化、案例使用的經(jīng)典化、學(xué)科發(fā)展的邊緣化、古典的均衡分析和現(xiàn)實(shí)的非均衡分析相互補(bǔ)充、理性預(yù)期和不確定性問題等趨勢(shì)強(qiáng)化，博弈論的應(yīng)用范圍擴(kuò)大，以及政府作為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系得到共同重視。

20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以產(chǎn)生諸多“革命”和理論創(chuàng)新，在很大程度上得益于其研究方法和角度的巨大變化。從某種意義上講，研究方法的演變體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。舉其要者，研究方法的變化可歸納為以下十大趨勢(shì)。

一、數(shù)學(xué)化成為經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的主流趨勢(shì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)研究的專門化、技術(shù)化、職業(yè)化甚至到登峰造極的程度，使經(jīng)濟(jì)學(xué)更嚴(yán)密，表達(dá)更準(zhǔn)確，思維更成熟。主要表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

第一，宏觀計(jì)量分析法是最大貢獻(xiàn)之一。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者克萊因從上世紀(jì)50年代最早提出宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型，為宏觀經(jīng)濟(jì)研究開辟新的視野。此后，隨著大型計(jì)算機(jī)的誕生和使用，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的各種參數(shù)得以推算出來，為制定政策提供依據(jù)。第一代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家的數(shù)理貢獻(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論體系的整體性、嚴(yán)密性和形式化等方面發(fā)揮的巨大作用主要體現(xiàn)在宏觀經(jīng)濟(jì)研究方面。中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)深受其影響。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與計(jì)量方法、計(jì)量模型，以及國(guó)民收入的核算體系緊密地結(jié)合在一起，使得宏觀經(jīng)濟(jì)理論從未像現(xiàn)在這樣更貼近現(xiàn)實(shí)、更具實(shí)用性和可操作性。

對(duì)比中國(guó)《經(jīng)濟(jì)研究》和《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》，可以看到，自2002年開始，《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》上刊登的應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文比重下降，而自2003年開始，《經(jīng)濟(jì)研究》上刊登的應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的論文比重上升，開始超過《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》。①

第二，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展并成為經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個(gè)極富魅力的分支，首先得益于統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的廣泛使用，并最終成為構(gòu)建計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的一個(gè)重要基礎(chǔ)。《1867-1960年美國(guó)貨幣史》是弗里德曼成功運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的一部經(jīng)典性著作②，通過一系列的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，得出貨幣數(shù)量的長(zhǎng)期變化和實(shí)際收入的長(zhǎng)期變化之間具有一種密切的相關(guān)性的結(jié)論，從而構(gòu)建弗氏貨幣數(shù)量說。統(tǒng)計(jì)分析的運(yùn)用不但支持計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展，還大大推動(dòng)諸如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等新的理論分野和發(fā)展。

但是，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家都激烈抨擊濫用數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。里昂惕夫在分析1972-1981年間發(fā)表在《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》上各種文章的類型之后，指出“專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志中數(shù)學(xué)公式連篇累牘，引導(dǎo)讀者從一系列多少有點(diǎn)道理但卻完全武斷的假設(shè)走向陳述精確而卻又不切實(shí)際的結(jié)論”。

二、越來越呈現(xiàn)出實(shí)證化和專門化趨勢(shì)

實(shí)證化，是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和表述中，越來越注重對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的因果聯(lián)系進(jìn)行客觀的、不帶有主觀選擇意味的研究。這是解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的迫切要求。這種趨勢(shì)注重具體經(jīng)濟(jì)而非一般性經(jīng)濟(jì)問題的研究，注重經(jīng)濟(jì)政策而非經(jīng)濟(jì)理論研究。表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究目的的實(shí)用性，也表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題對(duì)經(jīng)濟(jì)理論研究的實(shí)證要求。與這種趨勢(shì)相關(guān)，整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的發(fā)展過程也發(fā)生兩次轉(zhuǎn)換，即先是由重視對(duì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題的研究轉(zhuǎn)換到重視對(duì)財(cái)政赤字、通貨膨脹、匯率變動(dòng)和國(guó)際收支逆差問題的研究之后，又轉(zhuǎn)換到重視對(duì)經(jīng)濟(jì)周期、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題的研究。

專門化傾向，是實(shí)證化研究深入發(fā)展的結(jié)果，也是借助日益豐富的分析工具而產(chǎn)生的結(jié)果。專門化傾向，是指在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究和表述方法方面，越來越多地使用一些特有的、非經(jīng)濟(jì)學(xué)家一般不使用的方法、分析工具和專業(yè)術(shù)語，以至于出現(xiàn)只有受過專門訓(xùn)練的人才能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和分析、才能夠看懂經(jīng)濟(jì)學(xué)論文。于是，由實(shí)證化傾向而來的專門化傾向，通過分析手段的發(fā)展和豐富，在加強(qiáng)實(shí)證研究技術(shù)化傾向的同時(shí)，又逐漸脫離實(shí)證化。這一特征從凱恩斯主義宏觀計(jì)量模型到貨幣主義和理性預(yù)期的動(dòng)態(tài)模型，表現(xiàn)得越來越明顯。從長(zhǎng)期來看，實(shí)證化和專門化的傾向仍然在加強(qiáng)，但二者之間的距離卻有加大的跡象。如非線性分析這類跨學(xué)科分析方法的引進(jìn)，也許會(huì)引起經(jīng)濟(jì)學(xué)的較大變化。

三、均衡分析方法與非均衡分析方法并存的趨勢(shì)

“新古典綜合派”在召回凱恩斯以前傳統(tǒng)的新古典微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí)，也在宏觀分析方面大膽地恢復(fù)均衡分析方法。因?yàn)椤皠P恩斯革命”打破的主要是自由放任經(jīng)濟(jì)政策下市場(chǎng)自動(dòng)均衡的實(shí)現(xiàn)和保持機(jī)制，而不是均衡分析方法本身。因此，新自由主義各派的經(jīng)濟(jì)理論，始終堅(jiān)持均衡分析的方法。在宏觀非均衡分析方面，成就最突出的是法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家讓-帕斯卡爾貝納西、馬林沃德，美國(guó)的霍瓦德和英國(guó)的波茨、溫特等人，他們不僅提出一套和凱恩斯理論體系完全相容的宏觀非均衡學(xué)說，而且運(yùn)用這套理論對(duì)中央集權(quán)決策經(jīng)濟(jì)的非均衡問題進(jìn)行分析。正是這些人的努力，使得當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法得到進(jìn)一步豐富和發(fā)展。盡管宏觀非均衡分析方法不如均衡分析方法的影響普遍，但它無疑具有旺盛的生命力，其影響也在逐步擴(kuò)大。

從廣義上看，均衡分析方法和非均衡分析方法并沒有本質(zhì)上的差別，其不同點(diǎn)僅在于各自所涉及的均衡條件和水平的差異。值得注意的是，非均衡分析的研究對(duì)象更為現(xiàn)實(shí)一些，也更強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)性。客觀上，均衡分析和非均衡分析都是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象某些方面的適當(dāng)反映，二者雖有差別，但不是根本性的相互排斥，而是相互統(tǒng)一、相互補(bǔ)充的關(guān)系。

四、假定條件的多樣化趨勢(shì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)家們不得不或放寬假設(shè)，或修改前提，或一反傳統(tǒng)逆向假定，以構(gòu)建和拓寬其研究領(lǐng)域，為重建和發(fā)展他們的理論，以反對(duì)和解釋來自對(duì)方的理論。例如，經(jīng)濟(jì)人假定是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基石之一。在20世紀(jì)中，經(jīng)濟(jì)人假定的條件被不斷地修改、拓展，甚至批評(píng)和攻擊。凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的誕生被一些學(xué)者認(rèn)為是對(duì)經(jīng)濟(jì)人個(gè)體研究方法的最大“克服”，因?yàn)閯P恩斯主義的基礎(chǔ)和歸宿都是圍繞總供給與總需求等一系列“總量”關(guān)系而展開的。貝克爾拓展經(jīng)濟(jì)人假設(shè)，認(rèn)為個(gè)人效用函數(shù)中具有利他主義的因素，這才是人類行為的一般性。鮑莫爾主張用“最大銷售收益來代替最大利潤(rùn)的目標(biāo)函數(shù)”，因?yàn)閷?shí)證經(jīng)驗(yàn)表明經(jīng)理層的薪金與銷售收益的關(guān)系大于它與利潤(rùn)的相關(guān)程度。公共選擇學(xué)派提出的挑戰(zhàn)是，經(jīng)濟(jì)人在追求個(gè)人利益最大化時(shí)，并不能得出集體利益最大化的結(jié)論，“阿羅定理”即可說明個(gè)人福利的簡(jiǎn)單加總不一定與社會(huì)福利一致。新制度主義認(rèn)為經(jīng)濟(jì)人假定過于“簡(jiǎn)單化”，因?yàn)槌镔|(zhì)經(jīng)濟(jì)利益以外，人還有追求安全、自尊、情感、地位等社會(huì)性的需要。

五、研究領(lǐng)域的非經(jīng)濟(jì)化趨勢(shì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域與范圍開始逐漸超出傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，分析的對(duì)象擴(kuò)張到小至生育、婚姻、家庭、犯罪等，大至國(guó)家政治、投票選舉、制度分析等。研究領(lǐng)域的這種“侵略”與擴(kuò)張，被稱之為“經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國(guó)主義”。這取決于時(shí)代主題和研究角度的變化、個(gè)人興趣和專業(yè)特長(zhǎng)的不同。

六、強(qiáng)調(diào)理性、預(yù)期和不確定性問題的趨勢(shì)

理性預(yù)期學(xué)派從通貨膨脹問題入手，強(qiáng)調(diào)理性和預(yù)期的問題，并由此否定政府干預(yù)的有效性，這對(duì)凱恩斯主義形成較大沖擊，也引起凱恩斯主義各派對(duì)理性和預(yù)期問題的重視。盡管在理性問題上各派未能取得共識(shí)，但關(guān)于預(yù)期的思想和方法的確滲入宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各流派之中。

七、學(xué)科交叉的邊緣化趨勢(shì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)的大家族中又派生出許多交叉學(xué)科和邊緣學(xué)派，例如，混沌經(jīng)濟(jì)學(xué)、不確定經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律經(jīng)濟(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)等，百家爭(zhēng)鳴，相得益彰。這取決于經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的拓寬和方法論的多元化，經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的交流和相互滲透得以大大加深，大量非經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的引入使得當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)學(xué)與百年前相比已面目全非。八、證偽主義的普遍化趨勢(shì)

證偽主義經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論是實(shí)證主義方法論的一種邏輯延續(xù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)70-80年代的20年間，經(jīng)濟(jì)學(xué)界出版50多本經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的著作，其中幾乎都和證偽主義有一定的聯(lián)系，在1991年總結(jié)的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家達(dá)成的13點(diǎn)共識(shí)中，有7個(gè)和證偽主義有直接聯(lián)系。布勞格在《經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論》中將20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法演變史歸納為一句話：“證偽主義者，整個(gè)20世紀(jì)的故事”。實(shí)證主義和證偽主義是相互依存、相互促進(jìn)的。新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論既是證實(shí)的又是證偽的,在某種程度上還兼有歷史主義方法論的特點(diǎn)。

九、案例使用的經(jīng)典化趨勢(shì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“舉例”，不僅已經(jīng)發(fā)展到“經(jīng)典化”的地步，而且在有些定理中不舉例已不足以說明問題，甚至所舉的案例已具有不可替代性。這種案例的惟一性，既簡(jiǎn)單明了、通俗易懂，又幾十年上百年一貫制，代代相傳。用案例闡明一個(gè)定理、寓意一個(gè)規(guī)律已經(jīng)司空見慣，如“看不見的手”。

十、博弈論的應(yīng)用范圍擴(kuò)大趨勢(shì)

博弈論已延伸至政治、軍事、外交、國(guó)際關(guān)系和犯罪學(xué)等學(xué)科，但其在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用最為成功。博弈論研究的內(nèi)容主要是決策主體的行為發(fā)生直接相互作用時(shí)的決策以及該決策的均衡問題。借助于博弈論這一強(qiáng)有力的分析工具，“機(jī)制設(shè)計(jì)”、“委托—”、“契約理論”等已被推向當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿。20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)及其研究方法的深化,還表現(xiàn)在：

1、第一次把政府作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)部門來對(duì)待。不僅將政府的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)納入到宏觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，而且將政府的經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)政策作為能動(dòng)的經(jīng)濟(jì)力量加以運(yùn)用，使之成為影響和調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與狀況的重要機(jī)制之一。政府支出不斷膨脹、效率低下是的惡果，其原因是存在“政府失靈”，因此，市場(chǎng)是解決問題的惟一選擇。③

2、宏觀和微觀的聯(lián)系得到宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的共同重視。

注釋：

①成九雁、秦建華.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展軌跡[J].經(jīng)濟(jì)研究，2005（04）：113-124.

②MaryS.Morgan，TheHistoryofEconometricIdeas，NewYork:CambridgeUniversityPress，1990.

③參見〔法〕亨利·勒帕日.美國(guó)新自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].北京大學(xué)出版社，1985：118-150.

參考文獻(xiàn)：

［1］〔英〕馬克·布勞格.經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論[M].北京:商務(wù)印書館，1992.

第4篇：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不確定性范文

    [關(guān)鍵詞] 社會(huì)政策經(jīng)濟(jì)學(xué)  社會(huì)健康保險(xiǎn)政策  養(yǎng)老金經(jīng)濟(jì)學(xué)

    The Theoretical Foundations of the Economics of Social Policy and the Effects of Social Policy

    Personnel Bureau, Chinese Academy of Social Sciences

    [Abstracts] Professor Rosner uses the set of microeconomic concepts and tools to analyze the      cause of social policy, the extent of social policy, the objectives of social policy, some political science aspects, and the effects of social policy. It provides a new paradigm for the analysis of social policy. We introduce the findings to Chinese scholars.

    [Key Words] Economics of Social Policy, Social Health Policy, Economics of Pensions 

    前言

    社會(huì)政策一直是一個(gè)重要的社會(huì)問題,也是一個(gè)重要的政治問題。社會(huì)政策針對(duì)貧困、失業(yè)和社會(huì)供養(yǎng)等等問題規(guī)劃藍(lán)圖,因而能讓人們對(duì)未來充滿希望。社會(huì)政策的制度設(shè)置應(yīng)當(dāng)被視為對(duì)具體社會(huì)問題的回答,要理解一項(xiàng)社會(huì)政策制度設(shè)置的應(yīng)力,我們必須理解它為什么要建立。一個(gè)國(guó)家的制度選擇要考慮它的歷史傳統(tǒng)、政治體系和社會(huì)結(jié)構(gòu)。對(duì)于探詢?cè)诓煌贫冉Y(jié)構(gòu)下,社會(huì)政策產(chǎn)生什么樣的后果,經(jīng)濟(jì)理論是一個(gè)有用的分析手段。維也納大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系羅斯那先生(Rosner,2003)[1]的專著《社會(huì)政策經(jīng)濟(jì)學(xué)》,運(yùn)用主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論對(duì)社會(huì)政策的研究基礎(chǔ)進(jìn)行了深入的探索,為社會(huì)政策研究提供了新的范式。筆者將其中主要研究成果介紹給國(guó)內(nèi)學(xué)者,以期拓寬我們社會(huì)政策研究的視角。

    1、社會(huì)政策經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本范疇和計(jì)量方法

    1.1社會(huì)政策的范圍:

    社會(huì)政策范圍不僅覆蓋資助貧困人口,還包括幫助人口中的其他社會(huì)弱勢(shì)群體。從實(shí)踐上講,社會(huì)政策的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括:(1)健康保險(xiǎn),(2)退休人員和老年人的供養(yǎng),(3)幫扶失業(yè)者,(4)有關(guān)家庭的政策,(5)貧困。這種限定不是基于任何理論界限,而是基于需要限定和大多數(shù)國(guó)家現(xiàn)存的制度安排。

    1.2社會(huì)政策的目標(biāo):

    為了評(píng)價(jià)社會(huì)政策的效果,我們必須清楚所提出的社會(huì)政策計(jì)劃的原因,否則,我們無法評(píng)價(jià)社會(huì)政策的福利效果。社會(huì)政策的目標(biāo)有:(1)反貧困,(2)防止意外事件(保險(xiǎn)),(3)再分配,(4)規(guī)定有利于弱勢(shì)群體的契約結(jié)構(gòu)(例如,勞動(dòng)法、租金管制)。

    不同的社會(huì)政策計(jì)劃,其目標(biāo)的重要性是不同的。反貧困計(jì)劃不是為全體人口提供公共健康保險(xiǎn)的主要目的,盡管反貧計(jì)劃對(duì)減少貧困有貢獻(xiàn),對(duì)于貧困人口來說非常重要?；攫B(yǎng)老金是反貧非常重要手段,但幾乎不適合防止風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)劃,特別是對(duì)于私人退休供養(yǎng)。我們并不清楚建立社會(huì)保險(xiǎn)計(jì)劃的原因,個(gè)人要面對(duì)許多風(fēng)險(xiǎn),其中一些風(fēng)險(xiǎn)可以通過商業(yè)保險(xiǎn)避免,如防止火災(zāi)、汽車被偷等等。社會(huì)政策計(jì)劃則不涉及防止火災(zāi)和汽車被偷遭受的損失。但大多數(shù)國(guó)家針對(duì)一些不測(cè)事件,建立了社會(huì)政策計(jì)劃。因此,我們將思考,為什么一些風(fēng)險(xiǎn)被納入社會(huì)保險(xiǎn)計(jì)劃,而其他的則沒有被納入。社會(huì)保險(xiǎn)計(jì)劃賴以設(shè)立的最重要的風(fēng)險(xiǎn)有:(1)失業(yè),(2)疾病,(3)殘疾,(4)與退休有關(guān)的財(cái)富損失,(5)壽命超過個(gè)人資產(chǎn)和財(cái)富承受力,(6)照料需求。

    “再分配”概念通常指從富人征收財(cái)富轉(zhuǎn)付給窮人,這個(gè)概念太狹窄,不能很好地說明社會(huì)政策計(jì)劃的范圍。我們需要區(qū)分四種再分配類型:(1)垂直的:由于不同水平的收入和財(cái)富,在個(gè)人或家庭戶之間進(jìn)行的再分配。(2)水平的:在相同收入水平的群體內(nèi),根據(jù)個(gè)人或家庭戶的具體特征進(jìn)行的再分配。(3)個(gè)人所處的生命周期階段:將個(gè)人或家庭戶在某個(gè)時(shí)點(diǎn)的錢挪到相同個(gè)人或家庭戶另一個(gè)時(shí)點(diǎn)上使用。(4)在不同的同批人之間的再分配:如果在某時(shí)刻出生的人必須支付給先于他出生的那些人多于(或少于)他從之后出生的人得到的,這是有利于先他出生(之后出生)的同批人的代際再分配。第一、二、四種類型是人與人之間的再分配,第三種類型是個(gè)人自身的再分配。

    1.3社會(huì)政策的經(jīng)濟(jì)學(xué)方法 

    經(jīng)濟(jì)學(xué)家們用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法分析社會(huì)政策。這種分析的基本要素是:經(jīng)濟(jì)學(xué)家探討人們面對(duì)不同的選擇,將如何行動(dòng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家把社會(huì)現(xiàn)實(shí)看作是個(gè)人選擇的結(jié)果。但社會(huì)政策涉及到不可忽視的危險(xiǎn)局面,在這種局面下,理性個(gè)人不可能做出連續(xù)的選擇。而且,對(duì)于一些人,理性選擇假設(shè)不適用,例如,精神有障礙的人。限制選擇的一個(gè)特別重要的例子是法律框架,尤其是社會(huì)政策的背景。

    社會(huì)政策分析使用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和技術(shù)分析工具。它假定在某些限制下,家庭戶效用最大化。這些限制包括預(yù)算限制和現(xiàn)存的管制。例如,最長(zhǎng)工作時(shí)間限制。形式分析使用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué),即受約束的最優(yōu)化技術(shù)。如果做一般的了解,圖表分析通常足夠了。

    1.4政治科學(xué)方面的問題

    就社會(huì)政策來講,存在著不同的政治結(jié)構(gòu)。按照個(gè)人受影響的方式進(jìn)行區(qū)分,社會(huì)補(bǔ)助金有:(1)只針對(duì)貧困或首要針對(duì)貧困的社會(huì)援助計(jì)劃;(2)對(duì)所有那些主要通過與工資收入相關(guān)聯(lián)的支付繳費(fèi)款的人員的計(jì)劃;(3)針對(duì)所有公民的計(jì)劃。如果第一種方式是社會(huì)政策的核心,減少貧困是它的主要目的。這種類型社會(huì)政策的意圖可以與自由思想相聯(lián)系,即支持窮人,把其他的事情交給市場(chǎng)。在第二種方式社會(huì)政策中,保護(hù)工人的收入是重要的目標(biāo)。第三種類型的社會(huì)政策希望為每一個(gè)人提供最低限度的保護(hù),同時(shí),保護(hù)工人的收入。有人認(rèn)為,社會(huì)民主思想支持這種類型的政策。20世紀(jì)90年代,這三種類型政策的區(qū)分越來越模糊。當(dāng)評(píng)價(jià)不同社會(huì)政策體系的實(shí)際運(yùn)行情況時(shí),這些區(qū)分就更加模糊了。

