與星星有關(guān)的詩句精選(九篇)

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第1篇：與星星有關(guān)的詩句范文

2、凡事都要腳踏實(shí)地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。

3、一切都靠一張嘴來做而絲毫不實(shí)干的人，是虛偽和假仁假義的。

4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

第2篇：與星星有關(guān)的詩句范文

論文關(guān)鍵詞　證據(jù)裁判性原則　心證　判斷標(biāo)準(zhǔn)

目前，訴訟已經(jīng)成為社會(huì)糾紛解決機(jī)制當(dāng)中的最主要組成部分。法官斷案的準(zhǔn)則是“以事實(shí)為基礎(chǔ)，以法律為準(zhǔn)繩”。法律是規(guī)定指導(dǎo)人們的行為、規(guī)范社會(huì)關(guān)系的制度、條文，沒有較多的可變動(dòng)空間；“事實(shí)”是適用何種法律、如何適用選擇的法律的前提及依據(jù)；而事實(shí)的認(rèn)定取決于對(duì)證據(jù)的取舍和證明力大小的判斷：因此案件的定性的關(guān)鍵在法官對(duì)案件事實(shí)的認(rèn)定上，既法官對(duì)證據(jù)的采信。

一、證據(jù)裁判性原則

證據(jù)裁判性原則是法官斷案的基本原則之一，在訴訟終了時(shí)，法官必須根據(jù)證據(jù)對(duì)案件做出裁判，這是由“法院不得拒絕裁判”的司法原則所決定。法官裁判的做出有兩種前提：一是當(dāng)事人的證明活動(dòng)達(dá)到了法律規(guī)定的證明標(biāo)準(zhǔn)，案件事實(shí)已經(jīng)查明，法官直接適用法律做出裁判；二是案件事實(shí)仍處于真?zhèn)尾幻?，法官適用證明責(zé)任的規(guī)定做出裁判。由此可見，該原則的實(shí)現(xiàn)是建立在客觀理性的證明判斷標(biāo)準(zhǔn)之上的。法官自由心證是其下位概念，與法定證據(jù)制度一起，是實(shí)現(xiàn)證據(jù)裁判性原則的途徑方法。實(shí)際操作中法定證據(jù)制度一直以“理性、客觀”的本質(zhì)特征為資本，占據(jù)主位；法官自由心證則從旁輔助。

實(shí)際生活中的案件種類繁多、變化多端，即使是同一個(gè)證據(jù)，在不同案件中亦會(huì)處在不同的地位，反映出不同的作用，使得證明活動(dòng)達(dá)到法律規(guī)定的證明標(biāo)準(zhǔn)或者案件事實(shí)仍處于真?zhèn)尾幻鞯慕缦薏⒎鞘智逦髁?，現(xiàn)實(shí)中也不可能存在一個(gè)適合判斷所有案件事實(shí)是否清楚的通用標(biāo)準(zhǔn)。所以法律就案件事實(shí)清楚的判斷規(guī)定只能是概括性、框架性的。在此大框架之下，法官會(huì)根據(jù)自身的內(nèi)心感受來理性地分析證據(jù)，形成法官心證。上述兩種情況法官都要形成一定的心證，前者是確信事實(shí)存在，后者是法官通過對(duì)證據(jù)等訴訟資料進(jìn)行評(píng)價(jià)仍難以確定案件事實(shí)是否存在。證據(jù)是心證的基礎(chǔ)，必須先有證據(jù)，才有對(duì)證據(jù)價(jià)值的評(píng)價(jià)，才會(huì)有對(duì)案件事實(shí)的判斷?！靶淖C乃是由證據(jù)而得，既無證據(jù)，即無心證，亦無價(jià)值?！狈ü俦仨氃谟凶C據(jù)的情況下，經(jīng)過法定的調(diào)查、質(zhì)證等程序，對(duì)證據(jù)的資格和證明力作出評(píng)判，形成內(nèi)心確信后對(duì)案件進(jìn)行裁判或適用證明責(zé)任規(guī)則做出裁判。

二、證據(jù)制度之下的法官自由心證

（一）歷史背景

證據(jù)采信方面一直存在著法定證據(jù)制度與法官自由心證的博弈。從證據(jù)制度發(fā)展史看，證據(jù)制度經(jīng)歷了神示證據(jù)制度、法定證據(jù)制度與自由心證制度。神示證據(jù)制度之下，根據(jù)神的啟示來判斷訴訟中的是非曲直，其存在的基礎(chǔ)是人們對(duì)神的崇敬信任。依據(jù)現(xiàn)代的觀點(diǎn)，該“證據(jù)”實(shí)際上與案件事實(shí)缺乏相關(guān)性，是與當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力極端低下、人們愚昧無知狀態(tài)相適應(yīng)。隨著社會(huì)不斷的發(fā)展、人們認(rèn)識(shí)能力的不斷提高，逐漸擁有了自己的思想，神示證據(jù)制度逐步退出歷史舞臺(tái)，16至18世紀(jì)歐洲大陸國家大多實(shí)行法定證據(jù)制度——案件證據(jù)的證明能力的有無、證明力的大小一律由法律嚴(yán)格規(guī)定，法官不得將自己的判斷注入案件審理。較之神示證據(jù)制度，法定證據(jù)制度可謂一大歷史進(jìn)步，人類認(rèn)知開始從愚昧無知走向了理性。該制度完全限制了法官個(gè)人的專橫武斷，且由于法定證據(jù)制度事先規(guī)定證據(jù)的證明力大小，以及對(duì)它們的取舍與判斷，限制了法官的調(diào)查證據(jù)的范圍，將運(yùn)用證據(jù)的局部經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作普遍規(guī)律。

