建筑工程管理職業(yè)認(rèn)知精選(九篇)

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第1篇：建筑工程管理職業(yè)認(rèn)知范文

【摘要】加強(qiáng)工程項(xiàng)目責(zé)任成本管理與控制，提升項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益已成為建筑施工企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)能力的重要手段。但一些施工企業(yè)在責(zé)任成本管理上仍處于粗放型狀態(tài)，過程控制不嚴(yán)、不細(xì)、不實(shí)，造成工程成本浪費(fèi)過大，經(jīng)濟(jì)效益流失嚴(yán)重。本文試圖就當(dāng)前施工企業(yè)在工程項(xiàng)目責(zé)任成本管理與控制中存在的一些問題進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)要把責(zé)任成本管理理念上升到企業(yè)文化的高度，讓責(zé)任成本成為全體員工的共識(shí)和行為規(guī)范；要健全項(xiàng)目責(zé)任成本管理體系、提高責(zé)任成本預(yù)算編制水平、做好項(xiàng)目成本過程控制、嚴(yán)格成本分析、建立并落實(shí)績(jī)效考核制度，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地推進(jìn)責(zé)任成本管理與控制，快速有序地推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】工程項(xiàng)目 責(zé)任成本 管理控制

受當(dāng)前國(guó)家宏觀調(diào)控政策對(duì)建筑市場(chǎng)的影響，建筑施工企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈。加強(qiáng)工程項(xiàng)目責(zé)任成本管理與控制，是提升項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，也是建筑施工企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)能力、推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要舉措。盡管責(zé)任成本管理在我國(guó)建筑施工企業(yè)有了較長(zhǎng)一段時(shí)間的實(shí)踐，但一些建筑施工企業(yè)在責(zé)任成本管理上仍處于粗放型狀態(tài)，過程控制不嚴(yán)、不細(xì)、不實(shí)，造成工程成本浪費(fèi)過大，經(jīng)濟(jì)效益流失嚴(yán)重。本文試圖就當(dāng)前施工企業(yè)在責(zé)任成本管理與控制中存在的一些問題進(jìn)行分析，并就如何改進(jìn)提出粗淺建議。

一、充分把握工程項(xiàng)目責(zé)任成本管理的內(nèi)涵與特點(diǎn)

工程項(xiàng)目責(zé)任成本管理是施工企業(yè)為了提高工程項(xiàng)目的收益率，增強(qiáng)項(xiàng)目管理者的責(zé)任，依據(jù)有關(guān)規(guī)定編制責(zé)任預(yù)算，并采取合同的形式對(duì)管理者進(jìn)行承包的管理方法。這是施工企業(yè)加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)控力度、提升項(xiàng)目管理層次的需要，是追求經(jīng)濟(jì)效益最大化、增強(qiáng)企業(yè)綜合實(shí)力的需要，也是施工企業(yè)將項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益情況與管理者收入直接掛鉤、改革施工管理體制的重要手段。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1. 責(zé)、權(quán)、利緊密結(jié)合，重視責(zé)任成本的目標(biāo)確定、過程監(jiān)控與績(jī)效考核，不同于傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的以項(xiàng)目最終盈虧進(jìn)行考核。這是施工企業(yè)制度框架下以成本控制的硬約束，由企業(yè)依照嚴(yán)明的組織結(jié)構(gòu)、嚴(yán)密的規(guī)章制度和獎(jiǎng)罰分明的激勵(lì)來(lái)推進(jìn)實(shí)施，維護(hù)責(zé)任成本管理的權(quán)威性。項(xiàng)目部也是以責(zé)任成本作為控制標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘內(nèi)在潛力。

2. 全員全方位全過程監(jiān)控實(shí)施。責(zé)任成本管理必須由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人、各崗位員工等全員參與管控，遍及項(xiàng)目單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程及作業(yè)單元，貫穿于項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事前、事中、事后的全過程。不同于傳統(tǒng)的工程完工后的業(yè)務(wù)部門盤算，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目虧損時(shí)已無(wú)法彌補(bǔ)。

3.干算結(jié)合，邊算邊干，邊干邊算。責(zé)任成本管理不同于傳統(tǒng)的成本管理，算、干分離，職責(zé)不清，而是將責(zé)任層層分解落實(shí)，是包括工、料、機(jī)、質(zhì)量、安全、進(jìn)度等在內(nèi)的全面管理，可以促進(jìn)項(xiàng)目管理層和全體員工轉(zhuǎn)變思想觀念，克服那種只干不算、重產(chǎn)量不重投入、重產(chǎn)值不重視效益的現(xiàn)象，有效提高經(jīng)濟(jì)效益。

二、正視當(dāng)前責(zé)任成本管理與控制過程中存在的問題

由于我國(guó)建筑行業(yè)制度化、規(guī)范化的發(fā)展歷程與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比相對(duì)較短，現(xiàn)代企業(yè)的管理理念尚未深入人心，操作性比較強(qiáng)的責(zé)任成本管理文件比較少，許多建筑施工企業(yè)尚未從經(jīng)驗(yàn)管理上升到科學(xué)管理、文化管理的層次，致使責(zé)任成本管理和控制情況與預(yù)期效果偏差較大。存在的主要問題有：

1、責(zé)任成本意識(shí)淡薄。一是重規(guī)模輕效益的觀念依然存在。施工企業(yè)忽視成本盲目發(fā)展，片面追求發(fā)展規(guī)模，低價(jià)中標(biāo)或舉債墊資施工，重“攬”輕“管”、重“核算”輕“分析”的現(xiàn)象比較普遍。二是精細(xì)化管理理念還沒有扎根。一些企業(yè)“空架子”，沒有基本的施工隊(duì)伍和足夠的大型機(jī)械設(shè)備，依附于外包隊(duì)伍，甚至層層轉(zhuǎn)包。在材料、機(jī)械設(shè)備、資金管理上，也沒有集中統(tǒng)一的調(diào)度使用平臺(tái)；一些技術(shù)骨干責(zé)任心不強(qiáng)，日常監(jiān)管不到位，安全、質(zhì)量等風(fēng)險(xiǎn)防控不到位，經(jīng)濟(jì)賠償、停工損失、返工浪費(fèi)現(xiàn)象日益增多。三是“成本控制人人有責(zé)”的理念不深入。一些人片面認(rèn)為項(xiàng)目成本管理是某個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)、某個(gè)部門或某些員工的責(zé)任，對(duì)責(zé)任成本管理辦法、責(zé)任成本實(shí)施流程、成本控制的權(quán)責(zé)利不清楚，對(duì)責(zé)任成本認(rèn)識(shí)有誤區(qū)。

2、責(zé)任成本管理機(jī)制不健全。一是成本管理組織不健全。一些單位沒有獨(dú)立的成本管理部門，對(duì)各項(xiàng)目、各崗位的責(zé)任成本計(jì)劃、實(shí)施、分析、監(jiān)控、獎(jiǎng)懲等停留在一般的安排和布置上；對(duì)成本管理的日常制度和各項(xiàng)目的成本計(jì)劃不制定、不維護(hù)、不調(diào)整；對(duì)項(xiàng)目實(shí)施中的成本控制沒有抓落實(shí)。二是成本控制的責(zé)任不明晰。一些項(xiàng)目簡(jiǎn)單地把責(zé)任成本管理歸集于財(cái)務(wù)部門一家，沒有認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)部門是成本管理的組織者、參與者，施工組織和直接生產(chǎn)人員都是責(zé)任成本管理的主體。三是制度設(shè)計(jì)有缺陷。有些工程項(xiàng)目長(zhǎng)期以來(lái)將施工成本管理片面固定為事后核算的會(huì)計(jì)過程，致使成本的事前、事中控制無(wú)從談起。

3、責(zé)任成本預(yù)算編制有問題。責(zé)任成本預(yù)算編制是實(shí)施責(zé)任成本管理的一項(xiàng)關(guān)鍵工作，主要目的在于核定項(xiàng)目的成本控制額度。有的項(xiàng)目預(yù)算太過籠統(tǒng)，注重領(lǐng)導(dǎo)的意見，忽視了項(xiàng)目的實(shí)際情況，預(yù)算目標(biāo)值過高或過低。還有些項(xiàng)目只有總體目標(biāo)，沒有編制比較重要的分部、分項(xiàng)工程預(yù)算成本，造成責(zé)任成本目標(biāo)缺失。有些項(xiàng)目沒有認(rèn)識(shí)到成本預(yù)算是一種超前預(yù)算，受原材料價(jià)格、人工成本變化等的影響會(huì)有變化，沒有及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，不利日后分析、考核。

4、實(shí)際成本控制不到位。成本有效控制是責(zé)任成本管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須要有一套系統(tǒng)的成本控制方法和先進(jìn)的管理手段，及時(shí)對(duì)項(xiàng)目成本信息進(jìn)行收集、傳遞、處理和儲(chǔ)存。但有些項(xiàng)目往往注重完成工程施工任務(wù)、忽視經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)，造成成本控制措施不新、手段不強(qiáng)，成本浪費(fèi)嚴(yán)重。還有一些項(xiàng)目成本管理基礎(chǔ)工作薄弱，成本管理人員素質(zhì)較低，缺乏項(xiàng)目成本科學(xué)的事前預(yù)測(cè)和過程控制，一旦反映到會(huì)計(jì)賬目上，既成事實(shí)。有的項(xiàng)目在會(huì)計(jì)核算時(shí)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖編造虛假成本，主觀臆斷造成本的情況比較嚴(yán)重，對(duì)實(shí)際成本控制產(chǎn)生較大危害。

5、過程成本分析不充分。進(jìn)行成本分析是完善責(zé)任成本管理的必要措施。有效的成本分析，是總結(jié)成本管控中的亮點(diǎn)，準(zhǔn)確真實(shí)地查找成本管理漏洞，明確成本管理的控制和調(diào)整方向。但有些單位和工程項(xiàng)目部對(duì)成本分析不重視，沒有將成本分析工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，沒有分階段、分部分項(xiàng)進(jìn)行成本分析，或者分析比較不真實(shí)不全面，致辭使成本分析流于形式，造成成本控制和成本決策工作脫離實(shí)際，有的項(xiàng)目直到結(jié)算時(shí)才發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目虧損。

6、績(jī)效考核不落實(shí)。一是激勵(lì)機(jī)制缺失。成本管理部門在編制工程項(xiàng)目責(zé)任預(yù)算時(shí)，就應(yīng)明確規(guī)定各工作環(huán)節(jié)的預(yù)算指標(biāo)，為績(jī)效考核創(chuàng)造條件。但一些單位成本管理沒有配套的獎(jiǎng)罰措施，成本超支與大多數(shù)人的個(gè)人收入不直接掛鉤，造成管理人員對(duì)成本控制不十分關(guān)心；有的單位雖有考核獎(jiǎng)罰措施，但往往由于受資金緊張的影響，或是平均主義的思想作怪，對(duì)項(xiàng)目責(zé)任成本監(jiān)控考評(píng)不及時(shí)，獎(jiǎng)罰不兌現(xiàn)或延期兌現(xiàn)，造成“管與不管一個(gè)樣、項(xiàng)目盈虧一個(gè)樣”，嚴(yán)重挫傷員工成本控制的積極性。二是考核工作不全面、不深入、不公平。有的單位對(duì)工程分部預(yù)算不明確，難以進(jìn)行較深入、較全面的績(jī)效考核；有的單位往往只注重考核結(jié)果，忽視分析過程，注重完成的指標(biāo)，忽視未實(shí)現(xiàn)指標(biāo)，造成賞罰不明、管理無(wú)序、效益流失。

三、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地推進(jìn)責(zé)任成本管理與控制

1.牢固樹立責(zé)任成本管理與控制理念。成本管理理念是指節(jié)約成本與控制成本的觀念。我國(guó)建筑業(yè)歷經(jīng)幾十年的快速發(fā)展，已進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)更加激烈和更加規(guī)范的成熟期，加大成本管理、推進(jìn)低成本競(jìng)爭(zhēng)已成為現(xiàn)代建筑施工企業(yè)的重要標(biāo)志，也是企業(yè)得以持續(xù)快速發(fā)展的“利器”。但是成本管理理念并沒有成為每一位職工的行動(dòng)指南。因而，要大力培育員工成本意識(shí)，要讓成本控制理念由制度層面上升到企業(yè)文化的高度，推進(jìn)職工切實(shí)由“要我控制成本”到“我要控制成本”的轉(zhuǎn)變，讓責(zé)任成本成為全體員工的共識(shí)和行為規(guī)范。項(xiàng)目全體人員應(yīng)牢固樹立效益觀念、成本觀念，狠抓項(xiàng)目安全、質(zhì)量、工期、社會(huì)信譽(yù)、人才培養(yǎng)等工作時(shí)，把項(xiàng)目盈虧擺到突出位置。要改把成本控制放到投資的范疇來(lái)看待，改變傳統(tǒng)的“成本控制就是強(qiáng)化節(jié)約”的理念，在確保工程安全、質(zhì)量、工期的前提下，努力以最小的投入爭(zhēng)取最大的回報(bào)。

