國防科技職業(yè)精選(九篇)
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第1篇：國防科技職業(yè)范文
早在上世紀60年代，美國杜邦公司就開始了聚酰亞胺纖維相關研究工作，但限于纖維制備困難等因素，并沒有將聚酰亞胺纖維產業(yè)化。前蘇聯在70年代就有聚酰亞胺纖維的報道，但并沒有實現在國際市場的銷售。90年代末，俄羅斯開發(fā)出了高強高模聚酰亞胺纖維，力學性能可以與碳纖維T700媲美，質量比碳纖維減輕了20%，應用于軍工和航空航天中的輕質電纜護套、耐高溫特種編織電纜等領域。國際上目前僅有奧地利Evonic公司實現了聚酰亞胺纖維商業(yè)化生產，產能較小，售價很高，并且對我國實行限量銷售。
中科院長春應用化學研究所是我國最早從事聚酰亞胺研究的單位之一，經過40多年的積累，該所開發(fā)出了一條獨具我國特色的聚酰亞胺合成路線，獲得了包括美國及歐洲專利在內的近30個專利。在科技部、中科院和吉林省科技廳的支持下，該所于2000年開始聚酰亞胺纖維的研究工作并取得一定突破。2007年底，為加快產業(yè)化進程，作為長春應用化學研究所技術承接方，長春應化特種工程塑料有限公司引入了深圳惠程電氣股份有限公司作為戰(zhàn)略投資者，并于2009年更名為長春高琦聚酰亞胺材料有限公司。公司在吉林市經濟開發(fā)區(qū)設立了全資控股子公司-吉林高琦聚酰亞胺材料有限公司，同時與長春應用化學研究所聯合成立了研發(fā)中心，聘請了我國著名的聚酰亞胺材料專家、長春應用化學研究所研究員丁孟賢為公司總工程師，全面開展了耐高溫聚酰亞胺纖維的產業(yè)化工作。
2009年，長春高琦成功完成了耐高溫聚酰亞胺纖維噸級化的研究和中試生產。2011年，公司自主研發(fā)設計建成了產能300 t/a的生產線。2013年5月，“千噸級聚酰亞胺產業(yè)化成套技術研究”項目通過由中國紡織工業(yè)聯合會和中國化纖工業(yè)協(xié)會共同組織的科技成果鑒定。2013年11月，由長春高琦聚酰亞胺材料有限公司、吉林高琦聚酰亞胺材料有限公司和中科院長春應用化學研究所共同完成的“聚酰亞胺纖維產業(yè)化”項目榮獲“紡織之光”2013年度中國紡織工業(yè)聯合會科技進步獎一等獎。
第2篇：國防科技職業(yè)范文
>> 計算機軟件發(fā)明專利授權條件之新穎性研究 計算機軟件可專利性之辯證思考 探究計算機軟件可維護性方法 計算機軟件可維護性方法研究 淺談計算機軟件可維護性方法 淺析計算機軟件可維護性方法 計算機軟件可維護性方法探討 計算機軟件行業(yè)探究 論計算機軟件的專利保護 計算機軟件專利保護制度問題研究 計算機軟件專利保護問題探討 計算機軟件專利保護問題研究 計算機軟件的專利保護方法研究和探索 美國商業(yè)方法可專利性分析及對我國的啟示 探究計算機軟件基礎數據結構之算法 基于項目管理的計算機軟件應用方法探究 美國商業(yè)方法專利發(fā)展之歷程及啟示 計算機軟件安全檢測技術探究 加強計算機軟件設計可維護性的措施探究 關于計算機軟件設計過程中的可維護性探究 常見問題解答 當前所在位置：。
③ See Statement of Congressman Rick Boucher，Introduction of the Business Method Patent Improvement Act of 2000，Tuesday， October6，2000，.
⑧見USPTO網站：103 Rejection Examples for Business Method Inventions FORMULATING AND COMMUNICATING REJECTIONS UNDER 35 U.S.C. 103 FOR PPLICATIONS DIRECTED TO COMPUTER-IMPLEMENTED BUSINESS METHOD INVENTIONS
⑨See UPC 705，
⑩保證商業(yè)方法發(fā)明的新穎性，美國專利商標局于2000年3月提出的商業(yè)方法專利行動計劃中要求擴大在先技術的檢索.美國知識產權法協(xié)會建議專利商標局收集非專利商業(yè)方法的在先技術，美國國會議員提出的2000年商業(yè)方法專利促進法中有充分的在先技術以檢索商業(yè)方法發(fā)明的新穎性的建議。
參考文獻：
①曾文怡.商業(yè)方法發(fā)明之可專利性研究，世新大學智慧財產權研究所碩士論文，2011年6月。
②陳健.商業(yè)方法專利研究[M].北京：知識產權出版社，第1版，2011年5月1日；第一章，美國最高法院關于商業(yè)方法專利審查的“三部曲”。
③蔡明諺.歐美商業(yè)方法專利之比較研究[M].國立中正大學財經法律學研究所碩士論文，2011年6月。
第3篇：國防科技職業(yè)范文
（一）國際商法課程概述
國際商法作為一門大學課程，自20世紀60年代以來已在國外的一些大學中開設多年。在我國，隨著近年來對外工作的不斷擴大，不僅一些大學開設了國際商法課程，從廣義上看，國際商法是調整國際商事關系的各種法律規(guī)范的總和，是一個獨立的法律部門。
（二）國際商法課程在國貿專業(yè)課程中的地位和作用
《國際商法》這門法學專業(yè)的課程如今已經成為許多高校的經濟貿易類專業(yè)的核心課程，國際商法課程的內容主要有國際商法概論、國際商事組織法（如獨資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、公司法等）、國際貨物貿易法律（內容主要為國際貿易術語、國際貨物買賣合同法律）、國際商事法、產品責任法、工業(yè)產權和國際技術轉讓法、國際海上貨物運輸及保險法、票據法、國際商事仲裁和民事訴訟等。該課程主要反映目前的國際商法基本規(guī)則情況和國際商法在我國的司法實踐的新成果。教學內容多，理論性較強。對于國際經濟貿易專業(yè)的學生增強相關專業(yè)知識的法律應用、強化國貿實務能力、應對相關問題都起到了積極的作用。
二、國際商法及其在國際貿易專業(yè)課程中設置及授課中遇到的問題