    我們同樣需要對(duì)國(guó)家作為社會(huì)政策的管理者和國(guó)家作為社會(huì)政策計(jì)劃的組織者的差異。我們也可以區(qū)分不同的社會(huì)政策的組織結(jié)構(gòu):(1)國(guó)家組織健康服務(wù)等活動(dòng)。國(guó)家按照中央或地方的水平,直接提供服務(wù)。如果服務(wù)的平等性被認(rèn)為是必不可少的話,國(guó)家組織活動(dòng)是一種切合實(shí)際的供給方式。(2)國(guó)家為社會(huì)政策建立特別機(jī)構(gòu),使之為社會(huì)政策提供基本的框架。這些機(jī)構(gòu)通常有法律限定的組織領(lǐng)域和活動(dòng)范圍,在這種情況下,機(jī)構(gòu)之間不存在針對(duì)顧客或活動(dòng)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)。這些的機(jī)構(gòu)通常按照職業(yè)界限來劃定。(3)國(guó)家強(qiáng)制公民操心自己的福利,并可能補(bǔ)貼付款,但把組織的機(jī)構(gòu)留給市場(chǎng)。

    2、社會(huì)政策的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

    2.1一般均衡、帕累托有效與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)定理[2]

    討論社會(huì)政策計(jì)劃的效果,必須提及比較的標(biāo)準(zhǔn),否則,不可能闡述一項(xiàng)計(jì)劃的引入以及它的實(shí)施范圍是否有利于或者減少福利。

    前面已提過,人與人之間的收入再分配是社會(huì)政策一個(gè)重要的目標(biāo),經(jīng)濟(jì)學(xué)家的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)如何用最低成本實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),以及這樣的政策的效果是什么。但其它社會(huì)政策計(jì)劃怎樣呢?用保險(xiǎn)防止不測(cè)事件和確保個(gè)人自身的再分配?人們能自我照料嗎?社會(huì)政策對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)有意的、必要的補(bǔ)充。為了理解這種背景下社會(huì)政策,我們需要探討介入市場(chǎng)體制的運(yùn)行。第一個(gè)問題是:商品和服務(wù)只通過市場(chǎng)分配給個(gè)人,這種經(jīng)濟(jì)的后果是什么?這是一般均衡理論所探討的。有兩個(gè)問題需要提及:(1)有均衡嗎?均衡是價(jià)格的向量。(2)如果有,這樣的均衡從社會(huì)想望的意義上講,是件好事嗎?有一個(gè)更深層次的問題,對(duì)社會(huì)政策特別有意義,在一些情況下,自愿合約不被社會(huì)接受,不被法院受理,如賣身為奴。在什么情況下,認(rèn)識(shí)均衡在特殊意義下是件好事,這就需要引入“帕累托效率”概念。

    帕累托有效分配不必是一種值得想望的分配,它可以是一種極端不平等的分配。關(guān)于“帕累托效率”,一般均衡理論的有一個(gè)強(qiáng)有力的定理:在某種經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下,市場(chǎng)均衡是帕累托有效。我們從一般市場(chǎng)均衡理論導(dǎo)出福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)定理。福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第一定理:不可能使某人改善而不損害他人。第二定理:在稍加嚴(yán)格的條件下,通過再分配資財(cái)可以實(shí)現(xiàn)每一個(gè)合理的帕累托有效分配,而把其它的分配叫交給競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)。第二個(gè)定理能用于社會(huì)政策的背景嗎?這有一個(gè)很大的益處,因?yàn)檫@樣,國(guó)家可以把它的活動(dòng)限定在再分配。這個(gè)命題的基本內(nèi)涵是政府征稅,以資助特殊群體。不幸的是,事情并不那么簡(jiǎn)單,在大多數(shù)情況下,征稅和轉(zhuǎn)移支付產(chǎn)生大量的分配效應(yīng),因此,沒有任何分配效應(yīng)的再分配是不切實(shí)可行的選擇。

第5篇：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不確定性范文

摘要：數(shù)學(xué)化成為經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的主流趨勢(shì)，實(shí)證化和專門化、研究領(lǐng)域的非經(jīng)濟(jì)化、假定條件的多樣化、證偽主義的普遍化、案例使用的經(jīng)典化、學(xué)科發(fā)展的邊緣化、古典的均衡分析和現(xiàn)實(shí)的非均衡分析相互補(bǔ)充、理性預(yù)期和不確定性問題等趨勢(shì)強(qiáng)化，博弈論的應(yīng)用范圍擴(kuò)大，以及政府作為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系得到共同重視。

20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以產(chǎn)生諸多“革命”和理論創(chuàng)新，在很大程度上得益于其研究方法和角度的巨大變化。從某種意義上講，研究方法的演變體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。舉其要者，研究方法的變化可歸納為以下十大趨勢(shì)。

一、數(shù)學(xué)化成為經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的主流趨勢(shì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)研究的專門化、技術(shù)化、職業(yè)化甚至到登峰造極的程度，使經(jīng)濟(jì)學(xué)更嚴(yán)密，表達(dá)更準(zhǔn)確，思維更成熟。主要表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

第一，宏觀計(jì)量分析法是最大貢獻(xiàn)之一。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者克萊因從上世紀(jì)50年代最早提出宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型，為宏觀經(jīng)濟(jì)研究開辟新的視野。此后，隨著大型計(jì)算機(jī)的誕生和使用，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的各種參數(shù)得以推算出來，為制定政策提供依據(jù)。第一代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家的數(shù)理貢獻(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論體系的整體性、嚴(yán)密性和形式化等方面發(fā)揮的巨大作用主要體現(xiàn)在宏觀經(jīng)濟(jì)研究方面。中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)深受其影響。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與計(jì)量方法、計(jì)量模型，以及國(guó)民收入的核算體系緊密地結(jié)合在一起，使得宏觀經(jīng)濟(jì)理論從未像現(xiàn)在這樣更貼近現(xiàn)實(shí)、更具實(shí)用性和可操作性。

對(duì)比中國(guó)《經(jīng)濟(jì)研究》和《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》，可以看到，自2002年開始，《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》上刊登的應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文3比重下降，而自2003年開始，《經(jīng)濟(jì)研究》上刊登的應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的論文3比重上升，開始超過《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》。①

第二，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展并成為經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個(gè)極富魅力的分支，首先得益于統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的廣泛使用，并最終成為構(gòu)建計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的一個(gè)重要基礎(chǔ)。《1867-1960年美國(guó)貨幣史》是弗里德曼成功運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的一部經(jīng)典性著作②，通過一系列的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，得出貨幣數(shù)量的長(zhǎng)期變化和實(shí)際收入的長(zhǎng)期變化之間具有一種密切的相關(guān)性的結(jié)論，從而構(gòu)建弗氏貨幣數(shù)量說。統(tǒng)計(jì)分析的運(yùn)用不但支持計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展，還大大推動(dòng)諸如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等新的理論分野和發(fā)展。

但是，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家都激烈抨擊濫用數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。里昂惕夫在分析1972-1981年間發(fā)表在《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》上各種文章的類型之后，指出“專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志中數(shù)學(xué)公式連篇累牘，引導(dǎo)讀者從一系列多少有點(diǎn)道理但卻完全武斷的假設(shè)走向陳述精確而卻又不切實(shí)際的結(jié)論”。

二、越來越呈現(xiàn)出實(shí)證化和專門化趨勢(shì)

實(shí)證化，是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和表述中，越來越注重對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的因果聯(lián)系進(jìn)行客觀的、不帶有主觀選擇意味的研究。這是解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的迫切要求。這種趨勢(shì)注重具體經(jīng)濟(jì)而非一般性經(jīng)濟(jì)問題的研究，注重經(jīng)濟(jì)政策而非經(jīng)濟(jì)理論研究。表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究目的的實(shí)用性，也表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題對(duì)經(jīng)濟(jì)理論研究的實(shí)證要求。與這種趨勢(shì)相關(guān)，整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的發(fā)展過程也發(fā)生兩次轉(zhuǎn)換，即先是由重視對(duì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題的研究轉(zhuǎn)換到重視對(duì)財(cái)政赤字、通貨膨脹、匯率變動(dòng)和國(guó)際收支逆差問題的研究之后，又轉(zhuǎn)換到重視對(duì)經(jīng)濟(jì)周期、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題的研究。

專門化傾向，是實(shí)證化研究深入發(fā)展的結(jié)果，也是借助日益豐富的分析工具而產(chǎn)生的結(jié)果。專門化傾向，是指在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究和表述方法方面，越來越多地使用一些特有的、非經(jīng)濟(jì)學(xué)家一般不使用的方法、分析工具和專業(yè)術(shù)語，以至于出現(xiàn)只有受過專門訓(xùn)練的人才能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和分析、才能夠看懂經(jīng)濟(jì)學(xué)論文3。于是，由實(shí)證化傾向而來的專門化傾向，通過分析手段的發(fā)展和豐富，在加強(qiáng)實(shí)證研究技術(shù)化傾向的同時(shí)，又逐漸脫離實(shí)證化。這一特征從凱恩斯主義宏觀計(jì)量模型到貨幣主義和理性預(yù)期的動(dòng)態(tài)模型，表現(xiàn)得越來越明顯。從長(zhǎng)期來看，實(shí)證化和專門化的傾向仍然在加強(qiáng)，但二者之間的距離卻有加大的跡象。如非線性分析這類跨學(xué)科分析方法的引進(jìn)，也許會(huì)引起經(jīng)濟(jì)學(xué)的較大變化。

三、均衡分析方法與非均衡分析方法并存的趨勢(shì)

“新古典綜合派”在召回凱恩斯以前傳統(tǒng)的新古典微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí)，也在宏觀分析方面大膽地恢復(fù)均衡分析方法。因?yàn)椤皠P恩斯革命”打破的主要是自由放任經(jīng)濟(jì)政策下市場(chǎng)自動(dòng)均衡的實(shí)現(xiàn)和保持機(jī)制，而不是均衡分析方法本身。因此，新自由主義各派的經(jīng)濟(jì)理論，始終堅(jiān)持均衡分析的方法。在宏觀非均衡分析方面，成就最突出的是法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家讓-帕斯卡爾貝納西、馬林沃德，美國(guó)的霍瓦德和英國(guó)的波茨、溫特等人，他們不僅提出一套和凱恩斯理論體系完全相容的宏觀非均衡學(xué)說，而且運(yùn)用這套理論對(duì)中央集權(quán)決策經(jīng)濟(jì)的非均衡問題進(jìn)行分析。正是這些人的努力，使得當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法得到進(jìn)一步豐富和發(fā)展。盡管宏觀非均衡分析方法不如均衡分析方法的影響普遍，但它無疑具有旺盛的生命力，其影響也在逐步擴(kuò)大。

從廣義上看，均衡分析方法和非均衡分析方法并沒有本質(zhì)上的差別，其不同點(diǎn)僅在于各自所涉及的均衡條件和水平的差異。值得注意的是，非均衡分析的研究對(duì)象更為現(xiàn)實(shí)一些，也更強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)性?？陀^上，均衡分析和非均衡分析都是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象某些方面的適當(dāng)反映，二者雖有差別，但不是根本性的相互排斥，而是相互統(tǒng)一、相互補(bǔ)充的關(guān)系。

第6篇：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不確定性范文

關(guān)鍵詞:電子商務(wù);創(chuàng)新;信息;交易費(fèi)用;規(guī)模

根據(jù)世界貿(mào)易組織(WTO)電子商務(wù)專題報(bào)告的定義,電子商務(wù)是指通過電信網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的生產(chǎn)、營(yíng)銷和流通等活動(dòng),它不僅指以因特網(wǎng)為基礎(chǔ)進(jìn)行的交易,而且指所有利用電子信息技術(shù)來解決問題、降低成本、增加價(jià)值和創(chuàng)造商機(jī)的商務(wù)活動(dòng)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息處理與信息傳遞已經(jīng)突破了時(shí)空和地域的界限。伴隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化而發(fā)展起來的電子商務(wù)已成為一股不可抗拒的世界潮流,對(duì)企業(yè)的發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、乃至全球經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張起到了巨大的推動(dòng)作用。有專家宣稱,21世紀(jì)是電子商務(wù)的時(shí)代,電子商務(wù)將成為全球經(jīng)濟(jì)的第一增長(zhǎng)點(diǎn)。本文擬從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的追本溯源。

一、熊彼特的創(chuàng)新理論

經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的創(chuàng)新概念,目前大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家都同意和接受美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特的定義。他定義的創(chuàng)新就是生產(chǎn)要素的新組合,認(rèn)為“創(chuàng)新”就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù),把一種從未有過的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系,企業(yè)家的職能就是進(jìn)行創(chuàng)新,引進(jìn)新組合。經(jīng)濟(jì)生活的創(chuàng)新主要發(fā)生在以下5個(gè)方面:新產(chǎn)品的生產(chǎn);新生產(chǎn)方式的引進(jìn);開發(fā)一個(gè)新的市場(chǎng);發(fā)現(xiàn)新的生產(chǎn)資料來源;實(shí)現(xiàn)新的產(chǎn)業(yè)或企業(yè)組織形式。熊彼特在他早年的著作《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》(1912)中,把創(chuàng)新更多地歸結(jié)為企業(yè)家活動(dòng)的結(jié)果。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,熊彼特的創(chuàng)新概念也在變化。在他后來的著作《資本主義、社會(huì)主義和民主》(1942)中,他引進(jìn)了“變動(dòng)”和“發(fā)展”的觀點(diǎn),認(rèn)為創(chuàng)新是一個(gè)“內(nèi)在的因素”,“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”也是來自其內(nèi)部自身創(chuàng)造性的關(guān)于經(jīng)濟(jì)生活的一種變動(dòng)。他把創(chuàng)新看成是由企業(yè)行為內(nèi)生決定的,創(chuàng)新主要是企業(yè)自覺投入研究與發(fā)展活動(dòng)的結(jié)果,而不僅僅是企業(yè)家的隨機(jī)行為。

創(chuàng)新包括兩方面的內(nèi)容:一是以技術(shù)變革和技術(shù)推廣為主要內(nèi)容的技術(shù)創(chuàng)新;二是以制度變革和制度建設(shè)為主要內(nèi)容的制度創(chuàng)新。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家P?戴維從技術(shù)創(chuàng)新的角度,提出了技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)規(guī)模的“起點(diǎn)”理論,認(rèn)為一個(gè)企業(yè)要采用一種新技術(shù)至少需要達(dá)到一定的規(guī)模。M?卡曼、N?施瓦茨等人從壟斷與競(jìng)爭(zhēng)的角度對(duì)技術(shù)創(chuàng)新過程進(jìn)行分析,探討了技術(shù)創(chuàng)新與市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系,提出了最有利于技術(shù)創(chuàng)新的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)類型。諾斯從制度創(chuàng)新的角度出發(fā),認(rèn)為促進(jìn)制度創(chuàng)新的主要因素是規(guī)模經(jīng)濟(jì)性、技術(shù)經(jīng)濟(jì)性、預(yù)期收益剛性,制度創(chuàng)新需要有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間過程,存在著一定的時(shí)滯。電子商務(wù)的形成和發(fā)展是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新共同作用的結(jié)果,是創(chuàng)新理論在流通實(shí)踐中的應(yīng)用和證實(shí)。企業(yè)由于內(nèi)在的利潤(rùn)動(dòng)力與外在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力,不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,而技術(shù)創(chuàng)新又推動(dòng)制度創(chuàng)新。從EDI電子商務(wù)到Internet電子商務(wù)的發(fā)展過程包含了商務(wù)活動(dòng)模式、市場(chǎng)范圍與結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的制度創(chuàng)新。可見,沒有電子信息技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新,就沒有電子商務(wù)的形成和發(fā)展。

二、不完全信息理論

信息包含兩層涵義,一方面,它是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的記錄與反映,是可以數(shù)據(jù)化的東西。另一方面,信息是可以被加工的東西。信息具有有用性、稀缺性,因而是一種有價(jià)值的社會(huì)資源,信息資源的開發(fā)和利用是市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行機(jī)理的重要內(nèi)容。

英國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)?斯密在描述“看不見的手”的作用時(shí)是以完全信息市場(chǎng)為前提的。在完全信息市場(chǎng)中,每個(gè)參與者都了解他所需要的全部信息,從而能夠進(jìn)行最優(yōu)的市場(chǎng)決策。但是,現(xiàn)實(shí)生活中這個(gè)完全信息市場(chǎng)是不存在的,我們生活在一個(gè)信息不完全的市場(chǎng)環(huán)境中。擁有信息資源的多寡直接影響到微觀主體在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的地位,也直接影響到商務(wù)活動(dòng)的效率和經(jīng)濟(jì)資源配置優(yōu)化狀況。信息可以用于處理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的不確定性,從而給企業(yè)帶來利潤(rùn)。對(duì)信息的把握可以節(jié)約資源、提高效率、產(chǎn)生物質(zhì)替代作用,這就形成信息作為資源的社會(huì)價(jià)值。

電子商務(wù)作為一種新的市場(chǎng)運(yùn)作方式,是市場(chǎng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化和信息市場(chǎng)化引導(dǎo)下的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式,有利于提高資源配置效率,擴(kuò)大資源配置的地域空間范圍,促進(jìn)不同國(guó)家、地區(qū)的經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程,使稀缺資源流動(dòng)更為迅速、配置成本更低。市場(chǎng)信息的分散性以及人們對(duì)大量信息判斷力的局限性,決定了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體對(duì)有效市場(chǎng)信息的需求性和急迫性,由此導(dǎo)致信息市場(chǎng)需求的客觀性和無限性。這樣,在市場(chǎng)信息需求的刺激和引導(dǎo)下,相應(yīng)的信息市場(chǎng)供給機(jī)制便會(huì)形成。電子商務(wù)便是在信息市場(chǎng)供需互動(dòng)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物,即電子商務(wù)是市場(chǎng)信息化與信息市場(chǎng)化引導(dǎo)下的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式。另一方面,電子商務(wù)的形成和發(fā)展有利于市場(chǎng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化與信息市場(chǎng)化。電子商務(wù)是信息技術(shù)在商務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用。電子商務(wù)通過人們對(duì)信息占有的擴(kuò)大和對(duì)信息處理能力的提高,對(duì)宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境具有一定改進(jìn)作用,減少了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不確定性,保證了信息應(yīng)用的及時(shí)性,減少信息收息成本,提高經(jīng)濟(jì)活動(dòng)效率,使市場(chǎng)資源配置機(jī)制效率更高,有利于市場(chǎng)信息化推進(jìn)。

由此可見,電子商務(wù)的形成和發(fā)展是市場(chǎng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化與信息市場(chǎng)化發(fā)展的結(jié)果,而電子商務(wù)形成和發(fā)展又反過來影響到市場(chǎng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化與信息市場(chǎng)化進(jìn)程。電子商務(wù)形成與發(fā)展,市場(chǎng)信息供應(yīng)更加充分而全面,也刺激著市場(chǎng)信息需求,強(qiáng)化了信息在資源地域空間配置與產(chǎn)業(yè)配置中的引導(dǎo)與調(diào)整作用。目前,信息、知識(shí)、技術(shù)越來越成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)的關(guān)鍵性要素,電子商務(wù)的發(fā)展將會(huì)進(jìn)一步加深這一趨勢(shì),促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化與信息化。

三、科斯的交易費(fèi)用理論

交易費(fèi)用是由科斯首次提出的一個(gè)概念,被以后的經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)可并有所推廣。阿羅對(duì)交易費(fèi)用的定義,就是使一個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)運(yùn)行所付出的費(fèi)用。它可以分為事前費(fèi)用和事后費(fèi)用。所謂事前費(fèi)用就是起草、談判、擔(dān)保協(xié)議的費(fèi)用。事后費(fèi)用包括幾種形式:由于交易偏離原來的規(guī)定而產(chǎn)生不適應(yīng)的費(fèi)用;雙方力圖修正事后偏差而出現(xiàn)糾紛的費(fèi)用;管理結(jié)構(gòu)和營(yíng)運(yùn)的費(fèi)用;實(shí)現(xiàn)承諾的費(fèi)用。交易費(fèi)用的復(fù)雜性在于,事前費(fèi)用和事后費(fèi)用不是相互獨(dú)立的,而是相互依存的,因而只能同時(shí)處理。可采用比較制度的方法對(duì)交易費(fèi)用進(jìn)行評(píng)估。交易費(fèi)用經(jīng)濟(jì)學(xué)作為新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)部分,認(rèn)為經(jīng)濟(jì)組織具有節(jié)省的目的,經(jīng)濟(jì)組織問題就是契約問題,而經(jīng)濟(jì)制度具有追求交易費(fèi)用節(jié)省的目的和效果,把經(jīng)濟(jì)組織視為管理結(jié)構(gòu),注意交易關(guān)系的連續(xù)性。

