電氣運維方案精選(九篇)

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第1篇：電氣運維方案范文

關(guān)鍵詞:變電運行 失誤 防范措施

1 變電運行操作中個人的行為失誤分析

一般將變電運行操作中的人為差錯分為有意識的和無意識的。有意識的人為差錯是在變電運行操作上刻意減少步驟，而無意識的則受很多因素影響，比如心理因素、生理因素、環(huán)境因素等。

(1)首先，變電運行操作是可以通過訓(xùn)練員工的個人素質(zhì)來減少人為差錯的。其次，操作的步驟是固定的，減少其中的個別項也不一定造成事故，操作人員如果完成任務(wù)就獲得個人時間。一般操作人員的人為差錯總是仔在許多原因，對這些人為差錯的主要原因進行干預(yù)、預(yù)防可以說是一個有效的方法。因此，專家建議對一砦操作人員的人為差錯的原因進行預(yù)防：沒有注意到的重要跡象、操作人員安裝了不準(zhǔn)確的控制器、在不準(zhǔn)確的時刻開啟控制器、識讀儀表錯誤，錯誤使用控制器、因振動等干擾而心情不暢。因此在儀表出錯時及時采取行動、不能按規(guī)定的秩序進行操作、因為干擾不能正確理解指導(dǎo)等。

(2)除了操作人員的人為差錯外，主管單位和操作單元之間的利益調(diào)合也是一個重要因素。有些操作單元不愿意親自進行操作，但不得不做就有可能在操作中減少其中的操作步驟。最主要原因是：電力系統(tǒng)的內(nèi)部人力資源一直沒有得到改善，其內(nèi)部的獎罰機制和考核體系也一直沒有完善，客觀上還有操作人員干得好與不好并沒有太大區(qū)別。因此部分員工的個人素質(zhì)得不到提高，職業(yè)道德沒有認(rèn)同感。這些都是造成電力系統(tǒng)事故的原因。

2 制約措施

操作人員精力不集中漏項和疲勞操作是事故發(fā)生的主要原因。預(yù)防的措施z主要是在必要的操作環(huán)節(jié)安裝能夠引起注意的設(shè)備，還可以通過改善工作環(huán)境及各種操作不問斷進行等。為了避免在不正確的時刻開啟機器，可以在某些關(guān)鍵的操作環(huán)節(jié)安裝補救措施。同時還應(yīng)確保控制器安裝在適當(dāng)?shù)奈恢?，操作員可以方便使用。為了預(yù)防儀表讀錯有必要根除清晰度方面的問題，減少因為連續(xù)能量輸入關(guān)鍵控制器難以理解而造成的控制器方面的錯誤。

(1)在運行機器和各種設(shè)備的過程中，更多的是要利用降低噪音的和隔離震動的設(shè)備和機器，不斷地采取措施防止因為噪聲而引發(fā)的各種機器操作失誤，采用多種手段和措施。不斷的做到和保證各種儀器的正常功能的發(fā)揮和運轉(zhuǎn)。并且提供和執(zhí)行一整套的測驗及標(biāo)準(zhǔn)程序，對人為失誤進行克服。

(2)要嚴(yán)格實施各種安全生產(chǎn)責(zé)任，強化各種考核力度。要任結(jié)合本單位實際情況的基礎(chǔ)上，組織運行、維修人員等出臺細(xì)致和明確的監(jiān)督考核體系，做到將安全責(zé)任落到每一個工作人員頭上。對那些不嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，違反紀(jì)律和規(guī)定的違章人員落實出發(fā)措施，實行抓違章、堵源頭等行為，通過不斷的努力，采取各種手段和措施，多管齊下，降低各種失誤和責(zé)任事故的發(fā)生。

(3)改善各種管理工作責(zé)任工作，執(zhí)行嚴(yán)格的措施防止誤操作措施。借助實踐經(jīng)驗的總結(jié)和分析可以發(fā)現(xiàn)誤操作事故大部分都有管理上的問題，更多的是在運行機器設(shè)備等各種設(shè)施的時候，沒有嚴(yán)格的按照電器設(shè)備的運行規(guī)章制度來進行操作，嚴(yán)格執(zhí)行對鑰匙的各種問題的監(jiān)督和審核措施。要廣泛的開展和動員監(jiān)督人員對各種機器設(shè)備的常規(guī)檢查，嚴(yán)格按照圖紙資料、現(xiàn)場操作規(guī)定、運行規(guī)程進行全面的審核，對各種突況和Lj交際設(shè)備不符或表示不清楚的要即刻處理，確保正確。

(4)加強人員培訓(xùn)工作，提高人員素質(zhì)，努力實現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化操作。積極開展素質(zhì)教育，安全意識教育，業(yè)務(wù)、技術(shù)教育和心理素質(zhì)教育。住施工的過程中嚴(yán)格執(zhí)行“防誤裝置的管理規(guī)定”，加強對“五防”裝置的管理工作，要明確防誤裝置的設(shè)備豐人，加強對裝置的維護、檢修丁作。對操作中發(fā)生“五防裝置”異?；蛘系K要進行統(tǒng)計、分析、考核。要認(rèn)真執(zhí)行“五防裝置解鎖規(guī)定”。要在設(shè)備運行的過程中時刻灃意對機器的操作管理，任檢修和驗收等各個環(huán)節(jié)進行實驗操作，注重操作的監(jiān)督審核。