2. 健全項(xiàng)目責(zé)任成本管理與控制體系。要建立一整套完善的責(zé)任成本管理與控制機(jī)制和環(huán)境，推動(dòng)員工由被動(dòng)被管狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的主動(dòng)狀態(tài)，激勵(lì)員工在貢獻(xiàn)勞動(dòng)奉獻(xiàn)智慧的同時(shí)分享企業(yè)的成果。一要建立責(zé)任成本管理機(jī)構(gòu)。項(xiàng)目成本管理工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須建立“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合的成本管理體系。二要建立完善的成本管理經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。責(zé)任成本總目標(biāo)確定后，按照工程結(jié)構(gòu)和管理結(jié)構(gòu)詳細(xì)分解到分部、分項(xiàng)工程及作業(yè)單元。各責(zé)任單位應(yīng)建立完整配套的日常記錄、驗(yàn)工計(jì)價(jià)、成本核算、分析評(píng)價(jià)、考核兌現(xiàn)、系統(tǒng)報(bào)表等責(zé)任成本管理制度，進(jìn)一步明確各項(xiàng)成本的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，保證整個(gè)項(xiàng)目各項(xiàng)施工活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。三是建立日常檢查、監(jiān)控、績(jī)效考核機(jī)制。成立績(jī)效掛鉤考核小組，定期進(jìn)行檢查、考核，促使員工將降低成本化為自覺行動(dòng)。

3. 提高責(zé)任成本預(yù)算編制水平。編制責(zé)任預(yù)算必須科學(xué)合理，應(yīng)依據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的地理?xiàng)l件、周邊市場(chǎng)、氣象水文、交通運(yùn)輸?shù)茸匀磺闆r，對(duì)項(xiàng)目招（投）標(biāo)文件、施工合同、施工圖紙、實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)等進(jìn)行研究，確定切實(shí)可行的項(xiàng)目成本目標(biāo)，一般包括總成本費(fèi)用目標(biāo)、計(jì)劃實(shí)現(xiàn)毛利率目標(biāo)，還可以增加主要材料損耗率、主要工程項(xiàng)目分包控制價(jià)格等輔助目標(biāo)。其次，要對(duì)成本目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解。將總體目標(biāo)進(jìn)行縱向逐層分解，直至分解到每個(gè)作業(yè)班組的每道工序，同時(shí)對(duì)每層成本目標(biāo)橫向分解為人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、其它直接費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)管理費(fèi)等。三要及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整。在實(shí)際成本與責(zé)任成本的偏差超出正常偏離的范圍時(shí)，及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，而不是一成不變，確保分析與考核程序更加準(zhǔn)確，更好地發(fā)揮責(zé)任成本管理應(yīng)有的作用。

4.做好項(xiàng)目成本過程控制。成本控制貫穿于施工的全過程，包括施工前期、施工過程與收尾階段。首在施工技術(shù)控制。優(yōu)化選擇施工方案的是施工企業(yè)降低工程成本的主要途徑，要走技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的道路，以技術(shù)優(yōu)勢(shì)降低工程成本。進(jìn)度滯后或發(fā)生安全質(zhì)量事故會(huì)額外增加項(xiàng)目成本；工程技術(shù)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)交底、數(shù)量控制以及對(duì)施工隊(duì)伍結(jié)算數(shù)量的控制都直接影響著項(xiàng)目成本；先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)材料的使用和施工方案的優(yōu)化可以直接降低工程成本，增加項(xiàng)目效益；測(cè)量、試驗(yàn)、技術(shù)方案等工作的失誤也可導(dǎo)致工程的返工和浪費(fèi)。其次是成本要素控制。人工費(fèi)：當(dāng)前施工企業(yè)的最大特點(diǎn)是勞動(dòng)力使用及分配的不穩(wěn)定性。要按勞動(dòng)定額結(jié)合市場(chǎng)行情，合理調(diào)劑使用勞動(dòng)力，最大限度地減少勞動(dòng)力占用，減少窩工浪費(fèi)現(xiàn)象。材料費(fèi)：要嚴(yán)格控制各種材料的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、庫(kù)存、發(fā)放等環(huán)節(jié)。關(guān)注市場(chǎng)情況，預(yù)判材料價(jià)格波動(dòng)趨勢(shì)，以國(guó)家或工程所在地的造價(jià)管理部門的材料信息價(jià)格作為參考控制價(jià)，大宗材料嚴(yán)格實(shí)行招標(biāo)采購(gòu)。用料環(huán)節(jié)不可偷工減料，但要積極推廣使用降低消耗的各種新技術(shù)、新工藝、新材料，用技術(shù)優(yōu)勢(shì)降低物耗。要考慮資金的時(shí)間價(jià)值，合理確定進(jìn)貨批量和批次，盡可能降低材料儲(chǔ)備，盡量減少資金占用。機(jī)械費(fèi)：合理安排機(jī)械設(shè)備，提高設(shè)備利用率，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，減少配件和油料的消耗，提高機(jī)械設(shè)備工作效率；要認(rèn)真研究市場(chǎng)，控制好設(shè)備租賃價(jià)格。現(xiàn)場(chǎng)管理費(fèi)：建立精干高效的項(xiàng)目管理層，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)人員和非生產(chǎn)性支出。落實(shí)“進(jìn)度也是效益”的理念，通過加快施工進(jìn)度，減少管理費(fèi)用。勞務(wù)分包工程成本控制：目前勞務(wù)分包通常在項(xiàng)目施工中占有相當(dāng)大的比重。要選擇有實(shí)力的合格勞務(wù)分包方，科學(xué)合理地確定分包價(jià)格，控制好勞務(wù)分包工程的結(jié)算和價(jià)款支付，防止多付或超付現(xiàn)象。三是加強(qiáng)竣工決算階段成本控制。許多項(xiàng)目往往“重開工輕收尾、重施工輕結(jié)算”，造成項(xiàng)目效益流失嚴(yán)重。應(yīng)盡快催促建設(shè)單位進(jìn)行決算，減少不必要的成本支出；合理利用相關(guān)規(guī)則增加項(xiàng)目索賠力度，對(duì)一些不該承擔(dān)的費(fèi)用堅(jiān)決予以拒絕。

5.嚴(yán)格成本分析考核。工程項(xiàng)目成本分析是將工程實(shí)際成本同目標(biāo)成本、內(nèi)控成本進(jìn)行對(duì)比分析，檢查成本計(jì)劃的完成情況，分析總費(fèi)用及各項(xiàng)費(fèi)用發(fā)生偏差的原因，積極采取措施，及時(shí)糾正。這是加強(qiáng)項(xiàng)目管理、改進(jìn)施工方法的必要管理手段，也為企業(yè)今后參加招投標(biāo)工作提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)奠定了基礎(chǔ)。成本分析應(yīng)以分部分項(xiàng)目工程為分析基本單位，按月或按進(jìn)度對(duì)于工程項(xiàng)目影響成本的可變程度，分析影響程度大小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正偏差。責(zé)任成本分析必須同時(shí)分析主觀、客觀原因，不能出現(xiàn)虧損只強(qiáng)調(diào)客觀原因，也不能實(shí)現(xiàn)盈利就掩蓋或忽視真實(shí)問題。

6、建立并落實(shí)績(jī)效考核制度。企業(yè)要制訂項(xiàng)目責(zé)任成本管理辦法，項(xiàng)目部也要制定詳細(xì)的考核措施，定期組織考核，落實(shí)各責(zé)任成本管理的權(quán)責(zé)利，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，不僅要對(duì)最終結(jié)果進(jìn)行考核，而且還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)成本控制過程的考核，不僅就項(xiàng)目總的責(zé)任成本完成情況進(jìn)行考核，還應(yīng)對(duì)各責(zé)任體的完成情況進(jìn)行考核?？?jī)效考核要獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)成本控制好的單位和個(gè)人予以激勵(lì)，還要對(duì)責(zé)任成本管理效果不理想、未能完成責(zé)任預(yù)算指標(biāo)的給予必要的處罰，確保責(zé)任成本管理的時(shí)效性和嚴(yán)肅性。

全面并深入持久地推行項(xiàng)目責(zé)任成本管理已是當(dāng)前建筑施工企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。我們必須正視當(dāng)前工程項(xiàng)目責(zé)任成本管理的突出問題，提升對(duì)項(xiàng)目責(zé)任成本管理的認(rèn)識(shí)，研究和探索責(zé)任成本管理的科學(xué)方法，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量地加強(qiáng)責(zé)任成本管理，為企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。

主要參考文獻(xiàn)：

第2篇：建筑工程管理職業(yè)認(rèn)知范文

關(guān)鍵詞：建筑工程；管理；問題及對(duì)策

在建筑工程項(xiàng)目建設(shè)過程中，管理人員借助專業(yè)化的方式和手段對(duì)工程的成本、質(zhì)量和進(jìn)度等展開全過程管理工作，進(jìn)而保證建筑工程施工的質(zhì)量和順利。在當(dāng)前時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境的影響下，建筑工程管理從人員和施工兩方面都呈現(xiàn)出現(xiàn)代化的特點(diǎn)。建筑工程管理對(duì)整個(gè)施工項(xiàng)目的建設(shè)發(fā)揮著重要作用，通過對(duì)施工人員、施工設(shè)備、材料等進(jìn)行綜合管理，可保障建筑工程工作的順利開展。施工單位要不斷提升工程管理水平，優(yōu)化施工方案，采取合理有效的管理措施，保證施工過程的安全性，節(jié)約建筑施工成本，提升建筑工程的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益。

1建筑工程管理的作用

1.1滿足建筑企業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求

建筑工程是城市及社會(huì)的基礎(chǔ)與核心，建筑企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是非常明顯的，同時(shí)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展，獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益，必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上創(chuàng)新企業(yè)管理模式和制度，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)管理人才，利用現(xiàn)代化技術(shù)完成管理改革工作，提高自身的實(shí)力以及行業(yè)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的地位。

1.2保證建筑工程施工的安全

提高建筑工程管理水平，落實(shí)管理措施能夠保證工程施工的安全性。建筑規(guī)模的不斷擴(kuò)大使得部分企業(yè)和人員忽視了施工安全的重要性，因此，經(jīng)常出現(xiàn)施工安全事故和人員傷亡的情況。工程管理措施落實(shí)不徹底或作用效果不明顯造成安全事故，則需按照國(guó)家和行業(yè)相關(guān)規(guī)定采取相應(yīng)的處理措施，積極落實(shí)管理措施和方案，提高施工的安全系數(shù)，并制定相應(yīng)的事故緊急處理預(yù)案。1.3優(yōu)化配置資源的途徑建筑工程管理可增強(qiáng)工程各個(gè)施工環(huán)節(jié)的規(guī)范性和有序性，提高施工效率，同時(shí)使管理人員認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)和作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)資源的合理分配與使用。從另外一個(gè)角度講，建筑工程管理能夠起到優(yōu)化配置資源的作用，從而為企業(yè)減少不必要的成本支出。通過加強(qiáng)建筑工程的設(shè)計(jì)、決策、施工、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的管理，將工程造價(jià)控制在合理范圍內(nèi)，為企業(yè)爭(zhēng)取到更多的經(jīng)濟(jì)利益，獲得良好的發(fā)展條件。

1.4降低項(xiàng)目成本

不同國(guó)家根據(jù)地理位置和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，建筑的平均壽命也存在較大的差異性。我國(guó)建筑的平均壽命相比一些發(fā)達(dá)國(guó)家要低一些。為了將建筑成本控制在一定水平上，企業(yè)應(yīng)按照成本管理來(lái)確定相應(yīng)的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，并制定科學(xué)的方案。通過掌握建筑工程實(shí)際的建設(shè)情況展開成本管理和評(píng)估工作。借助成本管理能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)預(yù)算的準(zhǔn)確判斷和評(píng)價(jià)，保證資金利用的合理性，提高工程施工質(zhì)量和效率。

1.5提高項(xiàng)目質(zhì)量

建筑工程建設(shè)規(guī)模和數(shù)量日益增多，難免存在一些質(zhì)量不過關(guān)的建筑，進(jìn)而對(duì)企業(yè)的形象和經(jīng)濟(jì)收益產(chǎn)生較大影響，同時(shí)也嚴(yán)重威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。質(zhì)量管理作為建筑工程項(xiàng)目管理工作中的關(guān)鍵內(nèi)容，借助管理措施能有效轉(zhuǎn)變項(xiàng)目管理局面，增強(qiáng)管理力度，提高建筑工程的施工質(zhì)量，為人們的日常生活和辦公提供良好環(huán)境和條件。

2建筑工程管理存在的問題

2.1安全管理問題

建筑工程安全管理問題是建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展和開發(fā)項(xiàng)目中經(jīng)常面對(duì)的問題之一，與施工人員的自身安全和建筑安全有著非常密切的聯(lián)系?，F(xiàn)階段，·50·部分建筑企業(yè)受到自身?xiàng)l件的限制，在專業(yè)管理人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面缺乏合理的發(fā)展措施，進(jìn)而在安全管理方面無(wú)法制定出有效的管理措施和方案。與此同時(shí)，部分建筑工程項(xiàng)目對(duì)施工進(jìn)度和時(shí)間的控制較為嚴(yán)格，施工單位只是在此方面進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注，卻忽略了安全管理上的各項(xiàng)問題，例如施工人員安全保護(hù)裝備發(fā)放和安裝不到位，缺乏完善的人員安全保護(hù)措施。此外，建筑企業(yè)在安全知識(shí)教育和培訓(xùn)方面也不是很全面，部分施工人員的安全意識(shí)較為薄弱，沒有形成一個(gè)完整的、正確的安全認(rèn)知，降低了安全管理的作用和效果。