電子商務(wù)的一個(gè)最大特點(diǎn)是生產(chǎn)者與消費(fèi)者直接面對(duì),大大減少了交易的中間環(huán)節(jié),供需雙方在起草、談判、擔(dān)保、協(xié)議簽訂過程中能夠獲得更充分的信息,減少不確定性風(fēng)險(xiǎn),較大地降低交易過程中的事前費(fèi)用。另一方面,通過電子商務(wù)途徑,交易主體能更快、更方便、更節(jié)省地發(fā)現(xiàn)交易偏離契約,減少糾紛發(fā)生的概率,由此而產(chǎn)生的事后交易費(fèi)用降低。同時(shí),電子商務(wù)使管理機(jī)構(gòu)輕型化網(wǎng)絡(luò)化、管理組織柔性化,使達(dá)成交易承諾所需的制度與非制度成本降低,從而進(jìn)一步降低了事后交易費(fèi)用。

四、規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論

規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大而導(dǎo)致單位產(chǎn)品成本降低。規(guī)模經(jīng)濟(jì)可以從企業(yè)自身和行業(yè)規(guī)模擴(kuò)大兩個(gè)方面分析,前者為內(nèi)在經(jīng)濟(jì),后者為外在經(jīng)濟(jì)。內(nèi)在經(jīng)濟(jì)又稱“內(nèi)在規(guī)模經(jīng)濟(jì)”,即一個(gè)生產(chǎn)單位的規(guī)模擴(kuò)大時(shí)從自身內(nèi)部所引起的平均成本的降低與收益的增加。外在經(jīng)濟(jì)又稱“外在規(guī)模經(jīng)濟(jì)”,指整個(gè)行業(yè)、規(guī)模擴(kuò)大而使廠商平均成本下降或收益增加。

電子商務(wù)作為一種新興商務(wù)活動(dòng)方式,有利于以企業(yè)為核心的微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的低成本規(guī)模擴(kuò)張,形成內(nèi)在規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。電子商務(wù)發(fā)展有利于企業(yè)在更為廣闊的市場(chǎng)范圍獲得生產(chǎn)要素,經(jīng)濟(jì)資源地域空間配置效率提高。同時(shí),電子商務(wù)發(fā)展有利于擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品與勞務(wù)的市場(chǎng)銷售范圍,為企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大提供市場(chǎng)需求條件,使企業(yè)單位產(chǎn)出的固定成本降低,獲得內(nèi)在規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益。另一方面,電子商務(wù)的興起有利于企業(yè)內(nèi)部分工與合作的深化,提高企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的專業(yè)化水平與效率,使企業(yè)內(nèi)部與外部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的信息成本降低,不確定性減少,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)效率?？梢?電子商務(wù)的形成和發(fā)展,有利于企業(yè)內(nèi)部與外部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分工的深化與合理,降低企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)交易成本,提高決策的準(zhǔn)確性,使單位產(chǎn)出的平均固定成本降低,進(jìn)而形成內(nèi)在規(guī)模經(jīng)濟(jì)。

電子商務(wù)的形成和發(fā)展,也能在更廣闊的地域空間與市場(chǎng)體系中傳遞同類微觀主體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)信息并深化它們彼此間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,促使新型產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大其產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模,形成外在規(guī)模經(jīng)濟(jì)。由于電子商務(wù)的深入發(fā)展,使產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的外部市場(chǎng)條件與信息供給得到改進(jìn),從而降低經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的外部交易成本。另外,電子商務(wù)有利于促使某一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各微觀主體之間的分工與合作,獲得專業(yè)化分工帶來的經(jīng)濟(jì)收益,使產(chǎn)業(yè)內(nèi)部企業(yè)間的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的交易成本降低,進(jìn)而影響到單位產(chǎn)出的成本與收益關(guān)系。一方面,隨著電子商務(wù)的發(fā)展,構(gòu)成某一產(chǎn)業(yè)的單個(gè)企業(yè)可以得到生產(chǎn)要素、輸入、信息供給等方面的非貨幣因素的便利條件,形成技術(shù)性外在規(guī)模經(jīng)濟(jì)。另一方面,電子商務(wù)的引入,使規(guī)模不斷擴(kuò)大的產(chǎn)業(yè)的各微觀主體獲得貨幣方面的便利條件,形成金融性外在規(guī)模經(jīng)濟(jì)。

簡(jiǎn)而言之,電子商務(wù)的形成和發(fā)展,有利于形成內(nèi)在規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)與外在規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。同時(shí),規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的存在又進(jìn)一步刺激電子商務(wù)活動(dòng)在微觀主體、政府及其他非經(jīng)濟(jì)組織之間的應(yīng)用,并在技術(shù)與制度方面促進(jìn)

電子商務(wù)創(chuàng)新。因此,可以這樣認(rèn)為,電子商務(wù)的形成是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模化擴(kuò)張的重要表現(xiàn)。

五、結(jié)束語

以電子商務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)銜的新經(jīng)濟(jì)格局已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),經(jīng)濟(jì)學(xué)界也展開了眾多討論。本文從創(chuàng)新理論、不完全信息理論、交易費(fèi)用理論、規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論4個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度出發(fā),探索電子商務(wù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)根源。從分析中,我們能得出從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角來看電子商務(wù)有其發(fā)展的必然性,經(jīng)濟(jì)學(xué)公認(rèn)的幾個(gè)原理都呼喚著電子商務(wù)的產(chǎn)生,同時(shí)電子商務(wù)本身又對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。

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第7篇：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不確定性范文

關(guān)鍵詞：拔尖創(chuàng)新人才 培養(yǎng)模式 經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) 課程設(shè)置

我國(guó)在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中，明確提出“探索多種培養(yǎng)方式，形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面?！币虼伺囵B(yǎng)拔尖型創(chuàng)新人才已成為我國(guó)教育工作的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。改革開放以來，我國(guó)的大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，然而我國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育與不斷發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求仍有較大的差距，教學(xué)內(nèi)容空洞，教學(xué)手段單一，基本保持教師填鴨式授課、學(xué)生記憶背誦的傳統(tǒng)模式。每年大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生畢業(yè)，但合格的經(jīng)濟(jì)學(xué)人才卻非常稀少。如何盡快改變經(jīng)濟(jì)學(xué)專門人才的培養(yǎng)環(huán)境和教育模式，提高經(jīng)濟(jì)學(xué)本科畢業(yè)生的專業(yè)水平，不僅關(guān)系到我國(guó)高等院校經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的長(zhǎng)期發(fā)展，而且還直接影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展與完善。本文在系統(tǒng)研究拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的基本理論的基礎(chǔ)上，探討以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系設(shè)置模式，并且主要以美國(guó)哈佛大學(xué)（Harvard University）、麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology， 簡(jiǎn)稱MIT ）、哥倫比亞大學(xué)（Columbia University）、芝加哥大學(xué)（University of Chicago）等知名院校經(jīng)濟(jì)系為例，從專業(yè)要求、課程設(shè)置等方面研究美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的建議與對(duì)策。

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與課程體系設(shè)置的理論分析

拔尖創(chuàng)新人才是德智體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新品格，在某個(gè)方面或某個(gè)領(lǐng)域能夠創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的高素質(zhì)人才。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而課程體系設(shè)置是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)總目標(biāo)的物質(zhì)載體。課程體系是承擔(dān)特定人才培養(yǎng)職能功能、具有特殊結(jié)構(gòu)和組成部分、具有延伸性、開放性等特點(diǎn)的知識(shí)組織結(jié)構(gòu)，課程體系構(gòu)成了一個(gè)學(xué)科的基本范式，這種范式使得各門課程形成相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，具體落實(shí)人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)，確立專業(yè)規(guī)格與專業(yè)品質(zhì)，區(qū)分不同人才學(xué)科的人才特征，同時(shí)課程體系設(shè)置海必須反映不斷發(fā)展變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)要求，跟蹤本學(xué)科發(fā)展的前沿，既要有知識(shí)體系的穩(wěn)定性，也要有知識(shí)內(nèi)容的革命性和前瞻性，同時(shí)還要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，應(yīng)在以下幾個(gè)方面與課程體系的設(shè)置實(shí)現(xiàn)相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。

1.1以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系

經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系要符合現(xiàn)代教育理念，實(shí)現(xiàn)課程體系的組織和優(yōu)化。要按照經(jīng)濟(jì)學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)課程的豐富性、回歸性、聯(lián)系性與嚴(yán)密性，使得課程的規(guī)劃、研究和設(shè)計(jì)過程逐漸完善。合理的課程體系設(shè)置，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生具有結(jié)構(gòu)合理的基礎(chǔ)知識(shí)、自覺的學(xué)習(xí)意識(shí)和較強(qiáng)的自學(xué)能力。

1.2以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系

經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系要實(shí)現(xiàn)科學(xué)性與發(fā)展性相協(xié)調(diào)。教育部在《關(guān)于深化教學(xué)改革》意見中明確指出：“必須考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，反應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，從整體優(yōu)化角度開展課程體系的優(yōu)化及教學(xué)內(nèi)容改革”。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)涉及面廣、分支多、理論性與應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科，而且變化頻繁，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，各種理論和體系層出不窮，需要我們結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需求，將整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系中的各個(gè)模塊、各門課程科學(xué)合理地、有機(jī)地組織起來，形成一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)與方法相配合、傳承與創(chuàng)新相融合的課程體系。同時(shí)，隨著信息化社會(huì)的來臨，隨著手機(jī)、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體的強(qiáng)勢(shì)傳播，青年學(xué)生的閱讀習(xí)慣也在不斷變化，手機(jī)閱讀、互聯(lián)網(wǎng)閱讀成為閱讀的主流，這樣在當(dāng)代學(xué)生中，知識(shí)碎片化的傾向越來越嚴(yán)重，許多學(xué)生難以建立完整的知識(shí)體系，因此在學(xué)校教育中，課程體系的設(shè)置更要重視知識(shí)體系的完整性。

1.3以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系

經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系要做到普適與特色相結(jié)合。經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源配置效率問題的科學(xué)，因而具有普遍適用性，因此在課程體系設(shè)置中要尊重經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的一般內(nèi)容與范式，做到課程體系的普遍適用。然而，每一個(gè)高校的研究與教學(xué)偏好又都有所不同，其研究領(lǐng)域、研究方法甚至基本觀點(diǎn)都有很大差異，因而完全一模一樣的課程體系設(shè)置不符合高等教育發(fā)展的基本規(guī)律，差異化生存、特色化發(fā)展是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的基本要求。就課程體系設(shè)置而言，也要體現(xiàn)差異化、特色化，學(xué)校要因校而異，根據(jù)自己的教學(xué)定位和理念，充分發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，著眼經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前沿變化，預(yù)測(cè)市場(chǎng)對(duì)人才的需求趨向，開發(fā)出相應(yīng)的具有專業(yè)特色的課程體系。

1.4以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系

經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系要做到專業(yè)教育與通識(shí)教育相平衡。拔尖創(chuàng)新人才應(yīng)具有全面的素質(zhì)和廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有深入掌握本學(xué)科理論知識(shí)、廣泛的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，才能具備觸類旁通的分析能力，才有可能在理論上有所突破，眾所周知著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家赫伯特?西蒙，既是經(jīng)濟(jì)學(xué)界的大家，獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)也是著名的計(jì)算機(jī)專家，曾榮獲美國(guó)最高的計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。因此，在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系的設(shè)置上，必須重視通識(shí)教育和文化素質(zhì)教育，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，大量開設(shè)理工、人文、社科、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)課程，開設(shè)交叉學(xué)科的綜合課程以及跨學(xué)科的講座等等，打破專業(yè)限制，實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合。

2.美國(guó)四所著名高校經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)置的基本情況

一是在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面，美國(guó)多所著名高校取得了驕人的成績(jī)，其經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)制度，教學(xué)模式等等多方面的內(nèi)容，就教學(xué)模式而言，主要包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。在課程設(shè)置上，美國(guó)多數(shù)高校實(shí)施的是通識(shí)教育理念指導(dǎo)下的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，但各校的課程分類與組合不盡相同。如麻省理工學(xué)院為理工類學(xué)生開設(shè)人文社會(huì)課程，以保證文理學(xué)科相互滲透。二是在教學(xué)內(nèi)容方面，研究型大學(xué)處于核心地位的是研討課，還有跨學(xué)科的專題學(xué)術(shù)討論課程、導(dǎo)師輔導(dǎo)課以及問題情境式教學(xué)課，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。美國(guó)還十分重視開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，硅谷60%-70%的企業(yè)都是斯坦福大學(xué)的學(xué)生和教師創(chuàng)辦的。三是教學(xué)方法靈活，研究性教學(xué)等對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才發(fā)揮了重要作用。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方面，為了使學(xué)生由淺入深、循序漸進(jìn)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容和分析方法，美國(guó)大學(xué)在設(shè)置本科經(jīng)濟(jì)學(xué)課程時(shí)將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)以及經(jīng)濟(jì)分析與應(yīng)用等方面課程細(xì)分為初級(jí)和中級(jí)兩個(gè)層次，在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)一年級(jí)，開設(shè)初級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，二年級(jí)學(xué)習(xí)中級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)在初級(jí)課程中對(duì)新生只講授經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理與方法，不涉及高等數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容在學(xué)生具備基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)后，才允許修讀中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)微觀應(yīng)用分析、中級(jí)宏觀應(yīng)用分析等方面的課程，有的學(xué)校在選修課程上還開設(shè)高級(jí)微觀理論。以下是MIT、哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)等學(xué)校經(jīng)濟(jì)系課程設(shè)置。

2.1 MIT本科課程設(shè)置[1]：

2.1.1一般經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，這一類課程包括微觀經(jīng)濟(jì)理論與公共政策、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)理論、中級(jí)應(yīng)用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)閱讀與討論、經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、博弈論的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)學(xué)與心理學(xué)、戰(zhàn)略與信息等課程。

2.1.2產(chǎn)業(yè)組織，包括產(chǎn)業(yè)組織與競(jìng)爭(zhēng)策略、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與激勵(lì)：理論與應(yīng)用等課程。

2.1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)中的研究與交流：主題、方法與應(yīng)用、高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。

2.1.4國(guó)民收入與金融，包括公共財(cái)政與公共政策、環(huán)境政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)、能源決策、市場(chǎng)與政策、能源經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息技術(shù)與美國(guó)勞動(dòng)市場(chǎng)等課程。

2.1.5國(guó)際、區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括城市與區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等課程。

2.1.6勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與勞資關(guān)系，包括變化的經(jīng)濟(jì)中的美國(guó)勞動(dòng)力、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與公共政策等課程。

2.1.7經(jīng)濟(jì)史，包括中世紀(jì)經(jīng)濟(jì)史的比較研究、金融危機(jī)的經(jīng)濟(jì)史、資本主義以及對(duì)它的批評(píng)、世界貧困問題等課程。

2.1.8經(jīng)濟(jì)發(fā)展，包括發(fā)展理論基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等課程。

2.2 MIT研究生經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)置[2]

2.2.1一般經(jīng)濟(jì)學(xué)與理論，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)家的數(shù)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)理論Ⅰ、微觀經(jīng)濟(jì)理論Ⅱ、微觀經(jīng)濟(jì)理論Ⅲ、微觀經(jīng)濟(jì)理論Ⅳ、博弈論、契約理論、博弈論專題、獨(dú)立研究論文、討論：經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、經(jīng)濟(jì)學(xué)閱讀討論等。

2.2.2產(chǎn)業(yè)組織，包括產(chǎn)業(yè)組織Ⅰ、產(chǎn)業(yè)組織Ⅱ、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)討論、集體選擇理論：經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)、集體選擇理論：制度與實(shí)證政治理論等。

2.2.3統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、時(shí)間序列分析、非線性計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析、高級(jí)應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、經(jīng)濟(jì)研究討論。

2.2.4金融經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括金融經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)介、高級(jí)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ、高級(jí)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅱ、高級(jí)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅲ。

2.2.5宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括宏觀經(jīng)濟(jì)理論Ⅰ、動(dòng)態(tài)最優(yōu)方法應(yīng)用、宏觀經(jīng)濟(jì)理論Ⅱ、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、宏觀經(jīng)濟(jì)理論Ⅲ、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、宏觀經(jīng)濟(jì)理論Ⅳ、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ、高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅱ、高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅳ。

2.2.6公共經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括環(huán)境政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅱ、高級(jí)公共經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)與市場(chǎng)失靈的政府反應(yīng)。

2.2.7國(guó)際、區(qū)域、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括城市與區(qū)域、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)與公共政策、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅱ。

2.2.8勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和勞資關(guān)系，包括勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅱ、高級(jí)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、勞動(dòng)市場(chǎng)關(guān)系與職業(yè)流動(dòng)性。

2.2.9經(jīng)濟(jì)史，包括經(jīng)濟(jì)史等課程。

2.2.10發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)：微觀學(xué)問題與政策模型、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)改革、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)：制度與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)制度與增長(zhǎng)政策分析、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)1：國(guó)家與經(jīng)濟(jì)的理論等課程。

芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士項(xiàng)目主要課程：核心課程：價(jià)格理論（分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）（應(yīng)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）、收入理論（分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）（應(yīng)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）、數(shù)量分析方法（包括經(jīng)濟(jì)學(xué)中數(shù)理方法導(dǎo)論、經(jīng)驗(yàn)分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）；專業(yè)課程：數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)（包括博弈論、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)專題）、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)（包括高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、市場(chǎng)專題（貝葉斯方法在營(yíng)銷與微觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)中的應(yīng)用）、經(jīng)濟(jì)史（包括人口與經(jīng)濟(jì)、商業(yè)倫理、市場(chǎng)營(yíng)銷的經(jīng)濟(jì)學(xué)與人口統(tǒng)計(jì)）、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)/人力資本（包括應(yīng)用價(jià)格理論、人力資本、知識(shí)與技能經(jīng)濟(jì)學(xué)）、數(shù)量經(jīng)濟(jì)分析（生命周期動(dòng)態(tài)學(xué)與不平等、社會(huì)相互作用與不平等）、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)/國(guó)際貿(mào)易（經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)專題、國(guó)際貿(mào)易與增長(zhǎng)、國(guó)際貿(mào)易中的數(shù)量分析）、公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)（政治學(xué)的經(jīng)濟(jì)模型、公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共部門中的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)）、計(jì)量勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀數(shù)據(jù)分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、宏觀經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)學(xué)與金融市場(chǎng)（宏觀經(jīng)濟(jì)的隨機(jī)模型、公共財(cái)政與宏觀經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)學(xué)、金融市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)模型）、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)（金融決策理論Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、資產(chǎn)定價(jià)（資產(chǎn)定價(jià)、實(shí)證金融專題、資產(chǎn)定價(jià)專題）、產(chǎn)業(yè)組織（高級(jí)產(chǎn)業(yè)組織理論Ⅰ、Ⅱ、反托拉斯與產(chǎn)業(yè)組織）。另外有很多討論課程，還有方法論的訓(xùn)練課程。[3]

哈佛大學(xué)開設(shè)的主要課程有：一般經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)思想史為一類，包括微觀經(jīng)濟(jì)理論Ⅰ、Ⅱ、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教與資本主義的產(chǎn)生、博弈論Ⅰ、Ⅱ等；計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)量方法，包括應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融計(jì)量學(xué)專題等；經(jīng)濟(jì)史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ、Ⅱ、發(fā)展政策設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論；貨幣和財(cái)政理論與政策、公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括公共經(jīng)濟(jì)學(xué)與財(cái)政政策Ⅰ、Ⅱ、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)等；國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括國(guó)際金融、高級(jí)國(guó)際貿(mào)易專題等；產(chǎn)業(yè)組織與規(guī)制、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括產(chǎn)業(yè)組織Ⅰ、Ⅱ、環(huán)境與自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)；金融經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括公司金融、企業(yè)家精神的理論與經(jīng)驗(yàn)研究、行為金融；勞動(dòng)、人力資本與收入分配、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)為一類，包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。另外有大量的閱讀、研究、討論課程安排。[4]

