青少年科技培訓(xùn)精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的青少年科技培訓(xùn)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：青少年科技培訓(xùn)范文
*京翰教育簡介
京翰教育“四個(gè)一”教學(xué)服務(wù)體系。 1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師：契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度角度，做好提升學(xué)生成績的全面規(guī)劃。 1套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案：結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選定學(xué)科，確定課時(shí)，制定專屬個(gè)性化教學(xué)方案。 1位精英學(xué)科教師：擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)會(huì)診，迅速擊破學(xué)科短板。 1位專職班主任：全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督，效果評估，保證學(xué)習(xí)效果。
校區(qū)分布：朝陽區(qū)、大興區(qū)、東城區(qū)、豐臺(tái)區(qū)、海淀區(qū)、懷柔區(qū)、石景山區(qū)、西城區(qū)
免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58261 （先撥打前十位分機(jī)，接通后聽到語音提示后，輸入后五位分機(jī)，可以和機(jī)構(gòu)老師一對一咨詢）
京翰教育綜合介紹
招生對象：小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目： 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費(fèi)電話，由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
*具體地址
北京人大校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58239
北京公主墳校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58240
北京城建校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58241
北京勁松校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58242
北京朝外校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58243
北京亞運(yùn)村校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58245
北京北大校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58246
北京宣武門校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58247
北京四中校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58248
北京中關(guān)村教學(xué)區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58249
北京馬家堡校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58250
北京團(tuán)結(jié)湖校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58251
北京雍和宮校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58252
北京方莊校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58253
北京崇文門校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58254
北京世紀(jì)金源校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58255
北京牡丹園校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58256
北京人大附小校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58257
北京學(xué)院路校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58258
北京東直門校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58259
北京精學(xué)望京校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58260
北京交道口校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58261
------------------------部分課程介紹------------------------
【高三語文一對一輔導(dǎo)課程】
高三是語文集大成的階段，知識(shí)點(diǎn)達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強(qiáng)鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識(shí)的學(xué)習(xí);
第2篇：青少年科技培訓(xùn)范文
一、農(nóng)村科技教育的重要意義
（一）巨大的經(jīng)濟(jì)效益
科學(xué)技術(shù)具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益，并能創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富?？茖W(xué)技術(shù)具有高度的創(chuàng)造價(jià)值，據(jù)估計(jì)以每千克產(chǎn)品的出廠價(jià)格為例，如果鋼盤為1，小轎車為5，彩色電視機(jī)為30，計(jì)算機(jī)則為1000，集成電路高達(dá)2000，再從電子計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器來看，它所用的原料比相同重量的鐵鍋還便宜，但通過科學(xué)的加工之后，其售價(jià)相當(dāng)于相同重量的白金?？茖W(xué)技術(shù)和教育已成為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)鍵因素。
（二）科技教育改變勞動(dòng)者勞動(dòng)方式
現(xiàn)代社會(huì)里，腦力勞動(dòng)者在全部就業(yè)人口中的比例越來越高。電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，使人類社會(huì)的生產(chǎn)、生活各方面發(fā)生了革命性的變化，它不僅是自然科學(xué)的計(jì)算工具，而且是促進(jìn)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)結(jié)合的媒介，幫助人們預(yù)訂車票、檢索文獻(xiàn)資料、辦理銀行業(yè)務(wù)等。今天的電子計(jì)算機(jī)如此活躍，最容易使人直接地感受到社會(huì)正在科學(xué)化
（三）科技教育是物質(zhì)生產(chǎn)力中最活躍的因素
農(nóng)村人口受教育水平相較低，這一龐大的群體要真正實(shí)現(xiàn)從村民到市民的轉(zhuǎn)變，不僅僅是居住場所的變更，最重要的是科技文化素質(zhì)的提高，起碼在受教育程度上，使他們和城市人口有公平競爭的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。目前農(nóng)村青少年科技教育現(xiàn)狀比較薄弱，特別是西部農(nóng)村。而農(nóng)村青少年在數(shù)量上遠(yuǎn)大于城市青少年。因此，要進(jìn)行青少年的科普教育就一定不能忽視農(nóng)村。
二、農(nóng)村青少年科技教育存在的問題
（一）對青少年科技教育重視不夠
目前大多數(shù)教育行政部門沒有設(shè)立專門的科技教育經(jīng)費(fèi)賬戶，未在學(xué)雜費(fèi)中單列“科技活動(dòng)費(fèi)”項(xiàng)目，導(dǎo)致科技教育經(jīng)費(fèi)的來源少。另外由于有的教育行政部門對科技教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，其為科技教育撥的經(jīng)費(fèi)少得可憐。目前大多數(shù)學(xué)校沒有配備專職的科技輔導(dǎo)員（科技教師），有的只配了1名兼職科技輔導(dǎo)員，況且科技輔導(dǎo)員沒有受過專門培訓(xùn)，水平不高，加之有的科技輔導(dǎo)員缺乏創(chuàng)新意識(shí)，開拓能力不強(qiáng)，科技教學(xué)達(dá)不到應(yīng)有的要求。
（二）應(yīng)試教育排擠農(nóng)村青少年的科技教育
有的農(nóng)村學(xué)校雖然強(qiáng)調(diào)要提高青少年科技素質(zhì)，但缺乏相應(yīng)的具體目標(biāo)規(guī)定，使科技教育目標(biāo)仍然定位在科學(xué)理論知識(shí)的掌握上，而忽視科技研究方法、態(tài)度、意識(shí)、觀點(diǎn)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這導(dǎo)致目前教育內(nèi)容、考試內(nèi)容不盡合理，均偏重于理論知識(shí)?，F(xiàn)實(shí)教育中存在一種錯(cuò)誤傾向，教育圍繞考試轉(zhuǎn)，考什么教什么，實(shí)踐性教學(xué)已成為擺設(shè)，處于尷尬境地，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力只是一個(gè)時(shí)髦用語，這導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生實(shí)踐操作能力差，遇到需要?jiǎng)邮纸鉀Q的問題時(shí)往往一籌莫展。
