團組織精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的團組織主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：團組織范文

團組織：

茲有我校畢業(yè)生xxx，身份證號________________，共青團員，因畢業(yè)轉出團組織關系，其團費已繳納至20xx年 月。

特此證明。

xx委員會

20xx年xx月xx日

【介紹信二】

____位學生來自榕江縣樂里中學，茲介紹 ____位學生來自榕江縣樂里中學，由于升學 到你處報到，請接轉組織關系為謝。

姓 名：

性 別：

出生年月：

材料份數：

團費繳至何時：

備 注：

【介紹信三】

______團組織：

茲有______等為我校畢業(yè)生，身份證號碼______，是共青團員，因為______年__月___日從______學校畢業(yè)，轉出團組織關系。望予以辦理，其團費已經繳納至__年__月__日。

特此證明。

(蓋章)______

【介紹信四】

共青團委員會：

____同志，共青團員，系我院級專業(yè)學生，因畢業(yè)/入伍/(其他)，團組織關系轉入至貴單位，團費交至**年**月。請接洽。

xx委員會

20xx年xx月xx日

【介紹信五】

共青團委員會：

xxx，共青團員，系我院xx系xx級本科生，因畢業(yè)，團組織關系轉入至貴單位，請予接洽。

xx總支委員會

20xx年xx月xx日

【介紹信六】

共青團——————委員會：

茲有我校高三畢業(yè)生------------同學考入貴校，該同學團費交至XX年8月，組織關系需轉入貴校團委，請接洽辦理。

xxxx高級中學團總支部

20xx年xx月xx日

【介紹信七】

共青團委員會：

茲有我院同學xxx，因畢業(yè)就業(yè)前去你處，現將組織關系接轉你處，(團費繳至年月)，望貴處給予接洽。

第2篇：團組織范文

在全校“班班歌聲”的開展基礎上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進行選拔，優(yōu)勝班級將參加學校六一專場文藝演出。以下是為大家整理的學校社團組織活動策劃資料，提供參考，歡迎閱讀。

學校社團組織活動策劃一

為全面推進素質教育的進程，豐富校園文化生活，營造文明健康的校園文化氛圍，給廣大學生創(chuàng)設挖掘潛力、展示特長的平臺，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高廣大學生“愛國、愛校、愛班”的團隊精神，推動校園文化建設。

一、活動時間：__年12月29日晚狂歡夜__年12月__日上午文藝匯演

二、活動地點：【狂歡夜】校園;【文藝匯演】漓江劇院

三、主題及宗旨

主題：藝術的盛會，學生的節(jié)日

宗旨：發(fā)揮特長，張揚個性，強化團隊精神，渲染藝術氛圍，展示我校師生青春風采，亮出多彩人生。

五、節(jié)目安排

【迎新狂歡活動安排】

時間：__年12月29日19：__——22：__

地點：游園分會場——籃球廣場

Show場——鼓樓前

舞場——教學樓天井

電影分會場——三樓會議室

花燈展示長廊——文化大道及籃球場周邊

想要展示自我的同學們就到這里：唱歌、舞蹈、才藝展示……，帶上你的fans，不吝嗇你的尖叫，在舞臺上華麗綻放。不過要有事前準備才能吸引住別人的眼球，請預先像負責人報名，以便我們安排。

舞場【負責人】周秀云徐春霞

主要吸引一些在舞蹈、樂器等方面有愛好的人士。街舞愛好者、少量國標學習者和樂隊，本場地將為你們提供一個展示的平臺。應廣大學生的要求老師也將參與到其中。本舞臺舉辦歌舞節(jié)目，以唱歌、現代舞、小型組合式歌舞為宜，不支持大型的集體民族舞蹈及集體合唱節(jié)目，歌曲舞蹈要求質量高熱情、向上、積極、吸引力強，能夠有一定的號召力和觀眾群。自帶伴奏帶。

規(guī)定：國標、交誼舞、街舞愛好者無需報名即可入場參加，但必須經過假面或化妝者方能入內，場內將交替播放不同類型的舞曲，以滿足不同舞者的需要。整場為開放式舞臺，街舞和國標愛好者可根據廣告海報的具體時間安排到會場展示個性show。

電影分會場：【負責人】劉燁

吸引人的電影，讓喜歡安靜的人有可去之出。我們也將播放學校活動宣傳片，讓你們對自己所參與的活動有進一步了解。22：15左右進行大型集體舞——兔子舞。

七、注意事項

1、在狂歡夜時間段中須重視學生安全。

2、為確保文藝匯演的順利進行請各單位相關人員按方案遵照執(zhí)行。

3、歡迎老師們與同學們共同參與活動。

4、校園是我們生活的環(huán)境，衛(wèi)生要靠大家的維護。

5、自己的生命高于一切，你們的安全是我們關注的焦點。

6、開心快樂的氛圍需要你我共同的營造，請注意自己的語言文明，做個有素質的德智人。

學校社團組織活動策劃二

為進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規(guī)程》，進一步豐富學校文化生活，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，面向全體學生，凝聚團隊精神。學校將組織開展第十二屆藝術節(jié)活動。幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力，促進學生藝術素養(yǎng)?，F將有關事宜通知如下：

二、內容要求

弘揚并結合我校的中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)特色，充分反映小學生愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點

三、活動主題

讓我們在童年歡唱

四、活動項目

本屆藝術節(jié)共設團隊賽事和個人賽事：

團隊比賽：在全校“班班歌聲”的開展基礎上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進行選拔，優(yōu)勝班級將參加學校六一專場文藝演出。

合唱曲目：一首合唱歌曲一首京劇歌曲

選唱歌曲：可以從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲

《少先隊植樹造林歌》《綠飄帶飄起來》《小小漢字真奇妙》

《畫中國》《春曉》《祖國在我心窩里》《共同長大》《校園芳草地》

《祝福您老師》《童唱一首歌》《中國少年》《守住這一片陽光》

《我的朋友在哪里》《我的未來不是夢》(童聲版)《我和提琴》

必唱歌曲：1—2年級《唱臉譜》3—5年級《國粹京劇進校園》

個人比賽：舞蹈，聲樂(戲曲)，器樂才藝專場。(另見參賽要求)