哥倫比亞大學(xué)研究生課程設(shè)置：1）第一年課程，包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析Ⅰ和Ⅱ、經(jīng)濟(jì)學(xué)家須掌握的數(shù)學(xué)方法，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ和Ⅱ；2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展，包括經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展Ⅰ和Ⅱ、科學(xué)、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共財(cái)政Ⅰ和Ⅱ；3）計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)方法、應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專題Ⅰ和Ⅱ、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)討論會(huì)；4）經(jīng)濟(jì)思想史，包括經(jīng)濟(jì)思想史；5）產(chǎn)業(yè)組織與規(guī)制，包括產(chǎn)業(yè)組織專題、產(chǎn)業(yè)組織專題Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ、產(chǎn)業(yè)組織討論會(huì)；6）國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括國(guó)際金融、貿(mào)易與金融政策中的戰(zhàn)略問題、貿(mào)易協(xié)定理論、國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貨幣與金融、貿(mào)易與發(fā)展專題、國(guó)際貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、商業(yè)政策專題、全球經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)地理專題、國(guó)際貿(mào)易討論；7）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ和Ⅱ、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專題；8）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與貨幣理論，包括宏觀動(dòng)態(tài)學(xué)專題、高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)分析Ⅰ和Ⅱ、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與一般均衡理論、經(jīng)濟(jì)分析專題Ⅰ和Ⅱ、應(yīng)用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融、經(jīng)濟(jì)模型中的復(fù)雜性與不確定性、貨幣理論與政策、高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究專題、貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)討論會(huì)、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)討論會(huì)；9）微觀經(jīng)濟(jì)理論與數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)，包括高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)分析Ⅰ和Ⅱ、群體決策的建模與分析、經(jīng)濟(jì)學(xué)家的高級(jí)數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、金融與貨幣的一般均衡基礎(chǔ)、博弈論在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用、控制論在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用、機(jī)制設(shè)計(jì)、契約與組織、政治的經(jīng)濟(jì)分析專題、市場(chǎng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)討論、應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)理論討論、應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)理論研究方法討論；10）公共財(cái)政，包括公共財(cái)政Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)；11）其他課程，包括美國(guó)經(jīng)濟(jì)史、歐洲經(jīng)濟(jì)史、日本的經(jīng)濟(jì)組織與發(fā)展、新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家專題研討、蘇維埃與后蘇維埃經(jīng)濟(jì)、中東歐、后蘇維埃國(guó)家以及東亞改革國(guó)家的轉(zhuǎn)軌問題、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、集體行動(dòng)的政治經(jīng)濟(jì)分析、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、自然資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)學(xué)、歐洲一體化的經(jīng)濟(jì)分析、日本經(jīng)濟(jì)問題、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)專題；12）討論，包括經(jīng)濟(jì)理論、貨幣與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)與人力資源、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)組織與戰(zhàn)略、應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與勞動(dòng)。[5]

3.美國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)置的特點(diǎn)

從前述具有代表性的美國(guó)高校經(jīng)濟(jì)系課程設(shè)置情況來看，我們可以發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

3.1課程體系完整，數(shù)目龐大

每一所大學(xué)開設(shè)的經(jīng)濟(jì)系課程幾乎都涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，從一般的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個(gè)分支領(lǐng)域如勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等無所不包，課程數(shù)量龐大。哈佛大學(xué)2009年秋季為本科生開設(shè)的課程有20門，為研究生開設(shè)的課程有50門之多。由于課程內(nèi)容豐富，數(shù)量龐大，學(xué)生可以結(jié)合自己的學(xué)術(shù)興趣以及今后的職業(yè)選擇，靈活選擇要學(xué)習(xí)的課程，有助于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與實(shí)際應(yīng)用之間的權(quán)衡，也有利于教師專注于某一個(gè)研究領(lǐng)域，提高研究與教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也一定會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.2課程層次豐富，結(jié)構(gòu)合理

美國(guó)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系布局合理，課程之間內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系、邏輯聯(lián)系得以完善。

首先，課程層次性強(qiáng)，課與課之間的縱向銜接緊密。在課程設(shè)置上，遵循知識(shí)傳授的漸近規(guī)律，以由淺入深、由易到難的方式，構(gòu)建完整的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系。各大學(xué)都把一些主要的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程分解成幾個(gè)由低至高的級(jí)別，如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等等，讓學(xué)生拾級(jí)而上，步步升高，幫助學(xué)生既打好專業(yè)基礎(chǔ)，又掌握更高深的知識(shí)。

其次，注重經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的訓(xùn)練。美國(guó)高校在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系的設(shè)計(jì)中，特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析研究方法的教學(xué)，開出了大量統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)學(xué)方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀宏觀經(jīng)驗(yàn)研究方法、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)方法等課程，并且分為多個(gè)不同的層次，這樣的課程設(shè)置，有助于學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主流理論和方法。通過經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)方法課的結(jié)合，以突出定性經(jīng)濟(jì)學(xué)與定量經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的聯(lián)系，讓學(xué)生既理解相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念和一般理論的定性表述，又能把這些理論化解為具體的假設(shè)，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)資料和方法，對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化的定量檢驗(yàn)。

第三，注重跨學(xué)科培養(yǎng)。以哥倫比亞大學(xué)為例，經(jīng)濟(jì)系設(shè)有經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（Econ-Mathematics）、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（Econ-Statistics）、經(jīng)濟(jì)運(yùn)籌學(xué)（Econ-Operation Research）、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)（Econ-Philosophy）、 經(jīng)濟(jì)政治科學(xué)（Econ-Political Science）五個(gè)跨學(xué)科方向，學(xué)生的培養(yǎng)由兩個(gè)系共同完成，各個(gè)方向均有自己的學(xué)分要求，其中前兩個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)的要求很高，分別占總學(xué)分的22%和44%。這樣的跨學(xué)科培養(yǎng)是緊跟經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展前沿的表現(xiàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生利用經(jīng)濟(jì)學(xué)和其他學(xué)科共同分析某個(gè)領(lǐng)域的能力。本科生畢業(yè)后，學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)e的大學(xué)繼續(xù)深造（不同于我國(guó)的基地班），基本上沒有近親繁殖現(xiàn)象。通過跨學(xué)科的培養(yǎng)，不斷拓寬經(jīng)濟(jì)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)科目標(biāo)。這些跨學(xué)科的經(jīng)濟(jì)學(xué)擴(kuò)展課程，如社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教與資本主義等課程，為經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論論證和方法應(yīng)用提供了新的機(jī)會(huì)和空間，而且還在和其他社會(huì)科學(xué)的比較中，發(fā)現(xiàn)本學(xué)科的缺陷和不足，促進(jìn)自身的進(jìn)一步完善和發(fā)展。

3.3課程的應(yīng)用性強(qiáng)

美國(guó)大學(xué)本科經(jīng)濟(jì)課程設(shè)置特別注重提高課程的應(yīng)用性，以適應(yīng)大部分本科學(xué)生畢業(yè)后主要從事具體經(jīng)濟(jì)職業(yè)的實(shí)際要求。課程的應(yīng)用性既體現(xiàn)在每一門課程的內(nèi)容里，又顯示在眾多課程之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系之中，從每一門課來看，其內(nèi)容設(shè)計(jì)一般是從具體的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象著眼，在提出、分析和解決存在于經(jīng)濟(jì)生活中的各種問題的過程中傳授相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念、理論和方法，因此，整個(gè)課程的學(xué)習(xí)不是和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)或割裂開來，而是形成積極互動(dòng)的良性關(guān)系，即在分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題中掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和方法，而經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法知識(shí)的拓展，又提高對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)的思考層次和解決實(shí)際問題的政策水平。

3.4全球化的學(xué)術(shù)視野

美國(guó)高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究在全世界處于絕對(duì)領(lǐng)先地位，因而其學(xué)術(shù)視野并不僅僅局限于美國(guó)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)問題，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)問題都有研究。因而其開設(shè)的課程幾乎涵蓋全球各國(guó)的主要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，開出了大量涉及各國(guó)經(jīng)濟(jì)問題的課程，如歐洲一體化的經(jīng)濟(jì)分析、日本的經(jīng)濟(jì)組織與發(fā)展、新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)問題研究、國(guó)家經(jīng)濟(jì)問題、中國(guó)經(jīng)濟(jì)問題等課程，開闊了學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，避免了過度本土化所帶來的問題。這些課程安排，也會(huì)促進(jìn)多學(xué)科的融合，促進(jìn)學(xué)生探討和研究不同國(guó)家、不同民族、不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)問題背后所隱藏的多元化的因素。

3.5課程設(shè)置重視學(xué)生參與和師生互動(dòng)

美國(guó)高校課程設(shè)置特別注重學(xué)生的參與以及授課教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，每個(gè)高校都開設(shè)了大量的workshop和seminar課程，由任課教師主持，每個(gè)班級(jí)不超過20人，在教師指導(dǎo)下閱讀論文，對(duì)本領(lǐng)域的問題進(jìn)行研討，研究生及博士生的討論課還須提交自己的研究論文，這樣的課程有利于塑造具有懷疑精神和創(chuàng)新思想的學(xué)術(shù)品格，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)研究的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力，而這在我們的教學(xué)過程中是一個(gè)極大的欠缺。

4.完善經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系設(shè)置 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

他山之石，可以攻玉。通過對(duì)美國(guó)幾所著名高校經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)置情況的分析，我們認(rèn)為完善我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系設(shè)置、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新須從以下幾個(gè)方面入手：

4.1科學(xué)設(shè)置教學(xué)層次

把經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程分為初級(jí)和中級(jí)兩個(gè)明顯的層次，初級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在一年級(jí)開設(shè)，不用數(shù)學(xué)表述，只是講解基本原理，而且可以由教授輪流講授。中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，涉及一定的數(shù)學(xué)語言，在二年級(jí)開設(shè)，我國(guó)一些院校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)已采用這種課程設(shè)置，可以在經(jīng)濟(jì)學(xué)其他專業(yè)推廣。與之相關(guān)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用微觀、應(yīng)用宏觀等課程在三年級(jí)開設(shè)，加強(qiáng)課程的應(yīng)用性。

4.2加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)分析方法課程的教學(xué)

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育，注重理論內(nèi)容的講授與灌輸，但對(duì)經(jīng)濟(jì)分析方法課程的教學(xué)卻有所忽視。就目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科課程設(shè)置來看，大多數(shù)院校僅在二三年級(jí)開設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程，授課時(shí)間為一學(xué)期。而前面我們看到，美國(guó)高校在方法論方面開設(shè)的課程非常豐富，包括微觀計(jì)量、宏觀計(jì)量等專門化的課程，這樣學(xué)生可選擇的課程較多，也容易培養(yǎng)他們對(duì)這些比較枯燥的課程的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們建議計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等方法論課程也應(yīng)分為不同的層級(jí)，在二、三年級(jí)開設(shè)，在培養(yǎng)基本理論功底的同時(shí)，注意學(xué)生的選修課建設(shè)，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性。

4.3逐步提高討論式教學(xué)的比重

Workshop或Seminar式的教學(xué)，對(duì)我國(guó)高校來說是一種新課程，不能拘泥于課本知識(shí)，應(yīng)當(dāng)更加注重實(shí)際問題的研究，注重理論分析能力的培養(yǎng)，要將最新科研成果引進(jìn)Seminar教學(xué)，尋找突破點(diǎn)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。Seminar課程應(yīng)由對(duì)本領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展趨勢(shì)較為熟悉的教授、副教授主持，在每一門專業(yè)課之后都應(yīng)開設(shè)類似的課程，由教師指定研究領(lǐng)域和文獻(xiàn)，學(xué)生對(duì)該領(lǐng)域的問題研究、討論，每個(gè)學(xué)生都要參與討論。Seminar課程應(yīng)從原屬課程分離，單獨(dú)設(shè)立，課時(shí)比例也應(yīng)提高。

4.4拓寬專業(yè)口徑

從以上美國(guó)著名高校的辦學(xué)理念看，這些院校均秉承寬口徑、少分類的原則，使得經(jīng)濟(jì)系課程設(shè)置反映經(jīng)濟(jì)學(xué)理論各個(gè)組成部分的有機(jī)聯(lián)系，尊重知識(shí)之間的普遍聯(lián)系，加強(qiáng)課程的廣博性和基礎(chǔ)性，避免了高等教育過度專業(yè)化的問題。我國(guó)各高校專業(yè)口徑狹窄，財(cái)經(jīng)類院校表現(xiàn)尤為明顯。在某個(gè)財(cái)經(jīng)類院校，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的研究生撰寫的有關(guān)股票市場(chǎng)有效性問題的論文，竟然被學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為不符合專業(yè)方向，因?yàn)樵撔Ｓ薪鹑趯W(xué)院，委員會(huì)成員認(rèn)為股票市場(chǎng)問題只能由金融學(xué)院來研究。如此狹隘的專業(yè)劃分只會(huì)局限學(xué)生學(xué)術(shù)視野，限制其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我國(guó)高校應(yīng)吸收這些先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，減少專業(yè)分類，實(shí)現(xiàn)院系教學(xué)之間的互通，使學(xué)生打下寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

4.5以科學(xué)研究為導(dǎo)向，改革人才培養(yǎng)體制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

在經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程提示設(shè)置中，要大力推進(jìn)以學(xué)生探究活動(dòng)為主線的研究性教學(xué)，運(yùn)用案例教學(xué)法、以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，大力加強(qiáng)教學(xué)與科研的結(jié)合，增加探索性課程，加大教育資源對(duì)學(xué)生開放程度。教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)，每一名課程都要以問題探索為導(dǎo)向，在科研時(shí)間獲得中培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，從學(xué)生入校就開始科研訓(xùn)練，大學(xué)生科研項(xiàng)目要提供明確的科研計(jì)劃，安排導(dǎo)師專門指導(dǎo)，提示經(jīng)常性地舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)和成果交流活動(dòng)等，不斷激發(fā)學(xué)生科學(xué)研究的積極性和主動(dòng)性。

注釋：

①資料來源：

②資料來源：。

[5]MIT經(jīng)濟(jì)系研究生課程設(shè)置：http：//econ-mit.edu/graduate/courses/

[6]芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)系博士項(xiàng)目課程設(shè)置：http：//economics.uchicargo.edu/。

[7]哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系課程設(shè)置：http：//economics.harvard.edu/。

第8篇：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不確定性范文

企業(yè)是市場(chǎng)中最重要的微觀主體，承擔(dān)著人類社會(huì)最主要的活動(dòng)――生產(chǎn)活動(dòng)。從工業(yè)革命以來，分工、合作為主要特征的企業(yè)就代替了個(gè)人和家庭作坊，大規(guī)模的生產(chǎn)從此登上歷史舞臺(tái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為全世界的主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)模式。但是伴隨著這一歷史性轉(zhuǎn)變，一個(gè)難題一直困擾著學(xué)者、立法者和理論界人士：合作生產(chǎn)模糊了個(gè)人（及其他要素）在生產(chǎn)中所起的作用，從而生產(chǎn)出的產(chǎn)品無法在參與生產(chǎn)的人（及其他要素）中合理的分配。一般情況下，在支付完所有生產(chǎn)要素報(bào)酬之后，產(chǎn)出仍然有一個(gè)剩余，這個(gè)剩余如何分配，是有很多學(xué)術(shù)爭(zhēng)議、社會(huì)爭(zhēng)端的起源。

本人認(rèn)為一種制度安排，如果長(zhǎng)期存在，那它都是一種在當(dāng)時(shí)情境下的均衡解。本文目的不在于分析企業(yè)“應(yīng)該”采取何種剩余索取權(quán)安排，而是致力于去解釋“為什么”會(huì)有這種制度安排。

在早期的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)主既是資本所有者也是企業(yè)管理者。企業(yè)主在勞動(dòng)市場(chǎng)上雇傭工人，工人在勞動(dòng)市場(chǎng)上尋找雇主，雙方平等地談判訂立和約。勞動(dòng)結(jié)束后企業(yè)主支付給工人工資，產(chǎn)品歸企業(yè)主所有。在這個(gè)時(shí)期，企業(yè)的剩余索取權(quán)完全歸企業(yè)主所有。

十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，企業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。單一業(yè)主式的企業(yè)逐漸被多個(gè)股東出資，聘任職業(yè)經(jīng)理人的有限責(zé)任制度取代。企業(yè)所有權(quán)和控制權(quán)分離，股份制企業(yè)的剩余索取權(quán)完全歸股東所有，股東可以將股權(quán)在市場(chǎng)上自由買賣。而由于經(jīng)理人對(duì)企業(yè)起實(shí)際控制權(quán)，為避免企業(yè)經(jīng)理人采取損害股東利益的行來最大化自身的利益，二戰(zhàn)后的股份制企業(yè)采取給予經(jīng)理效率工資或一部分股份的方式來對(duì)經(jīng)理進(jìn)行監(jiān)督或激勵(lì)，使得經(jīng)理的利益與股東的利益相一致，二者共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共同索取剩余。

2企業(yè)剩余索取權(quán)理論的簡(jiǎn)要回顧

2.1 經(jīng)典理論關(guān)于企業(yè)剩余索取權(quán)的歸屬，經(jīng)濟(jì)學(xué)家存在著重大分歧，一個(gè)多世紀(jì)以來，眾多學(xué)者運(yùn)用各種手段對(duì)其加以解釋，因?yàn)檫@個(gè)問題不僅是學(xué)術(shù)爭(zhēng)議，還是意識(shí)形態(tài)的爭(zhēng)端，所以這方面有價(jià)值的著作很多，我認(rèn)為大體分為以下幾類：

2.1.1 風(fēng)險(xiǎn)與不確定性理論以奈特為代表的風(fēng)險(xiǎn)與不確定性理論認(rèn)為企業(yè)家應(yīng)該享有剩余，因?yàn)樗袚?dān)了風(fēng)險(xiǎn)，工人不擁有剩余索取權(quán)，但是擁有固定的有保證的工資。市場(chǎng)中存在許多不確定性，這些不確定性使企業(yè)隨時(shí)面臨著贏利或虧損的可能。企業(yè)家作為風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)者，工人作為無風(fēng)險(xiǎn)者。工人將剩余索取權(quán)讓渡給企業(yè)家，是為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)所付出的代價(jià)[1]。

2.1.2 生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)監(jiān)督理論這種理論由阿爾欽和德姆塞茨提出，認(rèn)為團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)必須設(shè)計(jì)出一種方法來防止團(tuán)隊(duì)成員偷懶的搭便車行為。團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)可以由監(jiān)督者來監(jiān)督，但是監(jiān)督者的努力程度不受契約的約束，且監(jiān)督者是沒有人監(jiān)督的。一種解決辦法就是付給團(tuán)隊(duì)其他成員工資，而給予監(jiān)督者剩余索取權(quán)，這樣才能對(duì)監(jiān)督者實(shí)施有效的激勵(lì)。[2]

2.1.3 專用性資產(chǎn)理論這種理論認(rèn)為控制權(quán)應(yīng)該分配給最大限度保護(hù)交易專用性資產(chǎn)的的當(dāng)事人。專用性資產(chǎn)是指在某一特殊交易中的價(jià)值大于下一個(gè)最優(yōu)選擇中的價(jià)值的資產(chǎn)，如果一方進(jìn)行了專用性資產(chǎn)的投資后，交易的另一方可以進(jìn)行敲竹杠相威脅，那些做了專用性資產(chǎn)投資的人由于退路下降在談判中就處于劣勢(shì)，結(jié)果將出現(xiàn)專用性資產(chǎn)不足的情況。因此，專用性資產(chǎn)投資者必須有激勵(lì)進(jìn)行投資，這在現(xiàn)實(shí)中通常是通過擁有剩余索取權(quán)實(shí)現(xiàn)的。比起勞動(dòng)供給者，資本所有者更有機(jī)會(huì)進(jìn)行專用性資產(chǎn)的投資，那么資本供給者就應(yīng)該擁有全部的談判力量，即資本供給者將擁有剩余索取權(quán)。[3]

2.1.4 人力資本理論[4]人力資本理論的代表人物是舒爾茨，他們認(rèn)為由于技術(shù)進(jìn)步，勞動(dòng)已經(jīng)是帶有高技術(shù)含量的腦力勞動(dòng)。勞動(dòng)者學(xué)習(xí)技能也是一種投資，勞動(dòng)者“投資”于學(xué)習(xí)技能時(shí)也付出了時(shí)間、金錢和閑暇，同樣承擔(dān)了風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。因此，人力資本也應(yīng)該有與非人力資本同等的分享剩余的權(quán)利。

2．2 “修正瓦爾拉斯范式”的不完全契約理論微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是建立在新古典范式的基礎(chǔ)上的，其核心思想是瓦爾拉斯的一般均衡理論，所以也叫瓦爾拉斯范式。瓦爾拉斯的關(guān)鍵假設(shè)在于完全理性人、外生穩(wěn)定性偏好和完備契約交往。嚴(yán)格的假設(shè)忽略了現(xiàn)實(shí)中很多因素，對(duì)諸多現(xiàn)象的解釋缺乏說服力。雖然科斯等學(xué)者用外部性等方法解決了若干問題，但仍然不夠清晰地解釋真實(shí)世界。只有修正瓦爾拉斯范式，回到真實(shí)世界中和真實(shí)企業(yè)。