（三）社會(huì)教育沒有起應(yīng)有的作用
科技素質(zhì)的提高重在參與和實(shí)踐，而農(nóng)村可供青少年參與的科技活動(dòng)場所鳳毛麟角。這在教育部下發(fā)中小學(xué)“減負(fù)”文件后顯得尤為突出?！皽p負(fù)”后學(xué)生們?nèi)ツ?？為此，中央電視臺(tái)及多家電視臺(tái)均做過報(bào)道，結(jié)果令人遺憾：可供孩子們參加有益活動(dòng)的場所太少，許多學(xué)生擠到游戲廳，成了家長們憂慮的事。據(jù)了解，許多學(xué)生對科技活動(dòng)很感興趣，但由于農(nóng)村的實(shí)際條件，能如愿以嘗參加科技活動(dòng)的寥寥無幾。
三、農(nóng)村青少年科技教育的對策
（一）加大對青少年科技教育的重視及投入
要發(fā)動(dòng)各學(xué)科教學(xué)、活動(dòng)課程、課外科技活動(dòng)、社會(huì)與校園文化環(huán)境等渠道的力量齊抓共育“科技之花”，將科技教育活動(dòng)制度化、科學(xué)化。高素質(zhì)的科技教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的根本保證。那么高素質(zhì)的科技教師應(yīng)該具備哪些條件。首先應(yīng)有深厚廣闊的科技知識(shí)體系；其次，教師要有靈活的創(chuàng)新頭腦；第三，科技教師要有無私的奉獻(xiàn)精神。
教育行政部門和學(xué)校要為科技教師開展工作創(chuàng)造條件，為他們提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察、進(jìn)修、交流的機(jī)會(huì)，并多渠道籌措資金，支持科技教師參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察及各種科技競賽；學(xué)校也可以利用自身優(yōu)勢，以短期培訓(xùn)、電視講座等形式，為科技教師、科技輔導(dǎo)員提供科技史、科技發(fā)展、科學(xué)傳播、科技活動(dòng)技能等方面的培訓(xùn)；在師范院校開設(shè)“科技教育”專業(yè)，招收科技特長生為中小學(xué)培訓(xùn)師資?？萍驾o導(dǎo)員在參加科技、教育主管部門聯(lián)合組織的科技活動(dòng)中取得的成績，在評優(yōu)、晉級、職稱評聘等方面要與其他學(xué)科教師同等對待。硬性規(guī)定把青少年科技教育作為考察、考核中小學(xué)教育質(zhì)量的內(nèi)容和指標(biāo)，規(guī)定中小學(xué)校要開設(shè)科技活動(dòng)課，規(guī)定學(xué)校教師中科技輔導(dǎo)員的數(shù)量應(yīng)達(dá)到一定比例。
（二）改善青少年科技教育方式
要徹底打破傳統(tǒng)文理截然分開的教育模式，培養(yǎng)健全的人格。在科技活動(dòng)中，應(yīng)始終把樹立和增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維意識(shí)作為對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思維訓(xùn)練的首要環(huán)節(jié)，經(jīng)常組織學(xué)生參觀現(xiàn)代化的工廠、科研機(jī)構(gòu)，讓他們走向社會(huì)，進(jìn)行考察研究，親身感受社會(huì)主義現(xiàn)代化改革開放大潮的沖擊。并通過舉辦系列講座，命題征答、專題論辯、演講比賽、智力游戲等多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生從新舊思維觀念的比較中除舊布新。
（三）結(jié)合農(nóng)村實(shí)際開展因需施教
由于我國農(nóng)業(yè)人口多，地域分散，年齡懸殊大，文化層次差別大，很難用某一種形式就能實(shí)現(xiàn)普及農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，普遍提高勞動(dòng)者科技素質(zhì)這一目標(biāo)。因此教育和培養(yǎng)目標(biāo)都要多樣化。沒上大學(xué)的初高中畢業(yè)生，很多都會(huì)轉(zhuǎn)變成農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力。對這樣一支龐大的新增勞動(dòng)力隊(duì)伍，無論是從他們?nèi)狈夹g(shù)知識(shí)，謀求自身發(fā)展角度，還是從發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需要出發(fā)，都必須進(jìn)行規(guī)范的系統(tǒng)的科技素質(zhì)教育。對初中畢業(yè)生既要提高他們文化水平，更要加強(qiáng)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)；對高中生主要是技能和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)；中專生則要對知識(shí)更新、先進(jìn)技術(shù)的培訓(xùn)，達(dá)到“人盡其力，物盡其材”的效果。
四、結(jié) 語
要提高農(nóng)村青少年科技素質(zhì)，需要大量的人力、物力、財(cái)力。根據(jù)現(xiàn)行財(cái)政體制，本著分級辦學(xué)、分級管理、分級負(fù)擔(dān)的原則，農(nóng)村青少年素質(zhì)教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)納入各級財(cái)政預(yù)算，在統(tǒng)籌安排職業(yè)教育和成人教育經(jīng)費(fèi)時(shí)，盡量增加對農(nóng)村青少年科技素質(zhì)教育的投入。增加對農(nóng)廣校這所沒有圍墻、使教育延伸到農(nóng)村千家萬戶、廣大農(nóng)村青少年的學(xué)校投入。
參考文獻(xiàn)：
[1]張靜華.淺談如何加強(qiáng)青少年科技教育[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，(04).
[2]蘇肖.談青少年的科技教育[J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版)，2006，(04).
[3]張遠(yuǎn)鴻.青少年校外科技教育評價(jià)方法問題思考[J].中國校外教育(理論)，2007，(03).
第3篇：青少年科技培訓(xùn)范文
2010年,市青科輔協(xié)會(huì)工作堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》(以下簡稱《綱要》)，全面實(shí)施《綱要》中未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，從我市青少年科技教育工作的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞市委、市政府和市科協(xié)的中心工作組織活動(dòng)。
今年,我市青科輔協(xié)會(huì)的重點(diǎn)工作將主要從以下幾個(gè)方面展開：
1、舉辦第二十五屆全市青少年科技創(chuàng)新大賽
2010年1月-3月，舉辦第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽。大賽是目前我市中、小學(xué)各類科技活動(dòng)優(yōu)秀成果集中展示的一個(gè)平臺(tái)，競賽活動(dòng)由大賽主辦單位對優(yōu)秀作品和項(xiàng)目進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；展示系列活動(dòng)有優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展覽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽。組織好科技輔導(dǎo)員參加全市青少年科技創(chuàng)新大賽工作，通過展評后將優(yōu)秀項(xiàng)目申報(bào)到全省參加展評活動(dòng)。
2、辦好第十六屆全市青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競賽活動(dòng)
2010年10月，舉辦第15屆全市青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競賽活動(dòng)。競賽面向全市中小學(xué)校（包括中等師范學(xué)校、職校等）學(xué)生開展，并承擔(dān)選拔我市優(yōu)秀計(jì)算機(jī)選手參加全國青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克聯(lián)賽（江西賽區(qū)）活動(dòng)。計(jì)算機(jī)奧賽是測試學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和編程能力的競賽，涉及有關(guān)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、軟件知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，及規(guī)劃程序框圖、編寫程序上機(jī)調(diào)試的能力。
3、整合資源，全面實(shí)施《綱要》，提高青少年科學(xué)素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)村青少年科普工作