（一）設置內容問題
第一，各專業(yè)《國際商法》課程的教學大綱幾乎完全一樣，而沒有考慮到專業(yè)的特點對教學大綱的內容進行區(qū)分，對于國際貿易實務專業(yè)的學生他們在《國際商法》課程開始講授之前已經學習了《經濟法》、《國際結算》、《外貿運輸與保險》和《國際貿易理論與實務》等相關課程，《經濟法》這門課程對于一些基本的法律概念和法學理論做了一定的介紹，并且有專門的章節(jié)講述在《國際商法》課程中涉及公司法、合伙企業(yè)法、合同法、產品責任法和知識產權法等內容；在《國際結算》課程中對于國際支付的相關概念做了介紹；在《外貿運輸與保險》課程中對于國際貨物保險法和國際貨物運輸法的相關知識點也有所介紹。而其他專業(yè)的學生除了在大一的時候在學習的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課程中有一小部分學時對于法律概念有所涉及;在《國際貿易理論與實務》課程中學習了國際貿易術語和國際慣例的一些相關知識點，再無與《國際商法》有聯系的課程。
但是《國際商法》課程的教學大綱是完全一致的，沒有體現專業(yè)的不同，學習課程的不同而對教學大綱進行區(qū)分，因此《國際商法》課程的教學內容具有較大的一致性。
第二，《國際商法》是一門實踐性較強的課程而該?！秶H商法》課程的教學大綱中該門課程均為理論課時，并沒有安排相應的實踐課時，缺少必要的實踐環(huán)節(jié)。
（二）授課方法及內容問題
第一，教學過程缺乏互動。高職高專院校對于學生的教學要求針對學生專業(yè)特色與職業(yè)方向，提高學生的“實踐應用能力”?？墒?，由于種種因素的制約，在《國際商法》這門課程的教學過程中很難和實際運用相聯系，在教學過程中教師往往采用“滿堂灌”的教學模式，這是一種單向的信息傳輸方式，這種方法只注重理論的強化記憶，而忽略了來自學生的反饋和能動作用，結果該門課程的講授往往是僅限于講授理論知識。教學過程中缺乏師生互動，教學方法單一。而國際商法課程和社會實踐聯系非常緊密，這種教學方法無法有效地提高學生的應用能力，已經無法應對不斷變化的國際商事活動的實踐對人才培養(yǎng)提出的挑戰(zhàn)。國際商法課程目前多數教學仍然停留在：重概念法條、輕實踐應用；教師單一講授，師生互動少。基本法條枯燥乏味，印象不深，遇到實際的法律問題無從下手。學生應用能力比較薄弱。這與我們傳統(tǒng)的法學教育方式有關聯，也與我們的教材，師資以及學生準備有很大的關聯。對于應用英語專業(yè)的學生來說，要學好這樣一門法學課程，更是顯得十分的困難。
第二，考核方式單一、缺少實踐環(huán)節(jié)該?！秶H商法》課程的考試方式也比較單一，目前采取閉卷方式考試，考試時間為兩個小時，其題目類型大多是名詞解釋、選擇、簡答、論述等類型，其考核的往往是單一的記憶性的知識。以現行的這種考核方式，不能夠實現培養(yǎng)創(chuàng)新性、技能型、復合型的商務人才，但是如果在試卷中以案例方式來進行考核，則在短短兩個小時的考試時間里，想通過一個個案例來考核學生應用能力是不太可能的。
三、問題的解決思路及方法
（一）強化課程內容與國貿專業(yè)的銜接性
在國際商法內容的設置中，應較系統(tǒng)地設置國際貿易基本原理、國際貿易的基本知識與業(yè)務技能、國際貿易政策法規(guī)等內容，讓學生了解當代國際經濟貿易現狀，熟悉國際貿易規(guī)則和慣例以及中國對外貿易的政策法規(guī)等。一定程度上，國際商法的教材存在著不適宜當今世界經濟實際發(fā)展的問題。教材中經典理論所占篇幅較大，對有現實意義的當代國際商法理論只作一般性講述，甚至一些有實際運用價值的新理論和法條沒有及時被補充進去。此外，隨著環(huán)保意識增強，國際貿易所引起的環(huán)境問題日益成為關注焦點，從環(huán)境與國際貿易的角度進行的法學理論分析和論述也應增強。
傳統(tǒng)教材的實踐性教學內容往往偏少，在國際商法理論與實務內容的比重上，理論知識比重大，實務部分比重小，實際業(yè)務操作和技巧的比重更小。實際國際商法業(yè)務中經常涉及的內容，如商檢、報關、配船、銀行手續(xù)等都很少講述到，而這些卻是從事外貿的工作人員必須了解的日常法律事務。因此在國際貿易實務的實際教學中，根據實際的外貿從業(yè)情況，挖掘有實際應用價值的外貿法律知識，去補充和完善教學內容。應充分運用科學發(fā)展觀的精神，廣泛利用各種網絡資源，及時更新教學內容，緊密跟蹤國際和國內兩個市場的外貿最新發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學生的經濟敏銳性和應變能力。此外，還應高度重視案例教學在國際貿易中的重要性，在教學工作中應加強與專業(yè)知識有關的外語的講授。
（二）改革教學方法、完善教學手段
教師應采用案例教學、討論式教學、交互式教學等能有效調動學生積極性的方法與手段，激發(fā)學生對國際商法問題的主動探討，改變以教師為中心的講授法教學方式。運用現代化教學手段，制作電子講稿、課件和多媒體教學軟件，使講授更直觀更生動。
總之，在國際貿易課程的教學中，我們應密切關注國際動態(tài)，及時將有現實意義的新理論和業(yè)務知識補充到教學內容中去，使教學重點與時俱進；并不斷完善教學方法和手段，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。只有明確教學培養(yǎng)目標、不斷更新完善教學內容、方法和手段，才能培養(yǎng)出適應當今國際貿易發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參考文獻
[1]馮大同.國際商法[M].中國人民大學出版社,1994.
[2]關安平.國際商法實務操作[M].海洋出版社,1993.
[3]A.Redfern M.Hurter,Law and Practice of International Commercial Arbitration,1986,PP.13-16.