2.2質(zhì)量管理問題

建筑工程質(zhì)量管理與建筑物的質(zhì)量和使用性能之間存在的密切聯(lián)系，作為建筑工程管理工作的組成部分，企業(yè)需要提高對(duì)其重視程度，并投入充足的資源進(jìn)行研究和落實(shí)。在實(shí)際質(zhì)量管理工作中涉及到的主要是施工材料、主體結(jié)構(gòu)等方面的內(nèi)容。建筑工程管理體系難以發(fā)揮出相應(yīng)的作用和效果，管理思想也較為松懈，對(duì)人力物力等資源的配置無(wú)法形成有效的約束力，進(jìn)而影響工程的整體質(zhì)量水平。此外，部分建筑企業(yè)在施工方案制定方面存在著一定的缺陷和漏洞，無(wú)法考慮到工程的各項(xiàng)不確定性因素，導(dǎo)致施工秩序的混亂。建筑工程驗(yàn)收不仔細(xì)，無(wú)法發(fā)現(xiàn)其中可能存在的質(zhì)量問題。在沒有申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)主管部門的情況下對(duì)施工設(shè)計(jì)流程做修改和變動(dòng)，無(wú)法保證工程的施工質(zhì)量。

2.3組織管理問題

建筑工程項(xiàng)目推進(jìn)過程中存在的安全監(jiān)督管理體系不合理、人員缺乏嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度的問題，會(huì)嚴(yán)重影響管理工作進(jìn)程和實(shí)際效果。部分較為關(guān)鍵的職位被不同的企業(yè)經(jīng)理層占據(jù)，使得管理層的職能出現(xiàn)互相沖突情況。在面對(duì)管理問題和責(zé)任的時(shí)候，管理人員之間不能形成有效聯(lián)動(dòng)和合作，將問題解決。與此同時(shí)，工程中規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員和工程技術(shù)人員的管理措施具有明顯漏洞。技術(shù)人員職業(yè)準(zhǔn)入條件的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求并不是很明確，在建筑領(lǐng)域內(nèi)，對(duì)于監(jiān)理、造價(jià)和工程師等具有緊密關(guān)系的技術(shù)資格證在管理上并沒有十分嚴(yán)格的規(guī)定限制。需要對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人能力和知識(shí)水平進(jìn)行全面地了解和審核。

3建筑工程管理問題解決措施

3.1提高安全管理重視程度，落實(shí)科學(xué)安全管理措施

首先，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況制定完善的安全管理體系，同時(shí)做好監(jiān)督工作，加強(qiáng)對(duì)安全管理重要意義的了解和認(rèn)知，并在實(shí)踐中深化應(yīng)用。其次，對(duì)工程施工人員和管理人員展開系統(tǒng)化的安全教育和培訓(xùn)，促使其樹立正確的安全觀念，在施工和管理工作中自覺遵守安全規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，降低事故的發(fā)生幾率。再次，定期檢查與維護(hù)建筑工程項(xiàng)目所配備的安全保護(hù)設(shè)備，保證其在面對(duì)緊急情況的時(shí)候能發(fā)揮正常的保護(hù)作用。針對(duì)危險(xiǎn)等級(jí)較高的區(qū)域，應(yīng)在顯眼的地方放置安全警示標(biāo)志。高空施工作業(yè)區(qū)域應(yīng)設(shè)計(jì)安裝安全網(wǎng)和安全繩。在開展臨時(shí)設(shè)施的安全管理工作中，尤其是與電氣相關(guān)的設(shè)施，應(yīng)做好電纜電線的安裝控制工作，進(jìn)而防止出現(xiàn)張力問題，將絕緣措施落實(shí)到位。最后，建筑企業(yè)應(yīng)組建專業(yè)化的安全管理團(tuán)隊(duì)，為施工安全提供保障計(jì)劃和方案。安全管理工作對(duì)建筑施工和企業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義，企業(yè)和個(gè)人應(yīng)大膽創(chuàng)新，提高安全管理水平。

3.2加強(qiáng)工程建設(shè)的質(zhì)量管理

在加強(qiáng)質(zhì)量管理過程中，需要科學(xué)改進(jìn)和完善相應(yīng)的質(zhì)量管理制度，各個(gè)部門在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候貫徹質(zhì)量管理思想，從源頭上樹立質(zhì)量管理理念，打造一個(gè)系統(tǒng)化的管理體系。質(zhì)量控制能夠滿足合同的各項(xiàng)要求，保證項(xiàng)目施工的順利性和穩(wěn)定性。此外，建筑工程質(zhì)量管理具有一定的復(fù)雜性，其中涉及到一些技術(shù)方面的問題，會(huì)受到許多不確定因素地干擾。施工設(shè)計(jì)人員應(yīng)在充分了解和掌握技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求的前提下，結(jié)合工程實(shí)際情況完成施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作，保證其合理性和有效性。質(zhì)量管理人員對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)與配置，確保質(zhì)量管理的整體效果。

3.3加強(qiáng)工程建設(shè)的成本控制

在建筑工程成本管理工作中，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況在組織、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)及合同等方面制定全面的管理措施，針對(duì)材料市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)情況需要落實(shí)科學(xué)化的詢價(jià)體系，提高合同與現(xiàn)場(chǎng)管理水平，通過成本信息控制施工進(jìn)度。另外，借助先進(jìn)的理論知識(shí)與工藝技術(shù)，積極引入新的施工材料和方法，并在實(shí)際落實(shí)過程中不斷進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)，有效的縮短施工時(shí)間，以此來(lái)起到成本管理和控制的作用。3.4加強(qiáng)人力資源管理，提高員工綜合素養(yǎng)施工人員在建筑工程項(xiàng)目建設(shè)中扮演著核心角色，其個(gè)人能力和技能水平對(duì)工程質(zhì)量具有重要影響。建筑企業(yè)需要做出針對(duì)性的方案，加強(qiáng)人力資源管理，在合理的周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)員工綜合素質(zhì)的有效提高。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況定期組織員工參加技能培訓(xùn)，并建立相應(yīng)的考核制度，在考核成績(jī)合格之后才能給予上崗資格。此外，針對(duì)企業(yè)管理人員在辦事效率和團(tuán)隊(duì)合作上的不足之處，使得個(gè)人才能和團(tuán)隊(duì)效益都無(wú)法很好地發(fā)揮出來(lái)。因此，對(duì)于掛靠現(xiàn)象，建筑企業(yè)必須要找到有效的解決措施。管理人員應(yīng)及時(shí)更新自己的思想，使企業(yè)的管理工作更加貼合時(shí)展潮流。

3.5做好施工進(jìn)度的控制工作

在新時(shí)代背景的影響和引導(dǎo)下，傳統(tǒng)建設(shè)隊(duì)伍已經(jīng)不能很好地滿足現(xiàn)階段工程施工的各項(xiàng)要求和標(biāo)準(zhǔn)。建筑企業(yè)需要借助專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)有效控制施工進(jìn)度，同時(shí)，培養(yǎng)其應(yīng)對(duì)和解決突發(fā)問題的能力。對(duì)專業(yè)人才的各項(xiàng)要求進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定，做好人力資源的分配工作，管理人員本身應(yīng)具有良好的管理咨詢能力。同時(shí)，為了保證進(jìn)度管理的高效性和合理性，需要按照不同職業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)劃分。與此同時(shí)，管理人員應(yīng)對(duì)自身實(shí)力和水平有一個(gè)詳細(xì)地認(rèn)知，在實(shí)際工作中主動(dòng)發(fā)揮才能，進(jìn)而提高施工進(jìn)度的管理質(zhì)量和控制力度，確保建筑工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。

3.6加強(qiáng)施工材料的監(jiān)管

建筑工程施工材料選擇和購(gòu)買具有專業(yè)性，在實(shí)際實(shí)施過程中應(yīng)按照施工設(shè)計(jì)要求和環(huán)境確定合適的材料，選購(gòu)的時(shí)候應(yīng)對(duì)不同材料的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格分析與對(duì)比，在確保其與施工要求相一致的情況下選擇價(jià)格和質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的材料。在施工材料進(jìn)場(chǎng)階段，需要由檢測(cè)人員對(duì)其質(zhì)量和性能展開系統(tǒng)地檢測(cè)，并記錄相關(guān)信息，在保證各項(xiàng)指標(biāo)合格之后再運(yùn)輸?shù)街付ㄎ恢?。?chǔ)存環(huán)境對(duì)施工材料的使用性能及工程質(zhì)量都有著一定地影響，因此，在儲(chǔ)存之前需要確定具體的放置時(shí)間，并檢查環(huán)境是否具備儲(chǔ)存條件，進(jìn)而有效保證施工材料的使用性能和安全性能，防止出現(xiàn)失效或丟失的情況。加強(qiáng)施工材料監(jiān)管能有效減少資金投入，將成本控制在合理范圍內(nèi)。此外，管理人員還應(yīng)核對(duì)、收集、歸納施工材料的檢測(cè)合格證明，并將信息登記到企業(yè)的管理平臺(tái)上，使企業(yè)的材料管理工作更加規(guī)范。

3.7建立信息化管理系統(tǒng)

在當(dāng)前時(shí)代背景下，建筑企業(yè)應(yīng)積極在工程管理中引入現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立信息化管理系統(tǒng)，通過這個(gè)方式和手段實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目圖紙地準(zhǔn)確收集和錄入，進(jìn)而提高管理的便利性。例如，可以借助BIM技術(shù)設(shè)計(jì)出工程的立體圖紙，施工人員能夠在圖紙上直觀地看到建筑各個(gè)結(jié)構(gòu)組成和配套設(shè)施的具體分布，同時(shí)明確標(biāo)注所需施工材料以及材料型號(hào)、規(guī)格、價(jià)格等信息。在項(xiàng)目推進(jìn)的時(shí)候，為了將建筑結(jié)構(gòu)和外觀完整清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)提供一份說明工程進(jìn)度信息的圖紙，同時(shí)定期展開更新。在信息化管理系統(tǒng)中，需要具備管理人員和施工人員信息的登記功能，并明確每個(gè)人的工作要求和職責(zé)，落實(shí)責(zé)任制度，方便企業(yè)進(jìn)行追責(zé)。此外，系統(tǒng)中還應(yīng)具備施工設(shè)備信息的錄入功能，以便管理人員和施工人員時(shí)刻看到設(shè)備的工作狀態(tài)和性能，在信息傳遞和共享方面上，建筑企業(yè)可以開發(fā)專門的手機(jī)軟件，實(shí)現(xiàn)管理人員指令地快速發(fā)送。

第3篇：建筑工程管理職業(yè)認(rèn)知范文

關(guān)鍵詞：建筑工程，管理現(xiàn)狀，控制，措施

中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

前言：在我國(guó)建筑工程管理中存在著法律法規(guī)不完善、管理體制不健全，施工環(huán)節(jié)管理中的監(jiān)督機(jī)制缺失，施工材料、勞動(dòng)力、設(shè)備等管理不健全，未進(jìn)行詳盡的工程核算等問題，導(dǎo)致工程的工程質(zhì)量、安全施工不能有效保證，所以建立健全建筑工程管理措施尤為重要，科學(xué)的管路措施可以有效的保證工程進(jìn)度、工程質(zhì)量，提高施工安全系數(shù)，同時(shí)可以有效的提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，使建筑企業(yè)的激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位。

1.建筑工程管理的現(xiàn)狀分析

目前的建筑工程的管理體制在建立的時(shí)候存在著很多的問題，建筑工程中存在的問題出現(xiàn)在建筑工程施工的任何一個(gè)階段，包括了建筑工程中的招標(biāo)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)以及施工的這些過程中，這些問題存在的主要原因是在建筑工程施工的過程中，對(duì)于期間存在的管理體制并不完善，管理的形式以及管理的方法并不科學(xué)，下文將詳細(xì)的分析建筑工程管理體制中存在的現(xiàn)狀。

1.1建筑工程的管理體制并不健全

由于目前我國(guó)對(duì)于建筑工程的管理體制的要求很高，但是大多數(shù)的建筑工程的在管理體制的建設(shè)上沒有建設(shè)一個(gè)齊全的管理機(jī)構(gòu)和部門，在實(shí)際的分配工作的時(shí)候，沒有按照管理人員的實(shí)際才能以及掌握的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行任務(wù)的分配，以致于管理人員在進(jìn)行施工任務(wù)執(zhí)行的時(shí)候?qū)τ诠こ态F(xiàn)狀了解的并不多，不能有效的考慮到建筑工程的成本問題，才使得建筑工程的施工管理出現(xiàn)了并不樂觀的現(xiàn)狀，出現(xiàn)了管理人員身兼數(shù)職和完成施工任務(wù)的效率不高的現(xiàn)象。在實(shí)際的管理體制中，有些的環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)疏漏的情況，導(dǎo)致管理體制在實(shí)行的時(shí)候并不健全。