舉辦農(nóng)村青少年校外科普活動(dòng)，堅(jiān)持因地制宜、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合的原則，組織學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)科技示范園、果業(yè)科技園、自然保護(hù)區(qū)等科技教育基地，讓學(xué)生充分感受科技的魅力。組織青少年科普專題講座，讓農(nóng)村青少年了解衛(wèi)生、艾滋病預(yù)防等基本知識(shí)。
4、開展“校會(huì)結(jié)對—大手拉小手”科技傳播行動(dòng)
做好全市“校會(huì)結(jié)對—大手拉小手”青少年科技傳播行動(dòng)，爭取由市科協(xié)所屬學(xué)會(huì)、企業(yè)科協(xié)與部分學(xué)校結(jié)成青少年科普工作對子，聘請所屬學(xué)（協(xié)）會(huì)的專家擔(dān)任該校校外科技輔導(dǎo)員，要求參加結(jié)對活動(dòng)的學(xué)（協(xié)）會(huì)每年至少安排學(xué)校一次科普講座、一次校外科技活動(dòng)。
5、加強(qiáng)協(xié)會(huì)的其他工作
（1）做好市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)年審工作；
（2）開展好第七屆科技輔導(dǎo)員論壇論文征集評選活動(dòng)；
（3）組織優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員到兄弟省市考察學(xué)習(xí)；
（4）舉辦全市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。
二〇〇九年十二月三日
第4篇：青少年科技培訓(xùn)范文
“洋概念”引為中用
科學(xué)DV的起步，源于中原大地――河南。張宏理事長介紹到，在青少年科學(xué)DV活動(dòng)進(jìn)入中國之前，日本自2003年開始，就已經(jīng)舉辦了五屆兒童科學(xué)影像節(jié)。該影像節(jié)是專門針對在校中小學(xué)生的科技影像拍攝比賽。比賽組委會(huì)每年都以各種方式向日本全國中小學(xué)生征集影像作品，參賽作品的主題是有關(guān)科學(xué)奧妙的觀察或探究。
日本的這個(gè)“科技影像拍攝活動(dòng)”對于培養(yǎng)青少年熱愛科學(xué)、樂于探索的精神非常有益，亦可增強(qiáng)青少年的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，因此中國科協(xié)青少年科技中心決定在中國也展開對這個(gè)活動(dòng)的推廣。率先進(jìn)行試點(diǎn)的是河南省鄭州市。2006年鄭州市首次開展青少年科學(xué)DV拍攝比賽?；顒?dòng)之熱烈超出了大家的想象：短短三個(gè)月內(nèi)，就有幾十所學(xué)校的數(shù)百名青少年參加了這項(xiàng)活動(dòng)，最終拍攝完成了59項(xiàng)作品，并選送了4個(gè)DV作品參加了2007年1月在東京舉辦的第五屆日本兒童科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)，其中3個(gè)獲得了海外特別獎(jiǎng)。
河南試點(diǎn)取得成功后，中國科協(xié)青少年科技中心便展開了將青少年科學(xué)DV活動(dòng)推向全國的行動(dòng)。而DVCC作為中國數(shù)碼影像行業(yè)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，不僅擁有數(shù)碼影像行業(yè)的領(lǐng)軍媒體《DV時(shí)代》雜志，還擁有全國最先進(jìn)的數(shù)碼影像技術(shù)資源，所以當(dāng)仁不讓地成為了中國科協(xié)青少年科技中心推廣科學(xué)DV活動(dòng)的得力合作伙伴。張宏理事長介紹到“這個(gè)活動(dòng)對中國青少年科學(xué)教育意義重大，我們在推廣方面可謂是進(jìn)行了全面的支持。包括在《DV時(shí)代》上開辟專欄，每月以豐富多彩的內(nèi)容向全國讀者介紹青少年科學(xué)DV活動(dòng)，邀請業(yè)內(nèi)專家對活動(dòng)的開展進(jìn)行指點(diǎn)，對于活動(dòng)過程中全國各地老師們拍攝的作品進(jìn)行評析，開展各式各樣的推廣活動(dòng)等。由于青少年科學(xué)DV活動(dòng)本身的魅力以及中科協(xié)青少年科技中心和我們的通力合作，不久就在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了很好的反響?！?/p>
春城昆明，“科學(xué)DV”首展羽翼
青少年科學(xué)DV活動(dòng)第一次全面向全國中小學(xué)老師和學(xué)生展示自己的魅力，是在2007年8月于昆明舉行的第22屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上。這是“青少年科學(xué)DV活動(dòng)”第一次面向全國進(jìn)行展示。
對于此次面向全國的推廣，中國科協(xié)青少中心和DVCC可謂是全力以赴。首先，在張宏理事長的帶領(lǐng)下，《DV時(shí)代》雜志社設(shè)計(jì)布置了“青少年科學(xué)DV活動(dòng)”展示臺(tái)，在大賽現(xiàn)場面向青少年和教師，家長直接開展宣傳活動(dòng)。展示臺(tái)色彩明亮，布置新穎，極具吸引力。首先，在展示臺(tái)的一側(cè)，DVCC布置了數(shù)臺(tái)攝像機(jī)和一個(gè)巧妙安置了許多當(dāng)?shù)匦?dòng)物的生物箱供小朋友們實(shí)際操作攝像機(jī)體驗(yàn)拍攝自然的樂趣，吸引了大批的觀眾。另外，在展臺(tái)另一側(cè)的影像展示區(qū)，DVCC架設(shè)大屏幕，循環(huán)播放“青少年科學(xué)DV活動(dòng)”的優(yōu)秀作品。所播放的都是日本兒童科學(xué)影像節(jié)的獲獎(jiǎng)作品，其中有日本青少年拍攝的影片，也有率先開展青少年科學(xué)DV活動(dòng)的河南地區(qū)學(xué)校選送日本參賽獲獎(jiǎng)的影片。生動(dòng)活潑的影像、充滿科學(xué)探究樂趣的主題，讓現(xiàn)場的參觀者們流連忘返。
另一方面，在青少年科技創(chuàng)新大賽的科技教師論壇上，清華大學(xué)副教授姜冬梅博士做了“青少年科學(xué)DV――透過鏡頭了解科學(xué)世界”的專題報(bào)告。她以幾部樣片為例，給全國的優(yōu)秀科技教師代表們詮釋了“青少年科學(xué)DV活動(dòng)”的定義及其對青少年情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)作用。姜老師的報(bào)告激發(fā)了各地老師們極大的熱情，他們紛紛表示，愿意積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，盼望著“青少年科學(xué)DV活動(dòng)”能及早地在全國推廣開展，甚至有老師迫不及待地要求盡快給他們提供這方面的培訓(xùn)。
本屆大賽上，DVCC還專門設(shè)立了“科學(xué)DV”專項(xiàng)獎(jiǎng)，由青少年科學(xué)DV項(xiàng)目組的專家學(xué)者和《DV時(shí)代》雜志社共同評選，從今年參加全國大賽的競賽項(xiàng)目中選出了5項(xiàng)優(yōu)秀科學(xué)DV作品給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)在大賽上引起了很好的反響，對青少年科學(xué)DV活動(dòng)起到了非常好的宣傳作用。
科學(xué)DV教師培訓(xùn)“驚艷”廣西
云南之行，為“青少年科學(xué)DV活動(dòng)”的進(jìn)一步開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)眼來到了2007年末。從昆明回到北京后，不管是中國科協(xié)青少中心還是《DV時(shí)代》雜志社，都接到了不少來自各地學(xué)校的老師的詢問，關(guān)于何時(shí)能開展青少年科學(xué)DV活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)。于是，經(jīng)過各方的協(xié)商，我們就把第一次教師培訓(xùn)定在了廣西南寧。張宏理事長介紹到，這次培訓(xùn)師資力量強(qiáng)大由清華大學(xué)博士后教授姜冬梅帶領(lǐng)的共11名專家組成的講師團(tuán)主講。廣西的中小學(xué)教師參與非常踴躍，有來自廣西各地的共58名教師青少年科學(xué)工作室輔導(dǎo)員參加了培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)包括科學(xué)DV選題策劃DV作品拍攝的基本方法和技巧，剪輯技術(shù)、劇本編寫方法等在內(nèi)的22個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)員們通過兩天半豐富而緊湊的活動(dòng)了解了科學(xué)DV的來由，發(fā)展歷程，并親身體驗(yàn)了制作一個(gè)科學(xué)DV作品的整個(gè)過程。
面對這樣個(gè)有趣的活動(dòng)，參訓(xùn)教師們都興致勃勃地全身心投入進(jìn)來特別是到了 培訓(xùn)最后的科學(xué)DV拍攝制作實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，參訓(xùn)教師們?yōu)榱俗髌返耐昝兰?xì)致，都顧不上休息加班加點(diǎn)，晚上甚至忙碌到半夜。最后，基本每個(gè)小組都拿出了精彩的科學(xué)DV作品。
培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)教師們都表示獲得了很大的收獲不僅僅是在如何制作科學(xué)DV上更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)和科學(xué)探索過程的無窮樂趣。老師們都表示，要將在培訓(xùn)中所學(xué)到的傳授給學(xué)生，將青少年科學(xué)DV活動(dòng)推廣深入到廣西各地。
新疆之行看到成長