因此，為避免由于操作人員的人為差錯，管理單化應(yīng)從下面兒方面采取措施：(1)加強電力操作部門的內(nèi)部管理，健傘獎罰機制，嚴(yán)厲的打擊不良行為。(2)在操作規(guī)范的工作標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該組織專家進行評審和討論。(3)各部門應(yīng)加強執(zhí)法監(jiān)察力度，對現(xiàn)場操作人員實行定時、定人、定量的管理，責(zé)任到人。(4)加強電力操作人員的操作過程全過程錄音管理，技術(shù)人員可根據(jù)情況定下制度，能通過對過程的分析在事后發(fā)現(xiàn)問題，可起到事后追查的監(jiān)督作用。(5)加強現(xiàn)場實時監(jiān)控系統(tǒng)，系統(tǒng)可以為其他操作環(huán)節(jié)的人員提供必要的參數(shù)和實時的錄像畫面，町起到監(jiān)管全過稃的作用。

3 變電運行的安全管理

3．1強化變電操作員的專業(yè)素質(zhì)。據(jù)變電運行實際工作的經(jīng)驗，人員綜合素質(zhì)的提高應(yīng)以個人主動提高為主，單位組織培訓(xùn)為輔，分層次、結(jié)合實際來進行。同時，教育和引導(dǎo)職工學(xué)會善于總結(jié)、善于吸取教訓(xùn)、加強個人修養(yǎng)。變電運行人員要認(rèn)真貫徹變電所運行管理制度，提高變電運行管理技術(shù)水平，熟練掌握處理各種電氣事故的能力，縮短處理事故的時間，并確保變電設(shè)備安全運行，認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)程制度，控制工作中的危險點，避免事故的發(fā)生。

第2篇：電氣運維方案范文

關(guān)鍵詞：中職 電力 教學(xué)改革

DOI：

10.16657/ki.issn1673-9132.2016.01.020

新世紀(jì)，我國把發(fā)展職業(yè)教育作為重要的國家戰(zhàn)略之一，國家為發(fā)展中職教育投入了大量的人力物力和財力。因而當(dāng)前的職業(yè)教育面臨著最好的發(fā)展機遇、最佳的外部條件，如果仍走老路顯然是不可取的。因此，我們必須堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞提高職業(yè)教育質(zhì)量這個核心，結(jié)合實際，采取措施，實現(xiàn)職業(yè)教育的快速、健康、持續(xù)的發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須對那些當(dāng)前不是很合理的中職技工學(xué)校的教學(xué)模式和內(nèi)容做一定的改革與探索。

經(jīng)過近年來幾輪大規(guī)模的電網(wǎng)改造，整體的電網(wǎng)結(jié)構(gòu)、設(shè)備等均得到了很大程度的改善，為電力企業(yè)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。隨著統(tǒng)一堅強智能電網(wǎng)規(guī)劃的逐步實施，電力行業(yè)技術(shù)更新的速度越來越快，電力企業(yè)對人才和人力資源管理都提出了新的要求。來自中國電力企業(yè)聯(lián)合會的統(tǒng)計分析顯示，全國電力行業(yè)138萬名職工中，僅有高級技師1630名，技師2.3萬名，兩者之和不足職工總數(shù)的2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家30%的水平。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，目前技術(shù)性職業(yè)崗位仍處于不飽和狀態(tài)。由此充分說明，電力行業(yè)對技能型人才需求旺盛，電力專業(yè)技能型人才基本上不會為崗位需求所束縛，唯一要提高的就是自己的競爭力。因此，作為向電力行業(yè)輸送技術(shù)和技能型人才的電力類中職技工院校應(yīng)順應(yīng)電力行業(yè)的技術(shù)發(fā)展和職業(yè)崗位需求，及時改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，才能保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升專業(yè)競爭力。

一、“發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備”（中職）專業(yè)簡介

我?！鞍l(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備”（中職）專業(yè)的招生對象為應(yīng)屆初中畢業(yè)生，基本學(xué)制是3年。培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)電力行業(yè)、及其他電力建設(shè)、安裝、維修等單位及電力用戶，服務(wù)生產(chǎn)第一線需要的、掌握電氣設(shè)備運行與維護等職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和技能，具備電氣操作、電氣設(shè)備運行與維護等相關(guān)技能的技能型人才。我校還要求學(xué)生獲得國家或重慶市有關(guān)部門規(guī)定的中級變配電室值班電工、電氣值班員、變電站值班員、變電檢修工、繼電保護工或其他上崗資格證書。

1.本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向：（1）企業(yè)自備電廠、企業(yè)供配電 ：電氣操作、運行、檢修、維護等。（2）電力工程施工單位：電廠、電站、線路的安裝、施工、調(diào)試。（3）電氣設(shè)備生產(chǎn)制造企業(yè)：電氣設(shè)備裝配、檢測、調(diào)試;電氣類產(chǎn)品的營銷，技術(shù)服務(wù)工作。（4）工礦企業(yè)、小區(qū)物業(yè)、大型建筑、事業(yè)單位，以變配電值班、供電系統(tǒng)運行維護為主要崗位的電氣運行。