新古典的勞動(dòng)市場(chǎng)模型是由一條向右下方傾斜的需求曲線和一條向左下方傾斜的供給曲線組成的，兩條曲線交點(diǎn)處是勞動(dòng)市場(chǎng)的均衡點(diǎn)，決定了市場(chǎng)出清時(shí)的勞動(dòng)數(shù)量和工資。該模型有幾點(diǎn)缺陷①：①雙方信息是不完全的，勞動(dòng)者不了解對(duì)方企業(yè)的情況，雇主也不了解勞動(dòng)者的真實(shí)特質(zhì)。②實(shí)際上勞動(dòng)市場(chǎng)是從來不會(huì)出清的，不是愿意接受相同工資的勞動(dòng)者和顧主都可以達(dá)成交易。③工人并不愿意經(jīng)常更換新工作，且很多企業(yè)并不經(jīng)常開除工人。④工人和雇主地位是不平等的。雇主通常擁有一種對(duì)雇員的控制力，一種壓過對(duì)方的談判力。很多西方學(xué)者建立了比瓦爾拉斯范式更一般的模型。其中有非契約性社會(huì)交往、內(nèi)生偏好、一般收益遞增、強(qiáng)互惠性等。本文的研究需要用到非契約性社會(huì)交往理論。

非契約性社會(huì)交往在鄰里、公司間、家庭中以及市場(chǎng)里廣泛存在。貸款時(shí)的還款承諾是不可執(zhí)行的；家庭中，夫妻之間常常實(shí)施一種沒有合約規(guī)定的非常不具體的勞動(dòng)分工和廣泛的交易。企業(yè)中，工人必須努力工作是一種不完備契約，雇員有義務(wù)對(duì)工作盡職盡責(zé)，但沒有任何手段要求他必須履行，對(duì)工作的努力程度根本無法控制。達(dá)克漢姆（Durkheim，1967）對(duì)不完全契約的定義是：一個(gè)當(dāng)事人提供一筆支付，另一個(gè)當(dāng)事人則擔(dān)負(fù)起未來“彌散”的義務(wù)，回報(bào)的性質(zhì)不能通過談判決定，而必須取決于那個(gè)做出回報(bào)的人的決斷。[5]

有了不完全契約的定義，下面來看不完全契約的一方是如何對(duì)另一方行使控制力的。

3一個(gè)真實(shí)勞動(dòng)市場(chǎng)的雇傭模型和短邊權(quán)力[6]

3.1 模型建立假設(shè)：①產(chǎn)出為“有效勞動(dòng)”時(shí)間的函數(shù)，而“有效勞動(dòng)”是工人“努力程度”的函數(shù)，因此產(chǎn)出也是工人“努力程度”的函數(shù)。勞動(dòng)契約具有不完備性，工人的努力程度不可觀察。②雇主為工人支付一個(gè)工資率，并確定監(jiān)督水平，如果發(fā)現(xiàn)工人沒有在工作則終止契約。③終止契約后工人仍然擁有一個(gè)次優(yōu)選擇，也叫退路。④博弈期數(shù)是無限的，即假定工人生命是無限長(zhǎng)的。⑤工資對(duì)工人有正的邊際效用，勞動(dòng)對(duì)工人邊際效用為負(fù)。工人根據(jù)工資、監(jiān)督水平、勞動(dòng)的負(fù)效用和被解雇的退路來決定努力程度，使自己的期望效用最大化。

令e∈[0，1]為工人每小時(shí)的努力程度（表示一個(gè)小時(shí)內(nèi)工人工作時(shí)間的比例），產(chǎn)出為y=y（he）+ε，其中h為工人工作的小時(shí)數(shù)，y′＞0，y″＜0。因?yàn)榇嬖谝粋€(gè)隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)ε，特定工人的努力程度不能從產(chǎn)出中推斷出來。雇主給定工資率ω，監(jiān)督水平m，工人被解雇的退路為z。其中ω，m，z都用貨幣作為度量單位。

工人最優(yōu)反應(yīng)為e（ω，m，z），且雇主知道工人的這個(gè)反應(yīng)函數(shù)。雇主公開宣布契約的終止概率t（e，m）∈[0，1]，te＜0，tm＞0②，工人也了解這個(gè)概率。在雇主宣布上述激勵(lì)政策后，工人了解了這些變量值并選擇e來最大化他一生效用的現(xiàn)值。在這一期博弈結(jié)束后，工人得到支付ω并得到效用（效用包括工資的正效用和努力的負(fù)效用）。若雇傭關(guān)系繼續(xù)，則下一期發(fā)生同樣的非契約交往，若雇傭關(guān)系終止，則工人一生剩下的時(shí)間效用現(xiàn)值為z。工人每期效用為u=u（ω，e），uw?叟0，ue?燮0。假定時(shí)間偏好率為i，工人變動(dòng)e來最大化無限期期望效用的現(xiàn)值：由于無限期假定，整理得：等式右邊第二項(xiàng)是工人的退路，第一項(xiàng)是雇主給予工人的租金，所以我們有：工作的現(xiàn)值=雇傭租金+退路。工人選擇e使 得ve=0，得到ue=te（v-z），可見，工人選擇的努力水平將使得降低終止概率帶來的邊際效用恰好抵消努力帶來的邊際負(fù)效用。當(dāng)工人的退路等于繼續(xù)工作的現(xiàn)值時(shí)，即雇傭租金為零時(shí)，v=z，從而ue=0，u（e，ω）=iz。這樣，工人只會(huì)選擇勞動(dòng)邊際負(fù)效用等于0的努力水平，也就是說無論監(jiān)督水平有多高，工人只會(huì)選擇雇主不采取任何激勵(lì)策略時(shí)的每小時(shí)工作量，監(jiān)督完全無效。

3.2 短邊權(quán)力的提出從上一節(jié)的模型中可以看出，雇主擁有對(duì)工人的控制力的根本原因是雇主給予了工人一個(gè)優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)均衡z時(shí)的支付v，工人不愿意失去這個(gè)雇懼怕契約的終止，這樣雇主始終掌握著談判的主動(dòng)權(quán)，有說“要么干要么就算”的本錢。市場(chǎng)均衡時(shí)擁有權(quán)力的人都處于市場(chǎng)中愿意交易數(shù)量最少的一邊，即市場(chǎng)的短邊，受控制的人處于市場(chǎng)的長(zhǎng)邊，短邊對(duì)于長(zhǎng)邊擁有的權(quán)力叫做短邊權(quán)力（Bowles and Gintis，1992）[7]。例如消費(fèi)者權(quán)力，只要買者轉(zhuǎn)向另一個(gè)賣者的威脅是可置信的，并且能夠給予賣者租金，那么買者就可以對(duì)賣著施加權(quán)力，消費(fèi)者在某種程度上是存在的。短邊權(quán)力的來源是稀缺性資源，供給不足的要素占有市場(chǎng)的短邊。資本、才能、技術(shù)、知識(shí)、甚至聲譽(yù)和人際關(guān)系都是權(quán)力的來源。在市場(chǎng)中，擁有優(yōu)秀的管理能力和卓越的戰(zhàn)略眼光的經(jīng)理人是很稀缺的資源，他們?cè)谂c企業(yè)談判時(shí)便擁有短邊權(quán)力；老雇員、老干部擁有長(zhǎng)期的工作、社交經(jīng)歷，就算“什么也不會(huì)”也有可能身居高位，因?yàn)槁曌u(yù)和人際關(guān)系也是一種稀缺資源。在不完全契約的世界里，控制權(quán)的分配將賦予一方當(dāng)事人以權(quán)力，由他對(duì)契約中未作規(guī)定的事宜做出決定。在這個(gè)框架下，雇傭就意味著購(gòu)買，由于資本處于市場(chǎng)交易的短邊，雇主擁有資本，通過限制雇員與資本相結(jié)合而控制工人，從而可以對(duì)契約中未做規(guī)定的事宜進(jìn)行規(guī)定。至于剩余索取權(quán)，則在不對(duì)等談判時(shí)簽訂的契約里已經(jīng)明確規(guī)定屬于雇主了。

4事實(shí)：分行業(yè)比較研究和歷史趨勢(shì)研究

4.1 行業(yè)比較上述分析中的“剩余”是一種狹義的概念，即企業(yè)合約總收入扣除合約固定總支出后的剩余額。而在第二部分里，接受效率工資，承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的“工人”也應(yīng)當(dāng)被看成是剩余獲得者。由此便可以給剩余下一個(gè)更廣的定義：凡是承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，與經(jīng)營(yíng)狀況相關(guān)的收益都是剩余。廣義剩余已經(jīng)不再由資本獨(dú)享了。這一現(xiàn)象在不同行業(yè)表現(xiàn)不同：在勞動(dòng)密集型行業(yè)中（如紡織業(yè)），工人從事的勞動(dòng)有著高度重復(fù)性和低技術(shù)性。這些行業(yè)中工人工資很低，且?guī)缀跬耆嗤?，除去基本工資外很少有獎(jiǎng)金、提成等移動(dòng)工資。這些行業(yè)的剩余索取權(quán)完全歸資本所有者和經(jīng)理占有。在技術(shù)密集型行業(yè)中（如IT業(yè)），工人從事高技術(shù)含量的腦力勞動(dòng)。這類行業(yè)中工人的工資很高，工資中包括大量效率工資，且不同工人間差距很大。這些行業(yè)的剩余索取權(quán)不完全被資本和企業(yè)家占有，工人也擁有部分剩余。在上述兩類行業(yè)中，技術(shù)型工人擁有高工資可以部分被解釋為他們擁有較高的人力資本價(jià)值，但人力資本價(jià)值不能解釋高工資的全部。他們的工資中包含一定量的自己勞動(dòng)成果的剩余，擁有剩余的根源是他們的勞動(dòng)具有稀缺性③。

4.2 剩余索取權(quán)歸屬的演變?cè)谌祟惿鐣?huì)早期，資本匱乏，早期企業(yè)出現(xiàn)的時(shí)候大量農(nóng)民失去土地流離失所，資本和企業(yè)家為一體的業(yè)主占據(jù)了市場(chǎng)短邊，因此他們是剩余的所有者。職業(yè)經(jīng)理人出現(xiàn)以后，由于企業(yè)家才能的稀缺性④，企業(yè)家也擁有一定的短邊權(quán)力，與資本共同分享企業(yè)剩余。隨著科技進(jìn)步和生產(chǎn)率的提高，全社會(huì)資本不斷地積累，高技術(shù)水平的勞動(dòng)者越來越多。資本積累的速度要快于勞動(dòng)者總?cè)藬?shù)的增長(zhǎng)速度。因此，以后的企業(yè)必然會(huì)發(fā)展到這樣一個(gè)形態(tài)：在全社會(huì)范圍內(nèi)，勞資雙方達(dá)到均衡，資本不再具有對(duì)企業(yè)的控制力，資本、管理者、勞動(dòng)者將依據(jù)實(shí)力共同分享剩余；不同行業(yè)勞資分配剩余的比例不一樣。但無論如何，勞動(dòng)索取剩余會(huì)越來越普遍，未來的趨勢(shì)必然是“人本復(fù)歸”。[9]

5結(jié)論

勞動(dòng)合同的“一紙契約”規(guī)定剩余歸資本所有，這不是事情的原因，而是結(jié)果。決定剩余歸屬的本質(zhì)是交易雙方的不對(duì)等性，取決于雙方的控制力，即短邊權(quán)力，它來源于資源的稀缺性。由于契約的不完全，擁有權(quán)力的一方通過給予另一方一個(gè)高于其次優(yōu)選擇的租金來對(duì)其實(shí)施控制，便擁有了對(duì)不完備契約未做規(guī)定部分的解釋權(quán)。正是因?yàn)檫@些控制力，談判的一方才有可能在簽訂契約時(shí)提出剩余索取權(quán)歸他所有，而另一方只有接受。

市場(chǎng)的短邊可以是需求方也可以是供給方，意味著資本并不是“天生”就擁有剩余索取權(quán)。隨著資本不斷積累，資本控制勞動(dòng)的能力將漸漸消失，最終必將是人力資本享有剩余。⑤

注釋：

①暫且不考慮勞動(dòng)異質(zhì)性的問題，因?yàn)檫@不影響對(duì)所探討的問題的分析，所以這個(gè)簡(jiǎn)化是必要的.

②終止函數(shù)t（e，m）基于這樣一個(gè)想法，每一期，雇主將以概率?濁（m）看到工人，由此確定工人是否在工作.簡(jiǎn)化的終止函數(shù)可以表示為t（e，m）=?濁（m）（1-e），如果m=0，則?濁（0）=0，且t（e，0）=0，意味著監(jiān)督程度為零時(shí)，雇主在整個(gè)時(shí)期都不可能看到工人，那么終止契約的概率也為零.如果e=0，則t（0，m）=?濁（m）意味著如果工人從來不工作，那么終止契約的概率也就等于雇主看到工人的概率，只要雇主看到工人，契約必然終止.所以，努力的增加降低終止概率，監(jiān)督的增加提高了終止概率.

③人力資本價(jià)值越高的勞動(dòng)者，通常稀缺性較高，但也有例外.

④企業(yè)家才能是否具有稀缺性有待證實(shí)，通常的理論認(rèn)為他們與普通人有不一樣的風(fēng)險(xiǎn)偏好，普通人都是風(fēng)險(xiǎn)厭惡者，而企業(yè)家是風(fēng)險(xiǎn)偏好者.

⑤本文的分析忽略了分散協(xié)調(diào)問題，如果考慮分散協(xié)調(diào)分析會(huì)很復(fù)雜，得到的結(jié)果會(huì)略微異于我的結(jié)論，但不改變大體趨勢(shì).

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不確定性范文

第一節(jié) 稀缺性與選擇 (一)稀缺性和經(jīng)濟(jì)問題

稀缺性的含義:生產(chǎn)資源的相對(duì)有限性、資源的稀缺性與經(jīng)濟(jì)問題,由于資源稀缺性的存在,使得人們必須考慮如何使用有 限的相對(duì)稀缺的生產(chǎn)資源來滿足無限多樣化的需要。這就是所謂的" 經(jīng)濟(jì)問題". 生產(chǎn)資源或生產(chǎn)要素主要包括的成分:經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生產(chǎn)資源也叫生產(chǎn)要素,主要包括:資本(其價(jià)格為利息)、土地(其 價(jià)格為地租)、勞動(dòng)(其價(jià)格為工資)。 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的問題:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人與社會(huì)如何作出最終抉擇,在使用或者不使用貨幣的情況下,來使用可以有其他 用途的稀缺的生產(chǎn)性資源,為現(xiàn)在或者將來生產(chǎn)產(chǎn)品,并把產(chǎn)品分配給社會(huì)的各個(gè)成員以供消費(fèi)之用。

它分析改進(jìn)資源配置形式可能付出的代價(jià)和可能產(chǎn)生的收益。 (二)生產(chǎn)可能性曲線 生產(chǎn)可能性曲線的含義:在既定的資源之下,所能生產(chǎn)商品的最大產(chǎn)量的組合,就是生產(chǎn)可能性線。 生產(chǎn)可能性曲線與資源稀缺性之間的關(guān)系:生產(chǎn)可能性曲線反映了資源稀缺性的特征。

(二) 選擇和機(jī)會(huì)成本

選擇產(chǎn)生的原因:資源的稀缺性使得社會(huì)不得不作出選擇 機(jī)會(huì)成本的概念:當(dāng)具有多種用途的稀缺資源使經(jīng)濟(jì)主體需要選擇時(shí),選擇會(huì)帶來成本,選擇的成本我們稱為機(jī)會(huì)成本,當(dāng)把一定資源用于生產(chǎn) 某種產(chǎn)品時(shí)所放棄的用此資源生產(chǎn)的其他所有產(chǎn)品中的最高價(jià)值就是機(jī)會(huì)成本,它是作出一次決策時(shí)所放棄的其他可供選擇的最好用途。

經(jīng)濟(jì)問題的解決與機(jī)會(huì)成本的關(guān)系:經(jīng)濟(jì)問題的解決被歸結(jié)為如何使得選擇的機(jī)會(huì)成本達(dá)到最低。

第二節(jié) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象

(一)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人與社會(huì)如何使用稀缺的生產(chǎn)性資源,生產(chǎn)出有價(jià)值的商品,并把它們 分配給社會(huì)的各個(gè)成員。 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)包含的最基本的思想:資源是稀缺的,社會(huì)必須以有效率的方式使用它。 (二)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的三個(gè)基本問題: 生產(chǎn)什么(What)。生產(chǎn)電視還是生產(chǎn)電腦、生產(chǎn)大炮還是生產(chǎn)黃油(希特勒的選擇是:寧要大炮不要黃油);生產(chǎn)多少臺(tái)電視機(jī)、多少臺(tái)電腦, 用多少資源生產(chǎn)大炮,用多少資源生產(chǎn)黃油。 接有關(guān)。 如何生產(chǎn)(How)。用什么樣的方法來生產(chǎn)這么多的產(chǎn)量與勞務(wù),與生產(chǎn)方式,技術(shù)水平直 為誰生產(chǎn)(Who)。生產(chǎn)出來的產(chǎn)量和勞務(wù)用什么 樣方式分配到社會(huì)的各個(gè)成員中,即怎樣分配。 1

(三)資源的使用效率及其變動(dòng) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)除了上述的三個(gè)基本問題外,還研究以下三方面的內(nèi)容: 1:社會(huì)稀缺的資源是否得到充分使用。2: 社會(huì)資源總量的變動(dòng)。 3: 貨幣的穩(wěn)定性。 第三節(jié) 資源配置和經(jīng)濟(jì)制度 (一)自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度

自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的含義:自由放任是指完全沒有政府干預(yù),而由個(gè)人自主行動(dòng),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指資源配置由市場(chǎng)供求 所決定的經(jīng)濟(jì)。 這一制度的特征:首先,從決策結(jié)構(gòu)上看,自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度是分散決策。 其次,在自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,每個(gè)人或者經(jīng)濟(jì)單位被賦予追逐個(gè)人利益的動(dòng)機(jī)。 再次,自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的信息是通過價(jià)格漲落而傳遞的。 自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度如何解決資源配置問題:在自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,家庭或個(gè)人以自身的滿足為動(dòng)機(jī),以市場(chǎng)價(jià)格 為信息,自主決定每種產(chǎn)品的購(gòu)買量;生產(chǎn)者以利潤(rùn)為動(dòng)機(jī),根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格決定生產(chǎn)的方式以及購(gòu)買投入的數(shù)量;家庭和生 產(chǎn)者的相互作用決定商品的價(jià)格和生產(chǎn)數(shù)量。 (二) 中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度 中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度的含義:指中央當(dāng)局或機(jī)構(gòu)決定生產(chǎn)什么的計(jì)劃,確定生產(chǎn)目標(biāo)和生產(chǎn)方式,并指定分配規(guī)則。 特征:決策集中化,集中決策建立在公共產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)上。如何解決資源配置問題?通過計(jì)劃調(diào)節(jié),中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)決定了 社會(huì)資源的配置。

(三)混合經(jīng)濟(jì)制度混合經(jīng)濟(jì)制度 含義:指政府和私人部門按照一定的原則制定決策的經(jīng)濟(jì)制度。 混合經(jīng)濟(jì)的特征:分散決策和集中決策相結(jié)合,決策單位的動(dòng)力既可以是自身的經(jīng)濟(jì)利益,也可以是社會(huì)目 標(biāo)信息傳遞,既有價(jià)格自發(fā)的波動(dòng),又有計(jì)劃指令的反饋。 (四)混合經(jīng)濟(jì)中的資源配置 混合經(jīng)濟(jì)制度如何解決資源配置問題?在混合經(jīng)濟(jì)中,通過市場(chǎng)機(jī)制的自發(fā)作用,經(jīng)濟(jì)社會(huì)解決生產(chǎn)什么和 生產(chǎn)多少、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)的基本問題,在市場(chǎng)機(jī)制出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),則通過政府干預(yù)以促進(jìn)資源使用的效 率、增進(jìn)社會(huì)平等和維持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和增長(zhǎng)。 混合經(jīng)濟(jì)條件下西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象:在既定經(jīng)濟(jì)制度下,個(gè)人、廠商、政府和其它經(jīng)濟(jì)組織如何作出選 擇,以及這些選擇如何決定社會(huì)資源的利用。 第四節(jié) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) (一)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對(duì)單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)行為的研究來說明現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行和作用以及改善這種運(yùn)行途徑,其中心 理論為" 看不見的手" 價(jià)格機(jī)制。 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容: 第一層次,分析單個(gè)消費(fèi)者如何作出最優(yōu)的生產(chǎn)決策以取得最大效用,單個(gè)生產(chǎn)者如何以最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)決策取得最大利潤(rùn)。 第二層次,局部均衡分析:分析單個(gè)市場(chǎng)的價(jià)格和產(chǎn)量的決定,這是作為某一市場(chǎng)中消費(fèi)者和生產(chǎn)者(需求和供給雙方)在追求自身的經(jīng)濟(jì)利益 的條件下,共同作用的結(jié)果。 第三層次,均衡分析:分析所有單個(gè)市場(chǎng)的價(jià)格和產(chǎn)量的決定,這又要取決于所有單個(gè)市場(chǎng)(如產(chǎn)品市場(chǎng)、勞動(dòng)市場(chǎng)、資本市場(chǎng))的共同作用。