1.2建筑工程的管理形式?jīng)]有采取科學(xué)的方法

目前我國(guó)的建筑行業(yè)內(nèi)所有的施工工作都是以建筑工程的施工企業(yè)為主導(dǎo)的，所有的施工環(huán)節(jié)都是由施工企業(yè)單位承包，這樣的組織管理形式并不科學(xué)，給建筑工程的施工企業(yè)帶來(lái)了巨大的壓力，會(huì)造成施工企業(yè)在每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作都做不好，出現(xiàn)嚴(yán)重的過程失誤。由于現(xiàn)階段我國(guó)的科學(xué)技術(shù)力量發(fā)達(dá)，大多數(shù)的建筑工程的施工任務(wù)都是由先進(jìn)的、大型的機(jī)器設(shè)備完成的，施工人員對(duì)于工程的操作已經(jīng)逐漸的減少，表面上看，機(jī)器設(shè)備的參與似乎是減少了工程施工中的管理體制建設(shè)的難度，其實(shí)不然，目前的施工人員的整體素質(zhì)水平還不是很高，專業(yè)素養(yǎng)還不是很高，再加上目前建筑工程內(nèi)使用的管理形式還不是十分的科學(xué)，使得建筑工程管理中依舊是出現(xiàn)了大量的社會(huì)資源的浪費(fèi)，建筑工程施工期間的管理水平自然也就不能得到提高。

1.3建筑工程管理總體水平不高

在建筑工程的施工過程中，在管理體制方面缺少著具有高素質(zhì)的專業(yè)人才在建筑施工的過程中對(duì)建筑工程的管理工作進(jìn)行有效的組織，也就是說，在具體的建筑工程的施工過程中，項(xiàng)目的運(yùn)行缺少既對(duì)于施工技術(shù)有所了解，又對(duì)法律、經(jīng)營(yíng)以及管理知識(shí)十分了解的復(fù)合型人才，與國(guó)家制定的項(xiàng)目管理模式要求有著比較大的出入，這樣的情況總體展現(xiàn)下來(lái)，就使得建筑工程的整體管理水平不高，在建筑市場(chǎng)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)能力也相對(duì)下降，即使建筑商在建筑工程的管理方面投入大量的時(shí)間、精力，也無(wú)法有效的提高建筑工程團(tuán)隊(duì)內(nèi)的管理水準(zhǔn)，建筑工程的管理進(jìn)程也就會(huì)受到牽制。

1.4對(duì)建筑工程核算工作的重視程度不夠

建筑工程的核算工作的開展在建筑工程中占據(jù)著相當(dāng)重要的作用，也是一項(xiàng)急于解決的事情，但是許多的建筑工程管理體制對(duì)于工程的核算重視程度不夠，使得許多的建筑工程在開展工作的時(shí)候只注意加快施工的工期，而忽視了建筑工程核算工作的開展，導(dǎo)致期間出現(xiàn)了很多的不足與問題，影響了建筑工程的質(zhì)量狀況，可見，建筑工程的核算工作的開展是否順利對(duì)于建筑工程整體管理水平的改善還是有著相當(dāng)大的影響。

1.5在建筑工程的開展中只注重了工程完成的時(shí)間忽視了質(zhì)量

在建筑工程進(jìn)行施工的階段，更多的建筑施工企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)利益的最大化，盡可能的縮短了建筑工程施工所花費(fèi)的時(shí)間，只是一味的追求縮短建筑工程完工期限，而忽視了建筑工程的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，這些狀況的存在都是建筑工程管理體制存在的漏洞，對(duì)于建筑工程管理體制水平的進(jìn)步來(lái)說也是一個(gè)不小的阻礙。

2建筑工程管理體制實(shí)行有效的管理措施

由于建筑工程的管理體制的完善狀況與否，與建筑工程的質(zhì)量狀況有著分不開的關(guān)系，因此要采取有效的措施，改善目前建筑工程管理體制內(nèi)存在的問題，實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑工程施工過程進(jìn)行有效的監(jiān)管。

2.1建立完善的法律體系

加強(qiáng)對(duì)于管理控制建筑行業(yè)的發(fā)展是國(guó)家建設(shè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要的項(xiàng)目，在這一過程中，對(duì)于建筑工程的質(zhì)量有著嚴(yán)格的要求，為此，國(guó)家必須出臺(tái)相應(yīng)的法律條文加強(qiáng)對(duì)于建筑工程的管理的規(guī)范化。在建筑工程的管理方面建立相應(yīng)的法律法規(guī)，強(qiáng)制的推行建筑工程專業(yè)的項(xiàng)目管理，在法律層面上要求規(guī)范建筑工程的管理范圍，嚴(yán)格控制和加強(qiáng)對(duì)于工程項(xiàng)目的考核，對(duì)于施工人員的從業(yè)資格進(jìn)行嚴(yán)格的審核，審核其是否按照法律規(guī)定開展工作，提高建筑工程的承建團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化與職業(yè)化，確保工程建設(shè)過程中，不會(huì)出現(xiàn)法律的漏洞，對(duì)建筑工程的質(zhì)量狀況產(chǎn)生較大的影響。

2.2加強(qiáng)對(duì)施工人員的過工程管理意識(shí)的建設(shè)

目前世界的進(jìn)步是聯(lián)系在一起的，現(xiàn)代化的管理思想也是連接在一起的，所以一些與時(shí)俱進(jìn)的管理思想的產(chǎn)生是需要建筑承建單位時(shí)刻進(jìn)行學(xué)習(xí)并將之應(yīng)用到實(shí)踐之中，例如對(duì)于投資效益管理的改善、對(duì)于工程質(zhì)量的保證的影響等等，這些都會(huì)在應(yīng)用的同時(shí)使得施工單位認(rèn)識(shí)到建筑工程的管理體制建設(shè)對(duì)于工程的作用和價(jià)值。為此，施工單位要做好管理思想學(xué)習(xí)的宣傳工作，使得每一個(gè)施工人員都在心理上接受這一管理工作的意義，在執(zhí)行時(shí)，也就更加具有工作的積極性，這樣可以切實(shí)的提高建筑工程的管理水平，使得建筑工程的開工的業(yè)務(wù)水平得到確實(shí)的進(jìn)步。

2.3優(yōu)化在建筑工程方面的人力資源方面的配置，加強(qiáng)人力資源管理的分配

建筑工程的管理工作也包含了在人力資源方面的管理，可見，建筑工程對(duì)于專業(yè)人才的渴求也是十分迫切的，不但在設(shè)計(jì)方面需要專業(yè)的設(shè)計(jì)師以及建筑師，同時(shí)還要加強(qiáng)培養(yǎng)既了解建筑工程方面的知識(shí)，又對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、合同管理以及管理知識(shí)有所涉及的復(fù)合型人才，只有在這樣的人才管理模式下，才可以實(shí)現(xiàn)建筑工程的動(dòng)態(tài)管理，使得建筑工程具有統(tǒng)籌兼顧的效力，還兼?zhèn)淞朔e極調(diào)動(dòng)施工人員的工作熱情和積極性，對(duì)于建筑工程的創(chuàng)新也有著莫大的幫助，對(duì)于改善勞動(dòng)力資源在工程施工期間的活動(dòng)也有著很大的幫助。對(duì)于做好人力資源方面的工作分配，在每一個(gè)方面都要細(xì)致的進(jìn)行分配，在以下幾個(gè)程序內(nèi)進(jìn)行人才的分配。

3總 結(jié)

建筑工程的安全運(yùn)作與社會(huì)大眾的生命財(cái)產(chǎn)安全有著密不可分的關(guān)系，因此提高建筑工程的管理體制的狀況，改善建筑工程管理體制中存在的問題，提高施工人員對(duì)于管理體制建設(shè)的認(rèn)知，積極的配合管理工作，積極的采取管理措施爭(zhēng)取做到提高建筑工程的質(zhì)量狀況，促進(jìn)建筑市場(chǎng)的快速進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

[1]魯智勇.結(jié)合建筑工程特點(diǎn)淺談項(xiàng)目管理的創(chuàng)新與實(shí)踐.中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，2010.

[2]虎少濱.現(xiàn)代建筑工程施工管理的創(chuàng)新舉措.黑龍江科技信息，2011.

第4篇：建筑工程管理職業(yè)認(rèn)知范文

[關(guān)鍵詞]BIM技術(shù)；工程管理；課堂教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642.4；TU17-4；TU71-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）12-0352-01

BIM及建筑信息建模，該技術(shù)近年來(lái)在工程界已經(jīng)初步得到了推廣應(yīng)用，并已經(jīng)成為了建筑信息化發(fā)展的主流技術(shù)之一，受到了建筑領(lǐng)域人士的廣泛推崇。BIM依托于數(shù)字技術(shù)與可視化技術(shù)，能夠有效實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑信息的系統(tǒng)整合，對(duì)實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)全過程管理有著極大的輔助作用。BIM技術(shù)的產(chǎn)生，為建筑工程傳統(tǒng)作業(yè)模式的變革帶來(lái)了全新的機(jī)遇，也為高校有建筑工程相關(guān)專業(yè)課程的改革給以了充分的基礎(chǔ)保障。

一、BIM技術(shù)在國(guó)內(nèi)外的應(yīng)用現(xiàn)狀分析

（一）國(guó)外BIM技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

BIM技術(shù)在國(guó)外特別是在發(fā)達(dá)國(guó)家建筑工程中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。就美國(guó)來(lái)看，其自從在2003年啟動(dòng)了BIM項(xiàng)目之后，該技術(shù)在其軍事建筑工程及對(duì)應(yīng)的民用建筑中已經(jīng)得到了推廣應(yīng)用，并且美國(guó)很多高校已經(jīng)將該技術(shù)應(yīng)用于工程管理的相關(guān)課程中，有效實(shí)現(xiàn)了各類課程的開展，并舉辦了相應(yīng)的BIM大會(huì)。而就英國(guó)來(lái)看，其政府部門已經(jīng)擬定了與BIM技術(shù)相關(guān)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)高校也開設(shè)了對(duì)應(yīng)的BIM專業(yè)課程，例如英國(guó)的薩爾福大學(xué)已經(jīng)在其碩士課程中納入了相應(yīng)的BIM專業(yè)知識(shí)。而日本學(xué)術(shù)界及相關(guān)單位也積極主動(dòng)的開始了對(duì)BIM技術(shù)的系統(tǒng)研究，同時(shí)大力推廣其研究成果，政府部門也制定了有關(guān)推動(dòng)BIM技術(shù)發(fā)展的專項(xiàng)戰(zhàn)略方案，所研究的BIM推廣應(yīng)用率極高，已經(jīng)達(dá)到了85%。此外，BIM技術(shù)在新加坡、韓國(guó)、俄羅斯等發(fā)達(dá)國(guó)家中也已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用，效果顯著。發(fā)達(dá)國(guó)家大多已經(jīng)將BIM技術(shù)融入了與建筑工程相關(guān)學(xué)科的教學(xué)之中，以理論與實(shí)踐融合教學(xué)的方式，提高了受教育者接受專業(yè)技能的效率，有效推動(dòng)了建筑工程相關(guān)課程教學(xué)模式的不斷革新。

（二）國(guó)內(nèi)BIM技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

在國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快的時(shí)代背景之下，建筑工程的現(xiàn)代化水平已經(jīng)有了質(zhì)的飛越，但受發(fā)展時(shí)間限制，BIM技術(shù)在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用相較于發(fā)達(dá)國(guó)家仍然有著不小的差距。而伴隨著BIM技術(shù)普及應(yīng)用給建筑工程發(fā)展帶來(lái)的全新機(jī)遇，國(guó)內(nèi)高校對(duì)BIM技術(shù)的重視程度也不斷提升，已經(jīng)開始了與建筑工程相關(guān)專業(yè)課程的改革工作。例如深圳大學(xué)通過與清華斯維爾公司的合作，已經(jīng)建立了基于校企合作辦學(xué)模式的BIM應(yīng)用程序課程教學(xué)模式。此外，如廣東番禹職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中南大學(xué)等都已經(jīng)加強(qiáng)了對(duì)BIM技術(shù)的應(yīng)用，有效實(shí)現(xiàn)了對(duì)工程專業(yè)課程教學(xué)模式的優(yōu)化。但是，不得不承認(rèn)的是，現(xiàn)今國(guó)內(nèi)對(duì)BIM技術(shù)的應(yīng)用仍然停留在設(shè)計(jì)階段，并沒有充分挖掘出其應(yīng)用價(jià)值，這是亟待業(yè)界同仁解決的現(xiàn)實(shí)問題。

二、基于BIM技術(shù)的工程管理專業(yè)課程改革

BIM技術(shù)在國(guó)內(nèi)部分高校中已經(jīng)得到了初步應(yīng)用，并總結(jié)出了相應(yīng)的成果。而就工程管理專業(yè)來(lái)看，由于其設(shè)計(jì)領(lǐng)域較為廣泛，是一門涵蓋信息量較大系統(tǒng)學(xué)科，所以為進(jìn)一步提高該專業(yè)人才對(duì)BIM技術(shù)的掌握水平及課程教學(xué)的實(shí)際效果，可以從以下幾個(gè)方面對(duì)工程管理專業(yè)課程進(jìn)行合理改革。

（一）合理設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)

為提高BIM技術(shù)應(yīng)用于工程管理專業(yè)課程中的實(shí)際效果，高校必須合理設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)，以此滿足于社會(huì)對(duì)高校BIM技術(shù)人才的實(shí)際需求。為此，高校應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力入手，不斷提升工程管理專業(yè)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生BIM技術(shù)的應(yīng)用能力。另外，為實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)工程軟件與BIM技術(shù)應(yīng)用的平穩(wěn)過渡，高校應(yīng)該合理把控好BIM技術(shù)的培養(yǎng)方向，應(yīng)該將其與傳統(tǒng)工程軟件以期納入培養(yǎng)方案中，促使學(xué)生能夠在掌握傳統(tǒng)工程軟件的基礎(chǔ)之上，了解相應(yīng)的BIM理論基礎(chǔ)及實(shí)踐應(yīng)用技能。