五、參加要求

1.舞蹈，聲樂(戲曲)、器樂比賽，面向全體學生，有才藝的同學可積極參加。

2.“班班歌聲”合唱比賽各班級參與，要求服裝統(tǒng)一，人人上場，設一名指揮。

3.家長、老師參與加分，表演形式豐富(添加領唱、對唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂表演等)可加分。

六、活動時間比賽安排

5月份中上旬進行舞蹈、聲樂(戲曲)、器樂各專場的比賽(詳細時間待定)。

5月份中下旬進行“班班有歌聲”合唱比賽(詳細時間待定)。

6.1進行全校“慶六一演出”(節(jié)目由各專場比賽選拔出的節(jié)目和“班班歌聲”的優(yōu)勝班級參加展演)。

七、未盡事宜，另行通知。

第3篇：團組織范文

在生產過程中，我們始終以堅持青年隊伍建設“高舉團旗跟黨走，青春建功促發(fā)展”的主題思想指導實際工作。在抓生產施工的同時，注重政治思想工作的發(fā)展。將培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)”青工隊伍作為我隊創(chuàng)建“五四紅旗團組織”的根本任務，圍繞這個主題，著力培養(yǎng)“文明、誠信、團結、奮進”的青工思想素質，創(chuàng)建良好的青工隊伍形象，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的隊伍風貌、培育能打硬仗、打惡仗、打勝仗的“快速反應”一線作業(yè)特色隊伍。廣泛深入地宣傳愛崗敬業(yè)的重要意義，為創(chuàng)建“五四紅旗團組織”提供基礎。充分結合時代特色，利用現有資源，調動現代科技信息化技術，通過搭建作業(yè)區(qū)青年團員QQ網絡平臺，大張旗鼓的對青工進行思想政治交流，同時定期上傳涉及安全、政治教育等重要資料至平臺，激發(fā)青工的時代意識和學習熱情。同時注重青年、團員飛道德水準，教育他們樹立正確科學的世界觀、人生觀和價值觀。利用優(yōu)秀團員的先鋒模范帶頭作用。在黨員中開展“推優(yōu)入團”的活動。培育一支奮發(fā)向上，既有敏銳的政治觀點、組織紀律性強，又有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的團員隊伍。

二、將創(chuàng)建“五四紅旗團”與崗位職責結合起來，落實到具體的崗位上。為創(chuàng)建“五四紅旗團”提供有力的保障

把創(chuàng)建“五四紅旗團”與崗位目標責任區(qū)相結合，保證了創(chuàng)建工作在青工隊伍中的順利進行。積極開展“青年文明號”創(chuàng)建工作，結合“青年安全生產示范崗”活動雙管齊下，為創(chuàng)建工作提供了人員保障。在組織中開展的“爭做學習型團員青年”的學習活動，充分調動廣大團員、青年的積極性，自覺，自主的開展創(chuàng)建活動。

切實根據作業(yè)區(qū)生產特點，隊伍的思想情況，為了提高青年職工的操作能力，我們狠抓青年團員業(yè)務能力。11月我們購買并發(fā)放了勵志和學習類書籍，以理論促提升，并以導師帶徒、技能競賽、崗位成才等活動，以實踐促提升。為了更進一步激發(fā)青工的工作熱情，我們組織隊伍觀看紅色愛國電影、愛崗敬業(yè)電影以及思想政治學習活動，傳達了“三特”精神，提高了職工的技術素質，又增強了職工的愛崗敬業(yè)精神和主人翁意識。

為真正深入強化青工節(jié)能減排意識，從根本上貫徹節(jié)約意識，我們舉辦了“節(jié)能公約”承諾簽名活動，引導了全隊青工共同節(jié)能的氛圍和積極性。同時創(chuàng)新推出現場授課模式，從隊伍中選取優(yōu)秀人才，開展現場授課，針對HSE管理意識、愛崗敬業(yè)精神、職業(yè)道德等方面進行了全方位的教育。特別是關鍵技術崗位，我們利用自己授課和深入調研相結合的形式培養(yǎng)人才，提高了作業(yè)區(qū)青工的整體文化技術素質，增強了我隊的競爭力，形成了職工愛學習、鉆技術的良好風氣。

三、以青年文明號，青年志愿者為載體，搞好業(yè)余生活，搞好龍崗優(yōu)質“青年工程”活動，充分發(fā)揮團員青年生力軍和突擊隊的作用，營造健康、良好的文明風氣

我們采取自愿、自主的原則，通過宣傳，調動職工的積極性。同時我們以青年為主體，以喜聞樂見的娛樂活動為手段，以豐富職工的業(yè)余文化生活為目的，構筑一個有利于職工生活、學習、工作環(huán)境。經常性開展各種娛樂活動，調動廣大職工的積極性和熱情。以協(xié)同萬州三峽學院、區(qū)法院、市二檢院、渝東開發(fā)區(qū)、社區(qū)派出所等單位，走上街頭宣傳社區(qū)治理活動，提高了作業(yè)區(qū)的對外形象；以“五四”青年節(jié)為契機，全力營造青年活躍氛圍；以“我的崗位我負責，盡職盡心保安全”演講活動，營造了“人人將安全、人人懂安全”的風氣；以時代特色的多媒體技術，開展了多媒體制作大賽，為青工搭建了展示才華的平臺，同時還結合“視覺”宣傳標語，“情感”征文活動，“溝通”培訓活動等形式，有效地提高了青工的素質修養(yǎng)，通過大家的廣泛參與，使作業(yè)區(qū)青工隊伍的業(yè)余文化生活步入了一個新臺階。