(二)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個(gè)經(jīng)濟(jì)的總體行為為研究對(duì)象,考察作為總體的市場(chǎng)表現(xiàn),說明社會(huì)的資源總量是如何決定的。 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容:消費(fèi)者和廠商如何選擇,以決定消費(fèi)和投資數(shù)量,從而決定總需求。 消費(fèi)者和廠商如何選擇供給、投入以決定整個(gè)經(jīng)濟(jì)的總供給。 經(jīng)濟(jì)中的總需求和總供給如何決定資源總量和價(jià)格總水平。 資源總量和價(jià)格總水平的長(zhǎng)期變動(dòng)趨勢(shì)。

(三)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的聯(lián)系 首先,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是互為補(bǔ)充的;其次,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ) 再次,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的簡(jiǎn)單加總或重復(fù);最后,兩者共同構(gòu)成了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體。 第二章 需求曲線和供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念 第一節(jié) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概覽

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(一)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的構(gòu)成 :以市場(chǎng)為資源配置基本方式的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的構(gòu)成要素:家庭或者消費(fèi)者與廠商或者 生產(chǎn)者之間的聯(lián)系產(chǎn)品市場(chǎng)和生產(chǎn)要素市場(chǎng)把家庭或者消費(fèi)者與廠商或者生產(chǎn)者聯(lián)系起來,共同構(gòu)成 一個(gè)有機(jī)的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。 供給需求脈絡(luò)圖: 供給需求脈絡(luò)圖:

個(gè)人需求與市場(chǎng)需求 需求與需求量的區(qū)別 個(gè)人供給與市場(chǎng)供給 供給與供給量的區(qū)別 需求法則與供給法則

供需

Ed ,Es

(注意:轉(zhuǎn)嫁與 Ed ,Es 的關(guān)系)

Ed 與總收益

應(yīng)用題 (TR)的關(guān)系

Ed>1 P 與 TR 成反比 Ed=1 P 與 TR 無關(guān) Ed<1 P 與 TR 成正比

完全無彈性:|E|=0 需求供給與均衡價(jià)格 彈性 相當(dāng)缺乏彈性:|E|<0 常彈性 單位彈性:|E|=1 相當(dāng)富有彈性:|E|>1 完全有彈性:|E|∞ 替代品:Exy>0 互補(bǔ)品:Exy<0 獨(dú)立品:Exy=0

交叉彈性

EM>1 奢侈品

收入彈性 正常商品:EM>0

0< EM <1 必需品

劣質(zhì)品:EM<0 (如吉芬商品) 均衡

Qd

=

Qs (蛛網(wǎng)理論)

第二節(jié) 需求 (一)需求

1.需求的定義: 需求是在一定的時(shí)期, 在一既定的價(jià)格水平下, 消費(fèi)者愿意并且能夠購(gòu)買的商品數(shù)量(有效需求)

2.需求的表示:需求表、需求曲線和需求函數(shù)。

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需求表:它是一張某種商品的各種價(jià)格和與各種價(jià)格相對(duì)應(yīng)的該商品的需求量之間關(guān)系的數(shù)字序列表。 需求曲線:需求曲線是根據(jù)需求表中的商品的不同的價(jià)格與需求量的組 合,在平面上擬合的一條曲線。 需求函數(shù):表示一種商品的需求數(shù)量和影響該商品需求數(shù)量的各種因素之間的關(guān)系。模型簡(jiǎn)單化,假定商品 的價(jià)格與需求量的變化具有無限的分割性,把商品價(jià)格視為自變量,把需求量作為因變量,則: Q d = f (P) ( D = f (P ) )。即表示一種商品需求量和該商品的價(jià)格之間存在這一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

3.需求規(guī)律的含義:當(dāng)影響商品需求量的其他因素不變時(shí),商品的需求量隨著商品價(jià)格的上升而減少,隨著 商品價(jià)格下降而增加。因此,需求曲線在一般情況下(正常商品)向右下方,即斜率為負(fù),表示商品價(jià)格和 需求量之間的反向關(guān)系。 (替代效應(yīng)、收入效應(yīng))(問題:需求曲線為什么一般是向右下方傾斜?)

需求曲線的特例 (吉芬商品)

(二)影響需求量的因素:

1.商品本身價(jià)格:一般而言,商品的價(jià)格與需求量成反方向變動(dòng),即價(jià)格越高,需求越少,反之則反。

2.相關(guān)商品的價(jià)格:當(dāng)一種商品本身價(jià)格不變,而其他相關(guān)商品價(jià)格發(fā)生變化時(shí),這種商品的需求量也會(huì)發(fā)生變化。

(互補(bǔ)品和替代品)

3.消費(fèi)者的收入水平:當(dāng)消費(fèi)者的收入提高時(shí),會(huì)增加商品的需求量,反之則反是,劣等品除外。 (吉芬商品)

4.消費(fèi)者的偏好:當(dāng)消費(fèi)者對(duì)某種商品的偏好程度增強(qiáng)時(shí),該商品的需求量就會(huì)增加,相反偏好程度減弱,需求量就會(huì)減少。

5.消費(fèi)者對(duì)未來商品的價(jià)格預(yù)期:當(dāng)消費(fèi)者預(yù)期某種商品的價(jià)格即將上升時(shí),社會(huì)增加對(duì)該商品的現(xiàn)期需求 量,因?yàn)槔硇缘娜藭?huì)在價(jià)格上升以前購(gòu)買產(chǎn)品。反之,就會(huì)減少對(duì)該商品的預(yù)期需求量。 (跨期選擇)

需求求函數(shù)的擴(kuò)展形式 Q d = f ( P, m, P ) 在公式中,P 代表商品的價(jià)格,m 代表消費(fèi)者的收入,P1 代表其它商品的價(jià)格 1

? (二)需求量的變動(dòng)與需求變動(dòng)

需求量的變動(dòng):自身價(jià)格變動(dòng)?點(diǎn)沿著需求曲線的運(yùn)動(dòng)

需求曲線 的移動(dòng)

需求的變動(dòng):自身價(jià)格不變,其他因素變動(dòng)?需求曲線位移

需求量是在某一時(shí)期內(nèi),在某一價(jià)格水平上,居民戶(消費(fèi)者)購(gòu)買的商品數(shù)量,商品價(jià)格的變動(dòng)引起 購(gòu)買量的變動(dòng),我們稱之為需求量的變動(dòng)。它表現(xiàn)為該曲線上的點(diǎn)的變動(dòng)。 需求是在一系列價(jià)格水平時(shí)的一組購(gòu)買量,在商品價(jià)格不變的條件下,非價(jià)格因素的變動(dòng)所引起了購(gòu)買 量變動(dòng)(如收入變動(dòng)等)稱之為需求的變動(dòng)。它表現(xiàn) 為需求曲線的移動(dòng)。

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(五)從單個(gè)家庭需求到市場(chǎng)需求 一種商品的市場(chǎng)需求是指在一定時(shí)期內(nèi)市場(chǎng)中所有消費(fèi)者需求的總和。

d d 一種商品的市場(chǎng)需求量是每一個(gè)價(jià)格水平上的該商品所有個(gè)人需求量的加總: Q d = QA + QB

如下圖所示:

第三節(jié) 供給

1.供給的定義:供給是指在一定的時(shí)期,在一既定的價(jià)格水平下,生產(chǎn)者愿意并且能夠生產(chǎn)的商品數(shù)量。

2.供給的表示:供給表、供給曲線和供給函數(shù) 供給表:它是一張某種商品的價(jià)格與對(duì)應(yīng)的供給量之間關(guān)系的數(shù)字序列表,如下供給曲線:它是根據(jù)供給表 中的商品的價(jià)格??供給量組合在平面圖上所繪制的一條曲線。 供給函數(shù):表示一種商品的供給量和影響該商品供給量的各種因素之間的關(guān)系。假定商品的供給量與商品的 價(jià)格具有無限的分割性,并把商品的價(jià)格視為自變量,把供給量作為依變量,則 Q s = f (P) 或 S = f (P ) 即表 示一種商品供給量和該商品的價(jià)格之間存在這一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

3.供給規(guī)律含義:當(dāng)影響商品供給的其他因素不變時(shí),商品的供給量隨著商品價(jià)格的上升而增加,隨著商品 的價(jià)格的下降而減少,這就是供給規(guī)律。 (二)影響供給的因素:

1.商品本身的價(jià)格。一般而言,一種商品的價(jià)格越高,生產(chǎn)者提供的產(chǎn)量就越大,相反,商品的價(jià)格越低,生產(chǎn)者提供了產(chǎn)

量就越小。

2.廠商能生產(chǎn)的相關(guān)商品價(jià)格,當(dāng)一種商品的價(jià)格不變,而其能生產(chǎn)的其他商品的價(jià)格發(fā)生變化時(shí),該商品的供給量會(huì)發(fā)生 變化,如,在玉米價(jià)格不變小麥價(jià)格上升時(shí),農(nóng)戶就可能多生產(chǎn)小麥而減少玉米的供給量。

3.生產(chǎn)的成本。在商品價(jià)格不變的條件下,生產(chǎn)成本的提高會(huì)減少利潤(rùn),從而使得商品生產(chǎn)者不愿意生產(chǎn),進(jìn)而減少供給量。

4.技術(shù)水平。一般而言,技術(shù)水平的提高可以降低生產(chǎn)成本,增加生產(chǎn)者 的利潤(rùn),生產(chǎn)者愿意提供更多的產(chǎn)量。

5.生產(chǎn)者對(duì)未來商品的價(jià)格預(yù)期,如果生產(chǎn)者對(duì)未來的預(yù)期看好,如價(jià)格上升,則制訂生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)就會(huì)增加產(chǎn)量供給,反之 如果生產(chǎn)者對(duì)未來的預(yù)期是悲觀的,在制訂生產(chǎn)計(jì)劃時(shí),就會(huì)減少產(chǎn)量供給。 供給函數(shù)的一般形式 Q s = f ( P, T , P ) 在公式中,P 代表商品的價(jià)格,T 代表生產(chǎn)技術(shù)水平,P1 代表相關(guān)商品的價(jià)格 1

(三)供給量的變動(dòng)與供給變動(dòng)

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供給量的變動(dòng):自身價(jià)格變動(dòng)?點(diǎn)沿著供給曲線的運(yùn)動(dòng)

供給曲線 的移動(dòng) 供給的變動(dòng):自身價(jià)格不變,其他因素變動(dòng)?供給曲線位移

供給量變動(dòng):供給量是指某時(shí)期內(nèi)在某一價(jià)格水平時(shí),廠商提供的商品數(shù)量。商品價(jià)格變動(dòng)引起生產(chǎn)能力的 擴(kuò)大或縮小,稱之為供給量的變動(dòng),它表現(xiàn)為沿供給曲線變動(dòng)。 供給變動(dòng):供給是在一系列價(jià)格水平時(shí)的一組產(chǎn)量,在商品價(jià)格不變的條件下,非價(jià)格因素的變動(dòng)所引起的 產(chǎn)量變動(dòng),(如技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)要素價(jià)格變動(dòng))等,稱之供給的變動(dòng),它表現(xiàn)為供給曲線的移動(dòng)。 在供給曲線上,供給量增加是沿著同一條供給曲線向右上方移動(dòng),供給量減少是向左下方移動(dòng);供給的增加 是整個(gè)供給曲線向右移動(dòng),供給減少是整個(gè)供給曲線向左上方移動(dòng)。 (四)從單個(gè)生產(chǎn)者的供給到市場(chǎng)供給 一種水平的市場(chǎng)供給是所有生產(chǎn)者提供該水平的數(shù)量之和與商品價(jià)格之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 供求曲線的共同作用: 第四節(jié) 供求曲線的共同作用:市場(chǎng)均衡 (一)均衡的含義

經(jīng)濟(jì)均衡:在經(jīng)濟(jì)體系中,一個(gè)經(jīng)濟(jì)事物處在各種經(jīng)濟(jì)力量的相互作用之中,如果有關(guān)該經(jīng)濟(jì)事務(wù)各方面的各種力量能夠相 互制約或者相互抵消,那么該經(jīng)濟(jì)事物就處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),并將保持該狀態(tài)不變,此時(shí)我們稱該經(jīng)濟(jì)事物處于均衡狀態(tài)。 市場(chǎng)均衡的概念:在市場(chǎng)上,市場(chǎng)供求達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)稱之為市場(chǎng)均衡。 均衡的分類:局部均衡和一般均衡

(二)均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的決定

1.一種商品的均衡價(jià)格是該種商品的市場(chǎng)需求量和市場(chǎng)供給量相等時(shí)的價(jià)格。在均衡價(jià)格水平下的相等的供求數(shù)量被稱為均 衡數(shù)量。(市場(chǎng)出清)

2.消費(fèi)者和生產(chǎn)者根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格決定愿意并且能夠購(gòu)買或者能夠提供的商品數(shù)量,帶著各自的盤算,消費(fèi)者與生產(chǎn)者一起進(jìn)入市場(chǎng),最終決定市 場(chǎng)的均衡。

3.需求和供給相互作用決定均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的過程:

7

(

1)設(shè)市場(chǎng)價(jià)格 P1>Pe ,此時(shí),Qs>Qd,其間的距離為供大于求的產(chǎn)品數(shù)量即過剩的產(chǎn)品的數(shù)量,如果市場(chǎng)是充分競(jìng)爭(zhēng) 的,過剩產(chǎn)品的存在必然導(dǎo)致價(jià)格下降,隨著價(jià)格下降需求量擴(kuò)大,供給量減少,最后達(dá)到 E 點(diǎn),所以,價(jià)格的下降可以減 少市場(chǎng)的產(chǎn)品積壓,使供求保持平衡。 (

2)設(shè)市場(chǎng)價(jià)格 P2Qs 其間的距離即為短缺的量(供不應(yīng)求)。此時(shí),價(jià)格的上升可以擴(kuò)大生產(chǎn)的產(chǎn)量, 同時(shí)抑制消費(fèi)。所以價(jià)格的上升可以清除市場(chǎng)上的短缺現(xiàn)象,從而使有供求保持一致。

(三)均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的變動(dòng)需求變動(dòng)對(duì)市場(chǎng)均衡的影響

1.需求變動(dòng)對(duì)市場(chǎng)均衡的影響:需求增加引起均衡價(jià)格上升,需求減少引起均衡價(jià)格下降;需求增加引起均衡產(chǎn)量增加,需 求減少引起均衡產(chǎn)量減少;需求的變動(dòng)引起均衡價(jià)格與均衡產(chǎn)量同方向變動(dòng)。

2.供給變動(dòng)對(duì)市場(chǎng)均衡的影響:供給增加引起均衡價(jià)格下降,供給減少引起均衡價(jià)格上升;供給增加引起均衡產(chǎn)量的增加, 供給減少引起均衡產(chǎn)量的減少;供給的變動(dòng)引起均衡價(jià)格反方向變動(dòng),供給的變動(dòng)引起均衡產(chǎn)量同方向變動(dòng)。

3.供求定理:在其他條件不變的情況下,需求變動(dòng)分別引起均衡價(jià)格和均衡數(shù) 量的同方向變動(dòng);供給變動(dòng)引起均衡價(jià)格的反 方向變動(dòng)和均衡數(shù)量的同方向變動(dòng)

第五節(jié) 彈性理論 (一)彈性的概念

1.彈性的定義:經(jīng)濟(jì)學(xué)中的彈性是指一個(gè)變量變動(dòng)的百分比相應(yīng)于另一變量變動(dòng)的百分比,用來表示因變量對(duì)自變量變化的 反應(yīng)的敏感程度,它告訴我們,當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)變量發(fā)生 1\\\\%的變動(dòng)時(shí),由他引起的另一個(gè)經(jīng)濟(jì)變量變動(dòng)的百分比。如價(jià)格變動(dòng) 1\\\\%,需求量變動(dòng)的百分比。

2.彈性的大小可用彈性系數(shù)來衡量,彈性系數(shù)= y 變動(dòng)的百分比/x 變動(dòng)的百分比。 (二)需求的價(jià)格彈性

1.需求價(jià)格彈性的定義:需求價(jià)格彈性簡(jiǎn)稱為需求彈性或價(jià)格彈性,它表示在一定時(shí)期內(nèi)價(jià)格一定程度的變動(dòng)所引起的需求 量變動(dòng)的程度。

?Q ?Q P Q =? ×

2.需求價(jià)格彈性系數(shù)= -(需求量變動(dòng)的百分比/ 價(jià)格變動(dòng)的百 分比) e d = ? ?P ?P Q P

8

需求價(jià)格彈性的分類根據(jù)需求價(jià)格彈性系數(shù)的大小可以把商品需求劃分為五類

(

1) 完全無彈性( ed = 0 ):垂直的需求曲線,無論價(jià)格怎么變化,需求量保持不變 (

2) 缺乏彈性( ed < 1 ):需求曲線的斜率比較陡,價(jià)格的很大變動(dòng)只能引起需求量很小的變動(dòng)。當(dāng)商品價(jià)格變動(dòng) 1\\\\%時(shí), 需求量的變化率小于 1\\\\%。(農(nóng)產(chǎn)品,生活必需品等) (

3) 單位彈性( ed = 1 ):需求量和價(jià)格的變動(dòng)率真好相等。(巧合) (

4) 富有彈性( ed > 1 ):需求曲線比較平緩,價(jià)格較小的變動(dòng)就能引起需求量很大的變動(dòng)。需求量對(duì)價(jià)格反應(yīng)比較靈敏。 (

5) 無限彈性( ed = ∞ ):需求曲線平行于數(shù)量軸,相對(duì)于任意小的一個(gè)價(jià)格的變動(dòng)也會(huì)引起需求量無限的變動(dòng)。

3.影響需求價(jià)格彈性的因素:

(

1)產(chǎn)品的性質(zhì),一般而言,生活必需的需求彈性較小,奢侈品需求彈性大。 (

2)商品的可替代性,代用品越多,當(dāng)一種商品價(jià)格提高時(shí),消費(fèi)者就越容易轉(zhuǎn)向其他商品,所以彈性就越大,反之則越小。 (

3)商品用途的廣泛性,如果一種商品的用途很廣泛,當(dāng)商品的價(jià)格提高之后消費(fèi)者在各種用途上可以適當(dāng)?shù)販p少需求量, 消費(fèi)者只購(gòu)買較少的數(shù)量用于最重要的用途上,從而彈性越大,反之越小。 (

4)商品消費(fèi)支出在消費(fèi)者預(yù)算支出中所占的比重,當(dāng)一種商品在消費(fèi)者預(yù)算支出中占很小的部分時(shí),消費(fèi)者并不大注意 其價(jià)格的變化,需求彈性越小,如買一包口香糖,你可能不大會(huì)注意價(jià)格的變動(dòng)。反之,該種商品如汽車在消費(fèi)者的消費(fèi)預(yù) 算中所占比例越大,其需求彈性也就越大。 (

5)消費(fèi)者調(diào)整需求量的時(shí)間,一般而言,消費(fèi)者調(diào)整需求的時(shí)間越短,需求的價(jià)格彈性越小,相反調(diào)整時(shí)間越長(zhǎng),需求 的價(jià)格彈性越大,如汽油價(jià)格上升,短期內(nèi)不會(huì)影響其需求量,但長(zhǎng)期人們可能尋找替代品,從而對(duì)需求量產(chǎn)生重大影響。 需要越長(zhǎng)時(shí)間反應(yīng),有越長(zhǎng)時(shí)間可以反應(yīng)的消費(fèi)品的需求彈性較大。

4.需求價(jià)格彈性系數(shù)的計(jì)算:弧彈性和點(diǎn)彈性含義及其表示

9

(

1)弧彈性是以某種商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的價(jià)格和需求量為基礎(chǔ)計(jì)算出來的價(jià)格彈性。 (

2)點(diǎn)彈性衡量了在需求曲線上某一點(diǎn)上相對(duì)應(yīng)于價(jià)格的無窮小的變動(dòng)率,需求量變動(dòng)率的反應(yīng)程度。 ed = lim? ?Q P dQ P × =? × (?P

0) ?P Q dP Q

線性需求曲線上的點(diǎn)彈性特征:點(diǎn)的位置越高,相應(yīng)的點(diǎn)彈性系數(shù)越大;相反,點(diǎn)的位置越低,相應(yīng)的點(diǎn)彈 性系數(shù)越小。除了兩種特殊情況以外,線性需求曲線上每一點(diǎn)的點(diǎn)彈性都是不同的。

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P

(三)其他的需求彈性

1.需求收入彈性簡(jiǎn)稱收入彈性,它表示在一定時(shí)期內(nèi)相對(duì)于消費(fèi)者收入的相對(duì)變動(dòng),商品需求量的相對(duì)變動(dòng)的反應(yīng)程度。 需求的收入彈性系數(shù)= 需求變動(dòng)百分比/ 收入變動(dòng)百分比