所謂“自由心證”起源于羅馬法，當(dāng)時(shí)的自由心證主要體現(xiàn)在對(duì)證據(jù)、證人的判斷上。帝國時(shí)代哈德良皇帝在其批復(fù)中指出：“你們(裁判官、行省總督)最好能夠確定證人的誠實(shí)信用程度，他們的身份，他們的尊嚴(yán)，他們的名聲，誰似乎閃爍其詞，是否自相矛盾或顯然的據(jù)實(shí)以答”。近代意義上的“自由心證”最早產(chǎn)生于法國，在1808年的《法蘭西刑事訴訟法典》中規(guī)定：“法律不計(jì)較陪審官通過何種方法認(rèn)定事實(shí)，也不為陪審官規(guī)定據(jù)以判斷證據(jù)是否完全和充分的任何規(guī)則，法律僅要求陪審官深思觀察，并本著良心，誠實(shí)推求已經(jīng)提出的對(duì)被告人有利和不利的證據(jù)，在他們理智上產(chǎn)生了什么印象”?，F(xiàn)代的自由心證是在批判傳統(tǒng)意義上的自由心證的基礎(chǔ)上建立起來的，在繼承傳統(tǒng)自由心證中法官具有自由判斷證據(jù)的職權(quán)的同時(shí)，逐步摒棄其中的非理性因素，通過確立證據(jù)規(guī)則對(duì)法官自由裁量證據(jù)的行為加以規(guī)定，使之更具有合理性、科學(xué)性。

（二）證據(jù)制度的內(nèi)部矛盾與證據(jù)裁判性原則

按照我國的通說，自由心證可以定義為法官認(rèn)定證據(jù)的一種制度，即法律對(duì)證據(jù)有無證明力及證明力大小預(yù)先不做規(guī)定而由法官在審理案件時(shí)自由加以判斷的一種活動(dòng)。一切證據(jù)證明力的大小以及證據(jù)的取舍和運(yùn)用，法律不會(huì)預(yù)先做出規(guī)定，而是由法官根據(jù)自己的良心、理性自由判斷，并根據(jù)其形成的內(nèi)心確信認(rèn)定案件事實(shí)的一種證據(jù)制度。

法定證據(jù)制度將證據(jù)證明力的大?。◤V義的法定證據(jù)制度概念包含的證據(jù)能力和證明力大?。┳隽嗽敱M的規(guī)定，能夠讓案件得到高效率的解決，無需法官做遵照法律規(guī)定審查提交證據(jù)以外的工作，然而這樣過分注重證據(jù)及證明活動(dòng)的一般情形，忽略了不同案件中千差萬別的具體情形，忽略了個(gè)案證明中的特殊情形，將審理某些案件中運(yùn)用證據(jù)的局部經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)作一切案件收集、判斷證據(jù)的普遍規(guī)律，同時(shí)法官對(duì)待案件的積極作為也被降到最低。運(yùn)用法官自由心證來審視案件證據(jù)事實(shí)則是一種主觀因素極強(qiáng)的制度，法官能夠充分參與其中并且根據(jù)各個(gè)案件的具體情況靈活處理證據(jù)采信問題；另一方面卻大大降低了案件審理的穩(wěn)定性和統(tǒng)一性，難免民眾對(duì)司法威信力產(chǎn)生質(zhì)疑：首先法官的學(xué)識(shí)、閱歷、辦理案件的經(jīng)驗(yàn)、性格乃至性別、個(gè)人偏好都是不一樣的，而這些因素?zé)o不影響著法官對(duì)證據(jù)的采信程度；其次，若是法官裁斷證據(jù)的主觀因素極強(qiáng)，外界的利益誘惑、環(huán)境利害等容易干擾其理性判斷。如此一來，導(dǎo)致證據(jù)裁判性原則在法定證據(jù)制度與法官自由心證之間的矛盾、爭(zhēng)議中難以貫徹。

證據(jù)裁判性原則中法官對(duì)案件做出裁判的依據(jù)是案件事實(shí)清晰達(dá)到證明標(biāo)準(zhǔn)或者事實(shí)不清晰則按照證明責(zé)任判決。法官最終做出的是一個(gè)主觀內(nèi)心判斷，而這個(gè)主觀內(nèi)心判斷形成的過程環(huán)節(jié)便是上文提及的癥結(jié)所在：法官在判斷過程中將案件的哪些證據(jù)材料視為證據(jù)，選擇依據(jù)中主觀因素、客觀的法律規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)各占多少比重；證據(jù)所證明的事實(shí)部分或法律關(guān)系是哪些；證據(jù)的證明力大小程度，證據(jù)之中哪些能夠相互佐證等等，無一不與法定證據(jù)制度和法官自由心證的權(quán)衡息息相關(guān)。解決這個(gè)困境的關(guān)鍵是理清證據(jù)裁判性原則和法官自由心證的關(guān)系，即法官自由心證在實(shí)現(xiàn)證據(jù)裁判性中所占比例、限度的多少。

三、證據(jù)裁判性原則與法官自由心證之間的關(guān)系

筆者認(rèn)為把法定證據(jù)制度和法官自由心證完全對(duì)立起來是有失偏頗的。

王亞新先生就此問題進(jìn)行了研究并提出了這樣的觀點(diǎn)：人們一直將法定證據(jù)簡(jiǎn)單地等同于積極的法定證據(jù)，即認(rèn)為裁判者在審查運(yùn)用證據(jù)過程中，必須聽命于法律，是法律的“自動(dòng)售貨機(jī)”。然而，隨著認(rèn)識(shí)的深化，人們逐漸傾向消極的法定證據(jù)——“在欠缺法律所預(yù)定的必要的證據(jù)的時(shí)候，不許論罪，即便其已形成心證”。這個(gè)觀點(diǎn)使得法定證據(jù)制度與法官自由心證從“非此即彼”轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷ヅ浜?、相互制約的關(guān)系。

之所以有學(xué)者提出這樣的看法，是認(rèn)識(shí)到法官的自由心證不能簡(jiǎn)單歸納為“主觀因素”。法官是一個(gè)擁有專業(yè)知識(shí)和專門工作經(jīng)驗(yàn)的特殊群體，他們看待法律問題較一般人所使用的思維方式和價(jià)值觀是不同的，這樣的差異本身就包含了“法律人的理性”。“法律人的理性”以法律人的主觀內(nèi)在作為表達(dá)載體，由此產(chǎn)生的外化的認(rèn)知判斷被他人的可接受程度不及法定證據(jù)制度通過客觀的、可觸及的法律規(guī)定得到的結(jié)果。因此，要讓法官自由心證符合證據(jù)裁判性原則的理性要求，就必須在一定的外在客觀載體上有所體現(xiàn)——“滿足法律所預(yù)設(shè)的必要的證據(jù)”：一方面，最大限度保障法官的理性的實(shí)現(xiàn)，發(fā)揮法官“尋找法律”之外的作用；另一方面，阻斷法官主觀隨意性和認(rèn)識(shí)判斷偏差，防止出現(xiàn)以理性為外衣的非理性現(xiàn)象。