2.本專業(yè)培養(yǎng)模式：采用“2+1”模式，即兩年教學(xué)加一年頂崗實習(xí)。第一年主要開展文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，其中部分課程要開展實驗或綜合訓(xùn)練。第二年主要開展專業(yè)課教學(xué)和專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)。第三年組織實習(xí)，同時根據(jù)當(dāng)年用人市場信息和需求情況，對部分學(xué)生組織有針對性的崗前技能培訓(xùn)，也有少部分由學(xué)校和用人企業(yè)共同組織到相關(guān)企業(yè)開展崗前培訓(xùn)。第二年和第三年教學(xué)進程中還要安排電氣運行相關(guān)專業(yè)中級工、高級工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)及考試、進網(wǎng)電工作業(yè)許可證培訓(xùn)及考試。

二、本專業(yè)教學(xué)存在的主要問題

以我校本專業(yè)為例，歸納畢業(yè)生及用人單位反饋信息，本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量整體認(rèn)可度高，但仍然存在下列問題。

1.公共基礎(chǔ)文化課的設(shè)置門類和學(xué)時都略顯不足，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展。中職人才培養(yǎng)越來越關(guān)注人的綜合職業(yè)能力和文化素養(yǎng)，熟練的單一技能已無法適應(yīng)就業(yè)、轉(zhuǎn)崗和學(xué)歷提升的需要。

2.課程設(shè)置重復(fù)，部分內(nèi)容在不同課程中被反復(fù)講授，如中性點的接地運行方式，但都不完整。

3.部分課程的教材跟不上技術(shù)更新的步伐，如電氣設(shè)備運行與維護課程、繼電保護及自動裝置課程。部分教材難度太大，且難度大的部分并不適用，如電機學(xué)、電力系統(tǒng)運行、高電壓技術(shù)課程理論及計算部分。

4.我校經(jīng)過示范和骨干建設(shè)已建成和更新了很多專業(yè)課教學(xué)資源庫和實驗實訓(xùn)基地，原有課程設(shè)置未及時更新，未充分利用各種信息化資源和實習(xí)實訓(xùn)資源，導(dǎo)致學(xué)生對設(shè)備不認(rèn)識、操作不熟悉。

5.中職學(xué)生大多厭學(xué)，缺少學(xué)習(xí)的主動性和積極性。原課程體系和教學(xué)內(nèi)容的深度、難度和趣味性方面與學(xué)生的實際情況不適應(yīng)。

6.職業(yè)技能鑒定宣傳力度不夠，部分畢業(yè)生在校期間不明白職業(yè)資格證書的內(nèi)涵及適用范圍。

三、本專業(yè)教學(xué)改革建議

（一）構(gòu)建更為科學(xué)、全面的公共基礎(chǔ)課程體系

中等職業(yè)教育的定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動者，在對學(xué)生進行高中程度文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。專業(yè)教育有較高的文化起點，扎實的文化和科學(xué)知識基礎(chǔ)是學(xué)生的能力、素質(zhì)、科學(xué)世界觀發(fā)展的必要基礎(chǔ)。基礎(chǔ)越扎實，形成的發(fā)展后勁的“能級”越高?？茖W(xué)文化知識基礎(chǔ)也為專業(yè)理論和技能的學(xué)習(xí)作了必要的鋪墊。因此，建議按照《教育部辦公廳關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的意見（教職成廳[2012]5號）》中對課程結(jié)構(gòu)的要求，結(jié)合電力類新型技術(shù)技能人才職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)，將思政教育與人文素質(zhì)、職業(yè)道德緊密結(jié)合，搭建貫穿三年的更為科學(xué)、全面的公共基礎(chǔ)課程體系，使得畢業(yè)生達(dá)到相當(dāng)于高中畢業(yè)生的文化水平，能取得計算機及英語相應(yīng)證書，有利于職業(yè)教育與普通教育的溝通，便于中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的銜接，為人才“立交橋”的構(gòu)建鋪墊基礎(chǔ)。

（二）課程設(shè)置和教學(xué)實施應(yīng)因材施教，更注重培養(yǎng)職業(yè)能力

1.形成講、練、操融為一體的課程結(jié)構(gòu)。如建議設(shè)置“電工基礎(chǔ)及測量”課，將原電工理論課與電工測量實訓(xùn)融為一體;將“計算機基礎(chǔ)”理論課與實際操作交互進行，淡化理論課與實踐課的界限，將二者緊密聯(lián)系起來。

2.整合培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的綜合課程。建議增加“電氣運行技術(shù)”課學(xué)時，因為本門課程是在學(xué)生學(xué)完專業(yè)課后進行的一次“崗位大練兵”，是本專業(yè)所覆蓋的所有崗位上所需的知識、技能的大綜合，包括常規(guī)操作、事故處理、事故分析等。通過理論講解、認(rèn)識實習(xí)、仿真操作，把觀察、思維、操作結(jié)合起來，促進他們把知識轉(zhuǎn)化為動手能力和創(chuàng)造能力，提高綜合素質(zhì)。

3.改善專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課偏多、偏難、偏深的現(xiàn)狀。如“電機技術(shù)”課和“電力系統(tǒng)”課應(yīng)適量刪減學(xué)時，做到少而精，注重實用性，突出職教特色。

4.增減一些課程。如為適應(yīng)微機監(jiān)控、無人值班等新技術(shù)的要求開設(shè)“電力系統(tǒng)綜合自動化”課程;刪掉傳統(tǒng)的“畢業(yè)設(shè)計”與“課程設(shè)計”，以技能訓(xùn)練與技能考核取而代之。

5.課程內(nèi)容科學(xué)篩選、及時更新。按就業(yè)崗位、典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析篩選課程內(nèi)容。