四、展望未來，計劃重點，為未來發(fā)展明確工作方向

我們將緊跟公司發(fā)展步伐，堅持科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七屆五中全會精神，以作業(yè)區(qū)發(fā)展為重點，充分發(fā)揮政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、宣傳優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，通過政策導向、思想教育、精神激勵、制度規(guī)范、紀律約束，為公司發(fā)展提供堅強的政治思想保證、組織人才保障和精神文化支撐。

1、繼續(xù)推進創(chuàng)建學習型團組織活動，努力提升團員干部、團員的學習力，為打造鐵軍隊伍提供堅實的組織保證。通過“終身學習、全員學習、全過程學習、團隊學習”，逐步提升青工隊伍綜合素質，培養(yǎng)一批善于創(chuàng)新創(chuàng)效的技術骨干。

2、進一步加強青工隊伍思想政治教育，認清形勢、明確任務，引導青工為企業(yè)分憂解難，與企業(yè)同甘共苦。

3、“安全生產示范崗”做到工作責任到位、人員到位、管理到位、方法到位，效果到位?！鞍踩a示范崗”工作活動落實、責任落實。

第4篇：團組織范文

參加革命今天會議的人員有團委第十四屆委員會委員、縣直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)以及縣直學校團委書記及受表彰的單位和個人。，全國公務員共同天地

縣委副書記×××同志專程出席我們的會議讓我們以熱烈的掌聲對李書記百忙之中抽出時間來參加會議表示歡迎。同時，縣委×××、團縣委書記×××……在主度臺就座。

會議議程主要有八項：一宣讀表彰決定；二頒獎；三典型發(fā)言；四是由×××宣讀目標責任書；五是宣讀五四前活動通知；六是舉行宣誓儀式；七由團縣委書記張志明同志代表隊團縣委常委會作工作報告；八縣委副書記×××同志講話。

下依次進行

第一項宣讀表彰決定

第二項頒將。請獲將人員上臺領獎

讓我們再一鎰用熱烈的掌聲對獲得表彰的先進單位和個人表示祝賀

大會進行第三項典型發(fā)言首先請××單位×××上臺發(fā)言。

大會進行第四項，由××宣讀者來信年共青團工作目標

大會進行第五項，由×××宣讀關于五四活動安排的通知

大會進行第六項，由×××副食全體委員面向黨旗團旗進行集體宣誓?！耐戤呎堊?。

大會進行第七項，請團縣委書記×××同志代表團縣委團委會做工作報告。

同志們縣委副書記×××對團的工作非常重視覺悟關注大力支持，寄予厚望會前是新自就召開此次會議聽取專題匯報并對如何開好本次大會和做好××年全團工作提出了重要指導性意見。今天他又在百忙工作中親臨會議下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎×書記做重要講話。

各位委員、同志們，至此會議的各項議程已進行完畢，會議圓滿完成了各項預定任務開得緊張有序、務實高效，與會同志認真參與，精心領會，顯示了良好的精神風貌會上我們表彰了××年度共青團工作先進集體和個人簽定了目標責任書，面對黨、團旗進行了集體宣誓?！習浰龅墓ぷ鲌蟾?，對××年度的工作進行系統(tǒng)總結回顧提出了××年度共青團工作的指導思想和主要任務報告充分體現了既服務大局，又強調團情；既突出重點，又全面推進；既著力鞏固，又銳意創(chuàng)新的特點，必將有力地指導我縣××年的共青團工作，縣委×書記在講話中系統(tǒng)深刻地分析了全縣的經濟形勢，對共青團組織在全縣經濟發(fā)展下處于爬坡期的重要時刻如何圍繞“工業(yè)強縣、畜牧大縣旅游名縣”奮斗目標，抓住機遇，展示才華做出驕人業(yè)績提出了明確要求?！習浀闹v話充分表明了黨對共青團和青年工作的殷切翔和高度重視對于促進青年一代健康成長和做好新形勢下的共青團工作，具有重要的指導意義使我們一致感到共青團使命光榮，責任重大。希望大家切實把會議精神學習好、領悟好、匯報好、傳達好、貫徹好、落實好。

下面我受團縣委常委會委托就如何把握和落實會議精神真正把××年所部署的各項工作做實做好講幾點要求。

一是要把握重點。各級團組織緊緊圍繞全縣工作大局把握好會上確定的六項工作要點，理出思路，拿出方案寫出措施。

，全國公務員共同天地

二是要爭創(chuàng)特色，各級團組織要因地制宜積極探索按照有所為有所不為的思路，不求面面俱到但求一枝獨秀，認準一件事一抓到底，干出特色打出品牌塑形象。

三是要務求實效，各級團組織在開展工作時，既要做到轟轟烈烈，又要做到扎扎實實，我們××年的工作目標已經確定，任務已經明確，各級團組織要以時不我待只爭朝夕的精神認真抓好落實，盡早取得實效。

第5篇：團組織范文

社團組織部部長申請書的范文一

各位團組織老師，學長：

大家好!我是來自**專業(yè)**班的王蒙?，F在班級擔任***職位。

學生會組織部主要職責是協(xié)助團委加強全院共青團思想建設、組織建設及共青團干部培養(yǎng)和管理的重要職能。作為組織部的，要嚴格做好團員的發(fā)展工作，團員證的注冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組織關系轉接等工作;做好組織工作的各種數據統(tǒng)計和材料收集工作。為了豐富學校黨員，團員和學生的校園生活，要積極策劃團組織生活風貌的主題團日;開展團周年慶活動;開展時事政治講座、舉辦各類知識競賽、進行學生會內部管理監(jiān)督，并且完成學生會交辦的其他任務。

假如我能順利擔任院學生會組織部部長，我將認真完成自己的各項本職工作，配合學生會搞好我院的組織工作。我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質，做好稿件寫作，全方位組織學生會工作的開展情況，提高我院的知名度和美譽度，同時我會在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。

假如我未能當選組織部部長，說明自己的水平還不夠，我也決不氣餒，一定好好努力，

不斷加強自我鍛煉，繼續(xù)前進，爭取有更好的表現!