第3篇：與星星有關(guān)的詩句范文

關(guān)鍵詞：行業(yè)高等學(xué)校；民辦高等學(xué)校；教師；勞動(dòng)合同關(guān)系

中圖分類號(hào)：D922.16 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）004-000-02

一、利用非財(cái)政性國有資金舉辦的高等學(xué)校的法律歸類

根據(jù)我國高等教育體制，高等學(xué)校分為公辦和民辦兩大類?，F(xiàn)行法律、法規(guī)沒有對(duì)國有企業(yè)集團(tuán)利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院即行業(yè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的法律性質(zhì)及法律適用作出明確規(guī)定，不利于企業(yè)資金投入高等教育，不利于高等教育的發(fā)展。

《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》沒有對(duì)民辦學(xué)校和民辦教育予以正面定義，而是采取“非”的定義方式，該法第2條規(guī)定：“國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，適用本法?！备鶕?jù)立法法理和民辦教育促進(jìn)法的立法原意，可以對(duì)公辦學(xué)校和民辦學(xué)校作如下界定：國家機(jī)構(gòu)利用國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，依法舉辦的面向社會(huì)或不面向社會(huì)的各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，就是公辦學(xué)校；國家機(jī)構(gòu)以外的其他一切社會(huì)組織和公民個(gè)人即企事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，依法舉辦的面向社會(huì)的各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，就是民辦學(xué)校。

我國對(duì)全民所有制企業(yè)（注：國有企業(yè)）實(shí)行利改稅之前（注：當(dāng)時(shí)處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期），國家對(duì)國有企業(yè)采取的是完全計(jì)劃即統(tǒng)籌統(tǒng)管的管理方式，國有企業(yè)完全由國家無償投資，國有企業(yè)資產(chǎn)完全屬于國家所有，國有企業(yè)資產(chǎn)實(shí)質(zhì)上就是國家財(cái)政資金，國有企業(yè)產(chǎn)品全部按國家計(jì)劃進(jìn)行無償調(diào)配，此階段，如果國有企業(yè)投資舉辦學(xué)校，國有企業(yè)投資的資金實(shí)質(zhì)上就是國家資產(chǎn)即國家財(cái)政資金。隨著國家經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和《中華人民共和國全民所有制企業(yè)法》（1988年）、《中華人民共和國公司法》（1993年）、《中華人民共和國商業(yè)銀行法》（1995年）等經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的出臺(tái)，國有企業(yè)實(shí)行利改稅、法人制度和股份制改造后，國有企業(yè)資產(chǎn)已經(jīng)不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的國家財(cái)政資金，國有企業(yè)中僅有部分資產(chǎn)屬于國家資產(chǎn)（注：國有獨(dú)資公司除外），另外，即使是國有資產(chǎn)，其處置方式已經(jīng)與傳統(tǒng)的無償調(diào)配方式有了本質(zhì)區(qū)別，國有企業(yè)資產(chǎn)是作為企業(yè)法人的國有企業(yè)法人資產(chǎn)，國家不能隨意處置國有企業(yè)中的國有資產(chǎn)。此時(shí)，如果國有企業(yè)投資舉辦高等學(xué)?；蛘呦蛟e的辦學(xué)校追加投資，國有企業(yè)投資辦學(xué)的資金已經(jīng)不再是國家財(cái)政資金，即不是國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，而是企業(yè)資金[1]。

因此，國有企業(yè)集團(tuán)利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的高等學(xué)校屬于民辦高等學(xué)校，該類高等學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)由《民辦教育促進(jìn)法》進(jìn)行調(diào)整。

二、我國的民辦非企業(yè)法人制度及行業(yè)高等學(xué)校的法人歸類

改革開放以后，民辦學(xué)校、民辦醫(yī)院和民辦律師事務(wù)所等利用非國有資產(chǎn)舉辦從事非營利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)組織如雨后春筍，大量涌現(xiàn)。為了加強(qiáng)管理，有關(guān)行政部門紛紛制定了審批和登記的規(guī)章，管理體制可謂五花八門、利弊共存。1996年中辦、國辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)團(tuán)體和民辦非企業(yè)單位登記管理工作的通知》（中辦發(fā)[1996]22號(hào)），規(guī)定企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他社會(huì)力量以及公民個(gè)人利用非國有資產(chǎn)舉辦的從事非營利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)組織為“民辦非企業(yè)單位”，實(shí)行“統(tǒng)一歸口登記、雙重負(fù)責(zé)、分級(jí)管理”的管理體制。根據(jù)中央統(tǒng)一登記精神，國務(wù)院于1998年10月《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》（國務(wù)院令第251號(hào)），規(guī)定民辦非企業(yè)單位的概念、宗旨和管理體制等，民政部門是民辦非企業(yè)單位的“登記管理機(jī)關(guān)”，有關(guān)行政部門是有關(guān)行業(yè)民辦非企業(yè)單位的“業(yè)務(wù)主管單位”。《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》施行后，民政部門對(duì)民辦非企業(yè)單位的登記管理工作未能全面開展，許多有關(guān)行政部門仍然堅(jiān)持自己登記管理，登記管理混亂的局面沒有徹底改變。