課程內(nèi)容建議弱化電力系統(tǒng)運行課程計算部分、高電壓技術(shù)課程理論部分，刪除電氣設(shè)備運行與維護課程不再使用的部分設(shè)備，增加新設(shè)備類型，簡化繼電保護及自動裝置原理與運行課程計算部分，增加微機保護內(nèi)容等。

（三）充分應(yīng)用信息化技術(shù)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

由于電力類專業(yè)的特殊性、高電壓大電流的危險性，運行中電氣設(shè)備不可以隨意觸碰和操作，大大制約了學(xué)生動手能力地培養(yǎng)與技能水平地提升。學(xué)生不能進入真實電力行業(yè)運行環(huán)境，即便到了頂崗實習(xí)階段，也只能遠(yuǎn)觀不能靠近，更不能動手實作，導(dǎo)致本專業(yè)課程學(xué)習(xí)與現(xiàn)場脫離，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低。隨著數(shù)字化時代的來臨，信息化技術(shù)在職業(yè)教育中得到了廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。建議調(diào)整本專業(yè)課程設(shè)置，充分利用我校已建成的信息化資源，如變電運行仿真實訓(xùn)室、電氣檢修仿真實訓(xùn)室等，最大限度實現(xiàn)一體化教學(xué)。其優(yōu)勢在于：（1）構(gòu)建虛擬教學(xué)情境、解決教學(xué)做一體化實施中安全性與學(xué)生操作性的矛盾。（2）虛擬工作職場，學(xué)生可以角色扮演與參與，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識與職業(yè)能力。（3）教學(xué)過程中的直觀性、形象性、具體性和趣味性，可提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣。

（四）專業(yè)實訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)施建設(shè)

專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)除符合一般的教學(xué)要求外，還要盡可能適應(yīng)情境化教學(xué)的需要;教學(xué)工位要符合課程內(nèi)容和學(xué)生人數(shù)的要求，要具有職業(yè)技能訓(xùn)練的必備條件;要具有安全、衛(wèi)生、規(guī)范的勞動環(huán)境和條件。根據(jù)課程設(shè)置，建議本專業(yè)擴建電氣設(shè)備安裝檢修實訓(xùn)基地及變電運行三維仿真實訓(xùn)室。

（五）考核制度與方法建議

為了適應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，突出技能培養(yǎng)的新的教育形勢，必須改革學(xué)業(yè)考核制度與方法。改革考核制度與方法的核心在于建立全面的題庫，并且可以公開，以達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)方向的目的?？己诵问缴?，基礎(chǔ)、文化課考核宜采用傳統(tǒng)的集中書面考試，專業(yè)課和專業(yè)技能的考核更宜使用過程考核和項目操作考核。

（六）加強職業(yè)資格宣傳，提高職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)質(zhì)量

根據(jù)《勞動法》和《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定，對從事技術(shù)復(fù)雜、通用性廣、涉及國家財產(chǎn)、人民生命安全和消費者利益的職業(yè)（工種）的勞動者，必須經(jīng)過培訓(xùn)，并取得職業(yè)資格證書后，方可就業(yè)上崗。電工電氣方面的職業(yè)屬于就業(yè)準(zhǔn)入的職業(yè)范圍。因此，對該專業(yè)學(xué)生應(yīng)從日常管理和專業(yè)課教學(xué)兩方面都應(yīng)該加強職業(yè)資格的宣傳和教育，讓學(xué)生意識到職業(yè)資格證書的重要性。由于中職學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，因此在本專業(yè)的課程體系中應(yīng)安排專門的職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)課程，保證良好的培訓(xùn)質(zhì)量，使學(xué)生畢業(yè)前能取得電氣運行相關(guān)專業(yè)中級工職業(yè)資格證書和進網(wǎng)電工作業(yè)許可證書。

四、結(jié)束語

本專業(yè)適應(yīng)面廣，學(xué)生發(fā)展?jié)摿Υ螅虒W(xué)改革應(yīng)充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。按照學(xué)生職業(yè)能力逐步提升的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生從中職新生遞進到具備初級職業(yè)知識的學(xué)生，再到具備中級職業(yè)能力的學(xué)生，最后成長為高級技術(shù)技能型人才。

參考文獻：

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第3篇：電氣運維方案范文

想要保證國家和社會的穩(wěn)定發(fā)展，可靠供應(yīng)是其中十分關(guān)鍵的組成要素。隨著國內(nèi)經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及中國在世界范圍內(nèi)地位的提升，各種大型政治以及經(jīng)濟活動開展頻率逐漸加大，相應(yīng)的對供電企業(yè)保供電工作的要求也有了明顯的提高。非計劃停電是比較受社會關(guān)注的，而且隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，提升保供電的工作能力，已經(jīng)成為當(dāng)前社會發(fā)展以及電力企業(yè)供電十分重要的組成部分，如果相關(guān)工作人員接到了保供電任務(wù)，就必須要先處理保供電任務(wù)，但是缺少長期有效的常態(tài)化措施。

1 決定供電企業(yè)保供電工作成功的關(guān)鍵要素

編制《供電企業(yè)保供電工作評價標(biāo)準(zhǔn)》，首先要確定《評價標(biāo)準(zhǔn)》包含的要素和內(nèi)容。供電企業(yè)在確定《評價標(biāo)準(zhǔn)》的要素及其內(nèi)容方面做了大量的基礎(chǔ)研究工作，通過對部分供電企業(yè)歷年保供電成功案例的綜合分析，總結(jié)出決定保供電成功與否的元素。