第4篇：國防科技職業(yè)范文
南海東軟學院是東軟集團、億達集團共同投資舉辦的專業(yè)IT學院，自誕生之日起就帶著產業(yè)基因。10年間，學院與IBM、索尼、SAP、惠普、匯豐、埃森哲、中國移動等企業(yè)全面展開合作，校企聯合共同設計培養(yǎng)方案、課程體系、教材開發(fā)、資源建設、師資共享，使大學教育與企業(yè)需求全面無縫鏈接，使畢業(yè)生更加適應產業(yè)需求，就業(yè)率連續(xù)多年超過90%。
劉積仁博士曾言：東軟是軟件事業(yè)的成功者，我們將自己對教育事業(yè)的理解和客戶對軟件技術的期待，變成我們的教育理念和方法，提供最新、最實用的教育服務。南海東軟學院創(chuàng)校院長楊利博士曾在國防科技大學工作，長期從事計算機系統(tǒng)軟件的科研和教學工作，是中國著名的超級計算機“銀河”巨型計算機系統(tǒng)的主要研制者，“致力于成為中國領先的IT大學”也正是楊利對南海東軟學院的期許。
在2002年創(chuàng)辦之初，南海東軟學院面臨招生難窘境，國防科技大學博士、創(chuàng)校院長楊利曾和同事在廣州、佛山街頭“拉客”，2002年9月19日開學時，第一屆學生只有1251名。十年彈指一揮間，如今該校已經累計招生20500人，向社會輸送畢業(yè)生13500人，在校生規(guī)模達到7000多人。學院由原來高考時“招攬”學生，到如今“選擇”學生，并連續(xù)兩年實現新生報到率83%以上，名列廣東民辦高校第二，實現了質的轉變。東軟“教育服務”的宗旨已經成為現實。
對于IT未來的發(fā)展，劉積仁認為，產業(yè)信息化、傳統(tǒng)制造業(yè)轉型升級，將對信息化人才形成大量需求之勢；中國擁有世界一流的基礎設施，經濟的持續(xù)性發(fā)展將使得互聯網走向更多人的生活，使軟件成為日常消費品，與油鹽醬醋一樣成為日常生活開支的一部分，并成為一種經濟形態(tài)；2D向3D的轉化將成為巨大的產業(yè)鏈條。
第5篇：國防科技職業(yè)范文
論文摘要：院“十五”以來國家加大了對軍工固定資產投資的力度，作者結合自己的工作實際，論述了要確保項目最終通過竣工驗收而主要抓好的五方面工作。
近幾年袁隨著軍工固定資產投資力度的加大袁國防科工委堯集團公司堯國家發(fā)改委等相關部門制定并下發(fā)了一系列關于軍工固定資產投資的項目全過程管理的規(guī)章制度袁目的是指導各單位在項目立項到驗收過程中嚴格按規(guī)章制度執(zhí)行袁發(fā)揮固定資產投資的作用袁提高各單位武器裝備水平和數量袁并提高生產能力和經濟效益袁更好的立足于市場遙要確保軍工固定資產投資項目順利通過竣工驗收袁應主要抓好以下幾方面院。
一、加強頂層設計，做好計劃編制
軍工固定資產投資項目的建設周期是從國防科工委下達的第一批投資計劃到該項目實施完成的時間袁在可行性研究報告和初步設計批復中專門有建設周期遙要確保該工程項目在規(guī)定的周期完成袁項目管理部門必須合理安排該項目實施進度袁要具有超前謀劃的意識袁統(tǒng)領全局袁根據工程批復的建設周期袁合理設計安排投資計劃袁根據已到位工程資金情況淵有企業(yè)單位自籌和貸款資金的項目要根據項目進展情況及時上報投資計劃袁在計劃下達后抓緊自籌資金的落實和貸款手續(xù)的辦理冤及科研生產實際需要袁合理安排資金和項目實施年度堯季度和月份計劃袁嚴格計劃管理袁定期召開計劃協(xié)調會袁落實項目責任人袁確保項目按計劃執(zhí)行遙。
二、加強責任落實，規(guī)范過程管理
軍工固定資產項目實施最終目的是保障科研生產順利進行袁并為各單位發(fā)展奠定良好的基礎袁盡快發(fā)揮對科研生產的保障功能遙項目實施的各個環(huán)節(jié)都要依法嚴格按照相關的規(guī)章制度執(zhí)行袁同時要把建立項目建設的責任制作為工程建設管理的一項重要內容來抓袁一方面是項目單位實行法人責任制袁另一方面每個子項實施都要確立項目管理責任人和技術責任人袁認真履行職責袁細化落實責任目標袁確保各項措施落到實處遙嚴格按項目批復和規(guī)章制度執(zhí)行袁對需要調整的項目袁必須履行調整報批手續(xù)袁經上級主管部門批準后方可執(zhí)行袁對需要招投標的項目袁嚴格執(zhí)行招投標相關規(guī)定執(zhí)行遙2007 年4 月袁國防科工委綜合計劃司劉副司長作為嘉賓袁在網上和網友就國防科工委就國防科技工業(yè)固定資產投資管理的329 個問題進行了答問袁隨后又針對工程建設中相關問題編制下發(fā)了葉國防科技工業(yè)固定資產投資管理工作手冊曳袁2009 年國防科技工業(yè)局又下發(fā)了葉國防科技工業(yè)固定資產投資項目申報和審批若干規(guī)定曳袁這些制度的出臺袁很好的解決了軍工企業(yè)在固定資產投資項目管理中遇到的各種問題袁指導和規(guī)范了項目申報堯審批和實施驗收工作袁提高了國防科技固定資產投資行業(yè)管理水平遙只要在項目管理和實施中嚴格遵照制度執(zhí)行袁才能順利完成項目實施袁最終確保項目通過驗收遙。
三、加強溝通協(xié)調，強化監(jiān)督，確保項目建設順利推進
要想使項目順利完成袁必要加強溝通袁一方面是本單位和上級各部門之間的溝通袁另一方面是單位內部項目管理部門和項目所在車間淵研究室冤之間的關系袁只有調動各方面的積極性袁動員各種資源和力量袁才能加強實施的力量袁最終推進項目建設遙另外項目建設的各個環(huán)節(jié)都要依法實行過程監(jiān)督袁各單位都必須成立相應的部門并配備相關人員參與項目關鍵過程監(jiān)督袁在項目招投標堯合同洽談簽訂堯子項目驗收堯資金管理使用等方面嚴格監(jiān)督管理并加強監(jiān)督考核力度袁對監(jiān)督檢查中發(fā)現的有關問題袁必須堅決予以糾正袁并進行整改袁認真總結經驗教訓袁舉一反三袁把各項整改措施落實到實處袁避免出類似問題袁確保項目建設順利進行遙。
四、嚴格基建程序和資金管理，加強項目自查