懇請批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：

XX年XX月XX日

社團組織部部長申請書的范文二

尊敬的乒乓球協(xié)會領導：

你們好!

我是來自101化工班的周錦鋒，我此次向乒乓球協(xié)會組織部部長一職提出申請。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間踏入常州大學的校門已有一年了。一年前的夏天，懷著對乒乓的百分之百的熱愛和為了認識更多的乒乓球愛好者，我加入了乒乓球協(xié)會并榮幸成為了組織部的一名干事。在入會的幾個月里，我積極參加了乒協(xié)組織的活動并擔任裁判，協(xié)助組織安排策劃等，并積極在協(xié)會活動時間鍛煉自己，在活動中與老師同學交流補充自己的技術不足之處，增強交際能力和組織能力，也認識了許多同學，擴大了交際范圍。在工作方面，我更注重責任二字。對自己的做事負責。身為組織部的干事就得事事帶頭，帶動大家的積極性，多參加協(xié)會組織的活動，盡自己的最大努力，創(chuàng)造美好的社團，為壯大社團的隊伍貢獻自己的微薄之力。 以下是我參加乒協(xié)的活動：

1.20XX年10月乒協(xié)組織策劃乒乓球新生杯比賽。

2.20XX年12月，協(xié)助組織乒乓球院團體賽，并擔任裁判。

3.20XX年4月，我們乒協(xié)舉辦了全校單打比賽，全校師生踴躍參加，我擔任裁判。

此外在比賽前，配合部長會長分配比賽人數，向比賽者比賽規(guī)則，并通知比賽者到指定的桌前等待。努力協(xié)助將比賽得到順利進行。以上是我參加乒乓球協(xié)會的部分表現和活動。

我有對工作認真負責的態(tài)度，精益求精的作風，假如我能申請成功，我將遵守有關社團章程，履行部長的相關義務，帶領大家作好社團各方面組織工作，并將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質，時時要求自己、待人正直、公正辦事、要求自己、嚴于律己、寬以待人，和各個部門負責人搞好關系、積極合作，與下屬干事做到親如兄妹。在工作上是同事，在校園內是朋友，與每個人和諧相處，為打造良好社團內部融洽相處，盡微薄之力。我愿意付出我全部精力為社團的建設添磚加瓦。 如果我不幸沒能加入，我決不氣餒，一定要重新審視自己，發(fā)現自己的不足和問題，并對此做深刻反省，一定會繼續(xù)努力，爭取有更好的表現。我甘愿在組織部內做一名干事，甘愿在社團付出，默默為社團盡心盡力，相信有一天經過我的努力會換來組織上和大家的認可。

此致

敬禮!

申請人：

XX年XX月XX日

社團組織部部長申請書的范文三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學：

大家好!

首先，感謝各位領導、老師以及學生會給我這次鍛煉自我、展示自我的機會。我是來自......同學。我要競選的職務是社團聯合會組織部部長。在進入大學后，我加入了社團聯合會。在這一年多的時間里，在和同事們積極合作，共同努力中，我學到了很多，感受到了很多，收獲了很多，也得到了很多的鍛煉。尤其是深切地體會到舉大業(yè)，德為先，先做人，后做事的人生哲理。我相信只有在集體中自己才能全面發(fā)展其才能，更相信自己能夠團結好這個團體，為學校干一份實事，所以我要申請社團聯合會組織部部長一職。

組織部作為各部門，老師和學生之間的紐帶，其重要性不言而喻。同樣的，組織部的做事要求也更嚴格些。組織部是一個做事要求嚴謹、務實求真且駕馭性強的部門。它的工作內容要求我們有團結、充分協(xié)作的精神。團費的繳納需要細致的清理和核實，團員的培練需要周詳的計劃和組織，資料的整理需要仔細核對，上下保持一致。在服務同學方面，我認真仔細地對待每一件事，公平公正地對待每一位同學，而且動員聯合一切可以團結的力量。對人應容乃大，對事應精巧細。使自己的能力得到鍛煉的同時也更好地服務于同學。

有句話說得好，看到世界的本質，并熱愛它。此刻，這句話正是我對我所競選職位理由的詮釋。雖然我不是各方面最優(yōu)秀的，但我有熱情和信心去學好、做好自己的每件事情。我自愿以我的全部熱情去奉獻自己，服務同學。在平時的生活中，我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，我喜歡組織部的這份工作，因為它不僅充實了我的生活也充實了我的心靈。

假如我有幸擔任我院社團聯合會組織部部長一職，我會嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，我都要起到模范表率作用，要經得起領導、老師和廣大同學的監(jiān)督、考驗。我會不斷的提高自己的綜合素質，加強自身的修養(yǎng)。我會和本部所有負責人和成員一起更好地做好本部工作，找出不足之處及存在的問題，發(fā)現閃光點和值得發(fā)揚、繼承的好方法，好策略。將好的方面加以宣傳、發(fā)展，對于存在的問題和不足之處，加以整理，編入工作計劃，再逐個逐個的解決好。

再多的豪言壯語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。請給我一個施展才能的機會吧!

此致

敬禮!