2 “三個結(jié)合”

把保供電工作與日常運維管理、設(shè)備風(fēng)險管理、配套電力工程建設(shè)相結(jié)合。

2.1 把保供電評價標(biāo)準(zhǔn)與日常運維管理相結(jié)合

提升保供電范圍內(nèi)的電力運行調(diào)度強度以及電力運行管理強度，明確電網(wǎng)在日常運行過程中存在的問題，并提供相應(yīng)的解決方式，保證電網(wǎng)運行質(zhì)量，明確供配電設(shè)施接線方法，提升電力系統(tǒng)運行的安全性。將供電場所設(shè)備分級原則融入到日常工作中，根據(jù)不同地區(qū)的情況來編制一些專業(yè)化的保供電設(shè)備清單，并通過該方式來提升保供電設(shè)備運行清單管理工作標(biāo)準(zhǔn)。通過保供電設(shè)備運行維護的方式來提升線路設(shè)備巡視檢查工作質(zhì)量，在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問題，并對問題進行處理。通過與當(dāng)?shù)卣?lián)合互動的形式來明確供電需求以及詳細(xì)的供電范圍，并按照重要性原則對各種保供電場所進行等級劃分與管理，著重管理重點用戶，并根據(jù)用戶的情況來構(gòu)建專業(yè)化設(shè)備資料管理檔案，通過用電設(shè)備運行檔案管理等形式，明確安全操作規(guī)則，加強巡視檢查工作力度。定期進行用電設(shè)施隱患排查和預(yù)防性試驗，及時消除安全隱患；重點用戶電氣運行人員持證上崗、數(shù)量滿足用電設(shè)備運行維護需要；定期開展重點用戶電力運行能力評估。建立健全重點用戶應(yīng)急管理體系，編制停電事件應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急培訓(xùn)和演練，督促重點用戶嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，實時監(jiān)視、監(jiān)測用電設(shè)備運行狀態(tài)，開展重要用電設(shè)備特巡檢查，及時消除設(shè)備缺陷，保證應(yīng)急物資、應(yīng)急車輛、常用備品備件保持可用狀態(tài)。

2.2 把保供電評價標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)備安全風(fēng)險管理相結(jié)合

加強設(shè)備基礎(chǔ)管理，確保主要電氣設(shè)備絕緣指標(biāo)合格、鹽密測量、污穢調(diào)查資料齊全；加強變壓器專業(yè)管理，確保變壓器預(yù)防性試驗各項技術(shù)指標(biāo)合格，變壓器油色譜分析結(jié)論合格，油位、油溫合格，接地、冷卻裝置、消防等輔助設(shè)施運行正常，定期進行變壓器冷卻裝置電源切換試驗，220千伏及以上電力變壓器油中的含水量合格；加強高壓開關(guān)專業(yè)管理，高壓開關(guān)裝置斷路器、隔離開關(guān)等設(shè)備的電氣預(yù)防性試驗各項技術(shù)指標(biāo)合格，斷路器狀態(tài)標(biāo)識清晰、遮斷容量滿足運行要求，定期進行紅外測溫檢測；加強接地裝置專業(yè)管理，定期進行變電站接地網(wǎng)接地電阻檢測及接地裝置引下線的導(dǎo)通檢測工作，并與歷次測量結(jié)果進行分析比較，檢測結(jié)論合格。加強供電線路專業(yè)管理，確保供電線路無重載、過載隱患，對單線單變壓器及重載輸變電設(shè)備制定治理和改造計劃，對重載輸變電設(shè)備、重要輸送通道按規(guī)定進行特巡特維；加強供電電壓專業(yè)管理，對電壓偏移及時調(diào)整，變電站及用戶端的電壓監(jiān)測點A、B、C、D類設(shè)置及電壓合格率符合國家有關(guān)規(guī)定；10～20千伏網(wǎng)絡(luò)的供電半徑滿足電壓損失允許值、負(fù)荷密度、供電可靠性等指標(biāo)要求，并留有一定裕度；加強重要負(fù)荷專業(yè)管理，按照要求為重要電力用戶配置符合其重要等級的供電電源，中低壓配電網(wǎng)根據(jù)高壓變電站布點、負(fù)荷密度和運行管理的需要分區(qū)獨立配置，明確供電范圍，每個區(qū)域至少有兩個及以上不同方向的電源供電；加強供電線路發(fā)熱情況監(jiān)視，定期對供電線路發(fā)熱情況進行監(jiān)測檢查，大負(fù)荷時段、炎熱季節(jié)應(yīng)開展特別巡視和大負(fù)荷期間的夜間巡視，加強供電線路安全保衛(wèi)管理，定期開展電力設(shè)施治安風(fēng)險評估。對重要電力設(shè)施、生產(chǎn)場所采用專職或兼職安保人員進行現(xiàn)場值守，并巡視檢查，實施護線責(zé)任制。重要保電時段，根據(jù)安全運行影響程度，對重要的電力設(shè)施和生產(chǎn)場所采取警企聯(lián)防等保衛(wèi)方式，對重要生產(chǎn)場所實行分區(qū)管理，嚴(yán)格執(zhí)行重要生產(chǎn)現(xiàn)場準(zhǔn)入制度。加強出入人員、車輛和物品的安全檢查，防止發(fā)生外力破壞、盜竊、恐怖襲擊等事件，按照需求配置、更新安保器材和防暴裝置，在依法劃定的電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)修剪或砍伐可能危及電力設(shè)施安全的植物，根據(jù)實際需要加固、修繕重要線路防護體，在重要電力設(shè)施內(nèi)部及周界安裝視頻監(jiān)控、高壓脈沖電網(wǎng)、遠(yuǎn)紅外報警等技防系統(tǒng)，根據(jù)需要將重點部位視頻監(jiān)控系統(tǒng)配合公安機關(guān)接入保安監(jiān)控系統(tǒng)。