項目資金管理要實行野專戶管理堯專戶存儲堯專人管理和?？顚Ｓ靡笔址结樤J真貫徹執(zhí)行財政部葉國有建設單位會計制度曳葉基本建設財務管理規(guī)定曳堯葉集團公司基本建設會計核算管理辦法曳等相關規(guī)章制度袁確保建設資金及時堯足額到位和安全使用袁努力防范各類違紀違規(guī)問題發(fā)生遙項目建設單位要不定期組織相關部門和人員對本單位建設項目進行自查袁檢查是否存在嚴重違規(guī)堯是否擅自調整項目概算和建設內容堯對需要調整的項目是否按規(guī)定和程序辦理了審批手續(xù)堯是否存在亂攤成本堯挪用資金和違反基本建設規(guī)定等問題袁如果存在袁則應立即整改袁嚴格遵循相關制度袁使項目管理做到理性化堯規(guī)范化和合法化袁為項目順利實施和將來通過竣工驗收奠定良好的基礎遙。
第6篇：國防科技職業(yè)范文
現行農業(yè)科技法律制度建設的考察
科技立法對農業(yè)科技進行一定程度的規(guī)范
在我國的科技立法從零散到逐步體系化的過程中，專門性的科技立法就對農業(yè)科技進行了一定程度的規(guī)范。在1993年《中華人民共和國科學技術進步法》（以下簡稱《科技進步法》）主要規(guī)定的8個方面的內容中，就包括了“發(fā)展高產、優(yōu)質、高效的現代農業(yè)制度”（第14―16條）。2007年修訂后的《科技進步法》直接涉及農業(yè)科技的法律規(guī)范包括：第二十三條規(guī)定，“國家鼓勵和支持農業(yè)科學技術的基礎研究和應用研究，傳播和普及農業(yè)科學技術知識，加快農業(yè)科學技術成果轉化和產業(yè)化，促進農業(yè)科學技術進步……”；第六十條規(guī)定，農業(yè)新品種、新技術的研究開發(fā)和農業(yè)科學技術成果的應用、推廣屬于財政性科學技術資金應當投入的主要事項之一。考察農業(yè)科技法律制度在《科技進步法》中的變遷可以發(fā)現，2007年修訂以后的《科技進步法》中有關農業(yè)科技的規(guī)范沒有實質性變化，基本可以認為是原1993年相關條款的集中、整合為新法的第二十三條。第二十三條屬于對農業(yè)科技的綱領性、原則性規(guī)范，具有宏觀指導性特征，屬于宣示性條款，是國家農業(yè)科技指導方針的抽象性法律化表述。
1996年的《科技成果轉化法》除了一些普適性的科技成果轉化規(guī)范外，該法在第十三條宣示性地規(guī)定國家鼓勵農業(yè)科研機構、農業(yè)試驗示范單位獨立或者與其他單位合作實施農業(yè)科技成果轉化；也更具體地規(guī)定農業(yè)科研機構為推進其科技成果轉化，可以依法經營其獨立研究開發(fā)或者與其他單位合作研究開發(fā)并經過審定的優(yōu)良品種。這種立法模式表現了農業(yè)科技轉化法制在整個科技成果轉化法制中的特殊地位。
以法律形式確立農業(yè)科技的地位
農業(yè)法是調整國家促進農業(yè)和農村經濟發(fā)展中發(fā)生的社會關系的法律規(guī)范，而農業(yè)和農村經濟的持續(xù)健康發(fā)展必須建立在農業(yè)科技進步基礎之上，基于此，農業(yè)科技就成為農業(yè)類法律關注的對象。
現行《中華人民共和國農業(yè)法》（以下簡稱《農業(yè)法》，1993年頒布，并經2002年修訂，2009年、2012年進行了兩次修正）把農業(yè)科技和農業(yè)教育在同一章進行規(guī)范的模式（第七章：農業(yè)科技與農業(yè)教育），內容大致包括兩部分：其一為農業(yè)科技制度，包括政府對農業(yè)科技和教育的規(guī)劃、經費保障及對社會力量投入農業(yè)科技和教育的鼓勵、國家保護農業(yè)科技進步的措施、政府對農業(yè)科技推廣的扶持；其二是農業(yè)和農村教育。與科技法領域的相關規(guī)范相比可見，《農業(yè)法》第七章對農業(yè)科技之關注較《科技進步法》更直接、明確、全面，而且這種把農業(yè)科技法律制度和農業(yè)教育法律制度一并規(guī)定的模式也符合農業(yè)科技和教育密切聯系、相互促進的現實。當然，從農業(yè)科技創(chuàng)新、推廣、普及的宏觀層面考察，《農業(yè)法》有關“農業(yè)科技與農業(yè)教育”的規(guī)范仍與《科技進步法》第二十三條的規(guī)定存在一致性。
就農業(yè)科技推廣來說，《農業(yè)法》、《農業(yè)技術推廣法》（1993年頒布，2012年修正）以及《促進科技成果轉化法》是指導我國農業(yè)科技推廣的最基本法律?！掇r業(yè)技術推廣法》對農業(yè)技術推廣的規(guī)范尤為具體、詳細，指導性更強?！掇r業(yè)科技推廣法》反映了《科技進步法》第二十三條所規(guī)定的“加快農業(yè)科學技術成果轉化和產業(yè)化”方面的內容。《農業(yè)技術推廣法》針對農業(yè)技術推廣環(huán)節(jié)而立法，是《科技進步法》相關農業(yè)科技條款的貫徹、補充、完善。同時，該法也屬于《農業(yè)法》中扶持農業(yè)科技推廣等規(guī)范的貫徹、補充、完善?？梢哉f，《農業(yè)技術推廣法》受《科技進步法》、《農業(yè)法》的雙重指導，而這種雙重指導實際上復雜化了農業(yè)技術推廣法律制度的設計。
農業(yè)科技知識產權制度體系基本形成