第6篇：團組織范文

摘要：團的基層組織是團的全部工作和戰(zhàn)斗力基礎，它承擔著將黨的要求和團的任務落實到廣大團員青年中的重要職責，它是共青團工作的前沿陣地。本文通過實際工作中加強基層服務型團組織建設的所行所為、所感所悟，分析了主要做法和工作成效，探尋了工作中存在的不足，同時為進一步推進基層服務型團組織建設進行了思考與建議。

關鍵詞：孝南區(qū)；基層服務型；團組織建設

一、孝南區(qū)推進基層服務型團組織建設的主要做法與成效

近年來，孝南區(qū)團委緊緊圍繞團中央“要以服務青年、做青年群眾工作為主要任務，建設基層服務型團組織”的要求，立足區(qū)情，不斷轉變工作方式，改進工作作風，開創(chuàng)了基層服務型團組織工作新局面。

（一）健全基層服務網絡，廣泛開展青少年思想教育活動

一是利用基層團組織的影響力和帶頭作用開辟青少年思想道德建設新前沿。充分整合區(qū)、鄉(xiāng)、社區(qū)、學校多級團組織資源，利用法制課堂、社區(qū)“青少年法律學校”、“青年中心”等活動陣地，采取“兩會”（班會、校會）、“兩活動”（團隊活動、課外活動）、“兩進”（送法律進校園、進社區(qū)）等形式，組織開展革命傳統(tǒng)教育、法制教育、廉政教育、環(huán)保教育、心理教育等系列講座，不斷增強青少年思想道德水平和法制觀念。二是整合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織力量大力推廣“陽光家園”活動。組織青年教師、醫(yī)生、法律工作者，在全區(qū)100多個社區(qū)、行政村對近千名留守兒童舉辦了多次具有教育意義的知識講座，引導我區(qū)中小學生度過一個安全、愉快、有意義的暑期。三是發(fā)揮基層團組織主觀能動性，以多種形式深入開展社會主義核心價值體系學習教育活動。激發(fā)廣大青年少年朋友為實現偉大中國夢而努力奮斗。四是進一步豐富基層團組織思想道德建設方法。在各基層團組織設立qq交流群，通過微博、微信等新媒體以及各種主題活動，不斷探索和豐富新時期基層團組織服務方式。

（二）服務中心大局工作，不斷創(chuàng)新基層團組織工作方法

一是發(fā)揮基層團組織基層服務優(yōu)勢，積極參與“三萬”活動。按照全區(qū)“三萬”活動的部署，我區(qū)團委“三萬”活動工作組利用基層團組織服務優(yōu)勢，積極進村入戶、走訪調研、宣傳政策，順利推動了“三萬”工作扎實開展。二是在全區(qū)范圍內廣泛開展志愿服務月活動。2013年，全區(qū)各級團組織共組織開展志愿服務活動35場次，參加的志愿者達1300余人次。三是依托各級團組織，在全區(qū)掀起了一股青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新浪潮。利用元旦、春節(jié)前后農民工大量返鄉(xiāng)的時機，我們組織全區(qū)各基層團組織積極參與“春風行動”，在全區(qū)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道308個行政村進行性創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳。

（三）加強基層團干力量，著力提升基層團組織服務能力

面對新時期社會結構的變化，進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織建設，按照“六有”建設標準，夯實基礎，健全制度，豐富活動。一是基層團組織人員得到充實。僅2013年我區(qū)共發(fā)展團員近3000人，推薦優(yōu)秀團員入黨100多人。二是基層團組織經費得到保障。2013年，我們按照團省委、省財政廳《關于進一步加強全省共青團工作經費保障的意見》，在全市率先以區(qū)委辦、區(qū)政府的名義印發(fā)了《關于加強全區(qū)基層共青團工作經費保障的意見》，并聯合財政局印發(fā)了《孝南區(qū)基層共青團工作經費使用管理辦法》。三是基層團組織制度初步建立，建立了由區(qū)委分管領導負總責，區(qū)團委牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分工負責，各基層團組織全面參與的工作機制，同時強化了指導考核機制，建立并落實各級團組織書記基層團建工作述職評議考核制度，每年對全區(qū)團干進行一次評議考核。

二、孝南區(qū)在推進基層服務型團組織建設中存在的問題

（一）基層服務型團組織建設內容過于概念化。一是工作目標不明確。由于各地經濟及青年人口等情況的差距較大，造成了各地在該項工作上進度參差不齊，一些地方甚至認為反正沒有一個具體的目標和要求，只要檢查能通過就行。二是基層服務型團組織建設工作標準難統(tǒng)一。正是由于各地基礎條件相差較大，且目標不明確，造成了考核的標準很難統(tǒng)一。三是考核評比難以實現。由于目標和工作無法制定，各級各地在探索推進服務型團組織建設的方式方法上也有不同，因而造成難以讓各地各團組織同部署、同檢查、同推進。

（二）各地基層團組織對服務團建認識不足。一是一些社區(qū)、村級團組織觀念淡化。一些社區(qū)、村的干部長期忽視團組織工作，只忙于日常事務，忽視了對青少年的關心和幫助，加上他們長期不學習，思想陳舊，對上級團組織布置的事只求應付。二是各地方基層團組織之間缺乏交流，好的經驗得不到推廣。各地基層團組織之間互動較少，不少基層團組織負責人只有等到市、區(qū)團委組織大型活動才會聚在一起，平時與上級團委聯系也僅限于文件、會議的方式。三是對團組織工作的執(zhí)行力不夠。一些地方雖然制定有各式各樣的團組織規(guī)章制度，但執(zhí)行力不夠，團組織機制也不健全，難以形成一套完整的團組織服務體系。

（三）各地對服務型團組織建設支持不夠。主要表現在：一是沒有獨立的辦公室或有獨立辦公室的布置達不到“十有”的標準；二是班子建設部完備，部分地方團委書記不是黨委班子成員，或者長期由年輕干部兼任，并且要么流動性較大，要么年齡超出仍在兼任；三是經費難以保障，絕大多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委無固定辦公經費和活動專項費用；四是活動開展較少，由于人員較少不固定、經費不足等原因，各地組織青年活動難度較大，一些地方和單位甚至沒有組織青年活動。

三、為進一步推進基層服務型團組織建設的思考與建議

（一）實現工作理念的“三個轉變”。一是由理論型向實踐型轉變。當前我區(qū)基層團組織的制度建設基本已經完成，正在進入實施的關鍵階段，要轉變工作方式，由理論轉向實踐。二是由點向面轉變。由以前的區(qū)團委對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委到社區(qū)、村、學校，轉變?yōu)閰^(qū)團委可以直接對社區(qū)、村、學校，不再只依靠以前的會議、文件層層布置任務，而是互相交流、走訪，真正讓指示精神落到實處。三是由團委搞活動向全區(qū)共同搞活動轉變，鼓勵各地、學校自己組織或者聯合組織青少年活動，改變過去“老戲老臺”的活動方式，讓更多的青少年朋友參與進來。