?Q ?Q M ?Q M dQ M Q em = ? 或者 em = lim? × =? × (?M

0) ?M ?M Q ?M Q dM Q M

正常商品:需求量與收入同方向變化 em > 0

劣等品:收入增加,該商品的需求減少 em < 0

奢侈品: em > 1 ,需求量增加了幅度超過收入增加幅度

必需品: 0 < em < 1 ,表明需求量增加了幅度低于收入增加幅度

2.需求交叉彈性:表示在一定時(shí)期內(nèi)相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)程度對(duì)需求量變動(dòng)程度的影響。 需求的交叉彈性系數(shù)= 需求變動(dòng)的百分比/ 相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的百分比

eXY

?QX ?QX PY ?QX PY dQX Py Q = X = × 或者 eXY = lim × = × (?PY

0) ?PY ?PY QX ?PY QX dPy QX PY

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2.替代品和互補(bǔ)品: (

1)替代品: eXY > 0 ,這是指兩種可以互相替代以滿足消費(fèi)者的某一種欲望的商品,如,饅頭的價(jià)格不變而花卷的價(jià)格上 升時(shí),饅頭的需求量上升。 (同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)) (

2)互補(bǔ)品: eXY < 0 這是指兩種互相補(bǔ)充,必須同時(shí)使用才能滿足消費(fèi)者的某一種欲望的商品,如照相機(jī)和膠卷,膠卷的 需求量與照相機(jī)的價(jià)格有著密切關(guān)系,一般而言,照相機(jī)價(jià)格上升,膠卷的需求量下降,兩者呈現(xiàn)反方向變化。(配對(duì)商品) (

3)沒有關(guān)系: eXY = 0

(四)供給彈性

1.供給價(jià)格彈性:表示在一定時(shí)期內(nèi)一種商品的供給量的變動(dòng)對(duì)于該商品的價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度。在一定時(shí)期內(nèi)當(dāng)一種商 品的價(jià)格變化 1\\\\%時(shí)所引起的該種商品的供給量的變化的百分比。 供給彈性系數(shù)= 供給量變動(dòng)的百分比/ 價(jià)格變動(dòng)的百分比

?Q dQ ?Q P dQ P Q Q es = = × 或者 es = = × ?P ?P Q dP dP Q P P

由于價(jià)格越高,生產(chǎn)者越愿意提量,所以 es 一般是正數(shù)。 類似的,供給價(jià)格彈性也可以分為五個(gè)類型。

2.影響供給價(jià)格彈性的因素 (

1)生產(chǎn)技術(shù)類型,一般而言,生產(chǎn)技術(shù)越復(fù)雜、越先進(jìn),固定資本,占用越大生產(chǎn)周期越長(zhǎng),供給彈性越小,在價(jià)格下 降時(shí),這類生產(chǎn)要素不能方便地轉(zhuǎn)移。 (

2)生產(chǎn)能力的利用程度,對(duì)擁有相同技術(shù)的生產(chǎn)者而言,擁有多余生產(chǎn)能力的生產(chǎn)者的供給會(huì)更高有彈性,因?yàn)樗趦r(jià) 格變動(dòng)時(shí),特別是價(jià)格升高時(shí),更容易調(diào)整產(chǎn)量。 (

3)生產(chǎn)成本的因素,當(dāng)產(chǎn)量增加時(shí),成本迅速增大,供給彈性越小,反之,生產(chǎn)擴(kuò)大成本增長(zhǎng)慢,供給彈性就大。 (

4)生產(chǎn)者調(diào)整供給量的時(shí)間(生產(chǎn)時(shí)間),當(dāng)商品的價(jià)格發(fā)生變化,生產(chǎn)者對(duì)供給量進(jìn)行調(diào)整需要一定時(shí)間,時(shí)間越短, 生產(chǎn)者越來不及調(diào)整供給量。如在一個(gè)月內(nèi),考察西瓜的供給,它可能缺乏彈性,但如果跨年度考察西瓜供給量的變化,則 其供給彈性可能很大。因此對(duì)象農(nóng)產(chǎn)品這樣生產(chǎn)周期較長(zhǎng)的產(chǎn)品,是今年的價(jià)格由今年的產(chǎn)品決定,今年的產(chǎn)量由去年價(jià)格 決定。(蛛網(wǎng)模型)

供求分析的簡(jiǎn)單應(yīng)用 第六節(jié) 供求分析的簡(jiǎn)單應(yīng)用 (一)支持價(jià)格和限制價(jià)格支持價(jià)格

1.支持價(jià)格又稱最低價(jià)格,是指政府為了支持某種商品的生產(chǎn)而對(duì)市場(chǎng)價(jià)格規(guī)定一個(gè)高于均衡價(jià)格的最低價(jià)格。

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支持價(jià)格的經(jīng)濟(jì)影響:在支持價(jià)格的條件下,市場(chǎng)將出現(xiàn)超額供給現(xiàn)象。

2.限制價(jià)格又稱最高限價(jià),是指政府為了防止某種商品過高而對(duì)市場(chǎng)價(jià)格規(guī)定一個(gè)低于均衡價(jià)格的最高價(jià)格。 限制價(jià)格的經(jīng)濟(jì)影響在限制價(jià)格條件下,部分市場(chǎng)需求會(huì)得不到滿足,往往會(huì)出現(xiàn)某種形式的黑市交易。 (二) 需求彈性和 銷售收入需求彈性與廠商銷售收入之間的關(guān)系 某種商品的價(jià)格變動(dòng)時(shí),其需求彈性之大小與價(jià)格變動(dòng)所引起的出售該商而所得到的總收益的變動(dòng)情況密切相關(guān),這是因?yàn)?總收益(TR)等于銷售量(Q )乘以價(jià)格(P )。 ①如果某商品是富有彈性的,該商品的價(jià)格下降導(dǎo)致需求量(銷售量)增加的幅度大于價(jià)格下降的幅度,總收益會(huì)增加。 該商品的價(jià)格上升時(shí),需求量(銷售量)減少的幅度大于價(jià)格上升的幅度,從而總收益減少。 例:設(shè)電視機(jī)的|Ed|=

2,原來的價(jià)格 500$,此時(shí),銷售量 Q1=100 臺(tái)。 TR1=P1xQ1=500$x100=50000 元現(xiàn)價(jià)格下降百分之十,即 P2=450 元,因|Ed|=

2,所以銷售量增加 20\\\\% 即 Q2=120 臺(tái),此時(shí),TR2=P2xQ2=450 ×120=54000 元 TR2-TR1=54000 元-5000=4000 元此時(shí),電視機(jī) 價(jià)格下降總收益增加,價(jià)格上升的例子學(xué)員可自己尋找。 結(jié)論:結(jié)果某商品是富有彈性的,則價(jià)格與總收益成反方向變動(dòng),即價(jià)格上升總收益減少,價(jià)格下降,總收益增加。 ②如果某商品是缺乏彈性的,當(dāng)該商品的價(jià)格下降時(shí)需求量(銷售量)增加幅度小于價(jià)格下降的幅度,從而總收益會(huì)減 少。該商品價(jià)格上升時(shí),需求量(銷售量)減少幅度小于價(jià)格上升的幅度,從而總收益會(huì)增加。 例:假定面粉的需求是缺乏彈性的,|Ed| =

0.5 ,原來的價(jià)格 P1=

0.

2,此時(shí),銷售量 Q1=100 斤, TR=P1xQ1=

0.

3×100=20 元。 現(xiàn)價(jià)格上升 10\\\\% ,即 P2=

0.22 元,因?yàn)閨Ed| =

0.5 ,故銷售量減少 35\\\% ,Q2=95 斤,此時(shí) TR=P2xQ2=

20.90 元。 TR2-TR1=

20.90 元-20 元=

0.90 元此時(shí),面粉總收益增加。 結(jié)論:如果某商品的需求是缺乏彈性的,則價(jià)格與總收益成為方向變化,即價(jià)格上升,總收益增加,價(jià)格下降,總收益 減少。 分析" 薄利多銷" 這一營(yíng)銷策略:" 薄利多銷" 這一營(yíng)銷策略并不是在所有的情況下都適用,只有在價(jià)格彈性是富有彈 性時(shí),薄利才能多銷。 (三)蛛網(wǎng)模型 基本假設(shè):商品產(chǎn)量取決于前一期的價(jià)格,但是商品的需求量取決于當(dāng)期價(jià)格。

Qtd = α ? β ?P t Qts = ?δ + γ ? Pt ?1 Qtd = Qts

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均衡價(jià)格的決定

1. 收斂型: kd > k s

2. 發(fā)散型: k d < k s

3. 封閉型: k d = k s

第三章 效用論

基數(shù)效用分析 (邊際效用分析) 邊際效用遞減規(guī)律 消費(fèi)者均衡:MU1 /P1= MU2/P2 =……= MUn/Pn =λ 由 MU 導(dǎo)出需求曲線 消費(fèi)者剩余:CS=

∫

Q0

f (Q)dQ ?p0Q0

無差異分析:含義、特性、斜率(MRS 遞減規(guī)律) 序數(shù)效用分析 預(yù)算線:P1X1+P2X2=I 消費(fèi)者均衡 均衡條件:MU1 /P1= MU2/P2 (無差異曲線分析) 價(jià)格?消費(fèi)曲線:導(dǎo)出消費(fèi)者的需求曲線 收入?消費(fèi)曲線:導(dǎo)出消費(fèi)者的恩格爾曲線 正常物品 替代效用和收入效用 低檔物品 不確定性和風(fēng)險(xiǎn)

效用論概述 第一節(jié) 效用論概述 (一)欲望和效用的概念

1.欲望的含義:欲望是指一個(gè)人想要達(dá)到而沒有得到某種東西的一種心里感覺。

2.效用的含義:效用是消費(fèi)者在消費(fèi)某種產(chǎn)品時(shí)所獲得的滿足程度,它是對(duì)商品使用價(jià)值的主觀評(píng)價(jià)。 (二)基數(shù)效用和序數(shù)效用

1.基數(shù)效用論的基本假定基數(shù)效用論認(rèn)為,消費(fèi)者消費(fèi)商品或勞務(wù)所獲得的滿足程度即效用可以用 1 、2 、 3 …等基數(shù)加以表示,并可以加總,消費(fèi)者消費(fèi)不同商品的數(shù)量獲得的效用也有一個(gè)共同的單位,因此,消費(fèi) 者消費(fèi)一定數(shù)量的商品和勞務(wù)的獲得的總的滿足程度稱為總效用。 同時(shí),基數(shù)效用論又假定隨著消費(fèi)者消費(fèi)商品或勞務(wù)數(shù)量的增加,消費(fèi)者每增加一單位商品或勞務(wù)的消費(fèi)所 獲得的滿足程度逐步下降,消費(fèi)者消費(fèi)商品的目標(biāo)是要達(dá)到總效用最大。

2.序數(shù)效用論的基本假定 第一,對(duì)于任何二個(gè)商品組合 A 和 B ,消費(fèi)者可以斷定,要么對(duì) A 的偏好大于對(duì) B 的偏好,要么對(duì) A 的 偏好小于對(duì) B 的偏好,要么對(duì) A 和 B 的偏好一樣或者說偏好無差異。 (偏好完全性) 第二,對(duì)三個(gè)商品組合 A 、B 和 C 而言,如果消費(fèi)者對(duì) A 的偏好大于 B ,對(duì) B 的偏好大于 C ,則該消 費(fèi)者對(duì) A 的偏好一定大于對(duì) C 的偏好。(可傳遞性)

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第三,在其他商品數(shù)量相同的條件下,消費(fèi)者更偏好于一種產(chǎn)品數(shù)量大的商品組合。 (非飽和性) (三)邊際效用分析方法與消費(fèi)者均衡邊際效用遞減規(guī)律的含義

1.總效用是指在一定時(shí)間內(nèi)消費(fèi)者從消費(fèi)商品或勞務(wù)中的獲得的滿足程度的總和,記為(Tu),

2.邊際效用是指在一定時(shí)間內(nèi)消費(fèi)者增加一單位商品或勞務(wù)的消費(fèi)中所獲得的效用增加量,記為 Mu. 隨著消 費(fèi)者消費(fèi)某物品數(shù)量的增加,該物品對(duì)消費(fèi)者的邊際效用是遞減的。

3.邊際效用遞減規(guī)律,又稱戈森定律:在一定時(shí)間內(nèi),在其他商品的消費(fèi)數(shù)量保持不變的情況下,隨著消費(fèi) 者對(duì)某種商品的消費(fèi)量的增加,消費(fèi)者從該商品連續(xù)增加的每一單位消費(fèi)中所得到的效用的增量即邊際效用 是遞減的。

4.邊際效用遞減的原因:從消費(fèi)者的角度看,商品被優(yōu)先滿足最重要的需要,故最先消費(fèi)的商品邊際效用就 大;從商品本身對(duì)消費(fèi)者所產(chǎn)生的重復(fù)刺激看,隨一種商品消費(fèi)數(shù)量的連續(xù)增加,消費(fèi)者接受的重復(fù)刺激程 度越來越弱。

5.貨幣的邊際效用由于貨幣的邊際效用遞減速度很慢,通常把它看成是個(gè)常數(shù)。

6.消費(fèi)者均衡的含義:消費(fèi)者的貨幣收入是有限的,他要把有限的貨幣收入用于各種物品以滿足自己的欲望。 消費(fèi)者均衡研究的單個(gè)消費(fèi)者如何把自己有限的貨幣收入分配在各種商品的購(gòu)買中以獲得最大的效用。

7.消費(fèi)者獲得最大效用的原則是:如果消費(fèi)者的貨幣收入是固定的,市場(chǎng)上各種物品的價(jià)格是已知的,則消 費(fèi)者一定要使其所購(gòu)買的各種物品的邊際效用與他所支付的價(jià)格成比例,換言之,也就是要使自己花費(fèi)在各 種商品上的最后一元錢所帶來的邊際效用相等。這就是消費(fèi)者均衡。 (四)消費(fèi)者的需求曲線

1.可以通過邊際效用遞減規(guī)律來解釋需求定理:如果消費(fèi)者的貨幣收入是固定的,即每單位貨幣給他帶來了 效用都是相等的,那么,他對(duì)某物的愿意付出的價(jià)格就以該物品的邊際效用為標(biāo)準(zhǔn)。如果邊際效用大,消費(fèi) 者愿付出的價(jià)格高,如果邊際效用小,消費(fèi)者只愿付出較低的價(jià)格。隨著消費(fèi)者購(gòu)買某物品數(shù)量的增加,該 物品的邊際效用遞減,這樣,消費(fèi)者愿意付出的價(jià)格也就降低,因此,某物品的需求量與價(jià)格成反方向變動(dòng)。

2.消費(fèi)者剩余:消費(fèi)者愿意支付的最高價(jià)格和實(shí)際市場(chǎng)價(jià)格之間的差額。用消費(fèi)者需求曲線以下,市場(chǎng)價(jià)格 曲線以上的面積表示。 數(shù)學(xué)公式:CS= 0

∫

Q0

f (Q)dQ ?p 0Q0

第二節(jié) 無差異曲線及其特點(diǎn)

(一)序數(shù)效用關(guān)于消費(fèi)者偏好的三個(gè)基本假定 (二)無差異曲線及其特點(diǎn)

1.無差異曲線的含義:無差異曲線是用來表示兩種商品或兩組商品的不同數(shù)量的組合對(duì)消費(fèi)者所提供的效用是相同的。

2.無差異曲線的特征:無差異曲線是一條向右下方傾斜的曲線,其斜率為負(fù)值,它表明在收入與價(jià)格既定的條件下,為了獲 得同樣的滿足程度,增加一種商品就必須放棄減少,另一種商品,兩種商品在消費(fèi)者偏好不變的條件下,不能同時(shí)減少。

3.無差異曲線的平面圖示三個(gè)基本特征:在同一平面圖上有無數(shù)條無差異曲線,同一條無差異曲線代表同樣的滿足程度,不 同的無差異曲線代表不同的滿足程度, 離原點(diǎn)越遠(yuǎn), 滿足程度15越大,反之則越小。在同一平面圖上,任意兩條無差異曲線不

能相交,否則與第二點(diǎn)矛盾。無差異曲線是一條凸向原點(diǎn)的線。 (三)邊際替代率及其遞減規(guī)律

1.邊際替代率的定義:邊際替代率(MRS :marginal rate of substitution)是消費(fèi)者在維持效用水平不變的情況下,增加一 單位某種商品的消費(fèi)數(shù)量所必須放棄的另一種商品的消費(fèi)數(shù)量。如為增加 X 就要放棄 Y,所放棄的 Y 商品的數(shù)量?Y 與增加 的 X 商品數(shù)量?X 相比就是邊際替代率寫作 MRSxy = ?

?Y (X 對(duì) Y 的替代) ?X

2.無差異曲線上某一點(diǎn)的邊際替代率就是無差異曲線在這一點(diǎn)斜率的絕對(duì)值,無差異曲線的斜率逐漸減少,說明其是一條凸 向原點(diǎn)的曲線。

3.邊際替代率遞減規(guī)律的含義:在維持效用水平不變的前提下,隨著一種商品的消費(fèi)數(shù)量的連續(xù)增加,消費(fèi)者為得到每一單 位這種商品所需要放棄的另一種商品的消費(fèi)數(shù)量是遞減的。

4.無差異曲線的特殊形狀:無差異曲線的形狀表明在維持效用水平不變的前提下,一種商品對(duì)另一種商品的替代程度。

(

1)完全替代品:指兩種商品之間的替代比例是固定不變的。其邊際替代率是一個(gè)常數(shù),相應(yīng)的無差異曲線 是一條斜率不變的直線。 (

2)完全互補(bǔ)品:兩種商品必須按照固定的比例同時(shí)被使用。相應(yīng)的無差異曲線是直角形狀。 第三節(jié) 消費(fèi)者的預(yù)算約束線 (一)預(yù)算約束線預(yù)算約束線的含義:預(yù)算約束線又稱預(yù)算線,消費(fèi)可能線或等支出線,它表示在消費(fèi)者收 入和商品價(jià)格給定的條件下,消費(fèi)者全部收入所能購(gòu)買到的商品的不同數(shù)量組合。

16

(二)預(yù)算約束線的變動(dòng):預(yù)算線是以消費(fèi)者的收入和商品價(jià)格既定為條件,所以如果消費(fèi)者的收入和價(jià)格 發(fā)生變化消費(fèi)者的預(yù)算約束線也會(huì)隨之變動(dòng)。

第一,價(jià)格不變,收入變化,預(yù)算約束線平行移動(dòng),收入增加預(yù)算線向右移動(dòng),如果消費(fèi)者的收入減少,則預(yù)算線向內(nèi)移動(dòng)。 第二種情況,在收入不變的情況下,一種商品價(jià)格變化,會(huì)改變預(yù)算線的斜率,使預(yù)算線旋轉(zhuǎn)。 第三種情況,如果所有商品的價(jià)格以同一方向同一比例發(fā)生變動(dòng),則消費(fèi)者預(yù)算約束線位置不發(fā)生變動(dòng),如果商品價(jià)格及消 費(fèi)者收入發(fā)生相對(duì)變化,則預(yù)算線的斜率發(fā)生變動(dòng)。

第四節(jié) 消費(fèi)者均衡 (一)消費(fèi)者均衡條件

1.消費(fèi)者均衡的含義:在消費(fèi)者的收入和商品的價(jià)格既定的條件下,當(dāng)消費(fèi)者選擇商品組合獲取了最大的效用滿足,并將保 持這種狀態(tài)不變時(shí),稱消費(fèi)者處于均衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱為消費(fèi)者均衡。

2.根據(jù)序數(shù)效用論的無差異曲線分析,在消費(fèi)者的收入和商品價(jià)格既定的條件下,消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)效用最大化的均衡條件是,兩 種商品的邊際替代率等于這兩種商品的價(jià)格之比。

3.利用無差異曲線和預(yù)算約束線說明消費(fèi)者的均衡條件:一是位于預(yù)算約束線上;二是由預(yù)算約束線與一條無差異曲線的切 點(diǎn)所決定。 第一個(gè)特征用函數(shù)表示:PxQx+PyQy=m ;第二個(gè)特征表明在這一點(diǎn)上預(yù)算約束線的斜率與無差異曲線的斜率相等, 預(yù)算線的斜率為邊際替代率,所以,它表明邊際替代率之比等于價(jià)格比相等:

4.消費(fèi)者效用最大化均衡條件:MRSxy = ?