民政部于1999年12月28日《民辦非企業(yè)單位登記暫行辦法》（民政部第18號(hào)令），規(guī)定民辦非企業(yè)單位按照教育、衛(wèi)生、文化、科技、體育、勞動(dòng)、民政、社會(huì)中介服務(wù)、法律服務(wù)和其它共十大行業(yè)分類進(jìn)行登記。同時(shí)，民政部決定從2000年初至2001年底用兩年時(shí)間在全國范圍內(nèi)開展一次大規(guī)模地對(duì)民辦非企業(yè)單位的復(fù)查登記工作。復(fù)查登記工作開展后，各地各級(jí)人民政府做了大量協(xié)調(diào)工作，大多數(shù)有關(guān)行政部門認(rèn)真貫徹落實(shí)上述通知、條例、辦法，指導(dǎo)本行業(yè)的民辦非企業(yè)單位進(jìn)行了民政登記，民辦非企業(yè)單位登記管理混亂的局面得到較大改變，我國已初步建立起民辦非企業(yè)單位登記管理制度[2]。但是，由于上述條例、辦法的效力低于《民法通則》，法學(xué)理論界對(duì)此沒有引起足夠重視，人們普遍地缺乏對(duì)民辦非企業(yè)單位的理論認(rèn)識(shí)，影響了對(duì)上述條例、辦法的貫徹執(zhí)行，有的省份、地區(qū)，將行業(yè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院登記為公辦高等學(xué)校，頒發(fā)了事業(yè)單位法人證書，有的將行業(yè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院登記為民辦高等學(xué)校，頒發(fā)了民辦非企業(yè)單位法人證書，法律適用仍然比較混亂。

根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和上述條例、辦法的規(guī)定，行業(yè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于民辦非企業(yè)單位法人。

三、利用非財(cái)政性國有資金舉辦的高等學(xué)校與教師的法律關(guān)系

根據(jù)《中華人民共和國教師法》第1條、第2條的規(guī)定，教師是在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的、履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。在國家教育體制改革之前和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，教師是國家舉辦的各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中的專業(yè)人員。國家財(cái)政撥款舉辦的大學(xué)、中專、中小學(xué)、培訓(xùn)中心等各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)，都是國家事業(yè)單位或國家機(jī)關(guān)的職能部門，國家根據(jù)計(jì)劃分配或調(diào)配相應(yīng)數(shù)量和結(jié)構(gòu)的人員即教師承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)和管理工作，國家是按照或比照公務(wù)員或國家機(jī)關(guān)干部管理教師，教師主要是按照各級(jí)行政主管部門的安排和要求從事教學(xué)及管理活動(dòng)，實(shí)際上，教師是一種準(zhǔn)公務(wù)員。

國家實(shí)施教育體制和經(jīng)濟(jì)體制改革以來，國家對(duì)部分財(cái)政撥款舉辦的學(xué)校進(jìn)行了改制。國家不再是唯一的辦學(xué)主體，企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、行業(yè)組織、公民個(gè)人都可依法舉辦大學(xué)、中專、中小學(xué)、培訓(xùn)中心等各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)，而且允許國外有關(guān)單位和個(gè)人投資辦學(xué)。由于辦學(xué)主體不同、辦學(xué)資金來源不同，所舉辦的學(xué)校具有不同的法律性質(zhì)和地位，主要分公辦和民辦學(xué)校。因而，在不同學(xué)校從事教學(xué)和管理工作的教師，具備不同的身份，其中國家財(cái)政撥款舉辦的學(xué)校中的教師仍然是準(zhǔn)公務(wù)員。但其他學(xué)校中的教師，不再具有準(zhǔn)公務(wù)員身份。

行業(yè)高等學(xué)校是一種民辦非企業(yè)法人，由于這類學(xué)校不是國家財(cái)政撥款舉辦，承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)和管理工作的教師，不是國家根據(jù)計(jì)劃分配或調(diào)配，而是由學(xué)校自主招聘和聘請(qǐng)，學(xué)校與教師之間的權(quán)利義務(wù)，如工作年限、工作崗位、報(bào)酬、休息休假、社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金等，主要由雙方在《招聘合同》或《聘請(qǐng)合同》約定。根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》第2條的規(guī)定：“在中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織（以下統(tǒng)稱用人單位）和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，適用本法?！薄皣覚C(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和與之建立勞動(dòng)合同關(guān)系的勞動(dòng)者，依照本法執(zhí)行。”這種《招聘合同》或《聘請(qǐng)合同》就是勞動(dòng)合同，因此，行業(yè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院與教師之間的法律關(guān)系是勞動(dòng)合同關(guān)系。

四、結(jié)語

國有企業(yè)集團(tuán)利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的高等學(xué)校屬于民辦高等學(xué)校，該類高等學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)由《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》進(jìn)行調(diào)整。

根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》、《民辦非企業(yè)單位登記暫行辦法》等法律法規(guī)規(guī)章的規(guī)定，行業(yè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于民辦非企業(yè)單位法人。

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，行業(yè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院與教師之間的法律關(guān)系是勞動(dòng)合同關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：

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[2]呂為錕.論中國法人制度新理論及其對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制建設(shè)的影響[N].來源：http：///lw/lw_view.asp？no=4037

[3]熊建武，周進(jìn)，熊芊，高志強(qiáng)，戴小朋.《行業(yè)舉辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的法律與制度研究》課題調(diào)研報(bào)告[J].中外教育月刊，2005，12.

[4]熊建武，周進(jìn)，郭立年，等.淺析國有企業(yè)集團(tuán)舉辦高等學(xué)校的法律性質(zhì)[J].當(dāng)代教育論壇，2006（2）.

第4篇：與星星有關(guān)的詩句范文

【關(guān)鍵詞】對(duì)外交流；卓越人才；行前教育

【Abstract】Under the background of the closer relationship and the increasing flow of talent in academic exchange and cooperation， more and more students have chances to learn aboard. In this article， the author discusses from the point of the before education， then mentions some ways to work of the administration for exchange students.