（二）激發(fā)基層團組織活力，助推“大團委”建設。一是加強創(chuàng)新學習，豐富活動形式，爭取多方支持、幫助，保障團活動陣地及經費，多開展青年喜歡的活動，如文體類、技能培訓類、公益服務類，有條件的還可以開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)類活動等。二是通過村團支部和農村專業(yè)合作團組織對務農和穩(wěn)定工作、生活在農村的職業(yè)青年聯系和覆蓋。要格外關注農村專業(yè)合作組織團建工作。三是針對我區(qū)實際情況，可依托非公企業(yè)、青年志愿者組織、商業(yè)街區(qū)、集貿市場、文體興趣組織、創(chuàng)業(yè)青年所創(chuàng)辦的實體企業(yè)等建立的團支部，擴散影響力，調動青年人群的熱情，提高參與團組織活動的積極性。

第7篇：團組織范文

關鍵詞: 社團組織大學生成長作用

社團組織是一種自發(fā)的、在大學生相互認同的基礎上,由于觀念、愛好、習慣等相同或相似而形成的一種關系,它跨越班級、年級、專業(yè),對大學培養(yǎng)目標的實現,對大學生思想觀念和行為等的形成和發(fā)展都具有不可忽視的影響。大學生社團是大學生成才成長需要的產物,它所追求的目標與培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的大學培養(yǎng)目標基本一致,在活動的范圍和形式上,絕大多數是在法律和校紀校規(guī)的范圍內,在完成正式組織的目標的同時開展有助于學生成才成長的活動。大學生社團是正式組織的有益補充。社團組織不僅能培養(yǎng)大學生的興趣愛好,擴大求知領域,使大學生活豐富多彩、充滿樂趣,而且對大學生的成長具有積極的作用,能使大學生在參與各種活動的過程中,獲得成長的快樂,感受成功的喜悅,感悟人生的美好。大學生社團活動可以豐富校園生活和校園文化,使學生擴大交友范圍,豐富內心世界。大學生社團是學生實現“三自我”,即自我教育、自我管理、自我服務的有效形式,是構建“一體兩翼”團建工作格局的重要組成部分。社團組織對大學生成長的作用主要有以下幾個方面。

一、社團組織有利于學生心理的健康成長

進入大學后,很多學生在課余感覺到無聊且心理壓力大。大學生多數處于17―23歲,正是心理趨向定型,心理要求復雜和多樣的階段。為了尋求友誼、感情,彌補正式團體中需要滿足的缺陷,實現生理上和心理上的平衡,許多學生在老生、老鄉(xiāng)的帶動和介紹下加入了各種社團。加入社團組織對大學生情感的渲泄、壓力的轉移具有積極的作用。在學生社團中,由于成員有著共同的興趣愛好和理想志向,很容易在彼此情感的傾訴和傾聽中得到支持和理解,達到情感宣泄和釋放的目的,從而使內心的情感找到歸宿和寄托,對學生的心理調適起到了積極的作用。通過參加社團組織的各種活動,學生的交往需求、友誼需求、情感需求會得到滿足,獲得更多的社會支持,形成自我尊重、自我體現、寬容諒解等心理特質,有利于保持良好的心理狀態(tài)。社團組織有利于學生形成一種歸屬感,這種歸屬感對大學生形成積極情感、學業(yè)成就、自我概念有顯著的正面作用,而且對于促進學生身心的健康發(fā)展和學習的積極性是強大的動力。在社團組織中,由于成員相互尊重、信任,心理上能形成安全感和歸屬感,容易消除社會屏障和心理防御,因此,他們在交往中愿意揭示自己的內心情感,敢于展露真實的自我,并能夠在積極的人際互動中多方位、多角度地認識自我,從別人對自己的不同反饋中洞察自我,進行深入的自我探索和自我追尋。學生在策劃組織社團活動并實現社團目標的過程中,可以展示能力、挖掘潛能,獲得同輩的認同與肯定,進而悅納自己,消除焦慮和自卑,獲取自尊、成就感和生命的價值感,因而變得更加獨立、自信、樂觀、合群和堅韌。

二、社團組織有利于促使學生的人際交往,培養(yǎng)團隊合作精神

學生社團具有自主性、自發(fā)性和開放性。學生與社團的發(fā)展相協(xié)調,形成自主的價值觀念,他們的主人翁精神、公正民主的意識能夠得到充分體現。學生社團打破院系、專業(yè)、年級的限制,不同層次的學生融為一體。在社團組織中,由于具有寬容、理解、支持的氛圍,成員在觀察到他人的示范行為時,能夠通過反思自身的不足,學習其他成員的積極行為方式,并愿意嘗試各種選擇。通過與他人的互動,學生會實踐新的行為方式,改變不適應的交往行為模式,并通過練習使新行為得到鞏固和遷移,從而改善日常生活中的交往方式,成為受歡迎的人。同時在學生社團中,由于團隊目標是大家共同的興趣愛好,而且成員之間本身關系平等,團隊內的溝通渠道比較暢通、信息交流頻繁,人際關系和諧,團隊成員有強烈的歸屬感,因此,成員之間彼此接納相容,互相尊重,這在一定程度上能大大提高學生的合作意識,并能在實現共同目標的過程中形成一個良好的團隊。