農業(yè)科技創(chuàng)新需要很好的法律環(huán)境，尤其是知識產權法律制度為其提供激勵、支撐和保障。近年來，隨著《專利法》、《商標法》、《著作權法》、《植物新品種保護條例》（以下簡稱《條例》）等一些知識產權法律法規(guī)的相繼頒布和實施，我國以植物新品種權為核心的農業(yè)科技知識產權保護事業(yè)方興未艾。由于農業(yè)科技進步最為活躍的因素是農作物品種創(chuàng)新，我國特別重視植物新品種保護和規(guī)章制度建設。1997年《植物新品種保護條例》并于1999年實施，同年加入《國際植物新品種保護公約》，2000年通過《中華人民共和國種子法》。農業(yè)部隨后制定了一系列規(guī)章制度，如《農業(yè)植物新品種保護條例實施細則》（1999年6月，2007年9月修訂）、《農業(yè)植物新品種復審委員會審理規(guī)定》（2001年2月）、《農產品地理標志管理辦法》（2008年2月）、《農業(yè)植物品種命名規(guī)定》（2012年4月）等，最高人民法院也相應頒布了《最高人民法院關于審理侵犯植物新品種權糾紛案件具體應用法律問題的若干規(guī)定》（2007年1月）等相關司法解釋，初步建立了較為完整的植物新品種保護制度，并成為我國知識產權法律體系中的重要組成部分。截至2012年11月，我國農業(yè)植物新品種權申請量突破l萬件，提前3年完成了《農業(yè)知識產權戰(zhàn)略綱要》提出的目標。
存在的問題
農業(yè)科技創(chuàng)新能否推動我國農業(yè)現代化的發(fā)展有賴于科技法律體系的理性運作，但就目前狀態(tài)而言，我國農業(yè)科技法律制度的建設仍然存在一些亟待破解的難題。
立法缺失和多頭執(zhí)法造成農業(yè)科技創(chuàng)新機制運行不暢
就農業(yè)科技法律體系而言，我國建立了《科技進步法》、《促進科技成果轉化法》、《農業(yè)法》等綜合性科技法律，配備了《專利法》、《農業(yè)技術推廣法》等專門法律，加之《條例》、《農產品地理標志管理辦法》及相關司法解釋等構成了我國農業(yè)科技法律體系。但和西方發(fā)達國家相比，我國目前在科技管理領域還存在諸多立法空白，大量與科技活動有關的社會關系沒有相應的法律予以調整，如對于農業(yè)科技風險投資管理、農業(yè)科技基金管理、農業(yè)科技反壟斷、農業(yè)高新技術管理等方面立法缺失較為嚴重。農業(yè)科技體系是由農業(yè)科研、教育和推廣三方面組成的有機整體，三者相互制約、相互促進，缺一不可。目前我國高中等農業(yè)院校主抓農業(yè)教育，各級農業(yè)科研院所負責農業(yè)科技的研究，而大量農業(yè)推廣工作則主要依靠政府的農業(yè)管理部門來完成，三者相互分割，尤其在省一級部門，三者都分別屬于平行的三個不同管理部門管理，影響了相互間的配合與協(xié)作。
我國涉及保護農業(yè)知識產權的行政機構同樣存在這個問題，各部門各自為政，形成多足鼎立的保護格局，突出表現為職能交叉和重復管理，無法形成統(tǒng)一的知識產權行政執(zhí)法機構。這種多元、多層級的行政保護體制影響了各職能部門之間的橫向交流與協(xié)作，一些執(zhí)法機關因在職能和管轄權限上存在交叉、競合與重疊，經常出現有利爭辦、無利推諉的現象，致使在執(zhí)法過程中極易因執(zhí)法依據、執(zhí)法主體等問題發(fā)生扯皮與沖突。以地理標志保護為例，國家工商行政管理局根據《商標法》將地理標志作為證明商標或集體商標保護，國家質檢總局根據《地理標志產品保護規(guī)定》對地理標志產品實行注冊管理，兩個部門行政審批原產地標志，所依據的法規(guī)不同，造成注冊商標保護和原產地名稱保護部分發(fā)生沖突。在處理地理標志的侵權糾紛過程中，若地方管理部門發(fā)現其中還含有侵犯商標權的行為時，也只能就地理標志的管理問題進行處理，而同是知識產權侵權糾紛的商標侵權糾紛，卻只能由工商行政管理部門來處理，使得政府知識產權行政保護工作效率低下，增加了權利人的維權成本。
農業(yè)科技立法過于原則化，現行法律規(guī)范不夠明確
由于歷史原因，發(fā)展農業(yè)主要是由政府強調“一靠政策、二靠科技、三靠投入”，這使得農業(yè)科技任務主要是在政策的推動下去完成，而不是依法進行。正因為有這樣一種政治氛圍，現有涉及農業(yè)科技的相關制度大多屬于宣示性條文，規(guī)定過于原則和抽象。這種過于原則化的法律勢必造成執(zhí)行的困難，使農業(yè)主體在面對具體問題時，找不到可以具體實施和執(zhí)行的操作性機制和責任保障條款，這樣就可能導致法律頒布以后無法有效實施，使相關立法失去其應有的現實意義。例如，《農業(yè)法》第五十條和第五十六條分別規(guī)定：“國家扶持農業(yè)技術推廣事業(yè)，建立政府扶持和市場引導相結合、有償與無償服務相結合、國家農業(yè)技術推廣機構和社會力量相結合的農業(yè)技術推廣體系，促使先進的農業(yè)技術盡快應用于農業(yè)生產”；“國家采取措施鼓勵農民采用先進的農業(yè)技術……”。然而，這些規(guī)定基本上都是倡導性的，對于農業(yè)科技推廣部門如何有效地實施農業(yè)技術推廣，國家如何鼓勵農民采用先進的科學技術等具體問題，這部法律沒有做出具體的規(guī)定。盡管農業(yè)部的相關部門規(guī)章對這些問題有了指導性意見，但由于部門規(guī)章法律效力層級較低，相關規(guī)定難以得到地方政府及農業(yè)科技部門應有的重視。
農業(yè)科技知識產權保護意識薄弱，傳統(tǒng)農業(yè)知識產權保護受到挑戰(zhàn)
我國雖然已經建立了一些農業(yè)科技知識產權保護制度，如依照《專利法》確立了農業(yè)發(fā)明創(chuàng)造專利權利的保護等，但由于農業(yè)的特殊性，使得農業(yè)科技知識產權侵權行為難以鑒定和辨別，加之農業(yè)科技成果往往被賦予公共屬性，以致農業(yè)科技工作者對保護農業(yè)科技知識產權缺乏足夠的認識，這與其他行業(yè)形成了較大的反差。近年來，在其他行業(yè)都有大量的科技創(chuàng)新技術申請專利保護，而在農業(yè)科技創(chuàng)新方面，申請專利保護的數量并不多，社會公眾的知識產權意識也不強，由于知識產權知識缺失而導致的侵權行為屢見不鮮。