2008年8月，第22屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽在新疆烏魯木齊舉行。在這次大賽上，中國科協(xié)青少年科技中心聯(lián)合DVCC對青少年科學(xué)DV活動(dòng)進(jìn)行了更大規(guī)模的宣傳。展臺(tái)比07年更大，獎(jiǎng)項(xiàng)比07年更豐富，影響力也大大超出了上一年。
在烏魯木齊，DVCC的“科學(xué)DV”專項(xiàng)獎(jiǎng)由5組增加到了10組。談到2008年的大賽，張宏理事長說：“令我們感到十分驚喜的是，這次大賽上征集到的作品的水平較去年有了很大的提高。很多作品的作者已經(jīng)領(lǐng)悟到了科學(xué)DV的思想在自己的作品中展現(xiàn)出了良好的科學(xué)探究思維和十分嫻熟的拍攝和剪輯技術(shù)。這些小作者來自祖國的四面八方，有些甚至是2007年就有作品入選并獲得了科學(xué)DV專項(xiàng)獎(jiǎng)。他們受到鼓勵(lì)后，回到自己的學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)探究和拍攝，同時(shí)也吸引自己的同學(xué)加入他們，一起開展科學(xué)DV活動(dòng)。這些孩子的熱情，我們看到真是非常感動(dòng)。”
第5篇：青少年科技培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞： 黔東地區(qū) 科技活動(dòng) 現(xiàn)狀 對策
一直以來，國家都高度重視教育發(fā)展，教育成為我國各項(xiàng)工作的重中之重。不再僅局限于課本內(nèi)容教學(xué)，各種非正式科學(xué)教育活動(dòng)引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注，國內(nèi)外教育界都力圖通過非正式科學(xué)教育工作提高我國青少年，尤其是農(nóng)村地區(qū)青少年的科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐能力等，從而幫助他們適應(yīng)未來的工作。所謂非正式科學(xué)教育，就是指在課堂或者教室之外的科技教育活動(dòng)，它們與各種正式教育活動(dòng)一道，共同構(gòu)成了科學(xué)的教育體系。但是，就目前來說，我國大部分中小學(xué)校的科技文化教育工作集中于理論指導(dǎo)，對學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力沒有重視起來。尤其教育發(fā)展相對落后的農(nóng)村地區(qū)，物質(zhì)條件相對較差，限制了科技活動(dòng)的開展。為了促進(jìn)我國青少年健康成長，提高青少年尤其是農(nóng)村青少年的思維能力，讓學(xué)生掌握更多科學(xué)文化知識(shí)，教育工作者必須高度重視農(nóng)村地區(qū)青少年科技活動(dòng)的開展。下面，筆者將對黔東農(nóng)村地區(qū)青少年科技活動(dòng)開展?fàn)顩r展開調(diào)查，以期對農(nóng)村地區(qū)教育工作水平的提高起到一定的推動(dòng)作用。
一、青少年科技活動(dòng)開展的意義
青少年課外科技活動(dòng)的開展，對促進(jìn)青少年健康發(fā)展、提升教育效率具有十分重要的意義，同時(shí)與素質(zhì)教育的基本要求是一致的。首先，科技活動(dòng)的開展有利于激發(fā)學(xué)生的興趣。小學(xué)生身心發(fā)展并不成熟，活潑、好動(dòng)、求知欲強(qiáng)，而多樣化的科技教育活動(dòng)較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科技活動(dòng)的積極性。為了達(dá)到此種目的，教學(xué)者必須從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平出發(fā)選擇合理的課題，提高課題的趣味性和實(shí)用性等。其次，科技活動(dòng)的開展有利于提升學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)?？萍蓟顒?dòng)的開展能幫助學(xué)生深刻理解所學(xué)知識(shí)，并接受系統(tǒng)性的科學(xué)思維訓(xùn)練，有利于幫助青少年養(yǎng)成認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)精神。再次，科技活動(dòng)的開展有利于提升青少年的勞動(dòng)技能。與教材學(xué)習(xí)不同，青少年科技活動(dòng)帶有較強(qiáng)的實(shí)踐性，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐操作、動(dòng)手操作過程中掌握一定的勞動(dòng)技能，加深學(xué)生對知識(shí)的理解。最后，科技活動(dòng)的開展有利于提高學(xué)生的思想道德教育水平。在科技活動(dòng)開展過程中，溝通、相互理解是十分必要的，這些活動(dòng)的開展有利于提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)?？傊?，科技活動(dòng)的開展對青少年身心健康發(fā)展意義重大。
二、黔東農(nóng)村地區(qū)青少年科技活動(dòng)開展?fàn)顩r調(diào)查研究
為了對黔東農(nóng)村地區(qū)青少年科技活動(dòng)開展?fàn)顩r有更為深入的了解，筆者決定對當(dāng)?shù)厍嗌倌昊顒?dòng)的開展?fàn)顩r進(jìn)行深入調(diào)查研究與分析。
（一）調(diào)研活動(dòng)的時(shí)間：2016年6月20日-2016年6月27日。
（二）調(diào)研對象：黔東農(nóng)村地區(qū)兩所初中學(xué)校學(xué)生及老師，如德江縣平原中學(xué)、思南縣大壩場中學(xué)，調(diào)研對象隨機(jī)，包括初一、初二、初三的學(xué)生；訪談對象為學(xué)校的科技活動(dòng)教師。
（三）調(diào)研活動(dòng)的方法：問卷調(diào)查法與訪談法。
（四）調(diào)研過程及結(jié)果：該次調(diào)研活動(dòng)主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
首先，問卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放一百份問卷，兩個(gè)學(xué)校各五十份，共收回有效問卷96份，回收率達(dá)到96%。通過分析，問卷調(diào)查結(jié)果如下：
第一，82%左右的學(xué)生認(rèn)為科技活動(dòng)的開展是很有必要的，為自己的學(xué)習(xí)生活增添了不少色彩；10%左右的學(xué)生認(rèn)為科技活動(dòng)是可有可無的，對自己來說并沒有什么影響；7%左右的學(xué)生認(rèn)為科技活動(dòng)可以直接去除，因?yàn)闆]有什么意思。
第二，40%以上的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)過程中開展的科技活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富、形式不夠多樣，與學(xué)生的預(yù)期設(shè)想有較大的差別；30%左右的學(xué)生認(rèn)為目前的科技活動(dòng)符合自己的興趣點(diǎn)；20%左右的學(xué)生認(rèn)為目前科技活動(dòng)中活動(dòng)設(shè)備不足，無法保證科技活動(dòng)順利進(jìn)行。
其次，訪談法。訪談活動(dòng)的主要對象為兩所中學(xué)課外科技活動(dòng)的六名教師。通過訪談，發(fā)現(xiàn)目前黔東農(nóng)村地區(qū)青少年科技活動(dòng)開展過程中仍然存在很多問題：由于缺乏必要的經(jīng)費(fèi)，該地區(qū)農(nóng)村青少年科技教學(xué)的組織活動(dòng)機(jī)制不夠健全，活動(dòng)開展力度不夠；由于長期以來我國教育工作中應(yīng)試教育理念根深蒂固，科技教育活動(dòng)大部分局限于形式方面；通過訪談，筆者發(fā)現(xiàn)目前很多科技活動(dòng)的教師的素質(zhì)參差不齊，教學(xué)方法過于陳舊，不能有效應(yīng)對科技活動(dòng)的開展。
總之，通過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前黔東農(nóng)村地區(qū)青少年科技活動(dòng)雖然已經(jīng)基本開展起來，但是實(shí)效并不明顯，主要原因在于以下幾個(gè)方面：學(xué)校對科技活動(dòng)開展的支持力度不足，設(shè)備不足、師生科技意識(shí)不夠、資金不足等，科技活動(dòng)開展過程中遇到很多困難；應(yīng)試教育理念仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，科技活動(dòng)難以有效開展起來；科技活動(dòng)指導(dǎo)教師的素質(zhì)偏低，教師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。
三、加強(qiáng)黔東農(nóng)村地區(qū)青少年科技活動(dòng)的相關(guān)對策
正如上文提到的，做好農(nóng)村地區(qū)青少年的科技教育活動(dòng)是十分必要的，也是十分重要的。針對當(dāng)前黔東農(nóng)村地區(qū)存在的問題，筆者認(rèn)為相關(guān)人員應(yīng)該采取以下對策：
第一，要加強(qiáng)政策引導(dǎo)與支持，從而建立健全青少年科技活動(dòng)開展機(jī)制。要從根本上解決農(nóng)村地區(qū)科技教育水平偏低的問題，關(guān)鍵舉措在于完善科技教育的相關(guān)對策，加強(qiáng)政策引導(dǎo)。相關(guān)部門要制定和完善相關(guān)政策，要求所有有條件的學(xué)校立即完善現(xiàn)有科技活動(dòng)體制；對于那些教學(xué)條件相對較差的學(xué)校，要加大支持力度，為科技活動(dòng)的開展提供有利條件。要完善配套機(jī)制，從而保證黔農(nóng)村地區(qū)的青少年科技活動(dòng)都能落到實(shí)處。要建立科技教育活動(dòng)的問責(zé)監(jiān)督機(jī)制，保證所有活動(dòng)都能有序開展；要完善科技教育的評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，做好教育保證工作；要完善科技指導(dǎo)教師的聘用機(jī)制，從而保證指導(dǎo)教師的素質(zhì)符合教學(xué)活動(dòng)的要求。