（二）優(yōu)化工程管理專業(yè)師資力量

受政府支持力度及高校自身發(fā)展水平限制，各個(gè)高校間師資配置不均衡現(xiàn)象極為明顯，對(duì)此開始工程管理學(xué)科的高校應(yīng)該結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)資源，選擇具有較強(qiáng)適宜性的方式將BIM技術(shù)合理的應(yīng)用于課程教學(xué)之中。而就優(yōu)化師資來(lái)看，一方面可以采用外聘專業(yè)從事BIM技術(shù)的專業(yè)人士來(lái)校授課，另一方面也可以采用公費(fèi)培訓(xùn)的方式，派遣校內(nèi)教師參與相關(guān)的培訓(xùn)交流活動(dòng)，并加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源的開發(fā)。而就師資力量較為欠缺的高校來(lái)看，可基于當(dāng)下校企合作的辦學(xué)模式，主動(dòng)尋求BIM軟件單位進(jìn)行合作，簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，在優(yōu)化校內(nèi)師資力量的同時(shí)，利用校內(nèi)生源資源，一方面為企業(yè)提供實(shí)習(xí)生產(chǎn)力，另一方面以頂崗實(shí)習(xí)的方式不斷提高學(xué)生BIM技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用能力。

（三）完善既有課程體系

BIM技術(shù)在工程管理專業(yè)課程中的融入主要可分為開設(shè)單獨(dú)課程或融入其他課程兩種方式。其中前者能夠從基礎(chǔ)入手，夯實(shí)學(xué)生BIM技術(shù)的理論基礎(chǔ)，但是會(huì)讓學(xué)生過分關(guān)注于相關(guān)軟件本身的操作，容易導(dǎo)致學(xué)生忽略BIM技術(shù)對(duì)管理建筑工程生命周期的作用。而后者雖然能夠讓學(xué)生形成系統(tǒng)的BIM建筑信息模式思維，促進(jìn)其對(duì)BIM相關(guān)軟件進(jìn)行自行學(xué)習(xí)，但其基礎(chǔ)難免不牢固。故，高?？梢栽诖笠浑A段將其設(shè)置為必須課程，主要講解BIM的基本理論及相關(guān)軟件的操作方法。其次，再在之后的工程制圖、房屋建筑學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)等課程之中，融入BIM技術(shù)，以具象化的方式輔助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的理解，同時(shí)讓學(xué)生形成以系統(tǒng)眼光看待建筑工程建設(shè)全過程管理的思維模式。

（四）構(gòu)建BIM實(shí)驗(yàn)室

為提高學(xué)生BIM技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用能力，可以利用校內(nèi)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，下載相應(yīng)的BIM軟件，同時(shí)建立以建成工程項(xiàng)目的信息資源庫(kù)，以案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)室中以仿真的對(duì)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)有一個(gè)更為系統(tǒng)的認(rèn)知。同時(shí)還可以借助于廣聯(lián)達(dá)、魯班等所開發(fā)的工程類游戲，讓學(xué)生在游戲的過程中掌握工程管理專業(yè)課程的相關(guān)知識(shí)。另外，還可以借助于桌面虛擬化技術(shù)，依托于校園內(nèi)網(wǎng)，為學(xué)生創(chuàng)建可于寢室連入虛擬系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生能夠在寢室中選擇相應(yīng)的BIM軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

綜上所述，BIM技術(shù)在建筑工程領(lǐng)域中有著廣闊的應(yīng)用前景，并已成為了政府重點(diǎn)支持的項(xiàng)目，有助于建筑行業(yè)信息化水平的提升。對(duì)此，高校應(yīng)該將BIM技術(shù)合理的應(yīng)用于工程管理及其相關(guān)專業(yè)課程體系中，以此全面提高課程教學(xué)的實(shí)際成效。

參考文獻(xiàn)

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第5篇：建筑工程管理職業(yè)認(rèn)知范文

關(guān)鍵詞：執(zhí)業(yè)資格制度；建筑工程技術(shù)；教學(xué)改革

一、執(zhí)業(yè)資格制度發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)實(shí)施的執(zhí)業(yè)資格制度，是伴隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而逐步建立和完善的。自《監(jiān)理工程師資格考試和注冊(cè)試行辦法》（建設(shè)部第18號(hào)令）于1992年頒布實(shí)施至今，執(zhí)業(yè)資格制度在工程建設(shè)領(lǐng)域已有二十多年實(shí)施歷程。在1994年我國(guó)頒布《職業(yè)資格證書規(guī)定》，在全國(guó)范圍內(nèi)貫徹實(shí)施，其中對(duì)執(zhí)業(yè)資格的概念給出了明確的界定。此后執(zhí)業(yè)資格制度的實(shí)行，在我國(guó)工程建設(shè)各領(lǐng)域得到了快速的推進(jìn)，尤其是在建筑行業(yè)，執(zhí)業(yè)資格制度得到積極的實(shí)施。在建筑行業(yè)，我國(guó)建立并逐步完善了各系列的執(zhí)業(yè)資格，如監(jiān)理工程師、結(jié)構(gòu)工程師等，逐步建立形成了符合我國(guó)“新時(shí)代”國(guó)情的執(zhí)業(yè)資格制度框架體系。執(zhí)業(yè)資格制度的逐步建立對(duì)促進(jìn)建筑行業(yè)健康快速發(fā)展、對(duì)行業(yè)建立規(guī)劃化管理制度起到了重要的促使作用。執(zhí)業(yè)資格制度在我國(guó)雖有著穩(wěn)步的發(fā)展，但隨著我國(guó)建筑行業(yè)管理制度不斷改革深入，執(zhí)業(yè)資格制度所包含的管理制度及注冊(cè)制度出現(xiàn)了脫節(jié)于新時(shí)展的問題。在管理制度方面，我國(guó)建筑行業(yè)現(xiàn)階段采用雙軌制管理樣式：企業(yè)資質(zhì)管理制度與從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)管理制度；在執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)方面，對(duì)于注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格證章的管理存在著不規(guī)范、不透明等問題。在執(zhí)業(yè)資格實(shí)施中，部分執(zhí)業(yè)資格在沒有國(guó)家法律法規(guī)作為依據(jù)的條件下設(shè)置。對(duì)于此類執(zhí)業(yè)資格，國(guó)務(wù)院自2014年開始逐步取消調(diào)整了對(duì)部分執(zhí)業(yè)資格認(rèn)定行政審批，如取消了注冊(cè)物業(yè)管理師等[2]。

二、專業(yè)教學(xué)與執(zhí)業(yè)資格制度關(guān)聯(lián)性

（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位

對(duì)于我國(guó)高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，是以培養(yǎng)符合行業(yè)需求的技能型工程技術(shù)人員為教學(xué)目標(biāo)。在進(jìn)入建筑行業(yè)初期，畢業(yè)生主要是在工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)從事基礎(chǔ)性工作，要成為較高層次的工程管理人員，除了需在建設(shè)項(xiàng)目上進(jìn)行施工管理鍛煉，另需取得執(zhí)業(yè)資格證書，所取得的執(zhí)業(yè)資格證書，將深遠(yuǎn)的影響著其個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。取得證書的目的就是為了通過執(zhí)業(yè)資格考試來(lái)提高工程管理人員及專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，以此來(lái)提升工程項(xiàng)目的管理水平。

（二）專業(yè)課程教學(xué)與執(zhí)業(yè)資格考試差異

對(duì)于執(zhí)業(yè)資格制度考試內(nèi)容，與現(xiàn)階段我國(guó)高職院校所開設(shè)的建筑工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程存在著諸多的差異。在課程的設(shè)置及課程教學(xué)內(nèi)容上，與執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容存在著差異，課程教學(xué)方式和教學(xué)理念與執(zhí)業(yè)資格需求也有著不相適應(yīng)的矛盾[3]。高職院校專業(yè)課程都積極希望將課程內(nèi)容能與工程實(shí)踐相結(jié)合，專業(yè)課科目的開設(shè)接軌于執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容，以此來(lái)提升畢業(yè)生的專業(yè)技能及職業(yè)綜合能力，提高其崗位適應(yīng)能力。之前高職院校在該專業(yè)設(shè)置上，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式主要是依照本科院校的樣式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過程中偏重講授完整和延續(xù)的理論，對(duì)專業(yè)知識(shí)實(shí)訓(xùn)及工程實(shí)踐的教學(xué)認(rèn)識(shí)不足，造成所學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容有著較大的差異，與執(zhí)業(yè)資格考試中對(duì)專業(yè)知識(shí)的考核有著一定的錯(cuò)位。如注冊(cè)建造工程師，其四個(gè)考試科目所涉及的內(nèi)容與目前高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)所開設(shè)的課程內(nèi)容存在著不吻合。

（三）專業(yè)課程內(nèi)容實(shí)踐性不足

對(duì)于執(zhí)業(yè)資格考試，報(bào)考者通常需要具備符合報(bào)考條件的工程建設(shè)領(lǐng)域工作年限，設(shè)置工作年限的目的主要是設(shè)定注冊(cè)工程師應(yīng)具備較高的專業(yè)水準(zhǔn)，其職業(yè)訓(xùn)練、職業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)在工程實(shí)踐中得到歷練。此設(shè)置初衷是正確的，也與我國(guó)執(zhí)業(yè)資格制度培養(yǎng)注冊(cè)工程師設(shè)計(jì)思路相適應(yīng)的，但與我國(guó)新時(shí)代建筑行業(yè)的實(shí)際情況存在偏差。在我國(guó)擁有著眾多中小規(guī)模的建筑公司企業(yè)的現(xiàn)階段，對(duì)于這些企業(yè)，不具備能力和條件來(lái)培養(yǎng)注冊(cè)工程師，而這些企業(yè)卻要求剛畢業(yè)的學(xué)生上崗既具備完備的工程技能，這就要求院校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中需涉及到注冊(cè)工程師訓(xùn)練環(huán)節(jié)[4]。對(duì)于現(xiàn)階段建筑工程技術(shù)專業(yè)，在專業(yè)實(shí)際操作方面，存在著不足，高職院校多數(shù)創(chuàng)建時(shí)間較短，在工程實(shí)踐性方面欠缺。在專業(yè)教學(xué)方面，如何將專業(yè)課程內(nèi)容與工程實(shí)踐相吻合，如何使得實(shí)訓(xùn)操作能符合工程實(shí)際需求，這些問題都是專業(yè)教學(xué)中應(yīng)考慮的問題。在專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置上，應(yīng)參照?qǐng)?zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容，使得理論及實(shí)踐方面的內(nèi)容與考試內(nèi)容保持一致。在專業(yè)改革方面，改革應(yīng)適應(yīng)于執(zhí)業(yè)資格制度的發(fā)展方向，以促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與工程界執(zhí)業(yè)資格制度形成有機(jī)的結(jié)合。

三、基于執(zhí)業(yè)資格制度進(jìn)行教學(xué)改革

（一）教學(xué)理念定位

建筑工程技術(shù)專業(yè)要求所培養(yǎng)的畢業(yè)生更多的是面向施工現(xiàn)場(chǎng)工作崗位，培養(yǎng)定位是從事建筑項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的施工和管理工作，要求具備較強(qiáng)的專業(yè)技能及實(shí)踐操作能力。因此，高職院校需要從教學(xué)培養(yǎng)理念上有所改變，不能再依照傳統(tǒng)的教學(xué)理念來(lái)設(shè)置人才培養(yǎng)計(jì)劃，多以實(shí)際工程事例來(lái)進(jìn)行專業(yè)案例教學(xué)，以實(shí)際工程的施工工藝、施工流程等作為專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，提升實(shí)踐操作教學(xué)的比重，教學(xué)內(nèi)容需著重與執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容相吻合。在培養(yǎng)專業(yè)技能型人才的基礎(chǔ)上，再提高培養(yǎng)的層次，以執(zhí)業(yè)資格制度為標(biāo)桿，培養(yǎng)滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的發(fā)展型、創(chuàng)新型人才，服務(wù)建筑行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和建筑企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，使得所培養(yǎng)的人才具備綜合型專業(yè)實(shí)踐操作技能[5]。

（二）加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

對(duì)于建筑行業(yè)的執(zhí)業(yè)資格考試，從歷年考試內(nèi)容來(lái)看，各科目對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容的考查都有著較高分值，這與高職院校教學(xué)內(nèi)容的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)有一定的失衡。在以前的教學(xué)中，都認(rèn)識(shí)到工程實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)的重要，弱化了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使得對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)產(chǎn)生斷層影響。在高職層面，根據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)的特性，雖說在專業(yè)的理論教學(xué)上并不需要學(xué)習(xí)非常完整和成體系的內(nèi)容，但并不意味著對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)降低標(biāo)準(zhǔn)。通過對(duì)各類執(zhí)業(yè)資格考試往年考試內(nèi)容分析，各科目考試內(nèi)容中對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的考查均是考試的重點(diǎn)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)所獲得的分值將對(duì)是否通過考試有著決定性的影響。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)手段