同時，有關農業(yè)科技知識產權的立法尚顯不足。雖然近年來農業(yè)科技知識產權保護的相關法律法規(guī)相繼頒布實施，但相對于越來越復雜和隱蔽的侵權行為，法律的保護仍顯薄弱，而且現行農業(yè)科技知識產權法律法規(guī)滯后于農業(yè)高新技術發(fā)展的趨勢。當前，在農業(yè)科技研發(fā)中所涉及的有關生物基因技術、克隆技術和產品、微生物技術、生物遺傳工程等各種高新農業(yè)科技成果不斷涌現，發(fā)展勢頭非常迅猛，這引發(fā)了一系列現行農業(yè)科技知識產權法律法規(guī)所無法解決的新問題，給傳統(tǒng)的知識產權保護提出了新的挑戰(zhàn)。
農業(yè)特征非常顯著的植物新品種權是農業(yè)知識產權保護的重要組成部分，但現行的《條例》在規(guī)范屬性上是行政法規(guī)，植物新品種權作為一項新型的知識產權，以行政法規(guī)進行規(guī)范，對于協(xié)同、處理植物新品種權和其他傳統(tǒng)知識產權之間的沖突可能會帶來實質上的不便，即在法律適用上其他知識產權的保護優(yōu)先于《條例》所規(guī)范的植物新品種。此外，我國已經是國際植物新品種保護聯盟成員國，以行政法規(guī)方式履行條約義務也屬不當。
幾點建議
構建協(xié)調的農業(yè)科技法律體系
尊重《科技進步法》、《農業(yè)法》等各自的科技、農業(yè)領域之綜合性基本法的地位，在避免規(guī)范重疊的前提下推動農業(yè)科技法制在農業(yè)法、科技法兩個領域的進一步發(fā)展與完善。全面考察現有農業(yè)科技法律規(guī)范，圍繞農業(yè)科技研發(fā)、轉化、推廣、普及等環(huán)節(jié)或方面以單行法形式構建協(xié)調的國家層面農業(yè)科技法律體系。大力推動地方農業(yè)科技法制建設，使之成為執(zhí)行國家農業(yè)科技法律而根據本區(qū)域實際情況做出的具體規(guī)定的平臺，或者是國家尚未制定的農業(yè)科技法律的試驗田。最終目標是形成國家層面的農業(yè)、科技綜合性基本法，國家層面農業(yè)科技單行法與地方性農業(yè)科技法規(guī)相協(xié)調的農業(yè)法律體系，從而在法律制度層面理順農業(yè)科技創(chuàng)新運行機制。
宣傳落實《農業(yè)技術推廣法》等農業(yè)科技法律，制定相關實施辦法或細則
利用多種渠道，向社會廣泛宣傳農業(yè)科技法律的重要意義和規(guī)定要求，引導社會各界更加關心、理解和支持農業(yè)科技事業(yè)，營造貫徹實施農業(yè)科技法律的社會氛圍。各級部門要按照法律規(guī)定要求，抓緊啟動農業(yè)科技相關法律的實施辦法或細則的制定和修訂工作，并納入各級立法計劃。要立足當地農業(yè)農村發(fā)展實際，抓緊研究相應政策措施，在農業(yè)科技法律的基本框架下，對農業(yè)科學研究、科技成果轉化、技術推廣、經費保障等方面規(guī)定進行細化實化，并使其借重法律的明確及相對穩(wěn)定的優(yōu)點，使科技興農建立在制度保障的基礎之上。
完善立法，建立適合我國農業(yè)現狀的知識產權保護法律制度
第7篇：國防科技職業(yè)范文
兩年以上工作經驗 |男| 25歲（1986年3月23日）
居住地：上海
電 話：139********（手機）
E-mail：
最近工作 [ 2年]
公 司：XX電子半導體公司
行 業(yè)：電子技術/半導體/集成電路
職 位：項目經理
最高學歷
學 歷：本科
?！I(yè)：通信工程
學 校：國防科技大學
自我評價
長期從事通信工程施工的工作，接觸了大量的通信設備，并且熟悉整個通信設備施工流程、施工工藝等，掌握OTA，SAR,EMC等測試內容。在工作中有較好的團隊意識，能有效地與人溝通，分擔完成任務。有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，較高的抗壓能力與奉獻意識。性格開朗、穩(wěn)重，為人誠懇。
求職意向
到崗時間： 一周之內
工作性質： 全職
希望行業(yè)： 電子技術/半導體/集成電路
目標地點： 上海
期望月薪： 面議/月
目標職能： 項目經理
工作經驗
2011/4—至今：XX電子半導體公司[ 2年]
所屬行業(yè)：電子技術/半導體/集成電路
項目產品部 項目經理
1、負責3G手機研發(fā)專案，規(guī)劃項目進度，維護客戶關系，新產品量產導入；
2、前期同客戶及產品經理規(guī)劃產品定義，主導公司內部研發(fā)的產品可行性分析及平臺運用；
3、制定項目計劃，合理安排每一階段的進度規(guī)劃，并結合實際狀況調整進度；
4、分析項目運營情況，制定項目費用并控制項目費用發(fā)生；
5、主導分析項目中的重大問題發(fā)生，合理安排研發(fā)資源；
6、參與各類項目計劃的落實和安排，協(xié)助BOM表的建立和維護；
7、召集主持每一次試產準備會議及產后檢討會議，協(xié)調工廠計劃排線，帶領研發(fā)工程師上線指導試產。
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2010/3—2011/3：XX電子技術有限公司[ 1年]
所屬行業(yè)： 電子技術/半導體/集成電路
產品部 產品部經理
1、針對市場同類產品進行競品分析，整理客戶需求分析；
2、公司主要客戶的溝通維護。根據客戶、市場部和維修部反饋，提出有效地產品改進措施和方案；
3、負責所有產品國內外型式認證；
4、管理公司重大項目和技術外包項目，負責項目評估，測試，驗收以及各部門協(xié)調；
5、負責產品持續(xù)改善，建立有效的產品改善機制，積極推動產品質量提升；
6、推動ISO體系運行，帶領產品部和研發(fā)部通過ISO體系審核；
7、新老產品工藝編制(如BOM表，檢測工藝，安裝工藝等)，導入和持續(xù)完善
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2008/7--2010 /2：XX質量檢測部門 [ 1年8個月]
所屬行業(yè)： 檢測、認證
項目管理部 認證項目經理
1、負責OTA實驗室測試能力的研發(fā)，系統(tǒng)搭建，測試等工作；
2、負責各類項目的認證；