第二，要轉(zhuǎn)變思想觀念。農(nóng)村學(xué)校要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念，努力貫徹落實(shí)素質(zhì)教育工作，在注重學(xué)生基本知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力等。要努力實(shí)現(xiàn)科技教育活動(dòng)的規(guī)范化與日?；?，將科技教育活動(dòng)貫穿學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中；建立科技學(xué)習(xí)興趣小組，包括科技制作、航模制作等小組，將學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容與興趣小組結(jié)合起來；要努力為學(xué)生創(chuàng)造條件，組織學(xué)生參加各種課外科技實(shí)踐活動(dòng)，從而讓學(xué)生深入體會(huì)科技活動(dòng)的魅力。
第三，加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)教師積極參與青少年科技教育活動(dòng)，保證科技活動(dòng)師資力量充足；努力完善教師開展科技活動(dòng)的相關(guān)條件，并定期為教師舉辦各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)素養(yǎng)與能力。鼓勵(lì)大學(xué)生志愿者積極參與到青少年科技活動(dòng)中，為教育工作注入新鮮血液。
總之，黔東地區(qū)的學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校要高度重視青少年科技活動(dòng)的開展，結(jié)合目前地區(qū)教育實(shí)際情況和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，采取各種積極有效的應(yīng)對策略，保證科技教育活動(dòng)的順利開展，對黔東地區(qū)教育教學(xué)水平提高具有十分重要的意義，有利于青少年身心健康發(fā)展和綜合能力提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]王燕，謝芬蘭.關(guān)注青少年人口的文化素質(zhì)增強(qiáng)文化整體實(shí)力與競爭力――青海青少年人口文化素質(zhì)分析[J].青海統(tǒng)計(jì)，2013（07）.
[2]冉云梅，劉閔.我國兒童青少年精神衛(wèi)生狀況研究[J].預(yù)防青少年犯罪研究，2012（04）.
[3]侯佳偉，黃四林，辛自強(qiáng)，孫鈴，張紅川，竇東徽.中國人口生育意愿變遷：1980-2011[J].中國社會(huì)科學(xué)，2014（04）.
[4]石金英.西安市小學(xué)乒乓球課開展現(xiàn)狀及影響因素研究[D].西安體育學(xué)院，2013.
第6篇：青少年科技培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞 青島市 青少年 科技創(chuàng)新大賽
中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1青島市青少年科技創(chuàng)新大賽基本情況
青少年科技創(chuàng)新大賽（以下簡稱“創(chuàng)新大賽”）是一項(xiàng)具有20多年歷史的青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項(xiàng)目綜合性競賽，是面向中小學(xué)生開展的具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動(dòng)之一，也是有市賽、省賽和全國賽的比較成熟的科技競賽活動(dòng)。近年來，隨著活動(dòng)的蓬勃開展，創(chuàng)新大賽已經(jīng)成為全市競賽水平最高的一項(xiàng)科技競賽活動(dòng)，也是全市青少年集中展示科技創(chuàng)新成果的舞臺(tái)和盛會(huì)。創(chuàng)新大賽的舉行豐富了青少年的科技知識(shí)，培養(yǎng)了他們的科學(xué)方法、科學(xué)思想以及科學(xué)精神，促進(jìn)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不斷提高。
經(jīng)過多年的摸索和實(shí)踐，青島市創(chuàng)新大賽逐漸形成如下特點(diǎn)：一是活動(dòng)規(guī)模大，由市科協(xié)、市教育局、市體育局等10家單位主辦，形成了各區(qū)市舉行基層創(chuàng)新大賽賽事基礎(chǔ)上舉辦市級創(chuàng)新大賽的活動(dòng)組織形式，參與學(xué)校和學(xué)生數(shù)眾多，據(jù)統(tǒng)計(jì)，第27屆共有超過15萬余名青少年參加了基層賽事；二是活動(dòng)成熟規(guī)范，每年最新修訂的創(chuàng)新大賽規(guī)則，統(tǒng)一的申報(bào)書，并有嚴(yán)格的評審辦法，做到參賽有秩序，評審更公平；三是知名度高，因其規(guī)范成熟，大賽獲獎(jiǎng)證書含金量高，其產(chǎn)生的影響力逐漸擴(kuò)大，此外，每年大賽都舉行盛大的開幕式活動(dòng)，省市新聞媒體都對活動(dòng)做隆重介紹，創(chuàng)新大賽已經(jīng)成為目前全市青少年科技活動(dòng)的瑰麗奇葩。
2需要正視存在的問題
在充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新大賽所取得的成績以及在促進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力提高的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到，一方面是創(chuàng)新大賽的普及化程度不斷提高，另一方面則是出現(xiàn)了一些發(fā)展中的瓶頸，比如：許多教師反映“學(xué)生如何做出優(yōu)秀創(chuàng)新作品越來越難”；近兩年創(chuàng)新大賽省賽和全國賽上我市在傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目如實(shí)踐活動(dòng)和科幻畫上的成績有不升反降的趨勢等等，這些問題令人深思，總體而言，這些問題主要是：
（1）學(xué)生所申報(bào)的創(chuàng)新成果總體上新穎程度不夠，創(chuàng)新性不足。
科學(xué)研究論文和創(chuàng)造發(fā)明作品共稱為創(chuàng)新大賽的創(chuàng)新成果項(xiàng)目。新穎性、科學(xué)性、實(shí)用性是參加創(chuàng)新大賽優(yōu)秀創(chuàng)新成果的三個(gè)屬性。從27屆創(chuàng)新大賽所申報(bào)的198項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新成果來看，沒有出現(xiàn)荒誕怪異等悖離科學(xué)原理和準(zhǔn)則等的科學(xué)性問題，而其中的130項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明作品選題大都與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，多是解決或改善生活中存在的不便之處，如“快速切蔥絲裝置”、“便捷病號(hào)服”、“多功能便攜WT訂書機(jī)”等，都有較強(qiáng)的實(shí)用性。
但總體而言，這些發(fā)明作品不論高中組、初中組、小學(xué)組都普遍存在新穎程度不高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：已存在的發(fā)明作品仍然申報(bào)參賽，如“乒乓球撿拾器”，自21屆大賽以來，幾乎每年都能看到其身影參賽；所申報(bào)的發(fā)明作品在市場上已經(jīng)存在同類更好且較為成熟的產(chǎn)品，這些發(fā)明作品一般每年能占到全部作品的20%左右，究其原因，主要是申報(bào)者不能很好地掌握查新的技能，不能從網(wǎng)絡(luò)或電子數(shù)據(jù)庫中查詢自己創(chuàng)新成果的先進(jìn)性。此外，在全國創(chuàng)新大賽上的成績可作為衡量一個(gè)地區(qū)作品水平高低的標(biāo)桿，但縱觀近幾年的全國賽成績，我市獲獎(jiǎng)發(fā)明作品鳳毛麟角。
（2）科技教師創(chuàng)新輔導(dǎo)綜合素質(zhì)和能力有待進(jìn)一步提高，科技教師創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)需要不斷加強(qiáng)。
科技教師是學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的關(guān)鍵?？萍冀處熌芊駥W(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和支持是關(guān)鍵，可以說科技教師的輔導(dǎo)和點(diǎn)撥是優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果涌現(xiàn)的“孵化劑”。當(dāng)前，我市科技教師在此方面的作用并不盡如人意。
首先，科技教師科技創(chuàng)新成果競賽是創(chuàng)新大賽的一項(xiàng)重要內(nèi)容。27屆創(chuàng)新大賽教師制作與發(fā)明項(xiàng)目全市申報(bào)數(shù)量為19項(xiàng)，僅占可申報(bào)總額度的不到30%。在省賽、全國賽中成績也較為一般，僅有1項(xiàng)在全國獲獎(jiǎng)。教師創(chuàng)新成果項(xiàng)目的匱乏反映出教師總體創(chuàng)新能力和素質(zhì)不高，對學(xué)生給予的支持相應(yīng)就顯得不足。