三、社團組織有利于學生的就業(yè)及成功

高校是一個小社會,而社團就像一個“微型社會”。大學生在社團活動的組織和策劃中開闊了視野,增長了知識,增加了對社會的認識,提高了自身為人處事的能力,對大學生社會角色的正確定位具有積極的促進作用。他們還通過參與各種社團活動和校園文化建設,學會承擔責任,理解信譽,尊重承諾,協(xié)調人際關系,規(guī)范自己的行為,處理各種復雜的矛盾和困難等,為今后更好地適應社會做好了準備。許多學生社團活動還走出校園,逐步延伸到社會生活和實踐的各個領域,如創(chuàng)業(yè)者協(xié)會,學生要走出校園,與企業(yè)、社區(qū)進行多層面的溝通交流,開展各種活動,甚至需要自主尋求資金支持創(chuàng)建自己的公司,社團組織的外聯部門在一些活動也要到社會上拉贊助辦活動。所有這些成為大學生了解社會、認識社會、與社會保持聯系的常規(guī)載體,使大學生有更多的機會直接面對真實的社會,對大學生適應未來的社會角色,加快社會化進程起到了積極的作用。大學生在大一進入社團組織,只是組織中的一名普通干事,主要目的是學習各種辦事方法。而在進入二年級后,很多干事成為社團組織的領導,學會領導和接納新成員,并會策劃和組織各項活動,這就為大學生走向社會后進入工作崗位做了很好的演練,并打下了良好的基礎。實踐證明,很多在大學社團組織里的學生在走出社會,進入就業(yè)狀態(tài)時會更快,發(fā)展很更好。

綜上所述,高校社團組織在大學生成長中起著非常大的作用。因此,高校首先要建立機制,不斷創(chuàng)新,推動學生社團建設再上新臺階,建立激勵機制、研究機制,對優(yōu)秀社團個人、集體進行獎勵,并對社團的動態(tài)信息、發(fā)展規(guī)律、理論知識進行研究,掌握社團發(fā)展規(guī)律和出現的新情況、新問題,為社團可持續(xù)發(fā)展提供理論和技術指導。同時學生管理工作者要悉心分析學生的思想,了解學生的真正需要:不僅要有必要的物質需求滿足,還要有更深層次的社會需求的滿足,即受到尊重,受到重視,能夠體現自我存在的價值。利用大學生社團的作用使溝通渠道暢通,增進學生管理工作者與學生之間的相互了解和理解,達到統(tǒng)一認識,統(tǒng)一步調;增強正式組織的凝聚力,減少隔閡,消除誤會,化解矛盾,通力合作,增加學生對正式組織的關注,增強其主人翁的責任感和個人成就感,將個人目標和大學培養(yǎng)目標完美地統(tǒng)一起來,從而激發(fā)出其更大的學習熱情,發(fā)揮其主觀能動性和創(chuàng)造性,使學習更主動、更有的放矢,實現自我成長和人生目標的相結合。

參考文獻:

第8篇：團組織范文

社區(qū)成立于2002年3月26日，位于市區(qū)西南方向，面積約1.56平方公里，轄區(qū)內有13條街道，10個市區(qū)級單位，2943戶居民，8060人。社區(qū)黨委下設3個支部，共有黨員193名，轄區(qū)內有省級重點保護文物觀音閣和天主教堂兩個景點。環(huán)境優(yōu)美的茶文化廣場是轄區(qū)居民休閑娛樂的好去處。爭創(chuàng)一流的環(huán)境吸引更多的群眾，營造“人文社區(qū)”以優(yōu)質的服務凝聚群眾，共建“民主社區(qū)”。

社區(qū)黨總支成員5人，居委會成員5人，社區(qū)“五心”服務大廳工作認真配合做好政府各項工作，真正起到了基層組織的作用。

社區(qū)“五心”服務宗旨：人員8人，社區(qū)兩委一廳成員均具有良好的素質，工作責任心強，兩委班子團結協(xié)作，充分做到依法辦事，與黨同心、與民連心、工作盡心、服務熱心、共筑愛心。

二．社區(qū)群團組織社會服務中心工作定位：

社區(qū)群團組織社會服務中心由黨政領導、群團實施、社會協(xié)同、公眾參與、法制保障，是聯系黨和群眾的紐帶。

應積極完成區(qū)社會服務中心安排的工作任務，為社會組織、志愿者和社會工作者開展活動提供人力和物力等方面支持。

收集、整理本轄區(qū)群眾的需求，工作中我們應主動動員當地社會組織積極參與社會管理與服務，積極協(xié)助社會組織完成社會服務項目；引導外地和本地的社會組織、志愿者和社工人才有序參與社會建設。

建立完善服務站的規(guī)章制度，確保工作有人開展、有資源開展，完成好上級社會服務中心交辦的工作任務。充分利用本轄區(qū)的資源及承接的社會資源，定期開展群眾需要、主題鮮明、針對性強的各類活動，并積極鼓勵、發(fā)動當地群眾的廣泛參與，構建和諧的鄰里關系。

三、社區(qū)群團組織社會服務中心工作開展情況：

通過入戶走訪、與村民聊天、查閱相關資料、聯系并對接相關部門等方式，了解掌握所在服務區(qū)域內人口數，男女性別比例，老年人、成年人、青少年各年齡段實際人口的比例，留守兒童（學生）、殘障人員、農民工等群體基本情況，建立了基本情況數據庫，為群團服務工作的開展提供基礎數據支撐。通過社區(qū)探訪了解了社區(qū)的基本情況，了解和掌握社區(qū)的人口數，人口動態(tài)，年齡結構，居住分布等人口資料和有關的環(huán)境資料，通過對社區(qū)的走訪了解社區(qū)的現狀，更好的為開展工作打下了基礎，也意識到沒有充分的社區(qū)探訪，基層工作就缺乏預見性、主動性。在探訪中也出現了一些問題，由于缺少經驗，對探訪者的溝通還需要進一步的提升，并做規(guī)劃。