3、負責亞太地區(qū) SAR 測試評估報告及相關認證工作，熟悉DASY、SATIMO、APREL各種SAR測試系統(tǒng)；
4、負責亞太地區(qū)morlab、BQB、藍牙測試開發(fā)及相關認證工作；
5、負責客戶培訓，員工培訓，及測試認證資料編寫，測試SOP教程等
教育經歷
2004 /9 --2008 /7 國防科技大學 通信工程 本科
證 書
2006/12 大學英語六級
2005 /12 大學英語四級
第8篇：國防科技職業(yè)范文
關鍵詞：多種教學方式 職業(yè)技術學校 生物化學 應用效果
職業(yè)技術學校為社會提供了大量的具有專業(yè)技能的技術人才，在我國的教育體系中占有重要的地位，是我國教育教學改革中的重要組成部分。但是進入21世紀以后隨著我國高等教育的擴招，社會和國家將更多的精力放在了促進高等教育改革之中，對于職業(yè)技術學校的教學改革有所忽視。但是近年來，隨著我國教育改革的進一步深入，促進職業(yè)技術學校的教育教學改革，開拓多種教學方式，注重教學效果的理念已經受到越來越多人的關注，尤其是在教育體系中更是引起了廣泛的關注。這是我國重視職業(yè)技術學校教學改革的直接體現，也是我國教育教學改革不斷深入的重要標志。
一、職業(yè)技術學校生物化學理論課教學的多種教學方法
（一）注重理論講解，奠定堅實基礎
職業(yè)技術學校學生的基礎相對比較薄弱，因此在實際的授課過程中一定要注重理論講解，以此來引導學生進行學習，幫助學生奠定堅實的生物化學基礎。在生物化學的學習過程中，學生普遍對實驗課比較感興趣，但認為理論的講解枯燥無味，作為教師我們必須要糾正學生這種片面的認識。理論知識掌握得扎實與否直接關系到學生的學習效果，要想掌握好一門技能，離不開基礎知識的學習。生物化學是一門比較特殊的學科，其學科特點就是知識點比較零碎，涉及很多的化學與生物知識，因此教師必須注重理論的深入講解，這是十分重要的教學方式。
（二）實行分組教學，照顧每一個學生
分組教學是現代教育教學改革中的重要教學方法，這對于職業(yè)技術學校生物化學理論課教學有著重要的意義，職業(yè)技術學校的學生在基礎方面呈現參差不齊的特點，在實際的教學過程中如果不實行分組教學的教學方式，就會導致一部分學生學有不足，無法滿足他們對于知識的需求，而另一部分基礎相對較為薄弱的學生則感到學習比較吃力，造成教學效率下降。實行分組教學，因材施教是提高課堂教學效率的一個重要途徑，能夠照顧到不同層次的學生，讓每個學生都學有所獲。
（三）引導自主學習，加強課堂溝通
在傳統(tǒng)的教學方式中，教師處于主導地位，學生是被教育的對象，這在一定程度上限制了學生的發(fā)展。但是，隨著新課程的改革，以學生為主體的自主學習方式得到越來越多的教師和學生的認可。在職業(yè)技術學校生物化學理論課教學中，我們可以應用自主學習，具體的方式是在教學過程中引導學生進行自主學習，在課堂上教師和學生進行充分的溝通，幫助學生答疑解惑，這種教學方式可以引導學生更好地掌握基礎知識，而且可以通過有效的課堂溝通，活躍課堂氣氛，拉近師生關系。
（四）施行實驗教學，激發(fā)學生學習興趣
在教學中，教師可利用實驗的直觀性、生動性來吸引學生注意力，激發(fā)學習興趣，引導學生探討實驗所蘊含的原理。生物化學是一門交叉學科，也是一門典型的自然學科，需要大量的實驗作為知識探討的工具。因此，在生物化學的教學過程中教師應該積極實行實驗教學，這種教學方式既可以幫助學生掌握復雜的基礎知識，又可以大大激發(fā)學生的學習興趣，是典型的一舉兩得的教學方式。
二、多種教學方法的教學效果
（一）有利于學生對生物化學基本知識的掌握
生物化學的基本知識比較繁雜，在實際的教學過程中涉及的知識點很多，學生在學習的過程中很不容易掌握，實行多種教學方法可以有效地改變這種局面，在多種方法的共同作用之下可以很好地促進學生對于基本知識的掌握，這是提高教學效率的有效方式。
（二）激發(fā)了學生學習興趣，提高了學生學習能力
學生是學習的主體，在學習的過程中只有學生自己積極主動地學習才能有效地提高教學效率，利用多種教學方式進行教育教學可以有效激發(fā)學生學習積極性，在很大程度上提高學生的學習能力，促進學生更好地進行學習，增強學生自主學習的意識。實行多種教學方法并舉可以活躍學生的思維，讓學生在活潑輕松的課堂氛圍中掌握相關的知識，提高了學生的綜合素質和綜合能力，對于學生的發(fā)展有著重要的現實意義和理論價值。
（三）鍛煉了學生語言表達能力，提高了學生組織能力
在多種教學方式相結合的影響之下，在實際的教學過程中會出現很多學生進行自我觀點表達的過程，這個過程既可以加深學生對于所學知識的理解，又可以鍛煉學生的表達能力，還可以在一定程度上提高學生的組織能力，可謂是一舉數得，這是實行多種教學方法最為重要的意義之一。
（四）增強了學生協(xié)作意識，提高了學生分析、解決問題的能力
我們實行了多種教學方式相結合的教學過程，在實際的教育教學過程中積極引導學生加入到課堂教學之中，真正實現了以學生為主體的教學理念，在課堂互動中有效提高了學生的協(xié)作意識，培養(yǎng)了學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的綜合能力，對學生的綜合發(fā)展有著重要的意義，這是現代教育教學改革的要求，也是社會發(fā)展的要求，更是學生自我發(fā)展的必然要求。
三、結論
總之，職業(yè)技術學校生物化學理論教學是職業(yè)技術學校教學改革中的重要方面，對于促進職業(yè)技術學校的發(fā)展有著重要的意義和價值，因此我們在實際的教育教學中一定要充分重視多種教學方法的應用，注重多種教學方法下產生的多種教學效果，以此來促進職業(yè)技術學校教育教學的持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
[1]雷呈.案例教學法在生物化學教學中的運用和評價[J].高師理科學刊，2011（5）.