其次，科技教師視野狹窄，創(chuàng)新教育方面知識(shí)和技能匱乏。如上所述，學(xué)生很多發(fā)明創(chuàng)造作品存在重復(fù)性、新穎程度不高的很重要原因是科技教師不能輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技查新，不能利用網(wǎng)絡(luò)工具等進(jìn)行同類創(chuàng)新查詢，而科技查新是進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的必要步驟，所以如果科技教師不能掌握科技創(chuàng)新的知識(shí)和技能，便使得視野范圍小、思路受局限，不能輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出優(yōu)秀的發(fā)明作品。27屆創(chuàng)新大賽的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目的選題的單一性也可反映出這一點(diǎn)。
再次，由于當(dāng)前科技教師并沒有像其他學(xué)科教師一樣具有職稱序列，顯得不夠正規(guī)，往往科技教師由其他自然科學(xué)教師兼任，這導(dǎo)致科技教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流動(dòng)性較強(qiáng)，使很多學(xué)?？萍紕?chuàng)新方面的工作持續(xù)性不強(qiáng)，影響了青少年科技創(chuàng)新成果的涌現(xiàn)。
（3）缺乏有效的科技創(chuàng)新活動(dòng)模式，科技創(chuàng)新氛圍不濃。
各類科技創(chuàng)新活動(dòng)是科技創(chuàng)新發(fā)明作品的“沃土”。縱觀近年來我市創(chuàng)新大賽的各個(gè)學(xué)校獲獎(jiǎng)情況，經(jīng)過對比和了解，那些將科技創(chuàng)新教育列為學(xué)校的科技特色來抓的學(xué)校，申報(bào)和獲獎(jiǎng)的發(fā)明作品無論在數(shù)量和質(zhì)量都較高，例如，青島的膠州市第一中學(xué)和開發(fā)區(qū)珠江路小學(xué)，在第27屆大賽的成績也不錯(cuò)，遺憾的是，但這樣的學(xué)校并不多。
總體來看，大多數(shù)學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)都比較單一，甚至有創(chuàng)新大賽前臨時(shí)“抱佛腳”突擊的情況，學(xué)校的科學(xué)課與創(chuàng)新發(fā)明也較遠(yuǎn)，基本上學(xué)生都是單打獨(dú)斗的開展自己的發(fā)明創(chuàng)造，缺乏類似科技發(fā)明興趣小組、科技創(chuàng)新俱樂部等等的組織和活動(dòng)模式，科技創(chuàng)新氛圍不厚，這都影響了學(xué)生在科技創(chuàng)新發(fā)明的想象力和興趣。
3推進(jìn)青少年科技創(chuàng)新大賽的若干建議
從27屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽成績來看，我市在全省成績雖仍然算是位于前列，但已經(jīng)由原先的“數(shù)一數(shù)二”慢慢向“數(shù)三”上滑落：以青少年創(chuàng)新成果發(fā)明項(xiàng)目為例，濰坊市獲獎(jiǎng)數(shù)量為51項(xiàng)，濟(jì)南為46項(xiàng)，青島為26項(xiàng)，僅比第四名泰安市多1項(xiàng)?？梢哉f，在普及創(chuàng)新大賽創(chuàng)新活動(dòng)基礎(chǔ)上，如何提高我市成績迫在眉睫，任務(wù)艱巨。
（1）家長、學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變不該有的急功近利思想，切實(shí)把開展科技創(chuàng)新大賽看作培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣以及提高創(chuàng)新實(shí)踐能力的有力抓手。
由于創(chuàng)新大賽與學(xué)生升學(xué)考試加分密切聯(lián)系，許多家長存在僥幸心理，認(rèn)為創(chuàng)新大賽是升學(xué)的捷徑。此外，部分學(xué)校將創(chuàng)新大賽成績作為科技教師評比依據(jù)，片面追求在創(chuàng)新大賽中取得的成績。以上兩種都忽略了創(chuàng)新大賽對學(xué)生在科學(xué)研究、科技創(chuàng)新等方面所起到的啟發(fā)和引領(lǐng)作用，是一種短視的思想，以至于為了做出創(chuàng)新作品，創(chuàng)新大賽舉辦前搞“突擊”、“全面撒網(wǎng)”現(xiàn)象，所申報(bào)大賽項(xiàng)目作品質(zhì)量水平較低。創(chuàng)新大賽是青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)成果展示的舞臺(tái)，家長、學(xué)校只有轉(zhuǎn)變急功近利思想，扎實(shí)開展各項(xiàng)基礎(chǔ)性科技創(chuàng)新活動(dòng)，厚積薄發(fā)，才能促進(jìn)青少年創(chuàng)新作品源源不斷的涌現(xiàn)，才能發(fā)揮大賽在促進(jìn)青少年提高創(chuàng)新實(shí)踐能力方面的作用。
（2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大對科技教師的支持力度。
要利用省賽、全國賽舉辦的有力時(shí)機(jī)，組織科技創(chuàng)新活動(dòng)的教師參加觀摩活動(dòng)，以從中學(xué)習(xí)和了解科技創(chuàng)新大賽的趨勢，開闊視野，取長補(bǔ)短；創(chuàng)新大賽組織者應(yīng)該給科技教師提供專門培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，學(xué)校應(yīng)該給這些教師提供培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面的支持。
要加強(qiáng)對科技教師在創(chuàng)新活動(dòng)方面的專門培訓(xùn)力度，特別是科技查新、科技創(chuàng)新方法和理念、專利申請等的培訓(xùn)。此外，從第27屆青島市創(chuàng)新大賽申報(bào)參賽情況和獲獎(jiǎng)比例，以及從各區(qū)市創(chuàng)新大賽負(fù)責(zé)人反映來看，郊區(qū)市與市內(nèi)幾個(gè)區(qū)科技教師在對創(chuàng)新大賽各競賽內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、對創(chuàng)新知識(shí)和方法的掌握、科技創(chuàng)新的視野方面存在一定差距。因此，實(shí)行分類指導(dǎo)，重點(diǎn)突進(jìn)的策略以縮小兩者的差距是非常有必要的。
（3）充分重視學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育特色的建設(shè)，在學(xué)校更多建立創(chuàng)新興趣小組、科學(xué)俱樂部等活動(dòng)組織。
第7篇：青少年科技培訓(xùn)范文
1、召開科室工作會(huì)，制定下半年工作計(jì)劃和行事歷。
2、組織我區(qū)各農(nóng)遠(yuǎn)校校長開展培訓(xùn)工作。
3、繼續(xù)做好北門四校和榮城花園小學(xué)設(shè)備招標(biāo)、施工和部分工程驗(yàn)收工作，確保榮城花園小學(xué)正常開學(xué)。
4、督促并配合承標(biāo)方做好區(qū)教育網(wǎng)，網(wǎng)頁改版、頁面效果圖確認(rèn)、頁面欄目確認(rèn)，網(wǎng)頁試運(yùn)行等工作,并組織機(jī)關(guān)和學(xué)校通訊員開展培訓(xùn)。
5、組織開展局屬各校教育裝備工作調(diào)研，制定我區(qū)教育技術(shù)裝備工作三年規(guī)劃和實(shí)施辦法。
6、組織區(qū)第二屆“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用新星”和“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)管理員”評選。
7、組織我區(qū)學(xué)校參加全國科普行動(dòng)日活動(dòng)?；I備區(qū)第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
8、開展小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。
9、制定我區(qū)“光纖進(jìn)校園”實(shí)施方案。
10、組織參加市網(wǎng)絡(luò)管理員技能基本功競賽和小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師基本功競賽。
11、做好區(qū)政府、市教育局、省教育廳信息網(wǎng)（選）報(bào)送教育信息等有關(guān)宣傳工作。
十月份
1、組織我區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)教師參加合肥市“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用新星”和“農(nóng)遠(yuǎn)管理員”評選。
2、開展區(qū)科技創(chuàng)新教師培訓(xùn)，組織區(qū)第五屆科技創(chuàng)新大賽。
3、組織開展我區(qū)學(xué)校機(jī)器人競賽工作總結(jié)會(huì)，舉辦我區(qū)機(jī)器人競賽工作培訓(xùn)班。
4、協(xié)助各項(xiàng)目學(xué)校對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，并配合建設(shè)單位開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)校配置的教學(xué)設(shè)備器材盡快投入使用。
5、組織參加合肥市中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評比。
6、組織學(xué)校相關(guān)人員培訓(xùn)新網(wǎng)站的使用。