【Key Words】Exchange Abroad Outstanding talent Education before Going

引言

在高等教育進(jìn)一步普及的同時(shí)，加強(qiáng)國際交流合作，全面提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有國際視野的人才正作為國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的重要組成部分。同濟(jì)大學(xué)近年來立足于教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，將培養(yǎng)學(xué)生的國際視野也作為不可或缺的目標(biāo)素質(zhì)之一。同濟(jì)大學(xué)已先后與德國、奧地利、美國、日本、英國、澳大利亞、法國、以及港臺(tái)等國家和地區(qū)的高校（企業(yè)）簽署了138項(xiàng)校際協(xié)議（包括簽署意向書和重新更改協(xié)議），向在校學(xué)生提供對(duì)外交流的機(jī)會(huì)。當(dāng)下對(duì)外交流項(xiàng)目呈現(xiàn)出形式多樣、參與人數(shù)眾多、停留地點(diǎn)分散、集中管理困難的特點(diǎn)，如何才能確保大學(xué)生在對(duì)外交流期間充分利用寶貴的機(jī)會(huì)拓寬國際視野，在學(xué)習(xí)質(zhì)量、生活品質(zhì)、心理思想狀態(tài)和人身財(cái)產(chǎn)安全方面均有所保證。這是我們?cè)诠芾碇写蜷_思路，進(jìn)行管理創(chuàng)新的推動(dòng)力。在工作經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為只有在項(xiàng)目前期切實(shí)有效的把好行前教育關(guān)，才能夠做好對(duì)外交流項(xiàng)目的管理工作，為具有國際視野的卓越人才培養(yǎng)作出保障。

1、把好行前教育關(guān)的必要性

目前大學(xué)生的年齡段基本上集中在80后與90后之間，往往體現(xiàn)出個(gè)性鮮明、缺乏出國獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)、生活自理能力差等共性特質(zhì)。當(dāng)他們參與到對(duì)外交流項(xiàng)目中時(shí)，在完全陌生的國外環(huán)境中這些特質(zhì)將在一定程度上被放大，引出意想不到的情況。對(duì)于孤身在外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的大學(xué)生，他們?cè)趹?yīng)對(duì)突發(fā)事件以及危及人身生命財(cái)產(chǎn)安全的危機(jī)方面，往往缺乏家長(zhǎng)及老師的及時(shí)指導(dǎo)與幫助，常常需要獨(dú)立面對(duì)和處理緊急情況。通過行前教育環(huán)節(jié)對(duì)大學(xué)生的危機(jī)處理知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化他們的自我保護(hù)意識(shí)，有意識(shí)的避免突發(fā)事件的產(chǎn)生并能夠在危機(jī)發(fā)生時(shí)有效的進(jìn)行自救與求援。

此外，在對(duì)外交流過程中，朝氣蓬勃的大學(xué)生難免會(huì)接觸到一些國外意識(shí)形態(tài)與思潮的影響，通過行前教育樹立大學(xué)生社會(huì)主意核心價(jià)值觀，確立意識(shí)形態(tài)上的判斷準(zhǔn)繩，避免受不良思潮的侵蝕等方面都有積極進(jìn)步的意義。

2、把好行前教育關(guān)的工作途徑

教育對(duì)外開放是教育改革發(fā)展的推動(dòng)力，是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的客觀要求，擴(kuò)大教育對(duì)外開放，加強(qiáng)教育國際交流和合作，大力培養(yǎng)國際化人才是發(fā)展的大勢(shì)所趨。在國際合作交流中，做為人員的派出方在行前教育中，諸如生活自理，社會(huì)交往，科研實(shí)踐等方面自然是大家所關(guān)注的焦點(diǎn)。結(jié)合當(dāng)前對(duì)外交流發(fā)展現(xiàn)狀，我們應(yīng)更加將工作途徑的重心關(guān)注到重視思想教育、倡導(dǎo)多方協(xié)作、提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高學(xué)術(shù)誠信素養(yǎng)等方面，以適應(yīng)發(fā)展的形勢(shì)需要。

2.1 重視思想教育，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感的卓越人才

行前教育中的思想教育圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀，使之明確自身所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。沒有人可以在沒有交流的情況下獨(dú)自生活，一定要對(duì)社會(huì)的發(fā)展負(fù)責(zé)，不僅僅是為自己的欲望而生活。這樣才能使國家社會(huì)更加美好，使自己越發(fā)卓越。

強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想，強(qiáng)化以愛國主義為核心的民族精神的教育，旨在促使大學(xué)生堅(jiān)持正確的人生觀，價(jià)值觀，保持思想的先進(jìn)性，明辨是非，自覺抵制國外一些不良思想和思潮的侵蝕與拉攏。在國際交流過程中，走出國門的大學(xué)生其言行舉止也在一定程度上代表著祖國，代表著中華兒女的形象，因此行前教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀的教育，旨在展現(xiàn)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)適應(yīng)各國法律規(guī)范和社會(huì)環(huán)境，避免因?yàn)楣竦赖聦用娴囊粫r(shí)疏忽招來意想不到的嚴(yán)重后果。如踐踏草坪，隨意涂鴉，亂扔垃圾等“不拘小節(jié)”的行為不僅在國內(nèi)不符合社會(huì)主義榮辱觀和公民道德行為規(guī)范，在國外更容易招致嚴(yán)厲的處罰，以致影響交流項(xiàng)目順利正常開展并產(chǎn)生更為惡劣的影響。

2.2 倡導(dǎo)多方協(xié)作，“全員育人”培養(yǎng)卓越人才

對(duì)外交流項(xiàng)目的學(xué)生從選拔到派出，并非只是一個(gè)簡(jiǎn)單的外事活動(dòng)。其中牽涉到院系的學(xué)生管理部門、外事部門、教務(wù)部門等諸多方面；牽涉到信息，選拔，派出等多個(gè)管理環(huán)節(jié)；牽涉到利用各種教育載體進(jìn)行宣傳引導(dǎo)。學(xué)生管理部門通過選拔，挑選出最終入圍項(xiàng)目的學(xué)生。外事部門通過簽署項(xiàng)目協(xié)議，確定項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。教育部門為參與項(xiàng)目的學(xué)生保留學(xué)籍并討論學(xué)分互認(rèn)事宜。在行前教育過程中，我們特別提倡“全員育人”的理念，將這幾方面的資源協(xié)力組織，各個(gè)方面都有對(duì)即將踏上海外旅途的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)的責(zé)任，一方面體現(xiàn)出對(duì)于項(xiàng)目本身的重視，另一方面能夠在三者間搭建的平臺(tái)上更好的為學(xué)生解決問題。同時(shí)采用“四位一體”的育人機(jī)制，通過家庭，社會(huì)及學(xué)生本身的交流與溝通使得整個(gè)行前教育形成一個(gè)多方參與多方協(xié)作的管理體系。