隨著高職院校教學(xué)理念的改變，同時(shí)考慮到所面對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)素養(yǎng)，如采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)實(shí)際中學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握程度不理想，教學(xué)效果有限。針對(duì)學(xué)生所具備的文化知識(shí)層次，教學(xué)方式方法需進(jìn)行改革創(chuàng)新，在教學(xué)中可以將往年執(zhí)業(yè)資格考試的考題與教學(xué)內(nèi)容相融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能結(jié)合執(zhí)業(yè)資格考試的內(nèi)容來(lái)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使學(xué)習(xí)更具方向性。采用實(shí)際工程案例及執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)務(wù)案例考題來(lái)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行講解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中明白其所學(xué)內(nèi)容在以后的考試及工作中如何進(jìn)行運(yùn)用，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能有著更清晰的認(rèn)識(shí)。目前國(guó)家對(duì)高職教育領(lǐng)域的經(jīng)費(fèi)投入不斷增加，這促成高職院校在教學(xué)的軟硬件方面都有著大幅度的提高，為教學(xué)手段的多樣性提供條件。教學(xué)中能充分利用多媒體工具進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的教學(xué)，如建筑圖紙的讀識(shí)，使用影像設(shè)施來(lái)進(jìn)行教學(xué)，將會(huì)使得學(xué)習(xí)效果有著顯著的提升。在信息化快速發(fā)展的當(dāng)代，教學(xué)中應(yīng)善用“互聯(lián)網(wǎng)+”，充分釋放信息傳導(dǎo)能量，使得教學(xué)內(nèi)容更全面、更新穎。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，積極建設(shè)綜合實(shí)訓(xùn)館

在歷年的執(zhí)業(yè)資格考試中，考生都會(huì)對(duì)考題中與工程實(shí)踐相關(guān)聯(lián)知識(shí)的把握都有著欠缺，如建造師資格考試中各專業(yè)的《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目，考生對(duì)于案例的考查常無(wú)所適從。在專業(yè)課課程的教學(xué)中，這就反應(yīng)了教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工程施工有著差異，在學(xué)生的專業(yè)知識(shí)認(rèn)知中不能形成具有完整性的施工工藝流程。強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，目的就是讓學(xué)生知道所學(xué)的知識(shí)如何使用，如何實(shí)際操作，通過這些實(shí)踐教學(xué)來(lái)提高學(xué)生專業(yè)技能操作能力。對(duì)于建筑工程技術(shù)專業(yè)，在專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)上常是與院校所處的區(qū)域內(nèi)建筑企業(yè)進(jìn)行校企合作樣式進(jìn)行，但隨之我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展成熟，企業(yè)所能提供的實(shí)習(xí)項(xiàng)目在不斷減少，這就造成專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)短板，為了解決這個(gè)問題，對(duì)于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)硬件需加大資金及人員的投入，積極建造校內(nèi)建筑綜合實(shí)訓(xùn)館，來(lái)滿足教學(xué)過程中對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的教師所教及學(xué)生所學(xué)[6]。

四、結(jié)語(yǔ)

第6篇：建筑工程管理職業(yè)認(rèn)知范文

關(guān)鍵詞：高職教育 土木工程類專業(yè) 工學(xué)交替 人才培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）04（b）-0133-02

經(jīng)過多年的調(diào)查研究與實(shí)踐探索，認(rèn)真分析了近幾年土木工程類高職畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的需求現(xiàn)狀，得出了土木工程類高職畢業(yè)生就業(yè)的兩個(gè)基本特征：

一是土木工程類高職畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要是道路橋梁工程施工、建筑施工及安裝、建設(shè)工程監(jiān)理、房地產(chǎn)開發(fā)等施工企業(yè)生產(chǎn)一線的“員”，即施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、造價(jià)員、測(cè)量員、資料員等。二是施工企業(yè)需要的是能夠吃苦耐勞、有奉獻(xiàn)精神的，同時(shí)具有上崗職業(yè)能力的畢業(yè)生。即學(xué)生畢業(yè)就能直接工作。

針對(duì)上述兩個(gè)基本特征，我們經(jīng)過多年的探索、改革與實(shí)踐，在原有“1.5+3個(gè)0.5”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提出了高職土木工程類專業(yè)“校企共育、德能雙修、季節(jié)分段”工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。

1 “校企共育、德能雙修、季節(jié)分段”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵

以校企合作機(jī)制為保障，打造校企合作的“雙主體育人”平臺(tái)，將學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的始終，構(gòu)建基于土木工程建設(shè)工作過程導(dǎo)向課程體系，開發(fā)融入土木工程類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位群的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)及崗位工作標(biāo)準(zhǔn)的工學(xué)結(jié)合核心課程，結(jié)合東北寒區(qū)特點(diǎn)，采取季節(jié)分段工學(xué)交替的教學(xué)方式，校企共同培養(yǎng)滿足土木工程建設(shè)一線的工程技術(shù)與管理崗位扎實(shí)工作的具有可持續(xù)發(fā)展能力的高端技術(shù)技能型專門人才。

第一階段（1+0.5學(xué)期，秋、冬、春季），在校內(nèi)學(xué)習(xí)，進(jìn)行基本素質(zhì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和部分崗位職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)。依托校內(nèi)工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室和引企入校的工程質(zhì)量檢測(cè)站，通過理實(shí)一體化教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本技能。

第二階段（0.5學(xué)期，夏季），專任教師和兼職教師共同指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行工程測(cè)量等專業(yè)技能訓(xùn)練，到土木工程施工企業(yè)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的專業(yè)技能和對(duì)就業(yè)崗位工作環(huán)境及要求的感性認(rèn)識(shí)。

第三階段（1+0.5學(xué)期，秋、冬、春季），在校內(nèi)學(xué)習(xí)，進(jìn)行部分基本素質(zhì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和崗位職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)。依托校內(nèi)道橋施工現(xiàn)場(chǎng)、建筑工程施工實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)、道橋工程管理實(shí)訓(xùn)室、土木工程質(zhì)量檢測(cè)站等實(shí)訓(xùn)基地，以土木工程項(xiàng)目為載體，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工程施工、工程檢測(cè)等職業(yè)能力。

第四階段（0.5+0.5學(xué)期，夏、秋季），生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段。校、企、學(xué)生三方簽訂生產(chǎn)實(shí)習(xí)協(xié)議，學(xué)生在企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工程測(cè)量、材料檢測(cè)、施工技術(shù)與管理等專業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)企業(yè)文化和企業(yè)精神；企業(yè)選派工程技術(shù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)和日常管理，并對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)；學(xué)校選派教師進(jìn)行巡回檢查，對(duì)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行管理。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。

第五階段（0.5學(xué)期，冬季），學(xué)生回校學(xué)習(xí)再提高，依托路橋工程管理等實(shí)訓(xùn)室，建筑工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室，以工程項(xiàng)目為載體，以企業(yè)兼職教師授課為主，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生工程造價(jià)編制、施工組織設(shè)計(jì)等綜合職業(yè)能力，并進(jìn)行拓展課程的學(xué)習(xí)。學(xué)校將組織學(xué)生參加國(guó)家或省建設(shè)廳的職業(yè)資格考試。

第六階段（1學(xué)期，春、夏季），學(xué)生全部到道路與橋梁工程、建筑施工安裝、建設(shè)工程監(jiān)理、房地產(chǎn)開發(fā)、給排水工程技術(shù)、供熱通風(fēng)等企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，雙方簽訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。學(xué)生根據(jù)預(yù)就業(yè)崗位需求，選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，進(jìn)行頂崗實(shí)戰(zhàn)，拓展專業(yè)知識(shí)和技能。在頂崗實(shí)習(xí)期間，以企業(yè)為主，校企共管，企業(yè)工程技術(shù)人員全程指導(dǎo)學(xué)生制訂工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的出勤、工作態(tài)度及工作任務(wù)完成情況等進(jìn)行全面考核；學(xué)校老師分片巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生在工作崗位上遇到的問題。通過頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生將受到企業(yè)文化和管理理念、管理方式的熏陶，能更快地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，有效地提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。此階段學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)預(yù)就業(yè)。

2 “校企共育、德能雙修、季節(jié)分段”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的實(shí)施效果

“校企共育、德能雙修、季節(jié)分段”工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)在哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)的試點(diǎn)班進(jìn)行實(shí)施，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果反饋情況看，效果良好。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：

一是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍提高。在試點(diǎn)班級(jí)的路橋工程測(cè)量技術(shù)課程的教學(xué)中，采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，以路橋工程測(cè)量的實(shí)際工作任務(wù)為載體，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，學(xué)生根據(jù)老師下發(fā)的任務(wù)單進(jìn)行相應(yīng)的資訊，同一個(gè)小組的同學(xué)共同制定工作計(jì)劃，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行決策，然后小組分工進(jìn)行任務(wù)的實(shí)施，并進(jìn)行檢查，任務(wù)完成后，進(jìn)行小組自評(píng)、組間互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)。每完成一個(gè)任務(wù)，學(xué)生的工程測(cè)量技能就有提高一步，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)也明顯增強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍提高。在為學(xué)校測(cè)繪校園平面圖和新地界的工作中，積極報(bào)名參加，并克服各種困難，圓滿完成了工作任務(wù)，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

二是學(xué)生的責(zé)任心明顯增強(qiáng)。在建筑工程技術(shù)專業(yè)試點(diǎn)班級(jí)的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)感受到未來(lái)就業(yè)崗位的工作責(zé)任重大，建筑工程質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到人民生命和財(cái)產(chǎn)的安全，回到學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，責(zé)任心明顯增強(qiáng)，明確了學(xué)習(xí)目的和今后的工作目標(biāo)，都能夠認(rèn)真主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力提高自己的職業(yè)技能。

三是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力明顯提高。以往教學(xué)都是老師講學(xué)生聽，學(xué)生在被動(dòng)學(xué)習(xí)，又因?yàn)楦呗殞W(xué)生的自我約束能力較差，很多學(xué)生是身在課堂心在外。試點(diǎn)班采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式后，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，腦、眼、耳、手共用，教師由授課變?yōu)橐龑?dǎo)、答疑、解惑，學(xué)生每完成一個(gè)任務(wù)，都要靠自己資訊和團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成，每一名學(xué)生都有自己的工作任務(wù)，誰(shuí)都不想因?yàn)樽约旱墓ぷ魇д`，給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)不好的影響，因此，極大地提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。

四是學(xué)生的職業(yè)能力明顯提高。試點(diǎn)班的第一學(xué)期就安排企業(yè)兼職教師進(jìn)行建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造的實(shí)踐教學(xué)，兼職教師將企業(yè)中真實(shí)的工程案例帶入課堂，以真實(shí)的工作任務(wù)為載體，組織學(xué)生進(jìn)行建筑識(shí)圖技能訓(xùn)練，俗話說“名師出高徒”，學(xué)生在“名師”的指導(dǎo)下，進(jìn)行的是“實(shí)戰(zhàn)演練”，因此，學(xué)生的建筑識(shí)圖職業(yè)能力明顯提高。

3 “校企共育、德能雙修、季節(jié)分段”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐成果

經(jīng)過“校企共育、德能雙修、季節(jié)分段”工學(xué)交替人的才培養(yǎng)模式兩年多的研究與實(shí)踐，取得了顯著成果：一是構(gòu)建了基于土木工程建設(shè)工作過程導(dǎo)向的課程體系。通過市場(chǎng)調(diào)研分析和企業(yè)調(diào)研，確定了畢業(yè)生就業(yè)崗位施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員等“員”崗位群的工作任務(wù)，梳理出典型工作任務(wù)，歸納為職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，分析確定畢業(yè)生所從事崗位的專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力等要求，制訂學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程實(shí)施方案，實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)，搜集反饋信息，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

二是制定完善了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、工程應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言表達(dá)與溝通等3門基礎(chǔ)核心課程和路橋工程測(cè)量技術(shù)、寒區(qū)路橋工程施工技術(shù)、橋梁工程施工技術(shù)、路橋工程檢測(cè)技術(shù)、土建工程力學(xué)應(yīng)用、橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、路橋工程造價(jià)、建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造、鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、建筑施工測(cè)量、建筑施工技術(shù)、建筑工程技術(shù)檔案、建筑工程造價(jià)、建筑工程質(zhì)量控制、施工項(xiàng)目進(jìn)度控制等26門土木工程類專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生就業(yè)崗位施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員等“員”崗位資格標(biāo)準(zhǔn)。

三是專業(yè)課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)做一體化教學(xué)模式，打破了教師講授、學(xué)生聽的教學(xué)模式，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)共同進(jìn)行資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)等六個(gè)環(huán)節(jié)完成工作任務(wù)，教學(xué)模式對(duì)接學(xué)生的就業(yè)崗位工作模式，使學(xué)生能夠全面掌握工作流程，同時(shí)提高了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

四是成立了由行業(yè)企業(yè)專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師及施工一線技術(shù)骨干共同組成的特色教材編寫小組，結(jié)合企業(yè)的施工案例和“四新”（新材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備）成果，參照學(xué)生就業(yè)崗位具體工作操作規(guī)程，校企共同編寫、正式出版了10本核心課程工學(xué)結(jié)合特色教材，并編寫了10余本核心課程工學(xué)結(jié)合的校本教材。

五是以學(xué)生就業(yè)崗位施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員等“員”崗位資格考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)制定課程考核標(biāo)準(zhǔn)，打破了原有結(jié)業(yè)性考核模式，課程考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生就業(yè)崗位的職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等方式進(jìn)行過程考核，使學(xué)生熟練掌握就業(yè)崗位所需的知識(shí)和技能，提高了學(xué)生職業(yè)資格考核通過率，學(xué)生畢業(yè)就能持證上崗。