第9篇：國防科技職業(yè)范文
關鍵詞：軍工企業(yè) 質量管理 問題與對策
軍工產品的質量管理歷來是國防科技管理的核心問題。軍工企業(yè)的突飛猛進，大量新材料和新技術運用其中，使我國武器裝備迅速提高。面對著全球化一體化和競爭時代的帶來，軍工產品要想在市場中占有份額，就必須提高軍工產品的質量和管理水平，在市場上站穩(wěn)腳跟，促進軍工企業(yè)的發(fā)展壯大，促進我國國防安全。
一、軍工企業(yè)質量管理的重要性
軍工產品的質量管理歷來是國防科技管理的核心問題。軍品是一種特殊產品，肩負著保護國家安全的重要使命。因此，軍品質量具有特殊的要求和作用，主要表現在以下幾個方面：（1）軍工產品的優(yōu)劣是關系到戰(zhàn)爭勝負和民族安危的大問題；（2）軍工產品投入大、風險大、技術密集、系統(tǒng)復雜，因此，軍品質量必須做到零缺陷；（3）軍品屬戰(zhàn)爭消耗品，是構成穩(wěn)定國家局勢，維護國家安全的國防實力。軍工企業(yè)質量是關系官兵生命，關系戰(zhàn)爭勝負的大問題，而質量管理就是保障軍品安全的屏障。
二、軍工企業(yè)質量管理存在的問題
1. 未樹立正確的質量管理觀
很多軍工企業(yè)人員和管理人員都認為質量是檢驗出來的，是質檢部門的事。實際上，質量是設計和預防出來的，質量管理是全體人員的事，人人有責。樹立這樣的全體質量管理觀念，就有助于我們處理生產經營過程中出現的質量問題。
2.人員素質較低
很多軍工企業(yè)人員質量培訓不夠，質量技術運用不普及，軍工企業(yè)中的設計、質量管理人員和操作人員對質量管理和技術缺乏足夠的了解，致使軍工企業(yè)質量管理存在人力資源不足，結構不合理，主要表現在：（1）軍工企業(yè)人員學歷低、職業(yè)化程度低、專業(yè)化程度低，制約了企業(yè)在質量管理方面的競爭力和發(fā)展?jié)摿?。?）質量管理人力資源結構受到客觀環(huán)境的制約。（3）質量管理隊伍問題。軍工企業(yè)管理人員不能適應企業(yè)從數量擴張到以提升質量為主導的發(fā)展模式的新形勢的需要，主管人員的文化素質、管理素質、管理理念需要得到提升。
3.軍工企業(yè)質量管理制度不完善
軍工企業(yè)在質量的管理和技術的應用上，缺乏完善的質量管理制度和統(tǒng)一的質量衡量標準，造成多重管理混亂。缺乏科學的管理和準確充分的過程監(jiān)視，對產品設計、開發(fā)程序不嚴，未建立系統(tǒng)的數據采集、匯總、與分析渠道和手段。這些嚴重影響了產品質量的提高，未真正形成應用質量管理方法和技術，實施持續(xù)質量改進的文化氛圍和健全的管理制度。
三、提高軍工企業(yè)質量管理的對策
1.樹立正確的質量管理觀
軍工企業(yè)人員要改變這種質量是靠檢驗出來，是質檢部門的事的觀念。要加強產品的設計和預防，從生產到管理都要堅持質量第一的理念，樹立質量管理人人有責的意識，樹立正確的質量管理觀，從而使產品在生產經營過程中出現的問題能夠得到及時的處理和解決。
2. 提高軍工企業(yè)人員的素質
要加強軍工企業(yè)人員質量培訓，普及質量運用技術，。軍工企業(yè)的設計、管理、操作人員要加強對質量管理和技術足夠的了解，加強人力資源管理，調整結構。提高軍工企業(yè)人員學歷和職業(yè)化程度，專業(yè)化程度，要提高企業(yè)在質量管理方面的競爭力和發(fā)展?jié)摿?。企業(yè)管理人員要適應新形勢的需要，努力轉變傳統(tǒng)以數量擴張取勝的管理方式，適應以質量取勝的新的管理方式，適應全球化和市場競爭化的要求，增強企業(yè)的核心競爭力。培養(yǎng)一批高素質的管理人才，發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，保證高質量的產品，培養(yǎng)一批能勝任此任務的高素質人才，是軍工企業(yè)質量保證的基礎。因此，提高軍工企業(yè)人員的素質，是企業(yè)的生命，是企業(yè)的核心競爭力之所在。
3.要將硬質量管理和軟質量管理結合起來
硬質量管理是指從一線到高層管理層進行的實質質量管理活動，軟質量管理是指軍工企業(yè)的質量管理意識，是軍工企業(yè)管理的上層建筑和核心價值。硬質量管理和軟質量管理是相互影響的統(tǒng)一整體。軟質量管理決定了硬質量管理的水平，硬質量管理是軟質量管理的直接體現和集中反映。一個企業(yè)質量管理水平的高低是硬質量管理和軟質量管理結合的結果。因此，軍工企業(yè)要加強硬質量管理和軟質量管理，從生產經營到管理理念都要緊抓質量管理，促進軍工企業(yè)質量管理上升到一個新臺階。
四、結語
軍工企業(yè)質量管理歷來是國防科技管理的核心問題，是關系到戰(zhàn)爭勝負和民族安危的大問題。我們要牢抓軍工企業(yè)質量管理，從樹立正確的質量觀，提高軍工企業(yè)人員素質，加強質量培訓和質量運用技術普及，健全和完善軍工企業(yè)質量管理制度，統(tǒng)一質量衡量標準，避免造成管理混亂。同時加強軟硬質量管理，促進軍工企業(yè)質量管理上一個新臺階，提高軍工企業(yè)核心競爭力，適應新形勢的需要。
參考文獻：