2.3 提升自我保護(hù)意識(shí)，避免潛在危機(jī)

在國內(nèi)受到父母、老師關(guān)心愛護(hù)的大學(xué)生們一旦到了國外的陌生環(huán)境，同時(shí)又有著許多可供自由支配的時(shí)間，這意味著潛在危機(jī)的爆發(fā)概率大大增加了。在行前教育中必須向大學(xué)生明確自我保護(hù)意識(shí)的重要性，提倡應(yīng)先適應(yīng)陌生的環(huán)境再考慮諸如實(shí)地考察，出游等計(jì)劃。在國外期間建議盡量以團(tuán)隊(duì)的方式展開各項(xiàng)活動(dòng)，保護(hù)自身人身與財(cái)產(chǎn)安全，避免與他人發(fā)生糾紛，提倡大學(xué)生在出國前購買保險(xiǎn)以確保自身的利益。面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，大學(xué)生在國內(nèi)時(shí)可以在院系相關(guān)老師的指導(dǎo)幫助下將傷害減至最小，而在國外由于語言文化上的溝通障礙及距離所造成的即時(shí)溝通的不便，使得大學(xué)生更易卷入突發(fā)事件之中。因此，在行前教育中必須強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)的重要性，力圖將突發(fā)事件扼殺在萌芽狀態(tài)。同時(shí)應(yīng)向大學(xué)生普及常用的自我保護(hù)知識(shí)及我國大使館，當(dāng)?shù)貙W(xué)聯(lián)的相關(guān)信息，以便不時(shí)之需。

2.4 提高學(xué)術(shù)誠信素養(yǎng)，培育創(chuàng)新型卓越人才

在行前教育中強(qiáng)化學(xué)術(shù)誠信教育內(nèi)容，提高學(xué)術(shù)誠信素養(yǎng)，有利于交流項(xiàng)目學(xué)術(shù)研究的順利開展，避免學(xué)術(shù)不端行為的出現(xiàn)。大學(xué)生在一些論文寫作及實(shí)驗(yàn)中不經(jīng)意的引用、摘錄且未經(jīng)標(biāo)注來源的做法在國際學(xué)術(shù)交流中很可能會(huì)造成學(xué)術(shù)不端，給自身的學(xué)術(shù)生涯帶來嚴(yán)重的后果。國際交流的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)求知欲和好奇心，在對(duì)外交流的過程中，發(fā)現(xiàn)新知，運(yùn)用真知，在解決課題的過程中，提高創(chuàng)新能力，培育卓越人才。只有在行前教育的環(huán)節(jié)使參與者重視學(xué)術(shù)誠信素養(yǎng)的積累與學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)，才能使他們?cè)趯?duì)外交流的過程中自覺提升原創(chuàng)動(dòng)力，原創(chuàng)熱情，勇敢的追求真理。

3、把好行前教育關(guān)的工作方法

有效的工作途徑配上優(yōu)良的工作方法才能夠產(chǎn)生良好的工作效果，在前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，筆者歸納了以下四點(diǎn)工作方法以供參考。

3.1 推進(jìn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度

海外交流項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是項(xiàng)目順利開展的直接負(fù)責(zé)人，對(duì)于項(xiàng)目的質(zhì)量具有不可推卸的責(zé)任。在行前教育環(huán)節(jié)建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，使項(xiàng)目負(fù)責(zé)人能夠及時(shí)了解團(tuán)隊(duì)成員的情況與思想狀態(tài)。因此在行前教育階段應(yīng)該讓項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與參加項(xiàng)目的同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流溝通，在了解參與學(xué)生情況的同時(shí)也能夠傳達(dá)項(xiàng)目的各項(xiàng)信息與要求、安排。通過項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的銜接與聯(lián)絡(luò)，對(duì)在海外的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流，對(duì)于學(xué)習(xí)生活、思想狀態(tài)等方面進(jìn)行有效的一對(duì)一指導(dǎo)。

3.2發(fā)揮黨員模范作用

在行前教育環(huán)節(jié)，能夠充分發(fā)揮黨員同志的先進(jìn)性，挖掘并形成有凝聚力的組織核心。通過項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中在行前教育階段形成的黨員團(tuán)隊(duì)在交流期間帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的生活學(xué)習(xí)，抓重點(diǎn)顧全局，以黨員同志的模范帶頭作用作為標(biāo)桿，高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，帶動(dòng)整個(gè)集體的發(fā)展，確保成員們的共同發(fā)展，進(jìn)一步促成對(duì)外交流學(xué)生的共同發(fā)展與團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.3 建立QQ群、MSN、校內(nèi)BBS等即時(shí)溝通渠道

“工欲善其事，必先利其器”，溝通渠道的建立是在長(zhǎng)距離對(duì)外交流項(xiàng)目管理中非常重要的一環(huán)。行前教育環(huán)節(jié)，又是建立即時(shí)溝通渠道的重要契機(jī)，保證了出國后的信息交流與溝通，消除因距離，時(shí)差等所造成的溝通壁壘，使每個(gè)人的意見都能夠即時(shí)傳遞至國內(nèi)，便于問題的發(fā)現(xiàn)與解決。通過即時(shí)溝通渠道的建立，往往能夠預(yù)防和化解很多潛在的問題。

3.4 設(shè)立團(tuán)隊(duì)聯(lián)系人制度

針對(duì)距離遠(yuǎn)、溝通不便等現(xiàn)實(shí)困難，在建立即時(shí)溝通渠道的基礎(chǔ)上，在行前教育中還應(yīng)在團(tuán)隊(duì)中確立1-2名主要聯(lián)系人。主要聯(lián)系人負(fù)責(zé)在交流期間代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)與相關(guān)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通聯(lián)絡(luò)，以海外周記、視頻會(huì)議等形式，促成國內(nèi)外的師生互動(dòng)，確保交流項(xiàng)目的有序進(jìn)行。