?Y PX = ?X PY

它表示,在一定的收入約束條件下,為了取得最大的效用滿足,消費(fèi)者應(yīng)選擇的最佳商品數(shù)量應(yīng)該使得兩種商品的邊際 替代率等于這兩種商品的價(jià)格之比,換言之,在消費(fèi)者均衡點(diǎn)上,消費(fèi)者愿意用一單位某種商品代替另一種商品的數(shù)量等于 市場(chǎng)上這一單位商品可以換取的另一種商品數(shù)量。

17

(二)消費(fèi)者均衡點(diǎn)的變動(dòng)

1.收入一消費(fèi)擴(kuò)展線的含義:收入??消費(fèi)擴(kuò)展線又稱收入??消費(fèi)曲線,它表示,在商品價(jià)格保持不變的條件下,隨著消費(fèi)者 收入水平的變動(dòng),消費(fèi)者均衡點(diǎn)變動(dòng)的軌跡。 (兩種情況:正常品和劣等品)(恩格爾曲線)

2.價(jià)格一消費(fèi)擴(kuò)展線的含義:價(jià)格一消費(fèi)擴(kuò)展線簡(jiǎn)稱價(jià)格擴(kuò)展線,它表示在消費(fèi)者收入和其它商品價(jià)格不變的情況下,隨著 一種商品價(jià)格的變動(dòng),均衡點(diǎn)變動(dòng)的軌跡。

3.消費(fèi)者的需求曲線可以通過消費(fèi)者的價(jià)格一消費(fèi)擴(kuò)展曲線推導(dǎo)出。(總收入不變,價(jià)格變化引起需求變化)

替代效應(yīng)和收入效應(yīng)(重要) 第五節(jié) 替代效應(yīng)和收入效應(yīng)(重要) (一)替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的含義:一種商品價(jià)格變動(dòng),會(huì)對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生兩方面的影響,一是使商品的相對(duì) 價(jià)格發(fā)生變動(dòng),二是使消費(fèi)者的收入相對(duì)于以前發(fā)生變動(dòng)。

1.替代效應(yīng)的含義:由于一種商品價(jià)格變動(dòng)而引起的商品的相對(duì)價(jià)格發(fā)生變動(dòng),從而導(dǎo)致消費(fèi)者在保持效用 不變的條件下,對(duì)商品需求量的改變,稱為價(jià)格變動(dòng)的替代效應(yīng)。

2.收入效應(yīng)的含義由于一種商品價(jià)格變動(dòng)而引起的消費(fèi)者實(shí)際收入發(fā)生變動(dòng),從而導(dǎo)致的消費(fèi)者對(duì)商品需求 量的改變,被稱為價(jià)格變動(dòng)的收入效應(yīng)。

3.一種商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求量的總效應(yīng),可以分解為替代效應(yīng)和收入效應(yīng)兩個(gè)部分:總效應(yīng)=替代效應(yīng)+ 收入效應(yīng)。 (三)正常商品和低檔商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)

1.對(duì)正常商品而言,商品價(jià)格下降的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)都使得該商品需求量增加;對(duì)于低檔商品而言,價(jià) 格下降的替代效應(yīng)使商品需求量增加,但收入效應(yīng)卻使得商品需求量下降。

2.正常商品和低檔商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的分析正常商品的替代效應(yīng)為正,收入效應(yīng)也為正。

3.低檔商品的替代效應(yīng)為正,收入效應(yīng)為負(fù)。

4.吉芬商品的含義:如果為負(fù)的收入效應(yīng)的絕對(duì)值大于替代效應(yīng),使得需求量隨價(jià)格上升而上升,則該商品 為吉芬商品。

5.補(bǔ)償預(yù)算線:當(dāng)商品的價(jià)格發(fā)生變化引起消費(fèi)者的實(shí)際收入水平發(fā)生變化時(shí),補(bǔ)償預(yù)算線是用來表示以假 設(shè)的貨幣收入的增減來維持消費(fèi)者的實(shí)際收入水平的一種分析工具。 (四)替代效應(yīng)和收入效應(yīng)與消費(fèi)者需求曲線 利用替代效應(yīng)和收入效應(yīng)說明消費(fèi)者需求曲線的形狀:一種商品價(jià)格上升是否導(dǎo)致消費(fèi)者選擇該商品數(shù)量的 增加,取決于價(jià)格下降產(chǎn)生的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的符號(hào)和大小。 第六節(jié) 不確定性和風(fēng)險(xiǎn)

1. 不確定性:指經(jīng)濟(jì)行為者在事先不能準(zhǔn)確知道自己的某種決策的結(jié)果,或者說,只要經(jīng)濟(jì)行為者的一種決 策的可能不止有一種,就會(huì)產(chǎn)生不確定性。

2. 在消費(fèi)者知道自己某種行為決策的各種可能 結(jié)果時(shí),如果消費(fèi)者還知道各種可能結(jié)果的發(fā)生概率,則可以 稱這種不確定性為風(fēng)險(xiǎn)。 18

3. 期望效用函數(shù)也被稱為馮.諾依曼-摩根斯坦效用函數(shù),期望效用就是在不確定條件下可能得到的各種結(jié)果 的效用的加權(quán)平均數(shù)。 E[U(W1,W

2)]=pU(W

1)+(1-p)U(W

2)

4. 期望值的效用:U[pW1+(1-p)W2]

5. 風(fēng)險(xiǎn)回避者:消費(fèi)者認(rèn)為在無風(fēng)險(xiǎn)條件下持有一確定的貨幣財(cái)富的效用大于在風(fēng)險(xiǎn)條件下彩票的期望效 用,其效用函數(shù)是嚴(yán)格向上突出的 U[pW1+(1-p)W2]> E[U(W1,W

2)]=pU(W

1)+(1-p)U(W

2)

6. 風(fēng)險(xiǎn)愛好者:消費(fèi)者認(rèn)為在無風(fēng)險(xiǎn)條件下持有一確定的貨幣財(cái)富的效用小于在風(fēng)險(xiǎn)條件下彩票的期望效 用,其效用函數(shù)是嚴(yán)格向下突出的 U[pW1+(1-p)W2]< E[U(W1,W

2)]=pU(W

1)+(1-p)U(W

2)

7. 風(fēng)險(xiǎn)中立者:消費(fèi)者認(rèn)為在無風(fēng)險(xiǎn)條件下持有一確定的貨幣財(cái)富的效用等于在風(fēng)險(xiǎn)條件下彩票的期望效 用,其效用函數(shù)是線性的 U[pW1+(1-p)W2]= E[U(W1,W

2)]=pU(W

1)+(1-p)U(W

2)

8. 保險(xiǎn)者都是風(fēng)險(xiǎn)回避的,保險(xiǎn)原則:消費(fèi)者愿意支付的保險(xiǎn)金額 S 應(yīng)該等于他的財(cái)產(chǎn)的期望損失;或者是 使得保險(xiǎn)后的穩(wěn)妥可靠的財(cái)產(chǎn)等于在風(fēng) 險(xiǎn)條件下的財(cái)產(chǎn)的期望值。 S=p.L+(1-p).0 W-S=p.(W-L)+(1-p)W S 為愿意支付的保險(xiǎn)金額,p 為風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率,W 擁有財(cái)產(chǎn)的總價(jià)值,(W-S)是保險(xiǎn)后不論風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生與 否都能夠獲得的穩(wěn)妥可靠的財(cái)產(chǎn),L 為風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后的損失。

9. 保險(xiǎn)公司是風(fēng)險(xiǎn)中立的,保險(xiǎn)公司追求利潤(rùn)最大化:

p(S-L)+(1-p)S=-pL+S≥0

第四章 生產(chǎn)論

生產(chǎn)論

柯布?道格拉斯函數(shù)與固定投入比例生產(chǎn)函數(shù) 短期生產(chǎn)函數(shù):TP、AP、MP 等產(chǎn)量曲線 邊際技術(shù)替代率及其遞減規(guī)律 長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù) 等成本線 投入要素的最佳組合 擴(kuò)展線 規(guī)模報(bào)酬 θ =f(L, K ) 遞增:f(λ L, λ K )>λ θ 固定:f(λ L, λ K )=λ θ 不變:f(λ L, λ K )

第一節(jié) 廠商 (一)廠商的法定形式:

19

1.個(gè)人企業(yè)指單個(gè)人獨(dú)資經(jīng)營(yíng)的企業(yè),個(gè)人企業(yè)家往往同時(shí)就是所有者和經(jīng)營(yíng)者。

2.合資企業(yè)又稱合伙制企業(yè),它是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人共同分擔(dān)經(jīng)營(yíng)責(zé)任的企業(yè)。大多數(shù)合資企業(yè)都以協(xié) 議的形式規(guī)定合資人的責(zé)任和利益,同獨(dú)資企業(yè)一樣,合資企業(yè)的合伙人對(duì)企業(yè)的負(fù)債承擔(dān)無限責(zé)任。

3.公司是以法律程序建立的法定實(shí)體,其特點(diǎn)是企業(yè)與創(chuàng)辦者和所有人相分離,一般以發(fā)生股票的形式籌建, 股票持有人為股東,股東推舉一些人作為董事,股東對(duì)企業(yè)承擔(dān)有限責(zé)任,與前二種企業(yè)相比,公司有利于 籌集大量資金,且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)分散。在經(jīng)濟(jì)分析中,通常以公司作為廠商分析的例子。 (二)廠商的目標(biāo)

1.廠商的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化,利潤(rùn)等于總成本與總收益的差額。收益是銷售產(chǎn)品的收入,成本則是生產(chǎn)過程 中投入的各種資源的費(fèi)用或支出。 (三)生產(chǎn)者行為理論的基本內(nèi)容:生產(chǎn)者行為理論主要包括生產(chǎn)理論、成本理論和市場(chǎng)理論。 第二節(jié) 生產(chǎn)函數(shù) (一)生產(chǎn)與生產(chǎn)函數(shù)

1.生產(chǎn):生產(chǎn)是把各種投人轉(zhuǎn)換為產(chǎn)出的過程,把投入和產(chǎn)出聯(lián)系在一起的是生產(chǎn)技術(shù)。

2.生產(chǎn)函數(shù)的含義:對(duì)于特定的生產(chǎn)技術(shù),把投入轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出的過程表現(xiàn)為生產(chǎn)過程中生產(chǎn)要素的投入量與 產(chǎn)出量之間的數(shù)量關(guān)系,這種數(shù)量關(guān)系可以用函數(shù)表示。故生產(chǎn)函數(shù)表示在技術(shù)水平不變的情況下,一定時(shí) 期內(nèi)廠商生產(chǎn)過程中所使用的各種要素的數(shù)量與它們所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量之間的關(guān)系。 (二)短期與長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)

1.短期和長(zhǎng)期的概念:短期是指生產(chǎn)者來不及調(diào)整全部生產(chǎn)要素的數(shù)量,至少有一種生產(chǎn)要素?cái)?shù)量不變的時(shí) 期。長(zhǎng)期是指生產(chǎn)者來得及調(diào)整全部生產(chǎn)要素的數(shù)量,所有生產(chǎn)要素?cái)?shù)量都可以改變的時(shí)期。 (三)常見的生產(chǎn)函數(shù)

1.固定投入比例的生產(chǎn)函數(shù):在每一個(gè)產(chǎn)量水平上任何一對(duì)要素投入量之之間的比例都是固定的。 K/v) Q=Minimum(L/u ,

其中,L、K 分別為勞動(dòng)和資本投入量,常數(shù) u 和 v 分別為固定的勞動(dòng)和資本生產(chǎn)技術(shù)系數(shù),分別表示生產(chǎn)一單位產(chǎn)品所需 要的固定的勞動(dòng)和資本投入量。此生產(chǎn)函數(shù)表示,產(chǎn)量取決于(L/u ,K/v)中較小的一個(gè)。

2.柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù), 其一般形式為:Q = ALα K β 式中: 代表產(chǎn)量, 和 K 分別代表勞動(dòng)和資本投入量, 、α 、 Q L A

β 為三個(gè)正的參數(shù),并且 0 < α 、 β < 1

這是一種很有用的生產(chǎn)函數(shù): 1:該生產(chǎn)函數(shù)是一個(gè)指數(shù)函數(shù)形式,這類函數(shù)在數(shù)學(xué)上較易處理; 2:函數(shù)中的參數(shù) A 、 α 、 β 具有明顯的經(jīng)濟(jì)含義,A 可以看成為一個(gè)技術(shù)系數(shù),A 的數(shù)值越大,既定投入數(shù)量所能生產(chǎn)的 產(chǎn)量也越大; α 、 β 分別代表增加 1\\%的勞動(dòng)和資本時(shí)產(chǎn)量 增加的百分比,它反映在生產(chǎn)過程中勞動(dòng)和資本的重要性。

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3: α 、 β 可以用來判斷規(guī)模報(bào)酬: α + β = 1 ,則為規(guī)模報(bào)酬不變; α + β < 1 ,則為規(guī)模報(bào)酬遞減; α + β > 1 ,則為規(guī)模報(bào)酬遞增。

第三節(jié) 一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)(短期) 一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)( 短期) (一)一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù):假定廠商只使用資本和勞動(dòng)兩種投入,勞動(dòng)的投入量可變,但資本的 投入量不變的生產(chǎn)函數(shù)。 Q = f ( L, K )

1.勞動(dòng)總產(chǎn)量:是指一定數(shù)量的生產(chǎn)要素可以生產(chǎn)出來的最大產(chǎn)量,在資本不變的條件下,是指一定的勞動(dòng) 投入量可以生產(chǎn)出來的最大產(chǎn)量,TPL

2.勞動(dòng)的平均產(chǎn)量:是指每單位勞動(dòng)所生產(chǎn)的產(chǎn)量,通常記為 APL

3.勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量:是指增加一單位勞動(dòng)投入量所增加的產(chǎn)量,用 MPL 邊際收益遞減規(guī)律(重要): ):在技術(shù)不變的條件下,當(dāng)把一種可變生產(chǎn)要素連同其他一種或幾種不變 (二)邊際收益遞減規(guī)律(重要): 的生產(chǎn)要素投入到生產(chǎn)過程之中,隨著這種可變生產(chǎn)要素投入量的增加,最初每增加一單位該要素所帶來的 產(chǎn)量增量是遞增的,但到一定程度后,增加一單位要素投入的帶來的產(chǎn)量增量最終要遞減。 理解邊際收益遞減規(guī)律需要注意的三個(gè)方面: 1:邊際收益遞減規(guī)律發(fā)生的條件是技術(shù)不變;

2,邊際收益遞減規(guī)律只存在其他投入數(shù)量保持不變的條件下,才可能成立。

3,邊際收益遞減發(fā)生在變動(dòng)投入增加到一定程度以后。這就是說邊際收益經(jīng)歷一個(gè)遞增不變和遞減過程,最終要遞減。 (二)產(chǎn)量曲線與生產(chǎn)要素合理投入?yún)^(qū) 總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量曲線之間的關(guān)系 重要) 之間的關(guān)系(

1. 總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量曲線之間的關(guān)系(重要)

首先,隨著勞動(dòng)量的增加,最初總產(chǎn)量,平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量都是遞增的,但各自增加到一定程度之后分別遞減,從圖 上看 TP、AP、MP 都經(jīng)歷一個(gè)遞增而后遞減的過程。 其次,MP 曲線和 AP 曲線一定相交于 AP 曲線的最高點(diǎn),在相交前 AP 遞增,相交后 AP 遞減。 第一, 當(dāng) MP=0 時(shí),總產(chǎn)量達(dá)到最大。據(jù)此,我們把勞動(dòng)投入分為三個(gè)不同的階段: 第一階段(Ⅰ),是勞動(dòng)量從零增加到 AP 達(dá)到最高值這一階段。在這一階段,平均產(chǎn)量一直上升,邊際產(chǎn)量大于平均 產(chǎn)量。這說明增加勞動(dòng)量是有利可圖的(這是因?yàn)橄鄬?duì)于固定的資本來說,勞動(dòng)量缺乏,所以勞動(dòng)量的增加可以使資本的作 用得到充分發(fā)揮)。 第二階段(Ⅱ),此時(shí),平均產(chǎn)量開始下降,但邊際產(chǎn)量仍然大于零,因此總產(chǎn)量仍一直增加,如果為了獲得最大的產(chǎn) 量,勞動(dòng)量則可以增至 MP 等于零點(diǎn)為止。 第三階段(III),是勞動(dòng)量增加到 MP 等于零點(diǎn)之后這一階段,邊際產(chǎn)量為負(fù)數(shù),總產(chǎn)量開始絕對(duì)減少,此時(shí)勞動(dòng)投入 是絕對(duì)的太多。 生產(chǎn)要素的合理投入?yún)^(qū)一般而言,勞動(dòng)投入(可變要素的投入)到第Ⅱ階段最合適,但勞動(dòng)量的投入究竟在這一區(qū)域的

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哪一點(diǎn)上,還需要結(jié)合成本來考慮。

第四節(jié) 兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù) (一)兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù) Q = f ( L, K ) (二)等產(chǎn)量曲線(與無差異曲線對(duì)比)

1.等產(chǎn)量曲線的含義:等產(chǎn)量線表示在技術(shù)水平不變的條件下生產(chǎn)同一產(chǎn)量的兩種生產(chǎn)要素投入量的所有不 同組合的軌跡。

2.等產(chǎn)量曲線通常具有的特征: 第一,等產(chǎn)量線是[文秘站:]一條向右下方傾斜的線,其斜率為負(fù)。 第二,在同一條平面圖上有無數(shù)條等產(chǎn)量線,同一條等產(chǎn)量線代表同樣的產(chǎn)量,不同的等產(chǎn)量線代表不同的 產(chǎn)量,離原點(diǎn)越高的等產(chǎn)量線所代表的產(chǎn)量越高,反之則越低。 第三,在同一平面圖上,任意兩條等產(chǎn)量線不能相交。 第四,等產(chǎn)量線是一 條凸向原點(diǎn)的線, (三)邊際技術(shù)替代率(與邊際替代率對(duì)比)

? 1.邊際技術(shù)替代率的含義:邊際技術(shù)替代率(marginal rate of technical Substitution MRTS )是在維持產(chǎn)品水 平不變的條件下,增加一單位某種生產(chǎn)要素投入量時(shí)所減少的另一種要素的投入數(shù)量。

MRTS LK = ? ?K ?L

2.邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律:在維持產(chǎn)量不變的前提下,當(dāng)一種生產(chǎn)要素的投入量不斷增加時(shí),每一單位的 這種生產(chǎn)要素所能提到的另一種生產(chǎn)要素的數(shù)量是遞減的。

3.原因:任何一種產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)都要求各種要素投入之間的適當(dāng)比例,這也就意味著要素之間的替代是有 限的。在勞動(dòng)投入量很少和資本投入量很多的情況下,減少一些資本投入量可以很容易的通過增加勞動(dòng)投入 量來彌補(bǔ),以維持原有的產(chǎn)量水平,但是,在勞動(dòng)投入量增加到相當(dāng)多的數(shù)量和資本減少到相當(dāng)少的數(shù)量的 情況下,再用勞動(dòng)去替代資本就是很困難的了。 第五節(jié) 生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合 (一)等成本線:表示既定的成本和既定生產(chǎn)要素價(jià)格條件下,可以購(gòu)買的各種生產(chǎn)要素的不同數(shù)量組合的軌跡。 (廠商

的預(yù)算約束線) (二)生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合:把等產(chǎn)量線和等成本線結(jié)合起來,就可得出廠商要素最優(yōu)組合的條件,等成本線和等產(chǎn)量線的 切點(diǎn),代表了勞動(dòng)與資本的數(shù)量表示企業(yè)生產(chǎn)要素的最佳配置,此時(shí):在成本不變的情況下,產(chǎn)量最大,或者在產(chǎn)量不變的 情況下,成本最低。 (三)擴(kuò)展曲線:

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1.等斜線:一組等產(chǎn)量曲線中兩要素的邊際技術(shù)替代率相等的點(diǎn)的軌跡。

2.擴(kuò)展線:在生產(chǎn)要素的價(jià)格、生產(chǎn)技術(shù)和其他條件不變時(shí),如果企業(yè)改變成本,等成本線就會(huì)發(fā)生平移,如果企業(yè)改變產(chǎn) 量,等產(chǎn)量線就會(huì)發(fā)生平移,這些不同的等產(chǎn)量曲線將與不同的等成本線相切,形成一系列不同的生產(chǎn)均衡點(diǎn),這些生產(chǎn)均 衡點(diǎn)的軌跡就是擴(kuò)展線。擴(kuò)展線一定是條等斜線。擴(kuò)展線是廠商在長(zhǎng)期的擴(kuò)張或者是收縮生產(chǎn)時(shí)必須遵循的路線,它表示在 生產(chǎn)要素價(jià)格、生產(chǎn)技術(shù)和其他條件不變的情況下,當(dāng)生產(chǎn)的成本或者是產(chǎn)量發(fā)生變化時(shí),廠商必然會(huì)沿著擴(kuò)展線來選擇最 優(yōu)的生產(chǎn)組合,從而實(shí)現(xiàn)既定成本下的產(chǎn)量最大化或者是既定產(chǎn)量下的成本最小化。

(四)生產(chǎn)要素最優(yōu)組合與廠商利潤(rùn)最大化廠商生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合與利潤(rùn)最大化之間是一致的