7、做好區(qū)政府、市教育局、省教育廳信息網(wǎng)（選）報(bào)送教育信息等有關(guān)宣傳工作。
十一月份
1、組織我區(qū)“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究實(shí)驗(yàn)校開展階段性成果交流。
2、迎接區(qū)政府對教育局青少年科技工作考評和市“科技示范校”申報(bào)、迎檢工作。
3、組織開展區(qū)信息學(xué)競賽。
4、組織部分學(xué)校參加省暨合肥市第十屆機(jī)器人培訓(xùn)班。
5、組織信息技術(shù)學(xué)科新教師展示課活動(dòng)。
6、組織參加中小學(xué)電腦作品輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。
7、做好區(qū)政府、市教育局、省教育廳信息網(wǎng)（選）報(bào)送教育信息等有關(guān)宣傳工作。
十二月份：
1、組織開展農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目實(shí)施情況調(diào)研、評估。
2、申報(bào)我區(qū)學(xué)生科技作品，參加合肥市第二十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
3、組織學(xué)校參加省暨合肥市青少年科技創(chuàng)新培訓(xùn)班，組織部分學(xué)校參加全國第十屆機(jī)器人培訓(xùn)班。
4、組織我區(qū)學(xué)生參加合肥市信息學(xué)競賽及全國聯(lián)賽。
5、召開論壇和博客會(huì)議，擬定博客評比活動(dòng)細(xì)則。
6、做好新建校湖景小學(xué)的配套設(shè)施招標(biāo)等相關(guān)工作。
7、做好區(qū)政府、市教育局、省教育廳信息網(wǎng)（選）報(bào)送教育信息等有關(guān)宣傳工作。
2010年元月份
1、完成*教育信息網(wǎng)機(jī)房檔案歸類及資料整理。
第8篇：青少年科技培訓(xùn)范文
一、活動(dòng)時(shí)間5月15日—5月21日。
二、活動(dòng)主題攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市—走進(jìn)科學(xué)、體驗(yàn)科技、走近民眾、普惠民生。
三、主要活動(dòng)
一）舉辦縣年科技活動(dòng)周開幕式由縣科委牽頭，舉辦年科技活動(dòng)周活動(dòng)開幕式。開幕式后，舉辦科普展，發(fā)放科技資料，舉行文藝表演等。
（二）舉辦科普巡回展由縣科委、縣環(huán)保局牽頭，組織具有“宣傳科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神”、“創(chuàng)新型城市建設(shè)”、“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的圖片資料、影像資料在社區(qū)、街鎮(zhèn)巡回開展科普展覽。
（三）舉辦科技創(chuàng)新講座由縣科委牽頭，邀請科技部專家主講創(chuàng)新方法。
（四）舉辦社會(huì)科學(xué)進(jìn)校園由縣教委牽頭，縣科委、縣科協(xié)配合，在中學(xué)舉辦關(guān)心下一代暨鼓勵(lì)創(chuàng)新現(xiàn)場會(huì)，開展青少年科技創(chuàng)新演講，科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造、青少年賽車、航模等比賽活動(dòng)。激勵(lì)全縣青少年科技創(chuàng)新的熱情，增強(qiáng)青少年科技創(chuàng)新能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)。
（五）組織科技下鄉(xiāng)行動(dòng)由縣科委牽頭，縣經(jīng)信委、縣農(nóng)委等部門配合，組織市級科技特派員、縣級科技特派員到龍頭企業(yè)和農(nóng)戶，帶成果、帶技術(shù)、帶資金，面對面進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，普及科技知識(shí)。
（六）開展12316和12396三農(nóng)服務(wù)熱線宣傳由縣農(nóng)委牽頭，利用廣播、標(biāo)語及印發(fā)宣傳資料、圖片展覽等形式，開展12316和12396三農(nóng)服務(wù)熱線宣傳，讓服務(wù)熱線家喻戶曉，促進(jìn)農(nóng)民充分享受科技信息。
四、主要措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供保障。各單位要高度重視，落實(shí)責(zé)任，精心組織，并提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，確保各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦，力求活動(dòng)取得實(shí)效。
（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各街鎮(zhèn)、各部門要充分利用墻報(bào)、專欄、標(biāo)語等載體，大力營造“科技活動(dòng)周”濃厚氛圍；縣新聞傳媒中心要充分利用報(bào)紙、電視、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)報(bào)等媒體，加強(qiáng)對科技活動(dòng)周開展的重大活動(dòng)及熱點(diǎn)問題的宣傳報(bào)道，著力營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。
第9篇：青少年科技培訓(xùn)范文
一、健全活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各個(gè)階段的實(shí)施方案
縣委召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，本單位于20*年10月12日接著召開本單位成員會(huì)議，認(rèn)真討論和研究這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)事宜。10月15日召開單位全體黨員干部會(huì)議，傳達(dá)縣委動(dòng)員大會(huì)精神，全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總結(jié)方案，成立縣科協(xié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由張思耿主席擔(dān)任，副組長由周旭才副主席擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)足夠人員專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的各項(xiàng)工作。根據(jù)博委發(fā)〔20*〕19號(hào)文件，我們制定了《XX縣科協(xié)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見》，結(jié)合每個(gè)階段的活動(dòng)內(nèi)容和要求，我們還制定出《XX縣科協(xié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的實(shí)施意見》、《XX縣科協(xié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段的實(shí)施意見》、《XX縣科協(xié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改方案》，我們按照已定方案有序地開展工作，較好地完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)有效開展
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，親自輔導(dǎo)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，縣科協(xié)積極組織，周密安排，單位雖然黨員人數(shù)不多，但領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，親自輔導(dǎo)報(bào)告，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，每次學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)必須親自主持，每周單位都要組織一次集中學(xué)習(xí)，并規(guī)定自學(xué)內(nèi)容，這一階段，縣科協(xié)組織本單位黨員干部學(xué)習(xí)達(dá)10次足有5天時(shí)間。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、科學(xué)發(fā)展觀的核心、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求及其根本方法等，同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要講活精神。通過這階段的學(xué)習(xí)，單位全體黨員認(rèn)真做好筆記，完成學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章6篇，各位黨員學(xué)習(xí)認(rèn)真，精神煥發(fā)，工作熱情高，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)收到了一定的效果。
2、積極開展調(diào)研活動(dòng)，著力解決科普惠農(nóng)問題。