4、結(jié)語

大學(xué)生的對(duì)外交流機(jī)會(huì)日益增多既是大勢(shì)所趨，也是卓越人才培養(yǎng)的有效渠道，將會(huì)有越來越多的幸運(yùn)兒獲得對(duì)外交流的機(jī)會(huì)。把好行前教育關(guān)，作為對(duì)外交流項(xiàng)目中不可或缺的重要一環(huán)，只有努力尋求其有效工作途徑，才能夠?yàn)閷?duì)外交流項(xiàng)目管理工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證對(duì)外交流項(xiàng)目的順利開展，對(duì)具有國際視野的卓越人才培養(yǎng)進(jìn)一份力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]蔣夏寧.大學(xué)生安全教育問題的幾點(diǎn)思考.揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào).2003（07）

第5篇：與星星有關(guān)的詩句范文

一、《條例》適用于各城市、縣城，羊口、龍口、石島鎮(zhèn)和工礦區(qū)內(nèi)的一切私有房屋。

二、城市私有房屋由房屋所在地人民政府負(fù)責(zé)房地產(chǎn)管理的機(jī)關(guān)依照《條例》管理。各市可根據(jù)工作需要酌情設(shè)立房產(chǎn)交易監(jiān)理所，辦理私房買賣、贈(zèng)予、交換等產(chǎn)權(quán)變更事宜，以及對(duì)私有房屋租賃合同的監(jiān)理?？h城和鎮(zhèn)的房產(chǎn)交易工作由負(fù)責(zé)房地產(chǎn)管理的機(jī)關(guān)兼管。房產(chǎn)交易監(jiān)理機(jī)構(gòu)辦理私房交易手續(xù)，可按百分之二的比例從交易額中收取服務(wù)費(fèi)，其業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)從收取的私房交易服務(wù)費(fèi)中開支。

三、在城、鎮(zhèn)私有房屋普查的基礎(chǔ)上，要抓緊頒發(fā)城市私有房屋所有權(quán)證。過去有房屋所有權(quán)證的，經(jīng)審查核實(shí)后，換取新證；沒有房屋所有權(quán)證的，按照《條例》第七條辦理領(lǐng)證。

四、房屋所有人出賣租出的房屋，須提前三個(gè)月通知承租人。在同等條件下，承租人有優(yōu)先購買權(quán)。

租賃合同終止時(shí)，承租人應(yīng)將房屋退還出租人。如承租人確實(shí)無法找到住房，其所在工作單位應(yīng)視為無房戶對(duì)待，優(yōu)先安置住房；單位無房安置、承租人一時(shí)租不到房屋的，出租人應(yīng)當(dāng)酌情延長(zhǎng)租賃期限，但最長(zhǎng)不超過三年。

五、各市、縣房地產(chǎn)管理機(jī)關(guān)，要制訂私有房屋租金標(biāo)準(zhǔn)，作為租賃雙方協(xié)商議定房租的依據(jù)。私有房屋的租金，應(yīng)含房屋折舊費(fèi)、維修費(fèi)、房地產(chǎn)稅（未征收前不計(jì)入）和適當(dāng)利潤。出租人不得任意抬高租金。

六、城市私有房屋所有人要求發(fā)還由房管機(jī)關(guān)代管的房屋，凡屬原自住房和改造起點(diǎn)（濟(jì)南、青島兩市私房出租建筑面積滿一百平方米為改造起點(diǎn)，淄博、煙臺(tái)滿六十平方米為改造起點(diǎn)。其它市、縣滿五十平方米為改造起點(diǎn)。）以下的出租房，只要證件齊備，無產(chǎn)權(quán)糾紛，經(jīng)審查核實(shí)后，可以發(fā)還產(chǎn)權(quán)。

第6篇：與星星有關(guān)的詩句范文

各區(qū)、縣局國有土地使用單位（個(gè)人）頒發(fā)《國有土地使用證》試點(diǎn)工作正在進(jìn)行，城鎮(zhèn)的《國有土地使用證》均由各區(qū)縣審核上報(bào)市局，然后轉(zhuǎn)報(bào)市人民政府，加蓋市政府公章下發(fā)。為確保試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行，對(duì)申請(qǐng)發(fā)證的國有土地，一定要嚴(yán)格審核，嚴(yán)格按規(guī)定手續(xù)辦，不準(zhǔn)出任何差錯(cuò)。切實(shí)把此項(xiàng)工作搞好，不出任何差錯(cuò)，特通知如下：

一、各區(qū)縣房地局要對(duì)申請(qǐng)登記發(fā)證的國有土地必須進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真地審核，凡有權(quán)屬糾紛爭(zhēng)議，資料證件不齊全，臨時(shí)違章占地未經(jīng)規(guī)劃部門處理的，一律暫不登記發(fā)證。要特別注意規(guī)劃部門已批準(zhǔn)征地的，不得再給原土地使用單位發(fā)證。土地登記暫不實(shí)行“具結(jié)”發(fā)證辦法。集體所有制土地，不得頒發(fā)《國有土地使用證》。

二、所有經(jīng)審核，符合規(guī)定可以發(fā)證的，必須把好“三關(guān)”。即由區(qū)縣房政科（產(chǎn)權(quán)科）嚴(yán)格審核，由科長(zhǎng)簽字后，送區(qū)縣局主管局長(zhǎng)再逐件審核，無誤并簽字后，報(bào)市局產(chǎn)權(quán)處進(jìn)行“三審”。最后經(jīng)市局主管局長(zhǎng)簽字，報(bào)市政府。

第7篇：與星星有關(guān)的詩句范文

一、集體衛(wèi)生人員的退休退職辦法，由各省、市、自治區(qū)革命委員會(huì)參照國務(wù)院頒發(fā)的上述兩個(gè)暫行辦法，結(jié)合實(shí)際情況，自行制定。其各項(xiàng)待遇，不得高于國務(wù)院所定的標(biāo)準(zhǔn)。

二、凡農(nóng)村公社衛(wèi)生院，城市街道醫(yī)院、門診部（所），集體所有制工礦企業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，聯(lián)合診所的集體人員（正式職工）和國家醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)正式錄用的集體衛(wèi)生人員，均可享受退休退職的待遇。未列入集體勞動(dòng)指標(biāo)，未經(jīng)縣（市、旗）衛(wèi)生、勞動(dòng)部門正式批準(zhǔn)錄用的人員（臨時(shí)工）不能享受。