第7篇：建筑工程管理職業(yè)認(rèn)知范文

關(guān)鍵詞：建筑施工；工程質(zhì)量管理；質(zhì)量控制；

中圖分類號(hào)：TU7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

決定建筑施工工程是否成功的因素是質(zhì)量，即就是說，質(zhì)量對(duì)建筑施工工程而言，相當(dāng)于生命線，工程質(zhì)量不合格，其他的一切都屬于無(wú)源之水。因此怎樣能科學(xué)合理的做好建筑施工工程質(zhì)量管理和控制是一項(xiàng)工程項(xiàng)目由提出到計(jì)劃再到實(shí)施需要全過程考慮的重點(diǎn)問題。下文就關(guān)于建筑施工在其工程質(zhì)量管理和控制等問題上作出細(xì)致的論述。

一、質(zhì)量管理和控制工作的重要性

對(duì)建筑工程而言，質(zhì)量是其永久話題，做好建筑工程施工質(zhì)量管理和控制是保障項(xiàng)目合格、順利驗(yàn)收的主要方法。建筑工程施工的每一道工序都關(guān)系到工程質(zhì)量，而材料質(zhì)量、機(jī)械設(shè)施、工藝及施工現(xiàn)場(chǎng)等是其中的主要因素，在進(jìn)行施工時(shí)不能忽視其中的任何一個(gè)因素，避免工程質(zhì)量因此出現(xiàn)問題，質(zhì)量不合格的建筑工程經(jīng)驗(yàn)收投入使用后，將存在重大安全隱患，嚴(yán)重時(shí)可能需要改造及拆除，將嚴(yán)重?fù)p害到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此在建筑工程施工過程中要嚴(yán)格把好每道工序的質(zhì)量關(guān)，確保每道環(huán)節(jié)都能高質(zhì)量 的完成，有效提升我國(guó)建筑工程的整體質(zhì)量水平，這樣不僅能促進(jìn)建筑業(yè)健康成長(zhǎng)，更能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、建筑施工工程涉及的質(zhì)量管理問題

1、材料管理

建筑工程在施工時(shí)，若不做好鋼筋焊接、半成品組裝和建材加工等工序，將會(huì)給施工質(zhì)量帶來(lái)一定質(zhì)量隱患，這些隱患很可能會(huì)造成工程質(zhì)量下降，甚至引發(fā)重大安全事故。因此，在施工過程中，一定要加大對(duì)鋼筋加工等方面工作質(zhì)量的重視力度。

2、現(xiàn)場(chǎng)管理問題

有的建筑施工工程沒有正確懸掛安全標(biāo)志，甚至無(wú)安全標(biāo)志，對(duì)建材和建筑垃圾隨意堆放，施工現(xiàn)場(chǎng)也存在道路擁擠，環(huán)境惡劣等問題。有的建筑施工現(xiàn)場(chǎng)則是沒有按照要求打圍，生活設(shè)施分布雜亂無(wú)序。建筑工程很多工序需要在高空露天完成，施工人員容易流失、參與施工的工種較多，若施工企業(yè)忽視對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全管理，將很可能會(huì)出現(xiàn)坍塌、觸電、墜物傷人等方面的安全事故。

3、管理制度不能很好的貫徹落實(shí)

建筑施工工程在進(jìn)行施工時(shí)，需要應(yīng)用種類較多的建材，若不很好的管理這些建材，將很可能出現(xiàn)建材隨意堆放，沒有進(jìn)行分類儲(chǔ)存等問題。此類問題的存在將會(huì)降低施工效率，且在施工過程中很可能會(huì)找不到建材，而有的建材則會(huì)因儲(chǔ)存不當(dāng)，出現(xiàn)質(zhì)量降低，甚至過期等問題。有的機(jī)械設(shè)施若不正確操作，將會(huì)出現(xiàn)很多故障，此時(shí)若不及時(shí)維修，很可能會(huì)降低機(jī)械使用年限，額外增添更換機(jī)械及維修機(jī)械的成本，使工程效益受到損傷。

4、管理、控制方面的問題

建設(shè)施工工程在進(jìn)行施工時(shí)，施工企業(yè)必須要具備較高的施工管理意識(shí)，并樹立良好的質(zhì)量控制管理體系。而有的施工企業(yè)在施工過程中卻未能制定和安全施工相關(guān)的責(zé)任制度；有的施工企業(yè)雖然已經(jīng)制訂了此類制度，但在施工過程中卻沒有將其貫徹進(jìn)去，落實(shí)到人；有的施工企業(yè)為工程施工配備的相關(guān)安全人員，不是職業(yè)素質(zhì)較差就是數(shù)量不達(dá)標(biāo)或不符合相關(guān)規(guī)定；有些施工企業(yè)所招收的一線施工人員缺乏必要的安全防護(hù)意識(shí)，或缺乏必需的安全施工知識(shí)。

三、提高質(zhì)量管理的措施

1、重視增強(qiáng)施工企業(yè)質(zhì)量意識(shí)

質(zhì)量意識(shí)對(duì)施工企業(yè)而言具有工程施工指導(dǎo)作用，質(zhì)量意識(shí)薄弱的施工企業(yè)，將不可能做好質(zhì)量控制和管理工作，同時(shí)與質(zhì)量管理和控制有關(guān)的措施及政策也不能在施工過程中被貫徹執(zhí)行。要增強(qiáng)施工企業(yè)質(zhì)量意識(shí)，首先要使企業(yè)的決策者和管理層都能樹立較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，再由其通過組織培訓(xùn)、宣傳及實(shí)行質(zhì)量績(jī)效體制等措施，使員工能夠充分認(rèn)知到貫徹質(zhì)量意識(shí)的重要性。質(zhì)量意識(shí)的轉(zhuǎn)變能夠?qū)κ┕て髽I(yè)產(chǎn)生積極作用，其主要體現(xiàn)在工程質(zhì)量管理、控制力度的加強(qiáng)上。

2、重視管理人員素質(zhì)培養(yǎng)

建筑施工工程質(zhì)量也和工程管理人員的職業(yè)素質(zhì)有著直接關(guān)系。施工企業(yè)只有重視管理人員素質(zhì)培養(yǎng)才能跟上形勢(shì)的變化。管理人員職業(yè)素質(zhì)高，具備工程施工專業(yè)的理論知識(shí)及實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)其的專業(yè)素質(zhì)、技術(shù)能力、應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的能力、高科技機(jī)械設(shè)施的操作能力、高科技知識(shí)等方面都有一定要求。施工企業(yè)管理層沒有清晰的認(rèn)知到構(gòu)成企業(yè)效益的主要因素、目前的建筑業(yè)發(fā)展形勢(shì)及工程質(zhì)量管理工作的根本目標(biāo)等是造成施工企業(yè)忽視工程量與工程進(jìn)度的安排，忽視工程質(zhì)量等問題的主要原因。進(jìn)而使企業(yè)在施工過程只專注于趕超進(jìn)度和多接工程，忽視資源優(yōu)化的效用。通過增強(qiáng)施工企業(yè)管理層素質(zhì)的措施，能夠使管理層明確的認(rèn)知到企業(yè)效果構(gòu)成，從根源上改變以往錯(cuò)誤的利潤(rùn)觀，進(jìn)而使企業(yè)能夠處理好建筑施工工程質(zhì)量和工程量及工程進(jìn)度三者間的關(guān)系。

3、重視機(jī)械設(shè)施的管理及維護(hù)工作

建筑施工企業(yè)決策者要樹立一個(gè)思想：即就是重視施工機(jī)械設(shè)施的管理及維護(hù)，這樣做有利于提升機(jī)械設(shè)施的工作性能及其效率。所以，建筑施工企業(yè)要重視機(jī)械設(shè)施管理體制的創(chuàng)建與完善，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人、到崗，進(jìn)而使建筑施工工程形成綜合、全面及統(tǒng)一的管理局面。同時(shí)針對(duì)施工機(jī)械設(shè)施的日常保養(yǎng)制定一套合理的制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。機(jī)械設(shè)施種類不同在施工過程中所起的作用也不相同，對(duì)其可靠性的依賴程度也不同，要根據(jù)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的維護(hù)體系，因此推行多種長(zhǎng)處不同的維修制度非常必要。最后，應(yīng)雇傭?qū)I(yè)人士檢測(cè)入場(chǎng)前設(shè)施的性能，進(jìn)而確保進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)施具有良好運(yùn)行狀況。

4、重視建材的質(zhì)量管理

影響建筑施工工程質(zhì)量的基礎(chǔ)因素是建材質(zhì)量，同時(shí)建材質(zhì)量也是整體工程質(zhì)量的重要保障，因此，施工企業(yè)應(yīng)重視建材質(zhì)量的管理，首先，在購(gòu)置建材時(shí)應(yīng)重視檢測(cè)其尺寸、性能、外形、相關(guān)質(zhì)檢文件的及其各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的合格性。在檢測(cè)一些關(guān)鍵建材時(shí)應(yīng)請(qǐng)監(jiān)理人員作為現(xiàn)場(chǎng)見證，并監(jiān)督取驗(yàn)、送檢的全過程，進(jìn)而確保材料質(zhì)檢符合相關(guān)規(guī)定要求。在建筑施工工程需要的建材種類繁多，其中常見的包括：水泥、磚塊及鋼筋等。水泥作為質(zhì)量極易出現(xiàn)變化的建材，對(duì)建筑工程施工質(zhì)量起到重要影響作用，因此，在對(duì)水泥作檢測(cè)、抽檢時(shí)應(yīng)格外重視，并確保水泥被存放在通風(fēng)、干燥的環(huán)境中，并按規(guī)格將水泥分門別類存放。鋼筋也要按照規(guī)格分類存放，抽取樣本后要檢測(cè)樣本的力學(xué)性能，并詳細(xì)了解每種產(chǎn)品的各項(xiàng)指標(biāo)及其對(duì)施工的特殊要求。

5、合理做好施工工程的變更工作

建筑施工工程在進(jìn)行施工時(shí)，有時(shí)會(huì)因施工人員理解失誤，或項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)人員沒有進(jìn)行細(xì)致的項(xiàng)目考察等原因，使得施工圖紙出現(xiàn)大的設(shè)計(jì)問題，從而導(dǎo)致建筑工程出現(xiàn)變更問題。此時(shí)，施工企業(yè)應(yīng)按照設(shè)計(jì)變更的規(guī)格向有關(guān)部門提出辦理變更手續(xù)，規(guī)格較小的變更應(yīng)由項(xiàng)目監(jiān)理部門、施工企業(yè)及設(shè)計(jì)企業(yè)等進(jìn)行三方會(huì)審，并據(jù)此達(dá)成一致，做出變更后的設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)變更是建筑工程施工中的常見問題，因此要在盡可能減少設(shè)計(jì)變革出現(xiàn)幾率的前提下，做好設(shè)計(jì)變更出現(xiàn)后的控制及管理，盡量將因設(shè)計(jì)變更對(duì)建設(shè)工程所造成的經(jīng)濟(jì)損失及社會(huì)影響控制在最小。

6、推行社會(huì)監(jiān)督體系

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)成為聯(lián)系群眾的重要工具，并為人們的溝通提供重要途徑。互聯(lián)網(wǎng)將地球變成聯(lián)系緊密的地球村。人們可以使用網(wǎng)絡(luò)工具，如微博、微信群等各種具有廣泛聯(lián)系范圍的溝通載體，監(jiān)督建筑業(yè)的發(fā)展。也能通過瀏覽新聞媒體、報(bào)紙等時(shí)刻掌握建筑施工行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)而對(duì)工程施工質(zhì)量起到監(jiān)督作用。建筑行業(yè)具有其特殊性，建筑施工質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到廣大群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，也對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用，因此人們對(duì)其非常關(guān)注。社會(huì)監(jiān)督體制的創(chuàng)立與實(shí)施有利于提高建筑施工工程監(jiān)督力度，對(duì)建筑施工業(yè)的發(fā)展而言也具有促進(jìn)作用。

結(jié)束語(yǔ)

建筑施工工程能夠?qū)?guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到重要促進(jìn)作用。建筑施工企業(yè)應(yīng)在遵守國(guó)家有關(guān)法規(guī)制度的前提下，不斷完善自身的質(zhì)量管理體系，并采取一切可以使用的手段，努力提升施工人員對(duì)工程質(zhì)量的管理與控制意識(shí)，進(jìn)而為本國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展起到積極作用。施工工程質(zhì)量管理和控制要采取標(biāo)本兼治的方式。只有在工程質(zhì)量得到保障的情況下，企業(yè)才能更健康的發(fā)展，并走上可持續(xù)發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)

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[3]俞婷，如何提高建筑工程施工質(zhì)量的幾點(diǎn)意見[J]，山西建筑，2012年31期

第8篇：建筑工程管理職業(yè)認(rèn)知范文

關(guān)鍵詞：建筑構(gòu)造與識(shí)圖 課程設(shè)計(jì) 工學(xué)結(jié)合

《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課程是工程造價(jià)專業(yè)必修的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)能力課。它以《建筑工程制圖》、《建筑材料與檢測(cè)》等課程為支撐，是后續(xù)《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》等核心課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為學(xué)生今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展提供必要的知識(shí)和技能保障。