2.3 將保供電的評價標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的電力工程建設(shè)目標(biāo)相互結(jié)合

將保供電的評價標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的電力工程建設(shè)目標(biāo)相互結(jié)合，并根據(jù)保供電任務(wù)所提出的各種要求，讓相關(guān)工作部門可以在最短的時間內(nèi)掌握電力工程項目建設(shè)資源以及項目的實際建設(shè)情況，保證系統(tǒng)接入工作正常進行。工作人員要提升自身工作質(zhì)量，及時地組織相關(guān)工作人員投入到新產(chǎn)品設(shè)備生產(chǎn)試驗當(dāng)中，針對不完善的供電電源等可以通過自備應(yīng)急電源容量等形式，保證其可以為各種場合保供電提供服務(wù)。建議場所業(yè)主或舉辦方通過配置自備應(yīng)急電源、建設(shè)臨時電力工程、租賃應(yīng)急電源等方式提高供電可靠性。

3 管理與組織落實

3.1 組織落實

要求所有承擔(dān)保供電任務(wù)的供電企業(yè)建立健全保供電領(lǐng)導(dǎo)小組，保供電領(lǐng)導(dǎo)小組組長由單位主要負(fù)責(zé)人或授權(quán)分管負(fù)責(zé)人擔(dān)任，副組長由分管負(fù)責(zé)人或總工擔(dān)任，成員由安監(jiān)、行政、市場、設(shè)備、信息、系統(tǒng)等相關(guān)部門人員組成。各級單位應(yīng)根據(jù)保供電任務(wù)的級別分層分級組織實施保供電工作。特級保供電由公司負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，分子公司及相關(guān)下屬單位組織具體工作實施；一級保供電由分子公司組織協(xié)調(diào)，相關(guān)下屬單位組織具體工作實施；二級保供電由地（市）供電局負(fù)責(zé)組織實施；三級保供電由縣（區(qū)）供電企業(yè)負(fù)責(zé)組織實施。保供電領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)保供電領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和保供電專項工作組。保供電組織機構(gòu)的成立及職責(zé)以及人員調(diào)整，應(yīng)以保供電方案或正式文件的形式報送至上級主管部門備案。

3.2 管理落實

構(gòu)建專業(yè)化的保供電檔案管理工作制度，并且要為各個部門配備高素質(zhì)的工作人員，保證所有供電部門的專業(yè)負(fù)責(zé)人員可以滿足崗位需求。構(gòu)建專業(yè)化保供電工作方案模板，并提供一些詳細(xì)的供電記錄以及檔案資料記錄，構(gòu)建專業(yè)化隊伍，并完善人員資格審查制度。定期地對專業(yè)工作人員進行培訓(xùn)和演練，構(gòu)建保供電專業(yè)工作機制，并明確工作例會的議程等。明確不同工作流程的工作方式，并在領(lǐng)導(dǎo)審核之后將各個環(huán)節(jié)落到實處，提交給上級的供電單位用來備案。全面落實保供電工作資金落實以及資金投入管理工作制度，提升供電能力以及電網(wǎng)的專業(yè)化程度，通過技改修理等形式，將所需要的物資納入到來年的預(yù)算當(dāng)中。

4 實例分析

2014年博鰲亞洲論壇于2014年4月8日至11日開幕，為了保證論壇舉辦全過程不會出現(xiàn)斷電等問題，相關(guān)的供電局根據(jù)論壇的實際情況，擬定了一系列的準(zhǔn)備策劃以及保供電工作方式。在對保供電進行策劃的過程中，按照保供電的級別來明確不同保供電等級，確定了許多線路以及變電站，而且根據(jù)變電站的等級不同將這些變電站和沿途的線路作為基本保護對象。按照策劃的要求構(gòu)建了專業(yè)化的保供電工作領(lǐng)導(dǎo)班組，下設(shè)了保供電專業(yè)辦公室，并成立安全生產(chǎn)以及安全供電、提供物資保障的工作團隊，保證了綜合保障可以落到實處。按照不同保供電工作流程來編制相應(yīng)的工作方案，明確設(shè)備以及市場系統(tǒng)等單位的職責(zé)，根據(jù)實際情況編制相應(yīng)的電網(wǎng)運行圖以及總體的任務(wù)量清單，需要著重關(guān)注到用戶等，保證成員名單可以正常下發(fā)到相關(guān)部門。經(jīng)過總結(jié)實際情況發(fā)現(xiàn)，在保供電過程中，電網(wǎng)所有的保供電線路都沒有出現(xiàn)跳閘等問題，而且也沒有出現(xiàn)拉閘限電等情況，所有的設(shè)備和線路都處在正常運行的狀態(tài)之下，證明了保供電策劃流程的可行性。