三、集體衛(wèi)生人員的退休、退職費(fèi)，醫(yī)療費(fèi)，凡屬地方衛(wèi)生行政部門管理的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，當(dāng)年費(fèi)用由所在單位支付，從第二年起由衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)撥付。集體所有制廠礦企業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，由廠礦企業(yè)另按有關(guān)規(guī)定辦理。聯(lián)合診所在業(yè)務(wù)收入（公益金項(xiàng)目）中解決，有困難的由衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)補(bǔ)助。

已經(jīng)退休的集體衛(wèi)生人員，自各省、市、自治區(qū)下達(dá)文件之月起按新規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給退休費(fèi)，對(duì)以往一律不予補(bǔ)發(fā)。已按有關(guān)規(guī)定辦理了退職的人員，其待遇一律不再變動(dòng)。

四、集體衛(wèi)生人員的工齡計(jì)算，參照國家有關(guān)規(guī)定，從參加革命工作（包括解放后參加聯(lián)合醫(yī)院、聯(lián)合診所）之日算起。下放農(nóng)村經(jīng)批準(zhǔn)收回的集體衛(wèi)生人員，下放期間和下放前的工齡可以合并連續(xù)計(jì)算。

五、享受退休退職待遇的人員，可繼續(xù)享受本單位集體衛(wèi)生人員的醫(yī)療待遇。

六、集體衛(wèi)生人員在退休退職時(shí)，其個(gè)人投入的股金（包括藥品、器械等）尚未退還的，應(yīng)予退還，原則上由原單位支付，一次支付有困難的，可分期支付。

第8篇：與星星有關(guān)的詩句范文

【摘要】目的 觀察腫瘤壞死因子-α（TNF-α）和microRNA-146a在脂多糖(LPS) 誘導(dǎo)的NR8383肺泡巨噬細(xì)胞中的動(dòng)態(tài)表達(dá)，分析二者在時(shí)間上的變化關(guān)系，探討microRNA-146a對(duì)肺泡巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的調(diào)控作用及其機(jī)制。方法 體外培養(yǎng)的肺泡巨噬細(xì)胞接種于六孔板，貼壁后加入1 μg/mL的LPS，刺激0、3、6、12 h后離心收集培養(yǎng)上清液和細(xì)胞。采用實(shí)時(shí)熒光定量PCR檢測(cè)細(xì)胞中microRNA-146a和TNF-α mRNA的表達(dá)，酶聯(lián)免疫吸附實(shí)驗(yàn)（ELISA）檢測(cè)培養(yǎng)上清液中TNF-α蛋白水平的表達(dá)。microRNA-146a和TNF-α mRNA的相關(guān)性采用雙變量Pearson相關(guān)性分析。結(jié)果 （1）培養(yǎng)上清液中的TNF-α蛋白在LPS刺激3 h后顯著升高［（359.80±57.54 )pg/mL，P＜0.01］，于12 h達(dá)高峰［(729.22±50.40 )pg/ml，P＜0.01］；（2）LPS刺激3 h后，細(xì)胞中TNF-α mRNA的表達(dá)即達(dá)到頂峰［（67.48±24.52)倍，P＜0.01］，6 h后開始降低［（29.53±4.26)倍，P＜0.05］；（3）LPS刺激6 h后，microRNA-146a表達(dá)水平顯著增高［（5.33±0.81)倍，P＜0.01］，并且持續(xù)增高［12 h：(8.21±1.19)倍，P＜0.01］；（4）細(xì)胞中microRNA-146a的表達(dá)水平與TNF-α mRNA的含量呈負(fù)相關(guān)（r=-0.895，P＜0.01）。結(jié)論 在LPS誘導(dǎo)的肺泡巨噬細(xì)胞中， microRNA-146a的表達(dá)水平與TNF-α mRNA的含量呈負(fù)相關(guān)，推測(cè)microRNA-146a可能參與了肺泡巨噬細(xì)胞的炎癥反應(yīng)調(diào)控。

【關(guān)鍵詞】microRNA-146a；肺泡巨噬細(xì)胞；腫瘤壞死因子-α；實(shí)時(shí)熒光定量PCR；炎癥

The relationship between microRNA-146a and TNF-α in lipopolysaccharide-stimulated alveolar macrophages of rats ZENG Zhen-guo,GONG Hong-han, LI Yong, NIE Zhen-yun, JIE Ke-min, ZHAN Yi-an, NIE Cheng, LIU Fen, DING Cheng-zhi, SHAO Qiang, QING Cheng, ZHU Bai-lu, QIAN Ke-jian.省略

【Abstract】Objective To determine kinetics of TNF-α and miR-146a (microRNA-146a) expressions in lipopolysaccharide (LPS)-induced NR8383 alveolar macrophages (AM) at different intervals and their relationships in order to explore regulatory effect and mechanism of miR-146a on alveolar macrophages inflammatory responses.Methods NR8383 alveolar macrophages were seeded in a 6-well plate, and stimulated with 1 μg/ml of LPS for 0 h, 3 h, 6 h and 12 h separately after 90 min. Cells were harvested and supernatant were collected 0 h, 3 h, 6 h and 12 h after incubation. The expressions of miR-146a and TNF-α mRNA in cells were detected by real-time qPCR and the levels of TNF-α protein in the supernatant of cells were assayed by enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA). Pearson correlation analysis was used to analyze the correlation between miR-146a and TNF-α mRNA. Results ①The level of TNF-α protein in the supernatant of cell was significantly increased 3 h after LPS challenge (359.80±57.54) pg/ml (P

第9篇：與星星有關(guān)的詩句范文

湖北省土地管理局：

你省江陵縣土地管理局9月4日《關(guān)于對(duì)〈中華人民共和國城鎮(zhèn)國有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例〉有關(guān)法律問題的請(qǐng)示》收悉。經(jīng)研究，答復(fù)如下：

在土地上有建筑物、其他附著物時(shí)，由于土地與地上建筑物、其他附著物在物理上不可分離，因此，出租地上建筑物、其他附著物的，即同時(shí)發(fā)生土地出租。頒布單位