一、課程設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)思路

《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課程設(shè)計(jì)遵循以下設(shè)計(jì)理念：堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)；

以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心；以工作任務(wù)為載體、以學(xué)生為主體；基于工作過程、以行動(dòng)為導(dǎo)向；校企共建課程。

本課程的設(shè)計(jì)思路是：

1.基于工作過程系統(tǒng)化

本課程開發(fā)是課程組成員與行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員共同分析崗位需求，確立崗位職業(yè)能力與工作過程。通過與建筑行業(yè)企業(yè)的深入交流，確立了以面向建筑工程預(yù)決算、建筑工程管理等崗位、針對(duì)實(shí)際工作過程中完成各項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)具備的職業(yè)能力，從系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)入手，確立了以圍繞突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成這一主線，構(gòu)建了“基本知識(shí)和基本技能教學(xué)+單項(xiàng)訓(xùn)練+綜合實(shí)訓(xùn)”課程體系。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)融合

根據(jù)工程造價(jià)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)與主要崗位典型工作任務(wù)來(lái)選定《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課程的教學(xué)內(nèi)容；基于典型工作任務(wù)分析，根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，整合知識(shí)、技能和態(tài)度；通過工作過程向?qū)W生傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能、積累經(jīng)驗(yàn)，推行行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式和教學(xué)方法，使學(xué)生獲得職業(yè)能力。

3.在教學(xué)組織實(shí)施方面，以學(xué)為主。

本課程采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，靈活使用直觀教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，科學(xué)合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

二、課程整體設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.教學(xué)內(nèi)容的選取

（1）教學(xué)內(nèi)容選取主要考慮的因素

專業(yè)能力、崗位遷移能力、考證需求和可持續(xù)發(fā)展。

（2）將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格考試和新規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)納入教學(xué)內(nèi)容

課程組通過與校內(nèi)外行業(yè)技術(shù)人員充分研討，按照行業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位和職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為課程教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和素質(zhì)養(yǎng)成。同時(shí)，及時(shí)吸納新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展步伐。

2.教學(xué)內(nèi)容的安排與組織

緊扣造價(jià)員崗位相關(guān)職業(yè)能力的要求，創(chuàng)建了“3-5-3”課程內(nèi)容模式（如圖1）。

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“建筑識(shí)圖、建筑構(gòu)造和實(shí)訓(xùn)”3部分。建筑識(shí)圖由“建筑施工圖認(rèn)知和建筑施工圖識(shí)讀”2個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目組成，遵循 “由簡(jiǎn)至繁，有易至難”的思路進(jìn)行設(shè)計(jì)。建筑構(gòu)造由“房屋構(gòu)造認(rèn)知和房屋建筑細(xì)部構(gòu)造”2個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目組成，以建筑物的組成為主線，各學(xué)習(xí)任務(wù)之間是平行關(guān)系，具體任務(wù)需在基本知識(shí)的基礎(chǔ)上結(jié)合規(guī)范、圖集完成。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)成點(diǎn)（學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)訓(xùn)）、線（項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)）、面（學(xué)習(xí)領(lǐng)域綜合實(shí)訓(xùn)）由易到難、由局部到綜合的3個(gè)層次的立體式實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。

依據(jù)課程培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，以六步教學(xué)法為主導(dǎo)輔以任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方式組織教學(xué)。

（二）教學(xué)模式設(shè)計(jì)

1.教學(xué)模式上體現(xiàn)“三個(gè)一體化”

理論與實(shí)踐一體化，即將理論知識(shí)融于建筑構(gòu)造與識(shí)圖的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論講解與實(shí)際操作有機(jī)融合；課堂與實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體化，即教學(xué)場(chǎng)所設(shè)在識(shí)圖實(shí)訓(xùn)室；教、學(xué)、做一體化，即教學(xué)過程體現(xiàn)教中學(xué)、學(xué)中做、做中教，該教學(xué)模式改變了先講理論后實(shí)訓(xùn)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，教學(xué)效果大有改觀。

2.以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生“三大能力”

在教學(xué)中突出學(xué)生主體地位，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，培養(yǎng)三大能力，即使學(xué)生掌握建筑構(gòu)造方法，具備識(shí)讀建筑施工圖的專業(yè)能力；具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能根據(jù)具體情況選擇合理的構(gòu)造方案，會(huì)查找圖集資料等取得信息，分析解決實(shí)際問題的方法能力；具備誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和共同合作的職業(yè)品質(zhì)，形成一絲不茍、精益求精、吃苦耐勞的工作作風(fēng)，能初步學(xué)會(huì)適應(yīng)建筑行業(yè)的環(huán)境，能進(jìn)行人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力等社會(huì)能力。

3.構(gòu)建基于校企深度融合的，以真實(shí)工作場(chǎng)景為背景的項(xiàng)目化教學(xué)

課程組以實(shí)訓(xùn)基地作為理實(shí)一體化教學(xué)的社會(huì)平臺(tái)，把課堂搬到施工現(xiàn)場(chǎng)，參照職業(yè)崗位需求，策劃實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及任務(wù)，組織引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行任務(wù)實(shí)施。課程組深入考察實(shí)習(xí)基地各建筑工程的施工進(jìn)度，結(jié)合課程進(jìn)度在施工現(xiàn)場(chǎng)安排實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的工作場(chǎng)景和活生生的工程實(shí)例，感受真實(shí)工作氛圍。

（三）考核模式設(shè)計(jì)

本課程采用“過程考核與終結(jié)考核結(jié)合、定量考核與定性考核結(jié)合、知識(shí)考核與能力素質(zhì)考核結(jié)合、理論考核與實(shí)踐考核結(jié)合” 的立體考核方式。

課程考核成績(jī)（100分）=知識(shí)考核（30分）+能力考核（40分）+素質(zhì)考核（30分）。

知識(shí)考核通過期末考試的方式考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的掌握情況；能力考核通過實(shí)訓(xùn)方式考查學(xué)生識(shí)讀圖紙、繪制圖樣和制作構(gòu)造模型等能力；素質(zhì)考核主要考查學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)等情況。

第9篇：建筑工程管理職業(yè)認(rèn)知范文

關(guān)鍵詞：建筑施工現(xiàn)場(chǎng)管理安全監(jiān)理責(zé)任

中圖分類號(hào)： TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一．建筑施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與現(xiàn)場(chǎng)工程監(jiān)理中存在的問題

施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理作為項(xiàng)目質(zhì)量管控的第一道關(guān)口，其對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的成敗有著重大的意義?，F(xiàn)場(chǎng)工程監(jiān)理是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而興起的，其在施工現(xiàn)場(chǎng)中事關(guān)整體施工質(zhì)量以及項(xiàng)目的進(jìn)展。因此，我們有必要對(duì)其存在的問題做一番探討。

1.施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)管人員安全意識(shí)較為淡薄，監(jiān)理能力不足。目前，許多建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的工程監(jiān)理者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較差，其觀念仍然停留在只“監(jiān)”不“管”的層面，將自己完全置于第三方，而忽視了施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與工程監(jiān)理在整個(gè)工程中的互利地位。有些監(jiān)理人員自身監(jiān)理能力有限，但卻經(jīng)常存在違章指揮的情況，重效益輕安全。

2.監(jiān)理人員素質(zhì)低下，職業(yè)道德受到考驗(yàn)。工程監(jiān)理單位人員必須具備國(guó)家的認(rèn)證，要持證上崗，但是現(xiàn)階段我國(guó)監(jiān)理工作中，的確還存在不少的無(wú)證上崗人員，他們大多為臨時(shí)聘用人員，流動(dòng)性較大，并且對(duì)監(jiān)理工作了解單一，對(duì)管理、控制和其他環(huán)節(jié)的認(rèn)知程度較低。同時(shí)有些監(jiān)理人員不遵守職業(yè)道德，私下與施工方達(dá)成交易，，或者不作為，從而使得施工質(zhì)量問題難以得到保障。

3.現(xiàn)場(chǎng)管理方與監(jiān)理方責(zé)任劃分不明確。建筑施工質(zhì)量受多方面因素的影響，而并非有監(jiān)理單位決定，監(jiān)理單位只能最大限度地降低施工風(fēng)險(xiǎn)，保證施工正常進(jìn)行。現(xiàn)階段業(yè)主往往將施工質(zhì)量問題推在監(jiān)理單位身上，這個(gè)責(zé)任應(yīng)該在于承建施工方，而并非第三方監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

4.工程監(jiān)理授權(quán)問題較為突出。現(xiàn)代監(jiān)理單位不僅對(duì)工程施工具有監(jiān)督的權(quán)利，其根據(jù)業(yè)主的委托還具備一些其他的權(quán)利，如建議權(quán)、工程控制權(quán)、資金管理權(quán)、物料采購(gòu)權(quán)等等，如何處理監(jiān)理工作的權(quán)限問題也是監(jiān)理管理者和業(yè)主都要面對(duì)的重要問題。

二．建筑項(xiàng)目中工程監(jiān)理的地位與責(zé)任

1.建筑工程監(jiān)理在建筑施工中的地位。建筑工程監(jiān)理是介于建筑行業(yè)與社會(huì)之間的第三方，是業(yè)主或者政府單位委托來(lái)進(jìn)行建筑施工監(jiān)督管理的單位，監(jiān)理人員必須按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)開展工作。建筑施工監(jiān)理工必須以獨(dú)立、客觀、公正和科學(xué)的態(tài)度及方法來(lái)進(jìn)行，對(duì)建筑施工過程進(jìn)行監(jiān)督，防止施工單位違規(guī)操作、偷工減料，同時(shí)降低施工事故發(fā)生概率。工程監(jiān)理單位必須具備國(guó)家相關(guān)認(rèn)證，并且能夠獨(dú)立進(jìn)行工程監(jiān)理，在社會(huì)中扮演第三方監(jiān)督機(jī)構(gòu)的角色，也是現(xiàn)代建筑工程施工中不可或缺的組成部分。

2.建筑監(jiān)理的職責(zé)。建筑監(jiān)理是一項(xiàng)綜合性工作，它不僅僅是檢查現(xiàn)場(chǎng)施工的質(zhì)量和進(jìn)度，而不干涉工程管理，恰恰相反，現(xiàn)代工程監(jiān)理的主要職責(zé)則是管理與控制。傳統(tǒng)監(jiān)理主要是指監(jiān)工，主要負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的施工質(zhì)量和規(guī)范操作上，不涉及工程的具體管理和控制。其實(shí)監(jiān)督工作只是現(xiàn)代監(jiān)理工作中的一部分，按照現(xiàn)行法律法規(guī)，工程監(jiān)理人員除監(jiān)督權(quán)外，還需要對(duì)業(yè)主及甲方進(jìn)行建議，同時(shí)對(duì)施工過程進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，控制其施工周期，并且負(fù)責(zé)對(duì)施工方案和設(shè)備、材料等進(jìn)行審批權(quán)利?？偨Y(jié)起來(lái)就是控制、管理和協(xié)調(diào)，工程監(jiān)理單位需要對(duì)施工事故、施工質(zhì)量、投資規(guī)模與施工進(jìn)度進(jìn)行控制，同時(shí)對(duì)施工單位的合同信息、物品設(shè)備維護(hù)、安全設(shè)施等進(jìn)行管理，協(xié)調(diào)各方利益與關(guān)系，保證現(xiàn)場(chǎng)施工的正常運(yùn)行。

3.對(duì)工程監(jiān)理責(zé)任的認(rèn)識(shí)。工程監(jiān)理主要責(zé)任在于監(jiān)督施工過程，規(guī)范工期內(nèi)操作管理問題，保證工程按時(shí)按質(zhì)完成。部分委托人確認(rèn)為工程出現(xiàn)問題責(zé)任應(yīng)歸咎于監(jiān)理方，在法律上，監(jiān)理單位承擔(dān)的責(zé)任有限，建筑工程質(zhì)量問題應(yīng)該在于施工單位，而非監(jiān)理單位。在實(shí)際的工程施工中，干擾因素和突況較多，工程監(jiān)理并不能完全覆蓋和控制，它只能最大限度地保證工程的順利進(jìn)行，而監(jiān)理人員也必須遵守職業(yè)道德和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，若出現(xiàn)自己失職，則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)一般與監(jiān)理機(jī)構(gòu)分開進(jìn)行管控，管理方作為質(zhì)量管理的第一負(fù)責(zé)人，受工程監(jiān)理方的監(jiān)督。從傳統(tǒng)意義上來(lái)講，工程監(jiān)理一般不參與現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理，但是，為適應(yīng)現(xiàn)代化工程項(xiàng)目建設(shè)與安全管理的需要，工程監(jiān)理也需要與管理方一起合作，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行細(xì)節(jié)與整體的把控，監(jiān)理方將全程參與現(xiàn)場(chǎng)施工的各個(gè)方面，例如材料采購(gòu)、設(shè)備與建材的使用與儲(chǔ)存、施工人員的施工培訓(xùn)、建筑項(xiàng)目的法律相關(guān)責(zé)任等等，都屬于監(jiān)理方的責(zé)任。在對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行質(zhì)量管理時(shí)，我們必須建立現(xiàn)場(chǎng)管理與監(jiān)理納入到現(xiàn)場(chǎng)管控制中，建立一套綜合的管理應(yīng)對(duì)機(jī)制，以確保工程的順利實(shí)施。

參考文獻(xiàn)：