第4篇：電氣運維方案范文

關(guān)鍵詞： 印刷；靜電；消除

1 凹版印刷行業(yè)中靜電產(chǎn)生的原因

在印刷行業(yè)中，靜電主要是通過摩擦與分離產(chǎn)生。兩個物體相互摩擦產(chǎn)生靜電，如果摩擦?xí)r的速度越快、摩擦?xí)r的接觸面積越大，則積累的靜電電荷越多。印刷過程中機械運轉(zhuǎn)產(chǎn)生摩擦，其靜電電壓很容易達(dá)到1.5KV以上；同樣兩個物體分離產(chǎn)生靜電，分離時的速度越快、分離面積越大，則分離產(chǎn)生的靜電越大[1]。

凹版印刷機的簡要加工過程是放卷、導(dǎo)偏、壓印單元、干燥、收卷，如圖1所示的凹版印刷機的簡要加工過程示意圖；分切的生產(chǎn)過程是放卷、圓壓圓分切、收卷。根據(jù)靜電產(chǎn)生的機理，摩擦與擠壓、剝離、油墨運動三個方面是產(chǎn)生靜電的主要原因。

2 凹版印刷中的靜電的危害

1）影響產(chǎn)品的印刷質(zhì)量。在靜電的影響下，印刷薄膜將空氣中懸浮的灰塵等微粒吸附，導(dǎo)致油墨的轉(zhuǎn)移，從而出現(xiàn)印刷品發(fā)花等現(xiàn)象；油墨中帶有電荷，并在轉(zhuǎn)移的過程中放電，將在印刷品上形成線條版或印刷品邊緣毛須的現(xiàn)象[2]；靜電還會造成機械的儀表盤的誤讀數(shù)，使得自動化設(shè)備出現(xiàn)誤操作，從而生產(chǎn)出不合格的印刷產(chǎn)品；再有，高速的印刷過程，油墨產(chǎn)生靜電后，會出現(xiàn)飛墨現(xiàn)象，不僅僅是影響承印物產(chǎn)品質(zhì)量，并且也染臟了印刷的機器部件。

2）影響分切產(chǎn)品質(zhì)量。由于在分切過程中要把寬膜切成幾毫米寬的線條，靜電的存在極易使細(xì)線條吸附、纏繞在一起，造成中途作廢，甚至導(dǎo)致設(shè)備損傷。

3）靜電的電擊。印刷人員受到靜電電擊，精神緊張，致使誤操作而導(dǎo)致的安全事故屢見不鮮。

4）火災(zāi)和爆炸。靜電電壓達(dá)到一定程度后，很容易出現(xiàn)電火花。在一定條件下，有可能產(chǎn)生爆炸和火災(zāi)[2]。凹版印刷中的壓印輥距離油墨、溶劑很近，并且它的摩擦、分離運動速率快，最容易產(chǎn)生靜電，這個部位極其容易引起火災(zāi)或爆炸事故，直接影響操作人員和生產(chǎn)線的安全。

3 靜電的消除措施

在凹版印刷的生產(chǎn)過程中，不僅僅要檢測出產(chǎn)生靜電的位置、強度等，更重要的是有效的消除靜電，以解決靜電帶來的產(chǎn)品質(zhì)量、安全隱患，因此消除靜電成為國內(nèi)外非常關(guān)心的現(xiàn)實問題。

ESD（靜電消除）起步于20世紀(jì)60年代，1982年美國最早成立了ESD協(xié)會，1990年后，ANSI（美國國家標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會）與IEEE（美國電氣和電子工程師協(xié)會）以及一些歐洲標(biāo)準(zhǔn)組織共同修訂并完善了ESD標(biāo)準(zhǔn)，讓靜電消除在生產(chǎn)過程中有了更加嚴(yán)格具體的規(guī)定。我國關(guān)于靜電的研究工作起步較晚，靜電消除標(biāo)準(zhǔn)也在不斷的補充和完善中。在研究和實踐過程中，主要應(yīng)用以下方法消除印刷過程中的靜電。

3.1 化學(xué)消除法

化學(xué)消除法應(yīng)用在印刷過程中的兩個部位，第一個部位是在印刷品表面，另一個部位是在油墨中。雖然不同部位所用的抗靜電劑化學(xué)成分不盡相同，但是原理都是吸收空氣中的水分，增加導(dǎo)電性，導(dǎo)出靜電電荷以減小靜電電壓；減小摩擦，減少電荷積累。

1）在印刷品的表面涂抹一層抗靜電劑。涂抹抗靜電劑是一種非常有效的防止靜電產(chǎn)生的辦法。但是在印刷品為紙張時，它會改變紙張的一些實用性，如降低紙張緊密度、抗拉度、紙張強度等物理性質(zhì)，所以印刷品為紙張時，一般不會用化學(xué)藥劑方法消除靜電?；瘜W(xué)消除法一般用于塑料、樹脂等產(chǎn)品。