我印象最深刻的是這個社區(qū)有很強的團隊意識，剛到社區(qū)的時候，社區(qū)主任就大致介紹了一下社區(qū)的基本情況，也了解了社區(qū)的同事，在工作的時候有工作由于時間緊、任務重，本人已盡力但仍無法完成任務的工作的時候，社區(qū)的同事都會主動地一起分擔任務，也說社區(qū)是一個大家庭，我們也是一個大家庭，彼此就要互助。在我到社區(qū)還在熟悉環(huán)境的時候，同事們給予了很大的幫助，帶領我去熟悉社區(qū)，了解社區(qū)的范圍，大家都非常熱情友好，對此我很感動。所以我感到不管做什么工作團隊協(xié)作、相互支持充分發(fā)揮集體的力量非常重要。

四、遇到的困難：

在工作中經常會遇到很多困難，如：

1、遇到自己的想法與領導的想法不同，有時候會發(fā)生沖突的情況，這時候往往對開展活動是非常大的阻力。比如有一次機會有公益組織愿意入駐我們只需我們場地場地上的支持，但是領導并未同意，事后我深究原因：主要是我缺少與領導溝通，未能讓他了解我們工作帶來的的意義?，F在我覺得只有這樣才能讓他們支持我們的工作。

2、與社會組織的溝通中，因為我們缺乏專業(yè)的知識，與他們交流就會出現一些困難。所以要加強自己這方面的學習。

3、總覺得人力不足，在開展活動的時候，能幫忙的人總是少，體會到人多才會力量大的一個道理。

4、社區(qū)資源缺乏，場所狹窄，在開展室內活動時經常沒有選擇的余地，沒有更安全更適合的地方開展活動，這是一個局限。

五、下一步工作打算：

社區(qū)群團組織社會服務中心負責合理配置項目資源，確保公益項目有效實施;收集群眾在生計發(fā)展、精神文化生活、社區(qū)服務、權益維護等方面的需求;廣泛發(fā)動基層群眾成立社區(qū)互助互益性各類組織，參與城鄉(xiāng)社區(qū)治理、基層公共事務和公益事業(yè)。

探訪社區(qū)能夠充分掌握社區(qū)基本情況。從而了解和掌握社區(qū)真正的需要是什么，需求什么，使社會工作與服務找到正確的切入點，也便于更有效地挖掘并整合資源更好地滿足社區(qū)的需求，使社會工作與社會服務的提供達到事半功倍的效果可以最大限度地滿足社區(qū)的需要。在社區(qū)探訪中充分的讓我們了解到社區(qū)的基本情況，所存在的問題，亟待解決的問題和居民對社區(qū)的印象以及期望做到的改變，為今后開展工作打好了堅實的基礎，社區(qū)探訪對社會工作與服務提供有著舉足輕重的作用。為更好的為社區(qū)服務做好準備，在社區(qū)的探訪過程中，遇到了很多困難，為此也吸取了經驗教訓，也總結了一下社區(qū)探訪的技巧：

（1）要有充分的準備（比如準備好訪查筆記、目標社區(qū)的基本概況、所屬區(qū)域、具體的地址地點、社區(qū)的特色等）；

（2）要有明確的目的性（包括探訪地點，比如社區(qū)機構或服務單位等。最好包括最基層的正府部門，如村/居委會等）。

（3）注意探訪時的交流方式，留心搜集目標社區(qū)的民情民生，以及該社區(qū)管轄范圍內的其它社會服務/福利機構的特點

第9篇：團組織范文

【關鍵詞】科學社團；興趣探究；實驗

小學《科學課程標準》明確指出：小學科學課程要以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習有關科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們樂于合作與交流。學生是科學學習的主體，科學學習要以探究為核心，課程內容要滿足社會和學生雙方面的需要并且課程應具有開放性。組建并開展學生科學社團活動，為實施課程改革，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了一個新穎的思路和有力的抓手。學生們通過社團活動，能夠鍛煉計劃組織、協(xié)調指揮、團結協(xié)作和領導的能力；可以走出校園，接觸社會，提高實踐能力與社會適應能力。

一、組建科學社團的措施

（一）制定小學科學社團活動規(guī)劃

制定社團活動規(guī)劃包括社團活動內容簡介、安排課時進度、參加活動的少年兒童范圍和活動的時間等。規(guī)劃一般由指導教師制定，以學年為活動單位，也可以以專題為活動單位。成員的構成一般以同年級學生為主。

（二）向學生公布社團活動規(guī)劃

制定好規(guī)劃后，教師把規(guī)劃制作成海報，在校園內張貼，學生根據自己的能力和時間，自由報名。海報中要寫明活動的計劃表、時間、地點和主要內容，有利于學生根據實際情況進行選擇。

（三）進行復查確定社團成員

指導教師根據學生的報名情況進行復查，確定最終的社團活動成員。如果報名成員較多，可以適當地進行選拔。也可以組織以班級為單位的社團活動。經過一段時間，也可以對社團成員進行調整。

（四）適當調整規(guī)劃并付諸實施

指導教師根據學生報名的情況，適當調整原來的活動規(guī)劃，并按調整后的規(guī)劃付諸實施。

（五）組織好社團活動成果的展示與評價

技能展示，給予榮譽。比如給予善于觀察的隊員“火眼金睛”稱號，給動手能力強的以“小能手”。通過創(chuàng)立團隊相冊、編制手抄報、紅領巾廣播、社團博客等形式，讓各個團員影視資料，觀察記錄、實驗紀實及活動感想，展示社團的工作情況和成績。

二、開展豐富多彩的社團活動

社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

（一）開展趣味小實驗

社團活動將實驗室作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力――動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質的重要途徑。

（二）開展科技小制作

社團活動將實驗室作為科技創(chuàng)意廳，提供社團成員開展小制作小發(fā)明活動。因地制宜地開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。

（三）開展戶外考察活動

充分挖掘學科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結合生活中的一些科學現象進行思考調查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現象，學以致用，激發(fā)學生的興趣。

（四）設置科學探究站點

開設“生態(tài)種養(yǎng)園”給學生提供觀察動植物生命活動的基地；并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所，籌備校園觀測站。

（五）抓好科普宣傳活動

鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。將學校教學區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。

三、科學社團活動的意義