學(xué)習(xí)調(diào)研階段，縣科協(xié)根據(jù)收集到的征求意見，認(rèn)真開展調(diào)研活動(dòng)，單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自帶隊(duì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村進(jìn)行科普調(diào)研，深入到農(nóng)戶和專業(yè)戶家庭了解農(nóng)民對農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的掌握程度，撰寫了《XX縣科普工作的現(xiàn)狀和發(fā)展方向》的調(diào)研報(bào)告。在科普工作中，一方面我們積極開展農(nóng)村實(shí)用知識(shí)的宣傳和培訓(xùn)工作，去年我們分別在龍溪鎮(zhèn)、湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)舉辦了五期農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，有效地提高了農(nóng)民技術(shù)水平，增加了農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)收入。另一方面，我們主動(dòng)爭取市科協(xié)的大力支持，積極開展科普惠農(nóng)方面的活動(dòng)，極力推薦科普惠農(nóng)項(xiàng)目，將柏塘鎮(zhèn)光華食品有限公司科普惠農(nóng)項(xiàng)目申報(bào)到市科協(xié)，并送省科協(xié)參加評審，得到科普惠農(nóng)項(xiàng)目的資金幫助，提高了企業(yè)的競爭力。同時(shí)，縣科協(xié)還積極配合縣人事局認(rèn)真做好惠州市農(nóng)村實(shí)用技術(shù)職稱評定工作，我們深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村挖掘農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，認(rèn)真做好相關(guān)材料組織和報(bào)送工作，經(jīng)過市級評審，縣科協(xié)送評的23名農(nóng)村技術(shù)員有22人評上了農(nóng)村技術(shù)高級職稱。
3、主題實(shí)踐活動(dòng)和“四民”活動(dòng)并舉
XX縣科協(xié)組織黨員干部認(rèn)真開展學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)和“四民”活動(dòng)，做到兩個(gè)活動(dòng)同時(shí)開展。20*年11月，縣科協(xié)在張思耿主席的帶領(lǐng)下，組織6名黨員到掛鉤聯(lián)系點(diǎn)——柏塘鎮(zhèn)古調(diào)村開展主題實(shí)踐和“四民”活動(dòng)，在活動(dòng)中，了解到古調(diào)村遇到冬種啟動(dòng)資金不足問題，縣科協(xié)在經(jīng)濟(jì)困難的情況下決定支持該3000元冬種資金種值6畝豌豆，目的帶動(dòng)全村農(nóng)戶掀起各種，同時(shí)，縣科協(xié)6名黨員與該村支部6名困難黨員結(jié)隊(duì)，進(jìn)行一對一幫扶，為解決該困難的實(shí)際困難，我們分別組給他們6名黨每人200元慰問金，并送去有關(guān)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)科普資料100多份，鼓勵(lì)困難黨員要樹立科學(xué)發(fā)展觀理論，立志勤勞致富，依靠科技發(fā)展生產(chǎn)，科學(xué)種田，安心搞好生活和生產(chǎn)，不斷改善生活條件，提高家庭經(jīng)濟(jì)收入。
三、分析檢查階段準(zhǔn)確查找問題，深刻分析問題，注重發(fā)展思路
根據(jù)博學(xué)組發(fā)〔20*〕14號(hào)《關(guān)于印發(fā)〈XX縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段的實(shí)施意見〉的通知》精神，縣科協(xié)認(rèn)真按照“重要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重在完善發(fā)展思路”的要求，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開展檢查分析階段的各項(xiàng)工作。
1、查找問題分析問題
縣科協(xié)積極開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，但對科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)還是理解得不夠透切，尤其是在工作理念和工作機(jī)制創(chuàng)新上沒有徹底解放出來。為了進(jìn)一步提高本單位工作效率，我們努力追求工作創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。一是開展科普新工作，科普工作不只局限于傳統(tǒng)的科技宣傳和科技咨詢，工作要與時(shí)俱進(jìn)，要以人為本，科技要?jiǎng)?chuàng)新，離不開人才的培養(yǎng)，首先要注重培養(yǎng)一批農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。要深入農(nóng)村，利用農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才再培訓(xùn)和指導(dǎo)農(nóng)村專業(yè)戶用科學(xué)技術(shù)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加經(jīng)濟(jì)收入，提高農(nóng)民的勞動(dòng)生產(chǎn)率，提升農(nóng)民的生活質(zhì)量。二是要利用現(xiàn)有的科普示范基地的輻射作用，影響和帶動(dòng)一批農(nóng)民依靠科技發(fā)展生產(chǎn)。三是重點(diǎn)做好廠會(huì)協(xié)作工作，邀請國內(nèi)科技單位專家與農(nóng)民企業(yè)建立廠會(huì)協(xié)作關(guān)系，切實(shí)解決農(nóng)民企業(yè)技術(shù)難題，提高企業(yè)利潤，增強(qiáng)企業(yè)的生存力和競爭力。
2、積極開展機(jī)關(guān)作風(fēng)“三評議”活動(dòng)，認(rèn)真開好民主生活會(huì)。
根據(jù)科協(xié)工作實(shí)際，我們在開展“三評議”活動(dòng)中，深入基層農(nóng)村專業(yè)戶和一些農(nóng)民企業(yè)中進(jìn)行調(diào)查研究，虛心在求農(nóng)民意見和建議，正確對待所反映的問題。例如，科技工作者提出要不斷改善工作條件和生活待遇等問題，我們通過不同形式向縣委和縣政府反映，盡力為科技工作者服務(wù)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們要為“科技興縣，人才強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略努力工作。關(guān)于開展批評和自我批評和民主生活會(huì)上，單位班子成員作好了首先發(fā)言的充分準(zhǔn)備，班子成員各自較為深刻地?cái)[出了自己在工作中存在的問題，認(rèn)真分析其存在的原因，同時(shí)也虛心地接受同志們提出的意見和建議，各位黨員要抒已見，客觀地查擺問題，深刻地分析問題，力求在工作上達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)本單位工作向前發(fā)展。
3、認(rèn)真落實(shí)工作創(chuàng)新。
縣科協(xié)在開展經(jīng)常性科普工作的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科協(xié)工作與時(shí)俱進(jìn)，力求創(chuàng)新，經(jīng)過單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真研究，大膽地創(chuàng)新工作方法。根據(jù)科協(xié)工作實(shí)際，不斷開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。2009年1月，縣科協(xié)首次召開XX縣青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，通報(bào)表彰了一批在青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)取得優(yōu)異成績的青少年學(xué)生和科技指導(dǎo)老師，為我縣青少年科技創(chuàng)新工作開了先例。
四、確定整改項(xiàng)目，落實(shí)整改措施
縣科協(xié)在學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段梳理出來的突出問題，召開全體黨員會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，對本單位的工作思路重新審視，用實(shí)際行動(dòng)加以整改和落實(shí)。
1、進(jìn)一步解放思想，繼續(xù)開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員頭腦，統(tǒng)攬科協(xié)工作全局，鞏固開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的成果。首先正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，制定學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高黨員干部的工作能力，樹立縣科協(xié)的良好形象，提高縣科協(xié)在社會(huì)上的知名度。其次是要及時(shí)調(diào)整工作心態(tài)，積極應(yīng)對當(dāng)前金融危機(jī)，圍繞縣委縣政府的中心工作，努力創(chuàng)新工作機(jī)制，結(jié)合我縣新農(nóng)村建設(shè)大學(xué)的要求，適時(shí)開展科技活動(dòng)，服務(wù)大局、服務(wù)基層，把我縣的科普工作落實(shí)到農(nóng)村，積極培養(yǎng)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)人才，為我縣新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。