2）在油墨中適當(dāng)加入抗靜電劑，這樣可以避免抗靜電劑涂抹紙張時帶來的紙張性能改變。在條件允許的情況下，在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中增加一個導(dǎo)電能力強的導(dǎo)電油墨層。導(dǎo)電油墨是通過溶劑體系、樹脂基體、分散助劑等，把零維球狀結(jié)構(gòu)的炭黑粒子、一維線狀結(jié)構(gòu)的碳納米管、二維層狀結(jié)構(gòu)的石墨、三維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高級結(jié)構(gòu)炭黑穩(wěn)定分散在體系中，形成一種立體網(wǎng)狀的導(dǎo)電體系。此導(dǎo)電體系具有良好的穩(wěn)定性，可以長時間靜置而不發(fā)生填料沉降；油墨干燥后涂層的導(dǎo)電性能優(yōu)異，達(dá)到防靜電要求的104-107Ω·cm。

3.2 物理消除法

1）帶電物體接地。帶電設(shè)備、印刷品接地能夠加速靜電釋放，但是這種方法僅限于導(dǎo)體，可以讓操作人員穿戴防靜電服，金屬設(shè)備接地；而對于非導(dǎo)體、絕緣體基本上沒有效果，而印刷產(chǎn)品中往往都是絕緣體。

2）增加環(huán)境濕度。這是一個簡單有效的辦法，一般情況下在印刷車間允許的范圍內(nèi)，增加濕度到70%以上，溫度達(dá)到25℃以上，可以大大的提高塑料、樹脂等印刷品的導(dǎo)電率，減少了電荷的積累，避免了電量的集中釋放。但是對于印刷品是紙張來說，調(diào)整濕度過量，容易紙張受潮，影響印刷質(zhì)量。

3.3 靜電消除器

市場上在用的靜電消除裝置主要分為高壓電暈放電式、感應(yīng)式、放射同位素式等幾種。在幾種方式中，由于高壓電暈放電式和感應(yīng)式靜電消除器不存在源自輻射、安裝使用方便，被普遍應(yīng)用[3]。而高壓電暈放電式較感應(yīng)式靜電消除器性價比更高，市場應(yīng)用更加廣泛。

1）高壓電暈放電式靜電消除器是在電極針頂端上施加高電壓進行電暈放電，產(chǎn)生的正負(fù)離子與靜電進行中和消除。高壓電暈放電式靜電消除器的施加電壓方式：主要AC方式、DC方式和脈動AC方式。常見的高壓電暈放電式靜電消除器有三種類型。一是棒型。這種應(yīng)用最為普遍，特別適用于凹版印刷行業(yè)。因為它的輸出功率比較大（常常在50瓦以上），靜電被消除的也快。二是風(fēng)扇型。與棒型靜電消除器相比之下，它的使出功率?。ǔ３Ｔ?0瓦以下），因此靜電消除覆蓋范圍相對要小，離子平衡度控制更好，更加精確，它更適用于電子制造行業(yè)中。三是定點型。離子槍、離子風(fēng)嘴屬于這種形式。顧名思義，離子槍、離子風(fēng)嘴有著小型的電暈放電噴嘴，它適用于狹小空間消除局部靜電。

2）感應(yīng)式靜電消除器。它是一端接地的針狀金屬，針尖部分靠近帶靜電體，由于帶靜電體的高壓，感應(yīng)到針尖部位，針尖部位產(chǎn)生了相反極性的電荷，并產(chǎn)生了電暈進行放電。這樣，通過空氣運動，相反極性的空氣離子被吸引，運動到帶電體表面，電荷相互中和，以減小電壓。感應(yīng)式靜電消除器雖然不需要外加電源，但它的應(yīng)用距離很近，否則無法產(chǎn)生相反極性的電荷。

3）放射同位素式靜電消除器。一般在易燃易爆場合，高壓式和感應(yīng)式需要根據(jù)防爆等級選用，放射同位素式靜電消除器則可適合于這種場合?？諝庠诜派湫酝凰氐摩辽渚€下電離，帶電體表面吸引極性與之相反的空氣離子，帶電體表面電荷被中和。放射同位素具有穿透力，可應(yīng)用于封閉空間。一般使用的放射同位素是PO（釙）-210，相對鐳、钚等放射性元素價格便宜，產(chǎn)生高純度α射線。但放射同位素容易造成輻射危害，應(yīng)用時一定要做好印刷人員的輻射保護工作，否則得不償失。

3.4 工藝法

工藝法主要有調(diào)大油墨粘度，增加油墨導(dǎo)電性；降低轉(zhuǎn)速，減小摩擦，減少靜電產(chǎn)生；收紙部位搭上濕毛巾，印刷品與濕毛巾接觸，增加濕度，導(dǎo)出靜電等方法。

4 結(jié)論

在凹版印刷生產(chǎn)過程中可在油墨中添加2%左右的抗靜電劑、控制環(huán)境濕度在50%-65%之間、一般采用棒式靜電消除器，并輔以設(shè)備接地、適當(dāng)控制印刷機轉(zhuǎn)速等方法。在采用上述措施后，能夠把凹版印靜電電壓降低到了0.9kv以下，符合國內(nèi)外靜電安全電壓1Kv的標(biāo)準(zhǔn)，解決了靜電問題在塑料凹版印刷與分切過程對安全和產(chǎn)品質(zhì)量的危害。

參考文獻：

[1]上海安平靜電科技有限公司，印刷包裝行業(yè)靜電的產(chǎn)生及解決方案[J].塑料包裝，2011（5）：42-45，17.

[2]殷曉東，塑料凹版印刷中靜電的危害與消除[J].今日印刷，2007（5）：61-63.

[3]王亞彬，包裝印刷行業(yè)靜電的產(chǎn)生、消除與測試技術(shù)[J].包裝工程，2004（4）：43，97.